领导班子分工负责制度(新)

物理与电子工程学院

领导班子分工负责制度

第一条为切实加强党政领导班子建设，贯彻执行民主集中制，发挥整体合力，明确任务责任，确保工作落实，特制定本制度。

第二条本制度所指的领导班子成员，包括党委书记、院长、党委副书记、副院长。

第三条院领导班子实行分工负责制。党委书记负责党建工作，主抓组织工作；院长对负责行政工作，主管办公室、财务、学科专业建设、师资队伍建设等工作；党委副书记协住书记抓党建工作，主管学生工作；副院长依照分工分管教学、教务、实验室、科研、外事等相关工作。对班子成员的分工，院党政主要领导可根据形势要求和工作实际进行调整。

第四条领导班子成员应当在分工负责的基础上履职尽责、敢于担当、团结协作、相互支持、密切配合，强化责任，齐心协力推动学院事业发展。

第五条班子成员应当认真贯彻落实《党风廉政建设责任制》的各项要求，对各自分管的工作承担直接领导职责，对下属部门和身边人员负有监督责任。

第六条党委副书记、副院长对各自分管权限范围内的日常性工作，可独立负责地作出决定并认真抓好工作落实，决定结果及落实情况应及时向党委书记和院长汇报。分管工作中的重大、复杂事项，必须提交党政联席会议作出决策。。

第七条班子成员在工作中应当严格按照工作分工认真履行职责，做到到位不越位、不缺位、不错位。对某项具体工作一时难以确定分管领导的，党政主要领导应当共同协商确定，或者提交党政联席会议研究指定领导负责。

2016年3月1日

学校领导班子建设制度

为加强学校领导班子自身建设，不断提高学校班子成员思想、道德和业务水平，特制订学校领导班子自身建设制度。 一、校长要加强班子心理建设 由于班子成员在知识、能力、气质、分管“条”“块”等因素上 的不同，作为核心人物的校长，重视领导班子的心理建设是十分必要的。学校领导班子心理建设的基本原则：认同性原则、平等性原则、和-谐性原则、相容性原则、互补性原则。 二、建立领导班子自我完善制度 学校领导的教育思想和领导水平，在很大程度上决定着办学方向、办学目标、办学理念，决定着学校的传统、特色。因此，抓办学质量必须重视领导班子的建设、培养和提高，实现自我完善。 1.建立领导班子学习制度。 学校领导除按学校规定时间和教师一起学习外，还应另行安排时间，有计划、有针对性的学习，还要分批分期地参加培训，提高领导班子群体结构的政治业务水平。班子成员必须做到十个一：每天一次网上业务学习、文件学习;每天一次校园巡视，每 天一次分管工作督察;每周一次听课或常规检查，每周一次组内 活动;每月一次专题会议，每月一份工作简报，每月与上级主管 领导进行一次工作汇报或外出学习交流;每期阅读一本管理专著，

每期一次岗位示范及工作创新总结。在学习教育教学理论中，要敢于接触难点，善于集中热点，以大量的信息提供构筑一个较高层次的理论学习积极班子。注重理论联系实际，把理论学习和教育教学管理相结合。通过学习使领导干部首先牢固树立为学生、为教师服务的思想。通过学习，使领导班子的思想观念不断更新，工作方法更科学，指挥和管理不断创新。 2.完善领导班子自我调节制度。 要定期发动师生对领导班子进行民-主评议，做出客观评价;在学期末，班子成员向职代会做述职报告，接受大家的批评，总结经验教训。通过一系列活动，使领导班子自身建设经常化、制度化、规范化。 3.完善领导岗位责任制度。 领导班子成员之间产生不团结现象往往来自工作上的分歧，而工作上的分歧，又往往与分工不明、职责不清有关。因此，领导班子必须建立岗位责任制，使分工明确。职责清楚，人人有职、有责、有权。在分工的基础上，强调互相配合，互相支持，不断增强集体意识，树立整体观念，促使学校工作整体优化。 三、树立领导班子务实作风 务实，是指朴实的工作态度、良好的工作行为、实事求是的工作原则。树立务实作风，就要扎扎实实为师生服务。在一个时

安全生产领导小组工作管理制度范本

内部管理制度系列 安全生产领导小组工作制 度 （标准、完整、实用、可修改）

编号：FS-QG-51070安全生产领导小组工作制度 Working System of Work Safety Leading Group 说明：为规范化、制度化和统一化作业行为，使人员管理工作有章可循，提高工作效率和责任感、归属感，特此编写。 1.认真贯彻落实“安全第一，预防为主，综合治理”的安全生产方针，坚持安全生产齐抓共管和对事故“三不放过”的原则; 2.坚持执行安全生产领导小组工作的会商制度，每月组织有关成员对施工现场和驻地存在的不安全因素和薄弱环节，提出整改措施，责任到人，限期整改，以确保施工生产，机械设备及驻地处在可控状态; 3.加强规章制度建设。随着施工生产进度、工艺要求、地质条件等因素的不断变化，及时补充、完善施工安全措施，给施工生产营造一个良好的环境，以保证生产任务的全面完成; 4.安全生产领导小组成员执行包保工段，承担安全责任，听取员工的意见和建议，及时向领导小组汇报情况。根据存

在的问题，该由谁解决的，就由谁解决，限期改正，将事故隐患消灭在萌芽状态之中; 5.加大安全措施费用的投入，创造良好的物质条件，使员工得到必要的劳动保护和可靠的安全设施，让员工在一个较为良好的条件下劳动生产; 6.认真落实安全奖惩办法，切实奖励安全生产有用人员，惩罚违章、违纪人员，做好奖金的摘分配、再分配工作，促进管理人员和施工人员的责任心、安全意识及自我保护意识的不断提高; 7.坚决贯彻、执行上级安委会及安全检查部门的有关文件规定、通知，认真改进安全管理工作，做到信息及时反馈，不断把安全生产推向新的高度。 请输入您公司的名字 Foonshion Design Co., Ltd

