小学语文三年级上册练习题(有答案)

语文三年级上册练习题

一、给多音字组词.

ji ǎ （ 假如 ）

ch áo （ 唐朝

） ji à （ 暑假 ） zh āo （ 朝阳 ）

f ā （ 发展 ） j ìn （ 起劲 ） f à （ 头发 ） j ìn

g （ 刚劲 ）

hu ǎng （ 明晃晃 ） ch àn （ 颤动 ） hu àng （ 晃动 ） zh àn （ 颤栗 ）

二、把下面的句子整理成一段通顺的话,并把序号填在括号里. （ 5 ）过了石桥,是一片绿油油的农田.

（ 1 ）我家在月亮湾,月亮湾是个美丽的村子.

（ 3 ）河水绕着村子缓缓地流着.

（ 2 ）村子前面有条月牙一样的小河.

（ 4 ）河上有一座石桥,站在石桥上可看见一群鱼在河里游来游去.

三、写出下面词语的近义词.

果然（ 果真 ） 立刻（ 立即 ） 突然（ 忽然 ）

诚实（ 诚信 ） 吩咐（ 交代 ） 肯定（ 一定 ）

四、查字典,填空.

用部首查字法查找“秦”字,先查（ 禾 ）部,再查（ 5 ）画；用音序查字法查找“敢”字,先查音序（ G ）,再查音节（g ǎn ）.

五、读课文《灰雀》中的片段,再完成练习.

公园里有一棵高大的白桦树,树上有三只灰雀：两只胸脯是（ 粉红 ）,一只胸脯是（ 深红的 ）.它们在树枝间（来回跳动）,婉转地（ ）,非常惹人喜爱.列宁每次走到白桦树下,都要停下来,仰望

假 发 朝 劲 晃 颤

这三只欢快的灰雀,还经常给它们带来面包渣和谷粒.

（1）根据课文原文填空,把描写灰雀的句子补充完整.

（2）这段话主要抓住了灰雀的（外形）（声音）和（动作）来描写,写出了灰雀的惹人喜爱.

（3）用“”画出这段话中表现列宁喜爱灰雀的句子.

六、作文体裁的指导

我们已经学习过很多童话故事.它们的共同点和不同点在哪里呢？两种体裁的共同点：都是运用拟人或想象的手法虚构一个生动的故事；不同点：童话重在表达一种感情,而寓言重在说明一个道理 .

七、作文训练

听老师讲一个童话故事和一个寓言故事,然后选择一个自己写下来.把有趣的情节或生动的词句记下来,还可以加上自己的想象.写在作文本.

三年级语文上册课堂训练（二）

一、在下面带点字的正确读音后打“√”,把不正确的划掉.

奔．跑（bēn√b?n）插．花（chā√chǎ）扇．风（shān√shàn）磨．坊（m?√m?）似．乎（sì√shì）拼．命（pīn√pnì）柿．子（sìshì√）绽．开（zhàn√zàn）

二、读一读,补充词语.

争（奇）斗（艳）（芬）（芳）迷人含笑一（现）

垂（头）（丧）气（千）（里）迢迢（准）（确）无误

三、写出画线词语的反义词.

（1）大概这样可以减少阻力. （增加）

（2）它们逆风而飞. （顺风）

（3）沿途都是一些陌生的景物. （熟悉）

（4）有两只蜜蜂飞回来了. （出去）

（5）花儿们陆续开放. （凋谢）

（6）他的穿着十分简朴. （华丽）

四、查字典.

（1）“精”字用音序查字法查找,先查（ J ）,再查音节（ jīng ）；用部首查字法查找,先查（米）部,再查（ 8 ）画.

（2）给下列句子中“精”字选择正确的解释,把序号填在括号里. 精：a 细密的 b 聪明,思想周密 c 深入 d 很,极

1. 姐姐精．通外语.（ c ）

2. 这是我们精．选出来的好照片.（a）

3. 小明爱挑食,所以长得精．瘦精．瘦的.（ d ）

4. 这孩子真精．.（b）

五、仿照例子,学写拟人句.注意标点符号的使用.

例：蔷薇绽开了笑脸.

小树. 小草.

小鸟. 太阳.

六、快乐阅读,回答问题.

松鼠搭窝的时候,先搬来一些小树枝,交错着放在一起,再把干苔藓铺在上面,然后把苔藓压紧、踏平.最后,在搭好的窝上面加一个盖. （1）这段话主要写了松鼠搭窝的过程.

（2）这段话中表示松鼠搭窝顺序的词有：先、再、然后、最后（3）这段话中描写松鼠搭窝的动作的词有哪些？在句中用“”画出来.

七、作文知识指导：给材料写作文

给材料作文就是命题者提供一些材料,让同学们按照一定的要求完成写作.材料作文的种类很多,主要有扩写、缩写、改写和续写.今天我们学习续写,请大家根据原材料提供的范围、线索、人物性格及作者的思路等,续写出情节的发展和人物和活动、心理、语言,使原文能够合理发展.

八、作文训练：续写作文

请你根据下面故事的开头,展开合理想象,续写一个童话故事,把它写下来,看谁编得有趣、合理.写在作文本.

可参照语文课本《字典公公家里的争吵》一文.

一阵风把桌上的算术本掀开了.忽然,从里面跳出一群快活的数字,它们叽叽喳喳又说又笑.

三年级语文上册课堂训练（三）

一、读拼音,写词语.

hú di? wán shuǎ shìyàn jū gōng

（蝴蝶）（玩耍）（试验）（鞠躬）

liáng shuǎng xiū gǎi dà zhì bài fǎng

（凉爽）（修改）（大致）（拜访）

二、照样子换偏旁变新字,再组词.

娘粮（粮食）境镜（镜子）油笛（笛子）

辫辩（辩论）坊访（访问）场杨（杨树）

骄桥（大桥）侧铡（铡刀）括甜（甜蜜）

三、照样子写词语.

蓝：宝蓝碧蓝蔚蓝湛蓝

黄：金黄杏黄鹅黄橙黄

红：桃红橘子粉红火红

四、照样子,按要求在括号里填上适当的词.

1．填上表示颜色的词.

(1)(白)云(青)山( 绿)水( 红)花

(2)( 金黄的)稻谷( 火红的)杜鹃花

( 蓝蓝的)天空( 碧绿的/绿色的)草地2．注意带点的字,填空.

飞快地．(逃走了) 好奇地．( 问) 拼命地．( 跑)

懒洋洋地．( 躺着)

3．填上同样结构的词语.

(绿油油)的草地(笑呵呵)的孩子们( 胖乎乎)的小手( 黑漆漆)的夜晚

五、快乐阅读,回答问题.

信誉（yù）的价值

从前,有一对夫妻开了一家酒店.由于他们卖的酒物美价廉(lián),生意十分兴隆.

有一天,丈夫外出,妻子偷偷地在酒里掺(cān)了水,多卖了5元钱.晚上,丈夫回来,妻子得意地把自己的“秘诀(jué)”告诉丈夫,以为会得到丈夫的夸奖.

谁知,丈夫一听,气得双脚直蹦,抱头痛哭,说：“唉！你把我们最值钱的东西——信誉,只用5元钱就卖掉了！”

果然,从此他们的生意不如以前红火,最后终于彻底破产.当妻子贫病交加、奄(yǎn)奄一息的时候,她悔(huǐ)恨地流着眼泪,说：“我明白了……”

1. 在文中用横线画出与“红火”意思相近的词.

2. 联系上下文解释下面的词语.

物美价廉：酒好,价钱又便宜. 奄奄一息：没有气了,快要死了. 3. 照样子再写出四个这样的词语.

物美价廉奄奄一息大惊失色千方百计依依不舍津津有味4. 根据短文的内容回答问题.

（1）妻子的“秘诀”是什么呢？在酒里掺水

（2）妻子明白了什么呢？信誉是很重要的.

六、作文训练：编童话故事

公鸡面对镜子里与自己长得一模一样的公鸡,会怎么想又怎样做？也许会开心,昂首阔步,引颈长鸣,展示自己那些五彩洒金的羽袍；也许会生气,张开翅膀,瞪着眼睛,抖动羽毛,跳来蹦去,又扑又啄,发起进攻……结果会怎样？请以公鸡为主人公,再增添几个动物,展开想象,

它们之间发生了一件怎样的事,编写一个有趣的故事写下来.写在作文本,题目自拟.

三年级语文上册课堂训练（四）

一、选读音填空.

假：①jià②jiǎ

1. 放假．（①）了,同学们都在尽情地享(xiǎng)受快乐.

