生态学院2019-2020学年第2学期课程教材信息

生态学院2019-2020学年第2学期课程教材信息

一年级下册人与自然全册教案

一年级下册人与自然全 册教案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

第1课小水滴变形记 活动目标： 1.欣赏科学童话《小水滴旅行》，理解故事内容，初步了解水——水蒸气——水的变化过程。 2.乐意参与小水滴游戏活动。 3.根据故事内容，尝试用图片贴出小水滴的旅行过程。 活动准备：课件,小水滴，太阳、风形象各一，小水滴形象胸贴若干，图片、胶水每位幼儿一份。 活动过程： 一：开火车入场 幼儿随音乐《开火车》入场 二：谈话，引出活动内容 1.师：坐火车旅行可真好玩呀！小朋友，你们喜欢旅行吗你们到过哪些地方旅行呢(幼儿自由回答) 2. 师;噢，原来我们地球上有这么多好玩的地方呀，那王老师下次也要去旅行，到处去看一看，玩一玩。 1.出示小水滴形象 师：今天我们班上来了一位小客人，瞧瞧，它是谁呀（小水滴）小朋友们和它打个招呼吧！（小水滴你好）师模仿小水滴的声音答：（小朋友好！我是小水滴，我和你们一样喜欢旅行，这次我很想到天上去旅行，你们说行吗我该怎么去呢谁能帮我想想办法幼:自由回答 师：小朋友们真棒，都能开动小脑筋帮小水滴想办法。现在，王老师就请小朋友听听《小水滴旅行》的故事。 三：教师讲述故事，幼儿倾听故事（播放课件、放静音） 1.讲述故事 2.师提问： a.小水滴的家在哪儿 b.太阳照着小水滴，小水滴觉得怎么样它们的身体变的怎么样了变成了什么 C．许多小水滴变成水蒸气升到天空后碰到了一起，变成了什么 c.飞到很高的天空，小水滴觉得很冷，它们怎么办又变成了什么 d. 四：播放有声课件，完整欣赏故事 师: 小朋友回答得真棒，现在让小水滴自己讲讲它的旅行故事吧！（播放课件） 师生共同小结：小水滴旅行的故事听完了，我们一块说说，小水滴是怎样旅行的（由水—水蒸气—云—雨—水） 五：游戏 1.角色表演游戏 a.师：哎，这儿就是小水滴的家—小溪，有谁愿意做小水滴，和我这个水滴妈妈一块旅行去。 b.教师边讲故事，边带领幼儿用肢体动作表现水滴变化过程的状态。（还可以给幼儿拍照）

教科版科学小学二年级上册《做大自然的孩子》教案

二年级科学第一单元第七课 《做大自然的孩子》教学设计 【教学目标】 1.科学概念目标：能举例说出人类与动植物联系密切的实例。初步树立珍惜动植物资源的意识。 2.科学探究目标：通过探究认识到动植物与人类之间的关系。 3.科学态度目标：愿意倾听、分享他人的信息。乐于表达、讲述自己的观点。 4．科学、技术、社会与环境目标：保护身边的动植物，意识到保护环境的重要性。 【教学重难点】 教学重点：能举例说出人类与动植物联系密切的实例。 教学难点：能举例说出人类与动植物联系密切的实例，意识到保护环境的重要性。 【教学准备】 多媒体课件、动植物图片（每组一份）、操作纸（每人一份）、奶盒、剪刀，绳子等 【教学过程】 一、游戏导入。（预设5分钟） 师：小朋友，你们喜欢玩游戏吗？今天这节课我们就一起来做做游戏，好吗？ 生：好。

1．进入第一关游戏：听一听，猜一猜。（放录音） 要猜的三种动物：猪、小狗、青蛙。 师：小朋友们太能干了，一下子都猜出来，回想一下，我们刚才猜出的这些，它们有一个共同的名字，是什么？ 生：动物。 2．进入第二关游戏：猜谜语。 谜语一：高高的个儿，一身青，金黄圆脸喜盈盈，天天对着太阳笑，结的果实数不清。（向日葵） 谜语二：一个小姑娘，生在水中央，身穿粉红衫，坐在绿船上。（荷花） 谜语三：一顶小伞，落子林中，一旦撑开，再难收拢。（蘑菇） 师：好聪明的孩子啊！我们刚才猜出的，也有一个共同的名字，叫什么—（植物）。 师：地球上有许许多多的动物植物，那它们和我们人类的衣食住行有什么关系呢？ 二、出示图片，讨论这些图片分别与我们的衣食住行的关系。（预设20分钟） 1．学生拿出各组动植物图片小组讨论，它们和我们的衣食住行哪个有关系？ 2．动手操作，完成连线。（每个学生人手一份操作纸）

新人教版道德与法治小学一年级下册第二单元我和大自然教案

2017年春小学一年级下册道德与法治教案 第二单元我和大自然 5、风儿轻轻吹 【教学目标】 1、亲近自然，喜欢在大自然中活动，感受自然的美，与大自然有共在感； 2、了解并体会风在生活中的作用及人们对风的利用，知道在紧急情况下的逃生或求助方法。 【教学重点】 ①了解风的知识，知道在紧急情况下的逃生或求助方法； ②了解风在生活中的作用。 【教学难点】 ①人们对风的利用。 ②培养学生热爱大自然的情感，增强保护大自然的意识。 【教学准备】 扇子、风车、气球、薄纸数张、香水 【教学过程】 一、风儿在哪里 游戏导入，引入主题——猜谜语 1．师：同学们，我们一起做个游戏好吗？（好） 那就开动你们聪明的小脑瓜猜一猜这是什么？（出示课件） 2、师：同学们，这个谜语的谜底是什么？（风） 对，是风。今天，老师把风娃娃请到了我们的教室，让他和我们一起学习，一起游戏，好不好？（好）这节课我们一起学习《风儿轻轻吹》。 （板书课题）学生齐读课题 二、和风儿一起玩感受风，发现风。 师：风娃娃天天和我们在一起，但风娃娃可喜欢捉迷藏了，粗心大意的小朋友看不见风娃娃，细心肯动脑筋的小朋友就可以找到它。同学们，你们能找到风娃娃吗？（能） 师：老师看见风娃娃躲在河水里，因为他把河水吹皱了。我找到风娃娃了，就在旁边的花丛里。同学们，你们也能像老师这样找到风娃娃吗？（能） 好，请同学们在四人小组里一起找风娃娃吧！ ①学生在四人小组找风娃娃，边找边说风娃娃藏在哪里？ ②集体交流，指名学生说。 生：我做的风车被风吹转起来了。 生：风藏在柳条里，因为柳条被风吹地斜斜的。 生：小女孩手里拿着的手绢，因为被风吹得飘起来了。

