《3-6岁儿童学习与发展指南》测试卷答案

《3-6岁儿童学习与发展指南》测试卷答案

一、填空：

1、为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020

年）》和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》（国发〔2010〕41号），指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育，促进幼儿身心全面和谐发展，制定《3-6岁儿童学习与发展指南》。

2、《指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的学习与发展。每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由学习与发展目标和教育建议两部分组成。

3、《指南》目标部分分别对3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望，指明了幼儿学习与发展的具体方向；

4、《指南》教育建议部分列举了一些能够有效帮助和促进幼儿学习与发展的教育途径与方法。

5、《指南》共有（32 ）个学习和发展目标，（87 ）条教育建议。

6、幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。为幼儿提供丰富、适宜的低幼读物，经常和幼儿一起看图书、讲故事，丰富其语言表达能力，培养阅读兴趣和良好的阅读习惯，进一步拓展学习经验。

二、判断题

1、《指南》在目标部分别对3～4岁、4～5 岁、5～6 岁三个年龄段中期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望，（1、（错）（末期））

2、健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。（错）

3、保证幼儿的户外活动时间一般不少于两小时，体育活动时间不少于1小时，提高幼儿适应季节变化的能力。（对）

4、对于拍球、跳绳等技能性活动，不要过于要求数量，更不能机械训练。(对)

5、5-6岁手的动作灵活协调的目标是，能沿边线较直的画出简单图

形，或能边线基本对齐地折纸，会用筷子吃饭，能沿轮廓线检出由直线构成的简单图形，边线吻和（（错）（正确答案是能根据需要画出图形，线条基本平滑，能熟练使用筷子，能沿轮廓线剪出由曲线构成的简单图形，边线吻合且平滑，能使用简单的劳动工具或用具。）

6、《指南》是2012年5月通过中国教育部网站颁布的；（对）

7、幼儿每天要睡10-11个小时（（错）（11-12小时））

三、选择

1、幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中，尝试发现事物间的异同和联系的过程。幼儿在对自然事物的探究和运用数学解决实际生活问题的过程中，不仅获得丰富的感性经验，充分发展形象思维，而且初步尝试（a、b、c、d ），逐步发展逻辑思维能力，为其它领域的深入学习奠定基础。

A归类、B排序、C判断、D推理

2.保证幼儿每天睡( c )，其中午睡一般应达到2小时左右。午睡时间可根据幼儿的年龄、季节的变化和个体差异适当减少。

A、8～10小时

B、10～11小时

C、11～12小时

D、12小时以上

3.如何锻炼幼儿适应生活环境变化的能力（a、b ）

A、注意观察幼儿在新环境中的饮食、睡眠、游戏等方面的情况，采取相应的措施帮助他们尽快适应新环境。

B、经常带幼儿接触不同的人际环境，如参加亲戚朋友聚会，多和不熟悉的小朋友玩，使幼儿较快适应新的人际关系。

C、幼儿每天的户外活动时间一般不少于两小时，其中体育活动时间不少于1小时，季节交替时要坚持。

D、气温过热或过冷的季节或地区应因地制宜，选择温度适当的时间段开展户外活动，也可根据气温的变化和幼儿的个体差异，适当减少活动的时间。

4、5-6岁幼儿男孩子的身高应该达到(b )

A、95.1-106cm

B、106.1-125.8cm

C、125.8-130.1cm

D、130.1-135.2cm

5、5-6岁幼儿基本能够达到双手抓杠悬空吊起（c ）秒左右

A、5

B、10

C、20

D、40

6、4-5岁幼儿能够在较热或较冷的户外环境中连续活动（a ）

A、半个小时左右

B、一个小时左右

C、两个小时左右

D、两个半小时左右

一、单项选择（以下各题只有一项是正确的，请选择正确的序号，每小题2分，共40分。） 1.

《指南》是谁制定的

B．教育部

2.

《指南》是哪一年颁布的b

D．2012

3.

《指南》从几个领域描述幼儿的学习与发展d

D．5

4.

《指南》中每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由几部分组成

A．2

5.

《指南》以什么为目标

D．为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础?

6.

以下说法，正确的是

C．《指南》是《纲要》的细化

7.

4～5岁幼儿在讲话和表达方面的典型性表现是

C．能基本完整地讲述自己的所见所闻和经历的事情，讲述比较连贯?

1．愿意与他人交谈，喜欢谈论自己感兴趣的话题。

2．基本会说普通话的日常会话。少数民族聚居地区幼儿愿意学说普通话。

3．能基本完整的讲述自己的所见所闻和经历的事情

4．讲述比较连贯。

8.

人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容，也是（)发展的基本途径

A．社会性?

9.

《指南》共有多少个学习和发展目标，多少条教育建议

C．32,87?

10.

数学认识的发展目标是让幼儿

B．初步感知生活中数学的有用和有趣?

11.

《指南》的核心是什么？

A．促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展?

12.

幼儿的思维是以什么为主的

A．具体形象思维?

13.

《指南》的目标部分分别对3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年龄段（）幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望，指明了幼儿学习与发展的具体方向

C．末期?

14.

培养幼儿具有良好的生活与卫生习惯，不用脏手揉眼睛，连续看电视等不超过多少分钟

D．15?

15.

“乐于模仿自然界和生活环境中有特点的声音，并产生相应的联想。”这是

几岁幼儿在“喜欢自然界与生活中美的事物”方面的具体目标

C．5～6岁?

16.

对《指南》的不正确理解是

C．《指南》是评价和衡量幼儿发展快与慢、好与差的“标尺”?

17.

哪个领域包括6个目标，19项建议

D．语言

18.

“能结合情境感受到不同语气、语调所表达的不同意思。”这是几岁幼儿在“认真听并能听懂常用语言”方面的具体目标

B．4～5岁

19.

幼儿每天的户外活动时间一般不少于多长时间

D．2小时

20.

以下观点，哪个不是《指南》的主要理念

C．保证幼儿在统一的时间达到相同的水平?

二、多项选择(以下各题至少有两个选项是正确的，请选择正确的序号。错选、多选、漏选均不给分。每小题3分，共60分)

1．幼儿科学学习的核心是* [多选题]bd

B．激发探究兴趣?

D．发展初步的探究能力?

2.实施《指南》应把握哪几个问题* [多选题]ad

A．尊重幼儿发展的个体差异?

D．关注幼儿学习与发展的整体性?

3.幼儿的学习应该是* [多选题]ab

A．在日常生活中学习?

B．在游戏中学习?

C．以直接经验为基础?

D．以教师讲幼儿听为主要形式?

4.幼儿艺术领域学习的关键在于* [多选题]abcd

A．引导幼儿学会用心灵去感受和发现美?

B．在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验?

C．丰富幼儿的想象力和创造力?

D．用自己的方式去表现和创造美?

5.如何锻炼幼儿适应生活环境变化的能力* [多选题]bc

B．注意观察幼儿在新环境中的饮食、睡眠、游戏等方面的情况，采取相应的措施帮助他们尽快适应新环境。?

C．经常带幼儿接触不同的人际环境，如参加亲戚朋友聚会，多和不熟悉的小朋友玩，使幼儿较快适应新的人际关系。?

6.培养幼儿的社会适应能力有哪几点目标* [多选题]abcd

A．能与同伴友好相处?

B．遵守基本的行为规范?

C．具有初步的归属感?

D．关心尊重他人?

7.幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成的重要阶段。* [多选题]ab

A．安全感?

B．乐观态度?

8．对“尊重幼儿发展的个体差异”的正确理解是* [多选题]bcd

B．不能用一把“尺子”衡量所有幼儿?

C．成人不应要求孩子在统一的时间达到相同的水平?

D．幼儿在不同学习与发展领域的表现存在明显差异?

既要准确把握幼儿发展的阶段性特征，又要充分尊重幼儿发展连续性进程上的个别差异，支持和引导每个幼儿从原有水平向更高水平发展，按照自身的

速度和方式到达《指南》呈现的发展“阶梯”，切忌用一把“尺子”衡量所有幼儿。

?

9.为有效促进幼儿身心健康发展，成人应* [多选题]abcd

A．为幼儿提供合理均衡的营养?

B．保证充足的睡眠和适宜的锻炼?

C．满足幼儿生长发育的需要?

D．创设温馨的人际环境，让幼儿充分感受到亲情和关爱?

