2019-2020学年湖北省黄冈市麻城市思源实验学校九年级(下)月考数学试卷(4月份)
一、选择题(本大题共10小题,共30.0分)
1.方程的根是
A. B.
C. ,
D. ,
2.下列图形中,不是中心对称图形的是
A. B. C. D.
3.某药品经过两次降价,每瓶零售价由168元降为108元,已知两次降价的百分率相
同,设每次降价的百分率为x,根据题意列方程得
A. B.
C. D.
4.某班女生与男生的人数比为3:2,从该班学生中随机选取一名学生是女生的概率
为
A. B. C. D.
5.如图,以点A为中心,把逆时针旋转,得到点B、C的对应
点分别为点、,连接,若,则的度数为
A. B. C. D.
6.如图,矩形ABCD中,E是BC上一点,连接AE,
将矩形沿AE翻折,使点B落在CD边F处,连接
AF,在AF上取点O,以O为圆心,OF长为半径作
与AD相切于点若,,则
下列结论:是CD的中点;的半径是2;
;其中正确的个数为
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
7.如图,过y轴上一个动点M作x轴的平行线,交双曲线
于点A,交双曲线于点B,点C、点D在
x轴上运动,且始终保持,则平行四边形ABCD
的面积是
A. 7
B. 10
C. 14
D. 28
8.如图,点A在上,BC为的直径,,,
D 是的中点,CD与AB相交于点P,则CP的长为
A.
B.
C.
D.
9.如图是二次函数b,c是常数,
图象的一部分,与x轴的交点A在点和
之间,对称轴是对于下列说法:
;;;
为实数;当
时,,其中正确的是
A. B. C. D.
10.如图,已知一次函数和反比例函数的图象相交于、
两点,则不等式的解集为
A. 或
B.
C. D. 或
二、填空题(本大题共6小题,共18.0分)
11.若一元二次方程有一个根为,则______.
12.有4根细木棒,长度分别为2cm,3cm,4cm,5cm,从中任选3根,恰好能搭成一
个三角形的概率是______.
13.已知圆锥的底面半径是2,母线长是4,则圆锥的侧面积是______.
14.函数的最小值为______.
15.如图,点A、B、C分别是上三个点,且,若
,,则OA的长为______.
16.如图,抛物线与x轴交于点A、B,其顶点为把这条抛物线在x轴
及其上方的部分记为,将向右平移得到,与x轴交于点B、D,的顶点为F,连接则图中阴影部分图形的面积为______.
三、计算题(本大题共2小题,共14.0分)
17.解方程:.
18.方程有两个实数根,,且,,求k
的取值范围.
四、解答题(本大题共6小题,共58.0分)
19.将矩形ABCD绕点A顺时针旋转得到矩形AEFG,
点E在BD上;
求证:;
连接AF,求证:.
20.向阳中学为了解全校学生利用课外时间阅读的情况,调查者随机抽取若干名学生,
调查他们一周的课外阅读时间,并根据调查结果绘制了如下尚不完整的统计表图根据图表信息,解答下列问题:
频率分布表
阅读时间小时频数
人
频率9
a m 18
12n
6
合计b1
填空:______,______,______,______;
将频数分布直方图补充完整;
阅读时间不低于5小时的6人中,有2名男生、4名女生.现从这6名学生中选取两名同学进行读书宣讲,求选取的两名学生恰好是两名女生的概率.
21.如图,已知,是一次函数的图象与反比例函数
的图象的两个交点,过点作x轴的垂线,分别交双曲线和直线于P、Q两点.
求反比例函数和一次函数的解析式;
当t为何值时,;
以PQ为边在直线PQ的右侧作正方形PQMN,试说明:边QM与双曲线
始终有交点.
22.如图,AD是的弦,AC是直径,的切线
BD 交AC的延长线于点B,切点为D,.
求证:是等腰三角形;
若,则AD的长为______.
23.某超市欲购进一种今年新上市的产品,购进价为20元件,为了调查这种新产品
的销路,该超市进行了试销售,得知该产品每天的销售量件与每件的销售价元件之间有如下关系:.
请写出该超市销售这种产品每天的销售利润元与x之间的函数关系式,并求出超市能获取的最大利润是多少元.
若超市想获取1500元的利润,求每件的销售价.
若超市想获取的利润不低于1500元,请求出每件的销售价x的范围?
24.如图,在平面直角坐标系中,直线分别交x轴、y轴于点A、点C
的坐标是,抛物线经过A、C两点且交y轴于点点P为x轴上一点,过点P作x轴的垂线交直线AB于点M,交抛物线于点Q,连结DQ,设点P的横坐标为.
求点A的坐标.
求抛物线的表达式.
当以B、D、Q,M为顶点的四边形是平行四边形时,求m的值.