党委班子联系点工作制度

顶委发[2012]10号 中共顶云乡党委班子成员党建工作联系点制度 各村党组织： 为全面贯彻落实党的十七大和十七届五中、六中全会精神，切实加强和改进党的作风建设，推进基层党建工作，特制定领导班子成员党建工作联系点制度。 一、建立领导班子成员党建工作联系点制度的重要意义 建立领导班子成员党建工作联系点制度，是学习实践科学发展观活动，进一步改进党的领导方式和工作方法，密切党员领导干部与基层党组织和党员、群众联系，促进基层党建工作和两个文明建设的重要措施。要从巩固党的执政地位

的高度，充分认识到建立健全局党委领导班子成员党建工作联系点等制度，是新形势下坚持党的群众路线的重要课题。做到自觉坚持群众路线，经常深入基层、深入党建工作第一线，注重研究和解决新形势下基层党建工作新情况、新问题，以点带面，层层推进，不断促进全局党建工作整体水平的提高。 二、落实领导班子成员党建工作联系点制度的工作方法 （一）领导班子成员每人至少要联系一个支部。领导班子成员每年到联系点开展调查研究、指导工作不少于3次，每年切实帮助解决2个实际问题。 （二）每年应撰写出1篇有情况、有分析、有见解的党建工作调研报告。 （三）到联系点的工作情况，应记入工作笔记备查。 （四）联系方法可灵活多样，可以定期到点上了解情况；可以集中一段时间蹲点调查研究；可以直接参加基层的有关重要活动。帮助联系点按照学习实践科学发展观活动的要求及各联系点的实际情况，理清党建工作思路，制定工作规划，并经常督促检查联系点上各项党建工作任务的贯彻落实情况。调查分析联系点党建工作中存在的问题和原因，有针对性地提出解决问题的办法和措施，并切实帮助联系点解决实际问题。指导联系点加强领导班子的思想、作风建设，将新时期新阶段党建工作的新思路、新设想在联系点上进行试

班子分工责任制

市纪委领导班子分工负责规则 第一章总则 第一条为认真贯彻执行党的民主集中制原则，进一步健全集体领导和个人分工负责相结合的制度，创新和完善委局领导体制和工作机制，加强对全市党风廉政建设和反腐败斗争的领导和协调，结合委局工作职能，制定本制度。 第二条在坚持集体领导的前提下，充分发挥委局领导班子的职能作用，就工作贯彻落实以及其他日常工作进行具体分工，责任到人，并在实际工作中注意相互之间的配合、衔接和支持。 第三条委局班子分工要围绕委局的中心工作展开，既独立又协调地有责有权地开展工作，为完成全委局的中心工作和其他各项工作服务，切实有效地保证各项决策的贯彻执行，使委局各项工作真正落到实处。 第二章职责 第四条领导班子成员的主要职责： ****** 市监察局作为市政府组成部门，各副局长协助***同志依据行政监察法履行职责，接受市政府领导。 第三章规则 第五条坚持授权充分、各负其责。按照集体决定和分

工，切实履行自己的职责，在各自的职权范围内，大胆地、负责地、创造性地工作和决策，努力克服困难，完成主管分管的工作任务。 第六条坚持谁牵头、谁负责。对于内容有交叉、需协调配合的工作任务，由同级间主管领导沟通协商，根据各自职能确定牵头部门，分配落实任务；或由分管领导召开办公会或直接指定牵头部门和配合单位。牵头部门无条件接受牵头任务并作为第一责任人，负责召集相关单位和部门协调解决问题，推动工作落实。 第七条坚持层级管理、逐级请示汇报。相关室（组）和基层纪检组织向主管领导负责，主管领导向分管领导负责，分管领导向班子一把手负责，不得越级指挥非主管部门或间接下级。涉及全局的重要任务和问题，应在本级充分研究讨论后，向分管领导请示汇报，除特殊情况外，一般不得越级请示汇报。对于协办不及时、紧急重大任务，可直接向班子一把手请示报告，但要说明理由。 第八条坚持集体领导、民主集中。凡属重大决策、重大项目安排、重要人事编制、大额度资金使用、重要干部的任免和奖惩，都要由常委会集体作出决定，各常委必须坚决执行。各室（组）及基层纪检组织或主管领导根据需要，提出需会议讨论的议题，须事先征得分管领导的同意，并由分管领导提出，会前常委间要预知并充分酝酿。

单位领导班子分工word精品

二矿领导班子成员工作分工 根据二矿办公会议通过，二矿领导班子成员工作分工如下： 刘晓辉矿长： 主持本单位的全面经营管理工作。 负责本单位生产、技术、设备、安全、财务等方面管理以及本单位人员职务任免与岗位调动工作。 韩英华副矿长： 分管本单位的安全生产、生产技术管理工作。 负责组织制定年度、月份生产作业计划，组织实施协调生产环节工作及组织开展各项生产活动。 负责工程设计、工程质量监督、工程验收等工作。 负责协助安全管理，生产作业现场的安全检查与指导工作。 负责制定并监督本单位有关生产方面的规章制度、岗位责任制和操作规程执行情况及公司相关制度的落实工作。 负责本单位劳动纪律、生产考核工作。 朱海生副矿长： 分管本单位的设备管理工作。 负责设备“三率”管理，制定与落实设备管理办法工作。 负责设备操作工的培养与培训工作。 负责协助安全管理，设备作业现场的安全检查与指导工作。 负责制定并监督本单位相关设备方面的规章制度、岗位责任制和操作规程执行情况及公司相关制度的落实工作。

负责设备大中修工作。开展节能降耗、小改小革、修旧利废活动 负责设备的更新，废旧设备处理工作。 魏庆祥会计： 负责本单位财务管理工作。 负责单位内部核算、个月生产经营分析，各种财务账目、报表。 负责单位员工工资的核算、班组材料及专项工程的核算，易耗品的核算、大、中、零小修的核算等工作。 负责班组和个人明细台账，退旧回收工作。 负责协助各种定额编制，提供有关数据和票据工作。 李和民安全组长： 分管本单位安全生产工作。 负责对员工进行安全教育和安全培训工作。 负责对各工作面现场进行安全检查、监督工作。 负责对不安全因素、安全隐患进行排查整改工作。 负责火工产品、器材使用管理工作。 负责灾害预防和应急救援工作。 负责监督检查安全制度的执行和安全工作的落实情况，对违章违纪现象行为进行制止、考核处理工作。 李海全：辅助韩英华副矿长落实生产、技术管理工作。 肖峰：辅助朱海生副矿长落实设备管理工作。

