人教版高中英语必修一unit2语言点

高中英语学习材料

（灿若寒星*制作整理）

Unit2 English around the world

编稿：陈玉莲审稿：

目标认知

重点词汇

base, command, request, develop, identity, expect, recognize, straight actually,

重点短语

because of, come up, make use of, play a part in, the number of, even if, in the way, more than

重点句型

1 Believe it or not, no such thing...

... do you think...?

知识讲解

because of

【原句回放】... and because of that, English began to be spoken in many other countries.

【点拨】because of 因为，复合介词，后接名词、代词或宾语从句，在句中作状语。

because 是连词，引导原因状语从句；而because of是复合介词，后跟名词、代词、动名词或名词性从句。

【拓展】because of的同义短语：

thanks to多亏，由于，作表语或状语

owing to 由于，作表语或状语

as a result of… 因为……的结果，作状语

due to由于，一般不用于句首，作表语或状语

on account of 由于，作状语

come up

【原句回放】I’d like to come up to your apartment. 我很乐意到你的公寓去。

【点拨】come up (人)走近；（太阳、月亮）上来，上升；被提出，被讨论；（意想不到地）产生，开始；发芽，长出

The question never came up. 从不曾发生过这个问题。

The sun came up. 太阳升起了。

I’ll tell you if anything comes up. 如果发生什么事情，我会告诉你的。

He came up and asked me if I knew the time. 他走到我跟前来问我几点了。

Some flowers are just beginning to come up. 花正要长出来。

注意：作“提出”讲时，come up为不及物动词词组，无被动语态；如果要表达“提出……来”，应用come up with…。

【拓展】由come构成的常见短语：

come up with想出(计划、回答)；作出反应)；产生

come about 发生

come to 总计；达到

come up to 达到

come out 出来，(书，唱片等)出版，发行

come on 赶快，得了吧

come up against 遇到(困难)；遭到(反对)；与……矛盾

They came up against a number of unexpected problems. 他们遇到了意想不到的难题。

come up to 达到；数到；不负(期望)；合乎(标准等)

Your work doesn’t come up to what I expect of you.

你的工作并没有达到我对你的要求。

come up with 提出(建议)；[口语]找到(答案, 解决办法)

The teacher asked a difficult question, but finally Tom came up with a good answer.

老师出了一道难题，但最终汤姆给出了一个很好的答案。

actually

【原句回放】Actually all languages change and develop when cultures meet and communicate with each other. 事实上，当不同文化互相交流渗透时，所有的言语都会有所变化、有所发展的。

【点拨】actually用作副词，意为“实际上，事实上”，相当于in fact：

He looks in high spirit, but actually he was depressed.

他看起来情绪高昂，但实际上却非常沮丧。

actually 竟然，居然

He made that decision actually by drawing lots. 他居然用抽签的方法做出那项决定。

actually还可用于会话，用在不同意或者不满意的情况下，有时不表示具体含义。

base

【原句回放】English was based more on German than the Eh we speak at present. 当时的英语更多地以德语为基础，而我们今天说的不是。

【点拨】base vt. (to find a basis for; establish) 根据，基于

n．(the lowest or bottom part) 基部；(a foundation) 基础；基地

base A on/upon B把A 建立在B的基础上

A be based on

B A以B为基础

be based in 驻扎，设立；以……为基地

base oneself on the interests of the people 从人民的利益出发

He based his hope on the good news we had yesterday.

他把希望寄托在我们昨天得到的好消息上。

This novel is based on fact. 这部小说是以事实为根据的。

make use of

【原句回放】So by the 1600’s Shakespeare was able to make use of a wider vocabulary than ever before. 所以到了17世纪，莎士比亚所用的词汇量比之前任何时候都大。

【点拨】make use of 利用；使用

use前可以加上各种形容词修饰：

make the best (use) of 充分利用(时间等)

make good use of 好好利用

make full use of 充分利用

make better/best use of 更好/最好地利用

be of no use (to sb ) 对……没用

【拓展】

make the most of充分利用

It’s no use doing sth 做某事没用

It’s no use complaining. 发牢骚没什么用。

command

【原句回放】Can you find the following command and request for Reading? 你能从阅读部分找出下列命令和请求吗？

【点拨】command n. & vt. (to order, require) 命令，指挥；(to have knowledge or use of) 把握，掌握

be at/by sb’s command 听某人支配；奉某人之命

under one’s command/under the command of sb 由……指挥

have a good command of 精通，掌握……

command sb to do sth 命令某人干某事

(be) in command of 指挥；掌握；控制

command that… (should) do… 指挥……；命令……

【拓展】

短语have a good command of(精通)中，要注意不定冠词的使用。

command作动词或名词都可以跟从句，后接that从句时，从句中要用虚拟语气，谓语动词用“should ＋动词原形”，should 可以省略。

request

【原句回放】Can you find the following command and request for Reading? 你能从阅读部分找出下列命令和请求吗？

【点拨】request n．& vt.(the act or requesting/to express a desire for; ask for or demand)请求，要求

She made a request for some water.她请求给点水。

I requested him to help me.我请求他帮助我。

at one’s request ＝at the request of sb 应某人的请求

by request (of) 由于受到……的要求

be in (great) request (大量)需要，受欢迎

request sb (not) to do sth 要求某人做/不做某事

request sth from/of sb 向某人要求某物

request that… (should) do… 请求某人做…… (宾语从句用虚拟语气)

It is requested that… 据要求……

【拓展】request后接that从句“It is requested that ＋从句”时，从句中要用虚拟语气，谓语动词用“should ＋动词原形”，should 可以省略。

有类似用法的词还有：坚持(insist)；命令(command, order)；建议(advise, suggest, proposal)；要求(request, require, demand, desire)

ask, beg与request的区别：

若要某人做某事，ask是最通俗、口语化的词。

I asked her to shut the window.我让她关上窗户。

request主要用于较正式的讲话和文字中，常用于通告中，多用于被动语态。

Passengers are kindly requested not to smoke in the car. 乘客请勿在车厢内吸烟。

beg指以谦恭的姿态要求给予帮助。

He knew he had hurt her and begged her to forgive him. 他自知伤了她的心而央求她原谅。

【高清课堂：unit2词语精讲】，

develop

【原句回放】Will Chinese English develop its own identity? 中式英语会发展出自己的特色吗？

【点拨】develop最基本的含义为“发展，成长”。

Pneumonia(肺炎) can develop very quickly. 肺炎会迅速发展。（develop为不及物动词）The course is designed to help students develop their speaking skills.

