最新最全广东省中职学生技能大赛图形图像处理竞赛项目题目完整版.doc

2009年广东省中等职业学校技能大赛

计算机技能单项竞赛试卷

竞赛时间：180分钟

选手号：

提醒注意：（给5分钟阅卷，阅卷时间不能操作） 1、所有素材放在服务器的“图像素材” 文件夹中；

2、在服务器指定盘根目录下新建一个文件夹，并将文件夹命名为自己的考号， 该文件夹以下简称为考生文件夹；

3、采用定时不定量的方法，利用提供的素材或者自己制作素材，按照项目要求， 制作并保存为指定的文件名；比赛时间为180分钟。满分100分，有加分项。

4、所有作品按每个项目要求的文件名和文件格式保存到各自的考生文件夹内；

5、文件名或保存格式不符扣分。

6、作品中有暴露作者身份给0分。

7、本试卷完成后写上自己的考号（不能写名字），并交回老师，否则不评分。

项目一 制作蜡笔效果（5分）

要求用文件夹“蜡笔效果”下所给的“原图”文件（如左图）制作成蜡笔效果（如右图，见“蜡笔效果图”），并以文件名“蜡笔效果”保存为JPG 和PSD 格式。

原图 蜡笔效果参考图

项目二上颜色（6分）

要求把文件夹“上颜色”下的黑白照片上颜色，其效果图如下（见“上

颜色效果图”）。并以文件名“照片颜色”保存为JPG和PSD格式。

项目三制作IMAC广告（6分）

要求用文件夹“IMAC广告”下所给素材制作如下效果的广告图（见“imac效果图”），并存为一幅宽584像素x高712像素，分辨率为150dpi，模式为RGB，背景为白色的文件，以文件名“IMAC广告”保存为PSD和JPG格式。

参考效果图

项目四修复照片（8分）

要求把文件夹“修复照片”下提供的原图文件“老照片”上所有污点的地方修补完好，并将图片左上角的文字修掉，以文件名“修复后照片”保存为PSD和JPG

格式。

老照片

项目五制作3D书效果图（9分）

要求用文件夹“3D书”下提供的图文件“封面素材”制作如下“3D书效果图”，要求图像大小为477（宽）x398（高）像素，分辨率为150dpi，颜色模式为RGB颜色，背景内容为透明的文件。以文件名“3D书”保存为PSD和JPG格式。

3D书效果图

项目六绘制哈哈猫（9分）

绘制如下效果的哈哈猫（参考文件夹“哈哈猫”下的“哈哈猫效果图”），要求存为一幅（宽）800x600像素，分辨率为180dpi，模式为RGB，背景为白色的文件，并以文件名为“哈哈猫”保存为PSD和JPG格式。

参考效果图

项目七用所给素材，制作一张合成图像（15分）

用文件夹“合成效果”下所给的素材制作一幅合成图像（参阅“合成参考图”）。要求：

1、用所给的5个图文件合成一张图片，合成效果可自由发挥，保存为PSD和JPG

格式；

2、图像尺寸：(宽)827x1169像素分辨率：100dpi ；

3. 图片主题是：永恒的魅力与世争风

要有如下文字：“满足一次购屋的渴望住一辈子的家，惟有霞关

成就事业一片天，您需要更宽阔的舞台”

“满足一次购屋的渴望住一辈子的家，惟有霞关

成就事业一片天，您需要更宽阔的舞台

个性细腻完美主义只有霞关经得起您的挑剔”

4. 保存文件名为“合成图像”。

制作合成参考图：

项目八制作台历（25分）

本次技能大赛的主旨口号是：更高更精更强，广东省教育厅非常重视广东的职业技能教育，希望广东省能成为中国的职业技能强省。为了纪念2009年广东省中等职业学校技能大赛，希望同学们设计一个纪念台历，共12页，每页一个月份，分正面和背面。现要求每个同学使用文件夹“月历”下所提供的素材，制作3月份的正面样版图和背面样版图各1幅，要求每幅的图像大小为宽2433像素，高1953像素，分辨率为300像素/英寸。其中：

1、仿效制作1幅如“3月背面效果图”一样的3月份的背面样板图；

以文件名“3月背面”保存为JPG和PSD格式（9分）；

2、选用所提供的素材制作1幅3月份的正面样板图（文件夹内有1幅

参考效果图，但不要求按效果图制作），其背景色调与背面效果图

相近，要有与所选图片相关的文字说明，另外在适当位置要有“2009

年广东省技能大赛纪念”的标题；以文件名“3月正面”保存为JPG

格式（16分）。

3月背面效果图项目九化妆品海报设计（17分）

——主题：卡尼尔真采净白系列产品广告

假设你现在到一个广告公司应聘，该公司要求前来应聘者现场制作一个广告宣传海报，然后再根据所设计海报的效果来决定录用者。公司给出了制作卡尼尔化妆品广告的要求（具体描述如下），并提供了该产品的相关网页供参考，有关内容参阅文件夹“海报设计”下所提供的网页素材。制作要求描述如下：

传播目的：

1.提高卡尼尔品牌及卡尼尔真采净白系列的知名度

2.通过传达卡尼尔真采净白系列的独特卖点和形象特征，建立和市面上其

它美白产品的差异化，使卡尼尔真采净白系列成为有美白需求的消费者

的首选

3.传递卡尼尔“实证有效的植物能量，更好呵护你的肌肤”之品牌理念

品牌介绍：

卡尼尔是源自欧洲，享誉世界105个国家和地区的天然美容领导品牌，

具有百余年专业历史，始终致力于为全球女性开发创新产品以成就肌肤的自

然健康之美。

卡尼尔坚持以大自然为灵感，尽最大可能精选天然活性成份- 经高科技

萃取方式所得的LXETM天然活性液态精华，保留天然成份原有的质量和功效，

将其和谐融入卡尼尔众多产品之中，并联合皮肤专家优化其功效及亲肤性，确

保产品能被肌肤充分吸收并发挥作用，从而更好的呵护每一个人的肌肤。

卡尼尔自2006年5月正式在中国市场推出后，受到消费者喜爱，在现代

通路（超市、大卖场、个人护理店等）取得很好的成绩。

卡尼尔品牌承诺：实证有效的植物能量，更好呵护你的肌肤

高科技萃取天然活性成份

不堵塞毛孔，更亲近肌肤

经皮肤专家测试

专为亚洲肤质订制

有效的美白源于实证有效的植物能量，透白改变量得出！

目标消费者：

18 - 35岁，对美白有需求，收入中等的年轻女性（核心消费者为20 - 35

岁的年轻女性）；她们有主见，积极向上，对生活有要求，对事业有追求，并

且崇尚天然，自然的生活方式及护肤方式。

主要竞争者：

旁氏亮采净白系列、旁氏无暇淡斑系列、旁氏双重嫩白系列

玉兰油乳液嫩白系列

妮维雅多重美白系列

传播调性：天然，健康，美丽

作品的规格：图像（宽x高）：827x1169像素分辨率：150dpi 保存格式：JPG 作品张数：不少于1张作品（可进行系列表现，每增加1张作品有加分），必须附不少于100字的word文本的创意说明（文件名为“说明文档”）

