孩子有这4种特点,暗示着智商高,家长不要误以为是“坏毛病”!

孩子有这4种特点，暗示着智商高，家长不要误以为是“坏毛病”！

自孩子出生之后，爸爸妈妈们可以通过观察他的举动，来看一下他是否足够聪明。

以下4种家长们眼中的“坏毛病”，其实暗示了孩子智商比同龄人高。

一、好动

有的家长表示，自己的孩子在上课时，总喜欢动来动去，想让他们安安静静听课，不“动手动脚”，恐怕10分钟都很难坚持下来。

对待这种情况，家长首先要搞清楚孩子是有多动倾向还是有多动症。

前者就是家长平时所说的“调皮好动的孩子”。针对“好动”的孩子，家长们也别太在意。

好动首先跟孩子自身的气质类型有关，有的孩子就是精力旺盛、活动量大，对各种事物都有强烈的好奇心，容易被新事物或外界环境吸引。

这样的孩子求知欲强，容易接受新鲜事物和新知识，而且动手能力和实践能力都不错，思维也比较活跃。

只要父母加以正确的引导教育，孩子将来一定不差！

二、瞎编故事

这类孩子和“小话唠”不太一样，他们经常缠着你，要你讲故事给他听，或者他编故事给你听。

如果你去听这类孩子自己编的故事，你会发现，他们经常会冒出许多天马行空的想法。

比如说“马儿跑着跑着就飞到了天上”、“在白云之上盖起了房子”之类的。

家长在孩子“编故事”的时候不要去打断他们的思路和想法。

其实，这类孩子的想象力非常丰富，有可能将来会成为文笔一流、闻名遐迩的作家！

三、发号施令

有些孩子总喜欢对其他人指手画脚，发号施令。这些特点，可能在某些人眼中，孩子显得比较自私、喜欢出风头。

但不可否认的是，喜欢发号施令的孩子，普遍有较强的主见性、领导能力和组织能力，说不定将来就会成为一名出类拔萃的领导者。

家长可以适当告诉孩子，多倾听别人的意见，并对他人给予自己的启发表示谢意等等。

四、话痨

“话唠”的孩子特别让老师头疼，因为他们上课时总喜欢找同桌、前后桌讲话聊天，影响老师上课、同学学习。

相信有一个成天讲话不停的孩子，家长会经常被老师“关注”吧！

不过，孩子话多，意味着他天生外向、乐观，语言表达能力强，只是他还没有良好的自制力，暂时无法控制住自己说话的欲望；

所以才会像小喜鹊一样，叽叽喳喳说个不停。

因此，面对话多的孩子，希望家长不要太生气地骂他、打他，这样可能会“抹杀”孩子语言表达的天赋；

说不定孩子以后就会是出色的记者、文学作家呢！

要知道，小孩的自尊心很强，过度责骂，会让孩子有心理阴影。

当然，家长也不能让孩子想说就说，要告诉孩子什么时候可以讲，什么时候不能讲；

让他们明白在不能讲话的时机一直讲话，会对他人造成困扰。

高智商天才一般有以下几个特点

高智商天才一般有以下几个特点 经科学实验证明，高智商天才一般有以下几个特点： 1、高智商的人通常有严重的抑郁情绪 2、不太拘于世俗观念，一般有强烈的创新欲望 3、对某一些事物，总会产生别于常人的奇怪想法 4、年纪小时就已经发展出抽象思维，或经历一些超自然事件 5、他们有「这不是我应在的地方」的感觉，当看到其他人不是这样想的时候觉得很奇怪。 6、他们内心的自我意识与价值观很高，即使在人群中有时也会倍感孤独 7、强迫式的命令他们无法认同，总是想找机会跟他人分享自己对一些事情的观念。 8、明显而又强烈的自尊 9、在某些情况下，对某些事情很强的直觉 10、内心敏感 11、他们可以轻易感应到人类的不正直、不诚实

12、有严重焦虑情绪 13、由於异于常人的基因，或具有某些有强烈的交流欲望受到外界压迫。 14、在处理某一些问题上，能依靠某种直觉深入某些对一般人而言无关紧要问题核心 15、在年幼时期，及青春期早期，对某些事物有高度自我批判，或难以接受某些失败经验 16、对於某些重复性的作业感到厌烦或抗拒 17、拒绝接受权威、不服从、固执，有时候更是呈明显偏执状态 18、有异于常人的的联想和想像力，故会让一般人不知所谓 19、缺乏安全感，会对某些方面的担忧持续存在 20、由于正常社交的缺乏，导致对现实的感知能力下降，会出现记忆力退化的情况，且能自我上明显的感觉到 21、在某些时期，会反覆联想一系列不幸事件会发生，不能克制 22、对自然现象或日常生活中的事件进行反覆思考，明知毫无意义，却不能克制（人生意义、我为什么活着、为什么这叫苹果） 23、两种对立的词句或概念反覆在脑中相继出现，比如看见“生”，就会想到“死亡” 24、在某一时期，有强烈的怪诞思维特点：“比如，反覆多次洗手或洗物件，心中总摆脱不了「感到脏」，明知已洗乾净，却不能自制而非洗不可...”

孩子高智商的22种特征

孩子高智商的22种特征 孩子智商高不高，细心的爸妈多半是可以看出来的，下面这22种高智商孩子的特征，看看你家孩子占了几条？ 家长和孩子相处时间较长，你是否发现，孩子常沉浸在自己世界中听不到你叫他吃饭？ 或者经常刨根问底，爱提奇奇怪怪的问题？或者思维跳跃，把两个毫无关联的东西联系在一起？如果有这些特征，别嫌TA烦，或许这是高智商的表现。 1.能自觉的独创性地学习。比如“昨天我去图书馆把所有关于蚊子的书都查过了。” 2.异常的活跃、难以安静。例如，他会说：“我正在思考问题，我不能坐下。” 3.说话时喜欢用比喻，而且比喻又很别致。如“我觉得自己像一条即将变成蝴蝶的毛毛虫。” 4.有向权威思想挑战的倾向。如“为什么书上说的都对呢?” 5.有追根究底的倾向。比如“妈妈，我查看了所有的参考书，也看了电视的特别节目，而且问过老师，可我还是不知道上帝在哪里！” 6.观察事物很仔细。如“嗨，这只蜈蚣只有41条腿。” 7.渴望把自己的发现告诉别人。 8.即使在闲暇的时间也不放弃创造性活动。比如他会说“休息时，我做了样东西。” 9.把两个毫无关系的东西联系起来。比如“嘿，妈妈，你的新帽子简直像个飞碟。” 10.坚持把自己的某种想法付诸实施。 11.对各种事情表现出好奇，并渴望了解它们。比如“我就是想知道从这个院子的房顶上看出去是什么样子的，所以我就爬上了房顶。” 12.自发地运用实验检验自己的想法。比如“我以为面粉加颜料就能做成橡皮泥，结果都发霉了。” 13.有做各种试验的习惯。比如“我往洗鸟池里放过清洁剂，可是没有一只鸟来洗。今天我想试试泡沫洗衣粉。 14.忠实于真理并强烈地探求真理。比如“我觉得世界上真的不存在什么妖精。” 15.有独立的行为。比如“让我一个人想一会儿可以吗?” 16.敢于提出新观点。比如：“我觉得应该允许儿童投票表决。”

