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文简学校班级板报评比活动方案

文简板报评比活动

为充分利用班级板报这一宣传阵地，立足常规促养成；进一步深化我校校园文化建设，拓展学生真我风采展示空间，促进学生收集信息、传播信息能力的发展，促进班级文化氛围的建设，充分发挥黑板报阵地在学校教育中的作用，逐步推动我校德育工作由常规化向、特色化迈进，经学校德育处研究决定，本学期在全校实行班级板报手抄报评比实施方案，现将评比及实施办法通知如下：

一、参加对象：全校各年级各班

二、板报主题：结合学雷锋活动常态年，推进学雷锋活动的开展

三、班级板报评审小组：组长：z

成员：各班

四、评比办法：

为了进一步增强班级文化气氛，营造良好的班风，推进学雷锋活动常态化，积极宣扬雷锋精神，促进学生的成长，制定本评比方法。

采用百分制，按照《文简学校板报评分标准》进行逐项评分。评委到各班进行逐一检查板报质量并量化，尽量做到用相机拍下各班的板报，提供一个交流借鉴的平台。评委打分结果汇总，去掉最高分和最低分后取平均分，最后分数为各班级最后得分。

五、评分：依据各班得分从高至低排序，得分前二名（为一等奖，各加5分；得分前3、4名为二等奖，加4分；得分前5、6名为三等奖，加3分；其余班级各加2分；未办板报的班级成绩以0 分计。将评比结果纳入本月的班评

手抄报评比方案

2016学年第一学期XX小学学生英语手抄报比赛方案一、指导思想：为了培养学生英语学习兴趣，开阔学生视野，培养学生的创新意识，营造浓厚的学习氛围，提高学生英语书写能力，展示自己的英语水平和各方面才能，特举办英语手抄报比赛活动。二、参赛对象：三到六年级全体学生三、参赛要求： 1、内容以英语为主，图片为辅，采用全英文书写（可适当地用中文，如单词、短语翻译等）。 2、图片与文字要和主题相关，主题不限，选材新颖，内容健康、积极向上。 3、设计美观大方，色彩搭配合理，图片与文字比例合适，报面整洁，书写工整。 4、版式要求：A3纸横版设计，A4纸竖版设计，版面布局合理，做到知识性和观赏性有机统一。 5、各班上交作品数不少于班级人数的30%，不设上限。参赛学生个人独立完成作品，每名学生限交一份作品。四、参赛作品上交： 11月25日前交到XX老师处五、评委：英语组全体教师六、奖项设置： 1、作品：各年级评一等奖1名、二等奖2名、三等奖 3名、优秀奖若干名，颁发奖状和奖品。并给获得一、二、三等奖的学生所在班级加考核分各3分、2分、1分。 2、全校设最佳组织奖2个，中、高年段各1个，获奖班级加班级考核分5分，相关班主任和英语老师各加考核分5分。七、活动要求： 1、请各班主任和英语老师向学生做好宣传工作，发动学生积极参与。 2、请各班主任和本班英语老师加强沟通与协作，保质保量完成作品上交，确保此次活动的正常开展。凡敷衍了事，不按要求上交作品或上交作品质量差的，视情况对相关班主任和英语老师进行量化扣分。

文星小学英语手抄报比赛作品评分表 ____年级一等奖：___________ 二等奖：_____________________ 三等奖：__________________________________________ 优秀奖：_________________________________________

手抄报活动方案、总结

手抄报活动方案、总结报活动方案（xx-xx学年度上学期）为了丰富广大学生的校园文化生活，培养同学们健康的审美情趣，特举办本届校园手抄报大赛。此次手抄报大赛，将通过让学生自己设计版面、编造精彩内容，畅写自己对祖国的热爱，全面提升学生综合素质。现将有关事宜通知如下：一、参赛对象：三至六年级学生二、参赛组别：中年级组、高年级组三、参赛内容与作品规格：反映热爱祖国、热爱家乡、向往未来、歌颂校园新风、幸福家庭的题材均可。四、评奖办法： 1、按校园手抄报的基本要求，对版面设计、图文搭配、色彩运用等方面进行评定。 2、考虑到学生的年龄差异，分中年级组和高年级组进行评比，设特等奖、一、二、三等奖，同时以班级为单位，设立最佳组织奖。 3、学校领导及艺术组老师将对这些作品进行公正的评选、五、截稿日期xx年10月15日手抄报活动总结（xx-xx学年度上学期）为了丰富同学们的校园文化生活，营造浓厚的学习气氛，尽情展示我北湃小学学生的风采，培养学生动手、动

