人教版语文必修五背诵默写专题训练试卷

人教版语文必修五背诵默写专题 训练试卷

（1）《归去来兮辞》

1、陶渊明在《归去来兮辞》中回 顾当初为了谋生而出仕，感到十分

悔。 2、诗人的自恕自我安慰之辞是： 往之不谏，知来者

之可追；实迷途其未远，觉今是而昨非。 3、回家途中，他以

舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣 表现摆 脱束缚，重返自然地欢快舒畅。同 时，他不断的“ 问征夫以前路，恨晨光之熹微 ” 表现出 归心似箭，恨

不能一下子回到家的 急切心情 4、在家的日子，诗人是快乐的，悲哀 归去来兮，田园将芜胡不归？

充满了自责与懊 悟已

从引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜，可见，他自斟自酌，享受室中之乐

5、写出《归去来兮辞》中表现精神上富足孤高与物质生活清贫之

间对比的句子：三径就荒，松菊犹存。”

6、写出《归去来兮辞》中表现诗

7、写出《归去来兮辞》中以云鸟自喻，过去做官出自无心，如今归田恰如鸟倦飞而知还的句子：“云无岫，鸟倦飞而知还。”

人享受园中之乐的句子：园日涉以成趣，门虽设而常关。

8、写出《归去来兮辞》中诗人跟乡里故人和农民交往的句子：悦亲

乐琴书以消忧

9、写出《归去来兮辞》中诗人出

10、写出《归去来兮辞》中诗人出 11、写出《归去来兮辞》中表现诗 人不奢求富贵与仙境的人生态度：

富贵非吾愿，帝乡不可期

12、写出《归去来兮辞》中诗人用

形象化的手段表现自己快然自足

13、《归去来兮辞》用 聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑 描 绘了作者顺随自然的变化走到生

命的尽头，“乐乎天命”的思想， 卒章显志。

游中所见的句子：

木欣欣以向荣，泉涓涓而始流 。 游所感的句子： 善万物之得时，感吾生之行休

于隐居生活的句子： 登东皋以舒啸，临清流而赋诗

2）《滕王阁序》

1、王勃在《滕王阁序》一文中，为我们描绘了一幅天阔水远、孤鹜

高飞、晚霞绚烂的图景：落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天

此句化用自庾信的马射赋》“落花与芝盖齐飞，杨柳共春旗一色” 两句。

2、王勃《滕王阁序》一文写景字

字珠玑，尤其是潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫着力表现大自然的色彩变幻，突出秋日景物的特征，被前人誉为“写尽九月之景”

3、王勃的《滕王阁序》被誉为千

古奇文，物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。赞美

了滕王阁所在物珍人杰，钟灵毓秀

的特点。

4、南昌的滕王阁和武昌的黄鹤楼洞庭湖畔的岳阳楼、、山西的鹳雀楼并称为中国四大名楼，作为

中国古代建筑的代表，王勃在《滕

王阁序》中用鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势”盛赞其因地制宜，依形就势的建筑特征，实现了自然美和人工美的高

5、唐代诗人王勃在《滕王阁序》

里用渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨”的诗句形象地表现了古代江南水乡在夕阳西下的晚景中，渔舟纷纷归航，江面歌声四

起的动人画面

6、《滕王阁序》的作者用夸饰笔

法，描写滕王阁的超拔绝世气势。

层峦耸翠，上出重

霄；飞阁流丹，下临无地。 用一仰一俯视觉角度 的对比，

表现滕王阁高峻的特点。 7、王勃《滕王阁序》中直接点出 时间

已到深秋的句子是： “时维九月，序属三秋 写来宾驾着名车骏马造访滕王阁 的句子是：“ 描写滕王阁周

围景物的句子是： 凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，列冈峦之体势。 ”描写滕王阁四周人 烟繁盛，繁华富庶的

句子是： 鸣鼎食之家；舸舰迷津，青雀黄龙之舳。 8、傍晚时分，一叶叶小渔船飘荡 在鄱阳湖的水面上，船歌相呼应和，

。”

俨骖騑于上路 ，访风景于重阿。临帝子之长洲，得天人之旧馆 鹤汀 闾阎扑地，、钟

悠长而辽远。此景此情正应了王勃

滕王阁序》中的两句：“ 渔舟唱晚响穷彭蠡之滨。

9、范仲淹有词云：“塞下秋来风景

异。衡阳雁去无留意。四面边声连角起。”其中关于“衡阳雁”的意象在

王勃的《滕王阁序》中“ 雁阵惊寒，声衡阳之浦”也曾

出现过。

（3）庄子《逍遥游》

1、《逍遥游》中描写了现实社会的

四种人，他们分别是故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一

国者”。庄子认为他们虽然能效”“比”“合”“征”，但却以世俗之见自视，

以出类拔萃的佼佼者自居，这作为人生

的境界，也仅仅是斥晏翱翔于

蓬蒿之间罢了，并未入道，没有达 到真正的“逍遥 ”。

2、庄子《逍遥游》中在彻底否定 了

“有所待”的万物和现实中的高

的观点，他认为像这样“无所待” 才是

真正的逍遥。 3、庄子《逍遥游》中写宋荣子嘲

沮”。 4、庄子在《逍遥游》一文中，为 了突出鹏鸟的形象，用了极度夸张 的手法：“

鹏之

背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。 ” 5、庄子的文章，想像力很强，充

人的基础上，提出

至人无己，神人无功，圣人无名 ” 笑斥鴳小人的资本是 且举世誉之而不加劝，举世非之而不加

满了浪漫主义色彩。如《逍遥游》一文中借用的《齐谐》对鹏鸟的描述：“ 鹏之徙于南冥也也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”