高智商男人的20个弱智表现

高智商男人的20个弱智表现 都说男人是视觉动物，此话也要分场合和对象而言，在美女如云的场合或是在美女面前，再聪明再精明再能干的男人也会迷糊到犯低级的错误，比如用微博泡妞，比如疯狂收集女人体毛，比如为了女人可以忘乎所以，由此可见，可以断定的是男人在跟美女打交道的时候，通常都喜欢用下半身来思考问题，是一种极度弱智的雄性动物。 除了上面列举的极品案例以外，还有许多具体的表现可以说明这个问题。 1、男人通常都会很容易就喜欢上一个女人，尤其是那种花瓶式的女人，然而，绝大多数男人不会轻易地深爱一个女人，除非这个女人是自己得不到的。 2、男人在两性情感世界里绝对是一个昏君，只要是女人够嗲够风骚，只要是风情万钟，只要是肯脱或肯给予性的奉承，不管是不是美女，他什么都可以答应。 3、男人普遍喜欢外表靓丽温柔的女子，对于性格强悍的女人，男人宁愿把精力花在事业或其他可以吸引到自己眼球的地方，也不愿用全力来征服这个女人。 4、男人通常对自己得不到的女人耿耿于怀甚至不惜余力，而对那种对自己一往情深和苦恋自己的女人往往视而不见，也就是说男人大多不太重视对自己好的女人。

5、男人都怕被女人死缠烂打，尤其是自己不喜欢的女人更是唯恐避之不及。然而，男人却喜欢用死缠烂打来对付自己苦苦追求的女人，甚至可以不要尊严。 6、男人喜欢跟女人混在一起，并不是纯粹地想跟异性同事成为知心朋友，绝大多数男人都会幻想可以超越友谊底线，让对方变成自己红颜知己式的猎物。 7、男人会理性取舍爱情，就算他疯狂追求女人过程中发现这个女人并不适合自己时，他会选择放弃，在男人看来，婚姻要的是实惠，而实惠的婚姻并非每个女人都可以给的。 8、男人认为恋爱和结婚是两回事，很多时候，男人面临结婚期限退缩，并不是他不想结婚，而是他认为身边的女人不是自己想象中合适的可以居家过日子的理想妻子。 9、男人对恋人的要求会偏重于外貌和体型，属于“外貌协会”或者是“体协”的，但对于结婚对象可以作为妻子的相貌却没有太高要求，只要心地善良人贤惠就可以了。 10、男人和聪明的女人在一起时总是缺乏应有的自信，因此，能够懂得去欣赏聪明女人的男人也就屈指可数了，毕竟，男人会受到“女子无才便是德”的影响。 11、当自己心仪的女生出现时，男人往往会变得很亢奋，话多、大声、幽默、活跃，甚至比平时显得更加喜欢卖弄自己，为的就是想可以吸引到女生的注意。

小孩智力低下的表现

小孩智力低下的表现 孩子智力发育缓慢是众多家长心中焦急的一个痛，看着自家孩子比同龄人在发育水平明显落后，非常的心急。那么小孩智力发育迟缓怎么办?6款食物提高孩子心智。下面是本站小编为你们整理的内容，希望你们喜欢。 小孩智力低下的表现 一、智力低下的孩子最早表现出来的特点是往往是吃奶困难，有时不会吸吮，特别容易吐奶。 二、睡眠时间往往比较长，整天非常安静，很少哭闹。 三、正常的孩子出生后4-6周就会对妈妈微笑，智力低下的孩子往往到3个月还不会笑。 四、掌握各种动作(如坐、站、行走、说话)的时间比正常孩子要晚。 五、对周围不感兴趣，不看周围的东西。 六、正常小儿6-10个月时，常常喜欢把物品放在嘴里，智力低下的孩子到2-3岁时还常常把积木或其他物品放在口中。 七、2-3岁以后还常常流口水。 八、智力低下的孩子哭声尖锐或无力，音调缺乏变化。当外界刺激引起啼哭时，从刺激开始到出现啼哭这段时间比较长，有反复多次刺激才会引起哭啼。 九、对玩具不感兴趣，拿着玩具也不会玩。 十、由小时候的多睡不动转变为整天的不停活动，活动没有什么目的性。 小孩智力低下吃什么开发智力 1、大豆 大豆和豆制品是儿童营养的最佳食品。大豆中的大豆球蛋白是一种优质植物蛋白质，其中含有多种氨基酸。用大豆榨成的豆油中还含有丰富的营养价值很高的必需脂肪酸和磷脂，有助于儿童脑髓的发育。 2、牛奶 牛奶含有丰富的蛋白质，其中以酪蛋白为主，其次是乳白蛋白和乳球蛋白。奶脂中还含有容易消化吸收而且营养价值。 3、鱼类 鱼肉中富含丰富的蛋白质，如球蛋白、白蛋白、含磷的核蛋白，还含有不饱和

脂肪酸、钙、磷、铁、维生素B12等成分，都是脑细胞发育必须的营养物质。 4、蛋类 鸡蛋中的蛋白质，吸收率高，蛋黄中的卵磷脂经肠道消化酶的作用，释放出来的胆碱，直接进入脑部，与醋酸结合生成乙酰胆碱。 乙酰胆碱是神经传递介质，有利于智力发育，改善记忆力。同时，蛋黄中的铁、磷含量较多，均有助于脑的发育。 5、动物内脏 动物的肝、肾(腰花)、心、脑等内脏含有丰富的优质蛋白质和磷脂等营养物质，对儿童脑髓的发育有一定的促进作用。 注意：为了促进孩子的脑髓发育，除了多进食以上食品外，在小儿断奶之后，特别是在1 4岁时，还要注意有足够的其它营养素配合，才能保持各类营养物质之间的平衡，促进智力的发育。

