我非常的骄傲
一、《从百草园到三味书屋》（一）第二段
1、上一段文字中写到的“朱文公”指的是宋朝的。
2.这段文字写到了哪几个季节？从哪里可以看出来？（3分）
3.从这段文字中找出“我”后来被“家里的人”送到“三味书屋”这个“全城中最为严厉的书塾”读书的一个原因。（2分）
4.指出画线句子所运用的修辞方法及其作用。（2分）
5.请你用简洁的文字概括作者在百草园泥墙根一带所做的事，写出两件即可。（2分）
6.本段文字用词精妙，请找出动词或者形容词用得好的一处，并说说它的妙处。（3分）
7．这段文字写的是的景色。
8．用原文中的词语概括所写景物的特点，可以用概括。
9．用横线在这段文字中划出总写句。
10．从这段文字中“不必说……不必说……单是……”可以看出作者是由到来写景的。
11．从作者写景的目的来看，这段文字写景是。
12.给下列加点字注音。（4分）菜畦（）桑葚（）斑蝥（）攒成（）
13.语段中加点的“这里”是指，“它”是指。
14.指出下列句子的表达方式。（6分）
（1）油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（）
（2）有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙。（）
（3）那周围的短短的泥墙根一带的趣味是多么令人心动啊！（）
15.本文运用多种感觉写景，请根据要求从语段中摘录例句（一句即可）。（6分）
（1）写视觉的：；（2）写听觉的：；
（3）写味觉的：。
16.用“‖”在语段中标明层次，并写出层次大意。（4分）
17.从“不必说……也不必说……单是……”这个句式来看，这段文字的写景顺序是（）
A.从静景描写到动景描写。
B.从概括全景到突出局部。
C.从美丽的植物到可爱的动物。
D.从近的景物到远的景物。
18.文章连用两个“不必说”意在说明（2分）（）
A.开头所写的景物不是主要的，“单是”后面所写的景物是最主要的。
B.这是用欲扬先抑的写法，着重衬托所写的景物。
C.这种撇开的手法，先对园中的景物作粗线条的勾画，为下文具体描写“泥墙根一带”的“无限趣味”作铺垫。
D.这里运用排比，写出百草园中最主要的景色及其迷人程度。
19.详写园中“泥墙根一带”的“无限趣味”，特别是详写何首乌，其作用是表现儿童的__________心理和对__________的热爱。（2分）
20．这段文字细致形象地描写了百草园的景物。描写，突出了它们的颜色；描写，突出它们的形状；描写，突出了它们的声音；描写，突出它们的动态。
21．这段文字主要写了“我”童年的哪四件事”？
22．哪句话概括了百草园的特点？
23．就文段内容，任选角度写一段赏析的话。
（提示：句式的角度、修饰的角度、描写的角度等）
24、选项填空。（6分）
A 静态描写
B 动态描写
C 植物
D 动物
E 由下到上
F 由上到下
两个“不必说”前者写的是，属描写，按照的顺序描写；后者写的是，属描写，按照的顺序描写的。
25、从详略的角度看，两个“不必说”写的景物属写，泥墙根一带的景物属写。26、仿照“不必说…也不必说…单是…”的句式造一个句子。（3分）
(二)( 冬天的百草园比较的无味——来不及等它走到中间去。)
1．在上文的横线上填上适当的动词，并说说它们的作用。
2．联系上下文解释词语。
（1）“冬天的百草园比较的无味”中的“味”的意思是：。
（2）“这是荒园，人迹罕至，所以不相宜”中的“相宜”的意思是：。
3．什么时候是捕鸟的最佳时机？用波浪线在原文上面出。
4．第一段详写了捕鸟的时间、、、收获、经验等，这样写的作用是。
5．第一段的中心是冬天雪后捕鸟的乐趣，却先写百草园冬天的无味，这是为什么？
6．给第一段用“//”分层，并概括层意。
7.第二段写“我”和闰土的父亲同样的捕鸟方法，收获却不同，仔细品味词句，说说鲁迅先生为什么会在三十年后还记得“得失的缘由”？
8．这段文字对表达文章的中心起什么作用？
9．根据拼音写汉字。mì（）食bǐ（）谷白jiá（）性子很zào（）
10.联系上下文解释下列词语的含义。两样：___ 相宜：____
11．文中加点的“久已”照应前面的哪个词语？答：
12.这段文字叙述的重点是（）
A．冬天的百草园比较的无味 E．冬天可以在百草园拍雪人、塑雪罗汉、捕鸟 C．下雪后在百草园里拍雪人和塑雪罗汉无人鉴赏 D．下雪后在百草园里捕鸟充满了乐趣13．请用原文中的词语组成一句话，概括下雪后在百草园“只好来捕鸟”的原因。（不超过11个字）原因是___ ______________________。
14．捕鸟需要什么样的先决条件？
15.本段的层次是（） A.①／②③④/⑤B．①②／③④⑤ C．①②／③④/⑤ D．①／
②③④⑤
（三）（“出门向东，不上半里——我遇见过好几回了。）
1．释词：方正：宿儒：
2．文中提到的孔子，你知道他在中国文化史上的地位吗？
3．“我们便对着那匾和鹿行礼。”对此理解不当的选项是（）
Ａ、鹿是匾下面的装饰画。
Ｂ、先生要学生对匾行礼，学生以为对匾和鹿行礼。——表现孩子的天真和无知。
Ｃ、鹿是灵物，是神灵的象征，先生让学生对匾和鹿行礼。
Ｄ、天真无邪的孩子把对书屋行礼理解为对鹿行礼，——增加一点幽默感。
4．第二段三句话从三个方面写先生。首先写他的，继而写他的，最后写他的，并用“我”的恭敬来烘托。
5．“我”问“怪哉”遭拒绝一事，从“我”的角度看，表现了孩子，从先生角度看，表现了先生的，从教育角度看，反映了旧教育。
6．选文第一段写了“我”对三味书屋的印象，从这些描写上看，可以看出“我”对三味书屋的印象怎样？
7．最能体现“我”对先生态度的一个词是。
8．选文最后一段是从学生的眼光来展开议论的，从这段议论可以看出作者比较含蓄地表明了自己的观点，请作简单说明。
1、回忆原文，本段文字在全文结构上的作用是（）（2分）
A、点明主题
B、承上启下的过渡
C、总结百草园的生活
D、引起思考
2、选择能够准确体现“也许”这一词语意思的一项（）（2分）
A、表达了“我”的极度不满的心情。
B、表达了“我”非常气愤，懊恼的心情。
C、表达了“我”的疑问、猜测和无可奈何的心情。
D、表达了“我”对这件事非常重视，认真思考的心情。
3、本段文字运用（）（2分）
A.语言描写
B.心理描写
C.动作描写
D.景物描写
4、第一自然段表达了作者怎样的感情？请你从文中画出表达感情关键的一句。（2分）
5、“蟋蟀”和“覆盆子”前面为什么加“们”，说说加“们”的好处。（2分）
6、.结合你童年生活的经历，充分发挥想象，填写第一自然段的最后一句，力求与上文衔接自然。（2分）
7、第三自然段中能表现先生特点的是哪几句？试着用自己的语言概括。（3分）
二、《爸爸的花儿落了》（“快回家去!——我已不再是小孩子。”）
1．选文的开头为什么反复地写“快回家去！”的心理活动？
答：
2．“我好像怕赶不上什么事情似的”这句话有什么言外之意？作者写到这里心情怎样？
答：
3．画线句子的景物描写有什么作用？
答：
4．毕业典礼结束后，“我”回到家里，为什么不直接写爸爸去世，而写弟弟妹妹们在散落的石榴树下玩闹？
答：
