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(完整)二年级万以内数的认识练习题

数数、读数、写数、认识数、数的组成基础训练

1、(1)从右边起百位是第()位,右边起的第五位是()位,千位是第()位,与百位相邻的数位分别是()位和()。

(3)按顺序,找规律填数.

102、____、100、____、____97、____。

190、____、____、160、____、____、____、120、____、____。500、____、700、____、____、____。

(4)请你从360开始,一百一百的数五个

2、(1)375是由()个百()个十和()个一组成的。

(2)80里面有()个十;190里面有()个十,190里面有()个百和()个十。

(3)10个十是(),10个一百是(),一千里面有()个十。

3、写出下列各数。

4、读出下列各数

(2)5个百和8个十是(),2个百、3个十和4个一是()六个一、八个百是(),一个千是()

(3)用 4.7.9 三张数字卡片,可以排出()个不同的三位数,它

数是______.

(4)一个数百位和十位都是6,个位上是5个一,其它位上一个也没有,这个数是()。

6写出下面算盘上的的数

7、判断下面的读数对吗?

最新万以内数的认识练习题整理

万以内数的认识 一、读出下面各数: 3089 4908 5120 7009 6010 1000 10000 987 2910 一个四位数,中间有一个零或两个零时,()。末尾不管有几个零() (1)只读一个零(2)读两个零(3)一个零也不 二、写出下面各数: 五千八百零九七千零八十六千五百一十一千 八千零八三千零一十二六千零六十六一万 2个百、5个十和6个一() 4个百和8个一()二千八百() 三最大数和最小数的问题 1、用 2、0、0、8四个数字按要求组成数字: (1)只读一个零()()()() (2)一个零也不读()() (3)最大的四位数()最小的四位数() 2、用 3、0、5、9、四个数字可以组成最大的四位数是(),可以组成最小的四位数是() 3、用2、3、8、5、可以组成的最大四位数是()最小四位数是() 4、最大的三位数是()最小的四位数是(),它们相差() 最大的四位数是()最小的五位数是()它们相差() 5、最大的三位数是(),最小的三位数是(),它们相差()。 最大的四位数是(),最小的四位数是(),它们相差() 最大的三位数是(),最小的四位数是(),它们相差()。 6、用一个1,一个7和两个0组成四位数,最大的数是(),最小的数是( 7、最大的四位数是(),它比10000少()。 8、最大的四位数和最大的三位数相差()。 (1)90 (2)900 (3)9000

四、基本概念 (一)大数的认识 1、十个十是(),10个一百是(),10个一千是()。 2、一千里面有()个百,一万里面有()个千 (二)、数位 1、八百五十写作(),这个数是由()个百和()个十组成的。 2、2356是由()千,()个百,()个十和()个一组成 3、940是由()个百和()个十组成的 4、5800里面有()个千和()个百。8900里面有()个十。 5、七个百加八个百是()个百,是()、 6、3900里面有()个百。 (三)按要求写数 1、3个千、1个十和6个一组成的数是(),这个数读作()。 2、4个百和9个十组成的数是()。 3、由3个千,8个百,4个一组成的数是()。 4、一个四位数,千位上是5,十位上是4,百位和个位上都是0,这个数是(), 5、由6个千,5个百组成的数是(),这个数读作() 6、由6个千、8个百和4个一组成的数是(),读作()。 7、一个四位数,最高位是6,十位上是5,其余数位上的数是0,这个数写作()读作()。 (四)数位表、最高位、几位数、计数器认数 1、在数位表中,从右边起,第三位是()位,第四位是()位。 2、在数位表中,从右边起第()位是万位。第()位是百位 3、一个四位数,它的最高位是()位。 4、3986是()位数,最高位是()。 5、8203是()位数,它的最高位是()位,其中2在()位上,表示()个()。 5、这个数是()位数,最高 位是()位,它是由()个千、 ()个百和()个一组成的。 、读作()。

最新万以内数的认识知识点归纳教学提纲

学习资料 万以内数的认识知识点归纳 1、十个十是一百。十个一百是一千,十个一千是一万。 2、从右边起,第一位是个位,第二位是十位,第三位是百位,第四位是千位,第五位是万位。 3、算盘,加1口诀: (1)一下五去四,二下五去三,三下五去二,四下午去一。 (2)一去九进一。 4、读数时要注意,中间的零要读出来。 写数时要注意,末尾的零不要少。 5、一个数最高位上是百位,是三位数。最高位上千位,是四位数。最高位是万位,是五位数。 6、读作要写汉字,写作要写数字。 7、个、十、百、千、万相邻两个单位之间的进率都是10。 8、读数和写数都要从高位起。先告诉个位,要小心。 9、相邻的两个数,减一和加一。 10、最大的一位数是9,最小的一位数是0。 最大的两位数是99,最小的两位数是10。 最大的三位数是999,最小的三位数是100。 最大的四位数是9999,最小的四位数是1000。 最小的五位数是10000。 过关小练习: 1、8的相邻数是()和(),80的相邻数是()和(),800的相邻数是()和(),8000的相邻数是()和()。 2、用5、2、9三个数字拼成的三位数中最大的数是( ),最小数是( )。 3、用0、 4、7三个数字拼成的三位数中最大的数是( ),最小数是( )。 4、一个数比最大的三位数多1,这个数是( ),算式是()。 5、一个数比最小的五位数少1,这个数是(),算式是()。 6、一个数百位上是最大的一位数,十位上是最小的一位数,个位上是10的一半,这个数是()。 7、一千里面有()个一百。 8、一千里面有()个十。 9、六个一和八个百,合起来是()。 10、256里面的2表示()个(),6表示()个(),5表示()个()。精品文档

