二年级经典诵读
二年级经典诵读目录1．唱歌
2．灯和星
3．梦
4．妈妈的爱
5．晨读对韵（一）
6．晨读对韵（二）
7．燕子的话
8．爆竹
9．柿子树
10．尾巴
11．晨读对韵（三）12．晨读对韵（四）13．我来了
14．老鼠嗅着油豆香15．一首诗
16．小柳树
17．晨读对韵（五）18．晨读对韵（六）19．春天在哪里
20．夜空
21．八十八只八哥鸟22．山茶花
23．晨读对韵（七）24．晨读对韵（八）25．云
26．春天来
27．妈妈的爱
28．蒲公英
29．晨读对韵（九）30．晨读对韵（十）31．开满鲜花的头32．老头灯民间童谣33．夕阳真美
34．拉链35．晨读对韵（十一）
36．晨读对韵（十二）
37．过年
38．高高山上一棵麻
39．鼠年，致老鼠
40．彩色的书少白
41．晨读对韵（十三）
42．晨读对韵（十四）
43．为天量身高
44．摘樱桃
45．云房子
46．月亮
47．晨读对韵（十五）
48．晨读对韵（十六）
49．什么尖尖尖上天
50．我是草莓
51．小雪花
52．棍子上的屋盖
53．晨读对韵（十七）
54．晨读对韵（十八）
55．就我一个人的时候
56．山歌不唱忘记多
57．丑小鸭（片段）
58．乌龟
59．晨读对韵（十九）
60．晨读对韵（二十）
61．萤火虫
62．春天被卖光了
63．郁金香
64．魔术
65．晨读对韵（二十一）
66．晨读对韵（二十二）
67．菊花开
68．眼泪
69．欢乐的泼水节
70．学好样
71．晨读对韵（二十三）
72．晨读对韵（二十四）
73．总得有人去
74．大蜻蜓
75．荷花
76．圆圆和圈圈
77．晨读对韵（二十五）
78．晨读对韵（二十六）
79．巴喳——巴喳
80．高高山上一头牛
81．烟囱画画
82．冬爷爷的请帖
83．晨读对韵（二十七）
84．晨读对韵（二十八）
85．有形状的节日
86．捶衣裳
87．砍蚊子
88．住在山上的风
89．晨读对韵（二十九）
90．晨读对韵（三十）
91．小姑娘
92．小贝壳
93．太阳和小鸟
94．晨读对韵（三十一）
95．晨读对韵（三十二）
96．没有一艘船能像一本书
97．谁跟我玩
98．小纸船.
99．巴喳----巴喳
100．荡秋千
1.唱歌李华
太阳公公起床了，蝉儿为他唱歌。
月亮姥姥散步了，蟋蟀为她唱歌。
爸爸妈妈纳凉了，我为他们唱歌。
2.灯和星孙华文
我住长江边，
我是地上的灯。
你住银河岸，
你是天上的星。
我们用眼睛谈话，只有自己听得清。我们一起把天上地上照得亮晶晶。
3.梦滕毓旭
花儿的梦，是红的，树儿的梦，是绿的，露珠的梦，是圆的，宝宝的梦，是甜的。
4.妈妈的爱王清秀妈妈的爱，
像草原。
我是小羊，
怎么跑也跑不到边。妈妈的爱，
像蓝天。我是小鸟，
怎么飞也飞在里面。
5.晨读对韵（一）
麻
天对地，室对家，落日对流霞。
黄莺对翠鸟，甜菜对苦瓜。
狗尾草，鸡冠花。
白鹭对乌鸦。
门前栽果树，塘里养鱼虾。
有时三点两点雨，到处十枝五枝
花。
6.晨读对韵（二）
麻
优对劣，丑对佳，肃静对喧哗。
光明对黑暗，谨慎对浮夸。
瓜子脸，葡萄牙。
异卉对奇葩。
知己存海内，朋友遍天涯。
黄梅时节家家雨，青草池塘处处
蛙。
7.燕子的话民间童谣
唧，唧，唧
不吃你的饭，
不吃你的米，
借你的屋檐躲躲雨。
8.爆竹牛波
爆竹
你一生只说一句话
你在孩子的手上说
你在长长的竹竿上说
有时你连着串说
有时你飞上天去说
无论你怎么说
大声说小声说
不管老爷爷和小孙孙
都喜爱听你说
人们说不出的快乐
你一句话就说了
9.柿子树杜虹
柿子树妈妈
心肠真好，
它担心秋公公晚上跌跤，
就把红红的小灯笼
挂满了树梢。
10.尾巴谭险峰
鱼儿尾巴，
像一片桨，
摇一摇，
“船儿”向前方。
牛儿尾巴，
像一根鞭，
甩一甩，
蚊子逃得远。
猴子尾巴，
像一条绳，
一二三，
吊在树上打秋千。
11.晨读对韵（三）
波
繁对简，少对多，淅沥对滂沱。
珊瑚对玛瑙，河蚌对田螺。
星妩媚，月婆娑。
曲径对斜坡。
黄鹂歌婉转，绿柳舞婀娜。
芳林新叶催陈叶，流水前波让后
波。
12.晨读对韵（四）
波
弦对管，鼓对锣，守卫对巡逻。
观光对借鉴，视察对观摩。
须奋斗，莫蹉跎。
北海对东坡。
眼中沧海小，衣上白云多。
气似长虹贯玉宇，心如皓月映澄
波。
13.我来了张秋生
春天，用第一个小嫩芽
说：我来了。
夏天，用第一个小花蕾
说：我来了。
秋天，用第一张飘落的叶
说：我来了。
冬天，用第一朵洁白的雪花
说：我来了。
14.老鼠嗅着油豆香民间童谣
油一缸，
豆一筐，
老鼠嗅着油豆香。
爬上缸，
跳进筐，
偷油偷豆两头忙。
又高兴，
又慌张，
脚一滑，
身一晃，
“扑通”一声跌进缸。
15.一首诗金波
我在雪地上，
留下一行脚印，
像写下一首诗。
这首诗，
只有长长的一句：
从家门口，
写到校门口；
从爱妈妈，
写到爱老师。
16.小柳树艾尼
小柳树，站河边，
长长的枝条拂河面，
拍拍小鱼的头，
摸摸小虾的脸，
青蛙拉着柳树枝，
一前一后荡秋千。
17.晨读对韵（五）
歌
萍对藻，菊对荷，黄豆对青稞。桃枝对柳叶，放鹤对观鹅。
小夜曲，大风歌。
潋滟对嵯峨。
举头红日近，回首白云遮。
坐地日行八万里，巡天遥看一千河。
18. 晨读对韵（六）歌
勤对懒，俭对奢，琐碎对繁苛。
冰清对玉润，地利对人和。
行踽踽，笑呵呵。
欣赏对吟哦。
下笔即千字，读书倾五车。
生有光辉昭日月，死留正气壮山
河。
19.春天在哪里（中国台湾）谢
武彰
风跑得直喘气
向大家报告好消息：
春天来了——
春天来了——
花朵们听见了
都站在枝头上
来欢迎春天
等了好久好久
还是看不见
都急得踮起脚尖
互相问着说：
春天在哪里？
春天在哪里？
花，不知道自己就是春天。
20.夜空邓文国
夜空是一棵大树，
星星是树上的果，
月亮是那颗最大的。
等熟透了，
我就去摘下来，
捧给婆婆。
21.八十八只八哥鸟民间童谣
八十八老爷家门口有八十八枝大
毛竹，
有八十八只八哥要求到八十八老
爷家门口
八十八枝大毛竹上筑八十八个八
哥窝。
八十八老爷不同意八十八只八哥
在他家门口
八十八枝大毛竹上筑八十八个八
哥窝，
八十八只八哥苦苦哀求八十八老
爷开恩，
答应它们在八十八枝大毛竹上筑
八十八个八哥窝。
22.山茶花·郭沫若
昨晚从山上回来，采了几串
茨实、几簇秋楂、几枝蓓蕾着的
山茶。
我把它们投插在一个铁壶里
面，挂在壁间。
鲜红的楂子和嫩黄的茨实衬
着浓碧的山茶叶──这是怎么也
不能描画出的一种风味。
黑色的铁壶更和苔衣深厚的
岩骨一样了。
今早刚从熟睡里醒来时，小
小的一室中漾着一种清香的不知
名的花气。
这是从什么地方吹来的呀？
─—
原来铁壶中投插着的山茶，
竟开了四朵白色的鲜花！
啊，清秋活在我壶里了！
23.晨读对韵（七）
支
庭对院，井对池，落絮对游丝。
飞禽对走兽，骏马对雄狮。
三国志，七步诗。
错落对参差。
行到水穷处，坐看云起时。
侧身天地更怀古，独立苍茫自咏
诗。
24.晨读对韵（八）
支
行对止，善对慈，本性对天资。
粗心对大胆，益友对良师。
孙行者，祖冲之。
鲁迅对徐迟。
笔扫龙蛇字，胸藏锦绣词。
偏多热血偏多骨，不悔真情不悔
痴。
25.云（日本）金子美玲
我想变成
一朵云。
又松又软
飘在蓝天里
从这头到那头
看够了风景，
晚上就跟月亮捉迷藏。
玩腻了
就变成雨。
跟雷公
结个伴
一起跳到
人家的池塘里去。
26.春天来薛卫民
春天来，雁打头，
冬雪化，冰水流。
鸭鹅天上瞅一瞅，
摇摇摆摆河里走。
春天来，风打头，
摇着树，赶着牛。
耕田耕到西山口，
小孩送饭领条狗。
27.妈妈的爱王清秀
妈妈的爱，
像草原。
我是小羊，
怎么跑也跑不到边。
妈妈的爱，
像蓝天。
我是小鸟，
怎么飞也飞在里面。
28.蒲公英切普捷科娃
太阳真阔气，
大把的金币
洒满一草地。
蒲公英啊遍地黄，
我采了一把握手上。
你瞧见了吗？
我还编了个花环
戴头上。
等我一进咱家门，
妈妈几乎不敢相信，
原来我带着一圈金灿灿的蒲公英。
她抬头朝天看了看，
还以为是暖和的太阳笑眯眯地来到了
咱们家。
29.晨读对韵（九）
齐
河对海，涧对溪，远近对高低。
