农业经济管理专业学习的重要性

农业经济管理专业学习的重要性

一、学习研究的现实需要

改革开放以来，特别是20世纪90年代以后，随着计划经济体制向市场经济体制转轨、传统社会向现代化社会转型的加速，我国的社会结构发生了重大变化，经济成份、组织方式、就业方式、利益关系和分配方式更加多样化，农村发展在我国改革开放和现代化进程中的地位和作用日益重要。

特别是进入新世纪以来，“三农”问题被党中央摆到了前所未有的重要地位，成为全党工作的重中之重。在中国经济快速增长过程中，处于转型期的中国将建设的重点向广大的农村地区转移，国家和地方政府，乃至国际组织对我国农村地区发展问题表现出持续的关注。农村社会发展的水平和质量对我国整个社会经济的发展有着举足轻重的意义。

虽然我国政府对于解决三农问题付出了巨大努力，也取得了极为显著的成效。但相比生产经营方式变革、非农产业发展、农村剩余劳动力流动等方面的重大突破而言，农村社会经济发展不充分的矛盾显得尤为突出。概而言之，农村社会经济发展不仅远远滞后于中国改革的整个宏观形势，而且也和农村改革与发展的总体要求不相适应。站在今天的角度重新审视改革以来中国农村的发展过程，可以十分清楚地看到，在农村发展的政策选择中，政府往往偏重于宏观而忽视微观，对农村社会经济发展的支持政策或者严重缺失，或者“瞄而不准”。

因此时至今日，事实上我国农村社会经济发展仍然面临一系列困惑，谁是农村社会经济发展的主体？是以政府为主的外部帮助和推动力量，还是以社区农户为主的内生动力？是把农民群众作为被动的受益者，还是主动的创造者？如何保障农民群众在农村社会经济发展中的知情权、参与权和监督权?这些都是实践中随时随地都会遇到的现实问题。1这就意味着，我国农村社会经济发展亟待在明确发展目标的基础上校正偏差，找准路径，全面提速。换言之，以新的方法和理念深入研究农村社会经济发展中的重大理论与政策问题，本身就是我国农村发展的实践需要。其中最重要的是必须对农村社会经济发展的目标瞄准机制进行重构，坚持以农民为本，以农村社会经济为基本单元，充分尊重农民意愿，满足农民的现实需要。构建农村社区内农民自主参与的内在机制，让农民有充分的话语权，能充分表达其利益诉求，真正做到赋权于社区和还权于农民。从根本上看，农民是农村社区发展最重要的利益主体，是社区资源的拥有者、管理者、投入者和受益者，他们绝不能成为被动的发展对象。而要做到所有这一切，最重要和最紧迫的就是必须立足我国农村社区发展现实进行更具针对性的深入研究，进而实现一系列突破性的政策创新。

二、学习研究的有利政策环境

当前，中国政府提出全力实施城乡统筹发展的新战略，其政策核心是通过较大规模地增大对三农的支持和投入，注重加强农业基础设

1李小云主编，《谁是农村发展的主体》

施建设和农村产业结构调整力度，实现显着改善农村生产和生活条件，全面缩小城乡差距的政策目标。因此，统筹城乡发展的战略重心在农村，即通过全面推进新农村建设，从根本上校正城乡失衡的严重偏差，逐步实现城乡经济社会的均衡协调发展。值得特别重视的是，新农村建设是以行政村为基本单位推进的，实施的是因村施治，整村推进，分层建设，逐次展开的基本战略。因此，农村社区是新农村建设最为重要的基础层次，不仅新农村建设的相关政策举措必然对其发挥重要的促进作用，而且农村社会经济发展的不同现实基础也将对新农村建设的政策绩效产生不可忽视的实际影响。

因此，中国政府以前所未有的力度调整农村政策重心，不仅将为农村社会经济发展提供新的动力，而且更重要的是必然创造更有利于促进农村社会经济发展的政策环境，弥补政策支持不力的明显缺陷，进而为开展农村社会经济发展的理论和实践研究提供极其重要的政策平台。

三、下一步学习研究的目标和打算

首先，本人期望从中国的实际情况出发，探索具有中国特色的社会主义新农村发展模式，满足丰富新农村建设发展理论的要求，能在推动新阶段农村社会经济发展方面发挥一定的理论指导作用。其次，通过深入调研和做实际课题，总结社会主义新农村发展已有的成功实践案例，进一步系统提炼其成功经验，以此为基础探索具有普适价值的推广模式，促进适合广大中国地区的新农村建设发展模式在更大范围内得到更快发展。再次，通过分析中国农村社会经济发展中存在的

一系列现实问题，特别是重点剖析制约目前农村社会经济发展的制度和政策制约因素，发现问题，找准症结，寻求政策突破的方向和重点，探讨推动农村社会经济发展的正确路径及政策思路。

新时期农业经济管理的现状对策

新时期农业经济管理的现状对策 摘要：本文主要以探究新时期农业经济管理现状和对策为重点进行分析，结合当下新时期农业经济管理发展的现状为主要依据，从注重土地的合理化使用、注重农业经济管理体制的完善性、转变农业经济管理的思想观念、重视农业经济管理信息化建设、加强相关的宣传工作这几方面进行深入探索与研究，主要目的在于增强新时期农业经济管理质量与水平，为日后农业发展打下良好基础。 关键词：新时期；农业经济；管理；现状；对策 引言 农业发展水平与我国经济发展速度息息相关，因此需给予农业高度重视，这样才能确保我国经济发展水平。农业发展中经济管理工作占据主体地位，只有增强经济管理才能切实推动农业经济管理效率提升到新高度。因受许多因素阻碍，致使我国农业经济管理中依然存在许多亟待解决的问题，为确保农业经济管理效率，需要对其进行详细分析，只有将问题及时的优化掉，才能保证农业持续稳固发展。 1分析农业经济管理的作用 加大对我国农业经济管理重视力度，提高农业发展水平，从下述几点入手：需将农业经济管理的作用全面突显出，通过增强农业经济管理水平，对构建社会主体新农村具有积极作用。目前我国社会发展过程中，含有一些因素阻碍农业经济发展，管理比较繁杂，所以在进行实际管理中依然存有许多问题，这便需要进行改革，来推动农业经济发展。对农业经济管理进行革新，不但能够提升农村经济水平，还能促进社会产业化发展。市场经济的不断发展，使农业经济管理朝着新方向发展，这该现状中，需要深化改革，加强其与农村经济发展间的关联，这样才会使农业经济产业化的发展目标得以实现。对农业经济管理进行深度改革，对培养专业人才具有积极推动作用，通过合理运用改革措施，才会使农业经济管理水平得到保障。 2分析新时期农业经济管理发展的现状 2.1受传统管理理念影响较大 受计划经济所影响，主要经济管理者依旧利用传统的管理模式展开管理工作，这是农业经济管理效率得不到提高得主要因素。农业经济管理是确保经济发展的基础，只有注重新时期的管理理念，才能保证农业经济管理水平。近些年，农业经济发展十分迅猛，这便为农业经济管理工作带来的新挑战。在目前发展的主要时期，经济管理者的管理意识还未发生转变，对农业经济管理效率的提升造成巨大影响，因此为了提高农业经济管理效率，需保证农业经济管理者的思想观念与当下社会发展目标相符。 2.2农业人员综合素养有待加强 农业人员综合素养的高低与农业发展息息相关。如果农业人员的知识体系不完备、专业

