台盘乡南江村积极开展“感党恩淳民风,促发展构和谐”活动

台盘乡南江村积极开展“感党恩淳民风，促

发展构和谐”活动

南江村位于台盘乡东南方,座落在320国道旁,全村3个自然寨,行政区域面积3260亩，辖3个自然寨3个村民小组,共计144户,总人口625人,劳动力486人,中共党员22人，女党员2人，村两委会干部5人，耕地面积98.6亩，其中水田面积69.8亩，山场面积1140亩，山多耕地少.2010年人均收入850元。南江村是个苗族聚居之地，全村苗族人口占到99.5%以上，村民热情好客，加之南江山水特殊，酿出的米酒别有风味，曾经有老板爱上南江的山水和米酒来南江村修建酒厂。南江酒以“香醇醉人、醉而养身”著称，驰名乡内外。

为保证基层组织建设年活动扎实有效开展，南江村将关注民生、为民办实事做好事作为工作的出发点和落脚点，在全村开展了“送温暖、献爱心”、走访慰问等活动。2012年以来积极联系上级走访生活困难党员、老党员、老村干，慰问10多户困难群众、特困优抚对象，发放救济粮、救济被等。真正让广大群众感受到政府的温暖、感受到党的恩情，与党同心、与政府同行的做法，激发了广大农民群众科学发展的信心和热情。

以“抓重点，塑形象，上品位”为要求，加大基础设施建

设力度，乡村环境得以改善。开展生态创建年活动，结合“一事一议”创建工程，以全乡环境卫生秩序集中整治活动开展为契机。探索路子、积累经验、整合资源、强化示范，顺应广大农民“富、学、乐、美”的需求为重点，努力实施生活垃圾、生活污水污染综合整治项目争资立项，点面结合开展工作。并通过广播、电视、横幅、宣传单等宣传方式，积极利用帮扶单位台江县银监办的帮扶资金修建村道、村民饮水工程等，同时在驻村干部县银监办主任刘琦积极联系下，引进项目，打造以药材种植、蔬菜种植等为主的新时期农业生产，加强构建和谐美满新农村。

南江村党支部结合新时期要求，不断强化党支部的领导，进一步提高党支部战斗堡垒作用，发挥党员在新时期的模范作用，使全村各项工作进展顺利。多年来，在县委、政府的关心下，在乡党委、政府的正确领导下，认真贯彻落实科学发展观，以加强党的基层组织建设为基础，以发挥党支部的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用为着力点，以实践党的全心全意为人民服务的宗旨为落脚点，深入开展“创先争优”活动，带领支部党员和干部转变观念，与时俱进，开拓创新，加强党性修养，努力提高号召力，进一步增强凝聚力，把党支部的思想建设、作风建设、组织建设和履行参政议政职能紧密结合起来，使得南江村的工作及村寨发展迈上了新台阶。

一、加强党支部领导班子建设和干部队伍建设，抓好党员教育，努力提高党员素质

1、村党支部领导班子十分注重班子建设，以开展“三级联创”活动为载体，依靠广大农村党员，从制度建设入手，加强民主监督力度，完善议事决策机制，党支部总揽全局，协调各方作用，进一步得到发挥，整体战斗力、凝聚力不断提高。

2、加强干部队伍建设，注重后备干部队伍培养，努力提高干部在工作中的决策能力和行政水平。同时，注重干部队伍理论学习和能力素质的提高，村两委坚持每月定期组织村干部学习。

3、抓好党员队伍管理、教育，努力提高农村党员素质，村党支部开展有的放矢的教育活动，坚持分层分类指导。组织全体党员认真学习“十七大”精神，结合本村实际，开展大讨论。健全党内生活，定期召开“三会一课”制度。

4、狠抓“双向培养”。把党员培养成为致富能手，把致富能手培养成党员，在确保质量的提下，支部每年发展2—3名党员新党员，保证党员队伍的活力。

二、认真贯彻党在农村的各项方针、政策，发展农村经济，带动农民致富

村党支部把发展作为工作的重中之重，充分利用远程教育，抓好农业产业结构调整。面对人多地少、经济总量小，

运行情况不尽合理，经济结构差等状况，支部认真进行总结和分析，要想致富奔小康，必须抓好产业结构调整，支部利用下载的科技知识，引导村民学习先进的蔬菜栽培技术以及家禽家畜的防病治病的科技知识。同时加强了对经济工作的领导，落实了相应的对策和措施，使全村的经济得以健康、稳定的发展。通过支部+协会，抓好农技培训，支部和协会采取走出去，请进来的办法，帮助农民掌握农技知识，村民种植收大幅度提高。

三、完善村级组织规范化管理

村党支部建立和完善党员代表议事会、村民代表议事会、村务监督委员会“三个议事组织”，坚持议事组织参与村级重大事务的决策，使村各项工作更加公开、透明，深化了群众参政议政的程度，加大了监督力度，特别是在财务管理上，由群众对村集体财务进行检查审理，张榜公布，接受监督。使村干部找准了自己的位置，增强了宗旨观念，转变了工作作风，把为民服务的思想与为群众办实事、办好事，带领群众致富有机的结合起来，党的领导核心地位得到了显著提高。切实实现了村党支部工作权力由争到合、治村由人到法、监督由后到前、工作由任到选，决策由少到多、财务由暗到明的六个转变，村面貌涣然一新。

四、深入群众，为民解忧。

“人民利益无小事”，这是南江村党支部一班人永远铭记

的准则。村党支部、党员全心全意为人民服务，情为民所系、权为民所用、利为民所谋，以实际的行动践行“三个代表”重要思想。随时注意倾听群众反映的情况，与群众打成一片，听真话、办实事、解民忧、释民惑、帮民富、暖民心。村党支部在深入群众、了解民情民意的基础上，把解决农民群众所反映的诸如新农村建设、社会治安、环境保护等问题作为工作的主题，一件一件地帮助解决，一个问题一个问题地抓好落实，针对群众反映的问题，认真调查，尽心竭力帮助群众解决实际困难，为使农民更快致富，增加收入，村党支部加强服务，帮助农民增收致富。

家园共育计划

家园共育计划 家园共育"是幼儿园工作的重要任务，其本质就是一个共字，强调幼儿园与家庭的双向互动，指导家长遵循家庭教育的基本规律，提高家长科学育儿水平。要求家长参与到幼儿园的教育与管理，实现家园相互配合，同步教育，促进幼儿素质的提高。为此我们进行以下活动： 一、开展日常性的"家园共育"内容： ①每周"家园联系表"。 ②充分利用班级家园联系栏。 ③电话、信息追访。 ④个别交谈。利用晨间、离园活动时与家长的交流。 ⑤家长会及家长开放日活动。 二、结合班级幼儿及家长情况开展具有本班特色的"家园共育"系列活动。 （一）、召开有针对性的"小型家长交流研讨会" 根据本班幼儿的薄弱环节，例："自助进餐、取餐"、"生活自理能力"及半数幼儿存在"挑食、偏食"等。开展"小型家长交流研讨会"，由家委会成员及幼儿能力较好的家长介

