小学体育教学方法创新实践研究
2017年第48期N
小学体育教学中，老师必须积极调动学生兴趣，让学生以创新的意识和创新的方式思考学习，不断激发学生潜力和求知欲望，使小学生始终保持积极的心态。小学体育教学改革重视创新教育，从而发展小学生的创新意识、创新思维以及创新能力。
一、小学体育教学方法创新的必要性
1.可以使新的体育和健康课程标准被推进
小学教师必须要改变传统的教学方式，坚决删去损害小学生健康的教学内容，所以新型体育和健康课程淡化了体育竞技的要求，按照其新标准，在课堂教学上引入学生感兴趣的体育活动，从而达到激发学生对体育课程的热情和主动学习性，使之最大程度的促进新型体育和健康课程标准的发展。
2.传承体育文化
创新小学体育教学方法有助于体育文化的发展。与此同时，因为全球化的发展与进步，体育已经成为世界上共有的一种文化现象。小学体育作为所有运动发展的基础教学，其前景并不乐观，它代表的是以运动来传承民族精神的精神文化，不是简单地运动课程。小学生是祖国的花朵和发展希望，要想让体育文化更好的传承和发展，就要对他们进行体育教育使其真正了解和掌握。
3.发展学生的生理和心理
进行体育活动的本质就是学生体质的增强，促进学生生理、心理的共同发展，与此同时，小学体育教学需要具有特色，使学生能积极主动的参与其中，所以就要通过教师创新体育活动以达到提高学生身体素质以及心理上的健康成长、发展。
二、小学体育教学方法创新实践
1.注重心理和情感引导，增强学生的体育意识
在课堂教学中，要改变传统教学中单一的教学方式，结合学生的身体素质和兴趣开展教学，让学生在活跃的氛围中投入到锻炼中。体育教学不仅能让学生疲劳的大脑获得放松，还能让他们通过体育锻炼提高身体素质，为更好的学习提供基础条件。因此，在课堂教学中，教师要强化学生的体育意识，使他们提高参与锻炼的积极性，实现高效的课堂教学。
2.开展趣味游戏教学，提高学生的参与热情
小学生在学习过程中由于自制能力不强，很难长时间的集中注意力。在体育教学中，教师要根据学生的特点结合有趣的游戏进行教学，激发学生的参与积极性，让他们体会到体育锻炼的乐趣，积极投入到体育动作的探究中，不断掌握新的运动技能和技巧。在设计趣味性的游戏时，教师要结合教学内容进行设计，用游戏环节作为教学的导入，同时，游戏要根据学生的年龄特点进行设计，把游戏和体育运动相结合，让学生在快乐的游戏中学习体育知识、进行体育锻炼，提高课堂教学的趣味性，激发学生的学习积极性。例如，在进行立定跳远的教学时，教师设计“青蛙跳”的游戏，在地上画上起点和终点，在中间画上圆圈代表荷叶，让学生从起点跳到终点，都跳到荷叶上算作优胜。在游戏环节，学生利用学到的立定跳远的动作进行游戏，在跳的过程中掌握正确的动作。在游戏中进行学习，让学生的学习效率更高，在快乐中进行探究，促使课堂教学高效进行。
3.充分利用多媒体教学
传统的教学模式基本全靠教师的板书和讲解，但是这种枯燥的教学模式并不能吸引小学生群体的注意力，教学收获的效果更是微乎其微。随着社会的发展和科技信息的进步，可应用于教学中的现代化手段越来越多，教师应当紧紧跟随多媒体发展的潮流，将多媒体手段更好的与课堂知识相结合，以更加生动化的手段向学生传达信息。教师可以通过多媒体手段，将图片、音像等信息综合起来，更好的吸引学生的关注，例如在向学生介绍体育基础知识以及技能要领时，教师就可以通过动画配合有趣的音乐等进行展示，以小学生群体更加喜闻乐见的形式进行体育知识传达，提高学生对于体育知识的关注程度，在多媒体环境中潜移默化的将知识传递给学生。
4.丰富多样化的教学模式
小学生所处的年龄阶段就从根本上决定了他们的基本个性特征就是活泼好动、思维难以长时间集中在同一件事物上，他们往往对于新鲜的事物抱有更多的好奇心和兴趣，而对已经比较熟悉的事物环境缺乏更持久的关注与耐心。教师在小学体育教学体系制定中应当考虑小学生的这一性格特点，注重教学模式和教学内容的多样化，从而维持学生的参与程度。例如在课堂初期进行跑步训练时，学生或许会显得比较兴奋，但是长时间的重复跑步动作学生就会感觉枯燥，这时候教师可以组织学生进行小游戏或者角色表演等。
5.将生活情景纳入课堂教学之中
日常生活对于小学生的影响十分明显，而小学生有时对于日常生活中的某些场景的反应还比较迟缓或者不成熟，因此体育教学还可以将一些日常生活情景纳入教学环境当中，既对学生进行体育教育，也逐渐提高其生活常识和生活能力。例如教师可以针对过马路这一日常情景开展一个小游戏，从而达到安全意识教育的附加目的。
综上所述，创新体育教学模式在体育教学中有非常大必要性，其能帮助学生加强对体育学习的热情和主动性，还能利于教师提高教学效率。
参考文献：
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[4]王海书.小学体育体能提升的有效策略探析[J].好家长，2017(07).
小学体育教学方法创新实践研究
李泽芳
（重庆江津实验小学校，重庆402284）
摘要小学体育教学要想发展就必须要创新教学方式，才能够谋求体育课新的未来。作为一名小学体育教师，我会积极提升自己的专业知识，完善自己的教学策略，用最丰富的教学手段来提高小学生的体育学习兴趣，促进全体小学生的共同进步。本文对小学体育教学方法创新实践进行了探讨。
关键词小学体育；教学方法；创新实践
中图分类号：G622文献标识码：A文章编号：1002-7661（2017）48-0052-01
·素质教育·52