关于农林经济管理专业考研就业前景分析

关于农林经济管理专业考研就业前景分析 考研并不是解决就业的根本问题，且在选专业上还需要有前瞻性，相信对未来毕业之后的就业会有很大帮助，小编整理奉上下面是农林经济管理专业就业前景分析，希望对考生们的专业选择有所帮助。 农林经济管理(学科代号：1203) 注重实践调查 农林经济管理研究生的很多课程，要求学生深入到农村、林场获得第一手材料，建议想报考农林经济管理硕士研究生的同学，大三、大四的实习报告或论文要偏重实践调查。 开设这一专业的学校分两类，一类是农林类院校，一类是经济管理学科比较发达的综合性高校。农林类院校更加重视学生对于农林问题的理解，而综合性高校对学生经济、管理基础知识要求更高，因此在应试时要区别对待、有准备地进行复习。中国农业大学、东北林业大学、北京林业大学和中国人民大学、西北农林大学的农林经济管理专业，都非常值得推荐，也是历年的报考热门。 公务员、农林贸易公司 相对于管理学下其他的一级学科，农林经济管理的报考热度要小得多，原因是大家对于农林就业的偏见依然存在。其实不管是农业经济管理还是林业经济管理，在各地的农林部门都很受欢迎，只不过毕业后需要再参加公务员考试才能被正式纳入编制。而在一些农林

贸易公司，从事管理工作不仅待遇丰厚，而且有很强的专业垄断性从事农林经济的人才较少，高等学历层次的人才更少。另外，也有不少农林经济管理人才从事农林机械贸易、农林产品贸易等方面的工作。 农、林相关专业可报考 一般报考这些专业的考生都来自开设农林经济管理的高校，且多为农业、林业高校。如果具有农学、林学的专业知识，容易得到导师的青睐。 [关于农林经济管理专业考研就业前景分析]

农林经济管理国家特色专业建设的探索

农林经济管理国家特色专业建设的探索 摘要：随着我国农村经济社会发展对人才需求表现出新的时代特点，农林经济管理专业人才培养目标和模式必然要改革创新。本文阐述了特色专业的内涵，结合重点农业大学建设国家特色专业实际，提出了农林经济管理专业在学科建设、师资队伍、培养方案、实践教学以及质量保障等方面的建设途径。 关键词：特色专业；人才培养；建设 本科专业建设是高等学校教学基本建设的重要内容，也是人才培养和教学工作的基础。专业特色是质量与创新的生命线，加强优势明显、特色鲜明的专业建设是提高人才培养质量的保证，在人才培养中具有重要的引领、示范与辐射作用。 一、深刻理解特色专业的建设内涵 特色专业指充分体现学校办学定位，在教育目标、师资队伍、课程体系、教学条件和培养质量等方面，具有较高办学水平和鲜明办学特色，获得社会认同并具有较高社会声誉。特色专业是经过长期建设形成的，是学校办学优势和办学特色的集中体现，具有“人无我有，人有我优，人优我新”等特征。特色专业是一所高校所有文化要素汇聚提升的体现，是一所高校办学经验趋于成熟的标志。建设特色专业，是高校在新形势下获得持续竞争力，增强竞争优势的重要手段。 “质量工程”建设文件指出，建设高等学校特色专业是优化专业结构，提高人才培养质量，办出专业特色的重要措施，要紧密结合国家、地方经济社会发展需要，改革人才培养方案、强化实践教学、优化课程体系、加强教师队伍和课程教材建设，切实为同类高校相关专业和本校专业建设与改革起到示范带动作用。主要建设原则是：强化优势，突出特色。遵循教育教学规律，以强化优势为根本，以突出特色为关键，充分体现办学特色和区域经济社会发展特色；改革创新，提高效益。根据国家经济社会发展需要，以改革创新为动力，增强专业建设开放性、灵活性和适应性，提高办学效益，与相关行业领域紧密结合，探索适应社会不同类型人才需求的培养模式，为社会提供高质量专门人才；示范带动，整体推进。强化专业建设实践成果积累和有效经验总结，主动宣传推广建设成果，发挥示范和带动作用。 二、以改革精神积极推进特色专业建设 华中农业大学农林经济管理本科专业历史底蕴较深厚，可追溯至1904年湖北农务学堂开设的财政、理财等课程，迄今已有百余年发展历史。1981年建立农业经济与管理专业硕士点，1986年建立农业经济与管理专业博士点，1998年设立农林经济管理一级学科博士后科研流动站，2000年批准为农林经济管理博士学位授权一级学科，2007年批准为国家重点学科和国家特色专业。现有现代农业产业技术体系产业经济岗位科学家5人，国家新世纪百千万人才、教育部新世纪人才10人。特色专业立项以来，取得了显著成效。

农业经济管理现状与趋势

农业经济管理现状与趋势分析 一、我国农业经济管理的发展趋势分析 我国农业经济的快速发展，带动了我国农业经济管理的不断发展。我国农业经济管理的发展趋势主要体现在以下几个方面。 1.管理理念更加现代化 随着我国传统农业的不断发展和社会的不断进步，我国农业经济管理进入了一个全新的发展阶段。目前农业经济管理的理念已经渗透到农业经济，以及农业生产的各个环节中，农业经济管理中也更加注重农业产品质量，重视对农业产品的深加工，同时更加注重农业生产中的环境保护，关注农业经济的可持续发展。要改变我国传统的农业经济管理模式，就需要让我国的农业经济管理理念更加现代化。 2.信息化应用更加广泛 随着计算机信息技术的快速发展，信息技术已经逐渐改变了各行各业的工作模式。推动农业经济管理信息化，有助于推动农业经济的快速发展。目前我国农业经济中的信息化规模不断扩大，信息化逐渐渗透到农业经济的各个环节中。农业经济管理的信息化发展，是农业技术成果转变为农业生产力的重要动力，也有助于农业经济的发展和提高农民经济效益。推行农业经济管理有助于提高农业管理水平，因此，相关部门应该采取相应措施，大力提高农业管理人员的信息化

