安全教育期末考试试题及答案

2018—2019学年第二学期期末考试

课程《安全教育》班级学生姓名教室号

一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）

1、如果发现邻居发生火灾，要及时报警，报警电话是（）。B

A、120

B、119

C、122

D、110

2、在上体育时脚不慎扭伤，下列做法最好的是（）。C

A、马上用热水袋热敷

B、马上揉搓患处

C、马上用冷水浸泡

3、家中电视机着火了，下更做法错误的是（）。B

A、迅速切断电源

B、用灭火器对准荧光屏灭火

C、用水把火灭掉

4、乘坐公共汽车、电车、出租车时，不准携带（）。C

A、食品

B、饮料

C、易燃易爆物品

5、发生食物中毒，自己能采取的最有效的应急措施是（）。B

A、多喝开水

B、催吐

C、找解毒药

6、影院、商场、宾馆等公共场所都设有消防安全标志，标志的颜色不同，表示的意义也不

同，绿色表示（）。C

A、禁止

B、火灾爆炸危险

C、安全和疏散途径

7、人们吃了（），会引起食物中毒。 C

A、韭菜

B、小白菜

C、已发芽的土豆

8、假报火警是一种（）的行为。 A

A、扰乱公共秩序，防碍安全

B、闹着玩

C、小孩子不听话

9、“未成年人”指未满（）周岁的公民。 C

A、15

B、16

C、18

10、救护溺水者不恰当的方法是（ C ）

A 携带救生圈等漂浮物去救人

B 在岸边用长竹竿扔向落水者

C 让被落水者紧紧抱住，游向岸边

11、叮当最近突然收到“恭喜你中大奖”的信息：恭喜你免费获得电脑、手机等高价商品，但要先支付一笔邮资。最正确的处理方法（）。B

Ａ．赶快取钱寄出去。Ｂ．报告给长辈，通过合法途径揭穿骗局。Ｃ．写信，询问具体获奖情况。

12、校门口流动小摊贩卖的食品，没有商标和生产厂家，对于这些食品，正确的看法是（）。B Ａ．食品，鲜美，便宜，可购买。Ｂ．卫生缺乏保障，坚决不吃。Ｃ．偶尔吃几次，不会有问题。

13、同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是（）A

A、报告老师，让老师处理

B、据情节给予报复

C、记恨在心，叫校外人教训对方

14学生小青在河边散步，突然发现有一人掉进河里，他应该（）。 B

A、立即跳进河里救人

B、马上喊叫大人过来救人

C、马上叫同学小东一起跳下去救

15.身上着火后 ,下列哪种灭火方法是错误的 ( )。C

A.就地打滚

B.用厚重衣物覆盖压灭火苗

C.迎风快跑

二、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.火灾逃跑时，遇到浓烟，应直立行走。（）×

2.用煤气煮饭时，火被风吹灭，可以用打火机重新点燃。（）×

3.室内发现煤气味，要立即打开排气扇。（）×

4.不带与体育课无关的物品，如别针、小刀等金属、硬物上体育课。（）√

5.春秋游时不需要带饮用水，到景点山上找一些泉水喝更清甜。（）×

6.长期以饮料代替白开水的人饮食习惯更加合理。（）×

7.地震时若在开阔地方，可原地不动，蹲下，双手保护头部。（）√

8.不要跟其他任何人共享密码。（）√

9.课外活动时出汗多，所以需要补充水，但喝水时一定要注意量少次数多，不能一下喝

水过多，最好喝淡盐开水。（）√10.冬季，在有煤气灶或煤炭炉的屋子里觉得头晕、恶心等，就有可能是煤气中毒，这时

要室外或门窗口呼吸新鲜空气，并打开屋子的门窗进行通风。（）√三、左右搭配（本大题共10分）

四、问答题（本大题共4小题，每小题10分，共40分）

1、组织学生参加大型集体活动时，应当采取哪些安全措施？

答：(1)成立临时的安全管理组织机构；

(2)有针对性地对学生进行安全教育；

(3)安排必要的管理人员，明确所负担的安全职责；

(4)制定安全应急预案，配备相应设施。

2.拨打“ 119”报火警时 ,应讲清哪些事项 ?

答: (1)要讲清楚起火单位、村镇名称和所处区县、街巷、门牌号码 ;

(2)要讲清什么物品着火、火势大小如何、有无爆炸物品、危险化学品、是否有人员被围困 ;

(3)要讲清报警人的姓名、单位及使用的电话号码 ;

(4)清楚、简洁地回答消防队的询问。

3、同学之间不宜开的玩笑有那些？

答：（1）不能在同学后面用双手卡住同伴的脖子，容易造成颈椎骨折；

（2）不能突然坐在同学的腿上，可能会把同学的腿坐断；

（3）不能突然地吓唬人，会把同学吓坏；

（4）不能偷偷地抽走椅子，以防同学摔倒受伤；

（5）不要在门上放东西，一开门，门上的东西砸下来，会把同学打伤的。

4.作为技校学生，生活中如何面对困难？如何建立真正的友情？

答：

1）

（1）正确认识挫折；增强勇气，克服障碍

（2）修正目标，体验成功；找到正确的途径宣泄情绪

2）

（1）要促进学习上的共同进步；要促进彼此发展和理想的实现

（2）能够在朋友需要的时候表达对他的关心和支持；帮助彼此改正缺点，弥补不足，共同进步

小学期末考试前安全教育讲稿

小学期末考试前安全教 育讲稿 Company number：【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】

