中学2015年纪念一二九80周年方案

六盘水市第一中学荷城校区

纪念“一二·九”运动80周年活动方案

今年是“一二·九”运动80周年。为深入贯彻落实党的十八大精神，扎实推进社会主义核心价值观的培育和践行活动，把全校广大师生和行动统一到党的方针政策上来，努力办好人民满意的教育，推动我校教育事业科学发展。结合我校教育教学工作实际，决定在12月份举行纪念“一二·九”80周年系列活动。

一、指导思想

全面贯彻落实党的十八大精神，坚持立德树人，充分发挥学校教育主阵地作用，把培育和践行社会主义核心价值观活动贯穿学校教育教学全过程，把学生培养成为社会主义核心价值观的践行者和传播者，以纪念“一二·九”运动80周年为活动载体，回顾历史，发扬民族文化，激发广大师生的爱国热情，展现当代中学生奋发激昂的精神风貌。

二、活动主题

践行社会主义核心价值观，发扬“一二·九”爱国主义精神

三、组织机构

主长：石明光

副主长：王兴怀

委员：各科室领导及成员各年级主任学生会成员

策划：丁国平

指导教师：语文教师体育教师各班班主任

四、活动对象

七年级、八年级、九年级及高三全体同学（荷城校区）

五、活动时间2015年12月中、下旬

六、活动内容

1.主题晨会、班会

时间：12月7日

内容：晨会以“与时俱进讲爱国”为主题进行国旗下的朗诵；下午班会课班主任利用周一组织召开主题班会课，周三前提交主题班会教案和记录。

2．主题黑板报比赛

以推进社会主义核心价值观，发扬“一二·九”爱国主义精神为主题办一期主题黑板报。

检查时间：12月9日

具体内容：初一“法在我心中”、初二“一二·九精神永放光芒”

负责部门：学生会宣传部

备注：检查结果将纳入本年级12月份星级班级考核评定中。

3．纪念“一二·九”班集体朗诵比赛

具体方案见《六盘水市第一中学荷城校区纪念“一二·九”运动80周年经典朗诵比赛活动方案》

4．纪念“一二·九”拔河比赛

具体方案见《六盘水市第一中学荷城校区纪念“一二·九”运动80周年暨第四届“友谊杯”拔河比赛》

七、活动要求

1．各班级利用午休、班会课等时间练习朗诵内容；

2．各年级各班要广泛宣传，精心设计组织相关活动，动员广大学生，尤其是团员青年要积极参与到各项活动中来，让全体学生能真正地受到一次生动的、深刻的爱国主义教育的洗礼，确保活动取得实际成效；

3．活动当天各班班主任请务必到比赛现场组织好本班的秩序。

八、经费预算

1.经典朗诵评委及后勤人员课时费补助预算：

7（评委）×2（课时）×25（课时费）×3（场）= 1050（元）

4（后勤）×2（课时）×25（课时费）×3（场）= 600（元）

2.拔河比赛裁判组课时费补助预算：

3（裁判）×1（课时）×25（课时费）×5（场）=375（元）

7（后勤）×1（课时）×25（课时费）×5（场）=875（元）

3.经典朗诵与拔河比赛奖品购买经费预算：

50×7（第一名）+ 40×9（第二名）+ 30×12（第三名）=1070（元）共计：1050 + 600 + 375 + 875 =2900（元）（大写：贰仟玖佰元整）

六盘水市第一中学

2015年12月1日

附件1：

六盘水市第一中学荷城校区

纪念“一二·九”运动80周年经典朗诵比赛活动方案经典著作是我国民族文化教育精神的一个庞大载体，也是我们民族生存的根基，更是我们民族精神的纽带。正是有了文化经典，民族精神才得以传播和不断发展，因此，开展经典朗诵比赛意义深远。

一、活动主题

传承民族精神，激扬爱国宏志

二、活动对象

七年级八年级九年级

二、活动时间

2015年12月19日下午（七年级）

2015年12月20日上午（八年级）

2015年12月19日上午（九年级）

三、活动地点

学术报告厅

四、活动内容

八年级、九年级以“国学经典”为朗诵题材

七年级以“红色经典“为朗诵题材

六、活动组织机构

评委组成：陶春英姚维萍曹清义陈润林芷刘芳左经翠

统分计时：彭金伟

后勤保障：张龙

主持及培训：丁国平

摄影摄像：严万明

七、活动形式及要求

1．每班以班级为方阵，全员参与；要求仪表端庄，着装统一，体现青春风采；上下舞台队伍整齐，礼仪规范，朝气蓬勃；体现班级特色；

2．每支参赛队伍朗诵时间应控制在5分钟以内；年级主任协调各年级和本年级各班班之间参赛素材，尽量保证不重复；需要背景音乐或视频的班级必须在19号之前拷贝到政教处丁国平老师处。

八、评奖办法

1．比赛以年级为单位，共七位评委，所打分数去掉一个最高分和一个最低分，求平均分，最后得分保留两位有效数字。如果两队最后得分相同，则依次比较最高分和次高分，分数高者居前；

2．本次比赛通过抽签的方式决定各参赛队的上场顺序，且比赛采取现场评分和报分的方法，根据各参赛队的最后得分，以年级为单位，评选出一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名，其余均为优秀组织奖；

3．学生组一等奖颁发奖状和50元等价奖品，二等奖颁发奖状和40元等价奖品，三等奖颁发奖状和30元等价奖品，优秀组织奖颁发奖状。

九、评分标准

（一）基础分（9分）

1．紧扣主题，内容充实生动，富有感召力和警世作用1分；

2．参赛者衣着得体0.5分；

3．精神饱满，姿态得体大方1分；

4．参赛者感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映朗诵的内涵1.5分；

5．参赛者吐字清晰，声音宏亮，正确把握朗诵节奏2分；

6．参赛者能正确把握朗诵内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣3分；

（二）提高分

7．朗诵形式富有创意，配乐，或以其他富有创意形式朗诵1分；

（三）评分要求

1．评委打分保留小数点后一位数字，最后得分保留小数点后两位；

2．比赛打分满分10分，评委打分以8.00分为基础分；

3．评委根据评分表打出总分，将总分写入评分表。.