5．文中倒数第二段“爸爸的花落了”有什么含义？它与文章要表达的中心有什么关系？
答：
6．末尾说“我已不再是小孩子”，从哪些地方可以看出？
答：
7“爸爸的花儿落了”这个题目语带双关，一方面是指，另一方面指的是
8本文有两条线索：主线是，副线是。
9“他为了叔叔给日本人害死的事，急得吐血了”，这是为了说明：
（二）（“我哭了，我们毕业生都哭了——告诉爸爸，并且要他明天在花池里也种满了蒲公英”）
1. 联系上下文，说说划线句子①表现了“我”怎样的心理？
2. 划线句子②在结构上有什么作用？
3. “爸爸也不拿我当孩子了”这句话中的“也”照应了上文中的哪些内容？
4. 用自己的话说说英子的爸爸要英子单独去寄钱的目的是什么？
5. 如果你现在要到银行或邮局汇款3260元，该怎么填写数字？
（三）（“啊！这样的早晨，一年年都过去了——他们是跟着我失去的童年一起失去了吗？”）
8．选文第一段表达了“我”怎样的感情？（3分）
9．选文起过渡作用的段落有。（2分）
10．“我”在参加毕业典礼会议，却时时想到爸爸，为什么？（3分）
11．选文有一处细节表现爸爸对孩子的喜爱之情，请加以概括。（3分）
12．“我是多么喜欢长高了变成大人，我们又是多么怕呢！”这句话如何理解？（4分）13．有人说，在父母眼中，你永远是个孩子，在老师眼中呢？请谈谈你的看法。（4分）
1、朱熹 2.春夏秋三个季节菜花是春天开的，鸣蝉在夏天，而蟋蟀鸣叫在秋天 3.拔何首乌毁坏了泥墙。 4.运用拟人，形象地写出油蛉和蟋蟀的叫声动听。 5.翻断砖、按斑蝥、拔何首乌、摘覆盆子 6.示例：“肥胖的黄蜂伏在菜花上”一句“肥胖”用得妙，惟妙惟肖写出了黄蜂的形态。7．百草园 8．无限趣味 9．单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。10．概括具体 11．表现作者对百草园生活的怀念答案、12.ｑíｓｈaｎｍáｏｃｕáｎ 13.周围的短短的泥墙根一带斑蝥 14.（1）描写（2）记叙（3）抒情 15.（1）碧绿的菜畦、紫红的桑葚……（2）鸣蝉在树叶里长吟……（3）（覆
盆子）又酸又甜，色味都比桑葚要好得远16.“‖”标在“单是周围的短短的泥墙根一带”前面，第一层：写百草园的概貌；第二层：写泥墙根一带的无限趣味。 17.B 18.C 19.好奇快乐自由生活
20.菜畦桑葚；皂荚树木莲的果实何首乌的根；蝉油蛉蟋蟀；黄蜂叫天子 21 遇蜈蚣按斑蝥拔何首乌摘覆盆子 22．有无限的趣味 23．略 24、C A E D B F 25、略写详写 26、略
1. 支撒系牵拉写出了捕鸟的全过程,表达了“我”兴奋的心情。2．（1）趣味；（2）适宜。3．积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候。4．条件，方法百草园给儿童带来的乐趣，暗示“乐园”。5．欲扬先抑，突出捕鸟的乐趣。6．……只好来捕鸟。//……将绳子一拉，便住了。//…… (1)交代百草园冬天的无味。（2）捕鸟的全过程。（3）捕鸟的结果。7．启发我遇事要冷静，所以难以忘怀。8．百草园给儿童带来的乐趣，暗示“乐园”，表达了儿童热爱大自然，追求快乐的心理。 9．觅秕颊躁10．不同一样合适 11、一两天。 12D 13、拍雪人塑雪罗汉不相宜14.总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。15、D
1．正派2．孔子是春秋末年的思想家、教育家、儒家学派的创始人和精神领袖。（意近即可）3．Ｃ4．行为；外貌；声望5．生性天真和兴趣广泛；为人极严厉；对孩子天性的压抑和对孩子志趣的束缚。6．只寥寥数笔，却使读者如同目睹一般，可见作者对三味书屋十分熟悉和有感情。7．恭敬8．可以看出作者对封建教育含蓄的批判。
答案：1、B；2、C；3、B；4、对百草园的恋恋不舍或依恋百草园的感情，我将不能常到百草园了。5、拟人，表达了“我”对百草园难舍难分，依依不舍的心情。以孩子的语气显得天真活泼。6、.示例：别了，我的油蛉们！别了，我的何首乌和桑葚们！（言之成理即可）7、和蔼、高而瘦的老人，头发都花白了，还戴着大眼镜，极方正，质朴、博学的人。
1．“我”急于回家见爸爸，把自己这一天的情况和收获告诉他 2．“我”催促自己回家，是一种即将发生的父亲去世的预感，也是后文的伏笔 3．这段景物描写，回应前文爸爸种花、爱花的句子，这里是以花喻人，将即将丧父的悲痛推到极点。 4．这是为爸爸的病故给我心中造成的悲痛作感情的铺垫和渲染，写到弟妹的玩耍是暗示年纪最大的13岁的“我”从此将担负起家庭“大人”的重担。 5．既指爸爸栽种的花儿谢了，更含蓄地说明了爸爸生命之树的凋谢，而“我”也在经历了这件事之后真正成熟起来了，将要担负起家庭里一部分重任。 6．“我”已经从老高所说的噩耗中清醒过来，显得“从来没有过这样镇静，这样的安静”；“我”已经意识到在爸爸离世之后，自己要担负起家庭的一大部分责任，知道“这里就数我最大了”。7. 夹竹桃的垂落象征禀性爱花的爸爸离开人世 8.爸爸爱花毕业典礼 9.爸爸注重感情.
1.害怕长大
2.承上启下（过渡）
3.照应前文宋妈、兰姨娘、蹲在草丛里的人都曾说过“我”“长大了”。
4.想磨练英子的胆量，让她早点儿成熟起来。
⒌叁仟贰佰陆拾元整
8．对老师和学校的依恋之情。（意近即可）9．⑶⑻10．表明“我”对爸爸病情的担心。（意近即可）11．爸爸摘下一朵茉莉花插到妹妹的头发上。12．略13．略
【演讲稿范文】中国我为你骄傲演讲稿
中国我为你骄傲演讲稿 篇一 大家好，我今天演讲的题目是《中国，我为你骄傲。》 一个拥有960万平方公里土地和五千年文明的国度，一个正迅猛 发展，不断强大的国度。这就是您，我深深为之骄傲的母亲――中国。 中国，我为你骄傲。为你峥嵘坎坷的历史而骄傲。当侵略者的铁 蹄将你践踏时，满目沦痍，伤痕累累的你没有屈服，以艰苦卓绝的斗 争把他们驱逐；当你以崭新的姿态屹立于世界东方时，却并不被认可，内忧外患中的你没有趴下，用你和平的主张赢得了世界各国和世界人 民的尊重。中国，你是这么坚??，这么顽强，这么智慧，我怎能不 为你骄傲！ 中国，我为你骄傲。为你迅猛的发展和巨大的变化而骄傲。一个 又一个五年计划的实施，使你从贫穷走向富裕，由落后变为先进。尤 其在改革开放后，你放眼世界，阔步向前，无论综合国力还是人民生 活都发生了翻天覆地的变化。这种进步让世界为之惊叹，为之震憾。 所以，我们有理由相信，十一五的实施将继往开来，再创辉煌。中国，你是这么朝气，这么蓬勃，这么强大，我怎能不为你骄傲！ 中国，我为你骄傲。为你众多的优秀儿女而骄傲。从先秦圣贤孔 子到唐代大诗人李白再到清朝小说家曹雪芹，无不为你赢得了荣光。 和平发展中的你孕育了更多的优秀儿女，不仅有邓稼先、华罗庚、袁 隆平这样的科学家，还有刘翔、杨利伟、洪战辉这样的时代楷模。他 们让我们激动，让我们自豪，更值得我们学习。学习他们顽强拼搏、 自强不息；学习他们敢于尝试、勇于创新。中国，你是这么优秀，这 么睿智，这么伟大，我怎能不为你骄傲！ 我的演讲完毕，谢谢大家！ 篇二
