教师投稿
和孩子一起成长
-----《如何培养孩子的德智体能全面发展》观后感
二二班常在心家长
周末，陪儿子一同观看了由北京师范大学教授于丹老师主讲的《如何培养孩子的德智体全面发展》的讲座，感受颇深。
第一个主题：如何培养孩子的孝心。于丹教授讲了一个寓意非常深刻的故事---《大树和孩子》，我深受感动，觉得这是一个很好的培养孩子孝心的故事。听了这个故事，我启发孩子由此而联想父母对孩子的爱，那棵苹果树就好比父母，只要孩子需要，他们什么都可以无条件地满足孩子，可是孩子却从未去体会他们的感受。现在的孩子自我意识非常强，尊老爱幼意识弱，作为家长的我们，即为人子又为人母，我们要随时注意自己的一言一行，孝敬父母，与人为善，为孩子树立一个良好的榜样。
第二个主题：如何培养孩子的爱心。正为本，孝为先。有了孝还要有仁爱之心。有了这两颗心，你才能更好的融入社会。于丹教授说:“仁”字拆开来看就是两个人，就是说两个人相处好了才能体现仁的含义。所以说我们要经常带孩子出去玩，要鼓励孩子多交朋友，自己学会处理和小伙伴之间的关系。
第三个主题：如何培养孩子的自信、自立、自强。孩子的自信、自立、自强，要在日常生活和交往中慢慢培养出来。遇事多听听孩子的建议并给予鼓励；不要让孩子过度依赖，鼓励孩子自己的事情自己做，在自己的能力范围内热心帮助别人。一个有爱心、自立、自信的孩子更容易被社会所接受。
第四个主题：如何教育孩子理解父母、尊敬老师、懂得感恩。百善孝为先，孝是中华文化传统提倡的行为。要对生活充满感恩的心，尊敬老师，感谢父母。孝不但是外在要求，也是内在的一种责任。
“一碗米可以有不同的用途，一锅水可以煮出不同的答案，一个孩子可以成就不同的人生。教育是一个起点，是一种陪伴，是一种理念和鼓励，而最终的成全是每一个孩子自我的人格和心灵。在人群中学会爱，在山水中发现永恒，在社会规则中去勇于承担，在这一切之中去建立人格”。
只要我们做老师、做父母的用真心、用爱心去陪伴、去引导，我相信，我们的孩子将来都是最棒的！
杂志投稿要求
国家级核心期刊（北大中文核心目录－－全国各单位公认的）： 1、中华护理杂志 2、中国实用护理杂志 3、护士进修杂志 普通国家级期刊： 1、中国护理管理 2、护理管理杂志 3、护理学报 4、护理学杂志 5、护理研究 6、国际护理学杂志 7、现代临床护理 8、解放军护理 9、中国护理教育10、中华现代护理杂志 省级期刊： 1、上海护理 2、齐鲁护理杂志 3、天津护理 4、护理与康复 5、临床护理杂志 6、护理实践与研究 7、全科护理 8、当代护士（学术版） 总共就这么点护理期刊。 医学类期刊有几百种，医生人数又没有护士多，所以护理类期刊相对难发表。 护士进修杂志 一、文稿书写格式要求： 1、文题：应简明确切反映本文的特定内容，一般不用副标题，尽可能不使用代号。文题以20个汉字以内为宜，力求简明、醒目、反映文章的主题。 2、摘要：采用结构式文摘，即目的、方法、结果和结论四部分。摘要部分一般不超过二百字。 3、关键词：摘要下标引3-5个关键词，请参考最新版《Index Medicus》中的医学主题词《MesH》,若无该词可使用自由词。 4、图表：凡文字能说明的内容尽量不用表和图，正文、表、图三者中的数据不应重复，统计表应另纸绘出附在稿件中，以便审阅。表有表题，图有图题及各自的编号，采用三线表或王字表，表中数据务必核实，纵横之和一致，小数点后最少保留一位。统计学处理结果用p<0.5,p<0.05,p<0.01三档表示。 5、医学名词和药物名称：使用医学名词、药物名称应注意前后统一。必须使用全国自然科学名词委员会公布的各科名词，医学名词不得随意缩写，如所用名词过长，而文稿中又需多次使用则在第一次引用时在全名词后加圆括号，注明缩写，药物名称以《中国药典》和《中国通用药名》为准，英文药物名称采用国际非专利药名。 6、计量单位：按我国法定计量单位为准。标点符号、数字用法等均按国家标准执行。计量单位的书写必须规范，不应使用已废止的单位。 7、标题符号：正文中标准层次的编号按GB/1.1-1986和GB7713-87的规定,采用阿拉伯数字分别编号，一般不超过4级。第一级标题1；第二级标题1.1；第三级标题1.1.1；第四级标题1.1.1.1。全部左顶格写，正文内序号用①、②等。 8、讨论：重点阐述本文新的发现及得出的结果与观点，在结果中不要重复已叙述的内容。
有关感恩老师的征文作文10篇
有关感恩老师的征文作文10篇 有关感恩老师的征文作文1 光阴似箭，日月如梭，四年过去了，老师依然陪伴着我们成长，老师您还记得吗？ 一年级时，您教我们拼音，刚开始我以为拼音没有那么重要。当时，是您不厌其烦地一遍一遍要求我们重复写呀，读呀，背诵呀……后来认学汉字时，我才发现拼音有多么重要，老师，感谢您教好了我人生的第一课，让我在今后的学习打下了良好的基础。 二年级时，您教我们学看图写话，您苦苦婆心地教我们怎样写具体，怎样理解内容……慢慢地，让我知道故事里的趣味性和意义。老师，感谢您这么辛苦地教我们，培养我了对语言知识的热爱。 三年级时，您让我们阅读，您热情洋溢地教我们怎样阅读，有些同学小声地说：“早就会了！”可您依然教我们，直到我们明白为止。后来，我们越来越喜欢阅读，慢慢地，我们会看自己买的书。老师，感谢您教我们阅读，让我更爱学习。 四年级时，您教我们写作文，您幽默生动地讲解作文的要求，让我们更加深入了对作文的理解，现在，我们还会把生活中的点点滴滴写出来。老师，感谢您
教会了我们书写人生的篇章。 五年级时，您教我们理解阅读，您非常辛苦地讲解内容，让你我们对阅读题有一定的理解，现在，我们会把阅读题一遍遍的做对，因为我们会理解阅读！ 现在我读六年级了，老师你会授予我更多知识，对吗？ 老师，我会在新的学年里，更加努力学习，珍惜老师的辛勤教学。 愿天下老师教师节快乐！ 有关感恩老师的征文作文2 老师，谢谢您！谢谢您为我们付出的担心、为我们付出的汗水、为我们付出的岁月。老师你是伟大的，无私地为我们奉献出这一切的一切，为我们铺设一条正义无暇的道路，为我们讲解人生的坎坷，更是能够传授知识给我们的老师了。谢谢您！ 差不多每次上课的时候，我们有时不听话、不做作业、不做笔记、不听课的时候。你就会训斥我们，我们更离谱时，还会顶撞您，或许那时我们应该是没有