奇珍对异宝，琥珀对琉璃。
桃灼灼，柳依依。
龙眼对马蹄。
掬水月在手，拈花香满衣。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春
泥。
30.晨读对韵（十）
齐
来对往，密对稀，来日对往昔。
眼明对手快，心旷对神怡。
千里马，五更鸡。
暮霭对晨曦。
高谈惊左右，博学贯中西。
天上月悬千古镜，池中星照一盘
棋。
31.开满鲜花的头贾尼?罗大里
如果头上不长头发，
种满鲜花该是怎样的景象？
一眼就可看出，
谁心地善良，谁心情悲伤。
前额长着一束玫瑰花的人，
不会做坏事。
头上长着沉默的紫罗兰的人，
有点儿黑色幽默。
顶着一头零乱的大荨麻的人呢？
一定思维混乱，
每天早晨徒劳地
浪费一瓶或两瓶头油。
32.老头灯民间童谣
老头灯，老妈灯，
来了三个看灯人。
聋子他说炮不响；
瞎子他说灯不明。
跛子听了怒冲冲；
你们两个嚼舌根；
炮也响，灯也明。
只怪世上路不平。
33.夕阳真美
傍晚，爷爷和奶奶带着我去
看日落。
太阳已经西斜，收起了刺眼
的光芒。天空一片深蓝。连绵起
伏的西山，披着夕阳的余晖，显
得十分壮丽。
太阳慢慢地往下沉。它那圆
圆的脸涨红了，把身边的云染成
了黄色、红色、紫色……
太阳的脸变得更红了。它轻
轻地走向西山的背后，把灿烂的
霞光留在遥远的天边。
爷爷满面红光，望着奶奶说：
“夕阳真美呀！”
34.拉链陈木诚（台湾）
天空，
有一件蓝色的夹克
飞机飞过去------
把白色的拉链拉上了
大地，
有一件绿色的外套
火车来来去去
把拉链拉上又拉下
我们家，是一件温暖的大衣
爸爸妈妈吵架时
把拉链拉开了
淘气的弟弟跑跑跳跳
把拉链轻轻地拉上
35.晨读对韵（十一）
微
宽对窄，显对微，闪电对鸣雷。
天南对海北，红瘦对绿肥。
潮涨落，月盈亏。
暮色对朝晖。
明月松间照，春风柳上归。
穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款
飞。
36.晨读对韵（十二）
微
偏对正，是对非，欣喜对伤悲。
青山对绿水，草舍对柴扉。
山突兀，水潆洄。
雨打对风吹。
天地入胸臆，文章生风雷。
傲骨虚心真力量，热肠冷眼大慈
悲。
37.过年洪志明
可恶的爆竹
吵醒了我
还要去吵醒弟弟
吵醒了我
没关系
我还可以再睡
吵醒了弟弟
就不得了
弟弟的哭声是一串
放不完的鞭炮
吵得全家人
都没办法睡觉
38.高高山上一棵麻民间童谣高高山上一棵麻，
两个蛐蛐儿往上爬。
一个蛐蛐儿爱喝酒。
一个蛐蛐儿爱喝茶。
酒也喝不了，
茶也喝不了，
支起鼓来唱山歌，
唱得好来别说好，
唱得不好别打我。
39.鼠年，致老鼠阎妮
我喜欢你们------
一双机灵的眼睛，
粉红的耳朵。
虽然爱做坏事
可我还是喜欢你们。
如果我到了你们的王国，
一定要你们
洗脸、洗手、洗澡、刷牙。还要教会你们
自己劳动，
干事不要偷偷摸摸。
我还要给你们
介绍个朋友------
它的名字叫猫。40.彩色的书少白
花骨朵像本彩色的书，
个个娃娃都爱读。
风孩子来了，
掀一掀，掀不开。
雨娃娃来了，
敲一敲，敲不开。
41.晨读对韵（十三）
开
朝对暮，盛对衰，舞榭对歌台。
风清对月朗，戏院对书斋。
桃叶渡，雨花台。晴日对阴霾。
碧桃和露种，红杏倚云栽。
天外黑风吹海立，浙东飞雨过江
来。
42.晨读对韵（十四）
开
忧对喜，乐对哀，信任对疑猜。
风餐对露宿，部署对安排。
诗遣兴，酒开怀。
红叶对绿苔。
江从万里至，山作两眉开。
波浑未辨鱼龙迹，岁寒方识栋梁
材。
43.为天量身高（中国台湾）子鱼
什么
没有人知道
天到底有多高
这让大地感到不可思议
决定请小孩子帮忙丈量丈量
天到底有多高
小孩子放起风筝
拉长线为天量身高“站好，别乱
动哦！”风筝说
天没动
44.摘樱桃徐焕云
樱桃树，
弯弯腰，
樱桃熟了，
摇摇摇。
爷爷摘，
孙儿摘，
留下几颗，
喂小鸟。
45.云房子
刚刚下了一场雨，太阳公公
还来不及把云收回去，有一些就
留在天上了。
一群小鸟飞过来，它们说：
“哇，这么多白云！我们来造云
房子。”不一会儿，云房子造好了：
有的像大冬瓜那样傻傻地横着，
有的像花儿那样美美地开着。有
很高的大楼房，有很宽的大礼堂，
也有一点点小的，小得只可以住
进一只小麻雀。
小鸟们开心极了，它们从这
幢云房子里飞出来，又向那幢云
房子飞过去。
叽叽喳喳叽叽喳喳。你到我
的房子里来做客，我到你的房子
里去玩耍。
忽然，呼啦啦吹来一阵风。
咦？云房子变小了，云房子不见
了。云房子哪儿去啦？
没有了，没有了。天空像洗
过一样干净，只剩下一个笑眯眯
的太阳和一片水汪汪的蓝天。
46.月亮林菊红
初五
月亮又瘦又小
它想
要加紧锻炼
慢慢地慢慢地
它变得又圆又美丽
十五
月亮又圆又美
它想：我长得多俊俏
多么的迷人
慢慢地慢慢地
它开始变得又瘦又小
47.晨读对韵（十五）
模
秦对晋，越对吴，南海对西湖。
鸢飞对鱼跃，鹦鹉对鹧鸪。
青玉案，紫砂壶。
李白对杨朱。
儿童骑竹马，旅客忆莼鲈。
落叶舞风高复下，小荷浮水卷还
舒。
48.晨读对韵（十六）
模
生对死，笑对哭，美玉对明珠。
人情对事故，困境对通途。
三都赋，八阵图。
果断对踌躇。烟轻笼岸柳，风急撼庭梧。
壮士腰间三尺剑，男儿腹内五车书。
49.什么尖尖尖上天民间童谣
什么尖尖尖上天？
什么尖尖在水边？
什么尖尖街上卖？
什么尖尖姑娘前？
宝塔尖尖尖上天，
菱角尖尖在水边，
粽子尖尖街上卖，
花针儿尖尖姑娘前。
什么圆圆圆上天？
什么圆圆在水边？
什么圆圆街上卖？
什么圆圆姑娘前？
太阳圆圆圆上天，
荷叶圆圆在水边，
烧饼圆圆街上卖，
镜子圆圆姑娘前。
什么方方方上天？
什么方方在水边？
什么方方街上卖？
什么方方姑娘前？
风筝方方方上天，
丝网方方方水边，
豆腐方方街上卖，
手巾方方姑娘前。
什么弯弯弯上天？
什么弯弯在水边？
什么弯弯街上卖？什么弯弯姑娘前？
月亮弯弯弯上天，
白藕弯弯在水边，
黄瓜弯弯街上卖，
木梳弯弯姑娘前。
50.我是草莓 [美国]库斯金
我喜欢生长，
生长真叫人喜欢。
叶子软软的，
太阳暖暖的。
我熟了红了圆了，
就有人把我扔到了篓子里边。
做草莓不是总那么好玩。
今天早晨他们把我放进冰激凌，
我冷得直打战战。
51.小雪花胡木仁
小雪花，
飞飞飞。
小娃娃，
追追追。
抓住一看------
手心流着小溪水。
52.棍子上的屋盖罗大里
我给你写首诗讲讲下雨：
下雨天大家都躲在家哪也不去。
我可拿小棍子顶个屋盖，
走到东走到西，自由自在。
尽管那倾盆雨哗哗地下，
尽管那阵头雨劈劈啪啪。
尽管那黑绸的屋盖上滴滴答答，
我简直压根儿不去理它------
我这个小屋盖，雨穿不过。
我就在雨声中，唱我的歌！
53.晨读对韵（十七）
鱼
终对始，供对需，冉冉对徐徐。
青天对碧海，小道对通衢。
红芍药，白芙蕖。
杞梓对桑榆。
浮云连海岱，平野入青徐。
桃花红压玻璃水，萍藻深藏翡翠
鱼。
54.晨读对韵（十八）
鱼
人对己，智对愚，地势对时局。
欢声对笑语，长久对须臾。
鹰捕兔，鹭窥鱼。
并驾对齐驱。
履险心犹静，临危志不渝。
但求文字传青简，愿借扶摇上碧
虚。
55.就我一个人的时候爱?格林
菲尔
就我一个人的时候，
闭起眼睛，我真快活。
我是双胞胎，
我是小酒窝儿，
我是玩具仓库，
我是动人的歌儿，
我是吱吱叫的松鼠，
我是一面铜锣，
我是棕色的面包皮，
我是树枝变成了红色……
反正，
我想是什么，就是什么，
我愿做什么，就能做什么。
可是，一睁开眼睛，
唉！
我还是我。
56.山歌不唱忘记多
山歌不唱忘记多，
大路不走草成窠；
快刀不磨黄锈起，
胸膛不挺背要驼。
57.丑小鸭（片段）安徒生
冬天总算过去了。草儿青了，
湖水蓝了，紫丁香散发着阵阵香
气。丑小鸭高兴地扇动着翅膀。
没想到，自己飞了起来。他飞呀，
飞呀，飞进了一个美丽的大花园，
轻轻地落在镜子似的湖面上。他
抬起头，看见从远处飞来几只白
天鹅，轻盈地浮在水面上，梳理
着羽毛。他想：“我要是能过去和
他们一起游，该多好哇……”
忽然，他看见清澈的湖面上，
映出一个漂亮的影子，雪白的羽
