最新人教版四年级语文下册第五单元热爱生命作文指导(精)
人教版四年级下册第五单元《热爱生命》作文指导
【习作要求】
我们学习了本组课文, 还搜集了有关的资料, 对生命有了进一步的认识。让我们把这段时间的学习收获和大家交流交流, 可以说说自己了解到的生命现象, 也可以说说身边的那些热爱生命的故事,还可以说说自己获得的感受、得到的启发。在全班交流的基础上, 选择自己感受最深的内容写下来。内容要具体, 要写出真实的感受。习作的题目由自己定, 写完后认真修改。而后把习作和搜集到的资料整理整理,办一期以“热爱生命”为专题的墙报。
【习作指导】
一、审题
写好作文的第一步是要认真审题。习作就是做到内容言之有物,感情真挚动人, 很好地展现个性魅力。
生命有时是力量、倔强与美丽;生命有时是壮观与雄伟;生命是相扶、相随与相伴;生命更是一种关爱。爱自己、爱他人。只有这种爱,才能让生命——坚韧、坚强、坚持;也只有这种爱,才能让生命更有意义。
二、选材
生命似一杯清茶,只有细细品味,才能感受其馨香。
1、了解到的生命现象
不屈生长的种子,生命短暂的苍蝇,不惧风雨的花儿,积极营生的蚂蚁…… 2、热爱生命的故事
乐观开朗的盲童安静,自强不息的海伦 . 凯勒,坚韧勇敢的杏林子……
3、自已获得的感受、启发
4. 珍惜时间、热爱生命;生命只有一次;用有限的生命创造无限的价值…… 如果你写小动物,可以这样的来构思:描写小动物的习性特点→联想生命现象。如果你写植物,可以这样构思:描述植物特点→联想生命现象。
写身边的那些热爱生命的故事。
三、写具体、表达真情实感
1、生命的路漫长而多彩,我们只有用心感受自然界的生命现象,感受自己身边
的那些热爱生命的故事,才能尽情地表现生命的色彩。
2、一个很感人的故事, 我有一个小邻居, 是一个 13岁的男孩。在他三岁的时候, 发现患有进行性肌无力症。这种病意味着随着年龄的增长, 他的肌肉将慢慢萎缩, 直到有一天, 他的心脏将无力跳动。在男孩六年级的时候, 因无力行走而中途退学了。但是他并没有放弃,他找我借了好多书,每天,他除了读书、自学,还坚持练习爬楼梯。他说,有一天医学发达了,他还要上学。
3、一个男孩,从他的身上,我看到了一种生命的顽强。尤其是那天,我下班回家的时候, 正看到那男孩正在练习爬楼梯, 只见他双腿无力地站在最底层的台阶上, 身体紧靠着楼梯扶手。然后, 他弓下背, 身体前倾, 伸出双手, 紧抓住栏杆。接着,他憋足一口气,努力地用双臂带动腰,向上,向前。随后,他艰难地抬起左腿, 踏上第一层台阶, 右腿努力向上跟进。终于他涨得通红的脸上泛起一丝灿烂的笑容——他重新站在自己更高的台阶上。“歇一会吧! 别太累了! ” 我说。“不累! ”他抹了一把脸上的汗,满不在乎地回答。心底漾满说不出的感动。
四、仿写
1、其实,生活中像这样令人感动的事情、令人感动的画面有很多,同学们,请你静静地思考, 仿照范文, 把你材料中令你最感动的瞬间书写下来。让我们随着你的感动而感动。
五、修改
1、写作文,不能落笔成章,只有不断的修改,才能使我们的文章更加完美。请仔细品读你的片段,落笔修改,让你的文章更加完美。
2、读改后的片段。分析优劣。
六、成文
1、大家的片段已经比较精彩,在此基础上,为它增添一个亮丽的开头,补充一个有力的结尾,就可以形成一篇不错的文章了。
2、生命是瓦砾中不屈的小草,生命是雨后天空中的一道虹,让我们撷一朵生命的浪花,唱起生命中最强劲的乐章吧!
【写作素材】
[关于生命感悟的名人名言 ]
生活就象海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。——马克思
如果您失去了金钱,失之甚少;如果您失去了朋友,失之甚多; 如果您失去了勇气,失去一切。 (德哥德
爱是不会老的, 它留着的是永恒的火焰与不灭的光辉, 世界的存在, 就以它为养料。 (左拉
雷锋曾说过:“人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的。我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去。”
巴金曾说过:“我的一生始终保持着这样一个信念,生命的意义在于付出,在于给予,而不是接受,也不是在于争取。”
爱因斯坦曾说过:“对于我来说,生命的意义在于设身处地替人着想,忧他人之忧,乐他人之乐。”
【资料平台】 :
1、诗歌欣赏
生命是多么美丽
大自然的生命是美丽的,
大自然的生命是多姿多彩的。春天来了,
小草成群的探出头来,
小花穿着美丽的花衣裳,
燕子唱着歌飞回来了,
桃花绽开了她美丽的笑容。
夏天来了,
知了唱起了嘹亮的歌声,
鸭子在它的游泳池里游起了泳, 青蛙也“呱呱呱”得叫起来了。杨柳姑娘的头发也绿起来了。秋天来了,
小麦全都换了金黄的新装,
金黄色的落叶铺成了一条小路, 果子们的脸上一个个红扑扑的,
整个世界几乎全都是金黄色的了。
冬天来了,
雪花跳着它们美丽的舞蹈,
可爱的孩子们玩着玩着自己的游戏,
梅花姑娘在冬天绽开了自己的笑容,
松柏神气地挺立在地上。
啊!四季是多么美丽啊!
