三只小猪盖房子的故事_总结完整版
《三只小猪盖房子的故事》
三只小猪盖房子的故事（一）：
三只小猪盖房子
猪妈妈有三个孩子，一个叫小黑猪，一个叫小白猪，还有一个小花猪。
有一天，猪妈妈对小猪说：此刻，你们已经长大了，就应学一些本领。你们各自去盖一间
房子吧！
三只小猪问：妈妈，用什么东西盖房子呢？猪妈妈说：稻草、木头、砖都能够盖房子，但
是草房没有木房结实，木房没有砖房结实。
三只小猪高高兴兴走了。走着，走着，看见前面一堆稻草。小黑猪忙说：我就用这稻草盖
草房吧。小白猪和小花猪一齐向前走去，走着，走着，看见前面有一堆木头。小白猪连忙说：
我就用这木头盖间木房吧。
小花猪还是向前走去，走着，走着，看见前面有一堆砖头。小花猪高兴地说：我就用这砖
盖间砖房吧。于是，小花猪一块砖一块砖地盖起来。不一会儿，汗出来了，胳膊也酸了，小花
猪还不肯歇一下。砖房盖好啦！小花猪乐得直笑。
山后边住着一只大灰狼，它听说来了三只小猪，哈哈大笑说：三只小猪来得好，正好让我
吃个饱！
大灰狼来到草房前，叫小黑猪开门。小黑猪不肯开。大灰狼用力撞一下，草房就倒了。小
黑猪急忙逃出草房，边跑边喊：大灰狼来了！大灰狼来了！木房里的小白猪听见了，连忙打开门，让小黑猪进来，又把门紧紧地关上。
大灰狼来到木房前，叫小白猪开门。小白猪不肯开。大灰狼用力撞一下，小木房摇一摇。
大灰狼又用力撞了一下，木房就倒了，小黑猪、小白猪急忙逃出木房，边跑边喊：大灰狼来了！大灰狼来了！砖房里的小花猪听了，连忙打开门，让小黑猪和小白猪进来，又紧紧地把门关上。
大灰狼来到砖房前，叫小花猪开门。小花猪不肯开。大灰狼用力撞一下，砖房一动也不动，又撞一下，砖房还是一动也不动。大灰狼用尽全身力气，对砖房重重地撞了一下，砖房还是一
动也不动。大灰狼头上撞出了三个疙瘩，四脚朝天地跌倒在地上。大灰狼看到房顶上有一个大
烟囱，就爬上房顶，从烟囱里钻进去。三只小猪忙在炉膛里添了许多柴，把炉火烧得是旺旺的。大灰狼从烟囱里钻进去，跌进了大炉膛，被炉火烧死了。
三只小猪盖房子的故事（二）：
三只小猪盖房子
三只小猪离开妈妈，要去独立生活。
猪妈妈有三个孩子。有一天，猪妈妈说：孩子，你们瞧，家里一点吃的东西也没有，你们
自个儿去过日子吧！
老大离开了家。他走着，走着，在路上碰见一个人，扛着一捆稻草。
好心人，把您的稻草送给我吧。
好啊，我就把稻草送给你。
老大用稻草盖了间小草屋，住着倒也挺舒服。
老大拿了稻草，盖了间小草屋，住着倒也挺舒服。
一只狼来敲门：小猪，小猪，开开门，让我进去坐一坐。
不，不，我不能让你进来。
你不开门，我就把你的小草屋吹倒。狼真的吹起来了，呼，呼，呼――一会儿就把小草屋吹倒了。狼一口就把小猪老大吃掉了。
老二离开了家。他走着，走着，在路上也碰到一个人，拉着一车树枝。
好心人，把您的树枝送给我吧。
好啊，我就把树枝送给你。
老二拿树枝盖了间小木屋，住着倒也挺舒服。
老二拿了树枝，盖了间小木屋，住着倒也挺舒服。
那只狼来敲门：小猪，小猪，开开门，让我进去坐一坐。
不，不，我不能让你进来。
你不开门，我就把你的小木屋吹倒。狼真的吹起来了，呼，呼，呼――一会儿就把小木屋吹倒了。狼一口就把小猪老二吃掉了。
那只狼又来了，它吹倒了小木屋，把小猪老二也吃掉了。
老三离开了家。他走着，走着，在路上碰到一个人，也拉着车，车上装的是砖头。
好心人，把您的砖头送给我吧。
好啊，我就把砖头送给你。
老三在路上碰到一个挑着砖头的人，那人把砖头送给它。
老三拿了砖头，砌了一间小砖屋子，还在屋顶砌了一个烟囱。还是那只狼，但是它怎样也吹不倒砖头砌的小屋子。
老三拿了砖头，砌了一间小砖屋子，还在屋顶砌了一个烟囱。
还是那只狼，又来敲门：小猪，小猪，开开门，让我进去坐一坐。
不，不，我不能让你进来。
你不开门，我就把你的砖屋吹倒。呼，呼，呼――狼使劲吹，吹呀，吹呀，但是怎样也吹
不倒砖头砌的小屋子。
狼说：小猪，小猪，我看见树林旁边有块地，种了许多萝卜，明天一早，咱们一块儿去挖萝卜吃。
好吧！咱们几点钟去呀？
六点钟，我来叫你。
狼和小猪约好六点钟一块儿去挖萝卜，小猪五点半就起来了，自个儿跑到树林旁边的地里，挖了一袋子萝卜回家去。
第二天，小猪五点半就起来了，自个儿跑到树林旁边的地里，挖了一袋子萝卜回家去。
到了六点钟，狼来了：小猪，小猪，快起来，咱们一块挖萝卜去。
小猪说；我早就挖回来了。
狼十分生气，他想，总得想个办法，吃掉这只小猪。
小猪，小猪，我看见树林后面有棵苹果树，明天一早，咱们一块儿去摘苹果。
好吧，咱们五点钟去。
第二天，小猪四点钟就起来了，跑到树林后面，爬上苹果树，正在摘苹果哪，狼来了。
小猪，小猪，你怎样又先来了？苹果的味道怎样样，不错吧？
小猪心里很害怕：嗯，嗯，苹果，很不错，我给你一个尝尝。
狼又约小猪五点钟去摘苹果，小猪四点钟就起来了。小猪爬上苹果树，正在摘苹果哪，狼来了。小猪摘下一个苹果，使劲一扔，扔得远远的，趁狼跑去捡苹果的时候，呼的跳下树来，跑回家里去了。
小猪摘下一个苹果，使劲一扔，扔得远远的，他趁狼跑去捡苹果的时候，呼的跳下树来，跑回家里去了。
第二天，狼又来了。
小猪，小猪，明天咱们一块儿到镇上玩玩吧，瞧瞧有什么好东西，就买回来。
咱们几点钟去呀？
下午三点钟。
第二天，小猪又提前走了，他在镇上转了一圈，买了一只大铁桶回来。走着，走着，走到一个小山坡上，看见狼来了，正往小山坡上走来。小猪心里很害怕，怎样办呢？他急忙钻到大
铁桶里去，大铁桶从小山坡上滚下来，骨碌，骨碌，骨碌狼还以为是什么妖怪来吃他了，吓得转身就跑。
狼又约小猪一块儿到镇上玩玩，小猪又提前走了，他在镇上转了一圈，买了一只大铁桶回来。走着，走着，走到一个小山坡上，看见狼来了，正往小山坡上走来。小猪心里很害怕，怎样办呢？他急忙钻到大铁桶里去。
大铁桶从小山坡上滚下来，骨碌，骨碌，骨碌狼还以为是什么妖怪来吃他了，吓得转身就跑。
狼跑回家去歇了好半天，跑去找小猪。
小猪，小猪，我这天碰见一个妖怪，圆圆伯身子，黑黑的皮肤，要不是我跑得快，就给他吃了。
哈哈哈，那是我买的大铁桶呀，我躲在大铁桶里，从小山坡上滚下来。瞧，把你吓成这个样貌了。
狼听了，气得乱蹦乱跳。
小猪，小猪，我要从你的烟囱爬进你的屋子，把你吃掉。
小猪拿了一口大锅，放在烟囱下方，烧了满满的一锅水。
狼来了，偷偷地爬上屋顶，钻进烟囱。小猪听见烟囱里沙沙沙的声音，连忙打开锅盖――
扑通，狼正好跌到大锅里去了。小猪立刻盖上锅盖，再压上几块大石头。
小猪听见烟囱里沙沙沙的声音，连忙打开锅盖――扑通，狼正好跌到大锅里去了。小猪立
刻盖上锅盖，把火烧得旺旺的，把狼煮得稀烂，晚上就拿狼肉当饭吃。
普嘟，普嘟小猪把火烧得旺旺的，把水烧得滚烫，把狼煮得稀烂，晚上就拿狼肉当饭吃。
三只小猪盖房子的故事（三）：
三只小猪盖房子的故事英文版
