计算机导论电子教案

计算机应用基础情境式教程

电子教案

项目（一）计算机的配置与使用

任务1 计算机硬件的认识与选择

任务分析

能力目标：

认识计算机的硬件组成，并对各个硬件组成部分的性能做出判断与选择，能根据需要自行配置计算机的硬件。

知识目标：

1.认识硬件系统五大组成部分

2.掌握主机的组成及其功能特点

3.掌握常见存储设备及其功能特点

4.掌握常见输入设备及其功能特点

5.掌握常见输出设备及其功能特点

任务实施：

步骤一认识主板（Mainboard)

步骤二认识中央处理器（Central Processing Unit）

步骤三认识存储器

步骤四认识输入设备（Input Device）

步骤五认识输出设备（Output Device）

步骤六配置属于自己的电脑

任务总结：

计算机的硬件包括所有完成输入、处理、数据存储和输出功能的设备，它由中央处理器、存储器、输入设备和输出设备组成。中央处理器（CPU）是计算机的核心，它由控制器和运算器组成。存储器可分为内存（主存储器）和外存（辅助存储器）。CPU和内存储器构成了计算机的主机，除主机外的设备即外部设备，如输入设备和输出设备。数据处理能力是计算机

系统的关键，计算机系统中的数据处理是由一个或多个CPU和主存互相配合完成的。计算机硬件各部分之间的联系如下图1-1-17所示，其中虚线箭头表示控制命令信息，实线箭头表示传输数据和指令信息。

图1-1-17计算机硬件五大组成部分联系图

认识计算机从看得见，摸的着的硬件入手，了解计算机硬件的五大组成部分，并深入细化地了解这五大部分分别有哪些具体的部件，在实际的工作生活中哪些是用的着的，通过亲手配置一台电脑可以迅速地了解电脑的各个硬件并学会选择。

任务拓展

1、请根据所学硬件知识配置一台价格在3500元左右的办公室用台式机

2、选择一台价格在5000元左右的笔记本电脑，并列出其主要硬件配置。

任务2 计算机软件认识

任务分析

能力目标：

认识计算机的硬件组成，并对各个硬件组成部分的性能做出判断与选择，能根据需要自行配置计算机的硬件。

知识目标：

1.认识硬件系统五大组成部分

2.掌握主机的组成及其功能特点

3.掌握常见存储设备及其功能特点

4.掌握常见输入设备及其功能特点

5.掌握常见输出设备及其功能特点

任务实施过程

步骤一认识系统软件

步骤二认识应用软件

任务总结：

软件系统是计算机系统的重要组成部分，是计算机的无形部分，如果只有好的硬件，而没有好的软件，计算机不可能体现它的优越性。系统软件是管理、监控和维护计算机资源（包括硬件和软件）的软件，而应用软件是指除了系统软件以外的所有软件，解决各种实际问题。

计算机软件的组成可用下图1-2-2所示。

图1-2-2计算机软件系统

技能拓展：

1、熟悉Windows操作系统，并查看操作系统中的各种软件

2、了解操作系统上各种软件的功能和作用，熟悉其界面。

任务3 操作系统的安装

任务分析

能力目标：

掌握操作系统的安装过程和注意事项。

知识目标：

掌握Windows XP操作系统的安装、设置。

任务实施过程

步骤一运用模拟软件熟悉系统软件的安装过程

步骤二正式安装体验

任务总结

在安装操作系统的过程中一定不可以急躁，要认真看清楚操作过程中的提示信息，按照提示信息进入相关操作，这也是今后安装各类软件时要养成的良好习惯，不懂的设置可以按默认情况进行配置，后继再修改，先熟悉模拟软件安装的界面和过程，最后再亲自动手操作，计算机的操作最重要的是动手，试试就能成功。

技能拓展

1、自己动手安装Windows XP操作系统

2、自己动手安装Windows7操作系统。

任务4 应用软件的安装

任务分析

能力目标：

熟悉各种软件的功能，能根据需要自主地选择相关的软件，并能自主安装。

知识目标：

熟悉并掌握各种应用软件安装过程的，知道进行各项设置的方法

任务实施过程

步骤一双击安装文件开始安装

步骤二用户信息注册、选择安装目录

步骤三进入安装过程

步骤四完成安装

任务总结

应用软件的安装过程基本可分为进入欢迎界面，同意许可协议，进行相关设置（包括安装路径、桌面快捷方式、开机启动、附带的其它常用工具软件安装选项等）、安装、完成等环节，在这些环节中要注意的就是认真查看选项的说明文件，根据实际需要进行选择，不必要的功能取消即可。特别要注意的是有些软件在安装过程中会有对话框提示用户是否设置为开机启动，而这些软件并不是每一次开机都要使用，故不需要选择开机启动选项。

技能拓展

1、自己动手安装下载工具迅雷，并设置安装路径为D盘，有桌面快捷方式，不进行开

机启动，不安装其它插件。

2、自己动手安装文件压缩软件winrar，并进行相关的文件选项设置。

3、

任务5 计算机的维护

任务分析

能力目标：

1、能正确地选择计算机的使用环境，进行基本的维护

2、能运用计算机维护软件进行系统的优化相关设置

3、能运用软件进行计算机病毒的查杀

知识目标：

1、了解计算机的使用环境

2、掌握计算机的病毒的概念及其特点

3、掌握计算机病毒的传播途径

任务实施过程

步骤一选择正确的使用环境

步骤二正确开关机

步骤三简单系统优化

步骤四计算机病毒的查杀

任务总结

养成良好的使用计算机的习惯可以让我们的电脑更好地为我们服务，选择正确的环境、

正确的开关机、定时进行系统的优化、清理、维护，定期进行病毒的查杀，这些常规的维护我们都应该知道。

技能拓展

1、自己动手安装优化大师软件，并用其对自己的电脑进行优化设置、系统清理、系统

维护。

2、自己动手安装杀毒软件金山毒霸，并利用其对电脑进行病毒的查杀和清除，升级病

毒库，有效预防病毒的危害。

3、上网搜索其它查毒软件，并熟悉其界面与功能。

任务6 数制与编码

任务分析

能力目标：

1、能理解数制的概念

2、能在不同的数制间的熟练转换

3、了解计算机中数据的存储与编码

知识目标：

1、理解数据的概念

2、掌握不同数据间的转换

3、掌握计算机中数据存储与编码相关知识

任务实施过程

步骤一了解计算机中的信息表示单位

步骤二掌握不同的数制及其转换关系

步骤三了解字符编码相关知识

任务总结

由于计算机采用二进制，而我们在实际解决计算问题是习惯的数据输入输出则是十进制，所以计算机在进行数据处理时首先要把输入的十进制转换成计算机能接受的二进制，在计算机处理结束时，再把二进制的数据转换成十进制输出，因此存在数据转换的问题。这两种转换过程都是由计算机自动完成的，不需要我们人为的干预，但是了解数据的特点（即1、按进位的原则进行计数；2、逢N进1；3、采用位权表示法）及在不同数制间转换的原则对我们深入了解计算机的工作原理是非常有帮助的。