深圳华侨城地产crm项目案例

深圳华侨城地产CRM项目案例 一、基本概况： 深圳华侨城房地产有限公司是华侨城集团旗下控股企业，1986年9月经深圳市政府批准成立的国家一级房地产开发企业。目前总资产达31.58 亿元，净资产逾12.73 亿元，为华侨城经济发展的三大支柱产业。现有全资及参股企业18 家，以房地产开发经营为主，兼有建筑设计、建筑安装、工程监理、物业管理、酒店等行业，是深圳市最大房地产开发企业、中国房地产综合效益百强企业和广东省房地产开发企业50 强之一。 二、实施CRM 的动因和目标 随着房地产企业提升企业核心竞争力、市场竞争力需求的日益迫切，房地产企业内部信息化建设的工作也在不断推进。华侨城总裁陈剑先生看到：CRM （客户关系管理）对地产企业来说非常重要！陈剑认识到实 施CRM 在提高公司整体服务水平，树立品牌；充分利用客户信息优化企业决策过程；贴近客户、细分客户、研究客户的行为提高客户的忠诚度；更有力的面对竞争，提高市场份额和提高投资的回报方面都将起到积极作用。由此，华侨城对实施CRM进行了明确的目标定位。陈剑指出，建设CRM系统的指导方针 是“实用”：“实”，与工作紧密结合，达到实际目的；“用”，与创智配合，将系统用起来，并且用得比较流畅。项目经理也是公司营销中心总监袁静平先生对项目实施提出整体指导思想：建立完整的客户数据平台， 通过统计分析，指导房地产开发；系统要真正能用起来，方便易用。同时，公司的技术总负责人戴联其先生对CRM 系统提出了具体要求： 1.加强统计分析，指导房地产开发 U 对客户资料的多层次的分析（收入、年龄、兴趣等） U 对客户购买意向综合归类，指导市场定位 U 统计分析结果要定量、直观 2.系统的安全策略 U 每个销售员仅可以管理属于自己的客户 U 现场经理可以管理本销售现场的所有客户资料 U 公司销售经理可以管理全部客户资料 U 数据完全共享会导致管理混乱，防止泄漏造成超范围使用 3.联合销售小组中自有销售人员与销售代理的管理策略

二年级第一学期自然课教案设计

二年级第一学期自然课教案 学校：梅园小学执教者：金燕 第一单元游乐场 单元教学设计 1、容分析 本单元教学设计有下列主题： ?它们在哪里？ ?欢乐“总动员” 2、单元教学目标 ?学习用前、后、左、右、远、近来表示某一物体相对于另一个物体的位置。?学习用东、西、南、北等方位词在平面图上表示某一物体相对于另一物体的位置。 ?能通过观察发现物体所处的不同位置。 ?初步了解物体的运动有不同的形式。 ?能通过观察与比较，发现物体有不同的运动路线。 ?单元重点目标：能通过观察发现物体所处的不同位置，能够运用一定的方位词来表示某一物体相对于另一物体的位置；能发现物体有不同的运动路线，初步知道物体有不同的运动形式和特点。 3、设计的基本思想与具体教学建议 本单元的设计基本思想是将学生放入虚拟的游乐场中，通过运用观察和比较的方法来进行对物体位置的确定，帮助学生初步认识方向，学习用一些方位词来描述某一物体相对于另一物体的位置。在此基础上，再次让学生通过观察和比较来认识一些游乐设施的运动路线，让学生初步了解各种运动的不同特点。 4、活动项目设计 ?第一个主题：它们在哪里？教师带领学生在模拟的游乐场景图中观察和比较某游乐设施相对于另一游乐设施的位置关系。 ?第二个主题：欢乐“总动员”。教师可以让学生通过回忆讨论、观看录像来感受物体运动的不同特点和形式。 5、单元评价建议 本单元的评价活动通过让学生观察和比较的方法来进行对物体位置的确定，教师可以从两方面来检查学生学习的效果，一方面看看学生是否能通过所学的有关容，在平面图上能够正确表示出来，另一方面看看学生能否运用准确的语言描述某物体相对于另一物体的位置。 本单元设计了一个学生颇为熟悉的游乐场环境，教师可以让学生通过回忆或者观看录像，发现各有了设施有自己不同的运用特点，帮助学生初步感受到物体运动有多种不同的形式。

人教部编版道德与法治一年级下学期第二单元我和大自然单元测试题(含答案)

第二单元我和大自然 一.选择题(共7题，共14分) 1.很多小朋友都喜欢小动物，我们在与动物玩耍时也要保护好自己，下列说法正确的是（）。 A.用木棍敲打路上的小猫 B.见到马蜂要绕行 C.亲近流浪动物 D.路上见到可爱的小狗就去抱一抱 2.我们要爱护花草树木，下列哪个行为不是爱护花草树木的表现？（） A.冬天到了给小树穿上衣服 B.小明爬上树掏鸟窝 C.给刚栽下去的小树浇水 3.蚂蚁搬家表示（）。 A.要打雷 B.要下雨 C.要刮大风 4.你知道下面哪种动物是在地上爬的? （） A.燕子 B.松鼠 C.蛇 5.热爱大自然我们应（）。 A.不踩踏草坪 B.随便摘花 6.要怎样的不让风儿生气？（） ①多栽树