毛，长长的脖子，美丽极了。“这
难道是我吗？”丑小鸭简直不敢
相信自己的眼睛。
正在这时，岸上的孩子们指
着他叫喊：“快看，新来的天鹅，
多好看哪！”
他一下子觉得不好意思起
来，把头躲在翅膀下面。他太幸
福了！但他没有一点儿傲气，每
天高兴地和同伴们一起游玩儿。
58.乌龟楚可夫斯基
两只青蛙到沼泽还有许多路哩，两只青蛙到沼泽得费好大劲哩。
瞧，路边上有一块光光的石头，咱们坐一会儿，正好歇歇脚！
两只青蛙朋友把包袱搁在石头上，
躺上一阵养养神，好不舒坦！
突然石头伸开了四只脚，
站起来把青蛙朋友载着跑。
他们吓得齐声大叫起来：
这是什么？
是只乌龟！
59.晨读对韵（十九）
侯
猫对狗，鹊对鸠，河马对水牛。江风对海雾，盛夏对清秋。
风雅颂，夏商周。
青鸟对白鸥。
大漠沙如雪，燕山月似钩。
日晚爱行深竹里，月明多上小桥头。
60.晨读对韵（二十）
侯
荣对辱，喜对忧，皓齿对明眸。天文对地理，玉宇对琼楼。
山寂寂，水悠悠。
四海对九州。
欲穷千里目，更上一层楼。书山有路勤为径，学海无涯苦作
舟。
61.萤火虫佚名
萤火虫，夜夜红。
上天去，雷打你；
下地去，火烧你；
进洞去，蛇咬你；
翻坡去，猫抓你；
快快来，我救你。
62.春天被卖光了杜荣琛
春天是一匹
世界上最美丽的彩布，
燕子是个卖布郎。
他随身带着一把剪刀，
每天忙碌地东飞飞，西剪剪，
把春天一寸寸卖光了。
63.郁金香尹世霖
红酒杯，
黄酒杯，
郁金香是彩色杯。
小蝴蝶，
小蜜蜂，
向着酒杯飞飞飞。
又喝酒，
又喝水，
蝴蝶、蜜蜂全喝醉。
64.魔术杜风
一粒种子，
躲在地里，
几天不见，
变啥把戏？
伸出头来，
脱掉外衣，
拍拍两手，
变成弟弟。
65.晨读对韵（二十一）
豪
梅对杏，李对桃，芍药对芭蕉。
春分对夏至，水远对山遥。
风飒飒，雨潇潇。
麦穗对禾苗。
青鱼潜绿水，白鹤上碧霄。
烟火万家人两岸，春江一曲柳千
条。
66.晨读对韵（二十二）
豪
难对易，贬对褒，有趣对无聊。
雷声对电影，火箭对雪橇。
交谊舞，健身操，舞剑对挥刀。
楼观沧海日，门对浙江潮。
英雄自古披肝胆，志士何尝惜羽
毛。
67.菊花开佚名
板凳，板凳，歪歪，
菊花，菊花，开开！
开几朵？
开三朵；爹一朵，娘一朵，
剩下那朵给白鸽。
68.眼泪格鲁宾
谁想哭鼻子谁哭去吧，
我倒不哭。那玩意儿我不喜欢。
我还为爱哭鼻子的小朋友可惜
哩：
因为漾着泪水的眼看不见太阳！
69.欢乐的泼水节
西双版纳的凤凰花开了，傣
族人民迎来了一年一度的泼水
节。
这一天，人们提着桶，端着
盆，早早地来到了大街上。大街
的两旁早已准备好了清水，清水
里有的滴上香水，有的撒上花瓣。
开始泼水了，大家互相追赶，你
拿瓢往我衣领里灌，我端盆向你
身上泼。老人、孩子、姑娘、小
伙儿，个个身上湿淋淋，人人脸
上笑开了花。清水是吉祥如意的
象征，谁身上泼的水多，就意味
着谁得到的幸福多，怎么能不高
兴呢！
地上铺满了火红的凤凰花瓣，
空中回响着欢乐的象脚鼓点。大
家唱着歌，跳着舞，赛起了龙舟，
放起了烟火，直到深夜还不肯离
去。
过了好一会儿，我才记起我
不是荷花，我是在看荷花呢。
70.学好样陈镒康
走路要学小花猫，
脚步轻轻静悄悄；
不要像那小螃蟹，
横冲直撞真糟糕。
坐着要学小白鹅，
挺起胸膛精神好；
不要像那大青虾，
驼着背来弯着腰。
唱歌要学百灵鸟，
迎着春风多美妙；
不要学那小乌鸦，
张开嘴巴哇哇叫！
71.晨读对韵（二十三）
寒
千对百，两对三，塞北对江南。山村对海岛，旷野对平原。
花烂漫，月婵娟。
草木对山川。
樱花红陌上，柳叶绿池边。
三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。
72.晨读对韵（二十四）
寒
中对外，圣对贤，举止对观瞻。枝繁对叶茂，规矩对方圆。
水月寺，山海关。
雨幕对云烟。
月来满地水，云起一天山。
少年说剑气横斗，长夜读书声满天。
73.总得有人去谢尔?希尔弗斯坦
总得有人去擦星星，
它们看起来灰蒙蒙。
总得有人去擦星星，
因为那些八哥、海鸥和老鹰
都抱怨星星又旧又生锈，
想要个新的我们没有。所以还是带上水桶和抹布，
总得有人去擦星星。
74.大蜻蜓佚名
大蜻蜓，
绿眼睛，
两对翅膀亮晶晶。
飞一飞，
停一停，
飞来飞去捉蚊蝇。
75.荷花·叶圣陶
清早，我到公园去玩，一进
门就闻到一阵清香。我赶紧往荷
花池边跑去。
荷花已经开了不少了。荷叶
挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大
圆盘。白荷花在这些大圆盘之间
冒出来。有的才展开两三片花瓣
儿。有的花瓣全都展开了，露出
嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨
朵儿，看起来饱胀得马上要破裂
似的。
这么多的白荷花，一朵有一
朵的姿势。看看这一朵，很美；
看看那一朵，也很美。如果把眼
前的这一池荷花看作一大幅活的
画，那画家的本领可真了不起。
我忽然觉得自己仿佛就是一
朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在
阳光里。一阵微风吹来，我就翩
翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。
不光是我一朵，一池的荷花都在
舞蹈。风过了，我停止舞蹈，静
静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告
诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚
下游过，告诉我昨夜做的好
梦……
76.圆圆和圈圈郑春华
有个圆圆，
爱画圈圈，
大圈像太阳，
小圈像雨点。
晚上，圆圆睡了，
圈圈很想圆圆，
悄悄地、慢慢地，
滚进圆圆梦里面
一会儿变摇鼓，
逗着圆圆玩；
一会儿变气球，
围着圆圆转……
圆圆睡醒了，
圈圈眨眨眼，
变成大苹果，
躲在枕头边。
77.晨读对韵（二十五）
痕
寒对暑，夜对晨，白昼对黄昏。
山明对水秀，虎啸对龙吟。
沧海月，碧天云，沙漠对森林。
红入桃花嫩，青归柳叶新。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木
春。
78.晨读对韵（二十六）
痕
眉对目，口对心，锦瑟对瑶琴。
流光对逝水，壮志对雄心。
五彩路，七弦琴。
缭乱对纷纭。
笔落惊风雨，诗成泣鬼神。
白云白鸟飞来去，青史青山自古
今。
79.巴喳——巴喳杰?里弗茨
穿上大皮靴在林子里走，
巴喳——巴喳！
“笃笃”听见这声音，
就一下躲到了树枝间。
“吱吱”一下窜上了松树，
“蹦蹦”一下钻进了密林。
“叽叽”嘟一下飞进绿叶中，
“沙沙”哧一下溜进了黑洞。
全都悄没声儿地蹲在看不见的地
方，
目不转睛地看着
“巴喳——巴喳”
越走越远。
80.高高山上一头牛民间童谣
高高山上一头牛，
两个犄角一个头；
四个蹄子分八瓣，
尾巴长在身后头。
81.烟囱画画戚万凯
高烟囱，烟囱大，
对着蓝天乱画画。
画得太阳闭眼睛，
画得白云衣服花。
天鹅飞到画里去，
成了一个丑小鸭。
82.冬爷爷的请帖朱晋杰
冬爷爷，
在发请帖，
一撒就是一片，
一落就是一叠。
咦？
不见了，小桥，
不见了大街；
却请来了------
一个白雪公主
居住的童话世界。
83..晨读对韵（二十七）
唐
明对暗，户对窗，大海对长江。龙飞对凤舞，微雨对斜阳。
深院落，小池塘。
水色对山光。
白浪花千朵，青天雁一行。
风含翠竹娟娟净，雨浥红莲冉冉香。
84.晨读对韵（二十八）
唐
高对下，短对长，晋宋对隋唐。嘉宾对好友，呐喊对彷徨。
池边柳，陌上桑。
橘绿对橙黄。
海为龙世界，云是鹤家乡。
世事洞明皆学问，人情练达即文章。
85.有形状的节日刘正盛
弟弟说
节日是有形状的。
“什么形状？”“中秋节是圆形的，
端午节是三角形的，
春节是长方形的。”
“怎么说？”
“中秋节吃月饼，
端午节吃粽子。”
“那春节吃什么？”
“春节拿红包！”
对呀！
天才弟弟!