6.《庄子·逍遥游》中以“朝菌” 和“蟪蛄”为例来说明“小年”一

词的两句是：朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋

7.作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物实例与大鹏鸟的“海运将徙”作对比，形象地说明任何事物都有所凭借的句子是：野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。

8.举现实生活中的实例，通过舟的浮动对水的依赖性，从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是：风之积也不厚，则其负大翼也无力。

9. 逍遥游中，庄子认为真正的逍遥

游要达到的境界的句子是：

之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉？ 4）《陈情表》

1、李密《陈情表》以“ 母孙二人，更相为命，是以区区不能废远 申述

了孝敬祖母，不能远离的拳拳 之心。 2、李密《陈情表》中开头用“

臣以险衅，夙 遭闵凶 ” 概括自己坎坷命运。 3、李密《陈情表》中表明家门冷

晚有儿息。”

4、李密《陈情表》中形象刻画自 己幼年寂寞、孤独惨境的句子是：

外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑

立，形影相吊。 5、陈情表文笔简洁流畅，语言生

危之状

若夫乘天地之正，而御六气

落，人丁稀少的句子是： 既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄

动，用日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕形容祖母垂6、《陈情表》整篇密布着感情的浓云。在作者的笔下，展现出一位可亲可敬的慈祥的老人形象。她悯孙孤弱，躬亲抚养，对李密有着大恩大德。二人关系正如李密所言：“ 祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年。”

7、《陈情表》表达孝道的句子是“ 乌

鸟私情，愿乞终养。

”

8、《陈情表》的结尾用“ 生当陨首，死当结草”来表明自己的对国家的忠贞之情。

高中语文必修五理解性默写( 及答案)

高中语文必修五理解性默写 1、《归去来兮辞》中诗歌正文照应小序中“皆口腹自役”的一句是“-----------------，--------------------。” 2、《归去来兮辞》诗中对过去进行否定，对未来抱有希望的两句诗“-----------------，--------------------。” 3、《归去来兮辞》诗中陶渊明用“-----------------，--------------------。”是对历史和现状的对比否定了过去肯定了现在。 4、《归去来兮辞》用“-----------------，--------------------。”表现归程的轻松愉快，心灵得到了极大的释放。 5、《归去来兮辞》写陶渊明回家后看到的自然环境的两句是“-----------------，--------------------”。 6、归去来兮辞中写陶渊明回到家中精神得到了自然的寄托身形得到了得到了很大的安慰的两句是“-----------------，--------------------。” 7、《归去来兮辞》中陶渊明用“----------------------------------，-------------------------------------。”两句因自然形象的概括了自己的入世和出世对仕宦道路做了适当的终结。 8、《归去来兮辞》中陶渊明回到田园中回到田园谈及劳动的内容是“-----------------，--------------------。” 9、《归去来兮辞》诗中用“-----------------，--------------------。”两句赞美了大自然万物恰逢繁荣滋长而得到精神满足。 10、《归去来兮辞》中陶渊明用“-----------------，--------------------。”两句表达了顺应自然乐天安命的决心。

新人教版语文必修五文言文理解性默写【含答案】

人教版语文必修五文言文理解性默写【含答案】 《归去来兮辞》 1. 陶渊明《归去来兮辞》起笔二句“归去来兮，田园将芜胡不归”表达出对田园生活的向往。 2．我们经常用陶渊明《归去来兮辞》中“悟已往之不谏，知来者之可追”两句来表达过去不可挽回，未来则可把握。 3．陶渊明《归去来兮辞》中“问征夫以前，恨晨光之熹微”两句写诗人问道于行人，恨晨光微弱，不见前路，见出还家之归心似箭。 4．陶渊明《归去来兮辞》中“策扶老以流憩，时矫首而遐观”两句写诗人拄杖或游或息，时时昂首远望，畅享自然风景。 5．陶渊明《归去来兮辞》中“寓形宇内复几时，曷不委心任去留”两句省察生命之有限，生年无多，何不顺从心愿而行？ 6.《归去来兮辞》中诗歌正文照应小序中“皆口腹自役”的一句是“既自以心为形役”。 7.《归去来兮辞》诗中对过去进行否定，对未来抱有希望的两句诗“悟已往之不谏，知来者之可追”。 8.《归去来兮辞》诗中陶渊明用“实迷途其未远，觉今是而昨非”是对历史和现状的对比否定了过去肯定了现在。 9.《归去来兮辞》用“舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣”表现归程的轻松愉快，心灵得到了极大的释放。 10.《归去来兮辞》写陶渊明回家后看到的自然环境的两句是“三径就荒，松菊犹存”。 11.《归去来兮辞》中写陶渊明回到家中精神得到了自然的寄托.身心得到了得到很大的安慰的两句是“倚南窗以寄傲，审容膝之易安”。 12.《归去来兮辞》中陶渊明用“云无心以出岫，鸟倦飞而知还”两句自然形象地概括了自己的入世和出世，对仕宦道路做了适当的终结。 13.《归去来兮辞》中陶渊明回到田园中谈及劳动的内容是“农人告余以春及，将有事于西畴” 14.《归去来兮辞》诗中用“木欣欣以向荣，泉涓涓而始流”两句赞美了大自然万物恰逢繁荣滋长而得到精神满足。 15.《归去来兮辞》中陶渊明用“聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑”两句表达了顺应自然乐天安命的决心。

