五年级下册语文第七课祖父的园子小练笔100字150字200字250字300字

五年级下册语文第七课祖父的园子小练笔100字150字200字250字300字1、阅读课文，结合自己的生活经验想象，把下列事物写具体：

大红蝴蝶，满身带着金粉黄瓜，______________________

蚂蚱，__________________ 榆树，______________________

蜜蜂，__________________ “我”，______________________

蜻蜓，__________________ 祖父，_______________________

2、祖父的园子给你留下了深深的印象，请你写一段话来描绘一下你印象中的祖父的园子。

萧红的《祖父的园子》用诗意的语言描写了园子的景物及自己自由快乐的童年生活。文中的园子令孩子们羡慕不已，向往不已。其实每个孩子都有自己的一个乐园，那里也许是一块草坪，一个花坛，

也或许只是一块空地，一个沙堆，但它给孩子提供了一个自由玩耍的天地，那就可以称之为乐园。我让学生课后写一篇《我的乐园》，学生的习作异彩纷呈，张旭写了女孩子们聚集玩耍的楼前空地，自己命名为“珍珠乐园”，因为女孩是父母的掌上明珠。文静乖巧的她对景物的描写细腻生动。淘气的吴志写了在楼后的雪堆了如何挖洞，快乐之情溢于言表。可爱的荆轲写了在草丛中如何捉蚂蚱，动词用的极为准确传神。聪明的王嘉兴在结尾还借鉴了前两篇课文的写法表达了对童年的怀恋之情。在讲评中，学生体会到了生动细致描写的魅力。

1、心中有自由快乐，看什么都是自由快乐的，让我们再来看看园子的景像吧！引读：

明媚的阳光下，花开了，在我看来，就像——睡醒了似的；

鸟飞了，就像——在天上逛似的；

虫子叫了，就像——虫子在说话似的；

倭瓜有的爬在架上，有的爬在房上，在我看来，是——愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房；

黄瓜有的开着花，有的结果了，在我看来，是——愿意开一个花，就开一个花，愿意结一个瓜，就结一个瓜；

玉米长得特别茂盛，在我看来，是——愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管……

2、十个“就”字，朴素的文字，普通的景物，处处传达着我的自由与快乐。一切景语皆情语啊！带着这样的感受齐读１３段。

3、在我的眼中，这是一个自由的园子。如果你是作者，你还能从哪感受到这份自由？试着写一写。

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小练笔让三年级语文课堂更精彩 2019年教育文档

小练笔让三年级语文课堂更精彩 小练笔是提供阅读材料的作文，是学生以课本和生活经历为题材，进行书面表达的一项活动。在三年级的语文教学中，倘若教师能结合阅读教学内容，有计划地指导学生进行小练笔训练，不仅可以减缓作文的坡度，提高学生的习作能力，而且可以加深学生对文本内容的理解，有效地进行自我教育，培养情感、态度、价值观。那么，如何在三年级语文教学中指导学生进行有效的小练笔训练呢？ 一、根据学生已有的知识积累和生活经验抓好仿写小练笔 三年级是作文的起始阶段，学生从二年级的写话训练一下子过渡到三年级段、篇的训练，难免会产生畏难情绪。对于这样的心理障碍，模仿课文的写法是最有效的解决办法。朱熹曾说过：“古人作文作诗，多是模仿前人而作之。盖学文既久，自然纯熟。”因此，对刚刚进入习作起步阶段的三年级学生而言，仿写则是最主要的训练方式。 １.句、段的仿写 教材中有一些结构严谨，写法可模仿性较强的段落，我们在学习中除了引导学生积累这样的段落之外，还要进行仿写练习，这样就可以有属于学生的精彩了。如《槐乡的孩子》第一段这样写道：“槐乡的孩子，从小就和槐树结成了伴。槐乡的孩子离不”山里的孩子离不开石头。就像海边的娃娃离不开大海，开槐树，

学文时，我引导学生在背诵该段的基础上，仿写校园内最亮丽的风景线――大榕树。学生的仿写内容让我惊讶不已：从学前班开始，我就和大榕树结成了伴，我离不开大榕树就像鱼儿离不开水，花儿离不开太阳；自从我转到城厢镇学习开始，就和大榕树形影不离，我离不开大榕树就像小草离不开大地，鸟儿离不开天空……这次仿写小练笔，学生参与面达到了100%，90%的学生不但构段完整，而且无语病、无错字。这一次仿写，为学生降低习作难度奠定了基础，多数学生在完成本单元的习作时，都将这一仿写内容派上了用场。仿写是语文课堂教学的调节剂，不但激起学生学文的欲望，而且激发学生习作的兴趣。 2.篇章结构的仿写 叶圣陶先生说过：“语文教材无非是个例子，凭着这个例子要使学生举一反三，练成阅读和写作的熟练技能。”然而，学生在阅读时，往往只关注故事情节，不会品悟文中的写作方法。《语文课程标准》也指出，三年级的习作要求“把要说的话按一定顺序，有条理地说清楚，即言之有序”。由此看来，引导学生学习描写的手法、篇章布局的构思并加以仿写是极其必要的。《美丽的小兴安岭》文章结构简单，采用了典型的“总―分―总”的结构，按“春、夏、秋、冬”四季的顺序描绘小兴安岭景色的美丽。教学该课时，我先让学生在了解课文内容的基础上，体会文中比喻、拟人修辞方法的表达效果，学习作者描写景物的方法，了解仿写然后依葫芦画瓢，“总―分―总”和前后照应的篇章结构，

描写下雨的作文200字4篇

描写下雨的作文200字4篇 描写下雨的200字作文（一）爱，已变的憔悴，经不起这雨打风吹。我们两个人，牵着手，象一对被幸福屏弃的恋人。 我说最好是沉默，也显的苍白无力。秋雨肆意流淌令人忧伤。我们等待着后悔，泪不争气的流出，融进萧瑟的秋雨。这一切，像是为分手而布的景。 我们的爱透支完了，剩下了一份难以忘怀的情，你说不要求爱的长久，有过就足够了。 冷冷的一句，彻底冲跨了我的心理，不愿相信，但这戏，太逼真，宣告了甜蜜的爱情。 你的离去，不是无情。幸福的街头，曾走过，只是那情牵，如何勾勒，那碎片，如何拼凑。 五指之间的昨天，象漫天飞舞的白雪，一样纯洁，记忆中零碎的片段，已被你带走。 描写下雨的.200字作文（二）我想雨是永远都不觉得疲倦的，感觉上是无休止的。 春天的雨叫蒙蒙细雨，飘下来，轻轻的，针似的细，走在雨中，温柔得几乎不能察觉它的存在。 夏天的雨是急噪的，往往是伴着狂风、雷电，那神情就