高智商更易患精神病

高智商更易患精神病 据国外媒体报道，一项新研究发现，智力较高的人患精神疾病的风险比同龄人高出一倍。美国培泽学院（Pitzer College）的研究人员调查了门萨俱乐部的3715名会员，了解他们是否有焦虑、抑郁、自闭、ADHD（注意力不足过动症）等症状。该俱乐部素来以高智商闻名，会员智商均在130以上，远远高出85至115的普通人水平。 该研究发现，其中约20%的人患有抑郁症和焦虑症，而普通人群中这一比例只有10%。值得注意的是，门萨会员似乎也更容易患哮喘、过敏和免疫力底下等疾病。 专家认为，该研究以一种前所未有的视角，分析了智商与精神疾病之间、以及情绪障碍和身体疾病之间的关联。 该研究的共同主要作者妮可·特劳特博士（Dr Nicole Tetreault）指出，高智商人群之所以患精神疾病的比例更高，也许是因为他们过于了解身边的社会环境，因此极度敏感，容易过度分析社会互动。 在此之前，科学家已经提出过精神疾病会加速体内炎症的发展。不过，这是他们首次理清两者之间的关系。

为此，他们考察了高智商人群中存在情绪和焦虑问题、患ADHD、对食物和环境因素过敏、患哮喘、免疫疾病、以及自闭症的人数比例。结果发现，高智商水平和上述所有心理与生理问题均明显相关。 总的来说，他们认为脑活动较为亢奋的人身体活动也较为亢奋。 它被称为一级致癌物很多人却还当零食吃 你还在吃槟榔吗？专家表示：口腔癌患者60%都与吃槟榔有关，而且，早在2003年，国际癌症研究中心就把槟榔列入“黑名单”，和烟酒、砒霜等同列为一级致癌物。下面随健康一线网小编去看看。 槟榔为何物：目前，市场上槟榔分为三种：青果槟榔、烟果槟榔和台湾槟榔。青果槟榔比较软和甜香，不经过烟熏，口感较好；烟果槟榔是利用烟薰的办法把它薰干的一种槟榔，湖南市场基本是烟果的天下；而台湾槟榔就是新鲜的嫩籽槟榔，在台湾市场较大，内地则难以看到。 加入烟草的槟榔可以导致口腔癌、咽癌和食道癌，而不加入烟草的槟榔也会导致口腔癌。各种槟榔制品中含有的槟榔子会导致一种口腔癌前病变(口腔黏膜下纤维化)，随时可能会转化成癌症。槟榔里的化学物质经咀嚼后，形成的亚硝基是明确致癌的化合物。另外，槟榔较硬，咀嚼时易对口腔黏膜造成机械创伤。 槟榔致癌的原因：

10岁儿童智力低下表现

10岁儿童智力低下表现 10岁儿童已经到了上学的年纪，很多妈妈都希望自己家的孩子在学校里是最出色的那一个，但是出色的孩子往往只有那个几个而已，有些孩子相比于同龄人逊色很多，妈妈们很担心他们是否智力低下，那么10岁儿童智力低下表现有哪些呢？下面随小编一起来看看吧！ 10岁儿童智力低下表现 1、冲动、攻击、自伤行为: 智力低下儿童冲动、攻击行为男孩较女孩多见，重度以上学生较轻、中度学生多见，表现为易激惹、冲动、破坏物品、踢打袭击他人或者辱骂别人；幼小者则表现咬人、咬物、好打人，以发泄自己的情绪。他们的攻击行为往往找不出明显原因，行为发生突然，常带有破坏性。有些弱智儿童则内向攻击，表现为自伤，如达不到要求或者愿望受到约束时出现捶胸、打头、咬自己的身体、撞墙等伤害自己的行为，以发泄自己的不满。 2、退缩行为: 退缩行为在学龄前期正常儿童中也较为常见，但随年龄的增长而好转。而较大年龄弱智儿童特别是程度较重学生也常表现有退缩行为，如胆小、害羞、低头、说话声音小、不敢与人交往、害怕见陌生人、害怕去生疏的地方、过分依恋亲人等，有的则采取面墙独处、躲避等方式。 3、异食行为: 异食行为表现为吞食非食物性物质如咬吃玩具上的油漆、灰泥、头发、污物等，由于吞食的异物不同导致不同消化系统的问题。笔者曾接触过一个有异食行为的13岁中度智力低下女生，她爱抓扯自己的头发吃，额前的头发扯得秃了一大块；在家里喜欢偷吃生肉，自己无法控制，经过一段时间治疗后而好转。 如何教育10岁智力低下儿童 1、生活技能训练： 包括穿衣、吃饭、说话和排便的训练。采用操作性条件反射的方法进行训练。先手把手地教孩子一个个分解动作，然后让孩子学习，从简单到复杂，每做成一步就给奖励。 2、基础知识的教育和简单职业技能的训练： 尤其对于轻度智力低下者，要让他们掌握基本的知识，认识数字，写简单的字等。职业训练包括教孩子学习简单的操作性技术工作，如制作简单的物品。 10岁儿童智力低下的表现妈妈们应该都明白了吧？如果妈妈们出现自己的孩子有以上的这些症状，一定要带孩子立刻去专业医院检查，趁早治疗，要知道，孩子智力低下会受到身边人的排挤、漠视，智力低下也会影响他的余生。

揭秘高智商孩子的大特征

揭秘高智商孩子的大特 征 集团标准化工作小组 [Q8QX9QT-X8QQB8Q8-NQ8QJ8-M8QMN]