人教版语文必修五情景式名句默写训练含答案

人教版语文必修五情景式名句默写训练含答案 默写常见的名句名篇作为高考的必考点,我们要准确把握《考试大纲》要求的必背篇目，下面是店铺给大家带来的语文必修五情景式名句默写训练，希望对你有帮助。 语文必修五《归去来兮辞》情景式名句默写 1.《归去来兮辞》中回顾当初为了谋生而出仕,而今感到自责而回头不迟的诗句：实迷途其未远，觉今是而昨非。 2.《归去来兮辞》中表现自己摆脱束缚，重返自然地欢快舒畅：舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。 3.《归去来兮辞》中表达归心似箭的诗句是：问征夫以前路，恨晨光之熹微。 4.诗人自斟自酌，享受室中之乐：引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。 5.作者将精神上的富足、孤高与物质生活的清贫之间的对比的句子是：倚南窗以寄傲，审容膝之易安。 6.《归去来兮辞》中写日光暗淡,日将西沉,诗人流连孤松,象征诗人的耿介之志的句子是：景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。 7.《归去来兮辞》中描写作者登山临河长啸赋诗的诗句是：登东皋以舒啸，临清流而赋诗。 8.《归去来兮辞》中描绘作者顺随自然走到生命尽头的诗句是：聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑。 9.《归去来兮辞》中以云鸟自喻，过去做官出自无心，如今归田恰如鸟倦飞而知还的诗句是：云无心以出岫，鸟倦飞而知还。 10.《归去来兮辞》中体现出游感悟的诗句是：善万物之得时，感吾生之行休。 11.《归去来兮辞》中表现诗人不奢求富贵与仙境的人生态度：富贵非吾愿，帝乡不可期。 语文必修五《滕王阁序》情景式名句默写 1.《滕王阁序》中着力表现水光山色的色彩变幻，在色彩的浓淡对比中突出秋日景物的特征，被前人誉为“写尽九月之景”的两句是：

潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。 2.“落霞与孤鹜齐飞_，__秋水共长天一色两句，从高下、动静、远近、点面等诸多角度为我们展现了一幅天阔水远、水鸟高飞、秋霞绚烂的鲜活图景，意境描写达于化境。 3.“山原旷其盈视_，_川泽纡其骇瞩”两句，写山峦、平原的广阔和川流、湖泽的迂回。 4.描写雨过天晴、阳光普照，天空晴朗的两句是:云销雨霁，彩彻区明_。 5.直接描写滕王阁壮丽景象的四句：层峦耸翠，上出重霄;飞阁流丹，下临无地_。 6.凭借听觉联想，用虚写手法构想出目力难及之景，传达出渔歌和雁声的几句：_渔舟唱晚，_响穷彭蠡之滨;_雁阵惊寒，_声断衡阳之浦。 7.用清新自然的描述，写管弦之胜，歌声之美的诗句是：爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。 8.宇宙高远无穷，不禁悲从中来的诗句是：天高地迥_，_觉宇宙之无穷;_兴尽悲来，识盈虚之有数。 9.表达地势偏远、南海深邃，天柱高耸、北极星远的诗句是：地势极而南溟深，_天柱高而北辰远。 10.表达人生越是处境艰难，越要乐观向上的诗句是：老当益壮，_宁移白首之心?_穷且益坚，_不坠青云之志。 11.表现作者在处境艰难中乐观开朗情怀的诗句是：_酌贪泉而觉爽，_处涸辙以犹欢 ___。 12.以时空为喻，表现作者不甘沉沦的豪情壮志的诗句是：北海虽赊_，扶摇可接_;东隅已逝，桑榆非晚。 13、着力表现深秋山水景色的两句是：“潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。” 14、作者表现年老不改初衷，困境不弃远志的四句是：“老当益壮，_宁移白首之心?_穷且益坚，_不坠青云之志。” 15、登上滕王阁放眼远望，山川景象是：“山原旷其盈视_，_川

语文必修五理解性默写大合集

《归去来兮辞》理解性默写含答案 1.陶渊明《归去来兮辞》起笔二句“，”表达出对田园生活的向往。 2.我们经常用陶渊明《归去来兮辞》中“，”两句来表达过去不可挽回，未来则可把握。 3.陶渊明《归去来兮辞》中“，”两句写诗人问道于行人，恨晨光微弱，不见前路，表现作者归心似箭。 4.陶渊明《归去来兮辞》中“，”两句写诗人拄杖或游或息，时时昂首远望，畅享自然风景。 5.陶渊明《归去来兮辞》中

“，？”两句省察生命之有限，生年无多，何不顺从心愿而行？ 6.陶渊明《归去来兮辞》中回顾当初为了谋生而出仕，而今感到悲哀，自责之词是：，？ 7.陶渊明在《归去来兮辞》中认为自己走入迷途还不太远的自恕自慰之词是：， 。 8.《归去来兮辞》表现陶渊明在回家途中，自己摆脱束缚，重返自然的欢快舒畅心情的句子是：，。 9.《归去来兮辞》中表现诗人自斟自酌，享受室中之乐，心情很愉快的句子

正的隐士之乐，和刘禹锡《陋室铭》中的“斯是陋室，唯吾德馨”异曲同工。 10.《归去来兮辞》中“，。”两句形成了鲜明的对比，即精神上的富足、孤高与物质生活的清贫之间的对比。 11.《归去来兮辞》中“，。”两句写作者在庭园中的散步，情景交融，作者似已悠然与自然融为一体，悠然地享受涉足庭园的乐趣。 12.《归去来兮辞》中“，。”两句以云鸟自喻，表现诗人过去做官出自无心，如今