党风廉政建设领导小组工作制度

中滩学校党风廉政建设领导小组工作制度为了全面落实我校党风廉政建设工作,充分发挥党风廉政建设领导小组在我校廉政工作的领导、组织协调和指导作用,健全党风廉政建设各项工作机制,特成立中滩学校党风廉政建设领导小组。 一、领导小组组成 组长：王荣辉 副组长：李斌曹建局余宗琴 成员：成员：张明鹏谭小龙刘勇唐宏陈凤鸣谭俊莲陆晓燕李胜文 党风廉政建设领导小组下设办公室,办公室设在校党支部 办公室主任：李胜文 二、党风廉政建设领导小组及成员主要工作职责 （一）党风廉政建设领导小组在校党委的领导下开展工作，对学校党风廉政建设负领导责任。其主要职责: 1、对党风廉政建设和反腐败工作的重大问题进行专题研究和布署,制定年度党风廉政建设和反腐败工作计划、任务分解意见和有关工作制度,提出落实党风廉政建设和反腐败工作任务的措施并组织实施。 2、履行监督职责,对党风廉政建设情况、领导班子和领导干部廉洁从政情况、落实党风廉政建设责任制情况进行监督检查和考核。 3、分析全校的党风廉政建设工作状况和全体党员干部和职工的思想动态,针对存在问题提出改进意见. 4、向县局党委报告学校的党风廉政建设和反腐败工作情况。

（二）党风廉政建设领导小组组长职责 党风廉政建设领导小组组长对党风廉政建设领导小组的工作负总责。根据上级党委的总体工作部署,结合学校工作实际,组织领导小组研究部署党风廉政建设工作,督促检查领导小组履行职责。 （三）党风廉政建设领导小组成员职责 党风廉政建设领导小组成员按照党风廉政建设责任制要求和领导小组工作部署,提出落实责任、完成任务的具体措施,并组织实施。 三、党风廉政建设领导小组办公室职责 党风廉政建设领导小组办公室是党风廉政建设领导小组的办事机构,具体负责党风廉政建设工作的组织协调;制定党风廉政建设工作制度;起草全校党风廉政建设工作计划,提出具体的实施意见和建议; 建立校级领导干部的廉政档案；开展调查研究,查找存在的问题,提出解决的办法;对本校党风廉政建设责任制落实情况及党风廉政建设工作开展情况进行监督检查和综合指导;定期向党风廉政建设领导小组和党委汇报党风廉政建设和反腐败工作开展情况。 四、党风廉政建设领导小组会议 （一）领导小组会议根据工作需要不定期召开,一般由组长召集和主持。遇有特殊情况,可由组长委托副组长召集和主持。 （二）会议议题由领导小组办公室根据重点工作和形势任务的需要提出,呈副组长、组长批准后通知召开领导小组会议。 （三）提请领导小组会议的议题,经副组长、组长审定后,由领导小组办公室将有关文件和材料于会前送达与会同志。会议议题主要包括

领导班子成员调研制度

潜江市建筑设计院领导班子成员调研制度 为了在党支部领导班子成员中大兴调查研究之风，进一步夯实单位发展基础，保障全院中心工作、重点工作顺利完成，促进设计院工作健康可持续发展，结合单位实际，特制定本制度。 一、基本要求 院党支部领导班子成员要经常深入基层一线和干部群众，广泛开展调查研究活动，拓宽工作思路，解决问题矛盾。 二、调研内容 调查研究主要围绕以下工作内容展开： 1、本单位党的建设工作； 2、本单位发展规划及重点领域发展计划； 3、本单位党支部决策的中心工作和重点工作； 4、本单位普遍关注的热点难点问题； 5、上级党委、政府及相关部门下达的调研工作任务； 6、促进本单位更好地可持续发展的思路及措施。 三、调研类型 1、工作调研。院领导班子成员结合分管工作，经常到管理科室及生产经营单位和群众中调研，及时掌握工作动态，解决具体问题，化解各类矛盾，推动工作进展。 2、命题调研。围绕单位中心工作和重点工作，拟定调研选题，明确调研方向，有针对性地开展调研工作。

院办公室负责在年初收集制定调研计划，确定调研选题，明确责任领导，经院党支部会或行政办公会研究通过后正式实施。 五、调研课题的选题确定 1、上级党委、政府及相关部门下达的调研课题； 2、院党支部会围绕单位中心工作、重点工作议定的调研选题； 3、领导班子成员结合分管工作，充分酝酿思考后拟定的选题； 4、召开全院调研工作会议，从院属单位和机关各科室收集调研价值较高的选题。 六、调研方式 1、走访调研。结合调研选题，深入基层、走访群众，了解相关情况，掌握第一手资料； 2、座谈调研。召开一定层次规模的座谈会，广泛听取各类人员的意见建议，启发思路，明确方向； 3、延伸调研。结合调研选题内容，到外地、外单位了解相关情况； 4、文字调研。通过网络、书籍等渠道查阅资料，做深度调研思考； 5、其他各种有利于了解情况、拓宽思路的方式方法。

领导班子重大事项集体决策制度

领导班子重大事项集体决策制度 为进一步贯彻执行民主集中制，强化领导班子建设，保证决策的科学化、民主化，提高决策的质量和水平，特制定本制度。 一、指导思想和原则 以“三个代思”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，严格遵守“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则，坚持集体领导与个人分工负责相结合，加强对领导班子和领导干部的管理和监督，不断提高领导班子民主科学决策水平。 二、重大事项界定的范围 1、贯彻党的路线、方针、政策，制定落实好市委、市政府部署的重要工作的计划和措施。 2、领导班子成员分工，包括所属下级中层领导干部配置和调整。 3、干部人事管理权限范围内人员的使用、推荐和奖惩。 4、确定后备干部、入党积极分子以及评选先、优等问题。 5、办公设施购置、职工福利安排、财务收支等问题。 6、向上级主管部门提交的重要请示和报告 7、本单位工作制度的制定与修改。