绍经验，（最好结为一对一的对子，）以点带面的进行。并及时把幼儿的进步告知家长。

（二）定期举行育儿经验交流活动 充分利用"班级家委会"的作用，由教师与家委会共同商讨，有针对性的家长专题讲座。结合不同时期家长教育孩子中存在的问题与困惑，邀请有经验的家长撰写经验材料，向家长介绍家教经验和育儿方法。例：孩子在家中任性、发脾气的原因及对策。 （三）开发利用家长资源： 征询班级家长志愿者，了解家长志愿者的资源，进行汇总。利用有特长的家长走进教育教学第一线。以节日的亲教活动为基点，拓宽“快乐亲教”计划实施渠道，进一步尝试把家长资源、社区资源引入“快乐亲教”计划实施中，形成“引导家长快乐亲教，夯实共育平台。 （注：文档可能无法思考全面，请浏览后下载，供参考。可复制、编制，期待你的好评与关注！）

心得体会：家风正事业兴(最新)

心得体会：家风正事业兴（最新） 家风是一个家庭的精神内核，也是一个社会的价值缩影。良好的家风是开启人生幸福之路、家庭兴旺之门、事业成功之基的保障。事关国民素质教养，事关社会根基稳固，事关国家长治久安。 “家庭是人生的第一个课堂”。总书记特别强调，“我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风”。家风是中华传统文化的重要体现，是一种潜在无形的力量，是一种无言的教育；家风是整个社会风尚的“晴雨表“和“风向标”。良好的家风能给社会传递好风尚、传播好声音、传承好传统。 中华民族是一个特别注重家风建设的民族，形成了系列注重家教、家训、家规、家范的伦理思想。“修身齐家治国平天下”，修身虽微，家风虽小，却关乎整个民族、整个国家、整个社会的道德风尚。我国历代圣贤志士都把规范家风作为立家之本、举家之根、兴家之策。诸葛亮一生清正廉洁，“蓄财无余，妾无副服”。对子侄要求极严，与其他将领子弟一样服兵役、出苦差，子侄们都能“外不负国，内不改父志”，世称“三世忠贞”。东汉时，以“天知、神知、我知、子知”拒贿的杨震，“人遗子

孙以财，我遗子孙以清白”。后代子孙大多在朝为官，个个清正廉洁，被誉为“清白世家”。宋代包拯，铁面无私，廉洁爱民，晚年为晚辈留下遗训：“后世子孙仕官，有犯赃滥者，不得放归本家。亡殁之后不得葬于大茔之中。不从吾志，非吾子孙。”“扬州八怪”之一的郑板桥，教育子女自力更生：“淌自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠天、靠人、靠祖宗，不是好汉。”诸如此类，无不彰显着良好家风的深厚积淀，闪烁着良好家风的思想光芒。 “天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”家庭是社会的细胞，家风是社会风气的根本。历史和实践证明，家风关系党风、连着政风、影响民风，良好家风是营造党风政风民风的基石。我们党历来重视家风建设，无数革命先辈，不仅自身清正廉洁，同时言传身教，严格要求子女，培育优良的家风。毛泽东十分关爱子女，但是严格要求，从不为子女谋职位、搞特殊，甚至把毛岸英送到朝鲜战场。朱德规定，儿女们上班、孙子们上学，一律不得用自己的车子接送。他认为，车子是党和国家分配的工作用车，不是私人财产，不能让其他人享有特权。陈毅写给女儿的诗：“汝是党之子，革命是吾风。汝是无产者，勤俭是吾宗……祖国如有难，汝应作前锋。”罗荣桓临终时嘱咐老伴林月琴：“我死之后，分给我的房子，你和孩子们不要再住了，搬到

“兴家风、淳民风、正社风”主题活动年工作安排

( 工作计划范文) 姓名：____________________ 单位：____________________ 日期：____________________ 编号：YW-JH-021973 “兴家风、淳民风、正社风”主Work arrangement of the theme activity year of "rejuvenating

“兴家风、淳民风、正社风”主题活 动年工作安排 一、召开动员大会 1、召开“兴家风、淳民风、正社风”主题活动动员大会，全面部署“兴家风、淳民风、正社风”主题活动。 活动时间：6月下旬 二、开展宣传、举办活动 2、开展“我为文明南昌献一计”金点子和“好家规、好家训”征集活动。面向全市广大盟员征集“兴家风、淳民风、正社风”的金点子和具有代表性的“好家规、好家训”，形成广泛参与的浓厚氛围。 活动时间：下半年 3、开展“传家训、立家规、树家风”征文活动。面向全盟开展征文活动，对优秀征文报送市政协三风办。 活动时间：下半年 4、联合章金媛爱心奉献团开展“最美家庭”评选系列活动。 活动时间：下半年

5、开展“纪念抗战伟大胜利、弘扬先辈光荣传统”抗战胜利70周年演讲比赛。全盟开展演讲比赛，并选3人参与全市统战系统比赛。 活动时间：8月中旬 6、开展“兴家风”进社区进校园活动。组织优秀盟员教师、心理咨询师进社区、进学校活动。 活动时间：下半年 7、开展抗战胜利70周年专题讲座。召开纪念抗日战争胜利70周年研讨座谈会，就弘扬抗战精神、激发和传承红色基因开展研讨。 活动时间：8月下旬 8、结合教师节开展“师德师风”座谈活动。联合盟省委教育委员会，开展师德师风座谈。 活动时间：教师节前 9、开辟“兴家风、淳民风、正社风”主题活动专栏。在民盟网站，广泛传播文明礼仪，倡导网络文明。 活动时间：下半年 三、开展民主监督 10、利用“啄木鸟在行动”开展监督。选派盟员积极参与“啄木鸟在行动”活动，对市民的不文明行为进行监督，营造弘扬文明、针砭陋习的氛围。 活动时间：下半年 四、反映社情民意信息 11、及时向市委、市政府反映市民文明素质建设中遇到的重点难点问题和对策建议，以及各地的好经验、好做法。

家校共育活动方案

家校共育活动方案 家校沟通是学校工作的严重内容之一，是学校和家庭，教师和家长联系沟通的有效途径。因此我校根据上级要求，并结合学校实际，为进一步加强学校与家庭的联系，决定进一步细化家校联系的方法，使用家校联系册，以使家校联系更规范，更完善。特制定以下实施方案： 一、指导思想 家校共育是现代教育中一个严重组成部分，积极发挥家长委员会沟通、服务、参与、管理四个作用，使家庭教育与学校教育、社会教育紧密配合，形成合力。通过及时与老师、学校和家长的沟通，扎扎实实地工作，加强自身建设，开展多种活动，讲究实效，加强科学管理，努力办好家长学校，提高家庭教育水平，促进家校联系，广开社会育人渠道。积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系，全面推进素质教育，培养德才兼备的跨世纪社会主义事业建设者和接班人。 二、实施目标 1、通过家访活动起到沟通家长和学校的作用，维护学生身心健康，加强学生的修养，培养学生优良的行为习惯、学习习惯、文明礼貌习惯和卫生习惯，使学生将来有能力解决纷繁复杂的问题和困扰。 2、解放思想，转变观念，牢靠树立正确的学校与家庭的联系观念，努力扭转在家校联系中的“纯正电话联系”，以及向家长“告状”的不良倾向，切实提高家庭联系质量，推进家校合作教育的实施。 3、在重视德育教育的同时，加强能力的培养，达到“育分又育人”的目的。把学生养成教育融入各学科教学之中，使习惯养成与能力培养齐头并进。 4、学习推广家校联系新的教育管理模式，挖掘教师潜能，发挥教师的主动性、创造性，促进教师的专业化成长，培养研究型、改革创新性教师。 5加强学生的德育管理，在教学、管理、生活各个层面提高学生的整体素质。促进学校优良教风和学风的形成，逐步形成教风正、学风浓、积极自主合作学习，积极进行研讨的优良风气。