保存文件名：图片文件名均以“海报”命名（后面加数字编号区分，如：“海报1”）。

赠送以下资料

5以内的加减法口算练习题

姓名得分

2+2= 3+2= 0+2= 0+1= 3-1= 2+1=

2+3= 1+4= 1-0= 2+2= 0-0= 3+2= 3-1= 2-1= 2+2= 4-3= 3+2= 2+2= 5-4= 3-1= 0+4= 4+1= 1+0= 0+0= 5-2= 3+2= 4-3= 2+2= 1+2= 5-2= 1+2= 2-0= 1+2= 4+1= 2+2= 2-0= 1-1= 2+2= 2-0= 1-0= 3+0= 4-2= 2 -0= 3-0= 0+1= 4-1= 4+1= 3-1= 4-3= 2-0= 3-1= 1+3= 2-0= 1-0= 3+ 0= 1+2= 5-4= 1-1= 2+0= 3-1= 2-0 = 0+1= 1+4= 2+3= 2-1= 3-1= 0+0 = 2+2= 2-0= 3-1= 1+0= 1+2= 2+2 = 1+3= 5-4= 0+2= 2+3= 1-0= 5-2 = 3-3= 1+2= 2-1= 3-3= 3-0= 4-4 = 5-4= 2+2= 3-2= 3-0= 3+1= 2+1 = 3-3= 4-4= 2-0= 4-0= 3-2=

3-0= 4-3= 5-2= 5+0=

家长签名

大学生可以参加的竞赛项目

年大学生可以参加的竞赛项目

————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：

校外学生科技学术活动计划一览表 （共91项） 序号竞赛名称主办单位 1 第八届“挑战杯”全国大学生创业计划竞 赛 共青团中央、中国科协、教育部、全国学联 2 第三届“北斗杯”全国青少年科技创新大 赛 教育部科技司、团中央学校部、中国科协青少年科技中心、中国卫星导航系统管理办 公室 3 第二届全国高等学校采矿工程专业学 生实践作品大赛 教育部高等学校地矿学科教学指导委员会 4 第七届全国大学生交通科技大赛教育部高等学校交通运输与工程学科教学指导委员会 5 “高教杯”全国三维数字化创新设计大赛国家制造业信息化培训中心、全国三维数字化创新设计大赛组委会 6 全国信息技术应用水平大赛教育部教育管理信息中心 7 Esri杯中国大学生GIS软件开发竞赛中国地理信息系统协会、Esri中国（北京）有限公司 8 supermap杯全国高校GIS大赛中国地理学会、北京超图软件股份有限公司 9 全国高校GIS技能大赛 中国测绘学会、工业和信息化部人才交流中心、教育部地理信息系统软件及其应用工 程研究中心

10 全国高校GIS 论坛GIS论坛组委会 教育部普通高校测绘学科教学指导委员会、国家测绘局职业技能鉴定指导中心、中国11 全国普通高校大学生测绘技能大赛 测绘学会 12 山东省高校大学生测量技能大赛山东测量学会 13 全国第二届地质技能大赛中国地质调查局、中国地质学会地质教育研究分会 14 第五届山东省高校结构设计大赛山东省土木工程学会建筑结构专业委员会、山东大学 15 2012年山东省大学生建筑设计竞赛山东省住房和城乡建设厅、山东省科学技术协会 2012全国高等学校城市规划专业社会 16 全国高等学校城市规划专业教育指导委员会 综合实践调研报告课程作业评优 17 山东省大学生机电产品创新设计竞赛山东省机械工业协会、山东省机械工程学会 “高教杯”全国大学生先进成图技术与产 教育部高等学校工程图学教学指导委员会 18 品信息建模创新大赛 19 过程装备实践与创新大赛教育部高等学校机械学科教学指导委员会 20 “飞思卡尔”杯全国大学生智能汽车竞赛教育部高等学校自动化专业教学指导分委员会

全国大学生护理技能大赛竞赛试题及答案(三)课稿

全国大学生护理技能大赛竞赛试题及答案（三） 1.章某，男性，43岁。因酗酒后头痛，鼻塞，次日清晨出现畏寒，高热，咳嗽，咳少量白色黏液痰，咳嗽与深吸气时左胸疼痛明显。查体：T39.5℃，P120次/分，R32次/分，Bp100/70 mmHg，意识清楚，呼吸急促，口唇发绀，左下肺触觉语颤增强，叩诊呈浊音，可闻及病理性支气管呼吸音，心律齐，无杂音，肝脾未触及，腹平软。实验室检查：血WBC23×109/L，中性粒细胞0.95，核左移。胸部X线检查示左下肺野大片模糊阴影，呈肺段分布。以肺炎收入住院后，病情突然发生变化，T36.4℃，P120次/分，BP72/50mmHg，意识模糊，四肢厥冷。 问题一：请按轻重缓急对该病人列出主要护理问题（至少写出3个护理问题）。 问题二：提出本例的首优护理问题。 问题三：针对该病人的护理问题，列出主要护理措施不少于3项。 参考答案 1.主要护理问题 （1）组织灌注量改变与中毒性肺炎有关。 （2）气体交换受损与肺部炎症导致有效呼吸面积减少有关。 （3）急性意识障碍与脑灌注不足引起脑功能失调有关。 2.首优护理：组织灌注量改变与中毒性肺炎有关。 3.护理措施 （1）病人取平卧或仰卧中凹位，抬高头部20°，抬高下肢30°，保温。 （2）吸氧，氧流量为4～6L/min。 （3）迅速建立两条静脉通道。 （4）遵医嘱进行抗休克与抗感染治疗。①补液扩容；②纠正酸中毒；③血

管活性药使用；④抗感染治疗。 （5）严密监测病情，注意体温、脉搏、呼吸、血压、神志的变化。 2.李某，女，55岁，下岗职工，小学文化。因乏力、消瘦、发热、咳嗽、痰中带血6天，今日咯血加重，以“右上肺继发性肺结核，痰结核涂片检查（+）”收住院。体检：T 38.1℃，P 100次/分，R 24次/分，BP 105/75mmHg。急性病容，神志清，右上肺呼吸音增粗，锁骨下区有湿啰音，心律齐，无杂音。遵医嘱给予抗结核化疗治疗，同时采取对症护理措施。 问题一：请按轻重缓急对该病人列出主要护理问题（至少写出3个护理问题）。 问题二：提出本例的首优护理问题。 问题三：针对该病人的护理问题，列出主要护理措施不少于3项（必须有针对病人首要护理问题的措施）。 参考答案 1.主要护理问题 （1）体温过高与结核菌的毒素及其代谢产物刺激中枢神经系统，造成大脑皮质功能失调有关。 （2）活动无耐力与结核毒性症状、机体消耗增加、营养不良、呼吸功能受损等有关。 （3）有窒息的危险与肺结核大咯血阻塞气道有关。 2.首优护理：有窒息的危险与肺结核大咯血阻塞气道有关。 3. 护理措施 （1）休息与体位：小量咯血静卧休息，当大咯血时绝对卧床休息，患侧卧位。 （2）饮食：大咯血时暂禁食，以后进温凉的饮食。 （3）病情观察：注意有无窒息先兆。 （4）窒息的抢救配合：①立即置头低足高俯卧位；②及时清除呼吸道内血