8、其它重大问题。 三、重大事项决策的程序 重大事项的决策机构是党支部民主生活会。凡研究决策重大问题的会议，须有党支部班子成员到会方可举行，其中分管此项工作的领导班子成员必须到会的方能举行。 1、会前通报。研究决定重大问题的会议不得搞临时动议，议题应在相关党组班子成员之间做会前通报，党组班子主要负责人决定是否上会。 2、会议准备。需要有会议材料的，应准备书面的上会材料。 3、提前通知。会议通知（含议题及有关材料）须至少提前通知。 4、充分讨论。会议由班子主要负责人主持，安排足够的时间对议题进行充分的讨论。讨论时，主要负责人不应首先表明自己的观点，须听取其他领导班子成员的意见后再表明自已的态度。因故未到会领导班子成员的意见，可用书面形式在会上表达。 5、事项表决。会议由主持人视讨论情况决定可否进入表决程序。可采取口头、举手、投票表决的形式，持赞成与反对意见的人数接近时，可暂缓表决，留待下次会议讨论。 6、做出决策。实行少数服从多数决策形式，赞成票数超过应

2019年区委领导班子内部制度建设工作总结

区委领导班子内部制度建设工作总结 区委领导班子内部制度建设工作总结 党委领导班子内部制度建设，主要是解决领导班子凝聚力、创造力、战斗力等整体功能问题。近年来，我区各级党委深入调研，创新工作思路，积极探索加强领导班子内部制度建设的有效途径和载体，为全区经济和社会各项事业又好又快发展提供了坚强有力的思想政治保证。现将我区委领导班子内部制度建设情况总结如下： 一、主要做法及经验 （一）坚持和完善学习制度，不断提高领导班子及成员的思想政治理论水平。我区始终坚持把领导班子成员理论学习作为思想政治建设的一件大事来抓，坚持和完善中心组学习制度，并做到“三有”。一是有组织。为确保学习能够取得实效区委中心组设组长、副组长和学习秘书。组长由书记担任，副组长由分管意识形态的常委担任，学习秘书由区委办公室、区委组织部、区委宣传部负责同志担任。组长主持中心组的集中学习讨论。二是有计划。每年 1 月草拟本年度学习计划，每季度集中学习一次，要求各位成员学习时，要认真准备发言提纲，每次集中学习都围绕 1 至 2 个重大理论和实际问题认真研讨。每个季度保证 2 至3 天的集中学习时间，每年度集中学习时间原则上不少于 12 天。三是纪律。有每次集中学习，要有考勤记录，因特殊情况不能参加集中学习的同志，要事先向 组长请假。 （二）坚持民主集中制，形成和谐的良好局面。一是制定并实行《中共XXXX区第十一届委员会常务委员会议事决策规则》，规则明确了议事决策原则、议事决策事项、议题确定和材料准备、议事决策程序和要求、会议纪要的制发、会议纪要和决定事项的落实等。有效推进区委常委会决策科学化、民主化和制度化，进一步提高决策水平和工作效率。二是研究制定《中共XXX区第十一届委员会工作规则》，明确区委是全区的领导核心，全区的经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和党的建设等各方面工作实行全面领导。建立健全集体领导与常委分工负责的工作机制。在领导班子中形成了党委书记总揽全局、负总责领导班子成员分条划块分工、不交叉、不重叠，形成了集体领导下分工合作的和谐局面。

信息安全领导小组和信息安全工作小组工作制度

信息安全领导小组和信息安全工作小组工作制度 一、信息安全领导小组 （一）职责范围： 1、根据上级部门的总体要求，统一领导中心网络语信息安全监督管理工作。 2、组织落实上级部门关于基础信息网络和重要信息系统安全保障工作的方针、政策和各项重大部署，并与本中心卫生工作相衔接。 3、组织审定中心网络与信息安全管理有关的重大事项进行决策、组织、协调工作。 4、组织审定中心网络信息安全重大突发事件应急预案。 5、完成上级交办的有关事项。 （二）、工作制度 1、定期查看信息相关工作的计划总结，对中心的信息化建设进行决策、监督。 2、监督信息相关工作人员的日常工作，督促其按照相关工作制度从事各项信息工作。 3、发生信息故障等突发事件，按照应急预案要求领导各相关部门工作。 4、了解中心信息保密状况，定期查看防统方软件，对发生信息泄露情况及时通报处理。 5、实时了解本中心信息网络的运行状况。

二、信息安全工作小组 （一）职责范围： 1、各信息安全工作小组成员对各自科室的信息安全负责。 2、负责各科室内相关信息网络和信息系统安全保障工作，并与本科室工作相衔接。 3、参与中心网络与信息安全管理有关事项的决策、组织、协调工作。 4、配合中心网络信息安全重大突发事件的处置。 5、完成信息安全领导小组交办的各项事项。 （二）、工作制度 1、对科室内人员使用计算机情况进行监督，发现有违规情况及时劝阻或上报。 2、如发生信息系统故障，及时向信息系统管理人员上报。 3、负责对科室内人员的信息设备使用权限上报工作。 4、监督科室内人员密码保护，提醒定期修改密码。 5、做好科室内电脑、打印机等设备的清洁卫生，做好防尘、防水、防静电、防磁、防辐射、防鼠等安全工作。 2014年12月修订 .