幼儿园家园共育具体实施方案 幼儿园

幼儿园家园共育具体实施方案幼儿园 精品文档，仅供参考

幼儿园家园共育具体实施方案幼儿园 家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。为大家带来的幼儿园家园共育具体实施方案，希望能帮助到大家! 幼儿园家园共育具体实施方案 为进一步加强和规范家园共育工作，形成教育合力，使家长在对孩子的教育过程中，积极发挥家长的沟通、服务、参与和管理作用，依据新教育有关文件精神，结合我园实际，特此制定家园共育实施方案： 一、指导思想 依据《幼儿园教育指导纲要》提出的：家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。陈鹤琴先生非常强调家园合作的重要性，说：幼儿教育不是家庭或幼儿园哪一方面可以单独胜任的。家园共育,其本质特点就是一个共字，强调幼儿园与家庭的双向互动, 幼儿园既要帮助家长转变教育观念，指导家长遵循家庭教育的基本规律，提高家长科学育儿水平，同时也要向家长宣传幼儿园教育的目标、要求，让家长参与到幼儿园的教育与管理，成为幼儿园提高教育质量的重要资源，实现家园相互配合、同步教育，促进幼儿素质的提高。

二、工作目标 1.让家长了解幼儿的生活，学习情况，参与幼儿教育、游戏，促进幼儿园教育保育工作的发展，搭建家园沟通的桥梁。 2.通过建立班级微信群，实行家园双向互动，同步教育幼儿，形成教育合力，共同促进幼儿的身心发展。 3.做好家庭教育的服务和指导工作，帮助家长树立正确的家教观，走出家庭教育的误区，为幼儿营造良好的家庭教育环境。 4.家长和幼儿能够愿意参加幼儿园的各种家园共育活动，体验活动的乐趣，培养幼儿活泼、开朗、极积向上的精神。 三、领导机构 组长：桑磊 副组长：刘彩红(负责任务分配和过程管理，收集项目资料) 成员：各班班主任 四、工作途径 1.创办家长学校 2.成立家长委员会 3.召开伙委会 4.召开家长会 5.开展家长助教活动 6. 家访、问卷调查 7. 开展亲子活动 8. 参与主题活动 9.运用极简教育技术(建班级微信群、幼儿园公众号)互

兴家风,淳民风,正社风

兴家风，淳民风，正社风 家庭的生活方式、文化氛围构成了家风。顾名思义，家风就是一个家庭的风气、风格与风尚。著名法国作家罗兰曾说过：“生命不是一个可以孤立成长的个体。它一面成长，一面收集沿途的繁花茂叶。它又似一架灵敏的摄像机，沿途摄入所闻所见。每一分每一寸的日常小事，都是织造人格的纤维。环境中每一个人的言行品格，都是融入成长过程的建材，使这个人的思想感情与行为受到感染，左右着这个人的生活态度。环境给一个人的影响，除有形的模仿以外，更重要的是无形的塑造。”从而也足见家风的重要了。 家风是一种综合的教育力量，它是思想、生活习惯、情感、态度、精神、情趣及其他心理因素等多种成分的综合体。如语言环境、情感环境、人际环境、道德环境。家是成长的第一空间，在孩子身上处处会烙有家风的印记。 家风是一种潜在无形的力量，在日常的生活中潜移默化地影响着孩子的心灵，塑造孩子的人格，是一种无言的教育、无字的典籍、无声的力量，是最基本、最直接、最经常的教育，它对孩子的影响是全方位的，孩子的世界观、人生观、性格特征、道德素养、为人处事及生活习惯等，每个方面都会打上家风的烙印。可以说，有什么样的家风，就有什么样的孩子。那么我们应该怎样为孩子打造一个良好的成长空间呢？高尚的精神情趣 父母要追求高尚的精神情趣，带头把家里的精神生活搞得充实、高雅、丰富，防止精神污染。有些父母让低级趣味充斥家庭，对孩子的影响极坏，比如抽烟、喝酒、赌博..... 父母可以用看书，赏花，听音乐等好的习惯来影响孩子，孩子身临其中，也必然受到审美情趣的熏陶。 “文风”是家风中的重要一种，是培养孩子性情的、熏陶孩子素养的重要方面。热爱学习、崇尚知识，让家庭充满学习氛围，这是一种智的追求。孩子在这种环境的影响下，久而久之，也会变成知书达理的“绅士”或“淑女”。信息时代要求我们建立学习型家庭。无论父母做什么工作，都应该热爱学习，崇尚知识，让家庭充满学习气氛。 有个孩子作文比赛得了第一名，人们以为他当编辑的父母一定为他修改过作文，做过指导。可是一了解，父母根本就没给他“吃小灶”：“我每天忙得不亦乐乎，哪有时间辅导他呀！”那么，秘密在哪儿呢？还是氛围——每天妈妈伏案改稿，爸爸埋头写作，家里来了客人，谈论的也都是如何修改文章，论“结构”，谈“中心”，家庭中的这种“文风”熏陶着孩子，久而久之，孩子也就喜欢上了写作文。 由此可见，兴家风，淳民风，正社风体现着极其重要的作用。

家校共建实施方案

家校共建实施方案 一、指导思想 随着社会事业的快速发展, 家校共建已经越来越受到各级政府的重视，以提高学生综合素质为目的家校共建教育，成为整个教育事业整体 发展的一个重要方面。在学校和家庭中开展共建和谐教育的活动，有利 于促进我校教育工作深入发展，全面推进素质教育进程，进一步推进我 校和谐社会的建设。通过和谐教育的共建，学校和家庭实现“优势互补，资源共享，相互促进，共同提高”，更科学有效地为提高学生的综合素质、提升家庭居民与学校之间的密切关系。 二、实施内容 1、构建共建组织机构，健全共建制度保障。由学校家庭共建领导 小组统一领导，统筹部署，组织落实，做好家校共建工作。建立家校教 育建设共同体。学校把家校共建发展纳入学校教育发展整体规划，学校 的工作计划与家校共建工作计划紧密结合。家校双方设有专人负责做好联络、布置、检查、总结等环节的工作，每学期至少召开一次共建工作 会议，使家校双方真正做到联系密切、交流畅通、合作协调。 2、学校在保证正常教育教学秩序的前提下，按照稳步、规范、有 序的原则，根据家校的需求，积极向家校开放运动场地、图书室、微机室、会议室等教育设施，实现学校教育资源与家校资源共享，加快学校 教育社会化进程。 3、学校充分利用家校内宣传阵地等教育设施，与学校共同组织青 少年的思想道德教育活动。学校要选派优秀教师担任家校教育的辅导 员，开展文明素养、科学文化、民主法制等方面的教育活动。 4、学校配合家校在家校内建立德育基地，包括双拥、绿化、卫生、 文体等基地，学校每学期以团队形式组织中小学深入街道家校内开展1次以上活动，从而培养中小学生的社会实践能力。学校家校共同组织开 展“小手拉大手，文明齐步走”家庭文明建设活动和其他健康活泼的文