答案和解析
1.【答案】C
【解析】解:方程整理得:,
可得或,
解得:,,
故选:C.
原式利用因式分解法求出解即可.
此题考查了一元二次方程因式分解法,熟练掌握因式分解的方法是解本题的关键.2.【答案】B
【解析】解:A、是中心对称图形,故本选项错误;
B、不是中心对称图形,故本选项正确;
C、是中心对称图形,故本选项错误;
D、是中心对称图形,故本选项错误;
故选:B.
根据中心对称图形的概念求解.
本题考查了中心对称的知识,中心对称图形是要寻找对称中心,旋转180度后与原图重合.
3.【答案】A
【解析】解:设每次降价的百分率为x,根据题意得:
.
故选:A.
设每次降价的百分率为x,根据降价后的价格降价前的价格降价的百分率,则第一次降价后的价格是,第二次后的价格是,据此即可列方程求
解.
此题主要考查了一元二次方程的应用,关键是根据题意找到等式两边的平衡条件,这种价格问题主要解决价格变化前后的平衡关系,列出方程即可.
4.【答案】A
【解析】解:因为女生与男生的人数比为3:2,所以总数是份,
所以该班学生中随机选取一名学生是女生的概率为.
故选A.
求出男生与女生的份数,让女生份数除以学生的总份数解答即可.
用到的知识点为:概率所求情况数与总情况数之比;注意先求得学生的总份数.5.【答案】D
【解析】解:以点A为中心,把逆时针旋转,得到,
,,
,
,
,
.
故选:D.
先根据旋转的性质得到,,根据等腰三角形的性质易得,再根据平行线的性质由得,然后利用进行计算.
本题考查了旋转的性质:旋转前后两图形全等;对应点到旋转中心的距离相等;对应点与旋转中心的连线段的夹角等于旋转角.也考查了等腰三角形的性质,三角形内角和定理以及平行线的性质.
6.【答案】C
【解析】解:是AB翻折而来,
,
四边形ABCD是矩形,
,
,
是CD中点;
正确;
连接OP,
与AD相切于点P,
,
,
,
,
设,则,解得:,
正确;
中,,,
,,
,
;
,
,
,
,
错误;
连接OG,作,
,,
为等边三角形;同理为等边三角形;
,,,
.
正确;
其中正确的结论有:,3个;
故选:C.
根据勾股定理易求得DF长度,即可判定;
连接OP,易证,根据平行线分线段成比例定理即可判定;
易证,即可判定;
连接OG,作,易证为等边,即可求得即可解题;
本题考查了矩形面积的计算,正三角形的性质,平行线分线段成比例定理,勾股定理的运用,本题中熟练运用上述考点是解题的关键.
7.【答案】C
【解析】解:设M的坐标为,则直线AB的方程为:,
将代入中得:,,
将代入中得:,,
,
过B作轴,则有,
则平行四边形ABCD的面积.
故选:C.
设出M点的坐标,可得出过M与x轴平行的直线方程为,将代入反比例函数中,求出对应的x的值,即为A的横坐标,将代入反比例函数
中,求出对应的x的值,即为B的横坐标,用B的横坐标减去A的横坐标求出AB的长,根据,且DC与AB平行,得到四边形ABCD为平行四边形,过B作BN垂直于x轴,平行四边形的底边为DC,DC边上的高为BN,由B的纵坐标为m,得到
,再由求出的AB的长,得到DC的长,利用平行四边形的面积等于底乘以高可得出平行四边形ABCD的面积.
此题属于反比例函数综合题,涉及的知识有:平面直角坐标系与坐标,反比例函数的性质,平行四边形的面积求法,以及一次函数与反比例函数的交点,利用了数形结合的思想,其中设出M的坐标,表示出过M与x轴平行的直线方程是本题的突破点.
8.【答案】D
【解析】解:如图作于H.
,
,
是直径,
,
,,
,设,
,
≌,
,
,
,
在中,,
,
解得,
,
故选:D.
如图作于首先证明,设,根据勾股定理构建方程即可解决问题;
本题考查圆周角定理、勾股定理、圆心角、弧、弦的关系、角平分线的性质定理等知识,解题的关键是学会添加常用辅助线,构造全等三角形解决问题,属于中考常考题型.9.【答案】A
【解析】解:对称轴在y轴右侧,
、b异号,
,故正确;
对称轴,
;故正确;
,
,
当时,,
,故错误;
根据图示知,当时,有最大值;
当时,有,
所以为实数.
故正确.
如图,当时,y不只是大于0.
故错误.
故选:A.
由抛物线的开口方向判断a与0的关系,由抛物线与y轴的交点判断c与0的关系,然后根据对称轴判定b与0的关系以及;当时,;然后由图象确定当x取何值时,.
