学校创新创业总结
学校创新创业总结 为大力推进建设创新型大学步伐，营造浓厚的校园创新创业氛围，中南大学公共管理学院 秉着“崇尚科学，追求真知，锐意创新，迎接挑战的宗旨，以培养学生创新精神和实践能力为 目标， 在成立至今短短的三年时间里， 通过不断组织学生参加创新创业讲座、 报告等系列活动， 对创新创业活动项目进行自己资助等方式，鼓励了一大批本科学生积极投身创新创业活动中 去。 一、 规范日常管理，完善队伍建设，鼓励大学生投身创新创业活动 为鼓励大学生投身创 新创业活动， 我院在成立之初便建立了 《公共管理学院大学生创新创业制度细则》 （见附件 1） ， 将学院创新创业工作的日常管理制度化、规范化。 在队伍建设方面，学院组成以院长左高山教授、党委副书记赵平副教授为首的学生创新创 业专家指导小组。 实行“双轨导师制， 在学生自愿选择的基础上聘请学院各系专业老师与优秀研究生作为学 生的学业导师和班导师，与导师形成一对一指导方式，指导学生创新创业活动，对学生进行创 新创业教育。 通过这种方式，学生不仅从指导老师那里学到了所需的专业知识，更扩展了自身的知识结 构，增强了沟通组织能力，培养了创新意识和创业精神，提高了自身的综合素质。 二、 建立学院品牌，强化基地建设，鼓励大学生投身创新创业活动。 根据实际情况，学院领导意识到，学生在开展创新创业活动时，因为没有资金支持，很 多优秀的项目被-迫停止了。 因此，为了能让学生创作出更加优秀的创新创业作品，从 2015 年建院起，学院拿出部分 资金资助学生进行创新创业课题的研究， 在继承原政治学与行政管理学院品牌创新项目“五高 杯的基础上，建立学院新的“五高杯大学生创新性实践计划项目，增加创业团队的申报资格， 作为学院新的创新创业基地。 2015 年，经过学生自行申报课题，学生答辩，专家小组评审，学院共评出十项品牌项目， 每项资助 1000 元； 2011 年， 学院更加大投入， 拿出 20， 000 元支持学生开展创新创业活动 （见 附件 2）。 1 为进一步引导大学生自觉走理论与实践相结合的成才之路，让大学生在实践中受教育、 长才干、做贡献，提高大学生分析问题和解决问题的能力，培养应用型和创新型人才，同时为 推进当地经济社会的可持续发展，经与株洲攸县石羊塘镇友好协商，学院在当地挂牌建立创新 创业实践基地，组织同学参与实践。 学院的举措大大鼓励了广大同学，参加创新创业活动的团队越来越多（见附件 3）。 三、 注重引导培训，指导实地调研，鼓励学生投身创新创业活动。 2015 年至今，学院每年都会举行关于创新创业方面的系列讲座和培训，邀请优秀创新创 业团队成员对广大学生，特别是低年级学生积极动员引导，并指导实践培训。 举办各类创新创业讲座及培训近 10 场，邀请嘉宾人数近 20 人次，参加讲座培训的学生达
1500 多人次（见附件 4）。 从原政治学与行政管理学院到现在的公共管理学院， 我院涌现出不少十分优秀的创新创业 团队，对带动整个创新创业活动有着非常积极的影响。 在 2011 年度米塔尔学生创新创业项目立项中，我院方艺惟团队的“星辰商务服务有限责 任公司项目、方志昂团队的“校园自行车服务工作室-“CSU 百速客项目、金仁涛团队的“中 南“饮食快餐休息闲所项目获得了经费立项，实现了我院在“米塔尔创业项目立项零的突破 （见附件 5）。 在米塔尔学生创新项目立项中， 我院姜永喜团队、 沈吴越团队等 9 个团队获得立项资助 （见 附件 6）。 2011 年度 “小榄智造创业奖励金项目，我院研究生刘然团队的“智源生物科技有限公司 项目和本科生郑越团队的“爱 Dear 商务有限责任公司项目获得立项资助，我院创业立项再获 突破（见附件 7）。 在 2011 年“大学生创新训练计划 立项项目中，我院共有 13 项创新项目获得经费立项， 其中国家级立项 2 项，省级立项 1 项，校级 12 项（见附件 8）。 在 2015 年中南大学“百千万暑期社会实践立项项目中，我院共有 31 项项目立项，其中经 费立项 15 项（见附件 9）。 在 2015 年中南大学自由探索研究创新基金立项项目中，我院共有 4 项经费立项（见附件 10）。 在我校第七届“升华杯学生课外学术科技作品竞赛中，我院共有 6 个项目团队获一等奖， 另有 5 个项目团队获得二等奖、1 个项目获得三等奖。 2 在学院党政的积极指导和支持下，我院社会学 0701 班杨梽成创办的长沙市三道电子科 技有限公司获 2015 年长沙市第一批创业富民专项资金资助，获得 70000 元经费支持。 行政管理 0902 班黄璐在学院老师的指导和关怀下，注册创办了“九川文化有限公司，成 功的迈出了大学生创业的第一步。 另外， 学院花费大量人力物力建成的社会调研中心也在积极申请校内外的各大创新创业项 目。 四、 加强宣传力度，拓宽信息平台，鼓励学生投身创新创业活动。 学院在积极教育指导学生创新创业活动外，还十分重视宣传力度和信息平台的拓宽。 ，学院特别组成创新创业记者团，对学校、学院各类创新创业活动的实时动态进行报道， 让广大学生能够在第一时间了解学院在创新创业活动方面取得的成绩， 增强学院创新创业的氛 围。 另外，学院增设了短信平台、创新创业贴吧、创新创业 QQ 群、创新创业教育人人首页等 信息平台，改版研究生刊物《治道》为学院创新创业交流杂志，还在各个班级增设创新创业委 员，都是旨在拓宽信息发布和经验交流的平台，使广大学生能够及时了解校内外各类创新创业 活动，并积极鼓励学生投身创新创业活动中去（见附件 11）。 五、 遇到的问题及建议。 当然，学院在创新创业过程中也遇到了一些问题，主要集中在创业活动上。 首先是基础环境的限制。
我院在创新教育与实践方面有着优秀的历史传统和学院氛围， 培育出了一大批优秀的创新 人才。 但是在创业活动方面， 学院因受到基础环境的限制， 没有在学院当中形成良好的创业氛围， 在创业激-情的激发和创业团队的培养上因基础环境的影响受到了一定的限制。 针对这个问题，学院将在未来的创新创业教育工作中，积极宣传我校优秀创业团队，广泛 号召广大学生投身创业活动，争取在学院当中形成良好的创业氛围。 其次是客观条件的限制。 我院作为文科学院，虽然在创新方面有着一定的专业优势，但是在创业方面受到专业知识 等客观因素的限制，无法了解与创业相关的一些理论知识，影响了培养优秀创业团队的培养。 针对这一问题，学院奖积极邀请在创业方面有深入研究的老师学者，开办讲座和培训，在 学生当中普及有关创业的基本理论知识。 再次是资金投入的限制。 创业团队对资金要求高，学院因受到活动资金方面的限制，无法形成良好的创业基地，对 学生的创业活动进行经费支持。 针对这一问题，希望学校能够加强在学院创业基地建设上的经费投入，帮助一些较小的学 院建立健全创业激励体系。 最后是培训条件的限制。 学院因受到自身专业的限制，没有在创业方面十分有经验的老师作为指导，同时缺少一些 必要的培训设备、培训场地和培训材料，无法很好的对学生进行创业方面的教育和指导。 针对这一问题，学院将积极联系优秀创业团队来我院讲学，为广大学生答疑解惑，并加大 基础设施建设上的投入，建立健全创新培训良性机制。 大学生创新创业教育实践活动总结 2017-01-08 10:40 | #2 楼提升教师创新创业能力 服 务学生创新创业教育 -----马克思主义学院思政课骨干教师创新创业教育与企业实践活动总 结一、 活动基本情况高校思想政治理论课是对大学生系统地进行思想政治教育的主渠道，承 担着系统的马克思主义理论素养教育的任务， 它在培养大学生成为社会主义事业的合格建设者 和可靠接-班人方面具有十分重要的作用。 目前在高校思想政治理论课的教育教学中进行创新创业教育是一个薄弱环节， 过于强调思 想政治理论课的知识传承，忽视大学生创新精神和创业意识的培养。 在高校思想政治理论课教育教学中进行创新创业教育的实践既是解决思想政治理论教育 教学自身存在问题的内在要求，也是大学生全面发展的必然要求，更是适应我国社会主义事业 发展变化的迫切需要。 为贯彻落实国务院印发《关于大力推进大众创业万众创新若干政策措施的意见》的文件精 神，提升学校马克思主义学院教师创新创业教育能力，更好地服务我校大学生创新创业教育， 学校教师教育发展中心马克思主义学院分中心结合学校的中心工作与部门工作的特点， 认真开 展了以“提升教师创新创业能力， 服务学生创新创业教育为主题的思政课骨干教师创新创业教 育与企业实践活动，并于 2016 年 5 月 27—28 日，学院思政课骨干教师一行 15 人在院长、书 记带领下赴柳州市、桂林市兴安县参观考察了柳州大学生创业园鹿山基地、上海交通大学—柳 州国家高新区联合汽车先进制造技术实验室、广西机器人众创空间等地的创新创业工作情况，