啊!生命是多么美丽啊!
2、感人故事:
[热爱生命 ]
故事 1:《平凡的人》
他是一个平凡的人, 和我们每个人一样, 有着世俗人的一切。他是一个伟大的人, 他的伟大处无人能及。他就是他自己,一个有独立而深刻思想的中国知识分子。他的精神营养来自于古今中外人类一切优秀的民族和优秀的思想者, 而这种独立于一般人的精神营养方式又使他形成了独特的精神气质、思维方式和生存试工、表达方式。他就是这样一个复杂的矛盾体,一个不可替代也不可简单评价的存
在。一切伟大都出于平凡。鲁迅也是如此。但正因为他的伟大,我们应当还原真实的鲁迅。
鲁迅一生都在战斗,他攻击的目标是专制、蒙昧与奴性,他教奴隶们怎样斗争, 教青年学生如何战斗。从弃商学医、弃医从文,他致力于挽救麻木不仁的民众。为了同所谓的“政党”作斗争,他跌倒了,又爬起,一生中禀持着坚毅、顽强的战斗热情。
鲁迅到底是什么人?本书记录了鲁迅的生平事迹, 更突出的鲁迅的平凡人生!正因为他的伟大,我们应当还原真实的鲁迅。
故事 2:《轮椅上的梦》
张海迪 5岁时因患脊髓病, 胸以下全部瘫痪。她因此没有进过学校, 童年时就开始以顽强的毅力自学知识,她先后自学了小学、中学、大学的专业课程。张海迪15岁时随父母下放聊城莘县的一个贫穷的小山村,但她没有惧怕艰苦的生活, 而是以乐观向上的精神奉献自己的青春。在那里给村里小学的孩子们教书, 并且克服种种困难学习医学知识, 热心地为乡亲们针灸治病, 在莘县期间, 她无偿地为人们治病一万多次, 受到人们的热情赞誉。张海迪学习非常刻苦, 曾经自己翻译过一本 10万多字的外语小说。
1983 年,海迪走上了文学创作的道路,她以顽强的毅力克服疾病和困难,精益求精地进行创作,执着地为文学而战,至今已出版的作品有:长篇小说《美丽的英语》《轮椅上的梦》《绝顶》。散文集《鸿雁快快飞》《向天空敞开的窗口》《生命的追问》。翻译作品《海边诊所》《丽贝卡在新学校》《小米勒旅行记》《莫多克 ----一头大象的真实故事》等。她的作品在社会上在青少年中引起了很强的反响, 长篇小说《轮椅上的梦》已经在日本、韩国出版。
[善待生命 ]
聪明的智者把生命分为三段,早晨,中午,晚上,众所周知这代表了人生的三个阶段。倘若唯美的晨曦真的变成寥若的黄昏,悄悄逝去的正如无法挽回的,
那么我们是否应该善待生命?
生命是旺盛的, 年轻的人们总是把全身心的经历注入如何生活, 浑然不知纷繁忙碌取代了生活的本质。浮动的人生选择了东奔西走, 他乡作客, 竟不知游子思乡之苦。以生命的初点选择拼搏,生命的代价没有归宿,年少狂不识愁。春去秋来,飘飘落叶,踏过的繁华不曾留下什么,生的印记烙下的是不堪一击。
点点生命如花落, 被葬于地下, 曾经的美丽是娇艳, 今日的结束却是悄悄的被埋藏。生命是短暂的, 属于我们的生命也只有一次。在短暂的生命里虽充满了种种荆棘, 但我们不能做生命的奴隶。或许, 时间的催促会让我们遭遇不幸的时候措手不及; 或许, 命运的支配有时会让热爱生命的人与他失之交臂; 更或许是你在脆弱的生命面前不堪一击,然而生命带给你的美丽却是无可估计的。
[感悟生命 ]
一个有意义的生命是多样式的, 可以是为人奉献, 可以是迎难而上, 可以是诚实守信,可以是拥有尊严……有意义的生命都会让你的名字闪光。
一个人可以做花房中的花朵, 也可以做不屈向上的草芽; 有些人可以向困难气馁的低头,也可以克服困难,迈出前进的脚步。如今人们的压力很大,工作压力、家庭压力、学习压力……有人无法承受, 匆匆的想放弃生命, 离开这个世界。但面对这些压力困难时, 我们何不想想那些坚强面对困难的人呢?就如运动员桑兰。她训练时折断脊椎骨,却依然坚强的生活,考上了大学。人生正应该如此, 只有这样的人才能成功,向困难低头的人只能注定失败。
一个人可以平庸无奇、碌碌无为的在世界上虚度光阴; 也可以让生命散发耀
眼的光芒。做人就应该为别人奉献, 这才是有意义的生命。奉献不在于献出生命, 而在于你为他人创造的价值。抗日时董存瑞舍身炸碉堡的情景依然在我们眼前呈现,当炸弹爆炸的永恒的瞬间,依然在人们心中。
人生虽然短暂,但这短暂的生命能不能泛动光芒,完全由自己掌握。
故事 3:。《蚂蚁搬家》
有一天,我在楼下玩的时候,碰巧下雨了,我就躲在房子下面避雨。突然,我看到一些黑黑的小东西,原来是一群小蚂蚁正在搬家。它们头上都顶着一些食物、蚂蚁卵, 它们一个挨着一个, 生怕食物和蚂蚁卵会掉到地上。我逆着它们走来的方向, 看见它们的家都被水淹没了。它们正在奋力地抢救着自己的食物和保护自己的生命,