技能拓展

1、自己动手完成以下数据转换练习：

将以下十六进制数分别转换为十进制、二进制和八进制。

2、汉字“啊”的区位码为1601，转换成国标码是多少？

提示：国标码高位=（区位码高位）16 +（20）16

国标码低位=（区位码低位）16 +（20）16

“啊”字的区位码中的高位为16，低位为01，分别转换成十六进制数，然后再分别和20相加就可以得出“啊”字的国标码。国标码为3021H。

注意运算的过程。

项目（二）Windows XP操作系统应用

任务1 初识Windows XP

任务分析

能力目标：

为指定的计算机选择合适版本的Windows XP系统。

知识目标：

1、Windows XP的硬件要求

2、Windows XP操作系统的基本元素

任务实施：

步骤一了解微软视窗操作系统的发展历史

步骤二了解Windows XP的硬件要求

步骤三Windows XP特色简介

步骤四了解用户界面

步骤五了解购买方式

任务总结：

1、Windows XP 对于硬件的基本要求，请写出配置。

2、Windows XP用户界面有哪些基本元素。

3、获取Windows XP授权有哪些途径。

任务2 Windows XP的启动、注销、关闭、重启

任务分析

能力目标：

掌握Windows XP系统的启动、注销、重启和关闭的方法。

知识目标：

掌握在确保重要数据已保存的情况下，接触计算机死锁的方法。

任务实施过程

步骤一注销操作

步骤二重启操作

任务总结：

解决一般的计算机死锁故障。

任务3 Windows XP的键盘操作与文字录入

任务分析

能力目标：

1、掌握标准键盘的使用方法；

2、了解常用的输入法；

3、掌握输入法的切换方法；

4、熟练掌握五笔输入法，文字录入速度达到每分钟25个以上。

知识目标：

1、了解键盘的发展历史；

2、了解文字录入的标准指法；

3、了解五笔输入法知识；

4、了解其他汉字录入设备。

任务实施过程

步骤一认识键盘

步骤二注意打字姿势

步骤三打字指法

步骤四学习汉字输入法

步骤五联系汉字录入

任务总结

学会打字是使用电脑的基础，打字速度的提高无疑会使你操作电脑的效率更高，本任务通过介绍键盘的使用方法，正确的打字姿势和常用的汉字输入法，帮组你快速打开掌握电脑操作技巧的那扇门，只要掌握正确方法并加以练习，一定会成为电脑高手。

任务4 Windows XP的基础操作

任务分析

能力目标：

1、掌握鼠标的使用方法；

2、掌握Windows XP桌面的组成及显示的设置方法。

知识目标：

掌握Windows XP桌面设置的方法

任务实施过程

步骤一学习鼠标的基本操作

步骤二使用Windows XP的桌面

步骤三学习使用开始菜单

步骤四配置任务栏

步骤五使用控制面板

步骤六了解窗口的组成

步骤七了解对话框的组成

步骤八操作案例

任务总结

本任务要让大家掌握桌面的设置方法，Windows XP中对话框的使用方法，能够根据要求自己配置任务栏，掌握开始菜单的使用方法。

任务5 Windows XP文件管理

任务分析

能力目标：

能根据需要对Windows XP中的文件和文件夹进行管理

知识目标：

1、掌握文件系统基础；

2、掌握文件及文件命名的方法；

3、掌握文件及文件夹的基本操作。

任务实施过程

步骤一学习文件系统

步骤二了解文件和文件夹

步骤三掌握Windows XP文件和文件夹的命名

步骤四了解资源管理器

步骤五掌握资源管理器的使用

步骤六掌握磁盘格式化的方法

步骤七学习文件管理的基本操作

步骤八掌握文件和文件夹的相关操作

步骤九更改文件或者文件夹的名称

步骤十创建或修改文件类型

任务总结

1、什么是文件系统？

2、简述Windows XP组织文件的一般形式。

3、掌握Windows XP文件或文件夹的命名方法‘

4、学会使用资源管理器。

5、掌握磁盘格式的方法。

6、学习文件管理的基本操作。

7、学习创建或修改文件类型的方法。

任务6 Windows XP系统优化

任务分析

能力目标：

了解Windows XP系统运行时所涉及的硬件环境和系统优化原则。

知识目标：

能根据需要对计算机系统进行优化。

任务实施过程

步骤一调查计算机的主要用途

步骤二调查计算机的硬件配置

步骤三对磁盘分区进行“磁盘整理”

步骤四设置系统为“最佳性能”

步骤五关闭远程桌面功能

步骤六优化“启动和故障修复”设置

步骤七禁用“错误汇报”功能

步骤八关闭多于的服务

步骤就关闭自动播放

任务总结

1.了解系统运行速度变慢的一般原因和应对措施；

2.了解常用的系统服务；

3.了解磁盘管理的操作方法。

任务7 Windows XP的用户管理

任务分析

能力目标：

1、能对Windows XP下的账户进行添加、删除操作；

2、掌握Windows XP下的账户的密码设置；

3、掌握Windows XP下的账户的常用属性设置。

知识目标：

1、用户的权限管理；

2、安全密码的设置。

任务实施过程

步骤一了解用户账户

步骤二实际操作

任务总结

1、了解添加新帐户的步骤；

2、了解用户权限设置的依据；

3、了解账户的管理方法。

项目（三）文字处理软件Word

子情境1 公文制作

任务分析

知识目标：1．熟悉Word操作环境。

2．文档内容的输入与编辑。

3．设置文字格式：包括字体效果、字间距等设置。

4．设置段落格式：包括段落对齐方式、段间距、行间距等设置。

5．页面格式设置与打印：包括页面参数设置、插入页眉页脚、打印预览及打印过程。能力目标：1．了解公文的主要种类哪些

2．掌握文档内容的基本编辑方法；

3．掌握文档编排的基本格式设置；

4．掌握页面格式的设置及打印方法

任务实施：

步骤1：打开Word文档

步骤2：输入全部文档内容

步骤3：页面设置

步骤4：制作红头标识及文号

步骤5：公文正文排版

步骤6：制作脚标

步骤7：打开“文件”-“打印预览”

步骤8：打开“文件”-“保存”

任务总结：

本情境以制作学院文件为例，介绍了Word强大的文字处理功能，包括字体的效果、字符间距、段落格式、页面设置及打印设置等内容。

通过本情境的学习读者轻松地可以对日常生活中的实习报告、总结、申请、公告文件、调查报告等文档进行排版和打印。

任务拓展

制作通知公文

小玲通过上一个情境，学到了不少的知识，对于Word排版与打印信心满满，得知部门要为4月份的运动会写一份通知公文发到各系，她主动请缨，以进一步锻炼自己，既要把运动会的内容通知完整，又要遵守通知公文的格式，还要把排版得合理又美观，为此，小玲专门上网查询了下通知的格式。

公文的相关内容如下：

时间：4月15日、16日

项目:跳绳、跳远、铅球、4*50米接力、4*100米接力、3000米

各部门报名时间：4月1日-4月5日

其它：请各位老师踊跃报名

子情境2 制作个人简历

任务分析

知识目标：1．熟悉Word中表格的绘制。

2．表格内容的输入与编辑。

3．表格的行高和列宽的调整、行与列的添加与删除。

4．表格边框与底纹的设置。

能力目标：

培养在word文档中插入和编辑表格的能力

任务实施过程

步骤1：新建空白word文档

步骤2：插入表格

步骤3：输入内容

步骤4：标题与表格的基本格式设置

步骤5：表格的美化

步骤6：个人信息的输入

任务总结：

本情境包括了插入表格、插入行/列、删除行/列、合并/拆分单元格、调整表格行/列高度、设置表格边框及底纹等。

通过对本情境的学习与制作，读者可以提高个人简历的写作，并且可以更好运用word 中的表格展示自己的个人信息。

技能拓展：

课程表的制作

有一天，周强见系办的老师忙于排下学期的课程，周强是学生会成员，遂起心想帮老师，老师感谢不已，但是排课表是一份非常复杂的工作，所以老师给了周强一份纸质的试卷，让周强帮忙按照纸质的格式制作一份电子版的空课表，其余的内容再自已填上。

