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依托现代教育技术

依托现代教育技术平台,提升学校教育教学质量

石棉县七一中学张云当今社会已进入信息化时代。随着国家的发展,教育信息化也迅速渗透到学校工作的各个方面,这就给学校的发展提出更高的要求。学校管理和教育教学的信息化与学校管理手段的陈旧之间的矛盾也日益突出,学校管理者不适应现代学校管理的状况越来越明显。如何运用现代教育技术,实现学校的科学化管理就成为现代学校发展的一个重要的课题。

一、学校应利用现代教育技术,提高管理的科学化

所谓学校管理,是学校管理人员围绕学校基本目标,对学校各项工作、各种因素进行计划、组织、指导和控制等项活动的过程。学校的基本目标可分为学校总体目标和分类目标,前者包括办学和教育的总方针、定量目标和保证措施。后者则保证前者实现的可能性。无论是学校的总体目标还是学校的分类目标都要量化后,落实在每一部门和人员身上,才能使学校工作目标一致、达成度高。对学校管理目标的量化、管理、分析等只有以现代教育技术为手段,才能做到公平、科学、合理。

二、学校应利用现代教育技术,实现管理方法和管理手段的现代

对学校管理实现目标管理的同时,还要做到学校管理方法和管理手段的现代化。学校管理方法与手段的现代化,首先要保证学校管理思想的现代化,就是从学校实际出发,确立与现代教育相适应的、融入信息技术理念的管理思想;其次是学校管理方法现代化。学校管理中应该运用系统论、信息论和控制论的理论和方法,借鉴现代管理科学的成果并加以充实和发展;再次,管理手段的现代化也是不容忽视的,随着社会的发展和教育信息化步伐的加快,学校管理的信息量不断增加,对管理信息处理的时效性要求以及管理的复杂程度大大提高,在这种情况下,只有应用技术辅助进行管理,才能使大量的信息处理能够准确、及时地进行,才能使现代化管理思想和方法付诸实现。因此可以说,技术的应用是学校管理现代化的一个重要标志。

三、作为学校管理者应该具有现代信息意识和信息素质。

作为学校管理层,要着眼于未来教育的新方向,重视自身信息素养的提高,重视信息技术基础设施建设,努力营造数字化校园,加强信息技术软件开发,建设高水平的信息资源,提升教师的信息技术素养,切实落实现代教育技术对学校发展的重大作用。信息时代的到来,已使教育信息化成为一股不可逆转的潮流。作为现代信息技术背景下

的学校,我们应不断根据时代的需要调整发展目标,熟练运用现代教育技术,使其服务于学校的教育教学工作,只有这样,才能使学校适应社会的需要。

四、大力推进现代教育技术,构建高效课堂

在当前的新课程改革中,将学生学习的主动性和自主性放在了突出的位置,强调要激发学生的学习兴趣,学习动机,和自主参与意识。具体落实在我们的常规教学中,就是要提高课堂的效率,构建高效课堂。

叶圣陶:“教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导”

“所谓教师的主导作用,盖在善于引导启迪,使学生自奋其力,自致其知。非谓教师滔滔讲说,学生默默聆受。”

所以,如何提高课堂效率,构建高效课堂,取决于教师,因为在课堂上采用什么样的组织形式和教学方法则取决于教师。

1、教师教学观念要改变

教师要主动的接受和大量的将现代教育技术引入到教学中去。首先,现代教育技术进入课堂,以图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式,以跨越时空的非凡表现力,将课堂教学引入全新的境界,具有其他媒体无法比拟的优越性。这些都是传统教学无法实现的。其次,

运用现代教育技术进行教学具有信息量大、动态效果好、图像清晰、色彩鲜明等特点,为学生的实际观察、分析以及积累感性材料、建立清晰的表象、揭示知识的内在联系与规律等提供了有利条件,既能实现常规教学手段难以达到的目的,又能拓宽探索性教学的新领域和新视野。所以,教师不仅要懂得利用现代教育技术服务于课堂,教师还应熟练的运用现代教育技术开发好课堂。

2、提高教学过程的效率

“高效课堂”就是用尽可能少的时间获取最大教学效益的教学活动。课堂教学中如何更好的使用现代教育技术,构建高效的课堂教学模式,以提高课堂效率,成为解决问题的关键。

当然,不是所有的课堂教学过程都必须要使用现代教育技术,教师在运用现代教育技术组织教学时,应尽可能地将课件在教学中的实际运用与通过多媒体教学激发学生的思维结合起来,激活学生的创新思维。合理选择教学内容,提高课堂教学效果。运用多媒体技术组织教学能够为学生营造一个更好的学习环境,将过去在课堂上难以表达的图形、图像投影到屏幕上,直观生动,使学生从视觉、听觉等方而来感受知识,并加深对教学内容的理解。这样既可以增加信息的接收量和巩固率,同时又能最大限度地扩充知识容量和缩短教学时间提高

教学效率。因此教师应根据不同的教学内容、教学对象和多媒体技术手段的运用,合理选择和努力增加贴近教学内容与教学内容关系密切的相关知识,使学生在课堂教学过程中不断地增加知识点以扩充知识容量和扩大知识面,加深对所学知识的理解、消化和巩固,从而达到夯实基础的目的。特别是知识比较抽象、教师的讲授和学生的理解都存在着一定困难而又适合使用多媒体手段表现、突破的那些内容,使教师的教学观念和教学过程通过多媒体技术的运用,将演示和推导理解的全过程比较直观地展现在学生而前,使学生对知识的推导与理解起到独特的作用,这样才能达到优化课堂教学的目的。

3、教师还应利用好现代教育技术,对学生的学识成长进行有效的跟踪,通过详实准确的数据分析来了解学生在学习过程中存在的问题和缺点,从来制定有效的教学措施,帮助学生更好的学习。

总之,运用现价教育技术构建高效课堂是教学改革的一个重要环节。教师在课堂教学实践中,要不断更新观念,提高业务能力,与时俱进,将现价教育技术的功能运用到极致,使其发挥更大的效能。

二○一四年十月十三日