大家好！ 我演讲的题目是《祖国，我为你骄傲》。 祖国，你幅员辽阔，人口众多，资源丰富，历史悠久，科技发达，国强民富。这一切我为你骄傲，为你自豪！ 祖国，当东方的乌苏里江洒满了金色的阳光时，西边的帕米尔高 原还沉寂在茫茫黑夜中，当最北方的漠河还是冰天雪地时，南沙群岛 已是夏日炎炎。960万平方公里，任鸟儿飞翔，任花儿开放。五十六个民族，五十六朵花，十三亿人口组成中华大家庭。 祖国，你资源丰富，物产丰饶。东北茂盛的森林，西北的大沙漠，西南的高原，东边的大海，各种矿产非常丰富，各种水果飘香千里。 长江黄河悠悠千载，万里长城千年不倒，珠穆朗玛峰让世界为你 的高度折服，秦始皇兵马俑彰显了五千年的历史，泰山见证了国泰民安。指南针、火药、造纸术、印刷术，四大发明彰显了中华民族的聪 明智慧。 青藏铁路像一条巨龙通向了世界屋脊，飞驰的高铁，腾空的火箭 承载着中国人的飞天梦。这一切都见证了当代中国的科技发达，国富 民强。 祖国，我为你骄傲，为你自豪！ 篇三 大家好！我今天演讲的题目是祖国，我为你自豪！ 每当看到鲜艳的五星红旗冉冉升起的时候，每当听到激昂的《义 勇军进行曲》高亢奏响的时候，一种振奋、激昂、骄傲、自豪的心情 就油然而生，在我的心中，有一个和母亲一样重的名字，那就是，祖国。
演讲稿：我能行
演讲稿：我能行I can make a speech 编订：JinTai College
演讲稿：我能行 小泰温馨提示：演讲稿是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的 讲话文稿。演讲稿是进行演讲的依据，对演讲内容和形式的规范和提示，体现着演讲的目的和手段，用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等；同时具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，可以把演讲者的观点、主张与思想感 情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。本文 档根据演讲稿内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 尊敬的各位领导、老师、同学们： 今天我站在这里的目的是想对那些大一的同学们，特别 是专科的同学们，说这样一句话：有很多事情只要我们肯付出，其实我们也能做到。 在我为这次比赛做准备的时候，有人嘲笑过我说，“就 你这样的还想演讲”。我当时在想，我这样的为什么不能演讲？纵观历史上那些成功的演讲者，我发现我和他们有极大的相似之处——我们都是用嘴去讲话的。因此我判定，我也可以作为一名演讲者的身份站在这个讲台上。而那个嘲笑我的人，他却没有站到这里。他缺少的是什么？不是嘴，而是一种愿望，一
种对成功无比饥渴的愿望——我也能。20xx年的9月，我们踏上了一方充满着现代气息的热土——东软信息学院。在这里，每一位同学都有一台笔记本电脑。可是同样的电脑，对于某些人来说，是一台DVD，对于某些人来说，是一台游戏机，而对于那些有志气的学生来说，是他们以后用来谋生的工具，是他们走向社会的本钱。作为大学生的我们，应该具备最基 本的自控能力。玩，乐，休闲……这一切都可以，但我们不应该在任何一堂课上玩游戏。因为那样做，我们会对不起我们的父母，是我们的父母用他们辛辛苦苦挣来的钱把我们供到这里；那样做，我们会对不起我们的老师。是我们的老师们一遍又一遍不厌其烦的问着“你们听懂了吗？”；那样做，我们更对不起我们自己，对不起的，是我们的青春，是我们的未来。并不是在屏幕上显示出“HELLO WORLD”就说明我们会编写程序， 并不是自己重做个系统就表示我们会使用电脑。我们要清楚我们的梦想是什么？我们来到东软追求的又是什么？难道是为了给英雄升级？CS的战绩？一些无聊的电影？还是仅仅为了那 台笔记本电脑？我们是为了能为祖国出一份力而走进校园的；我们是为了让父母少为我们操心而走进校园的；我们是为了自己在不久的将来能够在社会上有一席之地而走进校园的。不要怀疑我们学校的师资力量,更不要怀疑自己的能力。现任大连 联大科技股份有限公司ECO的卢斌和被评为20xx年东软股份
我为你骄傲
南昌市新世纪小学喻琴 【教材分析】 “我”一不小心，砸破了老奶奶家的玻璃，尽管当时没敢承认，但内疚的心理和责任感伴随了“我”三个星期。当“我”用自己攒了三个星期的送报纸的钱赔给老奶奶并附上道歉信时，在慈爱又善于教育后辈的老奶奶眼中，那不是7美元的钱，是孩子纯真的情、悔过的心，是值得为孩子骄傲的美好品德──诚信。孩子的诚信让人感动，老奶奶那博大的胸怀也值得我们称赞。 【教学策略与设计说明】 在本课教学中，以读为主，力求让学生自读、自悟、探究、合作。重点引导学生抓住“我”心情的变化这条主线，体会人物内心感受，获得更多自己独特的体验，让学生真正成为学习的主人。 【教学目标】 1．知识与能力：正确、流利、有感情地朗读课文，会认本课9个生字，会写12个生字。当学生在生活中遇到相似问题时，知道如何解决。 2．过程与方法：引导学生抓住“我”心情的变化这条主线，研读情感历程，体会人物所思所想。 3．情感态度价值观：领会故事中的道理和感情，培养学生勇于承担责任和宽容的优秀品质，感悟人格的美。 【教学重点】 1．学会本课的生字、新词，能够有感情地朗读课文，领会故事中的道理和感情。 2．学会承担责任，学会宽容。 【教学难点】 正确、流利、有感情地朗读课文，领会故事中的道理和感情。 【教学准备】 多媒体课件 【课时安排】 两课时 【教学过程】 一、读题激趣，导入课题。 1．(课件出示词语：骄傲)指导写字。谁能用这个词来说一句话。(根据学生的发言指出“骄傲”的两种不同含义) 2．(课件出示课题)读课题，议一议“骄傲”在课题中的意思。 [设计意图：从“骄傲”引出课题，通过让学生用“骄傲”来说话，在交流中理解了“骄傲”的含义，这样的设计既抓住了课题的重点词理解，又激发了学生的兴趣。]
祖国我为你骄傲演讲稿
祖国我为你骄傲演讲稿 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好，今天我演讲的题目是：祖国，我为您骄傲。 我们的祖国历史悠久，我们的祖国文化灿烂，我们的祖国地大物博，作为炎黄子孙，华夏儿女，我感到无比的骄傲与自豪!我们骄傲，祖国是四大文明古国之一!我们自豪，祖国拥有五千年的灿烂文化! “五十六个民族，五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家。”我们的祖国伟大!孕育出多少民族啊!我们是一家人，相亲相爱的一家人。我们一同走过了五千年的文化历程，在古老的中华大地上，勤劳、勇敢、智慧的各族人民共同开拓幅员辽阔的国土。 祖国在进步，时代在发展，转眼我们步入到了21世纪了。这里我们共同目睹了首次载人航天飞船起飞时的庄严，成功时的喜悦，祖国千年的飞天梦想终于在今朝实现;这里我们共同打击非典，群众的万众一心，白衣战战士的不懈努力，无私奉献，让这场我硝烟的战争得以停止;汶川地震伤亡数甚大“一方有难，八方支援”多少人自愿投入捐款工作，多少人捐衣捐物捐款，为汶川人用爱心撑起了一片灿烂的天空，美好的未来。可喜呀，20xx年北京奥运会举办成功，多少运动健儿为祖国争得了一枚枚奖牌背后每天刻苦努力的