学习借鉴典型地区在创新创业工作方面的经验和做法。 考察回校后及时总结成果，并向马克思主义学院全体教师作了汇报。 二、活动实施过程回顾（一）成立领导小组，拟定分中心活动方案。 研究成立了马克思主义学院思政课骨干教师创新创业教育与企业实践活动领导小组，由 1 学院院长、党总支书记任组长，学院副院长、党总支副书记任副组长，下设办公室，负责活动 日常管理，为深入开展思政课骨干教师创新创业教育与企业实践活动提供了组织保障。 领导小组负责统筹、协调、指导提升教师创新创业能力，服务学生创新创业教育推进工作 中的各种事项， 协调解决工作推进中的若干问题， 检查落实工作进展情况， 统筹部署相关工作。 （二）分赴柳州市、桂林市兴安县考察，学习借鉴创新创业成功经验。 1.2016 年 5 月 27 日上午考察团成员冒雨参观考察了柳州大学生创业园鹿山基地，详细了 解基地规划、建设、发展有关情况后，对基地强化创新创业模式研究，以人为本搭建创新创业 平台，服务大学生创新创业教育感触颇深。 2.2016 年 5 月 27 日上午考察团一行来到汽车先进制造技术实验室参观，该实验室是上海 交通大学与柳州国家高新区联合共建的创新技术实验室，目前该实验室获得很多发明技术专 利，设计生产的五菱、宝骏汽车销量稳居全国汽车销量前列。 考察团成员对企业创新引领发展有了新的认识。 3.2016 年 5 月 27 日上午考察团参观了广西机器人众创空间。 老师们与“创客们亲切交谈，倾听他们的创新创业故事，并体验他们的创意产品。 4.5 月 28 日上午考察团在桂林市兴安县产业园区了解民营企业家的创业心路历程。 考察团就县域经济发展过程中如何寻找创业项目、如何管理企业、如何拓展市场、抵御风 险等创业事项与民营企业家们进行了深入交流。 （三）总结考察成果，向分中心全体教师汇报。 考察结束后，考察团进行了及时的总结，分别对两地的考察情况进行了深入的分析、2 总 结，撰写了考察经验报告并向马克思主义学院全体教师反馈。 在此基础上，活动领导小组还把考察过程写成新闻稿展示在网站上。 三、活动的成效在整个活动期间，冯霞院长、吴勇书记要求教师结合马克思主义学院工作 实际， 认真思考如何在思政课教学中帮助青年大学生开拓眼界， 培养创新思维， 掌握创业知识， 提升创新技能，挖掘创业潜能，进而实现创新创业梦想，在推动广西财经学院创新创业教育中 贡献马克思主义学院教师的聪明才智。 通过本次活动，思想政治理论课教师基本形成了这样的共识。 （一）加强学习夯实创新创业理论基础，是思政课教师服务创新创业教育的前提。 教师创新创业理论的学习是学生进一步掌握知识的阶梯，是培养创新思维的前提，是提高 学生创新思维的基础，更是创业意识培养的沃土。 创新思维训练是在创新理论的指导下,以学生的创新思维和创新能力发展为根本 ,以理论 和社会实践问题为中心开展的教与学的活动。 针对当前高校思想政治理论课的教学现状和创新精神与创业意识教学的要求,思政课教师 要根据青年大学生充满热情和好奇，对时代热点问题和现实矛盾感兴趣的特点设置教学内容， 以此加强创新创业教育的训练。
（二）激发兴趣，是思政课服务创新创业教育的功能之一。 浓厚的兴趣是培养创新思维的前提，是学生创业成功的必要条件。 在思想政治理论课教学中必须加强学生创新创业兴趣的培养。 教师要因势利导、因人而异、因材施教，即按照学生的特点和发展水平进行教学，对不同 的学生提出不同要求，选择不同的教学方法，从不同角度和不同方向充分反映思想理论课的博 大精深，以提高学生的创新精神和创业意识。 （三）善于运用体验性和研究性教学，是思政课服务大学生创新创业教育的关键一招。 体验是人类的一种心理感受，对学生的感性认 3 识学习有帮助，在发展学生情感、意志、 态度和价值观方面有着独特的作用， 在培养学生创新精神和创业意识方面也有着非常重要的作 用。 从思想政治理论课的基础知识、基本理论出发，把需要解决的问题有意识而巧妙的寓于符 合学生实际的思维之中，以“置疑——研究——深思——发现——解决问题的教学导入，把学 生引入与问题有关的情境之中，激发学生的研究兴趣和求知欲，达到思维活动的高-潮。 四、今后努力的方向思政课骨干教师创新创业教育与企业实践活动，增强了马克思主义学 院教师参与创新创业教育的意识，提升了教师创新创业的感性认识，为大学生的创新创业教育 发挥思政教师的作用起到了很大的教育促进功能。 然而，在整个活动过程中也存在一些问题，如个别教师对活动的相关内容理解不透，认为 创新创业教育与思政课的关系不大等；活动还存在缺乏系统性、连续性、整体性的问题，这些 问题将是我们今后努力改进的方向。 4 学校创新创业工作总结 2017-01-08 20:37 | #3 楼天津体育学院运动与文化艺术学院是 2004 年经国家教育部批准成立的独立学院，是以培养我国急需的文化艺术与传媒类人才为主 要办学定位的普通本科高等学校。 学校目前本科招生专业 17 个，在校生 4800 余人。 学校下设七院一部：音乐学院、舞蹈学院、视觉艺术学院、戏剧学院、影视学院、播音主 持艺术学院、文化与管理学院和基础教学部，主要培养应用型、复合型、原创型的专业人才。 一、整体情况（一）以“天艺巨星众创空间为抓手，积极推进创新创业教育改革与实践工 作学校以“天艺巨星众创空间（以下简称：众创空间）为抓手，积极推进创新创业教育改革与 实践工作。 经天津市教委认定，我校的“众创空间拥有建筑面积 6500 平米，注册公司 66 家。 “众创空间运营团队人数 20。 创新创业团队的大多数人都是文化创意产业各领域里的专家、 教授、 创业导师和管理精英， 具有较强的创业孵化专业能力。 众创空间充分利用创业导师特点， 对各具特色的五个公司创业群， 开展了大量的创业讲座、 项目顾问、专题辅导、跟踪指导等多种形式的创业孵化工作。 目前，“众创空间运转情况良好，各项业务及日常管理都在有条不紊的进行中。 在前期硬件和制度建设等已基本完成的基础上，目前正着力开展项目的深入论证、推进、 融资，并加大融资机构和企业的介入与合作，有望获得项目的扎实进展和成功的创业经验。 以此来带动学生参与创新创业的热情， 并引导整个教育教学工作朝着创新与市场接轨的方
向发展。 （二）“众创空间服务对象情况依托“众创空间，积极吸纳教师、在校生、毕业生入驻众 创空间。 目前为止已吸引入驻的大学生创客 275 人，创业团队 75 个，注册企业 66 个，其中由在校 学生成立的公司 33 个，往届毕业生回校创业成立的公司 2 个，入驻众创空间的已注册初创企 业 55 个。 入驻众创空间的初创企业实现大学生就业人数 75 个。 流动工位的使用约 2000 人次。 （三）开展创新创业教育工作情况学校依托“众创空间，开展投资路演 8 次，参加人数约 3300 人。 参加创业训练营创新创业培训 26 次，参加的学生人数 131 人。 参加各类创新创业赛事 29 次，参与人数约 600 人（有些为创作剧目和大型歌舞比赛等， 因此参加的人数较多）。 举办以创新创业为内容的培训讲座 20 次，约 650 人。 创业沙龙 25 次，参与人数 200 人左右。 依托众创空间开设创新创业类校级公共必修课 1 门（34 课时），听课人数 1110 人；校级 公共选修课 2 门（136 课时），听课人数 299 人；校级慕课 4 门（104 课时）听课人数 544 人。 依托“众创空间建立创新创业文化宣传网页网站 2 个，微信公众号 1 个，合计宣传次数 39 次，覆盖人数约 5000 人。 （四）积极推进创新创业教育指导服务工作学校邀请国内知名学者就学科专业相关领域及 创新创业内容作前沿性的学术讲座，共组织“大师课系列讲座 49 场。 学校每学年定期组织开展就业指导培训，邀请创业成功的毕业生回校交流分享创业经验， 并为其颁发“双创人才奖营造良好的创新创业氛围。 近一年，“众创空间开展校内外导师创新创业辅导 16 次（校内 9 次，校外企业投资机构 等 7 次）。 与学校建立聘用协议的校内导师人数 22 人，校外导师 9 人。 依托“众创空间，开展创新创业教育教学改革、师资培训研修、交流学习的次数为 3 次， 总课时数 72 课时，参与人次 8 人。 （五）推进创新创业教育人才培养机制学校大力推进人才培养机制的创新，把创新创业教 育融入人才培养的全过程、 各环节， 逐步建立专业教学体系与创新创业教育相结合的培养机制。 学校在“众创空间创建后，进一步凝练办学特色，构建了将专业实践与创新创业实践融为 一体的“一条主线、两个课堂、3+1 层次实践教学体系；建立了以广播影视制作综合实验区为 重点、由 25 个实验室组成的实验教学中心；形成实验教学中心与“众创空间对接的“前台后 场实践教学模式，使专业教学与创新创业教育深度融合。 学校实施校级、 市级、 国家级“大创计划项目， 建立校企合作、 国际合作的协同育人机制， 促进创新型人才的培养。 （六）完善创新创业教育课程体系根据创新创业教育目标要求，学校面向全体学生开设创 业基础、就业指导等方面的必修课和选修课，并纳入学分管理，建设依次递进、有机衔接、科