美文杂志投稿方式
一、本刊主要栏目简介及稿件要求 小说 小说家族 刊登万字左右的短篇小说为主，反映青年人的生活风貌。爱情、校园、社会、成长等。有青春气息，有完整情节。文字流畅好读。偶尔也采用出色的小中篇。类型小说：如武侠、幻想、悬疑、成人童话等形式，也属本栏目内容。 散文 校园清泉 校园清纯故事，明快而温馨。 校园江湖 边缘和非主流，另类和反叛，有生动的事件和个性张扬的人物。 青春心事 青春期免不了的心事，或明丽，或忧伤，或隐晦，浸润在一个个小情节和生活细节中，不是空泛的倾诉，而是具体入微的描述。 青春物语 青春故事。与小说的区别在于并不着力于故事的曲折与文字的铺陈，要求更小的叙述视角以及更为精短的篇幅。情感真切。 成长记录 成长过程中最难忘珍贵，富有启迪性的场景，应该是这个栏目中最需要的内容。第一类接触 游历文字。避免表面化，要有深入的描述。 异域传真 来自异域的第一手资料，与青春、成长有密切的关联。 虚构之刀 想象在此可自由飞翔，可变形，可荒诞。但故事的构建和形式的表达需有一定的新锐性，实验性。 我说我在 议论和叙事相兼，或以议论为主。观点鲜明犀利，事例准确有力。忌空泛，杂乱，似是而非。 咖啡吧 有点小资，有点情调，可供咀嚼，回味悠长的心情故事。 幽默小站 漫画或文字，风趣恢谐，轻松快乐，令人一笑。 纪实 纪实风 本栏目主要由本刊编辑特别策划、采写或约稿。也欢迎作者主动投稿。稿件包括两种形式。１．完整的纪实作品。２．提供素材或采访线索。稿件要求话题性、真实性。纪实作品既可以是全景式的描述，也可以小角度的开掘。社会现象，校园内外，人生百态，历史钩沉，时尚前沿，重大事件，凡人小事，题材无边界。文字叙述生动，畅达，平实，有表现力。拒绝太过华丽和文艺腔。若是素材提供需具备请专人采写的可操作性。 长篇 优秀的长篇小说用于本刊的“小说连载”栏目，以及《萌芽书系》的出版。二、投稿方式
教师投稿1
《中国教师报》投稿邮箱： 《中国教师报》投稿邮箱：版块投稿地址版面介绍责任编辑 头版 zgjsbtougao@https://www.wendangku.net/doc/7e8355985.html, 深度报道教育新闻事件和优秀教师 康丽 国内 zgjsbgn@https://www.wendangku.net/doc/7e8355985.html, 提供最新教育信息，反映基层教育动态 冯永亮 新闻 zgjsbxw@https://www.wendangku.net/doc/7e8355985.html, 追踪一周教育要闻，刊登教育时事评论 叶飞 海外 zgjsbhw@https://www.wendangku.net/doc/7e8355985.html,
报道海外教育最新动态和发展趋势 李茂 教师教育 zgjsbjsjy@https://www.wendangku.net/doc/7e8355985.html, 关注教师教育培训，为教师职业发展助力茅卫东 新课程·课堂 zgjsbkt@https://www.wendangku.net/doc/7e8355985.html, 刊登优秀课堂设计，交流教法改革成果茅卫东 新课程·考试 zgjsbks@https://www.wendangku.net/doc/7e8355985.html, 倡导科学制题，引领试题改革 翟晋玉 教师论坛 zgjsbjslt@https://www.wendangku.net/doc/7e8355985.html, 一线教师交流经验、发表见解的园地 高影 深度访谈 zgjsbsdft@https://www.wendangku.net/doc/7e8355985.html, 关注教育热点问题，采访当前焦点人物马朝宏 校长峰会 zgjsbxzfh@https://www.wendangku.net/doc/7e8355985.html,
探讨学校发展方略，提升校长管理素质翟晋玉 班级在线 zgjsbbjzx@https://www.wendangku.net/doc/7e8355985.html, 交流班主任工作的方法和艺术 高影 新观察 zgjsbxgc@https://www.wendangku.net/doc/7e8355985.html, 关注教育现状，评说是非，针砭时弊 马朝宏 杏坛春晓 zgjsbxtcx@https://www.wendangku.net/doc/7e8355985.html, 发表教师的优秀文艺作品 冯永亮 新知 zgjsbxz@https://www.wendangku.net/doc/7e8355985.html, 探索时事背后的科学知识，宣扬人文精神叶飞 阅读 zgjsbyd@https://www.wendangku.net/doc/7e8355985.html, 推出精品教育图书，引导时尚阅读潮流解成君 健康人生 zgjsbjkrs@https://www.wendangku.net/doc/7e8355985.html,
感恩老师作文500字(共10篇)完整版
《感恩老师作文500字》 感恩老师作文500字（一）： 一棵小草因为对春雨的感恩，所以它拥有了绚烂的花朵；一株幼苗它拥有了甜美的果实；一只小鸟因为对天空的感恩，所它拥有了翱翔的翅膀。一颗心灵因为对爱因为对阳光的感恩，所以的感恩，所以它拥有了钻石般的灿烂光芒。 题记 老师，是我们成长道路上的引路人。我们要感恩老师，就像小草感恩那博大的土地一样。是他们用纯洁无私的奉献和付出，启迪着我们，一次次给予了我们慰藉和鼓励，让我们从懵懂的少年走到了此刻，开始编织我们美丽的未来。 老师，是人类灵魂的建筑师。我们要感恩老师，是老师孜孜不倦地教导着我们，使我们无时无刻不被爱所深深地围绕和滋润着，无时无刻不被爱温暖照射着。难道我们不就应感恩吗？ 老师，是太阳底下最神圣的职业，老师哺育着太阳底下最美丽的花朵，为我们遮风挡雨，给了我们一片洋溢着爱的海洋，给了我们荡漾着芬芳的幸福生活。是的，我们就应感激他们。 老师，是我们遇难时的避风港，老师为我们挡住困难，挡住坎坷，是我们人生道路上不可缺少的伴侣。 