场景，让人看了无比的心痛，怎能不得奖呢?残奥会让多少曾经有过梦想却被无情磨灭的的人重得梦圆。我们又共同见证了蛟龙号载人潜水器成功入海，再创祖国深浅记录;辽宁号航母驶向大海······ 时代变了，科技发达了，人们的生活水平体高了，都奔向了小康。过去的茅草屋不见了，已建成了一栋栋高楼大厦过去的泥泞小路不见了，已铺成了一条条宽阔的柏油路，过去的马车不见了，一改为一辆辆舒适的小汽车，现在不用出门也可以读万卷书，现在三秒便可以与远在千里的亲人通话，在也不必为儿女报的一句平安话苦等好几个月了······可见，祖国的发展是如此的神速啊!请允许我在最后说一遍：祖国，我为您骄傲! 我的演讲完毕，谢谢大家。 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好!今天我演讲的题目是：祖国我为你骄傲。 同学们，提起我们的祖国母亲!还有很多值得我们骄傲的地方，秦始皇的兵马俑至近期宇轩扬的屹立，隋朝大运河的波澜依旧拍打着千年的岸堤……孟姜女的哭声在长城脚下凄凉悲痛，长河岸边纤夫号子似乎依然在耳际环绕。刀光剑影去了，长歌悲哭停止了，豪情厮杀消逝了……一切随着大江东去，只有千年松柏和轻风耳语。 20xx年7月13日中国申奥成功，我们流泪，我们欢呼，
我相信我能行的演讲稿.doc
我相信我能行的演讲稿 我相信我能行的演讲稿篇一 各位老师、同学们： 早上好!今天国旗下讲话的题目是《相信自己我能行》。 首先，和大家一同来关注一些奇怪的现象：学生汪小华平时考试成绩非常不错，可一旦真正的期末期中考试却从未考过好成绩;学生潘小明在老师课堂提问时，明明知道答案，却不敢举手发言，生怕自己答错;学生产小红平时性格活泼，爱唱爱笑，可老师让她上讲台表演时，她却满脸通红，迟疑着不肯上台这是为什么呢?是因为他们都缺少了一样东西，那就是自信。 法国教育家卢梭曾经说过：自信心对于事业简直是一种奇迹，有了它，你的才干便可以取之不尽，用之不竭，一个没有自信的人，无论他有多大才能，也不会抓住一个机会。 自信心既然如此重要，那我们作为学生该怎样树立自信心呢?不妨听听老师给你们的建议吧! 一、学会欣赏自己，树立自信心。 在这个世界上，只有一个牛顿，只有一个爱因斯坦，只有一个华罗庚。同样，也只有一个你。科学家们早就证明：只要是一个大脑健全的人，那么所有人的智商相差都不大。一个人的成功与否，关键是与这个人的性格、意志、品质及后天的教育有关。同学们，现在我们知道了：我们每个人都是独一无二的人，都是聪明的，都有可能成为牛顿，成为爱因斯坦，成为华罗庚。相信自己我能行的! 二、敢于表现自己，培养自信心。 就说前面的那个潘小明吧，因为他胆小害怕，明明知道答案却不举手，这不是白白浪费了一次表现自己的机会吗?我们要敢于表现自己。不要老是想着说错了真丢人，你应该想我说的是
对的。话又说回来，即使真的说错了，天又不会塌下来，老师是不会责怪你的。当我们作业中得了一个优当我们在课堂提问时赢得了老师同学们的赞许;当我们被评为小歌唱家、小书法家时，同学们，你们高兴吗?这时候，我们便对生活有了信心。我们的自信心就这样在一次次的肯定与满足中建立起来了。 三、正确评价自己，保持自信心。 再说前面提到的汪小华吧，明明自己的成绩非常不错，为什么一到了真正的考试就不行了呢?因为他不会正确评价自己。他一直都想：唉!明天就要考试了，不知道自己行不行?肯定不行的，因为前几次我都靠砸了。这样，他考试时因为怯场心慌便真的没考好。作为汪小华应该这样想：因为我平时成绩不错，所以这次考试我会考好的。即使这次没考好，也没关系，我要找出失败的原因，从中吸取教训，不断总结，提高自己，正所谓是吃一堑长一智，给自己一个正确的评价，就会永远保持一颗自信的心。同学们，你们明白了吗? 最后，我希望你们时时、处处、事事都能信心十足地喊出：相信自己--我能行! 祝同学们期末考试都能考出好成绩! 我相信我能行的演讲稿篇二 同学们，我们知道，一个人的存在，都离不开一个简单的成长过程：身体---从幼小到长大，大脑--从无知到有思想;一个人的能力也是在这不断的成长中得到加强的。 人的自我意识也是在这岁月长河中不断地积累、不断地发展变化的，最终形成一个个独具个性的自我。 我认为，一个人的自我意识通常是影响我们自己潜能释放的原动力。当我们一出生，我们就要与周围的人和关系进行确认，我们成长过程中的行为举止都会受到周围环境的影响。在经过了婴儿期、儿童期、少年时代之后，我们的自我意识已经非常明显。如：我们会很在乎荣誉、爱面子、个人崇拜等等。 当我们对自己有信心也就是自我意识正面影响我们的时候，就会激发我们努力去做好每一件事。而当自我意识消极的时
我为你骄傲演讲稿范文3篇
我为你骄傲演讲稿范文3篇 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好，今天我演讲的题目是：祖国，我为您骄傲。 我们的祖国历史悠久，我们的祖国文化灿烂，我们的祖国地大物博，作为炎黄子孙，华夏儿女，我感到无比的骄傲与自豪！我们骄傲，祖国是四大文明古国之一！我们自豪，祖国拥有五千年的灿烂文化！ “五十六个民族，五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家。”我们的祖国伟大！孕育出多少民族啊！我们是一家人，相亲相爱的一家人。我们一同走过了五千年的文化历程，在古老的中华大地上，勤劳、勇敢、智慧的各族人民共同开拓幅员辽阔的国土。 祖国在进步，时代在发展，转眼我们步入到了21世纪了。这里我们共同目睹了首次载人航天飞船起飞时的庄严，成功时的喜悦，祖国千年的飞天梦想终于在今朝实现；这里我们共同打击非典，群众的万众一心，白衣战战士的不懈努力，无私奉献，让这场我硝烟的战争得以停止；汶川地震伤亡数甚大“一方有难，八方支援”多少人自愿投入捐款工作，多少人捐衣捐物捐款，为汶川人用爱心撑起了一片灿烂的天空，美好的未来。可喜呀，北京奥运会举办成功，多少运动健儿为祖国争得了一枚枚奖牌背后每天刻苦努力的场景，让人看了无比的心痛，怎能不得奖呢？残奥会让多少曾经有过梦想却被无情磨灭的
的人重得梦圆。我们又共同见证了蛟龙号载人潜水器成功入海，再创祖国深浅记录；辽宁号航母驶向大海······ 时代变了，科技发达了，人们的生活水平体高了，都奔向了小康。过去的茅草屋不见了，已建成了一栋栋高楼大厦 过去的泥泞小路不见了，已铺成了一条条宽阔的柏油路，过去的马车不见了，一改为一辆辆舒适的小汽车，现在不用出门也可以读万卷书，现在三秒便可以与远在千里的亲人通话，在也不必为儿女报的一句平安话苦等好几个月了······ 可见，祖国的发展是如此的神速啊！请允许我在最后说一遍：祖国，我为您骄傲！ 我的演讲完毕，谢谢大家。 尊敬的老师，亲爱的同学： 下午好！ 今天，我演讲的题目是《祖国我为你骄傲》。 "起来！不愿做奴隶的人们……"每当五星红旗冉冉升起，每当斗志昂扬的国歌奏起，我的心就久久不能平静，我为祖国自豪，为祖国喝彩，为祖国骄傲！ 一提起"祖国"我就为之骄傲和振奋！她镌刻着华夏儿女五千年的传奇，神圣的疆土谱写着光辉的奇迹！