②爱护好大自然环境 ③不乱砍树 ④乱丢垃圾 A.①④ B.①②④ C.①②③④ D.①②③ 7.如果我们喜欢动物园的猴子，（）。 A.可以扔香蕉给它吃 B.可以扔桃子给它吃 C.不能扔东西给它吃 二.填空题(共7题，共36分) 1.燕子在（）过冬。 2.风给人们带来的灾害有：（）（）（）等。 3.我喜欢的动物是（）。 4.到，四面八方到处跑。跑过江河水生波，穿过森林树呼啸。这就是（）。 5.我们吃的水果，是大自然中的（）、（）、（）水和土壤，以及人们辛勤劳作的结晶。 6.大树有（），（）有生命，（）也有生命。它们会（），会（），会（）。（）落在地上，又（）新的嫩芽。 7.（）吹开了教室们，吹乱了同学们的头发，吹掉了作业本。 三.判断题(共7题，共14分) 1.蜻蜓是我们的好朋友，不要伤害它。（） 2.热爱大自然我们不应该踩踏草坪。（）

3.大自然会给勤劳的人们丰厚的回报。（） 4.在花草面前要自我保护,防止受到伤害。（） 5.我们可以借助风力发电。（） 6.小明为了栽种一盆花，在小区公园挖了一盆泥回家，结果毁坏了公园里面的草坪。（） 7.森林里的花可以随便采，想要多少采多少。（） 四.连线题(共1题，共5分) 1.连线题。（心灵手巧连一连） 白云飘得高雨天的语言 蚂蚁忙搬家晴天的语言 青蛙呱呱叫夏天的语言 大雁往南飞春天的语言 小草发芽了秋天的语言 五.简答题(共3题，共16分) 1.大自然给勤劳的人们丰厚的回报，你能举一个例子吗？ 2.在大自然中一年四季都会有风，你能写出春、夏、秋、冬的风给人的不同感觉吗？ 3.一年里，被分为四季。而每一个季节，都有着不同的故事。春天，是美丽的风景画，也是秋天的希望。夏天，是知了的叫声，是青蛙的歌唱声。冬天，是人们嘴里吐出来的水蒸气，也是孩子们的冰雪乐园。你喜欢一年四季吗？说说你的理由。 六.综合题(共1题，共4分) 1.在我们身边有很多可爱的小动物，请你来猜一猜吧。 耳朵长，尾巴短。只吃菜，不吃饭谜底：___________ 船板硬，船面高。四把桨，慢慢摇谜底：___________

信息部考核方案

山东舜和酒店集团 信息部经理考核方案 一、考核时间 2012年6月4日--2012年6月30日 二、考核地点 一店信息部办公室、五店弱电办公室、六店弱电办公室、七店信息部办公室。 三、考核对象 1、各店信息部经理； 2、各店部门员工满意度、部门基础管理、管理表格应用、设施设备维护管理、理论实践操作等。 四、考评目的 了解各店信息部经理在职期间的工作业绩、能力水平、个人品德。通过考核发现管理和技术中的不足，帮助被考评人有针对性地改进工作，以带领团队取得更好成绩。 五、考评内容 1、员工满意度调查； 2、部门基础管理考核； 3、动手操作能力； 4、办公OA系统业务流程建立（维修流程）； 5、网络知识考核：无线网络、物联网等流行技术；

6、财务软件基础知识考核：对账、凭证、报表等； 7、酒店前台管理系统：涉及核心业务的理论考试、实际操作及流程考核； 8、餐饮系统：理论考核、实践操作。 六、考核办法 1、员工对本部门领导做评价 a、组织本部门员工参与考评； b、集团信息部负责现场考评； c、考评开始后，被考评人不得在现场； d、考评采取不记名方式； e、考评时间在10分钟以内完成； 后附：考评表 2、基础管理考核 a、考核某店信息部时，其它三个店经理负责现场考核； b、集团信息部现场监督； c、被考核店经理根据考核内容配合考核人进行考核； d、考核内容包括表格应用，机房卫生、设备间卫生（任取两处）、设备维护保养情况。 后附：基础管理考核表 3、动手操作能力； a、一店信息部准备4台配置一样的电脑； b、电脑配件包括：电源、光驱、硬盘（无分区）、显卡、内存、主板、 CPU、CPU风扇；

信息专员岗位职责知识分享

信息专员岗位职责 1、负责营业部信息系统的日常运行管理，严格按照公司规定的维护范围和操作规程进行操作，指导、监督电脑维护人员的日常工作。 2、根据公司规定，安装和调试营业部的计算机信息系统，监控和检查网络系统的运行，保障营业部计算机网络、电脑系统的安全性和可靠性; 3、负责营业部计算机设备的保养和维护，确保交易活动的正常进行。负责应用软件的安装调试和运行维护。负责电脑网络系统和应用软件的密码设置和更换; 4、负责本营业部网络系统的接入、接出端口的控制管理，保障网络系统安全。负责本营业部应用软件系统安全，防范病毒入侵; 5、依据权限最小化原则及权限管理有关规定，作好营业部各岗位权限的设置、变更、检查等管理工作;依照总经理的批复负责对柜员权限的设置和更换; 6、负责完整、准确、详细地记录日常的各类工作表格，如工作日志、应急演练文档等; 7、负责技术档案的管理。根据本营业部的实际情况，征询本营业部业务部门意见，制定营业部年度的电子设备预算，并上报信息技术中心; 8、根据公司有关规定，为业务部门提供技术业务咨询、

现场指导培训等技术服务工作，负责营业部员工计算机知识和技术的培训。 9、建立健全完备的突发情况处理预案，及时解决突发事件; 10、负责技术故障的现场处理和申报工作，对工作中遇到的疑难问题进行分析处理，并以日报、周报文档等形式定期汇报; 11、组织安排信息系统应急演练工作，提高信息技术人员及营业部相关人员的应急处置能力; 12、完成公司总部、信息技术中心及营业部的通知、通告要求完成的其它工作;完成营业部总经理交办的其他相关工作。 1、认真做好电子归档，对信息、资料按类归档，重要资料必须备份; 2、负责信息的建设，资料更新，情况通报，分布公共资料; 3、负责每天的投诉信息，定时查看系统信息，及时处理有关部门业务; 4、负责核实投诉信息，并及时向有关部门上报，主动联系问题用户，杜绝问题扩大化，按规定做好记录，并做好相关信息资料的存档工作; 5、配合上级部门和相关部门开展信息工作，接受上级

