人类赖以生存的空气练习题

有关化学式的计算1

一、相对原子质量

1.定义：一种原子的质量对一种原子的质量的的比值，

常用符号Ar表示。它单位（填“有”或“没有”）。

2.已知作为相对原子质量标准的那种碳原子的1个原子的质量为

1.993×10-26千克，1个氧原子的质量是

2.657×10-26千克，那么

氧原子相对的原子质量是(只列算式，不计算) 。

3.（选做）1克铜和1克铁中所含原子数是前者后者（填“>”、

“=”或“<”，下同）；1克氢气和1克氧气所含分子数是前者后者。

二、式量（对于由分子构成的物质来讲，也称为“相对分子质量”）

4.定义：化学式中各原子的相对原子质量的总和。

例如：氢气（化学式：）的式量=1×2=2

过氧化氢（H2O2）的式量=1×2+16×2=34

尿素（化学式：CO(NH2)2）的式量=12×1+16×1+(14×1+1×2) ×2=60

5.计算下列物质的式量：⑴氧气O2；⑵硝酸铵（NH4NO3）；⑶氢氧化

铝（Al(OH)3）。

三、化合物中各元素的质量比：

6.化合物中各元素的质量比，等于化学式中各元素原子的相对原子

质量乘以原子个数之比。

如：过氧化氢中各元素质量比=（1×2）:（16×2）=2：32

尿素中各元素质量比=（12×1）：（16×1）:(14×1×2):(1×2×2)=12：16：28：4

7.求下列物质（⑴二氧化碳；⑵硫酸铵【(NH4)2SO4】；⑶酒精（C2H5OH））

中各元素的质量比。

8.某氮和氧组成的化合物中氮元素、氧元素质量比为7:12，则该化

合物可能是

A．NO B．NO2C．N2O3D．N2O5

解：设该化合物为NxOy，由题意得：14x：16y=7：12，x:y=2:3，所以该化合物可能是N2O3，选C

9.某氮和氧组成的化合物中氮元素、氧元素质量比为7:20，则该化

合物可能是

A．NO B．NO2C．N2O3D．N2O5

四、化合物某元素的质量分数：（相对分子质量也就是式量）

10.化合物（MxRy）中R元素的质量分数＝

相对分子质量的原子个数

化学式中

的相对原子质量R

R ×100%

11.分别求出下列物质二氧化碳、碳酸钙中氧元素的质量分数。

12.水中氢元素质量分数是多少？9g水中氢元素质量是多少克？多

少克水中含氢元素5克？

13.把氧化亚铁（FeO）、氧化铁（Fe2O3）、四氧化三铁（Fe3O4）

按所含铁元素质量分数由大到小排序为。

14.生活中常用过氧乙酸作消毒剂。过氧乙酸的化学式为

CH3COOOH，请回答：

⑴过氧乙酸是由种元素组成的。

⑵过氧乙酸中氧元素的质量分数为。（精确到0.1%）

⑶过氧乙酸的式量为。

15.酒精的化学式为C2H6O，下列说法中正确的是

A．酒精由碳、氢、氧三种原子构成B．酒精属于氧化物C．酒精中碳、氧元素质量比为3:2D．酒精中氢元素的质量分数最大

16.把CH4、C2H4、C3H8、C6H6、按所含碳元素质量分数由小到大

排序为

。

地球是我们赖以生存的家园

地球是我们赖以生存的家园，而这个家园正在被垃圾所包围。作为21世纪的主人，我们不能只是担忧与抱怨，而是要有行动，要有绿色行动。垃圾并非一无是处，废品也不是废不可用。垃圾资源化和再循环在技术上并不难，困难在于废物随手抛弃、混合堆积就成为垃圾；因此作为有教养的新世纪的文明人，我们应该参与“举手之劳”的垃圾源头分类活动，为净化我们的生存空间做一点奉献，献一片爱心。生活垃圾是人类生活的副产品，随着社会经济的迅速发展和城市人口的高度集中，生活垃圾的产量正在逐步增加。一般生活垃圾可分为废纸、塑料、玻璃、金属和生物垃圾等五类。垃圾对人类生活和环境的主要危害是：第一、占地过多。堆放在城市郊区的垃圾，侵占了大量农田。现在北京人每人平均年产垃圾440公斤，全市年产400万吨左右，相当于两个半景山。北京的垃圾堆放场地已有4500余处，占地超过1万多亩。垃圾在自然界停留的时间也很长：烟头、羊毛织物1—5年；橘子皮2年；经油漆的木板13年；尼龙织物30—40年；皮革50年；易拉罐80—100年；塑料100—200年；玻璃1000年。为此，我们既要少制造垃圾，更要注重垃圾的分类，回收利用，变废为宝。少用一次性筷子、水杯、饭盒等制品，多用可重复使用的制品，减少宝贵的森林资源消耗；少用塑料袋，改用购物布袋，减少城市“白色污染”的危害；购买无氟冰箱、空调等环保电器，保护大气臭氧层；少用高浓度洗涤剂，使用无磷洗衣粉，减少水污染。第二、污染空气。垃圾是一种成份复杂的混合物。在运输和露天堆放过程中，有机物分解产生恶臭，并向大

气释放出大量的氨、硫化物等污染物，其中含有机挥发气体达100多种，这些释放物中含有许多致癌、致畸物。塑料膜、纸屑和粉尘则随风飞扬形成“白色污染”。第三、污染水体。垃圾中的有害成份易经雨水冲入地面水体，在垃圾堆放或填坑过程中还会产生大量的酸性和碱性有机污染物，同时将垃圾中的重金属溶解出来。垃圾污染源产生的渗出液经土壤渗透会进入地下水体；垃圾直接弃入河流、湖泊或海洋，则会引起更严重的污染。您看：颐和园、北海水面上漂着的塑料瓶和饭盒，香山、八大处林间山路上散落着和树枝上挂着的塑料袋、面包纸等，一些游客只图自己方便，造成旅游环境污染。如果动物误食了白色垃圾不仅会伤及健康，甚至会导致死亡。第四、土壤渣土化。垃圾直接施用于农田，或仅经简易处理后用于农田会破坏土壤的团粒结构、理化性质和保水、保肥能力。特别是塑料袋、塑料布，如果埋在农田内，庄稼的根就不能生长，农田就会减产，可供人们食用的粮食就会减少。 第五、火灾隐患。垃圾中含有大量可燃物，在天然堆放过程中会产生甲烷等可燃气，遇明火或自燃易引起火灾。随着城市垃圾中有机质含量的提高和由露天分散堆放变为集中堆存，而在长期堆存中只采用简单覆盖致使垃圾产生沼气的危害日益突出，垃圾爆炸事故不断发生，造成重大损失。第六、有害生物的巢穴。垃圾不但含有病原微生物，而且能为老鼠、鸟类及蚊蝇提供食物、栖息和繁殖的场所，也是传染疾病的根源。综上所述，对于城市垃圾问题的严重性和迫切性显而易见。要让这些垃圾变废为宝，就要做好垃圾的回收和利用。您知

