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最完整七年级生物上册重点知识总结(精华版)

七年级生物上册重点知识总结临沂刘店子中学史艳华

第一单元

第一章生物和生物圈认识生物

复习要点：

一、生物与非生物的主要区别

｛

1、生物的生活需要营养

2、生物能进行呼吸（绝大多数生物的呼吸需要吸入氧气，呼出二氧化碳）。

｛

3、生物能排出身体内的废物

4、生物能对外界刺激做出反应。如：斑马发现敌害后迅速逃走；含羞草对刺激的反应。

5、生物能生长和繁殖。

6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。

（注：常说的生物包括植物、动物、细菌、真菌、病毒等）

二、调查

1、调查的一般步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调

查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告。

2、尝试根据生物的某些特征对它们进行归类。

按照形态结构分：植物、动物、其他生物

按照生活环境分：陆生生物、水生生物

按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物

第二章生物圈是所有生物的家

复习要点：

一、生物圈

1、生物圈的范围

（注：生物圈指地球上的生物和它们生活所需要的环境。人类的

活动借助一定的工具可以到达生物圈的各个圈层。细菌可以生活在生

物圈的各个圈层。）

2、生物圈为生物的生存提供的基本条件：营养物质、阳光、空气、

水、适宜的温度、一定的生存空间。

二、环境对生物的影响

1、光、温度、水、空气、等是生物生存的环境条件，是影响生物生

存的非．生．物．因．素．

2、生物和生物之间的三种关系

3、体验探究的一般过程，模仿控制实验变量和设计对照实验。

实验探究：光对鼠妇生活的影响。

（1）提出问题：光会影响鼠妇的生活吗

（2）作出假设：光会影响鼠妇的生活。

（3）制定计划：检验假设是否正确，需通过实验进行探究。（方案要求：设计对照实验，光照是这个探究实验中的唯一变量，其

他条件都相同。）

（4）实施计划。

（5）得出结论。

（6）表达、交流。

三、生物对环境的适应和影响

1、生物对环境的适应举例：荒漠中的骆驼，尿液非常少；骆驼刺地下根比地上部分长很多；寒冷海域中的海豹，皮下脂肪厚。

2、生物对环境的影响举例：蚯蚓疏松土壤；沙地植物防风固沙。

四、生态系统

1、生态系统的概念：在一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫

做生态系统。

2、生态系统的组成

3、描述食物链和食物网。生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。一个生态系统内，很多食物链彼

此交错连接，形成了食物网。

书写食物链时注意：食物链以生产者为起点，终点为消费者，且

是不被其他动物捕食的“最高级”动物。其中的“→”表示物质和能

量流动的方向。

4、生态系统中的物．质．和能．量．沿着食物链和食物网流动。所以有害物质也会沿食物链和食物网流动，而且营养级别越高，有害物质积累越多。

5、生态系统具有一定的自我调节能力，一般情况下，生态系统中各

种生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种自我调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。