像要给喧嚣的大地下下火，撒下一丝丝清凉的感觉。 秋天的雨是不常见的，雨根本就与秋天的萧瑟格格不入，所以雨在秋天只能禅让给风，去衬托秋天的妩媚。 冬天的雨是冰凉的，落下来就另人眼前一亮，刹时精神都来了，为寒冷的冬天再加上几分寒意。大人们从来都不拒绝冬天的雨，只把它当作是一个浪漫的情景，是丰收的前兆。 描写下雨的200字作文（三）今晚不知怎么搞的，天空中堆积着铅色的云块，我坐在阳台的椅子上看书，刮来的风却是热烘烘的，汗水不时地冒出来。白天藏着的蚊子，这时也飞了出来，向我发动进攻。 过了一会儿，远处传来了几声闷雷。公路旁的小树微微地摇动着，风渐渐地变大了，赶走了蚊子，吹走了汗水。突然，一道闪电像一把利剑划破长空，接着，轰隆隆地滚过了一阵巨雷。那绿豆般大小的雨点儿从高空砸下来。向窗外望去，迷迷蒙蒙的，就像隔着一层雾。房屋上的水就像断了线的珠子直往下落，落在地上，成了小河。 过了一阵子，雨慢慢地小了。路旁的小树就像刚洗过澡似的，树叶上没有一点灰尘，碧绿碧绿的，显得生机勃勃。 雨，你洗去了风留下的灰尘，你抹掉了人心中的忧愁。 雨，我欢迎你下一次的到来。 描写下雨的200字作文（四）天渐渐的暗了，云儿低了，太阳公公被云儿姐姐给包围住了。风哥哥生气了，于

三年级上册小练笔[1]

三年级上册作文 第一单元小练笔 我们的学校 我们的学校座落在舞钢市寺坡中段，前面是美丽的龙泉湖，后面是风景迷人的刘三公园。 走到学校门前。抬头望去，“舞钢市第三小学”七个大字在阳光的照射下金光闪闪，（光彩夺目）。大门的两边是一棵棵高大（茂盛而挺拔）的法国梧桐树，它们像一个个卫士（它们仿佛是站岗的士兵）守护（保护）着我们的校园。 走进校园，穿过台阶，你一眼就能看见我们学校的教学楼，那是一个四合院，里面是一间间宽敞明亮的教室，也是我们学习的乐园。当清脆的上课铃声响起，同学们像喜鹊似的飞进了教室。一双双眼睛在探求，一对对耳朵在谛听。顿时，琅琅书声从窗口飞入云际，和小鸟说话，和太阳公公絮语…… 教学楼的中间是操场。课间的时候，同学们都到操场上尽情地玩耍，有的打篮球，有的跳绳，有的扔沙包……操场上成了欢乐的海洋。 这就是我们的校园，我们在这里快乐的学习，健康的成长。

第一单元习作 我的新教室 新学期开学了，我升入了三年级。吃过早饭，我迈着轻盈的脚步，背着新书包高高兴兴（兴高采烈）地来到学校。 走进新教室。“啊！真漂亮！”一个温馨的教室展现在我的眼前：一排排整整齐齐的桌椅像仪仗队的队员一样欢迎着我的到来。墙的四周充满了文化（书香）的气息，有“书香满园”、“学习园地”、“我最棒”。东西两边是美观大方的银色推拉窗，一缕缕（一束束）明媚的阳光透过窗户照射进来显得格外明亮，窗台上摆放着各种各样的花，真漂亮！ 新教室的前面有一块长方形的乌黑的黑板和一张讲桌，这是老师传授知识的平台，也是我们的学习园地。【我一看见讲桌，就想到老师给我们传授知识的情景，我非常感谢老师。】右上方挂着一台大彩电，我们可以通过它观看动画片、安全片，它可是我们学习的好伙伴。 新教室的后面也有一块黑板，那是我们的板报天地，也是我们增长知识、展示才艺的舞台。 我们在这宽敞明亮的教室里学习，是多么幸福快乐呀！

关于雨的作文200字

关于雨的作文200字 导读: 关于雨的作文200字（一） 一早醒来，哦，下雨了，带着兴奋的心，拉过毛巾被披在肩上，就这样趴在窗前，笑听雨之歌，欣赏雨之舞，聆听雨之语…… 柔柔的雨丝细密的象块白沙，风怎么吹，它便怎么飘。呆呆的望着窗外，真有一种想拿剪刀剪一块的冲动。 傻想突然被一阵噼叭声打散了，哎呀，白沙布见了，现在像雨柱似的倒叫我想起前段日子太阳的毒辣。雨总是这样另有韵味。这么泼辣的雨，如果打在身上一定很痛。不过，它摔在地上的姿势，也真的漂亮——一个个跳芭蕾舞的小仙女冒出地面来，飞跃一下，怦然倒地，化作一滩柔情的水。 雷霆万钧的暴雨，逐渐减弱它嘶吼的声音，成了低吟的声音，那低吟仿佛细诉很久以前，西湖迷蒙的雨中，断桥接伞引出的一段爱情故事，是这雨，促成他与她的相识，相爱，也是这雨，在水满金山后开始了他们雷峰塔相隔的悲惨命运。我托着脸想，惊天动地的爱情怎么常伴雨发生呢？好像阳光下的笑声真没有那股惊天地，泣鬼神的能耐。 风追赶着雨，雨追赶着风，接着风和雨又联合起来追赶着天上的乌云，整个天地都处在雨水之中。 关于雨的作文200字（二） 我在江南遇到了冬雨，她没有我想象中的那么大，也没有我想

