高考物理复习资料方法整理

高考物理复习资料方法整理

高考物理的复习阶段分为三个阶段，虽然说每个阶段都有它对应的复习方法，但总也

有通用的复习方法。小编准备了一些高考物理复习的方法，一起来看看吧!

高考物理复习的方法

一、观察的几种方法

1、顺序观察法：按一定的顺序进行观察。

2、特征观察法：根据现象的特征进行观察。

3、对比观察法：对前后几次实验现象或实验数据的观察进行比较。

4、全面观察法：对现象进行全面的观察，了解观察对象的全貌。

二、过程的分析方法

1、化解过程层次：一般说来，复杂的物理过程都是由若干个简单的子过程构成的。因此，分析物理过程的最基本方法，就是把复杂的问题层次化，把它化解为多个相互关

联的子过程来研究。

2、探明中间状态：有时阶段的划分并非易事，还必需探明决定物理现象从量变到质变的中间状态(或过程)正确分析物理过程的关键环节。

3、理顺制约关系：有些综合题所述物理现象的发生、发展和变化过程，是诸多因素互相依存，互相制约的综合效应。要正确分析，就要全方位、多角度的进行观察和分析，从内在联系上把握规律、理顺关系，寻求解决方法。

4、区分变化条件：物理现象都是在一定条件下发生发展的。条件变化了，物理过程也会随之而发生变化。在分析问题时，要特别注意区分由于条件变化而引起的物理过程

的变化，避免把形同质异的问题混为一谈。

三、因果分析法

1、分清因果地位：物理学中有许多物理量是通过比值来定义的。如R=U/R、E=F/q 等。在这种定义方法中，物理量之间并非都互为比例关系的。但学生在运用物理公式

处理物理习题和问题时，常常不理解公式中物理量本身意义，分不清哪些量之间有因

果联系，哪些量之间没有因果联系。

2、注意因果对应：任何结果由一定的原因引起，一定的原因产生一定的结果。因果常是一一对应的，不能混淆。

3、循因导果，执果索因：在物理习题的训练中，从不同的方向用不同的思维方式去进行因果分析，有利于发展多向性思维。

高考物理复习动能定理知识点

1、应用动能定理解题的一般步骤

(1)选研究对象，明确运动过程

(2)分析研究对象的受力情况和各个力的做功情况

(3)明确物体在始、末状态动能

(4)列动能定理方程及其他必要的辅助方程求解

2、应用动能定理求解变力做功问题的常见类型

(1)瞬间做功问题

(2)动态平衡类问题

(3)弹簧弹力做功问题

(4)与圆周运动结合的问题

动能定理在多阶段过程中的应用

物体的运动是由几个物理过程所组成，不需要研究过程的中间状态时，把几个物理过程看做一个整体进行研究

高考物理复习实验题高分策略

如何与命题专家想到一块儿

高考物理实验是“年年有花开，年年花不同”，这说明每年的高考结束后命题专家都在思考一个问题，那就是“下一次命题该如何出题呢?”因此我们在备考的同时也应该跟着命题人一块儿想，那么如何做才能使我们与命题专家想到一块儿呢?对于这一点，我们可以按以下方案去做，那就是：

1.稳端“碗里”的——弄透教材中的基础实验

其含义是：熟悉教材中的每一个实验的基本原理、实验的基本器材、实验的过程，也就是说要熟悉每一个实验的“源”与“理”。

近年来高考实验题已由侧重于考查实验仪器的使用、基本操作等最基础的实验能力，向着侧重于考查对实验原理的理解、实验方法的灵活运用等更高层次的能力转变，要求考生运用学过的实验原理和方法，选择合适的仪器，设计出合理的方案去解决新的实验问题。纵观近几年的高考实验题，几乎都是教材中内容的改编、重组，教材实验的延伸，或者是教材实验的重新设计，通过这样做来鉴别考生独立解决新问题的能力

和知识的迁移能力，也体现了新课程改革对学生实践能力和创新精神的要求。可见教

材中的实验永远是高考创新实验的命题根源，如果将高考创新实验比作“天空中的风筝”，那么教材中的基本实验就是“风筝的线”。这就要求我们在高考实验备考中要紧扣

教材中的实验，弄清楚教材中每一个实验的基本原理、实验步骤、实验的操作过程、

实验数据的处理，不要将理解实验变成“背”实验，更不要对原理的理解和方法的掌握

只是“纸上谈兵”，否则高考实验稍作一些变形，我们就会感到无从下手。只有将课本

上的实验复习好了，才能举一反三，触类旁通。

2.盯住“盘里”的——分析透近几年的高考实验记录

其含义是：在复习完一个实验的时候，我们应该查阅该实验在近几年高考中命题的情况，根据命题中“稳中求变”的特点，命题人在下一次对该实验进行考查时是不可能有

很大变动的。很多考生在实验复习中花了不少时间，但是在复习的过程中却很少去做

一件很重要的事情，那就是查阅《考试大纲》中的实验在历年高考中曾经考查过的方式。在查阅的时候我们要做好以下规律的总结：

(1)归纳出近几年实验试题的命题规律

①题型特点

规律一：“一小题”。该小题命题立足教材，侧重考查完成实验的能力。涉及基本仪器

的使用(含读数)、实验原理和测量方法的理解、实验条件的控制、实验步骤的编排、

实验数据的处理、实验误差的分析。

规律二：“一大题”。该大题命题立足迁移，侧重考查设计简单实验方案的能力。突出

实验原理的迁移、测量方法的迁移、数据处理方法的迁移(图像法和平均值法)等。

规律三：“大题新”。“新”可以更加有效地考查考生分析问题的能力，区分度也很明显。

其实这类题依然是以实验基础为依据，只不过在新的背景、新的命题方式下进行考查，说到底物理实验的考查是对思维的一种检验，因此在复习时要努力培养分析问题、解

决问题的思维习惯，这样做才能应对层出不穷的“新”题。

②难点设置

实验的难点设置主要有：

a.器材的选取和电路的选择;

b.实验原理、方法的理解和实验方案的设计;

c.实验数据的分析和处理。

(2)查看某一实验的历年高考记录

在查看近几年的高考实验时还要注意总结同一实验在近几年的命题规律，找出同一实

验在不同时间命题的共同规律、不同规律，然后作出一些新的动态分析。如对于纸带

问题，通过近几年的高考命题我们发现关于纸带问题中的“黄金命题热点”有：

①纸带上某点瞬时速度的计算;

②计数点之间的时间间隔的计算;

③加速度的计算;