好家风成就好人生(正稿)

张家界市家长学校三年级面授课-- 传承好家风成就好人生 张家界市家庭教育讲师团吴愈才 一、开讲部分： （一）导语-- 各位家长：大家好！很高兴能与一起大家探讨家庭教育这个话题。开讲之前，我想先请大家一起分享一篇博文。 （二）博文分享— 这篇博文的题目是《老师不能把你怎样，但外面的世界可以》： 这是一个真实的事情：两名高中男生围殴老师，还对着镜头嘶吼：“我是学生，你们能把我怎样？”这就是被《未成年人保护法》喂得无知无畏的初生牛犊！ 对此，我想说：孩子，老师是不能把你怎样，但外面的世界可以的！ 我有一个学生，喜欢钻研奥数，但走路慢慢吞吞总爱迟到，同学给他起了个雅号叫“奥特慢”。后来他被父母送到英国念高中。有一次回国，他给我们讲了个经历，却对自己感触很深。 原来他假期去一家华人开的中餐厅打工，结果第一天上班就迟到了五分钟，于是被解雇了。他没有想到，第一次因

为迟到所受到的严厉惩罚，竟是丢了饭碗。而最令他醍醐灌顶的，是那个华人老板的最后忠告：“小伙子，如果我不解雇你，你就不知道外面的世界有多残酷！” 由此，我要说：在中国式教育的娇宠之下，让学生罚站犹如走钢丝，迟到自然可以逍遥法外。但多年以后，因一种积习所引发的重创，那该是多么痛的领悟啊！ 有个新闻：一名中国留学生为了和女友约会，未经同意，私自闯入女友的寄宿家庭，被警察以“私闯民宅”的罪名逮捕了。这个热恋中的大孩子怎么都没有想到，一次浪漫的约会竟会约来荷枪实弹的警察。 校园里的温和与包容，让我们的孩子们已经习惯了肆无忌惮地侵犯别人的领地，可以把同桌的课本藏起来，可以在别人的背后画乌龟。但外面世界的秩序和文化却各不相同，所以，这次你不是被警告了，你被捕了！ 记得多年前，当班主任，处理过一起校园单车失窃案，案情很快就水落石出，主演就是班上的一个熊孩子。单车物归原主后我将他和他的家长叫来，准备好好聊聊，他的父亲却说：“我们家不差钱，孩子就是一时贪玩，说多了会伤害他的自尊。” 也许，这位天真的爸爸认为，有钱即不算窃，贪玩就不犯法。如果有一天，当比尔盖茨突发奇想去难民营行窃，那就只能当做过家家吗？ 其实，在这里我只是想叮嘱一句——孩子，长大之后没

好家风好家训诗歌朗诵精编版

家风颂 有一种文化， 从五千年的文明深处走来，带着历史的芬芳 有一种精神， 如旖旎的春风，自血脉之初浩荡飘拂，绵延至今 它是儒家文化中的“诗礼传家”，“修身、齐家、平天下” 它是老百姓门板上镌刻的“忠厚传家久，诗书继世长” 它是我们耳熟能详的“岳母刺字”、“孟母三迁”、“孔融让梨”的故事它是代代传颂的“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕,恒念物力维艰”的治家格言 它就是——“家风” 也许，对于当下的我们来说， 这是一个久违了的字眼，既熟悉又陌生 其实，它一直根植在我们的心灵深处， 是从来不曾断裂的精神传承 家风，是爷爷胡子上长长的教诲 家风，是父亲脸上威严的表情 家风，就是母亲苦口婆心的唠叨 家风，就是家长的言传身教，

父母或长辈的一句叮咛，一句嘱咐， 一个表扬，一个批评 勤俭节约是家风，孝老爱亲是家风 邻里互助是家风，与人为善是家风 诚实守信是家风，严于律己是家风 恭谦礼让是家风，清正廉明是家风 家风不一定要刻在墙上，写在纸上，父辈们的言传身教， 已经在我们的心中播下美德的种子，润物无声 家风是一种信念和传承，代代相传，耳濡目染， 在生活的点滴之中不断践行 时光的剪影中， 我就是那个因贪玩迟归、说谎，被父亲关进小黑屋的孩童 我就是那个和小朋友学着骂人， 被慈母罚站了半天不许动的小丫头 我就是那个把自己的铅笔和橡皮送给贫困的同桌， 受到父母夸赞的好孩子 我就是那个自己勤工俭学挣钱买画书，受到老师表扬的小学生 好家风如阳光，温暖灿烂，让你知礼仪懂感恩 好家风是大海，宽广包容，让你明事理懂谦让

家风是我们每个人的一面镜子 家风是扶正我们成长的心灵润滑剂 家风是一个人成长道路上阻挡歪风邪气的挡火墙 家风是父母留给孩子的珍贵财富， 它浸润于后人的血液，需要一代又一代去继承和发扬…… 无论世事沧桑，迷离多变，无论走过怎样的沉浮 不离不弃的都是相约一生的家风 千年家风，“染于苍则苍，染于黄则黄” 好家风就是一种酵母，挥发出的正能量能化腐朽为神奇 当扶跌倒老人时的举棋不定变得当仁不让时 当孝敬长辈时的犹豫不决变得天经地义时 当奉献国家时的优柔寡断变得义不容辞之时 “家文化”的传承才真正融入到血液之中，一代一代经久不息 家是最小国，国是千万家 家风正才能民风醇，民风纯才能政风清 风清气正方能心齐气顺 政通人和方能文明富强 让我们携手并肩，凝心聚力 以特有的血脉精神，从自己做起

【精编范文】营造良好的社风民风演讲稿-word范文 (3页)