象的那么急。 腊月二十七清晨，我起床后，看着从天空飘下小雨。雨丝特别细，就像一根根银针，又像一根根头发。雨中夹着雪花。小雪花随风飘下，就像一个个小娃娃跳着不规则的舞蹈，落地时一眨眼就不见了，好像调皮的小孩和我捉迷藏。雨丝和雪花交织在一起，组成了一层层绣着花的薄纱。覆盖在薄纱中的远方的房屋、树木看起来朦朦胧胧的，如同仙境一般。 河里的小鸭或欢快地游着，或立起身用力拍打着翅膀，或用扁扁的嘴巴梭理着羽毛，并嘎嘎地叫着，像是在说“小雨，小雨，欢迎，欢迎。”河边的小鸡早已回窝避雨去了。 为了我们能过个干净的春节，外婆在小河边冒雨为我们洗着衣服；路上总有一些人为上街打年货而匆忙赶路；田野里农民叔叔阿姨们为来年的丰收而辛勤地忙碌…… 江南的雨美，劳动着的人更美！ 关于雨的作文200字（三） 今天，我刚走出校门，忽然，一滴凉丝丝的小水珠落在我的面庞上，好像婴儿用那细嫩的小手触摸我的脸颊，舒服极了。我抬头一看，啊，下雨了！望着天空中的小雨，我忽然心血来潮，想观察一下纷纷落下的小水滴。 我先来到一棵高大的白杨树下，仰头看到滴滴雨珠轻飘飘地落到树叶上。小水滴在树叶上呆了几秒钟后，缓慢地从那微微摆动的树叶上落到地面。不一会儿，我闻到了一股清新的泥土的味道。哇，好

风景优美的地方(小学三年级上语文园地小练笔范文)

美丽的花园 在济宁市公安局大楼前有一座花园，那里景色四季迷人。 春天，杨柳抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子，杨柳姑娘的“绿发”在春风中摇曳，向人们展现她那优美舞姿。金色的迎春花，粉红的樱花、还有洁白如玉的玉兰花都相继绽开美丽的花朵。 夏天的夜晚，花园里的石板被白天火辣辣的太阳晒得热乎乎的，我就躺在上面数星星，满天璀灿的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里，石板四周的花不时吐出淡淡清香，草丛里还不断传出蟋蟀的叫声…… 秋天，秋风送爽，花园里摆放着火红的一串红，怒放的菊花，拼成了美丽的图案。天高高的、蓝蓝的，像用清水洗过一样，没有一丝云彩。在蓝天的映衬下，那些花显得更加绚丽多彩了。真是“不似春光，胜似春光。” 冬天，雪花在空中飞舞，花园的地面上、石板上、树枝上、草坪上，到处都积满了洁白的雪花，一个银色的世界展现在大家眼前。一阵微风吹过，树枝上的雪随风飘扬，就像天女散花。 这座花园像一位漂亮的少女，“浓装淡抹总相宜。” 黄山游记 黄山，以雄奇壮丽驰名世界，多少人想去登临浏览啊！没想到，我居然有机会跟妈妈一起去浏览，多令人兴奋啊!

一进黄山，我简直不知看什么好了。最先映入眼帘的，就是那飞流直泻的瀑布。它像一条银色绸带，从云里抖落下来，夹带着哗哗的水声，急流奔腾，气势雄伟，真是“飞流直下三千尽，疑是银河落九天”。瀑布顺着山沟蜿蜒而流，成了温顺柔和的泉水。那泉水真清，水底沙石清晰可见，我忍不住把脚伸了进去。呵，冰凉冰凉的，真比吃了冰棒还痛快！ 我爬过上海长风公园的铁臂山，可没见过黄山这样陡峭的峰峦！黄山真高啊，一个个山峰直插云端，不见绝顶，铁臂山和它相比只能算是一个小土堆了！黄山真奇啊，有的像仙人背篓，有的像猴子观海，有的像猪八戒吃西瓜，有的像武松打虎……奇峰罗列，引人入胜！黄山真险啊，险要的山道非得拉着铁索，才能爬上去。最险的要数“鲫鱼背”这是在两个山峰间架超的天桥，高达1800米，两面悬空，低头向下一望，不禁叫人胆战心惊；登上“天都峰”的人，回头一望，都会发出惊呼：“好险啊！” 黄山的云海又是另一番景致。近看，它像层层浓雾，把那些奇峰异景遮得无影无踪，大风吹过，雾气飘散，种种奇妙景象又忽然展现眼前；远看，朵朵白云像对对白色蝴蝶，围绕山峦，翩翩起舞；高处看，就像一波涛滚滚的大海，一座座峻岭只露出一个个山尖，仿佛是大海里的小岛，时隐时现在云雾之中，使人感到如入仙境。 黄山，美丽奇妙、雄伟壮丽的黄山，我爱你！我即使走到天涯海角，也永远忘不了你！

语文人教版三年级下册课后小练笔——我喜欢的花

《荷花》课后小练笔教案 授课教师：吴玲芳时间：2017年2月28日教学目的： 1、在本单元课文学习的基础上，学习适用本单元课文的习作方法，写一写自己喜欢的花； 2、引导学生按照一定的顺序观察花，了解花的特点，并写清喜欢的原因； 3、习作做到有条理、语句通顺、内容具体，流露出真情实感； 4、激发学生习作兴趣，进一步培养学生习作技能； 5、学习按顺序抓住特点，运用恰当的修辞进行表达和描写，展开合理想象的习作方法。 教学重点： 引导学生有顺序地观察花，了解花的特点，并写清喜欢的原因。 教学难点： 学习按顺序抓住特点，运用恰当的修辞进行表达和描写花的习作方法 教学准备： 1、学生课前收集自己喜欢的花的优美语句和诗、词； 2、按一定顺序观察自己喜欢的花； 3、收集有关花的图片、资料等。 教学过程： 一、复习旧知识，导入新课 1、《荷花》一文中作者充分发挥了想象力，用拟人的修辞手法，虚实结合，写出了荷花的静态美、动态美。并抓住景物的特点展开合理的想象，表达了对自然界、对生活的热爱。 二、播放图片，直观感受 幻灯片出示一组花的图片（有桃花、荷花、迎春花、油菜花、茉莉花、紫茉莉、梨花） 师：花是美的象征、它代表了一切美好的事物，它给我们带来了美的享受，给我们的生活也增添了几分情趣。同学们，你们喜欢花吗？今天老师带

来了一些花的图片，让我们一起去欣赏（边欣赏边问），能说出它们的名字吗？能说出花名的同学大声喊出花的名字。 3、师：在这些花中有你喜欢的花吗？能用一个优美的词语形容一下它吗？（鼓励学生畅所欲言） 师：叶圣陶老先生用他的笔描写出各种姿态的荷花，那么今天我们也一起走进花的世界，你也用文字来赞美自己最喜欢的一种花。 三、循序渐进 1、出示问题：看了这么多美丽的花，你能不能用一个词或一段话来赞美它！ 2、对学生进行评价，鼓励学生说句子。 四、范文欣赏 1、出示描写花的优美段落。 2、学生用自己喜欢的方式读一读。 3、出示描写花的优秀小短文《我最喜欢的花》、《迎春花》，学生齐读。 4、引导学生试着按照短文的写作手法进行仿写。 五、学生活动：构思写作 1、师：我想此时你们一定有很多的感想、联想和畅想，那么，挥动你手中的笔，尽情抒发自己的情感，可以写老师展示的花，也可以写自己身边的花。 2、课件出示作文要求： （1）作文要有题目； （2）说说它的形状、颜色和长势用处等，展开合理的想象，试着用上比喻句、拟人句、夸张句； （3）注意格式和标点符号； （4）写出自己的喜爱之情； （5）字数200字以上。 六、小对子交流 出示对学要求