五．生物圈是最大的生态系统

1、生物圈中有很多生态系统。森林生态系统有“绿色水库”之称；

湿地生态系统有净化水源、蓄洪抗旱的作用。

2、生物圈是最大的生态系统。

第二单元生物和细胞

第一章观察细胞的结构

复习要点：

一、显微镜

1、结构

支持部分：镜座──稳定镜身

镜柱──支撑镜柱以上部分

镜臂──握镜的部分

载物台──放置玻片标本的地方。中央有通光孔，两

旁各有一个压片夹。

转换器──上面安装物镜。

镜筒──上端安装目镜，下端有转换器。

调节部分：※遮光器──在载物台下方，可以调节进光量。其上

有大小不同的圆孔称光圈。光线强时用

小光圈，光线弱时用大光圈。

※粗准焦螺旋──转动时，可以大幅度升降镜筒。

※细准焦螺旋──转动时，镜筒升降幅度较小，可以

使物像更清晰。

光学部分：※反光镜──转动反光镜可以使光线经过通光孔反射

到镜筒内。它有两个镜面，一面是平面，

光线强时用；一面是凹面，光线弱时用。

※目镜──用眼观察的镜头。

※物镜──接近物体的镜头。

注1：目镜越长，放大倍数越小；物镜越长，放大倍数越大。

注2：显微镜放大倍数＝目镜放大倍数×物镜放大倍数。

注3：带※的结构应重点掌握。

2、使用步骤

①取镜：右物握镜臂，左手托镜座。

②安放：略偏向身体左侧，便于左眼向目镜观察。

③对光：先使用低倍物镜对光，左眼向目镜内观察，（右眼睁开）

一边转动反光镜，看到白色的圆形视野，表示对光成功。对光时，若光线较强，应该使用小光圈和反光镜的平面；若光线太弱，应

该使用大光圈和反光镜的凹面。

④观察：a. 观察材料必须薄而透明。

．左眼观察物像，右眼看着绘图。

．调节焦距：先下降镜筒（眼睛在一旁看着物镜，以免c

物镜碰到载玻片）；再向目镜内看，逆时针转动粗准焦

螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像时，改用细准焦

螺旋调节，使物像更加清晰。

．关于镜像：显微镜下成的是倒立的像。所以实物与镜d

像的位置、上下关系刚好相反。如显微镜视野中右上

角的一个“d”，那么实物其实是“p”（旋转180°得

到），位于左下角。

．移动问题：物像移动方向与玻片的移动方向正好相反。

．找污点：在三个部位找，即目镜、物镜和玻片标本。

转动目镜，如果污点的像也动，说明污点在目镜上；

移动玻片标本，如果污点的像动，说明污点在玻片上；

如果转动目镜和移动玻片时污点的像都不动，说明污

点在物镜上。

．放大倍数越大，视野中的细胞数目越少，视野越暗；

反之，相反。

二、细胞

1、动物、植物的细胞结构与功能

①结构比较

细胞细胞细胞细胞叶绿线粒大液

壁膜质核体体泡

人和动物

无有有有无有无细胞

植物细胞有有有有有有有

②细胞各结构的功能

细胞壁——支持、保护

细胞膜——保护、控制物质进出，极薄且紧贴细胞壁，很难用

光学显微镜观察到

细胞质——液态可流动的物质，各项生命活动的场所

细胞核——遗传信息库

叶绿体——使光能变成化学能（光合作用制造有机物）

线粒体——动力车间，把化学能转变成其他形式的能量。（呼吸作用分解有机物）

液泡——内有细胞液，含多种物质

2、观察细胞实验

①常用玻片标本种类：切片、涂片、装片

②洋葱鳞片表皮细胞临时装片的制作：一擦二滴三撕四展五盖六

染七吸

一擦，用洁净纱布把载玻片和盖玻片擦干净。

二滴，载玻片中央滴一滴清水（维持细胞的正常形态）

三撕，用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕一小块透明薄膜，浸入上

述水滴中。

四展，用镊子将薄膜展平。

五盖，用镊子夹起盖玻片，使它一边接触水滴，然后轻轻放

下，盖在材料上，这样才能避免出现气泡。

六染，把一滴稀碘液滴在盖玻片一侧

七吸，用吸水纸从盖玻片另一侧吸引，让染液浸润全部。

③人体口腔上皮细胞装片的制作：一擦二滴三刮四涂五盖六染七

吸，与前述步骤基本相同

二滴：滴入的是0．9%的生理盐水（维持细胞的正常形态）

三刮：用凉开水潄口，用牙签从口腔内侧壁上轻轻刮几下

四涂：把牙签有碎屑一端在生理盐水滴中涂几下

第二章细胞的生活

复习要点：

一、细胞的构成物质

1、无机物（一般不易燃）：水、无机盐、氧，都是小分子物质。

2、有机物（一般可燃）：蛋白质、糖类、脂肪、核酸等，是大分子

物质。

二、细胞膜控制物质的进出

三、细胞质中的能量转换器

1、叶绿体：叶绿体将光能（太阳能）转变成化学能，储存在它所制

造的有机物中。

2、线粒体：线粒体能将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。

注意：植物一般有两种能量转换器（线粒体和叶绿体）, 植物的非绿色部分的细胞一般不含叶绿体，如根尖细胞

动物一般仅有一种能量转换器（线粒体）

四、细胞核是遗传信息库：细胞控制中心是细胞核

1、遗传信息在细胞核中

2、细胞核中有储存遗传信息的物质——DNA

3、DNA和蛋白质组成染色

体

五、细胞分裂

1、生物体能由小长大是由于

2、细胞分裂的过程

①细胞核一个分成两个

②细胞质分成两份

③每份细胞质含一个细胞核