我骄傲演讲稿(4篇)
XX我骄傲演讲稿(4篇) 尊敬的各位老师，亲爱的学生们： 大家好!说真的，站在这演讲台上，我有点紧张，有点激动，有点感慨。我没有漂亮迷人的外表，没有显赫的家庭背景，往茫茫人海中一站，沧海一栗，太普通，太平凡了。是的，普通，平凡的我从事着平凡的工作——山村小学教师。 我每天干着平平常常的事，备课，上课，钻研教材，研究教法，这些都是我每天工作的主题。那么今天，我就和大家聊聊我平淡生活中发生的一件普通却真实的故事。虽说是小事，却时时撞击着我的心灵，虽说是小事，却时时撼动着我的灵魂。 那时去年冬天的一个早晨，我照例去查看学生的日记，当我来到一个学习成绩不稳定，名叫小陶的同学前，只见日记本上写着这么几句令人揪心的话：老师，我没有了妈妈，爸爸只顾着打牌，从来不管我们，我每天除了上学，回家还要洗衣，做饭，搞卫生，喂猪……天天要忙到很晚才能睡觉，我觉得命运真不公平，我不想读书了，干脆死了算了。看到这里，我的心战栗了，惊呆了。如花的年龄呀!这么小的孩子，却生出了这么厌世的念头。我在心底痛骂我自己，我怎么如此的不经意，又怎么如此的粗心呢?于是我马上在她的日记本上批了这么几句话：孩子，你很聪明，已经在考虑人生，老师真为你高兴。是的，你的处境确实不好，可是，每
个人的成长历程上不一样的。也许，你多灾多难的童年对你的将来是一笔财富呢!老师相信你是一个坚强的孩子，你和“小金花”一样，有一颗刚强的心。将来的你一定回有出息的，相信自己，没错的!在以后的日子里，我对她多了一声温暖的问候，多了一份母性的关爱。天冷了，摸摸她的头，问候一声，“小陶子，冷不冷啊，可要多穿点衣服呀!”当她早早地来到学校，我关切的问一声吃过早餐了吗?平时总是对她报以舒心的微笑;取得进步时，给予热烈的鼓掌。并且我还发动我们学校的老师给予帮助，送衣服，送鞋子，让她时时刻刻感觉到有那么多人在关心她，爱护她。渐渐地，她的不良情绪没有了，成绩也升上来了，恢复了孩子应该有的天真，活泼。有一天，我欣喜地在她的日记里看到：老师，谢谢你，谢谢你这些日子对我的关爱，我真想喊你一声妈妈，你就是我的亲妈妈。妈妈，这是心灵的呼唤，这是爱的回应，这是天籁之音啊!现在我每天看着她那天真灿烂的笑容，活泼的身影，听着她左一声右一声甜甜的“老师好”，我的心都醉了。还有什么比这更能慰藉我的心灵呢!我能真实的感觉到，生命的意义，生活的价值。做一名山村教师，真好。 在座的各位同仁，亲爱的老师们，对于我们来说，这平平常常算不了什么，可是，对一颗幼小的心灵来说：这是关心，这是爱心，这是器重，这是无法用语言来表达的，超越宇宙一切的，最崇高，最人性，最有爱的召唤力的感情。或
我能行演讲稿4篇
.精品文档. 我能行演讲稿4篇 校园是我们大家的，我们有义务和责任来维护校园环境。在校园中，经常会发现有人摇晃树木，践踏花草，在洁白的墙面上留下脚印；在墙上和桌椅上乱涂乱画，让本来干净的墙面、桌椅上变得肮脏不堪，有的在离垃圾桶不远处乱丢果皮纸屑；还有的人则不管校园纪律在楼道内大声喧哗、追跑打闹，让噪音遍布校园；更有甚者在校园内对同学说粗话、脏话，甚至大打出手。这都是不文明的现象，都不应该在一个小学生身上出现。为了让校园环境更加美好，希望同学们尽量做到以下几点： 一：不乱丢果皮纸屑，不践踏花草，不破坏校园绿化； 二:不在墙面和桌椅上乱涂乱画，不踢踹墙面爱护公物; 三：不在校园内大声喧哗，追跑打闹，做到文明礼貌，对同学要团结，避免打架； 四：看到有垃圾及时捡起，不要嫌麻烦，校园的卫生会就此变好。 你挥一挥衣袖，不带走一片云彩，我挥一挥双手，不留下一片纸屑。校园环境卫生要靠大家来共同维护，让我们每一个人动动手，弯弯腰，让我们的校园变的更有光采。 美丽源于爱的倾注，美丽的校园倾注了设计者的灵感，校领导的关怀，工人师傅的心血。在短短的一年里，荒地变
成了美丽的校园。同学们，如此美丽的校园，你忍心丢下手中的废纸，去玷污它的一尘不染吗你忍心大声喧哗，去打破它的宁静和谐吗你忍心做出一些不文明的行为，去破坏它的美丽吗确实，在我们的校园还存在这样的现象，这样的少数同学，比如：语言不文明，出口成“脏”；不尊重他人，与老师、父母顶撞；下课起哄，追逐打闹；随地吐痰，乱扔矿泉水瓶，乱扔易拉罐，乱抛纸屑；以大欺小，以强凌弱等等。校园是我家，文明靠大家，确实要从我做起，从身边做起，从今天做起，为了使我们能够更好地学习、生活，我们需要一个优美和谐、秩序井然的校园环境。我们是学校的主人，理应“从我做起，从现在做起”，为建设美好校园而做出我们自己的一份贡献。为此，我们校团委、学生会向全校的同学们倡议：一、教室专心学习，杜绝大声喧哗、打电话、吃东西等不文明现象的发生。二、讲究诚信，以正确的心态 对待考试，将考试舞弊行为驱逐出校园外。三、注意公共卫生，不要随地吐痰、乱扔垃圾、随意践踏草坪，不吸烟、不酗酒。四、科学上，杜绝痴迷络，合理利用时间，争做络道德模范、文明使者、安全卫士。五、尊敬师长，团结 同学，互相帮助，是我们大学生应具备的优良品德。六、按时上课、不迟到早退、不旷课、保证上课纪律是我们作为一名大学生的基本素质。七、以校为家，爱护公共设施，
今天我为你而骄傲明天你为我而自豪
今天我为你而骄傲！明天你为我而自豪义乌市绣湖小学五二班楼佳华改革开放以来，我国从一个贫穷的国家，变成了一个闻名世界，有目共睹的国家。在这三十年的时间里，我国从贫穷走向了繁荣。尤其是我的家乡——义乌，从一个贫民窟，变成了一个走向世界的城市。生活条件也从此天翻地覆，飞黄腾达！ 大家都知道，“衣食住行”“衣”为先。可是在改革开放以前，谁来讲究这些呀！于是，在十几亿中国人的衣柜里，却只能看到绿、蓝、黑、灰等颜色单一的衣服。最普遍的样式，就只有四个兜的中山装了，另外就是自家做的粗布衣。现在，在商场里，各个摊位上，挂满了五颜六色的服装，令人眼花缭乱，目不睱接。当然，“民以食为天”。在超市里还少不了好吃的了，薯片、上好佳等现代食品琳琅满目。小孩子们缠着妈妈买这，买那。看着他们那馋嘴的样子，好像恨不得把超市里所有好吃的东西都买回去，吃个够。可在三十年前，哪有什么薯片呀，上好佳呀，根本连听都没听到过，更不用说吃了，那有人会问：“那么肉呢，蔬菜呢？那总会是家常便饭吧？不！不！那时候，过年才能吃上点肉，家常便饭，那是根本不可能的。就连蔬菜，也是自家种起来，舍不得吃，拿去卖的。那时候，哪有我们这么多吃的，喝的？不！没有！ 在改革开放以前的义乌，人们住着的，都是又矮又小的平房，一到阴天的时候，里面就会像夜晚一样黑暗。到了雨天，雨水就顺着屋