竞赛的活动方案

竞赛的活动方案 一、活动宗旨： 作文是反映学生内心世界，知识世界的一扇窗户，作文竞赛活动方案。为丰富学生的校园生活，使广大学生在平日里多想多记，关注生活，做生活的有心人。力图通过学生手中的笔，真实地记录自己生活的感受和成长过程的点滴，让学生学会作文，学会做人。同时激发学生学习的热情，从而提高学生对生活的观察力，联想力以及作文写作的水平，特举办本次作文竞赛活动。 二、时间安排： 学生交稿时间为：10月25日—11月15日 作文评比时间为：11月16日—11月18日 三、参赛对象： 全校学生（要求每位学生都参与） 四、活动内容及要求： 一、学生可以自拟题目写一篇作文。 二、也可以任意选择下列其中一主题写一篇作文。 寄情自然山水：《我爱大自然》《故乡的秋天》《心中的美景》放飞青春理想：《我有一个梦想》《我想______》

点滴成长记录：《难忘的经历》《我在变》《假如再有一次机会》《心事》《美好的回忆》《______,触动了我的心灵》《好心情》《______,给我带来的快乐》《这件事真让我_____》《成长，需要______》感悟人生哲理：《成功的秘诀》《学会放弃》《生命》《珍惜所拥有的_____》《感恩》《心灵的距离》《接受与付出》《信念与成功》《学会爱自己》《悔与悟》《真诚》《承诺》《生活的美好在于与人相处》 要求：①：统一使用信纸写，字迹清楚，整洁。 ②：紧扣主题，文章语句通顺，内容完整，思想感情积极向上，规划方案《作文竞赛活动方案》。 ③：提倡自己写，抒发真情实感，严禁抄袭。 ④：作文体裁不限，字数不少于500字（诗歌不限）。 ⑤：正确使用标点符号，写规范字。 五、奖励： 设一等奖：3名（每个年级组取1名） 二等奖：6名（每个年级组取2名） 三等奖：9名（每个年级组取3名） 鼓励奖：15名（每个年级组取5名）

大学生生物化学实验技能大赛初赛试题及答案

大学生生物化学实验技能大赛初赛试题及答案 一、选择题 1、下列实验仪器中，常用来取用块状固体药品的仪器是（）。 A. 药匙 B. 试管夹 C. 镊子 D. 坩埚钳 2、托盘天平调零后，在左盘衬纸上置氧化铜粉末，右盘衬纸上置1个5g砝码，游码标尺示数如下，此时天平平衡。则被称量的氧化铜质量为（）。 A. 8.3 g B. 7.7 g C. 3.3 g D. 2.7 g 3、用减量法从称量瓶中准确称取0.4000 g分析纯的NaOH固体，溶解后稀释到100.0 mL，所得NaOH溶液的浓度为（）。 A. 小于0.1000 mol/L B. 等于0.1000 mol/L C. 大于0.1000 mol/L D. 三种情况都有可能 4、已知邻苯二甲酸氢钾（KHC8H4O4）的摩尔质量为204.2 g/mol，用作为基准物质标定0.1 mol/L NaOH溶液时，如果要消耗NaOH溶液为25 mL左右，每份应称取邻苯二甲酸氢钾（）g左右。 A. 0.1 B. 0.2 C. 0.25 D. 0.5 5、NaHCO3纯度的技术指标为≥99.0%，下列测定结果哪个不符合标准要求？（）。 A. 99.05% B. 99.01% C. 98.94% D. 98.95% 6、精密称取马来酸氯苯那敏对照品12 mg，应选取（）的天平。 A. 千分之一 B. 万分之一 C. 十万分之一 D. 百万分之一 7、实验室标定KMnO4溶液，常用的基准物质是（）。 A. Na2CO3 B. Na2S2O3 C. Na2C2O4 D. K2Cr2O7 8、标定氢氧化钠常用的基准物质是（）。 A. EDTA B. K2Cr2O7 C. 草酸 D. 邻苯二甲酸氢钾 9、下列物质可以作为基准物质的是（）。 A. KMnO4 B. Na2B4O7·7H2O C. NaOH D. Na2S2O3 10、下列物质中，可以用直接法配制标准溶液的是（）。 A. 固体NaOH B. 浓HCl C. 固体K2Cr2O7 D. 固体Na2S2O3

学校科技竞赛活动方案

学校科技竞赛活动方案 一、竞赛目的 科学是人类智慧的结晶，科学是人类文明的象征。为培养学生的创新意识和实践能力，让学生体验到科学的魅力，我们龙都中学积极响应以“崇尚科学，体验生活探索创新”为主题开展的科技节活动，营造了浓厚的学科学、爱科学、用科学的氛围，让学生在活动中“学会生存”、“学会创造”，促进少年儿童科学素养的提高，为建设创新型国家出力。 二、时间地点 江宁中专校，比赛时间为7月2日 三、初期准备 1、通知各班团支书积极准备，初二初三为主，初一年级自愿参加，。 2、组织学生练习七巧板与美画板。 3、了解场地。 4、各部备好相关物品（七巧板、美画板），并做好准备应急的准备。 四、筹备分工 1）辅导教师职责： 负责我校参加七巧板和美画板比赛的组织协调工作。在筹备与参加比赛期间，辅导学生练习比赛项目。

2)具体分工：分为两组 程影、刘培、石子豪、李桃、刘妍、吴文凯六名学生参加七巧板比赛， 主题暂定为《赢在世博》 陈苏皖、谢敏、谈佩凡、程雯、刘禹、李俊玲参加七巧板比赛， 主题暂定为《节炭环保》 程影、刘培、程雯、刘禹参加美画板比赛，主题未定 五、竞赛流程 XX年6月10日——XX年6月15日各班选定参赛选手XX年6月16日——XX年6月30日训练参赛项目 XX年7月2日比赛正式开始 六、正式竞赛具体安排及流程 （一）赛前安排： 所有选手在比赛前半小时到达会场，学生干事负责比赛秩序 （二）比赛流程： 1. 6月26日下午2:30在江宁中专校报告厅召开预备会 1、各项目按参赛队数和人数录取名次,一等奖10％、二等奖10％、三等奖20％。综合团体按团体赛和个人赛名次系数评定。 2、按比赛成绩评出“优秀教练员”若干名并颁发奖状。