放寒假前学生安全教育讲话稿 亲爱的同学们： 一个学期紧张而又充实的的学习生活已经圆满完成了，随着期末考试的结束，大家即将进入假期。同学们一定想彻底放松一下身心吧，但要记住虽然我们大家放假了，但安全教育不能松懈。为保证大家过一个愉快而又安全的假期，今天我们以“安全第一，预防为主”为原则，对大家进行一次假期安全教育。 1、遵守交通规则，注意交通安全，走路要走人行道，不横穿马路，不翻越栏杆，不在公路上玩耍，尤其冬季天冷路滑，不骑自行车上路，不坐机动摩托车。 2、放假回家或者探亲的学生和家长不乘坐超载车辆，不坐非法营运车辆。在乘车、转车途中一定要遵守交通规则，注意人身、财物、行李安全。如有学生假期外出旅游更应加强安全防范措施，防止意外伤害。 4、独自在家时不玩火，不玩电,以防引发事故。年龄小的同学在有家长陪同的情况下使用刀具等锐利器具。学会锁好防盗门，将能够进人的窗户关好，防止坏人破门而入或从窗子潜入室内；有人来访，可以隔着门窗与之对话，千万不能开门，对本文来自范文网自称是修煤气管道、修水表、修电表、修电话的来人，要给爸爸妈妈联系，问清情况后决定是否开门；如果发现坏人进屋，千万不要惊慌，尽快躲藏起来或伺机逃走，不提倡与坏人搏斗。到安全的地方后赶快打“110”报警电话并与爸爸妈妈联系。 5、注意饮食卫生，不暴饮暴食，做到饮食平衡；不买街头或小店“三无”食品，不吃腐败变质的食物，以免食物中毒。 6、低年级同学不要独自出门，高年级的同学出门要向爸爸妈妈说明去向和同伴姓名，按时回家，不外宿，不留同学在家过夜。 7、不把家庭情况、电话号码、父母及自己的姓名随意告诉陌生人。不轻信他人花言巧语，不接受陌生人给的食物和其他物品，以防上当受骗。 8、注意防控甲型h7n9流感和手足口病水痘等传染性疾病，讲究个人卫生，尽量不外出，尽量不到人群密集的公共场所及传染病高发的地区活动，不与外来人员与有病人员接触，坚持每天测量体温，做好记录。 9、春季和元宵佳节期间，尽量不玩烟花爆竹，尤其低年级小同学；如果燃放，也一定要有家长陪同，同时注意防火防电，做到不玩火，不玩电。 10、年龄稍小的孩子走失的情况时有发生，每个同学要记住自己的家庭住址，记住父母的工作单位和电话号码，一些亲戚的情况也要熟知。另外，110（匪警）、119（火警）、120（救护）、122（交通肇事）、114（电话号码查询）等急救和常用电话也要记熟。 愿同学们过牢记老师所讲的内容，安全、快乐地度过整个寒假。篇二：2014年秋期末安全讲话稿

安全教育试题及答案

施工、建筑通用的试卷 1、施工作业人员进场前必须经过项目部、（施工队）、（班组）三级安全教育培训，考试合格后方可上岗作业。 2、作业人员施工中必须认真执行掌握（安全技术交底）、施工方案、措施和安全规范要求。 3、作业人员作业前应检查工具、设备、现场环境等是否存在不安全因素，是否正确穿戴（个人防护用品）。 4、施工现场严禁拆改、移动（安全防护设施）、用电设备等。 5、我国的安全生产方针是（“安全第一、预防为主”）。 6、高处作业允许从上往下抛掷任何物料、工具和施工垃圾等。（×） 7、作业中出现危险征兆时，作业人员必须立即停止作业、从安全通道处撤离到安全区域，及时向主管领导汇报。（√） 8、脚手架使用前必须按方案搭设，且符合规范要求，脚手架不需要经过双方验收合格签字后方可使用。（×） 9、建筑业常发生的重大伤害是高处坠落、物体打击、触电、机械伤害、坍塌事故。（√） 10、施工中三不伤害是不伤害自己，不伤害他人，不被他人伤害。（√） 11、施工人员对危及生命安全健康行为有批评、检举权和控告权力。（√） 12、施工人员应掌握安全生产技能，参加（安全培训），服从安全管理，遵章守纪，正确佩戴和使用劳动防护用品。 13、强令工人冒险作业是犯罪行为，施工人员有权（拒绝）在危险区域内作业。

14、对特种作业人员的要求是所有特种人员必须（持合格有效证件）上岗作业，如：电工、电气焊、信号工、架子工、机械操作手等。 15、我国制定安全生产法重要目的是制裁各种安全生产违法犯罪行为，保护劳动者的人身安全。（√） 16、安全生产责任制的目的是明确岗位责任，保障人民生命财产，不预防工伤事故的发生。（×） 17、施工人员在作业中无须正确佩戴和使用合格的劳动防护用品。如：安全帽、安全带、护目镜、防尘口罩、绝缘手套、绝缘鞋等。（√） 18、制定安全标识的目的是引导人们正确行走途径，提显人们在作业过程中的正确操作方法，是对违章行为的一种警告提示。（√） 19、作业人员在管道和污水井内作业应采取的措施是：在作业前应对有害气体检测和排放，并向管道和井道内输入新鲜空气或氧气，并保护通风良好方可下孔洞作业。（√） 20、所有手持电动工具（磨光机、震动泵等）必须具备绝缘措施完好，不需要装有合格漏电保护装置，禁止拆改电源线和插头，使用专用流动开关箱。（×）21、作业人员在机械挖土清理基坑时应注意严禁进入铲斗回转半径范围，必须等待挖土机械停止作业后，方可进入其内清土。22、建筑施工中的“四口”是：楼梯口、电梯井口、通道口、预留洞口。（√） 23、对架子工的身体要求有：要定期检查身体，无需持证上岗，禁止有高血压、心脏病、癫痫病的人员从事架子搭设作业。（×） 24、在吊运和安装大模板或预制构件时应注意：吊钩下方严禁站人，吊运前要认真检查吊索具和被吊点是否符合规范要求，作业中有信号工指挥。（√）

教育研究方法 试题

中央广播电视大学2011-2012学年度第二学期“开放专科”期末考试（半开卷） 教育研究方法试题 一、单选题（每题3分，共15分） 1．下列关于观察法中编码的说法中，正确的是( )。 A.策略编码指对人们完成一定任务所用方法、策略的编码 B．常见的一些编码有：过程编码，活动编码，策略编码和行为编码 C．过程编码指对事物过程的编码，其编码名称是阶段和步骤 D．活动编码指按照一定的种类进行的内容编码 2．对于调查访问，下面哪种说法是正确的( )。 A．在访问时，与被访者谈得越投机越好 B．在访问时，调查者用眼睛、神态与被调查者交流是不礼貌的 C．在访问时，座位的安排无关紧要 D．-般情况下，只要受访者允许，访谈者应该尽可能使用录音机 3．下列选项中正确的是( )。 A．一般情况，研究计划的形式分为七个部分，对于特定的研究项目不可能提出其它一些研究计划的形式 B．研究计划的准备是研究过程的重要一步，许多研究在开始进行之后都要求提交研究计划 C．具体到不同的研究内容和研究方法，尽管存在着性质和层次上的差异，研究工作的程序是一成不变的 D．研究计划应包括以下三方面内容：研究目标和理论框架，以往研究的考察，研究的设计与方法 4．关于实验设计的下列说法中，正确的是( )。 A．将被试分为两组，一组施以实验处理称作实验组，另一组不给实验处理，然后测定他们对某种刺激的反应。比较两组反应上的差异不能被认为是实验处理的结果 B．组间设计的优点是：可以进行比较；缺点是：两组被试相等的假设难以得到保证，各种无关变量的控制，两组也难以做到完全相等。因此，对实验结果的解释上，可靠性就要降低 C．事前测定和事后测定比较设计是按照测定被试的方式来分类的设计类型 D．事前测定，是指在实验处理实施前对被试时行有关研究内容方面的测定，事后测定是指在实验处理实施后对被试进行有关研究内容方面的测定。前后两次测定的差