顶上的缝隙滴下来。外面下大雨，里面就下小雨。夏天，太阳火辣辣的，在改革开放以前，哪有什么空调、电风扇呀，最好、最普遍的，就只有扇子了。可是在大热天里，就算你拼命地扇，可还是斗不过酷暑的高温。冬天，北风呼呼的叫着。半夜里，风就会在你身边唱歌跳舞，直到把你叫醒了，它却仍在那里表演。而现在，放眼望去，到处都是鳞次栉比的楼房，再也看不到那矮小的平房了。人们住着宽敞明亮的公寓，过着就像天堂般的生活；夏天，可以躲在家里，尽情享受着空调带来的凉风。冬天，刮风下雨了，你再也不用担心风会在你旁边唱歌跳舞；雨水会像顽皮的孩子一样溜进你的家。因为，无论是风，还是雨；是霜还是雪——那红色结实的屋顶，都可以帮你挡住。 “呼！呼！呼……”一辆辆汽车从眼前飞驰而过，这在现实生活中，只不过是一个小插曲而已了。但是，在改革开放以前，小汽车是新鲜玩意儿，连摩托车也很少。大家外出，一般都是步行。那时的路也是坑坑洼洼的泥泞路。几乎是走几步就一个坑，真是千疮百孔呀。一下雨，坑里就都是泥浆，要是不留神，就会栽跟斗，弄得一身泥。到了晚上，那就更惨了，赶夜路的人，不知会掉到那个坑里，摔得鼻青脸肿，真是气死人了！如今，交通条件明显改善了。到处都是柏油和水泥铺成的大道。高速公路四通八达。交通工具也五花八门。不仅有公交车，还有豪华的大巴，双层巴士，私家车也屡见不鲜，多如牛毛，现在，不光交通高速路四通八达，信息高速路也日益发达。三十年前。书信是人们相互联系的主要方式。“一封家书报平安。”于是，生活在外地的人们，就只能通过写信，与家里人联系。但是，这种以
我骄傲,我是中国人(注音版)
我骄傲，我是中国人 在无数蓝色的眼睛和棕（zōng）色的眼睛之中， 我有着一双宝石般的黑色眼睛， 我骄傲，我是中国人！ 在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中， 我有着大地般黄色的皮肤， 我骄傲，我是中国人! 我是中国人—— 黄土高原是我挺起的胸脯（xiōng pú）， 黄河流水是我沸腾（fai t?ng）的血液（xuaya）， 长城是我扬起的手臂（bì）， 泰山是我站立的脚跟。 我是中国人—— 我的祖先最早走出森林， 我的祖先最早开始耕耘（gēng yún）， 我是指南针、印刷术的后裔（yì）， 我是圆周率（lǜ）、地动仪的子孙。 我是中国人—— 在我的民族中， 不光有史册上万古不朽的 孔夫子、司马迁、李自成、孙中山， 还有那文学史上万古不朽（bùxiǔ）的 花木兰、林黛（dài）玉、孙悟空、鲁智深。 我骄傲，我是中国人! 我是中国人—— 在我的国土上，不光有雷电轰击不倒（hōng jībùdǎo）的长白雪山、黄山劲（jìng）
松 还有那风雨不灭的井冈（jǐng gāng）传统、延安（yán ān）精神！我骄傲，我是中国人！ 我是中国人—— 我那黄河一样粗犷（cūguǎng）的声音， 不光响在联合国的大厦里， 大声发表着中国的议论， 也响在奥林匹克（ào lín pǐka）的赛场上， 大声高喊着"中国得分"！ 当掌声把五星红旗送上蓝天， 我骄傲，我是中国人！ 我是中国人—— 我那长城一样的巨大手臂， 不光把采油钻杆（zuàn gǎn）钻进外国人预言打不出石油的地心； 也把通信卫星送上祖先们 梦里也没有到过的白云。 当五大洲（zhōu）倾（qīng）听东方声音的时候， 我骄傲，我是中国人！ 我是中国人—— 我是莫高窟（m? gāo kū）壁画的传人， 让那翩翩欲飞（piān piān yù fēi）的壁（bì）画与我们同往。我就是飞天， 飞天就是我们。 我骄傲，我是中国人！
我为你骄傲演讲稿4篇
我为你骄傲演讲稿4篇 同志们!一个锤子，一把镰刀交织一起，看上去是一个普普通通的图案，可它贴到鲜红的旗帜上，它就是代表我们国家的一个政党——中国共产党。x年前，当最早的一批播种者升起第一面以镰刀、铁锤为标志的鲜红的党旗时，集结在这面庄严旗帜下的共产党员便开始了救国、建国、强国的漫长征程。 正是这千千万万的共产党员，在漫长的征途上，前赴后继，用鲜血和生命染红了这面旗帜、保卫了这面旗帜永不退色，使中国人民看到了民族复兴的灿烂曙光。为此，我要讴歌我们的党，赞美我们的党，今天我要说的是——“共产党员，我为你骄傲!” 童年，我常在妈妈的轻抚中，听着“没有共产党，就没有新中国”的歌声进入梦乡。那时候，我还不知道妈妈是一位共产党员，共产党是做什么的，但我知道妈妈勤劳、勇敢，为事业奉献了毕生的精力。我常做白云的梦，梦见自己是一朵向日葵，在阳光照耀下快点成长，长大后学妈妈一样，也要当一名共产党。后来，我终于在鲜艳的党旗下，庄严举起了右手宣誓，拿到了这张熠熠发光的“名片”——共产党员。我热爱中国共产党，信仰中国共产党，这就是我今生不懈的追求!
每个人的信仰是不同的但是，信仰一个政党，加入一个先进的组织，这是人生最高尚的追求。中国共产党之所以值得信仰是因为她有光辉的历史，是中华民族的希望所在，也是我们炎黄子孙的骄傲。 朋友，你可曾记得在革命战争年代为党的事业牺牲江竹筠、许云峰;抗日战争中面对凶残日寇宁死不屈的刘胡兰，毛泽东主席对她光荣而短暂的一生作了高度的概括“生的伟大，死的光荣”;还有抗美援朝战争中牺牲的黄继光、邱少云等等动人的故事?直到和平年代，我们党许许多多优秀的女儿，为了她们信仰的事业不惜牺牲自己的一切，如焦裕禄、孔繁森、向秀丽、李向群、王伟等一大批光辉的形象，家喻户晓，深入人心，他们用毕生的热血，书写了一个共产党人的豁达的胸怀和光辉的篇章;记得那场没有硝烟的战争——sars，也是共产党人冲在最前面，你听：“我是共产党员，我先上!”，虽然这是短短的九个，她代表着我们广大党员的心声，也赢得了广大人民群众的信赖。 共产党员，我为你骄傲!记得有首歌名叫《红旗飘飘》，歌词大意是：红旗飘飘，红旗飘飘，为你欢呼，为你祈祷，你的名比我的生命更重要。是啊!还有什么事能比得上党和人民的事业更重要呢?我仿佛看到一批又一批新人紧握右拳，庄严宣誓;我也仿佛看到，许多满怀
我能行的演讲稿
我能行的演讲稿 抓阄，4号！谁也是4号？我和谁一组？我对自己的团队充满好奇，更充满期待！不久谜团揭开，邵俊、杨黎、周坤元、孙宵笑、张优敏（点到组员姓名，他们一一叫“到”，起到互动、调动氛围的作用），还有我，一个全新的6人组合诞生了！团队一经形成，就凝成了一股合力，共同的信念在我们心中升腾——为了第四团队的荣誉，我们团结，我们努力，我们拼搏，我们为第四团队而战！ 可是，由于拓展训练的需要，我们刚组合而成的团队暂时解散，变成了“猛虎队”与“铁道游击队”两个新的团队，我们的组员也就融入到各自的新团队中贡献力量。看，我们的组员邵俊，一跃成为“铁道游击队”队长，在赛场上指点江山、叱诧风云，不仅勇敢地呼出了“我是猛男，我爱美女”的口号（第一回合“交通堵塞”的比赛，我们队输了，队长被罚做三个俯卧撑，每做一个就要高喊一声“我是猛男，我爱美女”,哈哈！）更用实际行动——伸出自己坚实有力的臂膀，和队员一起筑就了一道柔软又安全的“钢铁长城”。他在用臂膀告诉美女们：“放心往后倒吧，有猛男在，别怕！”；再看另一名组员杨黎，她克服了以往的恐高症，勇敢地站上高台，坚决地倒了下去。在她紧闭双眼数着“一、二、三”时，心中只有一个信念：“相信队员！相信自己！我能行！我们都能行！”真的，一声“我们都爱你！”之后，她做到