学合理的创新创业教育课程群。 各专业结合自身特点，创新课堂教学和实践教学方法，实施创新创业分类教学；学校通过 “大师课、“盘山讲坛等形式，邀请业界专家、企业优秀人员来校举办有关就业创业的讲座， 形成多方参与、多层次、立体化的专业课程与创新创业教育课程有机融合的教学体系。 二、取得成果（一）创新创业机制的建立 1.组织保障为保障创新创业教育工作有效实施， 学校下发了《关于成立双创工作小组和天艺众创空间管理人员职务任命的通知》（天体艺校 [2015]18 号），成立以校长为组长的创新创业教育工作领导小组，将我校创新创业教育工作 列为“一把手工程。 制定了《关于成立天津体育学院运动与文化艺术学院“双创工作委员会的通知》 （天体艺 校[2016]5 号），形成统一领导、齐抓共管、开放合作，全员参与的工作机制。 2.工作规划为确保创新创业教育工作能够稳步推进，结合学校实际，制定了《天津体育学 院运动与文化艺术学院关于深化创新创业教育改革的实施方案》（天体艺校[2015]30 号）， 并报天津市教育委员会高教处备案。 方案制定后，学校认真组织落实，完善了人才培养方案，健全了创新创业教育课程体系， 强化了创新创业实践，修订了学生学籍管理制度，改进了学生创业指导服务等工作，使创新创 业教育工作取得明显成效。 3.保障机制①指导服务机制学校为了进一步完善创业工作体制，制定了《天津体育学院运 动与文化艺术学院关于完善我校大学生创业工作体制的通知》（天体艺校〔2015〕10 号）， 由创业就业指导中心懂政策和知法规的专职教师指导学生创业并提供创业政策咨询， 带领学生 参加创业赛事，定期开展创新创业实践活动计划。 学校通过互联网创建了专业的创新创业信息服务平台，为学生提供创业政策信息的解读、 相关规章制度的执行，创业项目和企划书等咨询服务。 ②帮扶机制为贯彻落实“大学生创业引领计划， 在全校范围内组织开展了大学生创新创业 项目评选工作，2015 年我校大学生创新创业训练计划成功结题 7 项，其中有 3 个创新创业课 题项目被列为我市省级课题。 为了完善我校创新创业教育机构，成立了双创工作领导小组以及创新创业教研室。 同时学校“众创空间为学生创业提供孵化平台和项目推介等服务。 学校制定了《天津体育学院运动与文化艺术学院教师及指导团队创新创业激励制度》 （天 体艺校〔2015〕51 号），组建高素质创新创业教师团队，引导教师积极开展创新创业教育教 学改革，鼓励教师带领学生创新创业，进行科技成果的创造、使用和转化。 建立多样化激励机制，设立“创新创业奖，把教师指导工作纳入教学评价体系，对在创新 创业、成果转化、专利申报、项目咨询等方面做出突出贡献并创造经济效益和社会效益的教师 和创新团队予以表彰。 学校每年安排专项经费用于师生创新创业发展，支持师生创办公司企业，并提供政策、场 地、资金等各方面保障支持。 通过对学生创新团队开设创业指导实训类课程、企业经营管理培训、讲座论坛等，培养毕 业生创业能力，扶持毕业生创业并对毕业生创设的小微企业优先转移科技成果,对在创新创业 方面表现突出的学生给予表彰。
③质量检测跟踪机制学校建立和完善了创新创业教育教学质量监控体系，制定了《关于天 津体育学院运动与文化艺术学院建立和完善创新创业教育教学质量监控体系的通知》 （天体艺 教[2015]22 号），将创新创业教学纳入到学校课程质量监控体系中。 学校成立了创新创业教学督导组，制定了《关于我校教师创新创业教育管理及考核办法的 规定》（天艺校[2015]47 号），并形成了创新创业教育的评估和奖励机制。 (二) 课程改革 1.创新人才培养机制为培养学生创新精神、创业意识和创新创业能力，创 新人才培养机制，学校修订了《本科人才培养方案（2015 版）》，坚持“艺术教育与社会接 轨、与市场接轨、与国际接轨、与时代接轨的办学理念, 将人才培养与市场需求紧密对接，将 专业教育与创新创业教育有机融合， 增设创新创业教学模块， 并将其贯穿于人才培养的全过程。 新修订的人才培养方案定位准确，创新创业教育思路清晰。 2.创新课程体系学校根据创新创业教育目标要求， 结合专业特点， 在增设相关课程的同时， 通过“大师课、“盘山讲坛等形式，邀请业界专家、企业优秀人员来校举办有关就业创业的讲 座，形成多方参与、多层次、立体化的专业课程与创新创业教育课程有机融合的教学体系，并 纳入学分管理。 （见《名师大讲堂学术讲座管理办法》《“盘山讲坛系列学术讲座管理办法》）。 (三)创新创业平台建设学校搭建了以“众创空间为主导的创新创业教育教学平台。 为便于对“众创空间进行系统而有效的管理，建立了《天艺巨星众创空间运营管理制度》 等一系列规章制度，实行规范化运营管理。 创业项目实行校、 院、 项目团队的“三级管理模式： “众创空间负责创业项目的立项审核、 统筹管理与协调；各学院创业工作负责人负责本学院创业项目的立项初审、指导与监督管理； 项目团队负责项目的运营及日常管理。 其主要流程为：创业项目通过路演，组织专家小组进行审核、论证后，合格项目学校给予 立项公示。 项目公示后，发布《天艺巨星众创空间项目入驻公告》，与登记注册后的入驻项目签订入 驻协议，并对入驻众创空间的项目建立档案，跟踪扶持，保证项目顺利进行。 同时，还制定了较为完善的《天艺巨星众创空间项目管理办法》等配套制度。 “众创空间建立了网上工位和共用设施等的预约、入驻，以及项目交流与咨询等线上咨询 服务平台。 “众创空间特色服务工作，主要侧重于培养学生在专业领域的创新与创业，因此，我们自 己将其定义为“专业孵化型。 即主要是强化所学专业、指导教师、课程和实践体系以及了解市场需求和发展的“一体化 优势和竞争力，培养学生和教师的创新创业能力。 “专业孵化型众创空间，主要具有以下三个服务特色：1.具有雄厚的创业导师和指导教师 团队每个专业的后面，都有一群非常熟悉该领域发展的优秀教师队伍，这中间不仅有精通专业 的教师、与之相关联的专业基础课教师，还拥有一大批具有成功创业经验的兼职创业导师。 因此，当学生在创新创业过程中遇到各种问题，都可以获得教师团队的大力支持。 2.具有支撑创新创业的完备设施和设备资源学校现有近 45 个专业实验室，很多实验室的 设施设备均已与国内一线使用的设备接轨，通过免费开放和低成本租用等方式，学生可以不出
校门就能将创新创意产品进行高效的制作。 3.具有多学科互相交叉和渗透的“创业群由于大胆采用“创业群的构建方式， 有利于把一 些业务内容相近的公司整合在一起，他们之间既可以在业务和专攻上互补，又有利于将不同学 科、专业的知识和人才进行整合，对于企业的创新具有重要的价值。 并可以通过每个群的重点扶持项目来示范和带动其他项目，“以大带小“以老带新，使创 新创业具有可持续性。 （四）师资队伍 1.“双师双能型教师队伍建设目前，我校“双师双能型教师 30 余人。 学校制定了《关于我校教师创新创业教育工作管理与考评办法的规定（试行）》（天体艺 校〔2015〕47 号）文件，明确了我校教师创新创业教育责任，制定了考评办法；制定了《青 年骨干教师研修实施办法（试行）》、 《教职工培训管理制度》、《教师岗前培训管理制度》、 《教师赴企业挂职锻炼暂行管理规定》等文件，将专业培训与实践列入日常工作考核，作为评 优、评先、专业技术职务晋升的必备条件之一；选派骨干教师到企业顶岗培训、轮训，不断提 升专业课教师的“双师素质。 2.校外行业、企业等社会职业导师、创业导师团队建设 学校按照“天艺巨星众创空间 5 个创业群的类别，聘请了校外 9 名优秀的创业导师，同时评选出 22 名校内优秀实践指导教师， 通过创业讲座、项目顾问、专题辅导、跟踪指导、特聘导师等多种形式，为学生创新创业保驾 护航，形成了我校创业导师团队。 （五）经费保障学校出资 210 万，天津市政府配套资金 90 万作为创新创业教育种子基金， 支持我校大学生创业基地建设。 天津市政府计划财政补贴 400 万对我校创新创业教育工作提供支持。 学校通过项目路演、投资、融资、推介会等方式，多方筹集社会创新创业基金，设立“天 艺巨星创新创业种子基金。 学校将天津市教委拨付的 29 万元资金，作为学生创业发展引导基金。 学校还向创新创业项目旅游产品设计大赛投入资金 3 万余元， 向创业基地的天津微客广告 有限公司投入资金 2 万元作为大学生创业风险基金，保障学生创业。 （六）教学改革 1.创新创业教学成效学校通过教育教学活动、校园广播对大学生创新创 业政策进行宣传，营造良好的创业氛围。 开展了大学生创新创业训练计划、大学生服务企业创业实践行等项目，学生参与热情不断 提升， 2016 年大学生训练计划正在立项阶段，目前已经有 11 项学生项目申报；在今年新开 展的大学生服务企业创业实践行活动中，共立项 6 个团队项目，带动近 50 名学生参与。 我校创新人才教学成果显著，2016 年学校评选出 3 个校级教学成果奖。 其中由学校制作的蓟县城市宣传片不仅体现了广播电视编导专业的教学水平， 提高了学校 品牌的知名度，同时也促进了蓟县产业的发展，对区域经济起到了招商引资作用。 2.课程、 教材建设成效学校依托众创空间开设创新创业类校级公共必修课 1 门 （34 课时） ， 听课人数 1110 人；校级公共选修课 2 门（136 课时），299 人；校级慕课 4 门（104 课时）人 数 544 人，实现了创新创业教育通史课程全覆盖。 学校开设了结合专业的创新创业课程，并有相关教材。 （七）质量检测跟踪体系的建立学校建立和完善了创新创业教育教学质量监控体系，制定