86.捶衣裳民间童谣
小姑娘，
捶衣裳，
棒槌搁在石台上，
衣裳晾在竹竿上。
87.砍蚊子程逸汝
树下铺张大席子，
傻熊睡上一阵子。
飞来一只大蚊子，
叮得傻熊缩脖子。
傻熊气得拿斧子，
用足力气砍蚊子，
砍出一身汗珠子，
还没砍死大蚊子。
傻熊不肯动脑子，
两脚一蹬扔斧子，
急急忙忙卷席子，
钻进席子，
当房子。
88.住在山上的风吴秀春（台湾）
住在山上的风会打人，
住在山上的风会唱歌，
住在山上的风
会跟树姐姐撒娇，
住在山上的风
会跳芭蕾舞，
住在山上的风
会躲在山伯伯的背后
说悄悄话。
89.晨读对韵（二十九）
庚
深对浅，重对轻，淡月对疏星。
雷鸣对电闪，久雨对新晴。
鸭嘴兽，猫头鹰。
紫燕对黄莺。
湖平两岸阔，江上数峰青。
春水船如天上坐，秋山人在画中
行。
90..晨读对韵（三十）
庚
昏对旦，晦对明，久别对重逢。
批评对赞许，模范对典型。
杏花雨，杨柳风。
有影对无声。
读书破万卷，落笔超群英。
海到无边天作岸，山登绝顶我为
峰。
91.小姑娘民间童谣
小姑娘，会梳头，
一梳梳到麦子熟。
麦子磨成面，
芝麻榨成油，
黄瓜爬满架，
茄子打滴溜。
92.小贝壳王宜振
海边小贝壳，
请你告诉我：
你的年纪不算大，
为啥皱纹多又多？
贝壳笑呵呵，
悄悄对我说：
那是条条录音带，
录下大海一支歌。
93.太阳和小鸟李冰雪
早晨，
我在雪地上，
画了一只漂亮的小鸟。
我教它唱歌，
我教它跳舞，
我和它一起玩。
晚上，
我去找它，
它不见了。
我想，
一定是太阳爷爷怕它冷，
把它搂在自己的怀里。
94.晨读对韵（三十一）
东
云对雨，夏对东，晚照对晴空。
来鸿对去燕，文竹对武松。
天浩浩，日融融。
碧野对苍穹。
江流天地外，山色有无中。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
95.晨读对韵（三十二）
东
仁对义，塞对通，卓越对平庸。高歌对痛饮，慷慨对从容。
三尺剑，六钧弓。
湖北对山东。
别来沧海事，语罢暮天钟。
水如碧玉山如黛，云想衣裳花想容。
96.没有一艘船能像一本书狄金森
没有一艘船能像一本书
也没有一匹骏马能像
一页跳跃着的诗行那样——
把人带往远方。
这渠道最穷的人也能走
不必为通行税伤神
这是何等节俭的车——
承载着人的灵魂。
97.谁跟我玩民间童谣
谁跟我玩，打火镰；
火镰花，卖甜瓜；
甜瓜苦，卖豆腐；
豆腐烂，卖鸡蛋；
鸡蛋香，卖生姜；
生姜辣，造宝塔；
宝塔高，剁三刀；三刀快，切青菜；
青菜青，上北京；
上北京，去干啥？
游故宫，登景山；
再去逛逛颐和园。
98.小纸船.柯蓝
我们来到半山的小溪边，用
五色彩纸折成各种各样的小船，
让它随着微风、顺着流水，离开
我们吧。
小纸船在水上移动着，前前
后后地出发了。我们都拍着手，
在欢呼我们自己折的纸船前
进……
小纸船带走了我们童年的幻
想。我们在小溪边恋恋不舍地追
着。
看！连一只小纸船都漂得这
么久，这么远！我们都高兴地笑
了。我们对自己的幻想说：“去吧！
小纸船！你们各奔前程吧！前面
有你们广阔的天地！……”
99.巴喳----巴喳里弗茨
穿上大皮靴在林子里走，
巴喳------巴喳！
“笃笃”听见这声音，
就一下躲到了树枝间。
“吱吱”一下窜上了松树，
“蹦蹦”一下钻进了密林。
“叽叽”嘟一下飞进绿叶中，
“沙沙”哧一下溜进了黑洞。
全都悄没声儿地蹲在看不见的地
方，
目不转睛地看着
“巴喳------巴喳”
越走越远。
100.荡秋千孟谷
我最喜欢荡秋千，
我站在秋千板上，
荡来荡去，
花裙子飘呀飘的，
好像一只飞翔的彩蝶。
我紧紧地握住绳子，
越荡越高，
差点儿就和天边的青山握手。
我快乐地从高处朝下看，
脚下摇晃着的绿野
就好像是
一堆一堆拍打着海岸的波浪。
我最喜欢荡秋千，
虽然汗流满面，
但清风总像在鼓励我说：
荡高一点，再高一点！
二年级下册经典诵读内容.
二年级下册经典诵读内容第一部分:《三字经》节选 f ù zǐyn fū fù c?n g xiōng z? yǒu dì z? gōng 父子恩, 夫妇从, 兄则友, 弟则恭。 【解释】父亲与儿子之间要注重相互的恩情,夫妻之间的感情要和顺,哥哥对弟弟要友爱,弟弟对哥哥则要尊敬。 〖解读〗家庭成员之间要礼貌相待, 和睦相处, 这样的家庭才是幸福的家庭。我们中国人很注重家族观念,因为家庭是社会的细胞,每个家庭都能和睦相处, 社会也必然安定了。 zh ǎng y?u xù yǒu yǔ p?ng jūn z? jìng ch?n z? zhōng 长幼序, 友与朋 , 君则敬, 臣则忠。 【解释】年长的和年幼的交往要注意长幼尊卑的次序;朋友相处应该互相讲信用。如果君主能尊重他的臣子,官吏们就会对他忠心耿耿了。 〖解读〗中国人从古到今,都十分重视礼义。这就是长幼的次序、朋友之间的信用。中国自古称为礼义之邦,象“桃园三结义” ,至今受到人们的称颂。 c ǐ shí yì r?n suǒ t?ng düng sh? xù wù w?i bai 此十义, 人所同, 当师叙, 勿违背。 【解释】前面提到的十义:父慈、子孝、夫和、妻顺、兄友、弟恭、朋信、友义、君敬、臣忠,这是人人都应遵守的,千万不能违背。 〖解读〗社会是复杂的, 每人有各种亲属关系和社会关系。古人提出“十义” , 这是处理各种相互关系的准则, 乃至今日这些准则仍是维持社会安宁、推动社会发展的保证。
l ǐ yuè shè yù shū shù gǔ liù yì jīn bù jù 礼乐射, 御书数, 古六艺, 今不具。 【解释】礼法、音乐、射箭、驾车、书法和算数是古代读书人必须学习的六种技艺,这六种技艺到现在已经没有人能同时具备了。 〖解读〗社会的不断发展,文化科技的门类越来越多。但对于学生来说,要成为德、智、体、美全面发展的人才。 w ?i shū xu? r?n g?ng zūn jì shí zì jiǎng shuō w?n 惟书学, 人共遵 , 既识字, 讲说文。 【解释】在六艺中,只有书法现在还是每个人都推崇的。当一个人认识字以后,就可以去研究《说文解字》 ,这样对于研究高深的学问是有帮助的。 〖解读〗语文、数学、外语这三门学科,已经成为各门类的基础学科。它是深入研究各门专业学科的工具课 , 所以一定要努力学好 , 为将来的进一步深造打 下良好基础。 y ǒu gǔ w?n dà xiǎo zhuàn lì cǎo jì bù kt luàn 有古文 , 大小篆 , 隶草继 , 不可乱。 【解释】我国的文字发展经历了古文、大篆、小篆、隶书、草书,这一定要认清楚,不可搞混乱了。 〖解读〗我们今天通行的是隶、楷、行、草四种体式,但对于先人留下的古籍也要有所了解。这对于我们学习和继承前人的知识有很大的帮助。 ru ? guǎng xu? jù qí fán dàn l?a shuō n?ng zh? yuán 若广学, 惧其繁, 但略说, 能知原。
经典诵读二年级上册
致同学们 这是一条经典文化的长河。从这里，你将进入文学、历史、哲学，进入祖国传统文化的圣殿；你将从中细细品味社会和人生，获得成长的自信和快乐，获得人生的智慧和力量！ 我校开展的小学生经典诵读教育，其目的就是要让我们这些孩子在最关键的少年时段，通过诵读古今中外的经典篇章，使其天赋与潜能在轻松愉悦中得到最大限度的发展，同时又能达到学习语言、培养情趣以及提升素质、奠定人文底蕴的综合目的，使我们日益变得知书达理、善良聪慧和乐观坚定。记忆一些永恒的经典作品，将会对我们的一生产生极其重大的作用。因此，诵读国学经典确实是一种适合我们小学生的最简洁最有效的教育方式！ 同学们，在金秋时节，让我们继续学习传统启蒙读物。 相传，南北朝时期，梁武帝命人从王羲之的书法中，拓出一千个不重复的字，对大臣周兴嗣说：“你替我把这些字编成一篇韵文吧，不许多一个字，也不许少一个字。”周兴嗣接到命令后，苦苦思索，费尽心思，用一夜的时间编出了一篇合辙押韵的文章----《千字文》。第二天，他的头发和胡须全白了。 本册主体课文就是《千字文》。它容丰富，包罗万象，涉及天
文地理、地理、农业、气象、物产、历史以及个人修养等多方面的知识，堪称一部微型的“百科全书”。同时，它脉络清晰，文采飞扬，而且字无重复，语言洗练，在众多文学读物中独树一帜，被誉为“绝妙文章”。 打开课文，你会发现，展现在眼前的是一副多姿多彩的画卷。你会为帝王将相的传奇而赞叹，为宫殿楼台的奢华而惊讶;你能够体悟古人的生活智慧，领略秀丽的自然风光；你还将进一步感受到祖国语言的优雅和精致，领略到中华文化的博大和多彩，从而更加热爱、亲近我们脚下这片神奇的土地。
二年级下学期经典诵读电子教案
二年级下学期 背诵【14篇（段）】 1．农家 唐颜仁郁 夜半呼儿趁晓耕， 羸牛无力渐艰行。 时人不识农家苦， 将谓田中谷自生。 注释： ①颜仁郁：福建泉州人，晚唐诗人。 ②羸（léi）牛：瘦弱的牛。 ③渐：正。 ④将谓：以为。 译文： 半夜里就喊起孩子们，趁着天刚破晓，赶紧到田里去犁土，瘦弱的老牛有气无力，正拉着犁在田里艰难地走着，越走越慢，累得几乎拖不动犁具了。一般人不知道种田人的辛苦，以为田里的稻禾是自然而然就长成的。 2．逢雪宿芙蓉山主人 唐刘长卿 日暮苍山远，
天寒白屋贫。 柴门闻犬吠， 风雪夜归人。 注释： ①芙蓉山主人：这里指作者投宿的人家。芙蓉山：地名，在今湖南省郴州市桂阳县。 ②苍山：青山。 ③白屋：这里说的是诗人投宿的贫苦人家的住所。通常房顶用白茅覆盖、或木材不加油漆叫白屋。 ④柴门：篱笆门。 译文： 夜暮降临，连绵的山峦在苍茫的夜色中变得更加深远。天气寒冷，使这所简陋的茅屋显得更加清贫。半夜里一阵犬吠声把我惊醒，原来是有人冒着风雪回来了！ 3.出塞 唐王昌龄 秦时明月汉时关， 万里长征人未还。 但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。 注释： ①但使：若使。
②龙城：汉时匈奴地名，为匈奴祭天之处。 ③飞将：指汉朝名将李广。匈奴人称他“飞将军”。这里泛指英勇善战的将领。 译文： 自秦、汉以来，边疆一直都在无休止地进行战争，月照关塞，自然想到无数征人战死边疆未能回还。只要龙城飞将军李广在，不会让胡人的骑兵越过阴山一步。 4.画眉鸟 宋欧阳修 百啭千声随意移， 山花红紫树高低。 始知锁向金笼听， 不及林间自在啼。 注释： ①啭(zhuàn)：鸟声婉转。 ②树高低：树丛高高低低。 ③金笼：贵重的鸟笼。 译文： 画眉鸟千啼百啭，一高一低舞姿翩翩，使得姹紫嫣红的山花更是赏心悦目。看到那些关在笼里的鸟儿，真羡慕飞啭在林间的画眉鸟，自由自在，无拘无束，这才知道把画眉鸟锁在金笼里听它啼叫，远不如让它在树林里自由地歌唱。