领导班子例会制度

领导班子例会制度 为了规范管理，促进我校各项工作有序协调进行，充分发挥领导班子“决策、指挥、协调”功能，提高工作效率和管理水平，切实加强学校各项工作任务的落实，增强对工作的指导性何时效性。经学校研究决定，制定我校领导班子例会制度。 一、会议准备 1、领导班子例会由校长主持召开。如果校长出差，则由校长指定一名班子成员主持会议。 2、会议时间为每周一上午第一节课。 3、会议地点：校长办公室。 4、参会人员为中层以上领导。根据会议需要，有关人员可列席参加。因故不能参加会议者，需在会前直接向校长请假。 5、各部门负责人将上周本部门工作情况进行简要总结。总结时主要按计划内工作完成情况、计划外工作完成情况、亮点工作、存在问题四个方面做好汇报提纲或发言准备。 6、对需要在领导班子例会上讨论的议题，应提前向校长做好汇报并提供相应的材料，并由办公室负责提前通知有关人员。 7、领导班子例会的议题，有关人员应提前做好充分准备，做到要研究的问题政策依据清楚，情况明了，建议思路具体、清晰。 二、会议内容 1、传达、学习上级有关文件和会议精神，确定贯彻落实措施。 2、讨论决定有关学校改革和发展的规定，计划及重大工作部署。 3、各部门汇报工作，发言时间不超过5分钟。 4、讨论决定有关需要集中研究的问题、通报情况、协调行政管理中发现的问题。 5、校长总结工作，提出新的要求。 6、重大决策领导班子成员举手通过。 7、对存在问题进行自查、自究或互查、互究。 三、会议落实 1、领导班子例会的决策事项，由相关负责领导进行整理贯彻落实。 2、所有制度、办法等提交教代会审议通过实施，解释权归领导班子。遇特殊情况或未尽事宜校长有权在一定范围内征求意见后作出处理、决定和修订。执行过程接受全体教职工监督。 3、校长负责各部门工作的督办和信息反馈工作。 四、会议保密 领导班子例会研究讨论的事项无论大小，凡未明确要求或尚未形成的事项，参加会议人员及列席人员应遵守保密纪律，不得外传泄露，一经发现给予严肃批评。造成不稳定、不团结因素的，追究其责任并上报上级部门。

精神文明建设领导小组及工作制度

精神文明、考核小组 为了进一步加强单位精神文明建设，全面落实精神文明建设的各项任务，进一步推动和提升精神文明建设工作，经研究决定，成立新一届精神文明建设领导小组。领导小组成员如下： 组长： 成员：

精神文明考核小组主要职责 一、负责建立加强精神文明建设的重要规章制度，并对制度执行情况进行检查； 二、负责审议精神文明建设的年度工作计划； 三、负责精神文明建设重要活动的统一组织实施； 四、负责审议决定对本科室精神文明建设工作责任科室和责任人的表彰、奖励或处罚。 领导小组成员责任分工： 组长：对本科室精神文明建设工作负总责。主持精神文明建设重要活动，领导科室成员确保各项工作的落实； 成员：参与研定本科室精神文明建设规划、工作计划及有关活动。结合在本科室的岗位职责，按照本科室工作目标管理责任制的考核指标，做好精神文明建设工作计划的实施和各项任务的完成。

精神文明考核制度 一、坚持“两手抓、两手硬”，把两个文明做为统一的奋斗目标，一起部署、一起落实、一起检查；建立健全精神文明建设目标管理责任制，形成严格监管、严格考核、严格奖惩的管理机制。 三、建立健全精神文明建设各项制度和规范，把精神文明建设纳入制度化、规范化、科学化的运行轨道，各项制度要落实到位。 四、做到政治强、业务精、作风硬，认真履行组织、协调、监督的职能。 五、建立精神文明建设保障机制，落实精神文明教育活动阵地建设的投入，确保精神文明建设健康发展。

一、建立精神文明建设责任制和分工负责制，明确分工、明确任务、明确责任、明确奖惩。 二、组长总揽精神文明建设的全局工作，搞好总体决策、组织、指挥、落实工作；小组成员负责职责范围内的精神文明建设工作，负责落实。 三、领导小组是精神文明建设领导组织的办事机构，主要负责组织、指导、协调、监督、检查精神文明建设工作，并抓好具体任务的贯彻落实。

集体领导与分工负责制度

集体领导与分工负责制度为进一步坚持和完善局党组集体领导 和分工负责制度，保证党组决策的科学化和化，根据《中国共产党章程》和《中国共产党党监督条例（试行）》的规定，结合我局实际，制定本制度。 一、集体领导和分工负责制 （一）局党组实行集体领导和个人分工负责相结合的制度。 （二）凡属重大问题（如贯彻党的路线方针政策性的大事，属全局性的问题，干部的推荐、任免和奖惩等），都要按照集体领导、集中、个别酝酿、会议决定的原则，由局党组会议或党组扩大会议集体讨论作出决定。 （三）局党组要按照集中制的原则，对班子成员进行科学合理的分工。要本着科学配置、各负其责、有效制约、相互配合的原则，明确规定党组每个成员所负的具体责任。 （四）班子成员根据集体决定和分工，要敢于负责，不回避和推诿矛盾，认真落实好职责围的工作，切实履行自己的职责；同时要增强全局观念，积极参与集体领导，认真贯彻执行党组集体作出的决定，积极主动地协调、配合，创造性地开展工作。 （五）党组书记应带头执行集中制，支持班子成员在职责围独立负责地开展工作，正确处理好班子部的关系，善于 . .

调动和发扬班子每个成员的积极性和创造性，并自觉接受上级组织、班子部和党员群众的监督。 （六）党组成员要自觉维护党组的团结和统一，要积极支持和维护党组书记的工作，正确处理党组成员之间的关系。班子成员之间要互相信任、互相支持、互相谅解、互相补充，分工不分家，共同做好工作，不断增强领导班子之间的团结。 （七）为了确保集体领导原则的贯彻执行，一方面，“对于应当经集体讨论决定的事项而未经集体讨论，也未征求其他成员意见，由个人或少数人决定的，除遇紧急情况外，应当区别情况根据有关规定追究主要责任人的责任。”另一方面，“班子成员如果不遵守、不执行集体的决定，或未能按照集体决定和分工履行自己的职责，给工作造成损失的，应视损失的不同程度根据有关规定追究责任。” 二、党组议事制度 （一）议事容 1、传达学习和组织贯彻各级党委、政府和上级财政部门重要会议、文件精神和上级领导同志的重要指示。 2、研究全市财政工作中的重大问题。 3、组织召开党员领导干部生活会，组织党组领导班子进行政治理论学习、加强自身建设。 . .