(A卷答案)重庆市首届大学生公文写作技能竞赛决赛(个人)试题答案及评分参考

重庆市首届大学生公文写作技能竞赛 决赛（个人）试题答案及评分意见（A） 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 1．【A 】2．【B】3．【B】4．【B】5．【D】6．【C】7．【B】8．【D】9．【B】10．【B】11．【A】12．【B】13．【D】14．【C】15．【B】16．【C】17．【B】18．【B】19．【C】20．【A】 二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分） 21．【ACDE 】 22．【ABC】23．【ABCD 】 24．【CDE 】25．【BCDE】 三、案例分析题（本大题共1小题，共15分） 26.【评分意见】 存在的主要问题有： 答卷（分析指错）要点： 1．标题的文种不应为“请批函”，应为“请示”。【2分】 2．主送机关不应为校党委办公室，而应是学校。【2分】 3．该公文的用语多有不妥，应一一指出。【4分】 4．请示要求配发三辆越野车缺乏理由【2分】 5．不应有“特此致函”，应予以删除。【1分】 6．公文的结尾语错误，宜改为“特此请示，请予批复。”或者“以上请示如无不妥，请予批准。”【2分】 7．公文的成文时间的数字不应混用汉字与阿拉伯文，正确的应是“2016年5月3日”。【1分】 8．分条列项有序答题【1分】。 四、病文修改题（本大题共1小题，共20分） 27.【评分意见】 答卷（改错）要点： 1.标题应当改为“关于开展各项工作紧急大检查的批复”【4分】 2.主送机关“马桑溪火车站”应当顶格，而不能左空二字。【1分】 3.开头部分应当改为：“你站《关于开展各项工作紧急大检查的请示》（马站〔2009〕38号）收悉。”【3分】 4.第二条内容应改为：“在紧急大检查活动中对违反××××规定的人员拟采取的五项制裁措施，甚为不妥，不可实行。”【3分】

中小学生安全知识竞赛活动方案(三篇).doc

2019年中小学生安全知识竞赛活动方案（三 篇） 中小学生安全知识竞赛活动方案（三篇） 安全知识竞赛活动策划方案 活动目标： 通过活动，提高幼儿自我保护意识; 活动准备： 多媒体课件，大小两套数字卡片(1，2，3，4)，教师实时记录本 活动过程： 一、谈话方式,引出话题。 师：今天我在上班的路上，看到一个妈妈骑车带着她的女儿上幼儿园，忽然车子一滑，她们从车上摔了下来，那小女孩只是擦破了点皮，可她的妈妈却怎么也站不起来，可能是腿受伤了，这可急坏了小女孩，该怎么办呢? 二、安全知识竞赛，引导幼儿学习一些处理突发事件的好办法。 师：我们小朋友在生活中，有时也会遇到一些危急的事情，我们该怎么办呢?今天就来进行一场知识竞赛，比比谁想的办法多，谁想的办法好。

1.了解竞赛游戏的规则及程序。 (1)讲解知识竞赛的程序安排。 师：今天的知识竞赛分为三个部分，第一部分是讨论题比赛，请小朋友选择一种你认为最好的办法来解决所碰到的问题，正确的话，就可以获得奖励，如果答错，不能得到奖励。第二部分，是对错题的比赛，如果答对，也可以获得奖励，答错不得分。第三部分，请嘉宾老师为我们颁奖。 (2)让幼儿自由结队，组成四个代表队。(根据数字1，2，3，4，让幼儿自由结队。) 师：比赛的时候，我们分为四个代表队，分别是第一代表队，第二代表队，第三代表队，第四代表队。每一张桌子上都有一个数字，你们可以自己选择到哪能一个队，在选择的时候需要注意，一个代表队只能有四个选手，不能多也不能少，确保比赛的公平与公正。 (3)讲解知识竞赛的游戏规则。 师：选手在答题的时候，如果选对了答案，而且说出了自己的理由，就可以得到一颗“智慧果”，那桌上的“智慧树”也就能长出一颗“智慧果”。比赛结束的时候，我们来比一比哪一支代表队获得的智慧果最多，那哪一个队伍就是冠军。 2.进行讨论题比赛，培养幼儿的合作意识。 师：现在是知识竞赛的第一部分：讨论题比赛。 (1)讨论题第一题 师：第一题，请看大屏幕。观看课件1，有陌生人敲门，我该怎么办? (明明：今天是星期天，爸爸、妈妈去菜场买菜，让我看家，嘿!这回，我可要玩个痛快。咚咚咚(有人敲门) 明明：谁呀?

高校辅导员职业技能大赛试题题库

高校辅导员职业技能大赛试题题库 1. 中央16号文件对加强和改进大学生思想政治教育的基本原则是如何规定的？ 参考答案：加强和改进大学生思想政治教育的基本原则是： ①坚持教书与育人相结合； ②坚持教育与自我教育相结合； ③坚持政治理论教育与社会实践相结合； ④坚持解决思想问题与解决实际问题相结合； ⑤坚持教育与管理相结合； ⑥坚持继承优良传统与改进创新相结合。 2.加强和改进大学生思想教育政治的主要任务是什么？ 参考答案：①以理想信念教育为核心，深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育； ②以爱国主义教育为重点，深入进行弘扬和培育民族精神教育； ③以基本道德规范为基础,深入进行公民道德教育； ④大学生全面发展为目标，深入进行素质教育。 3.大学生思想政治教育工作队伍主体包括哪些？ 参考答案：大学生思想政治教育工作主体是学校党政干部和共青团干部，思想政治理论课和哲学社会科学课老师，辅导员和班主任。 4.对拓展新形势下大学生思想政治教育的有效途径概括为： 参考答案：①深入开展社会实践； ②大力建设校园文化； ③主动占领网络思想政治教育新阵地； ④开展深入细致的思想政治工作和心理健康教育； ⑤努力解决大学生的实际问题。 5.影响当代大学生思想特点的因素是什么？

参考答案：①社会时代的大背景； ②家庭环境的熏陶； ③地域特征的延续； ④不同年级的特点； ⑤学生自我主观因素的影响。 6.把握大学生思想特点的常用方法有哪些？ 参考答案：①日常观察； ②个别谈心法； ③活动检验法； ④理论学习法。 7. 中央16号文件明确的学生基层党组织建设目标是什么？ 参考答案：要坚持把党支部建在班上，努力实现本科学生班级“低年级有党员、高年级有党支部”的目标。 8.教育部令第24号是如何界定辅导员身份的？ 参考答案：辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和干部的双重身份。 9．高校一线专职辅导员配备的师生比是多少？ 参考答案：高等学校总体上要按师生比不低于1：200的比例设臵本、专科生一线专职辅导员岗位。 10. 辅导员选聘的标准是什么？ 参考答案：①政治强、业务精、纪律严、作风正； ②具备本科以上学历，德才兼备，乐于奉献，潜心教书育人，热爱大学生思想政治教育事业； ③具有相关的学科专业背景，具备较强的组织管理能力和语言、文字表达能力，接受过系统的上岗培训并取得合格证书。 11. 辅导员选聘工作的方式是什么？

大学生国家级科技竞赛项目(同名39169)

大学生国家级科技竞赛项目(同名39169)

大学生国家级科技竞赛项目 (与电气学院相关) 1.“挑战杯”课外科技作品竞赛 2.“挑战杯”中国大学生创业计划大赛 3.全国大中专学生暑期“三下乡”社会实践活动 4.全国大学生“飞思卡尔”杯智能汽车竞赛 5.全国大学生电子设计竞赛 6.全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛 7.全国大学生数学建模竞赛 8.中国机器人大赛暨R o b o C u p公开赛 9.中国大学生物联网创新创业大赛（美新杯中国M E M S传感器应用大赛） 10.全国大学生工程训练综合能力竞赛 1.“挑战杯”课外科技作品竞赛 挑战杯是“挑战杯”全国大学生系列科技学术竞赛的简称，是由共青团中央、中国科协、教育部和全国学联、举办地人民政府共同主办的全国性的大学生课外学术实践竞赛。“挑战杯”竞赛在中国共有两个并列项目，一个是“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛；另一个则是“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛。这两个项目的全国竞赛交叉轮流开展，每个项目每两年举办一届，“挑战杯”系列竞赛被誉为中国大学生学生科技创新创业的“奥林匹克”盛会，是目前国内大学生最关注最热门的全国性竞赛，也是全国最具代表性、权威性、示范性、导向性的大学生竞赛，“挑战杯”的杯名由原中共中央总书记、国家主席、中央军委主席江泽民同志亲自题写。 “挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛是一项全国性的竞赛 活动，简称“大挑”（与挑战杯创业计划大赛对应）。该比赛创办于1986 省级人民政府主办，承办高校为国内著名大学，“挑战杯”系列竞赛被誉