The mother gave birth to three cute， little， three little pigs，love each other， one family has been living a happy life。
One day， the mother said to three young pigs: you have grown up，should go to a house of their own。
Then， the three little pigs to bid farewell to the mother pig，really exited to cover a house of their own。
The boss cover is the thatched cottage， the second cover is the log cabin， themost intelligent， because it covers a firmest brick house with bricks， and three houses in the most secure。
One day， the first and second go out play， the wolf met on the way， Ono Chi saw two little pigs said: ah! I was the wolf， the two little pigs seemed veryyummy! The first and second saw the wolf，immediately rushed back to his home in hiding， however， they did
not know the wolf is Xian behind them， to find the three little
pigs live。
Then the wolf touch ~ sound， easy to knocked down the first and secondhouse， so， the two little pigs as soon as possible to the old brick house to hide，old saw two brothers， quickly said: quick! Fast! Come on in， the big bad wolfsoon after the!
Later， Ono Ya came to the front of the house of the third little pigs， it thought this brick house with the two before the house，
easily knocked down， however，it discovered it hit several times not once hit does not fall the house， but put his head hit with the package are。
The wolf tried many methods have no way to go， when is angry，suddenly found a house with a chimney， the wolf climb to the roof，from the chimney into the preparation， however， the three little
pigs are not stupid， early in thechimney below by Chai boil water，etc。 the wolf from the chimney down， waterroll， Ono Chi down ! A sound， the butt is burnt glowing red， clip the tail to run away，
three young pigs can also breath a sigh of relief。
读书征文活动总结
读书征文活动总结 唐家泊中学读书活动总结 “打造书香校园，师生快乐成长”，伴随着这一理念，我校开展的班级读书会活动越来越深入到每一位同学的心中，也渐渐地成为我校的一种氛围。为了更好得将这一活动开展下去，让孩子们更多地从课外阅读中受益，促进学生的成长。 一、形成了浓郁的读书氛围，师生共同参与 通过读书活动的不断开展，学校已经形成了浓郁的读书氛围，全校师生人人参与，热情高涨，做到了班班有计划，人人有心得。读书活动内容从《小学生必背古诗70首》开始，现在已扩展到世界文学经典名著；活动开展伊始，学校根据各年级学生的身心、知识和经验的特点，推荐阅读的书目，为了让全校学生都有书读，组建了班级图书角；为了指导学生读书，学校要求各年级每周安排一节课外阅读指导课，用课堂时间来指导学生读书，师生共同参与到其中，交流读书的心得、体会；同时各年级还利用黑板报定期出一期专题读书活动，墙壁上特设“文学从这里起步”栏目，；学校各年级还利用班队课、语文活动课为孩子读书成果交流以及才艺展示提供机会，激发了他们进一步阅读的热情。 二、完善了读书活动制度，指导学生阅读 1、继续为学生推荐好书
为扩大学生的课外阅读量，思想汇报专题发挥好书的作用，学校根据各年级学生的年龄特点，继续开列相应的推荐书目供孩子们作选择阅读。同时，学校还通过对孩子和家长的调查，了解当代儿童的阅读兴趣和实际需求，并经常性地做好推荐书目的调整和完善工作，使推荐书目受到了孩子们的青睐。 2、倡导有序阅读和定量管理 为了使孩子们读书走向持久性发展，学校逐步倡导有序阅读和定量管理制度。学校要求学生每天在校阅读课外书目时间不少于30分钟，同时各年级为学生们规定了不同的阅读量以及写读书心得篇数， 还在阅读的体裁、题材、书目进度、时间和计划安排上提出了供学生选择的建议，并让学生们制定出了各自的读书计划，要求他们按计划有步骤地读书。 3、在活动中指导学生阅读 为了指导学生读好书，学校要求各年级每周安排一节课外阅读指导课，让老师对学生们进行阅读方法的指导，帮助他们用所学的方法进行课外阅读。在指导学生课外阅读的过程中，各年级尽量提供多种机会让学生运用知识拓展技能，具体做法有：低年级召开“故事会”，让学生讲自己感到“最有趣”、“最精彩”、“最难忘”的故事，举行“赛诗会” 开展古诗接龙等丰富多彩的诗歌朗诵比赛；中高年级举行读书心得交流会，让老师和学生一起交流，联系实际谈读书心得，引导学生进行优美词句的摘抄，指导学生写
古代成语故事演讲稿