归田恰如鸟倦飞而知还。 13.《归去来兮辞》中“，。”两句写天色已晚，作者还手抚孤松不愿离去，因为作者想借孤松以咏怀，喻自己卓然独立的坚贞气节。 14.《归去来兮辞》中“，。”两句写作者辞官归家，让他激动而神往，质本洁来还洁去，菊前松下才是他孤洁灵魂的栖所。 15.《归去来兮辞》中“，。 ，。”几句写出了陶渊明归家时欣喜若狂，主仆俱迎，妻子皆乐的情景， ，。”两

人教版高中语文必修五古诗文理解性默写题及答案

古诗文理解性默写训练必修五 《归去来兮辞》理解性默写 1.《归去来兮辞》中陶渊明用“寓形宇内复几时，曷不委心任去留。”两句表明人生短暂要随顺自然的人生态度。 2.《归去来兮辞》诗中对过去进行否定，对未来抱有希望的两句诗“悟已往之不谏，知来者之可追。” 3.《归去来兮辞》诗中陶渊明用“实迷途其未远，觉今是而昨非。”是对历史和现状的对比否定过去肯定了现在。 4.《归去来兮辞》用“舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。”表现归程的轻松愉快，心灵得到了极大的释放。 5.《归去来兮辞》写陶渊明回家后看到的自然环境的两句是“三径就荒，松菊犹存。” 6.《归去来兮辞》中写陶渊明回到家中精神得到了自然的寄托.身心得到得到很大的安慰的两句是“倚南窗以寄傲，审容膝之易安。” 7.《归去来兮辞》中陶渊明用“云无心以出岫，鸟倦飞而知还。”两句自然形象地概括了自己的入世和出世，对仕宦道路做了适当的终结。 8.《归去来兮辞》中陶渊明回到田园中谈及劳动的内容是“农人告余以春及，将有事于西畴。” 9.《归去来兮辞》诗中用“木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。”两句赞美了大自然万物恰逢繁荣滋长而得到精神满足。 10.《归去来兮辞》中陶渊明用“聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑。”两句表达了顺应自然乐天安命的决心。 《逍遥游》理解性默写 1、《逍遥游》中描绘大鹏依然有所恃的句子是：抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。 2、《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是：朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。 3、《逍遥游》中举现实生活中的实例，通过舟的浮动对水的依赖性，从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是：风之积也不厚，则其负大翼也无力。 4、《逍遥游》中庄子从奇妙莫测的描写后接着以现实社会的四种人的具体描述，文中描写四种人的句子分别是：故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者。 5、《逍遥游》中作者提出自己的观点——“无所待”才是真正的逍遥的并列句了三类人的句子是：至人无己，神人无功，圣人无名。

新人教版语文必修五文言文理解性默写【含答案】（五篇模版）

新人教版语文必修五文言文理解性默写【含答案】（五篇模 版） 第一篇：新人教版语文必修五文言文理解性默写【含答案】人教版语文必修五文言文理解性默写【含答案】 《归去来兮辞》 1.陶渊明《归去来兮辞》起笔二句“归去来兮，田园将芜胡不归”表达出对田园生活的向往。 2．我们经常用陶渊明《归去来兮辞》中“悟已往之不谏，知来者之可追”两句来表达过去不可挽回，未来则可把握。 3．陶渊明《归去来兮辞》中“问征夫以前，恨晨光之熹微”两句写诗人问道于行人，恨晨光微弱，不见前路，见出还家之归心似箭。 4．陶渊明《归去来兮辞》中“策扶老以流憩，时矫首而遐观”两句写诗人拄杖或游或息，时时昂首远望，畅享自然风景。 5．陶渊明《归去来兮辞》中“寓形宇内复几时，曷不委心任去留”两句省察生命之有限，生年无多，何不顺从心愿而行？ 6.《归去来兮辞》中诗歌正文照应小序中“皆口腹自役”的一句是“既自以心为形役”。 7.《归去来兮辞》诗中对过去进行否定，对未来抱有希望的两句诗“悟已往之不谏，知来者之可追”。 8.《归去来兮辞》诗中陶渊明用“实迷途其未远，觉今是而昨非”是对历史和现状的对比否定了过去肯定了现在。 9.《归去来兮辞》用“舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣”表现归程的轻松愉快，心灵得到了极大的释放。 10.《归去来兮辞》写陶渊明回家后看到的自然环境的两句是“三径就荒，松菊犹存”。11.《归去来兮辞》中写陶渊明回到家中精神得到了自然的寄托.身心得到了得到很大的安慰的两句是“倚南窗以寄傲，审容膝之易安”。 12.《归去来兮辞》中陶渊明用“云无心以出岫，鸟倦飞而知还”两句自然形象地概括了自己的入世和出世，对仕宦道路做了适当的终结。