揭秘：高智商孩子的10大特征 有创意的孩子像猫一样顽皮，他们比较快乐。许多研究发现，聪明的孩子具有下列特质： （1）比较独立、自律，有时会反抗权威。 （2）常捉弄别人，表现出小丑般的幽默，惹人开心。 （3）适应环境的能力比较强。 （4）喜欢冒险、挑战性的游戏。 （5）对例行公事及令人厌烦的事物，非常没有耐心。 （6）扩散思考能力强，记忆力广且会注意细节。 （7）喜欢阅读，有广泛的知识背景。 （8）常常需要较多时间思考。 （9）对有兴趣的事非常专注。 （10）敏感，好奇，有丰富的想像力，感觉特别灵敏，如听到某种声音就想到某种颜色。 孩子眼睛好、听觉灵敏，观察力就一定很强不一定。观察力并不是如我们想象的那么简单。其实，它是在综合了视觉能力、听觉能力、触觉和嗅觉能力、方位和距离知觉能力、图形辨别能力、认识时间能力等多种能力基础之上发展起来的。并且它也是形成智力的重要因素和智力发展的基础。 由此可见，培养孩子的这项能力非常重要，一般父母可按照以下七个步骤进行。 第一步：从保护感觉器官开始 大脑所获得的信息，有80％－90％是通过视觉、听觉输入大脑的。因此，训练孩子的观察力，要从保护感觉器官开始，尤其以眼睛的保护最为重要。如果任由宝宝在电视机前一连呆上几个小时，对眼睛是非常不利的。 第二步：感觉训练全方位展开视觉 1、带宝宝到大自然中多看美丽的风景； 2、把房间布置得色彩柔和而又漂亮。 1、让宝宝多听些动人的音乐； 2、每天父母和宝宝对话多一些。 触觉 1、给宝宝洗澡时，用不同柔软度的刷子摩擦宝宝的身体。 2、把宝宝包在床单里做大摇船的游戏，会使宝宝的平衡能力、方位和距离知觉能力得到培养。 第三步：提醒和肯定宝宝的观察 宝宝最初的观察活动，是无意识的。如果这时能得到你的肯定，他的观察行为就会得到强化。 比如：你带宝宝到街心花园玩耍，宝宝在草地上发现许多好玩的东西，他的眼前有：绿绿的草、几朵小花、一小堆土、一群蚂蚁，还有一个满脸皱纹的老大妈。这个时候，宝宝可能会兴奋地扭来扭去，欢快地叫起来！你就可以问他：宝宝，你在看小蚂蚁吗小蚂蚁好可爱啊！对小蚂蚁的强化，就有可能使宝宝的注意力集中在蚂蚁上更多的时间，增加注意的深度，观察得更认真、更细致。 第四步：引导宝宝进行有序观察

高智商名人洛伦兹相关介绍

高智商名人洛伦兹相关介绍 高智商名人有哪些?你对他们了解有多少?下面为你整理高智商名人-洛伦兹，希望能帮到你。 洛伦兹 洛伦兹，人名，较为普遍出现。主要指荷兰物理学家、数学家洛伦兹、美国气象学家洛伦兹和奥地利统计学家洛伦茨等 创立电子论 洛伦兹认为一切物质分子都含有电子，阴极射线的粒子就是电子。把以太与物质的相互作用归结为以太与电子的相互作用。这一理论成功地解释了塞曼效应，与塞曼一起获1902年诺贝尔物理学奖。 洛伦兹是经典电子论的创立者.他认为电具有“原子性”，电的本身是由微小的实体组成的.后来这些微小实体被称为电子.洛伦兹以电子概念为基础来解释物质的电性质.从电子论推导出运动电荷在磁场中要受到力的作用，即洛伦兹力.他把物体的发光解释为原子内部电子的振动产生的.这样当光源放在磁场中时，光源的原子内电子的振动将发生改变，使电子的振动频率增大或减小，导致光谱线的增宽或分裂.1896年10月，洛伦兹的学生塞曼发现，在强磁场中钠光谱的D线有明显的增宽，即产生塞曼效应，证实了洛伦兹的预言.塞曼和洛伦兹共同获得1902年诺贝尔物理学奖. 1904年，洛伦兹证明，当把麦克斯韦的电磁场方程组用伽利略

变换从一个参考系变换到另一个参考系时，真空中的光速将不是一个不变的量，从而导致对不同惯性系的观察者来说，麦克斯韦方程及各种电磁效应可能是不同的.为了解决这个问题，洛伦兹提出了另一种变换公式，即洛伦兹变换。后来，爱因斯坦把洛伦兹变换用于力学关系式，创立了狭义相对论. 2.提出洛伦兹变换公式 1892年他研究过地球穿过静止以太所产生的效应，为了说明迈克孙-莫雷实验的结果，他独立地提出了长度收缩的假说，认为相对以太运动的物体，其运动方向上的长度缩短了。1895年，他发表了长度收缩的准确公式，即在运动方向上，长度收缩因子为(1-v2/c2)1/2。1899年，他在发表的论文里，计论了惯性系之间坐标和时间的变换问题，并得出电子与速度有关的结论。1904年，他发表了著名的变换公式(J.-H.庞加莱首先称之为洛伦兹变换)和质量与速度的关系式，并指出光速是物体相对于以太运动速度的极限。 1875年前，光的电磁理论与物质分子理论相结合的统一设想，还没有被人明确提出。此后，洛伦兹对这一问题进行深入研究，写出了题为《光的反射与折射理论》论文，对光的旧波动理论与光的新电磁理论作了综合性评述，最后明确提出了这一统一设想，不仅使麦克斯韦的电磁理论有了更加坚实的物理基础，而且据此创立了物质的电子论。随后他又根据电子论，确立了电子在磁场中所受的力即“洛伦兹力”的概念。与此同时，他还与其同胞塞曼一起，发现并验证了塞曼效应。塞曼效应是一种解释置于磁场中的光源发射的各种谱线，受

儿童智力低下怎么办-9岁儿童智力低下

儿童智力低下怎么办|9岁儿童智力低下 很多家长对于智力低下的相关知识不是很了解，因此当碰到智力低下的儿童时就不知怎么办了。今天小编为大家带来了儿童智力低下怎么办的资料，一起来看看吧! 儿童智力低下怎么办 (1)病因治疗：已经查明病因者，如慢性疾病、中毒、长期营养不良、听力及视力障碍，则应尽可能设法去除病因，使其智力部分或完全恢复。甲状腺功能低下，苯丙酮尿症等内分泌代谢异常患儿应早期诊断，早期采用甲状腺激素替代或苯丙酮尿症特殊饮食疗法，改善其智力水平。社会心理文化原因造成的MR，改变环境条件，让其生活在友好和睦的家庭中，加强教养，则可使其智力取得进步。 (2)训练和康复：配合应用医学、社会、教育和职业训练等措施，按年龄大小和MR的严重程度对患者进行训练，使其达到尽可能高的智力水平，提高生活自理能力，语言交流能力，使其能与正常同伴进行交流，从而适应社会生活。

1)轻度MR患儿，尽早在有组织的机构(如托儿所和幼儿园)里接受持久的综合教育和训练。最好让患儿与正常儿一起照管，这样比分开照管更有益。 2)进入特殊班级或特殊学校，提高身体健康水平，训练日常生活技能和言语功能以及简单的文化学习。 智力低下治疗的最佳时段 1.智力低下的治疗关键期212岁 儿童脑发育时期主要在212岁期间，智力低下儿童主要是脑发育受损引起的，因而此时干预治疗将会比后期治疗难度低，所以家长切不可等待，抱有智力低下自愈的想法，不少后期看智力低下的患者，恢复的难度就很大了。把握住智力低下患儿的治疗关键期，是对孩子最无声的爱，也是孩子度过快乐童年的第一步。 2.6岁前属于轻度智力低下，治疗有效