上海二年级第一学期自然教案动植物的栖息地

《自然》（牛津上海版）第三册 第二单元动植物的栖息地 【单元简介】 儿童通过以往的学习，已经对动物和植物生活所需要的基本条件有了初步的认识。本单元将进一步指导儿童认识他们周围环境中形形色色的动植物以及了解它们是如何生存的，从中初步领悟环境对它们生存的重要性。 指导儿童在实地考察过程中，运用观察、比较、测量和记录等方法，去认识他们周围环境中的一些动植物，例如：生活在圆木和石块下的小动物、生活在洞穴中的小动物、生活在树上的小妇物、生活在城市里的植物和动物，以及生活在特殊地方的动植物。使他们能从中初步认识到这些植物和动物与生存环境之间的联系，即生物的生存离不开适宜的环境，不同的生物生存在不同的环境之中。 儿童通过本单元的学习．将有利于激发他们探究身边动植物奥密的兴趣和提高学习能力，同时有利于培养他们热爱自然、珍惜生命的情感和提高保护环境的意识。 【单元教学目标】 1、大部分儿童能对自身周围环境中的一些动植物进行观察、比较、测量和记录，并能在同伴间描述和交流这些动植物的形态和习性的显著特征，以及它们是在怎样的环境中生活的。 2、某些儿童不会有这么多进步，但是他们能辨认出一些动植物并能说出它们是生活在哪里的。 3、某些儿童会有更大的进步，他们会认识到环境的改变将给动植物的生存带来影响，因此人类应该保护这些动植物的栖息地。 【单元教学要点】 1、寻找不同环境中生活着的不同的动植物。 2、描绘不同动植物的显著特征。 3、交流对“动植物的生活必须有适宜的环境”的认识。 4、交流对“为什么要保护动植物的栖息地，以及怎样保护”的认识。 【单元评价点】 能描述一种植物和一种动物的生活环境以及它们是怎样在那里生活的。 【注意要点】 1、教师应围绕本单元的教学内容，在课前就近选择好具有典型特征的考察地域，例如：学校地面上的环境就包含许多动植物的栖息地。许多生物体居住在学校的草坪、操场、篱笆边。黑暗的角落和不经常走的地方，如堆物的仓库就为老鼠、蟑螂、蜘蛛提供了家。即使学校周围的墙也是生物体惬意的家。在阴暗潮湿的墙角上有一些微小植物，那里就是蜒蚰和蜗牛的家，它们通常以苔藓、树叶为食。让儿童观测的对象多些，积累的感性认识就更为丰富。当然教师选择的地点也必须是安全的；便于组织观察、讲解和发现的，不会对儿童造成伤害的。 2、在组织儿童就观察的结果交流时，教师要引导他们不仅要对动植物的外

新人教版(部编)一年级道德与法治下册《二单元 我和大自然 8 大自然,谢谢您》导学案_17

《大自然，谢谢您》教学设计 【教学目标】 1.了解大自然与我们的生活息息相关，给予辛勤劳动的人民丰厚的回报。 2. 亲近大自然，读懂大自然的语言，感恩大自然的馈赠。 【教学重难点】 1.知道大自然与我们的生活息息相关，给予辛勤劳动的人民丰厚的回报。 2.体会大自然的美，进而增强环保意识。 教学内容：大自然的礼物、大自然的语言 【教学过程】 活动一：我们的大自然 1.猜一猜 我知道咱们班的小朋友们特别聪明，程老师想考考你们，愿意接受挑战吗？我们先来猜一猜。 2.闻一闻 老师这儿有一个小盒子，谁想上来闻一闻，闻的时候要闭上你们的小眼睛，不许偷看哦！ 3.摸一摸 在老师这个百宝箱里，里面装着好多神秘的宝贝，谁愿意来摸一摸？说对了，就把礼物送给他。 4.听一听 接下来老师想考考谁的小耳朵最灵，现在请你们静下心来，认真地听一听。看你都听到了什么声音了。 5.刚才你们看到的、摸到的，闻到的，还有听到的，它们都来自一个地方，想一想他们都来自哪里？他们都有一个共同的家——大自然。 活动二“我”从哪里来 1.（出示稻谷）老师这儿有一样小东西，认识吗？知道是什么吗？ 2.小组长分发稻谷，每个小朋友剥一剥。 3.我们来听一听小米粒的成长故事（播放小米粒的故事）。

4.我们再到小米粒生长的地方去看看吧！小朋友们，你看到了什么？是呀，这一碗香喷喷的米饭，是农民伯伯用辛勤的汗水换来的，所以我们要怎么样？（爱惜粮食）。 活动三：我的发现与探究 1.你们看，今天老师还带来几样大自然的礼物呢，（丝巾、楼房、桔子），大家开动脑筋想一想，和小组同学一起研究，它们跟大自然有什么关系？然后找到相应的磁卡分别贴在丝巾、楼房和桔子的前面。 2.小组活动，摆一摆，选一选。 3.请小组代表上台展示，说说自己的研究结果。 4.（出示魔方）这个到底是不是大自然的礼物呢？其实石油的用处可多了，你们明白教室里有哪些东西是石油制成的？现在你们知道它是不是大自然的礼物呢？看来石油的本领可真大呀，原来它也是大自然的礼物。现在老师请你当个有心人，仔细观察我们这个教室，哪些是大自然的礼物？ 5.原来在我们教室里藏着这么多大自然送给我们的礼物呀，有的礼物是用木头制作的，有的是用金属制作的，有的是用石油制作的，那老师这儿有三种词卡，想请一些小朋友们把这三个词卡贴在相应的物品上，明白吗？ 活动四：大自然的语言 1.我们发现吃的，穿的，用的，住的都是来自于（大自然），这也都是大自然馈赠给我们的礼物，大自然能给人们带来如此多的礼物——是因为人们用勤劳的汗水换来的，还因为人们知道大自然有自己的语言，人们能读懂大自然的语言。 白云——晴天 蚂蚁——蚂蚁搬家要带雨伞 蝌蚪——春天来了 大雁南飞——秋天来了 树的年轮——一圈代表一年 2.读儿歌 3.大自然不仅给了我们丰厚的回报，还以它独特的语言在和我们交流。这样可爱的大自然，你想对它说什么？ 小朋友们，美丽的大自然赋予我们这么多的礼物，保护好大自然保护好我们