古代成语故事演讲稿 古代成语故事都在启示着我们什么，我们又能从中领悟到什么?请阅读以下文章，跟着XX一起来了解吧。 篇一春秋末期，诸侯争霸，弱肉强食，位于晋国东部的卫国由于国力微弱，长期以来受着强大晋国的压迫，苦不堪言。当时在位的国君是卫灵公，卫灵公不愿长久地处于屈辱的地位，便毅然与晋国同样强大的齐国缔约结盟，从而与晋国断绝了关系。 卫灵公的这种做法让当时晋国的执政者赵简子非常恼火。赵简子立即调集军队，想要讨伐卫国的都城帝丘，迫使卫灵公屈服。大军出发之前，赵简子先派出大夫史默前往卫国暗中了解情况，并命令他一个月内回国报告。可是，一个月很快过去了，史默还是没有回国，赵简子不知道究竟发生了什么事，因此心神不安。 晋国官员也开始议论纷纷：史默可能已被卫国杀害，不会再回来了。况且，卫国只不过是一个微弱的小国，没有多少军事力量，晋国出兵必会一举击破卫国，所以请求赵简子下令出兵。 赵简子并未接受这个建议。他认为卫灵公既然敢与晋国断绝往来，一定已经做好了充分的准备，贸然进攻，会使晋国损失巨大。所以他坚持要等史默回来，然后再考虑出兵事
宜。 半年之后，史默终于回来了。赵简子问：“你为什么耽搁这么长的时间呢?”史默回答说：“经过六个月的考察，卫灵公很有才干，国内贤臣很多，人民拥戴，举国上下团结一心。如果我们要依靠武力使卫国屈服，恐怕要付出很大的代价!” 史默还讲述了卫灵公为激励国人抗击晋国的情绪而采用的方法：卫灵公派大夫王孙贾向国人宣告，说晋国已经下令卫国——凡是有两个女儿的家庭，都要抽出一个送往晋国去当人质。消息传开之后，卫国到处是痛哭声和愤恨声。为了使国人相信这是事实，卫灵公又让王孙贾抽选出一批宗室大夫的女儿，准备送往晋国。结果他们出发那天，成千上万的百姓前来阻拦，不让她们去晋国当人质，并且愤慨地表示要和来犯的晋军拼战到底，宁死不屈。 赵简子听了史默介绍的情况之后，认为进攻卫国的时机还不成熟，于是便“按兵不动”，等待有利时机。 篇二当我们打开国门，睁眼看外面的世界，许多东西真的令我们眼花缭乱，目不瑕接，特别是那些非物质的东西，往往使我们充满好奇，但在我们看来，中国五千年的文化更加璀璨，中国历史灿烂的文化才是中华民族屹立于世界之林的原因所在。在我们学习那些对我们有益的东西的同时，更重要的是要对传统文化的继承和发扬，这才是根本的，这才
2021七夕情人节活动总结范文5篇
2021七夕情人节活动总结范文5篇 七夕主题活动总结应该怎么写？七夕节是我国传统节日中最具浪漫色彩的一个节 日，也是过去青年男女最为重视的日子。下面WTT整理了“七夕主题活动总结范文”仅供参考，希望能帮助到大家! 七夕主题活动总结范文【一】 按照县文明办《关于开展“我们的节日·七夕”主题活动的实施方案》文件要求，进一步唱响“我们的节日”这一主题，更好的利用传统节日弘扬中华民族优秀文化。我镇领导高度重视，集思广益，结合实际开展了丰富多彩、贴近生活、贴近群众的以“爱情忠贞、家庭幸福、社会和谐”为主题的活动。现将活动总结如下： 一、高度重视，认真组织 为确保此次七夕主题活动顺利开展，镇党委、政府高度重视，及时召开会议对七夕节活动进行总体部署，并制定了活动方案，要求各村(社区)结合“百姓故事会”活动，以深化创建文明新村为载体;突出认识传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统;突出营造家庭美满、社会和谐氛围的具体要求，全面推进我镇的精神文明创建工作。 二、具体活动情况
(一)开展“七夕”爱情故事讲演活动。我镇各村(社区)积极开展“七夕”专场百姓故事会活动，以“我讲述、共分享”的方式，引导广大群众积极参与其中，充分感受浪漫爱情，追求幸福美满生活。 (二)开展“浪漫七夕”中华经典诵读活动。结合浪漫七夕，我镇村(社区)分别组织开展了中华经典诵读活动，引导情侣、夫妻共同诵读诗歌或者对唱歌曲，共同感觉传统节日魅力。活动弘扬了中华民族优秀传统文化，使人们在诵读经典中受到中华情爱文明的熏陶，续写高尚纯洁、忠贞不渝的爱情新故事。 (三)结合实际，开展文明新村宣传活动。利用群众自发组建的秧歌队、太极剑等文化队伍，举办民间传统文艺表演，大力弘扬“艰苦奉献·友爱感恩”的奉献精神，营造“改进生活习惯、培养文明行为”的氛围，积极开展“新家园、新生活、新风尚”活动，充实新农村精神家园建设。 七夕主题活动总结范文【二】 为了深入挖掘民族的传统节日七夕节所蕴含的丰富的内涵，大力弘扬民族精神和时代精神，传承中华民族的优良的传统和革命传统，引导社区的居民了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日，从而增强爱国情感和民族的凝聚力，__妇联组织开展了“七夕”主题活动。 一、做好宣传工作，营造节日氛围
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上去确实算不了什么，但是一千天就是一千文钱;绳子虽然很钝，但是日子久了，也可以把木头锯断;水从上往下滴虽然没有多大力量，但时间长了，也可以把很坚硬的石头滴穿。写罢，他下令把这名库吏斩首。 成语“水滴石穿”就是从这个故事中得来的，有时也写作“滴水穿石”，有时又直接引用原文“绳锯木断，水滴石穿”合起来使用。意思是说，缺点、错误虽然不大，但天长日久积累起来，就会产生巨大的破坏作用。现在人们多从积极方面加以使用，表示虽然力量暂时十分弱小，但是只要坚持不懈，持之以恒，就能战胜困难，获得成功。 成语故事演讲稿开头的故事3:对牛弹琴春秋时期，鲁国有个著名的音乐家，名字叫公明仪。他对音乐有极深的造诣(yì)，善于弹琴。他的琴声优美动听，人们听到如此美妙的琴声之后往往如醉如痴。 有一年的春天，他带着琴来到城郊的田野散步，和煦(xù)的春风将青草的芳香吹到他的面前，让他心情非常舒畅。他环顾四周，发现不远处有一头大公牛正在吃草。他兴致勃发，突发奇想要为这头公牛演奏一曲，于是他拨动琴弦，对着这头公牛弹奏了一首高雅的《清角之操曲》。 虽然公明仪弹奏的曲子非常悦耳动听，但是那头吃草的牛儿却根本不理会那高雅的曲调，仍然低着头继续吃草。因为公牛虽然能听到琴弦发出的声音，但是并不能理解曲子中的美妙意境。 公明仪见美妙的琴声并不能打动这头不懂音乐的牛，非常无奈。过了一会儿，他又想出了一个办法。公明仪抚动琴弦，弹出
校园读书节活动总结
校园读书节活动总结 Document number：PBGCG-0857-BTDO-0089-PTT1998
