新教科版五年级下册科学复习资料
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第一单元沉和浮
一、填空:
1、石块放入水中, (沉 )了,木块放入水中, (浮 )了。
2、从井中提水时,同样是盛满水的桶,离开水面后要比在水中感觉(重很多 ) 。
3、在水中沉的物体如:(橡皮、回形针、小石块 ) ;在水中浮的物体如:(泡沫塑料块、萝卜、带盖的空瓶 ) 。
4、由同种材料构成的物体,在水中的沉浮与它们的(轻重、体积大小 )没有关系。改变它们的轻重和体积的大小,它们在水中的沉浮情况是(不会 )改变的。
5、由不同种材料构成的物体,在水中的沉浮与自身的(质量和体积 )有关系。若重量相同,体积大的易(浮 ) ,体积小的易(沉 ) ;若体积相同,轻的物体易(浮 ) ,重的物体的易(沉 )。
6、把一块橡皮泥做成不同的形状,虽然它的(轻重 )没有变,但它在水中的(沉浮 )可能发生改变。
7、我们把物体在水中排开水的体积叫做(排开的水量 ) 。“物体在水中受到的浮力等于物体排开水的重力”这就是著名的阿基米德定律。
8、造船计划包括:(准备 ) 、 (制作 ) 、 (改进 )和(完成 ) 。
9、在水中的物体,都受到一个向上的力,这个力就是(浮力 ) 。浮在水面上的物体会受到水的(浮力 )作用,沉入水中的物体也会受到水的(浮力 )作用。
10、不同的液体产生的浮力大小 (不同 ) 。同一个物体在不同的液体中, 有的 (浮 ) , 有的(沉 ) 。
11、在约旦与巴勒斯坦之间,有一个名叫(死海 )的咸水湖,海水的含盐量比普通海水高出六七倍。
12、“沉浮子”为什么能沉浮自如呢,它在瓶中的重量并没改变,那么改变的因素只能是(体积 ) 。
13、物体在水中受到的(浮力 )等于物体排开水的(重力 ) 。
14、一个杯子中装着油、水、糖浆,在最下层的应是(糖浆 ) 。
15、将钩码分别放在清水、浓盐水、糖水、酒精中,它在(酒精 )中受到的浮力最小,在(浓盐水 )中受到的浮力最大。
16、有一种能够比较液体轻重的仪器,叫做(比重计 ) 。
二、问答题:
1、把橡皮和萝卜切成大小不同的块,做在水中的沉浮试验,可以得到什么结论?
答:同一种材料构成的物体,在水中的沉浮与它们的轻重、体积大小没有关系。改变它们的重量和体积大小，沉浮状况不会改变。
2、由同一种材料构成的物体，在水中的沉浮变化有什么规律？
答：答案同第一题。
3、不同材料构成的物体，在水中的沉浮有什么规律？
答：不同材料构成的物体，①在体积相同的情况下，重的物体容易沉，轻的物体容易浮；②在重量相同的情况下，体积小的物体容易沉，体积大的容易浮。
4、潜水艇的工作原理是什么？
答：潜水艇有一个很大的压载舱。打开进水管道，往压载舱里装满海水，潜艇会下潜，打开进气管道，用压缩空气把压载舱里的水挤出舱外，潜艇就开始上浮。
5、有的物体在水中是沉的，有的是浮的，我们能想办法改变它们的沉浮吗？
答：能。把物体做成实心的物体，物体在水中是沉的；把物体做成空心形状、船形、碗形或盒子形，物体在水中是浮的。
6、把一块橡皮泥做成不同形状，虽然它的轻重没有改变，但它在水中的沉浮可能发生改变，是什么原因呢？
答：是物体在水中排开的水量和受到的浮力大小发生了变化。
7、铁块在水中是沉的，钢铁造的大轮船却能浮在水面上，这如何解释呢？
答：铁块浸入水中的体积小，排开的水量就小，它受到的浮力就小。造成大轮船后浸入水中的体积大，排开的水量就大，它受到的浮力就大。所以铁块在水中是沉的，而钢铁造的大轮船能浮在水面上，还能载货物。
8、我们用什么方法保持船的平稳？
答：①在小船底部粘上一些橡皮泥；②将小船的底部做成斜锥体；③可以在小船的四周加上船沿，使小船的四周重量相等；④可以通过把船分隔成几个船舱来保持船的平稳。