了《关于天津体育学院运动与文化艺术学院建立和完善创新创业教育教学质量监控体系的通 知》（天体艺教[2015]22 号），将创新创业教学纳入到学校课程质量监控体系中。 学校成立了创新创业教学督导组，制定了《关于我校教师创新创业教育管理及考核办法的 规定》（天艺校[2015]47 号），并形成了创新创业教育的评估和奖励机制。 （八）营造创新创业文化氛围我校大力营造氛围，激发学生创业热情。 主要体现在以下几个方面：1.精心筹备全校大众创业万众创新干部、导师及相关人员动员 会，使各部门统一思想认识，增强大众创业万众创新责任感和使命感，引导全校进一步振奋精 神，坚定信心，迅速在我校掀起大众创业、万众创新热潮。 2.要及时通过校园舆-论宣传的导向作用，在全校大力宣传创新创业的思想，营造一种鼓 励创业、鼓励创新、宽容失败的文化氛围。 3.树立创新创业学生“典型，加大对成功的创业学生的表彰力度和宣传报道。 三、存在问题及建议学校在创新创业过程中也遇到了一些问题，主要集中在创业活动上。 （一）基础环境的限制我校在创新教育与实践方面有着较长历史传统和氛围，培育出了许 多优秀的创新人才。 但是在创业活动方面，创业氛围仍旧薄弱。 在创业激-情的激发和创业团队的培养上影响受到了一定的限制。 针对这个问题，学校将在未来的创新创业教育工作中，积极宣传我校优秀创业团队，广泛 号召广大学生投身创业活动，争取在学校当中形成良好的创业氛围（二）专业知识的限制我校 作为艺术类本科院校，虽然在创新方面有着一定的专业优势，但是在创业方面受到专业知识等 客观因素的限制，无法了解与创业相关的一些理论知识，影响了培养优秀创业团队的培养。 针对这一问题，学校将积极邀请在创业方面有深入研究的老师学者，开办讲座和培训，在 学生当中普及有关创业的基本理论知识。 （三）资金投入的限制创业团队对资金要求高，目前，学校创新创业教育经费主要来源于 学校投入和政府补贴，缺少社会资金参与，反映出经费多方筹集渠道窄，金额少的问题，尚不 能建立起经费多方筹集良性机制，应广泛从社会筹集资金。 统筹各方资金，充分保障学生创业。 （四）创业人才的限制学校创立时间短，创新创业教育工作处于探索阶段，同时创新创业 基地运行时间较短，缺少懂得创业与企业经营的人才，与企业和投资机构的联系较少，缺少创 新创业教育工作实际操作经验，在今后的工作中，学校将不断与市场接轨，与社会接轨，开门 办学，在实践中学习和改善。
创新创业心得体会
, . ;. . 创新创业心得体会 通过学习创新创业一课，令我对大学生创业有了不一样的看法。新世纪 是一个创新的世纪，未来社会迫切需要的是具有创新创业能力的人才。大学生作为高等教育的主体，作为社会向前发展的源动力，必须与知识经济时代发展要求相适应，具有较强的创新创业能力。 当前的就业形势已经清晰明了的展现在了我们的面前，那么我们接下来要做些什么，或者借助什么来提高我们的能力、增加我们的就业筹码呢?如果说必要的文凭、证书对我们的就业极为重要的话，那么比此更加重要能让我们快速发展的东西就非创新、创业莫属。 根据调查显示，我国大学生的创新、创业意识和能力极为缺乏。大学生缺乏创新意识和创新能力的表现主要体现在：一，缺乏对创新的认识和创新欲望;二，缺乏创新所具备的基本知识;三，缺乏创新的兴趣;四，缺乏创新性思维能力：五，缺乏创新所必需的毅力。另外，随着网络的盛行、西方思想的传入、大学生身边诱惑的增多和现在中国社会所面临的种种压力等问题的日益呈现，当代大学生的思想和行为活动也出现了很大的分离，譬如各种心理问题和道德修养缺陷等，这些无疑都给当代大学生创新能力的提高设置了障碍。 提高当代大学生的创新、创业能力已成为一种趋势。它定会使我国的就业形势发生巨大的改变，并对我国的长期发展起到举足轻重的作用。另外，从中国大学生创新、创业水平现状考虑也是势在必行的重要举措，即培养大学生的创新、创业意识和提高其创新能力极具必要性和可行性。 提高当代大学生的创新、创业能力：1、有利于缓解大学生就业压力。大学生的创业能力对解决大学生就业难这一问题很有帮助。创业能力是一个人在创业实践活动中的自我生存、自我发展的能力。一个创业能力很强的大学毕业生不但不会受到社会的就业压力的影响，相反还能通过自主创业来增加就业岗位和竞争筹码，以缓解社会的就业压力。2、有利于大学生自我价值的实现。大学毕业生通过自主创业，可以将自己的兴趣与职业相融合，使自己能够在自己所喜欢的领域大显身手，充分展现自己的才华，并达到自己所预期的目标。这样不仅可以解决当今社会就业难的问题，还可以得到自我价值的实现。3、有利于大学生自身素质的提高。 创业能力是需要我们一步一步来提升的,一夜暴富基本上是不可能的事,我们要给自己确定一个明确的定位,一步步的提高自己的创业能力。创业者素质的培养是有一定规律的,其成长也是有过程的。而从实践中汲取经验和教训都是创业者成长的捷径,中国有句俗话:"一年学成个庄稼汗,三年学成个生意人"说的就是这个道理。只要我们有信心，并积极行动起来努力提高自己在创新、创业的能力，我们就有理由相信，不远的将来，在社会创业的舞台上，会真正涌现出一批批的大学生创业英雄，会流传一个个大学生创业的传奇故事。若在学习创新创业的时候能够增加一点有利于提高创新能力的活动会有有益于学习。如观看多一点关于创新创业的视频或者提高创新思维的活动。
大学生创业培训心得体会
创业培训心得体会 创业并非是一个成功者的话语，而是一个追求成功的创业者“在路上”的感言。作为当代大学生，我们在学校里学到了很多理论性的东西。我们有创新精神有对传统观念和传统行业挑战的信心和欲望，我们有着年轻的血液、蓬勃的朝气以及“初生牛犊不怕虎”的精神，对未来充满希望，这些都是创业者应该具备的素质，这也往往造就了大学生创业的动力源泉，成为成功创业的精神基矗。大学生创业的最大好处在于能提高自己的能力、增长经验，以及学以致用，最大的诱人之处是通过成功创业，可以实现自己的理想、证明自己的价值。但是创业的道路是艰难的。创业的成功与否不一定与知识的积累量成正比，没有很高的学历在创业竞争中也一样能立于不败之地，关键是创业的方向、方式和方法。有的时候还要看准时机，看准市场的潜力。 这次参加了本学期创业培训，对于创业有了深刻的认识。以前，我所理解的创业很简单，就是只要能赚到钱就可以了；然而，说起来容易,做起来难,往往是头脑一片空白。通过这次的培训，让我茅塞顿开，对创业有了一个更清晰的了解；逐渐改变了原来错误的理解和想法，端正了思想态度，因此，对创业的真正意义就有了更深刻的认识。 老师的讲课严谨认真、内容丰富、简明扼要，非常容易理解。从什么是创业至创业的实质意义，每讲一段都是那样认真、细致而透彻，形容恰到好处，赢得了同学们的阵阵掌声，至今让我记忆犹新。学习到了创业是一种精神，一种百折不挠、顽强拼搏的精神；创业是一种品质，一种团结协作、胸怀天下的品质；创业更是一种磨练，一种挑战人生、成就梦想的历练。任何一门行业，包括还不能算是一门行业的创业，越往深里走道路就越艰辛——做什么事情都不可能轻轻松松地成功。 经过这次的学习，学到了很多书上无法学到的知识。发现创办企业有很多因素要考虑，要是没有这次培训，我真的不会考虑到这么全面。我还了解到了创办一个企业需要承担的责任和义务，以及创办一个企业所需要经过的法律程序。我们意识到创业并非想象中那么容易，掌握好各方面的能力，吸取多方的经验才有可能让企业更好的发展。当然这也离不开一个好的合作团队。创业还需要社会经验和处理人际关系的能力，以及良好的心里承受能力和风险意识。自主创业的大学生有成功也有失败，并不是每一个人都适合自主创业。因此，我认为，大学生实践创业也是一个不断探索的过程，在这个过程中可能会遇到挫折和失败，所以大学生是否自信、能否在挫折和失败中重新振作，对于创业能否成功至关重要。这样，就可以间接培养到我们的自觉性、坚毅性、自制力和勇敢果断。对于我们来说，也是一件好事。以前，我所理解的创业很简单，就是只要能赚到钱就可以了；然而，
最新2019高校创新创业工作总结
高校创新创业工作总结 【文章导读】大学是引领经济社会发展的重要动力源泉。下面是XX为大家整理的高校创新创业工作总结，供大家参考。 篇一：高校创新创业工作总结一、工作回顾-我们做了什么 1.例会：每周的例会，我们积极参加，基本上做到0迟到0请假。我们认真开会，做好会议记录，会场纪律良好，开会气氛活跃，大家都积极地讨论，争取把工作做好。 2.讲座：我们听过很多关于就业创业的讲座，例如：“传译国际海文考研讲座”“财大网商创业宣讲会”“就业创业交流会”“社会实践成果展”“关爱女性健康讲座”等等 3.活动：关于“移动校园时尚达人赛”,“女生节”,“校团委学生会联谊晚会” 4.素质拓展：积极参加校团委学生会每周一次的素质拓展 5.上传关于“新闻大看台”的文件，搜集查找有关大学生就业创业的信息、 6.两代会志愿者：20xx年11月17、18号我校举行了第十二次团代会和第二十六次学代会。我们作为志愿者积极、热情、主动、真诚为两代会服务，受到了学校领导的高度赞
扬和评价。我们还被评为了优秀志愿者。 二、工作感想--我们学到了什么 1.每一次例会，我们严于律己，通过例会我们加强了时间观念，增强了集体观和责任感。 2.通过很多次活动，让我们学会抓住锻炼自己的机会，让我们充分展示自己。 3.通过听讲座，参加素质拓展，开阔的自己的视野，提升自我素质，让我们不断改变更新自己的思想。 4.通过上传文件，搜集信息，丰富的自身就业创业的知识，提高了我们的学习能力。 三、存在的不足：工作量太小，缺少实践的机会。 四。部门招新 就业创业导航站完成20xx秋季招新活动，有14位新成员加入的导航站这个大家庭，有两位成员殷萍，赵志颖因为自己是太忙无法兼顾导航站的工作，自动退出了。剩下的12为成员继续在自己的岗位上努力工作。 五、工作设想与展望 就业创业导航站虽然是校团委新设的一个部门，但是它的发展前途是广大的，新新的事物总是朝气蓬勃，欣欣向荣。就业创业导航站不应该只局限在现在的工作方面，应该寻找广阔的发展空间，再为学校学生服务的同时也要提高成中医的品牌含金量，比如：提高在校学生的综合素质，让在校学
创新创业教育工作总结