(完整版)青岛版二年级下册数学《万以内数的认识》单元测试题

二年级数学下册《万以内数的认识》单元测试题 姓名:等级: 一、填空 1、一个数是由7个千、3个百和5个十组成的,这个数是()。 2、一个数从右边起,百位是第()位,第五位是()位。 3、3465的最高位是()位,是()位数。“6”在()位上,表示()。 “ 3”在()位上,表示()。 4、100里面有()十,一千里面有()百,10个一是()。 5、最大的四位数是(),最大的三位数是(),它们的和(),差是()。 由()个千、()个百、()个一组成3207。 6、万以内数的读法是从()位起,按照数位顺序读;()位上是几就读()千;百 位上是几就读()……;中间有一个或两个0,只读()个零;末尾 不管有几个零都()。 7、比9999多1的数是(),比1000少1的数是()。 8、最大的三位数与最小的四位数相差()。 9、用2个0和2个7组成最大的四位数是(),组成最小的四位数是()。 10、2个千、5个十组成的数是(),读作()。 11、在()里填上合适的数. 5431= 5000 + 400+ 30+ 1 286= () + () + () 7560= ()+ ()+ () 2048=( )+ ()+ () 8009= ()+ ()3070=( )+() 12、80里面有()个十. 190里面有()个十. 14.用3、2、1、0组成的最大四位数是(),最小四位数是() 二、判断题 1. 569读作:五百六九。() 2. 从左边起,第三位是百位。() 3. 由1、0、9组成的最小三位数是019。() 4. 258=200+ 50+ 8。() 5. 最小的两位数与最小的三位数相差90。() 三、按要求完成下面各题。 例子:9876=9000 + 800 + 70+ 6 1. 4870=() + ( )+() 2015=() + ( ) +() 2. 比较6246、6426、6624、6642、6264 的大小。 ( )< ()< ( )< ( )< ( ) 3. 找出下面数的排列规律,在空格里填上合适的数。 101、、105、、、、 113。

《万以内数的认识》教材解读

《万以内数的认识》教材解读 一、教学内容: 本单元内容是万以内数的认识。包括数数、读数、写数、数的组成、数位的含义、数的顺序和大小比较、近似数以及数百、整千数的加减法。 二、教学重、难点: 万以内数的读写是本单元的教学重点,而其中的数的组成、数位的意义等概念又是读写数的重点。 难点有三:(1)数数过程中,接近整百、整千时拐弯处的数如何数的教学。(2)体会多位数中的数位意义以及相邻数位之间的10进关系的教学。(3)如何读写中间、末尾有“0”的数。 三、单元教学要达到的目标: 1、让学生经历数数的过程,体验数的产生和作用。能认、读、写万以内的数,知道这些数是由几个千、几个百、几个十和几个一组成。能够用符号和词语描述万以内数的大小。能说出各数位的名称,识别各数位上数字的意义。 2、结合现实素材让学生感受大数的意义,认识近似数,并能结合实际进行估计。会口算整百、整千数加、减法。 3、让学生进一步学习用具体的数描述生活中的事物,并与他人交流,培养学习数学的兴趣和自信心,培养学习数学的兴趣和自信心,逐步发展学生的数感。 教材说明和教学建议 密切数与学生生活的联系,在实践操作过程中培养学生思维,提高学习能力。学生的数学能力是在亲身经历的过程中提高的,所以设计教学环节时注重让学生在观察、操作、活动的过程中加强思考,进行探索。 教材的例题和练习题充分展示给学生一幅幅现实的、有数学意义的画面,在具体情境中感受大数,掌握数的概念。其实学生在生活中已经接触了万以内的数,所以要将学生已有的知识和生活经验作为学习和理解数学知识的基础,所以在设计教学环节时应注重知识的迁移和铺垫,使新旧知识连贯,教学情境也要以学生熟悉的生活情景和感兴趣的事物为切入点,学生才会对数学产生亲切感,才会把知识自然的运用于生活中,也就体现了知识来源于生活,再运用于生活的数学理念。 教学中教师要组织多种多样的学习活动。如数一数、拨一拨、读一读、比一比、猜一猜、写一写等具体的操作性强的活动,使教学落到实处,这样也降低了数的抽象程度。 1.主题图的教学。 教材首先安排了一幅体育馆召开运动会的情境图,教学时制成课件,让学生仔细观察画面上正发生什么事情,引导学生“猜猜体育馆大约能坐多少人”?主要让学生在具体的情境中直观的感受大数的意义,培养学生的数感,同时让学生通过猜猜体育馆大约能装多少人,引起学生的估计意识,为引出认识万以内的数做准备。 2.例1、例2的教学。 例1的设计主要是让学生通过具体的数数体会:一个一个地数,10个小正方体是“十”,一十一十地数,10个十是一百,一百一百地数,10个一百是一千。从而认识计数单位“千”,进而发现“个”“十”“百”“千”相邻单位之间的十进关系。 10个一是十,10个十是一百是学生已经学过的知识,这时教师可以问:如果这样的小正方体还有很多,要继续往下数,怎样数比较快?学生就会想到一百一百的数,然后由学生亲自来一百一百的数到一千,同时用计数器帮学生理解百位满十向千位进一,在数的过程中学生能够感悟到数数的方法很多,提高学生解决问题策略多样的意识。认识“千”后,注意引导学生讨论“聪聪”提出的问题“关于数数,你们有什么新发现”,给学生空间,让学生自己