④纸带上两计数点之间距离的测量。其中涉及的方法主要有“逐差法”和利用v-t图像求

加速度法。

以上规律的总结，能使我们对实验的复习做到有的放矢，确定自己的复习方向，找出

自己的不足之处，以便取得最佳的复习效果。

3.想到“锅里”的——猜想命题专家下一次可能的考查方式

其含义是：新课程高考的命题要求是要具有一定的创新度，当然实验的命题也不例外，也就是说命题专家会不断地思考对于某一个实验在下一届的高考中该如何去命题，因

此作为一个高考备考的考生，最重要的一步是当你看到某一个实验的时候，要想想本

实验还可以用什么方法来处理?下一次可能会怎样出题?一个优秀的考生不在于他做了

多少题，而在于他悟出了多少题以及对于一个实验可以采用多少种实验方法和实验数

据的处理方法!那么我们该如何去悟才能与命题专家想到一起呢?通过对近几年高考的

分析来看，可以从以下两个角度着手：

(1)当见到一个实验图像或处理方法后，要试着想想还有哪些可用于处理本实验的图像

或方法。

(2)要从多个角度去思考实验方案、物理量的测量。

在实验的复习中，当遇到一个实验时我们尽量从多个角度去思考实验方案、物理量的

测量，只有这样我们才能很好地分析那些“源于教材但不拘泥于教材”的高考创新实验。高考物理复习资料方法整理相关文章：

★高考理科物理复习方法归纳整理

★高考物理备考攻略及复习方法

★高三物理梳理常识的复习方法

★高考物理一轮复习方法总结

★高三物理学习方法指导归纳整理

★ 2020高考物理复习资料梳理

★高考物理复习技巧总结

★高考物理复习问题及复习技巧★高三物理解题复习方法总结归纳★高考物理快速复习技巧三篇

高考物理高频考点研究报告一

2019高考物理高频考点研究报告一 据最新课程考纲要求，评估2019年新高考的方向，主要高频考点体现在: 1.离子反应:离子反应贯穿于整个高中化学教学中，是高考必考知识点之一。常常运用复分解反应与氧化还原反应知识结合实验现象、实验步骤共同考查离子反应。具体体现在07年全国I卷27题、重庆卷8、12题、山东卷13题、05年全国I卷中。 2.离子方程式的正误判断:主要体现在化学式的拆与不拆、电荷是否守恒、反应物的量的多少问题、产物的推断和离子的漏掉的问题。 具体体现在07年全国II卷8题、广东11题、36题、宁夏11题、四川8题、海南10题、上海8题、江苏9题等等；06年全国II卷8题、上海卷19题，广东卷11题，江苏卷5题；05年全国II卷13题、江苏9题，广东6题、22题、辽宁29题上；04年上海14题、江苏13题、河南11题、广东12题等等。 3.离子共存:考查形式主要集中在“一定存在、可能存在、肯定不存在”等问题上。其命题发展趋势为: (1)增加限制条件，如强酸性、无色透明、碱性、pH、发生氧化还原反应等； (2)定性中有定量，如“由水电离出的c(H+)=1×10-4mol·L-1 的

溶液中……”。 此外，离子共存题由选择向填空、计算方向发展由内容简单向复杂，定性向定量，条件不再单一，要加强对上述知识的迁移和灵活运用。 具体体现在07年北京7题、海南11题等；06年上海卷10题、江苏卷10题；05年江苏16题，广东16题、天津8题、北京10题；04年全国6题、江苏12题、广东13题等等。离子反应一直都是高考化学的高频考点:从历年考查频率来看:离子方程式的正误判断、离子共存问题等相关知识几乎出现在所有年份的高考题中。为此，我们不但要掌握相关知识点，更要灵活运用相关知识点。从历年考题题型来看:多以选择题为主，灵活贯穿于填空题、实验题和计算题中。

2018高考物理总复习专题天体运动的三大难点破解1深度剖析卫星的变轨讲义

拼十年寒窗挑灯苦读不畏难；携双亲期盼背水勇战定夺魁。如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 二、重难点提示： 重点：1. 卫星变轨原理； 2. 不同轨道上速度和加速度的大小关系。 难点：理解变轨前后的能量变化。 一、变轨原理 卫星在运动过程中，受到的合外力为万有引力，F 引＝2 R Mm G 。卫星在运动过程中所需要的向心力为：F 向＝ R m v 2 。当： （1）F 引＝ F 向时，卫星做圆周运动； （2）F 引> F 向时，卫星做近心运动； （3）F 引

运动进入轨道2沿椭圆轨道运动，此过程为离心运动；到达B点，万有引力过剩，供大于求做近心运动，故在轨道2上供需不平衡，轨迹为椭圆，若在B点向后喷气，增大速度可使飞船沿轨道3运动，此轨道供需平衡。 2. 回收变轨 在B点向前喷气减速，供大于需，近心运动由3轨道进入椭圆轨道，在A点再次向前喷气减速，进入圆轨道1，实现变轨，在1轨道再次减速返回地球。 三、卫星变轨中的能量问题 1. 由低轨道到高轨道向后喷气，卫星加速，但在上升过程中，动能减小，势能增加，增加的势能大于减小的动能，故机械能增加。 2. 由高轨道到低轨道向前喷气，卫星减速，但在下降过程中，动能增加，势能减小，增加的动能小于减小的势能，故机械能减小。 注意：变轨时喷气只是一瞬间，目的是破坏供需关系，使卫星变轨。变轨后稳定运行的过程中机械能是守恒的，其速度大小仅取决于卫星所在轨道高度。 3. 卫星变轨中的切点问题 【误区点拨】 近地点加速只能提高远地点高度，不能抬高近地点，切点在近地点；远地点加速可提高近地点高度，切点在远地点。

高考物理数学物理法解题技巧讲解及练习题

高考物理数学物理法解题技巧讲解及练习题 一、数学物理法 1．如右图所示，一位重600N 的演员，悬挂在绳上．若AO 绳与水平方向的夹角为 37?，BO 绳水平，则AO 、BO 两绳受到的力各为多大？若B 点位置往上移动，则BO 绳的 拉力如何变化？(孩子：你可能需要用到的三角函数有： 3375 sin ?=，4cos375?=，3374tan ?=，4 373cot ?=) 【答案】AO 绳的拉力为1000N ，BO 绳的拉力为800N ，OB 绳的拉力先减小后增大. 【解析】 试题分析：把人的拉力F 沿AO 方向和BO 方向分解成两个分力，AO 绳上受到的拉力等于沿着AO 绳方向的分力，BO 绳上受到的拉力等于沿着BO 绳方向的分力．根据平衡条件进行分析即可求解． 把人的拉力F 沿AO 方向和BO 方向分解成两个分力．如图甲所示 由平衡条件得：AO 绳上受到的拉力为21000sin 37 OA G F F N == = BO 绳上受到的拉力为1cot 37800OB F F G N === 若B 点上移，人的拉力大小和方向一定不变，利用力的分解方法作出力的平行四边形，如图乙所示： 由上图可判断出AO 绳上的拉力一直在减小、BO 绳上的拉力先减小后增大．