二年级(上册)_经典诵读教案
第一课时《弟子规》 教学时间：8月30日 教学目的：让学生了解为什么要学习《弟子规》？弟子规的大概容是什么？ 教学容：学习《弟子规》的总序 弟子规圣人训首孝悌次谨信 泛爱众而亲仁有余力则学文 教学重点:有余力，则学文 讲解题目：《弟子规》——先介绍原文的出处。 原名：训蒙文。故名思义；教训启蒙幼童的文章。为清朝康熙年间秀才毓秀所作。 容：采用《论语》第六条：弟子入则孝、出则悌……等文字编写而成，后改叫《弟子规》。是启蒙学生、教育子弟，在家、出外接人待物应有的礼仪与规。特别讲求家庭生活方面的教育。 教学方法：老师念一句，学生重复一句。也可老师念上句，学生念下句。 根据学生的接受能力确定学习时间，需要念几遍。 讲解容： 弟子规——是（古代）学生必须要学习的容。古人云：学有学业、退有居业。弟子规就是教育学生学习以外应该做到的事情。 圣人训——圣人是指古代有很高成就的人。比如：孔子、孟子等。我们一般人叫凡人、俗人，智慧不高就不能称为圣人。 训：可以做为准则的话。指圣人对我们的教诲。 首孝悌——首：首要、头，这里指第一件事，就是要孝顺父母。举例；父母生养我们、辛苦劳作，供给我们衣食住行。我们首先要孝敬他们。 悌：代表顺从兄长。兄弟姐妹友好相处也就等于孝顺了父母。 次谨信——次：次要、二，这里指第二件事。首先你做到了孝、悌，其次就要做到谨和信。谨：谨慎。做事要慎重小心。比如走路要遵守交通信号，做人也要按着准则去做。不能
任意随便去做事。做事还要讲诚信。不能欺骗别人，讲信用。从小培养良好的品德，长大就不会染上不良的言行习惯。 泛爱众——泛：广泛。不是指单纯的情爱。人与人之间要有爱，更要爱世间一切众生、花草树木，小动物、小昆虫等。做人要有一颗仁爱之心。 而亲仁——仁：指同情友爱，仁慈之心。我们要亲近那些有仁德的人，向他们学习，使自己也能成为一个具有仁爱之心的人。 有余力则学文——当你做好了以上的事情（具备了如上的品德），如有多余的精力和时间，再去学习文化知识和技能。以上四条是做人的根本。不管你有没有文化知识，但忠、孝、礼、义、信必须要做到。 （举例说明）一个六岁的小孩，他不但学会了弹钢琴，而且会说英语。每当家里来了客人，大人都叫他为客人表演。一天，他表演了节目后，大家都在赞扬他。他骄傲地说了一句语惊四邻的话：“姥姥你是个大笨蛋，什么都不会！”客人愕然。从这个例子说明：家长不能一味的培养孩子技能，但不知道学习技能的目的是什么？不是为了让他表演，而是为了让他有一计之长，将来好做事。可他连做人的道理都不懂，怎么去做事？一个连自己的家长都瞧不起的孩子，他怎么会虚心向别人学习？ 总结：为什么要学习《弟子规》？因为它是我们行动的准则。弟子规的容是教育小朋友在家懂得孝顺父母，兄弟姐妹友好相处。在外要敬师长、懂礼貌、讲信用。和别人平等相处，不自私、不傲慢、爱大众、爱国家、爱民族。在培养好了自己的品德后，再努力学习文化知识。我们能够做到这些你就是一个优秀的人。互动：请小朋友说一说你对《弟子规》的哪些方面比较感兴趣？自己原来哪些方面做的不够。 家庭作业：请家长帮助熟念《弟子规》总序 课后小结：我們現在學習弟子規的五項綱領後，每天都要省思自己是否有做到弟子規，讓自己的生活過得更有意義。 教学反思： 让孩子走近《弟子规》，初步感受中华传统文化的丰富涵，并以此为起点，开始对传统经典的追寻，进而了解祖国优秀的文化遗产，弘扬中华民族传统文化。并凭借此课，体现校本经典特色。《弟子规》一课，将厚重的中华文化溶入儿童的阅读理解过程之中，给儿童以浸润，给儿童以重染。这课不仅是学生对具体文字的感受，更是对中华文明的感知，对中华民族气节的启蒙教育。虽然这些字词理解起来有难度，但只要读熟了，记住了，就能为今后更好的理解、领悟、印证打下了基础。 第二课时三字经 上课时间：9月6日
最新二年级经典诵读二
二年级经典诵读二1．唱歌 2．灯和星 3．梦 4．妈妈的爱 5．晨读对韵（一） 6．晨读对韵（二） 7．燕子的话 8．爆竹 9．柿子树 10．尾巴 11．晨读对韵（三）12．晨读对韵（四）13．我来了 14．老鼠嗅着油豆香15．一首诗 16．小柳树 17．晨读对韵（五）18．晨读对韵（六）19．春天在哪里 20．夜空 21．八十八只八哥鸟22．山茶花 23．晨读对韵（七）24．晨读对韵（八）25．云 26．春天来 27．妈妈的爱 28．蒲公英 29．晨读对韵（九）30．晨读对韵（十）31．开满鲜花的头 32．老头灯民间童谣33．夕阳真美 34．拉链 35．晨读对韵（十一）36．晨读对韵（十二）37．过年 38．高高山上一棵麻39．鼠年，致老鼠 40．彩色的书少白 41．晨读对韵（十三）42．晨读对韵（十四）43．为天量身高 44．摘樱桃 45．云房子 46．月亮 47．晨读对韵（十五）48．晨读对韵（十六）49．什么尖尖尖上天50．我是草莓
51．小雪花 52．棍子上的屋盖 53．晨读对韵（十七）54．晨读对韵（十八）55．就我一个人的时候56．山歌不唱忘记多57．丑小鸭（片段）58．乌龟 59．晨读对韵（十九）60．晨读对韵（二十）61．萤火虫 62．春天被卖光了 63．郁金香 64．魔术 65．晨读对韵（二十一）66．晨读对韵（二十二）67．菊花开 68．眼泪 69．欢乐的泼水节 70．学好样 71．晨读对韵（二十三）72．晨读对韵（二十四）73．总得有人去 74．大蜻蜓 75．荷花 76．圆圆和圈圈 77．晨读对韵（二十五）78．晨读对韵（二十六）79．巴喳——巴喳 80．高高山上一头牛81．烟囱画画 82．冬爷爷的请帖 83．晨读对韵（二十七）84．晨读对韵（二十八）85．有形状的节日 86．捶衣裳 87．砍蚊子 88．住在山上的风 89．晨读对韵（二十九）90．晨读对韵（三十）91．小姑娘 92．小贝壳 93．太阳和小鸟 94．晨读对韵（三十一）95．晨读对韵（三十二）96．没有一艘船能像一本书97．谁跟我玩 98．小纸船. 99．巴喳----巴喳 100．荡秋千
部编版小学语文1-二年级经典诵读书目(附美文)
小学1～2年级100篇经典诵读详文 1.《江南》汉乐府歌 江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。 2.《敕勒歌》北朝民歌 敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫。风吹草低见牛羊。 3.《蝉》（唐）虞世南 垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。 4.《咏鹅》（唐）骆宾王 鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。 5.《于易水送人一绝》 (唐)骆宾王
此地别燕丹，壮士发冲冠。昔时人已没，今日水犹寒。 6.《风》（唐）李峤 解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜 7.《中秋夜》（唐）李峤 圆魄上寒空，皆言四海同。安知千里外，不有雨兼风？ 8.《九日》（唐）王勃 九日重阳节，三秋季月残。菊花催晚气，萸房辟早寒。霜浓鹰击远，雾重雁飞难。谁忆龙山外，萧条边兴阑。 9.《山中》（唐）王勃 长江悲已滞，万里念将归。况属高风晚，山山黄叶飞。 10.《渡汉江》 (唐)宋之问 岭外音书断，经冬复历春。近乡情更怯，不敢问来人。
11.《回乡偶书二首》（其一） (唐)贺知章 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。 12.《回乡偶书二首》（其二） (唐)贺知章 离别家乡岁月多，近来人事半消磨。唯有门前镜湖水，春风不改旧时波。 13. 《登鹳雀楼》 (唐)王之涣 白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。 14.《送别》 (唐)王之涣 杨柳东风树，青青夹御河；近来攀折苦，应为离别多。 15.《春晓》 (唐)孟浩然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。
一二年级国学经典诵读篇目
一二年级国学经典诵读篇目 《三字经》 人r e n 之z h i 初c h u 性xing 本b e n 善shan 性xing 相xiang 近j i n 习x i 相xiang 远yuan 苟g o u 不b u 教jiao 性xing 乃n a i 迁qian 教jiao 之z h i 道d a o 贵g u i 以y i 专zhuan 昔x i 孟meng 母m u 择z e 邻l i n 处c h u 子z i 不b u 学x u e 断duan 机j i 杼z h u 窦d o u 燕y a n 山shan 有y o u 义y i 方fang 教五子 j i a o y u z i 名俱扬mingjuyang 养不教yangbujiao 父之过f u z h i g u o 教jiao 不b u 严y a n 师之惰s h i z h i d u o 子不学z i b u x u e 非所宜f e i s u o y i 幼不学 y o u b u x u e 老何为l a o h e w e i 玉不琢y u b u z h u o 不成器b u c h e n g q i 人不学r e n b u x u e 不知义b u z h i y i 为人子w e i r e n z i 方少时fangshaoshi 亲师友 q i n s h i y o u 习礼仪x i l i y i 香九龄xiangjiuling 能温席n e n g w e n x i 孝于亲x i a o y u q i n 所当执suodangzhi 融四岁r o n g s i s u i 能让梨nengrangli 弟于长 d i y u z h a n g 宜先知y i x i a n z h i 首孝悌shouxiaoti 次见闻c i j i a n w e n 知某数z h i m o u s h u 识某文s h i m o u w e n 一而十y i e r s h i 十而百s h i e r b a i 百而千b a i e r q i a n 千而万q i a n e r w a n