本题主要考查了二次函数图象与系数的关系,关键是熟练掌握二次项系数a决定抛物线的开口方向,当时,抛物线向上开口;当时,抛物线向下开口;一次项系数b和二次项系数a共同决定对称轴的位置:当a与b同号时即,对称轴在y轴左;当a与b异号时即,对称轴在y轴右.简称:左同右异常数项c决定抛物线与y轴交点,抛物线与y轴交于.
10.【答案】D
【解析】解:观察函数图象,发现:当或时,一次函数图象在反比例函数图象的下方,
不等式的解集是或.
故选:D.
根据一次函数图象与反比例函数图象的上下位置关系结合交点坐标,即可得出不等式的解集.
本题考查了反比例函数与一次函数的交点问题,解题的关键是根据两函数图象的上下位置关系解不等式.本题属于基础题,难度不大,解决该题型题目时,根据两函数图象的上下位置关系结合交点坐标得出不等式的解集是关键.
11.【答案】2018
【解析】解:把代入方程有:
,
即.
故答案是:2018.
把代入方程,整理即可求出的值.
本题考查的是一元二次方程的解,把方程的解代入方程,可以求出代数式的值.12.【答案】
【解析】【分析】
本题考查概率的计算方法,使用列举法解题时,注意按一定顺序,做到不重不漏.用到的知识点为:概率所求情况数与总情况数之比.
根据题意,使用列举法可得从4根细木棒中任取3根的总共情况数目以及能搭成一个三
角形的情况数目,根据概率的计算方法,计算可得答案.
【解答】
解:根据题意,从4根细木棒中任取3根,有2、3、4;3、4、5;2、3、5;2、4、5,共4种取法,
而能搭成一个三角形的有2、3、4;3、4、5;2,4,5,3种;
故其概率为:.
13.【答案】
【解析】解:底面半径是2,则底面周长,圆锥的侧面积.
圆锥的侧面积底面周长母线长.
本题利用了圆的周长公式和扇形面积公式求解.
14.【答案】
【解析】解:,
可得二次函数的最小值为.
故答案是:.
将二次函数配方,即可直接求出二次函数的最小值.
本题考查了二次函数的最值问题,用配方法是解此类问题的最简洁的方法.
15.【答案】
【解析】解:连接BC.
,
,
是直径,
,
.
的长为.
故答案为.
连接利用圆周角定理证明BC是的直径,利用勾股定理即可解决问题;
本题考查圆周角定理,勾股定理等知识,解题的关键是熟练掌握基本知识,属于中考常考题型.
16.【答案】4
【解析】【分析】
本题考查的是抛物线性质的综合运用,确定是本题的关键由
,即可求解.
【解答】
解:令,则:,令,则,
则:,,,
.
故答案为4.
17.【答案】解:方程变形得:,
分解因式得:,
解得:,.
【解析】方程移项后,提取公因式化为积的形式,然后利用两数相乘积为0,两因式中至少有一个为0转化为两个一元一次方程来求解.
此题考查了解一元二次方程因式分解法,熟练掌握因式分解法是解本题的关键.18.【答案】解:方程有两个实数根,,且,
,
二次函数如图所示,
,;,
;,
;,
,
而,
,
即k的取值范围为.
【解析】由于方程有两个实数根,,且,,根据一元二次方程与二次函数的关系可画出二次函数的图象,根据图象得到当,;当,;当,
;当,,求出几个不等式解的公
共部分即可得到k的取值范围.
本题考查了一元二次方程的根的判别式:当,方程有两个不相等的实数根;当,方程有两个相等的实数根;当,方程没有实数根.也考查了一元二次方程与二次函数的关系.
19.【答案】解:由旋转可得,,,
,
,
又,
,
又,
≌,
,
又,
;
如图:设EF与AD交点为点H,
≌,
,,
,
又,
,
即,
.
【解析】本题考查了旋转的性质,全等三角形的判定和性质,矩形的性质,熟练运用这些性质进行推理是本题的关键.
先运用SAS判定≌,可得,再根据,即可得出;
设EF与AD交点为点H,由≌,可得,,可证,即可得.
20.【答案】;60;;;
补全频数分布直方图如下:
用X、Y表示男生、A、B、C、D表示女生,
画树状图如下:
由树状图知共有30种等可能结果,其中选取的两名学生恰好是两名女生的结果数为12,
所以选取的两名学生恰好是两名女生的概率为.
【解析】【分析】
本题考查读频数率分布表的能力和利用图表获取信息的能力.利用统计图表获取信息时,必须认真观察、分析、研究统计图,才能作出正确的判断和解决问题.用到的知识点为:各小组频数之和等于数据总数;各小组频率之和等于1;频率频数数据总数;概率所求情况数与总情况数之比.