这门课程是为帮助学生发展说话技能而设计的。（develop为及物动词）

We've developed the presentation from an original idea by the team leader.

我们的展示是从组长的最初想法中发展起来的。

The argument developed into a bitter quarrel.

争论发展为充满仇恨的争吵。

翻译：这个地方由一个小渔村发展成为繁荣的（thriving）旅游中心。

The place has developed from a fishing port into a thriving tourist centre.

【拓展】develop a film 冲洗胶卷

develop the mind 启发思维

develop new products 开发新产品

The site is being developed by a London property company. 开发（土地）

这个地方正被房地产公司开发。

developmen t n. 发展

identity

【原句回放】1. Will Chinese English develop its own identity?

中式英语会发展出自己的特色吗？

2. The latter gave a separate identity to American English spelling.

后者会给美式英语拼写一种单独的特征。

【点拨】identity 可以做可数名词和不可数名词，当它被形容词修饰时，可以理解为抽象名词具体化，大部分情况下为不可数名词。

The identity of the killer is still unknown. 杀手的身份不明。

She applied for a teaching job under a false identity. 她用假的身份申请了一份教师工作。

identity card (ID) 身份证

Children need continuity, security, and a sense of identity.

孩子们需要连续感、安全感和自我认同感。

Our strong sense of national identity has been shaped by our history.

我们强烈的民族认同感是由历史形成的。

【拓展】identification n. 身份证明；鉴定

Bring some form of identification, preferably a passport. 带上你的身份证明，最好是护照。

The identification of the accident victims took some time.

事故受害者的鉴定要花一些时间。

identify v. 证明，鉴别

Can you identify your umbrella among this lot? 你能从这些伞中找出你的伞吗？

expect

【原句回放】This is because in the early days of radio, those who reported the news were expected to speak excellent English. 这是因为在早期的电台，这些播报新闻的人被期待着讲非常标准的英语。

【点拨】expect在句中意为“期待”，还可以表表示“预料; 预期；预计”等。

The company expects to complete work in April. 公司预计在四月完成工作任务。

I didn't expect him to stay so long. 我没有预期他待那么长时间。

There's the doorbell - I expect it'll be my mother. 门铃响了，我猜是妈妈。

He didn't get his expected pay rise. 他没有得到预期中的涨工资。

as expected 正如所期待的

As expected, the whole family was shocked by the news.

正如预料，整个家庭被这个消息震惊了。

The officer expects complete obedience from his troops. 这个军官认为军队应彻底服从。

I can't expect her to be on time if I'm late myself.

如果我自己晚了，我不能指望她按时到。

I can't finish this job by Friday. You expect too much of me.

我到周五为止完不成这个工作，你对我要求太高了。

【拓展】

be expecting (a baby/child) 怀孕

I hear Sally's expecting again. 我听说Sally又怀孕了。

expectancy u n. 期望 a look of expectancy 期待的表情

expectant adj. 期望的an expectant look 期待的表情

recognize

【原句回放】Although many Americans move a lot, they still recognize and understand each other’s dialects. 虽然许多美国人经常迁移，他们还是能够识别并且理解相互间的方言。【点拨】recognize vt. (know again; to know to be something that has been perceived before)辨认出；(to accept or be aware of)承认；公认

recognize非延续性动词，不用于进行时；表示“承认某人或某事有效或属实”时，可以与as连用。

recognize one’s voice/handwriting/sb 辨认出某人的声音/笔迹/某人

recognize sb/sth as/to be… 承认某人(物) 是……

be recognized as/to be… 被大家承认/被普遍接受是……

recognize that (从句)…承认……

It is recognized that…人们公认……

I recognized her by her red hat. 我通过她的红帽子认出了她。

Everybody recognized him to be the lawful heir/as the lawful heir.

每个人都承认他是合法继承人。

The firm recognized Tom's outstanding work by giving him an extra bonus.

公司通过给汤姆发奖金表示对他努力工作的认可。

【拓展】

recognition n. 认出，承认；确认；认可

beyond/out of recognition 难以认出

recognize，know，realize的辨别

recognize强调通过对记忆的搜索，辨认出原来熟悉的人、物、声音、方位等，常指经过一段时间的间隔后又重新认出来。

know “知道，认识”，指相互间十分熟悉、十分了解。

realize “意识到”，强调在经过一个过程后的完全了解。强调注意到，了解本质，明白事理。它还有“实现(梦想)”的意思。

straight

【原句回放】Well, go round the corner on your left-hand side, straight on and cross two streets. 哦，绕过你左手边的拐角，直行，并穿过两条街。

【点拨】straight 在句中作副词，意为“直接地”。

The book is on the table straight in front of you. 这本书在你正前方的桌子上。

Sit up straight, don’t slouch. 坐直了，别无精打采。

Go straight home and tell your mother. 直接回家，告诉你妈妈。

I think I should get straight to the point. 我想我应该直奔主题。

He's been without sleep now for three days straight. 他已经连续三天没有睡觉了。

I told him straight out that I thought he was lying. 我坦率地告诉他，我认为他在撒谎。

straight作形容词有如下含义：

Try to keep your legs straight. 尽量保持你的腿是直的。

I'd like a straight answer please. 我想要一个坦率的答案。

I wish you'd just be straight with me. 我希望你对我坦率一点。

The team now has an amazing record of 43 straight wins.