10.幼儿社会领域的学习与发展过程是的过程* [多选题]ac

A．社会性不断完善?

C．奠定健全人格基础?

11.《指南》中关于幼儿阅读与书写准备的目标有* [多选题]abc

A．喜欢听故事，看图书?

B．具有初步的阅读理解能力?

C．具有书面表达的愿望和初步技能?

D．认真听并能听懂常用语言?

12.幼儿动作发展的目标是* [多选题]bcd

B．手的动作灵活协调

C．具有一定的力量和耐力?

D．动作协调灵敏?

13.尊重和接纳幼儿的说话方式，无论幼儿的表达水平如何，都应* [多选题]cd C．认真地倾听?

D．给予积极的回应?

14. 幼儿的社会性主要是在日常生活和游戏中通过潜移默化地发展起来的。* [多选题]bd

B．观察

D．模仿?

15.“关注幼儿学习与发展的整体性”要求做到* [多选题]

A．要注重领域之间的相互渗透和整合?

B．要注重目标之间的相互渗透和整合?

C．儿童的发展不是一个整体?

D．不应片面追求某一方面或几方面的发展?

16.幼儿身心健康的重要标志是* [多选题]abcd

A．强健的体质?

B．良好的生活习惯?

C．协调的动作?

D．愉快的情绪?

发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，?

17.《指南》中社会领域的子领域有* [多选题]ac

A．人际交往?

C．社会适应?

18.在语言领域阅读理解能力目标中，不同年龄段幼儿的典型性表现是* [多选题]abd

A．3～4岁会看画面，能根据画面说出图中有什么，发生了什么事等。?

B．4～5岁能根据连续画面提供的信息，大致说出故事的情节。?

D．5～6岁能说出所阅读的幼儿文学作品的主要内容?

19. 以下哪项可以帮助幼儿学会恰当表达和调控情绪* [多选题]abc

A．成人用恰当的方式表达情绪，为幼儿做出榜样?

B．和幼儿一起谈论自己高兴或生气的事，鼓励幼儿与人分享自己的情绪?

C．允许幼儿表达自己情绪，并给予适当的引导?

用恰当的方式表达情绪，为幼儿做出榜样。λ

允许幼儿表达自己情绪，并给予适当的引导。?和幼儿一起谈论自己高兴或生气的事，鼓励幼儿与人分享自己的情绪。

20．《指南》分为哪两大部分* [多选题]cd

C．说明?

D．正文?

21.为了让幼儿具有基本的生活自理能力，成人应该* [多选题]abc

A．鼓励幼儿做力所能及的事情?

B．指导幼儿学习和掌握生活自理的基本方法?

C．提供有利于幼儿舒适生活的条件?

22．制定《指南》的目的依据是* [多选题]abcd

A．指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育?

B．促进幼儿身心全面和谐发展?

C．深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》?D．深入贯彻《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》?

23.幼儿在“科学探究”方面的学习与发展目标是* [多选题]acd

A．亲近自然，喜欢探究?

C．在探究中认识周围事物和现象?

D．具有初步的探究能力?

24.如何营造温暖、轻松的心理环境，让幼儿形成安全感和信赖感* [多选题]abcd λ

保持良好的情绪状态，以积极、愉快的情绪影响幼儿。以欣赏的态度对待幼儿。注意发现幼儿的优点，接纳他们的个体差异，λ

不与同伴做横向比较。

λ幼儿做错事时要冷静处理，不厉声斥责和打骂。

A．保持良好的情绪状态，以积极、愉快的情绪影响幼儿?

B．以欣赏的态度对待幼儿?

C．注意发现幼儿的优点，接纳他们的个体差异

D．幼儿做错事时要冷静处理，不厉声斥责，更不能打骂。?

25.在艺术领域教师如何尊重幼儿自发的表现和创造，给予适当指导* [多选

题]abd

λ

λ

λ

鼓励幼儿在生活中仔细观察、体验，为艺术活动积累经验与素材。如，观察不同树种的形态、色彩等。λ提供丰富的材料，如图书、照片、绘画或音乐作品等，

让幼儿自主选择，用适宜自己表现的方式去模仿或创作，成人不做过多要求。根据幼儿的生活经验，与幼儿共同确定艺术表达表现的主题，引导幼儿围绕主题展开想象，进行艺术表达。肯定幼儿作品的优点，用表达自己感受的方式引导其提高。如，“你的

画用了这么多红颜色，就像过年一样喜庆”、“你扮演的大灰狼声音真

像，要是表情再凶一点就更好了”等。

A．鼓励幼儿在生活中细心观察、体验，为艺术活动积累经验与素材?

B．提供丰富的材料，让幼儿自主选择?

D．根据幼儿的生活经验，与幼儿共同确定艺术表达表现的主题?

26.《指南》中健康领域的子领域有* [多选题]bcd

B．动作发展?

C．生活习惯与生活能力?

D．身心状况?

27.为了使幼儿具有文明的语言习惯，成人应注意语言文明，为幼儿做出表率。要求做到*

[多选题]b、c、d

B．在公共场合不大声说话，不说脏话、粗话。?

C．幼儿表达意见时，成人可蹲下来，眼睛平视幼儿，耐心听他把话说完。?

D．与他人交谈时，认真倾听，使用礼貌用语。?

28.5～6岁幼儿在“具有初步的艺术表现与创造能力”方面的具体目标是* [多选题]bc

B．能用基本准确的节奏和音调唱歌?

C．能用自己制作的美术作品布置环境、美化生活?

1. 能用基本准确的节奏和音调唱歌

2. 能用律动或简单的舞蹈动作表现自己的情绪或自然界的情景。

3. 能自编自演故事，并为表演制作简单的服饰、道具或布景。

4. 能用自己制作的美术作品布置环境、美化生活。

29. 健康是指人在哪些方面的良好状态* [多选题]a、b

A．身体?

B．心理?

30. 如何引导幼儿初步感知生活中数学的有用和有趣* [多选题]abcd

A．引导幼儿注意事物的形状特征，尝试用表示形状的词来描述事物，体会描述的生动形象性和趣味性。?

B．引导幼儿感知和体会生活中很多地方都用到数，关注周围与自己生活密切相关的数的信息，体会数可以代表不同的意义。?

C．引导幼儿观察发现按照一定规律排列的事物，体会其中的排列特点与规律，并尝试自己创造出新的排列规律。?

D．鼓励和支持幼儿发现、尝试解决日常生活中需要用到数学的问题，体会数学的用处。?

二、简答题：（每题10分，共40分）

1、《指南》的目标和核心是什么？

答：《指南》以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标，以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心

2、简述4-5岁幼儿动作发展力量和耐力的发展目标。

答：4-5岁幼儿动作发展力量和耐力的发展目标是：⑴能双手抓杠悬空吊起15秒左右。⑵能单手将沙包向前投掷4米左右。⑶能单脚连续向前跳5米左右。

⑷能快跑20米左右。⑸能连续行走1.5公里左右。

3、科学领域包含哪几方面的学习与发展目标和教育建议？

答：（1）科学探究。①亲近自然，喜欢探究。②具有初步的探究能力。③在探究中认识周围事物和现象。

（2）数学认知。①初步感知生活中数学的有用和有趣。②感知和理解数、量及数量关系。③感知形状与空间关系。

4、在艺术领域教师如何尊重幼儿自发的表现和创造，给予适当指导？

答：⑴鼓励幼儿在生活中细心观察、体验，为艺术活动积累经验与素材。如，观察不同树种的形态、色彩等。⑵提供丰富的材料，如图书、照片、绘画或音乐作品等，让幼儿自主选择，用自己喜欢的方式去模仿或创作，成人不做过多要求。⑶根据幼儿的生活经验，与幼儿共同确定艺术表达表现的主题，引导幼儿围绕主题展开想象，进行艺术表现。⑷幼儿绘画时，不宜提供范画，特别不应要求幼儿完全按照范画来画。⑸肯定幼儿作品的优点，用表达自己感受的方式引导其提高。如，“你的画用了这么多红颜色，感觉就像过年一样喜庆”、“你扮演的大灰狼声音真像，要是表情再凶一点就更好了”等。

三、问答题：在实施《指南》中我们教师应把握哪些问题？（30分）答：实施《指南》应把握以下几个方面：

1．关注幼儿学习与发展的整体性。儿童的发展是一个整体，要注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合，促进幼儿身心全面协调发展，而不应片面追求某一方面或几方面的发展。