水平，以此提高我国农业经济管理的工作效率。实现农业管理信息化便于收集整理农业生产和农业科研等多方面的信息，不仅能够为农业经济、生产和管理提供服务，还能够为农业经济政策提供支撑。农业管理信息化是提高农业经济的重要手段，也能促进农业科技的开发和利用。 3.农业经济日趋产业化 农业经济产业化带动了农业产品基础建设的快速发展，也促进了农业经济的快速发展。我国出台农业合作政策后，农业经济合作组织得到了快速发展，与农业经济相关的各种中介服务机构也发展迅速，通过利益联结在一起的农业经济产业化机制也得到了进一步发展，农业经济的市场化程度不断提高。一些大型企业实现了农业产品生产标准化，大大提升了农业产品质量，很多优质农产品生产基地为大型企业的生产供应提供了保障，进一步提高了农业产品的标准化生产水平。越来越多的农民参与到农业产业化中，有助于提高农民收入，增强农业管理的经济效益。 4.管理体制不断创新 农业经济体制只有不断创新才能适应我国农业现代化建设的需求，也只有不断创新管理模式才能克服农业经济发展中的障碍。政府部门应该增强对农业经济的宏观调控力度，加大对农业经济的扶持力度，并制定相应的保护制度。我国农业经济发展过程中应该大力推广各种高新农业技术，逐步

农林经济管理专业学什么附学习科目和课程.doc

农林经济管理专业学什么附学习科目和课 程 农林经济管理专业学什么附学习科目和课程 农林经济管理专业介绍农林经济管理专业作为一门交叉学科，学习内容非常广泛。学生需要系统地掌握经济、管理科学以及相关的农业和渔业科学等基础知识，还要掌握现代经济分析、市场动作、组织管理和财务管理等多种技术。 农林经济管理就业前景林经济管理是国家级重点学科，农林经济管理博士点是国家一级学科博士学位授予点。李秉龙教授介绍说，随着农业基础地位的不断提高，农业社会性、多功能性的逐步加强，政府和企事业单位关于农业政策的制定和执行力度加大，越来越需要大批量从事相关工作的专业人才;而农林经济管理专业则着重培养知识面较宽、熟练掌握现代经济分析方法、具有向经济学相关领域扩展渗透的能力，能在涉及农业的综合管理部门、政策研究部门从事经济分析、预测、规划和经济管理工作的高级人才，此为专业优势之一。

农林经济管理专业课程经济学、农(林)业经济学、管理学原理、农(林)业企业经营管理学、农(林)业技术经济学、农(林)产品营销学、农(林)业政策学、农(林)业概论。 农林经济管理培养目标与要求本专业培养具备系统的管理科学和经济科学的基础理论和相关的农(林)业科学基础知识．掌握农(林)业经济管理的基本方法和技能，能在各类农(林)业企业、教育科研单位和各级政府部门从事经营管理、市场营销、金融财会、政策研究等方面工作的高级专门人才。 本专业学生主要学习管理科学和经济科学的基本理论和相关的农(林)业科学基本知识，受到调查、策划、技术经济分析、计算机应用等方面的基本训练，掌握企业经营管理、市场营销、政策研究等方面的基本能力。

农林经济管理论文范文2篇

农林经济管理论文范文2篇 农林经济管理论文范文一：农林经济管理现状及存在问题 随着我国改革开放程度的逐步加深，经济建设取得了快速且稳定的发展“，三农”问题历来作为中央一号文件，由此凸显出农业问题的重要性，其中农林经济管理是“三农”的重要环节。基于我国的基本国情，我国作为一个农业大国，农林经济管理将在社会主义市场经济中发挥重要的作用。毫无疑问的是，农林经济管理显著促进了我国服务三农以及农村经济建设的快速、高效、稳定发展。 一、我国农林经济管理的现状 基于我国的基本国情，虽然我国颁布了一些农业扶持政策，但是相对来说，农村地区的发展显然滞后于整个社会发展的进程。农村的经济增长方式并没有显著的改善，其中农林经济作为农村经济建设的重要环节，其在管理体系、政府政策支持以及核心竞争力方面存在着缺陷，例如当前我国在农林经济管理专业的人才培育模式方面存在着不足，国家教育发展农林经济管理人才，但是显然农村地区的经济发展情况远远落后于城市，为此大部分的农林经济管理专业人才不愿意到农村地区进行农村建设;其次我国农林经济缺乏核心竞争力，例如政府并没有专项的扶持资金支持，另外我国农林经济在现代化的工艺方面缺乏先进技术，进而相对来说，农林经济管理缺乏核心竞争力。本文针对我国农林经

济管理存在着一些问题进行分析，并提出了解决策略，以期完善我国的农林经济管理体系。 二、我国农林经济管理存在的问题 (一)农林经济缺乏核心竞争力 众所周知，农业作为一个庞大的体系，其中涉及到林业、种植业以及养殖业等多个环节，每个环节的影响因素极多，例如自然条件、市场经济等条件。当前我国的农业结构逐步调整，我国的农林经济增长方式逐渐由粗放型经济增长方式逐渐转变为集约型经济增长方式。然而我国农林经济依旧缺乏核心竞争力，其主要表现在三个方面：首先是当前的大部分地区的农林种植较为分散，难以形成有效的集约化管理规模;其次我国的农林种植产业缺乏现代化的管理经验以及先进的种植技术;最后当前我国的农林种植的工作效率较低，农林经济管理的发展空间狭小。 (二)农林经济管理体系缺陷 我国农林经济管理体制存在缺陷，其主要表现在我国农村地区畸形的经济发展模式导致大部分的农村劳动力进程务工，直接导致了农村地区的农林经济发展缺乏直接劳动力。显然，我国的农林经济管理体系政策的漏洞导致农林经济发展滞后，农林经济难以产生整体的经济带动效应。 (三)政府资金投入以及人才缺陷 我国农林经济管理的发展显然滞后于社会的整体需求，本文认为农林经济的发展落后，政府需要加强资金投入和政策扶持，例如据调查显示大量的农村用地闲置，无形间丧失了大量的经济增长潜力，另外就农村地区政策模式来说，我国农村地区的政策

