国内外资源型城市旅游发展模式研究_以德国鲁尔区和中国河南省焦作市为例

收稿日期:2008-04-16

作者简介:王联勋(1972—

),四川开江人,四川机电职业技术学院讲师、旅游管理硕士。主要研究方向:地方旅游开发与管理。国内外资源型城市旅游发展模式研究

———以德国鲁尔区和中国河南省焦作市为例

王联勋

(四川机电职业技术学院,四川攀枝花　617000)

摘　要:本文简要介绍了国内外较为典型的资源型城市德国鲁尔区和中国河南省焦作市的旅游发展模式,分析了它们取得成功的经验,力求为促进国内资源型城市旅游发展提供一点可供参考的思路。

关键词:资源型城市;旅游;发展模式;经验与启示

中图分类号:K928.5 文献标识码:A 文章编号:1008-7508(2008)04-0083-04

20世纪90年代中后期以来严重困扰中国资源型城市的“三危现象”(经济危机、资源危机、环境危机)在美、德、法、日等发达国家和地区同样曾经出现过。在国外资源型城市发展、改造的成功范例中,德国鲁尔区的工业遗产旅游开发模式是目前被广泛认同的资源型城市旅游发展的成功模式之一。

在国内,河南省焦作市在短短几年时间里,旅游业取得了长足的进步,实现了由“煤城”到“中国优秀旅游城市”、由“黑色印象”到“绿色主题”的成功转型。焦作旅游业的快速发展引起了国内外专家的高度重视,被称为“焦作现象”,其旅游发展模式是国内较为典型的资源型城市旅游发展的成功模式之一。

本文旨在剖析德国鲁尔区、中国河南省焦作市的旅游发展模式,从中吸取资源型城市旅游发展的成功经验,进而促进国内其他资源型城市的旅游发展。

一、德国鲁尔区的旅游发展模式

鲁尔区的工业遗产旅游开发模式与特点,可以从两个层次去分析和理解,首先从整个区域来看,它属于一个由区域综合整治和发展计划,即IBA

(Internationa1Building Exhibition ,国际建筑展)

计划所带动的区域性统一开发模式,这里称之为区域性一体化模式;其次,从各个独立的工业遗产旅游地(点)来看,又大致存在三种不同的开发模式。

1、博物馆模式

该模式以“亨利”钢铁厂蜕变为“生态博物馆”、“措伦”采煤厂演变为“具有悠久历史的大学似的工业博物馆”、“关税同盟”煤炭—焦化厂发展为“德国的工业艺术和现代设计中心”最为典型。

2、公共休憩空间模式

该模式中具有代表性的是北杜伊斯堡景观公园。它位于杜伊斯堡,原为著名的蒂森钢铁公司所在地,是一个集采煤、炼焦、钢铁于一身的大型工业基地,于1985年停产,现已被改造成为一个以煤、铁工业景观为背景的大型景观公园。该公园面积广阔,约2.3平方公里,可以开展丰富多样的活动项目。

3、与购物旅游相结合的综合开发模式

该模式的典型代表是位于奥伯豪森的中心购物区。奥伯豪森是一个富含锌和金属矿的工业城市,逆工业化导致工厂倒闭和失业工人增加,促使该地寻找振兴之路,而奥伯豪森成功地将购物旅游与工业遗产旅游结合起来,它在工厂废弃地上依据摩尔购物区(Shopping Mall )的概念,新建了一个大型

Journal of Jilin Radio and TV University No.4,2008(Total No.88)

《吉林广播电视大学学报》 2008年第4期(总第88期)

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的购物中心,同时开辟了一个工业博物馆,并就地保留了一个高117米、直径达67米的巨型储气罐。中心购物区并不是一个单纯的购物场所,还配套建有咖啡馆、酒吧和美食文化街、儿童游乐园、网球和体育中心、多媒体和影视娱乐中心以及由废弃矿坑改造的人工湖等等,而巨型储气罐不仅成为了这个地方的标志和登高点,而且成为了一个可以举办各种类型展览的实践场所。

4、区域性一体化模式

该模式可以从两个方面来理解:首先,鲁尔区从废弃的空置厂房到工业专题博物馆,再发展到今天的工业遗产旅游点,相当程度上得益于一个多目标的区域综合整治与振兴计划;其次,整个鲁尔区的工业遗产旅游开发的一体化特征,还特别表现在区域性的旅游路线、市场营销与推广、旅游点规划与组合等各方面。

鲁尔区工业遗产旅游开发的一体化和整合进程,是一个有意识、有步骤,并逐步细化和深化的过程,这种区域一体化的开发模式,使鲁尔区至少在工业遗产旅游发展方面,树立了一个统一的区域形象,这对区内各城市间的相互协作、对外宣传,具有重要的作用。

二、中国河南省焦作市的旅游发展模式

焦作市的旅游发展模式主要表现为着力实施的“四大工程”。

1、“一号工程”

发展旅游业是焦作市委、市政府近几年来主抓的头等大事,被列为“一号工程”。焦作市委、市政府每年都多次召开专题会议,研究旅游发展工作,在全市形成了主要领导亲自抓、分管领导具体抓、其他领导配合抓,一级抓一级、层层抓落实的工作机制,推动旅游业的快速发展。近年来,焦作市委、市政府围绕坚定不移做大做强做精焦作旅游业这一思路,每年都有一个有关旅游业发展的文件出台,先后出台了《关于进行第三次创业加快发展旅游业的意见》、《关于做好假日旅游工作的意见》等一系列支持加快旅游业发展的指导性文件,制定了鼓励旅游业发展的优惠政策,为旅游业创造了广阔的发展空间及优良的发展环境。

2、精品工程

在发展旅游业之初,焦作市就把“焦作山水”作为焦作最响亮的品牌来塑造,这一准确定位对于今天的成功是非常关键的。围绕“焦作山水”的旅游定位,在北部太行山一线,营造以云台山、青天河、神农山、青龙峡、峰林峡五大景区为主的自然山水峡谷景观;在中心城区,建设以焦作黄河文化影视城、龙源湖公园、森林动物园三大主题公园为特色的城市休闲娱乐景观;在南部黄河一线,开发以太极拳发源地陈家沟、万里黄河第一观嘉应观、韩愈故里等景点为代表的历史人文景观。如今,焦作市已经形成了以自然山水游为主,历史文化游、休闲娱乐游、体育健身游、科普知识游、民俗风情游、工业参观游、农业观光游、黄河湿地游等配套发展的旅游产品体系。

3、营销工程

旅游目的地的吸引力,很大程度上取决于知名度,取决于营销工作。焦作市始终把宣传促销放在突出位置,建立了成熟的营销网络,使宣传促销延伸到哪里,客源市场就发展到哪里。为提高焦作旅游的知名度和市场竞争力,焦作市确立了“占领巩固第一市场,强力开拓第二市场,积极发展第三市场”的营销思路,市财政每年拨出500万元经费进行宣传促销活动,从而形成了稳固的客源市场。

4、服务工程

规范化、人性化、个性化的接待服务,是焦作旅游富有魅力的品牌。为使游客一进入焦作,就处处感受到焦作旅游省心、便利、贴心的服务,焦作市先后出台了《焦作市旅行社管理暂行办法》、《焦作市导游人员管理若干规定》等6个规范性文件,整理汇编了各项国家标准和行业标准。每年年初,焦作市旅游部门都要对全年旅游行业培训工作进行部署,对不同旅游企业的培训方式、培训内容、师资力量提出要求,同时邀请北京旅游总公司、南京金陵旅游干部管理学院、南京格瑞旅游策划公司、上海旅专等国内知名院校、企业以及外国专家学者前来讲学,并先后选派60余名旅游管理人员赴华东师大、上海旅专及武汉大学等院校进修学习,吸纳先进的业务知识。此外,焦作旅游系统还针对不同国籍、不同民族、不同生活习惯、不同信仰、不同身体条件的游客,设计了数十条各种各样的旅游线路,使每一位游客都能找到适合自己的旅游线路。