2019-2020年中考语文试卷及答案解析

2012年牡丹江市初中毕业学业考试 语文试卷 考生注意: 1.考试时间120分钟 2.全卷共三道大题,总分120分 一、积累与运用（第1-6题，共35分） 1．请将下面的文字用楷体准确、规范地抄写在田字格内。（2分） 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣， 以①孝武庄严刹七层，帝欲起十层。不可立，分为两刹，各五层。新安太守巢尚之罢②郡还，见帝，曰：“卿至湘宫寺未？我起此寺，是大功德。”愿在侧曰：“陛下起此寺，皆是百姓卖儿贴妇钱，佛若有知，当悲哭哀愍，罪高浮图③，有何功德？”尚书令袁粲在坐，为之失色。帝乃怒，使人驱下殿。愿徐．去无异容。以旧恩，少日中，已复召入。 （选自《南史·虞愿传》，有改动）【注】①以：因为，由于。②罢：离开。③浮图：佛塔。 9．解释下列语句中加点词语。（2分） ⑴吾妻之美我者，私．我私： ⑵愿徐．去无异容徐： 10．用现代汉语解释下列语句。（2分） ⑴由此观之，王之蔽甚矣。 译文： ⑵以旧恩，少日中，已复召入。 译文： 11．邹忌面对妻、妾、客不同程度的赞美，从“不自信”到“暮寝而思之”，反映出他怎样的品质？（2分） 12．面对帝王的错误，邹忌和虞愿都有所进谏，二人的方法有何不同？你更喜欢哪种？说说原因？（2分） ㈠阅读《假如人类消失,地球将会怎样》，回答（13-16题，共8分） 假如人类消失,地球将会怎样 ⑴人类的活动给地球带来了文明，也改变了地球的环境。我们相信，如果没有人类，地球不 会是今天这个样子。这使我们想到一个有趣的假设：如果人类因为某些原因突然从地球上消失，人类活动终止了，地球将会变成什么样子? “毁灭”的第一周 ⑵人类突然消失后，全世界核电站紧急用燃料一周内将用完，柴油发电机无法工作，导致核 反应器外的水无法循环冷却。随后，全世界几百个核反应堆将发生灾难，核反应堆冷却系统的柴油发动机由于失去燃料供应，将会全部罢工，核反应堆将一个接一个由于过热而燃烧、熔化甚至爆炸，地球上将同时发生数百起切尔诺贝利式的核泄漏灾难。 城市建筑将坍塌

【精选】七年级语文上学期期中试题新人教版五四制

黑龙江杜尔伯特县2017-2018学年七年级语文上学期期中试题考生注意： 1、考试时间120分钟 2、全卷共三道大题，总分120分 一、积累运用（30分） 1、把下面语段中拼音表示的汉字和加点汉字的注音依次分类填入文后方格内。（4分） 苏教版《语文》（八年级上册）为我们打开了一片丰富多彩的新天地。“长征之歌”专题再现了红军长征的动人情景，讴．歌了红军战士的钢铁意志和伟大的民族精神；在“爱国情怀”专题里，我们似乎q īng听到海外游子思念故土的心声，体会到被剥夺使用母语权利的亡国者的痛楚，也品味了著名科学家始终眷．恋祖国的深情，领悟了志士仁人面对山河破碎而壮志难chóu的忧愤，爱国之情油然而生。 注音：汉字： 2、下面句子中加点成语使用不当的一项是（）( 2 分） A 、安阳城市面貌变化明显，新东区高楼林立，鳞次栉比 ．．．．。 B、面对敌人的挑衅，我们应积极面对，而不应退避三舍。 ．．．．． C、这篇文章语句晦涩难懂，真是脍炙人口 ．．．．呀！ D、2016 年考上理想高中是大家梦寐以求 ．．．．的事情吧。 3、依次填入句中横线上的词，恰当的一组是（）（2分） （1）拥抱后，她就____地问我：“带来了吗？”我赶快从手提包里掏出那几颗枣核。 （2）大致说来，那些门和窗尽量工细而绝不庸俗，______简朴而别具匠心。 （3）语文老师发现有近一半的学生把广告中______的成语作为规范的成语使用。 A．殷勤虽然篡改 B．殷切虽然窜改 C．殷勤即使篡改 D．殷切即使窜改 4. 下列句子没有语病的一项是（）（2分） A.为了防止类似的恶性事故不再发生，我们一定要加强管理，采取严密的防范措施。 B.为了搞好工作，我们要广泛征求、虚心接受群众意见。

大气圈与天气气候练习题及答案

当堂检测 1、副热带高气压的形成原因是（） A、温度比赤道附近地区低，冷空气收缩下沉形成。 B、温度比赤道地区高，空气受热膨胀上升形成。 C、赤道上空的空气受地转偏向力影响不能前进，在300附近上空堆积，产生下沉气流。 D、从高纬度来的冷空气在300附近上空堆积，产生下沉气流。 2、在地球上气压带和风带的分布图中，有两只冷暖性质不同气流相遇的地带，它出现在（） A、赤道附近 B、南北纬300附近 C、南北纬600附近 D、极低附近 3、下列节气中地球上气压带风带位置最北的是（ ) A、春分日 B、夏至日 C、秋分日 D、冬至日 4、由于海陆热力差异的影响，夏至亚欧大陆上形成的气压中心和切断的气压带名称是（） A、亚洲低压副热带高压带 B、印度低压副极地低压带 C、亚洲高压副极地低压带 D、蒙古、西伯利亚高压副热带高压带 5、影响三圈环流形成的因素有（） A、地区间冷热不均 B、海陆分布 C、地形 D、太阳直射点的移动 6、关于大气环流的叙述（）

A、信风带都分布在副热带高压带南侧 B、高气压带控制的地区气流都是上升的 C、西风带内的风是寒冷湿润的 D、赤道低压带和极地高压带是热力因素造成的 7、关于亚洲高压的叙述，正确的是（） A、它是副热带高气压带的一部分 B、夏季分布于亚洲北部 C、它是极地高气压带的一部分 D、冬季分布于亚洲北部 8、有关气压带、风带移动的正确叙述是（） A、气压带、风带基本保持原位置不动 B、气压带、风带移动方向为东西方向 C、气压带、风带随太阳直射点变化而南北移动 D、气压带、风带冬季北移，夏季南移 9、关于锋面特征的叙述，错误的是（） A、锋面两侧，温度、湿度差别很大 B、锋面是倾斜而狭窄的地带 C、冷空气在锋面以下，暖空气在锋面以上 D、锋面附近一定有云、雨雪、大风等天气现象 10、关于大气运动的正确叙述是（） A、气流由四周向中心，北半球呈逆时针方向，南半球呈顺时针方向流动的空气旋涡叫反气旋

