计算机基础培训教材

第1章计算机基础

1.1计算机系统

一个完整的计算机系统包括“硬件系统”和“软件系统”。

1.1.1硬件系统的基本组成

计算机的硬件系统是指组成计算机的硬件系统仍由5个部分组成：它们是控制器、运算器、存储器、输入设备和输出设备。各部分之间传递者3类不同的信息：数据（指令）、地址、控制信号。

一、总线

为了节省计算机硬件的信号线，简化电路结构，计算机各部件之间采用公共通道进行信息传递和控制。计算机部件之间分时占用着这些公共通道进行数据的控制和传送，这样的通道简称为总线，总线共分3类。

1.数据总线DBUS(Data bus)

数据总线用来传输数据信息，是双向传输总线：CPU既可通过DBUS从内存或输入设备读入数据，又可通过DBUS将内存数据送至内存或输出设备。

2.地址总线ABUS（Address Bus）

地址总线用于传送CPU发出的地址信号，是一条单向传输总线，目的是指明于CPU交换信息的内存单元或I/O设备地址。

3.控制总线CBUS（Control Bus）

控制总线用来传送控制信号、时序信号和状态信号。其中有的是CPU向内存和外设发出的控制信号，有的则是内存或外设向CPU传递的状态信息。CBUS中没一根线的方向是一定的，单向的，但作为一个整体是双向的，所以在框架结构中，凡涉及到控制总线，均标明方向。

二、CPU（Central Processing Unit中央处理器）

是计算机的核心部件，它由控制器和运算器组成。

1.控制器

控制器是计算机的控制中心，主要工作是不断的取指令、分析指令和执行指令。

2.运算器

是计算机中实现运算的部件，运算包括算术运算和逻辑运算。运算器内包括算术逻辑运算部件ALU(Arithmetical Logic Unit)和若干种寄存器。运算器主要工作是数据处理（运算）和暂存运算数据。

三、存储器（Memory）

是计算机中用来存放程序和数据的器件，Memory是指内存储器，通常把控制器、运算器和内存储器称为主机。

内存的特点是速度快、容量小（较外存）、存储密度大，一旦关机（断电），信息不再保存。

外存储器简称“外存”，是计算机中的外部设备，用来存放大量的暂时不参加运算或处理的数据和程序，计算机若要运行存储在外存种的某个程序时它从外存读到内存中才能执行。外存又称为“辅助存储器”，如磁盘、光盘、磁带等。

外存的特点是容量大、可靠性高、价格低，可以长期保存信息

四、输入设备

是把数据和程序输入到计算机的硬件装置。

输入设备主要是键盘。还有光笔、写字板、数码相机、扫描仪等。

五、输出设备

是将计算机的处理结果显示给人们的设备。最常用的输出设备有打印机和显示器。

打印机的种类有3种：

1.针式打印机。

2.喷墨打印机

3.激光打印机

输入设备和输出设备又称 I/O设备，输入设备和输出设备以及外存储器属于计算机的外部设备。

1.1.2微型计算机

微型计算机的主体是主机箱，里面有主板、CPU、内存、显示卡、硬盘、软驱、光驱、电源组成，另外还应有显示器、键盘和鼠标等外部设备。

微机的启动与关闭

启动：使用时应先打开打印机、显示器等外设电源后，再打开主机电源即可工作。

关闭：关机时则顺序相反，先关上主机电源，然后再关外设电源。

用打开电源的方法启动微机，称作冷启动。

当计算机再时要重新启动计算机可以用两种方法实现：

一种是按机箱上的RESET按钮，进行复位启动，RESET启动往往用于计算机死锁状态时的解除操作，效果和冷启动一样，机器都要从自检步骤开始引导系统。

另一种是同时按下3个键：Ctrl、Alt、Del（Ctrl+Alt+Del），启动时不经过自检程序这一过程。这两种启动都称为热启动。

注意：计算机切断电源后不能立即加电启动，须间隔15秒以上才可打开主机电源，否则容易损坏计算机中的开关电源。

1.1.3软件系统

一、指令和程序

现在计算机的工作原理仍然采用存储程序和程序控制原理，计算机能够完成一系列的工作是根据指令功能控制程序的执行来实现的。

1．指令

指令是计算机所要执行的一种基本操作命令，是对计算机进行程序控制的最小单位，计算机根据指令的性质完成一个操作步骤。

2．程序

程序是由设计者为完成指定任务的一组指令序列，并取以文件名，称为程序文件，存放在外存储器上。

3．计算机工作原理

计算机工作时先将需要执行的程序从外存储器中读入内存中，由CPU 负责从内存中逐条取出指令，分析识别指令，然后执行该指令，再由指令计数器取出下一条指令，CPU重复的工作，直至遇到结束指令停止程序的执行。

二、软件及分类

计算机软件是指计算机程序及有关的文档，计算机软件系统分为系统软件和应用软件，没有任何软件支持的计算机称为裸机，裸机几乎是不能工作的。因此，计算机功能的强弱也取决与软件配备的丰富程度。

1．系统软件

系统软件是负责管理、控制、维护、开发计算机的硬件资源，提供给用户一个便利的操作界面和提供编制软件的资源环境。

系统软件中最主要的是操作系统，另外还包括语言处理程序、系统实用程序、各种工具软件等。

操作系统：操作系统（OS）是对所有软硬件资源进行统一管理、调度及分配的核心软件。用户操作计算机实际上是通过使用操作系统来进行的，操作系统是用户和计算机的一个接口。操作系统是所有软件的基础和核心。

2．应用软件

应用软件是为解决实际问题而专门编制的程序。如Word、Excel、杀毒软件等都属于应用软件。

操作系统位于整个软件的核心位置，其他系统软件处于操作系统的外层，应用软件则处于计算机软件的最外壳。

第2章操作系统

操作系统是计算机最主要的系统软件，它的主要功能是用于管理计算机硬件和软件资源，提高资源的利用率，并为用户提供强有力的使用功能和方便的使用环境，用户通过操作系统使用计算机。

2.1 操作系统的概念

计算机拥有硬件和软件资源，要对这些资源进行统一管理、调度及分配，必须要有相应的管理程序，操作系统就是具有这一功能的管理程序。

操作系统是系统软件的核心，是扩充裸机的第一层系统软件，其他软件都在操作系统的支持下工作。若操作系统受到损坏，计算机就无法正常工作，甚至根本无法工作。操作系统又是用户和计算机的接口。用户通过操作系统让计算机工作，计算机又通过操作系统将信息反馈给用户。

2.1.1操作系统的分类和功能

一、操作系统分类

1．批处理系统

2．分时系统

3．实时系统

4．网络操作系统

二、操作系统的功能

操作系统负责管理计算机全部资源。按照资源的类型，操作系统分成5大功能摸块。

1．CPU管理

CPU管理的主要任务是对CPU进行分配，并对其运行有效地控制和管理。

2．存储管理

存储管理的主要任务是为程序运行提供良好的环境，方便用户使用存储器，提高存储器的利用率。存储管理具有内存分配、内存保护、内存收回、地址映射和内存扩充功能。

3．输入/输出设备管理

设备管理的基本任务是按照用户的要求，按照一定的算法，分配、管理I/O设备，以保证系统有条不紊地工作。

4．作业管理

作业是指用户在一次算题过程中要求计算机系统所做工作的集合。作业管理包括了作业调度和作业控制。

5．文件管理

计算机的信息是以文件形式存放的。文件管理的主要任务是对用户文件系统进行管理，方便用户使用信息，并保证文件的安全性。

2.1.2 微机操作系统

配置在微型计算机上的操作系统称为微机操作系统。

一、微机操作系统的特点

1．微型化

2．简单化

3．以磁盘管理和文件管理为主

二、常见的微机操作系统

1．DOS（Disk operation system）系统

2．Windows操作系统

3．Unix操作系统

2.2 Windows XP的基本操作

2.2.1 Widows XP的启动

一、Widows XP的启动

Widows XP的启动非常方便，只要打开计算机电源就自动启动Widows XP。在启动过程中，可能会要求输入密码（已设置了密码的用户），这样除了可提供安全性外，还可以使Widows XP能够保存个人设置。