三、国内外资源型城市成功的旅游发展模式的启示与经验

1、德国鲁尔区旅游发展模式带来的思考与启示

德国鲁尔区在传统资源工业衰落之后所开展的工业遗产旅游开发及社会经济转型,是一项区域性社会实践工程,涉及环境综合治理、经济结构转型、社会空间重构以及迈向后工业、后现代社会发

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王联勋　国内外资源型城市旅游发展模式研究

展等方面。这一过程虽然发生处在逆工业化和后工业化社会的德国,但对当前正处在工业化和现代化过程中的中国等发展中国家,也会带来深入的思考和有益的启示。鲁尔区借鉴英国、瑞典等一些国家的经验,从1989年提出“IBA计划”,运用国际博览会形式,通过工业旅游开发,达到区域复兴。经过长达10多年的摸索,走过了一条从零星旅游点的独立开发到区域性统一开发的模式,工业旅游已成为鲁尔区的新时尚。

德国鲁尔区工业遗产旅游的成功,为我国一些资源型城市的发展、尤其是资源型城市的旅游发展提供了可供借鉴的经验,工业遗产旅游完全可以成为我国工业旅游的一个亮点,并与资源型城市的建设、国有企业改革及改造等有机结合起来,发挥自己独特的作用。

2、河南省焦作市旅游发展模式带来的思考与启示

焦作的实践表明,对于资源型城市不能简单直接地走再工业化的道路,而通过旅游业的发展改善地区环境(基础设施和人文环境),提高知名度,增加人员、信息等要素的流动,在此基础上再实现新型工业化的发展,则是一条可行的道路。在城市发展和整个社会经济转型过程中,旅游业不仅可以成为主体,还起到了中枢的作用,带动了社会其他产业的综合发展。因此,旅游业对于资源型城市的发展和社会经济全面进步具有特殊的意义。

同时,焦作旅游发展取得的成效还表明:旅游业本身是朝阳产业,且具有极大的潜力;地区旅游业的格局不是一成不变的;旅游业的“注意力经济”特点;旅游业是能够带动其他产业发展的先导产业。旅游业表现出的这些特点都能很好地为资源型城市增加新的经济增长点或实现科学合理的产业结构调整服务。

3、国内外资源型城市旅游发展成功模式值得借鉴的经验

第一,坚持区域旅游可持续发展,以区域旅游系统开发为核心。

无论在鲁尔区还是在焦作市的旅游发展过程中,整治环境、恢复和改良生态系统都是它们在选择发展旅游时首先做好的工作,这是区域旅游可持续的先决条件,也是它们取得成功的基础;同时,鲁尔区的“区域一体化模式”和焦作的“精品工程”都经过了一个从零星旅游点的独立开发到区域性统一开发的过程,最终确立并完善了区域旅游系统、塑造了良好的区域旅游形象,为区域旅游系统开发提供了保障,进而为旅游发展的成功打下了坚实的基础。

第二,合理利用旅游资源,适度开发与保护相结合。

鲁尔区的“变废为宝”和焦作市对旅游资源的深度挖掘,从两个方面反映出旅游资源的基础性地位,只有在保护下的开发、在开发中进行保护才能使旅游资源开发利用的价值得以优化。

第三,政府主导是资源型城市旅游发展的有力保障。

从鲁尔区制定的“IBA计划”到焦作市的“一号工程”,都可以看出政府主导在资源型城市旅游发展中的身影及其发挥的巨大作用。同时,资源型城市的旅游发展要取得长足的进步、收到明显的效果都要经历一个相对较长的探索和实践过程,在这个过程中,政府主导、制定并实施科学合理的旅游发展计划无疑是资源型城市旅游发展最强有力的保障。

第四,战略定位准确、战略措施得当是资源型城市旅游发展取得成功的关键。

鲁尔区的“工业遗产旅游”、焦作市的“焦作山水游”等都是因地制宜的、准确的旅游发展战略定位;鲁尔区的“四种模式”和焦作市的“四大工程”都是战略措施得当的具体表现。这些都成为它们在旅游发展中取得成功的关键。

第五,重视旅游人才队伍建设。

人才是最宝贵的资源,是资源型城市旅游发展过程中最具有主观能动性的因素。鲁尔区的“IBA 计划”培养了一大批工业遗产旅游和会展旅游的专业人才,焦作市的“服务工程”中也大量涉及了人才队伍建设的内容,这些都为它们各自良性的旅游发展打下了基础。

第六,重视区域旅游市场营销管理、加强旅游市场开发与营销创新

鲁尔区的历时10年工业遗产旅游概念的形成和接受过程以及它的“与购物旅游相结合的综合开发模式”、焦作市的“占领巩固第一市场,强力开拓第二市场,积极发展第三市场”营销思路都是资源型城市旅游发展中重视区域旅游市场营销管理、加强旅游市场开发与营销创新的具体表现,这也是它们旅游发展取得成功的要素之一,值得借鉴。

参考文献:

[1]武春友,叶瑛.资源型城市产业转型问题初探[J].大连理工大学学报(社会科学版),2000(9),21 (3).

[2]李蕾蕾.逆工业化与工业遗产旅游开发:德国鲁尔区的实践过程和开发模式[J].世界地理研究,2002 (9),11(3).(下转第109页)

王联勋　国内外资源型城市旅游发展模式研究

黑人儿童过早地承担起养家糊口的责任。詹姆斯父亲去参军(其实父亲已经在战斗中牺牲了),母亲既当爹又当妈,因此八岁的詹姆斯似乎懂得了一切。他努力不让妈妈担心,并扮演了家中男子汉的角色,牙痛一个多月也没告诉妈妈,因为他知道家里没有钱供他去拔牙。他老是担心家里是否有足够的柴禾来取暖。而母亲为了让他杀死小鸟给家里提供一点点肉,不停地揍他直到他去杀鸟为止。在今天我们看来,这种行为近乎残忍,可是在那个年代正是母亲的这种残忍行为使詹姆斯在今后的成长中无论遇到什么样的困难也能生存下去而不失去做人的尊严。

其次是社会现实。在美国的黑人经历中,一个不争的事实就是黑人在白人的主导文化中具有双重的文化身份:一方面继承了本民族的文化与传统,具有黑人心理和生理上的特征;另一方面,生存于白人的主导文化里,不得不与之发生联系,为了生存必须去适应白人文化,甚至按白人的逻辑来生活。这种双重性由来已久,自从黑人作为奴隶被贩到美洲,这种双重身份就生根、发芽、开花、结果。一方面,为了生存,想要融入到白人的主流文化中;另一方面,为了黑人的民族性,要寻求本民族自己的声音,即在美国异质文化下寻求自由与尊严。长期以来,美国黑人一直在这种双重身份中挣扎,不能放弃其中的任何一个。这种特殊的社会现实是黑人儿童在成长过程中必须经历的,因而决定了美国黑人儿童成长的艰难性。另外,二十世纪四十年代到六十年代正是黑人民权运动风起云涌如火如荼的年代。广大的黑人群众纷纷觉醒寻求自由与尊严,从非暴力到暴力,这种运动影响了每一位在美国的黑人。特殊的年代赋予了当时美国黑人儿童特殊的使命,即在成长中除了要求正确的人生观,还要树立正确的种族观。黑人民族也是人类种族,也应该享有自由平等及尊严,这就要求广大黑人儿童在成长过程中既要融入白人的主导文化以获得生存的条件,又要保持自己的文化传统与尊严,不被白人的强势文化所同化。

最后,还有来自于黑人内部的阻力。在这篇小说里,以黑人牧师为代表的保守势力成了美国黑人儿童寻找成长之路的障碍,他们坐以待毙,随遇而安、逆来顺受把希望寄托于上帝和白人,希望有一天白人能良心发现,摒弃种族歧视的思想,然而随着黑人运动领袖的相继被害,这种希望自然成了镜中花,水中月,遥遥无期。

总而言之,詹姆斯成长所处的家庭环境和社会现实决定了其成长的艰难:在一个种族意识强烈的社会里,一方面要继承本民族的优秀传统,寻求做人的尊严;一方面要在异质文化中寻找成长的道路,这是非常艰难的。尤其是在美国这种白人文化占主导地位的社会里,少数族裔的成长之路尤为艰难。在那个时代里,黑人的声音没人理会,他们都是“隐形人”,而黑人儿童则过早地失去快乐的童年,繁重的劳动,过早的承担养家糊口的重担,家境的贫困,社会的歧视,使得生存极其艰难,那么寻觅成长之路则是难上加难。

注 释:

①③④吴持哲(译).阴沉沉的天[M].北京:外国文学出版社,1987:398,435,431.