创新创业教育工作总结 为大力推进建设创新型大学步伐，营造浓厚的校园创新创业氛围，中南大学公共管理学院秉着“崇尚科学，追求真知，锐意创新，迎接挑战”的宗旨，以培养学生创新精神和实践能力为目标，在成立至今短短的三年时间里，通过不断组织学生参加创新创业讲座、报告等系列活动，对创新创业活动项目进行自己资助等方式，鼓励了一大批本科学生积极投身创新创业活动中去。 一、规范日常管理，完善队伍建设，鼓励大学生投身创新创业活动 为鼓励大学生投身创新创业活动，我院在成立之初便建立了《公共管理学院大学生创新创业制度细则》（见附件1），将学院创新创业工作的日常管理制度化、规范化。在队伍建设方面，学院组成以院长左高山教授、党委副书记赵平副教授为首的学生创新创业专家指导小组。实行“双轨导师制”，在学生自愿选择的基础上聘请学院各系专业老师与优秀研究生作为学生的学业导师和班导师，与导师形成一对一指导方式，指导学生创新创业活动，对学生进行创新创业教育。通过这种方式，学生不仅从指导老师那里学到了所需的专业知识，更扩展了自身的知识结构，增强了沟通组织能力，培养了创新意识和创业精神，提高了自身的综合素质。 二、建立学院品牌，强化基地建设，鼓励大学生投身创新创业活动。 根据实际情况，学院领导意识到，学生在开展创新创业活动时，因为没有资金支持，很多优秀的项目被迫停止了。因此，为了能让学生创作出更加优秀的创新创业作品，从2009年建院起，学院拿出部分资金资助学生进行创新创业课题的研究，在继承原政治学与行政管理学院品牌创新项目“五高杯”的基础上，建立学院新的“五高杯”大学生创新性实践计划项目，增加创业团队的申报资格，作为学院新的创新创业基地。2010年，经过学生自行申报课题，学生答辩，专家小组评审，学院共评出十项品牌项目，每项资助1000元；2011年，学院更加
创业培训总结范文
工作汇报/工作计划/培训工作总结 姓名：____________________ 单位：____________________ 日期：____________________ 编号：YB-ZJ-039720 创业培训总结范文Sample of entrepreneurship training summary
创业培训总结范文 我很荣幸参加了微企20xx年第十二期的syb创业培训，我们共有80名有着创业愿望的学员参加了本次培训。对于我们每位有梦想创业的青年，现在要面对的不仅仅是学习的压力，更要面对社会环境对我们实现梦想的巨大考验。此次培训当中的很多人，或许自己、或许家人、或许朋友，已经感受到了经济发展带来的无限商机和市场残酷的竞争带来失败的风险。 创业初期是一个很艰难的时候，是一个考验智慧和毅力的时候，当遇到挫折的时候，或许这是从逆境之中开掘希望之石的最佳时机;这是一个相当艰难的时候，但更是我们携手共渡难关的时刻。不管现在境遇如何，我们微企像一个大家庭，在路上温暖和关怀着我们! 在学习的过程中，我主要学到了以下几点：一是学习创业理念，当前越来越多下岗职工通过扶持实现创业，创造了财富。创业，不仅是实现就业，要转变观念，树立创业精神，鼓起创业勇气，增强创业魄力，实现对人生的追求和自身价值。二是学习创业知识，要全身心投入到学习当中去，学习创业需要的条件、相关政策及法律等知识，避免在创业过程中走弯路，减少不必要的损失，为每个人的创业梦想插上有力的翅膀。三是学习创业的技巧和本领。通过学习和交流，准确把握社会发展的潮流和方向，运用技巧和本领，在越来越细的社会分工和日新
2019高校创新创业工作总结-最新整理
2019高校创新创业工作总结-最新整理 【文章导读】大学是引领经济社会发展的重要动力源泉.。下面是XX为大家整理的2019高校创新创业工作总结-最新整理，供大家参考.。 篇一：2019高校创新创业工作总结-最新整理一、工作回顾-我们做了什么 1.例会：每周的例会，我们积极参加，基本上做到0迟到0请假.。我们认真开会，做好会议记录，会场纪律良好，开会气氛活跃，大家都积极地讨论，争取把工作做好.。 2.讲座：我们听过很多关于就业创业的讲座，例如：“传译国际海文考研讲座”“财大网商创业宣讲会”“就业创业交流会”“社会实践成果展”“关爱女性健康讲座”等等 3.活动：关于“移动校园时尚达人赛”,“女生节”,“校团委学生会联谊晚会” 4.素质拓展：积极参加校团委学生会每周一次的素质拓展 5.上传关于“新闻大看台”的文件，搜集查找有关大学生就业创业的信息、 1 / 8
6.两代会志愿者：20xx年11月17、18号我校举行了第十二次团代会和第二十六次学代会.。我们作为志愿者积极、热情、主动、真诚为两代会服务，受到了学校领导的高度赞扬和评价.。我们还被评为了优秀志愿者.。 二、工作感想--我们学到了什么 1.每一次例会，我们严于律己，通过例会我们加强了时间观念，增强了集体观和责任感.。 2.通过很多次活动，让我们学会抓住锻炼自己的机会，让我们充分展示自己.。 3.通过听讲座，参加素质拓展，开阔的自己的视野，提升自我素质，让我们不断改变更新自己的思想.。 4.通过上传文件，搜集信息，丰富的自身就业创业的知识，提高了我们的学习能力.。 三、存在的不足：工作量太小，缺少实践的机会.。 四.。部门招新 就业创业导航站完成20xx秋季招新活动，有14位新成员加入的导航站这个大家庭，有两位成员殷萍，赵志颖因为自己是太忙无法兼顾导航站的工作，自动退出了.。剩下的12为成员继续在自己的岗位上努力工作.。 五、工作设想与展望 就业创业导航站虽然是校团委新设的一个部门，但是它的发展前途是广大的，新新的事物总是朝气蓬勃，欣欣 2
创业培训个人总结
创业培训个人总结创业培训总结 创业培训个人总结(一) 短短一周的创业体验已经结束，在这一周的创业体验中我们获得了很多，深深懂得了创业的来之不易和创业的艰苦。但同时我们也收获了很多，团队见得协作精神得到了培养，我们的销售能力得到了提高。下面几点就是我们团队的创业体验感受。 一、就是我们分工进行市场调查，通过向同学询问他们所需衣服的价格是多少，什么样的风格等等，再后来就是货品的批发。我们宿舍的几个人分工明确，推选出一个小队长负责全面的工作，其他的四个人负责资金的管理和货品的订购运输。在这个过程中我们深深感受到一个团队不仅要有很好的团队协作能力，同时一个团队要结合自身团队的特点要推选出一名团队的领导者，这样才能使自己的团队不至于遇到问题时而出现意见的不合，最终导致团队的凝聚力下降。 二、就是在大学生体验街体验创业的时候的感受。在销售的过程中我们要学生怎样和同学沟通，怎样想办法把自己的商品销售出去，我们感到这里的很多东西需要我们去学。例如，以前我们从来没有在外面社会上卖过东西，刚摆摊时总感觉心里胆怯，从来没有当着这么多人卖过东西，在以后的几天中我们发现自己能和顾客主动的沟通了，它锻炼了我们的沟通能力，敢主动和别人讲话了。在销售的过
程中，我们也深深感受到了销售的艰难，为了吸引顾客，我们只有提供更周到的服务，满足他们的需要，这样才能把自己的商品销售出去，才会有利润，把顾客看作是“上帝”，这样他们下次再购买商品时才会再到你的店里面来买东西。 三、就是我们在创业体验过程中所遇到的许多的问题，例如，进货时怎么样和厂家讨价还价，使自己的成本降到最低，这样我们所没有想到的地方。还有就是服装风格定位不准，不能满足学生这一类群体的风格，最终导致我们的销售很低。在以后的销售过程中一定会注意到这两点，商人最求的是利益最大化，只有做到利润出现，这样我们的创业才可以成功。把握市场需求也是一个团队所需的，只有把市场需求的，只有把市场定位好，才能在后期的工作中少走弯路。 四、就是要相信自己的能力，在创业体验的过程中我们团队都深有体会，自己相信自己能把这间是做好这件事就一定能做好。还有就是有计划和目的的做事，例如：下一步销售怎么做，采取什么样的方式最好这都是我们要考虑的。同时在创业过程中遇到问题时要培养创造条件解决问题的能力，没条件自己要创造条件，要是所有的条件都成熟了，这问题就用不着你来处理了。大有大的做法，小有小的做法，聪明的有聪明的做法，笨有笨的做法。创业者就是要创造条件，创造条件的能力越强，解决问题的希望越大。
创新创业工作总结
2015年创新创业工作总结2015年学院在成立“贵州省微型企业大学生创业孵化培育基地试点”的基础上进一步打造出创新创业教育工作实践平台，初步构建出创新创业配套工作机制、教育教学体系，并引入服务政策，进一步推动了创新创业教育成果的产生，激发了大学生创业的浓厚兴趣和氛围。 一、2015年创新创业工作简介 2015年我院创新创业教育工作在夯实基础中稳步前进，学院在成立“贵州省微型企业大学生创业孵化培育基地试点”的基础上，初步构建了一套配套机制，并引入服务政策，以我省扶持微型企业发展政策为核心，以创业带动就业为目标，立足于专业性、创新性、示范性，以“全程化、全员化、个性化、技术化”为主要特征，搭建“六个平台”：创业教育平台、创业实训平台、创业孵化平台、创业培育平台、创业服务平台、创业理论研究与交流平台；实施“六个一工程”：开发一个创业教育模式、组建一支导师队伍、引进一批我省优势产业和优先发展产业、整合一批创投资金、培育一批创业骨干、构筑一个创业网络，建设具有高职教育显著特色的大学生创业孵化培育基地，努力培养一大批创新创业人才。2015年首届评选立项了9个创新创业训练项目按期结题。600余人次，近100个学生项目参加校内外各项创新创业大赛，获得省级优秀奖1个。积极举办创新创业类专题讲座，学院层面开展五次，各系部开展10余次，共计600余人次参与。