脑能力，激发学生学习兴趣及创新能力，特举行本次手抄报比赛。在学校的组织安排下，本次活动已经圆满结束，现将该次活动做以下总结。一、本次活动的所得： 1、本次活动的学生作品品质比以前的都有所提高，尤其是书写能力、用色方面和报面排版都有了突出的表现力，在竞赛活动中学生都能根据独自完成作品，显得进步很多。 2、本次活动诸位班主任或语文教师准备的都很充分，对学生的辅导很到位，使作品质量提高。班主任老师挑选出书写工整美观的学生后，认真吃透方案的主要要求，对选手进行了手抄报的排版、文章的挑选细心辅导，不在乎多花时间陪伴学生进行练习。 3、所有班级都能够根据实际情况，抓住时机对学生如何做好手抄报的比赛进行相应的指导。二、获奖作品的特色 1、版面整洁，书写工整美观。 2、板块设计大方合理，结构优美，板块之间松紧有致。 3、主题明显清晰，大字描绘活泼可爱，主题图也贴切。 4、版面颜色活泼、有趣，符合儿童制作和观赏的心理。三、本次活动的不足：

垃圾分类手抄报比赛活动方案

为不断加强校园文化建设，丰富学生们的校园文化生活，营造浓厚的文化育人氛围，培养学生动手、动脑能力，展示学生的风采，继续打造墙报引领的校园文化特色。决定举行手抄报评比活动，制定活动方案如下：一．活动班级：全校各年级各班。二．活动方式：全校各年级各班每班最多上交五幅手抄报，10月19日前上交李校长处，评比最后的结果纳入最后班级考核。三．手抄报内容：垃圾分类主题教育。四.评比标准：1、围绕主题，内容充实，健康，积极向上，突出主题，弘扬主旋律。（20分） 2、字体工整规范、版面整洁。（20分） 3、图文并茂，插图精美，达到烘托主题的效果，整体效果好。（20分） 4、构想新颖、有创意、主题鲜明。（20分） 5、突出主题，合理布局，整洁美观。作品不能是印刷品。（20分）五．奖项设置：设集体奖学生优胜奖（共12名）：每个年级设一、二、三等奖各2名。教师指导奖（共4名）：学生获一等奖的指导教师班级组织奖（共6名）：个人获奖班级多的前6名六．评委组组长：张文峰评委组成员：王来刚吴艳胡光燃成绩汇总：王涛七.评比时间：10月20日上午大课间在学校大队部室（若要做操请搭班老师带队）。

垃圾分类手抄报评比活动总结秋姑娘染黄了稻子，风儿锦上添花轻轻一吹，田野里时不时荡起金色的涟漪。金秋十月，郓城的校园里开展着垃圾分类活动，教室前面摆放蓝色垃圾桶，用来收集纸类等可回收物。教室后面摆放黑色垃圾桶，放不可回收垃圾。 10月20日，我校开展了垃圾分类手抄报制作活动，让环保意识根植在学生的心中。学生们在班主任的引导下，集思广益，精心制作了一幅幅精美的垃圾分类手抄报。清早，学生们洋溢着灿烂笑容，手里拿着自己制作的手抄报，自信地进入校园，将自己的垃圾分类手抄报交给老师。班主任们欣赏着学生的手抄报，给予学生赞扬，并精心挑选优秀的手抄报在班级展示。同时老师也不忘提醒学生，不仅要在校园里进行垃圾分类，还要在生活中树立环保意识。在校园内实行垃圾分类不但能节省能源、净化环境、回收资源，而且能使同学们从小树立爱护环境的良好环保意识，养成垃圾分类的行为习惯。相信花港一小的同学们人人都会争做环保小卫士，让环保的种子实实在在地在心中生根、发芽！

讲文明树新风主题黑板报评比活动方案

讲文明树新风主题黑板报评比活动方案中心小学“讲文明树新风倡廉洁” 主题教育实践活动实施方案为大力营造健康、文明、向上的社会风气，倡导敬廉崇洁的良好风尚，推动廉洁文化进校园活动的深入开展，结合我校实际，决定在全校开展“讲文明、树新风、倡廉洁”主题教育实践活动，特制定本实施方案。一、指导思想以科学发展观为指导，以社会主义核心价值体系建设为根本，以“讲文明、树新风、倡廉洁”为主题，以营造跨越式发展的良好氛围为目标，通过开展文明行为习惯养成教育、“小手拉大手”、争

做“文明有礼的小学生”和”文明小天使”、敬廉崇洁、遵纪守法等一系列喜闻乐见、行之有效的活动，以师生文明、校园文明带动家庭文明、社会文明，促进整个社会形成讲文明、树新风、倡廉洁的良好风尚。二、活动内容开展“改陋习、树新风”教育活动。教育引导学生树立正确的荣辱观和是非观，坚决遏制大操大办、摆敬师宴、学生生日互庆等不良社会风气，劝导家长杜绝大操大办、铺张浪费、借机敛财、收送礼品礼金或有价证券等行为的发生，营造崇廉尚洁、风清气正的社会氛围。同时，劝导家长养成健康文明的生活方式，远离牌桌、酒桌，亲近书桌、办公桌，树立良好的家长形象，为孩子作表率。开展“争当文明有礼的小学生和文明小天使”活动。各学校要按照有关要求认真开展学生文明行为习惯养成教育，认真贯彻《小学生守则》和《学生日常