②董衡巽.美国文学简史[M].北京:人民大学出版社,2003:589.

参考文献:

[1]Calvin Skaggs,The American Short Story,Volume 2,New Y ork:Dell Publishing Co.Inc.P408—436

[2]芮渝萍.美国成长小说研究[M].北京:中国社会科学出版社,2004.

[3]王守仁.性别,种族,文化—托尼?莫尔森的小说创作[M].北京:北京大学出版社,1999.

[4]吴持哲(译).阴沉沉的天[M].北京:外国文学出版社,1987.

[5]董衡巽.美国文学简史[M].北京:人民大学出版社,2003.

[6]刘捷等(译).非洲裔美国黑人小说及其传统[M].成都:四川人民出版社,2000.

[7]毛信德.美国小说发展史[M].杭州:浙江大学出版社,2004.

(上接第85页)

[3]吴必虎.地方旅游开发与管理[M].北京:科学出版社,2003.

[4]林越英.资源型城市旅游业开发的初步探索[M].北京:中国水利水电出版社,2005.

[5]孙雅静.资源型城市转型与发展出路[M].北京:中国经济出版社,2006.

[6]旅游发展篇—焦作现象[EB/OL].http:// https://www.wendangku.net/doc/768175836.html,/html/200709/13/224918273.htm(焦作广播电视网).

计艳辉　成长的艰难

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学案15 德国鲁尔区的探索.doc

学案15德国鲁尔区的探索 ［学习指导语］ 借鉴鲁尔I龙可持续发展的途径，思考传统工业城市的可持续发展对策。 【教学过稈】 一、鲁尔区位置 「①位于徳国__________ 部，_________ 河支流________ 河和_______ Z间； 位置彳 I②范围：_______________________________________ O 二、鲁尔区的区位条件（工业区位因索即__________________________________________________________ ） 1、 __________________________ ; 2、 _________________________ ； 3、__________________________ ； 4、__________________________ ； 5、__________________________ ； 三、衰退原因 「①___________ 危机，原因: 1、 ________________________ （主要原因），导致y ②___________ 危机，原因: 2、 ________________________ ； 鲁尔区由于______________________________________________________________ _________________ 新兴企业不愿到此落户。 四、鲁尔区可持续发展的探索（整治措施） 「①_____________________ 1、___________________________ ; J ②______________________ ____________________ 2、_________________________________ ； 3、_________________________________ ； 4、。 思维拓展——资源型地区在发展过程中面临的共同问题是什么? （1）经济发展过分依赖不可再生资源（木区主要资源），其他资源开发利用不充分，经济结构单 （2）随着资源枯竭。主导产业衰退，企业效益迅速下滑，下岗失业人员大增。

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第四节德国鲁尔区的探索(教案)

第四节、德国鲁尔区的探索 设计者：石阡民族中学王明琳 课标要求： 以某区域为例，分析该区域能源和矿产资源的合理开发与区域可持续发展的关系。 三维目标： 知识与技能： 1．让学生了解鲁尔工业区的区位特征。 2．了解鲁尔区发展过程中遇到的问题。 3．学会探讨鲁尔区可持续发展的策略。 过程与方法： 1．运用地图指出鲁尔区煤炭分布与铁矿石的来源，培养学生的读图能力和综合分析问题的能力。 2．通过不同时期煤炭资源对鲁尔区工业发展的影响，培养学生分析问题的能力和归纳能力。 3、通过对鲁尔区的新发展的学习，使学生能归纳出分析、研究区域可持续发展的一般方法。 情感态度与价值观： 1．通过学习，激发学生探究工业与矿产资源的关系。 2．通过学习，树立学生的资源与环保意识和可持续发展观念。 教学重点 鲁尔区可持续发展的策略。 教学难点 鲁尔区辉煌与衰退的区位分析。 教学方法：启发式 学习方法：自主学习、合作学习和探究学习。 教具准备：课本插图、课件、投影仪 课时安排：2课时 教学过程 第一课时 （新课引入） 师：（投影）奔驰汽车、宝马汽车图片，引入德国，德国是一个怎样的国家呢？请同学们说说。 生：谈德国。 师：（投影）欧洲政区图，请一位同学在图中找出德国。德国位于欧洲中部，东邻波兰、捷克，南接奥地利、瑞士，西接荷兰、比利时、卢森堡、法国，北与丹麦相连并邻北海和波

罗的海与北欧国家隔海相望，是欧洲邻国最多的国家。100E和500N穿过德国中部。 德国是两次世界大战的发动国之一，下面我们就来看一段德国在第一次世界大战中的情况。（播放视频） 能发动两次战争，其物质基础来源于国内一个著名的工业区——鲁尔工业区。今天，我们就来对德国的鲁尔区进行探索。 第四节、德国鲁尔区的探索 今天这节课我们主要了解鲁尔区的辉煌和衰退。下节课我们再学习鲁尔区可持续发展 师：请同学们看课本59页的2-4-3，明确鲁尔区在德国的位置。 生：回答 师：从图中可看出，鲁尔区位于德国西北部，处于莱茵河、利珀河和鲁尔河之间。 请同学们读课本第一自然段，了解一下德国的鲁尔区。 过渡：鲁尔区在19世纪中叶形成后，为什么能成为德国工业的心脏，而且辉煌了近100年，甚至在世界工业发展过程中都起重要作用呢？这里都有哪些发展工业的区位因素呢？ 要分析鲁尔区工业发展的区位因素，我们先要回忆一下必修二中影响工业发展的区位因素有哪些。 影响工业发展的区位因素主要有：原料、动力（燃料）、水源、土地、环境、劳动力、市场、交通、政策、科技等。 请看课本内容第一个部分进行自主探究：请尝试找出鲁尔区发展传统工业的优势条件? 一、鲁尔区的繁荣 1、鲁尔区发展的区位优势 生：展示学案 师：（1）丰富的煤炭资源 请同学们看课本60页图2-4-6，从图中可看出，德国鲁尔区煤炭资源丰富。请同学们据图分析一下，鲁尔区煤层的分布有什么特点？（自南向北埋藏越深，开采成本也就越来越高。）鲁尔区煤炭地质储量为2190亿吨，占全国总储量的3/4，其中经济可开采量约220亿吨，占全国的90%。煤质好，埋藏浅，易开采，储量大。 （2）离铁矿区较近 请同学们看课本59页图2-4-4，从图中可看出鲁尔区本地没有铁矿，铁矿全是进口，早期主要是从法国东北部的洛林通过陆路交通运至鲁尔区，后来随着海运和内河航运的发展，铁矿从瑞典、巴西和俄罗斯等国通过鹿特丹港，利用莱茵河运至鲁尔区。 （3）充足的水源 鲁尔区处于莱茵河、利珀河和鲁尔河几大河流之间，因此水资源充足。 （4）便捷的水陆交通 （投影鲁尔区交通图）从图可看出，鲁尔区内河航运交织成网，且与海洋相通，水运便利；有德国最稠密的铁路网，高速公路四通八达；发达的河运使之成为东、西欧往来的必经之地，也是北欧通向中欧、南欧的捷径。位置十分优越，位于欧洲的十字路口，（5）市场的广阔 德国以及西欧发达的工业，为鲁尔区的产品提供了广阔的市场。 世界上像德国鲁尔区这样利用丰富的能源、矿产资源发展起来的工业区很多，如美国东