处于发育阶段的大脑具有相当大的可塑性，能通过不同途径表现出适应能力，特别是许多轻度智力低下儿童，都有提高智能的潜力，是预防工作的重点。轻度智力低下主要与社会文化情况有关，所以预防轻度智力低下重点应放在出生后的诸多因素，如营养、保健、早期教育。在6岁之前，尤其在1岁半到2岁之间最有效。同时对社会和环境不利因素要予以足够的重视。 3.不同患儿有效治疗时间有所差异 在诊断过程中，需详细收集儿童的生长发育史，全面进行体格和神经精神检查，将不同年龄儿童在不同发育阶段的生长发育指标与正常同龄儿童进行对照和比较，判定其智力水平和适应能力，是否患有智力低下。 一般而言，一旦发现为智力低下，应尽快到专业的医院进行就诊，并持续治疗直到根治。治疗智力低下是刻不容缓的，千万不可耽误。 哪些训练可以提高孩子的智力

宝宝智商高,从小就能看出来

宝宝智商高，从小就能看出来 其实宝宝从小就能看出他智商和情商了哦，并不是非要等到他长大了上学了，看成绩的。宝宝小时候的这些一举一动都会透露他的智商高低哦，宝妈们快来看看吧，孩子出现这些行为说明智商高。 1、记忆力好 聪明的宝宝都有超强的记忆能力，有些妈妈偶尔教过一两遍的东西，宝宝就记住了，而且几乎不会忘掉。有时候带宝宝去过一次的地方，下次不用大人引导，宝宝已经自己知道了方向，这些都是记忆力好的表现。 2、爱笑，笑得早 孩子笑得越早，聪明的可能性就越大。很早就开始笑的婴儿常常会成为聪明活泼的儿童。拥有开朗活泼的性格是有助于孩子发现并接纳身边一切的新鲜事物。 3、注意力集中时间长 宝宝的注意力是随着年龄的增加才逐步提高的，虽说宝宝的注意力都不可能维持太长时间，但是某些聪明的宝宝还是能在对待自己喜欢的事物时，注意力非常集中，且持续时间长，比如有些宝宝能够独自专注地一次性完成整幅拼图。 4、爱吃手 婴儿期吮手指是智力发展的信号，标志着婴儿的心理发展进入到了一个新阶段。婴儿常把手当作外界的东西，而非自身的一部分，所以要用嘴巴和舌头吮一吮，尝一尝。所以别强行阻止宝宝吃手，要知道爱吃手的宝宝也是聪明特质之一哦，1岁以后随着宝宝的活动增强了，自然对吃手慢慢失去兴趣，3岁以后宝宝还吃手就需要加以纠正了。 5、出生后拳头打开的早 宝宝刚生下来的时候，都是紧紧地攥着小拳头，很多宝宝都是在3个月以后才逐渐打开小拳头，开始用手去抓握东西。儿科专家发现，越早打开拳头的宝宝以后会越聪明，因为手部动作直接受大脑支配，手指分开后，宝宝可以随心所欲地摆弄各种物品，手的各种动作能促进神经系统的发育，同时还能提高宝宝知觉和思维能力的发育。 6、喜欢数字

世界高智商名人排行榜全球排名

世界高智商名人排行榜全球排名 在人类文明历史中,记载了很多智商极高的人,其中不乏成就杰出之人，世界高智商名人排行榜有哪些人的呢?本文是整理世界高智商名人排行榜的资料，仅供参考。 1、威廉;詹姆斯;席德斯265 2、达芬奇230 3、玛丽莲莎凡228 4、维特根斯坦223 5、约翰;沃尔夫冈;冯;歌德210 6、歌德210 6、陶哲轩210 7、布尼茨205 8、格劳秀斯200 8、约翰;斯图尔特;穆勒200 8、达尼拉;西米德奇娃200 9、卡尔;弗列德里奇;高斯198 10、布莱士;帕斯卡195 11、谢林190 11、牛顿190 11、乔治;贝克莱190

11、哈勒190 11、康德190 11、卡斯帕罗夫190 11、拉普拉斯190 11、伊姆贺特普190 11、小威廉;皮特190 11、伏尔泰190 12、伽利略185 12、爱迪生185 13、笛卡儿180 14、莫扎特165 15、爱因斯坦160 15、富兰克林160 比尔盖茨160 15、达尔文160 16、伦布兰特155 17、拿破仑145 18、霍金140 19、格兰特130 全球高智商名人排行榜1. 斯蒂芬- 威廉- 霍金智商为160 1942年1月8日,斯蒂芬- 威廉- 霍金在英国牛津出生。虽然在21岁时患上肌萎缩侧索硬化症,从此被禁锢在轮椅上半个世纪,但是

霍金对世界物理学研究的贡献令人敬仰,是继爱因斯坦和牛顿之后最杰出的物理学家之一,被世人誉为“宇宙之王”,而他的智商为160。 2. 加里-卡斯帕罗夫智商为190 加里-卡斯帕罗夫1963年生于阿塞拜疆首都巴库,是著名的国际象棋大师,同时精通15国语言,还是一位数学家,计算机专家,在1985年至2006年间的国际象棋领域中曾23次获得世界排名第一,加里-卡斯帕罗夫的智商为190。 3. 阿尔伯特- 爱因斯坦智商为200 阿尔伯特- 爱因斯坦是世界上著名的物理学家,于1879年出生在德国乌尔姆市,爱因斯坦因光子假设,成功解释了光电效应,并创立狭义相对论和广义相对论。爱因斯坦的智商为200。 4. 金雄籍智商为210智商为210 韩国人金雄籍生于1962年3月7日,在很小的时候就精通多国语言,15岁时便获得物理学博士学位,并在美国国家航空航天局进行科研工作,其智商为210。 5. 克里斯多夫-平田智商为225 克里斯多夫-平田于1982年出生,13岁就获得国际奥林匹克物理金牌,并于14岁进入加利福尼亚理工学院,18岁时获得了数学学士学位,22岁在普林斯顿大学获得博士学位,目前为加利福利亚理工学院天体物理学助理教授,其智商为225。 6. 玛莉莲莎凡智商为228 玛莉莲莎凡是意大利裔美国人,是华盛顿邮报的刊物的撰稿人,并