二、Widows XP的关闭

要退出Widows XP的使用，应该正确关机，以便保存全部工作和不对操作系统造成损害。关机步骤如下：

1.用鼠标单击任务栏上的“开始”菜单按钮。

2.用鼠标单击菜单中的“关机”命令，屏幕出现“关闭Windows”对话框。

3.在对话框中选择“关机”。

4选择“确定”按钮，系统自动退出Windows XP系统。

2.2.3 Windows XP的操作方式

Windows XP操作以鼠标操作为主，也可以使用键盘操作，在Windows XP中，对一个对象实际操作，往往是先选择对象，选中的对象以高亮度显示，再选择命令。

一、鼠标操作

在Windows XP中，鼠标是最常用的输入设备。使用鼠标几乎可以完成全部的操作，在不同的操作过程中。鼠标形状会随之改变，鼠标的形状和含义，如表2 .1所示。鼠标常用操作如表2.2 所示。

指针形状含义指针形状含义指针形状含义正常选择选定文本沿对角线调整1

帮助选择手写沿对角线调整2

后台运行不可用移动

忙垂直调整候选精确位置水平调整链接选择

术语说明术语说明

指针指鼠标在桌面上的位置拖动按住鼠标左键移动鼠标

单击快速的按一下鼠标右击按一下鼠标右键

双击在不移动鼠标的情况下,快速并连

续的按两下鼠标

移动

不按住鼠标任何键移动鼠标,使指针

位置发生变化

二、键盘操作

使用键盘也可以完成很多操作。常用的键盘操作如表2.3所示。

请按目的

Ctrl + C 复制。

Ctrl + X 剪切。

Ctrl + V 粘贴。

Ctrl + Z 撤消。

DELETE 删除。

Shift + Delete 永久删除所选项，而不将它放到“回收站”中。

拖动某一项时按 CTRL 复制所选项。

拖动某一项时按 CTRL + SHIFT 创建所选项目的快捷键。

F2 重新命名所选项目。

CTRL + 向右键将插入点移动到下一个单词的起始处。

CTRL + 向左键将插入点移动到前一个单词的起始处。

CTRL + 向下键将插入点移动到下一段落的起始处。

CTRL + 向上键将插入点移动到前一段落的起始处。

CTRL + SHIFT + 任何箭头键突出显示一块文本。

SHIFT + 任何箭头键在窗口或桌面上选择多项，或者选中文档中的文本。Ctrl + A 选中全部内容。

F3 搜索文件或文件夹。

Alt + Enter 查看所选项目的属性。

Alt + F4 关闭当前项目或者退出当前程序。

ALT + Enter 显示所选对象的属性。

Alt + 空格键为当前窗口打开快捷菜单。

Ctrl + F4 在允许同时打开多个文档的程序中关闭当前文档。

Alt + Tab 在打开的项目之间切换。

Alt + Esc 以项目打开的顺序循环切换。

F6 在窗口或桌面上循环切换屏幕元素。

F4 显示“我的电脑”和“Windows 资源管理器”中的“地址”栏列表。

Shift + F10 显示所选项的快捷菜单。

Alt + 空格键显示当前窗口的“系统”菜单。

Ctrl + Esc 显示“开始”菜单。

ALT + 菜单名中带下划线的字母显示相应的菜单。

在打开的菜单上显示的命令名

称中带有下划线的字母

执行相应的命令。

F10 激活当前程序中的菜单条。

右箭头键打开右边的下一菜单或者打开子菜单。左箭头键打开左边的下一菜单或者关闭子菜单。F5 刷新当前窗口。

BackSpace 在“我的电脑”或“Windows 资源管理器”中查看上一层文件夹。

Esc 取消当前任务。

将光盘插入到 CD-ROM 驱动器

时按 SHIFT 键

阻止光盘自动播放。

2.2.4 Windows XP的桌面

Windows XP的工作桌面就是指计算机屏幕。启动Windows XP后的桌面如图所示。桌面的基本元素有：图表、任务栏、“开始”按钮和窗口等。

图2.1 Windows 桌面

一、图标

桌面上排列的一个个图，称为图标。一般说来，这些图标表示程序或文档，而左下角

带有键头的图标，又称为“快捷方式”图标。快捷方式提供了从多个位置访问程序和文档的捷径，这类图标不表示程序或文档本身。其中有几个主要图标：

1.我的电脑：查看并管理本地计算机的所有资源。

2.网上邻居：当本地计算机与局域网相连，则可以用它查看并使用网络中的资源。

3.我的文档：“我的文档”是桌面上存放文件的首选场所，“我的文档”内可包含文件或文件夹。

4.回收站：回收站用于暂时存放删除的文件和文件夹的区域，它的容量一般占磁盘空间的10%左右，用户也可以重新设置容量。如果回收站满了，则最先放入回收占的文件将被永久删除。

图2.2 “回收站窗口”和“回收站属性”对话框

用户应定期清理回收站，以释放由回收站占用的硬盘存储空间。

关于有关“回收站”的部分操作：

1.更改“回收站”属性

用鼠标右键单击“回收站”图标，出现快捷菜单，在菜单中单击“属性”出现对话框，一般情况下不要随意更改。

2.恢复被删除的文件或项目

用鼠标双击“回收站”图标，打开“回收站”窗口，单击要恢复的文件或文件夹，使用菜单中的“还原”命令。

3. 彻底删除文件或文件夹

?删除部分文件：在“回收站”窗口中单击选择要删除的文件或文件夹，使用“文

件”菜单中的“删除”命令或按“Delete”键。

?删除全部文件：在“回收站”窗口中使用“清空回收站”命令。

二、任务栏

任务栏一般位于屏幕底端，它含有“快速启动”工具栏、任务按钮等。正再进行的工作都以按钮形式列在任务栏中。任务按钮可用于各工作之间切换。有关任务栏的操作：

1.使用“快速启动”工具栏启动应用程序

单击任务栏中的快速启动图标，即可运行对应的应用程序。

任务栏中除了放置“快速启动”工具栏外，还可以放置“地址”：工具栏、“链结”工具栏或“桌面”工具栏，也可以定制工具栏。

2.切换工作窗口

任务栏中间的一系列按钮，表示正在运行的应用程序。若其中有一个按钮是凹的，表示该任务再前台运行，其窗口为活动的工作窗口，不被其他窗口遮掩。如下图“我的电脑”。

另一些凸起的按钮，表示该任务在后台工作，窗口可能是打开的，但不是活动窗口，例如上图中的“计算机基础…”的Word，也可能出口处于最小状态。

要切换窗口，单击任务栏中相对应的任务。

3.设定音量、输入法

⑴设定音量：单击任务栏中的图标，可以设定音量大小或关闭声音。

⑵选择输入法：单击任务栏中的可以选择中英文输入法。

4.设置任务栏属性

右击任务栏空白处，选择快

捷菜单中的“属性”命令；或者单

击“控制面板”中的“任务栏和开

始菜单”。任务栏中的选项：

⑴锁定工具栏：工具栏所显

示的栏段不能左右移动。

⑵自动隐藏：使“任务栏”