2．［选修模块3-5］如图所示，玻璃砖的折射率2 3 n = ，一细光束从玻璃砖左端以入射角i 射入，光线进入玻璃砖后在上表面恰好发生全反射．求光速在玻璃砖中传播的速度v 及入射角i ．(已知光在真空中传播速度c =3.0×108 m/s ，计算结果可用三角函数表示)． 【答案】83310/v m s =?；3 sin i = 【解析】 【分析】 【详解】 根据c n v = ，83310/v m s =? 全反射条件1 sin C n =，解得C=600，r =300， 根据sin sin i n r = ，3 sin 3 i = 3．质量为M 的木楔倾角为θ (θ < 45°)，在水平面上保持静止，当将一质量为m 的木块放在木楔斜面上时，它正好匀速下滑．当用与木楔斜面成α角的力F 拉木块，木块匀速上升，如图所示(已知木楔在整个过程中始终静止)． (1)当α＝θ时，拉力F 有最小值，求此最小值； (2)求在(1)的情况下木楔对水平面的摩擦力是多少？ 【答案】（1）min sin 2F mg θ= （2）1 sin 42 mg θ 【解析】 【分析】 （1）对物块进行受力分析，根据共点力的平衡，利用正交分解，在沿斜面和垂直斜面两方向列方程，进行求解． （2）采用整体法，对整体受力分析，根据共点力的平衡，利用正交分解，分解为水平和竖直两方向列方程，进行求解． 【详解】 木块在木楔斜面上匀速向下运动时，有mgsin mgcos θμθ＝，即tan μθ＝ (1)木块在力F 的作用下沿斜面向上匀速运动，则：

高考物理必考知识点——常用的重要公式

高考物理必考知识点——常用的重要公式高中物理与九年义务教育物理或者科学课程相衔接，主旨在于进一步提高同学们的科学素养，与实际生活联系紧密，研究的重点是力学。如下为大家推荐了高考物理必考知识点，请大家仔细阅读，希望你喜欢。 1．平抛运动公式总结 1.水平方向速度：Vx=Vo 2.竖直方向速度：Vy=gt 3.水平方向位移：x=Vot 4.竖直方向位移：y=gt2/2 5.运动时间t=(2y/g)1/2(通常又表示为(2h/g)1/2) 6.合速度Vt=(Vx2+Vy2)1/2=[Vo2+(gt)2]1/2，合速度方向与水平夹角β:tg β=Vy/Vx=gt/V0 7.合位移：s=(x2+y2)1/2,位移方向与水平夹角α:tgα=y/x=gt/2Vo 8.水平方向加速度：ax=0;竖直方向加速度：ay=g 注： (1)平抛运动是匀变速曲线运动，加速度为g，通常可看作是水平方向的匀速直线运与竖直方向的自由落体运动的合成; (2)运动时间由下落高度h(y)决定与水平抛出速度无关; (3)θ与β的关系为tgβ=2tgα; (4)在平抛运动中时间t是解题关键;(5)做曲线运动的物体必有加速度，当速度方向与所受合力(加速度)方向不在同一直线上时，物体做曲线运动。 2．原子和原子核公式总结 1.α粒子散射试验结果a)大多数的α粒子不发生偏转;(b)少数α粒子发生了较大角度的偏转;(c)极少数α粒子出现大角度的偏转(甚至反弹回来)

2.原子核的大小：10-15～10-14m，原子的半径约10-10m(原子的核式结构) 3.光子的发射与吸收：原子发生定态跃迁时,要辐射(或吸收)一定频率的光子:hν=E初-E末{能级跃迁｝ 4.原子核的组成：质子和中子(统称为核子)，{A=质量数=质子数+中子数，Z=电荷数=质子数=核外电子数=原子序数〔见第三册P63〕｝ 5.天然放射现象：α射线(α粒子是氦原子核)、β射线(高速运动的电子流)、γ射线(波长极短的电磁波)、α衰变与β衰变、半衰期(有半数以上的原子核发生了衰变所用的时间)。γ射线是伴随α射线和β射线产生的〔见第三册P64〕 6.爱因斯坦的质能方程:E=mc2{E:能量(J)，m:质量(Kg)，c:光在真空中的速度｝ 7.核能的计算ΔE=Δmc2{当Δm的单位用kg时，ΔE的单位为J;当Δm用原子质量单位u时，算出的ΔE单位为uc2;1uc2=931.5MeV｝〔见第三册P72〕。 注： (1)常见的核反应方程(重核裂变、轻核聚变等核反应方程)要求掌握; (2)熟记常见粒子的质量数和电荷数; (3)质量数和电荷数守恒,依据实验事实,是正确书写核反应方程的关键; (4)其它相关内容:氢原子的能级结构〔见第三册P49〕/氢原子的电子云〔见第三册P53〕/放射性同位数及其应用、放射性污染和防护〔见第三册P69〕/重核裂变、链式反应、链式反应的条件、核反应堆〔见第三册P73〕/轻核聚变、可控热核反应〔见第三册P77〕/人类对物质结构的认识。

解密01 质点的直线运动(原卷版)-备战2021年高考物理高频考点解密

解密01 质点的直线运动 02 02200/22 /2021222Δ09.8m/s 12t x x t v t v v at x v t at v v ax v v v v x aT v v a g g v gt h ???????????-?? -?=+=+-=+?+==???=???=??=??==?==质点速度和速率加速度基本概念参考系和坐标系位移和路程时间和时刻图象运动图象图象速度公式：质点的直线运动位移公式：速度位移公式：重要推论匀变速直线运动特点，自由落体运动公式2gt ???????????? ??? ?? ?? ?? ?????? ???? ??????????????????????????????????????????????? 考点1 初速度为零的匀变速直线运动

1．基本公式 （1）速度公式：v=at。 （2）位移公式：x=1 2 at2。 （3）速度与位移关系式：v2=2ax。 2．速度–时间图象 一条过原点的倾斜直线，直线的斜率代表加速度，斜率越大，表明加速度越大。 3．初速度为零的匀加速直线运动的重要比例关系 设T为等分的时间间隔，则有 ①1T末、2T末、3T末、···的速度之比：v1:v2:v3:···:v n=1:2:3:···:n ②1T内、2T内、3T内、···的位移之比：x1:x2:x3:···:x n=1:22:32:···:n2 ③第一个T内、第二个T内、第三个T内、···的位移之比xⅠ:xⅡ:xⅢ:···:x N=1:3:5:···:(2N–1) ④通过前x、前2x、前3x、···的位移所用时间之比t1:t2:t3:···:t n· ⑤通过连续相等的位移所用的时间之比t1:t2:t3:···:t n–):··· ⑥通过连续相等的位移末的速度之比v1:v2:v3:···:v n· （2020·儋州市第一中学期中）短跑运动员完成百米赛跑的过程可简化为匀加速直线运动和匀速直线运动两个阶段。一次比赛中，某运动用11.00s跑完全程。已知运动员在加速阶段的第2s内通过的距离为7.5m，求： (1)该运动员跑完全程的平均速度； (2)运动员在加速阶段的加速度； (3)运动员加速阶段通过的距离。 1．对于初速度为零的匀加速直线运动，下列说法不正确的是 A．相邻、相等时间间隔内的位移之差为常数 B．任意两个相等时间内的速度变化量都相等 C．从开始运动起，在连续相等时间内通过的位移之比为1∶2∶3∶… D．从开始运动起，通过连续相等的位移所需的时间之比为1∶)1∶∶…