有了老师，冬天就不会再寒冷，黑夜就不会再漫长，幸福快乐就会时刻陪伴在身边。 所以，我们要感恩给予我们帮忙的人。他，就是我们的老师。所以要感恩老师。 感恩老师作文500字（二）： 老师一个神秘又亲切的称谓，都说孩子是花儿，是幼苗。那老师就是园丁，她用汗水，勤奋，坚持让花儿姹紫嫣红，让幼苗茁壮成长。 老师的手是我们的摇篮，老师的语言给我们知识，老师的目光给我们鼓励。记得有一次我上一年级的时候，那时候的我胆小怕事，从来不敢大声说话，更别说举手了。但是那一堂课改变了我。叮铃铃上课铃声响起，吴老师拿着书走进来，开始上课了，这天上第五课，这课我预习了整整一个晚上，老师讲的资料我都明白，老师提的问题，我都能回答。但是我又不敢举手。我的心里矛盾极了，当吴老师提出一个问题，教室里去没人回答，其实这个问题很简单，我问自己到底要不有举手呢？我的手好像铅一样的沉重，怎样举也举不起来，我想：怎样办，这个问题我会回答，但又不敢举手，到底怎样办啊？老师的目光在全班同学的身上
提高教师教育研究能力的几点思考
提升教师教育研究水平的几点思考 提升教师教育研究水平的几点思考 教师教育研究水平实质上是教师在教学实践中发现问题，分析问题，解决问题的水平。包括驾驭所需资料的水平，如查阅资料的水平和处理资料的水平，搜集教育研究经验的水平，掌握和使用教育研究方法的水平几个要素。 1、教师要转变观点，树立和增强从事教育科学研究的意识和自觉性。 什么是教育科研意识？从心理学角度讲，意识是一种人脑的机能，是高级神经系统高度发展的表现，是人的心理对现实生活的自觉反映。作为教师来说，教育科研意识就是对教育活动的有意识的追求和探索，是使用教育科学理论指导教育活动的自觉，是对所从事的教育活动的一种清晰而完整的理解。它既表现为行为主体对教育环境的主动适合，也表现为行为主体对教育环境的积极影响与改造。 而是绝绝大部分教师缺乏实行教育科研的意识。因为长期以来，在教育理论研究和教育实践这两块领地里存有着分工：从事教育科学理论研究的是那些专门研究人员，而从事教育实践的则是第一线的教师，这就使得教师产生了一种错误的观点。他们认为搞教育科研是那些脱离实践的专家们的事情，他们不能“越俎代庖”。所以，必须使教师来一个观点上的转变，树立全新的观点：教育科学研究不但是专门科研人员的工作，也是每一个教育实践者—一教师的份内工作。要使他们持续地增强教育科研的自觉性。要使他们明白分工并没有绝对的意义，仅仅侧重点不同而已。 2、使教师掌握教育科学研究的基础知识或基本方法. 在教育理论的学习中提升教师的教育科研水平是一个潜移默化的逐步积
累和渐进的过程，需要教师自觉努力的学习教育理论，并把理论的学习和日常的教学实际及科研活动相结合，才能持续的提升自己的理论水平和思想素养，有了扎实的理论素养，教育科研水平的形成和发展，才有稳固的基础。教育科研不但需要教师具有深厚的专业知识，精湛的教学艺术，而且需要广博的教育理论知识，较高的理论素养。人们对教学的理解，较早和较快地用的是关于理解论的思想。教学论在持续发展、深化，这种发展是得力于方法的改进。教学是实现人的社会化的一条基本途径，自然应重视教学过程中的人际关系问题，这就涉及到伦理学问题。教师教学实践的创造性决定了教学是一门艺术，看来，教学与美学也挂起钩来。其次，教师的教育科研水平，实质上是教师在教学实践中发现问题分析问题，解决问题的水平。爱因斯坦强调：“发现问题和系统阐述问题可能比解决问题更重要。”如果教师缺乏与教育相关的理论知识，就不能深入领会当前素质教育的实质，就不能从教育哲学的高度分析，评判自己的教育行为，就不能发现教育实践中有价值地问题，更谈不上实行教育科学研究了。可见，当务之急是丰富和调整教师的知识结构。教师要树立终生学习的观点，树立学以治用的观点。学校要给时间，给机会，大力支持教师的继续教育，使教师掌握丰富的教育科学研究的基础知识或基本方法。 3、鼓励各级各类教科所，高等院校专门机构里的专业人员到小学去挂职，直接指导小学教师展开教科研实验 教科研机构要把学校作为自己研究成果的重点推广区，要把优秀科研成果尽快转化为学校教育教学实际，促动教育观点的转变与教学方法的现代化，要为学校培养教科研骨干力量，以各种培训班，实验班，讲座等形式大力培养教科研人员，为提升校长、教科处长及教研室主任的教科研水平做点实实在在的工作。1993年，美国《高校纪事报》发表了一篇题为“像候鸟一样”的文章。文中指出，
教师论文投稿使用说明(1)
教师论文投稿使用说明 一．系统网址：https://www.wendangku.net/doc/7e8355985.html, 二．用户注册 1.点击“注册”按钮 2.第一步：输入注册的登陆账号、登陆密码、确认密码、用户姓名，填写完毕后点击 “下一步”按钮。 3.第二步：选择投稿类型、所属省份工作站、输入联系电话、联系地址、选择投稿汇 款银行类型、输入投稿汇款银行账号、学校名称、教师学校地址，填写完毕后点击“保存”按钮。
4.注册完毕后，便可以使用注册的用户名和密码登录系统。 三．教师论文投稿列表 1.用户登录后点击左侧的一级栏目“投稿管理”，展开二级栏目后点击“教师论文投稿 列表”，进行论文投稿的发布和修改操作。 2. 教师论文投稿界面可以查询已有的论文信息，还可添加、修改、删除论文信息，点 击教师论文投稿列表上面的“添加论文投稿”进入论文稿件发布界面。 3.添加论文投稿时需要选择科目、上传附件、稿件内容是可选输入项，完毕后点击“添 加”按钮保存提交。如果上传的附件是TXT，那么提交后，无论是否输入了稿件内容，系统同时会自动把TXT附件中的内容复制到稿件内容项中保存。
注：通过点击“浏览”按钮上传本机的附件，只能上传WORD或TXT形式的附件。 每人每月只能发布一次投稿信息。 4.添加完的投稿信息会显示在列表中，可以进行修改和删除操作，但工作站审核状态为 已审的信息不能进行修改和删除操作 四. 教师邮件列表 1.用户登录后点击左侧的一级栏目“投稿管理”，展开二级栏目后点击“教师论文投稿列 表”，进行论文投稿的发布和修改操作。 2. 教师邮件列表界面显示稿件审核时的回复邮件信息，还可对邮件信息进行检索查询操 作。
感恩教师节征文600字