了，我们都做到了！（第二个拓展项目“信任背摔”）活动结束，我们的临时团队也将自动解散，但是我们不会忘记曾有的快乐。其实在现实生活中，我们每个人都处于一个个团队之中，它们也许分工不同，任务有别，但是它们都有明确的目标、共同的责任。比如我，在常态下除了属于语文教研组、年级组、课题组等团队，还属于一个相对固定的团队——扬名中心小学教学科研部，我们有4名成员。就我个人来说，分管教育科研和教师培训，如今已是第7个年头，经历了学习、适应、逐步胜任、成熟等阶段，眼看着这个团队成员更替，从三个人到四个人，走了他（她）又来了他（她），而我，依然固守着这个团队，干着同样的工作。我有时忍不住自问：“我还能创新地工作、自主地发展吗？我还有能力继续推动扬名的教育科研向前迈进吗？”自问却无法自答，一股莫名的工作倦怠感猛烈袭来，我几乎丧失继续走下去的勇气和信心，萌生了逃避的念头。可是昨天，我们团队的组员一致推选我为组长，晚餐的敬酒活动我们步伐一致、行动一致、目标一致；今天上午的拓展训练，我又以队秘的身份参加了“铁道游击队”，擂响了胜利的战鼓；而现在，我仍然能像多年以前一样，站在演讲台上慷慨陈词、意气风发，是团队的荣誉激发了我潜藏的责任感，让我相信“我能行！”；队员的信任、支持、鼓励、关爱，为我在活动中赢得了一枚宝贵的荣誉勋章，事实告诉我“我真的还行！”相信，在扬名的科研阵地，我作为一名老兵，依然可以冲锋陷阵，依然可以为团队奉献力量与
我为你骄傲
《我为你骄傲》课堂教学实录及教学谈 作者：佚名转贴自：语文报社点击数：9409 《我为你骄傲》教学谈 在语文教学中，大家追求的境界便是“人文性与工具性”的统一。而看语文教育的发展，曾经历了偏语言文字训练而轻人文熏陶的过程，而后又大面积地呈现了重人文而忽视了对语言文字的品读。那么在语文的课堂中如何把这两者恰当融合呢？我以人教版二年级下册的《我为你骄傲》一课为例子，谈谈我的想法。 请先看课堂实录 一、激趣置疑导入 师：你知道他是谁吗？(出示杨利伟图片) 生：杨利伟 师：关于杨利伟你都知道些什么呢？ 生：我知道杨利伟叔叔乘坐“神舟五号”飞船飞入太空绕地球十四圈。 生：他是我国第一位乘坐飞船进入太空的人，为我国争了光。 生：飞船穿越“黑障区”，船体要经受2000多摄氏度高温的考验，他要承受比发射升空时更为难受的冲击力。 师：假如杨利伟叔叔就站在你的面前，你想对他说点什么吗？ 生：杨利伟叔叔你真棒! 生：杨利伟叔叔我佩服你! 生：杨利伟叔叔你真是一位大英雄! 师：他的妻子激动的对他说：我为你骄傲！(屏幕出示这句话) 他的这次壮举让全世界对中国刮目相看，此时此刻，面对这位航天英雄，我也想充满自豪地说一句：我为你骄傲！ 师：伸出手来，让我们一起把这句话写下来吧！ 板书：我为你骄傲 注意：傲字的笔顺，先写横折钩再写撇，右边是一个反文而不是折文。> 师：一位慈祥的老奶奶把这句话送给了一位普通的小男孩儿，小男孩儿做了什么事情让老奶奶为他而骄傲呢？打开书，快来读读这个小故事吧！ 二、初读课文，识记生字 师：请你自由读课文，要求：标出自然段，遇到不认识的生字多读几遍，把字音读准． 学生自由读课文。 师：我把文中的词语朋友请了出来，谁愿意读一读？ 学生读词。 师：这位同学你真棒，注意到了这个璃字（出示卡片）单独读的时候它读二声，和“玻”字组成词后它就读轻声了，齐读。> 在这一课中，还有很多这样的词呢？你能读好它们吗？（出示词语卡片：窗户、石头、打招呼、不自在东西、玻璃） 师：读得真不错，看，刚才的这些词没有了拼音，你还认识吗？ 学生读词 师：开火车读生字。哪组愿意来试一试？ 师：大家的识字本领可真棒，愿意为大家展示你朗读的本领吗？ 三、朗读感悟 师：谁愿意把这个小故事读给大家听？ 学生一人一段读。 师：故事读完了，我们认识了故事中的两个人物:——（板书：老奶奶和小男孩）> 师：在读故事的过程中，你一定有所感悟，这是一位怎样的老奶奶，一个怎样的小男孩。(板书：一个( )的小男孩一位( )的老奶奶) 先不要着急说，再认真的读一读这个小故事，相信你一定会有自己的想法，不仅要会填，还要能从故事中找到自己这样填的根据。
我能行 演讲稿
我能行 人生不会是一条坦途，总要经历些挫折与磨难。孟子曾经说过：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行弗乱其 所为，所以动心忍性，增益其所不能。”但在挫折磨难面前，是不是所有人都像孟子所说的“动心忍性，增益其所不能”呢？不尽然。 在成功之路上，我们所面对的最大的挫折与磨难有时并不是自身能力的 不足，而是别人的质疑与不信任！面对这些我们又该怎样面对呢？ 阿里巴巴总裁马云的经历给了我们答案：“他在最初决定做互联网的时候，没有人支持他”。所有人都在对他说“不行，你不能这样做。”“你做不到！” 面多这些质疑，他该怎么做？退缩吗？放弃吗？不，绝不！他顶着层层质疑，毅然决然的踏上了自己所选择的路—办中国最大的互联网公司。 但对于他的磨难，这仅仅是个开头，这条成功之路上还有着许许多多的 磨难。1999年的互联网圈中有这样一条笑料在疯传，一间刚成立不久的的互联网公司竟然宣布要跻身全国十大互联网公司。所有人都在嘲笑他们，但冷 嘲热讽并不能打倒他们。 2014年，笑话变成了神话，阿里巴巴在美国正式上市，并且成为美国有史以来规模最大的IPO，他成功了正如他所说的：“心有多大，舞台就有多大！” 面对别人的质疑，如果你退缩了，那么你永远也不会成功，因为质疑你 的人永远比支持你的人多。在别人质疑你的时候，嘲笑你的时候，为什么不 能在坚持一下呢？ 弗兰克林最先发现了DNA的双螺旋结构，但由于他生性自卑，总是怀疑自己是错的，他最终放弃了这个发现！这个发现是错误的吗？不，在他之后，又有两位科学家发现了DNA的双螺旋结构，他们并没有像弗兰克林一样质疑
自己的甚至放弃，他们就是1962年诺贝尔生物学奖的获得者沃克和克里克。坚持不一定成功，但放弃一定失败。坚持下来，就有成功的机率，拼搏一下，就有柳暗花明的希望。 NBA超级巨星林书豪刚开始打篮球时，因为是亚洲人所以不被看好，之后被金州勇士，休斯顿火箭裁掉，最后被缺少后卫的纽约尼克斯队招入账下，但依旧坐了很久的冷板凳，但他从未放弃。功夫不负有心人，终于在对阵篮网、爵士和奇才三场比赛中大放异彩，向所有人展示了什么叫“疯狂”。 在我们现实生活中也有着许许多多的质疑。记得在我六年级的时候，学校要组建篮球队，对于从小热爱篮球的我来说无疑是个好消息。我在第一时间向体育老师报了名，他看了我一眼说：“算了吧，打篮球需要个好身体，你太矮了，也太瘦了。”我从小患有淋巴结，经常生病，导致我的身体比较瘦弱，但是你为什么不能给我一个试一下的机会呢？我的话还没有说出口，他就已经走了。 班主任见我情绪低落，便问我怎么了，我将事情告诉了她。她笑着问我：“那么你还想参加吗？”我立刻我当然，但我又情不自禁的小声说我能行吗？老师又说：“只要你说自己行你就一定行？” 在班主任的帮助下，我参加了篮球队的选拔，最后参加了篮球队，并在二中联赛上取得了亚军。 在生活、学习中，我们总会面对着各种各样的质疑，甚至自己也会怀疑自己有没有这个能力。但我要告诉你：“生没有不可能，”当你大声的向质疑你的人说：“我！能行！”的时候，你就成功了。
(励志演讲稿)小学生励志演讲稿：祖国,我为您自豪-2篇