行为规范》等文件要求，通过扎实细致、持之以恒的“好习惯我知道——好习惯我能行——好习惯伴我行”养成教育活动，促进学生行为习惯、个性品质和思想道德素质的提高，为学生的终身发展打下坚实的基础。要大力开展“勤俭节约，拒绝脏话”专题教育，不浪费粮食，不说脏话，不骂人，成为语言美、行为美、心灵美的一代新人。对评选出的小公民，通过不同的形式进行宣传表彰奖励，在学生中形成人人争做文明小公民的良好风尚。通过组织中小学生参与各种形式和内容的志愿服务活动，开展“争做文明小天使”活动，以学生文明带动家庭文明、社区文明、社会文明。开展“保护环境，爱我家园”教育活动。充分利用橱窗、校园广播等载体，通过召开动员会、发放倡议书、张贴标语、宣传画等多种形式，向广大学生宣传环境保护、生态文明建设和开展节能减排的重要意义，宣传学生在环境保护、生态文明建设中的重要作用及日常节能

学校黑板报评比方案

2016年春季学期各班喷绘板报板报评比方案为进一步规范校园喷绘板报管理，丰富师生文化内涵，提升校园文化建设，特开展板报评比活动，具体要求如下：一、活动目的：板报是校园文化的重要组成部分，也是班级风貌的展示平台。为充分发挥板报阵地在学校教育宣传活动中的作用，同时提高班级板报设计的技能，特制定此办法。二、评比小组成员：组长：甘文达成员：校学生会成员12人(可各班抽调) 三、活动流程： 1．学校教务处拟定评分细则。 3．确定评比时间、各评比人员进行现场评比。 4．教务处要给每个黑板报进行拍照，留档。 5．各评比人员结合各要素评价作品，板报主题、内容情况等各方面进行评分。 6．统计评比结果，公布成绩,进行颁奖。四、板报主题及评比时间：2016年3月16日五、评比要求： 1、切合主题、内容充实。 2、整体美观大方、字面分配合理。 3、有创意、字迹清晰。 4、有主标题、小标题、文字、图片等；标题要突出中心思想和内容，图片内容不能太少。六、评比细则：主题：有大主题，位置适当，并能反映班级实际情况，主题内容与布置相符。（2分）注：没有大主题的此项不得分。班级简介：紧扣班级管理建设方向，突出特点。（1分）图片：选取的图片能够体现主题，健康积极向上，每张图片赋予精彩文字，从图片中读出深刻含义。（5分）版面：版面设计合理，每个小版块有小主题，总体感觉良好。（2分）七、评比办法：

1、板报总分10分，评比小组成员统一到各班级现场根据评分细则进行打分。去掉一个最高分，一个最低分，剩余取平均分。 2、根据得分情况取特等奖一个，一等奖一个，二等奖两个，三等奖两个。 3、给获奖班级颁发奖品，给班主任奖励。附：板报评比打分表格

手抄报比赛方案(1)

无定河小学生手抄报比赛方案活动目的：为了丰富同学们的校园文化生活，营造浓厚的学习气氛，尽情展示我校小学生的风采，培养学生动手、动脑能力，激发学生学习数学语文兴趣及创新能力，特举行本次抄报比赛。活动时间:第八周活动对象:一、二、三、四、五、六年级全体学生活动主题：以“秋天”为主题一.比赛要求：每份报纸上下页边距2厘米，左右页边距1.5厘米，版面布局合理，知识性和观赏性有机统一。二.参赛形式： 1.以学段为单位，进行参赛。 2.每班先有班主任筛选作品再交至教务处。三.版面要求： 1、手抄报必须包含报头、插图和文字等三部分。 2、学校、班级、编者和指导老师等注明在每份手抄报的背面，版面内只留有空处，赛后填补。 3、版面制作均使用手抄文字和手绘插图，版面制作不能有任何粘贴。 4、版面制作用笔可任意选择。四.评比标准： 1.内容健康，积极向上，突出主题，弘扬主旋律。 2.原创文章内容占整个版面的比例达到60％以上

3.栏目丰富，文章有文采，文章流畅字迹工整。 4.报纸的名称贴切，版面设计新颖，有创意，版面图文并茂，整体效果好五.奖项设立： 1、作品：各学段评一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名。备注：1、评比时间：第九周 2、评比地点：会议室 3、评委：刘生宝、王生吉、杨凤英、马宝良、张子富无定河小学 2011年10月18日小学生写字活动方案一：比赛目的书写是学生语文学习中必不可少的一项练习，我校语文科组结合课程标准中提出的“养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁”的要求，同时为了使学生重视写字练习，提高学生的书写能力，大面积提高写字教学质量，准备举行本次写字比赛。二：比赛时间：第七周。三：比赛范围：一至六年级全体学生四：比赛要求： 1、一至二年级学生用铅笔书写。 2、三至四年级学生用圆珠笔书写。 3、五至六年级学生用钢笔书写。五：比赛内容：自己找材料书写。六：评比标准：一等：书写规范、正确、工整、美观，字迹大小匀称，整体效果好。