2．尊重幼儿发展的个体差异。幼儿的发展是一个持续、渐进的过程，同时也表现出一定的阶段性特征。每个幼儿在沿着相似进程发展的过程中，各自的发展速度和到达某一水平的时间不完全相同。要充分理解和尊重幼儿发展进程中的个别差异，支持和引导他们从原有水平向更高水平发展，按照自身的速度和方式到达《指南》所呈现的发展“阶梯”，切忌用一把“尺子”衡量所有幼儿。

3．理解幼儿的学习方式和特点。幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要，严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。

4．重视幼儿的学习品质。幼儿在活动过程中表现出的积极态度和良好行为倾向是终身学习与发展所必需的宝贵品质。要充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣，帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等良好学习品质。忽视幼儿学习品质培养，单纯追求知识技能学习的做法是短视而有害的。

单项选择题

1、语言是（Ａ）的工具。

Ａ、交流和思维Ｂ、语言发展Ｃ、各个领域

2、幼儿在运用语言进行交流的同时，也在发展着（Ｂ）。

Ａ、交往的环境Ｂ、人际交往能力Ｃ、学习能力

3、3—4岁幼儿在别人对自己说话时能（Ｃ）并做出反应。

Ａ、感受到Ｂ、听懂Ｃ、注意听

4、幼儿在3—4岁年龄中愿意在熟悉的人面前能大方地（Ｃ）。

Ａ、表现出来Ｂ、感兴趣Ｃ、与人打招呼

5、必要时，幼儿愿意表达自己的需要和想法，能配以（Ａ）表示。

Ａ、手势动作Ｂ、关系的句子Ｃ、语气的声调

６、幼儿与别人讲话时，能在成人的提醒下使用恰当的（ C ）。

Ａ、说话声音Ｂ、讲究语言Ｃ、礼貌用语

7、在3—4岁幼儿中，会主动要求成人（Ａ）并喜欢跟读儿歌、童谣。

Ａ、讲故事，读图书Ｂ、耐心倾听Ｃ、书写

8、平常和幼儿一起阅读时，具有能（Ｃ）短小的儿歌或故事能力。

Ａ、提供Ｂ、反应Ｃ、听懂

9、幼儿在阅读理解能力中，会看画面，能根据画面说出（Ｂ）有什么，发生了什么事。

Ａ、语言和图案Ｂ、图中Ｃ、作品内容

10、3—4岁的幼儿具有初步的书面表达愿望，如：喜欢用（Ａ）表达一定的意思。Ａ、涂涂画画Ｂ、符号和游戏Ｃ、书写方法

一、幼儿的社会性主要是在日常生活中和（）中通过观察和模仿暂移默化地发展起来的。

A 游戏

B 教育

C 劳动答案A

二、对幼儿与别人分享玩具、图书等行为给予（），让他对自己的表现感到高兴与满足。

A 支持

B 反对C肯定答案C

三、幼儿有争抢玩具等不友好行为时，引导他们想想“假如你是那个小朋友，你有什么感受？”让幼儿（）别人的想法和感受。

A 学习理解

B 不去理解

C 曲解答案A

四关注幼儿的感受，保护其（）和自信心

A 自尊心

B 自强心

C 妒忌心答案A

五成人要（），以尊重、关心的态度对待自己的父母、长辈和其他人。

A 珍惜

B 接纳

C 以身作则答案C

六经常和幼儿一起参加一些（）的活动，让幼儿体会群体活动的乐趣。

A 集体性B群体性C 个体性D答案B

七成人要遵守（）规则，为幼儿树立良好的榜样。

A 社会行为

B 公共行为

C 个人行为答案A

八对幼儿表现出的（）的行为要及时肯定，对违反行为给予纠正。

A 遵守规则B违反规则C 坚持原则答案A

九发现幼儿说谎时，要反思是否因自己对幼儿要求（）造成的。如果是，要及时调整自己的行为，同时要严肃地告诉幼儿说谎是不对的。

A 过高过矮B过高过严C 过严过多答案B

十小年龄的幼儿经常分不清想象和现实，成人不要误认为他是在（）

A 说谎

B 说笑

C 做梦答案A

1、《指南》共有（B）个学习忽然发展目标。

A 31

B 32

C 33

2《指南》从（B）个领域描述幼儿的学习与发展。

A 四个

B 五个

C 六个

3《指南》的目标部分分别对3—4岁、4—5岁、5—6岁三个年龄段（C）幼儿应该知道什么、能做什么、大致可以达到什么发展水平提出了合理期望，指明了幼儿学习与发展的具体方向。