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！ == 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 营造良好的社风民风演讲稿 篇一：“兴家风、淳民风、正社风”活动方案 按照市委、市政府关于进一步巩固深化“文明创建”成果、大力提升市民文明 素质、优化人文环境的要求，根据市政协开展“兴家风、淳民风、正社风”主 题履职活动的决定，***市委制定方案如下：一、指导思想高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入学 习贯彻习总书记系列重要讲话精神，以宪法、政协章程和相关政策为依据，以 培育践行社会主义核心价值观为根本，大力弘扬中华优秀传统文化和**城市精神，为提升市民文明素质、优化人文环境履职，为实现**“四个强起来”营造 良好的发展环境。二、组织领导成立***市委会“兴家风、淳民风、正社风”活动领导小组。盟市委主委胡彬任组长，盟市委副主委杜晓晖、张澜、谢华任副 组长，盟市委常委、机关干部为成员的领导小组。领导小组下设办公室，办公 室设在盟市委宣传部，负责协调处理活动的有关事宜和日常工作。三、活动方 式充分发挥*联系广泛、人才荟萃的智力优势，积极配合有关部门，围绕城市管理、民生工程、社会保障、文化事业、法治建设、道德教育、志愿服务等，广 泛开展调研视察、协商建言、民主监督、同心讲堂、反映社情民意等主题活动。通过主题活动，激发广大盟员改进家风、民风、社风；同时，努力形成一批高 质量的调研报告，为相关部门改进工作提出有价值、可操作的举措和建议，持 之以恒推动市民文明素质培养和城市人文环境建设。四、主要内容围绕培育践 行社会主义核心价值观，开展“兴家风、淳民风、正社风”主题活动，倡导真 善美、传递正能量，积极推动广大盟员文明素质提升和人文环境建设，积极营 造以家风带民风、以民风促社风的浓厚氛围。（一）“兴家风”活动。发扬中 华民族传统家庭美德。倡导形成注重家庭、注重家教、注重家风的氛围，促进 家庭和睦，促进亲人相亲相爱，促进下一代健康成长，促进老年人老有所养。 注重家庭。围绕国家卫计委实施的“新家庭计划”开展调研，推动家庭提升科 学育儿、家庭保健、养老照护、文化建设等能力，进一步强化家庭凝聚力，促 进家庭和谐幸福；调研家庭公共服务政策，就完善创业就业、心理疏导、大病 救治、法律援助、居家养老等政策积极建言。注重家教。选派盟内各级政协委 员参与开展“重家教，明伦理”演讲活动，推动形成重视“孝悌慈”等家庭伦 理教育的良好氛围；调研“构建家庭教育新模式”，就健全完善家庭教育工作 机制建言献策。注重家风。积极参与“传家训、立家规、树家风”征文，“好 家规、好家训”征集等系列活动，对一批具有**人文特色的家规家训进行广泛 宣传。 篇二：民风、民俗与我们的生活演讲稿

家校共育实施方案精编版

家校共育实施方案 新城办事处中心小学 家校沟通是学校工作的重要内容之一，是学校和家庭，教师和家长联系沟通的有效途径。因此我校根据上级要求，并结合学校实际，为进一步加强学校与家庭的联系，决定进一步细化家校联系的方法，使用家校联系册，以使家校联系更规范，更完善。特制定以下实施方案： 一、指导思想 家校共育是现代教育中一个重要组成部分，积极发挥家长委员会沟通、服务、参与、管理四个作用，使家庭教育与学校教育、社会教育紧密配合，形成合力。通过及时与老师、学校和家长的沟通，扎扎实实地工作，加强自身建设，开展多种活动，讲究实效，加强科学管理，努力办好家长学校，提高家庭教育水平，促进家校联系，广开社会育人渠道。积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系，全面推进素质教育，培养德才兼备的跨世纪社会主义事业建设者和接班人。 二、实施目标 1、通过家访活动起到沟通家长和学校的作用，维护学生身心健康，加强学生的修养，培养学生良好的行为习惯、学习习惯、文明礼貌习惯和卫生习惯，使学生将来有能力解决纷繁复杂的问题和困扰。 2、解放思想，转变观念，牢固树立正确的学校与家庭的联系观念，努力扭转在家校联系中的“单纯电话联系”，以及向家长“告状”的不良倾向，切实提高家庭联系质量，推进家校合作教育的实施。 3、在重视德育教育的同时，加强能力的培养，达到“育分又育人”的目的。把学生养成教育融入各学科教学之中，使习惯养成与能力培养齐头并进。 4、学习推广家校联系新的教育管理模式，挖掘教师潜能，发挥教师的主动性、创造性，促进教师的专业化成长，培养研究型、改革创新性教师。

5、加强学生的德育管理，在教学、管理、生活各个层面提高学生的整体素质。促进学校良好教风和学风的形成，逐步形成教风正、学风浓、积极自主合作学习，积极进行研讨的良好风气。 三、实施步骤 1、利用开学初的全体教职工大会，对全体老师进行培训，家校共育需要全体老师共同参与；召开全校班主任工作经验交流大会，让全体老师都参与，不仅提升班主任工作的的艺术水平和整体层次，交流家校共建的经验和班级工作经验，也给老师们搭建一个互相交流、互相学习的平台，探索班级工作的新方法，取长补短，切实解决班级工作中存在的问题，共同提高教育学生和管理班级的能力，更好地促进班主任的班级管理工作，进一步提高学校德育管理工作的针对性、主动性和实效性，推动学校快速发展。 ２、完善家长学校组织机构，在完善学校家长委员会组织的基础上，成立由学校领导和家长委员会共同建构的家长学校组织机构。 3、召开首期家长学校开学典礼，宣读家长学校章程，明确家长学校的指导思想、教学内容、考勤制度和考核办法，帮助家长明确“家长学校”的含义及功能，使家长认识到家长学校与普通家长会的区别。并宣布家长委员会成员名单。 4、进一步加强与家长委员会成员们的联系，听取委员会成员意见。通过家长开放日、座谈会、问卷调查等形式，进一步探讨办好家长学校的措施，及时反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和意见，协调并参与学校管理，进一步提高管理的实效。 5、家长学校工作要有针对性，根据各年级学生的年龄特点开展家校联系工作和家庭教育工作，召开专题讲座、学生家长座谈会，沟通家校联系，促进经验交流。 6、适时举办家长经验交流会，聘请家教获得成功，具有丰富经验的家长到校为家长学员们传经送宝作经验介绍。 7、强化家校联系工作，结合我市开展的“双联双帮活动”，教师应主动走向学生，走向家庭，走向家长，以教师强烈的工作责任心

幼儿园家园共育具体实施方案

“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”520作文网为大家带来的幼儿园家园共育具体实施方案，希望能帮助到大家! 幼儿园家园共育具体实施方案 为进一步加强和规范家园共育工作，形成教育合力，使家长在对孩子的教育过程中，积极发挥家长的沟通、服务、参与和管理作用，依据新教育有关文件精神，结合我园实际，特此制定家园共育实施方案 一、指导思想 依据《幼儿园教育指导纲要》提出的“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”陈鹤琴先生非常强调家园合作的重要性，说幼儿教育不是家庭或幼儿园哪一方面可以单独胜任的。家园共育,其本质特点就是一个”共”字，强调幼儿园与家庭的双向互动, 幼儿园既要帮助家长转变教育观念，指导家长遵循家庭教育的基本规律，提高家长科学育儿水平，同时也要向家长宣传幼儿园教育的目标、要求，让家长参与到幼儿园的教育与管理，成为幼儿园提高教育质量的重要资源，实现家园相互配合、同步教育，促进幼儿素质的提高。