农业经济管理现状和发展趋势

农业经济管理现状和发展趋势 摘要：随着科技的发展，整个世界都在进步。伴随着整个经济全球化的不断地普及，各国的经济的联系也越来越紧密，并且作为农业大国的，我国的一举一动都受到世界的瞩目。作为世界经济的重要组成部分，我国的经济对于世界的经济发展有着非常重要的影响。农业经济在我国的国民经济中占据着主题地位，因此，农业发展直接影响着我国的整体经济的发展，农业经济管理是农业经济可以合理的发展的基本保证，所以国家要对农业经济进行合理的管理策略，加农业经济的管理力度，从而增加农业经济的产值。本文主要对于农业经济管理的现状进行了简要的分析，并且还对其未来的发展趋势进行了预测。 关键词：农业经济管理；现状；发展趋势 随着我国的经济发展在不断地发展，各行各业的经济管理都发生了不同的变化。在我国的经济体中，尤其是以农业为主要的经济，并且农业所占的比重也是最大的。尽管工业的发展进步很大，但是我国的农业在经济中的影响力的地位依旧是不可动摇的。自从改革开放以来，国家大力的支持着农业经济的发展和建设。并且随着科技的不断进步，农业的生产模式也随着形势发生了变革。为了促使经济全球化下的农业经济能够更好的发展，需要对于农业经济管理的现状进行分析，善于发现问题并解决问题才能更好的促进我国的经济的发展。 1.目前中国农业经济管理的现状 1.1没有符合现在的农业现状的管理体制 目前，虽然我国农业经济占据我国经济体制的主导地位，但是我国的经济的构成种类还是多张多样的。由于我国的经济成分的复杂性和多样性，到目前为止，我国在农业经济的管理层面上，还是不具有一个配套的完整的农业经济管理体制，而传统的农业经济管理体制却无法满足农业经济的飞速发展所需要的要求，所以在目前的农业经济管理体系中，传统的方法并不适用。除此之外，现在的农业经管理体制无法与基本的经济体制相和谐。所以，在这一系列的因素的影响条件下，导致了整个农业的经济发展的步伐变得非常的缓慢，严重的影响到整个国家的经济水平的进一步的发展。因此，在农业经济管理的方面，急需制定一套适合现代发展的、系统的、符合现状的现代农业市场的经济管理体系的改进方案，

2017年农林经济管理专业未来就业前景形势分析解读(原创)

2017年农林经济管理专业未来就业前景形 势分析解读（原创） 很多考生志愿先填了农林经济管理专业后，但是对农林经济管理专业并不是很了解，不知道农林经济管理专业要学什么，有什么课程及未来农林经济管理专业就业前景和形势怎么样，所有快车教育小编特意编写了关于农林经济管理专业的一些知识请仔细阅读，【农林经济管理专业新生交流群：119408121】 好的专业包括四个原则： 第一是兴趣原则，选感兴趣的专业; 第二是优势原则，选最能体现自己的优势的专业; 第三是创造原则，这个专业毕业以后从事的工作应该是具有创造性的，而不是做简单重复的劳动; 第四是利益原则，这个专业最好还是能挣钱的。“因兴趣而有动力，因优势而有能力，因创造而有潜力，因利益创造收益”。下面快车教育为大家介绍农林经济管理专业就业前景及分析报告！ 农林经济管理专业，本专业作为一门交叉学科，学习内容非常广泛。学生需要系统地掌握经济、管理科学以及相关的农业和渔业科学等基础知识，还要掌握现代经济分析、市场动作、组织管理和财务管理等多种技术。 一、农林经济管理专业就业方向农林经济管理专业的毕业生

就业面主要有三个方向：如果你选择了这个专业，毕业后既可以至企事业单位经营、管理（行政、人事）、市场分析和营销策划等工作，也可以进入大中型农牧企业和食品加工贸易企业、与农业和食品产业有关的金融投资、流通贸易、加工运输、科技开发、新闻传媒、咨询服务等企事业单位，从事农产品的国际贸易和市场营销等工作。此外，通过公务员考试进入中央和地方各级政府的综合经济管理部门、农业与农村管理部门、食品产业管理部门和政策调研机构，从事计划、规划与设计、推广与发展、农业经营管理、农业政策理论研究、教学与科研工作也是不错的选择。也可以考取经济管理类的硕士研究生，进入有关的高等院校和科研机构。二、农林经济管理专业课程1、主要课程经济学、农业经济学、管理学原理、农业企业经营管理学、农业技术经济学、农产品营销学、农业政策学、农业概论。 2、主干学科农林经济管理、经济学三、农林经济管理专业概况1、修业年限四年2、授予学位管理学或农学学士 3、主要实践性教学环节包括教学实习、生产实习、生产劳动、社会实践等，一般安排20周左右。 4、培养目标本专业培养具备系统的管理科学和经济科学的基础理论和相关的农业科学基础知识．掌握农业经济管理的基本方法和技能，能在各类农业企业、教育科研单位和各级政府部门从事经营管理、市场营销、金融财会、政策研究等方面工作的高级专门人才。 5、培养要求本专业学生主要学习管理科学和经济科学的基本理论和相关的农业科学基本知识，受到调查、策划、技术经济分析、计算机应用等方面的

《农业经济管理》在线作业答案

精心整理农业经济管理_在线作业_1. 一单项选择题 1.城乡人口迁移学说是由哪一个经济学家提出来的？（）(5.0 分) a 托达罗b 刘易斯c 拉文斯坦d 舒尔茨 d 提高 (5.0 ) a a 6. 按来源，可把农业资金分成（）。(5.0 分) a 固定资金和流动资金b 基本建设资金、生产资金和专用资金c 自有资金和借入资金d 财政资金和借贷资金 7. 按分配形式，可把农业资金分成（）。(5.0 分) a 基本建设资金、生产资金和专用资金b 财政资金和借贷资金c 固定资金和流动资金d 自有资金和借入资金