《一个低智商的孩子》阅读附答案

一个低智商的孩子雁别翅（1）四十多年前的一天，正在读读高二年级的加拿大少年琼尼.马汶被学校聘请的一位心理学家叫到办公室。心理学家对他说：“琼尼，我看过了你各学科的成绩和各项体格检查，对于你各方面的情况我都仔细研究过了。 （2）“我一直很用功的。”马汶插嘴道。 （3）“问题就在这里，”心理学家说，“你一直很用功，但进步不大。高中的课程看来你有点力不从心，再学下去，恐怕你就浪费时间了。” （4）马汶立刻用双手捂住了脸：“那样我爸爸妈妈会难过的。他们一直巴望我上大学。” （5）琼尼.马汶的爸爸是木匠，妈妈是家庭主妇。这对夫妇节衣缩食，一点一点地在存钱，他们是在为儿子上大学而作准备。这一点，马汶是最清楚不过的。（6）这个只有十六岁的少年，尽管在一次又一次的智力竞赛中名落孙山，但他并不灰心。人的美好特质是多种多样的，怎能以一份智力试验定夺？他始终相信在某一方面，他也许可以发挥他独有的、奇迹般的创造，一样可以使生活充满无尽的乐趣。可是既然父母希望他上大学，他就只好十分用功地去读那些他显得非常吃力的课程。（7）心理学家用一只手抚摸着孩子的肩膀，说：“人们的才能各种各样，琼尼，”他顿了一下，继续他的理论，“工程师不识简谱，或者画家背不全九九表，这都是可能的。但每个人都有特长，你也不例外。终有一天，你会发现自己的特长。到那时，你就叫你爸爸妈妈骄傲了。” （8）马汶从此再没去上学。（9）那时城里活计难找。马汶找到一份替人整理园圃，修剪花草的活儿。他是个认真而又勤勉的孩子，整天忙忙碌碌地研究那些花草，想它们怎样才能更美丽地装点人们的生活。他常常替人出主意，帮助人们把门前那点有限的空隙精心装点；他对颜色的搭配更是行家，经他布置的花圃无不令人赏心悦目。（10）不久，顾主们开始注意到这小伙子的手艺，他们称他为“绿拇指”——因为凡经他修剪的花草无不出奇的繁茂美丽。（11）一天，他凑巧进城，又凑巧来到市政厅后面，更凑巧的是一位市政参议员就在他眼前不远处。也许这就是机遇——马汶注意到有一块污泥浊水、满是垃圾的场地。作为一个园艺工个人，他似乎对这个地方更加敏感。于是，他走上前去，向参议员问道：“先生，你是否能答应我把这个垃圾场改为花园？” （12）参议员告诉他：“市政厅缺这笔钱。”（13）马汶说：“我不要钱，只要允许我办就行。” （14）这使参议员大为惊异——他从政以来，还不曾碰到过哪个人办事不要钱呢！但是，他马上从这孩子热诚的表情中得知：这不是玩笑。他把这孩子带进了办公室。（15）马汶走出市政厅大门时，满面春风：他有权清理这块被长期搁置的垃圾场地了。 （16）当天下午，他拿了几样工具，带上种子、肥料来到目的地。他的行动马上得到了知情者的有力支持——一位热心的朋友给他送来了许多树苗；一些相熟的主顾请他到自己的花圃去剪玫瑰插枝；有的陌生人还提供了篱笆用料。这消息传到本城一家最大的家具厂，厂主立刻表示要免费承做公园里的条椅。 （17）人们的热心相助更坚定了马汶的信心。他更勤劳地操作着，更精心地设计着。每天很早，人们便看到他那忙碌而敏捷的身影。不久，这块泥泞的污秽场地就变成了一个美丽的公园：绿茸茸的草坪，曲幽幽的小径，人们在条椅上坐下来还听到鸟儿悦耳的歌声——因为马汶也没有忘记给它们安家。（18）这一下，全城的人都在谈论，说一个年轻人办了一件了不起的事。这个小小的公园又是一个生动的展览橱窗，人们凭它看到了琼尼.马汶的才干，一致公认他是一个天才的风景园艺家。 （19）现在的马汶已经是加拿大知名的风景园艺家。虽然至今他也没学会说法国语，也不懂拉丁文，微积分对他更是个未知数。但色彩和园艺是他的特长。他使他已年迈的父母感到了骄傲，这不光是因为他在事业上取得的成就，而且因为他能把人们的住处弄得无比舒适、

良好的注意力才是孩子高智商的表现

良好的注意力才是孩子高智商的表现 这个故事生动地告诉了人们注意力在人的智力活动中的重要作用。中国古代楚国有位著名的棋手收下了两个徒弟，其中一个专心听讲，技艺长进很快：而另一个却一心认为鸿皓将至，思援弓缴而射之。三心二意，结果无所长进。 所谓。注意力，也就是人们通常所说的，专心儿曰常生活中人们所表现的全神贯注聚精会神就是注意力的表现形态。心理学家是这样给注意力下定义的：注意力是指人的感知、记忆、思维、想象等心理活动指向和集中于某一事物的能力。 注意力是智力的重要部分，这是无可非议的。同时，注意力还是观察力、记忆力、想象力、思维力等其他智力因素的必要条件和先导，如果没有注意力，人就听不到、看不见，无法回忆，难以思考。有了良好的注意力，就好比是打开了心灵的天窗。要塑造聪明的孩子，必须开启孩子的心灵之窗。 考察一些高智商的孩子，稳定而集中的注意力，可以说是他们中一个普遍的特征。据说居里夫人幼年时注意力就令人吃惊，在她阅读书籍之际，就是别的孩子跟她开玩笑，故意发出各种使人不堪忍受的声音,也丝毫不能把她的心思从书本上引开。 曾被少年报中国青年报解放曰报以及香港报纸报道而引起国内外人士注目的小女孩冯迢，阅读时一贯聚精会神，常常能保持这种状态达几个小时。 稳定而集中的注意能力毫无疑问是高智商儿童的智力特征之

一。当然，反应敏捷、口齿伶俐，想象丰富，观察细致、记忆过人等也是十分重要的。但可以肯定，没有良好的注意力的孩子是不可能成为高智商儿童的。 要培养良好的注意能力，必须了解孩子注意的特点。 孩子的注意发生在新生儿期。有资料表明，明充的物体、发响的玩具、巨大的响声均能引起尚未满月的婴儿的无条件定向反射。这种原始的定向反射活动，可以说是孩子最初的注意。此后，孩子的注意越来越明显，注意的对象开始是亲近的人的脸庞和声音，然后扩大到奶瓶、牛奶，小勺、小碗等这些和满足肌体需要直接有关的事物。但周岁以内的孩子，注意都是极不稳定且都是无意注意，即事先并没有预定目标，也不愉要意志努力，自然而然地产生的注意。有资料表明，周岁以内的孩子对所看到 的事物能注意的时间不超过2分钟。 也许大家曾有过这样的经验:当你对粉1岁多的孩子问，猫呢?孩子就会朝着小猫经常活动的地方去寻找;当你问妈妈呢，孩子就会转向妈妈所在的地方。 这是因为1岁的孩子，开始学会按成人的语言要求注意周围的人或物，这标志粉孩子的有意注意已经开始萌芽，也就是开始学习按照一定的目的去注意事物了。 3岁以后，孩子的注意范围扩大，注意能力逐渐提高。但如果