根据阅读时间为的人数及所占百分比可得,求出总人数,再根据频率、频数、总人数的关系即可求出m、n、a;
根据数据将频数分布直方图补充完整即可;
首先根据题意画出树状图,然后由树状图求得所有等可能的结果与刚好抽到两名女生的情况,再利用概率公式即可求得答案.
【解答】
解:本次调查的总人数,
,
则、,
故答案为:15、60、、;
见答案;
见答案.
21.【答案】解:将
代入,得
,
反比例函数解析式为
,
将代入反比例
函数,得,
直线过点A和点B,
,解得,
一次函数的解析式为;
如图1,轴,
以PQ为底边时,与的面积之比等于PQ边上的高之比,
又,
,
点,,,
,即,
解得;
如图2,设直线QM与双曲线交于C点.
依题意可知:,,,
,,
,
,
,
,
即,
,
即边QM与双曲线始终有交点.
【解析】根据点B的坐标求得反比例函数解析式,再根据反比例函数求得点A的坐标,最后根据待定系数法求得一次函数解析式即可;
与有一条公共边,根据同底的三角形的面积之比等于高之比,列出关于t的方程进行求解;
设直线QM与双曲线交于C点,根据点P、Q、C三点的坐标,用t的代数式表示出,再根据t的取值范围判断代数式的值的符号即可.
本题主要考查了一次函数与反比例函数的交点问题,利用定系数法求得函数解析式是解决问题的关键.解此类试题时注意:同底的三角形的面积之比等于高之比;等高的三角形的面积之比等于底边之比.
22.【答案】3
【解析】证明:连接OD,
,
,,
是的切线,
,即,
,
,
,
即是等腰三角形.
解:连接DC,
,
,
,
是等边三角形,
,的切线BD交AC的延长线于点B,切点为D,
,
,
故答案为:3
根据切线的性质和等腰三角形的判定证明即可;
根据含角的直角三角形的性质解答即可.
本题考查切线的判定和性质,解题的关键是根据切线的性质和等腰三角形的判定.23.【答案】解:由题意可得:,
,
当时,元,
即当每件的销售价是30元时,超市能获取的最大利润是2000元;
由题意得:,
解得,,
所以每件的销售价为35元和25元;
由可知超市想获取的利润不低于1500元,x的取值范围为:.
【解析】本题是二次函数实际应用问题,考查了二次函数的性质和一元二次方程,解答时注意结合函数图象解决问题.
根据利润单件利润销售量列出y与x的函数关系式,利用对称轴求函数最大值;
令构造一元二次方程;
由可得答案.
24.【答案】解:令,解得:,,则,
即:点A坐标为:,
B点坐标为:;
把点A、C坐标代入二次函数表达式,
解得:,,
故:二次函数表达式为:;
设点,则,
以B、D、Q,M为顶点的四边形是平行四边形时,
则:,
当,
解得:;
当,
解得:,舍去;
故:或或.
【解析】令,解得:,即可求解;
把点A、C坐标代入二次函数表达式,即可求解;
以B、D、Q,M为顶点的四边形是平行四边形时,利用即可求解.主要考查了二次函数的解析式的求法和与几何图形结合的综合能力的培养.要会利用数形结合的思想把代数和几何图形结合起来,利用点的坐标的意义表示线段的长度,从而求出线段之间的关系.
新课改进行着思源梦追逐中 -----思源实验学校七年级期中考试成绩分析总结 各位领导、各位同仁: 上午好!转眼间半个学期已过去,在街道教育总支统筹下,在学校教务处和年级组配合下,思源实验学校七年级期中考试顺利结束。整个考试过程中,秩序井然,纪律严明,组织严密,考试结果较为真实,达到了预期的效果,较好的反应了我校七年级学生的真实水平和现状,基本实现了考试的诊断功能。 今天在此召开期中质量分析会,一是对上半学期工作的一个小结,二也是对下半学期工作的一个展望。当然,更多的目的在于充分暴露思源学校七年级组的结症,并借鉴兄弟学校的成功经验,为我校下段年级组教育教学工作明方向。 一、期中考试情况分析: 1、试题方面:本次试题由街教育总支组织各学科权威教师命题统考,就整个试题而言,基本都体现了新课改考试命题要求:注重基础、体现能力,试卷质量较高。 2、考试安排及监考阅卷方面: 考务安排由教导处统一筹划,单人单座,双人监考,并实行集体阅卷。这次考试较好的反映了我们教学工作成败得失,对今后我们的教学工作具有很好的指导意义,但学生抄袭现象时有发生,阅卷方面错改、错统现象仍然比较严重。考试、阅卷、登分细节工作还得进一步规范。 3、考试成绩情况分析: ▼期中考试300强入围人数: 对比上学期期末,街300强入围人数由71人下降至52人,减少19人(其中街100强由26人将至12人)。