学校黑板报评比的方案.doc

七、评比办法： 1、板报总分10分，评比小组成员统一到各班级现场根据评分细则进行打分。去掉一个最高分，一个最低分，剩余取平均分。 2、根据得分情况取特等奖一个，一等奖一个，二等奖两个，三等奖两个。 3、给获奖班级颁发奖品，给班主任奖励。附：板报评比打分表格

手抄报活动方案

宁海中学清明节手抄报活动方案一、指导思想为进一步加强未成年人思想道德教育，结合本校文化特色，通过开展传统节日“清明节” 报刊活动活动，将中华民族的气节教育、节气文化和学校特色文化紧密结合在一起，培养学生的民族自信心和自豪感，增强学生对清明节传统文化的了解。要求学生学习民族传统文化、学习祖国历史、学习英模事迹，引导学生缅怀革命先烈，珍惜幸福生活，立志为实现中华民族伟大复兴“中国梦”而努力学习，成长成材。我校利用主题班队会、团日活动时间，广泛开展以歌颂、描绘和放飞“中国梦”为主题的征文演讲、诗歌朗诵、祭扫烈士陵墓活动，制作“清明”节日小报。让学生过一个特别的有意义的清明节。我校共青团团委于3月25日至4月8日开展“清明”报刊组织活动。我校动员初一初二学生利用课余时间让学生结合节日及自己的活动安排事迹相结合引导未成年，继承传统，提高道德文化素养的报刊活动。

通过此次活动，让学生会收集各种资料、图片。学生利用课余时间结合自己的活动安排事迹相结合引导未成年，继承传统，提高道德文化素养的报刊活动。学生把自己对节日的教育、安排、心情、体会记录下来，制作成报刊，诵读水平及写作水平在步步提高，学生的理解、体会也层层加深。学生会制作有代表性、主题鲜明，具有很强的实际应用意义的报刊。同时，制作报刊也能扩大学生的知识面。对于这些优秀的报刊，我校将在中午学校广播站播出。对该次活动的意义作出了评点。活动后，还对在该次活动中所反映出来的困难作解决，以期望下次报刊活动中能够进一步深入推广。二、活动要求： 1、学生人人参与、个个动手，让学生在活动中人人受到教育。 2、要求学生都能认真对待，设计的小报新颖、选取的文明规范、日常行为方面的资料有代表性、主题鲜明，具有很强的实际应用意义，而且学生的书写也非常的认真。三、活动目标：培养学生动手、动脑能力，激发学生学习兴趣及创新能力，提高学生对素质作文训练的认识，并做好相应的心理准备。

黑板报活动方案

黑板报活动方案公司标准化编码 [QQX96QT-XQQB89Q8-NQQJ6Q8-MQM9N]

隆昌市特殊教育学校“廉洁校园”黑板报评比活动方案一、活动目的为进一步加强和推进党风廉政文化建设，积极营造良好的廉洁校园文化氛围，有效地推进党风廉政文化建设的顺利开展。二、活动主题 “廉洁校园” 三、评比时间 2017年10月23日上午四、活动对象隆昌市特殊教育学校各班（说明：各班自行组织学生在10月23日前完成黑板报。）五、评比要求 1、切合主题、内容充实 2、整体美观大方、字面分配合理 3、有创意、字迹清晰 4、有主标题、小标题、文字、图片等；标题要突出中心思想和内容，图片内容不能太少，字体类型、字体大小、字体颜色、图种类及大小的等排版要美观得体、布局科学合理；六、评比规则主题：标题位置适当，并能反映实际情况，主题内容与布置相符，选取反映主题的材料（1分）

字迹：字迹端正，清晰，认真。（1分）绘画：能够体现主题，健康积极向上（1分）版面：版面设计合理，总体感觉良好（1分）色彩：线条分明，能突出主标题（1分）清洁：版面干净整洁（1分）创意：自己动手制作编定稿件，自行设计报头题饰和尾花，自编版图总体设计。（2分）美化：板报设计合理，内容丰富多彩，布置清楚美观，整体版面分配得当，色彩搭配协调，力求产生良好的视觉效果。（2分）注：总评10分七、评比小组成员韩梅、郑世琳、曾令波、邱兴瑶、郑明聪、刘坤彬、曾庆勇八、评比流程 1、通知各班主题板报”廉洁校园” 2、各班积极准备，板报各有特色，并写好板报简介 3、评比小组负责收集整理好本次活动的评比结果、图片资料等 4、结合各要素评价作品，设计风格和思路和选材上、在文字和图片排版布局等各方面进行了评价。九、评审各班分数取各小项分数之和作为评比依据，请各班班主任及学校领导进行监督、公正。十、奖项设置