高考物理易错题解题方法大全 (3)

高考物理易错题解题方法大全（6） 碰撞与动量守恒 例76：在光滑水平面上停放着两木块A和B，A的质量大，现同时施加大小相等的恒力F 使它们相向运动，然后又同时撤去外力F，结果A和B迎面相碰后合在一起，问A和B合在一起后的运动情况将是（） A.停止运动 B.因A的质量大而向右运动 C.因B的速度大而向左运动 D.运动方向不能确定 【错解分析】错解：因为A的质量大，所以它的惯性大，所以它不容停下来，因此应该选B；或者因为B的速度大，所以它肯定比A后停下来，所以应该选C。 产生上述错误的原因是没有能够全面分析题目条件，只是从一个单一的角度去思考问题，失之偏颇。 【解题指导】碰撞问题应该从动量的角度去思考，而不能仅看质量或者速度，因为在相互作用过程中，这两个因素是一起起作用的。 【答案】本题的正确选项为A。 由动量定理知，A和B两物体在碰撞之前的动量等大反向，碰撞过程中动量守恒，因此碰撞之后合在一起的总动量为零，故选A。 练习76：A、B两球在光滑水平面上相向运动，两球相碰后有一球停止运动，则下述说法中正确的是（） A．若碰后，A球速度为0，则碰前A的动量一定大于B的动量 B．若碰后，A球速度为0，则碰前A的动量一定小于B的动量 C．若碰后，B球速度为0，则碰前A的动量一定大于B的动量 D．若碰后，B球速度为0，则碰前A的动量一定小于B的动量 例77：质量为M的小车在水平地面上以速度v0匀速向右运动。当车中的砂子从底部的漏斗中不断流下时，车子的速度将（） A. 减小 B. 不变 C. 增大 D. 无法确定 【错解分析】错解：因为随着砂子的不断流下，车子的总质量减小，根据动量守恒定律总动量不变，所以车速增大，故选C。 产生上述错误的原因，是在利用动量守恒定律处理问题时，研究对象的选取出了问题。因为，此时，应保持初、末状态研究对象的是同一系统，质量不变。 【解题指导】利用动量守恒定律解决问题的时候，在所研究的过程中，研究对象的系统一定不能发生变化，抓住研究对象，分析组成该系统的各个部分的动量变化情况，达到解决问题的目的。 【答案】本题的正确选项为B。

【整理】高中物理选修3-5原子物理高频考点必记清单

高中物理选修3-5原子物理高频考点必记清单 考点一：波粒二象性 一、物理学史： 1.普朗克能量子论观点：1900年德国物理学家普朗克提出，电磁波的发射和吸收是不连续的，而是一份一份的，每一份电磁波的能量νεh =。 2.爱因斯坦光子论：1905爱因斯坦提出，空间传播的光也是不连续的，而是一 份一份的，每一份称为一个光子，光子具有的能量与光的频 成正比。即：νεh =. 3.赫兹最早发现了光电效应现象。 4. 德布罗意指出，实物粒子也具有波动性，这种波称为德布罗意波，也叫物质波。满足下列关系：P h h ==λεν，（P 为粒子动量） 二、物理现象 1.热辐射现象（了解）：任何物体在任何温度下都要发射各种波长的电 磁波，并且其辐射能量的大小及辐射能量按波长的分布都与温度有关。 这种由于物质中的分子、原子受到热激发而发射电磁波的现象称为热 辐射。 2.光电效应现象：在光（包括不可见光）的照射下，从金属中发射出电子的现象。发射出的电子称为光电子。 3.康普顿效应（了解）：1923年，美国物理学家康普顿在研究x 射线通过实物物质发生散射的实验时，发现了一个新的 现象，即散射光中除了有原波长λ0的x 光外，还产生了波长λ>λ0 的x 光，其波长的增量随散射角的不同而变化。 这种现象称为康普顿效应(Compton Effect)。 三、物理规律

1.黑体辐射规律（了解）：黑体具有向四周辐射能量的本领，又有吸收外界辐射来的能量的本领（在任何温度下，全部吸收任何波长的辐射）。实验规律：（1）随着温度的升高，黑体的辐射强度都有增加； （2）随着温度的升高，辐射强度的极大值向波长较短方向移动。（右图） 2光电效应规律（重点）：①任何一种金属都有一个极限频率，入射光的频率必须大于这个极限频率才能发生 光电效应，低于极限频率的光不能发生光电效应。 ②光电子的最大初动能与入射光的强度无关，光电子的最大初动能随入射光频率的增大而增大。 ③饱和光电流强度（反映单位时间发射出的光电子数的多少）与入射光强度成正比。 ④光电子的发射一般不超过10－9秒（光电效应的瞬时性）。 3.爱因斯坦光电效应方程（重点）：0W h E k -=ν。E k 是光电子的最大初动能，当E k =0 时，νc 为极限频率，νc =h W 0. 四、光的波粒二象性 物质波 康普顿效应和光电效应说明光具有粒子性，光的干涉和衍射等现象说明光具有波动性。因此光具有波粒二象性。 大量光子表现出的波动性强，少量光子表现出的粒子性强；频率高的光子表现出的粒子性强，频率低的光子表现出的波动性强。实物粒子也具有波动性，这种波称为德布罗意波，也叫物质波。满则下列关系：P h h ==λεν，。从光子的概念上看，光波是一种概率波。 考点二：原子结构

高考物理必考公式整理

2019年高考物理必考公式整理高中物理与九年义务教育物理或者科学课程相衔接，主旨在于进一步提高同学们的科学素养，与实际生活联系紧密，研究的重点是力学。以下是查字典物理网为大家整理的高考物理必考公式，希望可以解决您所遇到的相关问题，加油，查字典物理网一直陪伴您。 一、平抛运动公式总结 1.水平方向速度：Vx=V o 2.竖直方向速度：Vy=gt 3.水平方向位移：x=V ot 4.竖直方向位移：y=gt2/2 5.运动时间t=(2y/g)1/2(通常又表示为(2h/g)1/2) 6.合速度Vt=(Vx2+Vy2)1/2=[V o2+(gt)2]1/2，合速度方向与水平夹 角:tg=Vy/Vx=gt/V0 7.合位移：s=(x2+y2)1/2,位移方向与水平夹角:tg=y/x=gt/2V o 8.水平方向加速度：ax=0;竖直方向加速度：ay=g 注： (1)平抛运动是匀变速曲线运动，加速度为g，通常可看作是水平方向的匀速直线运与竖直方向的自由落体运动的合成; (2)运动时间由下落高度h(y)决定与水平抛出速度无关; (3)与的关系为tg=2tg (4)在平抛运动中时间t是解题关键;(5)做曲线运动的物体必有加速度，当速度方向与所受合力(加速度)方向不在同一直线上时，物体做曲线运动。 二、原子和原子核公式总结