拓展情境部分样章如下：

子情境3 制作电子板报

任务分析

知识目标：1．掌握word中文本框的使用方法

2．掌握图片、艺术字的插入和编辑方法

能力目标：培训在word中对报刊杂志进行艺术排版的基本方法与技巧。

任务实施过程

步骤1：页面设置

步骤2：框架的搭建

步骤3：文字内容的输入与编辑

步骤4：艺术字、图片、自选图形的插入与编辑

步骤5：框架的美化

任务总结

本情境通过对“感恩”电子板报的排版，综合介绍了word中的各种排版技术，包括表格，艺术字、图片、自选图形等。对于电子板报的设计，不仅要完整的展现内容，体现主题，也要注意颜色的搭配，版面布局的设计，要充分发挥想象力，体现个性化

技能拓展

小王是大二的学生，为了体验生活，她利用周末的时间在学校附近的打印复印店中兼职，有一天来了个客户，要为自己店里新上市的化妆品设计一份宣传单，并打印300份，老板提出

由小王来完成这项工作，并要求主题突出，设计美观，能吸引人的眼球，达到良好的宣传效果。

子情境4 制作数学试卷

任务分析

知识目标：1．特殊编号的插入。

2．掌握页眉与页脚的设置。

3．分栏的应用

4．试卷的加密方法

能力目标：培养试卷的录入与排版的能力。

任务实施过程

步骤1：输入文字

步骤2：插入符号及公式

步骤3：设置试卷的格式

步骤4：试卷的加密

任务总结

本情境包括了试卷的格式排版、公式的录入等。通过本情境的学习，读者可以在word 中轻松自如的录入和编辑数学公式。

技能拓展

数学公式的应用

期末考试到了，计算机基础课的任课老师为加强学生对word功能的了解与应用，在上机考试中出了一道题，要求用word2003的公式对下表时行统计学生人数、科目平均分、平

子情境5 制作机构设置图

任务分析

知识目标：1、掌握组织结构图的插入

2、掌握数据块的添加和删除方法

3、改变组织结构图的大小、颜色、位置

能力目标：掌握根据实际情境插入组织结构图，并对其进行合理化、美化的技能。

任务实施过程

步骤1：基本结构的编辑

步骤2：数据块文字的输入及编辑

步骤3：调整版式

步骤4：结构图的美化

任务总结

通过完成本情意，读者可以轻松的学习到组织结构图的创建及编辑、美化技能。

技能拓展

张庆庆所大学毕业后在一家公司做文员工作，恰巧公司人事部门需添加一个人手，公司决定由内部人员竞争上岗，张庆庆也不想放过这个机会，要想在人事部门工作，首先就要对公司的部门结构有很详细的了解，并且能很好展现这些。所以，他想在竞争上岗会议上以组织结构图的展示公司的部门结构，既新颖美观又简洁大方。

子情境6 撰写课程设计论文

知识目标：1．掌握论文封面及正文的标准格式

2．掌握目录的制作

3．插入图片及图片格式的设置

4．插入项目符、题注、脚注、批注

5．样式与格式的应用

能力目标：培养论文排版的能力

任务实施过程

步骤1：将准备好的论文录入或从其它地方拷贝论文到新的word文档

步骤2：论文封面的制作

步骤3：标题及关键词

步骤4：正文的排版

步骤5：项目符、题注、脚注、批注的设置

步骤6：目录的制作与更新

《计算机导论》课程教案

第一章计算机基础知识 1．1 计算机概述 第一台电子计算机ENIAC于是1946年在美国研制成功。这台计算机非常庞大，而且不具有存储功能。但它标志着第二次工业革命的开始。 1．1．1计算机的发展简史 1．1．1．1计算机的分代 电子计算机的发展可以划分为以下四代历史： 第一代：1946——1958年，电子管计算机； 第二代：1959——1964年，晶体管计算机； 第三代：1965——1970年，中、小规模集成电路计算机（MSIC、SSIC）；第四代：1971——现在，大规模、超大规模集成电路计算机（LSIC、VLSIC）。 1．1．1．2微型计算机的发展简史 第一代：1971年推出第一台微机MCS－4，4位机（微处理器为4004）第二代：1972——1977年，8位机（8080） 第三代：1978——1984年，16位机（8086，80286） 第四代：1985——现在，32位机（80386，80486，Pentium， PentiumⅡ，PentiumⅢ等） 说明： ⑴微型计算机属于第四代电子计算机。 ⑵微处理器(PC机的核心)是采用大规模集成电路工艺把运算器和控制 器制作在一块半导体芯片上。 ⑶微处理器于1971年研制成功。 ⑷到目前为止，各种计算机（巨、大、中、小、微）都满足冯·诺依 曼计算机模型，即： ①由五大功能部件组成（类似人脑的五大功能部件）； ②采用二进制形式表示指令和数据； ③按“存储程序的原理”工作。 1．1．2计算机的特点 1、运算速度快；

2、精确度高； 3、具有存储和逻辑判断能力； 4、自动完成各种操作和运算。 1．1．3计算机的用途 1.数值计算（也称科学计算） 它是指解决科学研究和工程技术中所提出的数学问题，其特点是计算量大、复杂，要求精确度高。 2.数据处理（也称信息处理） 数据处理的特点是计算公式比较简单，数据量大、但时间性强。 ⑴数据：指数字、符号、文本、图形、图像、声音等。 ⑵数据处理：指利用计算机对原始数据进行分类、排序、合并、统计、 打印、存储等操作。 3.过程控制（也称实时控制） 过程控制是指计算机应用于各部门的生产过程控制。 4.计算机辅助设计、辅助制造和辅助教学（CAD、CAM、CAI） 5.人工智能和办公自动化（AI、OA） 6.计算机网络通讯 人们利用计算机网络，使不同地区的计算机之间实现软、硬件的资源共享。 1．1．4计算机与信息化社会 从20世纪60年代，信息技术IT（Information Technology）把人类带入信息化社会。信息技术的核心是：计算机技术、通信技术和网络技术。 1．2 计算机的数制 1．2．1 计算机采用二进制的原因 1、可行性； 2、可靠性； 3、简易性； 4、逻辑性 1．2．2不同进制数的特点 1．十进制数的特点 ⑴十个数码：0，1，2，…,9 ⑵加减法则：逢十进一，退一当十 ⑶表示通式(也称按权展开式)： (D)10 =ｄnｄn-1…ｄ0·ｄ-1ｄ-2…ｄ-m

大学计算机导论试题(1)