黑板报评分标准

黑板报评分标准为丰富我校校园文化生活，构建班级良好学习氛围，积极配合校加强对学生进行思想道德文化教育，提高学生自主参与及知识创新的能力。充分利用黑板报这一教育阵地，引导学生养成良好的学习习惯、卫生习惯、文明礼仪习惯，普及相关纪念日知识，丰富学生的课外知识、扩大学生的视野、陶冶学生的情操、培养学生动手动脑的能力。决定，制订银河学校黑板报评分标准如下：一、基本要求：每月一期板报，板报主题由学校确定。各班确定的板报主题需积极向上，弘扬正气，服务于学生成长。板报文字和图画均能紧扣主题。二、评分标准：（共100分） (一)、板报主题（20分）要求：与学校规定要求相符，主题鲜明，健康向上。扣分：1、不符合主题思想（扣20分） 2、适合主题思想，但主题不明确（扣1-10分） (二)、刊头设计（20分）要求：刊头醒目，新颖，突出主题，注明板报期数，出刊班级。扣分：1、无刊头、刊头过大或过小，不够突出主题（扣1—10分） 2、缺少黑板报期数，无刊出班级（扣10分） (三)、书写绘画（20分）要求：板书整洁、美观、端正，清晰，文字字距、行距适当，适当加以艺术效果，使用规范字，插图美观，不花里胡哨，且与本黑板报内容相符。扣分：1、书写不整齐，过小、过密，太大、太疏（扣1-10分） 2、不规范字，错别字（扣1-10分） (四)、版面设计（20分）要求：美观大方，创意新颖，色彩协调，图文及装饰布局合理。扣分：1、布局形式单调，版面空隙较多，杂乱（扣1-10分） 2、版面缺少装饰，插图比例超过本版征文的1/2。（扣1-10分）（五）、内容情况（20分）包括讲解员讲解表现要求：内容新鲜，健康，充实，紧扣主题。文章长短应有穿插变化，形式多样。扣分：1、内容与主题关联不大、空洞（扣1-10分） 2、讲解形式单调（扣1-10分）注：只要内容与主题相符，最低得70分，特别优秀的可以得100分。三、评比办法：按年级进行评比，评分采用100分制，计分时去掉一个最高

板报及宣传海报制作评比方案

板报及宣传海报制作评比方案活动目的：为了提高我院学生的艺术修养，审美情趣，营造积极向上，健康文明，创造才能的校园文化氛围。适我院30 周年华诞之际表达对学校的热爱之情。学生处举办为我院“迎30 周年校庆献祝福”为主题的板报和宣传海报。活动主题为我院迎30 周年校庆献祝福三、活动内容：1、各系部定期绘制校庆30 周年相关海报并及时更新本系的宣传橱窗。2、各班级在教室内制作庆祝建校30 周年的主题板报四、主办单位：团委宣传部五、活动时间：XX 年 5 月至 6 月中旬六、活动流程：1、XX年5月10日前通知各系部制作以“迎30 周年校庆献祝福”为主题的板报和宣传海报。2、五月下旬（20 日起）学生处/ 团委老师、团委宣传部学生干部对各系完成情况进行督促、考察。3、六月上旬（3日4日）对各系板报、海报作品进行评比。七、活动要求1、各系积极准备，作品要具有特色，有浓厚的艺术气息和感染力。2、各系宣传栏海报应定期更新。3、作品内容紧扣校庆主题，展示我院办学成就，歌颂我院发展历程，表达对学校的深深祝福。4、

由团委宣传部负责人统计评比总分，书写评比结果并在宣传板公布，以示公平公正。学生处 XX年5月XXX学院校庆板报评分表评分标准系别标准1（3 分）标准2（3 分）标准3（2 分）标准4（2 分）总分机械工程系电气工程系汽车工程系工艺美术系

信息科学系轻化工系经济贸易系评分标准：1、班级板报整体完成情况（ 3 分）2、板报整体布局合理，设计新颖，图文并茂，有浓厚的艺术气息和感染力（3 分） 3、板报内容紧扣校庆主题（ 2 分） 4、作品色调统一，宣传文字字体干净美观、无错别字 2 分）注：板报整体完成情况按百分比分为完成95%以上 3 分）完成90%-95%（ 2 分）

手抄报比赛活动方案

庄圩小学“阅书阅己阅世界”手抄报比赛方案为了更好地拓宽学生的阅读视野，积淀文学素养，陶冶高尚情操，提高学生的爱读书的兴趣，丰富校园文化建设，经学校行政讨论决定，将开展一次“我爱读书”手抄报比赛活动。一、活动目的：通过开展“我爱读书”这一手抄报比赛活动，营造浓厚的校园读书氛围，繁荣校园文化，激发大家课外阅读的兴趣，提高大家的动手操作能力和搜集、处理信息的能力，反映新世纪学生健康向上精神风貌，营造积极向上、健康成长的校园氛围。二、活动主题： “我爱读书” 三、活动要求： 1．各班主任做好活动前的各项准备动员工作。 2．请班主任及时布置和组织学生参加“手抄报”任务，做好指导工作，作品大小一A3纸张为标准。 3．手抄报上交截止日期时间：9月29日 4．每份作品背面要求注明作者和班级。四、活动时间 10月18日——9月23日