为进一步完善党政领导班子的工作制度

为进一步完善党政领导班子的工作制度，使领导班子议事决策更加科学化、制度化、规范化，提高决策水平和工作效率，特制定本制度。 一、领导班子议事决策必须坚持民主集中制的原则，重大事项经集体讨论决定；实行集体领导与个人分工负责相结合的制度和向上级组织请示报告制度。讨论研究和决定重大问题，必须按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的要求，坚持以下原则： （一）依法办事原则。研究决定的重大问题，必须符合党的路线、方针、政策和国家法律、法规。（二）集体决策原则。研究决定的重大问题，必须严格实行集体议事，并以会议表决形式体现班子集体的意志。 （三）少数服从多数原则。领导班子集体研究决定问题时，必须充分讨论，集思广益，按照少数服从多数的原则作出决定。 （四）相互平等原则。领导班子各成员之间是平等关系，每位成员都有充分发表个人意见的权利和责任。进行表决时，实行一人一票制。 二、重要问题在决定前要充分调查研究，认真听取各方面的意见，进行必要的酝酿协商。如遇重大分歧，一般应暂缓作出决定，待进一步调查研究，沟通磋商，统一认识后再作决定。 三、会议对重要事项应议而有决，并按照分工范围明确责任，抓紧落实。凡经集体研究决定的事项，任何个人不得擅自改变。有不同意见可以保留，但在行动上必须无条件地服从和执行。如果在工作中出现新情况不能按原决议执行时，应及时提交相应会议进行复议，也可由该会议主持人征得多数与会同志同意后，作适当调整，但需提交下次会议认可。 四、会议制度 1、党政工联席会：主要研究管理一部重大问题，交流和协调党政工常规工作，统一思想，沟通情况，会议由经理或书记主持。 2、党支部委员会会议：主要研究党的建设、思想政治工作和干部员工队伍建设方面的重大问题，形成党支部工作计划、决定、决议和思想政治工作要点、精神文明建设规划，研究布置落实党务工作等。会议由书记主持。 3、行政办公会：对管理一部行政管理重大问题的决策，部置管理一部及其直属企业重要工作。研究经营管理、有关直属企业发展方面的等主要工作，为经理决策提供咨询。会议由经理主持，经理不在时由副经理主持。支部书记和工会主席也可应邀参加。 4、工会委员会会议：行使民主管理的权力，讨论工会常规工作。由工会主席主持。也可邀请经理、书记参加，向其提出质询或提出民主管理建议。 五、重大问题的决策 （一）、重大问题主要包括： 1、两个文明建设的中长期发展规划 2、管理经营方针和管理经营战略，年度生产经营计划和财务预、决算方案 3、重要项目安排和大额度资金的使用，重大基本建设投资方案。 4、企业自有资金的分配、使用以及工资福利分配方案。 5、内部管理机构的调整。 6、中层领导干部的任免、奖惩和管理。 7、涉及员工切身利益的重要决策和需提交职工大会审议的重大问题。 8、改革方案的出台、实施和完善，重要规章制度的建立、修订和废除。 9、党建、思想政治工作和队伍建设方面的重要工作及群众组织方面的重大问题。 （二）重大问题的决策程序 1、经营管理方面重大问题的决策程序： 党政主要领导形成共识——行政正职提出议题——有关部门（人员）拟订方案——行政办公会讨论，形成决策方案。 2、党建、思想政治工作和群众组织工作方面重大问题的决策程序。 党政主要领导形成共识——党支部领导提出议题——有关部门（人员）拟订方案——党群部门负责人会议讨论——听取党员群众意见——提交支委（扩大）会讨论决定。 3、改革方面重大问题的决策程序： 党政主要领导形成共识——提出有关议题——有关部门（人员）调研后提出两个以上对比方案——提交党政联席会讨论，形成决策。 4、涉及职工切身利益的重大问题，须提交工会或职工大会审议通过（或决定）。 （三）、日常工作的决策程序

领导小组和制度

皇店村成技学校领导小组成技学校校长：徐从学 成技学校常务校长：毕勋 成技学校教务主任：苏文龙 成技学校任课教师： 徐从学徐秀娥 徐邦维刘艳 马继红

成技学校领导班子管理制度 一、认真抓好领导班子的作风建设，做到廉洁奉公，不谋私利，不搞特殊化，党员干部要起表率作用。 二、制定或修订学校长远规划和任期内的管理目标，实行目标管理，制定并实行教职工岗位负责制，定期进行总结、评估和奖惩。 三、领导班子内部要团结统一，做到团结、支持、理解、谅解，不搞小团体，遇事不扯皮，不推委，互相配合。 四、对与群众直接相关、最关心的事情，要增强透明度，做到政策公开，结果公开，接受群众监督。 五、定期召开校务会议，审议学校工作计划、教育、教学改革方案，讨论学校工作报告及其它重大问题。 六、贯彻勤俭办学方针，管理好学校的一切资产，协调各部门工作。

皇店村成技学校管理制度 一、按时上课，不迟到，不早退，不随便缺课，有病有事要及时履行请假手续。 二、讲究卫生，服装整洁，不随地吐痰。 三、尊敬教师，团结学员，课堂上积极发言。 四、课堂上不抽烟，不随便说话，发言要先举手，老师同意后方可说话。 五、认真听课，积极动脑思考，按时完成老师布置的作业。 六、勤学好问，勇于探讨，对不懂的问题要及时向老师或同学请教。 七、发现问题，敢于指出，并能提出自己正确的看法或意见。