一．选择题 1. 用一个字节表示无符号整数，其最大值是十进制数（）。 A. 256 B. 255 C. 127 D. 128 2. 一个完整的计算机系统应包括（c）。 A. 运算器、控制器和存储器 B. 主机和应用程序 C. 硬件系统和软件系统 D. 主机和外部设备 3. 微机中的CPU是指（）。 A. 内存和运算器 B. 输入设备和输出设备 C. 存储器和控制器 D. 控制器和运算器 4. 计算机的性能主要取决于（）。 A. 字长、运算速度和内存容量 B. 磁盘容量和打印机质量 C. 操作系统和外部设备 D. 机器价格和所配置的操作系统 5. 磁盘上的磁道是（a）。 A. 一组记录密度不同的同心圆 B. 一组记录密度相同的同心圆 C. 一组记录密度不同的阿基米德螺旋线 D. 一组记录密度相同的阿基米德螺旋线 6. 下列E–mail地址正确的是（）。 A. wangfang/https://www.wendangku.net/doc/706945312.html, B. https://www.wendangku.net/doc/706945312.html, C. wangfang#https://www.wendangku.net/doc/706945312.html, D. wangfang@https://www.wendangku.net/doc/706945312.html, 7. UNIX操作系统是一种（c）。 A. 单用户单任务操作系统 B. 实时操作系统 C. 多用户多任务操作系统 D. 单用户多任务操作系统 8. 下列四项中，不属于计算机病毒特征的是（）。 A. 潜伏性 B. 免疫性 C. 传染性 D. 激发性 9. 电子计算机主存内的ROM是指（）。 A. 不能改变其内的数据 B. 只能读出数据，不能写入数据 C. 通常用来存储系统程序 D. 以上都是 10. 市场上出售的微机中，常看到CPU标注为“Pentium 4/1.2G”，其中的1.2G表示（）。 A. CPU的时钟主频是1.2GMHz B. CPU的运算速度是1.2Gb/s C. 处理器的产品系列号 D. CPU与内存的数据交换率 11. 下列语句中（）是正确的。 A. 1KB＝1024×1024 Bytes B. 1KB＝1024 MB C. 1MB＝1024×1024 Bytes D. 1MB＝1024 Bytes 12. 最少需要（）位二进制表示任一四位长的十进制数。 A. 10 B. 14 C. 13 D. 16 13. 下列各种存储器中，断电后会丢失信息的是（）。 A. ROM B. RAM C. CD—ROM D. 硬盘

计算机导论期末考试试题及答案

计算机专业计算机导论期末试题 一、单选题(每小题1分，共80分) 1.客机、火车订票系统属于 C 。 A.科学计算方面的计算机应用 B.数据处理方面的计算机应用 C.过程控制方面的计算机应用 D.人工智能方面的计算机应用 2.按照计算机用途分类，可将计算机分为 D 。 A.通用计算机、个人计算机 B.数字计算机、模拟计算机 C.数字计算机、混合计算机 D.通用计算机、专用计算机 3.下列数中最大的数是。 A.(1000101)2 B.(107)8 C.(73)10 D.(4B)16 4.已知：3×4＝10，则5×6＝ D 。 A.24 B.26 C.30 D.36 5.假设某计算机的字长为8位,则十进制数(+67)10的反码表示为。 A.01000011 B.00111100 C.00111101 D.10111100 6.假设某计算机的字长为8位,则十进制数(-75)10的补码表示为。 A.01001011 B.11001011 C.10110100 D.10110101 7.已知：“B”的ASCII码值是66，则码值为1000100的字符为。 A.“C” B.“D” C.“E” D.“F” 8.在计算机系统内部，汉字的表示方法是采用。 A.ASCII码 B.机内码 C.国标码 D.区位码 9.汉字“办”的区位码是1676，其国标码是。 A.1676H B.4908H C.306CH D.3108H 10.一个汉字字形采用点阵时，其字形码要占72B。 A.16×16 B.24×24 C.32×32 D.48×48 11.在逻辑运算中有Y＝A＋B，则表示逻辑变量A和B进行 B 。 A.与运算 B.或运算 C.非运算 D.与非运算 12.通常所说的CPU包括 C 。 A.运算器 B.控制器 C.运算器和控制器 D.运算器、控制器和内存 13.计算机的内存储器比外存储器 B 。 A.更便宜 B.存储速度快 C.存储容量大 D.虽贵但能存储更多信息 14.外部设备是指。 A.输入设备和输出设备 B.输入设备、输出设备、主存储器

计算机导论课后习题参考答案

大学计算机基础教程 习题参考答案 华南理工大学计算机教学团队 2010.9

习题1 1.1 选择题 1. 美国宾夕法尼亚大学1946年研制成功的一台大型通用数字电子计算机，名称是( C )。 A) Pentium B) IBM PC C) ENIAC D) Apple 2.1981年IBM公司推出了第一台（ B ）位个人计算机IBM PC5150。 A) 8 B) 16 C) 32 D) 64 3. 中国大陆1985年自行研制成功了第一台PC 兼容机，即（C）0520微机。 A) 联想B) 方正C) 长城D)银河 4. 摩尔定律主要内容是指，微型片上集成的晶体管数目每（C）个月翻一番。 A) 6 B) 12 C) 18 D) 24 5. 第四代计算机采用大规模和超大规模( C )作为主要电子元件。 A) 电子管B) 晶体管C)集成电路D)微处理 6. 计算机中最重要的核心部件是( B )。 A) DRAM B) CPU C) CRT D) ROM 7. 将微机或某个微机核心部件安装在某个专用设备之内，这样的系统称为（C）。 A) 大型计算机B) 服务器C) 嵌入式系统D)网络 8. 冯.诺依曼计算机包括，（B）、控制器、存储器、输入设备和输出设备五大部分组成。 A) 显示器B)运算器C)处理器D)扫描仪 9.从市场产品来看，计算机大致可以分为大型计算机、（C）和嵌入式系统三类 A) 工业PC B) 服务器C) 微机D) 笔记本微机 10.大型集群计算机技术是利用许多台单独的（B）组成的一个计算机系统，该系统能够像一台机器那样工作。 A) CPU B) 计算机 C) ROM D)CRT 1.2 填空题 1. 计算机的发展经历了（电子管）、（晶体管）、（集成电路）和（大规模集成电路）四代变迁。 2.未来的计算机可能朝着（量子计算机）、（光子计算机）、（生物计算机）等方向发展。 3. 计算机系统是由（硬件系统）、（软件系统）两部分组成的。 4. 从目前市场上产品来看，微机包括（个人计算机）、（苹果系列微机）、（一体微机）、（笔记本微机）、（平板微机）、（掌上微机）和PC 服务器等几种。 5. 微处理器是由（运算器）、（控制器）和（一些寄存器）组成。 1.3 简答题 1. 什么是摩尔定律？你认为摩尔定律会失效吗？为什么？ 答：摩尔定律是由英特尔（Intel）创始人之一戈登·摩尔（Gordon Moore）提出来的。其内容为：集成电路上可容纳的晶体管数目每18个月翻一番。这一定律揭示了信息技术进步的速度。 芯片上元件的几何尺寸总不可能无限制地缩小下去，这就意味着，总有一天，芯片单位面积上可集成的元件数量会达到极限，所以摩尔定律总有一天会失效。 2. 什么是硬件？计算机主要有哪些硬件部件组成? 答：计算机硬件系统是指计算机系统中看得见、摸得着的物理实体，即构成计算机