尔雅通识大学生安全教育期末考试答案

1 下列哪一项不属于《高等学校消防安全管理规定》要求： 1.0 分
?
A、 消防安全知识要纳入教学和培训内容；
?
B、 每届大学生都要接受不低于 4 学时的消防安全教育和培训；
?
C、 对于进入实验室的学生还要进行必要的安全技能和操作规程培训；
?
D、 消防安全教育可作为选修课，由学校根据自身实际自行安排。 正确答案： D 我的答案：D 2 大量不良信息充斥网络，下列哪种不属于：（ ） 1.0 分
?
A、 广告类
?
B、 色情类
?
C、 暴力恐怖类
?
D、 危害国家安全类 正确答案： A 我的答案：A 3 下列哪一项不属于适应综合症三阶段的是 1.0 分
?
A、

警戒反应阶段
?
B、 衰竭阶段
?
C、 亢奋阶段
?
D、 抗拒阶段 正确答案： C 我的答案：C 4 乘出租车是否需要索要和保存发票 1.0 分
?
A、 不报销就不需要
?
B、 需要索要发票 正确答案： B 我的答案：B 5 此个案中当事人与父母的依附类型属于哪一种 1.0 分
?
A、 安全依附型
?
B、 焦虑不安全型依附
?
C、 逃避型依附
?
D、 紊乱型依附 正确答案： B 我的答案：B

6 参加培训的时候， 需不需要先查看其培训资质证明材料， 并上网或电话核实工商部门有没有 登记 1.0 分
?
A、 需要
?
B、 不需要 正确答案： A 我的答案：A 7 新中国成立以后第一个重要任务是什么？ 1.0 分
?
A、 大力发展经济
?
B、 大力普及教育
?
C、 跨海收复台湾
?
D、 大力发展社会生产力 正确答案： C 我的答案：C 8 汽车通过急弯路时，最高时速不准超过（ ）。 1.0 分
?
A、 30 公里
?
B、 40 公里
?
C、

期末考试期间安全教育主题班会教案

期末考试期间安全教育教案时间：2015年12月30日 地点：四年级教室 班主任：饶培喜 内容： 一、导入。 齐：各位同学：期末考试期间安全主题班会现在开始。 二、听新闻、谈感受： 学生1：我们是祖国的未来。我们爱学习、爱劳动，是生机勃勃的青少年。 学生2：可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边： 学生1：生命是最宝贵的，它也是脆弱的、不堪一击的。请听唐老师给我们带来的新闻《湖南湘乡一校园发生蹂踏惨剧》 学生2：同学们，听了新闻后你最大感觉是什么？问题出在哪里？（指名说） 学生1：是啊！这多危险啊！短短的楼道，送上八条生命，真可惜！在学校里，我们应该怎样注意上下楼梯的安全呢？ 学生2：下面我们来进行选择题问答。（课件出示） 1、关于楼梯安全，下面哪些行为是不可取的? Ａ、上下楼梯时，靠右侧行走。 Ｂ、下课的时候和同学坐在楼梯台阶上看课外书。．

Ｃ、玩上下楼梯游戏。 三、关于校园安全（例举一些文明和不文明的现象）。 学生1：请同学们谈谈自己在学校关于安全文明的感受。或者说一说自己因为一些不文明行为而受伤的过程或看到别人受伤的情景，好吗？ 学生2：像这种情况，我们班发生过吗？（课件出示） A、用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。 B、在教室里互相追赶。 学生1：在我们学校还有许多地方需要注意安全，找一找哪个地方需要注意安全？ 学生2：现在轻松十分钟，我们来个安全知识问答。答对就得一颗星。（课件出示） （1）同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是（） A、原谅同学或报告老师，让老师处理。 B、记恨在心，事后叫人一起教训对方。 C、据情节给予报复。 D、叫家长到学校来教训对方。 （2）在预防饮食安全方面做的不妥当的是（） A、购买包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位。 B、餐具要卫生，要有自己的专用餐具。 C、在外就餐时，选择较为便宜的，无证无照的“路边摊”。 、养成良好的个人卫生。D．

安全教育试题及答案

新项目部安全教育试卷答案班组姓名成绩 分，共30分）6一、填充题：（每题1．推行施工安全生产保证体系标准是 贯彻我“安全第一、预防为主”的安全生产方针的重要措施。 2．进入施工现场必须戴好安全帽，并扣好帽带。 3．施工人员必须按照项目施工部要求进行身份登记，并接受安全文明教育 后方可进入施工现场。 4．从事特种作业的人员必须是经过专门技术培训，并取得特种作业资格证书的人员。 5．建设工程中，安全色分红色、蓝色、黄色、绿色。 二、是非题：（每题6分，共30分） 1．从业人员应接受安全生产教育和培训，掌握本职工作所需的安全知识，提高安全生产√）（技能，增强事故预防和应急处理能力。√）（ 2．文明施工必须 贯彻实行谁建设、谁管理、谁施工、谁负责的原则。 3．登高作业人员应配备必要的且符合安全要求的安全带，并按使用规定正确合理地使√）用，同时应有监护人监护。（√） 4．按工种和作业的岗位要求，落实持证上岗工作，并做好上岗前的教育记录。（5．建立职业安全卫生管理体系，有效地控制和消除员工及其他有关人员可能遭受的危险√） （及危险因素。三、问答题：（每题20分，共40分） 1、什么是“三不伤害”？ 答：①我不被他人伤害，②我不伤害他人，③他人不伤害我 2、“四不放过”原则是什么？ 答：对发生的事故原因分析不清不放过，作业人员没有受到教育不放过，没有落实防范措施不放过，事故的责任者没有受到处理不放过。