地球是我们人类赖以生存的家园

地球是我们人类赖以生存的家园 地球是我们人类赖以生存的家园，他无私的为我们提供着生存的资源和条件。我们是地球的主人，我们要像善待自己一样去保护它。然而，我们却在毫无节制的浪费着许多宝贵的资源。拿水资源来说，本来是可以不断在生，长期给人类做贡献的。但是，因为人们随意浪费，造成现在的水资源紧缺，还有森林资源、大气资源……形成这些资源紧缺的原因是什么呢？人们的环保意识淡浅，对节约资源采取不以为然的态度，为此，特向你们提出以下建议： 一、节约水资源 1、用完水后及时关好水龙头，如发现水龙头漏水要尽快修补。 2、少用抽水马桶，用过的脏水可以保留下来冲马桶。 二、节约森林资源 1、工场要有节制的开采树木。 2、少用一次性筷子，多使用自己带的筷子，这样既卫生又环保。 三、保护大气资源 1、少开车，多骑自行车，这样还可以锻炼身体。 四、呼吁身边的同学、老师、家人一起行动起来。 作为社会的主人，改善地球和节约资源，是我们义不容辞的责任和义务，如果世界人人环保、天天环保，就可以创造一个崭新、美丽的世界。 宣传科学发展观，宣传普及节约资源、保护生态、改善环境、应急避险、健康生活、合理消费、循环经济、低碳生活等观念和知识，倡导建立资源节约型、环境友好型社会，形成科学、文明、健康的生活方式。 我国人口众多，资源有限、人均占有资源远低于世界平均水平的基本国情，梳理人和自然和谐相处和可持续发展的意识地球是我们赖以生存的家园，是我们人类的母亲，更是我们不可缺少的依靠。所以我们要爱护地球，珍惜地球的每一分资源。 共同携手，从点滴做起，爱护我们的地球母亲，拒绝污染，保护生态环境，让土地从贫瘠变为富饶，让地球美景重现，让人类不再有苦难和伤痛！

强力推荐吕克贝松的纪录片

强力推荐吕克贝松的纪录片《家园》（关于环保的）（优酷网） 另外，纪录片《国家地理：人类消失之后》也不错。其他的如电影《后天》，《未来水世界》，《零下八度》（又名《南极大冒险》）也很好的。 又，有人看过《第11个小时》吗？也是关于环保的吗？ 家园HOME简介 2009年6月5日世界环境日之际，法国纪录片《家园》全球同步放映 《家园》已经被翻译成14余种语言，全世界超过100个国家同步放映。引发观众对可持续性发展问题的关注。 《家园》是法国金牌电影制作人吕克·贝松和法国航空摄影师兼生态学家阿尔蒂斯·贝特朗15年精致巨献的作品，通过对地球大自然记录的手法，将地球的存在以及演变的过程通过画面完美地呈现出来。整部影片全部从空中高清拍摄，穿越54个国家120个拍摄点，拍摄时间跨度18个月，向观众展示了50多个国家的空中照片，淋漓尽致地展现了地球的美丽和创伤，还远了地球生态之美。通过第一部长片制作，导演阿尔蒂斯·贝特朗用他的镜头记录了一份悸动，让我们从空中俯看大地，欣赏充满魅力的地球，分享这片共同生活的大地，分享他对地球未来的感叹和不安。 《家园》为我们铺下了一块奠基石，而我们要建设的将是我们的地球。影片通过地球不断的演变来告之世人：虽然人类存在只有二十万年，但是人类的生存却打破了地球四十亿年来固有的平衡。气候变暖、资源枯竭、物种灭绝，人类正在破坏自己的家园。但是我们已经来不及悲观了。人类只剩下不到十年的时间来扭转这一趋势，意识到对地球资源的过渡开采，并改变消费方式。 导演扬恩·亚瑟花了15年时间筹备，走访50个国家拍摄，由澳洲海底的大堡礁到非洲肯亚高原的乞力马扎罗山；亚玛逊热带雨林到戈壁沙漠；美国德萨斯州连绵不断的棉花田到中国上海的工业城镇。如诗如画的美景唤醒世人，乐观地珍视我们仍然保有的50％雨林，而非只着眼那失去的一半；更重要是地球60亿人类都应该醒觉，我们的责任所在…… 卢贝松首度监制，国际名摄影师杨亚祖贝特杭执导的纪录片。以客观的角度阐述地球的诞生，演变以及地球现今所面临的种种问题！以一幕幕自然漂亮的画面带观众认识美丽的地球，并借此宣扬环保的重要以及迫切性。 自人类出现在地球上的二十万年以来，这个星球历经近四十亿年演化所建立起的平衡，不再井然有序。我们为此付出的代价太过高昂，但现在不是悲观的时刻- -人类还有十年能扭转这股趋向，了解过去我们巧取豪夺地球丰饶资源的完整真相，并改变人类的消耗模式。 国际摄影大师杨亚祖贝特为我们带来他走访超过五十个国家，全由空中俯瞰所拍摄的独特画面，分享他的惊奇与忧心，他的作品，立下一个我们必将共同重建的浩大工程基石。

大气圈与天气气候

第二节 大气圈与天气、气候 一、大气的组成与结构 1、 低 干洁空气 __________（生物体内蛋白质的重要组成部分） 层 __________（生物维持生命活动的必需物质） 大 __________（__________作用的原料；调节地表温度） 气 __________（吸收_________线，保护地球生命） 少量的水汽和固体杂质（_______________的必要物质） 人类活动的影响： 燃烧矿物燃料：____增多 —— ____________ 全球性 —— ___________ 大气问题 使用氟氯烃类物质：_____减少 —— 臭氧空洞 2、大气的垂直分层

二、大气的受热过程 1、太阳辐射是__________最主要的能量来源 2、大气对太阳辐射的吸收具有______________ ●大气中的_________________主要吸收波长较短的紫外线； ●水汽和二氧化碳主要吸收波长较长的__________； ●能量最强的__________部分很少被吸收，绝大部分可以透 过大气射到地面。 3、地面受热释放地面长波辐射——_________是低层大气的直接热源 4、大气受热释放大气逆辐射——对地面起_________作用 练习： 1、下列选项中，属于对流层特点的是（） A、气温随高度增加而上升 B、空气对流运动显著 C、含臭氧层，是生物生存的天然屏障 D、大气处于高度电离状态 2、北京飞往纽约的飞机，升空半小时后遇到雷雨天气，此时飞机应该（） A、迅速着陆 B、降低飞行速度 C、保持原高度 D、升到12000米以上高空 3、《京都议定书》于2005年2月16日开始正式生效。目前，已有141个国家签署了该项协议。这些国家温室气体排放量占世界总量的55%，在2012年之前，他们还要将温室气体排放量减少5.2%。限制温室气体的排放，直接减弱的主要是( ) A、大气的逆辐射 B、大气对太阳辐射的吸收作用 C、大气对地面辐射的吸收作用 D、大气对太阳辐射的反射、散射作用 4、人类排放的氟氯烃，对人类生存环境破坏最大的是（） A、对流层 B、平流层 C、高层大气 D、宇宙空间