附件2：

六盘水市第一中学纪念“一二·九”运动80周年

暨第四届“友谊杯”拔河比赛

为纪念一二·九爱国主义运动80周年，传承爱国主意精神，弘扬学生团结意识，增强学生集体观念，提高学生身体素质，经校党委和校工会研究决定，在全校各年级之间以拔河比赛的形式纪念一二·九爱国运动。特别是为平时缺乏体育锻炼的毕业班的学生们创造运动机会，提供展现集体风采的舞台。

一、比赛地点足球场

二、比赛时间12月7-9日

三、比赛组织

裁判组成：体育组协调安排，每天3名裁判

公证员：王兴怀曹清义

场地布置：张龙

现场组织：丁国平

抽签记录：彭金伟

摄影摄像：严万明

医疗卫生：万红群

四、比赛要求

1．本次比赛以年级为单位进行，各班自行组队，每班20名队员，男生10人，女生10人。高三为甲组，初三为乙组，初二为丙组，初一为丁组，各队比赛采取三局两胜制。

2．各组均采用抽签形式决定比赛班级，乙组、丙组、丁组第一轮和第二轮比赛均实行淘汰赛，最后三个获胜班级实行循环赛争夺一二三名，不满足偶数对比赛的组，其中一个班级直接抽签轮空进入下一轮。甲组第一轮实行淘汰赛，第二轮以循环赛形式决胜一二三名。

3．各参赛队必须提前十分钟到达比赛现场进行热身运动，比赛开始5分钟参赛队未到达现场，则当作自动弃权处理。其对应的参赛队伍将会自动进入下一轮比赛。

4．各队啦啦队必须服从裁判和工作人的员指挥，站在规定的赛道外。

5．为保证比赛的安全，参赛队员一律不得穿钉鞋或赤脚参加比赛；不准带手套；裁判未判胜负前，手不能松开绳子。

6．比赛应本着“友谊第一，比赛第二”的精神，重在参与，注意安全，量力而行。

7．比赛过程中对裁判判定有异议时，只有领队有权提出抗议申请。

8．同一场比赛中不可替换队员，如要替换队员需提前申请（男生替补只能替换男生，女生替补只能替换女生）。

五、奖项设置

各年级分别决出一二三名各一名，第一名颁发奖状和50元等价奖品，第二名颁发奖状和40元等价奖品，第三名颁发奖状和30元等价奖品，同时进行相应的班级加分。

中学地理教学设计

中学地理教学设计-----教学原理与方法 教学课时：36学时 教学目标： 1、通过教学设计原理的讲述，让学生树立正确的地理教育思想观念； 2、通过地理教学技能训练，提高学生地理教学技能，具备初步的地理教学能力； 3、通过大量案例教学，培养学生地理教学的应变能力和技巧。 教学模块 模块一：地理教学的思想理论 1、中学地理教学的基本观念 1）正确的教学观 2）正确的教师观 3）正确的学生观 2、地理课堂有效教学的基本理论 1）有效教学的主要观点 2）有效教学的基本原则 3）地理课堂有效教学的基本要素 模块二：地理教学技能训练 1、地理教学设计技能训练 1）地理教学目标设计技能 2）地理教学过程技能 （1）导入技巧 （2）讲解技巧 （3）提问技巧 （4）承转技巧 （5）结课技巧 2、地理教学说课技能 1）说课的类型 2）说课的内容与评价 模块三：地理课堂教学评价 1、评课的理论与方法 2、观摩课的观察与评价技能 3、地理教学说课的评价 模块一：地理教学的思想理论 一、中学地理教学的基本观念 1、教学观 （话题：如何看待教学中的师与生、教与学的地位、作用和相互关系） 问题1：你们最希望通过下列哪种途径提高自己教学设计水平？ A．由教师传授中学地理教学设计一般原理和方法，用这些原理和方法指导你们从事教学设计；

B．由教学经验丰富的优秀地理老师传授他的教学经验和技巧，让你们仿照进行教学设计；C．印发一套完整（从初中到高中各章节）的优秀地理老师编写的教学设计，作为优秀的教学设计资料可直接用于自己的课堂教学； D.在教师的指导下，自己进行教学设计----实践（上课或说课）----评课-----修改---再实践，在反复的实践中寻找适合自己的教学风格与教学策略； E．多买些参考资料和教学录像，自己研究实践，不需要老师的指导； 问题2：教师最大作用是什么？ A．传授知识、疑难解答 B.领导、组织教学进程，控制教学节骤； C.通过思维训练，开发学生智力; D.育人教育（包括公民素质教育、国情教育、环境教育等）。 结论： 教师的主导作用在于使学生成为学习的主体 学生主体地位的形成与标志 Ⅰ明确学习目的； 学生对学习目的的了解，并不是一开始就清楚的，它需要教师不断阐明，引导学生自己去认识、去体会。 Ⅱ培养学习兴趣 兴趣是最好的老师。 培养学习兴趣的途径有：善于利用好奇心，引导启发求知欲；运用丰富的教学素材、直观的教具或声像来帮助学生理解；设计形象教学语言增强感染力和趣味性；及时帮助学生克服学习中出现的困难，“通则不痛”。 热心帮助、诙谐幽默、善于表扬、知识丰富、技能娴熟是优秀老师必备条件 Ⅲ掌握学习方法 教是为了不教。授之以鱼不如授之以渔。 案例：探究“降水的本质” 中学地理教学中，涉及到的降水（雨）类型有地形雨、对流雨、气旋雨、锋面雨等；各种气候类型下的降水数量和形成原理也多样，如何找出其本质联系呢？ 结论： 学会容易会学难，会学的关键在于会想，培养学生的学习能力比传授知识更重要！ 2.教师观 教师分四类：第一类是大师----才（专业知识加知识阅历）德兼备，有极强的感召力；听大师的课如同久旱逢甘露，是一种陶醉是一种享受，且对自己后期的人生认识和人生规划影响很大。 第二类为良师-----勤勤恳恳的备课，认认真真的上课，但是听课的学生感觉平淡乏味沉闷，对其评价总是用“还行”。 第三类为巫师-----此师有很强的渲染，会吹牛会推销，上他的课听其天南地北侃侃而谈，但事后回味感觉没学到什么，热闹之后是空虚，乍听还行，细品无味。此师绝对的误人子弟。 第四类为庸师-----无才无德，在知识上误导，在身心上戕害。 1）一个合格的地理教师应过三关：专业知识与技能关；语言关；课堂管控能力关； 2）一个优秀的教师还应具备：

纪念一二九运动策划书(完整版)

策划编号：YT-FS-3916-39 纪念一二九运动策划书 (完整版) Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme. 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

纪念一二九运动策划书(完整版) 备注：该策划书文本主要根据预期的需求和问题为中心，制定具体实施细则，步骤。并对将要进行的环节进行书面的计划，以对每个步骤详细分析，确保方案的顺利执行。文档可根据实际情况进行修改和使用。 策划依据：七十四年前的今天，一群血气方刚， 热血沸腾的青年喊出了“停止内战，一致对外”的呼 声，那金戈铁马的呼声震荡了整个山河，他们的激情 在空中回荡。而如今，我们似乎充满着太多的迷茫与 彷徨，不知自己的未来何去何从。80，90后的写手描 写的青春都是灰暗与脆弱的。我们的阳光灿烂的日子 去哪了呢？让我们呼唤他们的回来。 活动宗旨：了解那度过去的历史，重温他们的澎 湃，不需要我们做出惊天动地的大事，只需珍惜每天 的时光，充实认真的活着，阳光灿烂的活着，做好每 一件身边的事。 活动目的：宣传我院在学校的知名度，同时点燃 同学们的生活激情，加强我院文化建设。