行政制度信息中心管理规定完整版

行政制度信息中心管理 规定 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】

通信设备有限公司 信息中心管理制度 2004年2月 目录 1、软件项目实施规范； 2、软件项目开发规范； 3、软件购买参考方案； 4、计算机管理制度； 5、OA办公系统使用管理制度； 6、信息中心工作流程。 通信设备有限公司 软件项目实施规范 为了使项目实施规范化，科学化，提高项目实施的效率，制定下列实施规范。 一、项目实施前的准备工作 1、确定项目实施负责人员及被实施单位的负责人员 为了保证项目实施的成功，必须分清责权，要求指定项目实施的具体负责人员及数量，被实施单位的具体负责人员及数量。 保证实施过程中的项目配合。 2、确定项目实施地点和单位 确定项目实施的确切地点和单位，提前以书面形式通知被实施单位，作好必要的实施准备工作。 3、确定项目实施需要的软件和硬件

确定项目实施需要的软件，了解软件的操作方法，熟悉软件的流程，能处理好软件在实施过程中可能出现的问题。知道软件 存在的缺陷和不足，在实施过程中避免因为软件的问题，影响实 施工作的进度。了解被实施单位硬件的建设情况，如果硬件条件 不足，提出相应的更改意见。 4、制定详细的项目实施计划书 制定详细的项目实施计划书，必须给出项目实施确切的开始时间，结束时间。确定实施方法，对实施进度进行合理安排。以 此作为实施的参考。 二、项目实施中的技巧 项目实施遵循以下几点： 1、先对被实施单位进行系统化培训，作好培训工作，根据实施进度， 安排更全面的培训。 2、先实施基础部分。 一般而言，软件系统分两大部分：基础数据，业务数据。要想使软件达到预期的效果，基础数据必须得全面，业务数据一般 都围绕基础数据运行。所以，在实施过程中，一定要先实施基础 数据。好的开端是成功的一半。 3、先易后难。 在实施过程中，要分清实施部分的难易情况，将简单易用的模块先实施。因为，大多数被实施单位的人员对软件不了解，对计算机应用不十分 熟练，对软件持怀疑态度，有抵触情绪。所以，在实施过程中，要逐步让 被实施人员了解软件，掌握软件，排除对软件的抵触情绪，使操作者从根 本上认可软件。 4、按部就班，逐步推广。 在实施过程中，必须按照软件设计的业务流程，逐步实施，不能跨模块实施。跨模块实施，影响数据运算的准确性，和系统 的完整性，将可能导致实施失败。 5、善于总结经验，并能灵活运用之。

医院信息中心岗位职责

医院信息中心岗位职责 信息中心部门职责 一、依据医院总体发展目标，负责制定医院信息化网络建设规划、视频监控网络建设规划和远程会诊系统网络建设规划，统筹医院信息网络、视频监控网络和远程会诊系统网络资源的建设和维护。 二、负责医院相关的信息网络、视频监控网络和远程会诊系统网络等规章制度的建立，并负责实施和监督执行。 三、负责医院信息化网络、视频监控网络和远程会诊系统网络建设项目的计划、方案的制定，项目实施的管理，确保项目建设质量。 四、负责医院信息系统、视频监控系统及远程会诊系统正常运行的管理和维护。 五、负责收集、整理、分析和反馈有关医疗质量、安全、服务、费用和绩效等信息，并为院领导的决策提供有力的数据支持。 六、负责制定计算机及相关耗材设备的采购计划，并协助医院完成招标采购工作。 七、负责对医院全体人员进行计算机知识和操作技能的培训，提高医院计算机应用水平和普及面。 八、不断学习医院信息化建设的新技术、新方案和相关的法律、法规政策等。优化完善和扩展医院信息系统的功能。 九、完成领导交办的其他工作。 信息中心主任岗位职责 一、在主管院长的领导下，负责医院信息网络、统计信息、视频监控和远程会诊工作。 二、充分发挥医院各类情报和统计资料的作用，为领导决策提供依据，为临床、医技科室提供信息反馈。 三、及时、准确、全面地完成规定的各种卫生统计报表，开展医疗质量和成本效益等统计分析工作。 四、负责全院计算机的维护与保养，软件的制作、维护和修改。 五、负责组织检查落实信息网络、视频监控和远程会诊工作的正常运行，及时传递院内外有关信息，综合上报领导，为领导决策提供依据，为临床、医技科室提供医疗技术新进展情况。

小学道德与法治一年级下册《大自然,谢谢您》教案

部编版道德与法治一年级下册 第8课大自然，谢谢您 【教学目标】 1.知识与技能 了解大自然与我们的生活息息相关,给予辛勤劳动的人民丰厚的回报。增强对自然现象的观察力、感受力和欣赏力,主动去保护环境。 2.情感与态度 愿意亲近大自然,喜欢在大自然中活动,感受大自然的美。通过了解大自然带给我们的礼物,培养热爱自然、亲近自然的情感。 3.行为与习惯 能积极地投人到学习活动中去,逐步培养爱提问、爱实验的习惯。体会大自然的美,进而培养保护大自然、保护环境的意识。 【教学重难点】 重点:知道大自然与我们的生活息息相关,给予辛勤劳动的人民丰厚的回报。 难点:通过了解大自然的信息,培养热爱自然的情感,体会大自然的美,增强环保意识。 【教学准备】 教师准备:多媒体课件、大自然的风景图片。 学生准备:跟家长一起搜集大自然带给我们的礼物。 【教学过程】 一、导入

1.课件展示美丽的自然风景，学生感受风景的美丽。观看完说说你看到了什么。 2.揭题：同学们看到的这些都是大自然中的一员，今天，我们就来学习《大自然，谢谢您》，请同学们齐读课题两遍。 【通过让学生观看视频,激起他们学习新知识的兴趣。】 二、大自然的礼物 1.课前，老师布置了一个任务，和你的爸爸妈妈去认识大自然，把你喜欢的大自然中的朋友带来。现在，请同学们请出你的朋友吧。 2.先同桌之间相互介绍自己带来的朋友。 3.指名上台介绍自己带来的朋友。 生1：我带来的是洋葱，洋葱可以降低血压。 生2：我带来的是橘树苗，橘树苗苗可以种到土地里，长大后就能长出很多的橘子。 师：同学们喜欢吃橘子吗？有没有哪位同学带了橘子？ 生3：我带了。橘子是一种水果，橙色的，圆圆的。 师：橘子是一种水果，可以食用，是一种食物。（板书：食） 还有同学带水果吗？请我们的水果组全部上来介绍一下。 生4：我带了两棵青菜。 生5：我带了豆子，青豆和黄豆，豆子是可以作为种子种在地上，也可以作为食物食用。 生6：我带的是水，水可以给我们解渴，也可以用来浇花。 师：同学们带来了很多好朋友，这些都是大自然送给我们的礼物。