这支队伍已经有43次连续胜利的惊人纪录。

Let me get this straight——Tom sold the car and gave you the money.

我直白地说吧：汤姆卖掉车，给你钱。

A _____ road goes ______ from one place to another.

A. straight, straight

B. straightly, straightly

C. straight, straightly

D. straightly, straight

答案为A，第一空的straight为形容词，第二空的straight为副词，没有straightly这种用法。

play a part/role in

【原句回放】Geography also plays a part in making dialects. 地域在方言的形成中也起了作用。【点拨】play a part in 在……中起作用；在……中担任角色

play an important role/part in… 在……中起重要作用

play the role of sb.(＝play/act the part of sb.) (在剧中) 扮演……角色

play the leading role 起(主要)带头作用

He has played all kinds of roles in his life. 他一生中扮演了各种各样的角色。

She played an active part in the local community.她积极参与当地社区活动。

She played an important role / a major part in winning the match.

她对这场比赛的胜利起了重要作用。

the number of …

【原句回放】Today, the number of people learning English in China is increasing rapidly. 现在中国学英语的人数在快速增长。

【点拨】a number of 一些，若干（中心词为of后的名词）

the number of ……….的数量（中心词为“数量”，即number）

注意：这两个短语均只接复数名词；它们做主语时，谓语动词的单复数不同。

A number of students in our class like playing football.

我们班有些学生喜欢踢足球。（谓语动词用复数）

The number of students in this hall is 300.

这个大厅里学生的数量为300。（谓语动词为单数）

The Chinese language has the largest number of speakers in the world.

世界上讲汉语的人数最多。

A great number of people in this area are from other countries.

该地区很多人都是来自外国。

even if

【原句回放】Native English speaker can understand each other even if they don't speak the same kind of English. 以英语为母语的人，即使他们所讲的语言不尽相同，也可以互相交流。【点拨】even if/ though 即使、尽管，用来引导让步状语从句。

Even if I didn't know anybody at the party, I had a good time.

尽管在晚会上我谁也不认识，但仍然玩得很开心。

Even though he has nothing else to do, he won’t come to the concert.

即使他没事干，也不会到音乐会来。

【拓展】as if/though 表示“就像……似的，似乎、仿佛”，用于引导方式状语从句或表语从句。从句有时用虚拟语气，be动词经常用were。若从句与主句的动作同时发生，从句中用一般过去时；若从句动作发生在主句动作之前，则从句用过去完成时。

They talked as if they had been friends for many years.

他们谈话亲热，就像交往多年的朋友似的。

It seems as if it was/were summer already. 现在仿佛已经是夏天似的。

in the way

【原句回放】However, even on TV and the radio you will hear differences in the way people speak. 然而，即使在电视和电台上，你也能听出人们说话方式的不同。

【点拨】in the way 是“以……方式”的意思，后面省略了定语从句的引导词。在定语从句中，当先行词是the way时，其后面的定语从句关系词常用that来代替in which，或省略引导词。

I like the way (that /in which) she organized the meeting. 我喜欢他组织会议的方法。

I like the way (that /in which) the teacher gives his lessons. 我喜欢老师上课的方式。

Commercial expansion from city to suburb has affected the way people in China live and work. 从城市到乡村的商业扩张，影响了中国人的生活和工作方式。

【拓展】有关way的短语：

by the way 顺便说说；顺便提起

by way of 途经

go out of one's way 尽力

in a way 有几分, 稍微，在某种程度上；有保留地

I like the new styles, in a way. 某种程度上我喜欢这些新款式。

In a way, you're right. 从某一点上看你是对的。

in the way 阻碍、阻挡

on one's way / on the way 在来、去或旅行的过程中

She is on her way out the door.她往户外走。

Winter is on the way. 冬天就要来到了。

in a big way 大规模地; 豪华地; 隆重地

in a general way 一般说来, 大体上

in a small way 少量地；小规模地, 简朴地

in any way 无论如何, 在任何情况下

in every way 在各方面, 完全

in no way 决不, 无论如何不

in one's own way 自行其事, 随心所欲面

lead the way 带路

lose one's way 迷路, 迷失方向; 误入歧途

miss one's way 迷路, 迷失方向; 误入歧途

more than

【原句回放】Do you know that there is more than one kind of English? 你知道有不止一种英语吗？

【点拨】more than 用在数字前，意为“比……多；超过”。

more than one意为“不止一个”（语意上为复数，但仍视为单数）。

More than one question was raised at the meeting. 不止一个问题在会上被提出。

more than用在名词前，表示程度或加强语气，意为“不仅仅；不只是”，相当于not only。

He is more than a friend to me. He is in a way my English teacher.

他不仅仅是我的朋友，某种意义上他是我的英语老师。

more than 分开用在比较状语从句中时，意为“比……更……；与其……倒不如……”。

He is more brave than wise. 他有勇无谋。

The book seems to be more a picture book than a storybook.

这本书与其说是故事书倒不如说是图画书。

重点句型

Believe it or not, no such thing...

【原句回放】Believe it or not, there is no such thing as standard English. 信不信由你，（世界上）没有什么标准英语。

【点拨】believe it or not 信不信由你，为插入语。

Believe it or not，we were left waiting in the rain for two hours.

信不信由你，我们冒雨一直等了两个小时。

常见的插入语还有：to tell you the truth 实不相瞒，实话告诉你；that is to say 也就是说；in other words 换句话说；what’s more 而且，另外；what’s worse 更糟的是……

no such thing = not such a thing

such应放在修饰词no, all, most, some, any, another, many, much, a few, few, little, a little, several, one等之前；如果修饰词为many, much, little（少）, few，不用such用so，so位于这些词前面。

There is no such person as you describe here. 这里没有你说的这样的人。

I don’t have so much money. 我没有这么多钱。

.... do you think...?