保护地球人人有责(700字)作文

精选作文:保护地球人人有责(700字)作文 我们只有一个地球。地球的存亡靠我们！我们的一切一切都是地球给的。如果没有地球就没有人类。正所谓：善待地球就是善待自己。人们为什么不好好的善待地球呢？地球是我们的家园。我们一定要好好的保护地球。如果你，来到马路上，随便望都可以清楚的看到很多垃圾。吉隆河，以前是一条非常清澈的湖水，现在确实一条大变身的垃圾河。就算你站在远处。也能闻到一股股刺鼻的臭味。清洁工，地球的保护者。清洁工为我们扫地，把污染都给扫走。让地球变得更加美丽。有一天，我看见一个小孩在往河里扔东西，一位老爷爷看到了。老爷爷对小孩说了这样一句话：孩子，你怎么往自己家扔东西呢？难道你不爱你的家吗？小孩说：这不是我家，我家在那边。小孩把爷爷带到了他的家。老爷爷看着小孩慈祥的说：孩子，这就是你家吗？这不是你家吧。这是我家，不然我怎么进来啊！小孩怒气冲天说道’老爷爷说：你会在自己的家扔垃圾吗？小孩肯定的回答：当然不会啊。我可是乖孩子。老爷爷问：那你怎么在河里扔垃圾呢？小孩说：河只是一条河，每个人都往那扔，我为什么不能。老爷爷笑了笑说：孩子，你的家是地球给的，地球也就是我们的第二个家，如果每个人都像你这样扔垃圾，那地球会变成垃圾球，这样，人类就会不存在，你想让地球和人类消失吗？小孩听了惭愧的低了下头。好像小孩似乎明白了些什么。这位老爷爷年轻时是一位清洁工。所以他才会怎么的爱护地球呀！这篇文字告诉我们：保护地球就要像保护家人一样用心。要记住家园只有一个，地球不能克隆。请大家珍惜资源，保护地球，我们的家需要我们的保护！六年级:古惠珠. 篇一：三(下)作文保护环境,人人有责 爱护环境人人有责我家旁边有个池塘，本来池水清澈见底，可以看见小鱼在游。说以前还有人去那里游泳。可是现在家家户户生活条件都好了，都往那里扔垃圾，垃圾在那儿堆成了一座山，那里变得臭了起来，人们走过去常常要捂着鼻子走过去。几年前常有人来捉鱼，现在鱼都少了，自从我家造了车库，造车库时大量的泥巴放进池水里，还把荷花拨掉了，小鱼和其它水生动物都死了，那里的水变浑浊甚至变黑了，我想那里变成这样，都是我的邻居和我们造成的，要是把垃圾都放在大垃圾桶里就不会变成这样了。 我觉得我们一定要多种花草树木，这样既能净化空气，又能天天闻到香味。我们还要把垃圾分类放着，以后去商场，一定要自己带着环保袋，这样才会减少白色污染，就可以减少对环境造成污染了，而且那些环卫工人也可以少扫点垃圾了，要是能像这样的话，我们的未来一定会变得更加美丽！ 保护环境是我们的责任 人类只有一个地球，它是人类赖以生存的家园，爱护地球就等于爱护的家园。 人们都说，保护环境，人人有责。可是近几年来，人们处处扔乱扔乱放垃圾，地球的每个角落都充满垃圾的气息，环境也越来越恶劣：大片的森林被砍伐，碧绿的青山变成戈壁，美丽的草原成荒漠，清澈的河水成浊流。树木少了，青山秃了，草原荒了，清水黑了，使人们生存的环境变得一来一恶劣，蓝天混沌，空气污浊，生活的环境被许多有害的东西所“侵占”，病毒就趁机钻进人们的体内，人类常常被一些不知名的疾病所威胁。 人类有时是在不自觉的伤害着自己，当你走在大街上，如果随便吐一口口痰，你知道会是什么结果吗？一口痰含有几十万个病菌，当太阳晒着时就会大量繁殖，迅速传播。如果你有病就会把病菌传给别

大气层结构组成

1+1教育自然科学个性化教案 教师 朱银炎 学生姓名 上课日期 2012年6月8日 学科 自然科学 年级 初二 教材版本 人教版 类型 知识讲解□：考题讲解□: 学生课时统计 学案主题 班主任 授课时段 教学目标 教学内容 1. 知识与技能 2. 过程与方法 3. 情感态度与价值观 大气层 教学重点、难点 教学过程 学生活动 教师活动 1、大气层：指在地面以上到1000千米左右的高度内，包围着地球的空气层。 2、大气层的重要性：如果没有大气层，则地球A、没有天气变化；B、没有声音;;C、易受陨石侵袭；D、温差很大。

3、大气的分层：根据大气温度垂直分布的特点及大气的密度、物质组成，可以把大气分为5层----- 对流层、平流层、中间层、暖层、外层。 4、对流层：是大气的底层，与人类的生活和生产关系最密切的一层。 *重点记忆：A、对流层最显著的特点------有强烈的对流运动， 空气对流运动的规律：B、各种复杂的天气现象（如云、雨、雪、雷电等）都发生在对流层；*对流层集中了地球3/4的大气质量和几乎全部的水汽、固体杂质 C、对流层的厚度不均匀，表现在两极厚度小，赤道厚度大 *小问题：1、家用壁挂式空调一般都安装在房间的墙壁上部，这是为什么？ 答：夏天，空调吹出的空气气温低，密度大，会下沉，这样室间空气回形成对流，使整个房间内气温均匀。 5、平流层：大气温度随高度的增加而逐渐增高，气流平稳，利于高空飞行；内有臭氧层，能吸收紫外线，对人类起保护作用。 1．大气主要集中在地面以上________左右的高度内，与地球的半径相比，大气显得很______。 然而它对地球而言却非常重要，它像一件外衣一样__________着地球。 2．大气温度的变化范围约在_______之间。在85千米以上，大气的温度呈________趋势。3．我们对大气进行分层的主要依据是___________________。根据________，__________和 _________等特点，可以把地球大气层分为五层，即______________，_______________，______________，_____________和__________。其中对流层最显著的特点是___________ ___________________。 4．空气对流运动的规律：热空气密度_________，________运动；而上方空气温度低，密度 ___________，下沉，形成对流。 二、我会选择： 5．如果地球上没有大气，下列现象仍然存在的是( ) A、狂风暴雨 B、火山喷发 C、雷电交加 D、碧海蓝天 6．地球上的大气层像一件外衣一样保护着地球，如果地球上没有大气层，则地球将会( ) A、出现睛天、下雨等非常复杂的天气现象 B、仍然听到讲话的声音 C、频繁地受天外来客的袭击 D、没有白天和黑夜 7．指出下列大气对流图中正确的是( ) A B C D 8．地球大气与宇宙空间的过渡层是( ) A、暖层 B、平流层 C、中间层 D、外层 9．地球表面大气层的厚度大约为（） A、1000千米 B、2000千米 C、3000千米 D、5000千米10．大气分层的依据是（） A、大气密度在垂直方向上的垂直变化 B、大气温度在垂直方向上的垂直变化