8619计算机导论试题 答案

试卷代号：8619 安徽广播电视大学开放教育试点本科补修课程考试计算机科学与技术专业《计算机导论》答案及评分标准 （供参考） 一、填空题（每空1分，共20分） １、1280×1024 ２、后进先出 ３、处理机管理存储器管理输入输出设备管理文件管理 ４、条件格式 ５、文件系统数据库系统 ６、冗余压缩法（或无损压缩法/熵编码）熵压缩法（或有损压缩法） ７、实体安全网络安全应用安全管理安全 ８、有线信道无线信道 ９、及格 １０、最低的耦合度，即不同的模块之间的关系尽可能弱模块的层次不能过深，一般应尽量控制在７层以内 二、单选题（每题2分，共20分） 1、C 2、 A 3、A 4、C 5、D 6、D 7、 D 8、A 9、C 10、 D 三、名词解释（每题５分，共20分） １、RISC、CISC 答：精简指令集计算机(reduced instruction set computer) 复杂指令集计算机(complex instruction set computer) ２、分时操作系统：所谓分时是指多个用户终端共享使用一台计算机，即把计算机系统的CPU时间分割成一个个小的时间段（称其为一个时间片），从而将CPU的工作时间分别提供给各个用户终端。分时操作系统设计的主要目标是提高对用户响应的及时性。它

一般适用于带有多个终端的小型机。 ３、SQL：SQL是Structured Query Language词组的缩写，含义为“结构化查询语言”，它包括数据的定义、操纵、查询和控制四个方面的功能，是一种功能齐全的数据库语言。 ４、结构化方法：就是强调结构的合理性以及所开发的软件的结构的合理性。由此提出了一组提高软件结构合理性的准则。 四、问答题（每题10分，共40分） １、答：1、数据传送类指令2、数据处理类指令3、程序控制类指令4、输入输出类指令5、硬件控制类指令 ２、答案略。 ３、答：图形一般指用计算机绘制的画面，如直线、圆、圆弧、任意曲线和图表等；图像则是指由输入设备捕捉的实际场景画面或以数字化形式存储的任意画面。 图像都是由一些排成行列的像素组成的，一般数据量都较大。而图形文件中只记录生成图的算法和图上的某些特征点，也称矢量图。相对于位图的大数据量来说，它占用的存储空间较小。 ４、答：电子商务的系统框架构成：Internet：将计算机联网；域名服务器：用来进行域名地址和IP地址之间的转换；电子商务服务器：提供网上产品目录管理、网上电子交易安全监控、网上订货、电子收款机、银行支付网关等功能；电子商务应用服务器：提供供货链管理、网上市场、网上广告、网上零售、有偿服务、网上银行等功能；数据库服务器：提供对大量数据进行有效的存储、组织、管理、查询、检索等功能；支付网关：银行和金融系统和Internet的接口；认证机构：负责确认进行电子商务交易双方的身份、信誉度的权威性机构；电子商务客户机：顾客使用的终端机。

计算机导论教学大纲

计算机导论教学大纲

《计算机导论》课程教学大纲 一、课程信息 学分学时：2.5学分， 48学时 先修课程：无 适用专业：计算机类各专业 二、课程的性质、地位和任务 《计算机导论》是计算机专业的基础课程，它担负着系统、全面地介绍计算机科学技术的基础知识、引导学生进入计算机科学技术大门的重任。该课程的教学目标是在介绍信息管理系统、计算机组成、程序设计、数据库、网络及病毒方面的基础知识；使学生掌握 word、excel及power point软件的基本操作。使本专业的新生初步建立起对计算学科的本质认识，激发学生的专业兴趣，同时为学习后续课程打基础。 三、课程教学目标 （一）知识目标 1．掌握计算机的基本理论、方法和应用；了解计算机的基本知识，掌握操作系统的基本方法。 2．掌握计算机国家标准的有关基本规定，会查阅有关国家标准和手册，养成严格遵守和执行有关国家标准的各项规定的良好习惯。

（二）技能目标 1．能够正确认识计算机的地位和作用。2．对计算机所有功能的描述。 （三）素质目标 1．熟练掌握计算机操作系统的工作原理，能熟练应用各种各样的OFFICE软件。 2．能熟练运用计算机操作系统原工作理进行软件和硬件开发。 四、教学方法手段 （一）教学环节 包括课堂教学、习题课、上机操作、答疑、考试等。通过各教学环节，重点培养学生的程序阅读能力、空间想象能力、自学能力、分析问题和解决问题的能力。 （二）教学方法 采用启发式教学、理论结合实际，培养学生自学能力和动手能力。贯彻少而精的原则，精选教学内容，精讲多练。 （三）教学手段 采用板书方式+多媒体演示，进行全方位教学。 五、课程教学内容与要求 (一) 计算机科学与技术概述 教学基本内容： 1．计算机的发展史 2．计算机科学与技术学科及其知识体系 3．计算机科学与技术学科的教育 4、社会与职业问题 重点： 1．电子计算机的发展历史、计算机发展阶段的划分。 2．计算机的应用领域。 3．计算机科学与技术学科的方法论。

四川大学计算机导论期末例题

名词解释 1.机器指令 计算机执行某种操作的命令，可由CPU直接执行。 2.程序计数器 由若干位触发器和逻辑电路组成，用来存放将要执行的指令在存储器中的存放地址。 3.进程 一个程序（或程序段）在给定的工作空间和数据集合上的一次执行过程，它是操作系统进行资源分配和调度的一个独立单位。 4.数据结构 数据结构是指具有一定结构(关系)的数据元素的集合，主要研究数据的各种逻辑结构和物理结构，以及对数据的各种操作。 5.总线 若干信号线的集合，是计算机各部分之间实现信息传送的通路。 6.高速缓冲存储器(Cache) 位于CPU和内存之间的存储器，其特点是速度快，目的是使存储器的速度和CPU的速度相匹配。 7.操作系统 操作系统是由程序和数据结构组成的大型系统软件，它负责计算机的全部软硬件资源的分配、调度与管理，控制各类程序的正常执行，并为用户使用计算机提供良好的环境。 8.计算机病毒 破坏计算机功能或数据，影响计算机的使用，并能自我复制的一组计算机指令或程序。9.计算机网络 计算机网络是利用通信线路连接起来的相互独立的计算机集合，其主要目的是实现数据通信和资源共享。 10.指令系统 一台计算机中所有机器指令的集合，它是表征一台计算机性能的重要因素。 问答题 1.请列举CPU的主要技术指标（至少3个指标），并进行简要说明。 （答案可在以下任选3个，且不限于此） 基本字长：CPU一次处理的二进制数的位数。（2分） 主频：CPU内部工作的时钟频率,是CPU运行运算时的工作频率。（2分） 地址总线宽度（地址总线的位数）：决定了CPU可以访问的存储器的容量，不同型号的CPU 总线宽度不同，因而可使用的内存的最大容量也不一样。（2分） 数据总线宽度：数据总线宽度决定了CPU与内存、输入／输出设备之间一次数据传输的信息量。 高速缓存：是可以进行高速数据交换的存储器，它先于内存与CPU 交换数据。

大一计算机导论试题及答案

新编计算机导论试卷注意事项：1）本试卷适用于本科计算机相关专业学生使用 2）本试卷共4页，共100分，时间90分钟 一、单选题(每小题1分，共30分) 1.假设某计算机的字长为8位,则十进制数(+67) 的反码表示为（）。 10 D. 2.在计算机系统内部，汉字的表示方法是采用（）。 码 B.机内码 C.国标码 D.区位码 3..一个汉字字形采用（）点阵时，其字形码要占72B。 ×16 ×24 ×32 ×48 4.在逻辑运算中有Y＝A＋B，则表示逻辑变量A和B进行（）。 A.与运算 B.或运算 C.非运算 D.与 非运算 5、将175转换成十六进制，结果为（）。 A.AFH B.10FH C.D0H D.98H 6. 一个完整的计算机系统应包括（）。