万以上数的认识测试卷试题.doc

万以上数的认识测试题

第一单元万以上数的认识测试题(一) 一、填空:(每空 1 分,共 1、8008080000 是一个( 2、 3620970000≈() 3、按律填写数: 17 分。) )位数,最高位上的“ 8”表示 538096≈()万 8 个()。 123456 、234567 、345678 、(1000000 、800000 、 600000 、()。)。 65000 、 66000 、 67000 、()。134000 、144000 、154000 ()。 4、 5□ 989≈5万,□里最大填( 5、 13□907≈ 14万,□里最小填( 6、一个数由 7 个千万、 4 个百万、 9 ()。 )。 )。 个万和 6 个百成,个数写作 7、有一个多位数,它的千万位和万位上的数字都是数字都是 4,其余个数位都是0,个数写作(8,百万位和百位上的)。 8、9604500=()+()+()+()。 9、在□里填上合适的数字,使下面的式子成立。 20□810≈ 20万30□ 710≈ 31万 □8643≈9万□49999000≈2 二、判断:(的画“√”,的画“x” 。)( 14 分) 1、在 6020709 个数,每个“ 0都”要。 2、比 10 万多 1 的数是 11 万。 3、一个六位数,它的最高位是十万位。 4、数位的率都是十。 5 ( ( ( ( ) ) ) )

6、 605100=61 万() 7、比五位数多 1 的数一定是六位数。() 三、选择题:(将正确答案的序号填写在括号中。)( 28 分) 1、100 个一百万是()。 A 、一千万 B 、一百万C、十万D、一亿 2、省略万位后面的尾数后,这个数的近似数是50 万。这个数是()。 A 、50402 B 、497300 C、49600 D、506200 3、下面各数中,等于100 万的是()。 A 、100000 B、 999000 C、1000000 D、999999 4、 84700000 改写成以“万”作单位的数是()。 A 、84700 万 B 、8470 C、 847 万D、8470 万 5、下面各数中最大的数是()。 A 、90700 B 、899999 C、9 万D、 19800 6、最大的六位数与最小的六位数相差是()。 A 、899999 B 、 100000 C、 1 7、下面数中,只读一个零的是() A 、8005300 B 、 8050003 C、 8005003 8、一个数由 2 个十万、 5 个千和 8 个一组成,这个数是()。 A 、250008 B 、 2050008 C、205008 9、 74 亿写作()。 A 、70400000000 B 、7400000000 C、74000000000 10 、六千零九万零三写作()。 A 、600903 B 、6009003 C、 60090003 11 、用数学卡片0、1、8、6、 3、 7 组成的最小的六位数是()。 A 、136780 B 、130678 C、103678

万以内数的认识练习题答案

万以内数的认识、组成、读写练习题 班级:姓名:日期:2020.5.2 一、读出下面各数: 3089 读作:三千零八十九 4908 读作:四千九百零八 5120 读作:五千一百二十 7009 读作:七千零九6010 读作:六千零一十 1000 读作:一千 10000 读作:一万 987 读作:九百八十七 2010 读作:二千零一十 一个四位数,中间有一个零或两个零时,( A )。末尾不管有几个零,(C) A、只读一个零 B、读两个零 C、一个零也不读 二、写出下面各数: 五千八百零九写作:5809 七千零八十写作:7080 六千五百一十写作:6510 一千写作:1000八千零八写作:8008三千零一十二写作:3012 六千零六十六写作:6066一万写作:10000 六千零一十九写作:6019 2个百、5个十和6个一(256) 4个百和8个一(408)二千八百(2800) 三、最大数和最小数的问题 1、用 2、0、0、8四个数字按要求组成数字: (1)只读一个零(2008 )(8002 )(2080 )(8020 ) (2)一个零也不读(2800 )(8200 ) (3)最大的四位数(8200 )最小的四位数(2008 ) 2、用 3、0、5、9、四个数字可以组成最大的四位数是(9530),可以组成最小的四位数是(3059 ) 3、用2、3、8、5、可以组成的最大四位数是(8532 )最小四位数是(2358) 4、最大的三位数是(999)最小的四位数是(1000),它们相差( 1 ) 最大的四位数是(9999 )最小的五位数是(10000 )它们相差( 1 )5、最大的三位数是(999),最小的三位数是(100 ),它们相差(899)。 最大的四位数是(9999),最小的四位数是(1000),它们相差(8999 ) 6、用一个1,一个7和两个0组成四位数,最大的数是(7100),最小的四位数是(1007). 7、最大的四位数是(9999),它比10000少(1)。 8、最大的四位数和最大的三位数相差(9000)。 四、按要求填空。 1、10个十是(100),10个一百是(1000 ),10个一千是(10000)。 2、一千里面有(10 )个百,一万里面有(10 )个千。 3、八百五十写作( 850 ),这个数是由(8 )个百和(5)个十组成的。