活动宣传：12月3日在在大桥上悬挂一横幅进行宣传，12月9日转至节目现场。 活动内容:前奏播放张真的《新正气歌》 《1》一二九运动知识问答，准备这一方面的知识小纸条，由观众抽取，答对者送一份精美小礼品。 《2》准备一系列的朗诵诗歌，现场抽取观众朗诵，再从小纸杯里抽出要朗诵的诗歌，现场朗诵，观众呼声高的给与一份精美小礼品。 《3》鼓励观众上前，分别唱含有“一.二.九”的歌曲，每首至少唱三句，顺利唱出者，给与一份精美小礼品。 《4》默记下面一段文字（两分钟之内），能迅速记起者，给一个大大的笑脸和拥抱（待定）。 斗酒纵横话天下——名山风雨在心间——燕赵慷慨歌英烈——英雄自古出少年 蒋朝弱汉奸弹冠——倭寇凶山海沦陷——莘莘学子报国情——漫漫长街碧血染 一二九睡狮觉醒——七七后苍龙现田——旬内克

班级端午节活动方案

班级端午节活动方案 一、活动宗旨。 “端午临中夏，时清日复长。”粽子飘香，古风流长，为进一步引导广大少先队员了解和感受中华传统节日文化，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德，镇安小学在端午来临之际，开展“寻根溯源 粽叶飘香”端午特别活动，旨在提高队员们的爱国意识，增强民族自豪感，培养队员做一个有道德的人。 二、活动时间：xx年6月2日或3日各班调换安排一节班队课的时间。 三、活动内容(各班可根据本班特色挑选两——三个活动参加)。 1、五月五品粽味 各班在教室开展“寻根溯源 粽叶飘香”——端午品粽会。同学们可以介绍自己带来的粽子，了解粽子有许多种类：从外形上，粽子有枕头粽、三角粽等;从内容

上，粽子有红枣粽、肉粽、蛋黄粽、红豆粽等;老师讲述了端午节的由来和端午节的一些习俗活动;大家一起品尝了香喷喷的粽子，教室里充满快乐端午的节日气氛。 2、五月五唱歌谣 中国的端午节有着xx多年的悠久历史，期间不同民族、不同地区产生了许多有关端午节的民谣。例：“棕子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，处处都端阳。”“五月五，是端阳，门插艾，香满堂。吃粽子，撒白糖，赛龙舟，喜洋洋。”等。 3、五月五是端午 农历五月初五，是中国民间的传统节日——端午节，它是中华民族古老的传统节日之一。《五月五是端午》知识抢答板块，知识题： a、中国传统的民族节日除了端午节之外还有那些?(清明节、中秋节、重阳节、元宵节) b、你知道近xx年端午节是几月几日吗?

c、端午节的别称有哪些?(如：午日节、重五节，五月节、浴兰节、女儿节，天中节、地腊、诗人节、龙日等等。) d、端午节的由来?(如：纪念屈原说;纪念伍子胥说;纪念曹娥说;起于三代夏至节说;恶月恶日驱避说，吴月民族图腾祭说等等。) e、端午节有哪些习俗呢?(同学们交流从各种渠道了解的有关于端午节的各种习俗。) 如：吃粽子、喝雄黄、挂艾草、菖蒲、悬钟馗像、赛龙舟竞赛等。 4、五月五忆屈原 屈原的爱国精神和感人诗辞已广为流传，老百姓把端午节吃粽子与屈原联系在一起。队员们讲述屈原的故事。 5、五月五佩香袋 佩香袋是端午节的习俗之一，端午节小孩佩香囊，有避邪驱瘟之意。香袋形状不同，结成一串，形形色色，玲珑夺目。队员动手做一做香袋，看谁做的香袋最漂亮。

中学地理教学设计

中学地理教学设计 高中地理湘教版必修二第一章第一节“人口增长模式” 一、课程标准要求与分析 课标要求：①学生需要知道什么是人口增长模式，世界上有哪 几种主要的增长模式，这是实现本条“标准”的前提;②学生需 要学会将不同的增长模式进行比较，只有在比较过程中，才可 能获得对各种人口增长模式特点的认识；③学生要会分析不同 的人口增长模式在世界上是怎样分布的。 课程分析：①通过图表“历史上的人口增长”分析、说明人口 增长不同时期的增长快慢是不一样的；②通过多则阅读材料分 别说明并且分析三种人口增长模式即“高-高-低”、“高-低-高”、“低-低-低”；③本章节是关于人口问题的内容，和当前社会现 实比较接近 二、教学目标分析 1、知识与技能 通过图表、阅读材料分析说明人口增长的三种基本模式；阅读部分通过说明不同地区的资料，以此来分析三种人口增长模式形成因素以及其人口增长模式的基本特点；阅读部分也对三种模式分别进行了深入的阐述。 2、过程与方法 通过读图、阅读部分的分析，提高读图析图和分析归纳的能力；学会阅读各则材料来了解人口增长模式的基本特点以及理解

每种模式的意义；了解多个地区的自然以及人文环境从而对人口增长模式有进一步的认识。 3、情感、态度与价值观 通过对人口增长模式的认识与了解，从而联想到现今世界的人口问题，人口增长既不能过快也不能停滞不前；应该保持在自然环境能承载的范围内。 三、教材分析 本章节是本单元的第一节课，在此之前，学生对人口方面的问题并没有很深刻的认识以及了解，因此老师在教学的过程中应加强与学生的互动，无形中让学生形成对人口问题的一些基本认识，为接下来几章节的学习打下一定的基础。 本章节“人口增长模式”有三部分内容：一是“高-高-低”模式；二是“高-低-高”模式；三是“低-低-低”模式。通过三部分内容的学习，可以让学生了解不同时期人口增长模式的特点，加深学生对人口问题的认识。 四、教学方法 1.多媒体演示 2.自主学习、合作学习、探究学习结合起来 3.图表分析法、比较法 五、教学重点、难点 重点：1.人口增长模式特点及其分布 2.中国人口增长状况

学校纪念一二九运动系列活动方案

学校纪念一二九运动系列活动方案 一、指导思想：用手中的笔描绘学生了解的一二九运动,展示他们绘画新作,增进交流。 2.作品类别可以是油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画等画种，作品风格及使用的绘画材料不限，但不包括非画类的美术品、工艺品。 3.参赛作品要注意构想的独特性、新颖性。不得抄袭他人作品，违者一经发现，将被取消参赛资格，并予以通报。 根据作品的画面设计、色彩处理、绘画技巧、主题内容(附作者姓名、学校、作品类别、班级、年级等。参赛作品一律不退) 系列之二：“感动成长足迹，感悟社会责任”作文创作大赛 一、指导思想：指导学生体味亲情,感恩父母、老师、同学,从而引导学生关注身边的老师、同学，关注学校、社会的需求，领悟自身的责任，体味成长的快乐。二、活动主题：感动成长足迹，感悟社会责任 1.语言简捷流畅，文字在800字以内，杜绝抄袭，文体不限，题目自拟。 2.参赛作品提交需方格稿纸。 系列活动之三：“在爱中成长”手制故事绘本创作大赛以“爱”为主题，让青少年编自己的故事，绘制自己的图书，在培育未成年人的创造意识、动手能力、想象能力的