为中国大学生学术科技“奥林匹克”，是目前国内大学生最关注最热门的全国性竞赛，也是全国最具代表性、权威性、示范性、导向性的大学生竞赛。该竞赛每两年举办一次，旨在鼓励大学生勇于创新、迎接挑战的精神，培养跨世纪创新人才。 “挑战杯”竞赛在中国共有两个并列项目，一个是“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛，简称小挑；另一个则是“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛，简称大挑，两者在比赛侧重点不同，大挑注重学术科技发明创作带来的实际意义与特点，而小挑更注重市场与技术服务的完美结合，商业性更强，小挑奖项设置为金奖、银奖、铜奖，而大挑设置特等奖、一等奖、二等奖、三等奖，大挑发起高校可报六件作品，其中三件为高校直推作品，另外三件要与省赛组织方协商推荐，而小挑只能推荐三件作品进国赛，大挑有学历限制而小挑没有，大挑分为专本科组、硕士组、博士组分开评审，大挑国赛最多可以报八人，而小挑最多可以报十人，大挑比赛证书盖共青团中央、中国科协、教育部、全国学联、举办地人民政 府的章，而小挑证书只盖共青团中央、中国科协、教育部、全国学联 的章。 2.“挑战杯”中国大学生创业计划大赛 “挑战杯”中国大学生创业计划竞赛是20世纪80年代在美国高校兴起的以推动成果转化为目标的活动。它借助风险投资运作模式，要求参赛者组成学科交叉、优势互补的竞赛团队，就一项具有市场前景的技术产品或服务，以获得风险资本的投资为目的，完成一份完整的创业计划书，“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛被誉为中国大学生创业创新类比赛的“奥 林匹克”盛会，是目前国内大学生创业创新类最热门最受关注的竞赛。“挑战杯”竞赛在中国共有两个并列项目，一个是“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛；另一个则是“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛。这两个项目的全国竞赛交叉轮流开展，每个项目每两年举办一届，该比赛是全国目前最具有导向性、示范性和权威代表性的全国竞赛活动。 在美国，它不仅催生了闻名世界的“硅谷”，而且在大学的创业氛围中诞生了不少高科技公司，使创业计划竞赛近几年风靡全球高校。竞赛坚持育人宗旨，引导大学生在专业学习和课外学术科技创作基础上，围绕一项具有市场潜力的产品或服务，组成优势互补的创业小组，形成规范系统、具有可操作性和说服力的商业计划，通过参加培训和比赛，不断完善项目设计，吸引风险投资介入，进而催生高新科技创业公司的实践活动。 大学生创业计划竞赛又称商业计划竞赛，是风靡全球高校的重要赛事。它借用风险投资的运作模式，要求参赛者组成优势互补的竞赛小组，提出一项具有市场前景的技术、产品或者服务，并围绕这一技术、产品或服务，以获得风险投资为目的，完成一份完整、具体、深入的创业计划。

2020小学竞赛活动方案

2020小学竞赛活动方案 小学竞赛活动方案1 为了配合太仓市第三届中小学读书节活动，进一步提升阅读的成效，提高学生的习作水平，营造良好的读书、习作氛围，推动校园文化建设，营造书香校园。经研究决定在我校举办时思小学生现场作文竞赛活动。具体事项如下： 一、活动主题 与好书为友最是书香能致远 二、参赛对象 我校三至六年级全体学生。 三、竞赛实施程序 （一）预赛 1、4月份为预赛阶段，由各年段、班自行命题、自行组织。决赛题目由教科室统一命题。 2、各班语文老师必须在4月30日前将决赛报名表以及指导教师上报教科室。（见附表） （二）决赛 1、名额分配 各年段每班选3名学生进行现场作文。 2、时间和地点 决赛时间（初定）：五月中旬 写作时间11：50―13：00共70分钟 决赛地点：校多媒体教室 四、答卷 参赛选手必须遵守竞赛规则，答卷前将自己的姓名、年段、班级写在指定位置，必须用黑色水笔或钢笔。比赛用纸由教科室统一提供。作文中不得出现班级及本人真实姓名，可用××代替。

五、评卷 由教科室组织教师组成评委会进行评审。 六、奖励表彰 中高年段分别设一等奖一名、二等奖三名、三等奖五名 七、要求 1、各年段、各班要高度重视本次竞赛活动，积极指导学生参加。 2、本次活动时间较紧，希抓紧时间辅导。 小学竞赛活动方案2 第九届“春苗杯”作文竞赛活动方案为了给学生创设一个竞争的氛围，激励学生乐于积累，乐于写作，展现我校的教风学风之美，构建小学生健康和谐的'校园生活，促进我校语文教学改革，培养学生的作文兴趣和语言文字表达能力，全面提高学生的综合素质，发现和培养写作新苗。我们语文教研组将在教导处的指导下举行第九届“春苗杯”作文大赛活动。现将有关事项安排如下： 一、活动目的： 本次活动的宗旨是让学生贴近生活，从生活中积累、选取习作的素材，并乐于写作，同时引导学生留心生活，热爱生活，表达真情实感，不断促进学生的写作水平和文学素养的提高。 二、参赛对象： 小学一至六年级的学生（每班选15名学生）。 三、参赛要求： 各年级对本次活动务必高度重视，精心组织，认真选拔参赛学生，并作好相应辅导，力争赛出成绩，赛出水平。 四、奖项设置： 比赛分为高、中、低三组，每组设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，学校给予表彰奖励。 五、活动具体安排：

大学生竞赛活动主题方案

大学生竞赛活动主题方案 开展一项活动，除了精心准备，一本好的策划书是必不可少的。以下是大学生竞赛活动的主题方案，欢迎大家阅读参考。 大学生竞赛活动主题方案一 一、活动背景： 2000年奥运会即将举行，“更快、更高、更强”的奥林匹克精神一直激励着人们努力工作。这个比赛就是为此而举办的。 二.活动介绍： 国际象棋文化是中国文化的结晶，至今仍散发着灿烂的光芒，国际象棋和——智能体操至今仍受到现代人的喜爱，被誉为“国粹”。 三.活动名称： 象棋 四.活动目标： 医院里的学生 活动目的： 友谊，奋进，团结，理解 不及物动词活动目的： 1.通过这项活动，更多的学生可以在对抗中展示自己的智慧，证明自己的冷静和智慧；同时也让更多的人领略到了“国粹”的深邃优雅。 2.为了丰富大学生的校园文化生活，弘扬青春。 3.培养学生的个人爱好，提高我们学生的棋艺水平。 4.增进同学之间的友谊，为以后的棋赛打好基础。