二年级数学《万以内数的认识》测试题

二年级数学《万以内数的认识》测试题 一.直接写得数.(9分) 400+500= 990-90= 3000+400= 2500-300= 7200+800= 2700-800= 8000-4000= 5600+400= 2000-600= 4000-2000= 3600+5000= 1020+80= 500+7600= 3200-600= 400+600= 500+1000= 1300+4200= 7100+1900= 二.填一填.(10分) 1. 一个一个地数,10个一是();一百一百地数,10个一百是() 2. 一千里面有()个十. 3. 比1999多1的数是(),比2001少1的数是() 4. 与6899相邻的两个数是()和(). 5. 2005中的“2”在( )位上,表示(),“5”在()位上,表示(). 6. 2800是由()个千和()个百组成的. 7. 由7个百和9个一组成的数是(). 8. 最小的四位数是(),最大的三位数是(),它们相差().

9. 一个最高位是万位的数是()位数. 10. 用3、2、1、0组成的最大四位数是(),最小四位数是(). 三.判断题.(5分) 1.569读作:五百六九.() 2. 从左边起,第三位是百位.() 3. 由1、0、9组成的最小三位数是019.() 4. 258=200+50+8 .() 5. 最小的两位数与最小的三位数相差90 .() 四.按要求完成下面各题.(14分) 1.9876=9000+800+70+6 2. + + 3.比较6246、6426、6624、6642、6264 的大小. ()<()<()<()<()4.找出下面数的排列规律,在空格里填上合适的数. 101、______、105、______、_______、________、________. 290、______、______、260、_______、________、________. 5.读写出下面各数. 2009();10050(). 三百七十二();一千四百零七().

《万以内数的认识》单元测试卷一

《万以内数的认识》单元测试卷一 一、我会填。 1.与999相邻的两个数是( )和( )。 2.由7个千和3个十组成的数是( )。 3.千位和个位上的数都是3,其余各位都是0,这个数是( ),读作( )。 4.10个十是( ),10个百是( ),10个千是( )。 5.3875是由( )个千,8个( ),7个( ),5个( )组成的。 6.“6506”最高位上的“6”表示( ),另外一个“6”表示( )个( )。 7.3600里有( )个百,5400里有( )个十。 8.最小的四位数比最大的三位数多( )。 二、找规律,填一填。 1. 2.4615,4515,( ),( ),( ),( ),( )。 三、我会算。 1.直接写得数。 500+600=900-500=1300-500=600-200=650-50=2300-800=700+1700=1000-300=5500+500=500+1400=580-80=2700-900=2.列式计算。 (1)6300比6000多多少? (2)比2300少800的数是多少? (3)比7200多1800的数是多少? 四、我会估。 1.新村小学有学生593人,大约有( )人。 2.李伯伯的养兔场有兔子2485只,约是( )只。 3.一台冰箱的售价是2950元,约是( )元。

五、我会做。 我国“五岳”主峰的海拔高度如下表。 1.读出表中这些数。 1532读作: 2155读作: 1300读作: 2016读作: 1492读作: 2.把这些山的高度按从高到矮排列。( )>( )>( )>( )>( ) 六、我会解。 1.冰箱的价格大约便宜了多少钱? 2.购买家电。 (1)买一台电视机和一台洗衣机一共多少钱?