8. 按用途，可把农业资金分成（）。(5.0 分) a 财政资金和借贷资金b 基本建设资金、生产资金和专用资金c 自有资金和借入资金d 固定资金和流动资金 9. 按周转性质，可把农业资金分成（）。(5.0 分) a 自有资金和借入资金b 财政资金和借贷资金c 基本建设资金、生产资金和专用资金d 固定资金和流动资金 10. 资金的循环是指资金经过四个阶段。化肥、农药处于哪个阶段？（）。(5.0 分) a 二 手武装 。(5.0 分) 产力 自给自足手工劳动生产力水平低下 6. 农业的农学（根本）特征包括（）。(5.0 分) 农产品的多样性。农业生产的季节性。农业生态的平衡性。土地是农业不可替代的基本生产资料。 7. 农业的劳动对象是（）。(5.0 分) 植物动物微生物拖拉机

8. 自然环境是农业的依存条件。主要包括（）。(5.0 分) 水分和养分气候和热量土地及土壤阳光和空气 9. 农业管理过程的目的是（）。(5.0 分) 多打粮食农产品质量物质生产的时效性提高劳动生产率 10. 农业的管理过程就是（）生物的生命动活过程。(5.0 分) 强化管理控制服从 一 料d 产b 程。(5.0 分) a 劳动活动b 运动过程c 生命活动d 经济活动 6. 农业中，解决人类生存的最基本的物质生产是（）。(5.0 分) a 服务业b 畜牧业c 水产业d 种植业 7. 人们生活质量的提高，要靠（）农业。(5.0 分) a 狭义农业b 养殖业c 广义农业d 种植业

中国海洋大学研究生培养方案(农业经济管理博士).

中国海洋大学管理学院 农业经济管理专业博士生培养方案 一、学科简介 农业经济管理是以农业经济学和管理学为基础的管理类学科，在研究发展中与社会学、法学、人口学和有关自然科学等相互交叉和融合。该学科以“三农”问题作为基本研究对象，紧紧围绕农民、农业和农村发展中出现的重点、热点和难点问题开展理论研究。重点研究农业经济理论、农业经济发展、农业政策、农业企业管理、城镇经济发展和海洋资源利用与渔业经济管理等内容。 根据我国农业经济管理实践的需要以及该学科的优势，本专业暂设农业经济理论与政策、沿海农业与陆海一体化发展战略、农业企业管理、城镇经济发展、海洋资源与海洋产业管理、人力资源管理等研究方向。本学科点旨在为国家及地方关于农业经济发展的宏观决策及管理实践提供高层次的理论研究成果，培养高层次的人才。 二、培养目标 培养适应我国社会主义现代化建设需要，德智体全面发展的农业经济管理专业的高级专门人才。主要要求是： 1、树立科学的世界观，坚持四项基本原则；热爱祖国、献身农业；遵纪守法、品德优良，具有强烈的事业心和团结协作精神，服从国家需要，积极为社会主义现代化建设服务。 2、具有农业经济管理科学坚实的基础理论和系统的专业知识，具有较强的独立的科研能力、创新能力和社会实践能力；能熟练运用外语和计算机进行科学研究，掌握所从事研究方向的国内外发展动态。毕业后能胜任高等院校、科研机构、政府部门和农村基层组织的教学、科研和管理工作。 三、学科研究方向及其导师

四、修读年限 根据《中国海洋大学研究生学籍管理条例》(2005年9月修订)，我校研究生实行弹性学制，博士生修读年限一般为3至6年，硕-博连读、提前攻博修读年限一般为4至8年。 五、培养体系 （一）核心模块

农业经济管理现状与发展趋势

农业经济管理现状与发展趋势 在我国相对来说工业化还没有发达国家进步，经过发达国家的证实，工业化初期，农业在国民经济中占据着重要的地位，大多数的劳动力还是会在农业中就业，工业的发展还是要依附在农业发展上，农业为工作化提供一系统的任务。工业化慢慢发展到了中期后就成国国民经济最主要的部分了，农业就显得没有工业那么重要，工业和农业的发展慢慢拉开的距离，由于工业慢慢发展不断在增强，具备了弥补农业的能力时，又能不断调整自己自身的不足，更全面的使工业对农业、城市对农村的扶持，促进城市与农村的协作发展。新中国后我国建立起相对较完整的工业系统、城市系统和国民经济系统;为农村与农业做出了很大的贡献，是农业为工业提供了巨大的奠基石。是农村为城市发展给了巨大的帮助，与支持，是我们新中国的农民做出了很大的贡献。总的来说，中国在工业方面已经进入了一个快速发展的阶段，已经具备了完全自己发展的能力，农村和工业化进入了明显的加快发展阶段，城市可以完全支持农村的发展，我国已经进入了以工业为主来协助农业发展，以城市带动农村的时期。 1农村土地流转的必要性 为了与国际相结合，中国近几年都在很积极的参加国际上的竞争中去，加入国际后，我国经济在各个领域都向世界展开，农业在我国是相对发展落后的产业，但也要和国际上其它国家来竞争，国外的农业早期就已经实现了现代化和机械化，在生产力与质量方便大大的提高了品质的保证，这是我们国家在农业方面所欠缺的。由于我国多数都是家庭作坊，使得品质以及生产资本不能很好的去控制，这使得我们在农业上面没有很大的优势，在各国家不断的竞争下，我国农业提高的空间极期有限。这使得我国农业一直处在不好的处境当中，影响到我国经济问题。因此当前首要任务是解决农业问题，而这个问题的所在就是农业产权制度上面，其最主要的就是农村土地流转。在我国市场机制中，增添土地这一生产要素是极其关键的，我们要使农村的土地自由的流转得到资源合理并有效的利用起来。 1.1农村土地流转的现状 日前，农户自由流转、村集体统一组织调整和流转、建立土地银行或转包公