二、工作保障 （一）组织保障 为加强创新创业平台的建设和组织和管理，保证教育、孵化流程的运行，特制定了微型企业孵化流程、大学生创业项目申报程序及条件，初步形成由团委为主要负责部门的双创工作组。团委主要根据双创工作领导小组的安排统筹协调各部门开展工作。 三、主要工作 1、进一步打造完善微型企业大学生创业孵化培育基地，建立了微型企业孵化流程、工作机制、及大学生创业项目的申报流程和条件。 2、举办首届“金点子”创意创业大赛暨2016年创业孵化项目遴选方案。响应“大众创业、万众创新”的号召,培养具有创意思维，创新意识，创造能力的“创客”，遴选一批有潜力、有前景的优秀创业孵化项目，推动我院创新创业工作开展。 3、为提升我院大学生创新能力和在创新基础上的创业能力，学院共计举办创新创业类讲座5次，其中院团委开展了“奋斗的青春最美丽”系列讲座、多次邀请贵州一品传媒股份有限公司总经理熊军、豫章书院院长罗国淮、《贵州年鉴》副主编陆曙光、贵州团省委春晖行动驻江西办事处老师杨启荣等专家来为学生传授经验。
创业培训心得体会范文篇
创业培训心得体会范文6篇 创业培训心得体会范文一 转眼间10天的培训即将结束。在这10天中，有欢乐，有兴奋，也有郁闷。开心的是我们同学师生间相处愉快，也让我懂得了创业的程序，郁闷的是几次模拟创办企业成绩都不太理想。但我想，只要有心，不断加强摸索，我不会输在起跑线上的。 创办企业是我的梦想，但我发现真正打算创办自己的企业时，就会有很多事情要考虑，并且是千头万绪，难以入手。SYB培训课程帮助我一步一步地捋理创办企业的思路。经过培训后，我将能决定自己是否适合创办企业。办什么样的企业，衡量自己的企业构思是否现实可行，并在此基础上形成自己的创业计划书，它让我的梦想更加坚定。 在今天这个社会，大学生择业面临很大的挑战。创业就成了一条很好的出路，创业是当今社会发展的大趋势。鼓励创业，不仅有利于拓宽劳动者的就业门路，为社会创造更多的就业岗位，而且有利于实现劳动者的个人价值，在全社会形成创新、创业的氛围，推动社会经济的持续、快速、建康发展。大学生在这样一个大环境中，有更多的优势，但也面临着很大的挑战。优势：我们有热情，有活力，有知识，有胆识;挑战：在社会这个大染缸中，我们的经验不足，没有很好的是非辨别能力，也没有很大的交际圈，这就造成了我的创业中可能有的盲目性和随意性，SYB培训帮助创业者早做准备，起到一种很好的监控效果。 在10天的教学课程中，邀请了两位成功的企业家，给我们讲述了自己的成功经
验，给我的启发很大，特别是刘老板，他用一个赢字，给我们讲述了创办企业的各种要素，告诉我们办企业必须赢利，这是企业成败的关键。要懂得什么是成本，怎么样定价，怎么样才能赢利。也告诉我们如果你想创办企业，只要有6分的把握，就要努力去实施，等到你有10分的把握，那就没有市场的先机了。市场经济汪洋海，拼搏切忌独木桥。 在10天的SYB创业培训中，让我相信，有梦想就要努力去实施，我也相信，随着市场导向就业机制的形成和再就业优惠政策的落实，中国必将迎来一个新的创业高潮。我希望我也是这市场经济汪洋海中的一叶小船，乘风破浪，达到成功的彼岸。我是，你也是 创业培训心得体会范文二 创业是一项充满挑战的事业，一个具有创业愿望的人能否最终走上成功创业之路，与他是否相信自己可以在激烈的挑战和竞争中胜出有着直接的关系。创业艰难百战多我知道创业很难但这是一种学习一种挑战，这次在这个培训过程中使自己对创办一个企业有了更加正确和清晰的认识，从中受益匪浅，在这里真的要感谢各位领导，各位老师，和同学们的帮助，因为你们的帮助让我学到了很多。参加《SYB创业培训》课程的时间虽然很短，但在这八天的培训当中，不仅仅是学习了一些书本上面的知识，更加重要的是让我们从现实的角度去考虑问题，从更加实际的角度去认识问题，这个是在大学里面学不到的，即使到了社会上也要经历很长时间的摸爬滚打才能弄清楚的，学到了从前从未学到的东西，包括怎样创业和从邹老师的身上学到的。SYB的意思是创办你的企业(STARTYOURBUSINESS)，这门课程的内容分为两个部分，共十步，步步相扣，逐渐深入，非常的好。讲师的讲解也很到位，很详细。他们是舵手，为我们扬起希
2020年创新创业活动总结报告
创新创业活动总结报告 这次活动总体来说开展得还算成功，但不足之处较多。首先是这次活动做得好的地方： （1）工作人员很在工作时很负责，不存在故意“忙里偷闲”的情况。 （2）活动前期物品的购置与准备做得较好，在活动时不缺少任何一种器材。 （3）由于活动较为大型，所以请到了学生会的所有干事以及部长来帮忙，这不仅能促进学生会的团结，更为活动的顺利开展贡献了一份不可或缺的力量。 （4）在活动结束后物品的清点做得很好，不存在有器材丢失的情况，说明各位工作人员还是比较细心。 下面是不足之处： （1）活动前期宣传还不够到位，以至于活动彩排时和临近活动正式开始的时候，有很多人还不清楚情况。 （2）在活动前期与各班体委的交流还不够深入，导致各班参赛人员和表演人员安排上没有做到井然有序。 （3）各位干事在前期也没有仔细认真的阅读策划书，秩序表等，以至于干事自身对这项活动都了解得不够彻底，只是一个很严重的问题。 （4）在组织大一广播操表演的练习这一块做得不够好。最主要的还是活的宣传不够，导致同学们没兴趣。
（5）应该提前了解到活动当天上午没有课的班级，尽早由干事负责通知这些班级来帮助搬运活动所需器材及物品。 （6）在活动前期准备环节忘记活动当天带上药品，以至于出现了师生篮球赛有老师受伤了却不能第一时间拿出药品进行救治。 （7）在彩排时还需加强秩序管理。 以上就是我的想法。而还有彩排时各专业各班级站的位置不停地调整，我认为这是正常情况，因为这是第一次，彩排较为困难是必须的，这是在摸索怎样做得更好，所以这不是不足之处，应该是我们努力的一个缩影，至少我们不会气馁。 总而言之，这次活动扩大我部的影响力，也为学生会的发展做出了积极的贡献。虽然尚有很多欠缺的地方，但是我相信我们为这个大型活动开了个好头！ [创新创业活动总结报告]相关文章：
创业培训学习心得体会
创业培训学习心得体会
创业培训学习心得体会 【篇一：创业培训工作总结】 2014年创业培训年度工作总结 学院为了推动2014年大学毕业生自主创业，营造在校大学生自主创业的氛围，学院就业指导中心组织有创业意愿的大学生参加syb创业培训，充分发挥创业带动就业的引领作用。 6月1日，学院就业指导中心组织的syb培训班在钟灵楼109多媒体教室开班。本次培训共有6期，每期培训时间两个月；理论授课时间为每周四下午、晚上和周五下午，采取课前点名和放学签到制度来严格进行考勤，确保培训学员的出勤率。学员通过理论学习和实践操作独立完成创业计划书，市场调查报告，经审查合格后，由市劳动保障部门给学员颁发syb培训合格证书。 学员就业指导中心组织学院有创业愿望及具备创业能力的大学生进行创业培训，其目的是帮助创业者系统学习知识与技能，使创业者明白syb的意思是“创业你的企业（start your business）”,syb培训就是把有志创办企业的创业者组织起来，为其提供创办企业、管理企业系统知识的培训。 通过此次创业培训，转变了学生就业观念，激发创业激情，使真正具备创业意向和具备创业基本条件的创业者，坚定创业信念，掌握创业基本知识技能，提高抗风险能力和实际操作能力，在较短时间内实现微小型企业的创业。帮助大学生微小企业提高企业竞争力、加强规范管理改善企业。主要表现在以下三个方面：一是通过学习创业知 识和技能，提高了创业者的综合素质，减少了创办企业的盲目性，降低了企业经营的风险；二是帮助创业者制定周密的创业计划，增强了融资能力；三是进一步提高了毕业生创业能力，拓宽了毕业生的就业渠道，提高了其就业竞争能力，为他们自主创业打下了良好的基础。
创新创业班会总结
这次活动总体来说开展得还算成功，但不足之处较多。 首先是这次活动做得好的地方：（1）工作人员很在工作时很负责，不存在故意“忙里偷闲的情况。 （2）活动前期物品的购置与准备做得较好，在活动时不缺少任何一种器材。 （3）由于活动较为大型，所以请到了学生会的所有干事以及部长来帮忙，这不仅能促进学生会的团结，更为活动的顺利开展贡献了一份不可或缺的力量。 （4）在活动结束后物品的清点做得很好，不存在有器材丢失的情况，说明各位工作人员还是比较细心。 下面是不足之处：（1）活动前期宣传还不够到位，以至于活动彩排时和临近活动正式开始的时候，有很多人还不清楚情况。 （2）在活动前期与各班体委的交流还不够深入，导致各班参赛人员和表演人员安排上没有做到井然有序。 （3）各位干事在前期也没有仔细认真的阅读策划书，秩序表等，以至于干事自身对这项活动都了解得不够彻底，只是一个很严重的问题。 （4）在组织大一广播操表演的练习这一块做得不够好。 最主要的还是活的宣传不够，导致同学们没兴趣。 （5）应该提前了解到活动当天上午没有课的班级，尽早由干事负责通知这些班级来帮助搬运活动所需器材及物品。 （6）在活动前期准备环节忘记活动当天带上药品，以至于出现