【原句回放】Which country do you think has the most English learners? 你认为哪个国家学英语的人最多呢？

【点拨】do you think/ believe/ expect/ find/ know/ suppose 作为插入语，放在特殊疑问词后，其它内容紧跟其后并用陈述语序。

What time do you expect we will come and pick you up？你希望我们几点来接你？

What do you suppose he will do after he hears about the good news？

你认为他听到那个好消息后会做什么呢？

Why do you think their team could win the football match?

你认为他们队为什么能赢得那场足球赛呢？

北师大版高中英语必修一第4讲：Unit2 Heroes-词汇篇1(学生版)

Unit 2 Heroes 词汇篇1 __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 1、掌握第二单元第一课及第二课的重点单词，短语及句型。 2、灵活运用第二单元第一课及第二课的重点单词，短语及句型。 1.clam adj. 平静的，镇静的，沉着的 ①stay/keep/be calm 保持平静 ②calm (sb./sth.) down （使某人/某物）平静下来，镇静下来 易混辨析： calm, quiet, still, silent calm:“从容镇静的”，指人不激动；“风平浪静的”，指气候，海洋无风浪quiet:“安静的，宁静的”，指不吵闹或心理没有烦恼，忧虑 still:“静止的，一动不动的”，指没有运动或动作的状态 silent:“沉默无言的，寂静无声的”，指没有声音或不讲话 2.generous adj. 慷慨的，大方的，宽厚的 短语拓展： ①be generous to sb. 对某人宽容 Be generous to him. He has been ill. 对他宽容些，他一直在生病。 ②be generous with sth. （用钱等）大方 The rich man is generous with money. 那位富人出手大方。 1

③be generous in doing sth. 乐于做某事 He is generous in giving help. 他乐于助人。 ④be generous of sb. to do sth. 某人做某事是慷慨大方的 It was generous of you to share your food with me. 你将食物与我一起分享，真大方。 3.character n. （书籍，戏剧或电影中的）人物，角色 ①n. （书籍，戏剧或电影中的）人物，角色 You have a gamer directory which identifies the gamer associated with each character. 你有一个玩家目录，它识别与每个角色相关联的玩家。 ②n. 特色，性格 The twins look like but have very different characters. 这对孪生儿长得像，但有着截然不同的性格。 ③n. （书写，印刷或计算机的）文字，字母，符号 The characters on my typewriter are too small. 我打印机上的字太小。 短语拓展： in character 符合某人的性格 out of character 不符合某人的性格 4.separate v. （使）分散，（使）分离 词汇拓展： separation n. 分开，分离 易混辨析： separate, divide separate: 只把原来连在一起或靠近的分割开来。separate...from... 把...和...分开 You should separate good apples from bad ones. 你应该把好苹果和坏苹果分开。 divide: 常指把某个整体划分成若干部分。divide...into...把...分成... The class is divided into five groups. 这个班级被分成四组。 5.found vt. 建立，创立 His family founded the college in 1985. 他的家族于1895年创办了这所大学。 温馨提示： found与find的过去式及过去分词的形式相同，found的过去式和过去分词都是founded。 6.struggle n. & v. 争斗，努力 ①n. & v. 斗争，抗争 The old man has been struggling with illness. 这位老人一直在与病魔斗争。 2

人教版高中英语必修二全册教案

Unit 1 Cultural relics I. 单元教学目标 II. 目标语言

II. 教材分析与教材重组 1. 教材分析 本单元以cultural relics为话题，旨在通过单元教学使学生了解世界文化遗产，学会描述它们的起源，发展和保护等方面的情况，复习并掌握定语从句，能就如何保护和处理世界文化遗产给出自己的观点。 1.1 Warming up热身部分提供了四幅图片，设计了三个问题让学生交流对于cultural relic的了解，并就此进行讨论。这部分的目的是呈现本单元的中心话题“文化遗产”。 1.2 Pre-reading是Reading的热身部分，提供了ambers的图片并就此此设计了两个问题。这两个问题极易引起学生对amber的兴趣，并能引导学生对课文进行prediction。 1.3 Reading是关于寻找丢失了的普鲁士国王威廉一世送给俄罗斯沙皇的那个琥珀房子的建立、转让、被毁、重建的整个历史。设计这篇文章的目的是让学生了解什么是文化遗产以及讨论保护和重建文化从文化遗产的重要性和必要性。 1.4 Comprehending既有知识性的问题，同时又跳出了课文，对文章进行整体评价，由易到难，有较好的梯度，全面考查学生对文章的理解。Exercise 1将人物及相关事件匹配，检验学生对文章细节的理解；Exercise 2 将所给的问题与段落匹配，是段落大意理解题；Exercise 3安排了对于重建lost cultural relics的意义进行讨论，使得学生能对本单元的主题进行较为深入的探讨。 1.5 Learning about language 分Discovering useful words and expressions 和Discovering useful structures两部分。其中第一部分的Exercise 1着重训练对英语单词解释的理解。Exercise 2 着重词汇在短文中的用法练习。要求学生按所给的语境填入所需的词汇。Exercise 3 专练belong to的词义和用法。在Discovering useful structures 中，分为四个练习，从课文中出现的定语从句入手，让学生自主学习限定性定语从句及非限定性定语从句的联系和区别。再通过连句练习和造句练习来巩固本次所学定语从句的内容。 1.6 Using language分Reading and Listening、Speaking 及Reading and writing 三部分。以不同的学习形式：听、说、读、写，从不同的角度围绕本单元的目标