农林经济管理专业实习报告

江西农业大学经济管理学院专业实习报告 姓名： 班级： 学号： 指导老师：

江西农业大学2015～2016学年第一学期 农林经济管理专业实习报告 一、实习目的 根据学校对本科生的专业实习要求，我在XX镇农业合作社进行了为期四周的专业实习。通过本次专业实习,力求把在课堂上学到的农林经济管理知识应用到实际中，努力做到理论与实践的结合，从实践中积极总结经验，并拓展自己的知识面。 二、实习时间 2015年12月1日——2015年12月31日 三、实习地点 XX市 XX县 XX镇 四、实习单位 XXX农业合作社 五、实习过程 1、进行素质拓展。 此次素质拓展我我们从一名大学生到一名复合型人才奠定了基础，提供了思路，让我们了解了进入企业需要具备的基本素养，此次素质拓展让我有了以下四点心得体会： ⑴分层管理、明确领导极其重要。每个人的岗位职责确定之后，各司其职，有利于明确责任，发挥个体的主观能动性，使其既知道自己应该做什么，又思考怎样做好。 ⑵做事要先做计划，再开展行动。这就是“磨刀不误砍柴工”的道理，做过电网项目时，大家先不急于过网，而是每个人找好自己的位置，充分论证，最后一举通过。 ⑶从失败中我们也得到教训和启示：在工作中，各单位之间需要沟通和信息的共享，需要相互配合和协调，形成力量的整合才能完成共同的任务。 ⑷知识和技能还只是有形的资本，意志和精神则是无形的力量。 拓展训练就是开发出那些一直潜伏在你身上，而你自己却从未真正了解的力量。 2、实地调研 合作社的类型不断完善，除了传统的种植和养殖专业合作社外也已经有服务性的专业合作社成立；合作社带动的农户数快速增加；合作社的产值迅速增长。农民专业合作社在带动全县的农业经济增长，促进农民增收，优化农业产业结构和布局等方面发挥了重要作用，因此，调查了解博野县的合作社发展情况就有了十分重大的意义了。首先，通过此次调查，可以了解目前博野县农民专业合作社

农林经济管理专业简介

一、专业概况 北京林业大学农林经济管理专业前身为林业经济管理专业，1959年设立。经过近50年发展，已经发展成为具有学士、硕士和博士授予权，并建有博士后流动站的重点学科。农林经济管理专业是北京林业大学的特色专业、精品专业和优势专业，是学校办学历史最悠久，学术积淀最深厚的专业之一。本专业于2006年成为北京林业大学校级重点建设的研究型精品专业，2007年成为国家级特色专业建设点，2008年成为北京市特色专业建设点。农林经济管理专业教学团队2007年被评为校级优秀教学团队，2008年被评为北京市优秀教学团队。林经系现有教师16人，教授3人，副教授7人，讲师6人。教师中具有博士学位13人，6人具有博士后研究工作经历，教师中45岁以上的5人，35－45岁的7人，35岁以下4人。 二、专业培养目标 本专业培养适应社会主义现代化建设和市场经济需要，德、智、体、美全面发展，具有良好的政治素质和专业素质，具有宽厚的经济管理学科和相关林业科学的基础理论和知识，熟悉林业生产及经营管理过程，了解林业和生态环境建设的政策和法规，掌握林业经济管理的基本方法和技能，具有在林业及相关领域从事行政管理和经营管理综合能力，能在各类农林业企业、教育科研单位和各级政府部门从事林业经济管理、科研、教育工作的具有创新能力的高级复合型农林经济管理人才。 三、专业培养要求 本专业培养要求如下: 1、素质要求：(1)具有良好的政治素质,思想素质,道德品质,法制意识,诚信意识；(2) 具有良好的文化素养和文学艺术修养；(3)具有良好的专业素质，了解专业动态，熟练掌握专业知识和技能；(4)具有良好的身体和心理素质。 2、能力要求：(1)具有独立获取知识的自学能力和再学习能力；(2)具有良好的知识应用能力，能运用经济学、管理学、政策学等知识分析和解决实际问题的能力。(3) 具有计算机应用和信息处理能力；(4)具有较好的语言和文字表达能力；(5)具有较好的沟通、组织和协调能力；(6)具有一定的科研和实践创新能力。 3、知识要求：掌握经济科学、管理科学、政策科学等专业知识、理论和方法，具有相关的林业自然科学知识和较宽广的人文社会科学知识；熟悉国家有关方针、政策和法规；了解农(林)业经济科学的理论前沿和农(林)业企业经