2. 说了谎（huǎng）,她心里很慌张,可表面上却假．（②）装镇定. 扇：①shàn ②shān

夜深了,知了也不唱歌了,蝴蝶也不再扇．（②）动着翅膀飞舞了,树下也没有了老爷爷摇着扇．（①）子的身影,一切是那么安静.

二、按要求填空.

1. “精”部首是米部,除部首,还有8 画.“聚精会神”中的“精”应选第③种解释.（①精通.②完善,最好.③精神；精力.）

2. “粗”音序是C ,读音是cū .“他的声音很粗”中的“粗”,应选第

②种解释.（①跟“细”相反.②声音大而低.③粗野）

三、按要求写词语.

1. 下面词中两个字意思相近,请你也写出几个这样的词.

孤( 单) 饥( 饿) 消(灭) 寒(冷) 光(亮) 死(亡)

2. 下面词中两个字的意思相反,请你也写出几个这样的词.

生( 死) 黑( 白) 是(非) 曲(直) 动(静) 真(假)

四、快乐阅读,回答问题.

山羊和狼

狼干尽了坏事,被狗咬伤,倒在地上, 自己不能找吃的.它真想到前面的河里去喝水,可是,怎么也爬不动.

这时；从远处走来了一只山羊.狼有气无力地叫着：“山羊大哥,我渴极了!请您快给我到河里弄点儿水来吧!”

山羊望了望狼,摇了摇头说：“我不能替你去拿水.”

狼刚想发火,忽然伤口一阵剧(jù)痛,便忍住了：“我受伤了,伤得很重,一点也不能动了! (难到难道)你一点儿都不同情我吗?”

山羊还是摇了摇头.

狼简直要哭出来了,又苦苦地哀(āi)求说：“行行好吧,山羊大哥!只要你给我一点儿水,我就可以自己去找食物了.要是．．你不帮我,我会饿死、渴死的!”

山羊……

1．选择括号里的词,把不正确的划去.

2．文中加点的词“要是”,还可以用哪些词来替换,而句子意思不变?

(1) 如果 (2) 假如

3．从文中找出与下面词语意思相近的词.

请求( 哀求 ) 生气( 发火 )

4．山羊该不该帮助狼呢?写一写你的看法,讲清楚你的理由.写在后面.

五、作文知识指导：写人文章的基本要素

写人,目的是表现人物的思想品质或性格特点.而人的品质特点是要通过他所做的事表现出来.因此,我们要做到：

1. 选材（选哪些材料或事例）来表现人物；

2. 人物品质特点要通过外貌、动作、神态、语言、心理活动等方面的描写.

六、作文训练

你熟悉的人很多,家人、邻居、同学、朋友、值班室的伯伯（叔叔或阿姨）……他们一定有很多好的品质值得你学习,选择一个你熟悉的人,写一件值得写的事来表现这个人的思想品质或性格特点.写在

作文本,题目自拟.

三年级语文上册课堂训练（五）

一、读拼音,写词语.

gū fān xíng zhuàng wēi wǔshì xiàn

（孤帆）（形状）（威武）（视线）

yào cái qián bai jǐn zhāng xīn shǎng

（药材）（前辈）（紧张）（欣赏）

二、仿写词语.

严严实实平平安安高高兴兴急急忙忙

又松又软又白又胖又唱又跳又说又笑

不慌不忙不闻不问不知不觉不言不语

圆溜溜红艳艳绿油油胖乎乎

三、先填空,然后照样子也写几个含有反义词的四字词语.

（黑）（白）相间头（重）脚（轻）

（左）邻（右）舍舍（近）求（远）

东张西望前赴后继是非分明大惊小怪

四、写出下面词语的近义词.

辽阔（宽阔）雄伟（雄壮）连忙（急忙）迎接（迎接）

精美（精致）保留（保存）节省（节约）传授（教授）

五、修改病句

（1）语文对我很感兴趣. 我对语文很感兴趣.

（2）上课了,赶快坐好. 上课了,同学们赶快坐好.

六、快乐阅读,回答问题.

热带小鱼的样子可好看啦！它身子呈三角形,浑身金黄色,还带着黑斑纹.尾巴是黑色的,也是一个三角形.头上长着一双小小的圆眼睛,一个尖尖的嘴巴,嘴里吐着小泡泡.有趣的是,嘴巴还长着两根又弯又长

的胡须呢！

（1）这段话共有4句,是围绕“热带小鱼的样子可好看啦”这句话写的.它分别介绍了小鱼的身子、尾巴、头三个部分.

（2）在括号里填上合适的量词.

一（条）尾巴一（张）嘴巴一（双）眼睛两（根）胡须

七、作文知识指导：半命题目作文

半命题作文是出题老师给写作文的人出一道作文题,题目不完整,要求同学们先把题目补充完整,才能写作文.例如：

我忘不了（的）

这类题目往往给同学们非常丰富的选材空间,既可以在横线上填上事,写成写事的记叙文,也可以在横线上填上人物,写成记人的文章,还可以在横线上填上物品,写成状物的作文,还可以填上景物,写成写景的作文.审题时要注意：

1. 题目的前半段实际上规定文章的人物和中心,“我”使你的文章一定以第一人称写.

2. “忘不了（的）”则规定无论写人、写事、写物都要写给你留下很深刻的印象的.

3. 写人的文章要通过事例,从语言、动作、外貌、心理活动等进行描述.写事的文章要注意交代事情发生的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果,详略要得当.写景状物要按顺序,抓特点,抒发感情.

八、作文训练.

请以“我忘不了（的）”为题.（先把题目补充完整,写一篇文章）.写在作文本.

三年级语文上册课堂训练（六）

一、加偏旁变新字,再组词.

(据)（ 根据 ）

） (锯)

（ 电锯 ）

（欣）（ 欣赏 ） （恼）（ 恼怒 ） 近来 ） （脑）（ 大脑 ）

二、把下面的成语补充完整.

风 餐露宿 举 世闻 名 应 有尽 有

没精 打采 恍 然大悟 如愿 以偿

沉 默不语 满 载而归 兴 高采 烈

三、重新排列句子,把序号写在（ ）里.

（ 3）它一年四季静静地流着.

（ 5）我从这里得到了无穷的乐趣.

（ 1）我家门前有一条小河.

（ 4）我在它的怀抱里生活了十个年头.

（ 2）这条小河美丽可爱,充满生机.

（ 6）我真想有一支神笔,把它画下来,给更多的人看.

四、用线把带点的字与读音连起来.

w ō xi á hu ǎng ch ǐ

匣．子 蜗．牛 羞耻． 说谎．

五、快乐阅读,回答问题.

标点符号的争吵

一天,字典的家里争吵得不可开交.一群小伙伴们面红耳赤,声音一声比一声高.

引起这场争吵的是感叹号.它亮起嗓门说： “我在感叹句后面,表示的感情最强烈,文章里数我最重要.

小问号首先不服气了,尖着嗓子反驳(b ó)说：“要是没有我表示问句．怎能引起读者的思考?”

这一下惹恼了小逗号,它指着问号说： “要是没有我把句子断开,

居 斤 卜

表示句中的停顿,人们一口气读下去怎么受得了？再说,要是在句子中随便停顿,意思哪里还能明确?”

省略号不慌不忙,但是声音也提得挺高：“要是没有我表示文中的省略,避免重复啰唆,人们更是受不了.”

句号自认为水平最高,不容分辩地说：“在一个完整意思的后面,没有我表示一句话完了,糊里糊涂一大篇,文章的意思就不能清廷明了.”

字典公公制止了这场争吵,说：“你们都很重要,还有分号、顿号、冒号、引号、破折号等,都用来表示不同语气的停顿,少了哪一个,文章的意思都不可能清楚明了.你们记住：滴水汇成大江,碎石堆成海岛.大家不要片面强调个人的作用,任何时候都不要骄傲.”

(1)文中有哪些标点符号在争吵呢?找一找,把它们的名字和符号分别写在( )里.

（感叹号！）（小问号？）（逗号, ）

（省略号……）（句号. ）

(2)参加争吵的这5种标点符号分别有什么本领呢?在文中用“”画出来.

(3)短文向人们讲述了一个什么道理?你能在字典公公说的话里找到答案吗?找出其中一个有关的句子抄写下来.

大家不要片面强调个人的作用,任何时候都不要骄傲.

六、作文训练：写梧州的一个人文景观

同学们,你们在平时的学习生活中,写过很多写景的文章,公园里的一角、山上的一个亭台楼阁……选择下面其中的一个景点,在老师的指导下抓住特点,按一定的顺序写下来.

三年级语文上册课堂训练（七）

一、读拼音,写词语.

肌肤苏醒试验拜访

娇嫩迎候纳闷考察

二、给多音字组词.

shān（扇风）jiǎ（假如） hǎo（好心）

扇假好

shàn（风扇）jià（放假） hào（好奇）

三、照样子写词语.