二、工作目标 让家长了解幼儿的生活，学习情况，参与幼儿教育、游戏，促进幼儿园教育保育工作的发展，搭建家园沟通的桥梁。 通过建立班级微信群，实行家园双向互动，同步教育幼儿，形成教育合力，共同促进幼儿的身心发展。 做好家庭教育的服务和指导工作，帮助家长树立正确的家教观，走出家庭教育的误区，为幼儿营造良好的家庭教育环境。 家长和幼儿能够愿意参加幼儿园的各种“家园共育”活动，体验活动的乐趣，培养幼儿活泼、开朗、极积向上的精神。 三、领导机构 组长桑磊 副组长刘彩红(负责任务分配和过程管理，收集项目资料) 成员各班班主任

家风民风政风征文

家风民风政风 中国银行常州分行工会办公室王春涛 家风是什么？家风，又称门风，是一个家庭或家族多年来形成的传统风气，承载着一个家庭或家族的生活方式、根本态度、文化理念、价值取向等内容。中央电视台“新春走基层”栏目就此题向群众提问，一时间，家风成为点大家热议的话题。 为了传承家风，自古以来，制定家训，遵守家规是中国教育的一大特点。从孔夫子庭训儿子的故事开始，可说是自古就有，蔚然成风，源远流长。儒家有“修身、齐家、治国、平天下”的信条，其中的“齐家”便包括对家风的端正。创制家训，意在治家。治家首在教育子女，重视对子女的早期教育，“少成若天性，习惯如自然。”一个人在其青少年时期所养成的习惯，会伴随其一生，就象天生一样自然而然。现在的老人夸奖小孩时还会说，这个人家，家教好的！也就是这个道理。 曾国藩将祖父的家规、家教归纳为八个字：书、蔬、鱼、猪、早、扫、考、宝。即读好书、种好菜、养好鱼、喂好猪、早起床、勤打扫、做祭祀、善待人。八个字包括四个面的内容：读书、耕作、孝友、睦邻。它的核心其实就是勤俭。 山西祁县有一个乔家大院，乔家兴盛百年，六代不衰，据说靠的就是不准纳妾、不准赌博、不准嫖娼、不准吸毒、不准虐仆、不准酗酒六条家规保持了家族的昌盛。清代的《弟子规》作为国学中的瑰宝，列举出人们在家、出外、待人、接物、求学等行为应有的礼仪与规范，至今仍有专门的讲学班，可谓启蒙和教育孩子、养成忠厚家风的传世

读物。 我去过南京高淳的淳溪老街，离常州不远，始建于明代，老街上最有名的是吴氏宗祠，在宗祠庭院里，竖有一块一米多高的石块，上面刻有家规的内容，如果家里有人不守家规者，便要将其用麻绳捆住，拴在这石块上沉河，现在听起来都令人生惧，但其家教的严格可见一斑。 从严格的家教家风中，我们不难看出，这其中渗透着一种极为严谨的生活作风。随着社会的发展和文明的进步，家规似乎已经匿迹，很少听说谁家而今还订有家规，更不要说刻在石头上，还要求家人天天熟读牢记照办。但对于家规，我觉得有些应当传承，有些应当摒弃，取其精华，弃其糟粕。看看曾氏后裔，就知道了《曾氏家训》的魅力；看看《百年孤独》，就明了家风的缺失是一个家庭走向没落的必然。 风成于上，俗行于下。于社会而言，一家虽小，千家万户的家风汇聚一起就是社风民风，我们到了一个地方，常说这个地方民风淳朴，想必这里的人家也一定家风正派，于是才会有“路不拾遗，夜不闭户”的现象。 然而，在当今市场经济大潮影响，不良的风气在社会蔓延。金钱至上、炫贵炫富、骄奢淫逸、制假售假、恶意欠薪、虚假宣传等行为层出不穷，三聚氰胺、染色馒头、地沟油、毒胶囊更是严重危害人民的生命底线，就连老年人跌倒要不要扶这种事都能成为网上热议，个人的道德缺陷在相当大的程度上我个人觉得还是崇德向善在家庭教育中的缺失，有些家长还把这种不良的风气作为家庭教育的重要内

以节日活动为载体家园共育活动方案

以节日活动为载体家园共育活动方案 6 以节日活动为载体家园共育活动方案 一、指导思想 依据《幼儿园教育指导纲要》提出的：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”其实家园共育的本质特点就是一个“共”字，强调幼儿园与家庭的双向互动，幼儿园既要帮助家长转变教育观念，指导家长遵循家庭教育的基本规律，提高家长科学育儿水平，同时也要向家长宣传幼儿园教育的目标、要求，让家长参与到幼儿园的教育与管理，成为幼儿园提高教育质量的重要资源，实现家园相互配合、同步教育，促进幼儿素质的提高。 二、活动目标 1．让家长了解幼儿的生活，学习情况，参与幼儿教育、游戏，促进幼儿园教育保育工作的发展，搭建家园沟通的桥梁。

2．家长和幼儿能够愿意参加幼儿园的各种“家园共育”活动，体验活动的乐趣，培养幼儿活泼、开朗、极积向上的精神。 三、活动措施 1、寓家园共育于环境创设之中。在幼儿园，教师可以与孩子、家长共同布置节日的环境，如：在中秋节带孩子赏月，元宵节带孩子赏灯等，让幼儿充分感受节日的文化氛围。 2、寓家园共育于幼儿园节日活动之中。家园互动的教育利用幼儿园各种节日活动进行，让幼儿和家长在各种节日中感受到亲情，享受天伦之乐，使幼儿学会感恩，等等。 3、寓家园共育于课堂开放日之中。在特殊的节日里我们对家长开放课堂，邀请家长来到幼儿园里，感受孩子在园的一日活动过程。 4、寓家园共育于亲子活动之中。在活动中家长和幼儿一起完成手工制作，一起参加竞技比赛……。通过亲子活动家长走进幼儿园，与教师也多了沟通，更加知道育儿不仅仅只是教师的工作，也是家长的任务。有沟通才有理解，有理解才有配合，配合好了，

歌颂家风

家风颂 有一种文化, 从五千年的文明深处走来,带着历史的芬芳 有一种精神, 如旖旎的春风,自血脉之初浩荡飘拂,绵延至今 它是儒家文化中的“诗礼传家” , “修身、齐家、平天下” 它是老百姓门板上镌刻的“忠厚传家久,诗书继世长” 它是我们耳熟能详的“岳母刺字” 、“孟母三迁” 、“孔融让梨”的故事它是代代传颂的“一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕 , 恒念物力维艰”的治家格言 它就是——“家风” 也许,对于当下的我们来说, 这是一个久违了的字眼,既熟悉又陌生 其实,它一直根植在我们的心灵深处, 是从来不曾断裂的精神传承 家风,是爷爷胡子上长长的教诲 家风,是父亲脸上威严的表情 家风,就是母亲苦口婆心的唠叨 家风,就是家长的言传身教, 父母或长辈的一句叮咛,一句嘱咐, 一个表扬,一个批评 勤俭节约是家风,孝老爱亲是家风 邻里互助是家风,与人为善是家风 诚实守信是家风,严于律己是家风 恭谦礼让是家风,清正廉明是家风 家风不一定要刻在墙上,写在纸上,父辈们的言传身教, 已经在我们的心中播下美德的种子,润物无声 家风是一种信念和传承,代代相传,耳濡目染, 在生活的点滴之中不断践行 时光的剪影中, 我就是那个因贪玩迟归、说谎,被父亲关进小黑屋的孩童我就是那个和小朋友学着骂人, 被慈母罚站了半天不许动的小丫头 我就是那个把自己的铅笔和橡皮送给贫困的同桌, 受到父母夸赞的好孩子 我就是那个自己勤工俭学挣钱买画书,受到老师表扬的小学生 好家风如阳光,温暖灿烂,让你知礼仪懂感恩 好家风是大海,宽广包容,让你明事理懂谦让