9、泡沫塑料块受到浮力大小与什么有关？
答：泡沫塑料块受到浮力大小与它浸入水中的体积（排开的水量）有关，
浸入水中的体积越大，受到的浮力就越大。
10、石块受到的浮力大小与什么因素有关？为什么把石块放入水中它就会下沉？
答：石块受到浮力大小与它浸入水中的体积（排开的水量）有关，浸入水中的体积越大，受到的浮力就越大。
答：石块放主水中下沉了，是因为石块在水中受到的浮力小于它本身的重量。
11、把泡沫塑料块压入水里，一松手，为什么它会上浮？
答：泡沫塑料块完全浸入水中受到的浮力远远大于它本身的重量，因此一松手，就会上浮。
12、你能用重力和浮力的关系来解释物体在水中沉浮的原因吗？
答：当物体在水中受到的浮力小于重力时就下沉；大于重力时就上浮；浮在水面的物体，浮力等于重力。
13、把同一个马铃薯分别放入两杯液体中，一个沉，一个浮，你能解释这种现象吗？
答：用同一个马铃薯做实验，此时影响马铃薯沉浮的因素只与所浸入的液体有关。马铃薯在清水的杯子里沉；在浓盐水（糖水）中浮。
14、物体在水中的沉浮与什么因素有关？在液体中的沉浮与什么因素有关？
答：物体在水中的沉浮与同体积的水的重量有关，物体比同体积的水重，下沉，物体比同体积的水轻，上浮。物体在液体中的沉浮与同体积的液体的重量有关，物体比同体积的液体重，要下沉；物体比同体积的液体轻，要上浮。
15、据说，船从大海进入江河时，船身要下沉些，而从江河进入大海时，船身要上浮些，你能解释为什么吗？
答：因为海水的浓度大于河水，轮船在海水中受到的浮力比河水中的大一些，所以船身要上浮些。
第二单元热
一、填空：
1、当两个物体接触时，（热量）可以从一个物体直接传给另一个物体。
2、当我们觉得手冷时，用力搓一搓手，两只手互相（摩擦）产生了热。此外，食物能提供我们能量，太阳能为我们带来（热量）。
3、冷水袋在热水中变热的，重量（不变），体积（变大），冷水袋会慢慢
发生（上浮）现象。
4、把盛有冷水的容器放入盛有热水的容器中，容器中的冷水会逐渐变（热）；热水会逐渐变（冷），这两个容器中的水温度最终会（一样高）。
5、水受热时体积（膨胀），受冷时体积（缩小），我们把水的体积的这种变化叫做（热胀冷缩）。
6、常见的物体都是由（微粒）组成的，而微粒总在那里不断地（运动）着。
7、物体的热胀冷缩和（微粒运动）有关，当物体受热时，（微粒）运动快，微粒之间的距离（增大），物体就（膨胀）了；当物体受冷时，（微粒）的运动慢，微粒之间的距离（缩小），物体就（收缩）了。
8、钢铁造的桥在温度变化时会（热胀冷缩）。因此，铁桥通常都是架在（滚轴）上。
9、大多数金属会热胀冷缩，可是有两种金属就与众不同，它们是热缩冷胀，这两种金属就是（锑）和（铋）。
10、水、空气、金属都有（热胀冷缩）的性质，所以我们可以得出一个结论：（许多物体都有热胀冷缩）的性质。
11、夏天架设电线时，一般要（松一些）；用水泥浇注路面时，用薄板隔成小块，目的是（避免路面因热胀冷缩而损坏）。
12、热总是从（较热）的一端传向（较冷）的一端，或是从温度（高）的物体传递到温度（低）的物体。
13、通过直接接触，将热从（一个物体）传递给（另一个物体），或者从（物体的一部分）传递到（另一部分）的传热方法叫做（热传递）。14、热传递主要通过（热传导）、（热对流）、（热辐射）三种方式来实现的。
15、物体的材料不同，导热性能也（不同），像铝、铁、不锈钢等这样导热性能好物体，被称为（热的良导体）。导热性能好的物体，往往吸热（快），散热也（快）。像木料、塑料等这样导热性能差物体，被称为（热的良导体）。
16、饭锅的锅身多用（铜、铁、铝）制作；锅柄都用（塑料）或（木头）来做。