感恩教师节征文600字 今天是教师节，同学们你们都准备给老师什么样的惊喜了?下面是小编整理的感恩教师节作文，欢迎大家阅读! 【感恩教师节作文1】 每年的教师节都是我和我的同学们最高兴的日子，因为又可以给我们美丽的班主任制造惊喜了。 NO1：精心装扮教室 同学们一个个热血沸腾，纷纷拿出自己的零花钱，买来拉花、气球、五彩绳、喷雾器和礼炮等，大家一起动手，兴致勃勃地开始装扮教室了。看，吹气球的同学一个个鼓起腮帮，憋足了力气吹气球，像一个个唱歌的青蛙;心灵手巧的女同学用绳子把
气球系成一串一串的，悬挂在窗户上、吊灯上、黑板上……有人把五颜六色的拉花拉开了，挂在两盏吊灯之间，灯光一照，一闪一闪的，真漂亮!不一会儿，教室就被我们装扮得花团锦簇，充满了节日的气氛! NO2：老师闪亮登场 快上课了，我和几个同学拿着彩纸屑、喷雾器、礼炮，整整齐齐地站在门后，等待着老师推门而入的那一瞬间。上课铃响了，全班同学都屏息凝神，教室里静得连一根针掉在地上都能听得见，老师的脚步声越来越近了，“吱——”的一声，门被推开了，“砰!——”一声礼炮打破了教室的宁静，接着，礼炮扬起的彩纸、亮片纷纷扬扬地飘落到了老师的头上，与此同时，“嗞——”“嗞——”声此起彼伏，六七个喷雾器同时喷出了五颜六色的“雪花”和“丝带”，像下雪一样飘向老师，我也尽情挥洒手中的彩纸屑，欢呼起来。老师像一只受了惊的小兔子，连忙用双手护着头，惊叫着退出了教室。隆重的欢迎仪式结束了，老师的头上、衣服上，到处都是闪闪发
二年级感恩老师作文大全
二年级感恩老师作文大全 【篇一】 当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的教师，这也正是您的教育艺术。 曾经有人问过我，有生以来，你最感激的人是谁?我说：“除了我父母之外，就是我最尊敬的各位教师。” 有一次，我感冒发烧了。这时我们正在上课，我趴在桌上很不舒适。王教师看见了，就问我：“你怎么了?”我摇摇头。教师就用她温暖的手摸了摸我的头。过了一会儿，她不禁大声地说：“呀!你的头怎么这样烫!是不是发烧了?走，快跟我到办公室里去。”教师就拉着我去了。到了办公室，教师就先给我爸爸打了电话，说：“陆叶惠同学生病了，你快点到学校来把她送到医院去!” 因为我爸爸在厂里工作时弄得手上都是油，又要洗手，又要换衣服，所以时间也有点长。在这些时间里，教师宁愿不顾其他的学生，也要照顾我一个。教师先拿出体温表来给我量体温。量好了一看，快四十一度了!教师仿佛手忙脚乱，不知道该怎么办。我在一边看着，心想：教师是多么地关心我!过了一会儿，教师又亲切地问：“你口渴吗?”我说：“教师，我不渴。”教师那么亲切地关心着我一个人，没想到教室里却乱成一团。教师就跑到班级里叫班长领读课文，之后，又跑过来关心我。
等了一会儿爸爸来了，我就去了医院。此时此刻，我有许多话想对教师说，但教师对我的爱是无法用语言来回报的。 教师您真伟大，我爱您! 【篇二】 我们要感恩教师，就像幼树感恩那温暖的阳光和醇美的雨露，是他们用无私的奉献和付出，启蒙着我们，让我们从幼年的懵懂一步步走出，开始编织我们自己魅力的人生梦想。 教师就像我们的母亲一样，照顾，培育着我们这一群淘气的孩子。假如说，我们是一朵朵娇弱的花朵，您就是爱花的女主人，耐心的让我们在您的滋养下成长。您还记得吗?您刚来到我们这个大家庭的时候，您是那么和颜悦色，那么平易近人。是那么与其它教师与众不同。您从不暴跳如雷，总是心平气和的跟我们讲道理。当了您几年学生，您让我明白了：原来阳光是这样照亮人生的，雨露是这样滋润禾苗的。是您交会了我宽容大度;教会了我正直诚实;教会了我矜持与回味。让我在知识的海洋遨游，让我在智慧殿堂里探索，让我在人生的道路上找准方向，您成了我一生的指路明灯。我依稀记得在补奥语的时候，您和我们讲精选作文，讲着讲着就偏习题了，从爱好谈到人生，理想……还与不相关的扯上关系。不过这时，是您最心爱的时候。时光匆匆飞逝，和您在一起的时间也随之淡去，我们也已经毕业了。 每次回忆和您朝夕相处的日子，心中总是有些依依不舍，往事桩
感谢老师的作文10篇优秀版
《感谢老师的作文》 感谢老师的作文（一）： 如果，一个人与你素不相识的人在你饥饿万分的时候给你一碗饭菜吃，你会对那位陌生的人心存感激吗？如果，一个与你毫不认识的人在你寒冷万分的时候给你一件衣服披，你会对那个陌生的人心存感激吗？如果，一个与你没有关系的人在你没有零钱的时候给你一枚硬币时，你会对那个陌生的人心存感激吗？但是，老师为我们做了那么多事，教了我们许许多多的知识和怎样去做人。可，有谁对老师们心存感激呢？可能有人想老师为我们做点事是天经地义的、是理所当然的，甚至，有的同学认为老师很?嗦。 我们班有一位老师，她就是我们班的语文老师――李老师。李老师和蔼可亲，教得很细心，一点儿也不马虎，何况，李老师还教了我们三年！ 有一次，我考得不理想，被她教到了办公室。李老师对我说了一些话，我真是哑巴吃黄连――有苦说不出。经过李老师的教导，我的成绩从80分爬90分以上。老师还真灵！ 老师，感谢您！ 感谢老师的作文（二）： 花儿感谢阳光，因为阳光抚育它成长；雄鹰感谢蓝天，因为蓝天让它自由飞翔；老师，我感谢您，因为您交给我们知识，让我们健康成长。 有一次，我病了一个星期，吃药不见好转，是您给我找来一种土方药，治好了我的病。我的成绩降下来了，是您耐心帮忙我，直到我把成绩提上。在考试前，老师总是提醒我们要细心做题、检查。当我们放学回家了，还在那张破旧的桌子上批改作业的是亲爱的老师。 老师，我感谢您，是您无私的奉献，教给我们知识。等我们长大了，您却老了，我对您的爱永远不会老，都说女儿是妈妈的贴心小棉袄，我愿做您的一件贴心小棉袄，陪在您的身边，让您感觉到永远的温暖。 感谢老师的作文（三）： 是谁，教我们学会感恩?是谁，叫我们丰富的知识?是谁，为了给我们批改作业，从不顾惜自我的身体?她，就是我敬爱的高老师。 老师，您是金钥匙，帮我们打开智慧的大门;老师，您是帆船载我们在知识的海洋里航行;老师，您是引领者，带着我们走进智慧的殿堂;老师，您是蜡烛，照亮别人牺牲自我;老师，您是明灯，指引着我们前进的方向;老师，您是园丁，培育了无数珠幼苗;老师，您从事的是阳光底下最灿烂的事业!