同时，引导青少年学会关爱，形成朝气蓬勃、昂扬向上的精神状态。 1.作品内容以“爱”为主题，可表达爱家人、爱朋友、爱生命、爱自然、爱社会等关爱的情感，题目自拟。 2.绘本制作使用材质、大小、表现手法不限，可运用绘画、图片、照片等各种素材，不拘材料来创作设计，只要符合图文相配的形式即可。 3.参赛者可以个人，也可以组合形式参加(如一人文字，另一人配图)，但人数不超过三人。 1.参赛作品保证原创，且在参赛之前没有在其他任何媒体发表。如发现有剽窃、抄袭等情况，由此造成的相关侵权责任由参赛者承担。 2.参赛作品文字部分应尽可能精练，并配之以美图。 3.完整作品应有封面，封底，并装订成册。作品封面应包含：故事名，故事作者，绘制者姓名。 系列活动之四：个人才艺展示 让我校学生充分展现当代青少年的蓬勃朝气，展示学生的才能和特长，在活动中树立自尊、自信。 1、活动个人自愿报名参与。 2、活动包含歌舞类、相声小品类等多种形式。 3、内容健康，积极向上。 系列活动之五：“唱响红歌”大合唱比赛

(一二九演讲稿)纪念一二九运动的演讲稿范文-2篇

纪念一二九运动的演讲稿范文 朋侪们，当时候的车轮碾到本日的时候，当挂历上赫然呈现12月9好的时候，身为青年的我们，我相信，我们中的没一个人都不会健忘这一天，十二月九日 一个平凡但不平凡的日子 冬季仿照照旧寒冬凄清 在北平——历史的故都 产生了惊天动地的变乱—— 为反对投降和压抑掀起了门生总活动 到处是浴血沸腾的青年 我们不会健忘，不会健忘这一天，七十四年前的这一天：我们更不会健忘，更不会健忘那些在仇人的可怕下高呼着标语披发着传单而不吝抛头颅，撒热血的青年，可敬可爱的青年。 是他们，在国度存亡的关键，振臂高呼，促使了反动派的迁就。 是他们，在民族存亡的毫发间，热血横洒，促使了民族的醒觉。 他们，可敬可；可爱的青年，以他们的现履举动，亮相了青年的热血感情，以他们大无畏的勇气，解释了青年的含义。 我们不会健忘他们，那些可敬可爱的青年，他们是民族的救援者，他们是中华民族的前驱。 那么，朋侪们，正值芳华光阴年少浮滑的我们，该用如许如何的举动解释青年的含义呢？ 处于二十一世纪安宁下的中国大门生们又该如何去显现芳华的风采呢？ 对此，我只想说两个字“竭力” 大略我们会不屑的说，‘如今是安宁年代了，没必要为了去做甚么大的贡献而全日的去竭力，那样会活的很累。

大略我们会哀怨的说，“人生苦短，平生能有几个芳华，何必要不按时本身的大好的芳华光阴边的那么单调呢？ 是啊！人生苦短，而生命只有一次，芳华有何其转瞬，我们何必要去兑现目标而全日竭力，全日辛苦呢？ 可是，朋侪们，难道我们真的盼望这大好的芳华光阴就在我们的虚度中而好偶然义的流淌而去吗？ 难道我们真的盼望，当我们大哥时，翻忆起年青时的影集只能看到那单调的，甘甜的毫偶然义的芳华吗？ 难道我们真的盼望固然高兴但平凡地渡过芳华，然后平凡的渡过余生吗？ 不会的，我相信，没一个有冷静，有热血的青年大门生都不会盼望本身平淡庸庸一生，我们都巴望抱负的兑现，艘刊物本身的芳华大发亮亮。 那么，朋侪们，竭力吧，趁我们还年青。 年青便是本钱，年青便是本领，年青便是扫数。 朋侪们，别再有那么多的迟疑，别再有那么多的徘徊，别放慢我们年青的脚步，果敢而执作的向前走，火线便是天南地北。 朋侪们，竭力吧，趁我们还年青天部属于我们，将来属于我们。

2020中学生端午节活动方案

2020中学生端午节活动方案 一、指导思想 中华民族传统节日是民族文化的宝贵财富，每一个传统节日都蕴涵着我们民族独特深层的精神价值观，她是我们中华民族文化的根。在弘扬和培育民族精神的教育活动中，我校以传统节日教育为切入口，将其纳入学校教育教学活动之中。通过开展传统节日教育，弘 扬传统美德，提高学生对民族文化的认同感和自豪感。 二、活动的目标 1、通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯，培养学生的 好奇心和求知欲。 2、在了解端午节由来和风俗习惯时，锻炼学生通过各种渠道 （书籍、报刊、网络、他人经验等）获取信息的能力。 3、通过活动，培养学生的合作意识与动手能力。 三、活动的内容 1、结合当地的实际情况，引导学生通过调查询问、网上浏览等 方法搜集有关端午节的由来及一些有趣的风俗习惯， 如：了解人们为什么要过端午？端午节为什么要吃粽子？人们为什么要给小孩子挂香包、戴手链和五彩线等有关情况。让学生感受 到过节的快乐。通过这样的活动让学生再畅想一下＂我想怎样过端 午节？＂ 2、引导学生搜集有关端午节的诗歌，进一步了解端午节的由来 和端午节的一些风俗习惯，在此基础上可以引导学生自己尝试写一 写有关端午节的诗歌。 3、引导学生尝试设计＂怎样过一个独具匠心的端午节＂？ 四、活动的步骤

1、开展端午节赛诗会活动，让队员了解屈原的故事，培养他们 爱国进取的精神。 2、开展＂与妈妈共同包粽子＂等活动，体验父母持家的辛劳。 3、开展＂我的端午节最快乐＂或＂吃粽子、话屈原＂主题班会 活动，让学生在活动中充分展示自己，同时让学生爱护他人、珍惜 生命。 端午节为每年农历五月初五，又称端阳节、午日节、五月节等；端午节是中国汉族人民纪念屈原的传统节日。＂过传统节，共中国情＂XX院校端午节校园活动策划如下。 1、准备限量小礼品： 向各班派发端午节海报，普及端午知识，派发端午节礼品。 其中包括：包粽子的方法学习纸条一张；小粽子一个；端午节贺卡一张，香囊艾叶菖蒲适量。以班级为单位每班派发若干份，让同 学们在端午收到惊喜，感受惊喜，从而加深同学们对于端午以及其 他中华民族传统节日的认识，给端午增光添彩。 2、端午节知识竞赛： 过端午，端午知识当然必不可少，我们准备收集一些关于端午的小常识，编集成海报，一份张贴于校门口，另外以班级为单位分发，让同学们过端午，知端午，过一个充满知识趣味的端午节。以抢答 的方式对端午节进行知识问答，答对题数最多者可获奖品——粽子 一个。 3、端午节问卷调查： 根据海报编10道左右关于端午知识的知识问答题，在全校范围 内进行调查，看看同学们对于端午知多少，也可以由此向同学们普 及端午知识。 4、号召有条件的同学端午观看赛龙船（录像也可）。