红扑扑红艳艳白茫茫不知不觉不闻不问不言不语

异口同声东奔西跑左邻右舍严严实实开开心心快快乐乐四、在括号里填上合适的词语.

好奇地（问）急得（团团转）

（绿油油）的草地（飞快）地奔跑

五、快乐阅读,回答问题.

最后的一片树叶

秋风紧了.树上只剩下最后一片树叶.

一只鸟儿飞来了,停在枝头.它听到树叶正在叹息,就问：“你发什么愁?告诉你,我是一只快乐的鸟儿.”

树叶说：“你很快乐,我可不快乐,我快要死了.”

鸟儿听了, 笑着说：“你应该快乐才对呀你知道那些已经飘落在地上的树叶去哪里了吗? ”

树叶说：“不是掉在地上就烂掉了吗?”

鸟儿望着树叶说：“烂掉的叶子都变成了肥料,藏进了树妈妈的身子里.它们在那里等着,等到春天一来,就会再长出来,变成一片片又新又绿的叶子.”

“是吗?”树叶听得入迷.

鸟儿笑着说：“是的,它们只不过是藏起来,躲过冬天罢了!”

啊,一场多么有趣的捉迷藏游戏呀!树叶听了,变得像鸟儿一样快乐

了.

这时,一阵秋风吹来,那最后一片树叶轻轻地飞下来,就像一只蝴蝶在翩翩起舞.

1．给第4自然段加上恰当的标点符号.

2．读第1自然段,想一想“秋风紧了”中的“紧”字应选择下面哪种解释,在( )里打“√”.

(1)不松散.( ) (2)越来越大；越来越急.(√ ) (3)不富有.( ) 3．在短文中找出与下面词语意思相近的词,填在( )里.

躲(藏) 叹气(叹息) 着(zháo)迷(入迷) 好玩( 有趣) 4．树叶是怎样同树妈妈做捉迷藏游戏的?用“”在短文中画出有关的句子.

5．这篇短文主要写了最后一片树叶和小鸟的对话.最后一片树叶叹息,是因为它以为自己快要死了；听了小鸟的话后,它又变得快乐起来.

6．一阵秋风吹过,最后一片树叶轻轻地飞下来时,它的心情是快乐的.你知道这是为什么吗？因为树叶知道它不是快要死了,而是藏在树妈妈的身子里玩一场有趣的游戏,它在等待明年春天的到来.

六、作文训练：把一段话写具体的训练.

我们的生活多姿多彩,你春游秋游的时候,看到了哪里的一处迷人景色；参加运动会的时候,你看到哪次精彩的比赛；在学校、大街上,你会看到感人的一幕或愤怒的一件事……把下面的句子补充完整,再围绕这个句子写一段话.

我看到了

提示：不是写一篇文章,而是写一段话.

三年级语文上册课堂训练（八）

一、拼拼写写,比比谁的字写得好.

chuàng zào wēi wǔ zī rùn tián mìxiōng pú

（创造）（威武）（滋润）（甜蜜）（胸脯）

zī shìqiān xūjiǎ zhuāng zhǐ jìng fan yǒng

（姿势）（谦虚）（假装）（止境）（奋勇）

二、照样子变新字,再组词.

加1. 者著（著名）贵遗（遗留）乙亿（亿万）

换2. 搞稿（稿纸）精清（清晰）辫辩（辩论）

减3. 渔鱼（鱼头）纳内（内外）刮舌（舌头）

三、按例子写词语.

1. 远近闻名左邻右舍（东奔西跑）（前赴后继）

丑陋—美丽懦弱—勇敢傲慢—（谦虚）勤—（懒）

2. 圆溜溜胖乎乎（红茵茵）（红艳艳）

3. 严严实实来来往往（平平安安）（慌慌张张）

4. 不慌不忙不紧不慢（不知不觉）（不松不软）

四、快乐阅读,回答问题.

锡（xī）林郭（guō）勒（la）大草原

内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的.

蓝天下,满眼绿色,一直铺向远方.山岭上、深谷里、平原上,覆（fù）满了青青的野草,最深的地方可以没（mò）过十来岁的孩子,能让他们在里面捉迷藏.高低不平的草滩上,嵌（qiàn）着一洼洼清亮的湖水,水面映出太阳的七彩光芒,就像神话故事里的宝镜一样.草丛中开满了各种各样的野花.鲜红的山丹丹花,粉红的牵牛花,宝石蓝的铃（líng）铛（dāng）花,散发着阵阵清香.

草原不仅美丽,而且是个欢腾（téng）的世界.

矫（jiǎo）健的雄鹰自由地飞翔,百灵鸟在欢快地歌唱.成群的牛羊安闲地嚼（jiáo）着青草.小马驹（jū）蹦蹦跳跳地撒（sā）欢,跟着马群从这边跑到那边.偶尔还会看到成群的黄羊,他们跑起来快极了,像一

阵风.一碧千里的草原上还散（sǎn）落着一个个圆顶的蒙古包.小牧民骑在高高的马背上,神气地挥舞着鞭子,放声歌唱：“蓝蓝的天上白云飘,白云下面马儿跑……”

1. 你能在短文里找出与下面词的意思相同的一句话,用“”画出来吗？一碧千里：到处都是绿色.

2. “闲”字有下面几种解释,你给它选择在句中合适的意思吗？

①空闲的时间.②清闲；没事做.③放着不使用.④与正事无关.

（1）四海无闲田.（③）

（2）妈妈正和邻居闲聊（liáo）.（④）

（3）我正在家里闲着呢.（②）

（4）爸爸忙里偷闲,闭着眼睛休息了一会儿.（①）

3. 读一读,你还能填写哪些合适的词？

清亮的湖水（清辙）的湖水鲜红的山丹丹花鲜红的（国旗）自由地飞翔（高高）地飞翔阵阵清香阵阵（秋风）

4. 短文中有许多生动的句子,你能找出与画“”句子写法相同的句子,也用“”画出来吗？

5. 短文中哪一句写出了第2、第4自然段的内容,抄写下来.

草原不仅美丽,而且是欢腾的世界.

6. 请你注意下面两句话之间的关系,展开想象,也写出同样关系的几句语.

草丛中开满了各种各样的野花.鲜红的山丹丹花,粉红的牵牛花,宝石蓝的铃铛花,散发着阵阵清香.

天上的白云形状各异、变化无穷,天空就像动物园.

五、作文训练：自由写作文.

展开想象,作文.形式不限,可以是一首诗,可以是自己最想说的话,也可以是一个自编的故事.

假如我有一支马良的神笔……

人教版小学语文三年级上册知识点归纳总结

人教版小学语文三年级上册知识点归纳总结 文章摘要：人教版小学语文三年级上册知识点归纳总结依课本结构编排，分八个单元，分别罗列各个单元的基本知识点。本资料着重突出学生阅读与写作能力的培养，辅佐以基础的字词句知识。对于复习、应考，本份资料有很好的参考价值。…… 【编者按】人教版小学语文三年级上册知识点归纳总结罗列了各个单元的基本知识点，既有基础的字词句知识，又包含了大量的阅读、写作、口语交际方面的内容，且以后者为主。对于三年级的语文教学与复习、应考来说，本份材料有很好的参考价值。我们来看看吧。（一）第一单元 1、多音字 （1）假：假装、假日 （2）好：问好、好奇 （3）发：发现、白发 （4）晃：晃眼、摇晃 （5）朝：朝向、朝霞 2、学写读后感 读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。 3、阅读：找出文中描写的字句或段落 （描是描绘，写是摹写。描写就是用生动形象的语言，把人物或景物

的状态具体地描绘出来。这是一般记叙文和文学写作常用的表达方法。描写的作用是再现自然景色、事物情状，描绘人物的形貌及内心世界，使人物活动的环境具象化。） 如：《我们的民族小学》一文，找出描写窗外安静的句子；《金色的草地》一文，找出描写草地可爱、蒲公英有趣的字句。 4、体会句中词语的妙用，以及传达的情感 如：《爬天都峰》一文中，“爬呀爬……终于都爬上了”（终于：突出了爬山之路的艰辛，以及爬上山后的喜悦） 5、写作：记叙课余活动 所谓记叙文，是以叙述为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。 6、古诗积累 《小儿垂钓》 （诗的后两句写出了小孩子垂钓时的专注神态，绘形绘神，跃然纸上）（二）第二单元 1、引用人物语言的几种方式。 （1）平铺直叙式 小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。” （2）语言在动作之前 “一定会飞回来！”男孩肯定地说。（强调话语） （3）话语分隔式 “是的。”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧！”