A 前期

B 中期

C 末期

4、（C）岁幼儿在讲话和表达方面的典型性表现是能有序、连贯、清楚的讲述一件事情。

A 4—5岁

B 3—4岁

C 5—6岁

5、《指南的》的研制工作经历了（）个阶段。

A 三个

B 四个

C 五个

6、科学领域包括两个方面，是什么（A）。

A科学探究和数学认知B倾听与表达C阅读与书写

7、艺术领域从( B)个方面，强调让幼儿学会发现和感受外界与生活中美的事物；让幼儿欣赏多种艺术形式和作品，萌发对美的感受和体验。

A人际交往和社会适应

B 感受与欣赏、表现与创造

C 生活习惯与生活能力

8、（C ）儿经常问各种问题或好奇的摆弄物品。

A 4—5岁

B 5—岁

C 3—4岁

9、（A）岁的幼儿能用图画或其他符号进行记录。

A 4—5岁

B 5—6岁

C 3—4岁

10、（）是人类感受美，表现美和创造美的主要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的。

A 语言

B 艺术

C 健康

11、幼儿（B）学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。

A 数学

B 科学

C 文学

12、幼儿的思维特点是以（A）形象思维为主。

A 具体

B 抽象

C 形体

13、通过（C ）和画图等方式保留和积累有趣的探索与发现。

A 数学

B 符号

C 拍照

14、（A）的幼儿能感知和发现物体和材料的软硬、光滑和粗糙等特性。

A 3—4岁

B 4—5岁

C 5—6岁

15、引导（C）岁的幼儿关注和思考动植物的外部特征、习性与生活环境对动植物生存的意义。

A 3岁

B 4岁

C 5岁

16、（B）岁的幼儿能够专心地观看自己喜欢的文艺演出或艺术品，有模仿和参与的愿望。

A 3—4岁

B 4—5岁

C 5—6岁

17、让幼儿倾听和分辨各种声响，引导幼儿用自己的方式表达他对（C）、强弱、快慢的感受。

A 音量

B 音乐

C 音色

18、鼓励幼儿在生活中细心观察、体验，为（）活动积累经验与素材，

A 科学

B 艺术

C 语言

健康

1、健康是指人在身体、心理和（B ）适应方面的良好状态。

A 环境

B 社会

C 教育

2、幼儿做错事时要（A）处理，不厉声斥责。

A 冷静

B 严厉

C 低声

3、知道保护眼睛，连续看电视不超过( A )分钟。

A 15

B 20

C 30

4、保证幼儿每天的睡眠时间，午睡一般应达到（B）小时左右。

A 1

B 2

C 3

5、营照温暖（C ）的心理环境，让幼儿形成安全感。

A 紧张

B 愉快

C 轻松

6、幼儿的运动时间一般不少于（B）小时。

A 1

B 2

C 3

7、让幼儿保持有（C）的生活，养成良好的作息时间。

A 良好

B 序C规律

8、吃饭时不过分（C）提醒幼儿细嚼慢咽，不要边吃边玩。

A 大声

B 急速

C 催促

9、提醒幼儿保护五官，如不乱揪耳朵、鼻孔，看电视时保持（A）米左右的距离等。

A 3

B 1.5

C 2

10、遇到火灾或其他紧急情况时，知道要打110、（B）119等求救电话。

A 111

B 120

C 109

人教版四年级下册第五单元测试卷及答案

精品资料欢迎下载 一、填空。 1．由三条（）围成的图形（每相邻两条线段的端点相连）叫做三角形。一个三角形有（）条边，（）个角，（）个顶点。 2．三角形按角分类有（）三角形、（）三角形和（）三角形；按边分类有（）三角形和（）三角形。 3．一个等腰三角形两条边的长度分别是3cm、6cm，这个等腰三角形的周长是（）cm。4．在许多建筑中，经常可以见到三角形，是因为三角形具有（）。 5．一个等腰三角形，一个底角的度数是顶角的2倍，这个三角形顶角的度数是（），底角的度数是（）。 二、选择。 1．下面（）组中的三根小棒不能拼成一个三角形。 2．一个三角形的两边长分别为3 cm和7 cm，则此三角形的第三边的长可能是（）。 A．3 cm B．4 cm C．7 cm 3．下面各组角中，（）组中的三个角可以是一个三角形的三个内角。 A．60°、70°、90°B．50°、50°、50°C．80°、95°、5° 4．钝角三角形的两个锐角之和（）90°。 A．大于B．小于C．等于 5．把一个等腰三角形平均分成两个大小相等的小三角形，每个小三角形的内角和是（）。 A．90°B．180°C．360° 三、判断。 1．每个三角形都至少有两个锐角。（） 2．有两个角是38°的三角形一定是锐角三角形。（） 3．钝角三角形的内角和比锐角三角形的内角和大。（） 4．三角形中有一个角是50°，这个三角形一定是锐角三角形。（） 5．等腰直角三角形的一个底角肯定是45°。（） 四、画图。 1．画一个三角形，使其既是钝角三角形又是等腰三角形，并画出底边上的高。2．画出下面三角形指定底边上的高。

精品资料欢迎下载 3．明明用小木棍给家里的小菜地围篱笆，这样围成的篱笆稳固吗？如果不稳固，你能帮他添上一根小木棍变得稳固吗？试着画一画。 五、计算。 3．在一个四边形中，∠1＝∠2＝105°，∠3＝50°，∠4等于多少度？ 4．如下图，已知∠1＝110°，∠2＝∠5，∠2、∠3、∠4、∠5分别是多少度？ 六、解决问题。 1．一个等腰三角形两条边的长度分别是3 cm和8 cm，它的第三条边长多少厘米？ 2．将一根40 cm长的木条截成整厘米长的木条3段，做一个三角形，怎样截能使3段木条围成三角形（请你举出三个例子）? 3．已知一个三角形（每条边长都是整厘米数）的周长是20 cm，它的最长边的长度最大是几厘米？4．等腰三角形的一个内角是60°，其他两个内角各是多少度？这个三角形的边是什么关系？

第二次月考练习题

第二次月考练习题 一．某公司招聘经理用五个读音相同的"gong"字作为选拔标准，以此选拔优秀人才，促进公司发展。 文明礼貌突出一个gong（）字；办事无私突出一个gong （）字；书写漂亮突出一个gong（）字；有进取心突出一个gong（）字；成果丰硕突出一个gong（）字。 二、在下面（）里填上人体某部分名称，组成四字成语。 （）枪（）剑袖（）旁观孤（）难鸣屈（）可数（）有成竹得（）应（）（）（）之 牵（）挂（）促（）谈（）一（）之力 三、对联是汉语特有的一种文艺形式，古今佳作甚多，这些对子你能对出来吗？删繁就简三秋树，____ ___________ _ 落霞与孤鹜齐飞，———————— 青山有幸埋忠骨，————————— 墙上芦苇，头重脚轻根底浅，—————————— 船载石头，石重船轻轻载重，_______________________ 四、根据意思填空： （1）（，）虽相隔万水千山，但友谊的纽带把我们紧紧联在一起。（填诗句） （2）我国古代有句名言：（，）就是说坏事虽小但不能去做，干多了就变成大坏事；好事虽小，也不能因为它小就不做，再大的好事都是从点滴开始的。

3、把下列的诗句、格言或歇后语补充完整： （1）问君能有儿多愁，_______________________ 。 （2） ____________________ ，南望王师又一年。 （3）路遥知马力——（） （4）十五个吊桶打水——（） 4、古人写诗常常"借月抒怀"，如"春风又绿江南岸，明月何时照我还。"请你也写出两句这样的"借月抒怀"诗来： （1）_______________，______________。 （2）________________，______________。 5、按要求写成语。 （1）写出带"鼎"的成语四个： ________ _ ________ _ ________ _ _ _______ _ 一.把下面的成语补充完整，再按要求分类。 开天（）地唇亡（）寒黔驴技（）（）父追日 掩耳（）铃精卫（）海望梅止（）三（）茅庐 指（）为马女（）补天郑人买（）（）假虎威 1.出自神话的故事：。 2.出自历史的故事：。 3.出自寓言的故事： 二、在括号里填出相对应的词语。 节约对光荣正如浪费对（） （）对秋天正如温暖对春天

人教部编版二年级语文上册全套试卷附答案9第七单元过关测试密卷

RJ 新人教版语文二年级（上）【新教材】 第七单元过关测试密卷 班级姓名学号得分 一、在加点字的正确读音上打“√”。（6 分）(导学号：28144060) 1．我了三圈儿也没找着他。 2．他这几天闷不乐，不知出了什么事儿。 3．我们都心这个子太重，他挑不起来。 4．花期一束，树上就满果子。 二、看拼音，写词语。（8 分） 三、写出含有下面部首的字。（6 分） 四、选择恰当的量词填在括号里。（3 分）（导学号：28144061） 块只棵张座把 一( )大树( )狐狸一( )椅子 一( )纸条一( )山一( )奶酪 五、一字组多词。（6 分）

六、将下列成语补充完整。（5 分）(导学号：28144062) 惊( )( )鸟( )( )如鼠狼( )虎( ) ( )飞( )舞漏网之( ) 如( )添翼 ( )( )狗吠害群之( ) ( )( )得水七、选择恰当的词语填在括号里。（4 分）（导学号：28144063） 茂密密集 1．在( )的森林里，有一只老虎正在寻找食物。 飘荡飘浮 2．山顶上再也看不到( )的风筝。 愿望愿意 3. 如果你( )和好，就放一只风筝吧！ 欢乐欢呼 4．话音刚落，大伙儿立刻( )起来。 八、照样子，写一写。（4 分） 例：纸船漂到了小熊家门口。 纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。 1．风筝飘到了松鼠家门口。 2．小溪流到了大海里。 九、照样子，写句子。（4 分）（导学号：28144064） 例：老虎把狐狸逮住了。狐狸被老虎逮住了。 1．狐狸把奶酪掰成了两半。 2．松鼠把一只只纸船放到了小溪里。

十、将下面与动物有关的歇后语补充完整。（5 分） 1．兔子的尾巴——2．狗拿耗子—— 3．黄鼠狼给鸡拜年——4．猴子捞月亮—— 5．——里外不是人 十一、根据课文内容填空。（6 分） 1．小熊兄弟俩之所以没有吃到奶酪，是因为。 2．松鼠在给小熊折好的纸船上写了一句话，这句话是： 3．狮子最后决定让小猴子做森林的新首领的原因是。十二、阅读训练。(28 分) （一）狐假虎威（节选）（14 分） 老虎朝森林深处走去。狐狸神气活现，摇( )摆( )；老虎半（）半( )，( )张( )望。 森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一看□ 呀□ 一只大老虎□ 大大小小的野兽吓得撒腿就跑□ 1．在文中括号里填人三组恰当的反义词，补全词语。（3 分） 2．在文中□里填入合适的标点符号。（2 分） 3．查字典填空。（3 分） “狐假虎威”中的“假”用部首查字法去查，先查，再查 画；“假”在这里的读音是，它的另一个读音是，可组词；“假”在“狐假虎威”中的意思是。 4.大大小小的野兽为什么吓得撒腿就跑？(2 分) 5．“狐假虎威”是什么意思？这篇寓言故事告诉了我们什么？(4 分) （二）狐狸（14 分】（导学号：28144065） 狐狸怪自己的尾巴不好，因为有了这条尾巴才被认出是狐狸。

人教版二年级上册数学第五单元测试卷带答案

人教版数学二年级上学期 第五单元达标测试卷 一、单选题 1.( )拍到的照片是正好相反的。 A. 乐乐和甜甜 B. 乐乐和小东 C. 小东和甜甜 2.看看这两幅图： 哪一幅是远距离所看到的？（） A. B. 3.淘气看到的是（）。 A. B. C.