高智商测试题

高智商测试题（附答案）1.问：“只”字加一笔会变成什么字? 2. 问：“人”字加一笔除了变成个和大外，还能变成什么字? （不能当成单人旁看）3. 有一个数字，去掉第一个数，变成17，去掉最后一个数变成50，求这个数? 4. 有一个几个不等式：0>2，2>5，5>0。为什么? 5. 桌上有1，2，6，三张卡片，排成一个数字使之能被43整除。该数字是? 6. 有一个圆柱形的杯子，不借助任何工具，怎样让他盛满半杯水? 7. 62－63＝1。动一个数字使等式成立。8. 用8块钱买了一个饰品，9块钱卖了，又用10钱买了回来，最后卖了11块钱，那么这个人共赚了多少钱? （这不是智力题，面试题，听说最佳答案是亏2元）9. 请看题：某两会委员发言：上海是全世界的上海，上海的房价应该和国际接轨，80后的男孩如果买不起房价，80后的女孩可以考虑嫁给40岁的男人，80后的男孩如果有条件，也可以考虑40岁再娶20岁的女孩。男孩终于等到40岁了，找到了一个20岁的年轻貌美的女友。到她家见她的家长。开门的是当年大学时候相处了几年的女友。女友喊了一声：妈~他妈看到男孩，倒吸了一口冷气。把她女儿拉进门：你不能和她在一起啊。他是你亲生父亲！女友：我已经有了他的骨肉…这时女友的60岁父亲下楼来，看到我，说：你怎么来了，给你和你妈的生活费不是每月按时打去了吗。这时女孩男友他妈来见亲家，看到女孩她爸：怎么是你…女孩男友他爸停完车也上来了，他看到女孩她爸马上泪流满面：你不是我那失散多年的弟弟么? 女孩母亲见到男孩母亲：妈…女孩母亲见到男孩他爸：爸…问题：男友他妈的妈见到女友他妈的爸叫什么?10. 有十个人，各拿一支枪，并且各抱一只羊。给定下列条件：1、这十只羊里一定有病羊，有几只不知道。2、每个人都能看到别人的羊是健康的还是病的，但看不到自己的羊是健康的还是病的。3、如果有人判断出自己手中的羊是病的，就必须开枪杀掉，但无权杀别人手中的病羊。4、他们都是很聪明的人。第一天，枪没有响。第二天枪也没有响。第三天，枪响了。问题：十只羊里有几只是病羊? 11. 帽子问题1：有甲乙两个人，现给他们各戴上一顶帽子，他们知道给他们戴的帽子是从两顶黑的，一顶白的中选出来的，他们各能看到对方的帽子的颜色，但看不到自己帽子的颜色，有人问他们自己戴的是什么颜色的帽子，两人看了下对方的帽子，皆犹豫了下，然后都说出了自己帽子的颜色。问：他们是怎么知道自己帽子的颜色的? 他们的帽子各是什么颜色的? 12. 帽子问题二（这道较难）：国王给三个犯人戴上了三顶帽子，全是黑的。每个人可以看到别人帽子的颜色，但看不到自己帽子的颜色。国王规定，如果有人发现另外两个人帽子全是白色的或者能猜出自己帽子的颜色就能获释。十分钟后，有一个很聪明的犯人猜出了自己帽子的颜色。问：推理他是怎么猜出的? 13. 数学题。求证：0.9的循环等于1。14. 有A、B两岛人。已知A岛人说实话，B岛人说谎话。A岛中有B岛人，B岛中也有A岛人。一个人到了AB两岛其中一岛，但不清楚该岛究竟是哪一个岛。问：问一个岛上人什么话，才能自己在哪一个岛? 15. 在甲乙丙三个脑门上各写一个正整数。并告诉他们是正整数。每个人都只能看到另外两人脑门的数。告诉他们，其中两个数的和是第三个数。问甲知道他脑门写的是什么数，甲说不知道，问乙，乙说不知道，问丙，丙说起先不知道，现在知道他的脑门上的数是144。问：另两个人脑门上的数各是什么? 1.冲 2. 及 3.五十七 4.石头剪刀布 5. 129 6.斜着放。7.把2移到6的右上角。8.--.。9. 女婿。10. 3只。如果是一只，第一天枪就响了，如果是两只，第二天枪就响了。3只第三天枪响。11. 如果其中一人带着黑帽，另一个可以马上猜出自己帽子的颜色。两个人看对方都在犹豫，很容易推出，两个都带着白帽子。12. 站在A的角度思考。如果自己戴的是白帽子，B会想，如果自己戴的是白帽子，C马上就走，可是C没走，那自己戴的死黑帽子。可是B也没走，说明A戴的是黑帽子。13. 令0.9循环＝x 。10x ＝9＋x 。解得x ＝1。14. 你是这个岛上的人吗? 15.48，96。

智力低下孩子表现

智力低下孩子表现 如果孩子出现智力低下的问题，那么也会对孩子的一生产生巨大的影响。智力相较于低下的孩子，不论是在记忆方面、理解方面还是判断方面都相对较弱。 想要宝宝健康、快乐地成长，父母在孩子出生后一定要注意到这些方面，否则会对孩子的智力造成影响哦！ 1、吃奶困难和咀嚼慢 吸奶是孩子天生的本领，如果孩子在吸奶的过程中出现吸允困难，经常出现吐奶的问题，以及喂养困难，宝宝在吃固定食物时难以下咽并且出现呕吐现象。那这个时候父母一定要注意，这可能是孩子的神经系统受到了损害。 2、多动 很多父母都认为多动是孩子的天性，可是孩子在4-5岁还存在非常明显的多动症状，这可能是孩子智力落后的表现。因为多动很难让孩子注意力集中，如果注意力严重分散，孩子的注意广度就会非常狭窄。