人教版小学语文三年级课后练习题

人教版小学语文三年级课后练习题 一、看拼音，写词语。 jí hé zhāo jià jǐn zhāng gù rán wū guī zì wèi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jìn gōng pào kǒu tǎng kè zhàn chǎng shǒu cì shèng lì zhě ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) hé èr wéi yī dà xiǎn shén wēi luàn chéng yì tuán ( ) ( ) ( ) 二、注音。 手持( ) 固然( ) 战场( ) 乌龟( ) 忽然( ) 壳里( ) 集合( ) 三、找四字的词。 __________ __________ __________ __________ __________ __________ __________ __________ 四、在括号里填上适当的词。 鸣声( ) 茂密的( ) 成绩( ) 自信的( ) 留心( ) 好客的( ) 生机( )( ) ( )枝( )叶 ( )天( )地 ( )耳( )铃 五、在括号里填上恰当的词语，使句子的意思更具体。 1.超市里的水果非常惹人喜爱，苹果( )，梨子( )，葡萄( )。

2.北京在变化，低矮的平房变成了( )，窄窄的马路变成了( )。 【篇二】 一、在括号里填上合适的词。 ( )的掌声 ( )地鞠躬自卑得( )( )的眼泪 ( )地注视感动得( ) ( )的故事 ( )地坐下 演讲得( ) 二、照样子写词语。 1.默默地：、、、 2.慢吞吞：、、、 3.一摇一晃：、、、 三、照样子把句子写具体。 例：她鞠了一躬。她向大家深深地鞠了一躬。 1.小英走上了讲台。 2.土地上长出了小草。 3.他注视着年轻人。 四、阅读下面的话，再完成练习。 小英在大家注视的目光中，终于一摇一晃地走上了讲台。就在小英刚 刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，聚然间响起了一阵掌声。 1.“注视”的近义词是，再写出几个表示“看”的意思的词或成语：。 2.“聚然间”的近义词有、、 3.你认为大家对小英注视的目光中包含些什么呢?

小学三年级语文上册阅读题及答案(10篇)

1、种辣椒 常识课上，老师对植物的讲解，把我带到植物世界里。听完课，我动了心，决心种点什么，仔细观察它的生长过程。 回到家，我找到了两个花盆，满心欢喜地种下了辣椒籽。下种后，我每天都要给它浇些水，盼望种子早些发芽。一天中午，弟弟告诉我花盆里出小苗了，我飞一样地跑到窗台前，只见一棵小嫩芽拱出土，又过了两天，好几棵小芽出来了。小芽越来越多，我给小辣椒间苗，把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。 到了盛夏，每株辣椒已有半尺多高了，它们的茎上都缀满了欲放的花苞，几天后，一朵朵雪白的小花，先后开放了。大约又过了四五天，辣椒就开始结果了，出现了青绿的椭圆形的小辣椒，一个个缀在茎上，真惹人喜爱。 秋风吹进窗来，带进一股香气，辣椒开始由青变红，看上去更让人喜爱。一个个两寸多长的小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育。收获的时节到了，我满怀欣喜地把成熟的辣椒一个一个摘下，竟收了小半筐。 我看着筐里的辣椒，心想：这多有意思呀！知识来源于实践，而实 践又必须付出辛勤的劳动，这难道不是真理吗？ 1．找出文章中点明中心的句子，在下面画横线。 2．把文章分成三段，在段尾用“‖”表示，并写出段意。 3．读下面句子，在括号里写出各运用了什么修辞手法。 ① 小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育。（ ）

② 我飞一样地跑到窗台前。（ ） 2、蒙蒙的小雨 蒙蒙的小雨正落着，陈红骑着自行车悠然于柏油路上。她没有穿雨衣，因为她觉得在这样细雨中骑车很浪漫。她望着路两边来去匆匆的行人，心想：这些人真是的，干嘛要东躲西藏的。 忽然 迎面一辆 的士 飞驰而来 她猛地拐向路边 但车把挂 在树干上 她摔倒了 小妹妹 没事吧 一个小伙子站在她身边问道 陈红白了他一眼，没有理他。心想：谁是你的小妹妹？她一翻身想站起来，可左腿的剧痛却使她不得不重新坐在地上，她接连两次试图站起来，都没 成功。最后，只好放弃了努力。小伙子一笑，“别逞强了，还是送你上医 院吧。”接着，拉起陈红的车子，又扶陈红坐到车架上，推起车子向医院 走去。温柔如丝的春雨淅淅沥沥地落着。陈红已不再潇洒，只感到沉重。 她坐在车上，望着前面推车的小伙子，不知该说些什么。 她发现小伙子走路不太自然，仔细观察，只见小伙子左腿的袜端与裤 腿之间不时地露出一段刺目的棕色。那是什么？啊，他装着一只假腿。陈 红想问问他的腿，却不愿张嘴。这时，只听到小伙子自言自语地说：“三 年前，我也喜欢在细雨中骑车，那的确很潇洒，可是我却重重地跌倒了， 像你一样。不，还不如你。”“噢，你的左腿——？”停了一会 儿，小伙子说：“就在那次跌倒时被后面的汽车轧断了。”听了这话，陈 红陷入了沉思?? 医院到了，小伙子搀着陈红进了急诊室。“我去通知你父母，你知道 他们的电话吗？”陈红把号码告诉了他。不一会儿，陈红的父母风风火火 地赶来了。见到女儿腿上雪白的绷带，忙问这问那。陈红把经过告诉了他

三年级上册语文练习题(最新人教版)

语文作业一 一、我能拼，我能写。 wán shuǎyǒng qìjiǎzhuāng jū rán chuí tóu sàng qì （）（）（）（）（） lǚyóu shìying nà mèn jiāo nèn bēn liú bù xī（）（）（）（）（） 二、我能看清每组字的区别，看我来组词。 辨（）仰（）戴（）脸（）绪（） 辩（）柳（）带（）捡（）堵（） 三、积累词语我最棒，我一定能填正确。 刻舟（）剑没（）打采（）近求远大惊失（）兴高（）烈不（）思索相提并（）不闻不（） 我还积累了不少这样的四字词语，我可以再写出几个。 （）（）（）（） 四、先连线，再写句子，请注意把线画好。 聪明在于学习必有我师焉 三人行天才在于积累 人之初柳暗花明又一村 上有天堂始于足下 山重水复疑无路性本善 千里之行下有苏杭

一、看拼音，写词句。 zàn tàn xíɡuàn wēi wūrèn hé （）（）（）（）kǒo shìkuān jiǎnɡ nǔlìhǎi fánɡ（）（）（）（）jūn kàn yíyèzhōu, chūmòfēnɡ pōlǐ。 （） 二、给带点字选择正确读音。 栖．息（qīxī）顿．时（dūdùn）插．着（cāchā） 震．动（zhènɡ zhèn）零．用（línɡ lín）还．钱（hái huán）期．末（qīqí）瑰．丽（ɡuīɡuǐ）绽．开（zhàn dìnɡ）三、比一比，再组词。 桌（）哨（）聪（）洒（） 卓（）悄（）职（）酒（） 捧（）扔（）则（）乱（） 棒（）仍（）侧（）刮（）shě（）xì（）jiǎ（）舍系假 shè（）jì（）jià（） shān（）jǐ（）dà（）扇几大 shàn（）jī（）dài（）