高一英语必修一Unit2-词汇讲解

高一英语必修一词汇讲解 Unit 2 1.more than one kind of English 该短语中more than 与数词连用，意思是“超过，多于”，相当于over. 【要点】more than one+n. 意为“不止一个”，虽在语义上为复数，但作主语时，谓语动词用单数形式。 More than one house was burnt down in the fire.不止一间房屋在火灾中被烧毁。 More than one person has a good grasp of English in the school.在这所学校里不止一个人精通英语。more than 还可与名词、形容词、副词、动词、动名词或分词连用，意为“不只是，岂止”等。Both of them are much more than schoolmates . They are close friends.他们俩远不止是同学，更是知心朋友。 https://www.wendangku.net/doc/7614136122.html,e up 走近；上来；提出；露出地面，发芽 The sun has come up. 太阳升起来了。 The seeds haven’t come up yet. 种子还没有发芽。 The question hasn’t come up yet. 问题尚未被提出。 He came up to me and said sorry.他走近我并道了歉。 【要点】come up 作“提出”讲时，由被提出的物作主语，无被动形式；而come up with 指人提出问题等，用人作主语。 come up 作“发生，出现”讲时，多用于事物作主语；以人作主语表示“出现，到场”，常用turn up. 【词组拓展】 3.a number of 许多，大量的，谓语动词为复数the number of ……的数量，谓语动词为单数

人教版高中英语必修二知识点归纳总结

Practice makes perfect! 高一英语 Book 2Unit 1 Cultural relics 1.survive 幸免；幸存；生还（survival 幸存 , survivor 幸存者） 2.in search of 寻找 (介词短语 ) search for sth 寻找 (动词短语 ) search sb/ sp 搜身 /搜某地 3.to one's amazement 令人惊讶的是(amazed 感到惊讶的 , amazing 令人惊讶的 ) 4.select 精选 ,choose 普通选择 ,elect 选举 5.be designed for sb/sth 计划或打算给某人 /某物用 be designed to do sth 设计目的是做某事 by design=on purpose 有意地 (by chance/ accident 偶然 /意外地 ) 6.fancy 奇特的；异样的；想象/喜欢（ +doing ） 7. decorate sth with sth用...装饰... be decorated with被装饰; 8.belong to 属于不用于被动结构、完成时和进行时态 9.worth 值得的；相当于的价值；值钱的 be +worth +doing ( 主动形式表被动含义) It is really/well/very much worth doing. be worthy of being done= be worthy of to be done It is worthwhile doing/to do 10.doubt 怀疑；疑惑There is no doubt that.... 毫无疑问 .... doubt 作动词时，用在肯定句中通常后面接whether 或 if 引导的名词性从句，在否定或疑 问句中通常后接that 引导的名词性从句 She doubted whether/if the story was true.; Do you doubt that he can do the work well? 11.in return 作为报答；回报（in turn 依次 / 反过来 , in return for sth作为对的回报 12.remain 保存，保留 ,任然 ; remain a mystery任然是个迷; remain at home ; remain to be done 有待于被 ...remain beautiful 13.at war 处于交战状态“ at+n.”处于某种状态 14. think highly/ well / much of看重；器重;对评价高( think poorly / ill / badly of对评价不高） ---被动 : be highly thought of 15 否定词 / 否定介词短语位于句首时,主句用部分倒装( 参见优化P16) Unit 2 The Olympic Games https://www.wendangku.net/doc/7614136122.html,pete with/against sb(for sth) 与某人（为某事物）竞争 compete in参加..比赛/竞争(competitor 竞赛者 ; competition 竞赛 ) 2.take part in sth 参与，参加 (较大型活动 ), take part 不接宾语take an active part in 积极参加( join 参加组织机构并成为其中一员,join in 参加游戏或小型活动, attend 出席会议 ,讲座 ,上课 ,婚礼 ; ) join sb( in doing)加入某人(一起做) 3.stand for( 字母或符合 )代表，象征，表示; stand by 袖手旁观 ; stand out 突出，显眼 https://www.wendangku.net/doc/7614136122.html,ed to do sth 过去常常做 ; be/get used to doing sth 习惯于做; 5.be used to do sth 被用来做某事 6.be admitted to /into 被 ....接受 /录取admit (to)doing sth承认做了某事 7.as well 也，又，还 (句末 ); as well as 和 (谓语形式取决前面名词)，与 ...一样好 8.replace by/with用...替换/取代=take the place of， be in place of ， 9.take one's place 10.in charge of 主管 / 负责 ; in the charge of 被 /由主管 / 负责 charge sb some money for sth 因某事（物）收某人钱 charge sb with (doing) sth控诉某人做某事; free of charge 免费

人教版高一英语必修一Unit2知识梳理、重点词汇解析及单元自测

高中英语必修一Unit2 词汇精解 短语归纳 1. 不只有一种英语more than one kind of English 2. 在一些重要方面in some important ways 3. 彼此不同be different from one another 4. 与现代英语不同be different from modern / present day English 5. 世界英语world Englishes 6. 起着的重要作用play an important role / part 7. 起着越来越重要的作用play a more and more /an increasingly important part / role 8. 因为它特殊的作用because of its special role 9. 国际语言an international language 10. 在16世纪末at the end of the 16th century 11. 在17世纪初at the beginning of the 17th century 12. 在20世纪前期in the early 20 th century 13. 比以往任何时候都than ever before 14. 即使even if / even though 15. 以德语为基础be based on German 16. 使用更大的词汇量make use of a wider vocabulary 17. 它自己的特色its own identity 18. 众多讲英语的人 a very large number of English speakers 19. 学英语的人数the number of people learning English 20. 迅速增长 increase rapidly 21. 标准英语 standard English 22. 信不信由你believe it or not 23. 讲最好的英语speak excellent English 24. 相邻的城镇neighboring towns 25. 从一个地方搬到另一个地方move from one place to another 26. 充分利用不同的方言make full use of different dialects 27. 目前的形势present situation 28. 国际组织an international organization 29. 词汇与惯用法vocabulary and usage 30. 辨认出他的口音recognize his accent 31. 中西部地区的方言midwestern dialect(s) 32. 发出命令give commands 33. 提出客气的请求make a polite request 要点提炼 I词语辨析(旨在提供完形填空所需材料)