二年级经典诵读内容
2017—2018学年第一学期二年级经典诵读内容 学校： 时间：
登鹳雀楼 唐王之涣 白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。 夜宿山寺 唐李白 危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。 回乡偶书 唐贺知章 少小离家老大回, 乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识, 笑问客从何处来。 赠刘景文 宋苏轼 荷尽已无擎雨盖, 菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。 枫桥夜泊 唐张继 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 别董大 唐高适 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 望庐山瀑布 唐李白 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 早发白帝城 唐李白 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 独坐敬亭山 唐李白 众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。 竹石 清郑燮 咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
千字文 天地玄黄，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列张。寒来暑往，秋收冬藏。闰余成岁，律吕调阳。云腾致雨，露结为霜。金生丽水，玉出昆冈。剑号巨阙，珠称夜光。果珍李柰，菜重芥姜。海咸河淡，鳞潜羽翔。龙师火帝，鸟官人皇。始制文字，乃服衣裳。推位让国，有虞陶唐。吊民伐罪，周发殷汤。坐朝问道，垂拱平章。爱育黎首，臣伏戎羌。遐迩一体，率宾归王。鸣凤在竹，白驹食场。化被草木，赖及万方。盖此身发，四大五常。恭惟鞠养，岂敢毁伤。 墨悲丝染，诗赞羔羊。景行维贤，克念作圣。德建名立，形端表正。空谷传声，虚堂习听。祸因恶积，福缘善庆。尺璧非宝，寸阴是竞。资父事君，曰严与敬。孝当竭力，忠则尽命。临深履薄，夙兴温凊。似兰斯馨，如松之盛。川流不息，渊澄取映。容止若思，言辞安定。笃初诚美，慎终宜令。荣业所基，籍甚无竟。学优登仕，摄职从政。存以甘棠，去而益咏。乐殊贵贱，礼别尊卑。上和下睦，夫唱妇随。外受傅训，入奉母仪。诸姑伯叔，犹子比儿。
小学经典诵读二年级下学期
小学经典诵读二年级下学期 唐颜仁郁 夜半呼儿趁晓耕. 羸牛无力渐艰行. 时人不识农家苦. 将谓田中谷自生. 注释： 颜仁郁：福建泉州人.晚唐诗人. 羸牛：瘦弱的牛. 渐：正. 将谓：以为. 译文： 半夜里就喊起孩子们.趁着天刚破晓.赶紧到田里去犁土.瘦弱的老牛有气无力.正拉着犁在田里艰难地走着.越走越慢.累得几乎拖不动犁具了.一般人不知道种田人的辛苦.竟说田里的稻禾是自然而然就长成的. 2．逢雪宿芙蓉山主人 唐刘长卿 日暮苍山远.
天寒白屋贫. 柴门闻犬吠. 风雪夜归人. 注释： 1.苍：青色. 2.白屋：指贫穷人家的房屋.屋顶常用白茅草覆盖.或用木板而不涂油漆. 3.柴门：篱笆门. 4.闻：听. 5.吠：狗叫. 译文： 傍晚路经远方苍山下.天寒茅草板房更清贫.敲响柴门听见了狗叫.我是风雪夜投宿的人. 3.出塞 唐王昌龄 秦时明月汉时关. 万里长征人未还. 但使龙城飞将在. 不教胡马度阴山. 注释： 1.但使：若使. 2.龙城：匈奴祭天处.址近蒙古国鄂尔浑河. 3.飞将：指汉名将李广.匈奴人称他“飞将军”. 译文： 自秦、汉以来.边疆一直都在无休止地进行战争.月照关塞.自然想到无数征人战死边疆未能回还.只要龙城飞将军李广在.不会让胡人的骑兵越阴山一步. 4.画眉鸟 （宋欧阳修） 百啭千声随意移. 山花红紫树高低. 始知锁向金笼听.
不及林间自在啼. 注释：①啭：鸟声婉转. ②对高低：时高时低地飞转. ③金笼：贵重的鸟笼. 译文： 画眉鸟千啼百啭.一高一低舞姿翩翩.使得嫣红姹紫的山花更是赏心悦目.看到那些关在笼里的鸟儿.真羡慕飞啭在林间的画眉鸟.自由自在.无拘无束.这才知道把画眉鸟锁在金笼里听它啼叫.远不如让它在树林里自由地歌唱. 5.杂诗（唐王维） 君自故乡来. 应知故乡事. 来日绮窗前. 寒梅着花未. 注释: 着花未：开花没有. 译文： 你从故乡来.该知道故乡事.请告诉我.你来时我窗前的梅树是否已经开花. 6．梅花（宋王安石） 墙角数枝梅. 凌寒独自开. 遥知不是雪. 为有暗香来. 注释： 1．数枝：几枝.2．凌寒：冒着严寒.
二年级经典诵读篇目
二年级经典诵读篇目
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1. 赠刘景文（宋·苏轼） 荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。?一年好景君须记,正是橙黄橘绿时。 ?2.山行（唐·杜牧)?远上寒山石径斜，白云深处有人家。?停车坐爱枫 林晚,霜叶红于二月花。?? 3.回乡偶书(唐·贺知章)?少小离家老大回,乡 音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识,笑问客从何处来。 ?4.赠汪伦(唐·李白) 李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 5.秋天的图画 秋天来啦，秋天来啦,山野就是美丽的图画。梨树挂起金黄的灯笼,苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的波浪,高粱举起燃烧的火把。谁使秋天这样美丽?看,蓝天上的大雁作出了回答,它们排成一个大大的“人”字,好像在说——勤劳的人们画出秋天的图画。 6.黄山奇石 闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部。那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石,有趣极了。?就说“仙桃石”吧,它好像从天上飞下来的一个大桃子,落在山顶的石盘上。?在一座陡峭的山峰上,有一只猴子。它两只胳膊抱着腿，一动不动的蹲在山头，望着翻滚的云海。这就是有趣的猴子观海。 “仙人指路”就更有趣了!远远望去,真像一位仙人站在高高的山峰上,伸着手臂指向前方。?每当太阳升起,有座山峰上的几块巨石,就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子,对着天都峰不住地啼叫。不用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了。?黄山的奇石还有很多,像“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”……那些叫不出名子的奇形怪状的岩石,正等你去给他们起名字呢! ７. 植物妈妈有办法 孩子如果已经长大,?就得告别妈妈,四海为家。 牛羊有脚，鸟有翅膀，?植物靠的什么办法? 蒲公英妈妈准备了降落伞,?把它送给自己的娃娃。
最新二年级小学生“经典诵读”修订稿(电子版)
2016——2017学年第一学期 小学生“经典诵读”修订稿（电子版） 二年级 修订者： 目录 （一）必背古诗词20首： 1.望天门山 2.问刘十九 3.绝句 4.采莲曲 5.别董大 6.渔歌子 7.望洞庭 8.小儿垂钓 9.乌衣巷 10.送杜少府之任蜀州 11.马诗 12.江雪 13.游子吟 14.赋得古原草送别 15.忆江南 16.清明 17.题西林壁 18.惠崇春江晚景 19.黄鹤楼送孟浩然之广陵 20.送别 （二）成语20条 （三）儿童诗10首 （四）《千字文》
（一）必背古诗词20首： 1. 望天门山 （唐）李白 天门中断楚江开， 碧水东流至此回。 两岸青山相对出， 孤帆一片日边来。 [注释]： 中断：从中间断开。 至此：又作“直此”。 回：回旋，打转。 [译文]： 天门山被长江从中断开，分为两座山， 碧绿的江水向东流到这儿突然转了个弯儿，向北流去。 两岸的青山相互对峙， 一只小船从太阳升起的地方悠悠驶来。 2.问刘十九 （唐）白居易 绿蚁新醅酒， 红泥小火炉。 晚来天欲雪， 能饮一杯无？ [注释]： 刘十九：白居易留下的诗作中，提到刘十九的不多，仅两首。但提到刘二十八、二十八使君的，就很多了。刘二十八就是刘禹锡。刘十九乃其堂兄刘禹铜，系洛阳一富商，与白居易常有应酬。 绿蚁：指浮在新酿的没有过滤的米酒上的绿色泡沫。醅（pēi）：酿造。绿蚁新醅酒：酒是新酿的酒。新酿酒未滤清时，酒面浮起酒渣，色微绿，细如蚁，称为“绿蚁”。 雪：下雪，这里作动词用。 无：表示疑问的语气词，相当于“么”或“吗”。
[译文]： 新酿的米酒，色绿香浓；小小红泥炉，烧得殷红。 天快黑了，大雪将要来。能否共饮一杯？朋友！ 3. 绝句 （唐）杜甫 两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。 [注释]： 白鹭：一种水羽毛鸟，羽毛白色，腿很长，捕食鱼虾。 西岭：指岷山，在成都西面。东吴――指现在江苏省一带地方，古代是吴国所在地 [译文]： 两只黄鹂站在翠绿的柳枝上鸣唱， 一行白鹭飞向蓝天。 远远地可以看到窗外岷山上千年不化的积雪， 门外停靠着来自万里之外的东吴的航船。 4.采莲曲 (唐)王昌龄 荷叶罗裙一色裁， 芙蓉向脸两边开。 乱入池中看不见， 闻歌始觉有人来。 [译文]： 一群采莲姑娘身穿和绿色荷业一样颜色的罗裙， 粉红的荷花映照着姑娘们鲜艳的脸庞。 她们混杂在池塘中难以发现， 听到姑娘们的歌声，才知道有人出来的一番景色。 5.别董大