医药销售部岗位职责

医药销售部岗位职 责 1

医药销售部岗位职责 【篇一：医药公司销售部岗位职责明细】 销售部岗位职责制 销售部是公司前沿窗口，体现着公司的形象，也担负着实现公司各项目利润的重任，需要从经理到主管、到商务员、到电话销售员各个环节的人员精诚团结，尽心尽责地努力工作。 销售部组织机构图 销售经理 销售主管 商务员电话销售员销售助理 一．经理 1.密切掌握销售动态，参与销售策划的工作，使销售信息更好地服务于策划，策划的成果更好地促进销售；组织各部门对市场定位的讨论及参与其它一些决策。 2.部门内部的人事管理；掌握部门工作人员的思想动态，调动其工作的积极性，使部门成为积极、向上、团结的整体，并完成公司下达的各项任务。

3.协调本部门与其它部门的关系，做好与采购、仓储物流、信息、财务、人事行政、连锁管理各部门的工作衔接。避免因各部门工作衔接不够使销售额、销售策划等达不到预期的销售状况。 4.培养销售人员的专业技能及销售队伍的凝聚力，力求组建一支业务能力极强、高素质的销售团队，以便能出众完成公司下达的销售任务。 5.安排主管的工作，充分调动其工作积极性，并逐步培养其独立工作的能力。 6.采取相应措施，尽最大可能地掌握客户资源并提高成功率。二．主管 1.完成公司、经理交给的各项任务，并能积极主动、有预见性地解决工作中遇到或可能遇到的问题。 2.准确的掌握销售方案的销售状况及回款情况，当状况不佳时，能及时准确地发现原因，并告之相关部门，以便及时作出调整。 3.安排销售助理的工作，督促其对资料的完整收集、规范整理、及时归档，随时向上级提供准确的销售信息、销售回款信息。 4.负责督促商务员、电话销售员严格遵守本规章制度，提高仪态、仪表、服务质量，服务意识。

冀教版小学科学二年级上册4、美丽的大自然 教案

4、美丽的大自然 教学目标： 1、引导学生动用多种感官，欣赏大自然的美好，增强热爱大自然的情感。 2.认识周围的事物哪些是自然形成的，感受大自然的美好、神奇。 3.知道记录大自然的方法。 教学重难点： 认识周围的事物哪些是自然形成的，欣赏大自然的美好。 教学准备： 1、课前发动学生通过郊游、逛公园、在家里、校园观察等途径去感受大自然、欣赏大自然，并搜集一些植物实物（如叶子、根、果实等）。 2、准备一些自然界里的东西，如树叶、鹅卵石、花朵、果实等。教学过程： 一、感受大自然 1、小朋友，今天老师要带你去一个美妙的地方，请闭上眼睛，我们要出发了。仔细听，有声音（听鸟声、水声）；我们走啊走，快睁开眼睛（欣赏大自然图片）。 2、你知道我们来到了哪里？（板书：大自然）为什么？ 3、那你刚才听到了什么？看到了什么？你有什么想说的？ 4、画面中旨自然形成的？ 5、揭题：是啊，好美，这就是美丽的大自然！

二、用眼睛看看大自然 1、说说你还看见过自然界哪些美丽的景色，展示自己手中的图片、实物。 2、游戏：你说我猜： 老师准备部分实物，每个小组请上一个同学，让他猜，组内其他同学可以说出这个食物的外形、颜色、花纹等让他尽快猜出是什么？ 第一组（实物：树叶、花、鹅卵石、水……） 第二组（实物：樟树叶、枫树叶、柳叶、杜鹃花、桃花、迎春花……）小结：为什么第二组比第一组难猜？告诉我们什么道理？（只有仔细观察才能发现大自然的美妙和神奇） 3、谈谈你有没有通过仔细的观察发现大自然的神奇之处？ 三、用耳朵听听大自然 1、回忆刚才我们不仅用眼睛看了大自然，还用什么感受了大自然？ 2、你听到大自然的哪些声响？ 3、游戏：比比谁最像？ 请学生模仿大自然的声音，比比谁模仿得最像？ 4、说一说自己知道的象声词。 5、课件播放，仔细聆听有哪些大自然的声音。 四、用其他感官感受大自然 1、我们除了用耳朵、用眼睛感受大自然，还可以用什么来感受大自然？（用鼻子闻、用手摸）

二年级上册科学教案做大自然的孩子教科版

《做大自然的孩子》教学设计【教材简析】 《做大自然的孩子》是这个单元的最后一课，课题表明在地球家园上我们人类要与自然和谐共生，这也是本课研究的主题。 教材从“动物、植物和我们都生活在地球家园中。亲近大自然，做大自然的孩子，会让我们了解更多大自然的奥秘”这段话聚焦到本课的研究主题。探索环节的第一个活动是“寻找动植物和我们的联系”，这个活动帮助学生将人与自然的关系进一步聚焦到人类与动植物之间的联系，并让学生在生活经验中自主发现动植物对于我们人类的重要性。第二个活动“爱护小动物”，是为了让学生能够在了解了动植物对于我们人类的重要性之后，通过制作小鸟的家来尝试力所能及地保护动物。在研讨环节，通过“说说与我们的衣、食、住、行有关的动植物”和“人类的生活与动植物有哪些联系？”两个问题的探讨，进一步认识到动植物对于人类生活的重要性。拓展环节让学生到野外了解更多动植物与人类的联系，是为了让学生在亲近大自然的同时更加全面地了解动植物与人类的联系。 【学生分析】 二年级的学生对于“动植物和我们是有联系的”是有一定认识的，但对于具体到衣、食、住、行方面的联系，学生回答起来是有困难的。教师需要给学生一些例子作引导，启发学生思考。对于制作小鸟的家的活动，学生是非常有兴趣的，但是在选材和制作上存在一定的困难。因此在制作之前，从材料的选择到制作的步骤，老师都要给学生细致的指导，帮助学生顺利完成。 【教学目标】