高中英语必修一知识讲解-Unit-2语言点

Unit2 English around the world语言点 目标认知 重点词汇 base, command, request, develop, identity, expect, recognize, straight，actually 重点短语 because of, come up, make use of, play a part in, a number of, even if, in the way, more than，at present, such as 重点句型 ￥ believe it or not一族 插入语do you think 知识讲解 重点词汇 base 【原句回放】English was based more on German than the English we speak at present. 当时的英语更多地以德语为基础，而我们今天说的不是。 【点拨】base vt.根据，基于 " n．基础；基地；基数 常见搭配： base A on/upon B 把A 建立在B的基础上 be based on 以……为基础 be based in 驻扎，设立；以……为基地 He based his hope on the good news we had yesterday. 他把希望寄托在我们昨天得到的好消息上。 The film is based on a true story. 这个电影是以一个真实的故事为基础的。 （ They decided to base the new company in York. 他们决定新公司设在纽约。 【拓展】basic adj.基础的，基本的 command 【原句回放】Can you find the following command and request from Reading你能从阅读部分找出下列命令和请求吗 【点拨】command n. & v.命令，指挥；把握，掌握；控制 常用搭配：

(完整版)人教版高中英语必修三单词表

人教版高中英语必修三单词表Unit 1 take place 发生 beauty /'bju:ti/ n.美；美人 harvest /'hɑ:vist/ n. & vt. & vi.收获；收割 celebration /seli'brei?n/ n.庆祝；祝贺 hunter /'h?nt?/ n.狩猎者；猎人 starve /stɑ:v/ vi. & vt.（使）饿死；饿得要死 origin /'?rid?in/ n.起源；由来；起因 religious /ri'lid??s/ adj.宗教上的；信奉宗教的；虔诚的 △seasonal /'si:z?nl/ adj.季节的；季节性的 ancestor /'?nsest?/ n.祖先；祖宗 △Obon /?'b?n/ n. (日本)盂兰盆节 △grave /ɡreiv/ n.坟墓；墓地 △incense /'insens/ n.熏香；熏香的烟 in memory of 纪念；追念 Mexico /'meksik?u/ n. 墨西哥(拉丁美洲国家) feast /fi:st/ n.节日；盛宴 △skull /sk?l/ n.头脑；头骨 bone /b?un/ n.骨；骨头 △Halloween /h?l?u'i:n/ n.万圣节前夕；诸圣日前夕 belief /bi'li:f/ n.信任；信心；信仰 dress up 盛装；打扮；装饰 trick /trik/ n.诡计；恶作剧；窍门vt.欺骗；诈骗 play a trick on 搞恶作剧；诈骗；开玩笑 poet /'p?uit/ n.诗人 △Columbus Day哥伦布日 arrival /?'raivl/ n.到来；到达；到达者 △Christopher Columbus /'krist?f?k?'1?mb?s/ 克利斯托弗·哥伦布(意大利航海家) gain /ɡein/ vt.获得；得到 independence /indi'pend?ns/n.独立；自主 independent /indi'pend?nt/ adj.独立的；自主的 gather /'ɡ?e?/ vt. & vi. & n.搜集；集合；聚集 agriculture /'?ɡrik?lt??/n.农业；农艺；农学 agricultural /?ɡri'k?lt??r?l/ adj.农业的；农艺的 award /?'w?:d/ n.奖；奖品vt.授予；判定 △produce /'pr?dju:s/ n.产品；（尤指）农产品 rooster /'ru:st?/ n.雄禽；公鸡 admire /?d'mai?/ vt.赞美；钦佩；羡慕 energetic /en?'d?etik/ adj.充满活力的；精力充沛的；积极的 look forward to 期望；期待；盼望 △carnival /'ka:nivl/n. 狂欢节；(四句斋前的) 饮宴狂欢；嘉年华(会) △lunar /'lu:n?/ adj.月的；月亮的；阴历的 Easter /'i:st?/n. (耶稣)复活节 △parade /p?'reid/ n.游行；阅兵；检阅 day and night 日夜；昼夜；整天

人教版高一英语必修一Unit2知识梳理、重点词汇解析及单元自测[1]1

人教版高一英语必修一Unit2知识梳 理、重点词汇解析及单元自测课文回忆 2.说明文阅读技巧：找全文或每段的the main point（中心话题） Paragraph1: The spread of English language in the world Paragraph2:Native speaker can understand each other but they may not be able to understand everything Paragraph3:All languages change when cultures communicate with one another Paragraph4:English is spoken as a foreign language or second language in Africa and Asia 3.短语归纳 1. 不只有一种英语more than one kind of English 2. 在一些重要方面in some important ways 3. 彼此不同be different from one another 4. 与现代英语不同be different from modern / present day English 5. 世界英语world Englishes 6. 起着的重要作用play an important role / part 7. 起着越来越重要的作用play a more and more /an increasingly important part / role 8. 因为它特殊的作用because of its special role 9. 国际语言an international language 10. 在16世纪末at the end of the 16th century 11. 在17世纪初at the beginning of the 17th century 12. 在20世纪前期in the early 20 th century 13. 比以往任何时候都than ever before 14. 即使even if / even though 15. 以德语为基础be based on German 16. 使用更大的词汇量make use of a wider vocabulary 17. 它自己的特色its own identity 18. 众多讲英语的人 a very large number of English speakers 19. 学英语的人数the number of people learning English 20. 迅速增长 increase rapidly 21. 标准英语 standard English 22. 信不信由你believe it or not 23. 讲最好的英语speak excellent English 24. 相邻的城镇neighboring towns 25. 从一个地方搬到另一个地方move from one place to another 26. 充分利用不同的方言make full use of different dialects 27. 目前的形势present situation 28. 国际组织an international organization 29. 词汇与惯用法vocabulary and usage 30. 辨认出他的口音recognize his accent 31. 中西部地区的方言midwestern dialect(s)