农业经济管理的现状与发展趋势分析

农业经济管理的现状与发展趋势分析 发表时间：2018-05-24T15:44:22.780Z 来源：《基层建设》2018年第6期作者：巴哈尔古丽•孜亚吾顿 [导读] 摘要：我国作为一个农业大国，农业在国民经济中占着主要地位，随着时代的变迁，原有的农业经济管理已经满足不了当下的需求，为了国民经济的发展，农业的发展必须得跟上时代的脚步，这样才能确保农业经济持续健康的发展。 新疆维吾尔自治区吐鲁番市托克逊县夏乡政府财政所新疆吐鲁番 838101 摘要：我国作为一个农业大国，农业在国民经济中占着主要地位，随着时代的变迁，原有的农业经济管理已经满足不了当下的需求，为了国民经济的发展，农业的发展必须得跟上时代的脚步，这样才能确保农业经济持续健康的发展。因此，对于当下的农业经济管理的现状进行全面分析和透彻的了解，可以为我国农业的发展提供帮助。 关键词：农业经济管理；现状；发展趋势 1农业经济管理现状 1.1农业经济管理制度不完善 我国农业经济的发展一直都遵循着社会主义市场经济体制，在这一过程中，经济体制的不完善导致了我国农业市场的发展比较落后，很难适应如今的社会经济发展，在一定程度上限制了我国农业经济的发展。针对这一问题，相关的农业经济管理人员应当及时的对农业经济管理制度进行完善，根据我国农业经济的发展状况制定出合适的管理制度，确保我国农业经济发展的过程中能够得到科学合理的管理，为我国经济的发展奠定坚实的基础。 1.2农村经济管理的模式比较落后 在我国农业发展的过程中，农业经济的管理模式一直都比较落后，无论是农产品的生产还是流通与消费，都依靠传统的农业发展与管理模式，缺乏相应的创新。在当今时代，只有不断的创新发展，才能够吸引市场的目光，在市场上占据有利的地位。目前的农业经济管理过分的追求农产品的数量，忽视了对于产品内容的创新，并且在营销手段上也比较落后，对于信息化技术的应用基本为零，对此相关的管理人员应当加强对农村经济管理模式的改革，促进信息技术的应用。 1.3小农经济理念固化 目前，我国大多数的农村经济体系都是小农经济体系，小农经济是以农户个体为单位精耕细作，但其在生产的过程中过于分散，并且农产品大多数都是用于自给自足，很少用来进行商业交换，这样一来就导致了农村经济的发展难以形成产业化的规模。小农经济的发展使得农村居民能够保持自给自足的状态，但是也限制了农村居民经济收入的进一步增加。要想促进农村经济的进一步发展，相关的管理人员必须要打破农村居民传统的小农经济理念，引入现代化的农业经济理念，促进我国农村生产的产业化与规模化发展。 2加强农业经济管理体制对农业经济效益的作用分析 现代市场经济条件下，农业经济效益不仅从产量和产值方面衡量，而且应从农产品的投入产出比、农业综合成本等方面去考察一个区域内部农业经济发展水平和农业经营效益的高低。一个地区农业产业内各组成部分的分工协作程度高低直接影响该地区农业经济效益状况。建国以来的农业发展经验证明，良好的农业经济管理体制可以统筹协调农业产业各组成部分之间的分工协作，有效促进农业产供销一体化进程，促进所在地区农业生产布局、农业产业结构和农业服务体系建设优化提高；对于农业与其他关联产业部门的优势互补、互利共赢也有较强的促进作用。因此，农业经济管理体制对于农业经济效益的提高具有重要作用。 3农业经济管理的发展趋势 3.1向现代化发展的趋势 我国的传统农业正在不断的发展，农业经济管理也相应进入到了一个全新的阶段。向现代化管理模式转变是农业经济管理的整体发展趋势。农业经济管理作为农业经济的保障之一，对农业发展有着重要的指导作用。要想促进农业经济的进一步发展，必须不断进行创新和探索，完善和优化农村经济管理体制，与时俱进地向现代化靠拢，使其与时代发展和社会经济结构相适应。通过现代化的管理模式，提高农产品的整体质量和生产中的环境保护效果，让农业经济得到可持续的发展。 3.2向信息化发展的趋势 随着科技的发展，信息技术在我国各个领域中得到了广泛的应用。农业经济管理与信息化技术相结合，具有重要的现实意义。注重信息化管理的应用，可有效提高农业经济管理水平，促进农业经济的快速发展。实现信息化管理，是完善农业经济管理体制的重要组成部分。将信息技术应用于农业经济，可以提高生产效率，建立科学的管理模式，减少财力和人力消耗，为农业生产和经济管理提供更稳固的保障，从而加快实现将农业技术成果转化为生产力的目标。因此，农业经济管理向信息化发展，是顺应时代发展的必然趋势，也是实现农业经济管理与社会经济结构相适应的必然选择。 3.3向产业化发展的趋势 在我国农业产业化建设逐渐推进的背景下，农业经济管理得到了进一步发展。随着大量农产品基地的建立和一系列支农政策的出台，农业经济合作组织和中介服务组织的数目也在逐渐增多。农业经济产业化的迅速发展，有利于提高我国农业市场化的程度。农产品基地的大规模建设，可以促使农产品生产加工的标准化，提高农产品的整体质量和销售服务。此外，农业经济产业化可提供大量的岗位，带动广大农民以及农业从业者的就业，在一定程度上缓解社会的就业压力。因此，农业经济管理向产业化发展，有助于促进我国农业经济建设，进一步提升农业的社会效益和经济效益，推动国家经济全面发展的步伐。 4搞好农村经济管理工作的发展建议 4.1思想上重视农村经济管理 搞好农业经济发展，思想上，就应该重视农业经济管理。地方农业发展部门应针对目前农业经济发展的现状，制定切合实际的法律法规，出台对应的管理制度，进行必要的经济培训和教育，让民众更清晰认识到农业经济管理的重要性。 4.2建立完善的农业经济管理体制 为了促进我国农业经济的产业化发展，相关的管理人员应当建立完善的农业经济管理体制，在现有的农业经济管理体制上进行改良，结合我国实际状态来建立完善的管理体制，通过科学的管理体制来为我国农业经济的发展提供科学的指导，对于我国农业经济的发展有着十分积极的意义。同时应当提升我国农业科技的整体创新能力，以先进的农业发展技术来推动我国农业的整体发展。

农业经济管理学科简介

农业经济管理学科简介 农业经济管理学科2000年获批硕士点，是海南省第一个经济管理类硕士点。学科经过近28年建设，形成了比较稳定的四个研究方向：热带农业经济理论与政策、热带农业资源与可持续发展、热带农产品贸易与区域合作、热带农业投资管理。 学科主要的研究方向具有鲜明的特色：（1）立足稀缺性热带资源的生产特殊性与发展路径差异性，形成热带农业经济管理研究的地缘特色；（2）以天然橡胶为研究对象，在天然橡胶种植业发展规律与战略、生产技术经济分析与产业安全等领域研究已比较成熟；（3）热带农业产业链和热带农业分层次发展创新观点已得到应用，成为本学科点的优势研究领域；（4）长期关注农垦企业这一独特的产业组织改革创新，突出新的历史条件下市场化改革的路径与对策；（5）立足海南外向型农业和中国-东盟自由贸易区，研究与东南亚国家的热带农产品贸易及区域合作；（6）对热带农业资源开发与可持续发展的路径进行有效探索，开展热带农业投融资体制与机制的创新研究。 学科点有一支结构合理和素质优秀的学科队伍。学科队伍中教授14名、副教授15名、讲师10名，其中“百千万人才”国家级人选3人；国务院特贴专家2家，海南省优专家3人，海南省“515人才”11人；具有博士学位16人，在读博士生10人；具有海外学习背景13人。

学科点积累了较丰硕的研究成果。获得海南省社会科学优秀成果奖12项；主持国家社会科学基金和自然科学基金项目7项、教育部人文社科项目5项、国家软科学基金项目4项，其他省市级项目120多项；在《Journal of Comparative Economics》、《经济研究》、《管理世界》、《中国农村经济》等国内外期刊发表学术论文325篇；出版专著、教材35部。 学科点已建立了渐趋合理的办学平台。现设有1个本科专业和1个硕士点，2个专业学位硕士点，2个博士研究方向（作物学一级学科下的生物技术经济学、种质资源经济学）；拥有国家级特色专业建设点、省级教学团队、省级研究生联合培养基地、6门省级精品课程和1门省级重点课程。拥有1个中央与地方共建高校特色优势学科实验室，专业图书等文献资料丰富。 该学科点对社会发展和国民经济的发展具有积极的作用：（1）为热带农业经济管理做出了理论贡献。构建了热带农业产业链、热带农业分层次发展、农业部门经济模型应用和天然橡胶产业安全等理论框架；（2）理论成果为实践提供指导。热带农业产业链理论的推广和应用大大促进了海南热带高效农业的发展；（3）为提升农垦和海南地方人力资本发挥了重要作用。培养了海南省人大副主任王法仁、广东农垦总局局长赖诗仁等3000多名专业管理人才，农业推广硕士教育为海南、广东和云南三大农垦及海南农业厅系统培养了200多名中高层干部；（4）为地方发展提供了智力支持。完成政府部门和企业委托项目100多项，参与政府与企业咨询200多次，学术报告和培训讲