17、拿一个试管，用气球皮把试管口蒙住，并用橡皮筋扎紧，把试管插入盛有热水的烧杯中，气球皮会（胀鼓），把试管插入冷水中时，气球皮会（凹进去）。这个实验证明了( 空气具有热胀冷缩的 )性质。
18、水在（4℃以上）时，是热胀冷缩的，但是在（4℃以下）却会出现热缩冷胀的反常现象。
二、问答题：
1、冬天里，我们常用哪些方法使自己热起来？这些方法是怎么使我们的身体热起来的？
答：如运动（跑步）、晒太阳、烤火、加穿衣服、吃食物、取暖器取暖等。运动可以使血液循环加快；取暖器、太阳等为我们带来热量；吃入的食物给我们提供能量；衣服能起到保温作用，可以阻止身体已有的热量散发出去，又阻挡外面的冷空气进入。
2、为什么多穿衣服身体会觉得热起来？
答：衣服本身不会产生热，但它能保温，可以阻止身体已有的热散发出去，还可以阴挡外面的冷空气进入。
3、晚上，我们钻进被窝，感觉被子是凉的还是热的？早上醒来时，被窝里又是什么感觉？晚上再去睡觉时被窝还热吗？为什么？
答：晚上，当我们钻进被窝时，感觉被子是凉的。当早上醒来时，感觉被窝里是热的。晚上再去睡觉时，被窝就不再热了。
这说明了被子不能产生热，如果被子能产生热，那被窝应该一直是热的。
4、要使一杯冷水变成热水，我们有哪些方法？
答：可以用酒精灯加热；放在火炉上加热；放在热水中。
5、把装有热水的塑料袋放入冷水中，会看到什么现象？我们对热水上浮的原因怎样解释呢？
答：装有热水的塑料袋会浮在水面上。
水受热后的体积变大了，受到的浮力也会增大，所以会上浮。
6、啤酒瓶或饮料瓶里的啤酒、饮料都不会装满，为什么？
答：瓶里的啤酒、饮料不装满是为了防止液体受热膨胀时把瓶子胀裂。
7、中午妈妈刚盛好一碗汤，可过了一会儿，大家还没有开始吃，汤却少了一点儿，这是为什么？
答：这是由于液体的热胀冷缩性质，汤冷后体积变小，所以感觉汤少了。
8、与水相比，空气的热胀冷缩有什么特别的地方？（
答：空气的体积变化比水明显。
9、物体的热胀冷缩是怎样引起的？
答：物体的热胀冷缩和微粒运动有关，当物体吸热升温以后，微粒运动加快了，微粒之间的距离增大，物体就膨胀了；当物体受冷时，微粒的
运动减慢，微粒之间的距离缩小，物体就收缩了。
10、怎样观察铜球的热胀冷缩？
答：①用一个铜球和一个铜球刚好能通过的铜环。②用酒精灯加热铜球；
③加热后的铜球不能通过铜环；④将铜球放入水中冷却；⑤铜球冷却后，又能通过铜环了。这个实验说明铜球有热胀冷缩的性质。
11、观察铜球的热胀冷缩的实验中要注意什么？）
答：要注意：①注意使用酒精灯的安全。②禁止触摸铜球，加热后的铜球会烫伤皮肤。
12、在一段铁丝上每隔一定距离用蜡粘上一根火柴，将铁丝固定在铁架台上，火柴都向下悬挂，用酒精灯给铁丝的一端加热。观察哪端的火柴先掉下来？
答：靠近酒精灯那端的火柴先掉下来。
13、通过观察，我们发现热是怎样传递的？
答：热总是从较热的一端传向较冷的一端。通过直接接触，将热从一个物体传递给另一个物体，或者从物体的一部分传递给另一部分。
14、铜、铝、钢这三种材料的传热性能怎样排序？哪一种是最好的导体？答：铜的传热性能最好，其次是铝、钢。
15、在生活用品中，为什么锅用铁或铝制作？而水杯、保温瓶却用塑料、玻璃制作？
答：锅用铁或铝制作是因为铁和铝是热的良导体，这样可以很快把饭煮好；水杯和保温瓶用塑料和玻璃制作是因为它们是热的不良导体，这样便于保温和不烫手。
16、卖冰糕的阿姨为什么总用白色的棉被把冰糕包得严严的？棉被、羽绒服为什么具有较好的保暖效果？
答：因为棉被中有不流动的空气，而空气是热的不良导体，不易把外界的热传进去，这样可使冰糕融化得慢些。棉被、羽绒服中有棉絮、羽毛，它们蓬松多孔隙，内有很多不流动的空气，而空气是热的不良导体，因此棉被、羽绒服可以用来保暖。