(完整word)四年级数学万以上数的认识测试题

万以上数的认识测试题姓名; 一、填空。 (1)10个十万是( ),10个一百万是( ),10个一千万是( )。(2)一个数从右边起第五位是( )位,第九位是( )位。(3)万级的数位包括( )位,( )位,( )位,( )位。(4)最大的六位数是( ),最小的七位数是( )。(5)( )个千万是一亿,l0个十亿是( )。(6)由3个亿,8个万,6个千,3个十组成的数是( ),这是( )位数。(7)一个九位数,最高位是5,百万位是8,个位是l,其余各位都是0,这个数写作( ),四舍五入到亿位约是( )。(8)写数的时候,从( )起,一级一级地往下写,哪个数位上一个单位也没有,就在那个数位上写( )。(9)三十六万四千零四十是由( )个十万,( )个万,( )个千和( )个十组成的,它写作( )。(10)、一个数千万位和万位上都是9,千位上是6,其它各个位上都是0。 (11)用3,7,6,8,0,0,0可以组成一个最大的七位数是( )。最小的七位数是( )。 二.判断。 (1)在整数数位顺序表中,相邻两个计数单位之间的进率都是10。() (2)一个七位数,它的最高位是百万位。()(3)164567800≈16亿() 三.选择题。 (1)一百万一百万地数,数10次是()A、一千万B一亿C一亿万D、一百万 (2)590000000约等于()A、5亿B、59亿C、6亿D、590万 (3)下面四个数中,读数时只读出一个零的数是()A、49000700 B、4970000 C、49007000 D、40900700 (4)由8个亿,80个万和800个一组成的数是()A、880800 B、80800800 C、800800800 D、800808000 (5)1234567890这个数的最高位是()位A、百万B、千万C、亿D、十亿 四.写出下面各数。 (1)地球的陆地面积为十五亿零九十万五千平方千米() (2)太阳的表面温度为六千度,太阳中心温度为一千万度。() (3)2000年度我国总人口约十二亿九千五百三十三万人。() 五.用“四舍五入”法省略“万”位或“亿”位后面的数。 (1)57348000≈( )万(2)409269800≈( )亿(3)600300000≈( )亿 (4)810000000≈( )亿(5)1472005000≈( )万≈( )亿 6.在○里填上“>”、“<”或“=”。 802004○804002 400440○404040 8000000 ○800万99999999 ○1亿8700000 ○87万10000000○89260000 六.综合应用 1.用4、8、5、2、0、0、O七个数字,按要求写出七位数。 (1)一个0也不读的数有( ) (2)只读一个0的数有( )(3)只读两个0的数有( )(4)三个0都读的数有( ) (5)最小的七位数是( ),省略万位后面的尾数约()万,最大的七位数是( )。 七、填一填 1、每相邻两个计数单位间的进率都是()。 2、按照我国的计数习惯,从()起,每()个数位是一级。 3、数不仅可以用来表示数量和(),还可以用来()。 4、最小的自然数是(),没有()的自然数,自然数的个数是()。 5、3040000000是一个()位数,其中“3”在()位上,表示3个();“4”在()位上,表示4个()。 6、一个九位数,最高位是7,个级上都是0,其他数位上都是6,这个数是(),改写成以“万”为单位的数是(),省略万位后面的尾数是(),精确到亿位大约是()。 7、用3个“0”和3个“1”按要求组成一个六位数。(每种情况至少写出1个数。) 一个0也不读的数有();只读一个零的数有();读出两个零的数有();最大的六位数是();最小的六位数是()。

二年级数学万以内数的认识练习题

二年级数学万以内数的认识练习卷 姓名_________成绩________ 一、填空: 1、10个一是(),10个十是(),10个一百是(),10个一千是()。 2、一个数,从右边起第一位是()位,第二位是()位,第三位是()位,第四位是()位。第五位是()位。读数时,中间有一个0或两个0,只读()个0,末尾的0()。 3、读数时,先从()读起,千位上是几,就读(),百位上是几,就读(),十位上是几,就读(),个位上是几,就读()。 4、四位数肯定比三位数(),三位数肯定比两位数()。 5、在数位表中,从右起第二位是()位,最低位是()位。 6、9587是由()个千、()个百、()个十、()个一。 7、一个数从右边起,第二位是()位,第三位是()位,第五位是()位。 8、最小的三位数是(),最大的三位数是(),最大的四位数是(),最小的四位数是(),最小的五位数是()。 9、与1000相邻的两个数是()和()。 10、写出998后面连续的两个数是()、()。 11、百位的左边是()位,右边是()位。 12、3009这个数的最高位是()位,这个数是由()个千和()个一组成的。 13、用2、0、5这3个数,你能排出()个三位数。 14、用3、6、1、5组成一个最大的四位数是(),最小的四位数是()。 15、568这个数百位上是(),表示()个();十位上是(),表示()个();个位上是(),表示()个()。 16、4600里面有()个百,260里面有()个十。 17、读数和()数都从高位起。18、某林场有2403棵杨树,约是() 19、东风村有9998口人,约是()。 二、选择题。把下面正确答案序号填在括号里。 1、601、106、900这三个数中,()最小。A、601 B、106 C、900 2、505、550、500这三个数中,()最大。A、505 B、550 C、500 3、比最大的三位数多1的数是()A、999 B、1000 C、1100 4、一个四位数,千位上和个位上都是1,其它数位上都是0,这个数是() A、1010 B、1001 C、1100 5、读数时,中间有两个零() A、都要读出来 B、都不读出来 C、只读一个零 6、最大的四位数是()A、1000 B、9988 C、9999 7、五千零五十五写作()A、5050 B、5550 C、5055 8、与10000最近的数是()A、9999 B、1000 C、9000 9、用两个0,两个4组成的四位数中,不读出0个是() A、4400 B、4004 C、4040 10、9998的近似数是()A、9990 B、10000 C、9000 三、判断题,在对的()里画“√”,错的画“×”。 1、一千是由十个千组成。() 2、写八百时,先要写8,再在后面写2个0。() 3、五百零四,写作54。() 4、609读作六百九十。() 5、一千零一写作 101。() 6、最大的两位数是999。() 7、2010读作二千零一。() 8、一个四位数最高位是万位。() 9、读数时,数的末尾不管有几个0,都不读。() 10、从左边起万位在第四位。()