5。加强我们学校之间的文化联系和我们学校的影响力。 七.活动时间： 八.地点： 升旗广场。 九.活动规则： 1.抽签分组。组数取决于玩家数量。赢3分，平1分，输0分。按分排名，小组会先进入决赛。如果积分一样，就多打一局。 2.第二轮采用淘汰制，胜者进入下一轮。 3.决赛采用循环制，3分胜，1分平，0分负，前三名按分排名。如果积分相同，就多打一局。 4.如有特殊要求，双方协商解决。 5.本次活动的解释权属于我系学生会。 X.活动模式： 分为男团和女团。 XI。组织结构： 主办单位：机电系学生会；主办单位：机电系学生会。 十二.准备： 1.宣传方式：学校窗口贴海报，大学生活动中心挂横幅。 2.职责分工： (1)专人负责采购物品(包括棋类、促销品等)。)活动所需。 (2)有专人负责维持秩序。每天都有专人负责比赛场馆的卫生等服务。 (3)主席在比赛前的发言。

高校大学生学科竞赛实施管理办法

高校大学生学科竞赛实施管理办法 大学生学科竞赛是推动教育教学改革，促进实践教学和人才培养模式改革创新，培养大学生综合素质和专业能力，提高创新精神和实践能力的群众性科技活动。为保证学生学科竞赛活动的规范化、科学化、制度化，促进竞赛成绩和管理水平提高，实现以赛促教、以赛促学的目的，特制定本办法。 一、竞赛宗旨 学科竞赛活动旨在营造校园科技文化氛围，构建大学生创新实践平台，培养大学生的团队合作精神、创新思维和解决实际问题能力，促进相应学科的课程教学改革，推进素质教育，造就知识、能力、素质协调发展、具有创新意思与创新能力的高素质创新应用型人才。 二、竞赛分类 大学生学科竞赛是指教育主管部门、省级及以上社会团体或行业协会，以及学校组织的各级各类结合学科和专业开展的群众性科技竞赛活动。大学生学科竞赛分为国际级、国家级、省级和校级学科竞赛；其中，由政府及其部门组织或认定的、影响较大的竞赛项目为A类赛事，由教指委或各级各类协会主办的竞赛项目为B类赛事。各级别竞赛具体界定如下： （一）国际级学科竞赛：指联合国教科文组织或其他国际学术团体组织的世界性学科竞赛。 （二）国家级学科竞赛：指国家政府部门或全国性学术团体组织的全国性学科竞赛，以及为国际级学科竞赛决赛而举行的区域选拔赛。 （三）省级学科竞赛：指省级政府有关部门或省级学术团体组织的全省性或跨省（区）的学科竞赛。 （四）校级学科竞赛：指以学校名义组织并行文公布的全校性学科竞赛。市级政府有关部门组织的的学科竞赛参照校级执行。 我校目前参加的学科竞赛详见《大学生学科竞赛项目参考目录》（附件2），新增项目由学科竞赛工作领导小组认定。 三、竞赛组织与管理 （一）学校成立大学生学科竞赛工作领导小组，组长由主管教学校长担任，相关职能部门和各二级学院负责人为成员，负责大学生学科竞赛政策制定、项目立项管理及重大事项决策。办公室设在教务处，负责学科竞赛活动的统筹管理与组织协调。

全国大学生护理技能大赛竞赛模拟题及答案(一)

全国大学生护理技能大赛竞赛试题及答案（一） 1.病历摘要：陈女士，72岁，因外伤后右髋疼痛活动受限2天入院。患者2天前不慎跌倒受伤，伤后即感右髋剧疼，不能站立行走，休息无好转，情绪悲观。查体：右髋叩痛，活动受限，被动活动疼痛加剧，右下肢外旋缩短畸形，有纵向叩击痛，末梢循环好，足趾活动可。X线检查证实为“右股骨颈骨折”。 问题一：请按轻重缓急对该患者列出主要护理问题。（计5分。至少写出4个护理问题，首优护理问题2分，另外3个护理问题各1分。护理问题应符合标准答案中的内容，否则不能得分。） 问题二：针对该患者的首优护理问题，列出主要护理措施不少于4项。（５分，必须有针对患者首要护理问题的措施） 答案 1.护理问题 （1）疼痛 （2）躯体活动障碍 （3）自理能力缺陷 （4）焦虑、恐惧 （5）有皮肤完整性受损的危险 2.首优护理问题：疼痛 3.主要护理措施 （1）评估患者疼痛部位、性质、程度及持续时间。 （2）遵医嘱给予镇痛药物，注意观察药物疗效及有无不良反应发生。 （3）应用局部冷敷、抬高伤肢等物理方法减轻伤肢水肿，减轻疼痛程度。 （4）与患者多沟通交流，转移其注意力，减轻疼痛。 （5）注意观察患者身体受压部位皮肤情况，做好皮肤护理。 2.患者，男54岁，体重65Kg，建筑工人，小学文化程度，有心功能不全病史。在炎热环境中工作半天后自觉口渴明显，未予重视，后继发出现头晕、乏力，半小时后经急诊入院。入院检查：T 39.5℃, P 104次/min，R 26次/min，BP 100/70mmHg，神志清楚，皮肤弹性较差。在治疗过程中，患者突然胸闷、憋气、呼吸困难，护士至床旁时发现患者呼之不应，瞳孔散大，大动脉搏动未触及,立即实施抢救。经积极抢救后，患者恢复自主呼吸，心电监护显示窦性心率，心率60次/分，律齐，血压82/53mmHg，遵医嘱给予相应治疗。 问题一：按照入院后时间顺序及轻重缓急的原则列出患者的主要护理问题。（共40分，每个护理问题10分，护理问题应符合标准答案中的内容，否则不得分） 问题二：根据上述所列护理问题，各列出一项护理措施（共60分，每个措施15分，护理措施应符合标准答案，否则不得分） 问题三：结合医嘱（虚拟）列出并完成3项护理临床操作。（此处不计分） 答案 1.护理问题：（共40分）

中小学生田径运动会竞赛活动方案

中小学生田径运动会竞赛活动方案 一、比赛时间及地点： 20xx年xx月6xx日至xx月xx日在xx中学举行。本次运动会由市教育局和市体育局共同主办，xx中学承办。 二、参赛单位及分组： 1、高中组： 2、初中组： 3、小学组： 三、报名人数： 1、高中组：男、女运动员各8名。 2、初中组：男、女运动员各7名。 3、小学甲、乙组：男、女运动员各5名。 各代表队可报领队1名，教练员1名。 四、运动员资格： 根据文件精神规定： 1、运动员必须是市教育局教育一科、教育二科备案在