17、明明家买了一只木桶，为了耐用，爸爸将木桶拿到铁铺去请师傅用铁环箍木桶，方法是先把铁环加热后再箍在木桶上。想想，为什么要这样做？
答：利用固体的热胀热缩，铁环加热后胀大，箍在木桶上，冷却后收缩，很结实耐用。
18、水泥路面为什么要做成一块块的，而且块与块之间还留有缝隙？答：因为水泥路面也有热胀冷缩现象，如果没有预先留下整齐的缝隙，水泥路面会因热胀冷缩被拉得四分五裂，整个路面就会损坏。
19、冬天里水管被冻裂是怎么回事呀？
答：这是因为水在4℃以下时会出现热缩冷胀的反常现象，是水受冷体积膨胀把水管胀裂了。
第三单元时间的测量
一、填空:
1、钟表以(时、分、秒 )计量时间的,钟面上的秒针每转动一格,表示时间流逝了(1秒钟 ) ,秒针转动一圈则表示时间流逝了(1分钟 ) 。
2、在远古时代,人类用天上的太阳来计时,日出而(作 ) ,日落而(息 ) ,昼夜交替自然而然成了人类最早使用的时间单位是(天 ) 。
3、古埃及人把天空划分为(36)个星座,一昼夜定为(12)个小时。通过观测这些星座在一年里横贯天空的情况,利用(星座 )计算时间。
4、古代人还用(光影 )来计时。 (日晷 )又称日规,日晷是由(晷针 )和(晷面 ) 组成的,是根据阳光下直立物体影子移动的规律制作的。
5、一天中,太阳在天空中是(自东向西 )移动的,阳光下物体的影子是(自西向东 )移动的。
6、古代人们还曾经利用流水来计时, 水钟又叫 (刻漏 ) , 古代水钟有(泄水型水钟 ) 、 (受水型水钟 )等类型。
7、 (泄水型 )水钟容器内的水面随水的流出而(下降 ) ,从而测出已经过去了多少时间。 (受水型 ) 水钟水滴以固定的速度滴入圆筒, 使得浮标会随水量的增加而逐渐 (上升 ) ,从而显示流逝的时间。
8、影响水钟计时准确性的因素有(盛水容器的形状、滴水的快慢、水位的高低 ) 等。
9、虽然像日晷、水钟、以及燃油钟、沙漏等一些简易的时钟,已经可以让我们知道大概时间,而(摆钟 )的出现大大提高了时钟的精确度。
10、各种摆钟的摆每分钟都是摆动(60) 次, 摆钟的精确度与(摆长 )有直接关系。 11、摆摆动的快慢与(摆锤的重量、摆动的辐度 )没有关系,但与(摆线的长短 ) 有关系。摆长越(长 ) ,摆动的速度越(慢 ) ;摆长越(短 ) ,摆动的速度越(快 ) 。 12、摆绳的长度不等于摆的长度,摆长是指(支架到摆锤重心的距离 ) 。
13、要想把摆钟调快一点,就必须让摆锤(上调 ) ;要想把摆钟调慢一点,
就必须让摆锤(下调 ) 。
14、最先发现了摆的秘密的科学家是意大利的(伽利略 ) 。
二、问答题:
1、根据自身的感觉来计量时间,准确吗?怎样能比较准确地计量时间?(P51) 答:不太准确;比较准确地计量时间的方法是用手表或钟表。
2、水钟漏完一杯水的时间和什么因素有关?怎样控制水滴漏出的快慢? 答:水钟漏完一杯水的时间和滴漏流出水的快慢有关。控制水滴漏出的快慢与孔的大小和水的多少有关。孔大,水滴漏出得快;孔小,水滴漏出得慢;水多,水滴漏出得快;水少,水滴漏出得慢。
3、影响水钟计时准确性的因素有哪些?
答:影响水钟计时准确性的因素有盛水容器的形状、滴水的快慢、水位的高低等。
4、取两根长度分别为 20厘米、 30厘米粗细相同的木条做成两个摆,绳子的长度相同,摆动的快慢会一样吗?
答:不一样。短摆锤的摆摆动的速度快。 (摆长不等于摆绳的长度,真正的摆长是支架到摆锤重心的距离)
5、利用木条、金属圆片, 我们能做成下个每分钟正好摆动 30次的摆吗?金属圆片的位置如何调整?
答:我们可以调整摆长和金属圆片在木条上固定的位置来实现。
6、金属圆片在木条上固定的位置不同,对摆动的快慢有影响吗?