中图版必修三“德国鲁尔区的探索”教学设计

中图版必修三第二章第四节 “德国鲁尔区的探索”第二课时教学设计 陕西省商洛中学叶福胜726100 【教材版本】 中国地图出版社2007年六月第二版必修第三册 【教材说明】 第二章区域可持续发展第四节德国鲁尔区的探索（第二课时） 【设计理念】 课程标准： “以某区域为例，分析该区域能源和矿产资源合理开发与区域可持续发展的关系” 解析：学会分析影响工业的区位因素；结合工业区的分布图分析工业地域的形成条件与 发展特点。通过案例认识工业生产活动本身对地理环境的影响。学生自已收集有关工业区的图文资料分析其形成的条件与发展特点；联系本地工业实际分析工业生产活动对地理环境的影响。 在讲解这个知识点的过程中，均以“案例”为中心。围绕案例设计教学，引导学生展开讨论,，分析，通过学生的自主学习、合作学习，不仅学到了基本知识、基本技能、而且逐步学会分析地理问题，提出解决问题的步骤与方法。让学生觉得学地理真的有用。 【教材分析】 1、知识结构分析 同学们通过以前内容的学习，对工业的区位因素、工业地域的形成与分类的知识已经有所了解。因此，可培养学生运用工业区位因素的有关原理对鲁尔区的区位条件、发展、衰落、整治进行分析，学会分析问题的方法。 2、知识发生发展过程分析 第1课时，主要是运用德国鲁尔区的案例，来分析传统工业区的区位条件、衰落的原因、。活动探究中还提供了辽中南工业区，供学生探究。教学中应紧紧抓住教材中提供的丰富的图片，培养学生运用地图分析工业地域的形成条件与发展特点。 (1)该区域的背景条件 (2)该区域可持续发展的主要问题 (3)该区域可持续发展的主要策略

3、知识学习意义分析 学会从区域发展中存在的问题，分析解决的措施。同时能举一反三研究其他资源型区域发展可持续发展的措施。 4、教学建议与学法指导说明 用多媒体学生在老师引导下分析、思考、探究、，归纳总结，掌握方法，得出结论。【学情分析】 1、原有认知发展分析 ⑴使学生学会运用案例分析问题——让学生通过对德国老工业区鲁尔区的分析，了解传统工业区的区位条件和基本特点。（学会从案例提取有效信息，这是对所有学生的基本要求） ⑵通过对鲁尔区发展历程从繁荣→衰落→再度走向繁荣这个案例，我国东北的一些老工业区从中得到什么的启发？让学生展开讨论，鲁尔区哪些方法值得我们借鉴？振兴东北，应采取哪些措施?（让学生理论联系实际，用学到的知识运用到生活中去，解决问题，让学生觉得学地理有用。这是对学生的日标要求） ⑶让学生学会分析任意一工业区的区位优势与存在的不足，对不足的地方如何改造，对成绩较好的学生要求熟练掌握，对比较差的学生能分析所在的工业区区位优势就行了 ⑷通过对具体案例分析，学会提取信息，并能举一反三，达到知识的迁移。（这就是所要达到的要求） 2、原有知识结构分析 学生已掌握工业区位因素的分析一般方法，以及鲁尔区在发展中存在的问题。在此基础上提出解决问题的办法。 3、非认知因素分析 可持续发展思想区域发展中的作用。 【教学目标】 1、知识与技能 (1)了解传统工业的分布，主要特点和存在的问题。 (2)分析鲁尔区的区位优势、衰落原因及综合整治的措施。 1）用区位分析的方法，分析理解鲁尔工业区经济辉煌和衰退的原因。 2）探索鲁尔区可持续发展的途径，思考传统工业区城市的可持续发展对策。

国家旅游局发布中国优秀旅游城市检查标准

中国优秀旅游城市检查标准（2007修订本） 国家旅游局 二ＯＯ七年六月

《中国优秀旅游城市检查标准》修订说明 一、修订原因 《中国优秀旅游城市检查标准》（2003年修订版）已经执行了四年时间，在引导城市创建和验收工作中发挥了重要的作用。随着近年来我国旅游业的快速发展，标准中的一些要求和提法已不能适应行业发展实际的需要。与此同时，旅游行政主管部门在推动旅游业发展、加强行业管理与服务的实践中，推出了一些新的政策、规定和工作措施。为了继续深入开展中国优秀旅游城市创建工作，在认真研究创优工作实际的基础上，针对标准执行过程中发现的问题，吸收各地旅游及相关部门提出的意见和建议，从具体内容上进行了修订。 二、修订原则 1、保持标准原有框架和总分设置不变，保持标准主要内容的一贯性和连续性，尽可能减少城市执行新标准的困难。 2、积极适应旅游业发展形势的要求，结合国家旅游局中心工作，导入新的政策与规定。 三、修订主要内容 1、增加了推进旅游诚信建设、使用《中国公民出境旅游合同文本》、建立假日旅游协调机构、主要旅游饭店受理银行卡、中高级导游员占导游总人数比列、开展提升中国公民旅游文明素质行动等方面的内容。 2、充实了推动新的旅游标准如“绿色旅游饭店”、“星级旅游厕所”、“5A级景区”等内容，以及“工农业旅游示范点”项目。 3、对第六大项“城市旅游行业精神文明建设”，进一步清晰具体项目，如国家旅游局表彰的劳动模范、先进集体或个人、全国模范导游员、全国优秀导游员、巾帼建功标兵、青年文明号和全国文明风景旅游区等。 4、将创优验收的游客抽样调查结果放到第六大项，并计入总分。 5、将导游概念涵盖面向游客的全国导游员、景区讲解员。 6、修改了不便于操作的“饭店星级评定率”等项目，淡化了旅行社类别划分，提高了接待国内游客人天数年均递增指标。 7、对部分条目和内容作了文字修改。根据调整后的内容，对部分项目的分值作了适当调整。 8、标准修订本由原设定20大项、176个评分点，改为20大项183个评分点。

德国鲁尔区的探索(导学案)

问题中心 以学为本 先学后教 合作展评 1 第二章 区域可持续发展 第四节 德国鲁尔区的探索 课型：新授课 课时：第一课时 【课标要求】 以某区域为例，分析该区域能源和矿产资源的合理开发与区域可持续发展的关系 【考纲要求】 区域能源、矿产资源的开发与区域可持续发展的关系。 【学习目标】 1. 读德国鲁尔区地图，说出鲁尔区的位置。 2. 分析鲁尔区经济辉煌的优越区位条件。(重点) 3. 从内因、外因分析鲁尔区衰退的原因，并说明鲁尔区衰退的表现。(难点) 4. 列举鲁尔区实现可持续发展所采取的措施，并归纳资源型城市如何实现可持续发展。 自学、展学、点学 一、 德国与鲁尔区的概况 1、在图中说明德国在欧洲大陆中的位置特点，找出德国邻国（自西向东；自北向南）？ 2、在图中找出德国经纬度位置，说明德国所处的气候类型及莱茵河与鲁尔河、利珀河、多瑙河 3、指出鲁尔区的位置，找出主要城市（杜伊斯堡、多特蒙德、埃森；柏林、法兰克福、慕尼黑） 二、鲁尔区辉煌的区位优势（读鲁尔区图） 回顾影响工业的主要区位因素 1. 1. 2 2. 3. 3. 4. 。 4. 5. 。 5.