A. 运算器、控制器和存储器 B. 主机和应用程序 C. 硬件系统和软件系统 D. 主机和外部设备 7.. 微机中的CPU是指（）。 A. 内存和运算器 B. 输入设备和输出设备 C. 存储器和控制器 D. 控制器和运算器 8.. 计算机的性能主要取决于（）。 A. 字长、运算速度和内存容量 B. 磁盘容量和打印机质量 C. 操作系统和外部设备 D. 机器价格和所配置的操作系统 9. 下列语句中（）是正确的。 A. 1KB＝1024×1024 Bytes B. 1KB＝1024 MB C. 1MB＝1024×1024 Bytes D. 1MB＝1024 Bytes 10. 最少需要（）位二进制表示任一四位长的十进制数。 A. 10 B. 14 C. 13 D. 16 11. 下列各种存储器中，断电后会丢失信息的是（）。 A. ROM B. RAM C. CD—ROM D. 硬盘 12.在数据管理技术的发展过程中，经历了人工管理阶段、文件系统阶段和数据库系统阶段。在这几个阶段中数据独立性最高的是（） A．数据库系统B．文件系统C. ．人工管理D．数据项管理 13.系统软件和应用软件的相互关系是（）。

计算机导论作业1

Test Bank—Chapter One (Data Representation) Multiple Choice Questions 1. Which of the following Boolean operations produces the output 1 for the fewest number of input patterns? A. AND B. OR C. XOR ANSWER: A 2. Which of the following best describes the NOR operation? A. An XOR followed by a NOT B. An OR followed by a NOT C. A NOT followed by a NOT C. An AND followed by a NOT ANSWER: B 3. Which of the following bit patterns cannot be expressed in hexadecimal notation? A. 11111111 B. 1001 C. 110011 D. 100000000001 ANSWER: C 4. Which of the following is the binary representation of 4 5/8? A. 100.11 B. 10.011 C. 110.101 D. 100.101 ANSWER: D 5. Which of the following bit patterns represents the value 5 in two’s complement notation? A. 00011010 B. 11111011 C. 00000101 D. 11111011 ANSWER: C 6. Which of the following bit patterns represents the value -5 in two’s complement notation? A. 00011010 B. 11111011 C. 00000101 D. 11111011 ANSWER: D 7. In which of the following addition prob lems (using two’s complement notation) does an overflow error occur? A. 0011 B. 0100 C. 1100 + 1010 + 0100 + 1100 ANSWER: B 8. Which of the following representations in two’s complement notation represents the largest value? A. 00000010 B. 11111111 C. 00000001 D. 11111110 ANSWER: A

计算机导论

1.If the memory cell whose address is 5 contains the value 8, what is the difference between writing the value 5 into cell number 6 and moving the contents of cell number 5 into cell number 6? 在第一种情况下，地址为6的存储单元结果包含值5；第二章情况下结果包含8 2.Suppose you want to interchange the values stored in memory cells 2 and 3.What is wrong with the following sequence of steps: * Step 1：Move the contents of cell number 2 to cell number 3. Step2：Move the contents of cell number 3 to cell number 2. Design a sequence of steps that correctly interchanges the contents of these cells. Answer: 2->1; 3->2; 1->3; 3.What advantage does a hard-disk system gain from the fact that its disks spin faster than those in a floppy-disk system? 有较快的数据检索速度和较高的传输速率。 4.In the ASCII code, what is the relationship between the codes for an uppercase letter and the same letter in lowercase? 除了从低端数第6位对大写字母和小写字母分别是0和1外，两个位模式是相同的。 5.Convert each of the following binary representations to its equivalen ten form: 将下列二进制（binary representations）表示转换为等价的十进制（ten form）形式 6.Convert each of the following base ten representations to its equivale binary form: 将下列十进制（ten representations）表示转换为等价的二进制（binary form）形式 7.Convert each of the following two's complement representations to its equivalent base ten form: 将下列二进制补码（two's complement representations）转换成等价的十进制 8. a. Suppose you XOR the first two bits of a string of bits and then continue down the string by successively XORing each result with the next bit in the string. How is your result related to the number of 1s appearing in the string? b. How does this problem relate to determining what the appropriate parity bit should be when coding a message? Answer： a、如果该串包含偶数个1，那么最后结果是0，否则是1； b、结果是偶校验的校验位值 9.Which of the following would require real-time processing? a)Printing mailing labels b) b. Playing a computer game √ c) c. Displaying letters on a monitor screen as they are typed at the keyboard √ d) d. Executing a program that predicts the state of next year's economy 10.Identify examples of queues. In each case, indicate any situations that violate the FIFO structure. 实时处理是指一个程序的执行要与机器的环境里的活动相协调。 交互处理时指一个程序在其执行时人要与他交互。 成功的交互处理需要好的实时特征。’ 11.What is the difference between time-sharing and multitasking 分时是在单处理器的机器上实现多任务的技术。 12.List the components of a typical operating system and summarize the role of each in a single phrase. * （外壳）：与机器的环境通信 （文件管理程序）：协调机器大容量存储器的使用 （设备驱动程序）：处理与机器外部设备的通信 （存储管理程序）：协调机器主存储器的使用 调度程序：协调系统中的进程 调遣程序：协调各个进程的ＣＰＵ时间的分配 13.Summarize the difference between a program and a process. * Program- a set of directions 指令的集合 Process-action of the following those directions 遵循这些指令的动作 14.In a time-sharing system, how can high-priority processes be allowed to run faster than others? Dispacher 赋其高优先级--------或给该进程长的时间片

深圳大学计算机导论互联网与网络安全实验报告

深圳大学实验报告课程名称：计算机导论实验 实验项目名称：互联网与网络安全 学院：计算机与软件学院 专业： 指导教师： 报告人：学号：班级： 实验时间：2016. 10.20 实验报告提交时间：2016.12.9 教务处制

实验步骤： 一、浏览器使用，网页下载和保存、搜索引擎使用和信息检索方法。 (一)浏览器使用 浏览器是指可以显示网页服务器或者文件系统的HTML文件（标准通用标记语言的一个应用）内容，并让用户与这些文件交互的一种软件。 它用来显示在万维网或局域网等内的文字、图像及其他信息。这些文字或图像，可以是连接其他网址的超链接，用户可迅速及轻易地浏览各种信息。大部分网页为HTML格式。 一个网页中可以包括多个文档，每个文档都是分别从服务器获取的。大部分的浏览器本身支持除了HTML之外的广泛的格式，例如JPEG、PNG、GIF等图像格式，并且能够扩展支持众多的插件（plug-ins）。另外，许多浏览器还支持其他的URL类型及其相应的协议，如、HTTPS（HTTP协议的加密版本）。HTTP内容类型和URL协议规范允许网页设计者在网页中嵌入图像、动画、视频、声音、流媒体等。 游览器使用: 1.单击【开始】菜单，在弹出的开始菜单中选择【Internet】命令，打开IE浏览器窗口。 2.也可以通过桌面双击IE浏览器的图标来打开IE浏览器、

3.新打开的IE浏览器窗口中不会显示任何内容。需要您指定网站地址才能够访问并显示内 容。 4.打开健康频道页面 在人民网首页的导航栏中单击【健康】超链接文本，打开健康频道页面。