班组级安全教育试卷（电工）答案 班组姓名成绩 一、填充题：（每题4分，共36分） 1．施工现场临时用电设备，必须是经过培训考核并取得合格证件的电工安装维修。 2．电工作业时，必须穿绝缘鞋、戴绝缘手套，酒后不准操作。 3．在施工现场专用的中性点直接接地的电力系统中，必须采用 TN-S接零保护。4．施工用电必须按规范要求，做好保护接零接地。做到一机、一箱、一闸、 一漏电保护器。 5．配电系统应实行三级配电分别为配电柜或总配电箱、分配电箱、开关箱。 6．总配电箱应设在靠近电源的区域，分配电箱应设在用电设备或负荷相对集中的区域，分配电箱与开关箱的距离不得超过 30m ，开关箱与其他控制的固定式用电设备水平距离不宜超过 3m 。 7．对于施工现场外电防护措施主要应是绝缘、屏护、安全距离。 8．施工现场内所有防雷装置的冲击接地电阻值不得大于 30 欧姆。 9．从劳动保护的角度看，电气事故主要包括电流伤害事故、电磁场伤害事故、雷电事故、 静电事故和某些电路事故 二、是非题：（每题4分，共36分） √）（ 1．保护接地是一种电气技术的安全措施。2．发生电气火灾时，如没有切断电源的情况时应采用泡沫灭火器。（×） √）米。（．分配电箱与开关箱的距离不得超过330米，开关箱与机械不得超过3√）（ 4．各开关箱应统一编号，标明使用方位或较大设备有停电标志牌，并严 格执行。5．螺口灯头的相线应接在螺纹端子上，零线接在中心的端子上。（×）6．施工现场临时用电设备，已有一级漏电保护就够了。（×） √）（．一旦发现有人触电，首要的任务是使触电者迅速脱离电源。78．临时施 工用电线路、电气设备安装后就可通电使用。（×） 9．电气设备需要临时检修时，以免影响施工用电，可以带电作业。（×）

《教育研究方法》2017期末试题及答案

《教育研究方法》2017期末试题及答案 一、填空题(每空2分。合计30分) 1．在假设检验过程中允许犯第一类错误的概率又称为事件。 2．外在效度是指实验结果的性，或推论、应用之范围的准确性。 3．结构型问卷又称封闭式问卷，即在研究者事先规定的各种答案中，填答者选择认为符合 当时意见、态度的一个或几个答案。 4．测验的性是关于测验系统化过程好坏程度的指标。包括以下诸方面：测验刺激的客观性、量化的客观性、推论的客观性。 5．取样是选取某一段时间作为观察记录的对象。 6．测验是一种系统化了的程序和一种测量的。 7．文献法的一般过程包括五个基本环节，分别是：提出课题或假设、研究设计、搜集文献、整理文献和进行文献。 8．无结构型问卷的结构较松懈或较少，并非真的完全没有结构，只是不将资料，但必须向有关人士问差不多相同的问题，被访问的人数一般较少，自由回答。 9．成就测验是指经过一定的数量化或测验编制程序化的各类教育测验。 10．用专业语言来说，某一个随机事件在n次实验中出现的情况称为该随机事件的次数，各种随机事件在n次实验中出现的次数分布情况称次数分布。 11．文献法和内容分析法都能用于文献的研究，同属于非接触性方法。内容分析法与文献法相比更侧重于分析。 12．以结构形式为标准，问卷法可划分为型和无结构型两种类型。 13. 变量又称调节变量，是自变量的特殊类型，是研究自变量与因变量之间关系而选择的次要自变量。 14．结构型访问法、半结构访问法、无结构型访问法又被称作封闭型、半封闭型、型。 15．在实验设计中可以采用两种控制无关变量的方法，他们分别是无关变量的和无关变量保持恒定。 二、单项选择题(每题3分。合计l5分) 1．下列关于观察法中编码的说法中，正确的是( )。 A．策略编码指对人们完成一定任务所用方法、策略的编码 B．常见的一些编码有：过程编码，活动编码，策略编码和行为编码

期末考试安全应急预案

古庙河中学2016年春期中考试安全应急预案为切实全方位、全过程地把我校2016年春期中考试安全工作做细、做实、做好，确保全体师生在考试期间的健康与安全，防范安全事故发生，并能快速、及时、妥善处理突发安全事故，切实有效降低安全事故的危害，做到“预防为主，防患未然”，保证考务工作各个流程顺利流畅，万无一失，根据上级有关要求，结合我校实际，特制定本预案。 一、指导思想 根据教育局统一部署，坚持“以人为本”的思想和坚持师生生命的安全及国家利益高于一切，务本求实，明确责任，安全无小事，责任重泰山。同时坚持“预防为主、积极处置”的方针，尽一切努力杜绝或减少校园安全隐患、消防、饮食、治安等突发事件的发生，尽一切努力把师生生命财产损失降低到最低限度。 二、考试安全应急领导小组 组长：李国中 副组长：方卫逢汪格文 成员：叶凤祥李祖敏各班主任教师 三、工作原则 1、坚持以人为本，师生生命安全高于一切的原则，稳定压倒一切的原则。 2、谁主管，谁负责的原则，预防为主，积极处置的原则。 3、冷静、沉着，积极主动和及时、合法、公正处理的原则。 四、工作目标 1、牢固树立安全责任意识，切实提高师生员工的安全自我防护能力。 2、完善安全规章制度，网络责任制度，做到早防范、早处置。 3、建立快速应急机制和应急处理机制，及时采取有效和果断的措施，确保校园秩序。 4、各班主任应根据本班实际情况制定考试应急预案，责任到人。 五、具体要求 （一）交通安全 1、加强对学生的交通安全教育，增强安全意识，严禁搭乘无牌无照和无驾驶技术的、非客运车辆以及报废车辆。严格要求学生排好路队上下学。 2、要求低年级学生家长接送，保证学生路上安全。 3、按时组织学生参加考试，随时注意清点人数。考试完毕后，各班应负责清点本班人数，强调有关安全纪律。

安全教育试题及答案

安全教育试卷分数： 部门：姓名：身份证： 一、填空题（每空2分，共28分） 1.我国安全生产的方针是、。 2国家规定的安全色有、黄、蓝、四种颜色。 3.灭火器一般是由、器头、等部件组成。 4.三级安全教育是指级、级、级的安全教育。 5.我国的消防工作须贯彻、的方针，坚持专门机关与群众相结合的原则，实行防火安全责任制。 6.“三违现象”是指、、。 二、单项选择题（每小题3分，共30分，请在括号中填入正确答案的序号。） 1.安全带正确使用方式（） A、高挂低用 B、低挂高用 C、挂在与腰部同高处 2.下列行为中你认为是最安全的是（） A.交叉作业 B.带安全帽进入施工现场 C. 进行2米以上的高空作业时不系安全带 3.当发现受伤者呼吸停止，但心脏还在跳动时，我们应该采取下列哪种急救方法（） A.胸外心脏挤压法 B.口对口人工呼吸法 C.紧急止血法 4.下列情形中属于工伤范围的是（） A.因工外出期间，由于工作原因受到伤害或者发生事故下落不明的 B.因醉酒导致伤亡的情形 C.因犯罪或者违反治安管理伤亡的情形 5.下列工种中不属于特种作业的是（） A.清洁工 B.电工 C.叉车工 6.在夏天气温较高的环境下，由于身体热量不能及时散发，体温失调，则容易引起 ( ) A.脑震荡 B.中暑 C.心脏病 7.发生安全事故时，迅速拨打报警电话是：匪警、火警、交通事故、急救。（） A.110、122、120、119 B.119、110、122、120 C.110、119、122、120 8.发生火灾时下列行为你认为是最安全的（） A.火灾发生时乘坐电梯逃跑 B.发生火灾逃跑时随身携带太多的东西 C.在火场中或有烟室内行走，低身弯腰行进以降低高度，防止窒息。 9.急救触电者，首先应立刻断开近处电源，如触电距电源开关处太远，要用（）拉开触电者或挑开电线，切忌直接用手或金属材料及潮湿物件进行救护。