小学语文三年级上册词语表

小学语文三年级上册词语表（课文中词语） 第一单元 第一课：坪、坝、戴、招、蝴、蝶、孔、雀、舞、铜、粗、尾 坪坝、穿戴、打扮、欢唱、招呼、飘扬、敬礼、蝴蝶、好奇、孔雀舞、游戏、 招引、热闹、古老、铜钟、粗壮、凤尾竹、洁白、摇晃、 第二课：耍、装、劲、绒、假、朝、些、钓、察、瓣、拢、掌、趣 盛开、玩耍、一本正经、使劲、绒毛、假装、这些、引人注目、钓鱼、观察、 花瓣、合拢、手掌、有趣、爬山 第三课：爬、峰、顶、似、苍、仰、咱、奋、辫、勇、居 顶峰、似乎、忽然、白发苍苍、咱们、奋力、终于、辫子、勇气、决心、居然、力量、仰起、 第二单元 第五课：郊、散、步、胸、脯、渣、或、者、敢、惜、低、诚、 郊外、散步、胸脯、仰望、欢快、面包渣、或者、严寒、自言自语、可惜、肯定、果然、欢蹦乱跳、诚实、勇敢、低头 第六课：基、突、按、摆、弄、准、备、侧、胶、卷、辆、秘、杂、社侧面 突然、立刻、人行道、照相机、打量、摆弄、准备、胶卷、秘书、杂志社、记者、转告、按照、第七课：着、藏、悄、闪、坑、卧、推、旅、考、秦、纪、遗、究、震 奇怪、着名、地质学家、捉迷藏、悄悄、躲闪、严严实实、转来转去、兴趣、 历史、平整、推动、旅行、专门、考察、秦岭、遗迹、研究、成果、震惊、纪念 第三单元 第九课：促、深、忆、异、逢、佳、倍、遥、遍、插 第十课：精、希、却、依、拼、命、奔、村、抖丧、磨、坊 精心、希望、依然、飞舞、拼命、奔跑、抖动、大惊失色、千呼万唤、寻找、 磨坊、继续、垂头丧气、村子 第十一课：扇、枚、邮、爽、柿、仙、梨、菠、萝、粮、紧、杨 清凉、留意、扇子、炎热、邮票、凉爽、柿子、仙子、菠萝、气味、香甜、粮食、加紧、油亮亮、杨树、丰收、 第四单元 第十三课：艳、内、梦、醒、苏、湿、娇、嫩、强、适、昆、播、修、致 争奇斗艳、芬芳迷人、留心、艳丽、苏醒、湿度、密切、关系、娇嫩、适宜、 适应、展示、需要、昆虫、传播、植物学家、修建、陆续、大致、修理 第十四课：论、实、验、袋、证、概、减、阻、测、括、确、误、途、超 无论、实验、纸袋、证明、飞散、几乎、大概、减少、阻力、遥远、推测、包括、检查、迷失、准确无误、沿途、确确实实、超常、记忆力、本能、证明、陌生、路途 第十五课：堂、镜、闲、待、阅、腿、随、调、简、拜、访、具 名堂、浪费、镜片、看守、定时、清闲、放大镜、细微、阅读、随意、调节、 简单、显微镜、挤来挤去、微生物、拜访、玩具、大腿、眼镜 第五单元 第十七课：闻、尘、仆、纳、闷、丘、迎、等、止、镜、授、品

三年级语文上册阅读题及答案(共7篇)

三年级语文上册阅读 题及答案(共7篇) -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

三年级上册阅读题 一、（） 我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。 据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名。湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂(cuí chuí )柳，在微风的吹动下，柳条迎(yíng yín )风起舞。 湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩绿(lǜ lù)的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。 1、给短文加个题目：（3分） 2、保留（）里正确的读音，划去不正确的。（3分） 3、第2自然段先写了湖水（）、（），再写湖的四周有（），接着写树下有（）和（），最后写湖上有（）。（12分） 4、短文的主要意思是（）（2分） A、讲了天鹅湖的美丽的景色。 B、讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。 C、讲了天鹅湖四周的景色。 5、上面的短文中，你最喜欢哪些词、句,请你摘抄下来。（7分） 词：（至少写三个） 句：（至少写二句） 二、齐白石 齐白石爷爷是世界著名的大画家。他画的花鸟鱼虫就像活的一样：蚱(zhà)蜢(měng )好像会跳；小鸟好像会眨眼睛；最有趣的是那些虾，身体像是透明的，仿佛轻轻一碰，就会游走似的。 白石爷爷小时候，家里很穷。他八岁就给人家放牛、砍柴。牛在吃草，他就用柴棍(gùn )在地上画画。后来，他当了木匠，白天干活，晚上在昏暗的油灯下学画。夏天蚊虫叮咬，冬天两脚冻得发麻，他都不在乎，一直画到灯油燃尽为止。就这样，他画的画越来越好了。 白石爷爷家里种着许多花草，招来许多小昆虫，水缸里还养着鱼和虾，他每天仔细地观察它们。他要画蚱蜢，就跟在一只蚱蜢后面满院子跑，一直到看清蚱蜢跳跃(yuè )时双腿的动作为止。别人劝他把蚱蜢拴(shu ān )住，他说拴上绳子蚱蜢不舒服，动作不自然，那就画不准了。 勤于观察和刻苦练习使齐白石爷爷获得很大成功，他的画深受各国人民的喜爱。 1、写出下列词的近义词。（6分） 著名——（）喜欢——（）仿佛——（） 2、写出下列词的反义词。（6分）

三年级语文上册综合练习题(附答案)

三年级语文上册综合练习题 第一部分：积累与运用 一、用“√”画出句子中带点字的正确读音。（3分） 1.李虹拿着扇．（shān shàn）子，对着妈妈扇．(shān shàn)啊扇啊，扇乱了妈妈的长发．（fāfà），可妈妈送给了她一个发．（fāfà）自内心的微笑。 2.一切准备停当．（dāng dàng）之后，小男孩开始给高尔基照相．（xiāng xiàng）。 五、佳句积累：在空白处填上正确的句子或词语。（6分） 1. ，六月葫芦弯似弓。 2. ，眼见为实。 3.独在异乡为异客，。 4.山重水复疑无路，。 5.红红的枫叶像一枚枚邮票，，邮来了秋天的。

6.西沙群岛一带的海水，：有深蓝的，淡 青的，浅绿的，杏黄的。 六、句子练习。（8分） （1）在原句上修改病句。 A.学校组织我们观察了一部有教育意义的电影。 B.下课了，同学们有秩序地一下子涌出教室。 （2）按要求改写句子。 A.漳河发大水，把天地淹没了。（改写“被”字句） 。 B.这美丽的奇观怎么不是真的呢？（改成陈述句） 。 七、把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话，序号标在括号里。（5分） （）路上，我遇见一个小男孩。他正认真地用破砖头在一个洼地建“桥墩”。 （）我被眼前的情景感动了。于是，我转身向自己的家走去。 （）“桥墩”建好了，他扛来了一块小木板铺在“桥墩”上，然后站在“桥面”上试着过桥。但是，小桥倒了。 （）一个星期天的下午，我被一道数学难题难住了。我走出家门想到同学家去问问。 （）他不声不响地蹲下去，重新建起“桥”来，而且比刚才更认真。 第二部分：阅读积累与运用（28分） 八、认真阅读《掌声》一课，回答下面的问题。（13分） 上小学的时候，我们班有个叫英子的同学。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因为她得了小儿麻痹症，腿脚落．（luòlào）下了残疾，不愿意让别人看见她走路的 姿势。 一天，老师让同学们轮流上讲台讲故事。轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。老师是刚刚从别处调．（diào tiáo） 来的，还不知道英子的情况。

【小学语文】小学语文三年级上册1-8单元知识点汇总

【小学语文】小学语文三年级上册1-8单元知识点汇总 第一单元 一、生字词 Píng bàyóu xìzhāo yǐn huān chàng zhāo hūjìng lǐ （坪坝）（游戏）（招引）（欢唱）（招呼）（敬礼） piāo yáng hú diéhào qífèng wěi zhú chuān dài dǎ bàn （飘扬）（蝴蝶）（好奇）（凤尾竹）（穿戴）（打扮） yáo huàng tóng zhōng cū zhuàng kǒng què wǚjié bái rè nào （摇晃）（铜钟）（粗壮）（孔雀舞）（洁白）（热闹） jiǎ zhuāng zhè xiēshèng kāi róng máo wán shuǎhé lǒng （假装）（这些）（盛开）（绒毛）（玩耍）（合拢） yìběn zhèng jīng yǐn rén zhù mùshǐ jìn yǒu qùshǒu zhǎng （一本正经）（引人注目）（使劲）（有趣）（手掌） huā bàn diào yúguān chábái fà cāng cāng sì hūzán mèn （花瓣）（钓鱼）（观察）（白发苍苍）（似乎）（咱们） jué xīn jū rán biàn zi yǒng qìfēng dǐng fèn lìlì liàng （决心）（居然）（辫子）（勇气）（峰顶）（奋力）（力量） zhōng yúpá shān yáng qǐ （终于）（爬山）（仰起） 二、复习课文： 1、《我们的民族小学》通过描写边疆的一所民族小学;反映了孩子们幸福的学习生活;体现了祖国各民族之间的友爱和团结。 2、《金色的草地》课文感情：热爱大自然;大自然给我的们生活带来了乐趣。 a) 课文写了哪两件事？ （第一件：哥俩在草地上玩耍;互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛。第二件：我发现了草地会变色及其变色的原因） b) 草地为什么会变色？ （蒲公英的花瓣就像我们的手掌;会张开、合上;花朵张开时;它是金色的;草地也是金色的;花朵合拢时;金色的花瓣被包住;草地就变成绿色的了。） c) 这篇课文主要表现了什么？ 表现了作者和弟弟快乐的童年生活。（注意：文章想表达的不是蒲公英为什么会变色;而是让孩子体会到作者快乐的童年生活。）