成技学校教学管理制度 一、教师必须严格执行课堂规则，不迟到，不缺课。 二、教师上课前必须要备课，设计好教学过程，写好教案，每一课要求做到目的明确，讲授正确，效果落实。 三、教师上课要举止文明，穿着大方，仪表端正，课堂上不抽烟，不坐着上课。 四、主动与学员联系，认真听取意见和建议，取得学员的支持和配合。 五、检查教学效果采用考试、课堂提问等方式，对成绩优秀的学员给予表扬。 六、定期研究学员学习中存在的问题，制定具体措施，改进教学工作。 七、每学期末，教师要对本学期教学工作进行总结，并要求学员写出个人学习心得体会。

参考 规章制度修订工作计划

规章制度和操作规程修订工作计划 一、修订目的和意义 1、完善现有本公司管理制度和操作规程内容，提升本公司各项工作专业水平，适应新的业务需求和政策法规要求。 2、以全面修订本公司管理制度和操作规程内容为契机，规范本公司管理作业流程，强化制度和操作规程的约束作用。 二、修订工作思路 全面修订本公司管理制度和操作规程作为近期的重点专项工作之一，并非只注重在对某一具体管理制度的修订上，而是从制度体系层面着眼，分层次的建立本公司管理制度，持续修订和完善具体制度内容。 本次修订工作主要从以下几个方面展开： 1、摸底。对本公司目前实施的规章制度性文件和操作规程进行摸底，整理出目录。 2、梳理。按照“废、留、改、立”的原则对规章制度性文件和操作规程进行梳理、对已不符合当前发展要求或与现行的法律法规及文件精神不符合的文件，予以废止；新近制定，符合形势政策和法律要求的文件，予以保留；部分内容不合时宜的文件，予以修订；管理制度和操作规程存在空白的，结合本公司实际情况予以建立新的规章制度和操作规

程。 3、总结。规章制度和操作规程修订工作完成之后，人力资源部将最后审定的规章制度和操作规程总结整理，向全本公司公布，以指导工作，方便落实。 三、规章制度修订工作的具体安排及实施步骤 第一阶段：成立工作小组，安排部署工作，开展规章制度和操作规程的摸底工作，确定修订目录。 第二阶段：对制度性文件和操作规程进行审查梳理，修订、制定和完善有关规章制度和操作规程。 第三阶段：审查是否有遗漏的尚需修订、制定和完善的相关制度，制定补充计划。 第四阶段：将梳理后的规章制度和操作规程报本公司领导审核通过后在本公司范围内发放，并要求以办事处为单位组织学习。 时间安排：2014年12月12日至12月20日 2014年02月10日

幼儿园领导班子分工

幼儿园领导班子分工

园长：李静 负责幼儿园全面工作，主要分管：党建、团建、人事、财务、行政管理、计划生育。 副园长：成常明

负责幼儿园教育教学工作及教研工作，协助领导做好办公室工作： （1）教师资格及职称评定；（2）教职工劳动保险；（3）教职工工资核定；（4）幼儿园各项宣传、接待工作；（5）幼儿园网站管理工作；（6）幼儿园团支部工作；（7）家园联系。 教学主任：江勇军 副主任：陈凤 1、做好日常教学管理、教科研工作： （1）每周收阅课程计划、教学笔记、观察记录等； （2）观摩各班区角活动、听课； （3）组织平行班进行主题前讨论、计划、中反思、后反思，并组织交流； （4）组织教师撰写论文、案例分析、教学活动方案，积极参加县、市级评选； （5）组织教师选择课题，集体讨论。 2、日常教务工作： （1）主持幼儿课间操； （2）编班、统计各班幼儿数，制订作息时间表、安排公共区域活动表； （3）幼儿学籍管理； （4）每一项大型活动前出通知、安排计划表、收集反馈单； （5）参与兴趣小组的管理工作。

保育主任：罗艳 1、保育工作： （1）幼儿的良好卫生生活习惯的培养（饮食、睡眠、盥洗、运动）； （2）班级教室、寝室的卫生清洁消毒工作； （3）幼儿园室内外环境的安全、卫生、美化、绿化工作； 2、卫生保健工作： （1）全园幼儿的保健资料（包括各种必备表格、各项制度）； (2)幼儿园日常防病、消毒、宣传工作； 3、安全防护工作: (1)园内外设施、设备的安全； （2）安全防护的各项措施。 总务处主任：王雪芬 协助领导具体负责幼儿园的后勤管理工作。 1、营养膳食： （1）食堂的规范化操作； （2）合理、科学安排幼儿膳食。 2、财产管理： （1）保管室的规范运作； （2）园内的财产管理、登记、核查。 3设施设备的供应： （1）负责制定、采购全园教学、后勤所需物资，保证供应；

领导班子建设制度

山阴县第三小学领导班子建设制度 为创建优秀的学校领导班子，更好地完成上级教育部门交给的各项任务，为教育事业做出新贡献，特制订以下制度： 1、领导班子成员要带头学习邓小平教育理论、“三个代表“重要思想、认真贯彻党的十六大以来新的精神，树立和落实科学发展观，拥护党的路线、方针、政策，热爱社会主义教育事业，敬业爱岗，有奉献精神，教育思想端正，全面贯彻教育方针努力改造世界观，带头学习教育理论和专业知识，努力更新观念，不断提高管理能力和办学水平。 2、要坚持“以德治校、以法治校、民主治学、开拓治校”四原则，创教育特色，办一流学校。模范遵守学校一切规章制度，身先士卒，在各项工作中起积极带头作用。 3、领导班子成员要有竞争意识、忧患意识和开拓精神。精诚团结、步调一致、遇事不推委、不扯皮，各司其职，努力做到一要齐心，二要垂范，三要实干。 4、经常深入教学第一线，深入师生之中，努力掌握第一手材料，以便获得工作的主动权。对分管的工作要有计划性，做到了解工作经常性，指导工作及时行，思考工作超前性，创造性的开展工作，为学校的发展贡献力量。 5、关心同志，重视感情投资，实施人性化管理，努力解除教师的后顾之忧，同事间和睦相处，相互尊重，不为小事斤斤计较，努力营造良好的人际氛围，要做教师的表率。 6、加强工作的责任性，立足本职，做好部门工作，敢于挑担子，各部门之间应做到不推委，工作中团结协作，做到分工不分家。 7、坚持集体领导和个人分工负责相结合的制度，重大问题集论决定，班子成员相互信任，相互支持，形成团结一致的良好氛围；认真参加行政会议，会议中畅所欲言，充分发表自己的意见。会后不在群众中说三道四，不说不利于团结的话，不做不利于团结的事。 8、带头依法从教，依法治校，廉洁自律，不乱收费、乱推销，坚决不搞有偿家教. 9、一切以学校工作为重，一切以团结为重，办事要公开、公正公平，不任人唯亲，不搞小团体主义，不拉帮结派，注重教师的工作实绩。 10、自觉接受群众监督，开展群众评议工作。