2010年1月国开(中央电大)专科《教育研究方法》期末考试试题及答案

2010年1月国开(中央电大)专科《教育研究方法》期末考试试题及答案(马全力整理的电大期末纸质考试必备资料、盗传必究！) 说明：试卷代号：2044； 适用专业及层次：教育管理和小学教育、专科； 资料整理于2020年9月29日。 一、判断题 1.搜集教育科学研究文献的主要渠道有：图书馆，档案馆，博物馆，社会、科学、教育事业单位或机构，学术会议和个人资料交流，计算机互联网。 [答案]对 2.编制测验题目是编制测验的中心环节，测验题目是具体体现测验目的的重要内容，也是决定测验好坏的重要方面。 [答案]对 3.研究的效度是指研究在揭示所研究内容的本质或其规律方面的准确、客观、科学程度，或者说研究结果符合客观实际的程度。 [答案]对 4.文献法和内容分析法都能用于文献的研究，同属于非接触性方法。内容分析法与文献法相比更侧重于定量分析。 [答案]对 5.测验(或，测验量表)法是教育与心理学研究中常用的一种研究方法，这种方法主要用于人的个性及其它个别心理差异的定量化研究。 [答案]对 6.在实验设计中可以采用两种控制无关变量的方法，他们分别是无关变量的消除和无关变量保持恒定。[答案]对 7.在假设检验过程中允许犯第二类错误的概率又称为小概率事件。 [答案]错 8.两种变量值变化方向无一定规律，即一种变量值变化时，另一种变量值可能变化也可能不变化，并且不变或变大、变小的情况为随机的，这两种变量之间的关系称为零相关。 [答案]对 9.结构型问卷又称封闭式问卷，即在研究者事先规定的各种答案中，填答者选择认为符合自己当时意见、态度的一个或几个答案。 [答案]对 10.测验法又称测验量表法，主要用于人的个性及其它个别心理差异和人的行为个别差异方面的的定量化研究，具有诊断与预测二种功能。 [答案]无错，但不完备 11.随机取样法在理论上最符合概率论原理。当研究者对所研究总体中各类个体的比例不了解，或总体中的个体之间差异程度较小，或样本数目较大等情况下，它是一种很好的取样方法。但是，它有自己的限制要求和局限性：事先把研究对象编号，比较费时费力；如果总体中的个体分散，抽取到的样本的分布也比较分散，给研究带来困难；当样本容量较小时，可能发生偏差，影响样本的代表性。 [答案]完全正确 12.等距变量有相等单位，能用数量准确说明某一量比另一量大(或小)多少，但无绝对零点，像身高、摄氏温度、体重、百分制计分等都是等距变量的例子。 [答案]部分错误 13.操作定义的作用主要有4条：第一，它有利于提高研究的客观性；第二，它有助于研究假设的检验；第三，它有利于提高教育科学研究的统一性；第四，它有利于提高研究结果的可比性。 [答案]无错误，但不完备 14.次数分布也称为频数分布，指的是一批数据中各个不同数值所出现的次数情况，或者是指一批数据

《大学生安全教育——在校篇》期末考试

?《大学生安全教育——在校篇》期末考试 题量： 100 满分：100.0 截止日期：2020-08-10 23:59 32' 03'' 一、单选题 1 以下哪项描述不属于抗拒阶段特征 ?A、 以下哪项描述不属于抗拒阶段特征 ?B、 应激撤除,身体防御会恢复到正常抗拒水平 ?C、 身体防御能力高于正常抗拒水平 ?D、 如果过大的压力长期不撤销,身体防御会一直处于抗拒阶段 我的答案：D 2 用隔绝助燃物的办法,使燃烧物质缺氧或断氧而熄灭的灭火方法叫?A、 冷却灭火法 ?B、 抑制灭火法 ?C、 窒息灭火法 ?D、

隔离灭火法 我的答案：C 3 以下哪个是人的薄弱部位?A、 肾脏 ?B、 太阳穴 ?C、 眼睛 ?D、 以上都是 我的答案：D 4 以下哪些情况不宜游泳( ) ?A、 心脏病 ?B、 饱食 ?C、 酗酒后 ?D、 以上都对 我的答案：D 5 运动的疲劳可以采用( )来消除。

良好的睡眠 ?B、 安静环境下静坐 ?C、 更换运动练习 ?D、 以上都可以 我的答案：D 6 自杀第一位的原因是( )。?A、 婚恋纠纷 ?B、 竞争 ?C、 财产损失 ?D、 病痛折磨 我的答案：A 7 水中自救时不可以: ?A、 保持镇静,看清方向 ?B、 调整呼吸

保持体内最大肺活量 ?D、 拼命挣扎 我的答案：D 8 下面哪一项不属于运动处方制定的6个方面( ) ?A、 运动种类 ?B、 持续时间 ?C、 注意事项 ?D、 运动方法 我的答案：D 9 上海11.15火灾原因是:( ) ?A、 居民生活用火不当 ?B、 外来务工人员违章使用电焊 ?C、 楼梯间堆积物自然 ?D、 原因至今不明

安全教育试题及答案

湖北大学化学化工学院 实验室安全教育试题 一、选择题（50） 1.如果工作场所潮湿，为避免触电，使用手持电动工具的人应（） A)站在铁板上操作 B)站在绝缘胶板上操作 C)穿防静电鞋操作注 D)戴上安全帽 2.实验室各种管理规章制度应该（） A)上墙或便于取阅的地方 B)存放在档案柜中 C)由相关人员集中保管 D)保存在计算机内 3.眼睛被化学品灼伤后，首先采取的正确方法是（） A)点眼药膏 B)立即开大眼睑，用清水冲洗眼睛 C)马上到医院看急诊 4.普通塑料、有机玻璃制品的加热温度不能超过（） A)40℃ B)60℃ C)80℃ D)100℃ 5.下列哪一项不是发生爆炸的基本因素？（） A)温度 B)压力 C)湿度 D)着火源 6.以下能用于消毒的气体熏蒸剂是（） A)甲醛 B)乙醚 C)氨水 D)乙醇 7.箱式电阻炉使用过程中，当温度升至多少度以上后，不得打开炉门进行激烈冷却？（） A)200℃ B)400℃ C)550℃ D)800℃ 8.对危险废物的容器和包装物以及收集、贮存、运输、处置危险废物的设施、场所，必须设置（） A)危险废物鉴别标志 B)危险废物识别标志 C)危险废物警告标志