今天老师怎样投稿
今天，老师怎样投稿？ 2014-12-02 朱文君 [精彩内容] 本刊主编朱文君老师不仅是一名媒体界的“业内人士”，还有过十几年的语文教学经验，当过语文教研员，下面，她将跟我们谈一谈如何撰写教学文稿，以及在投稿、发表文章方面的诀窍，希望能给您启发！ 先来说说怎样“投” 1、投稿前，先了解刊物特点 不要盲目地投，哗一下子发出去，像天女散花那样，可不行。我常常看到我的邮箱里，有的老师给我投稿的同时，还同时发向很多杂志，抄送栏里密密麻麻的地址，这样不好，编辑最忌一稿多投。每一种刊物都有鲜明的办刊特色，你的稿子不可能“放之四海皆可用”。老师首先了解了刊物的特点，才能有的放矢。 2、了解栏目的特点 既然设了栏目，那么不同的栏目对文章内容和形式的要求就不同。栏目也是特点的。老师们可能也经常看各种各样的杂志，不知你们是否注意了，办得比较好的一些杂志，例如《读者》，它的每一个栏目从内容到篇幅，从版式到插图
都有鲜明的特点，随手打开，熟悉它的读者立刻知道这是什么栏目。 老师们如果抓住了不同栏目的特点，你投稿就有的放矢了。写了一篇的文章，看看吻合哪个栏目的要求，投过去，正中编辑下怀，命中率当然大大提高。 3、了解编辑杂志的流程 编辑期刊有一个流程。从收到稿件到选稿编稿，再到审读校勘、付印出刊，要经历好几道工序，要有两三个月的时间跨度。所以，老师们投稿要注意时间的提前量。 怎么才能“保鲜”？我建议老师们写好一篇稿子，先“雪藏”一段时间，给自己进一步思考的过程。钱正权老师就是这么做的。所以他的文章刊出来，经得起推敲，且历久弥新。同样，老师们现在上了的课，感觉不错，往往过了一段时间又发现问题了，这时候如果能改进一下，一定会比现在完美得多，经得起时间的推敲。把当初写的稿子拿出来，臻于完善，自己满意了，编辑拿到手也会如获至宝。老师要把握这样一个流程，你的投稿命中率的“血”又上升了几格。 4、学会跟编辑交流 经常发表文章的作者，大都很善于跟编辑交流，他们在投稿前后，会给编辑打电话，交流沟通一下：老师，我有一个想法，我写了一篇稿子，您看看，给我提提意见，我过一段时间再给你打电话。但不能像前段时间我遇到的一位作
感恩教师节征文
感恩教师节征文 导读：感恩教师节征文【篇一】 “学春蚕吐丝丝丝不断，做蜡烛照路路路通明。”――题记 千百年来，多少人把教师比作春蚕，蜡烛，在她的呕心沥血、无私奉献中，又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材!谁又能知道，这其中包含着多少的汗水与泪水，也许老师那丝丝白发，斑斑皱纹是最好的见证。 不知是哪个花开的时刻，悄悄地，悄悄地，我们--二十一世纪的接班人就来到了世上，慢慢地，慢慢地到了上学的年龄，便缠着爸爸要去上学。我们永远忘不了那人生的第一次，是多么地高兴、快乐。原来是老师和蔼的微笑，温和的话语就像快活的音符一样奏出美妙的乐章，让我们如痴如醉。就这样，老师在我们心里播下了快乐的火种，校园里时时响着我们清脆、明亮的声音。那是怎样的一种幸福啊! 于是，我们感受到的一切欢乐因老师的爱而起。老师把所有的希冀寄托在我们身上。正是这样，苦心培育我们的老师在这爱的路上艰难跋涉，教我们如何做人，怎样处事。当我们感受到知识的魅力时，他们在叮咛：同学们，别忘了奋进呀;当我们在学习上失败时，他们在鼓励：成功是从这里起步的;当我们悲伤时，他们在安慰：同学们振作起来呀!多少个难忘的日子呀!是您--光荣的人民教师，让我们学会如何面对困难，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我发展。您不仅带着我们在知识的海洋里遨游，更重要的是教会了我们要学着去
感恩别人。这其中的点点滴滴，一个个动人的情景把我们的生活点缀得精彩美丽，也把我们的记忆巩固得刻骨铭心。 虽然我们只是一轮初升的太阳，我们也要学着释放温暖，更要怀着对老师感恩的.心去思考、行动，毕竟老师为我们付出的太多太多。在这样的时刻，我代表全体同学，向我们尊敬的老师说一声：老师，您辛苦了。 亲爱的老师，因为有了您，我们的世界才会变得如此美丽，混沌之中，才有了指路的明灯，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩负着神圣的使命，您肩负着祖国的未来，您肩负着民族的昌盛，您肩负着历史的重任，就这样，一代又一代的少年在您的抚爱下健康成长，在您的关注下奔赴远大的前程。因为有了您，就有了一个特别的节日--教师节。从此，全社会就多了一份对您深深的敬意与关注，我们看到和感受到了您的伟大和平凡。您的伟大在于创造世界，播种未来，您是点燃我们理想之火的人，是保证民族未来优良素质的人;您的平凡在于除了奉献别无所求，无怨无悔，心无旁鹜。您从不在乎所失所得，因为您深深懂得自己在付出什么，在收获什么，这是任何数字都无法计算的生命价值和幸福成果。 “捧着一颗心来，不带半根草去”这正是我们的老师心境的真实写照。敬爱的老师，我把您比作绿叶，我把您比作红烛，也颂不尽您的奉献和成果啊!您不是绿叶却在滋养绿叶，您不是红烛却能照彻心灵，因为在我们眼睛里映射出的永远是您的身影。您把我们生命的
《教师教育研究》杂志
刊名：教师教育研究 Teacher Education Research 主办：北京师范大学;华东师范大学;高等学校师资培训交流北京中心周期：双月 出版地：北京市 语种：中文; 开本：大16开 ISSN：1672-5905 CN：11-5147/G4 邮发代号：2-418 复合影响因子：1.463 综合影响因子：0.763 历史沿革： 现用刊名：教师教育研究 曾用刊名：高等师范教育研究 创刊时间：1989 该刊被以下数据库收录： CSSCI 中文社会科学引文索引（2014—2015）来源期刊（含扩展版）核心期刊： 中文核心期刊(2011) 中文核心期刊(2008) 中文核心期刊(2004) 中文核心期刊(2000) 中文核心期刊(1996) 期刊荣誉： Caj-cd规范获奖期刊 《教师教育研究》杂志期刊简介