▼期中考试学科平均分分析: 对比校内、校际各学科数据,落差比较大。 二、前段年级工作回顾: 1、重一日常规,规范年级组管理 ①书记、校长亲自记考勤,处处做表率,要求班主任8到堂,科任老师早到岗、勤到班,要求将事做细、做实、做好。 ②每周由中心备课组牵头,学科组长负责,坚持集体备课。每周每科一次教学研讨课,每月一次教学常规检查,并以教务简报形式将结果呈现。 2、抓养成教育,促良好班风学风 ①年级组充分利用各次集会时间,对学生安全、纪律、学习提要求; ②班主任充分利用班会、课间时间,与学生交心谈心,唤醒问题学生,激发学生求知欲; ③科任老师适时对学生进行学法指导、心理疏导,提升学生学习兴趣。 3、推行新课改,建优质高效课堂 ①学校倡导“少教多学”课改活动,在七年级进行尝试,每班以学习小组为单位,开展小组讨论式教学活动。考前复习周,年级组的推门课、随堂课不落俗套、互相学习、研讨有效。 ②电子白班的利用,多媒体教学的推广,自制课件的共享,掀起一轮又一轮教学比武高潮。 ③每周三下午第四节课开展社团活动,让学生兴趣特长得以发展,劳逸结合,娱乐教学两不误。
湖北省黄冈市麻城市2020-2021学年七年级上学期期末英语 试题 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、将所给单词连成句子 请将下列词汇按标点符号要求组成正确的句子,且在四线三格内用手写体规范抄写下列句子(四线三格上也要写标点,注意大小写)。组句及抄写完全正确规范得5分,有任何错误该题不得分。 1.Mrs., name, Green, her, is (.) 2.these, schoolbags, are, your (?) 3.a, nice, of, my, is, here, family, photo (.) 4.we, interesting, for, this, some, term, you, have, things (.) 5.at, school, with, friends, our, it, play, we (.) 二、用单词的正确形式完成句子 基本词汇运用选择恰当的词的适当形式填空(每个词只能用一次)。 6.There are some ________ in our city, and many people like to go there. 7.September is the ________month of a year. 8.Some bread ________on the table, you can eat. 9.My sister likes apples, but I don’t like ________ at all. 10.She ________TV every day, so her mother is very angry(生气) with her.
麻城市思源实验学校国旗护卫队组建方案 一、组建背景 国旗是国家尊严的象征和标志,升国旗仪式是对我校学生进行革命历史传统教育,激发我校广大师生的爱国热情,培养我校师生的民族自豪感和民族自尊心的重要载体。我校组建的国旗护卫队是共青团麻城思源学校委员会下属的一个学生组织,是学校宣传《国旗法》、捍卫国旗尊严和荣誉的主力军,是宣传爱国主义教育重要的青春力量。 二、组织构成 国旗护卫队共10名成员,设大队长1名,副队长1名,队员8名。 三、选拔条件 1. 现七年级在校学生; 2. 身高:男生1.6米以上,,身体健康,五官端正,身材高大挺拔,动作协调; 3. 热爱祖国,思想积极,品质优良,学习优秀,吃苦耐劳,有集体荣誉感; 4. 有较高的工作热情和积极性,具有服务同学,无私奉献的工作态度,较强的综合素质和组织能力; 5. 尊重并爱护国旗,了解《国旗法》,严格遵守《国旗法》,拥护国旗队《章程》。 四、选拔程序 1.报名:七年级班主任认真筛选并推荐2名同学(最好男女各一人),于4月1日(星期二)之前将报名表交至高一教学楼三楼团委书记室,报名需准确填写各项信息,按时上交报名表,逾期不予受理; 2. 面试: (1)第一次面试:主要内容为,测量身高,对要求入队的同学进行提问,着重考察其入队动机、政治立场是否正确、对基本国旗知识的了解等理论知识;(2)第二次面试:要对通过一次面试的学生进行军事动作考核,从中选出50名动作基本合格的作为候选对象;进行军事动作技术训练; (3)面试时间另行通知。 4.宣誓: 成为我校国旗护卫队的正式成员者,入队时须面向国旗宣誓。(誓词:我志愿加入靖远一中国旗护卫队,热爱祖国,热爱学校,遵守《国旗法》和校规校纪,维护国旗尊严,履行队员义务,严守护卫队纪律,团结协作,全面发展,为国家富强和学校的发展贡献力量。) 五、工作职责及安排 国旗队队员必须维护和捍卫国旗的尊严。努力学习政治,不断提高思想觉悟,认真学习并执行《中华人民共和国国旗法》。严守纪律,服从管理,维护国旗护卫