小学三年级语文下册练习题

小学三年级语文下册练习题 二、我能用“ ”画出句子中带点字的正确读音（3分）。 原来圣诞树就是给（ɡěi jǐ）予树，它给（ɡěi jǐ）小朋友们带来新年的祝福（fúhú）。 三、我能看清每组字的区别，看我来组词。（5分） 辨（）仰（）戴（）脸（）绪（） 辩（）柳（）带（）捡（）堵（） 四、积累词语我最棒，我一定能填正确（4+2分）。 刻舟（）剑没（）打采（）近求远大惊失（） 兴高（）烈不（）思索相提并（）不闻不（） 我还积累了不少这样的四字词语，我可以再写出两个。 （）（） 五、先连线，再写句子，请注意把线画好。（6+2分）。 聪明在于学习必有我师焉 三人行天才在于积累 人之初柳暗花明又一村 上有天堂始于足下 山重水复疑无路性本善 千里之行下有苏杭 我还会写一句类似的句子： 六、下面的句子是病句，我能把它改正过来。（4分） 小亮是我们班成绩秀的学生。

七、我会仿照例句，写一处景物或活动。要用上精彩的词语。（3分） 。 例：鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红樱；有的眼晴圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起来像皮球一样圆。 八、我会默写《望天门山》。（4分） ，。 ，。 十、本学期，我们开展了“丰富多彩的中华传统文化”的综合性学习活动。在这次活动中，我了解了这种中华传统文化，知道了。（3分） 第二部分阅读积累与运用（26分） 一、我会认真地阅读课文片段，然后按文后要求回答问题（12分）。 有一天，盘古忽然醒了。他见周围一片漆黑,就抡起大斧头，朝眼前的黑暗猛劈过去。只听一声巨响，混沌一片的东西渐渐分开了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下沉，变成了地。 1、这段话是从课文《》中选出来的，这是一个神话故事，我还读过别的神话故事，有《》。（2分） 2、我发现这段话中有很多意思相反的词，你能找出来吗？（3分） （）——（）（）——（）（）——（） 3、形容速度很慢的词语有很多，文中就有两个，你能够找出来吗？（2分）

部编版三年级上册语文课外阅读练习题

部编版三年级上册语文课外阅读练习题 1．下面是故事的结尾部分，请读一读，做一做。 ①于是，鸟太太剪了长长的一段胡子，系在两根树枝的中间，“这下好了，我总算找到了一根够长的绳子。” ②胡萝卜先生就这样一直走，他的胡子一直长，当胡萝卜先生走进一家眼镜店的时候，他的胡子也就不再发疯一样长了。由于一路上胡子派了许多用处，已经不是那么长了，就挂在他的肩膀上。胡萝卜先生开始掏钱为他的近视眼买眼镜。 ③眼镜店的白菜小姐是个非常机灵的女孩，她一边给胡萝卜先生戴上眼镜，一边说：“如果你怕不小心把眼镜摔了，那么就在眼镜框上系一根绳子，然后挂在脖子上。”白莱小姐说这些话的时候，用那根胡子系住了眼镜。 ④当胡萝卜先生的眼镜不小心从鼻子上滑落下来的时候，他的胡子拉住了眼镜。胡萝卜先生说：“我的胡子真是太棒了！” 是的，胡萝卜先生的胡子确实是太棒了，大家都这么说。 （1）先预测，再总结。 ①读了第①段，我预测后面的情节是：________ ②读了第②段，我预测后面的情节是：________ 总结以上两次预测，对照作家的原文，我发现：________ （2）大家为什么都说胡萝卜先生的胡子确实太棒了？ 【答案】（1）胡萝卜先生的胡子还会长长的，胡子还会有其他用处。；胡萝卜先生的胡子虽然不是那么长了，但也还会有用处。；略 （2）胡萝卜先生的胡子帮助了许多人，还帮助了自己。 【解析】【分析】（1）本题考查学生依据课文内容发挥想象力进行预测的能力。想象是一种特殊的思维形式。是人在头脑里对已储存的表象进行加工改造形成新形象的心理过程，是对阅读内容的预测、拓展。 （2）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再围绕中心用简洁的语言概括出来即可。 故答案为：（1）胡萝卜先生的胡子还会长长的，胡子还会有其他用处。；胡萝卜先生的胡子虽然不是那么长了，但也还会有用处。；略（2）胡萝卜先生的胡子帮助了许多人，还帮助了自己。 【点评】（1）此题主要考查学生依据课文内容进行预测的能力。 （2）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。 2．课内阅读。 敌机不断地在上空吼叫。炮弹不断地在周围爆炸。师卫生部长匆匆赶来，对白求恩说：“师长决定让您和一部分伤员离开这里。”白求恩沉思了一会儿，说：“我同意撤走部分伤员。至于我个人，要和战士们在一起，不能离开。”部长恳求说：“白求恩同志，这儿危险，让您离开这里，是战斗形势的需要哇！”白求恩说：“谢谢师长的关心。可是，手术台是医生的阵地。战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？部长同志，请您转告师长，我是一名八路军战士，不是你们的客人。”白求恩低下头，继续给伤员做手术。 （1）找出小庙周围情况的句子。 （2）你是怎样理解“手术台是医生的阵地”这句话的？

人教版三年级语文上册练习题

人教版三年级语文上册练习题 一、选词填空。 恳求要求陆续连续剧继续 （1）老师（）全班同学都要刻苦地学习。 （2）大家休息了一会儿，又（）往前走。 （3）下课了，同学们（）从教室里走出来。 （4）由于（）下了几天大雨，河水把小桥淹没了。 二、把下面的词语用线条连接起来。 白求恩在手术台前给伤员做手术 少先队员在监牢里打扫院子 小萝卜头在老红军家里学习文化 三、照样子，给下列句子加上适当的词语，使句子意思更具体。 例：我们建设家乡。我们建设（可爱的）家乡。 （1）西沙群岛海里的鱼多得数不清。 _____________________________________。 （2）我们完成了老师交给的任务。 _____________________________________。 （3）全班同学参加义务劳动。 _____________________________________。 （4）宋妈妈牵挂着孩子们。 _____________________________________。 四、修改病句。 （1）我们应该坚定正确的意见。 _____________________________________。 （2）公园里开五颜六色的大红花。 _____________________________________。 五、照样子改写句子。 例：战士们消灭了敌人。战士们把敌人消灭了。

（1）我很快就读完了这本故事书。 _____________________________________。（2）人们称大海为蓝色宝库。 _____________________________________。（3）小象从泥坑里拉出了汽车。 _____________________________________。

人教版小学语文三年级上册各单元复习资料(全套)

第一单元 一、生字词 píng bày?u xìzhāo yǐn huān chàng zhāo hūjìng lǐ （坪坝）（游戏）（招引）（欢唱）（招呼）（敬礼） piāo yáng hú di?hào qífang wěi zhú chuān dài dǎ bàn （飘扬）（蝴蝶）（好奇）（凤尾竹）（穿戴）（打扮） yáo huàng t?ng zhōng cū zhuàng kǒng qua wǚji? bái ra nào （摇晃）（铜钟）（粗壮）（孔雀舞）（洁白）（热闹） jiǎ zhuāng zha xiēshang kāi r?ng máo wán shuǎh? lǒng （假装）（这些）（盛开）（绒毛）（玩耍）（合拢） yìběn zhang jīng yǐn r?n zhù mùshǐ jìn yǒu qùshǒu zhǎng （一本正经）（引人注目）（使劲）（有趣）（手掌） huā bàn diào yúguān chá bái fà cāng cāng sì hūzán man （花瓣）（钓鱼）（观察）（白发苍苍）（似乎）（咱们） ju? xīn jū rán biàn zi yǒng qìfēng dǐng fan lìlì liàng （决心）（居然）（辫子）（勇气）（峰顶）（奋力）（力量） zhōng yúpá shān yáng qǐ （终于）（爬山）（仰起） 二、复习课文： 1、《我们的民族小学》通过描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。 2、《金色的草地》课文感情：热爱大自然，大自然给我的们生活带来了乐趣。 a) 课文写了哪两件事？（第一件：哥俩在草地上玩耍，互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛。第二件：我发现了草地会变色及其变色的原因） b) 草地为什么会变色？ （蒲公英的花瓣就像我们的手掌，会张开、合上，花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。） c) 这篇课文主要表现了什么？ 表现了作者和弟弟快乐的童年生活。（注意：文章想表达的不是蒲公英为什么会变色，而是让孩子体会到作者快乐的童年生活。） 3、《爬天都峰》课文向人们揭示了在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心；在与人相处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励，共同进步的道理。 a) 老爷爷和我爬上天都峰后，为什么要互相道谢？ （能从他人身上汲取力量，善于向他人学习，他们个人的奋斗和努力。） b)天都峰有什么特点？ 一是高，高的如上青天。二是陡，陡得似直上直下。 4、《槐乡的孩子》课文描写了生活在槐乡的孩子们采摘槐米的经过，赞美了槐乡的孩子们纯朴勤俭、吃苦耐劳的品质。 a)槐乡的孩子可爱表现在以下几点： 1）他们勤劳懂事，从小就知道分担父母的辛劳，不伸手向父母要钱，靠自己的劳动换取学费。 2）他们吃苦耐劳，以苦为乐，有很强的自立精神。 3）采摘槐米虽然非常辛苦，但是孩子们以苦为乐。 三、背诵、背写： 1、第一课描写窗外安静的句子。