④在原来细胞中央形成新的细胞膜（植物细胞还要形成细胞壁）

3、细胞分裂过程中的染色体的变化

①细胞核分裂时，染色体的变化最明显。

②染色体先加倍，再平均分配到两个新细胞中。

③新细胞之间，以及新细胞与原细胞的染色体形态、数目相同，遗传物质也相同。

第三章细胞怎样构成生物体

复习要点：

一、人体和多细胞动物的结构层次

1、细胞分化形成组织

2、人和动物体的四种基本组织和功能

①上皮组织：有保护、分泌等功能

②肌肉组织：由肌细胞构成，有收缩和舒张功能

③神经组织：由神经细胞构成，能够产生和传导兴奋。

④结缔组织：有支持、连接、保护、营养等功能。（骨组织、血液、脂肪组织）

3、人和动物的五级结构层次

运动系统

消化系统

上皮组

织细胞→组织循环系统

→器官→系统

→个体

4、植物体的四级结构层次

分生组根、茎、

织细胞→ 组织叶

→器官→

→植物体

二、植物体的结构

1、植物几种主要组织及功能

①分生组织

特点：细胞小、细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓

功能：有很强分裂能力

分布：根尖分生区、茎尖分生区、茎的形成层、芽等部位

②保护组织

特点：细胞排列紧密、细胞壁厚

功能：保护内部柔嫩部分

分布：根、茎、叶的表面

③营养组织

特点：细胞壁薄、液泡大

功能：储存营养物质

分布：植物六大器官中都有分布

④输导组织

特点：细胞上下连接形成管道

功能：运输水分、无机盐以及营养物质

分布：茎、叶脉、根尖成熟区等处

2、绿色开花植物由六大器官组成

①营养器官：根、茎、叶

②生殖器官：花、果实、种子

三、单细胞生物

1、常见的单细胞生物：酵母菌（真菌）、、衣藻（植物）、眼虫、变形虫、草履虫（动物）

2、草履虫的结构和生活

①结构：

②生活：呼吸→通过表膜实现

取食→通过口沟取食，食物残渣由胞肛排出

排泄→代谢废物通过收集管和伸缩泡收集起来，排到体外

运动→纤毛是草履虫的运动结构

3、单细胞生物与人类的关系

③有利方面：草履虫对污水净化有一定作用，有些单细胞生物是鱼类的天然饵料

④有害方面：某些单细胞生物大量繁殖会造成赤潮、某些单细胞生物是寄生虫

第四章没有细胞结构的微小生物——病毒

复习要点：

一、病毒的大小、分类和形状

1、大小：病毒非常小，光学显微镜观察不到，必须用电子显微镜观

察

2、种类：根据寄主不同分三类：

①动物病毒：如流感病毒

②植物病毒：如烟草花叶病毒

③细菌病毒（噬菌体）：大肠杆菌噬菌体

3、形状：杆形、球形、蝌蚪形

二、病毒的结构和生活

1、病毒的结构：病毒由蛋白质外壳和遗传物质组成

病毒没有细胞结构

2、病毒的生活：病毒不能独立生活，只能寄生在活的细胞中，离开活细胞变成结晶体

三、病毒与为类的关系

1、有害方面：使生物体串病

2、有利方面：生产疫苗，应用于基因工程

第三单元生物圈中的绿色植物

第一章生物圈中有哪些绿色植物

复习要点：

各类植物特征的比较

植物类生存环境主要特征举例

群

藻类植大多生活在无根、茎、叶的分化水绵，海带

物水中

苔藓植生活在阴湿有茎、叶分化，有假根，墙藓

物的陆地茎中没有输导组织

２

。各类

蕨类植生活在阴湿有根、茎、叶分化，茎卷柏，贯众，植物与

物的陆地有输导组织满江红

人类的

关系

裸子植生活在有根、茎、叶、花、种油松，银杏，

（物陆地子的分化，水杉

１）藻

类植物被子植生活在陆地有根、茎、叶、花、种玉米，小麦通过光物子、果实的分化，

合作用制造的有机物可以作为鱼的饵料，放出的氧气除供鱼类呼吸

外，还是大气中氧气的重要来源。

（２）苔藓植物对二氧化硫等有毒气体十分敏感，在污染严重的城市和工厂附近很难生存。人们利用这个特点，把苔藓植物当作监测空气污染程度的指示植物。

（３）蕨类植物中的满江红可以作为优良的绿肥和饲料；古代的蕨类植物的遗体经过漫长的年代，变成了煤。

３. 藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都是不结种子的，用孢子繁

殖后代，叫孢子植物。裸子植物和被子植物都是结种子的植物，叫种

子植物。

（１）菜豆种子和玉米种子的异同点

植物种结构上的相同点结构上的不同点

子

双子叶种皮、胚〔胚芽、胚轴、胚无胚乳、子叶二片、营养植物种根、子叶〕物质储藏在子叶中

子（菜

豆）

单子叶种皮、胚〔胚芽、胚轴、胚有胚乳、子叶一片、营养植物种根、子叶〕物质储藏在胚乳中

子（玉

米）

４.藻类、苔藓植物和蕨类植物产生的孢子只有一个细胞，只有落在温暖湿润的环境才能萌发，所以种子植物能产生种子是

它比其它植物更能适应环境的一个重要原因。

第二章被子植物的一生

复习要点：

1、种子的萌发

（1）环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气。

（2）自身条件：具有完整的、有生命力的胚、已度过休眠期。

（3）种子萌发的过程：吸收水分――营养物质转运――胚根发育

成根――胚芽、胚轴发育成茎、叶，首先突破种皮的是胚根。（食用豆芽的白胖部分是由胚轴发育来的）

2、芽的发育和根的生长过程