读书节——书香溢校园、知识伴我行 活动总结 这次校园读书节活动从4月日布置到10月结束，历时半年。活动开展得真可谓是是轰轰烈烈，各班级的准备是非常用心的，师生的参与是积极的，活动的效果是精彩的，活动中都潜移默化地注重培养了学生们积极参与、认真阅读、用心感受、互动交流的良好读书习惯。应该说通过搭建这个读书交流活动平台达到了让每一个学生都“想读书、会读书、爱读书”，“读好书，读书好，好读书”“快乐读书，健康成长”的预期活动目的。主要从三个方面总结： 一、领导重视，老师支持，确保读书交流活动顺利进行。 1、4月20日举行了隆重的开幕式。通过校长的讲话，让学生了解了校史，明确了读书节的意义，为活动的有效开展起到了抛砖引玉的重要作用。 2、学校领导分成六组，校长、副校长全程调控并深入班级参加活动，副校级领导和各位主任分别负责各年级评比，做到了检查细致，记录详实，总结全面，评比公正。 3、各班级都让学生记了读书笔记，各班级都建立了“好书交换站”，完善了班级图书角建设，图书种类繁多。“图书漂流活动”多个班级达到了“看百本”中的100册以上的书数目要求，“看”还要在后续的“图书漂流”活动中不断落实。 二、班级学生读书交流活动标新立异，各具特色。
从各领导深入班级参与活动的总结来看，主要体现二点： 1、每个班级都能围绕学校总主题自拟符合班级活动内容的题目，做到了题目与活动内容的相统一。板面设计美观大方，凸显活动内容。 2、在学生的读书交流汇报中，突出体现了“读书，感悟，交流”的活动形式。每个班级都在展示，呈现出百花齐放，百花争艳的活动效果。 效果一：亮点突出，匠心独运。 召开的主题是“读书伴我成长”，通过《诵中华经典》，“读书笔记展示会”，“美文朗诵会”，读成语，谚语接龙，读书感受，讲故事说体会，把古诗分成“春夏秋冬”背诵，让学生知道书籍是人类的好朋友，每个人都离不开它。采取“读书抢答赛”的形式，让学生在互相交流读书方法中掌握读书小窍门，达到了学习方法共享的目的。《诵中华经典》的主题活动紧紧围绕《三字经》《弟子规》古诗词背诵等活动进行汇报。还有学生古诗的积累量很大，并能有韵味背诵，看出老师在平时下了很大的功夫去进行训练和指导。在班级的板报上有都有“读书伴我成长”的专栏，从中可以看出老师把读书活动做到了常抓不懈，细致有效。四年级的读书活动是围绕有关“春”的好词佳句诵读展开，背诵“春”字的成语及有关“春”字的名言名句，交流自己根据老师按季节布置写的“春”日记，并且能根据活动设计的内容不同，配上了钢琴曲及古筝曲，带领孩子们进入美的意
成都市龙泉驿区作家协会2018年工作总结
成都市龙泉驿区作家协会2018年工作总结 2018年龙泉驿区作家协会在认真学习宣传贯彻党的十九大精神，在区委宣传部、区文联、区文旅局领导和指导下，区作协按照2018年年初工作计划，开展了一系列行之有效的工作。经过全体作协会员的共同努力，协会工作成绩显著，文学创作成绩斐然，协会凝聚力逐步提高，会员队伍不断壮大。按照“发展会员，强化交流，多出作品，培训新人”的总体要求，圆满完成了年初制定的各项工作任务。 一、文学活动成绩斐然 1、认真组织春秋两次笔会和文艺联欢活动 一次是3月16日在钟家山举办的春天笔会和迎春联欢会，第二次是9月15日在振中创客学院举办的金秋笔会和联欢活动。区作协会员及文学爱好者代表各50余人参加。联欢活动分别进行了唱歌、咏诗、舞蹈、才艺等表演，表演形式多样，内容丰富多彩。笔会期间贯穿联欢会的活动形式，创新了方式，改变了以往单一的吟诗形式，大家参与的积极性非常高。 2、成功举办成都第13届乡村诗歌节活动 3月22日，由龙泉驿区文联主办、龙泉驿作协承办的成都（龙泉）第32届桃花节暨第13届乡村诗歌节在山泉镇桃花故里举行。来自省内外的作家、诗人共计40余人参加了活动。龙泉驿区文联副主席魏平介绍了龙泉驿桃花及乡村诗歌节的由来。龙泉驿区作家协会名誉主席傅全章介绍了龙泉驿区作家协会的组建、成立、发展过程及创办《龙泉驿作家》报的历程。龙泉驿区委宣传部副部长、文联党组书记兼主席、作协主席刘晓双就各位作家、诗人在桃花树下说桃花故事、诵桃花诗歌、讲述龙泉故事表示感谢，希望大家多了解龙泉驿，多抒写龙泉驿，多宣传龙泉驿，为打造龙泉驿天府文化高地努力。参会作家、诗人在桃树下朗诵了古今名篇及自己创作的作品。下午，诗人作家们深入桃花腹地，行走东大路，体验古驿桃乡，为古驿文化创作收集第一手资料。 3、协办上海《故事会》天府行百姓故事会和故事名家座谈会 2018年4月3日，成都市龙泉驿区和中国最大的故事创编平台——上海《故事会》杂志社深度合作，以社会主义核心价值观为引领，以廉洁家风文化为主题，在洛带古镇江西会馆客家家风茶园开展了上海《故事会》天府行暨龙泉驿区百姓故事会活动。本次活动由龙泉驿区委宣传部、区文联、区文广新局联合主办，区作协协办，全区乡贤代表、干部群众等200多人参与，吸引广大市民游客驻足观看。区作协会员和我区故事作者30余人参加了座谈会。 4、龙泉驿区作协荣获四川省作协“先进集体”称号 5月29日，四川省作家协会第八届全委会第三次全体会议在成都举行。会议表彰了2017年度全省作协系统工作和文学扶贫“万千百十”活动先进集体和先进个人，龙泉驿区作家协会成为全省受表彰的6个区县级作协之一，被授予“2017年度全省作协系统先进集体”称号。龙泉驿区作协自2016年第一次获得省作协先进表彰，这是第二次获得省作协先进集体表彰。 5、区作协和区图书馆在天机云锦书城联合举办龙泉作家图书分享会 为迎接4.23世界读书日到来，4月16日下午，区作协、区图书馆、《龙泉驿作家》、天机云锦书城联合主办的龙泉驿作家图书分享会在天机云锦书城举行。来自区内外的作家、诗人、读者40余人齐聚一堂，分享了我区著名作家、诗人傅全章，作家、诗人、文化学者贾载明，农民女作家廖富香的读书故事，畅谈文学感悟，分享各自的阅读体验、创作实践和背后的感人故事，激起了现场观众强烈共鸣，营造出浓厚的全民阅读氛围。
【推荐】小学班级读书活动总结3篇
【推荐】小学班级读书活动总结3篇 不知不觉中一个快乐有趣的活动又告一段落了，我们一定都积累了不少宝贵的经历，是时候抽出时间写写活动总结了。很多人都十分头疼怎么写一份精彩的活动总结，以下是为大家整理的小学班级读书活动总结3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 小学班级读书活动总结篇1 “好书伴我成长”。读一本好书就如同和高尚的人对话。我校开展了“快乐读书、健康成长”的读书活动。我班也积极投身于这次读书活动中。“营造书香班级，让好书陪伴学生”，在“书香飘逸班级”的新阅读理念的指引下，切实有效地开展了以下几项工作： 一、制定好有序的计划： 为保证班级读书活动有序、有效的进行，在活动一开始我班就依据实际情况制定了读书活动计划。做到一步一个脚印，有目的，有步骤，有实效。 二、积极动员，激发读书兴趣： 在实施读书计划伊始，我在班级里进行了一次以“我读书，我快乐”为主题读书动员班会。班会上，同学们向大家介绍了自己读过的好书，讲述了读书带给自己的很多好处。同学们还踊跃上台向全班同学展示了自己在阅读中摘录的一些好词、好句、好的片段。“我读书，我快乐”的主题读书交流汇报会中，同学们更深刻地认识到了“书”