部编版三年级语文上阅读理解及答案

三年级语文(上)阅读理解一 甜藤儿 六月里挺热的一天，我和小伙伴龙狗子上山采桃金娘。太阳火辣辣的，我们很快就觉得口渴了，吃了一些桃金娘，还是很渴。龙狗子便提议去喝水。我们便向一眼山泉走去。 正走着，龙狗子一弯腰，随手从草丛中揪下一棵带叶子的小藤儿来，对我说：“喏，甜藤儿，嚼一点儿！” 我有点怀疑地说这能吃吗 “我还能害你？”龙狗子提高了嗓门说，接着就从藤叶上摘下几片叶子，放进嘴里。 我也只好也学着他的样子，摘了几片叶子放进嘴里，嚼了起来。刚嚼了几口，我就感觉那些叶子特别苦。 “呸！呸！真苦！”我赶快把叶子吐了出来。 龙狗子见了，什么也没说，只是抿嘴笑。 吐掉了叶，我吸了一口气。顿时觉得嘴里甜丝丝的。 到喝泉水的时候，嘴里的甜味就更明显了，每喝一口水都觉得是清甜清甜的。 真甜我抹抹嘴高兴地说 龙狗子看了我一眼，眉毛笑得弯弯的。 长大以后，我才知道，常有这种情况：一开始你觉得苦的东西、苦的事情，到头来，它往往是甜的！ 1．在文中“”里填上合适的标点符号。 2．作者一开始觉得甜藤儿滋味是，后来吸气的时候嘴里是。 3．作者长大后知道了什么？用“”在文中画出相关的语句。 4．说说你是怎么理解“一开始你觉得苦的东西、苦的事情，到头来，它往往是甜的！”这句话的。 ___________________________ ___________________________ 校园秋色 秋天来了,秋风吹蓝了天空,吹黄了大地,也把我们的校园吹得五彩缤纷。 校园门口的花坛里, 菊花开得正艳。有的黄灿灿的,随风起伏,像金色的麦浪;有的红彤彤的,花瓣盘曲翻卷,像一簇簇跳动的火焰;有的红中透粉,花瓣高低错落,像一顶顶颤动的鸡冠。 操场上几株枫树脱去了夏衣,换上了秋装。远远望去,树冠像着了火,红彤彤的一片。 办公楼前,白杨树的叶子不知什么时候开始发黄了,金色的树叶跳着舞,打着旋儿,慢悠悠地从树上飘来。 校园的秋天,正播种着五彩缤纷的希望! 1.照样子写词语。 (1)红彤彤(ABB式)

人教版小学三年级语文上册各单元练习题及答案

精品文档 人教版小学三年级语文上册各单元练习题及答案 一、读拼音，写词语。 chuān dài hú dié yóu xì wán shuǎ jiǎ zhu ānɡɡuān chá yǒnɡ qì rónɡ máo hé lǒnɡ jìn ɡ lǐ 二、我会连。 禁 chàn攀链颤 dǎi 铁登傣 jìn 摔亭某 mǒu凉跤三、组词。 瓣峰坪孔掌辫锋评礼常四、给下面加点的字选择正确的读音，用“－”标出。假日好奇似的摇晃五、根据意思写词语。 1、形容很规矩、很庄重。 2、引起人的注意，使人把视线集中在一点上。 六、照样子，写词语。 白发苍苍笑呵呵七、在括号里填上合适的词。 一教师一小路一草地一课文 一相一炊烟一槐米一小学八、按课文内容填空。 1、早晨，从上，从里，从一条条开着和的小路上，走来了许多小学生，有的，有景颇族的，有和德昂族的，还有的。

2、你们这真有意思，都会从别人身上力量。、，怕得鱼惊不应人。九、照样子写句子。 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创 22/ 1． 精品文档 1、女孩有的弯腰捡着，两条辫子像蜻蜓得翅膀；有的往篮子里塞着槐米，头一点一点得，像觅食的小鸭子。 2、我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样…… 三年级语文第五册第二单元能力检测卷 一、读拼音，写汉字。 yí jì jiāo juǎn kǎo cháxiōnɡ pú mí cánɡ lì shǐ lǚ xínɡ sàn bù yǎnɡ wànɡ zhèn jīnɡ 三、组词。 郊惜诚秦社胶借城春杜四、照样子，写词语。 自言自语 1 严严实实转来转去五、在括号里填上合适的词。 一摄影师三灰雀五电车一杂志社两照相机六

小学语文三年级上册语文试卷及答案

成绩 一、学用字词句(37分) 1看拼音，写词语。8分 q 1 nl ue q i fur a nsh a of u j in ()()()() chu a n g li a nzh i hu i sh e nzh i m e it an ()()()() 2. 在正确的答案下面画“”。3分 乳汁（r 订u ）兴奋（x 1 n g x i n g ）舒服tfu ） ? ? ? 外壳（k e i a o ）拜f mg （仿访）（托拖）付 3. 把成语补充完整，并选择其中两个分别写成一句话。 8分 （）日当空意味（）长（）光溢彩无影无（？?）? 人流如（？?）?一（?）而上？美不（？）收？报仇（）恨？ 4 .选词填空。5分 承受承担承认 （1） 这件事关系重大，你一个人（）不了责任。 （2） 他不得不（）了自己的错误。 观看观赏欣赏 （1） 同学们正在（ ）一首外国名曲。 （2） 游客们正在池边（ ）那群美丽的金鱼。 如果……就……即使……也…… （1）同学们，（）人人都献出一份爱，世界（）会变成美好的人间 5. 把下面的句子写完整。8分 （1） 冬天来了，树叶。 （2） 月亮挂在天空中。 （3） 冰生于水而寒于水，。 （4） ,脑越用越灵。 6. 下面的说法对的打“/,错的打“X”。 5分 （1）“每逢佳节倍思亲”中的佳节是指中秋节。（） （2） “陋习”中“陋”应解释为“不文明、不合理、不好的”。（） 小学语文三年级 （上册）期末水平测试卷 学 校O 姓名O 班 级 试 号O 语 文试 卷装订 线

（3）我们从小要做到讲究卫生的习惯。（）? (4)戏剧中的“黑脸”代表正直。() (5)“秋高气爽”中的“爽”用音序查字法应查音序“ sh”°() 二、阅读积累运用( 33 分) 1．根据课内外的积累填空。14 分 ( 1 )“东方之珠”——?是我国通往世界的南大门，那里有 、和的街市。 ( 2 )杭州素有“ ”的美称。生活在北大荒的人们，喜欢用“ ”来赞美遍地金黄的九月。 ( 3 )诗句“姑苏城外寒山寺，” ，出自张继的《》。你一定还背诵了不少与秋天有关的诗，请默写一两句：，。 (4)每天清晨，当我们捧着课本坐在宽敞的教室里早读时，心中一定常常被书中的人物所感动：越王勾践，终于转败为胜；刘伯承以钢铁般的意志被德国医生沃克称为。由刘伯承的这种行为你想到了哪些词语？(至少写两个) 2．阅读短文，完成练习。19 分 (一) 小英在大家的注视下，终于一摇一晃地走上了讲台。就在小英刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，骤然间响起了一阵掌声。 1．这段话选自课文《》。1 分 2．“注视”的近义词是，再写出几个表示“看”的意思的词或成语：(至少两个) 2 分 3．你认为大家注视的目光中包含了什么？2 分 (二)石榴妈妈买回来两个石榴。我发现石榴并不好看。一层粗糙的黄皮，土里土气的，在它的上面还有一个裂口，像咧着嘴在傻笑。我不明白这儿怎么会有一个裂口。妈妈告诉我，那是石榴开花的地方。 我打开石榴的黄皮，啊！里面全是水晶珠子似的非常美丽的籽儿。它们挤得紧 紧的，长得满满的，真是好看极了。那一粒粒籽儿吃在嘴里，甜甜的，酸酸的，真是味道好极了！我和妹妹都说石榴好吃。 妈妈对我们说：“石榴不仅籽儿好吃，它的皮还有用呢！它是一种专门治拉肚 子的中药。”吃着石榴，想一想妈妈的话，我懂了，看事物可不能只看外表！ 1．从文中找出下列词语的反义词。3 分 光滑 () 内心 () 糊涂 ()