人教版新课标高中英语必修二教案合集

新课标高中英语必修二教案合集Unit 1 Cultural relics Part One: Teaching Design （第一部分：教学设计） Period 1: A sample lesson plan for Reading (IN SEARCH OF THE AMBER ROOM) Aims： To read about cultural relics To learn about The Restrictive and Non-Restrictive Attributive Clause I. Warming up Warming up by defining Good morning, class. This period we are going to read about IN SEARCH OF THE AMBER ROOM. Before our reading, I’d like to know: A.What kind of old things are cultural relics? Are all the old things cultural relics? B.What is the definition and classification of cultural relics? C.To whom do cultural relics belong? Keys for reference: A. Cultural relics are physical remainders of what different peoples valued in the past and continue to value now. It can also be said that cultural relics are more than works of art, they are symbols of history and the people who lived in the past. B. No, not all the old objects are cultural relics. C. Each kind of relics preserves some aspect of cultural heritage and each relic is still a unique cultural expression and contributions. D. In a larger sense, it can be said that all the cultural relics belong to all peoples and whole societies, not a certain individual. Warming up by presenting Hi, everyone. Let’s look at the screen. I’ll present yo u some pictures. They all

高中英语必修一Unit2知识点总结

Unit 2 English around the world 一、单词识记命令 1.________________ n.& vt. 2. ________________ adv. really 请求,要求 3._________________ n.& vt. 承认,辨认出 4._________________ vt. 闪电 5._________________ n. 地的/本国 6._______________ adj. 直的 7._______________ adj. 直接adv. 后者的,较后的 8._______________ adj. 毒气;气体;汽油 9._______________ n. 阻塞vt.街区 10.________________ n. 11. identity n. __________________ 12. eastern adj.__________________ 13. official adj.___________________ 14. voyage n. _____________________ 15. gradual adj. _____________________ 16. vocabulary n. _____________________ 17. elevator n. _____________________ 18. apartment n. _____________________ 19. expression n. _____________________ 20. accent n. _____________________ 二、词汇拓展基地;基部n.为根据……以1. base vt. ;基础的___________adj. 主要地;实际上;基本上___________adv.根本的基准;要

导学案必修一Unit2vocabulary (词汇)

Name Class Date 课题：Book 1 Unit 2 vocabulary （词汇） 学习目标 1. 扎实掌握词汇用法，提升自己的理解力、记忆力。 1. 自主学习，合作探究；学会分析与总结方法，并能学以致用。 3. 激情投入，疯狂投入，体验学习的快乐。 学习重点 because of, come up, actually, base, make use of ，play a part in 学习难点 come up ,be based on,command, request Self--Previewing (预习案) 使用说明：借助课前预习案，掌握基础知识。 Task 1 新旧词汇衔接。背诵初中词汇，对照单词表填上相对应的高中词汇的汉语意思。预习时间为 。 Task 2 预习要求：熟读unit2单词。预习时间为 。 Task 3 预习要求：熟读并背诵以下重点单词，重点短语。预习时间为 。 一．重点单词 1.actually adv. 实际上，事实上 2. base n. 基部，基地，基础 vt. 以… …为根据 3. gradual adj 逐渐的，逐步的 4 .latter adj 较后的，后半的，（两者中）后者的 5. command n&v 命令，指令，掌握 6. request n&v 请求，要求 新词汇 subway official usage eastern western southern northern spelling lightning 旧词汇 by subway,take the subway 乘 地铁 office n. 办公室 use v.使用 east n.东方 west n.西方 south n.南方 north n.北方 spell v.拼写 light n.灯，光

人教版高中英语必修一Unit2知识点详解

Part 1. Warming up 1. Do you know that there is more than one kind of English? 你知道有不止一种英语吗？ more than 的用法 （1）more than 用在数字前，意为“比......多；超过......”，more than one 意为“不止一个”（含义为复数，但谓语动词用单数）。 More than one question was raised at the meeting.不止一个问题在会上被提出。 （2）more than 用在名词前，表示程度或加强语气，意为“不仅仅，不只是”，相当于not only. He is more than a friend to me . He is my English teacher.他不仅仅是我的朋友，他还是我的英语老师。 （3）more than 分开用在比较状语从句中时，意为“比......更......；与其......倒不如......”（肯定定前面的内容，否定后面的内容） He is more brave than wise. 他有勇无谋。 The book seems to be more a picture book than a storybook. 这本书与其说是故事书倒不 如说是图画书。 （4）more than +adj.很......非常...... I'm more than glad to help you. 我非常乐意帮助你。 ┏知识拓展┓ （1）more .....than......的用法： more+adj./n.+than......为一个表示比较级的结构，意为“比。。。” The problem is more complicated than we expected.这个问题比我们预料中要复杂得多。 You've actually given me more help than I need. 你其实没有必要给我那么多帮助。 （2）not more than意为"至多，不超过"，它相当于at （the）most. He's only a child of not more than 10. 他仅仅是个不到10岁的孩子。 （3）no more ........than .........的用法 ①no more than 后面常接数词，表示数量少，相当于only, 意为“仅仅，只有” To my surprise, no more than 5 members shared my idea. 令我吃惊的是，只有5个成员同意我的观点。 ②no more ........than .........意为“和.......一样都不.......”，表示对前后两方面都否定。 Don't ask him about it. He knows no more than you.别问他这件事了。他和你一样对此一无所知 例A computer costs nearly 5,000yuan, but I have saved____800yuan. A.not more than B.no less than C.no more than D.more than 例China Daily is _____a newspaper. It helps improve our English. A.no more than B.no less tan C.more than D.not more than 2、Which country do you think has the most English learners? Part 2. Pre-reading, reading and comprehending 1、At the end of the 16th century, about five to seven million people spoke English.在16世纪末，大约有五百万到七百万人说英语。 辨析at the end of , by the end of, in the end at the end of......... （1）在.........的末端，到........的尽头（表示场所） At the end of the road, you'll find the factory easily.在这条路的尽头你会很容易地找到那 家工厂。 （2）在........结束时，在........末（表示时间） I came across an old friend I hadn't seen for ages at the end of last month.上月底我偶然遇到