带给他们的无穷乐趣。 三、营造阅读氛围： 班级氛围也是一种语言，是一种传递信息的独特的交往形式，蕴含着巨大的潜在的教育意义。 1、设立班级图书角：以学生捐赠为主，本学期我班的图书量已经达到1000多本，涉及人文历史，天文地理以及童话动漫等。为了提高班级图书的流通率和进行有效的管理，制定班级图书借阅制度，班中特设了四名工作责任性强的蒋一琳，贾金鹏，王佳佳，薛程远同学作为图书管理员，负责做好同学们每天借阅和归还的记录，同时也负责做好图书的更新、交换和补充。 2、每天由一名同学推荐一本好书，并说明理由，摘抄的好词好句好段，并向同学们展示。 3、落实好读书时间。为了让读书活动有序开展，我认真制订了“书香班级”的读书计划。计划中为了保证学生读书时间，安排学生每天中午到校半小时是读书时间。每周星期四下午第二节固定为学生读书交流时间。每周星期一、五是学生借书和还书时间。 三、培养学生的读书习惯 1、为学生开出推荐书目。我通过对孩子和家长的调查，了解当代儿童的阅读兴趣和实际需求，根据新课程标准的要求及中年级学生的身心、知识和经验，每月为学生开列相应的推荐书目供他们选择阅读，并在班级开展“好书推荐”活动，让同学们把自己喜欢的书推荐给大家，写明推荐理由，让同学们互相影响，养成选择读好书的习惯。
关于道德讲堂活动总结
关于道德讲堂活动总结 关于道德讲堂活动总结故事会作为开展公民道德建设的集中表现和具体行动，作为大力弘扬和培育民族精神，构建社会主义和谐社会，提高公民道德素质行之有效的一个重要途径。为了深入开展好公民道德建设活动，花柯两委高度重视，并将此项工作列入到重要的工作议事日程，及时召开由花柯公民道德建设宣传会议，对开展好此项活动作了全面安排，从而形成了有效的公民道德建设领导机制、工作机制，为开展好公民道德建设活动提供了有效保证。现就开展“百姓故事会·道德故事讲堂”活动作以下总结汇报： 一、高度重视 “百姓故事会·道德故事讲堂”活动是开展群众性道德教育、提升市民道德素质的有效载体，是加强社会主义核心价值体系和深化文明城市建设的重要抓手，花柯以两委书记陈跃全同志为组长的领导小组，成员有花柯两委干部、议事会成员、群众代表等组成，保障了活动的顺利开展。 二、广泛参与 我村道德宣传活动全面铺开，充分利用宣传栏、宣传标语、张贴海报、广播等方式大力宣传，以“百姓故事会·小寓言大智慧”为主题的活动，到场人数共60余人。三、活动过程 首先，花柯两委书记冯占昆向到场人员宣读了21号文
件的通知，他们兢兢业业在平凡的岗位上做到了不平凡的贡献，在场群众积极的说了听了故事的感受，展开热烈讨论和交流，不少群众当场表示要向他们学习。 四、达到效果 到场群众认为，举办“百姓故事会·道德故事讲堂”很好。此次活动丰富了群众的业余生活，增加了对传统知识的认识，从故事中学会了如何做人，如何做事。学会了要迎难而上，艰苦奋斗。学会待人处事不能太世俗。总之，通过宣传和开展故事会讲堂活动，非常好的宣传贯彻了纲要精神。树立了干部群众正确的世界观、人生观和价值观，形成良好风气，引导公民道德活动健康发展。我村顺利圆满完成了“道德故事讲堂”活动任务，达到了预期效果，社区两委干部在思想上、行动上、作风上都有明显的进步，为了巩固和深化所取得的成绩，继续展向优秀人物、道德模范学习的精神，两委将一如既往的开展“道德故事讲堂”活动不断提高干部群众的思想觉悟，真正达到乐于奉献、与时俱进、不断的我村的精神文明建设推向新的起点，为构建和谐做出积极贡献。关于道德讲堂活动总结按照市文明办开展“道德讲堂”活动的统一部署，今年以来，李湾新型农村社区积极部署开展“道德讲堂”系列活动，成立了活动领导小组，制定了活动开展的实施方案，进一步推动了省级文明单位建设进程，提高了全体干部、群众道德素质建设。
初中成语故事演讲稿.doc
初中成语故事演讲稿 语故事是大家童年的回忆吧，成语故事教会我们很多的道理。下面是我为你整理的几篇初中成语故事演讲稿，希望能帮到你哟。 初中成语故事演讲稿篇一 敬爱的老师、评委们，大家好! 我是丛台区实验中学初三二班的徐舒扬。站在这里，我感到非常荣幸。今天，我给大家讲讲《邯郸学步》这个成语故事，希望大家能喜欢! 《邯郸学步》这个成语典故对于我们来说都不陌生。下面，我就来跟大家讲讲这个成语的由来。 相传在两千多年前，燕国寿陵有一位少年，不知道姓啥叫啥，就叫他寿陵少年吧!这位寿陵少年不愁吃不愁穿，论长相也算得上中等人材，可他就是缺乏自信心，经常无缘无故地感到事事不如人，低人一等——衣服是人家的好，饭菜是人家的香，站相坐相也是人家高雅。他见什么学什么，学一样丢一样，虽然花样翻新，但始终没有一件事能做好。家里的人劝他改一改这个毛病，他以为是家里人管得太多。日久天长，他竟怀疑自己该不该像现在这样走路，越看越觉得自己走路的姿势太笨，太丑了。有一天，他在路上听到有人说邯郸人走路姿势那叫一个美。邯郸人走路的姿势究竟怎样美呢?他怎么也想象不出来。这成了他的
心病。终于有一天，他瞒着家人，跑到遥远的邯郸学走路去了。一到邯郸，他感到处处新鲜，简直令人眼花缭乱。看到小孩走路，他觉得活泼、美，学;看见老人走路，他觉得稳重，学;看到妇女走路，摇摆多姿，学。就这样，不过半月光景，他连走路也不会了，路费也花光了，只好爬着回去了。 勤于向别人学习是应该肯定的，但是，一定要从自己的实际出发，取人之长，补己之短。绝对不能像燕国寿陵人那样，盲目贬低自己，一味崇拜别人，生搬硬套，亦步亦趋，结果必然是人家的优点没学来，自己的长处却丢光了。 我的演讲结束了，谢谢大家! 初中成语故事演讲稿篇二 尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们，大家好! 请问，当你满怀热情走向工作岗位的时候，当你快活的跨进自家大门的时候，你是否在意过你的脚步，是优雅还是笨拙?是的，我知道，此时，多数人会觉得我的提问无聊、可笑。可是，就在两千多年前，有一位少年，竟然特别在乎自己走路的姿势，大千世界，真是无奇不有。成语邯郸学步，至今令人难以忘怀! 那是在两千多年前，古城邯郸的街头，走着一个左顾右盼、充满好奇的燕国寿陵少年，在他的眼里，邯郸人走路的样子真是美极了，看到小孩走路，他觉得活泼美好，学;看到老人走路，他觉得稳重大方，学;看到妇女走路摇摆多姿，学;就这样，不过半年光景，他连自己如何走路也不会了。来时的路费早已花光，
红色故事会实践体验活动总结