高二语文必修五古诗文情境默写45练

语文新课标教材必修五古诗文情境默写46练（附答案） 归去来兮辞 1.《归去来兮辞》中诗歌正文照应小序中“皆口腹自役”的一句是“-----------------------------------，----------------------------------------------------。” 2.《归去来兮辞》诗中对过去进行否定，知道过去了的不可挽回，对未来进行补救抱有希望的两句诗“--------------------------------------------------，---------------------------------------------。” 3. 《归去来兮辞》诗中陶渊明用“---------------------------------，-----------------------------。”对过去的官场生活和现在的归隐生活进行对比，否定过去，肯定现在，庆幸自己迷途未远。 4、《归去来兮辞》用“---------------------------------------，-----------------------------------。”表现归程的轻松愉快，心灵得到了极大的释放。 5、《归去来兮辞》写陶渊明回家路途心情急切的句子是“-----------------------------------， -----------------------------------------------------。” 6《归去来兮辞》写陶渊明回家后看到田园荒芜，只有象征自己高尚气节的松菊还在的自然环境的两句是“----------------------------------------，----------------------------------------------”。 7《归去来兮辞》中写陶渊明回到家中深深地明白自己不与官场同流合污的品性只有在狭小居室，山野田园才能安身，快乐的句子是“---------------------------------，--------------------------。” 8《归去来兮辞》中陶渊明以“-------------------------------------，-------------------------------------。”两句用以物喻人的写作手法，拟人修辞手法，生动形象地描写自然景物来形象概括自己的入世和出世对仕宦道路做了适当的终结。 9、《归去来兮辞》中陶渊明回到田园与农人交谈，谈及劳动的内容是“-------------------------------，----------------------------------------。”

高中语文必修五理解性默写题精选 附答案

高中语文必修五理解性默写题精选附答 案 1.《归去来兮辞》中诗歌正文照应小序中“皆口腹自役”的 一句是“身欲言而语止，心欲辩而辩忘。” 2.《归去来兮辞》诗中对过去进行否定，对未来抱有希望 的两句诗：“昔三百余岁，XXX断续；今五十余岁，诗赋已成章。” 3.《归去来兮辞》诗中XXX用“羡余昔之可怜，一旦俯首 皆白头；谁言寸草心，报得三春晖。”是对历史和现状的对比，否定了过去肯定了现在。 4.《归去来兮辞》用“家书抵万金，但数十来纸；巧言令色，买卖千万贯。”表现归程的轻松愉快，心灵得到了极大的 释放。 5.《归去来兮辞》写XXX回家后看到的自然环境的两句诗：“采菊东篱下，悠然见南山。” 6.《归去来兮辞》中写XXX回到家中精神得到了自然的 寄托，身形得到了很大的安慰的两句是：“桂棹兮兰桨，击空 明兮溯流光。”

7.《归去来兮辞》中XXX用“登临送目，正故国晚秋；天 气初肃，山岛稍霁。”两句用自然的形象概括了自己的入世和 出仕，对XXX道路做了适当的总结。 8.《归去来兮辞》中XXX回到田园中谈及劳动的内容是：“采菊东篱下，悠然见南山。” 9.《归去来兮辞》诗中用“采菊东篱下，悠然见南山；山 气日夕佳，飞鸟相与还。”两句赞美了大自然万物恰逢繁荣滋 长而得到精神满足。 10.《归去来兮辞》中XXX“登高壮观天地间，大江茫茫 去不还”两句表达了顺应自然乐天安命的决心。 11.《归去来兮辞》中XXX用“人生若只如初见，何事秋 风悲画扇”两句表明人生短暂要随顺自然的人生态度。 12.《滕王阁序》当中用“登高望远，自以为是，眺望山河，瞻仰灵异，俯视人文，观览胜景。”写出了秋天的山水美景。 13.《滕王阁序》中用“登封市饶颜色，鸡栖几度偏逢。”，“黄发垂髫，少无适俗韵；性本爽直，情转深沉绵。”写出了滕王阁的高峻色彩和宏伟气势。 14.在《滕王阁序》中，作者写道：“洪州之地，涌泉为竹，名流所居。”描述了洪州地区名门望族众多的情况。

人教版高中语文必修五理解性默写题精选(含答案)

高中语文必修五理解性默写题精选 1.《归去来兮辞》中诗歌正文照应小序中“皆口腹自役”的一句是“-----------------，--------------------。” 2.《归去来兮辞》诗中对过去进行否定，对未来抱有希望的两句诗“-----------------，--------------------。” 3. 《归去来兮辞》诗中陶渊明用“-----------------，--------------------。”是对历史和现状的对比否定了过去肯定了现在。 4、《归去来兮辞》用“-----------------，--------------------。”表现归程的轻松愉快，心灵得到了极大的释放。 5、《归去来兮辞》写陶渊明回家后看到的自然环境的两句是“-----------------，--------------------”。 6归去来兮辞中写陶渊明回到家中精神得到了自然的寄托身形得到了得到了很大的安慰的两句是“-----------------，--------------------。” 7 《归去来兮辞》中陶渊明用“-----------------，--------------------。”两句因自然形象的概括了自己的入世和出世对仕宦道路做了适当的终结。 8 《归去来兮辞》中陶渊明回到田园中回到田园谈及劳动的内容是“-----------------，--------------------。” 9 《归去来兮辞》诗中用“-----------------，--------------------。”两句赞美了大自然万物恰逢繁荣滋长而得到精神满足。 10 《归去来兮辞》中陶渊明用“-----------------，--------------------。”两句表达了顺应自然乐天安命的决心。 11 《归去来兮辞》中陶渊明用“-----------------，--------------------。”两句表明人生短暂要随顺自然的人生态度。

高二语文必修五默写练习

竭诚为您提供优质的服务，优质的文档，谢谢阅读/双击去除 高二语文必修五默写练习 以下是为大家整理的高二语文必修五默写练习的相关范文，本文关键词为高二,语文,必修,默写,练习,，您可以从右上方搜索框检索更多相关文章，如果您觉得有用，请继续关注我们并推荐给您的好友，您可以在高二作文中查看更多范文。 篇一：必修五情景式默写训练及答案 必修五情景式默写训练及答案 《归去来兮辞》（陶渊明）(10年16考) 1、陶渊明《归去来兮辞》起笔二句“归去来兮，_________________”表达出对田园生活的向往。 2、我们经常用陶渊明《归去来兮辞》中“_________________，_________________”两句来表达过去不可挽回，未来则可把握。 3、陶渊明《归去来兮辞》中“_________________，_________________”两句写诗人问道于行人，恨晨光微弱，不见前路，