心得体会范文《人类消失后的世界》观后感

三一文库（https://www.wendangku.net/doc/7f7485728.html,）/心得体会范文/心得体会范文《人类消失后的世界》观后感 二零一五年九月十二日，星期六，晚上六点半，与环保绿林军的同学们一起观看了一部纪录片---人类消失后的世界。初看到这个名字，我在想，没有了人类，世界还能称之为世界吗？可能潜意识里还是认同人类主宰着这个世界。 人类消失，机器失去了控制，燃料用光，首先世界之间陷入黑暗之中，并且是长久的黑暗，世界回到了最初的样子，没有灯光，也就没有了光污染，天空得到了片刻安宁，晚上有皎洁的月光，清晨太阳冉冉升起，周而复始，世界回到初始的状态，可能对自然而言，人类的消失是一件幸事。 人类是最奇妙的物种，我们最引以为傲的是思想，从中国最古老的四大发明如今大大小小的科技成果，我们可以很自豪的说，我们，人类，在改变着这个世界，那么，人类消失后，这些创造又会变成什么样子呢？ 胡佛大坝，涡轮发电机利用水进行发电，工作人员说，哪怕他们现在离开这里，这里的机器还会一直运转，一星期，一个月，一年，百年，只要有水然后机器不坏的话，他们会一直运转，所

以，这也可能是星球上最后一座运转发电机；纽约隧道，在我们看不到的地下有许多水泵在时刻运转，它们每天大概需要抽取1300万加仑的水使之保持在一定水位不会淹没隧道，如果水泵停止运转，36小时内隧道就会被淹没；超市、商场等是人类的发明，作为现代化的产物，它们需要电、需要能源，当失去了这些，超市的食物会腐烂变质，电冰箱变得一无是处，成为铁盒子。 人类的伟大创造逐渐消失，巨大的电机被指甲盖大小的动物摧毁，在拉斯维加斯，最后一点人造光消失殆尽，曾经的罗马帝国变成火的海洋，建筑倾倒后变成焦土，又为植物生长创造了枝繁叶茂的条件 动物呢？平日里受人类压迫的家鼠重获自由，这里短时间内成为他们的乐园，不久它们会暴躁不安，因为食物是有限的，而食物的制造者人类的消失代表它们没有了后备资源，多年来没有走出过家门的老鼠需要重回自然，勤劳致富。 没有老鼠那么幸运，失去了主人的宠物觉得末日到了，没有人为他们准备精致的食物，没有人为他们梳理毛发，人类的消失代表他们失去了赖以生存的条件，没有了捕捉食物的本能，走出家门，回到弱肉强食的世界，它们面临着死亡，不知它们有没有看到，死神在像它们招手。据统计，全球有四万多只宠物狗，没有了主人的呵护，它们原本的体征退化，进化出某些奇怪的特性，

鲁教版高中地理《大气圈的组成与结构大气的受热过程》教案

大气圈的组成与结构、大气的受热过程 教学设计 【课标解读】 课标要求：运用图表说明大气受热过程。 分析这条标准，其包含的具体要求如下： （1）根据标准的要求，学生应能够运用大气垂直分层图说明各层大气的主要特征及与人类的关系；（2）能够根据示意图，说出太阳辐射到达地面后在地面和大气之间的能量转换的基本原理；（3）能运用大气保温作用原理，解释有关的自然地理现象。 【教材分析】 根据本节教材对知识、能力和价值观念的要求本课将重点安排在对读图技能的训练，以及人地协调观念的树立等方面。读图技能的训练主要通过气温垂直分布图和大气受热过程图完成，无论是了解大气的组成还是大气的垂直分布，还是大气的受热过程都注意与学生的生活实际相联系，从感性知识入手，使学生更容易接受，并由浅入深，引导学生分析大气各组成部分所起的作用、各层大气气温分布特点以及大气运动状况、大气的受热过程与人类的关系等。 【教学目标】 1．知识与技能：通过学习使学生知道低层大气的组成成分及其所起的作用；大气垂直分层的依据以及各层大气的特点；能说出大气的受热过程及保温作用的原理； 2．过程与方法：通过对图表的分析，训练学生阅读图表分析问题的技能；运用所学原理，解释相关自然现象，学会学以致用； 3．情感、态度和价值观目标：激发探究大气环境的兴趣，树立保护大气环境的意识。 【教学重点难点】大气的受热过程及保温作用的原理 【学情分析】 本节课内容理论性较强，所以对知识点的理解有一定的难度，因此教学中借助教具或电脑模拟演示，使抽象的知识直观化，并启发引导学生发现问题、解决问题，达到掌握知识的目的。

【教学方法】自主学习、合作探究、绘图法 【课时安排】1课时 【教学过程】 设计思路 本课充分运用“设计情境---引出问题---学生自主探究和合作学习--总结结论”的教学方法，恰当的处理教材，创设让学生主动构建新知识的情境，调动学生的主动参与精神，尊重学生的人格，关心学生的发展，营造民主、平等的教学气氛，着力于学生创新能力的培养，构建“情境、协作、意义建构”相结合的探究式教学设计，为学生提供一个充分展现自我、发挥个性的舞台。 课堂展示 （一）情境导入，展示目标 以张家口市烟雾防霜冻的新闻引入新课。 落实学习目标。 设计意图：情景导入，吸引学生的注意力，明确学习目标。 （二）学情反馈：明确学生在预习过程中存在的疑惑 （三）新知导学 自主预习和预习自测答案进行交流。 （四）重难探究 ★探究一、大气的垂直分层 问题导引 1.雨雪等天气现象发生在大气的哪一层 中？为什么？ 问题导引 2.为什么大型的远程运输飞机多在平流层 中飞行？ 设计意图：加深对对流层和平流层特征及与人 类关系的理解。 学生先回答以上两个问题，然后找学生到讲台 完成填图和连线，重点是平流层和对流层的气 流运动方向，展示答案，老师进行评价。