红色故事会实践体验活动总结 根据关于开展“红领巾相约中国梦”少先队基本知识学习实践活动的通知。我校在全体学生中开展了红色故事会活动。现将红色故事会的开展情况汇报如下: 结合学校实际，召开相关会议研究制定了活动计划，并进行部署落实。为了达到全覆盖红色故事会活动分三个阶段进行：第一阶段：4月8日——4月13日。宣传酝酿阶段，少先队利用广播、板报加强宣传，各班主任进行班级动员，号召全体学生广泛参与。班主任对全部故事资料进行审核、指导。 第二阶段：4月14日——4月17日。各班主任在语文教师配合下进行班级预赛，每班评选出2个优秀故事，参加全校讲故事比赛。 第三阶段:4月18日在少先队的组织下进行决赛，并进行总结。 2014年4月18日，我们学校举行了红色故事会实践体验活动，各班同学在各自教室展开了一场别开生面的班会。同学们以红色故事为主题，结合自己熟知的故事及事件积极发言，大胆说出自己的想法，使这次红色故事会实践体验活动成为一场难以让人忘怀的活动。 我们首先谈到了现在中国的基本国情：中国正处于发展中的阶段，很多方面还不是很成熟，中国的进出口总量在世界排名虽然很靠前、基本矿产资源总量很富饶、国土面积很辽阔，但是中
国的人口基数大、人口趋向老龄化程度很严重、人口分布不均匀、贫富差距较大……都成为我们现在必须面对的大问题。中国建成了连外国工程师都断言不可能建成的大桥，并且还提前了一年的时间建成了，但是同样是在中国，一个小山村里，孩子们为了上学每天要从距离河面上十几米的一根索道上划到对面去上学，他们都只有十来岁的样子最小的只有6岁!由于但地财政困难，仅仅只需要50万的大桥都无力建设，这也是在中国！中国有世界上最豪华的音乐喷泉，它的占地面积和基础设施都居世界一流，但是在偏西部的一个地区，人们每天要花几个甚至十几个小时去打水，这也是中国！我们的祖国是我们的先辈用血的代价换来的，我们不能让它毁在我们的手上！ 首先，我们了解了国情就应该相处解决现在矛盾的最佳方法，而在科学技术以成为第一生产力的条件下加强国民的教育则放在了突出的位置，而作为祖国未来的我们就应该肩负起这个伟大的历史任务！加强自身的文化水平及道德水平成为我们关注的重点。全面发展，成为德、智、体、美皆具备的新时代小学生成为我们的目标！把握好现在条件努力学习将来为祖国的繁荣复兴贡献自己的力量成为我们的梦想! “天生我材必有用！“通过这次实践活动我懂得了珍惜我们的机会，好好学习才是我们的天职，祖国兴则我们兴，祖国亡则人民亡！这次实践活动举办的非常成功，这样的好的实践活动今后我们一定要多多的举行，让我们多多的了解自己，了解祖国，
精品范文-初中成语故事演讲稿
初中成语故事演讲稿 敬爱的老师、评委们，大家好! 我是丛台区实验中学初三二班的徐舒扬。站在这里，我感到非常荣幸。今天，我给大家讲讲《邯郸学步》这个成语故事，希望大家能喜欢! 《邯郸学步》这个成语典故对于我们来说都不陌生。下面，我就来跟大家讲讲这个成语的由来。 相传在两千多年前，燕国寿陵有一位少年，不知道姓啥叫啥，就叫他寿陵少年吧!这位寿陵少年不愁吃不愁穿，论长 相也算得上中等人材，可他就是缺乏自信心，经常无缘无故地感到事事不如人，低人一等——衣服是人家的好，饭菜是人家的香，站相坐相也是人家高雅。他见什么学什么，学一样丢一样，虽然花样翻新，但始终没有一件事能做好。家里的人劝他改一改这个毛病，他以为是家里人管得太多。日久天长，他竟怀疑自己该不该像现在这样走路，越看越觉得自己走路的姿势太笨，太丑了。有一天，他在路上听到有人说邯郸人走路姿势那叫一个美。邯郸人走路的姿势究竟怎样美呢?他怎么也想象不出来。这成了他的心病。终于有一天，他瞒着家人，跑到遥远的邯郸学走路去了。一到邯郸，他感到处处新鲜，简直令人眼花缭乱。看到小孩走路，他觉得活泼、美，学;看见老人走路，他觉得稳重，学;看到妇女走路，摇摆多姿，学。就这样，不过半月光景，他连走路也不会了，路费也花光了，只好爬着回去了。
勤于向别人学习是应该肯定的，但是，一定要从自己的实际出发，取人之长，补己之短。绝对不能像燕国寿陵人那样，盲目贬低自己，一味崇拜别人，生搬硬套，亦步亦趋，结果必然是人家的优点没学来，自己的长处却丢光了。 我的演讲结束了，谢谢大家! 尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们，大家好! 请问，当你满怀热情走向工作岗位的时候，当你快活的跨进自家大门的时候，你是否在意过你的脚步，是优雅还是笨拙?是的，我知道，此时，多数人会觉得我的提问无聊、可笑。可是，就在两千多年前，有一位少年，竟然特别在乎自己走路的姿势，大千世界，真是无奇不有。成语邯郸学步，至今令人难以忘怀! 那是在两千多年前，古城邯郸的街头，走着一个左顾右盼、充满好奇的燕国寿陵少年，在他的眼里，邯郸人走路的样子真是美极了，看到小孩走路，他觉得活泼美好，学;看到老 人走路，他觉得稳重大方，学;看到妇女走路摇摆多姿，学;就这样，不过半年光景，他连自己如何走路也不会了。来时的路费早已花光，没办法，最后他只好爬着回去。 各位领导、老师、同学们，我知道你们真的可怜这位寿陵少年。当你为他悲哀的同时，你是否注意到了另一个深层的问题，那就是：没有了自信心，就失去了做人的根本，没有了自信心就失去了自我。 让我们深深回味吧!人世间，芸芸众生聚集，人们来去 匆匆，但是却各具特色，找不到完全相同的两个!即使孪生兄
故事会班工作总结
2014-2015学年下学期故事会班工作总结 "书籍是人类进步的阶梯。"养成良好的读书习惯，掌握较好的读书方法，是人生发展的源泉！为了进一步引导学生正确面对丰富多彩的的精神，立足于本校实际，开展故事会活动，如今，我校故事会活动开展将近一年了，在此，本人将故事会工作总结如下：参照学校的指导精神，故事会特点制定符合本班实际的读书计划，各班的读书计划针对性与实用性强，都能真正起到引领作用，有效地促进阅读活动的顺利进行。 兴趣是学习的先导，是需求的动力，只有培养了学生故事会兴趣，学生才会将老师的"要我读"转化为自主寻求的"我要读"。学生有了故事会机会，从中获得信息，得到阅读满足，产生愉快的情感体验，得到知识和愉快的体验又会增加阅读兴趣。 ①从课内向课外延伸。 许多作家、名人都说："多数语文水平较好的学生，你要问他的经验，异口同声说是得益于课外。"局限在课堂上的语文学习是狭隘的、封闭的。有人曾把拘泥于课堂教学的做法比喻成"课内的芝麻弄成西瓜，课外的西瓜一个没有抓。"课内阅读与故事会之间是相互补充的，教师应该大胆引领学生抛开"芝麻"，去摸摸更吸引人的"西瓜"，拓宽学习的范围。 ②"放任自流"任其读 要进一步强化学生"读"的意识，开展丰富多彩行之有效的活动有助于学生自愿、自觉地跨进浩翰的书海。绝大部份学生一开始读书要接受强迫性的要求，有可能觉得枯燥无味，很容易对读书产生厌倦情绪，读之无味，还可能会打消读书的念头，无兴致可言，往往与本意背道而弛。因此，给学生阅读的自由非常有必要。爱美之心，人皆有之，小学生也不例外，当他们自由充分阅读以后，渐渐地我发现了孩子们的阅读面广了，知识丰富了。 从小热爱阅读的孩子一般都来自有比较好的阅读环境。来自不同背景的孩子，他们的阅读兴趣差异比较大，知识分子家庭的孩子，幼儿时，词语积累多,阅读兴趣大；非知识分子家庭的孩子这方面的能力相对较低。