万以上的数的认识》练习题

《万以上的数的认识》测试题一 一、填空: “8”表示8个()。 2.按规律填写数: 123456、234567、345678、(); 1000000、800000、600000、();65000、66000、67000、(); 134000、144000、154000 ()。 3. 5□989≈5万,□里最大填()。13□907≈14万,□里最小填()。 4.一个数由7个千万、4个百万、9个万和6个百组成,这个数写作()。 5.有一个多位数,它的千万位和万位上的数字都是8,百万位和百位上的数字都是4, 其余个数位都是0,这个数写作()。 6. 9604500=()+()+()+()。 7.在□里填上合适的数字,使下面的式子成立。 20□810≈20万 30□710≈31万□8643≈9万□≈2亿 8、读作(),它是()位数,6表示()。 9、一万是()个千,100个()是1亿。 10、雅兴小区1号楼3单元3层2号房的编号是13302号,那么该小区中的5号楼4 单元4层1号房的编号是()。 11、每相邻两个计数单位间的进率都是()。按照我国的计数习惯,从()起,每()个数位是一级。在数位顺序表中,从个位起向左数,第五位是(),亿位是第()位。 12、一个九位数,最高位是7,个级上都是0,其他数位上都是6,这个数是(),改写成以“万”为单位的数是(),省略万位后面的尾数是(),精确到亿位大约是()。 13、用2、6、0、0、0、5、9按要求组成一个七位数。 一个0也不读的数有();只读一个零的数有(); 读出两个零的数有();读出三个零的数有();最大的七位数是();最小的七位数是()。

三年级数学万以上数的认识测试题

万以上数的认识测试题姓名; 一、填空。(1)10个十万是( ),10个一百万是( ),10个一千万是( )。 (2)一个数从右边起第五位是( )位,第九位是( )位。 (3)万级的数位包括( )位,( )位,( )位,( )位。 (4)最大的六位数是( ),最小的七位数是( )。 (5)( )个千万是一亿,l0个十亿是( )。 (6)由3个亿,8个万,6个千,3个十组成的数是( ),这是( )位数。 (7)一个九位数,最高位是5,百万位是8,个位是l,其余各位都是0,这个数写作 ( ),四舍五入到亿位约是( )。 (8)写数的时候,从( )起,一级一级地往下写,哪个数位上一个单位也没有,就在 那个数位上写( )。 (9)三十六万四千零四十是由( )个十万,( )个万,( )个千和( )个十组成的, 它写作( )。 (10)、一个数千万位和万位上都是9,千位上是6,其它各个位上都是0。 (1)这个数写作(),这个数是( )位数,最高位是( ) ,这 个数读作( ) 省略万后面的尾数约是( )。 (11)用3,7,6,8,0,0,0可以组成一个最大的七位数是( )。最小的七位数是( )。 二.判断。 (1)在整数数位顺序表中,相邻两个计数单位之间的进率都是10。() (2)一个七位数,它的最高位是百万位。() (3)164567800≈16亿() 三.选择题。 (1)一百万一百万地数,数10次是()A、一千万B一亿C一亿万D、一百万

(2)590000000约等于()A、5亿B、59亿C、6亿D、590万(3)下面四个数中,读数时只读出一个零的数是() A、49000700 B、4970000 C、49007000 D、40900700 (4)由8个亿,80个万和800个一组成的数是() A、880800 B、80800800 C、800800800 D、800808000 (5)1234567890这个数的最高位是()位A、百万B、千万C、亿D、十亿四.写出下面各数。 (1)地球的陆地面积为十五亿零九十万五千平方千米() (2)太阳的表面温度为六千度,太阳中心温度为一千万度。(),() (3)2000年度我国总人口约十二亿九千五百三十三万人。() 五.用“四舍五入”法省略“万”位或“亿”位后面的数。 (1)57348000≈( )万(2)409269800≈( )亿(3)600300000≈( )亿(4)810000000≈( )亿(5)1472005000≈( )万≈( )亿6.在○里填上“>”、“<”或“=”。 802004○804002 400440○404040 8000000 ○800万99999999 ○1亿8700000 ○87万 1 0000000○89260000 六.综合应用 1.用4、8、5、2、0、0、O七个数字,按要求写出七位数。 (1)一个0也不读的数有( ) (2)只读一个0的数有( ) (3)只读两个0的数有( )(4)三个0都读的数有( ) (5)最小的七位数是( ),省略万位后面的尾数约()万,最大的七位数是( )。

万以内数的认识单元测试题

二年级数学下册第二单元测试卷 姓名班级 一、填空: 1.读数和写数,都要从( )位起. 2.一个数千位上是1,个位上是6,这个数是( ). 3.在9989和9991中间的数是( ). 4. 10个一是( ). 10个( )是一百. ( )个一百是一千.一万里面有( )个一千. 5.由9个千、6个一组成的数写作:_________;读作:______________ 6. 10个一千组成的数写作:________________ 7.由4个一、6个百、7个千组成的数写作____ 读作:____________ 8.与1000相邻的两个数是( )和( ). 9.在□里填上合适的数. 8□2<5891 □59<362 1763<□963 8□0>870 10.一个数从右边起,第三位是( )位,第五位是( )位,千位在第( )位上. 11. 8041是由( )个千,( )个十,( )个一组成的. 12. 6200千位上的数字是( ),表示( )个( ),百位上的数字是( ),表示( )个( ). 13. 9805是( )位数,最高位是( )位.8在( )位上. 14.找出下面数的排列规律,在空格里填上合适的数. 15.最大的三位数是( ),比最小的四位数少( ). 16.在○里填上>,<或= 6090○9060 899○900 4010○4001 628○6280 17.按要求排列下面各数. 9101 9100 9001 9110 ( )<( )<( )<( ) 7629 7926 7692 7269 7962 ( )>( )>( )>( )>( ) 18.用0、2、8三个数字,可以排出( )个不同的三位数,把它们写出来 是,其中最大的数是_______ 最小的数是___________. 二、判断题(每道小题 2分共 12分 )