《教师教育研究》杂志是由国家新闻出版总署正式批准，由北京师范大学、华东师范大学和高等学校师资培训交流北京中心联合主办、面向国内外公开发行的专业学术期刊，具有正规的双刊号，其国内统一刊号：CN11-5147/G4，国际刊号：ISSN1672-5905。本刊自1 989年创刊以来，始终坚持以全方位地研究解决教师教育中的理论问题和实际问题为办刊宗旨，现已成为“全国中文核心期刊”、“全国教育类核心期刊” 、“中国人文社会科学核心期刊”及“CSSCI来源期刊”。本刊的读者对象主要为从事教学教育的教师、研究者和管理工作者，关注自身发展提高的各级各类教师，有志于教师职业的专科生、本科生、研究生及社会其他人士等。 《教师教育研究》杂志期刊栏目设置 本刊主要栏目：新时期教师教育体系的建构、资格制度与教师专业化、继续教育与职业发展、课程标准与教材建设、教学改革与探索、教育现代化与信息化、政策法规、调查研究等。 论文快速发表绿色通道—期刊之家网 发表流程：收稿---稿件初审---商定期刊---杂志社审稿---办理定金---修改定稿---确认---付余款---杂志社发采稿通知---发表见刊---接收期刊样册---知网收录 论文刊发时间：从收到论文版面费起3-4个月(特殊情况除外)，针对需要快速发表的作者提供绿色通道服务。 本站声明：期刊之家网与多家医学期刊结成了学术联盟，如果您有发表中国科技论文统计源期刊(中国科技核心期刊)、中文核心期刊、SCI收录期刊的需求，以及对于需要论文发票的作者可以与我们联系 1、学术期刊论文发表时间安排等相关咨询联系刘编辑Q:1269292199或Q：26407343 87; 2、不违反宪法和法律，不损害公共利益。 3、是作者本人取得的原创性、学术研究成果，不侵犯任何著作权和版权，不损害第三方的其他权利；来稿我方可提供“中国知网期刊学术不端文献检测系统”检测，提供修改建议，达到文字复制比符合用稿标准，引用部分文字的在参考文献中注明；署名和作者单位无误。 4、本站初审周期为2－5个工作日，请在投稿3天后查看您的邮箱，收阅我们的审稿回复或用稿通知；若20天内没有收到我们的回复，稿件可自行处理。 5、按用稿通知上的要求办理相关手续后，稿件将进入出版程序； 6、杂志出刊后，我们会按照您提供的地址免费奉寄样刊。 7、未曾以任何形式用任何文种在国内外公开发表过。 8、切勿一稿多投，稿件一律不退，请自留电子稿。
《小学语文教师》编辑谈如何写稿、投稿
《小学语文教师》编辑谈如何写稿、投稿 https://www.wendangku.net/doc/7e8355985.html,work Information Technology Company.2020YEAR
今天，我们应该怎样投稿 《小学语文教师》编辑朱文君和星辰实验学校的老师们谈如何写稿、投稿 何江燕：下面我们有请《小学语文教师》编辑朱文君老师来跟我们谈一谈如何撰写教学文稿，以及在投稿、发表文章方面的诀窍，她作为一名“业内人士”，一定能给我们许多的指点。另外，朱老师当过语文老师，做过语文教研员，现在成了语文杂志的编辑，可以说她把从事语文工作的角色一一体验过来了，所以她来讲的话，肯定会有不一样的感觉。 朱文君：考虑时间关系，我还是站着说吧，另外当惯了老师，不习惯坐，喜欢站（笑）。何江燕老师说我体验过多种角色，怕大家有误解，以为我总是喜新厌旧（笑），所以得解释两句。我是学教育理论的，在教育局里做了几年教育管理工作，然后就到了学校教书，先教自然，然后教语文，和孩子们在一起，我找到了我的价值。在学校一呆就是十年，乐在其中，意犹未尽。98年因工作需要，我做了我所在的区的语文和自然两学科的教研员，这个教研员一做就又是五六年，尤其是对语文教学教研情有独钟。而今我又跨入了出版行业，成为一名杂志编辑，当然，置身的小学语文教学领域没有变。在决定转行的时候，我一度很犹豫，在一次会议上，遇到我们武进区教育局的沈克强局长，一位博览群书、学养深厚、视野宏阔、见解独到的文化学者和教育专家，他鼓励我去迎接挑战，他说，真正具有生机和活力的地带，不是行业内经过反复爬犁的熟地，而是行业与行业，领域与领域的交界地带。他的话我一直牢牢记着，在新的工作领域中践行着。 说到生机，我想说，因为沈局长的缘故，我对武进充满向往。到了武进，我时时被洋溢出的勃勃生机感动着。今天一大早起来，阳光灿烂，我从住的地方出来，沿着宽阔的马路走一段，我看到路边林立着正在建设中的高楼，看到路边青翠欲滴的草木，开得正艳的杜鹃，空气中更充满了芬芳的草木生长的气息，我不禁感慨，武进是一片非常充满希望的土地。来到星辰实验学校，我没有想到星辰这么大，是我所见到的规模最大的学校。在这样浩如星空的学校，怎能不让人浮想连翩呢怎么不让人从心底里溢出希望呢及至走进教室，听到年轻的小周老师这样的一节课，沉浸其间，我再一次感受到那宁静中洋溢出的生机，一种充满力量的蓬勃的希望。我被这一切感动着，我一颗渐乎老去的心受到了激励，我想，我不用多说什么，见到大家，相视一笑，表达我的感激，足够了。
教师发教育类省级刊物一个月左右可以见刊赶紧投稿这些杂志