有效问学：效率最大化、效果最佳化、效益最优化 2 自学、互学、展学、点学 探究一：请你尝试找出鲁尔区发展传统工业的优势条件 （1）德国鲁尔区最丰富的资源是什么？ （2）鲁尔区铁矿并没有丰富，为发展钢铁工业，其铁矿主要来自哪里？ （3）莱茵河等河流除了有航运价值之外，它们还能给该地区提供什么？ 探究二：鲁尔区传统的五大工业部门是什么部门？为充分利用资源优势，获取最大经济效益，鲁尔区产业链如何联系发展？ 探究三：山西煤矿资源种类多、分布广、储量丰富，素有“煤海”、“煤都”之称。目前，山西省煤炭资源探明储量2900亿吨。新中国成立以来，山西煤炭产量从1949年的267万吨，到2010年的7.41亿吨，共生产煤炭119.21亿吨，占全国生产总量的1/4以上。其中，省际外调量占全国的3/4。 2012年，山西焦煤集团霍州以煤为基，多元发展，在“学习、创新、科技”上求实效，不断积累，“十二五”时期转型跨越发展。奋力建设核心竞争力，突显5000万吨级现代化新型煤电集团。 山西地理位置适中,交通方便，但处于黄土高原地区生态环境比较复杂。 问题：1.山西省是我国重要的煤炭基地，合理开发和利用煤炭资源直接影响到山西省乃至全国的可持续发展。试从地理位置、资源、市场和交通几方面简析山西煤炭资源开发的优势条件。 问题：2.“晋煤外运”和“晋电东送”是山西两种主要能源输出方式．试简要评价山西输煤和输（火）电两种能源输出方式的优缺点。 问题：3.简析煤炭资源开采可能引发的主要生态环境问题，并提出相应的治理对策。

德国鲁尔工业区的改造

德国鲁尔工业区曾经是德国和欧洲，乃至整个世界最为重要的工业区之一，它形成于19世纪中叶，是德国参加的两次世界大战重要的物质基础，战后又为德国经济的腾飞起到了举足轻重的作用。 鲁尔区因莱茵河的支流鲁尔河蜿蜒穿过而得名，位于德国西部，莱茵河下游，鲁尔河与利珀河之间，邻近法国、荷兰、比利时、丹麦、瑞典等欧洲经济最发达国家，面积4593平方公里，人口570万。鲁尔区虽属内陆，但区内有莱茵河、鲁尔河、利珀河和埃姆斯河，总长达425公里，大小河港众多，加上莱茵河通海航运，使得它与沿海地区同样具有廉价运费条件。 19世纪上半叶，鲁尔区开始大规模开采煤矿和生产钢铁，迅速发展成为世界上最著名的重工业区和最大的传统工业区。但到了二战后，当时已经历经百年的鲁尔工业区在新一轮产业革命浪潮冲击下，爆发了煤业危机和钢铁危机，原有以重工业为基础的经济结构也因资源的日益枯竭已经变得不可持续，大量工厂停业，工人失业，鲁尔区深陷低谷。德国政府从60年代末开始着手鲁尔区的产业结构调整和升级改造。主要分为三个阶段，以下结合公关心理学相关知识进行依次介绍。 第一个阶段为20世纪60年代： 这个阶段主要是对传统的重工业进行清理改造，对生产成本高、机械化水平低、生产效率差的企业进行关、停、并、转。我们知道，传统行业多为劳动力密集型行业，对这些行业的清理，涉及的产业工人人数众多，还有许多工人来自于同一家庭，一旦工人大量失业，家庭日常生活得不到基本的保障，就容易造成社会动荡。而对传统行业的清理又不得不进行下去，传统行业的衰弱已成必然。德国政府深知公众心理，采取了几个方面措施： 1.政府对大企业的改革采取基本稳定的政策，尽量实行渐进式改革，谨慎对待大企业 的破产，企业越大，意味着对社会、对公众的影响越大，政府就越谨慎。

高中地理必修二《德国鲁尔区的探索》教案

第四节德国鲁尔区的探索 姓名：穆京宝 班级：1405班 日期：2015.10.20

第四节德国鲁尔区的探索 一．教学目标 1知识与技能：让学生了解鲁尔工业区的区位特征及其发展过程中遇到的问题；理解鲁尔区可持续发展的策略；让学生学会据图表等资料认识区域特征。 2过程与方法：通过探索鲁尔区可持续发展的途径，思考传统工业城市的可持续发展对策；通过学生讲课形式带动学生学习热情、提高学生自信。 3情感态度与价值观：通过以鲁尔区为例，让学生分析该区域能源和矿产的合理开发与可持续发展的关系，树立科学的世界观。通过借鉴国外的经验教训，为我国资源型地区寻找出路，增加学生的爱国热情。二．教学重难点 重点：鲁尔区可持续发展的策略。 难点：鲁尔区辉煌与衰退的区位分析。 三．教学方法：自主学习法、讲授法、学生讲课法、读图分析。四．教学用具：多媒体 五．课时安排：1课时 六．教学过程

七．小结 德国鲁尔工业区 兴起的区位优势1、丰富的煤炭资源2、离铁矿比较近3、充沛的水源4、便利的水陆交通5、广阔的市场 主要工业部门钢铁工业（主导）煤炭工业（基础）电力工业、化学工业、机械工业 衰落的主要原因1、生产结构单一2、煤炭危机 3、钢铁危机 4、新技术革命冲击 5、用地紧张、环境污染 整治措施1、改造传统工业2、发展新兴产业3、重视第三产业4、发展科技和教育 5、优化环境 6、拓展交通，完善交通网 环节教师活动学生活动达成目标 导入播放有关鲁尔区的 新闻报道，提出问 题引出本节所学内 容。 观看新闻并跟随老 师思考。 以新闻报道形式引出本 节所学内容，激发学生兴 趣。 讨论鲁尔区的区位条件引导学生思考并进 行讨论交流，评价 和总结学生所答问 题。 积极思考交流、积 极回答问题。 加强学生总结能力和读 图能力以及交流能力。 学生代表讲解“鲁尔区衰退”内容评价学生所讲，并 进行总结。 学生代表讲解，其 他学生积极思考。 提高学生自信以及组织 语言能力和总结能力。 可持续发展探 索引导学生看图分 析，多媒体播放鲁 尔区变化前后的图 片。 看图分析。 增强读图能力，增强对鲁 尔区变化前后的直观感 受以及理解鲁尔区可持 续发展的策略。 练习题组织学生分组选择 “青春”“包容” “自信”对应的习 题。 积极思考相关试题 并回答。 “学以致用”强化本节课 所学内容、熟悉相关出题 形式并达到对学生的德 育教育。

资料：中国优秀旅游城市

中国优秀旅游城市 目录[隐藏] 简介 中国优秀旅游城市名单 简介 改革开放以后，我国旅游业得到了飞速发展，为了促进城市旅游业的发展，从而带动整个旅游业的快速发展。1995年3月，国家旅游局发出《关于开展创建和评选中国优秀旅游城市活动的通知》。1996年4月，国家旅游局在北京召开了部分城市旅