1.粒子散射试验结果a)大多数的粒子不发生偏转;(b)少数粒子发生了较大角度的偏转;(c)极少数粒子出现大角度的偏转(甚至反弹回来) 2.原子核的大小：10-15～10-14m，原子的半径约10-10m(原子的核式结构) 3.光子的发射与吸收：原子发生定态跃迁时,要辐射(或吸收)一定频率的光子:h=E初-E末{能级跃迁｝ 4.原子核的组成：质子和中子(统称为核子)，{A=质量数=质子数+中子数，Z=电荷数=质子数=核外电子数=原子序数〔见第三册P63〕｝ 5.天然放射现象：射线(粒子是氦原子核)、射线(高速运动的电子流)、射线(波长极短的电磁波)、衰变与衰变、半衰期(有半数以上的原子核发生了衰变所用的时间)。射线是伴随射线和射线产生的〔见第三册P64〕 6.爱因斯坦的质能方程:E=mc2{E:能量(J)，m:质量(Kg)，c:光在真空中的速度｝ 7.核能的计算E=mc2{当m的单位用kg时，E的单位为J;当m用原子质量单位u时，算出的E单位为uc2;1uc2=931.5MeV｝〔见第三册P72〕。 注： (1)常见的核反应方程(重核裂变、轻核聚变等核反应方程)要求掌握; (2)熟记常见粒子的质量数和电荷数; (3)质量数和电荷数守恒,依据实验事实,是正确书写核反应方程的关键;

最新备战高考物理一轮复习揭秘讲义揭秘5牛顿运动定律

备战高考物理一轮复习揭秘讲义揭秘5牛顿运动定律

备战2012届高考物理一轮复习揭秘讲义：揭秘5 牛顿运动定律（人教版）高频考点：牛顿运动定律瞬时性问题、运动平衡问题、抛体问题、超重失重问题、叠加体连接体问题、物体在斜面上的运动 动态发布：2011浙江理综卷第14题、2010全国理综1第15题、2010山东理综第17题、2010全国理综卷18题、2010上海物理第11题、2010浙江理综第14题、2010高考海南物理第8题、2010海南物理第6题 命题规律：牛顿运动定律是高中物理的重点知识，是高考考查的重点，高考命题常以新情境来考查，而且经常与其他知识综合出题。单独考查的题型一般为选择题，综合其它知识考查的一般为计算题，难度中等。 命题分析 考查方式一牛顿第一定律、牛顿第三定律 【命题分析】牛顿第一定律、牛顿第三定律是牛顿运动定律的重要组成部分，高考对牛顿第一定律、牛顿第三定律的考查一般为定性考查或与其它知识综合考查，难度一般不大。 例1．（2011浙江理综卷第14题）如图所示，甲、已两人在冰面上“拔河”。两人中间位置处有一分界线，约定先使对方过分界线者为赢。若绳子质量不计，冰面可看成光滑，则下列说法正确的是 A.甲对绳的拉力与绳对甲的拉力是一对平衡力 B.甲对绳的拉力与乙对绳的拉力是作用力与反作用力 C.若甲的质量比乙大，则甲能赢得“拔河”比赛的胜利

D.若乙收绳的速度比甲快，则乙能赢得“拔河”比赛的胜利 【解析】：甲对绳的拉力与绳对甲的拉力是一对作用力反作用力，选项A错误；甲对绳的拉力与乙对绳的拉力是一对平衡力，大小相等，选项B错误；若甲的质量比乙大，在同样大小的力作用下，由牛顿第二定律可知，甲的加速度小于乙，所以甲能赢得“拔河”比赛的胜利，选项C正确；收绳的速度不能决定“拔河”比赛的胜负，选项D错误。 【答案】：C 【点评】此题考查力的平衡、牛顿运动定律等知识点。 考查方式二牛顿运动定律瞬时性问题 【命题分析】由牛顿第二定律可知，F=ma，加速度与合外力对应。合外力是产生加速度的原因。 只要合外力变化，其加速度一定变化。高考对牛顿运动定律瞬时性问题一般为选择题，难度中等。 例2（2010全国理综1第15题）如图，轻弹簧上端与一质量为m的 图1 【点评】此题考查牛顿第二定律应用的瞬时加速度问题。要注意，弹簧中的弹力不能发生突变，而木板、轻绳、轻杆的弹力都可发生突变。

最新高考物理常用解题方法汇总

最新高考物理常用解题方法汇总 高考物理常用解题方法 一、观察的几种方法 1.顺序观察法：按一定的顺序进行观察。 2.特征观察法：根据现象的特征进行观察。 3.对比观察法：对前后几次实验现象或实验数据的观察进行比较。 4.全面观察法：对现象进行全面的观察，了解观察对象的全貌。 二、过程的分析方法 1.化解过程层次：一般说来，复杂的物理过程都是由若干个简单的"子过程"构成的。因此，分析物理过程的最基本方法，就是把复杂的问题层次化，把它化解为多个相互关联的"子过程"来研究。 2.探明中间状态：有时阶段的划分并非易事，还必需探明决定物理现象从量变到质变的中间状态(或过程)正确分析物理过程的关键

环节。 3.理顺制约关系：有些综合题所述物理现象的发生、发展和变化过程，是诸多因素互相依存，互相制约的"综合效应"。要正确分析，就要全方位、多角度的进行观察和分析，从内在联系上把握规律、理顺关系，寻求解决方法。 4.区分变化条件：物理现象都是在一定条件下发生发展的。条件变化了，物理过程也会随之而发生变化。在分析问题时，要特别注意区分由于条件变化而引起的物理过程的变化，避免把形同质异的问题混为一谈。 三、因果分析法 1.分清因果地位：物理学中有许多物理量是通过比值来定义的。如R=U/R、E=F/q等。在这种定义方法中，物理量之间并非都互为比例关系的。 但学生在运用物理公式处理物理习题和问题时，常常不理解公式中物理量本身意义，分不清哪些量之间有因果联系，哪些量之间没有因果联系。

2.注意因果对应：任何结果由一定的原因引起，一定的原因产生一定的结果。因果常是一一对应的，不能混淆。 3.循因导果，执果索因：在物理习题的训练中，从不同的方向用不同的思维方式去进行因果分析，有利于发展多向性思维。 四、原型启发法 原型启发就是通过与假设的事物具有相似性的东西，来启发人们解决新问题的途径。能够起到启发作用的事物叫做原型。原型可来源于生活、生产和实验。 如鱼的体型是创造船体的原型。原型启发能否实现取决于头脑中是否存在原型，原型又与头脑中的表象储备有关，增加原型主要有以下三种途径： 1.注意观察生活中的各种现象，并争取用学到的知识予以初步解释; 2.通过课外书、电视、科教电影的观看来得到; 3.要重视实验。