见出还家之归心似箭。 4、陶渊明《归去来兮辞》中“_________________，_________________”两句写诗人拄杖或游或息，时时昂首远望，畅享自然风景。 5、陶渊明《归去来兮辞》中“_________________，_________________？”两句省察生命之有限，生年无多，何不顺从心愿而行？ 《滕王阁序》（王勃）(10年18考) 1、王勃在《滕王阁序》一文中，为我们描绘了一幅天阔水远、孤鹜高飞、晚霞绚烂的秋景图，，。此句化用自庾信的《马射赋》“落花与芝盖齐飞，杨柳共春旗一色”两句。 2、王勃《滕王阁序》一文写景字字珠玑，尤其是，。着力表现大自然的色彩变幻，突出秋日景物的特征，被前人誉为“写尽九月之景”。 3、南昌的滕王阁和武昌的、洞庭湖畔的、山西的并称为中国四大名楼。 4、唐代诗人王勃在《滕王阁序》里用“渔舟唱晚，”的诗句形象地表现了古代的江南水乡在夕阳西下的晚景中，渔舟纷纷归航，江面歌声四起的动人画面。 5、王勃《滕王阁序》用，；，。写出了滕王阁四周人烟繁盛，富庶繁华的气象。 6、王勃《滕王阁序》中直接点出时间已到深秋的句子是：，。 7、傍晚时分，一叶叶小渔船飘荡在鄱阳湖的水面上，船歌相呼

语文新课标教材必修五古诗文情境默写

语文新课标教材必修五古诗文情境默写 1.《归去来兮辞》中诗歌正文照应小序中“皆口腹自役”的一句是“-----------------------” 。 2.《归去来兮辞》诗中对过去进行否定，对未来抱有希望的两句诗“-----------------，--------------------。” 3. 《归去来兮辞》诗中陶渊明用“-----------------，--------------------。”是对历史和现状的对比否定了 过去肯定了现在。 4.《归去来兮辞》用“---------------，--------------。”表现归程的轻松愉快，心灵得到了极大的释放。 5.《归去来兮辞》写陶渊明回家后看到的自然环境的两句是“-----------------，--------------------”。 6. 《归去来兮辞》中写陶渊明回到家中精神得到了自然的寄托，身形得到了很大的安慰的两句是 “-----------------------，-----------------------。” 7. 《归去来兮辞》中陶渊明用“--------------------- ，--------------------。”两句的自然形象概括了自己 的入世和出世对仕宦道路做了适当的终结。 8. 《归去来兮辞》中陶渊明回到田园中谈及劳动的内容是“-----------------，----------------。” 9. 《归去来兮辞》诗中用“----------------------，------------------------。”两句赞美了大自然万物恰逢繁 荣滋长而得到精神满足。 10. 《归去来兮辞》中陶渊明用“-----------------------，----------------------。”两句表达了顺应自然乐天 安命的决心。 11. 《归去来兮辞》中陶渊明用“-----------------------，-----------------------。”两句表明人生短暂要随 顺自然的人生态度。 12. 《滕王阁序》当中用“-------------------------，-------------------------。”写出了秋天的山水美景。 13. 《滕王阁序》中用“--------------------，--------------------。--------------------，--------------------。”写 出了滕王阁的高峻，色彩的鲜艳，气势的宏伟。 14. 《滕王阁序》中写洪州尽是名门望族的是“--------------------------，-----------------------------。” 15. 《滕王阁序》中作者用“------------------------，------------------------。”写出了秋水秋空和秋景与孤 鹜浑然一体。 16. 《滕王阁序》中“---------------------，-----------------------。---------------------，----------------------。” 写出了人与鸟的相互映衬，自然美与生活美的和谐共处。 17.《逍遥游》中写鹏的翼之大，能垂羊角风而上青天的句子是“-----------------，------------------”。 18.《逍遥游》中写宋荣子荣辱不惊的两句是“------------------------------,-----------------------------”。 19.《逍遥游》中写人们的品德和能力可能达到最高境界的两句是“----------------，----- ---------”。 20.《逍遥游》中写宋荣子荣辱不惊的原因的两句是“-----------------------，-------------------------”。