D)危险废物标识 9.蒸馏低沸点有机化合物时应采取哪种方法加热？（） A)酒精灯 B)热水浴 C)电炉 D)砂浴 10.苯急性中毒主要表现为对中枢神经系统的麻醉作用，慢性中毒主要为（）的损害 A)呼吸系统 B)消化系统 C)造血系统 11.往玻璃管上套橡皮管（塞）时，不正确的做法是（） A)管端应烧圆滑 B)用布裹手或戴厚手套 C)可以使用薄壁玻管 D)加点水或润滑剂 12.以下物质中应在通风橱内操作的是（） A)氯化氢 B)氢气 C)氮气 D)氦气 13.为了防止在开启或关闭玻璃容器时发生危险，下列哪一种瓶塞不适宜作为盛放具有爆炸危险性物质的玻璃容器的瓶塞？（） A)软木塞 B)磨口玻璃塞 C)胶皮塞 D)橡胶塞 14.为防止静电火花引起事故，凡是用来加工、贮存、运输各种易燃气、液、粉体的金属设备、非导电材料都必须（） A)有足够大的电阻 B)有足够小的电阻 C)可靠接地 D)可靠绝缘 15.当不慎把少量浓硫酸滴在皮肤上（未形成挂液）时，正确的处理方法是（） A)用酒精棉球擦拭 B)不作处理，马上去医院 C)用碱液中和后，用水冲洗 D)用水直接冲洗 16.当不慎把大量浓硫酸滴在皮肤上时，正确的处理方法是（） A)以吸水性强的纸或布吸去后，用水冲洗 B)用酒精棉球擦拭后，用水冲洗 C)用碱液中和后，用水冲洗 D)不作处理，马上去医院 17.在遇到高压电线断落地面时，导线断落点多少米内，禁止人员进入？（） A)10

教育研究方法期末考试重点

一、中小学教育研究的类别 1、以研究目的对教育研究所作的分类：基础性研究和应用性研究。基础性研究以抽象、一般为特征，目的是揭示、解释、描述某些现象和过程，直接增加知识的价值；应用性研究以具体、特殊为特征，对基础性成果做进一步验证，目的在于解决某些特定的问题或提供直接有用的知识。（如相对论原理为基础性，核能应用研究为应用性。）学校情境中的教育研究大多为应用性。 2、以研究目的对教育研究所作分类：探索性研究、描述性研究、解释性研究。a、探索性研究。进行新课题，对该课题进行初步了解。缺点是难以提供满意答案；b、描述性研究。对教育中出现的某一情况或事件进行描述，把过程中观察到的情形记录下来；c、对教育中某一现象做出解释。 3、定性研究与定量研究——依教育研究性质或手段区分的两种范式：（1）定性研究：主要用文字来描述现象，从人文学科中推演而来，注重的是整体和定性的信息以及说明的方法。定性研究的5个特征：a、把自然情境作为资料的主要来源，其中研究者起关键作用；b、是描述性的（不采用数据形式）；c、关心过程而非结果或产品；d、倾向于对资料进行归纳分析（自下而上，即通过资料找问题）；e、关心的最基本的事情是人们对事物的理解。（2）定量研究：模仿自然科学，对教育现象进行观察，是经验的、可定量的研究，研究目的在于确定因果关系，并做出解释。优点：a、消除研究过程中主观性和各种偏向偏见，使研究保持客观、精确；b、把教育实践工作者以为理所当然的东西加以检验。缺点：a、教育现象具有模糊性；b、不仅受物质条件限制，还受伦理上和社会条件的限制。（3）定性研究与定量研究的关系——定性研究为定量研究提供框架，定量研究为进一步定性研究提供条件。 4、教育研究内容可分为宏观的、中管的、微观的。宏观教育研究主要研究社会现象；中观的对应机构；微观研究重点研究人与人之间。在学校情境中主要研究的是微观的。 5、按研究开展地点和资料收藏方式可分为书斋式研究和现场研究。书斋式以查阅资料为主，而非在实践中。现场研究在实践中进行。 6、研究方向尺度分为横向研究和纵向研究。横向研究-同一时间-探索性研究、描述性研究；纵向-不同时间-趋势研究、各年龄组特征研究，定组研究。 7、定性研究与定量研究的区别。①资料来源：定性研究来源于自然情境，定量研究来源于经过严密控制的情境；②研究成果的表现形式：定性研究来源于图片文字，定量研究来源于数据；③对研究关注的方面：定性研究重过程，定量研究重结果；④分析资料的方法：定性研究采用归纳分析，定量研究采用演绎分析；⑤关心的基本项：定性研究关心意义和理解，定量研究关注变量与操作；⑥学术属性：定性研究属社会、历史、人类学类，定量研究属于心理、经济、物理范畴；⑦目标：定性研究目标在于描述现实现象提高认识，定量研究目标在校验理论证实事实；⑧设计：定性研究设计灵活、一般、可引申，定量研究设计有结构、预定的、正是具体；⑨技术和方法：定量研究重观察漫谈，定性研究重实验和有组织的交谈； ⑨与被试关系：定性研究者热情接触被试，视为朋友，定量研究与被试疏远；⑩工具或手段：定性研究重录音等，定量研究中项目表问卷占比重大。 8、在学校情境中开展的研究：是应用性、中/微观的、现场式的研究。 二、研究问题选择的三个基本准则：问题必须有价值，有新意，有可行性。主观条件：研究人员自身的素质。客观条件：物质条件。时机条件：理论、工具、技术手段等成熟度。 三、研究变量的类型 1、自变量：又称刺激变量，是引起或产生变化的原因，是研究者操纵的假设的原因变量。 2、因变量：又称反应变量，也称依变量，是受自变量影响的变量，是自变量作用于被试后