答:有影响。金属圆片固定的位置离支点越近,摆的速度越快。
第四单元地球的运动
一、填空:
1、地球(自转 )产生了(昼夜交替 ) 。地球(公转 )形成((四季变化 ) 。地球(自转 )一周的时间为(1天 )公转一周的时间是(1年 ) 。
2、古希腊天文学家(托勒密 )提出了(地心说 )的理论;波兰的天文学家(哥白尼 )提出了(日心说 )的理论,他相信研究天文学只有两件法宝:数学和观测,并在临终前出版了他的史著《天体运行论》。
3、法国一位物理学家名叫(傅科 ) ,他用实验证明了(地球在自转 ) 。(傅科摆 )作为地球自转的有力证据,现已被世界所公认。 (恒星的周年视差 )是贝塞尔观察到的, 证明了(地球确实在围绕太阳公转 ) 。
4、人们以地球(经线 )为标准,将地球分为(24)个时区,将通过(英国伦敦
格林尼治天文台 )的经线,定为 0度经线。从 0度经线向东 180度属(东经 ) ,向西 180度属 (西经 ) 。经线每隔(15度 ) 为一个时区, 相邻两个时区的时间就相差(1小时 ) 。 5、由于地球自转的方向是(自西向东 )或逆时针,也就意味着越是东边的时区, 就越先迎来黎明。地球的自转方向决定了不同地区迎来黎明的时间不同,东边(早 ) , 西边(晚 ) 。
6、地球是围绕着一个假想的轴在转动,称为(地轴 ) 。北极星就处在地轴的延长线上。地球转动时,地轴始终(倾斜着 )指向北极星,这就是北极星不动的秘密。因此, 地球仪也就是做成倾斜的样子。
7、四季的形成与地球的（公转、地轴的倾斜）有关。
8、阳光的(直射 )和(斜射 )造成了地球上不同地区气温的不同。
9、在地球的同一地点, 不同季节的正午观察阳光下物体的影子, 冬季影子 (最长 ) , 夏季影子(最短 ) ,春季和秋季影子(适中 ) 。
10、北半球夏季时,太阳长挂在北极天空就是不会下落,北极中心的白天甚至长达半年时间;而到了冬季,就几个月见不到太阳,北极点附近有半年的时间都处在黑夜之中。人们把这样的现象叫(极昼 )和(极夜 ) 。
11、现在人们已知道,地轴倾斜度大约是(23度 ) 。
12、毛泽东在他的一首诗中写道:(坐地日行八万里,巡天遥看一千河 ) 。
13、现在,人们通过(太空望远镜 ) 、 (人造卫星 )等,能直接观察到地球确实在围绕太阳公转。
二、问答题:
1、关于昼夜交替现象的假说有几种观点?哪一种是正确的?
答:①地球不动, 太阳绕着地球转; ②太阳不动, 地球围绕着太阳转(地球不自转) ; ③地球自转(但不公转) ;④地球围着太阳转,同时也自转。第④种解释是真实的。
2、为什么地球上昼夜会不断地交替呢?
答:是因为地球围着太阳转,同时自转形成的。
3、地心说和日心说两种观点有哪些异同?这两种学说能否合理地解释昼夜交替现象呢?(P76)
答:两种学说的相同点是,地球是球形。
不同点:“地心说” 认为地球不运动, 处于宇宙中心, 太阳围着地球运动。“日心说” 认为地球在运动,并围绕太阳运动,太阳处于宇宙中心。这两种学说都能解释昼夜交替现象。
4、哪些证据能说明地球在自转?
答:①“傅科摆”摆动后,地面的刻度盘会与摆的摆动方向发生偏移;②太阳、月亮和星星每天都东升西落的现象;③地球上南北方向水平直线运动的物体,会发生偏西的现象。这些现象都能证明地球在自转。
5、地球上各国新年钟声会不会在同一时刻敲响?为什么?
答:不会。因为地球的自转使不同地区迎来黎明的时间不同,根据世界时区图的时间差,各国新年钟声不会同一时刻敲响。
6、对于北极星“不动” ,我们如何解释?
答:这是因为地球在围绕假想的地轴自转时,地轴始终倾斜着指向北极星,所以看上去北极星好像“不动” 。
7、地球上,为什么会有四季变化?(P87)导致阳光有规律性的直射或斜射某一地区,造成了气温有规律地变化,形成四季。
8、如果地轴的倾斜度再大一些,会怎样呢?
答:如果地轴的倾斜度再大一些,那么极昼现象发生的范围会更大了。9、如图所示(见教材 86页) :当地球公转到 A 、 B 、 C 、 D4个方位时,太阳的照射情况季节是怎样的?
当转到位置 A 时,北半球阳光斜射,是春季;南半球阳光斜射,是秋季; 当转到位置 B 时,北半球阳光直射,是夏季;南半球阳光斜射,是冬季; 当转到位置 C 时,北半球阳光斜射,是秋季;南半球阳光斜射,是春季。当转到位置 D 时,北半球阳光斜射,是冬季;南半球阳光直射,是夏季。10、用学过的知识解释,我们在地球上看到太阳东升西落,这一现象说明了什么? 答:因为地球在自转而且自转的方向是自西向东。