五、评选活动安排及方法： 1、参赛人员安排：四年级各班至少上交5份手抄报参加比赛，将评选一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。 2、评委人员安排：评委：刁彩秀薛苏娥庄晓燕李文静曹雅静周云苏惠惠六、评选要求： 1．主题突出、围绕“我爱读书”的主题组织材料、编写内容。 2．版面统一、一律为A3纸，单面写；有报头和栏目；版面设计美观，字迹工整规范。 3．自采自编、自己设计，自己抄写，不得由他人代劳，不得抄袭。 4．各班主任必须组织学生及时参加比赛，并在规定时间内按时上交学生参赛作品。在规定时间内不上交或少交的，取消比赛资格。七、手抄报评比标准 1.主题：鲜明突出（与“我爱读书”主题相符）。 2.设计：版面布局合理美观大方，有创意、新意，思维独特，

手抄报活动方案

王村镇第三小学“我的梦，中国梦”手抄报比赛活动方案一、活动主题：我的梦，中国梦二、活动目的：为深入贯彻党的十八大精神，激励广大学生们坚定理想、努力学习，将“个人梦”融入“中国梦”，将个人理想融入社会主义共同理想，励志刻苦学习，积极投身实践，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”做出积极的贡献，特举行本次抄报比赛。三、活动时间：2014年11月四、活动对象：一至六年级学生五、活动内容及其要求： 1、一、二年级：以“我的梦”为主题的绘画作品；（统一使用 16开纸） 2、三至六年级年级：以“我的梦，中国梦”为主题的手抄报作品。（统一使用8开纸） 3、每班在班级评比的基础上，上交5件优秀作品参加学校的统一评比，学校将对于优秀的作品和优秀班级进行表彰。六、作品规格： 1.统一使用8开纸一张，适当留出版面边距（1.5厘米），排版合理，符合格式要求，背面留空。 2.注意长短文章穿插和横排竖排相结合，排版整齐。 3.手抄报应包含报头、插图和文字等三部分。

3.刊头应醒目、规范；版式应新颖、规范，版面整洁；插图应适当、适量，根据内容及版面装饰的需要进行设计，突出活动主题；统一在作品反面右下角写上学校、班级、姓名。 4.栏目丰富，文章有文采，文章流畅字迹工整。 5.手抄报应有明确的主题，名称与内容应切合主题“我的中国梦”。内容必须积极向上，具备知识性、趣味性与可读性，且体现各学段学生年龄特征，注重突出原创性，文字流畅，不出现常识性错误。 7.鼓励运用一定的书法、绘画、色彩处理技巧。 8.应采用手写手绘形式，字迹清楚，注意保持纸面平整，勿卷叠。六、奖项设置： 1、优秀作品奖：低年级组（1-2年级4个班）：一等奖4名，二等奖6名，三等奖6名；中年级组（3-4年级6个班）：一等奖8名，二等奖12名，三等奖12名；高年级组（5-6年级5个班）：一等奖5名，二等奖8名，三等奖8名。 2、优秀团体奖：获一、二、三等奖的作品分别积 3、2、1分，按积积分高低分别评出每一年级段获得团体一、二、三等奖的班级。低年级组一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名；中年级组一等奖 1名，二等奖2名，三等奖3名；高年级组一等奖1名，二等奖2 名，三等奖2名. 王村镇第三小学政教处 2014年11月3日

黑板报评比活动方案

黑板报评比活动方案一、活动目的：为了加强我校文化建设，彰显班级文化的魅力，充分发挥环境育人的功能，提高学生传承传统文化意识，进一步促进学生的健康成长。我校决定组织此次传统文化进校园知识黑板报评比精品文档，超值下载活动，现将有关事项通知如下：二、活动主题：传承传统文化践行传统美德三、评比时间：2016 年3月18日四、活动对象：全体班级五、评比要求： 1、切合主题、内容充实 2、整体美观大方、字面分配合理 3、有创意、字迹清晰 4、有主标题、小标题、文字、图片等；标题要突出中心思想和内容，图片内容不能太少，字体类型、字体大小、字体颜色、图种类及大小的等排版要美观得体、布局科学合理；六、评审：以总分高低排序七、奖项设置：一等奖、二等奖、三等奖若干名。八、奖励方案：获奖班级在周一升国旗仪式上颁发奖状。

黑板报评比活动细则评比规则：主题：标题位置适当，并能反映实际情况，主题内容与布置相符，选取反映主题的材料（1 分）字迹：字迹端正，清晰，认真。（1 分）绘画：能够体现主题，健康积极向上（1 分）版面：版面设计合理，总体感觉良好（1 分）色彩：线条分明能突出主标题（1 分）清洁：版面干净整洁（1 分）创意：自己动手制作编定稿件，自行设计报头题饰和尾花，自编版图总体设计。（ 2 分）美化：板报设计合理，内容丰富多彩，书写清楚美观，整体版面分配得当，色彩搭配协调，力求产生良好的视觉效果。（2 分）注：总评10 分永济中学政教处 2016年3月