高一地理必修一大气圈与天气和气候测试题

《大气圈与天气和气候》测试一 一、单项选择题 (答案写在第4页下边) 1、下列各风向示意图中（单位：百帕），表示南半球高空的是（ ） A B C D 2、关于气候的变化，下述错误的是（ ） A 因为影响气候的因素在不断变化，因而地球气候在不断变化之中 B 近二十多亿年来的气候，冷暖干湿相互交替，变化周期长短相同 C 整个地球气候变化历史大致可分为三个时期 D 十九世纪末以来的气候变化总趋势是：在波动中上升 3、一月份南亚主要风向为（ ） A 东北风 B 西北风 C 东南风 D 西南风 4、若地球上无大气圈，下列现象不再存在的是（ ） A 蓝蓝的天空白云飘 B 月有阴晴圆缺 C 烈日炎炎似火烧 D 繁星纷呈 5、全球台风发生频率最高、强度最大的区域是（ ） A 大西洋 B 东北太平洋 C 西北太平洋 D 印度洋 6、下列四种情况，昼夜温差最小的是（ ） A 陆上多云的地区 B 陆上少云的地区 C 海上多云的地区 D 海上少云的地区 7、寒潮对农作物危害最大的季节是在（ ） A 秋季和春季 B 冬季和春季 C 秋季和冬季 D 夏秋季节 8、下图表示反气旋过境前后气压变化的曲线的是（ ） A B C D 9、台风中心的位置移至上海以东洋面时，上海吹（ ） A 东南风 B 西南风 C 东北风 D 西北风 10、决定风速大小的力是( ) A.摩擦力 B.惯性离心力 C.水平气压梯度力 D.地转偏向力 11、在夏季风强的年份，我国容易出现( ) A.南涝北旱 B.北涝南旱 C.西涝东旱 D.东涝西旱 12、关于气压带、风带的叙述，正确的是( ) A.高气压带盛行上升气流 C.中纬西风由低纬吹向高纬，容易成云致雨 B.高压控制下气温都很高 D.所有气压带都是由冷热不均引起的 13、在其他条件相同的情况下，下列A 、B 、C 、D 四个地点气温较高，气压较低，天气晴朗的是( ) 800 805 810 810 805 800 1010 1005 1000 1000 1005 1010 气压 日期 气压 日期 气压 日期 气压 日期

森林,人类赖以生存的摇篮(石欣丽作文)

森林，人类赖以生存的摇篮 大自然是美丽的地方，而森林既幽美又神秘。有了绿色的森林，大自然才会显得如此的美丽。森林中那一棵棵树木，是人类的好朋友。她是天然的空气净化器，会把空气中多余的二氧化碳吸收，经过光能作用，转换成人体的必需品——氧气，并无私地送给大自然上的每一个生灵；她也是天然的蓄水池，洪涝的时候它吸收水分，干旱的时候流出溪水；她还是鸟的天堂，鸟儿在它的怀里嬉戏、歌唱……正因为森林的宽大胸怀和美丽风景，它成了人们旅游、度假的好地方了。无数的人们纷至沓来，有的喜欢在森林中野炊、烧烤、宿营；有的喜欢在森林里爬山、攀岩、漂流……人类的足迹遍布了青山绿水。 大家都知道，如果河流是地球的血脉的话，那么森林就是地球的心脏和肺。森林在日常生活中肩负着净化空气、调节气候、涵养水源、保持水土等重大使命。如果突然没有森林，全球变暖，大量动植物快速消失，水大量蒸发，融入大气层中，室内气温开始慢慢升高，永不下降，最后地球将变成一个死寂的星球。总而言之，没有森林就没有我们美好的今天。 “保护森林，救救地球”已成为世界各国人民的共同话

题，越来越引起了人们的重视。但是，全球的森林覆盖率仍在下降，森林的敌人——森林火灾仍以较高的频率攻击着森林，其中特大火灾还不少。 要做好绿色小卫士，文明你我很重要，我们都要做一个文明的人。要文明开展活动，尽量不要去森林里玩火、野炊。如果想在森林中野炊的话，要听从森林管理人员的安排，在没有杂草的地方进行，比如湖泊、溪水旁。这样，即使发生了小火，也可以马上用水扑灭了。清明节扫墓时，我要劝说父母文明祭扫，用鲜花代表我们对已故亲人的怀念。不在森林里烧香、点烛、放鞭炮、烧纸钱等不文明的祭扫，减少火灾隐患。如果去森林旅游，要说服爸爸不抽烟、不要在野外用火。只有这样，我们大自然母亲才会摆脱火灾的威胁，才能使森林更好地为人类服务。保护森林资源并不是一个人的事，需要靠成千上成的人们一起努力。让我们一起行动吧！从文明开始，森林防火，保护森林，保护我们人类赖以生存的摇篮。保护森林，必须要远离火源。水火无情，望大家不要“一失足成千古恨！”同一片蓝天，共爱一个家园。为了保护绿色，脆弱的森林，为了美丽、可爱的地球，为了自己的家园。我们必须从我做起，从小树立消防意识，重视并做好火灾的预防工。让我们用双手来保护森林，爱护地球，珍惜生命。护林防火重于泰山，大家共同行动起来吧！ 学校：金山镇杨家村小学年级：五年级

最新纪录片《人类消失后的世界》观后感(精选多篇)

纪录片《人类消失后的世界》观后感(精选多篇) 第一篇：纪录片《人类消失后的世界》观后感 纪录片《人类消失后的世界》观后感 这是通识课上看的一个纪录片。说是纪录片，实际上更像是一个教育片。从人类消失在这个世界上的第一天起，直至消失1000年，探讨了地球将会发生如何的变化。 第一天，也许没什么变化。只是家里的狗狗很有些寂寞。 过了没几天，城市乡村的夜晚开始陷入一片黑暗。因为主要的供电是靠煤炭燃烧。一旦燃烧炉内的燃料燃尽，而此时已经没有工人继续往里添加燃料。大部分的供电会因此而停止。连狗狗在家里唯一可以“看”的电视也没有了。宠物狗们在家里可吃的东西已经不多，它们被迫出门觅食。而大多数狗天生就不适合在野外生存，它们的生理特征决定了它们在大自然中的弱势（如脸太长或太短，腿太短，跑不快），所以一大部分的狗会丧尸荒野，而少数长相普通的狗却在此时成功的存活下来。 至于其他动物，渐渐地它们会来到街头觅食，就像在原始的大自然中的生存法则一样：弱肉强食。甚者，当城市周边有动物园的话，那些动物一旦有能力冲出了牢笼，它们将会使新一轮的战争更加激烈。毕竟本性难移。但是由于刚开始的一阶段，城市还未因为无人管理而乱成一团，所以站在新的食物链顶端的是哪种动物，答案或许并非如同从前。 也许一开始世界的变化还不是太明显，但是大自然的能量还