了师生篮球赛有老师受伤了却不能第一时间拿出药品进行救治。 （7）在彩排时还需加强秩序管理。 以上就是我的想法。 而还有彩排时各专业各班级站的位置不停地调整，我认为这是正常情况，因为这是第一次，彩排较为困难是必须的，这是在摸索怎样做得更好，所以这不是不足之处，应该是我们努力的一个缩影，至少我们不会气馁。 总而言之，这次活动扩大我部的影响力，也为学生会的发展做出了积极的贡献。 虽然尚有很多欠缺的地方，但是我相信我们为这个大型活动开了个好头！创新创业教育主题班会心得2017-01-08 13:24 | #2楼班会目的：为了提高同学们的创新创业意识，培养同学们的创新创业素质和能力；同时为了加强班级同学的友谊，增进班级同学在创新创业方面的合作，提高同学们之间的团队合作意识与班级凝聚力，特此举办此次“创新创业教育主题班会。 班会流程：1、班会开始后，首先由主持人向全班同学介绍了创新创业对在校大学生的重要性，引出本次班会的主题。 2、创业小故事，你我都懂的。 主持人给我们讲解了现实中创业成功的小故事，故事虽小，却蕴含着重大人生哲理，对我们今后的人生有着重大的意义。 3、由主持人为大家带来国家关于创新创业教育的指示与注意事项。
高校创业工作总结
高校创业工作总结 篇一：大学生自主创业总结 大学生自主创业总结随着中国高校连续扩招及人口峰值的到来，近年来中国大学生数量连年攀升，再加上金融危机和国内产业结构的调整，使得大学生就业进入了30年来最困难时期。面对日趋严峻的就业形势，因此，开展大学生自主创业教育系列活动。通过本次活动的开展，同学们对大学生自主创业和国家对大学生创业的优惠政策有个一定的了解。有的同学发表了自己对于大学生自主创业的看法。树立大学生正确的职业理想和择业观念，开发创造性思维，提高综合素质和创业能力，对于大学生参与社会竞争，具有很强的现实意义。创业往往不是一个人单枪匹马所能实现或完成的，它需要组建起自己的团队。一个精诚团结、各方面能起互补作用的团队，才能实现1+1>2的效果，才能保证创业的成功。通过教师队伍的指导，引导学生正确认识和分析自我，确定正确的人生目标，树立高度的责任感和荣誉感，培养合作意识，将为大学生创业能力的形成产生深刻的推动作用。为了引导学生自主创业，积累创业知识，培养创业意识，提升创业能力，增强社会实践能力，培养大学生创新创业能力是缓解不断扩大的社会就业压力的需要。大学生自主创业要求大学生在学校夯实基础，博而后用。在高校改革实
施全面综合素质教育的大环境下，我们大学生除了学好应用性学科和英语、计算机等工具性学科，还要拓宽知识面，学得博，学得深。同时注重培养 独立的思维方式，勤于思索，善于多维观察问题，善于创意，并对中国经济发展态势保持一贯的敏感性。特别强调的是创业大学生要有勇气，有胆略，有信心，敢于艰苦奋斗，他们的价值才易于被市场认可。如果遭遇简单的打击就放弃的话，自主创业对他们将永远是一个可梦不可及的幻想。另外，自主创业不等于独立创业，它需要团体合作，需要多方面的扶持，这就要求大学生学习和掌握一定的组织和协调能力。就业问题正变得越来越严峻，活动过后同学们可作进一步的了解，这是个于学生直接相关的重大问题。通过这次活动好好考虑自己未来的职业规划，以此作为动力好好学习，做好就业或者是创业的准备。 办公室宣 篇二：大学生创业园工作总结 广西工业职业技术学院大学生创业园 20XX-20XX年第二学期工作总结 今年以来，大学生创业园强化服务理念，创新服务方式，知难而上，开拓进取，各项工作取得了扎扎实实的新成效。自20XX年开展大学生创业园创业项目征集工作以来，目前共征集了70余个项目。经过评审现已有16个项目入驻创业
创新创业园工作情况总结
夯实服务内涵提升服务品牌 ——2014年工作总结 2014年是全面深化改革的开局之年，是贯彻实施开发区“十二五”规划的关键之年，也是双创园抢抓新一轮发展机遇加速发展的突破之年。双创园以浦江高科技园产业、科技的发展规划为指导，确立了双创园战略定位和发展路径，形成了以苗圃、孵化器、加速器为载体，以科技创新要素管理（科技项目、科技人才、科技金融）为核心，以增值服务形成个性化解决方案为有效服务手段，不断优化、提升创新环境，夯实双创园科技服务内涵，提升服务品牌。 2014年全年园区企业产值突破4亿元，实现税收3273万元，双创园加速企业大郡公司被正海磁材以“定增+现金”方式收购81.53%的股权，公司估值4.71亿元；加速企业南安机电、普适导航成功登陆“新三板”；加速企业宏力达信息荣获中国创新创业大赛总决赛第二名；双创园首次参加国家级孵化器考评即获得优秀等级。 下面就公司2014年工作进行全面的回顾和总结。 一、孵化服务前伸，苗圃建设成效凸显 双创园科技创业苗圃自2012年建设以来，众多“幼苗”在双创苗圃这座“温室”的滋养下不断成长，由青涩变得成熟。2014年苗圃共引进51个创业项目，其中27个项目已成功设立公司，19家企业获得区财政资金资助。
在全国创新创业大赛上，双创园选送的6个创业团队“冠显光电科技”、“美拓生物”、“管格”、“浦江交龙队”、“分普新材料”、“益壤环保”进入了上海赛区复赛，其中“管格”、“分普新材料”2个创业团队成功挺进全国总决赛。 二、孵化服务后延，助推企业加速发展 作为上海科技企业加速器试点单位，结合浦江高科技园的特点，按照集团内部分工协作、“建管分离”的加速器建设、运营新模式，已有孵化毕业企业13家和外部引进的8家科技企业，合计21家符合加速器入驻标准的高成长企业，加速空间超过4.7万平米，年销售额超过8.5亿元，销售和利润年增长率达30％。 按照加速器运营和服务的特点，提出了“一二二五”的加速服务体系，即通过制定加速器服务专员制度，搭建科技金融服务平台和高端人才服务平台，提供增值服务、人才服务、项目申报服务、金融服务、咨询服务等五项服务内容，辅以量身定制的个性化加速方案和企业增值服务等两项服务手段。“一二二五”的加速服务体系特色鲜明，企业服务工作有的放矢，取得了不错的成效。 三、强化创新要素管理，营造科技创新创业环境 1、科技人才高端集聚 随着在孵企业的数量和质量的不断提升，各类高端创业人才不断涌现，双创园创业人才现已集聚了博士62人，其中海归博士26人。
syb创业培训心得体会(精选5篇)
syb 创业培训心得体会(精选 5 篇)
篇一：syb 创业培训心得体会 创业培训心得体会 2013 年 11 月 5 日至 15 日，这十天是我过得最充实的日子，在这十天，我参 加了运城市职业培训中心举办的 SYB 创业培训班。此次培训共有 179 期和 180 期 两期共六十多人，我被安排在第 180 期。在这次培训中，我受益匪浅，了解到了 许多创业、会计、管理、营销的相关知识，掌握到了创业的一系列方法和程序， 同时，更在与老师和同学的交流中收获颇丰。 为我们 180 期讲课的有两位老师，一位是温文尔雅、端庄贤淑的李晓慧老 师，另一位是幽默风趣、娴熟负责的张保业老师，两位老师配合默契，为我们呈 现了一场异彩纷呈的知识盛宴。第一天，老师就给我们介绍了什么是企业，以及 创办企业需要具备的素质。一天下来，大家发现，原来创办企业真的不是件容易 的事情，大部分人离一位优秀的创业者还相距甚远。通过仔细、深入的分析我才 发现，原来自己还有那么多的不足，自己对于创业还只是有一些片面的、模糊的 想法， 还远远不能付诸实践。 以前总觉得别人当老板是那么的风光、 那么的自由， 殊不知老板背后的艰辛和操劳也不是所有人都能承受得起的。我十分的沮丧：难 道自己就真的不适合创业吗？难道我做老板就只能是一个发财梦吗？ 很快，我们进入了创业计划培训阶段，这部分内容是我们培训的重点和难 点。通过艰苦的学习，我系统掌握了如何评估市场， 如何管理人员，如何选择企业的法律形态，如何预测启动资金需求，如何制 定利润计划，如何完成企业的日常活动，等等。我还学会了使用 SWOT 分析法分
职业技术学院创新创业工作总结
职业技术学院创新创业工作总结 ××职业技术学院建于20××年，20××年开始举办高职教育，20××成为安徽省首批省级示范高职院校，20××年通过教育部、财政部国家骨干高职院校验收，同年获安徽省地方技能型高水平大学立项单位，20××年再获评“优质专科高等职业院校立项建设单位”。学校注重创新创业教育和服务区域经济社会发展，着力打造在全国有一定影响力的地方技能型高水平大学。 一、创新创业工作政策支持 学校经过省级示范院校和国家骨干院校两轮建设，在专业建设和师资培养上实现全面提升，形成以“工科为主干，以农学为基础，多学科协调发展”的专业特色。为了更好的适应“大众创业，万众创新”新形势，学校转变观念，强化质量，围绕突出素质教育和创新教育作为教学改革与建设的方向，充分发挥现有实训设备的效能和师资优势。学校多次召开创新创业动员会和专题研讨会，在政策层面为全面推进创新创业教育改革提供充分保障和倾斜，为双创工作不断营造良好发展环境。通过制订《鼓励和支持大学生自主创业暂行办法》，出台七项优惠政策扶持大学生自主创业。设立专门的“大学生创业资助资金”，对成绩显著的自主创业优秀学生团队给予资金上的扶持与自主。为学生创业提供启动资金、贷款担保、贴息补助和融资服务等。依托《××职业技术学院大学生创业园管理办法》，建立健全创新创业资金支持和政策保障体系，整合各方资源建设大学生创