2020-2021学年湖北省黄冈市麻城市六年级(上)期末数学试卷一、填空.(每空1分,共19分) 1. =;时分时。 2. ________=:________=________(填小数) 3. 的倒数是________,________的倒数是. 4. 化成最简整数比是________,比值是________. 5. 六(1)班今天出勤人,有人因病请假,今天六(1)班学生的出勤率是________. 6. 如图,空白部分和阴影部分的面积比是________,空白部分面积比阴影部分多了________. 7. 比多;比少. 8. 一个圆的直径是,这个圆的面积是,周长是. 9. 一个周长为厘米,圆心角是的扇形的面积是________平方厘米。 10. (如图)观察图形的规律,第个图形一共由________个小三角形组成。二、判断对错.(对的画“√”,错的画“×”)(6分) 11. 一种商品先提价,再降价,现价比原价低。________.(判断对错) 12. 六(1)班共人,男、女人数的比有可能是.________(判断对错) 13. 如果两个圆的周长相等,那么这两个圆的面积也相等。________.(判断对错) 14. 比的前项和后项同时乘或除以非的数,比值不变。________.(判断对错) 15. 吨钢铁的比吨棉花的重。________.(判断对错) 16. 在一个正方形里作一个最大的圆,圆的面积占正方形面积的.________.(判断对错) 三、选择.(将正确答案的代码填在括号里)(12分) 17. 在一个长,宽的硬纸板里剪直径为的半圆,最多能剪()个。 A. B. C. 18. 一批服装,甲厂单独做需天,乙厂单独做需天,两厂合作()天能完成它的. A. B. C. 19. 大圆的直径是,小圆的半径是,则小圆周长和大圆周长的比是()
湖北省麻城思源实验学校2020-2021学年九年级下学期4月 在线数学试题 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、单选题 1.方程2x 4x =的根是( ) A .x 4= B .x 0= C .1x 0=,2x 4= D .1x 0=, 2x 4=- 2.下列图形中,不是中心对称图形的是( ) A . B . C . D . 3.某药品经过两次降价,每瓶零售价由168元降为108元,已知两次降价的百分率相同,设每次降价的百分率为x ,根据题意列方程得( ) A .168(1﹣x )2=108 B .168(1﹣x 2)=108 C .168(1﹣2x )=108 D .168(1+x )2=108 4.某班女生与男生的人数比为3:2,从该班学生中随机选取一名学生是女生的概率为( ) A . 3 5 B . 25 C . 32 D . 23 5.如图,以点A 为中心,把△ABC 逆时针旋转120°,得到△AB'C ′(点B 、C 的对应点分别为点B ′、C ′),连接BB',若AC'∥BB',则∠CAB'的度数为( ) A .45° B .60° C .70° D .90° 6.如图,矩形ABCD 中,E 是BC 上一点,连接AE ,将矩形沿AE 翻折,使点B 落在CD 边F 处,连接AF ,在AF 上取点O ,以O 为圆心,OF 长为半径作⊙O 与AD 相切于点P .若AB =6,BC =33,则下列结论:①F 是CD 的中点;②⊙O 的半径是2;③AE = 92CE ;④S 阴影=3 .其中正确的个数为( )
2019-2020学年湖北省黄冈市浠水县思源实验学校六年级(上)期末语文试卷 一、基础知识(44分) 1. 我会写得既正确又美观 2. 用“√”给下面的多音字选择正确的读音。 (1)这次参赛选手的水平参(cān cēn shēn)________差不齐。 (2)由于天气原因,南方水果的供(gōng gòng )________应情况有点紧张。 (3)和变枯柳树下的几株瘦削(xiāo xuē)________的一丈红,该是村女种的吧。 (4)三更(gèng gēng )________半夜的还把音乐放这么大声,真让人不得安生。 3. 看拼音,写汉字。 下列词语书写完全正确的一组是() A.迥然不同张冠李带孤芳自赏 B.不假思索悬崖峭壁色彩班斓 C.狂风怒号水落石出热血沸腾 D.惊叹不己安居乐业和蔼可亲 下面句子中横线上应填的词语最恰当的一项是() 书是知识的(),力量的(),智慧的(),生活的()。 A.源泉海洋方向盘翅膀 B.海洋源泉方向盘翅膀 C.海洋方向盘翅膀源泉 D.海洋源泉翅膀方向盘 “地球是一个半径只有六干三百多千米的星球。”这句运用的说明方法是() A.打比方 B.作比较 C.列数字 D.举例子 “必须和社会现实接触,使所读的书活起来。”这句话注重实践的作用,下面那句诗也提到了实践的重要性?() A.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。 B.三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。 C.向来枉费推移力,此日中流自在行。 D.书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。 下面句子运用的修辞手法与其他三句不同的一项是() A.人潮卷来卷去,堤坝变成了露天舞台。 B.会场上响起了一阵像雷鸣一般的掌声。 C.美丽的彩虹就像一座七彩的桥,高挂在雨后的天空。 D.芝麻粒大的事,不必放在心上。 下列各句没有语病的一句是() A.