小学三年级作文春雨200字4篇

小学三年级作文春雨200字4篇 导读：小学三年级作文春雨200字1 一些美丽的花儿，经过春雨的洗礼后，也都竟相开放，它们有的红似火，有的黄似金，有的粉似霞，有的白似雪。就连不知名的野花，也不甘示弱。美丽的花儿上，蜜蜂忙着采蜜，蝴蝶忙着跳舞，鸟儿也留连忘返。 花儿竞相开放，草儿也从湿润的泥土中探出了小脑袋，东瞧瞧西瞅瞅，仿佛在找春天呢？草儿们贪婪的吮吸着甘甜的雨露，淅淅沥沥的春雨让小草们喝了个够。 这就是春雨的杰作，它给许许多多的`花草树木带来了勃勃生机；她给冬眠的动物们提供了一个全新的世界；它还告诉了人们：“春天来了，春天来了！” 春雨连绵不断的下着，下着。我心想：下吧，下吧，大自然会因此而充满生机；下吧，下吧，因为从你身上我们看到了新一年的希望！小学三年级作文春雨200字2 春雨不像夏雨和秋雨，它有自己的独特之处。 春雨是暖的，打在身上一点也不凉，特别舒服，好像有意和人们开玩笑，左一滴，右一滴。 春雨的作用不是很大的，一年中才有几场这样的春雨。可它却滋润了土地，帮助麦苗返青。 春天的雨细细的，下雨时总是淅淅沥沥，与夏天的倾盆大雨比起来，缺少了浩大的生势，与秋天连绵不断的秋雨比起来，没有那种凄

凉感。然而，它却是及时的好雨啊！一场场春雨，浇绿了麦苗，滋润了泥土，催开了花朵，浇开了人们的脸庞，让人们各个笑容满面，容光焕发。 春雨落在江、河、湖、海里，唤醒了鱼、虾。到处生机勃勃，难道这不是春雨的功劳吗？ 春天是万物复苏之季，万物复苏是春雨的功劳，而它却默默无闻。我们应该也要向春雨一样，好好学习，将来为祖国做贡献。 小学三年级作文春雨200字3 初春的一天早晨，醒来，便听见“沙、沙、沙”的声音，我揉了揉模糊的眼睛，掀开窗帘一看，哇！窗外下起了小雨。 我打起雨伞走到大街上，街上人很少，雨还在不停地下着，掉在地上，形成了小水泡，可一会儿就没了。风儿吹到我的脸上，冻得我打抖。 春雨，我爱你！爱你那细细的雨丝，宛如根根银丝。春雨，我爱你！爱你那细细的“耕耘”，宛如辛勤的农民。我爱你！你不像夏雨那样猛烈，不像秋雨那样连绵不断，似姑娘般温柔贤惠，给了大地一片生机。 俗话说：“春雨贵如油”。是啊，你看田野里的麦苗正在贪婪地吮吸着那甘甜的雨露，小树正迎春雨茁壮成长，花儿正在绵绵的春雨中微笑，动物们也在雨中嬉戏。大街上，春雨似给大地扑上了一层地毯，把世界装扮的干干净净。 雨悄悄的停了，留下的是甜润的空气。春雨，我爱你。

三年级下册小练笔2

我的自画像 嗨！大家好，我是山西省阳泉市洪城河小学三（*）班的学生，叫***。我有一对水汪汪的大眼睛，一张胖乎乎的小脸蛋，笑起来有一个小酒窝，红红的小嘴，一头乌黑的头发，大家都说我很帅。 我有很多爱好，比如：画画、书法、滑冰、玩电脑游戏、跳绳。就说画画吧。有一次，我没有事就开始画画，画着画着我入迷了，妈妈再大声叫我，我也听不见，妈妈只好来到我房间大声叫，我才听见。 我还喜欢玩电脑游戏。有一次，我正在玩电脑游戏，嘴一边说：“快点，快点！”妈妈叫我：“**，快来吃水果了。”我没听见，妈妈连叫几次我还是没听见。妈妈只好把水果端进来，没想到我手一伸把它放进嘴里时，才发现是笔。 我也很粗心，每次考试都会少一点，漏一横，妈妈总是说：“小毛病，毁了大前途。”妈妈耐心地给我说了许多关于粗心的小故事，但是我还是老毛病时时犯，我以后一定要认真改掉这个毛病。 小朋友们，我就是这样一个人，你喜欢我吗？ 爱幻想的我 嗨！大家好，我是山西省阳泉市洪城河小学三（*）班的学生，叫***。我有一对水汪汪的大眼睛，一张胖乎乎的小脸蛋，笑起来有一个小酒窝，红红的小嘴，一头乌黑的头发，大家都说我很帅。我最喜欢粉红色，人们都说，喜欢粉红色的孩子都是爱幻想的孩子。 有时候，我会坐在床上想：如果我现在乘坐宇宙飞船上天看四大行星就好了。 有时候，我会想：如果我的床是三层的，第一层是月亮形的，会散发出清香味；第二层是桃心形的，会散发出桃子味；第三层是荷花形的，会散发出你想要什么味就给你什么味就好了。 有时候，我还会想：如果有一个“长江七号”跟我一起腾云驾雾就好了。 有时候，我会想：如果我能进一个洞，就能把我缩小，小得能钻进玩具里面就好了。 有时候，我还会想：如果我坐在气球上，气球带我飞上天看变化多端的白云；万紫千红、五颜六色的彩虹；火辣辣的太阳；黄灿灿的月亮；亮晶晶的星星就好了。 我幻想的事情，是多么地令人梦寐以求、心旷神怡啊！如果能发明一种药能把美好的幻想变成现实，那就更好了！