5.打开详细页面 在高血压专题页面中单击某个文章标题，即可查看该标题下的内容。 6.在【健康】频道页面顶部的导航栏中单击【高血压】超链接文本，可以打开高血压专题页 面。 7.在详细页面中可以阅读打开的新闻内容。

计算机导论_基础知识

计算机导论 第1章计算机基础知识 教学目标 1.了解信息技术的相关概念 2.了解计算机的发展历程、特点、应用和分类 3.掌握计算机系统的组成（重点） 4.掌握信息在计算机中的表示形式（重点、难点） 第一节计算机概述 一、什么是计算机？ 计算机是一种能够接收和存储信息，并把存储在内部的程序对输入信息进行加工、处理，得到人们所期望的结果，然后把处理结果输出的高度自动化设备。 巴比奇在马洪发明的逻辑演示器的影响下，于1822年开始设计差分机（difference engine），其目标是能计算具有20位有效数字的6次多项式的值。这是第一台可自动进行数学变换的机器，因此他被称为“计算之父”。

计算理论的奠基人（图灵） ●Alan Turing（1912~1954）1936年上研究生时发表的一篇论文中提出了图灵机 （Turing Machine），奠定了计算机的理论基础。 ●第二次世界大战中，Turing 领导的小组制造出了破译德军 Enigma 密码的计算机，并成功地完成了任务。 ●Turing 与Church 合作给出了数学证明，断言未来计算机能 够象人那样具有思维能力（因而汉语中有了“电脑”）。 ●计算机学科的最高荣誉是ACM（美国计算机学会）图灵奖。 ●图灵测验： 一个人在不接触对象的情况下，进行一系列的提问，如果他根据这些回答无法 判断对象是人还是机器，则这种计算机具有与人相当 的智力。 世界上第一台电子数字计算机 ●1946年，在宾夕法尼亚大学Moore 学院， J. Eckert 和J. Mauchly 为实现弹道计算研制成功了 ENIAC（“电子数字积分计算机”，Electronic Numerical Integrator and Computer），它用了19000 个电子管， 重30 吨，耗电200 千瓦。 ●现在所谓的计算机就是电子数字计算机。 计算机体系结构的创始人（冯·诺依曼） ●1946年，John von Neumann（1903~1957）

计算机导论-教学大纲(完整版)

课程名称:计算机导论课程代码: PB990001 开课系(部):信息工程学院制定人: 审核人: 制定时间:2020.9.25

《计算机导论》教学大纲 学分：4 总学时：39 考核方式：考试 课程性质：必修课课程类别：专业基础课 开课单位：信息工程学院适用专业：计算机专业 一、教学目标 通过本课程的学习，在知识结构和能力达到下述目标： １. 知识目标 ⑴掌握与本课程内容相关的基本概念、基础知识；掌握计算机的基本操作方法。 ⑵掌握计算机文字处理的基础知识及文字处理软件的使用方法。 ⑶掌握计算机网络基础知识和Internet的使用知识。 ⑷掌握计算机数据管理的基础知识和电子表格软件的使用方法。 ⑸掌握演示文稿制作软件的使用方法 ２. 能力目标 ⑴具有熟练使用主流微机操作系统和管理常见应用软件的初步能力。 ⑵具有熟练使用文字处理软件进行文档编辑、格式化、图文表混排和打印的能力。 ⑶具有使用电子表格管理数据的能力。 ⑷具有使用Internet收发电子邮件，使用浏览器检索并获取信息的能力。 ⑸具有使用演示文稿制作软件编辑各种演示文稿的能力。 本大纲旨在培养学生适应信息化社会要求的计算机素质和相应的能力。通过合理组织课程内容，特别通过掌握典型机型和软件，使学生掌握先进的计算机知识，在此基础上形成分析问题和解决问题的能力。通过本课程的学习，培养学生的自学能力、实践能力和创新能力，使学生能举一反三、触类旁通，具有学习和使用新机型、新软件的能力，逐步形成随计算机技术的发展继续学习，不断获取计算机新知识和新技能，从而在毕业后具备较强的实践能力和创业能力。 二、教学要求 1. 使学生了解和掌握计算机的基础知识和基本技能，具有应用计算机的能力，提高学生的科学文化素质，达到培养目标的基本要求。 2. 为学生利用计算机学习其他课程打下基础，使他们具有运用计算机进一步学习相关专业知识的初步能力。

计算机导论期末考试试卷及参考答案1

课程《计算机导论》考试时间：120分钟班级姓名学号 一、填空题（将正确答案填在横线上，每空1分，共10分） 1．现代计算机都是基于__________模型的。 2．位运算可分为两大类，即__________运算和__________运算。 3．中央处理单元（CPU）由__________ 、__________和寄存器组三个部分组成。 4．根据网络覆盖的范围，可以将网络划分为__________、__________和广域网。 5．当操作系统没有对进程的资源进行限制时会发生__________。 6．计算机系统由两个部分组成，分为 __________ 和__________。 二、选择题（将正确答案的代号填在横线上，每小题2分，共20分） 1、下面哪些属于数据？ A．数 B. 视频 C.音频 D. 以上全是 2、在计算机语言中，是告诉计算机怎么处理数据的一系列指令。 A、操作系统 B、算法 C、数据处理器 D、程序 3、一个字节有位。 A、2 B、4 C、8 D、16

4、如果计算机断电，那么下列中的数据将被擦除。 A、RAM B、ROM C、磁带驱动器 D、CD-ROM 5、兄弟土豆公司总部在A市,但在B市和C市有分店，各分店之间要通信，这种网络类型可能是。 A、LAN B、MAN C、WAN D、以上都不是 6、进程在状态能够转换到就绪、终止或等待状态 A、保持 B、虚拟 C、运行 D、a和c 7、在排序中，将最小的元素移到无序列表的起始位置，但没有一对一交换。 A、选择 B、冒泡 C、插入 D、以上都是 8、对于无序列表使用查找。 A、顺序 B、折半 C、冒泡 D、插入 9、计算机硬件唯一可理解语言。 A、机器 B、符号 C、高级 D、自然 10、记录中的所有成员必须是。 A、同类型 B、相关类型 C、整型 D、字符型 三、判断题（请在括号内正确的打“√”，错误的打“╳”。每小题1分，共10分） 1．在冯诺.伊曼模型中，程序可以不存储在存储器中。（） 2．在扩展的ASCII码中，每个符号为16位。（） 3．把位模式的指定位置位是异或运算的一个应用。（） 4．高速缓冲存储器是中速存储器。（）