人教版(2019)必修一Unit2 Travelling Around单元重要词汇句式作文

Unit1 Travelling Around I. II.Expressions 1.apply for a visa 申请签证 2.be applied to 被应用于… 3.take control of 控制接管 4.prepare for 为…做准备 5.rent a car 租赁一辆车 6.pack some clothes 打包衣服 7.book tickets online 网上预订票 8.get around 到处走走；逃避说服 9.focus on= concentrate on 专注于… 10.the travel arrangements 旅行安排 11.be extremely annoyed 极其的的恼火生气 12.go over the holiday 去度假 13.sources of information 信息来源 14.look through 浏览快速查看 15.a travel brochure 旅游手册 16.recognize text type 辨认课文类型 17.a short flight 短途航班 18.an amazing sight 一个令人惊叹的景象 19.other than 除了 20.make up组成构成；化妆弥补；编造捏造 21.connect…to 把…与…连接22.be based on 以……为基础 23.credit card 信用卡 24.check in 登记入住 25.check out 结账离开 26.can’t wait to do=can hardly wait to do 迫不及待地做某事 27.be known as 作为……而出名 28.hear from sb. 收到某人来信 29.so far 到目前为止 30.apart from 除了…外，此外 31.package tour 包价旅游 32.contact me 联系我 33.economy class 经济舱 34.special request 特殊的要求（请求） 35.go hiking 徒步旅行 36.make comments 发表评论 37.in one’s view 在某人看来 https://www.wendangku.net/doc/7614136122.html,e into view 映入眼帘 39.the unique destination 独特的目的地 III.Important sentence structures

(完整)人教版高中英语必修二课文翻译全集

第一单元文化遗产 阅读一 寻找琥珀 普鲁士国王腓特烈·威廉一世从未想过他送个普鲁士人民伟大的礼物会有一点如此惊奇的历史。这个礼物是因为由几吨琥珀制成而命名的琥珀屋。这些被挑选的琥珀都有着像蜂蜜一样漂亮的黄棕色。这间屋的设计是当时最流行的奇特的风格。这同样是一件花了当时最好的艺术家大约十年用黄金和珠宝修饰制成的宝物。 事实上，这间屋不是制来当礼物的。这是为腓特烈一世的领土而设计的。然而，普鲁士下一任国王同样是琥珀屋的拥有者，腓特烈威廉一世决定不保留琥珀屋。在1716年他把琥珀屋送给了彼得大帝。作为报答，沙皇给了腓特烈一队他最好的士兵。因此琥珀屋成为了沙皇避寒圣地圣彼得堡的一部分。琥珀屋作为一个大概四米长的只为重要访客的小接待处。 后来，叶卡捷琳娜二世把琥珀屋在圣彼得堡之外的一个她避暑的地方。她让她的艺术家加了跟多的细节在里面。在1770年琥珀屋完全成了她想要的样子。接近600只蜡烛在屋内燃烧着，把镜子和图画都照得像金子一样。令人伤心的，虽然被誉为是世界奇迹之一的琥珀屋现在丢失了。 在1941年9月，纳粹军队在圣彼得堡附近。这正是两个国家在交战的时候。在纳粹去到避暑地方之前，俄国人民能够从琥珀屋里搬走一些家具和小的艺术品。然而，一些纳粹神秘的偷走了琥珀屋。至少两天内100000多片琥珀被放进27个木箱里。这些箱子无疑会被放进一艘去往当时德军驻扎的菠萝的海的哥尼斯堡的船上。之后，琥珀屋发生了神马仍然是个迷。 最近，俄国和德国人民在避暑的地方制造了一座新的琥珀屋。通过研究之前的琥珀屋的照片，他们制造了一座新的琥珀屋像旧的那座一样。在2003年它被圣彼得堡的人民用来庆祝这座城市的300岁生日。 阅读二 一个事实还是一个观点 神马是事实？是一些人们相信的东西吗？不！事实是可以被证明的任何事。例如，可以证明中国人口比世界上任何其他国家的人口都要多。这是一个事实。 那么神马是一个观点？一个观点是人们相信那是真的但还没有被证明的。所以一个观点在一个审判中不是一个好的证据。例如，如果你说“猫是比狗好的宠物”这会是一个观点。这可能是真的，不过很难去证明。一些人可能不同意这个观点不过他们也不能去证明他们是对的。在一场审批中，一个审判官一定要去决定相信哪个目击者哪个目击者不应该相信。这个审判官不会去考虑每个目击者的长相或人们在哪里居住或工作。他/她只关心目击者是否会提供真是的信息，信息一定是事实而不是观点。这类的信息被称为证据。 第二单元奥林匹克运动会 阅读一 一个采访 大约2000年前的一个希腊作者帕萨尼亚斯(P)，在2007年3月18日踏上了一段魔幻的旅程去查明关于现代的奥林匹克运动会。他正在采访一个2008年奥林匹克运动会志愿者李岩(L)。 P:我是帕萨尼亚斯。我住在你们所说的“古希腊”而且在很久之前我常常写以一些关于奥林匹克运动会的事情。我来到你的时代是为了解关于现代奥林匹克运动会因为我知道2004年奥林匹克运动会会在我家乡举办。我可以问你一些关于现代奥林匹克运动会的问题么？