在任何程序、任务的前面，始终可

见。

⑶任务栏在其它窗口的前

端：任务栏始终在最上面。

⑷分组相似任务栏窗口：打

开的窗口较多时，按同类进行分

组。

⑸显示快速启动：在任务栏

中显示快速启动图标。

图2.3 任务栏属性设置

⑹显示时钟：在任务栏右边显示时间。

三、“开始”按钮

“开始”按钮位于任务栏最左边，可以快速启动程序、查找文件及获取帮助。

单击“开始”按钮，或按键，将出现“开始”菜单，下面介绍部分命令和子菜单项。

1.“运行”命令：单击“运行”命令，出现“运行”对话框，用于启动应用程序。例如：输入Msconfig则设置启动文件的配置。

2.“文档”子菜单：可以打开最近用过的文档。

3.“程序”子菜单：可以启动其中的程序。

4.“搜索”子菜单：可以快速找到所需的文件或文件夹。

5.“帮助”命令：单击“帮助”命令将出现“Windows XP”帮助窗口，

⑴“选择一个帮助主题”：从中选择要查看的帮助，包括4个方面的内容。

⑵“请求帮助”：从别的地方获取帮助。

⑶“选择一个任务”：要求计算机完成一项工作。

四、窗口

窗口是桌面上的一个矩形框，是应用程序的一个界面，也表示该程序在运行中。

1.窗口的组成

窗口一般由标题栏、菜单栏、工具栏、状态栏、窗口边框、滚动条和工作区组成。

⑴标题栏

位于窗口最上方，标题栏中列出了对应的程序文件或文件名、控制菜单图标和一些按钮。双击标题栏中图标和按钮以外的位置，也可以最大化或还原窗口。

：最小化按钮。

：最大化按钮。

：关闭按钮。

：还原按钮。

⑵菜单栏

菜单栏包括该窗口的工作命令，菜单栏位于标题栏的下方。

⑶工具栏

工具栏代表菜单栏中的许多命令，一般是常用命令，以方便用户使用，使用方法是用鼠标单击工具按钮。

⑷状态栏

状态栏位于窗口的底部，它显示着当前文件和应用程序目前状态的信息。

⑸水平或垂直滚动条

通过滚动条可以查看窗口中显示出来的信息，滚动条操作的方法有：

?将鼠标指针移动到滚动条的滚动块上，拖动滚动条，可以滚动窗口中的内容。

?对于垂直滚动条，单击滚动条上的上箭头和下箭头，可以向上或向下滚动窗口中

的内容。对于水平滚动条，单击滚动条的左箭头或右箭头，可以左右滚动。

?若要滚动幅度大一些，如向上或向下滚动一屏内容，可以单击滚动条中滚动块两

侧的空白处。

⑹工作区

《计算机基础》课程教学大纲

《计算机应用》课程 教学大纲 一、课程的性质、目的和任务 （一）本课程定位与性质 本课程是中级技工学校的公共基础课，是计算机基础教育的第一层次，本课程除了要 求学生通过结束课程考试外，还要求通过广东省高新技术办公软件中级考证。 （二）本课程教学目标 1.让学生学习、掌握计算机最基本知识和操作技能。 2.培养学生计算机应用的初步能力，并在此基础上培养学生对办公软件文档的排版 和数据的处理能力。 3.为今后的后继计算机课程和专业课程的学习打下基础。 （三）本课程任务 1.了解微型计算机系统的组成，了解操作系统的基本功能，掌握 Windows7 的使用方法， 具有操作微机系统的初步能力。 2.了解计算机文字和表格处理的基本知识，掌握一种汉字输入法。 3. 掌握 Word 2003 文字编辑软件、 Excel 2003 表处理软件的使用方法、Word 和 Excel 综合应用。 （四）课程适用专业、年级、开课时间 1.本课程适：中级技工学校各专业一年级 2.开课时间：第一学年（两学期） （五）课程总学时学分要求 本课程总共105 学时（理论44 学习，实践61 学时）见附表--学时分配表

附:学时分配表 学时分配 章次内容学时 讲授实践第一单元Windows 系统操作1055第二单元文字录入与编辑1046第三单元Word 格式设置与编排1046第四单元表格的制作与设置844第五单元Word 文档的版式1046第六单元Excel 工作簿操作1055第七单元Excel 数据管理1257第八单元Word 与 Excel 综合应用1055其他期中、期末、等级考试复习25817 合计1054461

全国一级计算机知识点总结

第一部分计算机基础知识 一、硬件 1、世界上第一台公认的电子计算机ENIAC：产生年代（1946年）、诞生的国家，冯·诺依曼存储程序控制思想。 2、计算机发展历史中，每一代电子计算机采用的元器件，电子计算机最早的应用领域。 3、计算机的物理组成，主机与外设的构成。 4、CPU的组成、功能，控制器、运算器的功能，CPU的性能指标。 CPU时钟频率的单位MHz（GHZ）。 5、指令的功能、组成（操作码+地址码）。 6、计算机的性能指标。 度量计算机运算速度常用的单位是MIPS。 在微机的配置中常看到"P42.4G"字样，其中数字"2.4G"表示处理器的时钟频率是2.4GHz。 7、存储器：内存的功能、分类，常见的外存，内存与外存的特点对比，存储单位，存储速度排序。 CPU与内存直接进行数据的交换。 RAM和ROM的特点。 优盘的特点。 磁道的概念。 磁盘读写操作的含义，操作系统对磁盘进行读/写操作的单位 8、CD光盘和DVD光盘的分类。 9、地址的概念。 10、常见的输入设备及性能指标，常见的输出设备及性能指标。 11、常见的接口。 二、软件 1、计算机软件的概念（程序+数据+文档）、分类。 2、系统软件有哪些？ 3、应用软件有哪些？ 4、操作系统的地位、作用，操作系统的功能有哪些？

三、多媒体技术 1、二进制、八进制、十六进制的算术运算规则，基数、权值的含义。 2、二、八、十、十六进制之间的转换方法及其相关计算。 3、无符号二进制数的表示范围。 例如5位无符号二进制数可表示的范围：00000~11111B，十进制数值范围是0~31。 4、西文字符编码ASCII码：个数（128个），表示位数（7位），学会推算字母的ASCII 码值。 相同字母ASCII码值（十进制）：小写-大写=32。 5、GB2312：汉字总数，一级、二级汉字分类依据和字数。 6、区位码、国标码、机内码之间的转换方法。 任意一个汉字的机内码均＞A0A0H 7、点阵字形存储空间的计算。 存储一个24×24点的汉字字形码需要72字节。 四、网络 1、计算机网络的概念、分类，通信协议，组网的目的或计算机网络的功能。 2、常见的局域网有哪些？Novell网等 3、网卡的作用，调制解调器的作用。 4、IP地址（IPV4）的正确表示形式。 5、域名的概念，域名系统的作用。 识别域名中各个子域的含义。 6、E-mail地址的格式，收发邮件的注意事项。 7、计算机病毒的概念、特点、防范方法，感染计算机病毒的途径，常用的杀毒软件。 8、通信系统的技术指标。 9、能保存网页地址的文件夹是收藏夹。 五、程序设计 1、程序设计语言分类 2、机器语言、汇编语言、高级语言的概念。 3、高级程序设计语言有哪些？ 4、什么是可移植性？ 5、编译，解释，链接。

计算机理论基础知识题

一、单项选择题 1. 一个完整的微型计算机系统应包括__C___。 A. 计算机及外部设备 B. 主机箱、键盘、显示器和打印机 C. 硬件系统和软件系统 D. 系统软件和系统硬件 2. 十六进制1000转换成十进制数是_A____。 A. 4096 B. 1024 C. 2048 D. 8192 3. ENTER键是__B___。 A. 输入键 B. 回车换行键 C. 空格键 D.换档键 4. 3.5英寸的软盘，写保护窗口上有一个滑块，将滑块推向一侧，使其写保护窗口暴露出来，此时__B___。 A. 只能写盘，不能读盘 B. 只能读盘，不能写盘 C. 既可写盘，又可读盘 D. 不能写盘，也不能读盘 5. 3.5英寸盘的右下角有一塑料滑片，当移动它盖住缺口时___B__。 A. 不能读出原有信息，不能写入新的信息 B. 既能读出原有信息，也能写入新的信息 C. 不能读出原有信息，可以写入新的信息 D. 可以读出原有信息，不能写入新的信息 6. DRAM存储器的中文含义是___B__。 A. 静态随机存储器 B. 动态随机存储器 C. 静态只读存储器 D. 动态只读存储器 7. 在微机中，Bit的中文含义是__A___。 A. 二进制位 B. 字 C. 字节 D. 双字 8. 汉字国标码(GB2312-80) 规定的汉字编码，每个汉字用___B__。 A. 一个字节表示 B. 二个字节表示 C. 三个字节表示 D. 四个字节表示 9. 微机系统的开机顺序是__D___。 A. 先开主机再开外设 B. 先开显示器再开打印机 C. 先开主机再打开显示器 D. 先开外部设备再开主机 10. 使用高级语言编写的程序称之为__A___。 A. 源程序 B. 编辑程序 C. 编译程序 D. 连接程序 11. 微机病毒系指__D___。 A. 生物病毒感染 B. 细菌感染 C. 被损坏的程序 D. 特制的具有损坏性的小程序 12. 微型计算机的运算器、控制器及内存存储器的总称是__C___。 A. CPU B. ALU C. 主机 D. MPU 13. 在微机中外存储器通常使用软盘作为存储介质，软磁盘中存储的信息，在断电后 __A___。 A. 不会丢失 B. 完全丢失 C. 少量丢失 D. 大部分丢失 14. 某单位的财务管理软件属于__D___。