教师发教育类省级刊物一个月左右可以见刊赶紧投稿这些杂志！ 学周刊B刊省旬刊河北省教育厅主管的专业教育类期刊1~3天知网2500字符 当代教研论丛B刊省月刊教育类的都收1~3天知网2200字符 教师B刊省旬刊教育类的都收1~3天知网2200字符 科教文汇B刊省旬刊教育类的都收1~3天知网一版字符数2200字符/起发是2版的文章（4200字符左右） 高考B刊省月刊教育类的都收1~3天知网2300字符 当代职业教育A刊省旬刊职业教育，对稿件要求略高，需要审稿7天知网6000字符每篇，按篇 现代职业教育B刊省旬刊新刊，专业发职业教育类论文1~3天知网2000字符 美术教育研究B刊省半月美术，平面设计，三维，动画教学，教研方面的1~3天知网2200字符 小学教学参考B刊省旬刊小学教学类论文，分语文，综合版本10天知网2000字符 中学教学参考B刊省旬刊中学教学类论文10天知网2000字符 大学教育B刊省月刊高等教学类论文，177页10天知网2000字符/2个版面起发 高教学刊B刊省半月新刊，文章必须要英文摘要，高等教育类文章1~3天知网4000字符起发 西部素质教育B刊省半月专业发教育类论文，对稿件有一定的要求1~3天知网2200字符/版 海外英语B刊省半月英语方面的，教学类的，文字，词汇方面的1~3天知网1版起发，中文2.5版6200字符以内都是1300元，开发票是1400元。全英文2.5版12000字符以内1500元，全英文稿件现在暂时只收作者单位为大学以上的英文稿件。建议尽量发中文文章。 开封教育学院学报B刊省月刊学报，综合类的稿件3~7天知网2个版面3700字符起发 山东农业工程学院学报A刊省月刊月刊，全日制本科学报3~5天知网4500字符起发论文快速发表绿色通道——期刊之家专业的学术馆式高素质论文推介平台/论文集中发表平台，期刊之家十年耕耘，和多家杂志社开通论文直通车，提高了工作效率，减少环节流程，论文能够尽快获得审稿结果，从而加快了论文发表到合适的学术期刊上进程！拥有专业的学术团队，凝聚了一批行业内资深、有活力的成员。本站工作人员拥有硕士以上学历，中级以上职称多名。另外聘几大高校的教授和博导，拥有坚强的学术交流后盾。从业人员均曾在各大期刊发表了大量的学术论文，在各自专业领域上有着出色的表现以及丰富的学术功底，他们有着高水准的审稿水平和高层次的学术渠道更具魅力的是他们的创造力和奉献精神；工作中期刊之家和出版社也有合作，需要出书的，单书单号，国家级出版社！也可以代办专利申请科研基金挂名等事务。期刊之家论文刊发时间：从收到论文版面费起3-4个月(特殊情况除外)，针对需要快速发表的作者提供绿色通道服务。发表流程：收稿---稿件初审---商定期刊---杂志社审稿---办理定金---修改定稿---确认---付余款---杂志社发采稿通知---发表见刊---接收期刊样册---知网收录期刊之家温馨提示：1、教育类学术期刊论文发表时间安排等相关咨询论文帮办编辑扣扣766085044加好友咨询！不违反宪法和法律，不损害公共利益。3、是作者本人取得的原创性、学术研究成果，不侵犯任何著作权和版权，不损害第
描写感恩老师作文10篇
描写感恩老师作文10篇 描写感恩老师作文1 一棵小草因为对春雨的感恩，所以它拥有了绚烂的花朵；一株幼苗它拥有了甜美的果实；一只小鸟因为对天空的感恩，所它拥有了翱翔的翅膀。一颗心灵因为对爱因为对阳光的感恩，所以的感恩，所以它拥有了钻石般的灿烂光芒。 老师，是我们成长道路上的引路人。我们要感恩老师，就像小草感恩那博大的土地一样。是他们用纯洁无私的奉献和付出，启迪着我们，一次次给予了我们慰藉和鼓励，让我们从懵懂的少年走到了现在，开始编织我们美丽的未来。 老师，是人类灵魂的建筑师。我们要感恩老师，是老师孜孜不倦地教导着我们，使我们无时无刻不被爱所深深地围绕和滋润着，无时无刻不被爱温暖照射着。难道我们不应该感恩吗？老师，是太阳底下最神圣的职业，老师哺育着太阳底下最美丽的花朵，为我们遮风挡雨，给了我们一片洋溢着爱的海洋，给了我们荡漾着芬芳的幸福生活。是的，我们应该感激他们。 老师，是我们遇难时的避风港，老师为我们挡住困难，挡住坎坷，是我们人生道路上不可缺少的伴侣。有了老师，冬天就不会再寒冷，黑夜就不会再漫长，幸福快乐就会时刻陪伴在身边。
所以，我们要感恩给予我们帮助的人。他，就是我们的老师。所以要感恩老师。 描写感恩老师作文2 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句诗形象生动地说明了老师那无私奉献的精神。是啊，夜间，是谁在灯光下批改作业？白天，是谁即使是感冒了却仍然坚持工作？老师每时每刻都在燃烧着自己，是老师为我们这些年幼的孩子撑起了一片蔚蓝的天空啊！ 我们从无知少年一步步长大，这是谁的功劳？我们从呀呀学语到满口的诗词华章，这又是谁的功劳？是的，还是老师。他让我们从懵懂无知到知识充实，最后让我们成功地迈出了校园，踏上了自己的人生旅途。 还记得5.12大地震吗？有多少学生是被老师护住才保全生命的！人民教师谭千秋用自己的血肉之躯守护住了身下的四名学生，这是多么感人的一幕啊！ 老师，把光明留给了我们，把一生都奉献给了我们，而自己的青春年华却如粉笔一样渐渐消失，直到干完自己应干的工作，才蓦然的离开。他们除了白天，什么也没有带走，却留下了一地的知识。
教师教育研究试题
一、新课程标准是国家课程的基本纲领性文件，是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求。新一轮课程改革将我国沿用已久的教学大纲改为课程标准，反映了课程改革所倡导的基本理念。基础教育各门课程标准的研制是基础教育课程改革的核心工作，标志着我国基础教育课程改革进入新的阶段。 概括地说，课程改革的根本任务是：全面贯彻党的教育方针，调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容，构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系。 目标：一、实现课程功能的转变 二、体现课程结构的均衡性、综合性和选择性 三、密切课程内容与生活和时代的联系 四、改善学生的学习方式 五、建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度 六、实行三级课程管理制度 新一轮基础教育课程改革是一场教育观念的更新、人才培养模式的变革。在这样的背景下，教师必须树立新型的教育观、课程观、师生观、人才观，才能胜任新课程的教育教学，应对新的挑战。 一、新课程背景下的教师观 1、教师的教学观 1)教学的本质：教与学的平等交流；教材是参考；教的方式是 指导、引导和辅导，学的方式是经验、体会和领悟。 2)教师该教什么：为学生提供最基本的知识；为学生提供最有 价值的知识；为学生提供可供选择的知识。 3)教师该怎么教：决策者、引导者。把学生的学习建立在学生 原由的经验、知识、体会等基础之上；让学生在生动的情景 中学习；让学生主动地、像科学家那样进行研究；在多种学 习形教师该怎么评价：评价标准；评价的原则、评价的方式 2、教师的德育观 1)道德的含义：约定、规则、道德 2)道德的分类：公德、私德、职业道德 3)道德的层次：道德理想、道德规则、道德原则 4)德育的本质：是一种超越 我国德育的选择：人的基本道德（常德—高尚的道德——理想的道 德）、德育的开端（同情心、良心、责任心） 3、教师的角色观 1)教师是学生发展的促进者 2)教师是教育的研究者 3)教师是课程资源的建设和开发者 4) 教师是学生学习的陪伴者和合作者