是强大的，几十年后，人类存在过的痕迹会被大自然一点一点的消除。高楼倒塌。大桥被腐蚀断裂，书本被微生物侵蚀至化为须有……一切人类存在过的痕迹将会慢慢被人类抹去。即使是历经风霜的世界七大奇迹，也终将抵不过风和雨的侵蚀，化为一团沙随风散去只是时间的问题。 地球存在的历史如此之长，人类的存在只是其中的一小段时间。反观人类，我们又如何自大地认为地球可以任由我们掌控呢？ 矿产的过度开采，树木的过度砍伐，对别的生物的杀戮……我们已经做了太多危害地球的事情，而这一切却终将害了我们自己。看看全球变暖的后果，我们砍掉了那么多的森林，二氧化碳已经无法被及时吸收。温室气体笼罩在大气层上，使得大气层变成了一个微波炉。而紫外线正源源不断地给我们加热。 地球上那么多种生物之所以能够和谐的共存，是因为它们经历无数的考验，无数的磨练才形成了现在的复杂而环环相扣的循环体系。而人类也只不过是在这个循环中存在的一个环节而已。我们大肆地做着看似是为了“人类的利益和发展”的事情，不断的破坏曾经和谐的循环，却丝毫没有意识到，我们的所作所为只是将我们自己一步步地引向地狱的深渊。我丝毫不怀疑地球的更新和保护能力，没有人类的存在地球还是会照样转，并且说不定没我们捣乱会转得更好。所以我们还是趁早改变我们的利欲熏心和目光浅薄，趁还来得及，赶快自救！

高一地理大气圈与天气、气候单元练习鲁教版

江苏省新沂市第三中学高一地理《大气圈与天气、气候》单元练习鲁 教版 下图为“大气受热过程示意图”，读图回答1～2题。 1.青藏高原气温比同纬度四川盆地低的主要原因是 ( ) A.①和②较小 B.②和③较小 C.③和④较小 D.③和⑤较小 2.与青藏高原小麦产量高、质量好有关的是 ( ) A.①小②大 B.①大③小 C.③小⑦大 D.④大⑥小 3．当大气中云量和水汽含量增加时( ) ①箭头1可能增强②箭头2可能增强③箭头3可能增强④箭头5可能增强 A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③ 右图所示是某滨海地区陆地和海洋表面气温日变化的曲线图，读图回答4～5题。 4．有关右图描述正确的是( ) A．曲线①表示的是海洋气温曲线B．曲线②表示的是海洋气温曲线 C．曲线①所示日温差大的主要原因是昼夜长短所致 D．曲线②所示日温差小的主要原因是纬度所致 5.下图为“大气热力作用示意简图”，下列说法正确的是 A．晴朗天空呈现蔚蓝色是因为①的作用 B．秋末傍晚施放烟雾能预防农作物遭受冻害是因为②的作用 C．青藏高原比同纬度四川盆地昼夜温差大只是因为③的作用 D．夏季白天多云气温比晴天低是因为④的作用 6．下列图中的纬度相同的四地，昼夜温差最小的是( ) 7．关于大气环流的叙述，正确的是( ) A．赤道与极地间的闭合环流是实际存在的B．副热带高压是由热力原因形成的高压C．南半球副热带高气压带与副极地低压带之间吹的是西北风 D．大气环流分为低纬环流和高纬环流两部分 读下图，回答8～9题。 8.若此图为热力环流侧视图，则下列说法正确的是( ) A．温度：a＞b＞c＞d B．气压：d＞a＞b＞c C．引起该环流形成的原因是水平气压梯度力 D．热力环流是大气运动最简单的形式 9．若此图为城郊环流侧视图，③处为绿地，则通过此环流对城 市空气起到的作用是( ) A．净化、增温 B．净化、增湿 C．降温、减湿 D．减湿、减温 图中箭头表示空气运动方向。读图完成10～11题。 10．若该图为南半球三圈环流的一部分，且甲地纬度较乙地低，则( ) A．该环流圈为高纬环流 B．该环流圈为低纬环流 C．近地面，甲、乙之间盛行风向为西北风 D．近地面，甲、乙之间盛行风向为西南风11若该图表示全球三圈环流的一部分且处于大陆西岸，则甲地的气候类型可能是( ) A．热带草原气候 B．热带季风气候 C．温带海洋性气候 D．地中海气候 下图为气压带、风带移动规律模式示意图，读图回答12～13题。 12．图中所示季节各纬度带气流运动状况正确的是( ) A．0°～10°主要盛行下沉气流 B．10°～20°盛行东南风 C．20°～30°盛行上升气流 D．30°～40°盛行西南风 13．下列各图与上图中P点气候特征相匹配的是( ) A．甲图 B．乙图 C．丙图 D．丁图 我国的古代诗歌中有不少作品蕴含着丰富的地理信息，有些与天气系统有关。据此回答14～15题。 14．“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。”此诗

沪教版(上海)化学九年级上册 2.1：人类赖以生存的空气-教案

人类赖以生存的空气 【教学目标】 一、知识与技能： 1．常识性了解大气圈的结构和臭氧层的作用。 2．系统地了解空气的组成，知道氮气、稀有气体的性质和用途。 3．知道空气的污染和防治，知道酸雨、温室效应形成的主要原因。 二、过程与方法： 通过空气中氧气含量的测定实验，锻炼学生观察、分析、表达能力。 三、情感、态度、价值观： 通过学习，增强环保意识。 【教学重难点】 1．重点：空气的成分，氮气和稀有气体的性质和用途 2．难点：空气成分测定的实验 【教学过程】 引入：人和世界上的所有生物都生活在空气的“海洋”里，地球上的一切生命活动都离不开空气，可以说没有空气，就没有生物和人类。今天我们就进一步认识“地球上的空气”。 人类赖以生存的空气 过渡：在地面以上，有一层厚厚的大气层，一般称为大气圈。 板书： 一、大气圈 录像和图片：大气圈的结构 讲解：由于受地球的吸引力，海拔越高，空气越稀薄，大气圈主要分成对流层、平流层等五层。大气主要集中在对流层里，这里的气候变幻莫测。平流层中有一层臭氧层，臭氧能吸收太阳光线中的紫外线，臭氧层就像是给地球涂抹的一层防晒霜，使地球上的生物免受紫外线的伤害。 过渡：在我们以前的学习中，我们已经知道空气是一种混合物，它是由哪些物质混在一起的？ 板书：