经典诵读教二年级
第1课三字经 第一课时 教学内容： 1.《三字经》相关背景介绍。 2．学习第一句到第四句。 教学目标： 1．了解《三字经》相关背景，激发学习兴趣。 2．通过课程内容学习，理解习惯及环境对一个人的成长的影响，学习的重要性，学习贵在专一和坚持。 教学重、难点： 了解《三字经》相关背景，理解习惯及环境对一个人的成长的影响，学习的重要性，学习贵在专一和坚持。 教学过程： 一、激趣导入 师：《三字经》是古代小朋友上学的第一本书，是一本启蒙读物。一共有1000多个字，但是包含了很多的内容，也有很多有意思的故事。相传这本书的作者是一个叫王应麟的人，他是南宋的一个著名学者。这本书被很多人知道，因为它都是三个字一句，所以就叫它《三字经》。从那以后，大家把三字经作为小朋友上学学的第一门课程。我们从今天开始也要学习它，通过它我们将会了解很多的知识。 板书课题：《三字经》齐读课题两遍。 二、诵读句子 1．出示学习内容： 人之初，性本善。性相近，习相远。 苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。 昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。 窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。 2．自己根据拼音试读生字，要读准字音。 3．同桌相互读，互相纠正读音。 4．请一个学生上台领读，大家一起诵读。
5．读通句子，和同桌说说自己读懂了什么？ 6．读读议议。说一说：你读明白了什么？你能讲讲你的理解吗？ 三、讲解句子 1．人之初，性本善 “初”在这里就是“刚出生的时候”，“性”就是“品性、品格、德行”这句意思是：世界上的每一个人在刚出生的时候都是好的，善良的。 2．讨论：大家同意这个说法吗？根据同学的回答，进一步启发思考。 3．讲故事：曹操儿子们的故事 通过故事，引出，同样的父母，一样的家庭环境，即使是亲兄弟，在天性上也有着极大的差距，如果是天性是先天决定，无法改变，人人一样，那为什么会有这些不同呢？我们的祖先难当没有发现这个现象吗？接下我们，我们看看三字经是如何解释这个现象的。 4．性相近，习相远 这句的意思是：本性本来差别不大，但是因为后天受到环境的影响，人和人之间的差距就变得越来越大了。 5．苟不教，性乃迁 这句的意思是：假如不学习，不接受教育，良好的品性就会发生变化。 6．教之道，贵以专 这句地意思是：做任何事都是要专心,这样才能做好每一件事。 7．昔孟母，择邻处 （1）请一个同学讲孟母三迁的故事 （2）大家讨论：孟母为什么要三迁？ 母亲是每个人的第一位老师，对孩子的影响是一生的。 四、诵读新学的句子。 五、课堂小结 每个人出生时都是一样的，不管是善还是恶，我们都有完全一样的开始。后天的生活环境，每个人受到的教育，以及在学习过程中的
经典诵读(二年级下册)
huì ch?nɡ《 chūn jiānɡ wǎn jǐnɡ》惠崇《春江晚景》 sū shì 苏轼（宋） zhú wài táo huā sān liǎnɡ zhī 竹外桃花三两枝， chūn jiānɡ shuǐ nuǎn yā xiān zhī 春江水暖鸭先知。 l?u hāo mǎn dì lú yá duǎn 蒌蒿满地芦芽短， zhanɡ shì h? tún yù shànɡ shí 正是河豚欲上时。 xià rì ju? jù 夏日绝句 lǐ qīnɡ zhào 李清照（宋） shēnɡ dānɡ zu? r?n ji? 生当作人杰， sǐ yì w?i ɡuǐ xi?nɡ 死亦为鬼雄。 zhì jīn sī xiànɡ yǔ 至今思项羽， bù kěn ɡu? jiānɡ dōnɡ 不肯过江东。 qī bù shī 七步诗 cáo zhí 曹植 zhǔ d?u rán d?u qí 煮豆燃豆萁， d?u zài fǔ zhōnɡ qì。 豆在釜中泣。 běn shì t?nɡɡēn shēnɡ， 本是同根生， xiānɡ jiān h? tài jí？ 相煎何太急？
chí shànɡ 池上 bái jū yì 白居易（唐） xiǎo wá chēnɡ xiǎo tǐnɡ 小娃撑小艇， tōu cǎi bái lián huí 偷采白莲回。 bù jiě cánɡ zōnɡ jì 不解藏踪迹， fú pínɡ yí dào kāi 浮萍一道开。 jiānɡnán chūn 江南春 dù mù 杜牧（唐） qiān lǐ yīnɡ tí lǜ yìnɡ h?nɡ 千里莺啼绿映红， shuǐ cūn shān ɡuō jiǔ qí fēnɡ 水村山郭酒旗风。 nán cháo sì bǎi bā shí sì 南朝四百八十寺， duō shǎo l?u tái yān yǔ zhōnɡ 多少楼台烟雨中。 fēnɡ 蜂 lu? yǐn 罗隐（唐）bú lùn pínɡ dì yǔ shān jiān 不论平地与山尖， wú xiàn fēnɡɡuānɡ jìn bai zhàn 无限风光尽被占。 cǎi d? bǎi huā ch?nɡ mì h?u 采得百花成蜜后。 wai shuí xīn kǔ w?i shuí tián 为谁辛苦为谁甜
二年级下经典诵读教案.doc
高台县国庆小学练习课教案 二〇一四年二月
二○一四年度春学期《经典诵读》第四册课时安排计划 周 日期单 内容课时 次元 1 2.25---2.28 开学报到 3 3.10----3.1 4 《三字经》 1 5 3.24---3.28 《三字经》 1 7 4.7---4.11 《一封鸡毛信》 1 9 4.21---4.25 《邱少云》 1 11 5.5---5.9 《王二小》 1 13 5.19---5.23 《渔歌子》 1 15 6.2---6. 6 《咏柳》 1 1 7 6.16---6.20 《华山》 1
内容教 学知识目能力标 三字经（一） 1．能熟读背诵“为学者，必有初讲道德，说仁义”2．简单了解所背内容的意思。 3．知道知识都是一点一滴积累的。 熟读背诵所学内容。 重难点 能用自己的话说说所背内容的含义，并从中受到思想教育。 教法讲解指导教具课件 课型新授课学具 教学活动过程 一、激趣导入 师：《三字经》是古代小朋友上学的第一本书，是一本启蒙读物。一共有 1000 多个字，但是包含了很多的内容，也有很多有意思的故事。相传这本书的作者是一个叫王应麟的人，他是南宋的一个著名学者。这本书被很多人知道，因为它都是三个字一句，所以就叫它《三字经》。从那以后，大家把三字经作为小朋友上学学的第一门课程。我们从今天开始也要学习它，通过它我们将会了解很多的知识。 板书课题：《三字经》齐读课题两遍。 二、诵读句子 1．出示学习内容： 为学者，必有初，小学终，至四书。 论语者，二十篇，群弟子，记善言。 孟子者，七篇止，讲道德，说仁义。 2．自己根据拼音试读生字，要读准字音。 3．同桌相互读，互相纠正读音。 4．请一个学生上台领读，大家一起诵读。 5．读通句子，和同桌说说自己读懂了什么？ 6．读读议议。说一说：你读明白了什么？你能讲讲你的理解吗？ 三、讲解句子 1．老师范读句子，解释句意：
经典诵读(二年级)
诵中华经典爱泱泱华夏 ——《晨钟暮鼓》经典诵读篇目 二年级上学期 课内篇 1.教材内古诗 2.需背诵的课文 课外篇 蒙学经典--- 弟子规（节选） 清代:李毓秀 弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信。 泛爱众，而亲仁，有余力，则学文。 父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒。 父母教，须敬听，父母责，须顺承。 冬则温，夏则凊，晨则省，昏则定。 出必告，反必面，居有常，业无变。 事虽小，勿擅为，苟擅为，子道亏。 物虽小，勿私藏，苟私藏，亲心伤。 亲所好，力为具，亲所恶，谨为去。 身有伤，贻亲忧，德有伤，贻亲羞。 亲爱我，孝何难，亲憎我，孝方贤。 亲有过，谏使更，怡吾色，柔吾声。 谏不入，悦复谏，号泣随，挞无怨。 亲有疾，药先尝，昼夜侍，不离床。 丧三年，常悲咽，居处变，酒肉绝。 丧尽礼，祭尽诚，事死者，如事生。 先秦诸子百家--- 论语（节选） 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲不逾矩。” 子曰：“父母在，不远游，游必有方。” 子曰：“德不孤，必有邻。”
诗经周南桃夭 桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。 桃之夭夭，有蕡其实。之子于归，宜其家室。 桃之夭夭，其叶蓁蓁。之子于归，宜其家人。 南北朝乐府--- 木兰辞 唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。 问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌。 唐诗--- 蜂 罗隐 不论平地与山尖，无限风光尽被占。 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。 马诗 李贺 大漠沙如雪，燕山月似钩。 何当金络脑，快走踏清秋。 二年级下学期 课内篇 1.教材内古诗 2.需背诵的课文 课外篇 蒙学经典---
最新二年级经典诵读
二年级经典诵读1．唱歌 2．灯和星 3．梦 4．妈妈的爱 5．晨读对韵（一）6．晨读对韵（二）7．燕子的话 8．爆竹 9．柿子树 10．尾巴 11．晨读对韵（三）12．晨读对韵（四）13．我来了 14．老鼠嗅着油豆香15．一首诗 16．小柳树 17．晨读对韵（五）18．晨读对韵（六）19．春天在哪里 20．夜空 21．八十八只八哥鸟22．山茶花 23．晨读对韵（七）24．晨读对韵（八）25．云 26．春天来 27．妈妈的爱 28．蒲公英 29．晨读对韵（九）30．晨读对韵（十）31．开满鲜花的头32．老头灯民间童谣33．夕阳真美 34．拉链 35．晨读对韵（十一）36．晨读对韵（十二）37．过年 38．高高山上一棵麻39．鼠年，致老鼠40．彩色的书少白41．晨读对韵（十三）42．晨读对韵（十四）43．为天量身高 44．摘樱桃 45．云房子 46．月亮 47．晨读对韵（十五）48．晨读对韵（十六）49．什么尖尖尖上天50．我是草莓