游工作座谈会，拉开了全国创优工作的序幕。经过1997年的深入调研和积极筹备，1998年，国家旅游局出台了《中国优秀旅游城市检查标准（试行）》和《中国优秀旅游城市验收办法》。同年，经国务院、中央文明办同意，国家旅游局成立创建中国优秀旅游城市指导委员会，为创优工作顺利开展提供了有力的组织保障。2003年，国家旅游局颁布了修订后的《中国优秀旅游城市检查标准》，为创优工作确立了科学依据。 中国优秀旅游城市的创建须依据《创建中国优秀旅游城市工作管理暂行办法》和《中国优秀旅游城市检查标准》，由国家旅游局验收组对创优城市检查验收，并达到“中国优秀旅游城市”标准的要求。我国自1998年开始创建中国优秀旅游城市以来，分8批300多座城市通过了验收。 “创优”工作主要有申报、创建、自检、初审、验收、批准命名六个步骤；“创优”的国家检查标准有有20个大类，176个小项，总分1000分。 中国优秀旅游城市名单 第一批1998年中国优秀旅游城市名单（共54个） （各类城市按验收得分高低并结合对海内外旅游者的抽样调查结果顺序排列) 一、直辖市(共3个) 上海市、北京市、天津市 二、副省级市(共14个) 深圳市、杭州市、大连市、南京市、厦门市、广州市、成都市、沈阳市、青岛市、宁波市、西安市、哈尔滨市、济南市、长春市 三、地级市(共24个) 无锡市、扬州市、珠海市、肇庆市、苏州市、黄山市、桂林市、昆明市、威海市、烟台市、秦皇岛市、海口市、长沙市、岳阳市、南宁市、绍兴市、合肥市、三亚市、承德市、镇江市、泰安市、北海市、郑州市、咸阳市 四、县级市(共13个) 峨眉山市、都江堰市、亳州市、敦煌市、曲阜市、武夷山市、吐鲁番市、韶山市、库尔勒市、景洪市、井冈山市、大理市、瑞丽市 第二批2000年中国优秀旅游城市名单(共68个) 一、直辖市(共1个) 重庆市 二、副省级市(共1个) 武汉市 三、地级市(共41个) 中山市、乐山市、佛山市、福州市、江门市、泉州市、汕头市、徐州市、金华市、惠州市、开封市、丹东市、柳州市、石家庄市、吉林市、玉林市、南昌市、宜昌市、鞍山市、马鞍山市、嘉峪关市、乌鲁木齐市、宝鸡市、安庆市、常德市、芜湖市、银川市、张家界市、濮阳市、牡丹江市、抚顺市、太原市、贵阳市、荆州市、十堰市、伊春市、本溪市、大同市、大庆市、包头市、拉萨市 四、县级市(共24个) 昆山市、南海市、江阴市、吴江市、宜兴市、常熟市、临安市、诸暨市、济源市、句容市、琼山市、阿城市、永安市、儋州市、建德市、蓬莱市、登封市、文登市、锡林浩特市、荣城市、崇州市、钟祥市、绥芬河市、胶南市 第三批2001年已批准的中国优秀旅游城市名单(共16个) 一、地级市(共11个)

《德国鲁尔区的探索》教学设计

德国鲁尔区的探索 一、教学目标 1.知识与技能 （1）理解德国鲁尔区的区位条件、衰落原因。 （2）掌握德国鲁尔区可持续发展措施。 （3）学会知识的迁移，鲁尔区是典型的传统工业区可以把相关知识迁移到其他工传统工业区。 2.过程与方法 （1）通过小视频、导学案、阅读课本内容以及分析图片，分析鲁尔区的区位条件以及衰落的原因，探讨可持续发展措施。 （2）通过底特律资料分析，学习知识迁移，学会学以致用。 （3）通过练习题分析，巩固德国鲁尔区知识以及其迁移到其他传统工业区中。 3.情感态度与价值观 （1）通过形象的图片和视频，激发学生学习地理的的兴趣和动机，养成求真、探索的科学态度。 （2）培养学生思考，探索能力，使学生用发展观点看问题 （3）通过导学案，提高学生的自学能力。 （4）通过交流讨论，提高学生交流讨论，提高学生交流能力、合作能力、和表达能力。 （5）通过展示，提高学生成功感和自信心。 二、教学重难点 1.教学重难点 （1）教学重点 ①鲁尔区区位因素分析、衰退的原因探讨，以及可持续发展探索。 ②学会知识迁移，把德国鲁尔区知识迁移到其他传统工业区中去 （2）教学难点 底特律可持续发展的探索 2.教学重难点突破 （1）重点突破 ①通过德国鲁尔区煤炭分布图、离铁矿资源距离图、水资源分布图、欧洲西部的交通图、 欧洲西部行政图等分析鲁尔区繁荣的区位条件。 ②结合课本和图片分析区位条件出现了变化，分析衰退的原因 ③面对区位条件变化，对症下药，探讨可持续发展措施。 ④通过练习图，学会知识的迁移 （2）难点突破 通过阅读底特律繁荣衰退的相关图片和资料，探索底特律区位条件以及可持续发展。 三、学生分析 高二学生思维活跃，已经具有一定问题分析能力、表达能力以及研究能力，所以要充分发挥他们的优势，但是还是缺乏整体把握能力，需要老师的引导。 四、教学方法 1.视频欣赏任务驱动法 本节内容难度中等，教师整节课讲解就显得有些枯燥无味，通过视频欣赏调动学生积极性，同时带着任务欣赏和阅读课本，有目的性，效率更高。 2.读图分析法

德国鲁尔区的区位优势

德国鲁尔区的区位优势 地理位置 鲁尔区的地理位置十分优越。自古就为东西欧往来的“圣路”地带，也是北欧通向中欧、南欧鲁尔工业区的捷径，地处欧洲的交通路口。在近代资本主义发展中，又位于欧洲经济最发达的“金三角”内，西距共同体成员国法、荷、比、卢的工业区很近，北距共同体成员国丹麦以及瑞典南部工业区不远，东北、南面又邻近本国下萨克森的经济重心区汉诺威—沃尔夫斯堡—扎耳茨吉待三角工业区和北莱茵—威斯特法伦州的莱茵河下游以科隆—杜塞尔多夫为中心的工业区。便于工业区间以及与欧洲共同体成员国间的贸易往来。 煤炭资源 鲁尔区有着丰富的煤炭资源。煤炭地质储量为2190亿吨，占全国总储量的3/4，其中经济可采储量约220亿吨，占全国90%。鲁尔区的煤炭煤质好，煤种全，为优质硬煤田，可炼优质焦炭的肥煤占储量的3/5，煤炭所含的灰分（为3～18%）和硫分（为0.5%～1.5%）都低，发热量高，其中肥煤的发热量高达8600大卡/公斤。 水陆交通便利 莱茵河纵贯全区南北，从莱茵河口上溯的7000吨级海轮和8000吨的顶推船队，可直抵杜伊斯堡港。从杜伊斯堡到荷兰边界的莱茵河段，年均运输量达1亿吨，并可通过河口的鹿特丹港与世界各地进行贸易往来。区内还有沟通莱茵河、鲁尔河、利珀河和埃姆斯河的4条运河网，总长达425公里（包括通往埃姆斯河下游段），有大小河港74个，河道与港口均已标准化，可通行1350吨的欧洲标准货轮。同时，鲁尔区东部可利用多特蒙德—埃姆斯运河，经埃姆登港与海外联系。所以，虽然鲁尔区地处内陆，但由于它有着方便的水运条件，特别是莱茵河通海航运，使得它与沿海地区同样具有廉价运费条件。铁路运输与河运同样发达。区内铁路密度非常大，营运里程达9850公里，占全国近1/5，多东西走向，从巴黎通往北欧和东欧的铁路，由本区穿过，哈根是德国最大的货运编组站。公路和高速公路四通八达，是区内及其它工业区联系的纽带，从德国西部通往柏林和荷兰的高速公路均从区内通过。鲁尔区公路汽车行驶的密度为全国平均密度的一倍，达每公里55辆。 生产消费中心 鲁尔区既是生产中心，又是消费中心。以鲁尔区为核心，方圆100公里内，是德国最大的消费核心，这里集中了5个50万～100万和24个10万～50万人口的城市。鲁尔区生产的70%以上的煤炭和钢铁在此范围内加工、消费。 典型的煤铁复合型 鲁尔工业区是德国，也是世界重要的工业区。位于德国西部、莱茵河下游支流鲁尔河与利珀河之间的地区。通常将鲁尔煤管区规划协会所管辖的地区，作为鲁尔区（Ruhrg-ebiet）的地域界限，其面积4593平方公里，占全国面积的1.3％。区内人口和城市密集，人口达570万人，占全国人口的9％，核心地区人口密度超过每平方公里2700人；区内5万人以上的城市24个，其中埃森、多特蒙德和杜伊斯堡人口均超过50万人。鲁尔区南部的鲁尔河与埃姆舍河之间的地区，工厂、住宅和稠密的交通网交织在一起，形成连片的城市带。 鲁尔区的工业是德国发动两次世界大战的物质基础。战后又在西德经济恢复和经济起飞中发挥过重大作用，工业产值曾占全国的40％。现在仍在德国经济中具有举足轻重的地位。鲁尔工业区突出的特点是，以采煤、钢铁、化学、机械制造