三年级上册语文小练笔作文_作文

三年级上册语文小练笔作文 作文一：四季 春夏秋冬四季，我很喜欢夏季，因为夏季可以穿裙子，我还很喜欢秋，因为秋季火红的落叶从树上落下来，冬季下雪下雨，春季农民伯伯开始种地，春夏秋冬四季都很有趣，可我非常喜欢夏季，还喜欢秋季，春夏秋冬四季，冬天穿棉衣，夏天穿裙子，春天大树什么的都开了、小花、小草都开花了，秋季是收获的季节，我很喜欢春天的小花小草，我每次看见春姑娘来了我开心极了，我每次看见夏姑娘和冬姑娘、还有秋姑娘我就开心极了，我想和四季姑娘，一起去玩，永远在一起，我爱你四季姑娘，夏姑娘喜欢夏、春姑娘喜欢春、秋姑娘喜欢秋、冬姑娘喜欢冬，四季姑都有自己喜欢的季我喜欢四季姑，娘我更喜欢四季，我爱你四季，我爱你四季姑娘，我爱你们，O《∩_∩》O哈！。 作文二：我为妈妈洗脚 每当我听到《烛光里的妈妈》这首歌时，禁不住眼角泛起泪花。平时妈妈非常疼爱我，呵护我，安慰我，鼓励我……为了报答妈妈，我决定帮妈妈洗一次脚我从厨房端了一盆热水，把妈妈的脚放到盆子里，妈妈说：“我自己来。”我说：“妈妈，我帮你洗脚，你平时那么疼我，现在我来帮你洗洗脚。我现在长大了，不会再让您担心。妈妈，你天天工作，这么辛苦地养育我长大，我早就该报答您了。”我拿起毛巾一抹，感觉特别粗糙，很刺手，细细观察，发现上面有的地方红肿，生了冻疮，有的地方裂开了好几道口子，隐约看到血迹，我含着热泪，抚摸着这及熟悉又陌生

的双脚，心里隐隐作痛。洗了许久，妈妈的脚洗的干干净净，一尘不染。可是我一把妈妈的脚拿出来，就看见妈妈的脚出血了。我赶紧从房间拿来纱布，帮妈妈包起来，止血。最后，我为妈妈暖了暖脚。以前，都是妈妈帮我洗，现在我要帮妈妈洗，我觉得自己是个小男子汉，可以照顾妈妈了。以后，我要多干活，主动承担家务，好好学习，做个有爱心的好孩子。“谁言寸草心，报得三春晖”我用自己的实际行动回馈了母爱。 作文三：我最敬佩的人 你猜我最敬佩的人是谁？那就是我的妈妈。下面请您听一听，我和妈妈的故事吧！她长着一张瓜子脸。黑黑的长发卷卷的，显得很优雅。在那张精美的脸庞上，长着一双炯炯有神的眼睛和一个小巧的鼻子。每次见到谁，都会面带微笑，看起来很和随和。有一次，老师留作业我回家发现有一道题不会，我大声喊妈妈：“妈妈我有一道题不会了。”妈妈爽快的答应到：“来了！”我说：“妈妈是这个题我不知道怎么写了。”妈妈温柔的对我讲解起来这道题是如何解答，并且还教给我一个窍门。经过妈妈耐心细致的讲解，我终于会了。还有一次，妈妈教我洗碗。我怎么也洗不会，就是洗不干净。我生气的说：“我不会洗你自己洗去吧！”然后就看电视去了。而妈妈说：“没事，我去。”事后，我觉得妈妈一定很失望，很难过。我心里也不好受了，因为我想我这样对待妈妈太不对了，世界上我最敬佩的人就是我的妈妈，因为她温柔宽容和大度。 作文四：大黄狗 在我的心目中，最难忘的就是我儿时的玩伴-----大黄狗。大

描写雨声的200字作文

描写雨声的200字作文 导读：描写雨声的作文篇一： 深夜，我扶于窗前，外面下起了淅淅沥沥的雨，我闭上眼，去听那雨声的意义。 起初，如牛毛的细雨从高空中落下开，划破混浊的空气，落入喧嚣的城市中，拍打着挨家挨户，啪嗒啪嗒，像一种清流冲刷着我们的心灵，让我们苏醒，然后沉醉在美妙的韵律中。雨滴拍打出我们人生的节奏，演绎着我们的美好。 半响之后，大雨如柱，雨水滴在我的额上，一片片清凉警醒着我，不要小看它的力量。它们毫不畏惧，勇往直前，充满活力，那是对生活的渴望和青春的奋斗! 雨变小了，像迟暮的老人，在回味着一生的美好，从年轻到壮年到现在，它演绎着激情与向往，我有幸记录这一点半点…… 描写雨声的作文篇二： 我对雨声极其敏感，既讨厌又喜欢。 说它好听吧，的确是呀!在寂静的夜里，突然响起一阵闷雷，仿佛一首乐曲的开场白。随后，风声、雨声一齐释放出来，如同一支黑人乐队在演奏奔放的乐曲。那风声如同主唱，雷声是“咚咚”的大鼓声，而雨点落地时发出“滴滴答答”的声音则像细碎的鼓点，组成了一曲天空的仙乐，从遥远的地方传来。小草在风中摇摆，接受这次沐浴。那声音，对我来说是一首催眠曲，我躺在床上，用心聆听大自然

为我演奏的乐章，渐渐进入了梦乡。一觉醒来，天早已亮了，雨也在不知不觉中，只有那清新的空气和小草上的露珠是雨后的见证。 有时到了星期天，我本想找同学出去玩。可此时突然狂风大作，雷公公也重重地敲起了他的大鼓，雷声便排山倒海地向你逼来，仿佛在对你说：“哈哈~!这下没法出去玩了吧!” 雨水就是那么“两面派”，既令人欢喜，又令人憎恶。 描写雨声的作文篇三： 春回大地暖人间，冬天在不知不觉中伴随着三月份的来临悄悄的走了，随着春天来的还有淅沥沥的春雨。都说春雨贵如油，来到田间，农民伯伯们在辛勤的劳动，庄稼植物们在春雨的滋润下乐弯了腰，我仿佛听见了它们在争先恐后的说，快呀快呀，我要快些儿成长!都说烟花三月下扬州，三月的春雨又绿了江南两岸，为泼墨般美丽的江南更添魅力，我不由的想到朱自清笔下的那位撑着一把油纸伞漫步在雨巷中的丁香一般的姑娘，在春雨绵绵的衬托下，使这初春又多了一份婉约的美。站在屋檐下伸出手，让雨水落在掌心飞溅开来，春雨像极了一个个顽皮的小音符，它们跳跃着歌颂着春天的到来，赞扬着万物的新生复苏。 描写雨声的.作文篇四： 雨落下来了，我静静地听着雨水滴在大地的声音，滴答，滴答，雨声好似变成了美妙的旋律，在我的耳畔环绕。 我觉得，雨后的大地是最美的它有着迷人的芳香，却又不失美丽。