册且在本校就读的学生，高中组运动员必须是有会考资格的学生，小学甲组运动员必须是XX年XX月XX日以后XX年XX 月XX日前出生的学生，小学乙组运动员必须是XX年XX月 XX日以后出生的学生。 2、小学五六年级、初中二三年级、高中二三年级本学年转入或借读的学生不能代表现就读学校（包括民办学校）参加市级各类体育竞赛，可代表原户籍所在学区学校参加比赛。小学六年级、初中三年级、高中三年级病休复学学生不能参加市级各类体育竞赛。 3、在省、XX市体校学习的学生在参加市级各类体育竞赛时，按谁输送代表谁参赛的原则，小学阶段输送的，回户籍所在学校参赛。初中阶段输送的，代表原输送初中参赛。 4、市体育局引进的运动员一律不得代表学校参加本市 体育比赛。 5、运动员凭第二代身份证或临时身份证和学生证报名 参赛，（身份证与学生证姓名与出生年月必须一致，初一学生用原小学学生证，小学、初中转学或借读学生报名时附转学证书备查）。各组报名时请在报名表内填上学校（村完小）、年龄、年级、学号。运动员资格不符条件的，在比赛前查实 的取消比赛资格，不得增补。在比赛期间查实的取消该队团体总分。 6.在领队教练会议前因训练受伤或身体不适的运动员，其代表

湖北省大学生化学实验技能竞赛笔试题

湖北省大学生化学实验技能竞赛笔试题 液体饱和蒸汽压的测定 1．测量液体饱和蒸汽压的实验中，下列说法不正确的是_______。 A．测量液体饱和蒸汽压的方法一般有静态法、动态法和饱和气流法。 B．等压计U型管中的液体起着密封样品和平衡压力的作用。 C．饱和蒸汽压与温度的关系符合Clausius－Clapeyron方程式，由实验所测数据进行拟合可求得一定温度下的摩尔汽化热。 D．用等压计测液体蒸汽压所需试样少，方法简便，可用试样本身作封闭液而不影响测定结果。 2．静态法测定液体饱和蒸气压一般适用于_______体系。 A．蒸气压较小的纯液体C．蒸气压较大的纯液体 B．含挥发性溶质的溶液D．固态易挥发物质 3．液体饱和蒸汽压的实验测量，下列操作中不正确的是。 A．在排系统空气过程中，抽气速率必须慢，避免等压计中样品因抽气速率过快而挥发掉 B．等压计样品上方空气必须排尽 C．实验操作关键在于，在整个实验过程中，要严防空气倒灌进入样品的蒸气中，为防空气倒灌，应经常调节U型管液面，以防液差过大。 D．在升温测量过程中，当恒温槽温度恒定后，即可马上进行测量。 燃烧热的测定 4．氧弹热量计是一种较为精密的实验仪器，燃烧热的测定是在环境温度恒定的条件下进行测定（以室温水夹套作为环境），同时用到雷诺温度校正，原因是_______。 A．校正燃烧前体系的温度。 B．校正燃烧后体系的温度。 C．校正环境的温度。 D．因热量计与周围环境的热交换无法完全避免，为了消除这一影响而进行校正。5．用环境恒温法测定物质燃烧焓的实验中，为减少测量的实验误差，下列说法不正确的是_______________。 A．确保样品在氧弹内燃烧完全 B．样品需要精确称量 C．在标定量热计热容和测定未知样品燃烧焓的前后两次实验中，内筒的盛水量随意D．使用高纯度氧气 6．燃烧热的测定实验中点火及停止读数关闭电源后，打开氧弹若发现有黑色残渣说明样品燃烧不完全，其可能原因不正确的是。 A．氧气压力不足 B．氧弹漏气C．氧弹中加水过多D．样品量太多 凝固点降低法测定摩尔质量 7．凝固点降低实验中，下列说法不正确的是_______。

大学生科技创新大赛活动方案

机电工程系第一届大学生科技创新大赛活动方案 为贯彻实施国务院颁布的《全民科学素质行动计划纲要》，进一步落实科学发展观，推进创新型城市建设，进一步促进大学生的思维能力、动手能力，罗定职业技术学院机电工程系决定于在2011—2012年组织开展罗定职业技术学院机电工程系第一届大学生科技创新大赛。 一、活动目的 本次大赛围绕“科技创新，引领职院”的主题，通过在校学生机械创新竞赛，充分展示我校学生创新能力，营造创新的浓厚氛围，进一步激发广大学生的科技创新热情，推动创新型校园文化建设。 二、比赛内容和方式 由在校学生通过对自主创新的科技项目、市场前景、社会和经济效益的分析，制定出科学新颖、切实可行的科技创新规划和方案；指导教师对科技创新项目的技术含量、市场前景、可行性、新颖性、预计效果和方案等内容进行修改；在系内提供机床、指导教师的指导下,学生制造出样品；全部样品和设计说明展出由全校师生打分评定。 三、参赛要求 （一）参赛项目可以是机械类、机电控制类等，应用领域可以是日常家用、工业用、农业用、玩具等，要体现节能、环保、安全、有效或独创中的至少一项作为创新项目特色。 （二）参赛项目遴选要遵循“三性”（科学性、创新性、实用性）原则，要突出创新，具有可预见的社会发展。 （三）参赛对象：在校各系（含中职部）的在籍在读学生，（以团队参加为主，团队人数不超过8人，可请指导老师）。 四、赛程安排 比赛赛程分组织发动、组团申报、设计制造、产品展览大赛三个阶段进行。其中“发动”由机电工程系团总支学生会在10月前组织宣传；“申报”由各个参赛团队在2011年11月10日前申报完成；“设计制造”在指导教师的指导下小组团队或个人完成项目设计和样品制造工作；“作品展览评选大赛”由机电工程系统一组织进行，全院师生参与投票评选，日期预定于2012年5月20日前举行。 （一）发动阶段（2011年10月1日-10月20日） 1、下发相关通知。 2、组建成立科技创新工作室。

2010湖北省大学生化学实验技能竞赛试题

2010湖北省大学生化学实验技能竞赛试题 1. 下列常用仪器或仪表中能直接用火加热的是( B ) A、表面皿 B、蒸发皿 C、温度计 D、量杯 2. 某实验报告中有如下记录，其中实验数据不合理的是( B ) A、定性实验中用滴管滴取25滴溶液作为约1 mL进行实验。 B、用托盘天平称取8.25 g铁屑。 C、用广泛pH试纸测得溶液的pH值为11。 D、滴定管显示的标准溶液用量为21.50mL。 3. 若实验室电器着火，正确的灭火方法是( B ) A、用泡沫灭火器扑灭。 B、切断电源后，立即用干粉灭火器扑灭。 C、用石棉布或沙子盖灭。 D、切断电源，立即用水浇灭。 4. 实验室中的铬酸盐洗液，若变绿而失效时，可用下列那种试剂使其再生？( B ) A、双氧水 B、KMnO4 C、浓硫酸 D、浓硝酸 5. 配制50 mL 0.1000 mol?L-1氯化钠溶液，下列操作中错误的是( C ) A、准确称取氯化钠0.2922 g，用少量水溶于60 mL小烧杯中，搅拌使其溶解。 B、选用50 mL 容量瓶，装适量水，盖紧瓶塞，食指抵住瓶塞，倒置，检查容量瓶是否漏水，洗净备用。 C、当溶液未达到容量瓶的刻度线时，就应当对瓶中的溶液进行混和，混和的方法是在压紧瓶塞的同时，多 次倒转容量瓶并摇动，使瓶内溶液混合均匀。 D、将小烧杯中已经溶解的氯化钠溶液转移至50 mL 容量瓶中，用少量的水涮洗杯壁3次，涮洗液按同样的 操作均转移至容量瓶中。 6. 下列与实验相关的做法，不正确的中 ( C ) A、实验产生的有毒、腐蚀性废液，应该倒入专门的回收容器中。 B、实验室的水、电、煤气、药品应以节约为原则，避免超出满足实验要求之外的消耗。 C、为了集中注意力做好实验，实验所产生的数据要黙记在心，实验完成后迅速记录下来。 D、遵守操作规则和一切必要地安全措施。 7. 制备硫酸亚铁铵时为什么要保持溶液呈强酸性？( A ) A、为了防止Fe2+、Fe3+、NH4+等阳离子水解. B、为了制备H2. C、为了维持缓冲体系的pH值. D、为了过滤方便. 8. 实验室用FeS和酸作用制备H2S气体，所使用的酸是( C )