华老师绝不允许我们追逐打闹,以免大家不发生伤害事故。 B.曹老师虽然年轻,但是她的教学经验相当丰富。 C.王老师被评为“优秀班主任”的光荣称号。 D.张老师看上去大约五十岁左右。 按要求完成句子完成句子。 (1)闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。(用合适的关联词组成话) ________ (2)老人叫住了我,说:“是我打扰了你吗?”(改成间接引语) ________ (3)你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?(改为双重否定句) ________ (4)渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。(缩句) ________
创新课堂教学模式,提升课堂教学效益 ——浠水思源实验学校郑琳 [内容摘要]课程改革的主阵地在课堂,如何践行新课改精神,首要关注的是课堂教学模式的改革。课堂教学模式改革要注重调查研究,反思现状;要加强师资培训学习,找到改革的方向;要夯实教学研究,凸显教研团队作用;要在课堂教学中努力践行课改精神。 [关键词] 课堂教学模式改革调查反思学习培训教学研究课堂实践 课程改革的主阵地在课堂,推进课程改革,就是要着力转换和优化课堂教学模式,实现课堂教学效益的最大化,从而实现有效教学。笔者从事义务教育工作多年,新课改以来,一直关注和反思我们的课堂教学模式改革,深刻地感受到课堂教学模式的改革不是一蹴而就,而是要立足学校教学实际情况,由表及里,层层推进。 一、注重调查研究反思现状 每位教师的教育教学观念和方式方法不尽相同,推进课堂模式改革的关键是要找到最优化的教学方式,要整合教师的教学智慧和力量。因此,调研教师的课堂教学现状,摸清教师课堂教学的基本情况,是每所学校改革课堂教学模式的基础,不能跟风盲动。 课堂教学是课程改革的主阵地,课改成功与否关键在于课堂教学实施的效益与效果。了解所有教师的教学特点,最直接和有效的方式是走进课堂,开展全员讲课评课活动。课改之初,我们的课堂大多还停留在原有的传统课堂中,还存在着诸多的弊端。我们的课堂中,教师讲解多,学生思考少;一问一答多,探索交流少;操练记忆多,鼓励创新少;强求一致多,发展个性少;照本宣科多,智力活动少;显性内容多,隐性内容少;应付任务多,精神乐趣少;批评指责多,鼓励表扬少。教师在教学中重视教师教学的主体性,重视了知识的传授,重视了知识的系统化,而对于学生的能力发展和情感态度价值观重视不够。教师注重教教材,而没有转化为用教材教。只有深入课堂,深入学生,做好调研,发现问题,掌握一手材料,我们才会找到改革的方向。
我们的学校——思源实验学校 本文是关于小学作文的我们的学校——思源实验学校,感谢您的阅读! 想必大家对淮滨县的思源实验学校有所耳闻,是一个正在建的学校。而我不是这样理解思源的。每当我上学放学都要经过这里,看到让我最开心的也是最不开心的两个字“思源”。当我咱在学校的门口时,只见一个人浮现在我的脑海里,他有招风耳,一张能说会道的嘴巴,一双炯炯有神的大眼睛,仿佛他就在我的眼前一样。这座学校是我思念他的唯一的见证。 我和他一起去参观我们的学校,即使还没有建好,但是我让他看到了我没学校的规模和模型。他兴奋地说:“你们学校不错嘛。”我心里得意的说:“那是当然的了。”我们又来到了堆满钢筋、石子的地方,不知怎么的?他的脚突然踩空了,跌倒在地上了,当时我的心如刀绞,恨不得当时摔倒的人是我。我连忙蹲下去,看看他的伤势只见白晢的皮肤上透着鲜血。那鲜血像匕首一般直插入我的心脏。我问他:“很疼吧”!对不起,我不应该...... 只见他只说了三个字:“没关系”。“没关系”这三个使我陷入了更深的自责中。这时不知怎的,我突然醒来,噢,原来是一场梦,我静静地望着天花板。不知怎莫了,我来到了一个音乐乐园,里面有许多种乐器,在这里面我看见了他了他的两个兄弟。看他们的衣着打扮不凡吗?突然看见一个人举着一张大牌子。“演唱会”,我也随着人群挤进了演唱会现场,这是我第一次看现场的Music起时,他们靓丽的登上这舞台,他们是在星空中最闪亮的星星,是万人瞩目的焦点。他穿只一件黑色的夹克衫,黑色的裤子,黑白相间的裙子。他的两个兄弟,一个穿着白色的上衣搭黑色的裤子,鞋是相同的,还有一个黑白相间上衣搭黑色裤子。之后向大家打招呼,并向粉丝抛媚眼,送飞吻。唉呀妈呀,吓我一跳,粉丝们快