2020年考前最详细高考物理必背公式

2019年高考物理必背公式 一、质点运动 1.匀变速直线运：t v v a 0 -= 202 1at t v x + = ax v v 22 02=- t v v x 20+= 2.自由落体运动：2 2 1gt h = gt v t = 3.纸带法 ：2T 1++==n n t n x x v v 中 2 )(aT n m x x n m -=- 2 214344)()(T x x x x a +-+=段 4.平抛运动：沿V 0方向 t v x 0= 沿垂直于V 0方向（竖直）2 21gt y = gt v y = 运动时间：g h t 2= 合位移的方向：θαtan 21 2tan 0== =v gt x y 速度的方向：0 tan v gt v v x y ==θ 合位移的大小：422 20224 1t g t v y x S + =+= 合速度的大小：222022t g v v v v y x +=+= 5.匀速率圆周运动： 线速度：t s v = 其中：s 为t 时间内通过的弧长。 角速度：t φ ω= 其中：φ为t 时间内转过的圆心角。 周期：f T 12==ωπv r ?=π2 关系式 r v ω= 向心力：r T m r v m r m ma F n 2222 4πω====心 6.v-t 图像 (1) 斜率的意义：某点切线的斜率的大小表示物体加速度的大小；斜率的正负表示加速度的方向。 (2) 图线与坐标轴围成的“面积”表示相应时间内的位移大小。若此“面积”在时间轴的上方，表示这段时间内位移的方向为正方向，若此“面积”在时间轴的下方，表示这段时间内位移的方向为负方向。 7.x-t 图像 斜率的意义：某点切线的斜率的大小表示物体速度的大小；斜率的正负表示速度的方向。 二、力 1.重力mg G = 不考虑地球自转的情况下 ，重力与万有引力相等2 R GMm mg = 2.弹力不明显的形变用动力学方程求解； 明显的形变在弹性限度以内，满足胡克定律：x k F ??=

(物理)高三下学期报纸介绍

(物理)高三下学期报纸介绍 本报物理研究中心 高三下学期的18期报纸（第25～40期+2期高考专版）分为三部分，各部分分别定位为“高频考点突破”“高考信息解密”“高考冲刺押题”，现介绍如下： 一、高频考点突破 该部分共有6期（第25～30期）报纸，特色如下： 1．刊载名师佳作，引领学生理解 刊载“名师课堂”“难点突破”“释疑解惑”“难题巧解”等栏目的文章，引领学生透彻理解一些重要且有一定理解难度的高频考点。 2．提炼高频考点，展示破解之法 本部分属于高三的专题复习，共设置了三大专题。 研究历年高考，提炼各专题中的高频考点，通过“总结规律方法”“精选例题讲解”“凸显技巧点拨”“呈现变式训练”一一破解。 3．奉献专题试卷，助你自查疏漏 针对本专题内容，奉献最新专题卷。每期报纸中设置2套专题卷——A卷和B卷，这两套卷中，易中难试题的比例分别为：5︰4︰1和3︰5︰2。 二、高考信息解密 该部分共有6期（第31～36期）报纸，特色如下： 1．整理最新信息，权威解读考纲及考试说明 广泛收取并整理高考信息，真实、全面、准确地对学校师生传递有价值的信息。 2．聘请名校名师，阐释模型、方法、技巧 聘请名校名师，对相关重要的物理模型、解题方法与技巧予以全面阐释。 3．整合优质资源，精编高考模拟试卷 邀请名师专家设题，本报编辑精心编审，呈献仿真高考模拟试卷（每期2套）。 三、高考冲刺押题 该部分共有6期（第37～40期+2期高考专版）报纸，特色如下： 1．奉送考前建议，最佳状态迎考 聘请资深的心理专家，就如何进行考前心理调节提供建议，帮助学生以最佳状态迎考。

2．传授迎考技巧，决胜高考考场 刊载有关迎考技巧的文章，帮助学生决胜高考考场。 3．洞悉考查密点，全面冲刺押题 根据考前最新信息，汇聚名校名师、高考命题专家及本报全体编辑之智慧，倾力打造高考冲刺卷及押题卷。（注：冲刺卷和押题卷均严格按照高考的题型题量及要求命制） ⑴高考冲刺卷：共8套，在第37～40期报纸中，每期中均有2套高考冲刺卷。 ⑵高考押题卷：共4套，每期高考专版中均有2套高考押题卷。

高考物理 解题的策略与方法

2012高考物理解题的策略与方法 在高三的最后复习阶段，学生常会遇到这样的场景：高考物理也就是“12道选择题、l道选作题、2道实验题和4道计算题”，总分150分．学生对于一般的物理基础题基本上没有问题，其错误大多是在不定项选择题上发生；另外，做计算题的能力还有些差，有时候没有一点解题的思路和程序，有时候理解题意有些偏差，有时候把问题搞得很复杂，有时候又把问题想得过于简单；而对于实验题，简直是摸不着头脑，常考常新，基本上得不到分数．“老师?我该怎么办呢?” 上述“物理场景”具有广泛性与普遍性，是高三学生学习过程中常会出现的一种现象．同学们要正视问题，调整心态，充满信心，更要注重解题方法与应试技巧的积累，把自己头脑中储存的物理知识有效地转化成分数．高考——分数是硬道理，学物理不能“一看就懂，一听就会，一作就错”，而要把自己的知识与能力转化成分数．在这里我想从“物理场景”的角度谈谈物理解题的策略与方法，望能对同学们有所帮助． 一、关于12道物理选择题 1．选择题失分的原因剖析 物理考试中，选择题有12题共48分，分数非常可观，故考试成败的关键在于选择题，这个问题应该引起同学们的高度重视．选择题失分较多的关键是处理题目时过于草率，这和平时的练习有直接联系．无论单选多选，处理选择题时建议把它当做稍大些的题处理．在处理大题的时候，同学们会自觉地画图、审题、弄清物理情境中出现的系统、状态与过程，挖出隐含条件，同学们格外重视这些因素，也做得比较到位．但在处理选择题的过程中，画图、审题程序往往被忽略，这样就埋下了隐患，导致丢分．所以，选择题失分不要总是归结为马虎、粗心!一定要注重审题及其他程序，不能凭一种单纯的物理感觉去解题． 2．选择题的求解技巧