家风是我们每个人的一面镜子 家风是扶正我们成长的心灵润滑剂 家风是一个人成长道路上阻挡歪风邪气的挡火墙 家风是父母留给孩子的珍贵财富, 它浸润于后人的血液,需要一代又一代去继承和发扬…… 无论世事沧桑,迷离多变,无论走过怎样的沉浮 不离不弃的都是相约一生的家风 千年家风, “染于苍则苍,染于黄则黄” 好家风就是一种酵母,挥发出的正能量能化腐朽为神奇 当扶跌倒老人时的举棋不定变得当仁不让时 当孝敬长辈时的犹豫不决变得天经地义时 当奉献国家时的优柔寡断变得义不容辞之时 “家文化”的传承才真正融入到血液之中,一代一代经久不息家是最小国,国是千万家 家风正才能民风醇,民风纯才能政风清 风清气正方能心齐气顺 政通人和方能文明富强 让我们携手并肩,凝心聚力 以特有的血脉精神,从自己做起 去粗取精,激浊扬清 为后世树清正家风 为国家养浩然之气 让美德之风吹遍神州大地 同心共筑中华民族伟大复兴的中国梦!

作文体裁-兴家风淳民风正社风 精品

兴家风，淳民风，正社风 《礼记大学》中说道：物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。 三纲八目是《礼记大学》的主旨。 这些是三个做人修身的阶段，努力一天天充实，断恶修善，让自己变成一个有智慧，有内涵，有见解的人。 并不只是有一技之长，而是使自己的品性在常人之上。 这样一个一个人凑成一个家庭。 一个家庭的恬淡书香氛围可以潜移默化给孩子。 这些良好的品德都会汇成一种高尚的家风，而有这样家风的家庭会让人敬佩，然后纷纷效仿，渐渐浸染到整个国家。 初二:万婧珂大家好！很高兴今天我可以和大家浅浅一谈《礼记大学》中如何修身兴家风的。 那么什么是物格？物格说明白些就是通过不断思考所遇的事物，从而匡正自己的品行，这也是三纲八目之一。 所谓三纲八目，可以分为两种，一种是内修，我把自己的体会分为三类：第一，对事物要达到深刻的理解；第二，深入点，就是有自己的思想。 自己愿做的事，尽力去做；不愿做的事，让自己喜欢去做。 但是，要客观的评价自己的做法，做到辨析笃行；第三，也就是最深奥的一点，是让自己的心神与外界融合，但是依然有着自己的主见，能够做到心不在焉，视而不见，听而不闻，刚正磊落，不论他人对自己的评论好与坏，做到不以物喜，不以己悲。 另一种是外治。 外治主要讲得是自己做到了这几种程度所相应的社会影响，个人做到了修身就可以传给一个家庭，这样一个家庭就会形成一个令人敬佩的家风。 这也是第二种齐家，齐家后而治国，也就是让国家有一种清爽廉洁的国风，再从国门把自己国家的积极能量传播出去到达国际。 最伟大的一步就是平天下，就是国家和国家之间的优秀国风已经可以互相学习融汇了，达到大道已经完成。

小学家校共育方案

家校共育活动实施方案 一、指导思想： 为充分发挥广大家长在学校教育和家庭教育中的作用，增强学校、教师、家长之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解学校的管理与发展趋势，了解课堂教学和课改动向，缩短学校与家庭，学校与社会的距离，向家长展示学校的办学思想和理念，展示师生风采，创设和谐育人的氛围。让家长亲身经历子女在校的学习和生活，走近孩子，倾听心声，走进教室，关注教育；走进学校，参与评价，从而更好地配合学校，共同关注每一个孩子都能健康的成长。学校结合自身实际和上级相关工作精神制定本家校共育活动实施方案。 二、具体要求： 本次活动，不仅是让家长们看到自己孩子在学校的表现和学习生活，而且从中也是对学校老师素质，教育水平的一个全面、立体的检查和展示。因此，全体教师要高度重视，用我们的诚意尽心为家长，学生服务。将本次家校共育活动作为宣传学校、展示自我的平台，科学安排，精心组织，保证质量，力求实效，努力让家长安心满意，让孩子受益开心。 三、活动主题 家校共育，促进学生成长 四、活动时间： 五、活动内容： 1、安排专题讲话，同时发出征集家庭优秀教育案例的活动倡议。以班为单位收集好相关材料交学校存放 2、召开学生家长会 会议程序如下：

（1）优秀教师就就如何在家庭中指导学生学习，培养良好习惯的问题方面介绍相关经验（2）学生家长代表发言，主要介绍相关家庭教育经验 （3）家长委员会主任发言，主要介绍如何配合学校进行教育的具体做法。 （4）校长就如何营造孩子健康成长的环境做发言 （5）家长与他们的班主任、任课教师在就学生的学习和习惯进行沟通。 3、深入课堂，随堂听课，参与教学活动 4、召开主题班会 各班以“我的成长”为主题召开主题班会，班主任老师做好方案的设计和活动的顺利进行，要求家长参与。 5、学生才艺展示活动 举办学生才艺展示活动，学生选取一种或多种才艺进行展示。如演讲、器乐、声乐、书画等。通过此次活动，同学们各展所长，用丰富多彩的才艺，展现健康活泼、积极向上、灿烂浓郁的校园文化氛围。

以节日活动为载体家园共育活动方案

以节日活动为载体家园共育活动方案 一、指导思想 依据《幼儿园教育指导纲要》提出的：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”其实家园共育的本质特点就是一个“共”字，强调幼儿园与家庭的双向互动，幼儿园既要帮助家长转变教育观念，指导家长遵循家庭教育的基本规律，提高家长科学育儿水平，同时也要向家长宣传幼儿园教育的目标、要求，让家长参与到幼儿园的教育与管理，成为幼儿园提高教育质量的重要资源，实现家园相互配合、同步教育，促进幼儿素质的提高。 二、活动目标 1．让家长了解幼儿的生活，学习情况，参与幼儿教育、游戏，促进幼儿园教育保育工作的发展，搭建家园沟通的桥梁。 2．家长和幼儿能够愿意参加幼儿园的各种“家园共育”活动，体验活动的乐趣，培养幼儿活泼、开朗、极积向上的精神。 三、活动措施 1、寓家园共育于环境创设之中。在幼儿园，教师可以与孩子、家长共同布置节日的环境，如：在中秋节带孩子赏月，元宵节带孩子赏灯等，让幼儿充分感受节日的文化氛围。 2、寓家园共育于幼儿园节日活动之中。家园互动的教育利用幼儿园各种节日活动进行，让幼儿和家长在各种节日中感受到亲情，