祖国，我为您自豪 尊敬的老师、关爱的同学们: 大家好!今天我讲话的题目是：《祖国，我为您自豪！》 同学们，当我们的祖国披着节日的盛装，还陶醉在全国人民、华夏儿女幸福的祝贺声中时, 我校三千多名师生以特有的方式聚首曙光，来庆祝祖国伟大的生日。 五千年的文明光耀着华夏，四大发明的美誉灿烂着中华。炎黄子孙都为我们中华民族而骄 我们自豪，因为中国有着悠久的历史和深厚的人文底蕴。中华民族五千年光辉历史，沉淀了东西方文明古国的精髓，显露出人类科学事业的曙光，在世界文明史上具有经久不衰的魅力。 四大发明改变整个人类的面貌，《诗经》开创了世界文学史上现实主义的先河，屈原的浪漫主义诗风带给人类非凡的想象力，先秦两汉的散文，唐诗、宋词、元曲、明清小说等等，无不展示出中华民族先民们丰富的情感与睿利的智慧。 我们自豪，因为中国地大物博，幅员辽阔。大自然千万年的雕塑，构成了一幅绚丽多彩的画卷，奔腾的黄河哺育着世世代代的炎黄子孙，滔滔的长江年年岁岁奔涌着智慧的巨浪，昂首屹立于世界之巅的珠穆朗玛峰，就是中华儿女坚韧不拔民族精神的伟大象征，还有许多数不清的江河湖泊、名山大川、人文景观等，这不都是中华民族的骄傲和自豪吗 然而，历史不会每天都是朝霞丽日，中国有过光辉灿烂的篇章，也曾有过抗日战争、解放战争濒临危亡般的浩劫，也曾有过洪水肆虐、sars猖獗心惊肉跳般的磨难。但这并没有打垮中 国人、吓退中国人，反而造就了我们引以为豪的中华民族坚强不屈的伟大性格，铸造了华夏儿 女不屈不挠的坚实脊梁。 新中国成立x周年来，无数奇迹又在这块神奇的土地上诞生。经济高速发展，科技硕果累累。两弹一星先后上天、神州五号遨游太空、三峡工程胜利竣工；中国加入wto、北京申奥成功、香港、澳门的回归、杂交水稻新品种填补了世界的空白，还有我国刘祥的健步如飞刹那间让世 人目瞪口呆、我国女排顽强的拼搏精神再次让世人心悦诚服。这一切无不体现了中华民族顽强的生命力和中华人民共和国强大的凝聚力，充分地显示了我们祖国伟大而又辉煌的成就，难道我们不该为这些成就而感到骄傲和自豪吗?x年的励精图治，x年的上下求索，我们的祖国已经屹立于世界东方，自立于世界强国之林！
我自信我能行励志演讲稿
我自信我能行励志演讲稿 自信是成功的源泉，只有相信自己，才有可能成功。前进路上别忘了告诉自己：我自信，我能行!有什么关于我自信我能行的演讲稿?以下是小编为你整理的我自信我能行励志演讲稿，希望能帮到你。 我自信我能行励志演讲稿篇一亲爱的老师，同学们：大家好，我是xxx。今天我演讲的题目是《我自信我能行》 我们也许不是最聪明的，但谁能说我们的能力不行?运动场上，活跃着我们矫健的英姿，学生会竞选台上，回响着我们铿锵的竞选誓言，月考试卷中，凝聚着我们辛勤的汗水，各种社团和训练营里，到处是我们忙碌而自信的身影……一个又一个大型的社团活动，从策划到组织，每个环节都闪耀着同学们智慧的光芒，都倾注着同学们的汗水和泪水。以学生会和各班班委为主的校园自主管理团队，活跃在校园的每个角落。他们坚持着学校的“自主管理”理念，带动身边的同学加入到自主管理的队伍中。用自己的行动向所有人证明：“我能行!”。 学习基础薄弱并不可怕，每天比别人多背3个单词，多花20分钟复习功课，你就能行! 曾经犯过的错误并不可怕，直视自己的缺点，积极完善自己，你就能行!
没有特长并不可怕，多参加学校的各种社团和训练营，虚心向老师学习，你就能行! 缺乏自信，感觉孤独并不可怕。拿出破釜沉舟的勇气，参加一次学校的活动，在绚丽的舞台找到自我，向青春的校园敞开心扉，你——一定能行! “相信我，我能行”，不仅仅是一句口号，它更是一种前行的信念，一个需要付诸实践的行动。 曾经的辉煌已成为历史，曾经的挫折将是激励我们奋发向上的无尽动力。今天，让我们乘着理想的翅膀飞翔，扬起梦想的风帆去远航! 相信我，我能行! 谢谢大家! 我自信我能行励志演讲稿篇二敬爱的老师，亲爱的同学们 大家好!今天我演讲的题目是《我自信我能行》。 爱迪生曾经说过;“自信是成功的第一秘诀!”不管做什么事，只要心中充满自信那么成功一定在不远处向你招手!“自信”二字说起来容易，做起来却很难。它需要一个人经过强烈的思想斗争! 小泽征尔就给我们举了一个很鲜明的例子!再一次指挥家大赛中，小泽征尔安排到最后一名出场。评委给了他一张乐谱，他在指挥途中发现了一点不和谐的地方，一开始，他
我为你骄傲
我为你骄傲 教学目标： 1.认识本课9个生字，会写本课要求写的6个字。 2.知道骄傲的两种意思，会运用。学会写“……像……一样……”的比喻句 3.感知课文内容，体会小男孩的心情。有感情地朗读课文。 重点：3.感知课文内容，体会小男孩的心情。有感情地朗读课文。 难点：知道骄傲的两种意思，会运用。学会写“……像……一样……”的比喻句 一、导入揭题 1、上课之前看老师写个词：骄傲教师边写边说：“骄”左边马字旁，写得瘦长些，“傲”左中右结构,注意中间部分的笔划先写横折钩，再写撇。（提示会写的小朋友伸出手指跟老师一起书空.） 2、指名读齐读 3、谁能用骄傲来说一句话。（相机指出“骄傲”的两种意思） 师：今天咱们呀要来学习一个小故事。完整课题板书，故事的题目就是——来，一起读。这句话是一个老奶奶写给小男孩的，这里的骄傲是什么意思？老奶奶为什么要写这句话呢？（课件）请小朋友打开语文书来读读这个故事。 二、初读课文，学习生字词 1、自由地读读课文，把课文读正确、读流利。读完了第一遍，站起来读第二遍，然后再坐下来继续读。这样老师就知道了谁最会利用时间。 2、学生自由读课文 3、检查反馈 （1）出示第二自然段内容: 指名读第二段 出示词语卡：光滑破碎玻璃 玻璃，轻声读得真准，课文中像玻璃这样的轻声词语还有很多，（出示课件：窗户、东西、石头、打招呼、不自在）轻轻地练一练。 开火车读。 你们也会了吗？来，我们一起读。， 4、再看看这两个字“玻、破”你发现了什么？用什么好方法记住它们？ 告诉大家，在古代王字旁表示美玉，因为玻璃就像美玉一样透明、晶亮，所以造字的时候这两个字都用了王字旁。
我们可以用顺口溜的方法来记住“玻”，像玉是玻璃，“破”：用石来打破 下面的这几个字你能接着往下编吗？课件：披波坡 课件出示：有手披衣裳 有水翻波浪 有土小山坡 自由读，配上节奏读 小结：这些字的偏旁都跟整个字的意思有关，学习就要这样不断的把新学的和以前学得结合起来。 我们再把这三个词语放进课文中去，齐读第２自然段 3、出示便条的词语“。 虽然那天我们逃走了，不过后来小男孩还是给老奶奶写了一张便条，把事情跟老奶奶说清楚了。可是便条被弄湿了，只剩下这几个字了。你会读吗？ 再请出这些词语朋友，你会读吗？出示 指名读：打碎、攒了7美元、道歉 指名读，碎平舌音 攒歉注意前鼻音，出示词语卡片重点读好前鼻音 指名读。2个 三、再读课文，整体感知。 师：这便条上究竟写了什么呀，你们能不能把便条上的内容补充完整呢？现在让我们再静静地、认认真真地默读课文，边读边想，便条上究竟写了什么。 1、学生自由读课文，独立思考，想好了可以在小组里讨论讨论 预设评价：简简单单几句话，就把事情讲清楚了。真好。 打断一下好吗？我们生活中的便条，都是一张小纸片，只有几句话。该怎么说呢？ 2、学“信封信箱” 便条写好了小男孩把它放进了一个——信封。读（信封正音后鼻音） 这个“封”可有意思了，你瞧，老师手上拿的叫——信封，信封里往往会放着一封——信，然后，你看，我把信封给——封住了，齐读词语：信封、一封信、封口，一个字放在不同的词语里它的意思就不同，我们中国的汉字有意思吧？小男孩又把信封投到信箱里（读信箱） 四、精读课文