领导班子内部制度建设实施方案

领导班子内部制度建设实施方案 时间：2012-11-13 16:48:00作者：恩施州教育局来源：恩施州教育局阅读：1731次 为了认真贯彻落《中共恩施州委办公室关于进一步加强各级领导班子制度建设的通知》（恩施州办发[2012]36号）精神，切实加强州教育局领导班子内部制度建设，进一步规范州教育局领导班子成员行为，进一步提高领导班子领导水平和执政能力，推动全州教育事业健康发展和跨越式发展，现就加强州教育局领导班子内部制度建设制定如下实施方案。 一、指导思想与目标要求 坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以《中国共产党章程》、党内各项规章及有关法律法规为依据，以落实民主集中制为重点，努力建设政治坚定、思想解放、作风优良、团结和谐、实绩突出、善于领导科学发展的坚强领导集体，着力构建内容协调、程序严密、配套完善、有效管用的领导班子制度体系，真正做到依制度用权、按制度办事、靠制度管人，提高州教育局领导班子的执政能力和领导水平，推动教育事业科学发展、跨越发展。 二、主要内容 （一）以提高领导班子思想政治素质为重点，进一步加强学习制度建设。始终突出理论武装，围绕建设学习型领导班子，进一步健全党组中心组学习、党性分析评议、政治思想建设定期分析等制度，创新学习形式，丰富学习内容，坚持讲学、述学、评学、考学相结合，把理论学习的过程变成提高理论水平、加强党性锻炼、实现道德升华的过程，进一步推动工作，指导实践。 （二）以提高领导班子规范运行质效为重点，进一步加强岗位职责制度建设。强化岗位职责管理，健全岗位责任制，完善领导班子任期岗位职责、责任目标管理等制度，建立职责明晰、科学规范的长效管理机制，形成结构合理、分工明确、责任到人的工作责任体系。 （三）以提高领导班子科学决策水平为重点，进一步加强议事决策制度建设。把民主集中制作为制度建设的核心，建立健全集体领导和个人分工负责制，完善领导班子议事决策规则和民主决策机制，不断增强领导班子领导教育事业科学发展的能力和水平。 （四）以提高领导班子执行力为重点，进一步加强工作运行制度建设。深化管理体制机制改革，规范领导用权行为，建立健全高效管用的运行机制，确保政令畅通。坚持求真务实、真抓实干，建立重大工作督办考评机制，大力倡导“三短一简”，推动全体领导干部进一步转变工作作风，改进工作方法，集中精力抓落实、促发展。 （五）以提高领导班子服务群众的能力为重点，进一步加强联系群众制度建设。按照权为民所用、情为民所系、利为民所谋的要求，围绕加强和改进群众工作，建立和完善领导干部定期了解社情民意、直接联系和服务群众、定期接待群众来访、工作联系点、帮扶困难党员和困难群众等制度，带头改进工作作风，深入基层、深入群众，以实干赢得民心，用实绩造福人民。 （六）以提高选人用人公信度为重点，进一步加强干部选拔任用工作制度建设。围绕完善干部选拔任用机制，健全重要人事协调小组会议、竞争性选拔任用干部、对重要干部人选表决、对重要干部人选评议、干部选拔任用工作“一报告

县级领导班子成员分工四项原则

县级领导班子成员分工四 项原则 文章标题：县级领导班子成员分工四项原则 为进一步明确集体领导与班子成员分工负责的关系，加强各级领导班子建设,对领导干部特别是班子主要成员的权力进行有效约束，___州就县级领导班子分工做出规定，提出班子成员分工要坚持四项分工原则。 一、坚持集体领导的原则。凡属方针政策性的大事、全局性的问题及干部的推荐、任免和奖惩等事项，都应根据“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的方针，按照少数服从多数的原则，由党委（党组）集体决定，任何个人无权改变。树立并维护集体领导的形象和权威，不断增强集体领导的吸引力和凝聚力，使各级领导班子成为坚强的战斗堡垒。 二、坚持科学分工的原则。各市、县、工委和各单位党委（党组）应从科学分工、便于工作的原则出发，

根据班子成员各自的专业、成长阅历、熟悉业务、性格特点等情况，合理确定各成员分管职责，做到以人为本、人岗相宜、人尽其才、用人所长。各地区党委书记和行政正职，要把精力主要放在考虑和谋划地区的长远发展上来，抓方向、出思路，给副职充分发挥职能作用的空间；州委各部门、州直各单位党委（党组）主要负责人应以抓全盘为主，合理分工,充分调动副职的积极性。领导班子成员间要互相信任，互相支持，互相谅解，互相补充，互相帮助，增强领导班子的凝聚力。 三、坚持职责互补的原则。为确保工作衔接，要求县级领导班子建立并完善领导班子成员职责互补制度。书记与副书记、常委之间，书记与行政正职，行政正职与副职之间，要本着职责相近、便于工作的原则，建立明确的互补关系。当一方外出或请假期间，由建立互补关系的同志自然补位，确保各项工作有人管理、有人负责。补位方对临时负责的被补位方的工作应积极管理、大胆负责，遇到重大问题应及时与被补位方沟通情况，协商办理；意见不统一时，以被补位方意见为主，或以双方名义提交有关会议讨论决定；被补位方返回工作岗位后，应主动及时与补位方交流思想、沟通情况，确保工作的连续性。