大学生国家级科技竞赛项目

大学生国家级科技竞赛项目

大学生国家级科技竞赛项目 (与电气学院相关) 1.“挑战杯”课外科技作品竞赛 2.“挑战杯”中国大学生创业计划大赛 3.全国大中专学生暑期“三下乡”社会实践活动 4.全国大学生“飞思卡尔”杯智能汽车竞赛 5.全国大学生电子设计竞赛 6.全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛 7.全国大学生数学建模竞赛 8.中国机器人大赛暨R o b o C u p公开赛 9.中国大学生物联网创新创业大赛（美新杯中国M E M S传感器应用大赛） 10.全国大学生工程训练综合能力竞赛 1.“挑战杯”课外科技作品竞赛 挑战杯是“挑战杯”全国大学生系列科技学术竞赛的简称，是由共青团中央、中国科协、教育部和全国学联、举办地人民政府共同主办的全国性的大学生课外学术实践竞赛。“挑战杯”竞赛在中国共有两个并列项目，一个是“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛；另一个则是“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛。这两个项目的全国竞赛交叉轮流开展，每个项目每两年举办一届，“挑战杯”系列竞赛被誉为中国大学生学生科技创新创业的“奥林匹克”盛会，是目前国内大学生最关注最热门的全国性竞赛，也是全国最具代表性、权威性、示范性、导向性的大学生竞赛，“挑战杯”的杯名由原中共中央总书记、国家主席、中央军委主席江泽民同志亲自题写。 “挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛是一项全国性的竞赛 活动，简称“大挑”（与挑战杯创业计划大赛对应）。该比赛创办于1986 省级人民政府主办，承办高校为国内著名大学，“挑战杯”系列竞赛被誉

为中国大学生学术科技“奥林匹克”，是目前国内大学生最关注最热门的全国性竞赛，也是全国最具代表性、权威性、示范性、导向性的大学生竞赛。该竞赛每两年举办一次，旨在鼓励大学生勇于创新、迎接挑战的精神，培养跨世纪创新人才。 “挑战杯”竞赛在中国共有两个并列项目，一个是“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛，简称小挑；另一个则是“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛，简称大挑，两者在比赛侧重点不同，大挑注重学术科技发明创作带来的实际意义与特点，而小挑更注重市场与技术服务的完美结合，商业性更强，小挑奖项设置为金奖、银奖、铜奖，而大挑设置特等奖、一等奖、二等奖、三等奖，大挑发起高校可报六件作品，其中三件为高校直推作品，另外三件要与省赛组织方协商推荐，而小挑只能推荐三件作品进国赛，大挑有学历限制而小挑没有，大挑分为专本科组、硕士组、博士组分开评审，大挑国赛最多可以报八人，而小挑最多可以报十人，大挑比赛证书盖共青团中央、中国科协、教育部、全国学联、举办地人民政 府的章，而小挑证书只盖共青团中央、中国科协、教育部、全国学联 的章。 2.“挑战杯”中国大学生创业计划大赛 “挑战杯”中国大学生创业计划竞赛是20世纪80年代在美国高校兴起的以推动成果转化为目标的活动。它借助风险投资运作模式，要求参赛者组成学科交叉、优势互补的竞赛团队，就一项具有市场前景的技术产品或服务，以获得风险资本的投资为目的，完成一份完整的创业计划书，“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛被誉为中国大学生创业创新类比赛的“奥 林匹克”盛会，是目前国内大学生创业创新类最热门最受关注的竞赛。“挑战杯”竞赛在中国共有两个并列项目，一个是“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛；另一个则是“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛。这两个项目的全国竞赛交叉轮流开展，每个项目每两年举办一届，该比赛是全国目前最具有导向性、示范性和权威代表性的全国竞赛活动。 在美国，它不仅催生了闻名世界的“硅谷”，而且在大学的创业氛围中诞生了不少高科技公司，使创业计划竞赛近几年风靡全球高校。竞赛坚持育人宗旨，引导大学生在专业学习和课外学术科技创作基础上，围绕一项具有市场潜力的产品或服务，组成优势互补的创业小组，形成规范系统、具有可操作性和说服力的商业计划，通过参加培训和比赛，不断完善项目设计，吸引风险投资介入，进而催生高新科技创业公司的实践活动。 大学生创业计划竞赛又称商业计划竞赛，是风靡全球高校的重要赛事。它借用风险投资的运作模式，要求参赛者组成优势互补的竞赛小

数学学科竞赛活动方案

数学知识竞赛活动方案 一、指导思想 为了激发小学生学习、钻研数学知识的兴趣，使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质，拓展学生的知识面，提高学生的数学素养，发展学生的个性特长。 二、竞赛目的 通过竞赛，提高学生的笔算能力、分析问题和解决问题的能力、归纳推理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力。进一步拓展学生的数学知识面，使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦，激发学生学习数学的兴趣；同时，通过竞赛了解我校各年级数学教学中存在的问题和薄弱环节，为今后的数学教学收集一些参考依据。 三、组织机构 （一）领导机构 组长：高建军 副组长：王萍赵德仁 成员：陈兴杰李栋文朱生福喻在平卢殿山 （二）工作机构 组长：赵德仁 副组长：朱生福 成员：柴文利陈国梁蔡妙生樊仲生贾云霞张世新刘国成陈建国张建霞赵廷花魏俊林周迎霞王荣华 四、竞赛时间 11月30日(本周四)下午2:35—4:15（时长100分钟）

五、参赛对象及方式 一至六年级学生，采用书面答卷形式进行数学综合知识比赛。每班选5名学生参加。 六、竞赛地点 四楼会议大厅 七、竞赛内容 命题教师按教学进度合理编制一至六相应年级题目，（分值100分）。要求试题具有一定的基础性、灵活性、科学性。命题要体现难易结合（基础题占50%，难题占40%，挑战题占10%），体现趣味性和开放性，体现数学知识和生活实际的紧密联系。教导处审核。 八、奖励办法： 分数从高到低，每个年级按照参赛人数的40%评奖，在评奖人数中，一等奖占20%，二等奖占30%，三等奖占50%。 九、人员安排 1.命题：朱生福（教导主任）4——6年级樊仲生（数学教研组长）1——3年级 2.考务：柴文利陈国梁蔡妙生：负责打印考试试题的印制、保存；学生座位安排；学生分数登分及后续工作。 3.监考：樊仲生张世新（负责一年级试卷读题）