优秀地理教学设计

优秀地理教学设计 篇一:初中地理俄罗斯教案 [知识目标] 1.学会通过读图说明俄罗斯地理位置的特点，认识俄罗斯是个地跨欧、亚两大洲的世界面积最大的国家。 2.认识俄罗斯地形、气候、资源的地理特征集分布特征; 3.了解俄罗斯经济、交通、城市和港口的特点及分布; [能力目标] 1.通过指导学生针对问题开展小组讨论，运用比较法引导学生理解俄罗斯自然与经济的地区差异; 2.通过大量图表的展示，培养学生能在地图上指出俄罗斯的临海和主要邻国; [情感、态度与价值观目标]培养学生学习地理的兴趣,促使学生有意识地更多地了解各国的风土人情，建立科学的人口观、资源观、环境观，最终建立可持续发展的思想。[重难点] 俄罗斯气候成因及.俄罗斯自然与经济的地区差异 [教具准备] 挂图:《俄罗斯的位置、疆域、城市和交通》

投影片:《俄罗斯矿产资源和工业区分布图》《俄罗斯气候图》《俄罗斯农业分布图》《俄罗斯填充图》 景观图片:《红场和克里姆林宫》 [教学课时] 2课时 [教学方法] 讲授法、谈话法、比较分析法 经过学习“区域地理”这堂课了解到区域学习的一般方法 1、运用地图和资料，认识某一区域自然地理和人文地理的概况 2、运用归纳法，认识某一区域的地理特征 3、运用综合分析法，认识某一区域的地理特征 4、运用比较的方法，认识某一区域与其他区域地理环境的异同 对于《俄罗斯》有以下构想: 具体的教学过程如下: [教学过程] 第一课时

[引入新课] 你知道世界上哪个国家最大吗?(同学回答:俄罗斯)俄罗斯的面积有1700多万平方公里，也是与我国接壤的国家中疆界最长的国家。既然地域辽阔，自然环境也会多种多样。 [讲授新课] 再次设疑:你了解有关俄罗斯的哪些方面的知识?(激发学生学习的积极性和好奇心) [板书] 第二节俄罗斯 一、辽阔的国土，多样的环境: 1运用多媒体课件展示:“俄罗斯国土的分布及相关数字”引导学生理解俄罗斯国土辽阔。 师生共同总结:俄罗斯东西1万多千米，南北4000多千米，幅员辽阔，地跨欧亚两大洲的欧洲国家。 2教师引导学生读教材图“俄罗斯的地形”完成课本p42活动“俄罗斯的位置、邻国及地形”。 (1)俄罗斯临哪几个大洋? 回答:临三大洋。北临北冰洋;东临太平洋;西面临黑海与地中海、大西洋相通。

一二九运动策划方案3篇(最新版)

一二九运动策划方案3篇 一二九运动策划方案3篇 为隆重纪念一二九学生爱国运动80周年，以实际行动学习贯彻党的十八大精神，在青年学生中弘扬爱国主义精神，为此开展纪念一二九运动 80周年系列活动，制定本次活动方案， 一二九运动策划方案一： 一.活动主题活动主题 弘扬一二九精神，践行爱国理想。 二.活动背景活动背景 1935 年 12 月 9 日上午 10 时，面对内忧外患的形势，一群血气方刚，充满爱国豪情的青年齐聚当时的北平新华门前请愿，随后举行大规模示威游行，反对日本侵略华北，攘反对外先安内的错误方针，宣传抗日救亡精神。它的伟大意义注定会成为可与五四运动比肩的具有重大历史意义的学生运动。为铭记历史，继承和发扬一二九运动的爱国主义精神，体现我校青年学生热爱祖国，心系天下的豪情。特举办一二九运动纪念活动。 三.活动意义活动意义 通过活动让同学们重温那段令人热血沸腾的历史，激发爱国建国的热情，弘扬爱国主义、集体主义的光荣传统，营造良好的校园文化气氛，用优秀的校园文化活动引导、激励学生健康成长。同时活跃校园文化生活，振奋师生精神。 四.活动时间活动时间 2016-12-06~~2016-12-09 五.活动对象活动对象 全校师生 六.组织管理组织管理 本活动由中北大学校团委主办，校学生委员会承办，各学院学生会协办。 七.活动内容活动内容 1)纪念一二九运动红歌会 2) 爱国主题演讲 3) 爱国主题讲座

4)纪念一二九运动长跑活动 5)纪念一二九运动签名活动 八.活动流程活动流程 1. 红歌会 1)红歌会参赛对象为全体师生。 2)歌会分为海选和主场晚会两部分。各学院学生会组织院内海选，教职工由校学生会组织海选，具体选拔人数依报名人数便宜从事。主场晚会由校学生会组织于 12 月 9 日在科艺苑举行，经评委打分决出前三名颁奖。 3)选手所唱歌曲必须符合红色主题方可参加。 2. 爱国主题演讲 1)参赛对象为全校学生。 2)演讲分为海选和决赛两部分。先由各学院进行院内海选，然后报校学生会进行决赛。 3)演讲材料需原创且符合主题。 3. 爱国主题讲座讲座由校学生会组织进行，邀请一到两名嘉宾在图书馆学术报告厅主讲，各学院学生会组织同学参加即可。 4. 纪念一二九运动长跑活动 1)长跑以院为单位参加，每院出一支代表队，10 男 2 女。 2)前期由宣传部负责赛前宣传工作，学习部整理一些纪念一二九运动的知识问答题目。比赛由体育部组织进行，比赛秩序由安检部负责，生活部负责后勤保障工作。 3)比赛以接力方式进行，每人跑一圈，共 12 圈。接力棒即为各院院旗，队员举旗跑完比赛，以最后一名成员完成比赛的时间为准。每圈的交接区为 20 米，接棒前需回答问题，接棒区即答题区，答对题目方可接棒，题目可由队员合作完成。 4)比赛要求：文明参赛，文明观赛;杜绝替跑，抄近道跑。 5)比赛奖励：设冠亚季军各一队，根据比赛成绩而定。精神文明奖 4 队，优秀组织奖 4 队，团委及校学生会根据各学院对比赛的宣传组织情况、参与人数、拉拉队和参赛队员的文明观参赛情况、比赛气势、口号等综合评定。由团委老师颁发证书和奖品。 6)比赛流程：①开场：校领导及活动负责人讲话。②比赛开始。③比赛结束后进行颁奖仪式。 7)注意事项①开幕式要求全员参加。②各接力区注意适当疏松拥挤。③安全第一。 5. 纪念一二九运动签名活动由校学生会组织，在食堂门前拉开