校园环境和班级环境对孩子的阅读影响比较大，学校、班级重视了孩子阅读，那么，孩子就会更加热爱阅读。可见，孩子是否能够养成良好的阅读习惯与阅读环境息息相关。 但由于条件限制，我们手中的图书，远远不能满足学生大量的、多元化的阅读需求。为营造读书氛围，我们各班级都建立了一个较为完善的图书角，因为班级是学生学习、交流、阅读的主阵地。 当学生有了阅读兴趣时，我们还应该适时的给他们提供合适的课外读物和时间，进行有效的指导。 保证阅读时间，确保有效指导。充分利用每周下午阅读课，教师要有秩序、有计划、有针对性的指导、组织学生阅读。 兴趣是最好的老师。当学生有了良好的读书兴趣后，有了一定的阅读积累后，通过开展丰富多彩的读书活动，为学生提供一个展示读书成果和展示自我的舞台。 为了推进故事会工作在我校扎实有效的开展，我们组织了一系列的活动 有"好书推介"、"名作赏析"、"名家介绍"、"名人警句"以及"读书心得"等等不同板块，在创作过程中他们的组织能力、管理能力、语言表达能力、交流合作能力等都得到了很好的展示和积极的锻炼。这次活动是我校故事会成果的集中检阅和展示，它激励着学生博览群书，去感受中外文化的博大精深。 综上所述，短短几个月实践，我们已看到了故事会带给学生的无限魅力，积极地阅读课外健康读物能使学生文化修养更为深厚，生活视野开阔，促进了个性心理的健康发展。
宣传思想工作总结范文5篇
宣传思想工作总结范文5篇 Model article on summary of propaganda and ideological work 汇报人：JinTai College
宣传思想工作总结范文5篇 前言：工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析，并分析不足。通过总结，可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，指引下一步工作顺利展开。本文档根据工作总结的书写内容要求，带有自我性、回顾性、客观性和经验性的特点全面复盘，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：宣传思想工作总结例文(最新版) 2、篇章2：宣传思想工作总结范文标准版 3、篇章3：宣传思想工作总结范文规范版 4、篇章4：宣传思想工作总结例文最新版 5、篇章5：宣传思想工作总结范本基础版 篇章1:宣传思想工作总结例文(最新版) 一、把握主旋律，围绕中心抓好理论学习 1、形势政策宣讲教育活动有成效。通过举办分众式培训、专题式讲座、立体式宣讲、点题式辅导开展宣讲。街道党校讲师团推出五大类近二十个专题辅导菜单，各村、社区结合自身
要求自主挑选课程和教师。同时，对菜单外的培训需求开展预约服务，邀请区委党校、市文化大课堂的专家来基层上课,截 止日前已开展各类宣讲达120余次。 2、基层干部理论学习显品牌。以中心组理论学习为平台，打造机关干部“月半课堂”。以区域特色为基础，打造基层理论学习“一区一特”品牌。形成农村党员学习区域化制度、九峰山红色理论五线谱（理论政策解惑线、上门送课预约线、和谐交流谈心线、党政电刊订阅线以及干部坐堂接访线）、xx 横杨社区老社工传帮制、新社工轮岗制等学习品牌。 3、“故事会”落地生根。线上线下故事会精彩纷呈。在 线下成立了“顾阿姨讲故事”、“岩河故事会”等立足区域特色的百姓故事会。在线上以《微观xx》公众微信、号及新浪 为平台，开辟“小江讲故事”专栏，以“微语言、微视频、微图片、微连环画”的形式定期发布xx的历史故事、好人好事、风土人情、时事政治。 4、“讲故事”蔚然成风。截至10月底，xx街道故事会 共开讲118场，内容涵盖五水共治、两会政策解读、先进人物学习、民风民俗传承等，受众达15000多人。九月份在微观 xx上开展“风尚xx”好故事征集及“十大好故事”评选，并
历史成语故事演讲稿
历史成语故事演讲稿 每一个成语故事背后都隐藏着深刻的故事，你想知道都有哪些故事吗?请阅读以下文章，跟着小编一起来了解吧。 篇一敬爱的老师、亲爱的同学们，大家好! 我是五六班的李雅欣。今天我演讲的成语故事是《顺手牵羊》。 梁山泊好汉们在宋江的带领下打败辽国的入侵，又奉命清剿河北的田虎暴动。在清剿的过程中，田虎的大将马灵会巫术，被公孙胜破解。马灵如飞逃去，戴宗作法也追不上。恰好碰到花和尚鲁智深，一禅杖把马灵打倒，顺手牵羊把他捆了交戴宗看押。 我的演讲完毕，谢谢大家! 篇二尊敬的各位老师，亲爱的同学们： 大家好! 汉语中有很多的成语，它们言简意赅，有很强的表现力。因此，人们在交际中都喜欢用成语来表达自己的情感、思想。然而你是否知道，不少成语背后都有优美动人的故事。今天，我就给大家揭开一个邯郸成语典故“小题大做”的面纱，共同体验它背后的魅力。 这个故事发生在战国时期，当时七国争霸，局势混乱。赵国不仅是一个弱小国家，而且当时的统治者赵孝成还是一
个扶不起来的阿斗。燕国本来不是什么肥老虎，但是见赵国软弱可欺，便派将军高阳军率领十万大军向赵国进发，企图把赵国一举拿下。这个消息一传到赵王耳中，就把他吓得魂不附体，慌忙派人去请求齐国派大将田单到赵国率军开战，这可使赵国的将军们奇怪了。赵国再怎么弱小，也并不是没有将才，何必舍近求远，去求齐国派将应战呢?于是，文武群臣们力劝赵王，不要到齐国求将。可赵王一意孤行，结果，人家齐国逮住这个机会，想讹赵国一笔，提出了非常苛刻的条件：那就是用五十多座城池来聘请田单将军。赵王虽然也觉得条件苛刻，但一想到燕国会把赵国灭掉，心里就发毛。一咬牙便答应了。朝廷一下子沸腾起来，大臣们背地里都骂赵王昏了头，将军赵屠尤为不满，但又不敢公开反对，只好背地里对平原君发怨气：“赵王太糊涂了，赵国又不是没强兵勇将，为什么要付出五十座城池的代价去换取田单将军呢?如果派我出战，我保证一百天内将燕军赶出赵国。再者说，田单再怎么英勇彪悍，那也是人家齐国大将，他会为赵国卖命吗?这连三岁小孩都知道的事儿，怎么他赵王就不明白呢?” 这个成语比喻日常生活中把小事情当作大事情来处理，所以最后得到的教训是：遇到一只蚂蚁，可千万别召集全村人来踩。 我的演讲完毕，谢谢大家! 篇三尊敬的各位领导，评委老师：
文明办个人工作总结