4.从上面看，看到的图形是( )。 A. B. C. 二、判断题 5.从不同方向观察物体，物体的大小发生了变化。 6.观察物体时，只能从前面和后面观察。 7.在同一方位，看一个物体最多可以看到多少个面？ 看到两个面。 8.从不同的位置看同一个物体，会看到不同的样子。 三、填空题 9.下面的图分别是谁看到的？填上名字。 ________ ________ 10.是________号看到的; 是________号看到的; 是________号看到 的; 是________号看到的。 11.下面哪幅图是小丽看到的，打“√”。

12.看图回答问题。 ________ 四、解答题 13.下面的照片是从空中看到的小明家，房子周围有一个亭子和一棵树。下面四张照片分别是在①②③④哪个位置拍到的？

14.它们是从房子的哪一个方向看到的？ 15.桌子上放着一个茶壶，四位同学从各自不同的方向进行观察，请指出下面四幅图分别是哪位同学看到的。 五、作图题 16.如下图所示的立体图形，请按要求画出从不同方向观察到的图形。 从下往上看

从正面看从侧面看

答案与解析 一、单选题 1.【答案】C 【解析】【解答】根据分析可知，小东和甜甜拍到的照片是正好相反的. 故答案为：C. 【分析】观察图可知，小东和甜甜所站的位置是相对的，所以他们拍到的照片是正好相反的. 2.【答案】B 【解析】【解答】第二幅是远距离所看到的 故答案为：B 【分析】观察屋后树和房子的位置，距离越远，看到的树越多，所以选B 3.【答案】C 【解析】解答：淘气看到的是， 故答案为：C 分析：淘气是从茶壶底往上看，看到的是，即可得解。 4.【答案】A 【解析】【解答】解：从上面看，只能看到物体的上面，是图形A。 故答案为：A 【分析】从不同的方向观察到的图形形状是不同的，由此根据物体的特征结合观察的方向确定观察到的图形形状即可。 二、判断题 5.【答案】错误 【解析】【解答】从不同方向观察物体，物体的大小不变，原题说法错误. 故答案为：错误. 【分析】从不同的方向观察同一个物体，看到的图形通常是不同的，但是物体的大小不变，据此判断. 6.【答案】错误 【解析】【解答】解：观察物体时，不是只能从前面和后面观察，原题说法错误。 故答案为：错误 【分析】从不同的方向观察到的物体形状的不同的，观察物体可以从前后左右或者上面来观察。

人教版四年级数学下册第二次月考测试卷( 含答案)

人教版四年级数学下册第二次月考测试卷 （时间:90分钟满分:100分+10分） 一、填空题。(每空0.5分，共14分) 1.在一个没有括号的算式里，如果只有加、减法，或者只有乘、除法，要按照( )计算。 2.47×4+63×4＝(47+63)×4运用的是( )律。 3.0.405读作( )，它是由4个( )和5个( )组成的。 4.把4.25扩大到原来的( )倍得4250，把1200缩小到原来的( )得0.12。 5.把下面算式合并成综合算式。 15×16=24028-12=16 综合算式:______________________ 420÷30＝14 7×34＝238 14+20＝34 综合算式:_______________ 6.在括号里填上适当的数。 (1)58+47+42+53=( + )+( + ) (2)634-123-577＝634-( + ) (3)235×14+235X86=235×( + ) (4)2100÷14=2100÷()÷( ) 7.0.6的计数单位是( )，它有( )个这样的计数单位;如果把它改写成三位小数是( )，这时它的计数单位是( )，有( )个这样的计数单位。 8.270克＝( )千克 4.05元＝( )分 2.63吨＝( )吨( )千克 2米5厘米＝( )米 9.2405000写成用“万”作单位的数是( )。 10.10.0954保留两位小数约是( )，保留一位小数约是( )。 二、判断题。(每题1分，共6分) 1.在算式40-20÷5×10中，要先算减法，再算除法，最后算乘法。( ) 2.8.0030化简后得8.3。 ( ) 3.0.80与0.800的计数单位是相同的。 ( ) 4.420÷21=420÷7×3 ( ) 5.56+a+4=a+(56+4) ( ) 6.9.995精确到百分位约是10.00。 三、选择题。(每题2分，共12分) 1.已知〇+△＝口，下列算式正确的是( ) A.〇+口＝△ B.△+口＝〇 C.口-△＝〇 2.492×5×2＝492×10，计算时运用了乘法( )。 A.交换律 B.结合律 C.分配律 3.0.913里面有913个( )。 A.十分之 B.百分之一 C.千分之一 4.108×125的简便算法是( )。 A.100×125+8×125 B.100+8×125 C.100×8×125 5.用四舍五入法，2.0064保留两位小数约是( )。 A.2.01 B.2.00 C.2

人教版三年级语文第七单元过关测试密卷

人教版三年级语文第七单元过关测试密卷 考试时间：90分钟满分：110分 姓名：____________ 班级：____________ 学号：____________ 1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写 2、提前xx 分钟收取答题卡 8题；共5分） ____________ ____________ (0.5分) ____________ ____________ (0.5分) ____________ ____________ (0.5分) ____________ ____________ ____________ ____________ (1分)

____________ ____________ (0.5分) ____________ ____________ (0.5分) ____________ ____________ (0.5分) ____________ ____________ ____________ ____________ (1分) 6题；共6分） ）(____________) (1分) 止——加两笔→（____________）(____________) (1分) 日——加一笔→（____________）(____________) (1分) 日——加两笔→（____________）(____________) (1分) 直——加两笔→（____________）(____________) (1分) 直——加五笔→（____________）(____________) (1分) 12题；共12分） 红彤彤(ABB式) ____________、____________、____________、____________。(1分) 无影无踪(ABAC式) ____________、____________、____________、____________。(1分)翩翩起舞(AABC式) ____________、____________、____________、____________。(1分) 2．我会补充。 (1)____________的话叫格言。(1分)

2019年七年级语文下册第二次月考测试卷

七年级语文下册第二次月考试卷 (满分120分时间150分钟) 班级：姓名：得分： 一、积累与运用(36分) 1、默写(16分) (1)马上相逢无纸笔，________________。 (2)________________，惟解漫天作雪飞。 (3)________________，弹琴复长啸。 (4)此夜曲中闻折柳，。 % (5)杨花榆荚无才思，。 (6)落红不是无情物，。 (7)深林人不知，。 (8) ，百般红紫斗芳菲。 (9)岑参《逢入京使》中运用夸张手法传达惜别深情的诗是:________，_______。 (10)小明暑假参加科技夏令营，眼界大开，增长了知识。回校后与同学谈起 收获，同学打趣地说：“你就像《孙权劝学》中的吕下阿蒙，真是‘ ，’啊”。 (11)《木兰诗》中写路途遥远的句子是：__________，__________。 (12)《陋室铭》中表现文章主旨的句子是:____________，__________。 . 2、请补充下列词语中缺失的字（4分） 仙露（）浆忍俊不（）悲天（）人（）人不倦 3．依次填入下面语段横线处的句子，衔接最恰当的一项是( ) (2分)研究中国文化，探究中国文化精神，，。 ，，。 ①注重田野调查 ②而要植根大地、连通地气 ③为此，要坚持“读万卷书，行万里路” ④切不可坐在书斋里 ⑤一双脚丈量写在大地上的中华文化血脉 % A. ④②③①⑤ B.③④②⑤① C. ③②⑤①④ D.④③②①⑤ 4．下列关于文学常识和课文内容的表述有误的一项是( ) (2分) A．《木兰诗结尾一段，以兔为喻，赞颂了木兰女扮男装代父从军长期征战的谨慎和机敏。 B．《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。 C．《土地的誓言》是作家端木蕻良在20世纪40年代写于“九一八事变”十周年的一篇散文，抒发了作者对沦亡国土的思念之情。 D．《阿长与<山海经>》是《朝花夕拾》中的名篇。《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的一部小说集。 、 5、仿写句子（2分） 友谊是什么友谊是联系情感的纽带，是相互沟通的桥梁，， 。