黑板报评比活动总结为加强班级文化建设，创建和谐校园，营造和谐向上的氛围，3月18日，我校开展了黑板报评比活动。各班级根据自己班级的特点，充分发挥学生的主动性，积极行动，既分工又合作，制作的黑板报主题突出，内容丰富，图文并茂，版面生动活泼，融时代性、知识性、教育性于一体，为体现学生综合能力提供了一个很好的展示平台。经过政教处组织评委从标题、字体、图案、文字内容、整体效果、创新等项目进行评选打分，C228、C231、C232、C229、C239获得了黑板报评比一等奖。通过板报评比活动，营造了一个积极向上，安全、有序的班级文化氛围，使孩子们在受到教育的同时，也受到美的熏陶！永济中学政教处 2016年3月

板报评比活动总结

黑板报评比活动总结为了丰富我校的校园文化生活，调动学生学习的主动性、积极性和创造性，努力营造良好的校园文化氛围，在本次活动中看到了同学们都能够积极参加到活动中来，同学们都主动的出谋划策，设计版式，从中我们感受到了同学们的合作精神，和集体荣誉感，在我校评委的公正评判下，评出了名次，并及时在醒目处张榜公布。这次活动中的成功之处有： 1、思维的突破：有的班级把这次板报把重心放在了字上，画只是作为配图，起以画衬字的作用。有的班级则是发挥自己的优势，以图配文能够给大家一个视觉的突破。有的班级大胆采用了水粉，利用美术专业的特长做大胆的创新。有的班级使用了废旧报纸等材料做出了立体的班报，很好的把手工课的内容融入到板报的制作之中。 2、合作精神：从同学们的活动中就可以看出来，各班均采用分工协作的形式来完成板报的制作工作，充分体现了优势互补的思想。 3、主题鲜明：各班级积极领会板报的主题，伟大祖国第66个生日，让学生了解祖国日新月异的变化，激发爱国热情，弘扬爱国主义精神，传承我国传统节日的文化内涵，展示学生的艺术素养，但这次活动也有许多不足之处，现列举如下： 1、黑板的问题：我校黑板已经用过许多次了，黑板表面的漆已经变旧甚至掉落，黑板开裂甚至出现洞，这都影响了板报的效果。 2、彩粉笔的选择：我们不是专业的人员，当然不能向他们那样配色准确等等，但同学们这次活动中可以看出来，你们中有很多有特长的人，我们应该提出较高的要求，希望你们能够有更多的进步。 3、我们良好习惯的养成还有些不足，有的同学再设计完板报后，就不管其他任

何事情了，看看黑板的周围，我们看到粉笔头满地，有很多的纸屑等赃物。我想我们应该怎么做，心里是很清楚的。希望我们的好习惯能够伴随我们的一生。 4、黑板报四周缺乏一定空隙，板块之间过于紧密、凌乱，或者一篇文章书写粉笔色彩过多，冲淡了主体效果。 5、个别班级版面过于杂乱或死板，刊头比例不符合要求（有的刊头超过了整个版面的五分之一，有的版面没有主题和题图）。 6、题花或尾花繁杂或潦草，喧宾夺主。泉山实验学校少先队 2015年10月精品文档word文档可以编辑！谢谢下载！

2017年上学期黑板报评比方案

2017年上学期英发小学黑板报评比方案一、活动意义及目的：黑板报是学校、班级的宣传阵地，同时也是校园文化的一个重要组成部分。为不断提升我校学生思想道德素质，养成良好的行为习惯，营造积极向上的校园风气；也为促进和提高学生收集信息、传播信息的能力和出板报的技能，促进班级文化氛围的建设，充分发挥黑板报阵地在学校教育中的作用，特举行黑板报评比活动。二、活动主题 1、“学习雷锋精神争做文明学生” 2、“我爱读书” 3、“我爱劳动——劳动改变人生” 4、“美丽英发我的家” 三、活动对象英发小学全体班级四、活动时间 1、制作时间：2017年3月（“学习雷锋好榜样争做文明小学生”） 2017年4月（“我爱读书”） 2017年5月（“我爱劳动——劳动改变人生”） 2017年6月（“美丽英发我的家”） 2、评比时间： 2017年3月13日（“学习雷锋好榜样争做文明小学生”） 2017年4月10日（“我爱读书”）