科学概念目标 人类的衣、食、住、行离不开动植物提供的资源。 科学探究目标 1．能说出人类生活离不开动植物的一些实例。 2．能参与制作一个爱护小动物的装置（“小鸟餐厅”或者小鸟之家）。科学态度目标 1．对探究动植物与人类关系的活动感兴趣。 2．愿意倾听，乐于表达。 科学、技术、社会与环境目标 认识到动植物与人类的关系，体会到应该保护身边的动植物。 【教学重难点】 认识到动植物与人类的关系，体会到应该保护身边的动植物。 【教学准备】 为学生准备：学生活动手册、记录表、剪刀、牛奶盒子、绳子。 教师准备：课件、动植物与人类生活相联系的资料、班级记录表。【教学过程】 一、导入

大学信息中心实习总结

大学信息中心实习总结 在过去的一学期里，学校信息中心为积极推动学校 信息化建设进行着不懈努力的工作，在软、硬件、资源 建设及应用等方面都有了很大的提高。工作中我们始终 坚持以校兴我荣为已任，紧紧围绕学校的中心工作，讲 团结，讲奉献，积极圆满地完成了上级交给的各项工作 任务，并取得了一定的成绩。 根据上级的要求，结合中心学校校工作部署，围绕 教育资源的管理和使用开展信息技术工作，突出了应用 实效性，使信息技术成为学校整体工作的有机组成部分。使我校现代化教育技术教学应用的研究，呈现出了一片 生气勃勃的景象。 一、领导重视，目标明确。 学校网站是推动新课程改革、展示学校教育教学成果、促进教师成长的网络窗口，是学校现代教育信息化 建设的重要组成部分。学校领导对信息中心工作的高度 重视和有力支持，使信息中心各项工作正常开展得到了 可靠保证。坚持以学校中心工作为指导思想、认真制定 工作目标，自我加压，力求把学校网站办出特色。为保 障高效的工作效率，我们狠抓了各项规章制度的建立。 做到有学年计划、学期计划、认真填写工作日志，并做

好各项资料归档与整理工作，配合其他组室做好相应的 资料整理工作，期末前能及时做好学期工作总结。 二、积极发挥网络优势，强化信息宣传。 学校工作计划对信息技术工作有明确的安排和要求，为工作的开展指明了方向。校级领导的日常关心和深入 实际的指点，帮助信息中心改进工作，提高了工作效率。为了充实和丰富学校网站的内容，对网站的频道、栏目 进行了细化分割，按时保质保量完成各类动态信息的网 上发布工作。 1、计算机技术的迅猛发展而带来的信息安全问题正变得日益突出，为确保我校资源的信息安全通畅，信息 中心建立了一套完整的信息安全管理体系，加强学了学 校网站的安全防护工作。 2、积极整理上传了各年级DVD教学资源。为教师备课、上课提供了极大的方便，为学生探究学习提供了优 质的教学资源。 3、更改了网站栏目，增设了校园网络电台栏目，同时在文章中心栏目下又开设了课题研究、图书推荐、科 技活动等栏目。 4、对学校的校长监控系统设备进行了全面的维修。加强了学校领导对班级的管理。 三、与时俱进，建设并努力完善了校内教学资源信

一年级 下册 自然 教案

第一单元纸的世界 第一课各种各样的纸 一、教学目标： 1、通过交流玩纸的设想和借助简单工具观察、比较发现纸的特点并记录。 2、通过“寻找身边的纸”感受纸的用处广泛。 3、通过交流讨论认识新型的纸，体会材料的发展源于人的需要和科学技术的进步。 二、活动设计： 活动一：玩纸和比纸 活动目标： 1、在交流玩纸的设想中发现纸的特点，激发学生进一步了解纸的特点。 2、通过交流玩纸的设想和借助简单工具观察、比较发现纸的特点并记录。 3、能设计简单的对比实验比较纸的不同。 活动器材：各种各样的纸（统一颜色和图案并贴编号）、水、放大镜等。 活动二：寻找身边的纸 活动目标：在“寻找身边的纸”的活动中感受纸的用处广泛。 活动器材：p1图片、学生和教师收集的纸制品。 活动三：了解新型的纸 活动目标：通过交流讨论认识新型的纸，体会材料的发展源于人的需要和科学技术的进步。 活动器材：图片。 三、教学过程： （一）玩纸和比纸 学生活动指导要点 ◇情景：玩各种各样的纸。◇交流：各自的想法。 ◇（出示各种各样的纸），你打算怎么玩？ ◇为什么选择这种纸来做？ 纸的特点和用途是有联系的。 1号纸真的比2号纸牢（或渗水性

◇讨论：比较纸的牢度及渗水性的实验方案。 ◇活动：比纸。 ◇交流：实验结果。强）吗？我们来比比！怎么比？ ◇提醒学生要注意“公平”。 ◇教师巡视。 （二）寻找身边的纸 学生活动指导要点 ◇交流并展示：我们身边的纸。◇小结：纸的用处广泛。 ◇也可借助p1图片开展此活动，并引导学生有序的观察。 对带来纸制品的学生加以表扬，以激发其他学生积极参与课前准备活动。 （三）了解新型的纸 学生活动指导要点 ◇观察：各种新型的纸。 ◇讨论：新型的纸“新”在哪里？“为什么会发明这种纸？”或“这种纸材料的优点在哪里？” ◇小结：材料的发展源于人的需要和科学技术的进步。◇出示图片或实物 ◇学生介绍和教师介绍相结合。