第五单元测试题答案

答案 第五单元测试题 1．(1)liáo xián(2)胡糊衡恒(3)蒹葭苍苍在水一方 2．C 3．D(A.搭配不当，在“不尊重教师”后加“的同学”；B.词语使用不当，将“昭然若揭”改为“成绩斐然”；C.主客颠倒，可改为“初中生对传统文化如‘四书五经’可能比较陌生，但语文老师对其却是熟悉的”) 4．D 5．C(“史家之绝唱，无韵之《离骚》”指《史记》) 6．(1)一个年轻人如何做人如何对待生活(2)保尔·柯察金(保尔)；为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质；保尔·柯察金(保尔)花了六个月写的中篇小说《暴风雨的儿女》(或《暴风雨所诞生的》)的手稿被邮局弄丢了。 7．(1)儿女共沾巾(2)宛在水中央(3)一任群芳妒(4)天下为公选贤与能讲信修睦 8．(1)示例：作业太多和假期太短是阻碍中学生出游最重要的因素。(2)示例：小明，我们这次夏令营既是一种旅游，也是一种实践学习，不是随意玩玩而已，“读万卷书，行万里路”都是我们学习的方式和手段，将自己在此次活动中的收获进行整理并与同学分享也是一个很好的交流学习的机会！我们特别期待你能和我们在此次活动中积极交流，期待你的精彩演讲！ 9．①引出下文对“水滴”及“水滴超硬”原因的说明；②增强了科普文的趣味性，激发读者的阅读兴趣。 10．“目前的”从时间上进行限定，说明现有技术手段还不能分解夸克，体现了说明文语言的准确性。 11．作比较、列数字。运用具体数字进行比较，更加突出“四夸克组合”与“五夸克组合”的物质坚硬无比。 12．因为“水滴”是由“四夸克组合”“五夸克组合”或更多夸克复合粒子材料制成，而其硬度由多夸克复合粒子的特殊性质决定，只有先弄清楚这些问题，才能解释“水滴超硬”的原因。 13．出神惊心惦记 14．示例A：“腰肢大颤”“互相厮磨”“舞蹈”，运用了拟人的修辞手法，赋予野山桃以人的情感，生动形象地写出了野山桃在风中摇摆的情形，侧面表现了作者对野山桃的仔细观察，从而抒发了作者对野山桃的喜爱和赞美之情。示例B：“庄重自强”运用了拟人的修辞手法，赋予野山桃以人的情感，同时又把野山桃比作少女，生动形象地写出了野山桃在风小后，阳光照射下的情态，侧面表现了作者对野山桃的仔细观察，从而抒发了作者对野山桃的喜爱和赞美之情。 15．运用了侧面描写的方法。通过描写树杈、枝丫以及指路红布条的状态，表现碎石山径上春风之大。这样写的目的，突出野山桃在这样的环境下生长的不容易，从而为下文“我”惊呆的情感埋下伏笔。 16．(1)刚经历了冬天，虽然风野，但是无意中看到了在山间顽强生长的野山桃，被它们那种顽强的精神所温暖。(2)人生中，我们也会不经意间，在身边发现一些所不熟知的人或者事物并为之感动。

小学六年级英语第二次月考测试题

第二学期 六年级第二次月考测试题 （内容：Unit1—3 满分：100 答题时间：40分钟） 姓名_________ 班级________ 座号_______ 得分________ 听力部分（30分） 一、听录音，选出你所听到的单词。（10分） （ ）1. A . gift B. fish C. green （ ）2. A. what B. where C. went （ ）3. A. sounds B. sound C. should （ ）4. A. fall B. fell C. full （ ）5. A. windy B. window C. wind 二、听录音，判断所听内容与图片是（T ）否（F ）一致。（10分） 1. 2. 3. 4. 5. 三、听录音，选择你所听到的句子。（10分） （ ）1. A. How did you go there? B. How was your summer holiday? （ ）2. A. Who did you buy books for? B. Where are the books? （ ）3. A. She went swimming . B. She went boating . （ ）4. A. It ’s far from here. B. It ’s not far from here. （ ）5.A. I take lots of pictures. B. I took lots of pictures. 笔试部分（70分） 四、选出下列单词中不同类的一项。（10分） （ ）1. A. smaller B. taller C. dinosaur （ ）2. A. took B. ate C. camp （ ）3. A. Sydney B. New York C. China （ ）4. A. hurt B. fell C. fresh （ ）5. A. yesterday B. tomorrow C. last weekend 五、按要求，写词语。（14分） 1.saw （原形）_____ 2.read （过去式）______ 3.took （原形）_____ 4.are （过去式）______ 5.buy （过去式）_______ 6.go （过去式）_______ 7.play （过去式）_________ 六、选择与句意相符的图片。（10分） A. B. C. D. E. （ ）1.I went to Sanya by plane. （ ）2.John had a cold yesterday. （ ）3.Did you take pictures? （ ）4.I learn Chinese every day. （ ）5. He ate good food on his holiday. 七、单项选择。（10分） （ ）1.—_____did you go over the summer holiday? —Xinjiang. A. What B. Where C. How （ ）2.—What did you do there? —I __________. （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

单元复习第七单元过关检测卷

第七单元过关检测卷 一、填空。(每空1分，共25分) 1．3%读作( )；百分之零点三九写作( )。 2．一个数由5个十分之一和3个百分之一组成，这个数写成小数是( )，写成分数是( )，写成百分数是( )。 3．甲数是100，乙数是80，甲数是乙数的( )%，乙数是甲数的( )%。 4．桃树与梨树棵数的比是5∶2，桃树棵数是梨树棵数的( )%，梨树棵数是桃树棵数的( )%。 5．30米是50米的( )%；280毫升是200毫升的( )%；5克是400克的( )%。 6．花生的出油率是指( )的千克数占( )千克数的百分之几。 7．六(1)班的出勤率最高可达( )%。 8．把0.3、1 3、3.3%和33.3%按从小到大的顺序排列起来。 ______＜______＜______＜______ 9．( )÷25＝8∶( )＝80%＝（ ） 20＝( )(填小数) 10．一个口袋里有10个球，从中任摸一个，如果要保证拿到红球的可能性是40%，那么口袋里应放( )个红球。 11．一款汽车，原价12万元，现价9万元，售价降低了( )%。 二、判断。(对的画“√”，错的画“×”) (每题2分，共10分) 1．甲数占乙数的20%，则乙数也占甲数的20%。 ( )

2．把10克盐放入90克水中，盐占盐水的10%。 ( ) 3．一段绳子长17 100米，也就是17%米。 ( ) 4．一批零件经检验，96个零件全部合格，合格率为96%。 ( ) 5．0.21化成百分数是0.21%。 ( ) 三、选择。(把正确答案的序填在括里)(每题2分，共14分) 1．东山村去年计划植树16公顷，实际植树20公顷，实际完成计划的( )。 A ．80% B ．30% C ．125% 2．某班体育测试，达标的有100人，未达标的有 25人，达标率是( )。 A ．25% B ．75% C ．80% 3．一批种子进行发芽实验，结果180粒发芽，20粒没有发芽，发芽率是( )。 A ．55.6% B ．90% C ．80% 4．九月份的用水量是10吨，十月份比九月份少用水2吨，九月份的用水量是十月份的( )。 A ．125% B ．92% C ．8% 5．星期一，某工厂的出勤率是90%，出勤人数与缺勤人数的比是( )。 A ．9∶10 B ．1∶9 C ．9∶1 6．甲、乙两数都不为0，甲数的60%等于乙数的3 4，甲数和乙数相比较，( ) A ．甲数＞乙数 B ．甲数＝乙数 C ．甲数＜乙数 D ．无法确定 7．校园里种植了120棵树苗，经过精心管理，成活率最高可达到( )。

五年级下册第二次月考测试题(二)

五年级下册第二次月考测试题（二） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！ 一、积累运用 (共12题；共59分) 1. （3分） (2019三上·官渡期末) 把下面的句子写下来，注意执笔姿势，把字写得规范、端正、整洁。 可爱的花孩子向往自由。 2. （5分）猜字谜。 ①一耳八张口________ ②一个字四个口，中间还有一条狗。________ ③亡口月贝凡________ 3. （12分）读拼音，写汉字。 dōu shìjīnɡ xiàxiào shēnɡ ________________________ 4. （4分）选词填空。 开辟开垦 ①母亲说：“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就________出来种花生吧。” ②经过人们辛勤的________，北大荒变成了万顷良田。 固然居然 ③我家屋后的半亩隙地经过开辟，过了几个月，________收获了。 ④花生的用处________很多，但有一样是很可贵的。