初中地理教案

七年级地理《地图上的比例尺、方向和图例》 教学目标： 通过阅读各类地图，使学生初步了解地图上的比例尺、方向、图例和注记等基本知识 能力目标： 通过绘图、计算、比较以及用地图设计线路等实践活动，使学生初步具备在实际生活中运用地图的能力，如会运用比例尺在地图上量算两地之间的距离，在地图上辨别方向，查找地理事物，确定旅行路线等，帮助学生初步建立起图的空间概念。。 情感目标： 通过实践活动，对学生进行乡土教育，环境教育，增添热爱家乡的情感和保护环境的意识。 教学建议 教材分析： 第一节着重阐述地图的三要素--比例尺、方向、图例和注记，这是阅读地图必须掌握的基础知识和基本技能，在今后的全部的地理教学过程中要反复应用。但这部分内容较枯燥，学生不容易直接接受，在开始教学之前，要设计如何导入。 由于学生在小学过平面图的知识，本章一开头从一张动物园导游图引入，目的是引起学生读图的兴趣，了解"什么是地图"以及"地图的重要性"（其他的学生熟悉的图也可以，笔者此次采用的是所在学校的校园图），目的是通过探索身边熟悉事物，激发学生求知的积极性，使学生能够迅速进入教师设计的问题情景。比例尺部分的教学重点是关于比例尺计算公式的进一步引申和应用。 分为三个层次，第一层次，通过阅读地图册上的三幅地图，学会比例尺的三种表示法：文字式、数字式和直线式。 第二个层次，比例尺的应用，通过"做一做"应用比例尺可以量算两地间的实地距离，用比例尺公式可以做换算：（1）一直已知图上距离和实地距离，求比例尺。（2）已知比例尺和实地距离，求图上距离。（3）已知图上距离和比例尺，求实地距离。 第三层次，比例尺的大小，通过对相同图幅的"北京市地图"和"中国地图"关于两幅图范围的大小、所表示的地理事物的详略程度、比例尺大小的比较，得出：（1）如何辨别地图比例尺的大小：即分子为1，分母愈大，比例尺愈小；分母愈大，比例尺愈小。（2）地图比例尺的大小与表示的地区范围大小和内容详略的关系：即地图表示的地区范围愈小，反映的内容愈详细，则选用的比例尺愈大。三个层次由浅入深，层层递进，能够吸引学生的注意力，使学生总是觉得有事可做。 关于地图上的方向的教学，重点在于训练学生在地图上辨别方向的技能。教材首先明确了地图上有三种定向方法，它们是：一般定向方法：无指向标的无经纬网的地图，上北下南，左西右东。指向标定向方法：有指向标的地图，指向标指示北方。经纬网定向方法：有经纬网的地图，经线指示南北，纬线指示东西。其中经纬网定向方法最为精确，是今后学习地理课和实际应用最广泛的方法。因此，有经纬网的地图上辨别方向是本节的重点，也是难点。 有经纬网的地图上辨别方向，首先要确定图上的经线是东经还是西经，纬线是南纬还是北纬。根据第一章所学经度、纬度的划分方法，让学生认识并总结在方格状或圆弧形（以南北极为中心）的经纬网上，经纬度递变的规律。这一部分

纪念12.9运动团日活动方案

纪念12.9运动团日活动方案 一.主要内容： 1.活动主题： 2.活动目的：纪念一二九运动，缅怀英勇牺牲的烈士，弘扬伟大的爱国精神，激励同学们的爱国热情，达到构建和谐校园，和谐系部 3.主办团体：xx系团总支 4.策划人：xx 5.人员安排：团总支/学生会全体成员布置会场 xx设计会场背景 宣传部做板报宣传，收集统计作品 6.活动步骤：1＞提前下达学院一二九系列活动文件，包括朗诵演讲比赛 2＞收集统计参赛者名单 3＞通知参赛者参加比赛时间地点 7.活动时间：xx年月日 8.活动地点：教学楼三层阶梯教室 9.参加人员：xx主任'xx书记'个别老师'团总支学生会成员'参赛者及爱好者 10.报名形式：xx系全体师生自愿报名 二.奖项设置及安排：一等奖：1名荣誉证书一个精美礼品一份:

三.比赛规则说明： （一）评委： 1.评委必须公正严明，做倒好坏分明 2.评委要认真评判，不可错评 3.评委要讨论评出各个奖项的获奖者 评分制度：（10分） 1＞.朗诵演讲内容： 2＞感情是否充沛： 3＞语音语调适中； 4＞台风： 5＞仪表仪态： 6＞应变能力 （二）参赛者： 1.参赛者必须服从主持人与评委的判定 2.参赛者必须遵守比赛规则 3.参赛者若对评委主持人不满时，不得当场顶撞，可在比赛结束后，向主办方提出申请，请求解决 4.参赛者若无理取闹，有意打乱比赛进程，根据情况评委讨论后对其给予警告或取消参赛资格。 二等奖：2名荣誉证书一个精美礼品一份:

一.主要内容： 1.活动主题： 2.活动目的：纪念一二九运动，缅怀英勇牺牲的烈士，弘扬伟大的爱国精神，激励同学们的爱国热情，达到构建和谐校园，和谐系部 3.主办团体：xx系团总支 4.策划人：xx 5.人员安排：团总支/学生会全体成员布置会场 xx设计会场背景 宣传部做板报宣传，收集统计作品 6.活动步骤：1＞提前下达学院一二九系列活动文件，包括朗诵演讲比赛 2＞收集统计参赛者名单 3＞通知参赛者参加比赛时间地点 7.活动时间：xx年月日 8.活动地点：教学楼三层阶梯教室 9.参加人员：xx主任'xx书记'个别老师'团总支学生会成员'参赛者及爱好者 10.报名形式：xx系全体师生自愿报名 二.奖项设置及安排： 三.比赛规则说明：

129运动纪念日演讲稿

129运动纪念日演讲稿 演讲稿也叫演讲词，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场所发表的讲话文稿，小编为大家整理了129运动纪念日演讲稿，欢迎大家阅读。 129运动纪念日演讲稿 大家好： 相信很多人看过杨沫的《青春之歌》，书中有这样一个情节：夜半更深，一位老人为了掩护爱国学生，毅然把他藏进女儿的被窝。面对宪兵明晃晃的刺刀，老人与年仅十七岁的姑娘甘冒坐牢的危险救下了这个学生，很多人以为这是一个虚构的情节，其实不然，这是一个真实的故事。故事中的学生正是因为参加了一二九运动而惨遭反动派搜捕。、时间回到一九三五年十二月九日。那一天古城严寒，北风呼啸。清晨，燕大校园沸腾起来!爱国学生的游行队伍浩浩荡荡的出发了。然而，在宣武门外，他们遭到了上千名军警的血腥镇压。滴水成冰的寒冬啊，他们用水龙头对准了手无寸铁的学生。鲜血，军棍，冰水青年们没有退缩，激昂的口号响彻长空。

一二九发生在北平，但我们山东学子也义无反顾的站了出来。举行爱国集会，示威游行，发去函电，声援北平! 纪念一二九，纪念的是气魄，是精神，更是一脉相承的爱国脊梁。 今天，当我们想起一二九中的爱国青年，会满怀崇敬的击节赞叹。然而，几十年，甚至几百年之后，历史将怎样评价我们这代人如今的风华青年。选择吧，朋友们!我们就是站在了这样一个退则沉沦，进则强盛的历史关头，未来给我们的不是纪念碑就是审判书。我们别无选择。要想无愧于历史，就必须集结在理想的旗帜下，前进，前进! 被称为90后的我们，不是自私的一代，也不是沉沦的一代。阅兵中英姿勃发的90后无愧于红军团的新传人;长江大学为救溺水少年而失去生命的三个90后，使我们新的道德楷模。在我们心中，有一面红色方旗，上面的五颗金星是我们永恒的信仰! 129运动纪念日演讲稿 停止内战，一致对外，打倒日本帝国主义，打倒汉奸卖国贼，反对华北五省自治。 我不知道在座的各位听到这些口号有什么想法，可是每当我听到，看到，读到这些口号时我的血液都在沸腾，我都想沉默。