文明办个人工作总结 【篇一：机关党委文明办精神文明建设工作岗位年度个 人工作总结】 机关党委文明办精神文明建设工作岗位 =个人原创，绝非网络复制，欢迎下载= 【篇二：文明办年度工作总结】 文章标题：文明办年度工作总结今年以来，我县精神文明建设以创建全省第六届精神文明建设工作先进县为目标，以文明片区创建、文明单位“龙头带动”工程、创建文明平安卫生宁阳为重点，坚持围绕中心，服务大局，凝心聚力，创新求实，促进发展，取得了明显成效。 一、取得的成绩1、文明片区创建水平在巩固中提高。为使我县文明片区创建这块“名牌”更响更亮，年初，在乡镇党委提报、专题调研的基础上，新规划了24个高标准文明片区。按照“横抓五联、纵抓梯级、重在发展”的要求，文明办强化督导检查，各乡镇党委抓好工作落实，各部门各有关单位积极支持参与，全县呈现出文明片区创建的热潮。各文明片区修路架桥、绿化美化、打井治水，努力壮大集体经济、增加农民收入，深入开展文明诚信教育、村民道德评议、移风易俗等活动，使片区创建水平不断提高。伏山镇张堂文明片区的张堂村，完善硬化路面及排水系统，对全村“三纵十一横”共十四条街道全部进行了绿化，安装了路灯，建成了高标准的精神文明、计划生育、卫生健康一条街，成立了30人的义务管护队。全县新涌现出刘茂彩色苗木、张堂蔬菜制种、小胡奶牛养殖、南赵粉制品加工等一批特色经济片区。目前，我县较高标准的文明片区已达到30多个。2、文明单位“龙头带动”工程取得明显成效。今年，我们把文明单位“龙头带动”工程作为提升文明片区创建水平的有效措施来抓，确定了48个文明单位与片区中的24个核心村结成了共建对子。县委、县政府下发了《关于进一步加强各级文明单位“龙头带动”工程的意见》，与各乡镇党委、各有关文明单位签定了目标责任书，实行了县各大班子领导联系点制度。文明办充分发挥组织协调作用，通过现场调研、召开调度会，加强指导，促进了工作的顺利开展。按照“六个一”和“两个转变”的要求，扶优培强，带动周边。县国土资源局帮助磁窑镇中李村水泥400吨，硬化道路2条1400多
初中成语故事演讲稿【精选】
语故事是大家童年的回忆吧，成语故事教会我们很多的道理。下面是为你整理的几篇初中成语故事演讲稿，希望能帮到你哟。 敬爱的老师、评委们，大家好! 我是丛台区实验中学初三二班的徐舒扬。站在这里，我感到非常荣幸。今天，我给大家讲讲《邯郸学步》这个成语故事，希望大家能喜欢! 《邯郸学步》这个成语典故对于我们来说都不陌生。下面，我就来跟大家讲讲这个成语的由来。 相传在两千多年前，燕国寿陵有一位少年，不知道姓啥叫啥，就叫他寿陵少年吧!这位寿陵少年不愁吃不愁穿，论长相也算得上中等人材，可他就是缺乏自信心，经常无缘无故地感到事事不如人，低人一等——衣服是人家的好，饭菜是人家的香，站相坐相也是人家高雅。他见什么学什么，学一样丢一样，虽然花样翻新，但始终没有一件事能做好。家里的人劝他改一改这个毛病，他以为是家里人管得太多。日久天长，他竟怀疑自己该不该像现在这样走路，越看越觉得自己走路的姿势太笨，太丑了。有一天，他在路上听到有人说邯郸人走路姿势那叫一个美。邯郸人走路的姿势究竟怎样美呢?他怎么也想象不出来。这成了他的心病。终于有一天，他瞒着家人，跑到遥远的邯郸学走路去了。一到邯郸，他感到处处新鲜，简直令人眼花缭乱。看到小孩走路，他觉得活泼、美，学;看见老人走路，他觉得稳重，学;看到妇女走路，摇摆多姿，学。就这样，不过半月光景，他连走路也不会了，路费也花光了，只好爬着回去了。 勤于向别人学习是应该肯定的，但是，一定要从自己的实际出发，取人之长，补己之短。绝对不能像燕国寿陵人那样，盲目贬低自己，一味崇拜别人，生搬硬套，亦步亦趋，结果必然是人家的优点没学来，自己的长处却丢光了。 我的演讲结束了，谢谢大家! 尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们，大家好! 请问，当你满怀热情走向工作岗位的时候，当你快活的跨进自家大门的时候，你是否在意过你的脚步，是优雅还是笨拙?是的，我知道，此时，多数人会觉得我的提问无聊、可笑。可是，就在两千多年前，有一位少年，竟然特别在乎自己走路的姿势，大千世界，真是无奇不有。成语邯郸学步，至今令人难以忘怀! 那是在两千多年前，古城邯郸的街头，走着一个左顾右盼、充满好奇的燕国寿陵少年，在他的眼里，邯郸人走路的样子真是美极了，看到小孩走路，他觉得活泼美好，学;看到老人走路，他觉得稳重大方，学;看到妇女走路摇摆多姿，学;就这样，不过半年光景，他连自己如何走路也不会了。来时的路费早已花光，没办法，最后他只好爬着回去。 各位领导、老师、同学们，我知道你们真的可怜这位寿陵少年。当你为他悲哀的同时，你是否注意到了另一个深层的问题，那就是：没有了自信心，就失去了做人的根本，没有了自信心就失去了自我。
书香班级活动总结三篇
书香班级活动总结三篇 “读万卷书，行万里路”。读一本好书就如同和高尚的人对话。孩子需要一盏灯去引导他，无它，唯是书，因此书籍的意义非常重要，生命是不可逆的成长，如何让孩子能在可能的条件下将自己的生命质量提高到最高水平，需要激发孩子的读书兴趣，培养孩子读书的习惯，孩子都有天生的求知欲，因此引导很重要。 为了进一步激发学生读书的热情，增长学生的知识，真正营造浓郁的“书香校园”。我校开展了读书活动。我班也积极投身于这次读书活动中。“营造书香班级，让好书陪伴学生。”让书香飘逸班级的新阅读理念的指引下，并结合我班实际情况，切实有效地开展了以下几项工作： 一、建立班级图书角 “每人捐献一本书，可以阅读一百本”我请学生把已看过的书捐献出来，投放到图书角，学生们非常踊跃，图书角的书籍一下子“爆满”。很多学生把自己书一下子拿来三本、五本。由班干部马如霞、孙彤负责，认真对书籍的登记、借阅和归还作记录，分工管理，让图书角的借书活动有条不紊。图书角的建立，既方便学生课间随时都能看到书，又扩大了学生的阅读面。 二、积极动员，激发读书兴趣 在实施读书计划伊始，我在班级里进行了一次以“郁郁书香，伴我成长”为主题读书动员班会。班会上，同学们向大家介绍了自己
读过的好书，讲述了读书带给自己的很多好处。同学们还踊跃上台向全班同学展示了自己在阅读中摘录的一些好词、好句、好的片段。 三、培养学生的读书习惯 引导学生在读书中积累。为了营造书香班级的氛围，培养学生 良好的读书习惯，我和学生们制定了“我读书，我快乐”的班级读书口号，定期举行读书汇报活动，让学生畅谈自己的读书收获和感想，引导学生在读书中积累，坚持写读书笔记。并建立读书档案卡，让学生采用自己喜欢的方式装饰自己的读书卡，培养他们良好的读书兴趣。 将好的作品展示出来，让大家共同欣赏并得到启示。 四、教给学生读书方法 “授之以鱼，不如授之以渔。”教给学生简洁、实用的读书方 法是搞好读书活动的关键。本学期，我不仅告诉学生读书的重要性，还重点在学生读书方法上下功夫。从网上搜集了一些名人读书的故事讲给学生听，再引导学生品读自己搜集的读书名言，让他们懂得读书要有选择，要广泛，要善于挤时间，更要善于思索、质疑的道理。在此基础上，我又结合一篇学生喜欢的童话故事，具体指导学生该如何展开阅读。 五、积极开展读书实践及展评活动 我让每个学生准备一本读书笔记，用于摘抄佳句佳段，编写阅 读提纲、写体会等。每月举行一次读书笔记展评活动，树立起优秀学生典型，成为“读书小明星星”评选的依据。 六、倡导家庭读书乐。（即亲子共读）