计算机基础实训4

实训4 磁盘操作 一、释放磁盘空间 通过释放磁盘空间，可以提高计算机的性能。磁盘清理工具是 Windows 附带的一个实用工具，可以帮助您释放硬盘上的空间。该实用工具先标识出可以安全删除的文件，然后允许您选择希望删除部分还是全部标识出的文件。 使用磁盘清理工具 1.单击【开始】【程序】【附件】【系统工具】，然后单击【磁盘清理】“”。如果有多个驱动器，会提示您指定要清理的驱动器。 通过“磁盘清理”工具计算您可以释放的磁盘空间量 2.在磁盘清理”对话框中，滚动查看“要删除的文件”列表的内容。选择要删除的文件 3.清除不希望删除的文件所对应的复选框，然后单击“确定”。 4.提示您确认要删除指定文件时，单击“是”。 几分钟之后，该过程完成，“磁盘清理”对话框关闭，这时您的计算机更干净、性能更佳。如图所示

对没有打勾的项，都打上 勾。然后点确定 二、加快数据访问速度 磁盘碎片会降低系统的整体性能。如果文件存储在不同的碎片上，那么打开文件时，计算机必须搜索硬盘，以便将碎片重新拼凑在一起。响应时间可能明显变长。磁盘碎片整理程序是一个 Windows 实用工具，用于合并计算机硬盘上存储在不同碎片上的文件和文件夹，从而使这些文件和文件夹中的任意一个都只占据磁盘上的一块空间。将文件首尾相接整齐存储而没有碎片时，磁盘读写速度将加快。何时运行磁盘碎片整理程序 除定期(最好每月一次)运行磁盘碎片整理程序外，在通常每月一次的惯例之外，如果发生了某些特定的事件也可以运行该实用工具。 在以下情况下，应该运行磁盘碎片整理程序: ?增加了大量文件。 ?只有 15% 左右的可用磁盘空间。 ?安装了新程序或 Windows 的新版本。

大学计算机基础课程教学大纲

《大学计算机基础》课程教学大纲 课程编号： 学时：48(讲课32，上机实习16) 学分：2.5 授课学院：计算机科学与技术学院 适用专业：非计算机专业（不包括工学电类） 教材（名称、主编或译者、出版社、出版时间）： 大学计算机基础王保旗，天津大学出版社，2007.8 大学计算机基础上机指导迟丽华，天津大学出版社，2007.8 主要参考资料： 大学计算机基础冯博琴，清华大学出版社，2005.9 大学计算机基础李秀，清华大学出版社，2007.9 大学计算机基础应用教程刘春燕，机械工业出版社，2006.8 计算机应用技术教程基础范慧琳，清华大学出版社，2006.8 一．课程的性质、目的及任务 本课程是为全校非计算机专业（不包括工学电类）大学一年级新生开设的一门计算机基础必修课。内容涉及计算机的基本概念、组成及工作原理、计算机的主要应用技术概述（包括日常办公处理、多媒体、网络、数据库等方面的基础性、概念性知识及典型软件工具的基本使用方法）、信息安全和社会道德问题等。课程定位为计算机知识非零起点的大学新生，目的是从应用计算机的角度扩展学生的视野，使他们能在一个较高层次上认识和应用计算机，为学生进一步学习计算机技术奠定基础。 二．教学基本要求 1．本课程为必修的公共基础课，按照本大纲开课的各专业同一教材、统一内容、统一要求、统一考试。 2．本课程是一门实践性很强的课程，对基础性、概念性的知识应从应用的角度出发进行讲解，并与实践教学紧密结合，通过典型软件工具的使用来加深理解，提高学生学习基础知识的兴趣。 3．通过本课程的教学，应使学生：

（1）了解计算机的产生、发展历程、发展趋势以及在信息社会中的重要作用。 （2）理解计算机的基本结构、软硬件基本组成和基本工作原理；掌握计算机中的数据表示方法。 （3）理解计算机操作系统的概念和基本功能；熟练掌握Windows操作系统的基本操作方法；掌握压缩软件、系统维护等实用工具的使用方法；了解其他常用微机操作系统的特点。 （4）了解办公自动化系统的概念、基本组成和关键技术；熟练掌握文字处理软件的使用方法；熟练掌握电子表格软件的使用方法；基本掌握演示文稿制作软件的使用方法。 （5）理解计算机网络相关的概念、术语；了解计算机网络协议、体系结构；了解Internet 的基本知识，熟练掌握WWW浏览、收发E-mail、利用FTP下载文件等访问Internet资源的基本方法；掌握Windows网络功能的基本使用方法；了解基本的网页设计方法和步骤。 （6）理解多媒体技术的相关概念和术语；了解动画的概念及动画制作过程。 （7）理解数据库的相关概念和术语；掌握利用Access建立数据库的基本使用方法。 （8）了解计算机及网络安全的基本知识；掌握计算机防病毒软件的使用方法；了解防火墙软件的基本使用方法。 4．本课程无需先修课程 三．教学内容 1．计算机技术与信息技术 信息与数据 信息技术及其主要特征 信息技术与信息产业 计算机的产生及发展历程 计算机的发展趋势 多媒体技术的概念与应用领域 数据技术的概念与应用领域 信息安全技术及应用领域 了解信息与数据的关系和含义，了解计算机的产生、发展历程及发展趋势，了解多媒体技术、数据技术和信息安全技术的概念与应用领域。 2.计算机组成及工作原理 冯式计算机结构 计算机指令与程序 计算机硬件概念及主要硬件

计算机基础知识试题(答案 _)

计算机基础知识理论试题（一） （一）单选题（选择最佳答案） 1．在Windows98中，单击_____D___按钮，可以使窗口缩小成图标，位于任务栏内。 A．还原 B．关闭 C．最大化 D．最小化 2．Windows98系统允许用户同时执行__D__任务，并且能方便地在各任务之间切换以及交换信息。 A．1项 B．2项 C．8项 D．多项 3．双击Windows98桌面上的快捷图标，可以_____A___。 A．打开相应的应用程序窗口 B．删除该应用程序 C．在磁盘上保存该应用程序 D．弹出对应的命令菜单4．在Windows98桌面的任务栏中，代表当前正在进行操作窗口的图标__________。 A．变黑 B．加亮显示 C．反像显示 D．消失 5．在资源管理器窗口中，被选中的文件或文件夹会_______。 A．加框显示 B．反像显示 C．加亮显示 D．闪烁显示 6．在Windows98的资源管理器中，删除软磁盘中的文件的操作是将文件__________。 A．放入回收站B．暂时保存到硬盘中C．从软盘中清除D．改名后保存在软盘中 7．在PWin98系统中，单击最小化按钮，可以使窗口缩小成图标，并排列在_________。 A．快捷栏内 B．桌面的右边 C．开始菜单内 D．桌面的任务栏内 8．Win98允许用户在桌面上放置_________主页、站点（频道），使你能够像挑选电视节目那样轻松、快捷地访问感兴趣的站点。 A．工作站 B．书写器 C．因特网 D．记事本 9．用鼠标将桌面上某个快捷图标拖到___________图标上，可以将它删除。 A．开始 B．我的公文包 C．收件箱 D．回收站 10．手写汉字输入系统一般由________组成。 A．纸张和圆珠笔 B．专用笔和写字板 C．钢笔和扫描仪D．圆珠笔和塑料板 11．当前个人计算机的繁体汉字系统多数采用_________所收集的汉字为准进行编码。 A．GB码 B．五笔字型码 C．BIG5码 D．拼音码 12．声音输入汉字是通过___D____将讲话的声音输入计算机，然后用语音识别软件转换成对应的字、词。 A．拼音字母 B．电话机 C．音箱 D．麦克风