中学生端午节活动方案范文

中学生端午节活动方案范文 端午节是我国的传统节日，结合我校的实际，本着切实可行的原则，制订本活动方案。 一、活动目的 坚持以党的xx大精神为指导，以我们的节日为主题，充分挖掘端午节的深厚文化内涵，引导中学生进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日，建设精神家园，增强爱国情感。 二、活动的内容 1、举办一期有关端午节相关内容的黑板报。 2、开展学包粽子活动。 3、举行我们的节日端午主题班会。 4、志愿者开展活动。 三、活动的具体安排 1、下周二班会时间，各班举行一次我们的节日端午主题班会。

2、各班将学包粽子的任务作为家庭作业布置给学生。利用端午节放假时间，回家和父母一起包粽子，利用此活动，增深学生对传统节日的了解。 3、各班举办一期有关端午节相关内容的黑板报。黑板报的内容包括端午节的来源、全国各地纪念端午节的活动、各班学生以何种活动纪念端午节等。 4、利用端午节放假时间，校团委、学生会组织志愿者到敬老院、社区失独家庭、留守儿童一起活动，欢度端午节，并留下影像资料。 中学生端午节活动方案（二） 一、活动背景 让学生充分了解各地在端午节里各种各样的风俗习惯，增加学生学习的兴趣，了解这节日的渊源，形成，民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵，以此来体验的意义；体会班级就是一个大家庭，人人都是班级大家庭的成员，应该相互关心，相互爱护；增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，同时通过这次活动，使学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化，让节日真正给我们带来快乐与幸福。 二、活动目的 1. 初步了解端午节的名称、起源及节日风俗习惯。

129运动纪念日活动总结_1

129运动纪念日活动总结 一二九运动纪念日活动圆满结束，为本次活动做一个总结，下面是yjbys小编手机端一二九运动纪念日活动总结范文，仅供参考。 一二九运动纪念日活动总结 活动主题：凝聚爱国情，共筑中国梦 活动时间：20XX年12月9日——201XX年12月16日 活动背景：“90后”逐渐成为团员的新生代，其阅读视野、思辨能力也备受关注。本次铭记“一二?九”的爱国主题教育活动，一方面以党的“十八大”召开，另一方面也鼓励大家从各个角度进行爱国主义相关思考，内容与形式并没有严格的限制，重在大家的感悟与体验。活动目的：活动目的是继承并发扬革命先辈的奋斗精神，提高同学们的爱国意识，激发爱国热情，增强大家的社会责任感和历史使命感，引导当代大学生树立新时代的爱国观，发扬时代精神，展现青春风采。同时激发和提高大家的爱国意识，营造浓厚的爱国主义氛围，让每个个体在这样的大环境下实现自我的提升。 参加活动人员：材料科学与工程学院所有成员

活动主要形式：展开爱国主义主题征文爱国主题漫画征集活动主要内容：以班级为单位展开爱国主义主题征文，让同学们在写作中得到教育。在学院内开展爱国主义题材的漫画征集，并且选出优秀的漫画张贴在同学们平时关注的地方，使同学们能通过一些喜闻乐见的形式学习爱国主义。以上活动完成后在班级各种网络平台发布并交流意见，同时展示活动成果并总结交流。 活动主要成果：同学们对班级工作的积极性得到了提高，班级凝聚力也得到了提高。同学们之间的交流与合作增强，提高了同学们的语言表达能力与责任心。同学们在红色征文活动中积极参与，其中2位同学的红色文章思想独特，立意深刻，获得学院评审老师的一致好评同学们在活动中既了解了“一二·九”学生爱国运动的始末以及运动的意义，同时爱国主义精神高涨，立志成才。全院同学积极参加活动，活动期间学习爱国的氛围浓烈，以漫画的形式开展活动真正的做到了同学们的内心，使同学们在活动结束后，纷纷表示受益颇多。 活动中有待改进之处：活动通知有时候太匆忙，导致同学们

2020学校端午节活动方案

2020学校端午节活动方案 让学生充分了解各地在端午节里各种各样的风俗习惯，增加学生学习的兴趣，了解这节日的渊源，形成，民间各种不同的庆祝方式 以及其中所承载的中国所独有的文化内涵，以此来体验的意义；体 会班级就是一个大家庭，人人都是班级大家庭的成员，应该相互关心，相互爱护；增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，同时通过这 次活动，使学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正 了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化，让节日真正给我们带来快乐与幸福。 一、活动目的 1.初步了解端午节的名称、起源及节日风俗习惯。 2.通过了解家乡过端午节的风俗习惯，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。 3.通过对节日的了解使学生感受中国文化的特点。 4.培养学生搜集，整理，比较，分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力。 二、活动时间 端午节前两天。 三、活动准备 将学生分为4组，分课题收集世界各地端午节的节日和风俗习惯，以及端午的相关资料。 四、活动方案 第一阶段：活动准备 1.搜集有关端午节的名称、由来、端午节的传说故事等等。

5.调查访问身边的长辈，了解家乡过端午节的风俗习惯。 3.端午节故事演讲。 第二阶段：以班会形式进入活动 1.情境导入 激情朗诵有关端午节诗歌。 2.进入活动主题，交流感悟 第一主题：话说端午。 第二主题：端午实践活动。 3、讨论端午节活动方案 4、小结 队员们了解了那么多关于端午节的知识，又为过今年的端午节出了那么多好主意，虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望，那就是：粽子香，香厨房；艾叶香，香满堂；桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄；这儿端阳，那儿端阳，处处端阳处处祥。祝福亲爱的朋友端午节快乐！ 老师感到好开心！最后，我提前祝大家端午快乐！ 第三阶段：拓展，延伸 通过今天的活动，我们初步了解端午节的名称、起源及节日风俗习惯，欣赏吟诵了有关端午的诗词。今后我们还要进一步研究，在以后的研究中，你想研究些什么？ （分4个活动小组） 1、端午的风俗习惯。 2、端午的传说和故事。 3、关于端午的诗词。