5. （3分）把下列词请补充完数，再选择恰当的词语填空。 （1） 妙笔生________ 余音绕________ 画龙点________ 惟妙惟________ 巧________天工________如生 天________之音黄________大吕轻歌________舞 （2）孙小刚爱画画，常常在关键之处有________之笔，使画之物________，非常逼真。 （3）今天，我去听了一场音乐会，那美妙的音乐堪称是________，听后有________，三日不绝之感。（4）这些冰雕艺术品太美了，造型真是________。 6. （3分）填上恰当的词语。 ________搭石________的音乐________老人________的情感 山洪________ 溪水________ 保持________ ________的石头 ________的动作 7. （3分）修改病句 （1）像抚养婴儿似的照看着这个小瓜。________ （2）要想增加体质，就要经常锻炼身体。________ （3）我们要尽量节约开支和浪费。________ （4）放学了，同学们排着队争先恐后地走出教室。________ 8. （4分）课本直通车。 （1） ________，沿河看柳。 （2） ________叶儿红。 （3）欲穷千里目，________。

五年级下册语文第五单元测试卷及答案

五年级下册语文第五单元 测试卷及答案 This model paper was revised by the Standardization Office on December 10, 2020

第五单元测试卷 一、看拼音，写字词。 zhào bì nuò qiè （）国和氏（）允（）胆（）dù jì cáo màn yán （）（）操（）子迟（） 二、组词。 1、一字多组词。 焦（）（）（） 修（）（）（） 疲（）（）（） 牢（）（）（） 2、形近字组词。 枯（）故（）破（）爱（） 姑（）咕（）被（）受（） 3、多音字组词。

qu ān （ ） zhuàn （ ） sh ǔ （ ） juàn （ ） zhu ǎn （ ） shù （ ） 三、为加点的字选择合适的解释，将序号填在括号里。 失：① 丢 ② 没有掌握住 ③ 错误；疏忽 ④ 改变常态 1、 他失． 足掉到了河里。 （ ） 2、 人们见了他都大惊失． 色。 （ ） 3、 要是再不下去，你可要坐失． 良机了。 （ ） 4、 你不能把别人的功劳当过失． 。 （ ） 四、下面各组中只有一组全是表示动作的词，在它后面的括号里打“√”。 1、屏障 衰弱 利益 陶醉 （ ） 2、握手 抵御 挪动 挖掘 （ ） 3、搂住 胆怯 劫难 舞蹈 （ ） 4、诧异 侥幸 憧憬 瞻仰 （ ） 五、将下面排列错误的句子整理成一段通顺的话。 ① 我庆幸，我第一次见到的竟是这样一位大作家。 ② 下午，我来到东四北大街叶老先生的家。 圈 转 数

③我走进院子，看见一墙绿色的爬山虎。 ④叶老先生问我各科学习成绩，还叫我背背中国历史朝代。 ⑤叶老先生请我到他家做客，这使我感到意外。 ⑥来到客厅，叶老先生正在门口等着我。 ⑦我们谈得很融洽，以至忘掉了时间，直至黄昏时分才结束谈话。 六、阅读短文，回答问题。 动物的“慈母”心 你看见过母鸡育雏的情景吗母鸡咯咯地招呼孩子啄食，它自己啄食又吐出，顾不得自己吃。等小鸡玩累了，就让它们一个个紧贴在自己温暖的胸腹下休息。下雨了，它展开翅膀，犹如撑开的大伞，为小鸡挡风遮雨。 熊猫对子女的抚抱、依偎等动作好像人类一样。当小熊猫降生世间，熊猫妈妈便用嘴把它叼起来，抱在怀里，不时地亲吻，舔干孩子湿漉漉的皮肤。当孩子会走后，熊猫妈妈紧跟在后，用爪子“擦掉”小熊猫身上的泥土。 许多在地面上筑巢的鸟类，一旦遇到敌害，会来一套“调虎离山”之计。比如在灌木丛中，一窝刚出壳的小鹌鹑被狐狸发现了。正在窝中的母鹌鹑为了使自己的孩子免遭不幸，“扑”地飞了出来，同时把一边的翅膀展开，另一边的翅膀好像折断了似的。狐狸以猎物唾手可得，便舍弃巢穴中的小鹌鹑，猛地扑向母鹌鹑。但当狐狸的爪子就要抓到它时，母鹌鹑便机灵地飞向高空。有时，母鹌鹑来不及逃避，为了孩子的安全，成了狐狸的腹中之物。

七年级语文第二次月考测试卷(含答案)

香河四中2012—2013学年度第一学期第二次月考 七年级语文 时限：120分钟满分：120分 一、积累和运用（共26分） 1、下面注音有两处错误的一项是：（） (2分) A.倏(shū)忽行辈（xíng）忍俊不禁（jīn）温馨(xīn)浪漫 B.自省（x?ng) 羁绊（jī）猝(cù)然长逝真挚(zhí)爱好 C.枯涸（hé）归省（xǐng）险象迭（dié)生柳絮(xù)纷飞 D.黄晕(yūn) 喑（yīn）哑碧瓦飞甍(méng) 瘦骨伶仃(tīng) 2、下面词语中有错误的一项是（）(2分) A.直接霄汉惊慌失错苦心孤诣暮然回首 B.瘦骨嶙峋春华秋实恍然大悟人迹罕至 C.抖擞精神心旷神怡一叶孤舟各得其所 D.闲情逸致获益匪浅更胜一筹步履蹒跚 3、从上下文连贯的要求看，下面句子的横线上应填入的一项是（）（2分） 我快乐，是因为我喜欢幻想，所有的石头都开满花朵，________。幻想如此丰富，我有什么理由感到沉重和悲哀呢？ A．荒芜处都长满了无数的植物。 B．所有的荒芜处都长满了植物。 C．植物都长满在所有的荒芜处。 D．无数的植物都长满在荒芜处。 4、下列句子没有语病的一项是（）（2分） A．经过大家的共同努力，使我们完成了制作怀旧网页的工作。 B．二十一世纪需要有科学文化的一大批知识分子去建设祖国。 C．在学习实践中，我们要善于运用科学的学习方法。 D．是否具有良好的心理素质，是考试取得好成绩的条件之一。5、依次填入下列各句横线处的成语，恰当的一组是（）(2分) （1）孙小龙模仿赵本山的表演真是，让大家不时地捧腹大笑。（2）经过长时间的试验，主要问题一解决，其他问题就了。（3）这部的艺术作品，为我们描绘了一幅情景交融的图画。 A、惟妙惟肖不攻自破得天独厚 B、栩栩如生不攻自破匠心独运 C、栩栩如生迎刃而解得天独厚 D、惟妙惟肖迎刃而解匠心独运 6、口语交际中委婉地拒绝别人的要求是需要技巧的。想想看下面的情境，那位女士是怎样回答的（）(2分) 两位男士在谈话，其中一个说：“在家里妻子不让我抽烟，真难受。”边说 边拿出香烟，问旁边的女士：“我能抽烟吗？”女士笑了笑，回答了一句话，既不让这位先生抽烟，又说得很幽默，引得两位男士笑了。女士的回答是： A、嗨，你害人又害己呀﹗ B、看，没见写着“禁止吸烟”！ C、你夫人还没有把你管教好吧。 D、先生，你像在家里一样。 7、“腹有诗书气自华”，填写下列诗文名句：（共8分） （1）杜牧在《泊秦淮》中讽喻晚唐统治者醉生梦死、荒淫误国的诗句是：“ ，。” （2）唐太宗有一句名言：“以人为鉴，可以知得失。”由此可以联想到《〈论语〉十则》中孔子的话：“，。” (3)从你积累的古诗文中找出两句描绘雪景的语句： “，。”“，。” 8、请各用一个成语替换下面语段中加横线的部分，使语言更精炼(2分) 生活就像一条千回百折的小溪，需要我们有无论经受多少挫折都决不退缩①的勇气。生活是一位公正的法官，他不会宽恕那些蹉跎岁月的“玩看”者。如果没有脚踏实地的跋涉，一切幻想都是非常空虚不切实际的②。 答：①② 9、根据下面文段的意境，将横线处补充完整（共4分）： 蓝天是寂寞的，所以需要白云来作伴；湖水是，所以 ；高山是，所以 。同样，生命也不应单调，每个人都不应过过灰或过白的人生，我们应去追求生命中的波澜与亮点。

人教版三年级下册数学第七单元过关检测卷(含答案)