3、视力和听力功能发育不全 当孩子出现了比较严重的视听缺陷的时候，孩子的感知速度会减慢，这在一定程度上会影响孩子与周围的交流，如果长时间下去，孩子就会在交流上有很大的障碍，这有不利于孩子的成长和智力发育。 4、对周围感应差 一般来说，孩子对于陌生的环境或是事物都会产生很强烈的好奇心，很多宝宝在醒来后都喜欢这看看、那看看。但智力低下的孩子会对周围的一切都漠不关心，也不会和父母交流和对视，不论身边的人再怎么逗他，他都会表现出置身事外的感觉，显得特别的“老实”。 5、相貌异常 据研究表明，先天性智力低下的孩子，和一般的孩子在面部和体态方面相比，都会存在很多的不同。比如舌头一直都拖放在外面、经常性地流口水等等情况。 智力低下也称为精神发育缓慢或是智能迟缓，是指孩子在小儿发育时期内，一般智力都明显要低于同龄孩子的平均水平，并伴有一些社会

轻度智力低下儿童的表现

轻度智力低下儿童的表现 轻度智力低下儿童的表现轻度智力低下患儿早年发育较正常儿略迟缓，且不像正常儿那样活泼，对周围事物缺乏兴趣，做事或循规蹈矩，或动作粗暴，言语发育略迟，分析能力差，认识问题肤浅，学习成绩较一般儿童差，能背诵课文，但不能正确运用，算术应用题完成困难，通过特殊教育可获得实践技巧和实用的阅读及广告牌能力，长大后可作一般性家务劳动和简单的具体工作，遇事缺乏主见，依赖性强，不善于应付外界的变化，易受他人的影响和支配，能在指导下适应社会。 儿童智力低下治疗的最佳时间段智力低下的治疗关键期2—12岁 儿童脑发育时期主要在2—12岁期间，智力低下儿童主要是脑发育受损引起的，因而此时干预治疗将会比后期治疗难度低，所以家长切不可等待，抱有智力低下自愈的想法，不少后期看智力低下的患者，恢复的难度就很大了。把握住智力低下患儿的治疗关键期，是对孩子最无声的爱，也是孩子度过快乐童年的第一步。 6岁前属于轻度智力低下，治疗有效 处于发育阶段的大脑具有相当大的可塑性，能通过不同途径表现出适应能力，特别是许多轻度智力低下儿童，都有提高智能的潜力，是预防工作的重点。轻度智力低下主要与社会文化情况

有关，所以预防轻度智力低下重点应放在出生后的诸多因素，如营养、保健、早期教育。在6岁之前，尤其在1岁半到2岁之间最有效。同时对社会和环境不利因素要予以足够的重视。 不同患儿有效治疗时间有所差异 在诊断过程中，需详细收集儿童的生长发育史，全面进行体格和神经精神检查，将不同年龄儿童在不同发育阶段的生长发育指标与正常同龄儿童进行对照和比较，判定其智力水平和适应能力，是否患有智力低下。一般而言，一旦发现为智力低下，应尽快到专业的医院进行就诊，并持续治疗直到根治。治疗智力低下是刻不容缓的，千万不可耽误。 智力低下和脑瘫的区别⊙智力低下患儿既有先天因素，又有后天因素;而小儿脑瘫则是后天因素占多一定，目前临床上认为脑瘫不是遗传所致。 ⊙智力低下可以是脑瘫患儿的症状之一，但是，脑瘫患儿不一定都表现为智力低下。 ⊙智力低下的孩子的主要症状是智力缺陷伴随的语言发育缓慢，运动障碍等，脑瘫患儿则主要表现为中枢性运动障碍、肌张力异常、姿势及反射异常。 ⊙智力低下患儿没有并发症，但脑瘫患儿会产生一系列的并发症，比如癫痫，智力低下，视觉障碍，听觉障碍。

智商高的孩子,通常会有的几种奇怪行为,聪明的家长不要干预_18

智商高的孩子经常会有这些“奇怪的行为”。因此，父母必须更多地了解他们，不要任意压制他们。只有这样，“天才基因”才能不被扼杀。 第一个：总是自言自语 一些孩子总是喜欢自言自语，他们的父母不明白他们在说什么，但是他们总是朝着同一个方向或者对着某个东西自言自语。有些人认为这是不正常和奇怪的，甚至父母看到他们的孩子在自言自语，甚至从心底感到恐慌和恐惧。但事实上，对一个孩子来说，自言自语是件好事。这是他的“语言系统”的初步发展，它还能促进脑神经的发育，使未来的发育更加智能和健康。 第二个：总是东张西望 还有一些孩子，躺在床上总是不老实，各种翻滚，各种东张西望。有时他们的父母会把他们带出去，抱在怀里。这时，他们哭了，感到不舒服。为了保持稳定，颈部和眼睛必须暴露在外面才能看到外面的世界。这也是儿童智力的一种表现，表明他们对外界有好奇心和探索的欲望。“好奇心”是所有聪明人的共同特征。我希望你的孩子也一样。 第三个：醒来后不哭闹 孩子总是安静得不哭。无论哪个孩子躺在床上独自醒来，都找不母亲，只会静静地躺在床上，不哭不闹，没有孩子的任何正常表现。事实上，这种现象不是儿童的畸形，而是智力的表现。正是因为孩子不哭也不闹，这才代表了孩子适应外部世界和适应变化的能力。它也代表了孩子的大脑发育比其他孩子好。 第四个：抓住东西不放 也有一些孩子从童年起就一直有抓住东西不放的情况。许多父母不开心，认为这是孩子占有欲和自私的表现。但事实上，孩子们什么都不知道。这只是他们意识的初步扩展。 事实上，每个孩子的天赋和才能都需要父母慢慢发掘。只要他们不触及底线，这个孩子很可能有许多潜在的才能。父母耐心地引导他们是正确的。

高智商人群的八个特质

高智商人群的八个特质 1. They're highly adaptable. 1. 适应能力强。 Several Quora users noted that intelligent people are flexible and able to thrive in different settings. As Donna F Hammett writes, intelligent people adapt by "showing what can be done regardless of the complications or restrictions placed upon them." 有几位Quora用户在回答中提到，高智商的人常常有良好的适应能力，懂得在不同环境下绽放光芒。正如Donna F Hammett的回答：高智商的人们，不管当前面临的条件多么复杂，有多少限制因素，他们都能够很好地完成任务。 Recent psychological research supports this idea. Intelligence depends on being able to change your own behaviors in order to cope more effectively with your environment, or make changes to the environment you're in. 最新的一项心理学调查支持了这一观点。智商能力，常常表现为：因环境的变化而调整个人的行为从而更有效地适应它，或对当前所处的环境做出一些调整。 2. They understand how much they don't know. 2. 了解自己的不足。