计算机基本操作

计算机基本操作 1、开关机注意事项 （1）开机---先联接好主机箱内的各种设备和外围设备的插头（显示器、键盘、鼠标、打印机、扫描仪等），并先打开显示器、打印机、扫描仪等电源，方能打开电源开关，再按启动开关启动计算机。 （2）关机---退出所有已打开的应用程序，并要先关主机再断开外围设备的启动开关。 方法是：开始--关闭系统--关机--确定，待彻底关机后，再断开总电源开关。 （3）不能频繁开关机 关机后重新开机应间隔10秒钟以上。 一是防止造成过大的脉冲电流冲击损伤内部设备。二是硬盘、软驱还在工作就强迫关机时，硬盘和软驱最易受到损伤，其次是操作系统也易受到破坏。 （4）尽量避免机器的振动 硬盘怕振动，固不要随意乱移动主机。 （5）不支持热插热拔的设备不应在开机后进行插拔接头。其中USB接口(U盘)支持热插拔。 2、怎样正确使用冷启动和热启动计算机？ （1）冷启动----是指从加电开始直到系统的处理命令进行完毕为止。（2）热启动----是指在冷启动后，系统不断电的情况下同时按下 Ctrl+Alt+Del键时的重新启动。 （3）如遇到死机或要重启动计算机时，应先采用热启动，无法热启动时才实行按复位键Reset进行重启动。 3、怎样快速退出操作程序进行关机？ （1）连续同时按下ALT+F4键，并根据提示（有时要点击结束任务命令）关闭计算机即可。 （2）按任务栏上的“WINDOWS窗口符号”---按“U”键---按“回车”键。 　4、如何快速重启动计算机？ 　（1）先在桌面上建立快捷键---右键单击桌面---新建快捷方式---在命令行输入：“RUNDLL32.exe User.exxe,ExitWindowsexec”---下一步---完成---给快捷键起名为“重启动”。 　（2）按住“SHIFT”键---双击桌面“重启动”快捷键。 　5、怎样快速找到已安装的应用程序？ 　（1）开始---程序---应用程序。

计算机基础课程教学改革措施

计算机基础课程教学改革措施 一、课程内容改革： 目前我校的大学计算机基础课程体系包含了《计算机基础及应用》、《程序设计基础》、《数据库技术与应用》、《多媒体技术与应用》四门课程。对于大一新生，全校各专业的学生都开设了《计算机基础及应用》，进入大一下学期，根据各专业的特点分别开设了《程序设计基础》、《数据库技术与应用》、《多媒体技术与应用》，从而使计算机公共课程与各专业的计算机课程有机衔接。形成了有序的课程体系。 二、课程教学学时数改革：见机房课表和教学任务书 三、课程教学管理改革 ●2008年成立公共课部，对全校计算机基础课教学进行统筹管理； ●在日常教学管理中，推进课程组建设，成立了四个课程组； ●在学生意见反馈上，利用教学管理QQ群和院系联系人制度保障 信息的沟通和教学中问题的处理； 四、教学师资力量： ●要求全院教师、特别是副高以上的教师带一个班的计算机基础

课程。引导尽量多的优秀专职教师担任计算机基础课程。 ●在校其他部门，挑选、聘用一批计算机专业的在职员工，作为 兼职的计算机基础教师。培养了一批稳定的师资队伍。 ●聘用在读研究生作为兼职教师，严格把关。坚持试讲制度， 不符合要求的，坚决不聘。 五、考核形式改革：采用无纸化考试 六、学生作业提交方式改革：教师在服务器建立班级账户，学生通 过局域网提交作业，教师随时可以查看学生完成作业的情况、完成作业的时间；也方便学生在实验课内无法完成作业可以在其他时间补交。见实验档案文件夹。 七、课程建设：在大学计算机基础课程体系的四门课程中，《计算 机基础及应用》课程已经通过校级精品课程验收；《数据库技术与应用》课程的建设依托省级教学研究项目，已经成功申报了校级精品课程，目前正在建设中；《程序设计基础》校级精品课程的申报工作也已启动。 八、教材建设：根据教育部高等学校计算机科学与技术教学指导委 员会非计算机专业计算机基础课程教学指导分委员会关于“高等学校非计算机专业计算机基础课程教学基本要求”的指导意见（2007年），组织有多年计算机基础教学经验、教学效果好的优秀教师编写相关课程的教材；并紧跟社会需求，每三年对教材进行重新编写；

计算机理论基础知识

前言： IGCSE 国际考必考的内容。依照剑桥大学出版的教材同步编写的。 计算机其实就是一个“ 1. 获得输入数据； 2. 运算处理数据； 3. 输出新的数据；”的机器。 第一节二进制 1. 计算机的核心硬件包括： 中央处理器(CPU), 内存(Memory), 硬盘(Hard disc) ，显卡(Graphics card)。 这些硬件互相配合，接收输入的数据，然后进行运算再输出。 2.是通过什么来传送数据信号的呢？ l 计算机采用的是电平信号。并且只有两种信号：高电平和低电平。 l 电平是个电压范围，规定输出高电平>2.4V,输出低电平<0.4V。 l 因为只有两种信号，精确度就会比较高，不容易因为硬件的故障损耗，产生误差。能保证我发出去的信号，别人接收的时候是准确的。不会因为电路硬件问题导致输出的信号变弱，使得接收者接收了错误的信号。 l 高电平用1表示，低电平用0表示。 3.二进制系统(Binary Systems) 计算机因为只能传输和识别高低电平两种信号，所以我们采用了1和0来表示信号，也就产生了二进制。 二进制说是满二进一的计数制度。这是根据计算机传输信号的特点而定制的。 4.二进制转换 十进制转化成二进制：有一个最简单的方法，就是不断除以2。余数写在右边。然后从最后一个得到的商倒回去（商余数排列起来），得到的数就是二进制要表达的结果了

二进制转化十进制：2^(n-1) + 2^(n-2) + ...+2^0 第二节位和字节 1.保存数据的方式 计算机只能传送高低电平信号，所以需要采用二进制。内存保存数据的时候，也是要采用二进制的方式来保存的。 2.数据怎么断开，几位二进制数算做一个数据？ l 保存一个二进制数据的内存空间称做“ 位（bit ），只能保存一个二进制数，并且值只有0或者1两种。 l 我们规定8位空间称为一个字节（byte）。 l 通常用字节来作为存储单位。正常情况下一个英文字符，一个整数数字都是占用一个字节。长整数，浮点数，汉字等占用两个字节。 第三节存储单位