语文小练笔

经验交流 小学语文小练笔的几点尝试 解放路小学田玉梅 小练笔，顾名思义，就是短小的动手练笔。课堂小练笔就是在语文课堂教学中，通过学习课文让学生随机地学写一些小片断、小段落。它具有篇幅小、形式活、出手快、效果好等特点。课堂小练笔安排得合理，落实得有效，不仅能让我们的语文课变得更加灵动和亮丽，更是提高学生习作能力的有效途径之一。 小学语文教师一直对课堂小练笔在语文课堂中如何正确实施给予了关注，很多老师也看到了加强课堂小练笔给教学带来了较好效果，尤其是在学生习作能力的提高上的确起到了一定的作用。我们的具体做法是： （一）有感而发时练笔我们的教材中有许多人文性很强的课文，它通过充满真情实感的故事内容，向学生传达着人世间美好的情感，给学生以道德情感上的熏陶。学习这类课文时，在学生的学习达到情感的高潮处，我们可以设计一些小练笔，让他们把在阅读中获得的感悟和积蓄的情感凝结成文字。像这样的课文很多，如我在教学《登山》一课时，在学生理解了列宁为什么要走这条望而生畏的小路的原因后，让学生结合自己的学习生活实际写一写自己的感受，从中体会伟大人物在面临困难挫折时的坚韧。一位教师在一次公开课上教学《颐和园》以后，让学生书写自己的想法，激发学生洗刷国耻，从我做起的斗志。本学期初我们组织学生观看了邹越教授《让生命充满爱》的演讲以后，很多同学被那无私伟大的母爱所感动，全班同学都泪流满面。看到此情此景，我马上停止了播放，让同学们把自己的内心感受写下来，大约十来分钟都写好了，而且表达的都是真情实感。这次练笔非常成功，不仅让学生明白了作文就是要有真情实感才会感染读者，同时也让学生在练笔作文中受到了爱祖国，爱父母，爱他人的教育。 （二）精彩语言处练笔语文课本中有很多文质兼美的段落，读这些经典的美文语段是一种美的享受，学写这样的语段更是在原有基础上的积累、内化和提高。我在教学三年级上册《秋天的雨》这一课时，文中作者用了很多修辞手法，使文章语言生动优美，如：你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天

描写雨的作文200字

描写雨的作文200字 描写雨的作文200字5篇 描写雨的作文200字1 早上，窗外的天空灰蒙蒙，像一位少女蒙上了一层面纱，要下雨了。 我赶紧穿好衣服，拿了伞就往外跑。我来到树下，看见蚂蚁忙忙碌碌地往树上搬家；我来到小河边，看见许多蜻蜓在低空飞行，它们飞得那么低，那么慢，好像背着重物似的。鱼儿在河里的上蹿下跳，其中有一条小鱼看见有人在看它，不好意思地躲了起来。 不一会儿，就下起了倾盆大雨，我赶紧撑起了雨伞。“哗哗哗”，雨打得好急，平静的河面被雨点打得像个马蜂窝；雨点落在小草上，顺着茎滚下来，一滴钻到土里，一滴钻进小草的嘴巴里，找不到了；雨点落在花朵上，它们顿时垂下了害羞的小脑袋；雨点撒在树叶上，“沙沙沙”真是一首动听的歌。 雨停了，天放晴了。道路两边的花草树木被水冲刷得更翠绿了，空气里也带有一股清新的香味。我想：“这真是一场滋润万物的雨啊！” 描写雨的作文200字2 黎明的曙光还没升起，大地还在沉睡中，浓浓的雾将城市拢在怀里。远处，闪电拨起它那粼光闪闪的宝剑刺向大地。看见闪电一马当先，雷也大起胆来，发出了震耳欲聋的响声，将还在沉睡的人们从梦中惊醒。调皮的风娃娃呼啸地飞过门、窗、树……此时，早有爱玩的

小雨丝从天而降啦。 不一会，倾盆大雨便像掉了线的珠子一般落了下来。在马路上跳跃，在池塘里画着粼粼的波纹，并发出霹雳拍啦的响声。 路上还有星星零零的人，他们在大雨中狂奔着，被淋成了落汤鸡。面对突如其来的大雨，他们满脸的`无奈与焦急。 终于，乌云慢慢地散去了，从窗外射进来了第一束光线。碧空中漂浮着的朵朵白云在和煦的微风中翩翩起舞，把蔚蓝的天空擦拭得更加明亮。 鸟儿也唱着欢快的歌，偎依在花草上的水珠金光闪闪。淡淡的薄雾里“生”起了七色的彩霞，一打开窗户，新鲜的空气拉着花香一起飞进了屋里。 啊！真惬意呀！ 描写雨的作文200字3 夏天到了，那太阳就像烤面包一样烘烤大地，炙热的太阳让知了兹兹叫的厉害。我便只好和伙伴们去游泳，在去的路上伙伴们要去买冰淇淋，我没去，因为卖冰淇淋的地方很远，而且天气一下变阴沉了。 会到家之后不久，就不出我所料，下雨了，那像银针般的雨一滴一滴落在炙热的大地上一下就消失了。细雨落在树叶上，让本来绿的耀眼的树叶更加绿了。 落在池塘上，激起一圈圈水波，池塘的鱼儿在欢快的游着好像在说下雨了，好舒服啊，我走出屋那雨落在我的手心，感觉很舒适，是那种摸了很久的热东西之后，浴水的感觉。