中国优秀旅游城市名录

中国优秀旅游城市名录 发布时间：2010-05-12 （共339家） 直辖市（4个） 北京市、天津市、上海市、重庆市 河北省（10个） 秦皇岛市、承德市、石家庄市、涿州市、廊坊市、保定市、邯郸市、武安市、遵化市、唐山市 山西省（5个） 太原市、大同市、永济市、晋城市、长治市 内蒙古自治区（11个） 包头市、锡林浩特市、呼和浩特市、呼伦贝尔市、满洲里市、扎兰屯市、赤峰市、阿尔山市、霍林郭勒市、通辽市、鄂尔多斯市 辽宁省（18个） 大连市、沈阳市、丹东市、鞍山市、抚顺市、本溪市、锦州市、葫芦岛市、辽阳市、兴城市、铁岭市、盘锦市、朝阳市、营口市、阜新市、庄河市、开原市、凤城市 吉林省（7个） 长春市、吉林市、蛟河市、集安市、延吉市、敦化市、桦甸市 黑龙江省（11个） 哈尔滨市、牡丹江市、伊春市、大庆市、阿城市、绥芬河市、齐齐哈尔市、铁力市、虎林市、黑河市、海林市 江苏省（28个） 南京市、无锡市、扬州市、苏州市、镇江市、徐州市、昆山市、江阴市、吴江市、宜兴市、常熟市、句容市、吴县市、常州市、南通市、连云港市、溧阳市、淮安市、盐城市、张家港市、太仓市、如皋市、金坛市、东台市、邳州市、泰州市、宿迁市、大丰市 浙江省（27个） 杭州市、宁波市、绍兴市、金华市、临安市、诸暨市、建德市、温州市、东阳市、桐乡市、湖州市、嘉兴市、临海市、温岭市、富阳市、海宁市、衢州市、舟山市、瑞安市、兰溪市、奉化市、台州市、江山市、余姚市、义乌市、乐清市、丽水市 安徽省（10个）

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德国鲁尔区的探索(教案)

中图版高中地理必修3第二章“第四节德国鲁尔区的探索”教案 学校：嘉应学院 年级及班级：081班 授课教师：王晓红 授课时间：第周星期第节 上课题目：普通高中课程标准实验教科书 地理3 必修中国地图出版社 2004年6月第1版 第二章区域可持续发展第四节德国鲁尔区的探索 P60 【教学目标】 1、知识与技能 用区位分析的方法，分析理解鲁尔区经济辉煌和衰退的原因。 2、过程与方法 探索鲁尔区可持续发展的途径，思考传统工业城市的可持续发展对策。 3、情感态度与价值观 理解能源和矿产资源合理开发与区域可持续发展的光系。树立对人类发展与环境关系相协调的信心和责任感。 【教学重点】 鲁尔区可持续发展的的策略 【教学难点】 鲁尔区辉煌与衰退的区位分析 【课型】综合课 【教学方法】讲述法、地图法、、讨论法。 【教具】无 【教学课时】1课时 【教学过程】 一、组织教学（1分钟） 二、引入新课（5分钟） 复习旧课 [教师提问]各位同学早上好。在上课之前我们来复习前面所学过的内容。在学习第一章得时候，老师给你们讲过三次工业革命的时间、标志、代表地区。有哪位同学可以给我们复述一遍？ [学生回答]…… [板书]三次工业革命的时间、标志、代表地区 [教师讲述]从18世纪中叶英国工业革命开始到现在，已经有250多年了。英国的产业发展起步早于其他的工业化国家。例如，英国的曼彻斯特，它是英国工业革命的发源地，也是蒸汽机的发源地。但是，到了现在，英国的曼彻斯特由于缺乏创新机制，已经进入了“吃老本”的阶段，它早已失去了当年的辉煌，步入衰落。那么作为第二次工业革命的代表德国的鲁尔区它是否也跟英国的曼彻斯特一样面对着衰退的问题？这又是什么原因导致？那么鲁尔区又该采取怎么样的措施来继续发展？带着这些问题我们来学习这节课的内容。请同学们翻开书本第60页。第二章的第四节，德国鲁尔区的探索。 [板书] 第四节德国鲁尔区的探索

工业遗产保护——以德国鲁尔工业区为例

XX大学 工业遗产保护——以德国鲁尔工业区为例 年级: 学号: 姓名: 专业: 指导教师:

工业遗产保护 ——以德国鲁尔工业区为例 内容摘要：德国鲁尔工业区曾走过“彻底清除与毁灭”、“毁灭之后再重建”、“回收再利用”到“综合性开发战略”的曲折过程，最后达到了区域复兴的效果，是工业遗产保护的典型案例。文章综述了工业遗产的概念和价值, 分析了国外工业遗产保护利用模式，最后针对鲁尔工业区工业遗产的保护利用模式进行了分析，探索总结出了一些成熟有效的操作模式，以期对我国工业遗产的保护与更新提供一定的参考。 关键词：工业遗产保护；保护与再生；鲁尔工业区；蜕变 工业遗产作为文化遗产的重要组成部分, 记载着工业文明的历 史进程, 具有其独特的价值。近年来随着经济的繁荣昌盛，我国城市建设的步伐日益加快，城市产业结构也随之发生了一定的调整，产业结构的升级促使城市原有功能结构发生了拆解和重组，许多曾经推动社会发展的重要工业遗存如今也因丧失实用功能面临着闲置、废弃、甚至消亡的窘境，“工业遗产的保护与再生”作为一个崭新的课题渐渐凸显于人们的视野中。 一、工业遗产的概念及价值 1. 工业遗产的概念 2003 年7 月, 在俄国下塔吉尔大会上通过了专用于保护工业遗

产的国际准则,即《下塔吉尔宪章》，其中阐述的工业遗产定义反映了国际社会关于工业遗产的基本概念：“凡为工业活动所造建筑与结构、此类建筑与结构中所含工艺和工具及这类建筑与结构所处城镇与景观，以及其所有其他物质和非物质表现，均具备至关重要的意义”；“工业遗产包括具有历史、技术、社会、建筑或科学价值的工业文化遗迹，包括建筑和机械，厂房，生产作坊和工厂，矿场以及加工提炼遗址，仓库货栈，生产、转移和使用的场所，交通运输及其基础设施，以及用于居住、宗教崇拜或教育等和工业相关的社会活动场所。由此可见，工业遗产无论在时间、范围还是内容方面都具有丰富的内涵和外延。 2. 工业遗产的价值 工业遗产的主要价值主要包括历史价值、科技价值、社会价值、经济价值、审美价值这五个方面, 只有具备了这些价值的工业文化遗产才能成为工业遗产。因此, 价值的认定是对工业遗产进行保护的基础。 (1) 历史价值 工业遗产是研究近现代工业史的珍贵实物资料,凝结了不可磨灭的历史价值。历史价值的核心要素是时间性和真实性。时间性是指遗产在一定时间范围内存在过。时间越长, 相对越珍稀,历史性就越长。真实性是指现存工业遗产的历史信息必须是可信真实的。 (2) 科技价值 工业遗产见证了科学技术对工业发展所做的突出贡献, 科技价