高中物理必考公式大全

高考必考物理公式大全 一、质点的运动 1）匀变速直线运动： 1.平均速度（定义式）v = t s 2.加速度a = t v v t 0 -｛以v o 为正方向，a 与v o 同向(加速)a >0；反向则a <0｝ 3.速度v t ＝v 0+at 4.位移(如图) ⑴ s =v t ⑵ s =20t v v +t ⑶ s = v 0t +2 1 at 2 ⑷ s = a v v t 220 2- ⑸ s =2 1 (v 0+v 0+at ) ⑹ s =-t v t 2 1 at 2 5.有用推论 中间时刻速度v t /2=v = 2 0t v v + 中间位置速度v s/2＝ 2 220t v v + 6.速度的大小比较： v s/2>v t /2 7. 初速度为零的匀变速直线运动的特殊规律设T 为时间单位 ⑴ 1T 末、2T 末、3T 末……瞬时速度的比为v 1:v 2:v 3……v n =1:2:3:……:n ⑵ 1T 内、2T 内、3T 内……位移的比为s 1: s 2: s 3……s n =12:22:32:……:n 2 ⑶ 第一个T 内、第二个T 内、第三个T 内……位移s Ⅰ: s Ⅱ: s Ⅲ……s N =1:3:5:……:(2n -1) ⑷ 通过连续相同位移所用时间的比 t 1:t 2:t 3……v n =1:(2-1):(3-2):…:(n -1-n ) 8.实验用推论Δs ＝aT 2｛Δs 为连续相邻相等时间T 内位移之差｝{证明看图2} 9.主要物理量及单位:初速度(v 0):m/s ；加速度(a ):m/s 2；末速度(v t ):m/s ；时间(t )秒(s)；位移(s):米（m ）；路程:米；速度单位换算：1m/s=3.6km/h 。 注： t v 0v t t O 图1 t (n -2)T (n -1)T T 图2

【2018新课标 高考必考知识点 教学计划 教学安排 教案设计】高一物理：解密开普勒三大定律

（1）开普勒第一定律：所有的行星围绕太阳运动的轨道都是椭圆，太阳处在所有椭圆的一个焦点上。 （2）开普勒第二定律：太阳与任何一个行星的连线（矢径）在相等的时间内扫过的面积相等。 图中有AB CD EK S S S ==。根据这一规律，我们也能得到行星在近日点的速率要大于在 远日点的速率。 （3）开普勒第三定律：所有行星的轨道的半长轴的三次方跟公转周期的二次方的比值 都相等。即k T a =23 ，其中K 值只与中心天体的质量有关。

对于处于不同轨道的行星，有333 312 222123 =a a a k T T T ===… 由于大多数行星绕太阳运动的轨道与圆十分接近，因此，在中学阶段的研究中可以按圆周运动处理，这样，开普勒三定律就可以说成： 1. 大多数行星绕太阳运动的轨迹十分接近圆，太阳处在圆心。 2. 对某一行星来说，它绕太阳做圆周运动的角速度（或线速度的大小）不变，即行星做匀速圆周运动。 3. 所有行星轨道半径的三次方跟它的公转周期的二次方的比值都相等，即3 2r k T =。 例题1 某行星沿椭圆轨道运行，远日点离太阳的距离为a ，近日点离太阳的距离为b ，过远日点时行星的速率为v a ，则过近日点时的速率为（ ） A. a v a b B. a v b a C. a v b a D. a v a b 解析：画出椭圆轨道的示意图，A ，B 分别为远日点和近日点，由开普勒第二定律，太阳和行星的连线在相等的时间内扫过的面积相等，取足够短的时间t 0，则面积相等可近似表示为： 002121t v b t v a b a ?=?，所以a b v b a v =。 答案：C 例题2（安徽高考） （1）开普勒行星运动第三定律指出：行星绕太阳运动的椭圆轨道的半长轴a 的三次方 与它的公转周期T 的二次方成正比，即3 2a T =k ，k 是一个对所有行星都相同的常量。将行星 绕太阳的运动按圆周运动处理，请你推导出太阳系中该常量k 的表达式。已知引力常量为G ，太阳的质量为M 太。 （2）开普勒定律不仅适用于太阳系，它对一切具有中心天体的引力系统（如地月系统）都成立。经测定月地距离为3.84×108m ，月球绕地球运动的周期为2.36×106s ，试计算地球的质量M 地。（G =6.67×10-11Nm 2/kg 2，结果保留一位有效数字） 解析：（1）因行星绕太阳做匀速圆周运动，于是轨道的半长轴a 即为轨道半径r 。根据万有引力定律和牛顿第二定律有2 2 2( )m M G m r r T π=行太 行 ① 于是有322 4r G M T π=太 ② 即24G k M π=太 。 （2）在月地系统中，设月球绕地球运动的轨道半径为R ，周期为T ，由②式可得 3224R G M T π =地 解得24 610kg M ≈?地

高考物理数学物理法常见题型及答题技巧及练习题

高考物理数学物理法常见题型及答题技巧及练习题 一、数学物理法 1．如图所示，ABCD是柱体玻璃棱镜的横截面，其中AE⊥BD，DB⊥CB，∠DAE=30°， ∠BAE=45°，∠DCB=60°，一束单色细光束从AD面入射，在棱镜中的折射光线如图中ab所示，ab与AD面的夹角α=60°．已知玻璃的折射率n=1.5，求：（结果可用反三角函数表示） （1）这束入射光线的入射角多大？ （2）该束光线第一次从棱镜出射时的折射角． 【答案】（1）这束入射光线的入射角为48.6°； （2）该束光线第一次从棱镜出射时的折射角为48.6° 【解析】 试题分析：（1）设光在AD面的入射角、折射角分别为i、r，其中r=30°， 根据n=，得： sini=nsinr=1.5×sin30°=0.75 故i=arcsin0.75=48.6° （2）光路如图所示： ab光线在AB面的入射角为45°，设玻璃的临界角为C，则： sinC===0.67 sin45°＞0.67，因此光线ab在AB面会发生全反射 光线在CD面的入射角r′=r=30° 根据n=，光线在CD面的出射光线与法线的夹角： i′="i=arcsin" 0.75=48.6° 2．质量为M的木楔倾角为θ，在水平面上保持静止，质量为m的木块刚好可以在木楔上表面上匀速下滑．现在用与木楔上表面成α角的力F拉着木块匀速上滑，如图所示，求：

(1)当α＝θ时，拉力F 有最小值，求此最小值； (2)拉力F 最小时，木楔对水平面的摩擦力． 【答案】(1)mg sin 2θ (2)1 2 mg sin 4θ 【解析】 【分析】 对物块进行受力分析，根据共点力平衡，利用正交分解，在沿斜面方向和垂直于斜面方向都平衡，进行求解采用整体法，对m 、M 构成的整体列平衡方程求解． 【详解】 (1)木块刚好可以沿木楔上表面匀速下滑时，mg sin θ＝μmg cos θ，则μ＝tan θ，用力F 拉着木块匀速上滑，受力分析如图甲所示，则有：F cos α＝mg sin θ＋F f ，F N ＋F sin α＝mg cos θ， F f ＝μF N 联立以上各式解得：() sin 2cos mg F θ θα= -． 当α＝θ时，F 有最小值，F min ＝mg sin 2θ． (2)对木块和木楔整体受力分析如图乙所示，由平衡条件得，F f ′＝F cos(θ＋α)，当拉力F 最小时，F f ′＝F min ·cos 2θ＝1 2 mg sin 4θ． 【点睛】 木块放在斜面上时正好匀速下滑隐含摩擦系数的数值恰好等于斜面倾角的正切值，当有外力作用在物体上时，列平行于斜面方向的平衡方程，结合数学知识即可解题． 3．图示为直角三角形棱镜的截面，90?∠=C ，30A ?∠=，AB 边长为20cm ，D 点到A 点的距离为7cm ，一束细单色光平行AC 边从D 点射入棱镜中，经AC 边反射后从BC 边上的F 点射出，出射光线与BC 边的夹角为30?，求： (1)棱镜的折射率； (2)F 点到C 点的距离。