人教版语文必修五理解性默写

人教版语文必修五背诵默写专题训练试卷 （1）《归去来兮辞》 1、陶渊明在《归去来兮辞》中回顾当初为了谋生而出仕，感到十分悲哀“归去来兮，田园将芜胡不归？”充满了自责与懊悔。 2、诗人的自恕自我安慰之辞是：悟已往之不谏，知来者之可追；实迷途其未远，觉今是而昨非。 3、回家途中，他以舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣表现摆脱束缚，重返自然地欢快舒畅。同时，他不断的“问征夫以前路，恨晨光之熹微”表现出归心似箭，恨不能一下子回到家的急切心情。 4、在家的日子，诗人是快乐的，从引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜，可见，他自斟自酌，享受室中之乐。 5、写出《归去来兮辞》中表现精神上富足孤高与物质生活清贫之间对比的句子： “三径就荒，松菊犹存。” 6、写出《归去来兮辞》中表现诗人享受园中之乐的句子：园日涉以成趣，门虽设而常关。 7、写出《归去来兮辞》中以云鸟自喻，过去做官出自无心，如今归田恰如鸟倦飞而知还的句子：“云无心以出岫，鸟倦飞而知还。” 8、写出《归去来兮辞》中诗人跟乡里故人和农民交往的句子：悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。 9、写出《归去来兮辞》中诗人出游中所见的句子：木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。 10、写出《归去来兮辞》中诗人出游所感的句子：善万物之得时，感吾生之行休。 11、写出《归去来兮辞》中表现诗人不奢求富贵与仙境的人生态度：富贵非吾愿，帝乡不可期。 12、写出《归去来兮辞》中诗人用形象化的手段表现自己快然自足于隐居生活的句子：登东皋以舒啸，临清流而赋诗 13、《归去来兮辞》用聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑描绘了作者顺随自然的变化走到生命的尽头，“乐乎天命”的思想，卒章显志。 （2）《滕王阁序》 1、王勃在《滕王阁序》一文中，为我们描绘了一幅天阔水远、孤鹜高飞、晚霞绚烂的图景：落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。此句化用自庾信的《马射赋》“落花与芝盖齐飞，杨柳共春旗一色”两句。 2、王勃《滕王阁序》一文写景字字珠玑，尤其是潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫着力表现大自然的色彩变幻，突出秋日景物的特征，被前人誉为“写尽九月之景”。 3、王勃的《滕王阁序》被誉为千古奇文，“物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。”赞美了滕王阁所在物珍人杰，钟灵毓秀的特点。

高中语文高考必修五文言文理解性默写及含

高中语文高考必修五文言文理解性默写及含答案 《回去来兮辞》 1.陶渊明《回去来兮辞》起笔二句“回去来兮，田园将芜胡不归”表达出对田园生活的神往。 2．我们常常用陶渊明《回去来兮辞》中“悟过去之不谏，知来者之可追”两句来表达过去不行挽回，将来则可掌握。 3．陶渊明《回去来兮辞》中“问征夫从前，恨晨曦之熹微”两句写诗人问道于行人， 恨晨曦轻微，不见前路，见出还家之归心似箭。 4．陶渊明《回去来兮辞》中“策扶老以流憩，时矫首而遐观”两句写诗人拄杖或游或息，不时抬头眺望，畅享自然景色。 5．陶渊明《回去来兮辞》中“寓形宇内复几时，曷不委心任去留”两句省察生命之有限，生年无多，何不服从愿望而行？ 6.《回去来兮辞》中诗歌正文照顾小序中“皆口腹自役”的一句是“既自以心为形役”。 7.《回去来兮辞》诗中对过去进行否认，对将来抱有希望的两句诗“ 悟过去之不谏，知来者之可追”。 8.《回去来兮辞》诗中陶渊明用“ 实迷路其未远，觉今是而昨非”是对和现状的对照否认了过去一定了此刻。 9.《回去来兮辞》用“ 舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣”表现归途的轻松快乐，心灵获得 了极大的开释。 10.《回去来兮辞》写陶渊明回家后看到的自然环境的两句是“三径就荒，松菊犹存”。 11.《回去来兮辞》中写陶渊明回到家中精神获得了自然的寄望 . 身心获得了获得很大的宽慰的两句是“ 倚南窗以寄傲，审容膝之易安”。 12.《回去来兮辞》中陶渊明用“ 云没心以出岫，鸟倦飞而知还”两句自然形象地归纳了自己的入世和出生，对仕宦道路做了适合的终结。 13.《回去来兮辞》中陶渊明回到田园中谈及劳动的内容是“ 农人告余以春及，将有事于 西畴” 14.《回去来兮辞》诗顶用“ 木欣欣以向荣，泉涓涓而始流”两句赞叹了大自然万物恰 逢繁华滋生而获得精神知足。 15.《回去来兮辞》中陶渊明用“ 聊乘化以归尽，乐夫天数复奚疑”两句表达了适应自

高中语文必修五古诗文理解性默写习题

语文新课标教材必修五古诗文情境默写 《归去来兮辞》 1、本文起笔二句“归去来兮，_________________”表达出对田园生活的向往。 2.《归去来兮辞》中诗歌正文照应小序中“皆口腹自役”的句子是“-----------------，--------------------。” 3.《归去来兮辞》诗中对过去进行否定，对未来抱有希望的两句-------------,-----------------。” 4、我们经常用文中“______________，____________”两句来表达过去不可挽回，未来则可把握。 5、亡羊补牢，犹为未晚,意在告诫人们要决绝过去，放眼未来。本文中也有相似句子：“_____________，___________” 6. 《归去来兮辞》诗中陶渊明--------------，--------------------。”是对历史和现状的对比否定了过去肯定了现在。 7、文中“ _____________，_____________”两句写诗人问道于行人，日夜兼程归去时的满心喜悦。 8、《归去来兮辞》用“-----------------，--------------------。”表现归程的轻松愉快，心灵得到了极大的释放。 9、当我们读到：“ _____________，______________”时，能够感受到陶渊明“无官一身轻”的轻松。 10、《归去来兮辞》写陶渊明回家后看到的自然环境的两句是“-----------------，--------------------”。 11、归去来兮辞中写陶渊明回到家中精神得到了自然的寄托身心得到了很大的安慰的两句“----------，--------------。” 12《归去来兮辞》表现了陶渊明饮酒作乐，闲看庭院景色的句子是： _,__________。13、文中“_________________，____________”两句写诗人拄杖或游或息，时时昂首远望，畅享自然风景。 14、归去来兮辞中陶渊明用“-------------，-------------------。”两句因自然形象的概括了自己的入世和出世对仕宦道路做了适当的终结。 15、归去来兮辞中陶渊明回到田园中谈及劳动的内容是“------------，--------------------。” 16.陶渊明用“，”表现了自己与乡里故人交往之乐。 17、归去来兮辞中写出陶渊明去春耕时探寻幽深曲折的山沟，经过道路崎岖的山丘的句子是，。 18归去来兮辞诗中用“-----------------，---------------。”两句赞美了大自然万物恰逢繁荣滋长而得到精神满足. 19、文中“ _________________？________________”两句省察生命之有限，生年无多，何不顺从心愿而行？