业园、创客基地，并逐步将双创工作由校内拓展至校外，与企业、与市场接轨，形成校企合作协同创新和育人新机制。 二、创新创业教育的实践探索和成效 学校大力推进人才培养机制的创新，把创新创业教育融入人才培养的全过程、各环节，逐步建立专业教学体系与创新创业教育相结合的培养机制。通过出台《××职业技术学院学分制管理办法》，全面修订人才培养方案，将创新创业课程纳入学分管理，合理设置创新创业学分，建立创新创业学分积累与转换制度，实施弹性学制，允许保留学籍休学创新创业。建设依次递进、有机衔接、科学合理的创新创业教育专门课程群，优化创新创业教育优质课程信息化建设，推出创新创业教育慕课、视频公开课等在线开放课程，改革教学方法和考核方式，建立在线开放课程学习认证制度。2012年学校成为全省首批大学生创业模拟实训定点培训机构。利用学校创业园和大学生创业基地的资源优势，学校广泛开展与专业实训相结合的SYB培训、创业模拟实训和创新创业实践活动，有效提高学生的创业意识和创业能力。 学校积极鼓励师生参加各类技能竞赛和创新创业大赛，让竞赛成为专业教学改革与学生技能培养的有效载体和实践平台，来促进学生职业技能和职业能力的提升。近年来在技能竞赛中累计获奖83项，其中国家级22项，省级一等奖8项，省级二等奖37项。20××年在安徽省“双百双创”大赛中参赛作品《西游奇遇记》取得高职院校参赛作品最高名次，20××年在第二届“互联网+”创新创业大赛中取得省赛铜奖。
大众创业万众创新总结,大众创业万众创新活动总结
大众创业、万众创新(简称“双创”)是党中央、国务院在新形势下为促进经济平稳发展做出的重大战略部署。各地双创示范基地、服务平台通过以推动中小企业“双创”为抓手，促进了中小企业的健康发展，推动了经济提质增效。本文是整理的2016年大众创业万众创新活动总结，仅供参考。 2016年大众创业万众创新活动总结篇一 按照省、达州市的统一安排部署，我市于2016年10月19日至25日同步开展了“大众创业万众创新活动周”活动，将我市“双创”活动推向了新的高潮，取得了一定成效。现将活动情况总结如下: 一、加强组织领导，精心安排部署。一是成立了活动领导小组，领导小组办公室设在市发改局。二是精心制定活动方案。市发改局与市科技局经多次研究，确立了活动的初步方案，并向市委、市政府主要领导、分管领导多次汇报，领导对此次活动提出了明确要求。活动正式方案确定后，以文件形式下发至各有关单位，明确了活动内容、组织形式、责任人、责任单位、配合单位。整个活动由市政府主办并统筹，市发改局具体负责，市科技局配合协调。三是加强组织协调。市发改局会同市科技局组织市委农办、经信局、商务局、文广新局、白沙镇、官渡镇召开了专门会议，进一步细化任务，落实责任。从而形成了领导重视，分工明确，部门各司其职，各负其责又配合联动的工作格局。
二、狠抓组织实施，活动取得实效。一是举行了“活动周”启动仪式。10月19日上午，我市在萼山剧场门口举行了活动周启动仪式，市委、市政府分管领导出席活动并讲话，市级相关部门主要领导、企业代表、学生、太平镇社区群众400余人参加了启动仪式。启动仪式结束后，现场发放宣传资料500余份。二是由市科技局牵头负责，收集整理了近年来中、省、达州市和万源市有关大众创业万众创新的政策资料21篇，印制成《万源市支持大众创业万众创新政策资料汇编》，在活动启动仪式上分发。并于10月21日、10月22日，和发改局同志一起到白沙镇、官渡镇向当地群众宣讲创业创新政策，解答群众的提问共计150余人次，发放宣传资料1000余份。三是由市文广新局牵头，市科技局配合，拍摄创业创新专题片5集，多侧面多角度展示了我市5位创业者的成长历程，歌颂了他们敢于创业、勇于创新的拼搏精神。从10月19日起，在我市电视台播出。 在这次“活动周”活动中，我市通过加强领导、精心安排，狠抓落实等工作机制，通过举行启动仪式、发放宣传资料、拍摄专题片等活动形式，在我市营造了全民创新创业的浓厚氛围，进一步激发了全社会创新创业的活力，进一步汇聚了创新创业资源，为我市经济社会发展提供了新动能。 2016年大众创业万众创新活动总结篇二 推进大众创业、万众创新，是发展的动力之源，也是富民之道、公平之计、强国之策。2016年中央经济工作会议明确提出，坚持深入实施创新驱动发展战
创业培训总结范文
创业培训总结范文 ——WORD文档，下载后可编辑修改—— 我很荣幸参加了微企20xx年第十二期的syb创业培训，我们共有80名有着创业愿望的学员参加了本次培训。对于我们每位有梦想创业的青年，现在要面对的不仅仅是学习的压力，更要面对社会环境对我们实现梦想的巨大考验。此次培训当中的很多人，或许自己、或许家人、或许朋友，已经感受到了经济发展带来的无限商机和市场残酷的竞争带来失败的风险。 创业初期是一个很艰难的时候，是一个考验智慧和毅力的时候，当遇到挫折的时候，或许这是从逆境之中开掘希望之石的最佳时机;这是一个相当艰难的时候，但更是我们携手共渡难关的时刻。不管现在境遇如何，我们微企像一个大家庭，在路上温暖和关怀着我们! 在学习的过程中，我主要学到了以下几点：一是学习创业理念，当前越来越多下岗职工通过扶持实现创业，创造了财富。创业，不仅是实现就业，要转变观念，树立创业精神，鼓起创业勇气，增强创业魄力，实现对人生的追求和自身价值。二是学习创业知识，要全身心投入到学习当中去，学习创业需要的条件、相关政策及法律等知识，避免在创业过程中走弯路，减少不必要的损失，为每个人的创业梦想插上有力的翅膀。三是学习创业的技巧和本领。通过学习和交流，准确把握社会发展的潮流和方向，运用技巧和本领，在越来越细的社会分工和日新月异的行业中追求最适合自己的创业道路，挖掘第一桶金。 在这次培训中我深深的体会到老师教的仔细，我们学的认真，决
不带着疑问离开教室，有的同学为了全身心的投入到学习当中，甚至暂时放弃了自己那一摊子百废待兴的工作，因为大家不想辜负培训老师的每一滴汗水，想让自己在学习的艰辛中收获喜悦。通过培训，大家掌握了系统的创业知识体系，清醒地看到自己所从事行业的市场形势及创业环境，学会了如何去组织、计划、实施和做大做强等，更难得的是学会了结合自身实际确定决策思维模式，创业综合素质有了很大提高。 通过此次培训我对我的广告公司和培训项目有了更深刻的总结，我总结了“四要” 一、要生存。在梦想和现实冲突之时，生存是第一需要的。创业之初，特别是在极度困难的时候，企业要先学会活着，而后再考虑成长，但是梦想的目标是确定的不能变。 二、要学习。在危机中学习，提高抗风险的能力，利用这个时期有针对性地学习，苦练内功，积蓄团队力量，提升内部管理，为危机之后的发展做好准备。 三、要关注。要特别关注国家相关政策和市场环境的变化，利用有利的政策，随时调整企业策略。 四、要总结。仔细总结过往的经验，并思索未来发展和经营模式。 最后感谢各位领导的亲切关怀，各位老师的认真辅导。夏天已经来到，秋天还会远吗?我坚信通过此次的培训，对于实现我人生目标会越来越近。我们在此表达对中国共产党、市委市府、对市工商局微企办以及对工商干校的感激之情，我们一定会努力创业，以此回报政
2015年创新创业工作总结
2015年创新创业工作总结 2015年学院在成立“贵州省微型企业大学生创业孵化培育基地试点”的基础上进一步打造出创新创业教育工作实践平台，初步构建出创新创业配套工作机制、教育教学体系，并引入服务政策，进一步推动了创新创业教育成果的产生，激发了大学生创业的浓厚兴趣和氛围。 一、2015年创新创业工作简介 2015年我院创新创业教育工作在夯实基础中稳步前进，学院在成立“贵州省微型企业大学生创业孵化培育基地试点”的基础上，初步构建了一套配套机制，并引入服务政策，以我省扶持微型企业发展政策为核心，以创业带动就业为目标，立足于专业性、创新性、示范性，以“全程化、全员化、个性化、技术化”为主要特征，搭建“六个平台”：创业教育平台、创业实训平台、创业孵化平台、创业培育平台、创业服务平台、创业理论研究与交流平台；实施“六个一工程”：开发一个创业教育模式、组建一支导师队伍、引进一批我省优势产业和优先发展产业、整合一批创投资金、培育一批创业骨干、构筑一个创业网络，建设具有高职教育显著特色的大学生创业孵化培育基地，努力培养一大批创新创业人才。2015年首届评选立项了9个创新创业训练项目按期结题。600余人次，近100个学生项目参加校内外各项创新创业大赛，获得省级优秀奖1个。积极举办创新创业类专题讲座，学院层面开展五次，各系部开展10余次，共计600余人次参与。 二、工作保障 （一）组织保障
为加强创新创业平台的建设和组织和管理，保证教育、孵化流程的运行，特制定了微型企业孵化流程、大学生创业项目申报程序及条件，初步形成由团委为主要负责部门的双创工作组。团委主要根据双创工作领导小组的安排统筹协调各部门开展工作。 三、主要工作 1、进一步打造完善微型企业大学生创业孵化培育基地，建立了微型企业孵化流程、工作机制、及大学生创业项目的申报流程和条件。 2、举办首届“金点子”创意创业大赛暨2016年创业孵化项目遴选方案。响应“大众创业、万众创新”的号召,培养具有创意思维，创新意识，创造能力的“创客”，遴选一批有潜力、有前景的优秀创业孵化项目，推动我院创新创业工作开展。 3、为提升我院大学生创新能力和在创新基础上的创业能力，学院共计举办创新创业类讲座5次，其中院团委开展了“奋斗的青春最美丽”系列讲座、多次邀请贵州一品传媒股份有限公司总经理熊军、豫章书院院长罗国淮、《贵州年鉴》副主编陆曙光、贵州团省委春晖行动驻江西办事处老师杨启荣等专家来为学生传授经验。 4、举办电子商务培训等各类创新创业培训、训练营。邀请到贵安新区青春之意电子商务有限公司的王大本总监，我院各系学生代表共计100余名参加了培训讲座。 5、积极参加各类创新创业比赛，在全省创青春大赛中取得优秀奖的好成绩。 四、问题与建议 2015年我院创新创业教育工作虽然取得了突破性进展，但仍然存在一些问题：