部编新人教版小学二年级数学下册《万以内数的认识》复习教案

《万以内数的认识》复习教案 一、复习内容 《义务教育教科书数学》(人教版)二年级下册第七单元的整理和复习。 本单元的教学内容是万以内数的认识,是在学生已经学习过20以内各数的认识、100以内各数的认识的基础上,进入认数学习的第三个阶段,也为四年级上学期学习“大数的认识”做铺垫。万以内数的认识是整数认识的主要内容,包含了整数认识的所有要素,如数的表示、满十进一的进位制、数位、各个数位上的数字所表示的值等,学生也将认识从“一”到“万”的计数单位,包含一个完整的数级。教材根据学生已有的经验及心理发展规律,按照从易到难、螺旋上升的编排原则对教学内容进行分段编排;教材提供各种直观模型:几何模型、点子图、小棒、带数位的计数器、数轴等,从直观到半直观半抽象到抽象,使学生在观察、操作等活动的基础上掌握数概念中诸多重要但又较抽象的内容,帮助学生理解数的意义;为了培养学生的数感,教材专门安排了例3;万以内的数在生活中的应用非常广泛,教材从学生熟悉的生活情境出发,借助具体情境理解数的意义,加强数与生活的联系。本节课的整理和复习,不仅是对本单元知识的巩固,查漏补缺,更是对本单元知识学习的提升,对解决问题能力,尤其是估测能力的提升,也是为后续学习的铺垫。 二、复习目标 1.通过交流成长小档案,对本单元的知识进行梳理,体会学习万以内数的认识的生活意义。 2.巩固正确认、读、写万以内的数,建立新旧知识之间的联系,进一步感受十进位值思想;理解各数位上的数字表示的意义,并知道它们的组成;会在算盘上表示出万以内的数;掌握万内数的顺序,会比较万以内数的大小,能用符号和语言表述万以内数的大小。 3.认识近似数、结合具体情境体会使用近似数的意义;能进行整百、整千数加减法的口算,会结合实际情境选择合适的方法进行估算,积累解决问题的基本经验。 | 三、复习重难点

万以内数的认识练习题(附答案)

信息窗2 万以内数的认识 基础园 1.计数器从右往左数,第一位是()位,第三位是()位,千位是第()位,第五位是()位。 2.最高位是千位的数是()位数,10000是()位数。 3.比9999多1的数是(),比1000少1的数是()。 4. 3564的最高位是()位,“6”在()位上,表示()。“3”在()位上,表示()。 5.一个数是由7个千、3个百和4个一组成的,这个数是()。 6.和3000相邻的两个数分别是()和()。 7.7080中的“7”在()上,表示7个();1796中的“7”在()上,表示7个()。 8.万以内数的读法是从()位读起,按照数位顺序读,千位上是几就读();百位上是几就读()……;中间有一个或者两个0,只读()个零;末尾不管有几个零都()。 9.一个数的千位和十位上都是1,其余各个数位上都是0,这个数是(),读作()。 10.最大的三位数与最小的四位数相差()。 11.用2个0和2个6组成的最大的四位数是(),最小的四位数是()。 12.照样子,填一填。 7846=7000+800+40+6 9837= + + + 7600= +

4006= + 判断 1.一个数的最高位是百位,这个数是四位数。() 2.三位数一定比四位数小。() 3.七千零九写作:7009 () 4.最大的四位数比最小的五位数大。() 5.用5、6、0、3组成最小的四位数是6305。() 6.最高位是万位的数它是五位数,一个四位数最高位是千位。() 7.只读一个零的数是末尾有0的数。() 探究园 1.从7、5、0、2、6、3中选出4个数字。 (1)组成的最大的四位数是 (2)组成的最小的四位数是 (3)组成的能读出一个零的四位数是 (4)组成一个零都不读的四位数是 2.选择(请将正确答案的序号填在括号里)。 ⑴一个四位数,千位和个位上都是1,其他数位上都是0,这个数是()。 ⑵五千零五十五写作()。

二年级数学下册万以内数的认识练习题

千以内数的认识练习题 1、填空。 (1)百里位的左边是()位,右边是()位 (2)一千里面有()个百,一百里有()个十。 (3)最大的三位数是(),最小的三位数是(),最小的四位数是()。(4)从796开始,往后数5个数是()、()、()、()、()。(5)二百二百地数数,数到一千是:二百、()百、()百、()百、一千。三百三百地数数,数到一千是:三百、()百、()百再数()百是一千。四百四百地数数,数到一千是:四百、()百再数()百是一千。(6)找规律:396、()、()、402、404、406、408、()、() 2、用 3、6、9能组成哪些三位数,请你记录下来,并说一说它们各自的组成。 3、读数:205 读作: 781 读作: 635读作: 986读作: 459读作: 120读作: 653读作: 974读作: 157读作: 462读作: 995读作: 4、写数。 (1)由6个百、3个十、2个一组成的数是()(2)由5个百和9个十组成的数是( )(3)由1个一、2个十、7个百组成的数是() (4)由9个百、5个十、7个一组成的数是() (5)由4个百、3个十、6个一组成的数是() (6)由3个百和6个一组成的数是() 1、()个10是100,()个100是1000。 2、1000里面有()个100,()个10,()个1。 3、比299大1的数是() 4、找规律填空 250、260、270、()、()、()、() 345、350、355、()、()、()、() 400、500、600、()、()、()、() 5、一个一个的数,从486数到526 十个十个的数,从678数到828 一百一百的数,从320数到920 6、写出下列数的读法 678、980、908、200、1000、473 7、写出下列数 四百二十、五百七十八、三百、一千、四百零九、八百零二