(完整版)一年级第二学期自然教学计划

2016学年度第二学期自然教学计划 一（3）凌贤兰 一、指导思想 以教务处和综合组计划为指导，以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，充分挖掘课程资源，和孩子们一起探究，实施真正意义上的科学探究性教学，有效地组织学生开展真正有深度的科学探究性活动。。 二、学生情况分析 通过上学期的学习，小朋友们对自然这一学科比较感兴趣，都喜欢实验，但他们往往只是凭自己的兴趣边玩边做，观察不仔细，实验无序操作，科学探究的习惯很难养成。纪律方面还需老师不断地引导和组织。在教学时，不仅要调动孩子们的学习积极性，还需通过各种手段的引导让他们对学习产生兴趣。本学期我打算针对那些特殊的学生，用适当的方法，让他们都能进步。为了让孩子更快的适应校园生活，提高他们学习的兴趣，特制定了如下工作计划。 三、本学期内容结构 本册教材以小学生的探究能力发展为主线编排内容。针对小学生年龄特点。如：对于事物，他们先从认识事物的表面现象开始，慢慢发展到认识事物的组成，结构和功能。所以本册教材的内容分为8个单元。分别是：1、纸的世界 2、石头、沙子和泥土 3、橡筋和弹簧 4、磁铁 5、常用能源 6、周围的声音 7、鱼和蜗牛 8、影子和镜子 四、教学目标和要求 1、知道我们身边很多东西都是纸做的，不同的纸具有不同的特点。 2、初步学会用感官和简单的工具对自然事物进行观察、比较，尝试开展简单的实验，初步具有控制实验条件的意识，并能用简单的图画记录自己的探究过程。 3、初步学习认识简单物体性质的方法，形成关注生活、解释现象的兴趣和习惯。 4 、初步知道磁铁的两端有差异，不同的磁铁，两端靠近时，会出现相互吸引或相互排斥的现象。

2020年信息中心工作总结报告写

信息中心工作总结报告写 ★工作总结频道为大家的信息中心工作总结报告怎么写，供大家阅读参考。更多阅读请查看工作总结频道。 在过去的一学期里，学校信息中心为积极推动学校信息化建设进行着不懈努力的工作，在软、硬件、资源建设及应用等方面都有了很大的提高。工作中我们始终坚持以校兴我荣为已任，紧紧围绕学校的中心工作，讲团结，讲奉献，积极圆满地完成了上级交给的各项工作任务，并取得了一定的成绩。 根据上级的要求，结合中心学校校工作部署，围绕的管理和使用开展信息技术工作，突出了应用实效性，使信息技术成为学校整体工作的有机组成部分。使我校现代化教育技术教学应用的研究，呈现出了一片生气勃勃的景象。 一、领导重视，目标明确。 学校网站是推动新课程改革、展示学校教育教学成果、促进教师成长的网络窗口，是学校现代教育信息化建设的重要组成部分。学校领导对信息中心工作的高度重视和有力支持，使信息中心各项工作正常开展得到了可靠保证。坚持以学校中心工作为指导思想、认真制定工作目标，自我加压，力求把学校网站办出特色。为保障高效的工

作效率，我们狠抓了各项规章制度的建立。做到有学年计划、学期计划、认真填写工作日志，并做好各项资料归档与工作，配合其他组室做好相应的资料工作，期末前能及时做好学期工作总结。 二、积极发挥网络优势，强化信息宣传。 学校工作计划对信息技术工作有明确的安排和要求，为工作的开展指明了方向。校级领导的日常关心和深入实际的指点，帮助信息中心改进工作，提高了工作效率。为了充实和丰富学校网站的内容，对网站的频道、栏目进行了细化分割，按时保质保量完成各类动态信息的网上工作。 1、计算机技术的迅猛发展而带来的信息安全问题正变得日益突出，为确保我校资源的信息安全通畅，信息中心建立了一套完整的信息安全管理体系，加强学了学校网站的安全防护工作。 2、积极上传了各年级dvd教学资源。为教师备课、上课提供了极大的方便，为学生探究学习提供了优质的教学资源。 3、更改了网站栏目，增设了校园网络电台栏目，同时在文章中心栏目下又开设了“课题研究、图书推荐、科技活动”等栏目。

二年级神奇的大自然作文【五篇】

二年级神奇的大自然作文【五篇】 【篇一】 神奇的大自然真美丽啊！自然界里有许多茂盛的树木，像许许多多的绿蘑菇，也有许多五颜六色的花和绿油油的草，组合在一起像一幅美丽的图画。 春天柳树长出了嫩绿的柳芽，像刚睡醒的婴儿。 夏天藕娃娃在淤泥里钻出嫩绿的芽，一天天长大像一把把雨伞连在水面上，并开着一朵朵美丽的荷花。 秋天到了！大自然带给我们各种美味的水果和食物。 我非常喜欢这美丽的自然，你们喜欢吗？ 【篇二】 今天晚上我和姥姥在家里的院子里，抬头看到蓝天、白云和月亮。 月亮一会儿隐一会现，尤其是那有趣的白云它可以摆出形形色色的小动物，有的像狮子、有的像老虎、有的像恐鸟。 天上的云朵太有趣了，我喜欢月亮、蓝天，更喜欢那有趣的云朵，大自然真是太巧妙了！ 【篇三】 大自然仿佛在变魔术似的，晴朗的天空突然布满了乌云，蚂蚁很

快地搬家，燕子低飞，鱼儿跃来跃去呼吸新鲜空气，树上的知了也不叫了。 紧接着雷鸣电闪，下起了倾盆大雨，树叶沙沙响着。 雨过后，小草娇嫩，雨哥哥洗完了大地，清新的空气迎面扑来，小鸟愉快的唱着雨后歌，知了又开始叫着，仿佛为小鸟伴奏，天空中架起了一条漂亮彩虹。 【篇四】 今天，我在网上看见了一个有趣的视频新闻，是关于长白山天池怪兽的。现在，我就给大家讲讲。 故事是这样的，说长春的刘女士一家去长白山天池游玩，要走的时候想拍一张照片留做纪念，他们一家在拍湖面的时候，却留下了一段珍贵的视频。在视频中看到有一个小东西在游动，伸出了长约20米长的脖子，而且还有倒影。为此，岸上很多人都开始猜测，有人说，可能是小船。但从体形和速度判断这种想法很快被否定了。从此，这件事把长白山天池蒙上了一个神秘的面纱。 瞧，这真是世界之大，无奇不有。“奇事。怪事”随处可见。【篇五】 春天一到，小溪的冰衣立即咔咔进裂。没等冰衣完全融化，小溪就立即唱起了那愉快的歌，跳下山涧，流入江河，奔向大海。的自然