中国优秀旅游城市名单

中国优秀旅游城市名单（截至2010年共339个） 一、直辖市（4个） 优秀旅游城市奖杯 北京市、天津市、上海市、重庆市 二、河北省（10个） 秦皇岛市、承德市、石家庄市、涿州市、廊坊市、保定市、邯郸市、武安市、 遵化市、唐山市 三、山西省（5个） 太原市、大同市、永济市、晋城市、长治市 四、内蒙古自治区（11个） 包头市、锡林浩特市、呼和浩特市、呼伦贝尔市、满洲里市、扎兰屯市、赤峰市、阿尔山市、霍林郭勒市、通辽市、鄂尔多斯市 五、辽宁省（18个） 中国优秀旅游城市雕塑 大连市、沈阳市、丹东市、鞍山市、抚顺市、本溪市、锦州市、葫芦岛市、辽阳市、兴城市、铁岭市、盘锦市、朝阳市、营口市、阜新市、庄河市、开原市、凤城市

六、吉林省（7个） 长春市、吉林市、蛟河市、集安市、延吉市、敦化市、桦甸市 七、黑龙江省（11个） 哈尔滨市、牡丹江市、伊春市、大庆市、阿城市、绥芬河市、齐齐哈尔市、铁力市、虎林市、黑河市、海林市 八、江苏省（28个） 南京市、无锡市、扬州市、苏州市、镇江市、徐州市、昆山市、江阴市、吴江市、宜兴市、常熟市、句容市、吴县市、常州市、南通市、连云港市、溧阳市、淮安市、盐城市、张家港市、太仓市、如皋市、金坛市、东台市、邳州市、泰州市、宿迁市、大丰市 九、浙江省（27个） 衢州市“马踏飞燕” 杭州市、宁波市、绍兴市、金华市、临安市、诸暨市、建德市、温州市、东阳市、桐乡市、湖州市、嘉兴市、临海市、温岭市、富阳市、海宁市、衢州市、舟山市、瑞安市、兰溪市、奉化市、台州市、江山市、余姚市、义乌市、乐清市、丽水市 十、安徽省（10个） 黄山市、合肥市、亳州市、马鞍山市、安庆市、芜湖市、池州市、铜陵市、宣城市、淮南市 十一、福建省（8个） 厦门市、武夷山市、福州市、泉州市、永安市、三明市、漳州市、长乐市 十二、江西省（9个） 上饶市、井冈山市、南昌市、九江市、赣州市、鹰潭市、景德镇、宜春市、吉安市 十三、山东省（35个） 济南市、青岛市、威海市、烟台市、泰安市、菏泽市、曲阜市、淄博市、蓬莱市、文登市、荣城市、胶南市、青州市、潍坊市、聊城市、日照市、乳山市、临沂市、济宁市、邹城市、寿光市、海阳市、龙口市、章丘市、莱芜市、德州市、新泰市、诸城市、即墨市、栖霞市、枣庄市、滨州市、东营市、莱州市、招远市

必修3 2.4德国鲁尔区的探索(二)教师版

NO.16 志丹县高级中学高二地理必修3学案（16） 第8周第2课时 只要肯努力就会迎得精彩 - 1 - 2.4德国鲁尔区的探索（二） 编写人： 审核人： 审批人： 班组： 姓名： 组评： 师评： 使用说明：1.仔细阅读学习目标，根据学习目标熟读课文后完成自主学习部分； 2.课后认真填写课堂小结，并将学案集中收集，以备复习之用； 3.难度分级：★基础识记，★★理解应用，★★★能力提升，★★★★ 知识拓展。 学习目标：1.用区位分析的方法，分析理解鲁尔区经济辉煌和衰退的原因。 2.探索鲁尔区可持续发展的途径，思考传统工业城市的可持续发展对策。 3.理解能源和矿产资源合理开发与区域可持续发展的关系，树立对人类发展与环境 关系相协调的信心和责任感。 重、难点分析 1.学习重点：鲁尔区可持续发展的策略。 2.学习难点：鲁尔区辉煌与衰退的区位分析。 第一部分 自主学习（预习课本，思考问题） 二、鲁尔区可持续发展的探索 煤炭和钢铁两个支柱性产业的危机，使鲁尔区的可持续性发展受到了严峻的挑战。 （一） 经济结构的多元化和产业转型。 1. 对传统工业进行改造 对煤炭和钢铁等传统工业进行企业合并和技术改造。 2. 鼓励和引进新兴产业 积极发展汽车、石化、电子、信息、食品和服装工业等。 3. 重视发展第三产业 （二） 科研机构和高等教育的发展为产业转型提供支撑。 （三） 建立发达的交通网络。 （四） 环境保护卓有成效。 第二部分 合作探究（结合课本知识，探寻下列问题解决方法） ★★1.读教材图2-4-8，对比鲁尔区20世纪50年代和20世纪90年代，在工业门类和数量上都有哪些变化？ 答：工业门类的变化：50年代，鲁尔区经济结构较单一，主要的工业部门有煤炭工业、钢铁 工业、化学工业。90年代，鲁尔区已发展为拥有煤炭、钢铁、化学、电力、机械、汽车 、电子和石油加工工业的综合性工业区。 工业数量的变化：90年代，鲁尔区煤炭企业大幅度减少，钢铁工业、化学工业企业数量也有 所减少。电力、机械、汽车、电子和石油加工企业数量明显增加。 ★★★2.我国山西能源基地煤炭资源十分丰富，能源工业发达，被称为中国的鲁尔区。但是，在其发展中也遇到过产业结构单一，环境问题突出、资源枯竭等问题。当前，山西能源基地建设正在提高煤炭的利用技术，调整产业结构，治理“三废”，环境保护和综合治理成效日益明显。在 治理和发展过程中，山西能源基地可以借鉴鲁尔区成功的经验。根据所学知识和上述材料分析对比山西能源基地和鲁尔区在区位条件、问题及策略存在的差异，并完成下表。 项目 德国鲁尔区 山西能源基地 开发条件 地理位置优越，水陆交通发达，煤炭资源丰富，离铁矿区近，水源丰富 煤炭储量丰富，开采条件好；水源不足；位置适中，交通较便利；市场广阔 生产结构 五大传统工业部门是：煤炭、钢铁、机械、电力、化工 煤炭是其主导产业正在逐步向多元化方向发展形成三条产业链：煤—电—铝 煤—焦—化 煤—铁—钢 存在问题 煤炭开采成本提高，煤炭能源地位下降，世界性钢铁过剩，传统产业衰落，环境问题明显 生产结构单一，煤炭运力不足，环境问题突出 综合治理措施 改造传统产业，大力发展新兴产业，实行产业结构多元化，重视发展第三产业，治理环境污染 扩大煤炭开采量，发展交通，提高外运能力，加强煤炭加工，调整产业结构，延长产业链，治理环境污染 第三部分 随堂检测（利用所学知识，解决下列问题） ★★1.鲁尔区为促进经济结构多元化而采取的措施是（ D ） A.改造煤炭、化学工业、节省能源消耗 B.缩减煤炭、钢铁两大工业部门及厂矿企业的生产规模 C.搬迁原有的传统工业，兴建高技术产业 D.新建或迁入电子、汽车和石油化工等工业部门 ★★2.德国鲁尔区综合整治工作包括（ C ） A.大力发展传统工业中的钢铁和煤炭工业 B.钢铁工业逐渐由西部转移到东部 C.消除污染，美化环境 D.新兴的电子工业取代传统的钢铁工业 ★★★3.改革开放初期，山西省经济的核心部门是（ C ） A ．原料工业 B. 加工工业 C. 采煤业 D ．冶金业 ★★★4.根据鲁尔区的探索经验分析并总结资源型地区实现可持续发展的对策有哪些？ 答：①促进经济结构多元化和产业转型：改造传统工业，减少数量，扩大规模；鼓励和引进新兴产业；大力发展第三产业。 ②发展科技和教育，为地区企业改造和转型提供技术支持。 ③拓展交通，完善交通网。 ④消除污染，美化环境。 第四部分 课堂小结