第七单元过关检测卷 一、我会填。(每空1分，共26分) 1．5分米写成分数是()米，写成小数是()米；3角写成分数是()元，写成小数是()元。 2．27.8读作()；9.20读作()。 3．与9.6相邻的两个一位小数分别是()和()。4．在里填上“＞”“＜”或“＝”。 0.9米0.6米7.8元8.7元 8.1米7.9米0.7元7角 6－3.2 1.5＋1.5 13.6＋7.9 30.2－9.7 5．一块肥皂4.80元，一条毛巾4.00元，()贵，贵()元。 6．小数加、减法要把()对齐才能相加、减。7．按规律接着往下写。 (1)5.3，5.4，5.5，5.6，()，()，()。 (2)4.7，5.7，6.7，7.7，()，()，()。 (3)2.8，3.6，4.4，5.2，()，()，()。 二、我是聪明的小法官。(每题1分，共6分) 1．4厘米是4 10 分米，也就是0.4分米。() 2．比0.6大的小数只有0.7，0.8，0.9。() 3．0.37读作：零点三十七。()

4．所有的小数都比0大，比1小。() 5．明明跑50米用了9.2秒，东东跑50米用了8.7秒，明明跑得比东东快0.5秒。() 6．比0.2大又比0.4小的小数只有一个。() 三、精挑细选。(将正确答案的字母填在括号里)(每题1分， 共6分) 1．0.1米用分数表示可以写成()。 A.1 10 米B． 1 100 米C． 1 10 D． 1 100 2．图()的阴影部分可以表示为0.3。 A B C D 3．一块橡皮的长度大约是()。 A．0.5千米B．0.5米 C．0.5分米D．0.5厘米 4．爸爸从家到单位要走5.6千米。他走了1.4千米后发现把一份重要文件落在了家里，又回家去取，这样爸爸上班一共走了()千米。 A．1.4B．2.8C．7D．8.4 5．下面的()在5和6之间。 A．5.7B．6.1 C．4.8D．6.3

二年级上册第五单元测试卷答案

二年级上册第五单元测试卷 试卷答案 一、填空题 1．【答案】阵纷纷将朗枯却夜 【解析】注意“将”“朗”“夜”的书写。 2．【答案】冒汗火炉打转热锅上的蚂蚁 【解析】完成本题要注意认真分析所给词语进行合理的搭配，完成后再读读是否合适。 3．【答案】(1)锋蜂峰 (2)墓幕慕 (3)炒吵抄 【解析】辨别形近字，可以根据字的偏旁部首与含义的不同进行区分。如“幕”意思是“覆着在上面的帐”。可组词”幕布“； “慕”意思是“向往，敬仰”，可组词“慕名”；“墓”意思是“埋葬死人的地方”，可组词“墓地”。 4．【答案】(1)一束束 (2)一棵棵 (3)一座座 (4)一幢幢 【解析】量词的搭配要符合语言习惯。 二、简答题 5．【答案】 【解析】加强对拼音正确拼读的掌握。 6．【答案】4 1 2 3 【解析】按照事情的发展顺序排列，首先写“从前，有个人种了棵葫芦”，接着写“葫芦的叶子上长了虫子，他不管”，然后写“邻居劝他治虫，他不听”，最后写结果“后来，小葫芦一个一个都落了”。 三、语言表达 7．【答案】(1)①这种话不用听。 ②自己的事情不要爸爸去做。 (2)①小朋友们一起高高兴兴地堆雪人。 ②花盆被小明不小心打破了。 【解析】（1）反问句改为陈述句的方法：①将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。②将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。③将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。 （2）扩句时，扩充的词语要与原句的词语搭配得当，要注意扩句后语句要通顺。找到了句子的主要成分，就可以明确在哪加表示修饰、限制的成分，进而再思考扩充什么样的词语。 四、默写 8．【答案】

八年级历史上册第二次月考测试题

班级：八年级历史上册第二次月考测试题 姓名： 1、五四运动爆发的直接原因是（） A、北洋军阀的黑暗统治 B、俄国十月革命胜利的影响 C、新文化运动的推动 D、巴黎和会中国外交的失败 2、揭开中国新民主主义革命序幕的历史事件是（） A、鸦片战争 B、五四运动 C、辛亥革命 D、义和团运动 3、下列人物中没有参加中国共产党第一次全国代表大会的是（） A、陈独秀 B、毛泽东 C、董必武 D、李达 4、作为第一次国共合作的产物，为北伐战争培养了大批军事骨干的学校是（） A、京师大学堂 B、抗日军政大学 C、云南讲武堂 D、黄埔军校 5、1926年，广东国民政府出师北伐，担任北伐军总司令的是（） A、蒋介石 B、叶挺 C、冯玉祥 D、周恩来 6、1927年成立的南京国民政府是代表哪个阶级利益的政权? （） A、大地主大资产阶级 B、民族资产阶级 C、大资本家 D、大地主阶级 7、下列那次战役的胜利，被陈毅称之为是“人民群众用小车推出来的”（） A、辽沈战役 B、淮海战役 C、平津战役 D、渡江战役 8、北伐战争中的主要战场是在（） A、湖南、湖北 B、江西、江苏 C、福建、浙江 D、广东、广西 9、中国共产党领导的革命道路是一条以农村包围城市，最后夺取全国革命胜利的道路。最早在农村开辟革命根据地的人物是( ) A、周恩来 B、毛泽东 C、朱德 D、贺龙 10、党的历史上有一次会议确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导，挽救了党、红军和革命。这次会议是（） A、中共一大 B、八七会议 C、遵义会议 D、中共七大 11、红军被迫开始长征的原因是（） A、要以陕北为根据地 B、要锻炼红军战士的意志 C、临时中央负责人博古坚决主张 D、第五次反“围剿”失败 12、长征途中，使红军跳出了敌人包围圈的军事行动是（） A、四渡赤水河 B、渡过金沙江 C、强渡大渡河 D、翻过大雪山 13、西安事变的发动者是（） A、张学良、杨虎城 B、张学良、叶挺 C、叶挺、贺龙 D、张自忠、杨虎城 14、“我的家在东北的松花江上，……从那个悲惨的时候，脱离了我的家乡，抛弃那无尽的宝藏，流浪！流浪！整日价在关内流浪。……”歌词中“那个悲惨的时候”指的是：（）A、九一八事变B、七七事变C、八一三事变D、南京大屠杀

第二学期六年级第二次月考测试题及答案

第二学期六年级第二次月考测试题及答案（内容：Unit1—3 满分：100 答题时间：40分钟） 姓名_________ 班级________ 座号_______ 得分________ 听力部分（30分） 一、听录音，选出你所听到的单词。（10分） （）1. A. gift B. fish C. green （）2. A. what B. where C. went （）3. A. sounds B. sound C. should （）4. A. fall B. fell C. full （）5. A. windy B. window C. wind 二、听录音，判断所听内容与图片是（T）否（F）一致。（10分） 1. 2. 3. 4. 5. 三、听录音，选择你所听到的句子。（10分） （）1. A. How did you go there? B. How was your summer holiday? （）2. A. Who did you buy books for? B. Where are the books? （）3. A. She went swimming . B. She went boating . （）4. A. It’s far from here. B. It’s not far from here. （）5.A. I take lots of pictures. B. I took lots of pictures. 笔试部分（70分） 四、选出下列单词中不同类的一项。（10分） （）1. A. smaller B. taller C. dinosaur （）2. A. took B. ate C. camp （）3. A. Sydney B. New York C. China （）4. A. hurt B. fell C. fresh （）5. A. yesterday B. tomorrow C. last weekend 五、按要求，写词语。（14分） 1.saw（原形）_____ 2.read（过去式）______ 3.took（原形）_____ 4.are（过去式）______ 5.buy（过去式）_______ 6.go（过去式）_______ 7.play（过去式）_________ 六、选择与句意相符的图片。（10分） A. B. C. D. E. （）1.I went to Sanya by plane. （）2.John had a cold yesterday. （）3.Did you take pictures? （）4.I learn Chinese every day. （）5. He ate good food on his holiday. 七、单项选择。（10分） （）1.—_____did you go over the summer holiday? —Xinjiang. A. What B. Where C. How （）2.—What did you do there? —I __________. A. ate good food B. sing songs. C. take pictures （）3.I ______my bike to the park yesterday. （）（）（）（）（）