大学计算机基础课程标准

《大学计算机基础》课程标准 课程名称：大学计算机基础课程 课程类别：公共基础课 教学学时：32（理论）+32（实践） 课程学分：3 先行课程： 适用专业：非计算机类专业 参考教材： 1. 《大学计算机基础》云南大学出版社 2011年2月(主编：张洪明、陈环、刘玉菊、布瑞琴、朱有才) 2. 《大学计算机基础》高等教育出版社2011年8月(主编：周艳萍、施洋) 3.《大学计算机基础》云南大学出版社 2007年9月(主编：张洪明) 4.《大学计算机基础》中国铁道出版社2005年8月(主编：郭晔) 一、课程性质 大学计算机基础是面向全校非计算机专业的一门公共课程。针对非计算机专业计算机基础教学的规律，与计算机的应用能力和技能密切结合，大学计算机基础向学生系统介绍以操作系统、网络技术、多媒体技术为核心的，包括计算机系统构成、操作系统、办公信息处理、计算机网络、信息检索与安全、多媒体技术及应用、网页设计等内容的计算机科学的基本概念，全面提升计算机文化基础的层次，体现文化和信息意识，突出计算机知识的基础性和实用性。学生通过本课程的学习，能够较全面和系统地了解计算机的软、硬件技术和网络的基本概念，具备在网络环境下应用计算机的基本技能和信息处理能力。 二、课程目标 （一）知识目标 1.掌握计算机的基础知识，了解计算机工作原理和信息处理原理。 2.掌握Windows操作系统的一般知识和操作技术。 3.熟练掌握Word、Excel、PowerPoint的使用和操作。 4.了解和掌握计算机网络的基本原理，掌握简单的Html网页设计语言的使用，掌握 Dreamweaver 网页制作基本技术。 5.了解多媒体图像、音频、视频等基本原理，掌握Flash等软件的一般使用。 6.了解和掌握信息检索技术和信息安全技术。 （二）职业技能目标 培养学生的自学能力和获取计算机新知识、新技术的能力，具有使用计算机工具进行文字处理、数据处理、信息获取三种能力。 （三）素质养成目标 1.培养学生认真负责的工作态度和严谨细致和工作作风； 2.培养学生的自主学习意识和团队协作精神； 3.培养学生诚实守信意识和职业道德 4.培养学生创新意识和信息化处理工作的意识和能力。 （四）职业资格证书考核要求 获得云南省高校非计算机专业计算机应用能力考试（一级C类考证）

(整理)全国计算机一级基础知识试题

计算机基础知识试题(答案及详细解释1 选择题 1．一个完整的计算机系统包括____。 A)主机、键盘、显示器 B)计算机及其外部设备 C)系统软件与应用软件 D)计算机的硬件系统和软件系统 解答：一个完整的计算机系统是由硬件系统和软件系统组成的。计算机的硬件是一个物质基础，而计算机软件是使硬件功能得以充分发挥的不可缺少的一部分。因此，对于一个完整的计算机系统，这两者缺一不可。 本题的正确答案为D。 2．微型计算机的运算器、控制器及内存储器的总称是____。 A)CPU B)ALU C)MPU D)主机 解答：CPU是中央处理器的简称，包括MPU和ALU；MPU是微处理器的简称；ALU是算术逻辑单元的简称；CPU和内存储器的总称为主机，它是微型机核心部分。 本题正确答案为D。 3．“长城386微机”中的“386”指的是____。 A)CPU的型号B)CPU的速度 C)内存的容量D)运算器的速度 解答：CPU的品质直接决定了微机的档次，在奔腾出现之前，微机名称中直接使用微机中的CPU型号，386机表示了它们使用的CPU芯片为80386。 本题的正确答案为A。 4．在微型计算机中，微处理器的主要功能是进行____。 A)算术逻辑运算及全机的控制 B)逻辑运算 C)算术逻辑运算 D)算术运算 解答：微处理器是计算机一切活动的核心，它的主要功能是实现算术逻辑运算及全机的控制。本题正确答案为A。 5．反映计算机存储容量的基本单位是____。 A)二进制位B)字节 C)字D)双字 解答：存储容量大小是计算机的基本技术指标之一。通常不是以二进制位、字或双字来表示，因为这些表示不规范，一般约定以字节作为反映存储容量大小的基本单位。 本题正确答案为B。 6．在微机中，应用最普遍的字符编码是____。 A)ASCII码B)BCD码 C)汉字编码D)补码 解答：字符编码是指对英文字母、符号和数字的编码，应用最广泛的是美国国家信息交换标准字符码，简称为ASCII码。BCD码是二—十进制编码。汉字编码是对汉字不同表示方法的各种汉字编码的总称。补码是带符号数的机器数的编码。 本题正确答案为A。 7．DRAM存储器的中文含义是____。 A)静态随机存储器

计算机基本理论基础知识总汇.-计算机的基础知识

计算机基本理论基础知识总汇 1、计算机按照数据处理规模大小可以分为（巨型计算机）（大型计算机）（小 型计算机）（微型计算机）（工作站）等 2、计算机的硬件主要由（控制器）（运算器）（存储器）（输入输出设备）以及 电源等硬件组成。 3、计算机主机是（控制器）（运算器）（存储器）的总称，主要包括(CPU）(内 存)（主板）等部件。 4、控制器和运算器集成在一起，合称为（中央处理器） 5、CPU是(Central Processing Unit)的缩写。 6、计算机硬件系统可以分为两大部分，即（主机）和（外部设备） 7、外部设备存储器包括（硬盘）（光盘）（U盘） 8、1971年，每个Intel成功的把（算术运算器）和（逻辑运算器）集成在一起， 发明了世界上第一块微处理器 9、计算机可以分为（硬件）和（软件）两大部分 10、运算器是信息的加工和处理部件，它的主要功能是完成（算术）运算和 （逻辑）运算。 11、运算器除了能进行各种加、减、乘、除运算外，还可以进行（逻辑运算） 12、运算器主要由（算术运算单元）（寄存器）（累加器）等组成 13、控制器主要由（指令译码器）（指令寄存器）（控制逻辑部件）等组成 14、（运算器）和（控制器）集成在一起就是通常所讲的CPU 15、（中央处理器）和（内存储器）一起被称为主机 16、存储器是计算机汇总记忆设备，用来存放（数据）和（程序） 17、CPU内部（缓存）的大小以及（速度）对CPU的性能影响很大。 18、存储器一般可以分为（内部存储器）和（外部存储器）两大类 19、一般把计算机的输入输出设备称为（外部设备） 20、计算机软件是指为了（运行）（管理）和（维护）计算机系统所编制的各 种程序的总和。 21、计算机软件可分为（系统软件）和一般（应用软件） 22、一般把计算机数据总线包含的二进制位数称为（字长） 23、计算机的（运算速度）是衡量计算机性能的主要指标，它主要取决于指 令的（执行时间） 24、CPU的总线包括(数据)（地址）和（控制） 25、CPU一般由（逻辑运算）单元、（控制）单元和（存储）单元组成。 26、衡量CPU性能的技术指标有（主频）（外频）（倍频系数）（Cache容量） （生产工艺技术）（封装类型）（CPU附加指令） 27、主频=（外频）*（倍数系数） 28、附加指令可以提高CPU处理（多媒体）（3D图形）等数据的能力 29、主板一般包括（CPU插槽）（控制芯片）（键盘和面板控制开关接口）（指 示灯插接件）（扩充插槽）等元件。 30、主板按照接口可分为（AT结构）和（ATX结构）的主板 31、主板可以按三种方法进行分类，即按（主板上使用的CPU）（主板结构） 或（主板采用的芯片组）来分类。

计算机基础实训总结(1500字)

计算机基础实训总结（1500 字）计算机基础实训总结（1500 字）短短三天的计算机实训结束了，通过这三天的实训，我学到了很多的知识，我深深体会到计算机办公的神奇和奥妙 ; 也掌握了许多的计算机办公技能。 老师布置了一些的作业给我们操练，在老师精心的指导下我已把 Excel,word, 等操作的很好了 ! 现在我们已步入大学，经过半年的在校学习，对计算机的一些相关操作还只是初步的认识和理解，在这学期期间，一直忙于理论知识的学习，虽然我是计算机系的学生，但我们的专业课程也只是学习了 C 语言的程序编辑，所以在实训之前，计算机办公对我们来说是比较抽象的，但通过这次实训，我们揭开了她神秘的面纱，离我们不再遥远 ! 据我了解，大多数同学都以前接触过电脑，也有玩过一些游戏，却不懂操作一些对我们以后工作有用的办公软件。对于我们所学的计算机知识渗透较少，之前都是老师操作为主。此次实训就不同了，同学们都作了充分准备，在活动中同学们都提前来到教室上课，每位同学都认真的操作、练习; 听着嗒嗒的打字声，心里真的不亦乐乎 ! 指导我们实训的是卞老师，卞老师在实训中给我们做了充分的指导，并且做详细的讲解，这次实训活动十分成功，除了各位同学的充分准备，还要感谢卞老师的授业解惑和系里领导的大力支持。 通过这次实训，我们对电脑有了更深刻的认识，做二十一世纪现代人不但要有过硬的理论知识，良好的心理素质，健康的体魄，还要有超强的电脑操作能力，正所谓秀才不出门，便知天下事为一名计算机专业学生来说，更应掌握更多的计算机操作技能，所以要把电脑作为一个重点来抓 ! 开始我以为实训只是应付了事，走马观花之作。然而，在我参加培训的第一天，我就发现自己错了，此次的电脑培训与以前参加过的培训大相径庭。以前的培训都是应付考试的，实用性不强，而且那时学的东西，在工作中用的不多，时间长了不用也就