人教版三年级下册语文作文范文

三年级下期学生习作和小练笔整理，敬请各位老师多加指导。 《1、燕子》学后练笔： 仿照燕子外形的描写，写一种小动物的外形。 教师的话: 在学完第一课《燕子》之后，我让孩子们背诵全文。对于孩子们来说，他们对鸟还比较陌生，写自己喜欢的鸟有一定的难度。而这个单元着重进行景物描写的训练。所以，课后我只让孩子们仿照燕子外形描写，写一种喜欢的小动物的外形。孩子们进行仿写，也就是进行写法积累。 例： 一身黑白相间的鱼鳞，一对炯炯有神的眼睛。加上扇子似的尾巴。凑成了活泼机灵的小金鱼。 ( 周帆) 一身黑白相间的绒毛，一对水灵灵的大眼睛，加上一条白白的长尾巴，凑成了活泼可爱的小猫菲菲。 （缨子） 《3、荷花》学后练笔一： 让我们想象一下，如果自己也是池中的一朵荷花，会看到、听到、想到些什么？ 教师的话： 我们的孩子看到乡间荷花的并不多，于是我收集了很多荷花图片，在课堂上向孩子们展示。这时候热闹了，孩子们很兴奋。我又让他们阅读《小学语文课文同步拓展阅读》。（每人要求买一本，这是一本好书。）里面有《夏日观荷》、《荷花姑娘》、《芙蓉出水话夏荷》等好文章。我让孩子们想象一下，如果自己也是池中的一朵荷花，会看到、听到、想到些什么？孩子们说的可不少。课后就写下来了。 例文： 我是荷花 周帆 我来到荷花池边，看见一朵朵荷花形态各异。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。荷花不止形态各异，而且颜色也很好看，有的笑脸白白，有的粉粉面庞。 我忽然觉得自己就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里，微风吹来就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。 一群水晶宫的朋友——小鱼，也游到水面上。有的还顽皮地吐着泡泡。青蛙也在荷叶上开着音乐会呢！ 天上的白云说：“蓝天下有太多风尘，你为什么还这般漂亮呢？”荷花姑娘笑了笑说：“我不能避开风尘，但我让清水为我洗去肮脏。” 清清池塘，水纹播出大合唱——歌颂美丽的荷花。 假如我是荷花 周帆 假如我是荷花， 我就翩翩起舞， 展现娇媚的舞姿。 假如我是荷花， 我要快快长大， 露出嫩黄的小莲蓬。 假如我是荷花，

写秋雨的作文200字

写秋雨的作文200字 自然界中，雨是一抹绚烂奇丽的色彩，有蒙蒙的细雨，有狂风怒吼的暴雨，有闪电雷鸣的雷阵雨。而我是淅淅沥沥的秋雨。接下来小编搜集了写秋雨的作文200字，欢迎查看，希望帮助到大家。 写秋雨的作文1早晨一醒来，秋雨噼噼啪啪地在窗上弹一首交响曲好听极了。它又好似闪亮的珍珠，飘飘扬扬的挥洒着。雨就浩浩荡荡的来了。 秋雨共到学校后，看到了小朋友们，秋雨好像更欢快了，在小水洼中弹奏着自己一首又一首的乐曲。同学们打着五颜六色的雨伞在雨中漫步，在雨中遨游，他们使得这场秋雨更有韵味。不一会儿，细密的雨丝在天地间织起一张灰蒙蒙的幔帐。 路上，行人穿着各种颜色的雨衣，犹如流动的彩虹。雨点像一根根细细的绣花针，洒在每个角落。发出沙沙沙——沙沙沙——的声音。 秋雨的到来，使我知道了秋天来了，希望这个秋天变得更加丰富多彩。 写秋雨的作文2早晨，嘀嗒！嘀嗒的雨声把我从睡梦中惊醒，我轻轻推开窗户向外一望，天空雾蒙蒙的，整个

住宅小区笼罩在一片蒙蒙水雾中，樟树的叶子被秋风吹得四散奔跑，小草喝饱了雨水，在低声歌唱，远处偶然传来几声秋虫的鸣叫：叮铃铃，叮铃铃，秋天来了！秋天来了！……雨还在不停地下着，淅沥淅沥地水滴落在雨棚上，像一曲动听的歌儿，空中一会儿弥漫着一簇簇烟云状的浓雾，飘来飘去，连对面的高楼都看不清了，就像海市蜃楼一样…… 风小了，雨也小了，吃过早点，我高兴地坐在外公的电瓶车上，拉紧了雨衣的领子，迎着风雨上学去。 写秋雨的作文3今天下了场大雨，也不是很大，就是时间长了些，我还挺喜欢这场雨。 今天才起床，七点，这雨就在我面前，应该下了好长时间了吧？走出家门，这雨真是清凉，嗨，一种冬天的气息，这雨越来越大，坐在教室里看着窗户，这与我们的教室清洁，上起来课更加有精神。 这冰冰的，秋雨，打湿了我们的`校园，今天，我们的室外课程，就是秋雨不让我们上的，我也很喜欢秋雨，让我们有了，清新的空气，我也不喜欢秋雨，让我感到好冷，我吃完饺子就肚子疼，我好难受的，如果秋雨，能知道就好了。 现在都下午，七点半了，邱雨还是不停，哗啦啦的下着，真是个漫长的秋雨。 写秋雨的作文4下雨了！”声音不知从谁的口中传来，迅速蔓延在武术方阵中，变得一发不可收拾。

关于秋雨作文200字(4篇)

关于秋雨作文200字（4篇） “一场春雨一场暖，一场秋雨一场寒”下面xx为大家准备了关于秋雨的作文，希望对你有所帮助： 关于秋雨作文200字：一场秋雨 一场秋雨过后，谁能知道银杏树那金黄色的叶已经无几了。 走在石阶上，草发黄了，独独现出木桥。邻家小园里种的菜早已枯萎了，只是那棵黯淡的葡萄藤，还显出微微的绿。 上学的路上，那条马路忽然间多出了许多的落叶;路边的杨树叶子已落光了。 路上，不知何时人多了起来。 学校里柳树那嫩嫩细细的叶已发黄、粗糙并掉落。 难到秋天就是一切生命的结束吗?不，你看那菊花、梅花，悄然生长 关于秋雨作文200字：秋雨绵绵 今天，我和妹妹还有高婷婷在楼下玩跳皮筋，忽然吹来一阵风，接着，下起了牛毛细雨，一丝丝雨落到脸上，就像妈妈在轻抚我的脸一样，又亲切又温柔。 妈妈见下雨了，连忙打开窗子叫我上去，我已经陶醉在秋雨中了，怎能离开呢?于是，我朝妈妈喊道;“妈妈，我不会着凉的，秋雨是绵绵的，不会让我着凉。”妈妈无话可说