期末考试期间安全教育主题班会教案

期末考试期间安全教育教案 时间：2018年1月5日 地点：二年级教室 班主任：陈兵风 内容： 一、导入。 齐：各位同学：期末考试期间安全主题班会现在开始。 二、听新闻、谈感受： 学生1：我们是祖国的未来。我们爱学习、爱劳动，是生机勃勃的青少年。 学生2：可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边：学生1：生命是最宝贵的，它也是脆弱的、不堪一击的。请听唐老师给我们带来的新闻《湖南湘乡一校园发生蹂踏惨剧》学生2：同学们，听了新闻后你最大感觉是什么？问题出在哪里？（指名说） 学生1：是啊！这多危险啊！短短的楼道，送上八条生命，真可惜！在学校里，我们应该怎样注意上下楼梯的安全呢？ 学生2：下面我们来进行选择题问答。（课件出示） 1、关于楼梯安全，下面哪些行为是不可取的? Ａ、上下楼梯时，靠右侧行走。 Ｂ、下课的时候和同学坐在楼梯台阶上看课外书。

Ｃ、玩上下楼梯游戏。 三、关于校园安全（例举一些文明和不文明的现象）。 学生1：请同学们谈谈自己在学校关于安全文明的感受。或者说一说自己因为一些不文明行为而受伤的过程或看到别人受伤的情景，好吗？ 学生2：像这种情况，我们班发生过吗？（课件出示） A、用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。 B、在教室里互相追赶。 学生1：在我们学校还有许多地方需要注意安全，找一找哪个地方需要注意安全？ 学生2：现在轻松十分钟，我们来个安全知识问答。答对就得一颗星。（课件出示） （1）同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是（） A、原谅同学或报告老师，让老师处理。 B、记恨在心，事后叫人一起教训对方。 C、据情节给予报复。 D、叫家长到学校来教训对方。 （2）在预防饮食安全方面做的不妥当的是（） A、购买包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位。 B、餐具要卫生，要有自己的专用餐具。 C、在外就餐时，选择较为便宜的，无证无照的“路边摊”。 D、养成良好的个人卫生。

安全教育试题及答案

安全教育试题及答案 施工、建筑通用的试卷 1、施工作业人员进场前必须经过项目部、（施工队）、（班组）三级安全教育培训，考试合格后方可上岗作业。 2、作业人员施工中必须认真执行掌握（安全技术交底）、施工方案、措施和安全规范要求。 3、作业人员作业前应检查工具、设备、现场环境等是否存在不安全因素，是否正确穿戴（个人防护用品）。 4、施工现场严禁拆改、移动（安全防护设施）、用电设备等。 5、我国的安全生产方针是（安全第一、预防为主”。 6、高处作业允许从上往下抛掷任何物料、工具和施工垃圾等。（X ） 7、作业中出现危险征兆时，作业人员必须立即停止作业、从安全通道处撤离到安全区域，及时向主管领导汇报。（V） &脚手架使用前必须按方案搭设，且符合规范要求，脚手架不需要经过双方验收合格签字后方可使用。（X

9、建筑业常发生的重大伤害是高处坠落、物体打击、触电、机械伤害、坍塌事故。（V） 10、施工中三不伤害是不伤害自己，不伤害他人，不被他人伤害。（V） 11、施工人员对危及生命安全健康行为有批评、检举权和控告权力。（V） 12、施工人员应掌握安全生产技能，参加（安全培训），服从安全管理，遵章守纪，正确佩戴和使用劳动防护用品。 13、强令工人冒险作业是犯罪行为，施工人员有权（拒绝）在危险区域内作业。 14、对特种作业人员的要求是所有特种人员必须（持合格有效证件）上岗作业, 如：电工、电气焊、信号工、架子工、机械操作手等。 15、我国制定安全生产法重要目的是制裁各种安全生产违法犯罪行为，保护劳动者的人身安全。（V） 16、安全生产责任制的目的是明确岗位责任，保障人民生命财产，不预防工伤事故的发生。（＞0 17、施工人员在作业中无须正确佩戴和使用合格的劳动防护用品。如：安全帽 安全带、护目镜、防尘口罩、绝缘手套、绝缘鞋等。（“ 18、制定安全标识的目的是引导人们正确行走途径，提显人们在作业过程中的 正确操作方法，是对违章行为的一种警告提示。（V 19、作业人员在管道和污水井内作业应采取的措施是：在作业前应对有害气体 检测和排放，并向管道和井道内输入新鲜空气或氧气，并保护通风良好方可下孔 洞作业。（V 20、所有手持电动工具（磨光机、震动泵等）必须具备绝缘措施完好，不需要 装有合格漏电保护装置，禁止拆改电源线和插头，使用专用流动开关箱。（0

小学教育 教育研究方法试题 带答案

小学教育-教育研究方法试题（带答案） 一、填空题（每空2分，合计20分） 1．分层随机取样是指对由性质并非完全相同的部分组成的总体，按照性质不同分层，然后对各层次按比例抽样的方式选择样本。 2．影响研究信度的因素主要有：被试方面的因素、主试方面的因素、研究设计方面的因素和研究实施方面的因素。 3．研究计划一般包括：课题表述，文献查阅，课题意义，定义、限制和界定，文献查阅，假设，方法，时间表等7部分。 4．影响研究信度的因素主要有：被试方面的因素、主试方面的因素、研究设计方面的因素和研究实施方面的因素。 5．加权算术平均数是具有不同比重的数据(或平均数)的算术平均数。 6．观察法具有目的性与计划性、自然性和观察的客观性、观察的直接性等特点。 7．随机化和配对法是将两组被试除自变量外其他条件尽量保持相等。 8．研究日志一般包括备忘录、描述性记录、解释性记录和深度反思四种。 9．内在效度是指实验数据偏离真值的程度或系统误差之大小。 10．半结构型访问法是把有关问题交给访问者，但无一定的问题顺序；这种方法访问时比较方便，被试易于合作。 二、单项选择题（每小题1分，合计10分） 1．研究变量的四种类型分别是( a )。 A．称名变量、顺序变量、等距变量和等比变量 B．称名变量、顺序变量、等距变量和随机变量 C．离散变量、顺序变量、等距变量和等比变量 D．称名变量、顺序变量、连续变量和等比变量

2.下列说法中不正确的是（ c ）。 A．分类指标是反映研究变量的性质和类别的指标 B．顺序指标是反映研究变量所具有的不同等级或顺序程度的指标 C．等距指标是反应研究变置在数量上的差别和大小的指标 D．等比指标是反映变量的比例或比率关系的指标 3.下列不属于观察的设计和准备内容的是( d )。 A．问题、目的对象的确定 B．理论准备、内容、项目与表格设计 C．试探性观察与观察取样 D．筹备观察资金 4.“总数为N=500，样本容量是n=50，求出间隔500÷50=10，于是每隔10个抽取一个样本，连续抽样50次。”这是采用（ c ）。 A．简单随机取样法 B．分层随机取样法 C．等距随机取样法 D．多段随机取样法 5．下列关于区分度的说法中正确的是( a )。 A．区分度指标等于o．2时，题目评价为优良 B．难度在o．5时，区分度最大 C．区分度分析有两个方面，一个是题目内部一致性分析，另一个是内在效度的分析D．一般讲，区分度越接近l时，难度越大。 6．关于实验设计的下列说法中，正确的是( c )。 A. 事前测定和事后测定比较设计的优点是有了两次测定可以进行比较，缺点是由于先后两次是在不同的时间测定的，因而对于测量工具、评价人员标准及多种因素交互作用等引起的变化，难以进行良好的控制，但不会降低结果解释的效度 B．区组设计是将被试按区组分类，使每一区组的被试尽量保持同样数量，然后将区组内被试随机分派到各个实验处理中去 C. 区组设计的一种方式是配对，即根据研究的要求，将影响研究结果的某些因素水平相同的被试配对，得到不同水平的被试对，然后随机让其中的一个，接受实验处理