小学三年级语文基础练习题带答案

部编版三年级上册语文基础练习1 一、看图写字。 二、下列汉字中不是形声字的一项是（） A.纹 B.苹 C.本 D.财 三、请你用下面的词语写一段话。 精彩嗑瓜子妈妈哈哈大笑球赛 答案： 一、水人月果 二、C 三、晚上，妈妈一边嗑瓜子一边对我说：“今天的电视剧真的是太好看了！”爸爸听到后说：“电视剧多没意思，还是我的球赛精彩！” 部编版三年级上册语文基础练习2 一、下列词语中互为近义词的是（） A. 潮湿---干燥 B. 凌乱---整洁 C. 熨帖---平整 二、对“这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、 歌唱着……”这句理解正确的是（） A. 这里把人走路的样子比作两只蹦跳着、歌唱着的小鸟。 B. 句中的省略号表示列举的省略。 C. 这句话表现了行走在这样的水泥道上的快乐心情。 答案： 一、 C 二、C

部编版三年级上册语文基础练习3 一、写出下列词语的近义词或反义词。 近义词：不苟言笑——（）聚集——（）豁然开朗——（）勉励—— （） 反义词：默默无闻——（）稀疏——（）波澜壮阔——（）慌张—— （） 二、在括号里填入适当的词语，让句子更生动。 1.表演刚一结束，台下就响起了（）的掌声。 2.快乐的小鸟在树林间（）地歌唱。 3.雨后的草坪犹如一张（）的地毯。 4.（）的红领巾在同学们的胸前尽情地飘动。 三、课外阅读。 捐个微笑 队伍很长。站在我前面的是母女俩，母亲牵着女儿的手，女儿背着唐诗，背完一首，就向母亲讨表扬。年轻的母亲不吝啬，反复竖大拇指，鼓励女儿再接再厉。 捐款台上的“设施”很简陋。一张桌子上摆了个用红纸包裹着的募捐箱，纸上有字----向地中海贫血儿童献爱心。站在我前面的年轻母亲捐完了款准备走，守在募捐箱旁的一个中学生模样的姑娘似乎被可爱的还在背唐诗的小女孩吸引住了，拉着她的手，逗她：“小妹妹,妈妈给患病的哥哥姐姐捐款了,你捐点什么呀?” 小女孩不作声，抬头看看她妈妈，又看看弯腰跟她说话的姐姐，手在口袋里掏了几下，什么也没掏出，嘴一撅，竟哭了起来。原本只想逗逗孩子的姑娘慌了神，脸涨得通红。显然，她自己也只是个大孩子，面对意外，乱了方寸。她唯有尴尬地站着，满脸歉意地看着小女孩的母亲。 年轻的妈妈却没慌，边给孩子擦眼泪边说：“孩子，你给大家笑一个，你就捐个甜甜的微笑给患病的哥哥姐姐。” 刹那间，小女孩真的笑了。泪水还挂在她眼角，那笑也就显得很别扭。别扭的让旁边的我，也差点忍不住乐出声来。 1.在文中找出下列词语的反义词。 慷慨——（）赞扬——（）豪华——（） 2.小女孩向地中海贫血症儿童捐献了。 3.小女孩为什么哭了？

三年级语文上册阅读理解专项练习题

三年级语文上册阅读理解专项练习题 1. “不教一日闲过” 齐白石是我国杰出的画家，他的画举世闻名。许多人纷纷拜访齐白石，要他介绍经验，传授画画的秘诀。齐白石在一次接待客人时，诚恳地说：“作画并无秘诀，全在一天也不能空闲。” 这的确是他的经验之谈。齐白石从四十六岁起就定居北京，从那时开始，他坚持每天都要画画，从来没有间断过。他八十五岁那一年，有一天，一连画了四张画。这对他来说，已是够累的了，但他还是继续画，坚持又画了一张，他在画上题了几行字：“昨夜大风雨，心绪不宁，不曾作画，今朝特此一张补之，不教一日闲过也。” 1．选择带点字的意思，在括号里填序号。（6分） （1）举：①往上抬；②提出；③全；④推选。 举．例（）举．世闻名（）举．目（）选举．（）（2）杰：①才能出众的人；②超过一般水平。 杰．作（）杰．出（） 2．齐白石在自己画上题的几行字中，“心绪不宁”的意思是 ；“不教一日闲过也”用文中的语句说是 。（4分） 3．读了这篇短文，我们懂得了什么？（2分） 2. 不久，种子变成了一棵小花苗。大墙外边，小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。 “你干吗哭呀?”蜜蜂问。“我见不到阳光，长得太小了。”“别难过，我替你把大 墙推倒！”蜜蜂用力推起来。大墙纹丝不动！小蜜蜂只好飞走了。

“你不是也有手和脚吗?靠自己的力量，攀到阳光里去呀！”墙顶上小蜗牛说。是呀，自己细细的藤，就是手和脚呀！小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬了…… 有一天，它终于爬上了高高的墙顶。阳光下真温暖！小花苗使劲长，满身披上绿叶，开出了金黄色的花朵。 孩子们从大墙下走过，都说：“瞧！这棵小花能爬上那么高的大墙，真勇敢！” （1）根据短文内容给短文加个合适的题目。 （2）联系上下文，解释下列词语。 纹丝不动： 生机勃勃： （3）帮助小花苗的小动物有、小蜗牛。小花苗的手和脚是。 （4）在大墙里的小花苗长得，是因为。后来，在小蜗牛的鼓励下，爬到墙顶上以后，长得 ，孩子们夸小花苗。 （5）假如你是小花苗，爬上了墙顶，你会说些什么? 3.五花山

三年级语文上册全套复习题(人教版含答案)

一、生字词 píng bàyóu xìzhāo yǐn huān chàng zhāo hūjìng lǐ （坪坝）（游戏）（招引）（欢唱）（招呼）（敬礼）piāo yáng hú diéhào qífèng wěi zhúchuān dài dǎ bàn （飘扬）（蝴蝶）（好奇）（凤尾竹）（穿戴）（打扮）yáo huàng tóng zhōng cū zhuàng kǒng què wǚjié bái rè nào （摇晃）（铜钟）（粗壮）（孔雀舞）（洁白）（热闹） jiǎ zhuāng zhè xiēshèng kāi róng máo wán shuǎhé lǒng （假装）（这些）（盛开）（绒毛）（玩耍）（合拢）yìběn zhèng jīng yǐn rén zhù mùshǐ jìn yǒu qùshǒu zhǎng （一本正经）（引人注目）（使劲）（有趣）（手掌）huā bàn diào yúguān chábái fà cāng cāng sì hūzán mèn （花瓣）（钓鱼）（观察）（白发苍苍）（似乎）（咱们） jué xīn jū rán biàn zi yǒng qìfēng dǐng fèn

lìlì liàng （决心）（居然）（辫子）（勇气）（峰顶）（奋力）（力量） zhōng yúpá shān yáng qǐ （终于）（爬山）（仰起） 二、复习课文： 1、《我们的民族小学》通过描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。 2、《金色的草地》课文感情：热爱大自然，大自然给我的们生活带来了乐趣。 a) 课文写了哪两件事？ （第一件：哥俩在草地上玩耍，互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛。第二件：我发现了草地会变色及其变色的原因） b) 草地为什么会变色？ （蒲公英的花瓣就像我们的手掌，会张开、合上，花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。） c) 这篇课文主要表现了什么？ 表现了作者和弟弟快乐的童年生活。（注意：文章想表达的不是蒲公英为什么会变色，而是让孩子体会到作者快乐的童

40篇小学三年级语文课外阅读练习题及答案

小学三年级语文阅读练习题及答案 1. 五花山 春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。 夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。 秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变处紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。只有松柏秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。 秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。……” 1、这篇短文共写了______、______、______三个季节时候的山，重点写了______季的山的景色。（4分） 2、秋天的山有______、______、______等颜色。（3分） 3、画出第四自然段中的比喻句。（3分） 2. 夏季的小兴安岭 夏天的小兴安岭，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天。早晨，雾从山谷里升起来，整个山林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕向箭一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、黄的、白的、紫的、真象个美丽的大花坛。……” 1、这是一段写小兴安岭——————的景色。 2、这一段共有—————句话。先写—————，接着描绘————，然后描写———，最后写—————。 3、这一段话有二个比喻句。一句把————比作————，另一句把————比作———。