51．小雪花 52．棍子上的屋盖 53．晨读对韵（十七）54．晨读对韵（十八）55．就我一个人的时候56．山歌不唱忘记多57．丑小鸭（片段）58．乌龟 59．晨读对韵（十九）60．晨读对韵（二十）61．萤火虫 62．春天被卖光了 63．郁金香 64．魔术 65．晨读对韵（二十一）66．晨读对韵（二十二）67．菊花开 68．眼泪 69．欢乐的泼水节 70．学好样 71．晨读对韵（二十三）72．晨读对韵（二十四）73．总得有人去 74．大蜻蜓 75．荷花 76．圆圆和圈圈 77．晨读对韵（二十五）78．晨读对韵（二十六）79．巴喳——巴喳 80．高高山上一头牛81．烟囱画画 82．冬爷爷的请帖 83．晨读对韵（二十七）84．晨读对韵（二十八）85．有形状的节日 86．捶衣裳 87．砍蚊子 88．住在山上的风 89．晨读对韵（二十九）90．晨读对韵（三十）91．小姑娘 92．小贝壳 93．太阳和小鸟 94．晨读对韵（三十一）95．晨读对韵（三十二）96．没有一艘船能像一本书97．谁跟我玩 98．小纸船. 99．巴喳----巴喳 100．荡秋千
二年级国学经典诵读下册
班级: 年 班 姓名: 学号 装 订 线 延安实验小学2013-2014学年度下学期期末检测 二年级经典诵读测试卷 同学们，紧张忙碌的一个学期又要结束了，还记得我们这学期所积累的国学经典吗？现在就请大家快快展示出来吧！相信你们都很棒！ 国学部分 （总分70分） 一、按课文内容天空，不会写的字用拼音代替（共40分） 1.天对（ ），雨对（ ），大陆对（ ）（ ）。 2.雷（ ）（ ），雾（ ）（ ），日下对（ ）（ ）。 3.泉对（ ），干对（ ），（ ）（ ）对弹丝。 4.（ ）（ ）对雁字，（ ）（ ）对柴扉。 5.壮士腰间（ ）（ ）（ ），男儿腹内（ ）（ ）（ ）。 6.鸾对（ ），犬对（ ），塞北对（ ）（ ）。 7.萝（ ）叟，葛（ ）民，国宝对（ ）（ ）。 8.君对（ ），祖对（ ），（ ）照对（ ）暾。 9.（ ）（ ）事业麒麟阁，（ ）（ ）文章鹦鹉洲。 二、神奇汉字（共12分） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 三、选择填空 （共10分） 1.“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。”出自（ ）这首诗。 A.《江南春绝句》 B.《夏日田园杂兴》 2.“绵腰如细柳，嫩手似柔荑。”后面的内容是（ ）。 A. “河边淑气迎芳草，林下清风带落梅。” B.“狡兔能穿三穴隐，鹪鹩权借一枝栖。” 3.《登乐游原》的作者是（ ）。 A.（唐）李商隐 B.（唐）李白 4.“佳兴适，好怀开，朔雪对春雷。”前面的内容是（ ）。 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分
A.“云移鳷鹊观，日晒凤凰台。” B.“马肝对鸡肋，杏眼对桃腮。” 5.“居同九世张公艺，恩给千人范仲淹。”其中“给”的读音是（）。 A.gěi B.jǐ 四、巧手连连看（共8分） 沈约射江潮 钱镠隐居垂钓 姜尚三朝元老 冯道不倒翁 我爱古诗文 （总分30分） 五、我会判断。（正确的打“√”，错误的打“×”，每空2分，共10分） 1.山立在地上，剑折不改钢。（） 2.人心齐，泰山移。（） 3.无志之人立长志，有志之人常立志。（） 4.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。（） 5.《夜雨寄北》的作者是唐代诗人李商隐。（） 六、我会连线。（把对应的古诗和作者连起来。共20分）问余何意栖碧山月中霜里斗婵娟李白（唐）青女素娥俱耐冷二月初惊见草芽李商隐（唐）新年都未有芳华闻郎江上唱歌声韩愈（唐）东边日出西边雨欲饮琵琶马上催刘禹锡（唐）葡萄美酒夜光杯笑而不答心自闲王翰（唐）
(完整)小学二年级经典诵读教案
小学二年级经典诵读教案 指导思想： 以科学发展为根本的指导思想，以新课程理念为行动指南，以全面推进素质教育为根本目的，立足现实，着眼未来，遵循规律开发和利用好校本课程，引领广大学生阅读经典、阅读思想、阅读文化、阅读精神，无限相信书籍的力量，为学生的幸福人生奠定坚实的发展基础。 教学目的： 1、喜欢经典文章，感受中华优秀传统文化的精髓，为熟读成诵奠定基础。 2、初步掌握经典诵读的方法，能用普通话正确流利有感情地诵读。 3、基本了解诵读内容，提高语文素养。 4、训练儿童应对、掌握声韵格律，从中得到语音、词汇、修辞的训练。， 第1课《声律启蒙》（节选一） 一、经典回放： 来对往，密对稀，燕舞对莺飞。风清对月朗，露重对烟微。 瓜对果，李对桃，犬子对羊羔。春分对夏至，谷水对山涛。 教学过程： 二、简介《声律启蒙》。 三、教师有感情、有节奏、有韵味地范读。 要求： 1、学生看教材认真倾听，标记出生字、新词、难点。 2、结合注释初步感知诵读内容。 3、体会教师诵读的节奏和韵律。
四、结合注释帮助学生理解句子的意思。 1、学生结合注释理解意思。 2、全班交流。 3、教师小结。 五、学生练读 1、学生认真跟读。 2、学生自读。（1）学生自读，教师巡视指导，帮助朗读有困难的学生，及时发现学生朗读中出现的共性问题并随时加以指导。（2）同桌互读。相互评价优点与不足，通过练习加以纠正。（3）同桌合作读，一人一句。 3、小组交流。 4、指名读，师生针对诵读时是否正确、流利、有感情进行评价。 5、xx共同放声齐读。 六、xx点击：第2页 七、活动xx：第3页 八、成长袋：第4页 九、课外延伸：1、与父母一起多形式诵读。2、与父母交流诵读心得。3、课外搜集资料，先讲给父母听，到校后与老师、同学交流。 第2课《声律启蒙》（节选二） 一、经典回放： 云对雨，雪对风，晚照对晴空。来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。天浩浩，日融融，佩剑对弯弓。 楼对阁，户对窗，巨海对长江。千山对万水，九泽对三江。山岌岌，水淙淙，故国对他邦。二、教师有感情、有节奏、有韵味地范读。 要求：
二年级经典诵读
二年级经典诵读目录 上学期 1．唱歌 4．妈妈的爱 5．晨读对韵（一） 6．晨读对韵（二） 9．柿子树 11．晨读对韵（三）12．晨读对韵（四）15．一首诗 17．晨读对韵（五）18．晨读对韵（六）19．春天在哪里 28．蒲公英 40．彩色的书少白 43．为天量身高 46．月亮 下学期 56．山歌不唱忘记多62．春天被卖光了 63．郁金香 68．眼泪 73．总得有人去 77．晨读对韵（二十五）81．烟囱画画 82．冬爷爷的请帖 85．有形状的节日 88．住在山上的风 92．小贝壳 93．太阳和小鸟 96．没有一艘船能像一本书98．小纸船. 100．荡秋千1.唱歌李华 太阳公公起床了， 蝉儿为他唱歌。 月亮姥姥散步了， 蟋蟀为她唱歌。 爸爸妈妈纳凉了， 我为他们唱歌。 4.妈妈的爱王清秀 妈妈的爱， 像草原。 我是小羊， 怎么跑也跑不到边。 妈妈的爱， 像蓝天。 我是小鸟， 怎么飞也飞在里面。 5.晨读对韵（一） 麻 天对地，室对家，落日对流霞。 黄莺对翠鸟，甜菜对苦瓜。 狗尾草，鸡冠花。 白鹭对乌鸦。 门前栽果树，塘里养鱼虾。 有时三点两点雨，到处十枝五枝花。 6.晨读对韵（二） 麻 优对劣，丑对佳，肃静对喧哗。 光明对黑暗，谨慎对浮夸。 瓜子脸，葡萄牙。 异卉对奇葩。 知己存海内，朋友遍天涯。 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 9.柿子树杜虹 柿子树妈妈 心肠真好， 它担心秋公公晚上跌跤， 就把红红的小灯笼 挂满了树梢。 11.晨读对韵（三） 波 繁对简，少对多，淅沥对滂沱。 珊瑚对玛瑙，河蚌对田螺。 星妩媚，月婆娑。
曲径对斜坡。 黄鹂歌婉转，绿柳舞婀娜。 芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。 12.晨读对韵（四） 波 弦对管，鼓对锣，守卫对巡逻。 观光对借鉴，视察对观摩。 须奋斗，莫蹉跎。 北海对东坡。 眼中沧海小，衣上白云多。 气似长虹贯玉宇，心如皓月映澄波。 15.一首诗金波 我在雪地上， 留下一行脚印， 像写下一首诗。 这首诗， 只有长长的一句： 从家门口， 写到校门口； 从爱妈妈， 写到爱老师。 17.晨读对韵（五） 歌 萍对藻，菊对荷，黄豆对青稞。 桃枝对柳叶，放鹤对观鹅。 小夜曲，大风歌。 潋滟对嵯峨。 举头红日近，回首白云遮。 坐地日行八万里，巡天遥看一千河。 18. 晨读对韵（六） 歌 勤对懒，俭对奢，琐碎对繁苛。 冰清对玉润，地利对人和。 行踽踽，笑呵呵。 欣赏对吟哦。 下笔即千字，读书倾五车。 生有光辉昭日月，死留正气壮山河。 19.春天在哪里（中国台湾）谢武彰风跑得直喘气 向大家报告好消息： 春天来了—— 春天来了—— 花朵们听见了 都站在枝头上 来欢迎春天等了好久好久 还是看不见 都急得踮起脚尖 互相问着说： 春天在哪里？ 春天在哪里？ 花，不知道自己就是春天。 28.蒲公英切普捷科娃 太阳真阔气， 大把的金币 洒满一草地。 蒲公英啊遍地黄， 我采了一把握手上。 你瞧见了吗？ 我还编了个花环 戴头上。 等我一进咱家门， 妈妈几乎不敢相信， 原来我带着一圈金灿灿的蒲公英。 她抬头朝天看了看， 还以为是暖和的太阳 笑眯眯地来到了 咱们家。 40.彩色的书少白 花骨朵像本彩色的书， 个个娃娃都爱读。 风孩子来了， 掀一掀，掀不开。 雨娃娃来了， 敲一敲，敲不开。 43.为天量身高（中国台湾）子鱼 什么 没有人知道 天到底有多高 这让大地感到不可思议 决定请小孩子帮忙丈量丈量 天到底有多高 小孩子放起风筝 拉长线为天量身高“站好，别乱动哦！”风筝说 天没动 46.月亮林菊红 初五 月亮又瘦又小