安全教育试题及答案

新项目部安全教育试卷答案 班组姓名成绩 一、填充题：（每题6分，共30分） 1．推行施工安全生产保证体系标准是贯彻我“安全第一、预防为主”的安全生产方针的重要措施。 2．进入施工现场必须戴好安全帽，并扣好帽带。 3．施工人员必须按照项目施工部要求进行身份登记，并接受安全文明教育后方可进入施工现场。 4．从事特种作业的人员必须是经过专门技术培训，并取得特种作业资格证书的人员。 5．建设工程中，安全色分红色、蓝色、黄色、绿色。 二、是非题：（每题6分，共30分） 1．从业人员应接受安全生产教育和培训，掌握本职工作所需的安全知识，提高安全生产技能，增强事故预防和应急处理能力。（√） 2．文明施工必须贯彻实行谁建设、谁管理、谁施工、谁负责的原则。（√） 3．登高作业人员应配备必要的且符合安全要求的安全带，并按使用规定正确合理地使用，同时应有监护人监护。（√） 4．按工种和作业的岗位要求，落实持证上岗工作，并做好上岗前的教育记录。（√）5．建立职业安全卫生管理体系，有效地控制和消除员工及其他有关人员可能遭受的危险及危险因素。（√） 三、问答题：（每题20分，共40分） 1、什么是“三不伤害”？ 答：①我不被他人伤害，②我不伤害他人，③他人不伤害我 2、“四不放过”原则是什么？ 答：对发生的事故原因分析不清不放过，作业人员没有受到教育不放过，没有落实防范措施不放过，事故的责任者没有受到处理不放过。

班组级安全教育试卷（电工）答案 班组姓名成绩 一、填充题：（每题4分，共36分） 1．施工现场临时用电设备，必须是经过培训考核并取得合格证件的电工安装维修。 2．电工作业时，必须穿绝缘鞋、戴绝缘手套，酒后不准操作。 3．在施工现场专用的中性点直接接地的电力系统中，必须采用 TN-S接零保护。 4．施工用电必须按规范要求，做好保护接零接地。做到一机、一箱、一闸、一漏电保护器。 5．配电系统应实行三级配电分别为配电柜或总配电箱、分配电箱、开关箱。 6．总配电箱应设在靠近电源的区域，分配电箱应设在用电设备或负荷相对集中的区域，分配电箱与开关箱的距离不得超过 30m ，开关箱与其他控制的固定式用电设备水平距离不宜超过 3m 。 7．对于施工现场外电防护措施主要应是绝缘、屏护、安全距离。 8．施工现场内所有防雷装置的冲击接地电阻值不得大于 30 欧姆。 9．从劳动保护的角度看，电气事故主要包括电流伤害事故、电磁场伤害事故、雷电事故、静电事故和某些电路事故 二、是非题：（每题4分，共36分） 1．保护接地是一种电气技术的安全措施。（√） 2．发生电气火灾时，如没有切断电源的情况时应采用泡沫灭火器。（×） 3．分配电箱与开关箱的距离不得超过30米，开关箱与机械不得超过3米。（√） 4．各开关箱应统一编号，标明使用方位或较大设备有停电标志牌，并严格执行。（√）5．螺口灯头的相线应接在螺纹端子上，零线接在中心的端子上。（×） 6．施工现场临时用电设备，已有一级漏电保护就够了。（×） 7．一旦发现有人触电，首要的任务是使触电者迅速脱离电源。（√） 8．临时施工用电线路、电气设备安装后就可通电使用。（×） 9．电气设备需要临时检修时，以免影响施工用电，可以带电作业。（×）

大学生安全教育期末考试答案(新版)

一、单选题（题数：50，共50.0 分） 1肌肉拉伤后，将受伤部分太高到比心脏高的位置，可以起到什么作用？1.0 分A、 减轻血液流向受伤部位 B、 促进血脉的回流 C、 患部的肿胀和淤血会减轻 D、 以上都有 正确答案：D 我的答案：D 2急性损伤的特点是什么？1.0 分 A、 有清晰的受伤事件 B、 有清晰的受伤地点 C、 在很短暂的时间里面受伤 D、 以上都有 正确答案：D 我的答案：D 3食指骨骨折下面哪种固定方法是错误的？（）1.0 分 A、 患指紧靠健侧中指，再用橡皮胶贴牢； B、 用木条托住患指，再用橡皮胶贴牢； C、 用折断后筷子托住患指，再用橡皮胶贴牢； D、 患指紧靠健侧大拇指，再用橡皮胶贴牢； 正确答案：D 我的答案：D 4保障安全的捷径是1.0 分 A、 天生 B、 传授教育知识 C、 社会传播 正确答案：B 我的答案：B 5被歹徒从后面锁喉的时候，不应该做什么1.0 分 A、 抓住歹徒小臂，头向歹徒肘关节位置转 B、 不动作，任凭其锁喉

寸力拍裆 D、 手向后拍歹徒脸 正确答案：B 我的答案：B 6将溺水者救上岸后应立即倒水，但倒水时间应不超过几分钟？（）1.0 分 A、 1； B、 2:； C、 3； D、 4； 正确答案：A 我的答案：A 7参加培训的时候，需不需要先查看其培训资质证明材料，并上网或电话核实工商部门有没有登记1.0 分 A、 需要 B、 不需要 正确答案：A 我的答案：A 8哪一年教育部要求各高校制定各项突发公共安全事件的处置应案1.0 分 A、 2003 B、 2004 C、 2005 D、 2006 正确答案：C 我的答案：C 9机动车在车道减少的路口，遇到停车排队等候或者缓慢行驶时，机动车应当（）通行。 1.0 分 A、 尽快通行 B、 停车等待 C、 减速慢行 D、 依次交替 正确答案：D 我的答案：D 10谁提出人的需要是由低级向高级发展的1.0 分