农业经济管理现状和趋势分析

本科毕业论文 题目农林经济管理现状与趋势分析__________ 学院____________ 继续教育学院__________________ 专业____________ 农林经济管理__________________ 毕业届别_____________ 2014届_____________________ 姓名______________________________________________ 指导教师__________________________________________ 职称_____________________________________________ 二?一六年九月

摘要 (2) 关键词 (2) Abstract (2) Key words (2) 前言（或绪论） (2) 1农村经济 (3) 1.1农村经济概述 (3) 1.2 农村经济的内容 (3) 1.3当代农村经济的发展历史和作用 (3) 1.4我国农村经济发展的现状和未来 (4) 2农村经济与“三农” (5) 2.1 农村经济与农业 (5) 2.2农村经济与农民 (6) 2.3农村经济与社会主义新农村建设 (6) 3农村经济的可持续发展............ 7 3.1我国农村经济可持续发展的有利条件和制约因素

3.2如何促进农村经济的可持续发展 (7) 参考文献 (7) 致谢 (8) 农业经济管理现状与趋势分析 摘要:党的十八大报告指出：要积极“探索集体经济有效实现形式”，走具有中国特色农业现代化建设 的道路。农村经济包括农业经济和农村中的非农业经济，它是国民经济的不可或缺的组成部分，本文在分析农村经济的内容、发展现状的基础上，重在展望我国农村经济发展的未来，即如何扬长避短，促进农村经济的可持续发展。 关键词：农村经济；可持续发展；社会主义新农村 Agricultural economy management present situation and trend analysis Summary: Report of the party's 18 points out: to actively "explore the effective realization form of collective econo my", take the road to agricultural moder ni zati on with Chin ese characteristics .In the

【完整版】原创我对农林经济管理专业的认识

我对农林经济管理专业的认识 作为一名农经专业的大一新生，以学习以来，我由对农经这个概念还一点都不理解的状态渐渐融入了农经这个大家庭。是老师的孜孜不讳的教授，让我看到了农林经济管理的魅力和学习农林经济管理相关专业知识重要。 农林经济管理是要培养在农林专业方面更加突出的管理人才。我国农林业经过一个蓬勃发展的阶段，面对目前的国内外形势，急切需要新的突破，我国的农林业的经济管理仍需要进一步的提高与完善。 我们要努力学习农(林)业经济科学的理论前沿和农(林)业企业经营管理的发展动态，努力学习管理学知识。管理学是一门很深奥的知识，任何组织都需要管理工作的支持，而且任何管理工作都是在某一特定组织进行并为该组织服务的。法约尔说管理分为实行计划、组织、指挥、协调、控制。不仅是一门学科，更是一门艺术。 农林经济管理，在这个专业的学习生活中，我们能够掌握多门专业知识，掌握管理科学和经济科学的基本理论、基本知识，具有相关的农(林)业科学知识和较宽广的人文、社会科学知识；掌握企业经营管理、技术经济分析、经济核算、社会调查等基本方法；具有独立获取知识、计算机应用和信息处理、较好的语言和文字表达、组织协调、分析和解决实际问题等方面的基本能

力；熟悉国家有关方针、政策和法规；了解农(林)业经济科学的理论前沿和农(林)业企业经营管理的发展动态；掌握文献检索、资料查询的基本方法，使自己具有一定的科学研究和实际工作能力。 农林经济管理与其他社会性专业一样都是人们在长期的生产生活中,对客观规律的总结。对管理学来说也是这样,这其实这就是管理学的科学性与艺术性的瓣证关系,管理中存在一些客观规律,不论你发现或没发现,它们是存在的。正因为在管理工作中存在这些客观规律,人们在工作中逐渐认识,发现这些规律,并利用了这些规律,从而使以前经验性的东西变为了科学性的东西,一门科学也就逐渐形成。作为学生来说,有时,我们看书常常会出现一个情况就是,孤立,分解的看待每一章节,而没能将整个书的知识体系连结起来,即使你在考试上得了高分,但是当问及这门学科到底讲的什么时却答不上来。 选择农林经济管理这个专业，我们就要好好学习专业知识，今后为祖国的农林经济发展做出自己的贡献。我们现在的任务就是扎扎实实的学习管理和农林专业知识。经过半年的学习，我对管理学有了一些认识，管理是是有大量学者和实业家在总结管理工作的客观规律基础上，借用许多科学家的理论、知识和方法，它是一套管理理论体系，它为指导管理实践提供了原理，原则、方法和技术。人们掌握了系统了系统化的科学的管理知识，就有可能对组织中存在的问题提出可行的，正确的方法。虽然管

农业经济管理

农业经济管理 一、培养目标 1、掌握马列主义理论的基本原理，坚持四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法，学风正派，品行优良，有强烈的社会责任感和事业心，服从国家需要，积极为社会主义现代化建设服务。 2、具备农业经济管理学科坚实宽广的基础理论和系统深入的专业知识，熟练掌握社会经济调查方法，灵活应用现代经济学和管理学的分析方法解决社会经济问题。熟练地应用英语收集国外资料和国际交流，能独立和创造性地开展农业经济问题的研究和教学工作或专门的经济管理工作，能主持较大型科学研究、探索学科发展的前沿课题。 3、身心健康。 二、研究方向 1、农业经济理论与政策 2、农产品市场与贸易 3、制度经济与农村发展 4、农村金融 三、学习年限 1、全日制攻读博士学位，学习年限为3年。 2、在职攻读博士，学习年限一般为3-4年。 3、硕博士连续，学习年限为5-6。 四、培养方式 1、导师负责与指导小组集体培养相结合，由导师和相关研究方

向的高级职称教师组成3-5人的指导小组，具体指导博士生的科学研究和学位论文。可聘请一名副导师协助指导工作。 2、博士研究生应以科学研究为主，少上课。课程学习应密切与科学研究和时间环节相结合。要提高自学能力、搜集资料能力和社会经济调查能力。学位课一般在第一学期完成，第二学期进入调查研究阶段。导师根据研究生的知识结构和论文需要指定选修和补修课程，可跨学科、跨学校听课。 五、课程设置 课程学习实行学分制，总学分要求20学分（不含教学实践和社会实践）。

六、实践教育 博士生除进行自己的论文课题研究外，还要兼任教学和科研的助理工作，配合导师进行科学研究、教学和管理工作，独立进行若干次社会经济调查，为政府部门和企业献计献策，提高实际工作能力。 教学实践一般从第二年开始，教学实践工作量不少于120学时。