人教版语文必修五背诵篇目挖空默写

默写总复习 《报任安书》 1.古者富贵而名摩灭，____________________，唯倜傥非常之人称焉。____________________；仲尼厄而作《春秋》；__________________，乃赋《离骚》；___________________，厥有《国语》；___________________，《兵法》修列；____________________，世传《吕览》；____________________，《说难》《孤愤》；____________________，此皆圣贤发愤之所为作也。__________________，不得通其道，____________________、思来者。_____________________，孙子断足，____________________，退而论书策以舒其愤，______________________。 2.___________________，不可胜记，___________________。盖文王拘而演《周易》；___________________；屈原放逐，___________________；左丘失明，___________________；孙子膑脚，___________________；不韦迁蜀，____________________；韩非囚秦，____________________；《诗》三百篇，_____________________。此人皆意有所郁结，___________________，故述往事、____________________。乃如左丘无目，_____________________，终不可用，___________________，思垂空文以自见。 《滕王阁序》 1.时维九月，_______________。潦（lǎo）水尽而寒潭清，_______________。俨(yǎn)骖騑(cān fēi)于上路，_______________；临帝子之长洲，_______________。层峦耸翠，_______________；飞阁流丹，_______________。鹤汀（tīng）凫(fú )渚（zhǔ），_______________；桂殿兰宫，_______________。披绣闼（tà），_______________，山原旷其盈视，_______________。闾(lǘ)阎(yán) 扑地，_______________；舸（gě)舰弥津，_______________。云销雨霁(jì)，_______________。落霞与孤鹜(wù)齐飞，_______________。渔舟唱晚，_______________；雁阵惊寒，_______________。 遥襟俯畅，_______________。爽籁发而清风生，_______________。睢(suī)园绿竹，_______________；邺(yè)水朱华，_______________。四美具，_______________。穷睇眄(dì miǎn)于中天，_______________。天高地迥(jiǒng)，_______________；兴尽悲来，_______________。望长安于日下，_______________。地势极而南溟(míng)深，_______________。关山难越，_______________；萍水相逢，_______________。怀帝阍(hūn)而不见，_______________？嗟乎！_______________，命途多舛(chuǎn)。_______________，李广难封。_______________，非无圣主；_______________，岂乏明时？_______________，达人知命。_______________，宁移白首之心；_______________，不坠青云之志。_______________，处涸辙（hézhé）以犹欢。_______________，扶摇可接；_______________，桑榆非晚。_______________，空余报国之情；_______________，岂效穷途之哭！ 2._______________，序属三秋。_______________，烟光凝而暮山紫。_______________，访风景于崇阿(ē)；_______________，得天人之旧馆。_______________，上出重霄；_______________，下临无地。_______________，穷岛屿之萦(yíng)回；_______________，即冈峦之体势。_______________，俯雕

高中语文必修(五册)名句默写训练120题

高中语文必修(共五册)名句默写 训练120题 1．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）杜牧的《阿房宫赋》中，以彩虹为喻，写出楼阁间的双层通道带给人的观感的两句是“__________________，__________________”。 （2）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中的“__________________，__________________”两句，写清风明月是自然界赐予人们的无穷宝藏，大家应该好好地享受。 （3）白居易在《琵琶行》中，将自身的遭遇与琵琶女的命运相联系，发出了“________， __________”的感叹。 【答案】复道行空不霁何虹是造物者之无尽藏也而吾与子之所共适同是天涯沦落人相逢何必曾相识 【解析】注意重点字词的写法，如“霁”“藏”“涯”“沦”等，要理解字义去记忆。2．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《念奴娇·赤壁怀古》中描写周瑜指挥赤壁之战时正值青春年少、意气风发的英雄形象的语句是“__________________，___________________。” （2）姚鼐的《登泰山记》中，用比喻形象生动写出西边诸峰的特点，更显出日观峰雄峻的句子是：“__________________，____________________。” （3）“猿”作为意象，常为文人所用，杜甫和郦道元就分别在《登高》的“________________ ”及《三峡》的“ _________________”中运用这一意象来衬托秋季悲凉的特点。 【答案】小乔初嫁了雄姿英发绛皓驳色而皆若偻风急天高猿啸 哀猿鸣三声泪沾裳/常有高猿长啸 【解析】易错字词有：初、姿、绛皓、驳、偻、啸、裳。 3．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）王安石《桂枝香•金陵怀古》一词中，直接抒情，追怀往事，抒写对前人吊古、怀古不满之情的诗句是：“__________________，__________________。” （2）《谏太宗十思疏》中，作者魏征指出，面对统治者的严酷刑法和威声怒吓，人们的态度是“__________________，___________________”。 （3）自从《诗经，王风》“彼黍离离，彼稷之苗”的经典出现之后，后世诗人表达对国家昔