2020高考物理必备公式大全

2020高考物理必备公式大全 高考物理在理综中是很重要的一门学科，公式知识点也特别多，本文是小编搜索整理的关于2020高考物理必备公式大全，供参考复习。 高考物理公式(基础版) 匀速直线运动的位移公式：x=vt 匀变速直线运动的速度公式：v=v0+at 匀变速直线运动的位移公式：x=v0t+at2/2 向心加速度的关系：a=ω2r a=v2/r a=4π2r/t2 力对物体做功的计算式：w=fl 牛顿第二定律：f=ma 曲线运动的线速度：v=s/t 曲线运动的角速度：ω=θ/t 线速度和角速度的关系：v=ωr 周期和频率的关系：tf=1 功率的计算式：p=w/t 动能定理：w=mvt2/2-mv02/2 重力势能的计算式：ep=mgh 高考物理公式(常用版) 机械能守恒定律：mgh1+mv12/2=mgh2+mv22/2 库仑定律的数学表达式：f=kqq/r2 电场强度的定义式：e= f/q 电势差的定义式：u=w/q 欧姆定律：i=u/r 电功率的计算：p=ui 焦耳定律：q=i2rt 磁感应强度的定义式：b=f/il 安培力的计算式：f=bil 洛伦兹力的计算式：f=qvb 法拉第电磁感应定律：e=δф/δt

导体切割磁感线产生的感应电动势：e=blv 一、质点的运动(1)------直线运动 1)匀变速直线运动 1.平均速度v平=s/t(定义式) 2.有用推论vt2-vo2=2as 2.中间时刻速度vt/2=v平=(vt+vo)/2 4.末速度vt=vo+at 3.中间位置速度vs/2=[(vo2+vt2)/2]1/2 6.位移s=v平t=vot+at2/2=vt/2t 4.加速度a=(vt-vo)/t {以vo为正方向,a与vo同向(加速)a>0;反向则af2) 5.互成角度力的合成： f=(f12+f22+2f1f2cosα)1/2(余弦定理) f1⊥f2时:f=(f12+f22)1/2 6.合力大小范围：|f1-f2|≤f≤|f1+f2| 7.力的正交分fx=fcosβ,fy=fsinβ(β为合力与x轴之间的夹角tgβ=fy/fx) 二、动力学(运动和力) 1.牛顿第一运动定律(惯性定律)：物体具有惯性,总保持匀速直线运动状态或静止状态,直到有外力迫使它改变这种状态为止 2.牛顿第二运动定律：f合=ma或a=f合/ma{由合外力决定,与合外力方向一致} 3.牛顿第三运动定律：f=-f?{负号表示方向相反,f、f?各自作用在对方,平衡力与作用力反作用力区别,实际应用：反冲运动} 4.共点力的平衡f合=0,推广 {正交分解法、三力汇交原理｝ 5.超重：fn>g,失重：fnr｝ 3.受迫振动频率特点：f=f驱动力 4.发生共振条件:f驱动力=f固,a=max,共振的防止和应用〔见第一册p175〕 5.机械波、横波、纵波〔见第二册p2〕 6.波速v=s/t=λf=λ/t{波传播过程中,一个周期向前传播一个波长;波速大小由介质本身所决定} 7.声波的波速(在空气中)0℃：332m/s;20℃:344m/s;30℃:349m/s;(声波是纵波) 8.波发生明显衍射(波绕过障碍物或孔继续传播)条件：障碍物或孔的尺寸比波长小,或者相差不大 9.波的干涉条件：两列波频率相同(相差恒定、振幅相近、振动方向相同) 10.多普勒效应:由于波源与观测者间的相互运动,导致波源发射频率与接收频率不同{相互接近,接收频率增大,反之,减小〔见第二册p21〕｝

2020年理科高考命题重点揭秘

2020年理科高考命题重点揭秘 语文 考向1 ：语文高考就考两项最核心的素养——阅读素养和表达素养。 阅读素养，就是在接受性、理解性阅读的基础上，既可多角度、多层面地阅读，又能创造性、批判性地阅读，最终成为积极主动的阅读者。阅读题想提高正确率，首先阅读思维要合理。所谓的“合理”，指的是：命题者遵循了作者写诗写文所遵循的规律, 从而提出问题；作为阅读者，也应该遵循同样的规律去思考相关问题，方能得出准确的回答。 表达素养，就是基于表达目的或表达要求，充分考虑语境因素，使自己的表达目标清晰、对象明确、话题集中，充实而简明、鲜明又生动。 考向2：语文高考要求考生必须背诵记忆的知识有三类 一是语言文字知识，如现代汉语和古代汉语的字词句法相关知识。 二是文学审美知识，如小说散文诗歌戏剧等文学作品的文体基本特征和主要表现手法;此外，还包括最新《语文课程标准》设计的文学作品和背诵篇目等相关知识。三是中外文化常识，中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的基本常识。 考向3：语文高考的所有命题素材都离不开三个情境 个人体验情境、学科认知情境、社会生活情境。尤其是生活情境包括家庭生活、学校生活和社会生活。

考向4：现代文阅读的论述性文本和实用性文本主要考查信息性阅读能力。 信息性阅读能力的得分要点是：把握文本主要概念、观点、方法等关键信息，分析评价观点和材料的关系、主要信息和次要信息的关系，能评价文本的主要观点和基本倾向。 考向5：现代文阅读的文学性文本主要考查文学性阅读能力。 得分要点是：对作者的倾向和意图、作品语言与形式，读者立场、阅读取向、欣赏角度、评价标准等，具有一定的认识。 数学 考向1：高考数学的学科素养包括理性思维、数学应用、数学探索和数学文化。考向2：高考数学科提出5项关键能力逻辑思维能力、运算求解能力、空间想象能力、数学建模能力和创新能力。 考向3：高考数学的必备知识预备知识、函数、几何与代数、概率与统计、数学建模活动与数学探究活动5个主题。 高考数学将其整合，按逻辑体系将分散在必修课程和选择性必修课程中相互衔接的内容组成有机的结构体系。 考向4：高考数学的命题将突出以下几点： 注意学科间的渗透和交叉，适当增加具有自然科学和社会人文学科情境的试题,促进学科间的融合以及对核心素养的有效考查;