二、空气的成分 板书： 1．空气的成分 讲述：早在二百多年前，化学家们已经致力于研究空气的成分了，终于在18世纪70年代，法国化学家拉瓦锡证明了空气主要是由氧气和氮气组成的。并且，他还测定出了空气中氧气的含量。 实验：空气中氧气含量的测定。 提问： （1）实验中有关仪器的名称（略） （2）描述实验现象 （红磷燃烧，产生大量白烟，广口瓶内水面逐渐上升约占广口瓶的1/5） 提问： 红磷为什么能在广口瓶中燃烧？（有氧气） 为什么红磷会停止燃烧？（氧气消耗完了） 水为什么会倒吸入广口瓶？（瓶内气压减小） 为什么倒吸入的水是广口瓶的1/5，而不是2/5？（瓶内气压减小1/5） 实验结论是什么？（氧气占空气体积的1/5） 讲评： 二百年前的拉瓦锡通过实验也测得氧气占空气体积的1/5 集气瓶内剩余的气体主要是什么？（氮气占空气体积的4/5） 讲解：经过科学家的精确测定，测得氧气约占空气体积的21%，氮气约占空气体积的78%，还有1%是什么？ 图示：空气成分图 板书：氧气占21% 空气氮气占78% （按体积计）其他气体占1%（CO 2．H 2 O、稀有气体等） 问题： 1．空气主要是由______和______组成的。其中______占78%，_______占_____%。 2．地壳、人体、空气中含量最多的元素分别是_____、______、______。 过渡：空气中有这么多气体，它们混合在一起，但又保持着各自独立的性质，我们来看一下它们的性质和用途

没有人类的地球

没有人类的地球 有没有想过有一天我们消失在这个地球上，这个地球会变得怎么样？？？ 人类消失后2－10天： 首先出现变化的将是那些需要不断回抽地下水的设施。分布在各大城市中的地铁线路中将开始出现因暴雨带来的积水。类似的现象还会出现在许多矿井之中。在此期间，位于地面的热电厂将会首先停止运转，而在电网中失去来自这些电厂的电力供应后，会导致水电站和核电站的工作负荷不断增加，最终会诱发核电站发生类似前苏联切尔诺贝利那样的核灾难。失去电力的城市将会在夜间变得漆黑一片。宇航员们以前在太空中看到的地面璀璨的夜景将不复存在。这个时候唯一活跃在居民区的只有无数的狗狗 人类消失后一年： 地下水将开始淹没地势较低的地区，像荷兰这样的低地国家都将变为沼泽和湖泊。而荒废的田野也将重新被野草所占据，分布在城市中的柏油路面也会受到草木的不断侵蚀和破坏。至于被废弃的房屋，它们将会被霉菌和苔藓所覆盖。由于工厂不再运转，空气将会重新变得清洁起来。那些狗狗早已成为丧家之犬，道路上狗狗盛行，它们什么都吃。 人类消失后五年： 原先的田野上将会长满年轻的灌木，而街道和公路则会布满裂缝－－其中当然会充斥着绿草。而雨雪带来的降水将会形成一片片的水洼。一些城市可能会被火灾所产生的烟雾所笼罩。那些狗狗呢，也逐渐恢复野性。 人类消失后十五年： 十五年内，英国的高级公路将会像上世纪60年代的非洲公路一样原始。由于无人维护，变得破旧不堪。 人类消失的二十年： 墙壁会出现裂缝，屋顶瓦片会脱落，墙和屋顶间的接缝会越来越大。大多数英国住宅都将在成为废墟。而美国的城市由于遭遇更严酷的气候，将会坍塌得更快。那些用劣质材料建成的房屋将会先倒塌，设计良好的现代钢结构住宅，将可能幸存几个世纪，而英吉利海峡隧道幸存的时间还会更长。许多城市的建筑都将在20年内坍塌，如双子塔的空中走廊的一侧支柱被腐蚀，瞬间倒塌，各种水泥混凝土建筑也将遭到风雨和植被的严重侵蚀。而曾经是巴黎标志性建筑的埃菲尔铁塔也将会被严重的锈蚀所摧毁。当然，所有的桥梁也将遭受类似的命运。 人类消失后100年： 原先连接各地的道路将不复存在－－残存的沥青和水泥将会被沙土和落叶所覆盖。曾经的田野将演变为森林。人类引以为傲的各种显示时代文明的建筑物都将不复存在。

假如人类消失,地球将会怎样 阅读答案

假如人类消失，地球将会怎样 ⑴人类的活动给地球带来了文明，也改变了地球的环境。我们相信，如果没有人类，地球不会是今天这个样子。这使我们想到一个有趣的假设：如果人类因为某些原因突然从地球上消失，人类活动终止了，地球将会变成什么样子? 毁灭的第一周 ⑵人类突然消失后，全世界核电站紧急用燃料一周内将用完，柴油发电机无法工作，导致核反应器外的水无法循环冷却。随后，全世界几百个核反应堆将发生灾难，核反应堆冷却系统的柴油发动机由于失去燃料供应，将会全部罢工，核反应堆将一个接一个由于过热而燃烧、熔化甚至爆炸，地球上将同时发生数百起切尔诺贝利式的核泄漏灾难。 城市建筑将坍塌 ⑶沿海城市将最先覆灭。因为抽水用的水泵不再运转，地铁、地下公路等地下世界将成为水世界。 ⑷水和野草从根基腐蚀掉整个城市，任何用木头建造的建筑物将开始坍塌，尤其是在白蚁繁盛的地区。城市中的许多建筑物将在20年内倒塌，30年后几乎所有民宅都会成为废墟。在一个世纪内，几乎所有的汽车都将生锈腐烂掉。 ⑸玻璃和钢结构建筑会在200年之内倒塌。而曾经是巴黎标志性建筑的埃菲尔铁塔也将会被严重的锈蚀所摧毁。当然，所有的桥梁也将遭受类似的命运。 ⑹500年后，城市的核心区已被森林所覆盖。那些处于温带气候条件下的城市中将只能看到茂密的森林，曾经辉煌的摩天大楼和高大教堂将只剩下一片片的残骸。 地球重新变成动植物的天堂 ⑺当人类消失后，一些依赖人类生存的动物将会遭受苦难，譬如老鼠、蟑螂、八哥、母牛、绵羊和其他农场动物。寄居人类身上的头虱将会在一年之内灭绝，艾滋病毒也将从地球上绝迹。地球会变成野生动植物的天堂。上万种濒危物种逐渐恢复到原有的数量。 人类文明记录将消失 ⑻100年后，绝大部分与人类经历有关的记录——书籍、相片、电子数据也将统统消失，几乎不会留下人类曾经存在的痕迹。但有一种情况例外，如果它们正巧被掩埋在沙土层中，由于缺少空气和水，它们或许仍可以幸存成千上万年，并且1万年后仍然可以被阅读。 人类最长久的遗产