文明校园大家谈(教师征文投稿)
开启人生厚植文明(临沧教育投稿） ——创建文明校园点滴谈 凤庆县凤山镇前锋中心学校段文 创建文明校园是坚持社会主义办学方向的必然要求，是打造实现中国梦主力军的战略工程，是帮助青少年扣好人生第一粒扣子的铸魂工程，是精神文明建设从青少年抓起的基础工程。校园不仅是立德树人之圣地，更是文明辐射源。营造文明风尚，乃校园建设第一要务。一所学校就应该是一处精神高地、一座文明灯塔，它以文化、学术、精神熏陶，感染着一个村镇、一座城市，继而合力影响着一个地区、一个国家。因此，学校必须增强使命感和责任感，在社会建设中发挥模范带头作用。创建文明校园，涉及内容方方面面，是一项基础工程，是一项系统工程。需要整合社会资源，举全校之力，科学规划，精心组织，动员广大师生员工积极参与文明校园创建，把文明校园创建落到实处。 一、创设优美的校园环境，营造浓厚的育人氛围 马克思说过:“人创造环境,同样环境也创造了人”，环境对人的成长有着重要的影响，学校作为育人场所，优美校园环境的创设有着十分重要的意义，校园环境创设也体现学校管理者的人文素养与美学智慧，学校于2009年就着手优美校园环境的创设，把“不以规矩不能成方圆、处处皆育人”
的主题思想贯穿于创设过程中，发扬“钉钉子精神”，不折腾，不反复，以方形的校舍搭配圆形的绿化树，方形的石板镶嵌地板搭配圆形的塑胶跑道，方圆形的石桌、方圆形的盆景交替呈现，错落有致，布局动静结合，以流动的水体景观与无声生长的花木交相映衬，整体把控视觉效果，聚焦绿化美化的色差协调，建成常年花红树绿的美丽校园。 创设墙壁文化，把“仁、义、礼、智、信、忠、孝、勇”、《弟子规》等儒家经典上墙，让墙壁讲故事，师生们能跨越时空，驻足品味，近距离地解读先贤其人其事，吮吸国学经典的精髓，聆听先贤绝唱，迸发情感，激发学习动力，校园环境创设找到一条既融合传统文化又与时代特征相结合的主线，不同角度、不同方位都能感受到浓郁的育人氛围。 二、提升教师素质，树高尚师德形象 教师是文明校园创建的主力军，“兴学之本，惟有师范”，教师素质高低是文明校园创建成败的关键因素，“素质教育就是有素质教师的教育”，提升教师素质措施要科学，能落地。教师的创建任务目标要明确，一分部署，九分落实，一旦确定，班子成员就要毫不动摇的带领教师落实，宁愿苦干，也不能苦熬，实干是成就文明校园的必由之路，使文明校园的创建人人有责，“火车快不快全靠车头带”，带领全体教师依靠学习创建文明校园，通过专题研究，加强日程管理，进行人文关怀，健全培训和评价机制等方式加强教师培训，
感恩教师节征文300字(通用3篇)
感恩教师节征文300字（通用3篇） 感恩教师节征文300字（通用3篇） 在平时的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是征文了吧，通过征文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。还是对征文一筹莫展吗？以下是小编整理的感恩教师节征文300字（通用3篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。感恩教师节征文 1 是谁，给我们带来知识；是谁，给我们带来快乐；是谁，把调皮，捣蛋的我们变成了体贴、温顺的人，是您——老师。老师，您就像一位园丁，我们在您的关心、帮助下茁壮成长。老师，教师节到了，请放下您手中的工作，放下您手中的笔，听我对您说一句：老师，您辛苦了！您勤劳的双手从未停息，您的辛苦，我们看在眼里，我们为您而骄傲。老师的批评，是为我们指引方向；老师的奖励，是为了让我们继续努力；老师的激励，是为了让我们奋发向上。小草，把春天的门打开；鲜花，把夏天的门打开；硕果，把秋天的门打开；寒雪，把冬天的门打开；老师，把智慧的门打开。老师，您的心不是白银，远比白银更纯；不是黄金，远比黄金更足珍。老师的心至纯至珍！是母爱，充满亲子情；是甘露，滋润着这片幼林；是清泉，无私地供人吮吸。智慧的光芒、知识的结晶、宽阔的情怀，这便是——老师的心。老师，九月，献给老师的歌。九月，金色的季节；九月，鲜花盛开的季节；九月，天真烂漫的季节。老师，我在您的身边一直是一棵小草，而您在我身边一直是一棵茁壮的大树。老师，祝您身体健康，万事如意。感恩教师节征文2 一年一度的教师节又要来临了；在这丰收的季节，让我们一起感恩教师节，感谢亲爱的老师。有人说，老师是天上的北极星，为我们指明了前进的方向；有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清新的甘露汁浇灌着我们这些小树苗；有人说，老师是茂盛的叶子，用他那强壮有力的身躯呵护着我们这些未来的花朵。老师，我崇拜你，可我也说不清楚自己为何有这种崇拜之情，看着你在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹，我却不能点亮出这中间蕴含着多少的奥秘何许许多多辛勤的汗水，只知道这是您对社会教育的无私的.奉献。老师，您叫我们学知识，您还用您的一生教会我们懂得为何要有追求，如何要有梦想，如何超越自己。老师，您吧您这最美丽的笑容留给这美丽的而精彩的世界，您就我们心中最美的神话。老师，您们辛苦了，祝您们节日