人教版初中地理七年级下册全册全套教案教学设计

第六章我们生活的大洲——亚洲 第一节自然环境 教学目标 知识目标：使学生了解亚洲的位置、范围、政区划分以及地形河流概况。 能力目标： 1、通过对亚洲的学习，使学生掌握认识大洲的基本方法：如学会读图描述大洲 的地理位置特点；学会运用地形图和地形剖面图，描述区域某一区域地势变化及地形分布特点；运用地图及有关资料归纳出大洲的地形、气候、河流特点，并分析其相互关系。 2、通过地图和资料，让学生尝试从不同方面说明亚洲是“世界第一大洲”，启发 学生发散思维。 3、通过小组合作学习的方式，培养学生的探究意识和与人合作解决问题的能力。 情感、态度培育目标：通过对亚洲自然风貌的学习以及用歌曲强化氛围，培养学生对大自然的热爱，对于我们生活的大洲的自豪感。 教学重点通过对亚洲的学习，使学生掌握认识大洲的基本方法。 教学难点使学生学会正确描述大洲的地理位置特点，及运用地形图和地形剖面图，描述区域某一区域地势变化及地形分布特点。 [引入]： 问题抢答： 你知道世界上最大的大洲是哪一个吗？ 你知道世界上人口最多的大洲是哪一个吗？ 你知道世界陆地的最高点在哪吗？在哪一个大洲？ 你知道世界陆地的最低点在哪吗？在哪一个大洲？ 你知道中国在哪一个大洲吗？ ——对，以上所有的答案都在我们生活的这个大洲—亚洲。 [板书]：（课题） [新课导入]： 从这节课开始，我们学习的对象将由上学期通观全球，转向距离我们周边的世界越来越近的地理环境，从某一大洲，深入到某一政区，再具体到某一国家。 应从哪里入手来认识一个大洲或地区呢？ [情景提问]：比如，我想去某一个同学家拜访，可不认识，你能为我描述以一下你的家庭住址吗？ [归纳、确认]：在这里，同学可以从以下几个方面为我描述——1、你家门牌号码多少？2、你家周围有什么明显的地物标志？3、你家的房子有什么特征，如：有多大？有多高？ 其实，认识一个大洲，也和认识别人的家庭一样，先要从“在哪里”入手，也就是明确位置，搞清楚范围、边界。 [副板书]：在哪里——地理位置 [承转]：那么，应当如何描述亚洲在世界中的位置呢？——其实这和描述同学家的住址也是一样的：亚洲所在的街区就是他在世界半球中的位置；亚洲的的门牌号码就是其经纬度；亚洲的邻居就是他周边的大洲和大洋。 [活动]：

2018年纪念一二九运动82周年演讲稿

2018年纪念一二九运动82周年演讲稿 【第1篇】2017年纪念一二九运动82周年演讲稿 ——纪念“一二·九”运动，弘扬爱国精神 尊敬的老师，亲爱的同学们，大家早上好： 今天我国旗下演讲的主题是《纪念“一二·九”运动，弘扬爱国精神》。 环顾我们美丽的校园，沐浴着学校领导、老师给予我们的关爱，你是否知道79年前，全国人民，特别是风华正茂的学生们，还在为中国的解放而斗争着！明天就是12月9号，也就是“一二九”运动82周年纪念日。虽然半个多世纪过去了，但是这段历史却从来没有被遗忘。今天，站在国旗下，让我们怀着景仰的心情，共同回顾79年前那个不平凡的日子，缅怀那些投身民族救亡运动的爱国青年。 九一八事变后，日本侵略者将魔爪伸向了华北，日本军队兵临城下，华北局势岌岌可危。为了挽救国家和民族的危亡，北平数千名学生在1935年12月9日这一天，举行了大规模的游行示威，发出了“停止内战，一致对外”的呐喊。同学们的不屈不挠，英勇斗争，得到了全国人民的支持和响应，掀起了轰轰烈烈的全国抗日救亡运动的新高潮。在这场运动中所折射出来的那种伟大的爱国主义精神，将永远激励着后来人为祖国的发展，民族的兴亡奋勇前进。昔日的热血青年，为建立一个和平、自由、民主的新中国，付出了热血和生命。

生活在和平时代的我们，虽然没有经历过硝烟弥漫的战乱和血雨腥风的斗争，但爱国是永恒不变的主题。祖国的利益与我们每个人息息相关，爱祖国和人民，是我们应有的责任和义务，它是祖国屹立于世界民族之林的根基。我相信，我们的每一位同学心中都有一份火热的爱国情，可是，你们是否知道怎样做才算是真正的爱国者？著名教育家陶行知说过：“今天多做一份学问，多养一份元气，将来就能为国家多做一份事业，多尽一份责任”。 作为21世纪的青少年，爱国最基本的前提就是了解祖国悠久的历史、壮丽的山河和灿烂的文化，进而热爱家乡、美化校园、关心身边的每一个人。这样，我们才能用行动去证明自己是爱国的。 同学们，我们是祖国的希望，祖国的未来必将属于我们。“天下兴亡，匹夫有责”，作为学生，我们要珍惜时间，刻苦学习，努力拼搏。我相信，只要我们志存高远，就一定能取得优异的成绩。让我们踏着先行者的脚步奋勇前进，让“一二九”运动这面爱国报国的旗帜在我们心中高高飘扬！ 【第2篇】2017年纪念一二九运动82周年演讲稿 ——纪念一二九运动 各位老师，同学，大家早上好。 今天我国旗下讲话的主题是《纪念一二九运动》。 “今天，我来了，一手拿着橄榄枝，一手拿着保卫橄榄枝的枪，不要让橄榄枝从我手中滑落，请注意不要让橄榄枝从我手中滑落。”这是已故巴解组织领导人阿拉法特的一句名言。

XX学校端午节包粽子活动策划方案

XX学校端午节包粽子活动策划方案 一.活动阶段 1.确定集合地点(重庆工商大学校前广场)。 2. 设立路线图，专人接送，提示注意安全。确保人人安全到达。 3.安排好每个班委带领班级小组。确保同学们无安全隐患。 4.除以上措施外，我们还要使同学们明白我们活动是真心为同学们开设交流平台的活动。以增强同学们对我们活动的好奇心，从而加入我们活动。 二、工作安排： 宣传工作 1、班会上由班长李蝶思负责向同学们介绍我们的端午节活动，并阐明此次活动的主题、目的和意义。(为同学们系统地介绍和阐述活动的意义是增强同学们的感情)学校端午节包粽子活动策划方案学校端午节包粽子活动策划方案。 2、所有材料准备由谭天和何泽敏负责。 3、后期的经费汇总及校核成稿以及活动统筹由李艳、李蝶思负责。 活动现场 1、对前来集合的同学进行指导。等待其他同学，以便集体出发，避免个人主义。关注大家安全由陈军、何泽敏、

张重舟负责学校端午节包粽子活动策划方案文章学校 2、路线指引由李艳、谭天负责。 3、现场活动游戏制作和调动同学的积极性由李蝶思、传霞、李昕负责(注意活动的目的和主题，不可偏离主题，控制住场面)。 返校工作 1.考虑到时间问题，所以必须控制返校时间，以确保同学们的个人安全。 2.到校后，要在校前广场点名，以确保每个人都安全返校。 注：此次完全针对10级工业设计一班同学。 经费预算： 1、车费：100元，4元/人。 2、糖果：40元 3、饮料：100元。 4、餐费：(共两餐)：500元，20元/人。 5、后期材料处理费用：10元。 6、签字笔5支： 10元 2元/支。 7. 饮用水： 15元. 合计：760元。