了。 今天，我亲身体验了秋雨，明白了秋雨确实是绵绵的! 关于秋雨作文200字：我眼中的秋雨 早晨醒来，蒙蒙眬昽的听到外面有滴哒滴哒的声音，推开窗户一看，奥，原来是下雨了。 楼下稍有发黄的树叶，被雨洗刷的好像又翠禄了些，树下落有几片黄叶，空气清新了许多。 初秋的雨，气温有点低，路上的行人有的穿上了长袖衣裤，打着各种各色的雨伞，有的骑车、有的步行，匆忙的行走在飘飘洒洒的秋雨中。 我眼中的秋雨，透着一丝凉意，有着一种缠绵，她不像夏雨那么急促、那么滂沱，淅淅沥沥的一直下了一天一夜。 关于秋雨作文200字：秋雨过后 “一场春雨一场暖，一场秋雨一场寒”这是人们通常说的俗语，这不是迷信，而是有一定的科学道理的，每一次的春雨过后都是温度的转折点，秋雨过后都会有呼呼的西北风陪伴，不得不让我们感到寒冷哦。正所谓雨后千百变的原因。 就因为秋雨后的西北风才让感到如此的寒冷，每天早上的霜是永远改变不掉的，这几天才是开始，过后就会上去一层层的厚厚的霜，让我们不得不与大棉袄交朋友。 秋风果真能扫落叶，一阵风就能让已经金黄的树叶随风而落，飘飘冉冉的向我们飞来，似乎在“到别”。

语文人教版三年级下册小练笔

石头剪子布 第一回合开始了，____________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 第二回合开始了，____________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 最后一个回合开始了，______________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

下雨天作文200字

我喜欢的动画片作文200字 我喜欢看的动画片是《喜羊羊与灰太狼》.这是一部非常有趣的动画片，以下是小编为大家整理的我喜欢的动画片作文，供大家参考，欢迎阅读！篇一：我喜欢的动画片我最喜欢看的动画片是《喜羊羊与灰 2018-10-08 国庆秋游作文500字 今天，学校要组织我们去秋游，这是我们第一次举办集体活动，所以大家都非常的激动。下面是小编为大家整理的“国庆秋游作文500字”，欢迎大家阅读，仅供参考。国庆秋游作文500字（一）秋天 2018-10-08 二年级秋游作文 今天要去秋游，我一大早就起床了。窗台上都能看到阳光了，看来今天是个好天气。下面是小编为大家整理的“二年级秋游作文”，欢迎大家阅读，仅供参考。二年级秋游作文（一）今天要去秋游，我一大 2018-10-08 下雪啦作文100字 啊！下雪了，像鹅毛一样的飘下来。雪花纷纷飘下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黄莺展翅飞翔，还有的像舞蹈演员那样轻盈地旋转。以下是小编为大家整理的下雪啦作文，供大家参考，欢迎阅读！篇一： 2018-10-07 难忘的周末作文150字 周末，妈妈带我去看了歌唱表演，我非常高兴，被现场热闹的气氛感染了。我期盼了很久，歌星终于上场了，以下是小编为大家整理的难忘的周末，供大家参考，欢迎阅读！篇一：难忘的周末星期天，爸爸 2018-10-06 关于下雨的作文200字 风雨雷电是常见的自然现象，关于下雨，每个人都有自己的雨天经历，或悲或喜，或苦或甜，下面是小编为大家带来的关于下雨的作文200字，欢迎大家阅读。关于下雨的作文200

字一早上 2017-08-31 描写下雨的作文200字 小雨滴啊一个一个的落下来，表示欢迎它们！有的小蜗牛伸出头来，欣赏着美丽的雨景。有的缩进壳里避雨。以下是小编为大家整理的下雨了作文，供大家参考，欢迎阅读！篇一：下雨了今天早 2018-06-07 关于下雨的作文250字 风雨雷电是常见的自然现象，关于下雨，每个人都有自己的雨天经历，或悲或喜，或苦或甜，下面是小编为大家带来的关于下雨的作文250字，欢迎大家阅读。关于下雨的作文250字一这几 2017-08-31 终于下雨了作文 雨水冲洗了城市，滋润了大地，乐坏了农家主人，盼望已久的雨终于来了！以下是小编为大家整理的终于下雨了作文，供大家参考，欢迎阅读！篇一：终于下雨了中午，太阳毒辣的照着大地，好像要把大地 2018-09-10 我不喜欢下雨作文 雨点砸在窗外的雨棚上，叮叮咚咚的声音，我听到了，真讨厌你。以下是小编为您整理的我不喜欢下雨作文，欢迎阅读。篇一：我不喜欢下雨雨，已经下了十几天了，好像不会停似的，雨点砸在窗外的雨棚 2018-09-12 查看更多小学二年级作文>>

三年级下册学生小练笔.doc

三年级下册学生小练笔 《1、燕子》 练笔：仿照燕子外形的描写，写一种小动物的外形。 《3、荷花》 练笔一：让我们想象一下，如果自己也是池中的一朵荷花，会看到、听到、想到些什么？ 练笔二：作者把荷花写得多美啊！我也要写写自己喜欢的花。 《5、翠鸟》《6、燕子专列》 练笔：一只受伤的小鸟跌跌撞撞地落在我家的阳台上，之后发生什么故事？发挥想象写下来。 《13、和时间赛跑》 课后编写珍惜时间的语句 《14、检阅》 练笔一：我想对博莱克说几句话，还要把这些话写下来。' 练笔二：检阅结束后，博莱克写了一篇日记。你以他的身份写一写。 《15、争吵》 练笔：读了课文，我也想写写和同学发生过的一件事情。, 《17、可贵的沉默》 练笔：为父母制作“爱心”卡片，并写下对父母说的话。 《18、她是我的朋友》 课文补白：医生用轻柔的声音安慰阮恒，阮恒立即停止了哭泣。让我们联系上下文想一想，医生会说些什么？ 《20、妈妈的帐单》 练笔：以“爱”为主题仿写小诗。

《21、太阳》 练笔：模仿文中的写作方法，把“这广场真大啊！”这个句子写具体。 《22、月球之谜》 练笔一；N画出自己见过的最美的月亮，用几句话来描写。并且给月亮起几个优美的雅称。 练笔二：想象作文：我登上了月球 《23、我家跨上了“信息高速路”》 练笔：收集资料，开展一个辩论赛：上网的利与弊。用一节课辩论。之后，每个人谈谈感受。课后写一篇小文章《上网的利与弊》。 《24、果园机器人》 练笔：如果让你做设计师，你为果园设计怎样的新型机器人？ 《25、太阳是大家的》 练笔一：完成文后泡泡“我想对别的国家的小朋友说几句话……”。 练笔二：以“太阳赞”为主题，自由地写。 《26、一面五星红旗》 练笔：国旗颂 《27、卖木雕的少年》 练笔：我要写几句话夸夸那个黑人少年。 《语文园地七》“趣味语文”拓展： 模仿短文的形式，用一句话说明各种不同的笑。