享受天伦之乐，使幼儿学会感恩，等等。 3、寓家园共育于课堂开放日之中。在特殊的节日里我们对家长开放课堂，邀请家长来到幼儿园里，感受孩子在园的一日活动过程。 4、寓家园共育于亲子活动之中。在活动中家长和幼儿一起完成手工制作，一起参加竞技比赛……。通过亲子活动家长走进幼儿园，与教师也多了沟通，更加知道育儿不仅仅只是教师的工作，也是家长的任务。有沟通才有理解，有理解才有配合，配合好了，一切皆有可能。 5、寓家园共育于幼儿园家长学校之中。在家长学校中，结合教材学习育儿理念，更新教育观念。做到家园互动，共同促进幼儿健康快乐的成长。 6、寓家园共育于家庭、社会活动之中。众多的节日幼儿都是在家庭中度过的，因此节日活动能充分发挥它的共同教育价值，<莲山课件>幼儿园必须利用农村家庭教育资源，与每一位家长沟通，共同架起一座节日文化教育的桥梁，家园共同合作，达到良好的教育效益。 四、重点活动安排 1、学习类爱耳日、爱眼日、爱牙日等，培养孩子如何珍惜爱护自己的五官，养成良好的卫生习惯；植树节、世界地球日、无烟日、世界水日，世界环境日，让孩子知道如何保护环境和保护环境的重要性；五一国际劳动节对幼儿进行爱劳动教育。

[关于才育幼儿园课内比教学活动实施方案]幼儿园家园共育实施方案

[关于才育幼儿园课内比教学活动实施方案]幼儿园家园共育 实施方案 为贯彻落实省教育厅关于《在全省中小学开展“课内比教学，课外访万家”活动的通知》的精神，结合我园实际，特制定如下实施方案。 一、“课内比教学”领导小组名单 组长：z 副组长：z 组员：zzz 二、活动指导思想 以纲要理念为指导，以抓好常态课教学为重点，以培养幼儿能力为目标，以促进教师专业成长为根本，组织教师全员参与，搭建教师自我展示、互相学习、共同提高的平台，促进教师刻苦钻研教学业务，努力创新教学方式，不断提高教学能力，促使教师队伍素质整体提升。 三、活动主题 依托园本教研抓实常态教学促进教师专业成长 四、活动内容 “课内比教学活动”主要由“备课、说课、讲课、评课”四个环节组成，在此基础上开展“幼儿园教师如何评课？”“幼儿园教师如何进行课后反思？”的专题理论学习

1、说课。主要阐述对教材的理解，对幼儿能力发展及特点的分析，介绍教学方法和手段的选用，介绍教学过程设计等。考察教师备课与写课的基本功。 2、讲课。重点展示教师的基本教学素养，包括教学观念与知识功底，教学语言与教学设计以及教学组织实施能力和课自评和反思。 五、活动安排 1、宣传发动阶段（20xx年11月） 召开全体教师会议学习“课内比教学”活动文件及精神，全园教职员工积极开展准备工作。 2、活动实施阶段（20xx年11月下旬——20xx年6月） 本学期，四课活动与每月教研活动听课相结合，本学期主要是新进老师的诊断课，年轻老师的磨合课，经验老师的案例课。 通过内训，进行评课、反思的业务学习。 3、总结阶段（20xx年6——7月） 对本学期开展的“课内比教学”活动进行总结，分析，评价，对优秀老师进行表扬奖励。对下学期“课内比教学”活动进行安排部署。 六、活动要求： 1、要求老师积极参与，全园老师都要参加讲课说课，先讲后说，所有老师都必须参加听课活动。 2、要求老师立足于常态教学，不搞花架子、空架子，务实的开展每个教学活动，并做到课课有反思，课课有评价，课课有收获。

2018国考申论模拟卷答案解析(二)：家风政风民风

https://www.wendangku.net/doc/737850043.html, 2018国考申论模拟卷答案解析（二）： 家风政风民风 五、“给定资料6”画线部分写道：“正如习近平总书记强调的，不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风。”请结合你对这句话的思考和全部给定资料的理解，自拟题目，写一篇文章。(40分) 要求： (1)自选角度，见解深刻 (2)参考“给定资料”，但不拘泥于“给定资料”; (3)思路清晰，语言流畅; (4)总字数1000～1200字。 【参考例文】 家风正民风淳政风清 孟子云，“天下之本在国，国之本在家，家之本在礼。”家风是一个家庭的精神内核，也是一个社会的价值缩影。现代社会急速变迁，人们的人生观、价值观、道德观正面临着巨大冲击和嬗变，但正如习近平总书记强调的，不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风。千千万万个家庭的家风好，民风才能淳朴，政风才能清明，社会风气好才有基础，社会文明进步也才有不竭动力。 家风正则民风淳。家风相连成民风，民风相融汇国风。家风起自家庭立足于家庭，其作用可以对社会的进步、人性的升华、民族的凝聚、文明的拓展，都产生巨大而深刻影响的。一个人在家孝顺父母，品行端正，言有信，行必果，必然家风正、行为端，走上工作岗位也往往会尽职尽责。家风不正，难出好苗。今天的中国，经济总量已位于世界第二位，经济实力、科技实力不断提升，人民生活水平、居民收入水平、社会保障能力不断提高，综合国力、国际竞争力、国际影响力显著增长，这些都离不开每一个家庭的贡献和付出。有良好家风的社会，必定是一个健康向上、文明进步的社会。 家风正则政风清。好家风是阳光，呵护幼树可参天;坏家风是恶土，好种也会长歪苗。从近年来曝光的腐败案件看，不少“老虎”“苍蝇”的背后，都呈现出家庭式甚至家族式贪腐的特征，一查就是一串，一抓就是一窝。刘铁男是“老子办事，儿子收钱”，苏荣是“一人当官全家涉腐，一人落马牵出全家”。这也从反面告诫我们，领导干部的家风，不是个人小事、家庭私事，而是关系到能否守住清正廉洁的大事。周恩来为家人立下“十条家规”，不但子孙为之自豪，世人也为之敬仰。良好的家教家风，正是中国共产党立党为公、全心全意为人民服务本质的体现。“心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒”，最能从家教家风这个侧面反映出来。 国如车，家是轮。传承好的家风，必然能影响、促进形成好的政风和社会风气。家和万事兴，修身齐家治国平天下，家有一老如获至宝……这些传统文化的精髓是中华民族绵延不息的重要软实力，也是五千年中华文明璀璨不绝的基本基因。涵养好的时代家风，必须从博大精深的传统文化宝库中采撷精华，摄取甘霖，让千千万万家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点，让政风清明、民风清美，全社会共同营造风清气正的政治生态和社会环境。(计空格1002字)