《猴子的烦恼》辅导课教学设计

《猴子的烦恼》辅导课教学设计教学内容：猴子的烦恼（绩优学案7、8页）

教学目标：

1.在自主学习的过程中，能发现被除数的中间有0和末尾有0的笔算除法的竖式简便写法，学会正确计算被除数中间有0或末尾有0的除法。

2.通过对作业难点进行讲解并强化练习，使学生会解决生活中相关的简单问题，加强数学与生活的联系。

教学重难点：理解“0除以任何不是0的数都得0”，会计算被除数中间有0

或末尾有0的除法。

教学用具：课件

教学过程：

一、知识回顾

请同学们填一填

三位数除以一位数时，商中间或末尾有0的除法的计算方法：从被除数的（）位除起,除到被除数的哪一位,商就写在哪一位的（）。如果被除数十位上的数是0,且百位没有余数,十位上的商是（）。当被除数十位上的数能被整除,被除数个位上是0时,个位上的商是（）

二、习题讲解

1、讲解《绩优学案》第7页第1题。

课件演示，学生发现规律。0除以任何不是0的数都得0。

2、讲解《绩优学案》第8页第4题。

个别学生连麦汇报，说一说这两道题错在哪里？如何改正？

3、讲解《绩优学案》第8页第6题。

老师借助课件讲解，学生弄懂错误原因并改错。

三、强化练习

完成课本第9页第4、5题。

学生独立完成，个别连麦展示。

四、总结

这节课你有什么收获？请给家长说一说，还有什么疑惑吗？

五、作业

《绩优学案》第9、10页。

板书设计：猴子的烦恼

一座大桥长640米，共有5个桥墩，已知桥墩之间的距离相等，相邻的两个桥墩相隔多少米？

5-1=4（段）

640÷4=160（米）

答：相邻的两个桥墩相隔160米。