计算机导论填空题题库

基础知识部分填空 1.迄今为止，我们所使用的计算机都是基于__________的原理进行工作的，这是1945年美国数学家__________提出的。 答案:【存储程序和程序控制】【冯·诺依曼】 2.世界上第一台电子计算机诞生在__________年，简称__________。 答案:【1946】【ENIAC】 3.数据是对事实、概念或指令的一种特殊表达形式，对于计算机而言，这种特殊的表达形式就是__________形式。 答案:【二进制】 4.在计算机内部，从信息处理的对象来看，数据分为两类，它们分别是__________和__________。 答案:【数值数据】【非数值数据】 5.用计算机进行实时自动采集各项参数，自动进行检验、比较、及时控制生产设备的工作过程称为__________。 答案:【过程控制】 6.一个完整的计算机系统应包括__________、__________两部分。 答案:【硬件】【软件】 7.在计算机应用领域中，CAD是指__________。 答案:【计算机辅助设计】 8.十进制数105，化成二进制数是__________，化成十六进制数是__________。 答案:【01101001】【69】 9.十进制数-43,在八位计算机中的表示是__________。 答案:【10101011】 10.计算机中，１ＭＢ=__________×1024个字节。 答案:【1024】 11.在计算机的汉字输入方法中，目前占主导地位的是__________。 答案:【小键盘编码输入】 12.用汉字的字音编码输入汉字其优点是__________，缺点是__________。 答案:【简单，不用记忆，会读就能输入】【重码率高】 13.在计算机中提供各部件之间相互交换各种信息通道的是__________。 答案:【总线】 14.计算机内部存储器由__________和__________组成。 答案:【只读存储器ROM】【随机存储器RAM】 15.计算机三类系统总线指的是：__________、__________和__________。 答案:【数据总线】【地址总线】【控制总线】 16.根据计算机工作原理，计算机硬件基本组成包括__________、存储器、__________、输入设备和输出设备。 答案:【CPU】【总线】 17.计算机硬件按逻辑组成划分，基本组成包括__________、输入输出设备、主存储器、总线和__________。 答案:【中央处理器CPU】【辅助存储器】 18.术语RAM、ROM的意思分别是__________和__________。 答案:【随机存储器】【只读存储器】

《计算机导论》教学大纲

《计算机导论》教学大纲 一、课程基本信息 课程中文名称：计算机导论 课程类型：(公共基础课) 二、课程的性质与任务 本课程是计算机学科各专业一门重要的入门性导引类专业基础必修课程。该课程教学的二个基本的目标和任务是认知与导学。在教学中，教师应该以科学的认识论和科学的方法论统领整个课程的教学，采取高级科普的深度定位和通俗流畅的语言，向学生介绍整个学科的概貌，对学生进行整个学科正确的认知与导学，为学生顺利完成大学的学习任务提供必要的专业认识基础，同时，给学生的学习留下大量的疑问和问题，为后续课程的教学留下“伏笔”，真正使导论课程的教学起到初步认知与正确导学的作用，能够引导和帮助学生按照学科专业的特点和要求来开展学习，顺利完成学业。 本课程的知识点主要包括计算机系统的基础知识（组成、工作原理、数制和编码、运算基础、逻辑代数与逻辑电路等）、计算机系统的硬件（中央处理器、存储器、输入/输出系统、整机结构、系统结构等）、计算机系统的软件（程序设计语言、数据结构、编译原理、操作系统、软件工程等）、计算机系统的应用（网络、数据库、图像处理、人工智能、信息安全与职业道德等）以及操作系统Windows和常用办公软件操作指南 三、课程教学基本要求

本课程是计算机科学基础理论与应用操作相结合的课程。课程内容涉及计算机科学的方方面面，但着重讲解的是基本概念而不是数学模型和技术细节，要求做到“广度优先，广而不细”。课程侧重点在于勾画计算机科学体系的框架，奠定计算机科学知识的基础，为今后深入学习信息专业各专业理论课程做好铺垫；同时，通过本课程的实验学习将使学生掌握一些基本的操作技术，提高感性认识，为今后在各自的专业中对计算机的使用打下厚实的基础。 四、理论教学内容和基本要求 （一）计算机系统的基础知识 1．了解计算学科的发展，了解各专业课程体系和教学计划 2．了解计算机的产生、发展历程、发展趋势 3．掌握计算机系统的组成，理解计算机工作原理 4．理解数据在计算机中的存储方式，掌握基本进制转换、数字编码转化计算 5．掌握简单算术、逻辑运算 6．了解数字逻辑的基础知识，掌握简单逻辑运算和逻辑电路知识（二）计算机硬件系统 1．掌握计算机硬件系统组成，理解CPU、存储系统（cache，主存储器、辅助存储器）、输入/输出设备的内部结构和工作原 理； 2．了解指令、指令系统、程序的概念；了解指令的格式；理解指令的执行过程； 3．了解计算机性能指标 4．了解并行处理、CISC/RISC （三）．计算机软件系统 1．掌握软件概念、软件分类 2．了解软件危机和软件工程基本概念，了解软件生命周期及模型3．了解操作系统发展、分类、组成、功能 4．掌握程序设计语言分类、掌握一些基本算法和数据结构

四川大学计算机导论期末例题

名词解释 1. 机器指令计算机执行某种操作的命令，可由CPU 直接执行。 2. 程序计数器由若干位触发器和逻辑电路组成，用来存放将要执行的指令在存储器中的存放地址。 3. 进程 一个程序（或程序段）在给定的工作空间和数据集合上的一次执行过程，它是操作系统进行资源分配和调度的一个独立单位。 4. 数据结构数据结构是指具有一定结构（关系）的数据元素的集合，主要研究数据的各种逻辑结构和物理结构，以及对数据的各种操作。 5. 总线若干信号线的集合，是计算机各部分之间实现信息传送的通路。 6. 高速缓冲存储器（Cache） 位于CPU 和内存之间的存储器，其特点是速度快，目的是使存储器的速度和CPU 的速度相匹配。 7. 操作系统操作系统是由程序和数据结构组成的大型系统软件，它负责计算机的全部软硬件资源的分配、调度与管理，控制各类程序的正常执行，并为用户使用计算机提供良好的环境。 8. 计算机病毒破坏计算机功能或数据，影响计算机的使用，并能自我复制的一组计算机指令或程序。 9. 计算机网络计算机网络是利用通信线路连接起来的相互独立的计算机集合，其主要目的是实现数据通信和资源共享。 10. 指令系统一台计算机中所有机器指令的集合，它是表征一台计算机性能的重要因素。 问答题 1. 请列举CPU 的主要技术指标（至少3 个指标），并进行简要说明。 （答案可在以下任选 3 个，且不限于此） 基本字长：CPU一次处理的二进制数的位数。（2分） 主频：CPU内部工作的时钟频率，是CPU运行运算时的工作频率。（2分） 地址总线宽度（地址总线的位数）：决定了CPU可以访问的存储器的容量，不同型号的CPU 总线宽度不同，因而可使用的内存的最大容量也不一样。（2 分） 数据总线宽度：数据总线宽度决定了CPU与内存、输入/输出设备之间一次数据传输的信息量。 高速缓存：是可以进行高速数据交换的存储器，它先于内存与CPU 交换数据。 2. 计算机的硬件主要有哪几个部分组成？各部分有什么功能？计算机硬件系统由运算器、控制器、存储器、输入设备、输出设备和总线组成。（ 2 分）运 算器：完成算术运算和逻辑运算。（ 1 分）控制器：完成取指，译码，产生相应的操作控制信号，使计算机各部分自动协调地工作。（1分）存储器：存放程序和数据。（1 分）输入设备：将外界信息转换为计算机能接收和识别的信息，输入到计算机中。（ 1 分）输出设备：将计算机处理后的信息转换为人或其它设备可接受或识别的信息。（1 分） 3. 简述操作系统的概念和五大管理功能。操作系统是由程序和数据结构组成的大型系统软件，它负责计算机的全部软硬件资源的分配、调度与管理，控制各类程序的正常执行，并为用户使用计算机提供良好的环境。（2 分） 处理器管理：实现多道程序运行下对处理器的分配和调度，使一个处理器为多个程序交替服务，最