《大学计算机基础》操作讲解

Windows操作： 1、一些快捷键：ctrl+c复制ctrl+x剪切ctrl+v粘贴ctrl+z恢复ctrl+s保存ctrl+a全选Ctrl + Shift各种输入法循环切换Ctrl+空格中西文切换Delete删除print screen复制整个屏幕内容Alt+Tab切换当前窗口 2、要掌握操作 （1）选定文件或文件夹 （2）打开文件或文件夹 （3）创建文件和文件夹(重点/难点) （4）复制/移动文件或文件夹 （5）删除文件或文件夹 （6）创建文件的快捷方式 （7）更改文件或文件夹的名称 （8）查看及设置文件和文件夹的属性 （9）查找文件和文件夹(*与?) 3、创建新文件 [1].右键选择“新建”-〉“文本文档” [2].确认创建的文件是否有扩展名txt [3].显示扩展名 将“隐藏已知文件类型的 扩展名”选项的勾去掉

[4]. 将文件名与扩展名一起去掉，改成指定的名字与扩展名

Office 操作 在office 中当选定表格、图片、文本框、艺术字等等时会出现浮动选项卡，相应的一些设置在浮动选项卡中设置。 Word 操作： 1、 文本输入：中文和英文输入法互相切换（CTRL+SPACE ） 不同输入法之间的切换（CTRL+SHIFT ） 段落结束标记（回车符）； 一些标点的输入：顿号：\(中文标点)、书名号：<>(中文标点)、省略号:^ (中文标点)、圆点：@(中文标点) 软键盘的使用。 2、 文档排版常用操作： ①字符格式：字体、字号、字型、颜色、字符间距、字体效果（空心、阴影等）、着重号、下划线 开始-〉字体 ②段落格式：对齐方式、段落缩进、首行缩进、段落间距、行距、项目符号和编号 开始-〉段落 注意：√这里的对齐方式包括段落文字、页眉页脚的对齐方式，但是单元格的对齐方式不在此处。 √编号设置不成功时，点击“定义新编号格式”中 重新选择指定的编号即可。 ① 边框和底纹：要区分段落和文字边框以及段落和文字底纹，没有指明的话可以看样张 页面布局-〉页面背景-〉页面边框 边框的设置注意是方框还是阴影或是其他，样式颜色宽度选择正确，注意文字边框和段落边框的不同。 注意范围的选择（文字和段落）

计算机基础知识(全国计算机基础知识)

你不知道的计算机知识 选择题 1.现在较为流行的Pentium微机的字长是（C） A、8位 B、16位 C、32位 D、64位 2.具有多媒体功能的微型计算机系统，通常都配有CD—ROM，它是一种（A） A、只读光盘存储器 B、只读大容量软盘 C、只读硬盘存储器 D、只读存储 器 3.下列不同进制的4个数中，最大的一个数是（C） A、（101010100）2 B、（760）8 C、（690）10 D、（1EF）16 4.某种双面高密软盘片格式化后，若每面有80个磁道，每个磁道有15个扇区，每个扇 区有512个字节，则该种软盘片的容量是（D） A、720KB B、360KB C、1.44 MB D、1.2MB 5.断电后，存储的数据丢失的存储器是（A） A、RAM B、ROM C、磁盘 D、光盘 6.通常所说的486机是指（D） A、内存容量为486KB B、硬盘容量为486MB C、主频为486MHZ D、微处理器的型号 7.机器语言是用二进制代码表示的，它能被计算机（C） A、编译后执行 B、解释后执行 C、直接执行 D、汇编后执行 8.在微机中，3.5in软盘写保护窗口的小滑块移到一侧,使写保护窗口露出时,对该软盘 (A) A、只能读操作不能写操作 B、只能写操作不能读操作 C、既能读操作 D、不起任何作用 9.1SRAM存储器是（A） A、静态随机存储器 B、静态只读存储器 C、动态随机存储器 D、动态只读存储器 注：SRAM是英文Static RAM, DRAM（Dynamic Random Access Memory 10.运算器的主要功能是（D） A、算术运算 B、逻辑运算 C、关系运算 D、算术、逻辑运算 11.下列字符中，ASCII码值最小的是（A） A、M B、u C、b D、R 12.“32位机”中的32指的是（D） A、微机型号 B、内存容量 C、存储单位 D、机器字长 13.用来表示计算机辅助教学的英文缩写是（C） A、CAD B、CAM C、CAI D、CAT 注：计算机辅助设计(CAD-Computer Aided Design)； CAM (computer Aided Manufacturing，计算机辅助制造)； 计算机辅助教学(Computer Aided Instruction ，简称CAI)； CAT：不是计算机熟语； 14.4MB是（A） A、4×1024×1024字节 B、4×1024字节 C、4×1024×1000字节 D、4×1000×1000字节 15.微处理器又称为（D）

计算机基础知识理论复习题及答案

基础知识复习题及答案 一、选择题 1.第三代计算机所使用的电子器件是( )。 A)晶体管B)电子管C)中小规模集成电路D)大规模和超大规模集成电路 2.微型计算机中使用的关系数据库，就应用领域而言是属于( )。 A)科学计算B)实时控制C)数据处理D)计算机辅助设计 3.计算机的主要特点是：具有运算速度快、精度高、( )及逻辑判断功能。 A)存储记忆B)自动编程C)无须寻址D)按位串行执行 4.计算机中常用术语CAD是指( )。 A)计算机辅助设计B) 计算机辅助制造C) 计算机辅助教学D) 计算机辅助测试 5.巨型计算机指的是( )。 A)体积大B)重量大C)耗电量大D)功能强 6.486微机的字长是( )。 A)8位B)16位C)32位D)64位 7.计算机之所以能按照人们的意图自动地进行操作，主要是因为采用了( )。 A)二进制编码B)高速的电子元器件C)高级语言D)存储过程控制 8.与十六进制数CDH等值数是( )。 A)204 B)205 C)206 D)203 9.与十进制数291等值十六进制数是( )。 A)123 B)213 C)231 D)296 10.下列4个无符号十进制整数中，能用8个二进制数位表示的是( )。 A)257 B)201 C)313 D)296 11.下列一组数据中最大的数是( )。 A)(227)8B)(1FF) 16C)(1010001) 2D)(789) 10 12.下列一组数据中最小的数是( )。 A)(247)8B)(6A) 16 2D)(169) 10 13.字符的ASCII码在机器中的表示二进制准确的描述应是( )。 A)使用8位二进制代码，最右边一位为1 B) 使用8位二进制代码，最左边一位为0 C) 使用8位二进制代码，最右边一位为0 D) 使用8位二进制代码，最左边一位为1 14.ASCII码表中的字符“A”的值为41H，它所对应的十进制数值是( )。 A)61 B)65 C)66 D)100 15.数字字符3的ASCII码为十进制数51，数字字符9的ASCII码为十进制数( )。 A)55 B)56 C)57 D)58 16.在微型计算机中，应用最普遍的字符编码是( )。 A)BCD码B)国标码C)汉字编码D)ASCII 码 17.汉字编码有四种方式，其中( )的编码长度是固定的。 A)字形编码B)字母编码C)数字编码D)混合编码 18.在32位微型计算机中，1Word=( )Bytes=( )bits。 A) 1，8 B) 2, 16 C) 3, 16 D) 4, 32 19.在微型计算机中，ASCII码是对( )数据的编码，采用十进制数形式存储，且能直接被计 算机识别和处理。 A)数值B)汉字C)国标码D)字符