万以内数的认识知识点归纳

万以内数的认识知识点 归纳 集团文件发布号:(9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-

万以内数的认识知识点归纳 1、十个十是一百。十个一百是一千,十个一千是一万。 2、从右边起,第一位是个位,第二位是十位,第三位是百位,第四位是千位,第五位是万位。 3、算盘,加1口诀: (1)一下五去四,二下五去三,三下五去二,四下午去一。 (2)一去九进一。 4、读数时要注意,中间的零要读出来。 写数时要注意,末尾的零不要少。 5、一个数最高位上是百位,是三位数。最高位上千位,是四位数。最高位是万位,是五位数。 6、读作要写汉字,写作要写数字。 7、个、十、百、千、万相邻两个单位之间的进率都是10。 8、读数和写数都要从高位起。先告诉个位,要小心。 9、相邻的两个数,减一和加一。 10、最大的一位数是9,最小的一位数是0。 最大的两位数是99,最小的两位数是10。 最大的三位数是999,最小的三位数是100。 最大的四位数是9999,最小的四位数是1000。 最小的五位数是10000。 过关小练习:

1、8的相邻数是()和(),80的相邻数是()和(),800的相邻数是()和(),8000的相邻数是()和()。 2、用5、2、9三个数字拼成的三位数中最大的数是( ),最小数是 ( )。 3、用0、 4、7三个数字拼成的三位数中最大的数是( ),最小数是 ( )。 4、一个数比最大的三位数多1,这个数是( ),算式是 ()。 5、一个数比最小的五位数少1,这个数是(),算式是 ()。 6、一个数百位上是最大的一位数,十位上是最小的一位数,个位上是10的一半,这个数是()。 7、一千里面有()个一百。 8、一千里面有()个十。 9、六个一和八个百,合起来是()。 10、256里面的2表示()个(),6表示()个(),5表示()个()。

四年级数学万以上数的认识测试题修订稿

四年级数学万以上数的 认识测试题 集团档案编码:[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]

万以上数的认识测试题姓名; 一、填空。 (1)10个十万是(),10个一百万是(),10个一千万是()。(2)一个数从右边起第五位是()位,第九位是()位。(3)万级的数位包括()位,()位,()位,()位。(4)最大的六位数是(),最小的七位数是()。(5)()个千万是一亿,l0个十亿是()。(6)由3个亿,8个万,6个千,3个十组成的数是(),这是()位数。(7)一个九位数,最高位是5,百万位是8,个位是l,其余各位都是0,这个数写作(),四舍五入到亿位约是()。(8)写数的时候,从()起,一级一级地往下写,哪个数位上一个单位也没有,就在那个数位上写()。(9)三十六万四千零四十是由()个十万,()个万,()个千和()个十组成的,它写作()。(10)、一个数千万位和万位上都是9,千位上是6,其它各个位上都是0。 (11)用3,7,6,8,0,0,0可以组成一个最大的七位数是()。最小的七位数是()。 二.判断。 (1)在整数数位顺序表中,相邻两个计数单位之间的进率都是10。() (2)一个七位数,它的最高位是百万位。(≈16亿() 三.选择题。 (1)一百万一百万地数,数10次是()A、一千万B一亿C一亿万D、一百万 )A、5亿B、59亿C、6亿D、590万 (3)下面四个数中,读数时只读出一个零的数是(B、4970000 (4)由8个亿,80个万和800个一组成的数是()A、880800 )位A、百万B、千万C、亿D、十亿 四.写出下面各数。 (1)地球的陆地面积为十五亿零九十万五千平方千米() (2)太阳的表面温度为六千度,太阳中心温度为一千万度。() (3)2000年度我国总人口约十二亿九千五百三十三万人。() 五.用“四舍五入”法省略“万”位或“亿”位后面的数。 ≈()万≈()亿≈()亿 ≈()亿≈()万≈()亿 6.在○里填上“>”、“<”或“=”。 802004○804002400440○4040408000000○800万○1亿8700000○87万10000000○ 六.综合应用 1.用4、8、5、2、0、0、O七个数字,按要求写出七位数。 (1)一个0也不读的数有()(2)只读一个0的数有()(3)只读两个0的数有()(4)三个0都读的数有() (5)最小的七位数是(),省略万位后面的尾数约()万,最大的七位数是()。 七、填一填 1、每相邻两个计数单位间的进率都是()。 2、按照我国的计数习惯,从( )起,每( )个数位是一级。 3、数不仅可以用来表示数量和(),还可以用来(

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