2018-2019学年湖北省黄冈市麻城市思源实验学校七年级(上)月考数学试卷 (12月份) 一、选择题(每小题3分,共30分) 1. 下列方程是一元一次方程的是() A.x?2=3 B.1+5=6 C.x2+x=1 D.x?3y=0 2. x=?2是下列哪个方程的解() A.x+1=2 B.2?x=0 C.1 2x=1 D.x?2 2 +3=1 3. 下列等式变形正确的是() A.若a=b,则a?3=3?b B.若x=y,则x a =y a C.若a=b,则ac=bc D.若b a =d c ,则b=d 4. 下列方程变形中,正确的是() A.方程3x?2=2x+1,移项,得3x+2x=1?2 B.方程3?x=2?5(x?1),去括号,得3?x=2?5x?5 C.方程3t=2,未知数系数化为1,得t=3 2 D.方程?2x?4x=5?9,合并同类项,得?6x=?4 5. 解方程5x+1 2?2x?1 6 =1时,去分母后,正确的结果是() A.15x+3?2x?1=1 B.15x+3?2x+1=1 C.15x+3?2x+1=6 D.15x+3?2x?1=6 6. 小马虎在做作业,不小心将方程中的一个常数污染了,被污染的方程是2(x?3)?·=x+1,怎么办呢?他想了想便翻看书后的答案,方程的解是x=9,请问这个被污染的常数是() A.1 B.2 C.3 D.47. 已知甲煤场有煤518吨,乙煤场有煤106吨,为了使甲煤场存煤是乙煤场的2倍,需要从甲煤场运煤到乙煤场,设从甲煤场运煤x吨到乙煤场,则可列方程为() A.518=2(106+x) B.518?x=2×106 C.518?x=2(106+x) D.518+x=2(106?x) 8. 两地相距600千米,甲乙两车分别从两地同时出发相向而行,甲车比车乙每小时多走10千米,4小时后两 车相遇,则乙车的速度是() A.70千米/小时 B.75千米/小时 C.80千米/小时 D.85千米/小时 9. 某商品每件的标价是330元,按标价的八折销售时,仍可获利10%,则这种商品每件的进价为() A.240元 B.250元 C.280元 D.300元 10. 当x=?1时,式子ax3+bx+1=0,则关于x方程ax+1 2 +2bx?3 4 =x 4 的解是() A.x=1 3 B.x=?1 3 C.x=1 D.x=?1 二、填空题(每小题3分,共24分) 若方程x|a|+3=0是关于x的一元一次方程,则a=________. 已知2a?3和4a+6互为相反数,则a=________. 若方程x+2m=8与方程2x?1 3 =x+1 6 的解相同,则m=________. 方程|x?3|=6的解是x=________. 足球比赛的规则为胜一场得3分,平一场得1分,负一场得0分,一个队踢了16场比赛,负了5场,共得27分,那么这个队平了________场. 一个两位数,个位上的数字与十位上数字之和是7,将十位和个位对调后的新数比原数的2倍还大2,则原两 位数是________. 学校开设兴趣班,建模组有16人,本学期新来的学生小丽加入了已有x人的航模组,这样建模组的人数比航 模组的人数的一半多5人,根据题意,可列方程________.
2019-2020学年湖北省黄冈市麻城市八年级(上)期末英语试卷 第Ⅰ卷一、听力测试(共四节,满分5分)第一节:录音中有5个句子,每个句子读一遍,从每小题A、B、C三个选项中,选出与录音中句子内容相符的图片.每个句子读两遍.(每小题1分,共5分) 1.(1分) 2.(1分) 3.(1分) 4.(1分) 5.(1分) 第二节:听短对话选答案.听下面5段对话,每段对话后有一个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最
佳答案,每段对话读两遍.(每小题1分,共5分) 6.(1分)What's Judy going to be when she grows up? A.A writer. B.A reporter. C.A teacher. 7.(1分)How does Linda like comedies? A.They are fantastic. B.They are exciting. C.They are boring. 8.(1分)What do the speaker think of the future? A.There will be fewer trees. B.There will be less pollution. C.There will be fewer cars. 9.(1分)What did Jim do this morning? A.He studies for his math test. B.He made a breakfast. C.He went to a birthday party. 10.(1分)Where is Helen's brother probably. A.In the club. B.At home. C.At school. 第三节:听长对话选答案听下面4段对话,每段对话后有几个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳答案,每段对话读两遍.(每小题2分,共10 分) 11.(2分)听下面一段对话回答,回答下列小题. (1)What does Vince like watching? A.News. B.Cartoons. C.Sitcoms.