计算机应用基础实训手册

计算机应用基础实训手册 指导教师：____________ 班级：____________ 姓名：____________

目录 W i n d o ws X P实训1 (1) W i n d o ws X P实训2 (3) W o r d2003实训1 (6) W o r d2003实训2 (9) W o r d2003实训3 (12) W o r d2003实训4 (14) W o r d2003综合实训 (16) Ex c e l2003实训1 (19) Ex c e l2003实训2 (21) Ex c e l2003实训3 (23) Ex c e l2003实训4 (25) Ex c e l2003实训5 (27) Po we r p o i n t2003实训1 (28)

W i nd ows XP实训1 【实训要求】 1.熟悉Windows窗口界面。认识任务栏，桌面，开始菜单和相关设置。 2.掌握窗口的操作（移动，切换，关闭等） 3.掌握菜单的约定和种类。 【实训容】 【练习一】 1、禁止任务栏总在最前。 2、让任务栏自动隐藏。 3、开始菜单要显示小图标。 4、开始菜单扩展控制面板和扩展我的文档。 5、在开始菜单的程序一栏中，添加新连接的快捷方式，项目的位置和名称分别为“新连接”。 【练习二】 1、任务栏中不显示时钟，也不使用个性化菜单。 2、清除最近访问过的文档。 3、滚动程序菜单。 4、在开始菜单显示注销和收藏夹。 【练习三】 1、在开始菜单显示管理工具。 2、清除最近访问过的文档。 3、为桌面上你自己的文件夹创建一个快捷方式到开始菜单->程序。该快捷方式的名称为“个人文件” 【练习四】 1、在开始菜单显示小图标。 2、隐藏时钟。 3、任务栏自动隐藏。 4、扩展我的文档。 .

修订版计算机应用基础课程教学大纲.

课程名称:计算机应用基础课程编号: 120007 英文名称:Foundation of Computer Application授课对象：全校非计算机专业学生课程类型：公共必修课先修课程：无 学时：72学分：4 课程简介: 《计算机应用基础》课程是非计算机专业的公共必修课。本课程根据教育部高等学校计算机科学与技术教学指导委员会《关于进一步加强高等学校计算机基础教学的意见暨计算机基础课程教学基本要求》及教育部高等学校计算机基础课程教学指导委员会提出的以“培养学生计算机应用能力和计算思维能力”作为计算机基础课程培养目标，重点培养学生计算机应用能力。通过课程学习使学生掌握计算机操作和应用的基本知识和技能，能熟练应用OFFICE办公软件完成文档编辑、数据处理、演示文稿制作等工作任务，能利用网络搜索信息及下载文件，收发电子邮件。通过本课程的学习，提高学生熟练操作计算机的能力。 建议选用教材：《大学计算机基础》张小梅等主编北京邮电大学出版社 主要参考书目： 1、《大学计算机》蒋加伏等主编北京邮电大学出版社 2、《计算机应用基础》黄逸凡主编东北师范大学出版社 3、《计算机应用基础（winsows7+office2010）》周利明主编南明大学出版社 4、《全国计算机等级考试2级教程:MS Office高级应用(2013年版)》教育考试中心高等教育出版社 考核方式：考试 成绩评定：平时成绩占20%，考勤成绩占10% 期末考试占70% 执笔人：李小红,范建坤 编写时间：2014年12月

第一部分：教学大纲说明 一、课程的性质、任务 本课程是面向全校非计算机专业开设的一门公共必修课，通过比较系统、概括性地讲授计算机科学与技术学科中的一些基本概念、基础知识与应用技术，并配合必要的实践教学，培养学生应用计算机的基本能力和思维方法，使计算机成为学生获取知识、提高素质的有力工具，促进相关学科的学习，为今后学习、生活奠定计算机应用的基础。其主要任务是让学生掌握的计算机的基本知识，掌握计算机的基本结构、熟练掌握计算机基本操作技能，能熟练运用计算机进行文字、表格、演示文稿制作与处理的能力，具有初步的Internet网使用能力，掌握一定的计算机安全知识，形成必备的计算机应用能力，为将来应用计算机进行文字、表格处理、演示文稿的制作、网络信息检索、电子邮件收发以及网络的学习、毕业论文的排版等奠定基础。 二、课程的教学目的和要求 目的： （1）培养学生计算机应用的能力，提高学生的信息素养。 （2）为后继的计算机课程和专业课程的学习打下必备的计算机基本知识和技能。要求： 掌握计算机的基本结构、熟练掌握计算机的基本操作技能，能熟练运用计算机进行文字、表格和幻灯片制作与处理的能力，具有初步的Internet使用能力，掌握一定的计算机安全知识，形成一定的计算机应用能力。 三、课程的内容与学时分配

计算机理论基础试题及答案

计算机基础知识试题 1、CPU的主要功能是进行（）。 A、算术运算 B、逻辑运算 C、算术逻辑运算 D、算术逻辑运算与全机的控制 答：D 分析：中央处理器（CPU），它包括运算器和控制器，其中运算器完成各种运算任务（包括算术运算与逻辑运算两大类），控制器根据指令的内容产生指挥其他硬件部件直辖市工作的控制信号。所以正确答D。 2、CPU能直接访问的存储部件是（）。 A、软盘 B、硬盘 C、内存 D、光盘 答：C 分析：内存与外存有一个重要区别：内存能够被CPU直接访问，而外存的信息只能由CPU 通过输入输出操作来存取，不能与CPU直接交换信息。所以，当前CPU正在执行的程序、正在处理的数据都存在内存里，外存上保存的程序、数据只有先调入内存，才能再被CPU 访问。换句话说，内存是工作存储器，外存是后备性的存储器，是内存的扩充与备份。内、外存组成这样一种层次结构，在存取速度、容量、价革几方面实现了合理的配合。本题正确答是C。 3、如果一个存储单元存放一个字节，那么一个64KB的存储单元共有（）个存储单元，用十六进制的地址码则编号为0000~（）。 A、64000 B、65536 C、10000H D、0FFFFH 答：依次为B和D 分析：存储器的容量是指它能存放多少个字节的二进制信息，1KB代表1024个字节，64KB 就是65536个字节。内存储器是由若个存储单元组成的，每个单元有一个唯一的序号以便识别，这个序号称为地址。通常一个存储单元存放一个字节，那么总共就有65536个存储单元。要有65536个地址，从0号编起，最末一个地址号为65536-1=65535，即十六进制FFFF。所以本题的两个正确答依次为B和D。注意地址的编号都从0开始，因此最高地址等于总个数减1。 4、计算机中访问速度最快的存储器是（）。 A、RAM B、Cache C、光盘 D、硬盘 答：B 分析：在微机存储器的层次结构里，内存、外存是两大层次，而内存又可分为高速缓冲存储器（Cache）和主存。主存是内存的主体，Cache也用半导体电路构成，访问速度很高，但容量很小，有的甚至就做在CPU芯片内，所以严格地说，Cache只起一个缓冲器的作用，其中保存着最近一段时间内刚刚从内存读来的信息。每当CPU要访问内存时，将先到Cache 中查找，如果没有再到主存中去做实际的访问操作。所以，存取速度最高的是Cache，其次是主存（如果没有Cache则最高的就是主存）。所以本题的正确答是B。 5、通常所说的CPU芯片包括（）。 A、控制器、运算器和寄存器组 B、控制器、运算器和内存储器 C、内存储器和运算器 D、控制器和内存储器 答：A 分析：CPU芯片是微机硬件系统的核心，又称微处理器芯片，其中包括控制器、运算器和寄存器组。注意：CPU不仅包括控制器和运算器，而且包括寄存器组。寄存器组是CPU内部的一些存储单元，例如，存储程序运行状态的状态寄存器，存储正在运行指令的指令寄存器，存储将要执行的下一条指令地址的程序计数器，存储参与运算的数据及运算结果的累加