2017年5月15日（“我爱劳动——劳动改变人生”） 2017年6月12日（“美丽英发我的家”）五、评比要求及细则： 1、主题：标题位置适当，并能反映实际情况，主题内容与布置相符，选取反映主题的材料。（ 10 分） 2、字迹：字迹端正，清晰，认真。（ 10 分） 3、绘画：能够体现主题，健康积极向上。（ 10 分） 4、版面：版面设计合理，总体感觉良好。（ 10 分） 5、色彩：线条分明能突出主标题。（ 10 分） 6、清洁：版面无明显板擦（或手指）痕迹，黑板槽里、地面及周边环境干净整洁。（ 10 分） 7、学生参与：学生自己动手制作编定稿件，自行设计报头题饰和尾花，自编版图总体设计，有创意。三至六年级学生在老师指导下完成，教师不得包办；一、二年级教师可适当让学生参与。（ 20 分） 8、整体效果：板报设计合理，内容丰富多彩，书写清楚美观，整体版面分配得当，色彩搭配协调，产生了良好的视觉效果。（ 20 分）六、评委组成员为了体现黑板报评比活动的公平公正、提高同学们的积极性，由校大队部组织各班班长、大队部队干以及学校美术教师参加评比。七、奖项设置一至六年级各设一等奖1名，二等奖2名。（注：获得一、二等奖的班级分别在班级评比中加5分、3分。）

庆元旦手抄报活动方案

老岸中心小学“庆元旦迎新年” 手抄报评比方案

老岸中心小学“庆元旦迎新年”手抄报评比方案一、手抄报活动目的：为了激发学生学习语文的兴趣，促进学生广泛阅读，开阔视野，丰富知识，也为了让学生正确、端正书写作业，养成良好的书写习惯，特举行老岸中心小学1-6年级学生手抄报比赛活动。二、手抄报比赛时间：2015年12月28日三、手抄报参赛对象：各年级全体同学四、手抄报比赛办法： 1、各单位组织参赛学生在规定时间内完成一份手抄报（主题庆元旦迎新年），从中选取5份好的作品，参加评比。 2、各班语文教师负责指导（单位、班别、作者姓名、辅导教师书写在作品正面右下角）。 3、各单位于12月29日之前，每个年级分别上教务处，每班限报5份优秀作品。 4、教务处组织各班语文教师将上交的作品进行按年级分类分别评出一、二、三等奖和优秀奖。五、手抄报评分标准 1、手抄报主题健康、鲜明、与时俱进。 2、手抄报版面设计新颖、合理、插图美观。 3、书写工整、字迹清析、美观、规范。 4、内容充实、可读性强。 5、整体效果好。 6、图文一律为学生手笔。六、奖励办法：各年级奖励一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖4名。获奖名单：一年级：

一等奖：武璐茜二等奖：韩栩段奥妍三等奖：段德谦高超宇高含冰优秀奖：连雨晴武思彤段诺佳连珂晴二年级：一等奖：韩思茹二等奖：连珂妍高洁茹三等奖：孙世卓郭思涵张文松优秀奖：韩迎奥高远高赟高涵三年级：一等奖：连昊宇二等奖：韩少桐高焕焕三等奖：高迎智王瑞豪陈怡蕊优秀奖：韩冰玉高锦宁高一北连悦瑶四年级：一等奖：王凯晨二等奖：范茹冰高斯颖三等奖：高赛雅高杨丽王若晴优秀奖：杨晶蕊韩雨欣高森郭康茹五年级：一等奖：高奥林二等奖：高琼段雨莹三等奖：郭俊娟高奥博郭梦圆优秀奖：段雪伟郭悦彤李晶晶武梦琪六年级：一等奖：王佳梦二等奖：高天武卓涵三等奖：连晓倩高琦张若涵优秀奖：高婷婷段九丽杨晶茹张若涵老岸中心小学 2015年12月

黑板报活动方案

黑板报活动方案集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]

主题：标题位置适当，并能反映实际情况，主题内容与布置相符，选取反映主题的材料（1分）字迹：字迹端正，清晰，认真。（1分）绘画：能够体现主题，健康积极向上（1分）版面：版面设计合理，总体感觉良好（1分）色彩：线条分明，能突出主标题（1分）清洁：版面干净整洁（1分）创意：自己动手制作编定稿件，自行设计报头题饰和尾花，自编版图总体设计。（2分）美化：板报设计合理，内容丰富多彩，布置清楚美观，整体版面分配得当，色彩搭配协调，力求产生良好的视觉效果。（2分）注：总评10分七、评比小组成员韩梅、郑世琳、曾令波、邱兴瑶、郑明聪、刘坤彬、曾庆勇八、评比流程 1、通知各班主题板报”廉洁校园” 2、各班积极准备，板报各有特色，并写好板报简介 3、评比小组负责收集整理好本次活动的评比结果、图片资料等 4、结合各要素评价作品，设计风格和思路和选材上、在文字和图片排版布局等各方面进行了评价。九、评审

黑板报活动方案

隆吕市特殊教育学校 “廉洁校园”黑板报评比活动方案一、活动目的为进一步加强和推进党风廉政文化建设，积极营造良好的廉洁校园文化氛围，有效地推进党风廉政文化建设的顺利开展。 —、活动主题 “廉洁校园” 三、评比时间 2017年10月23日上午四、活动对象隆昌市特殊教育学校各班（说明：各班白行组织学生在10月23日前完成黑板报。）五、评比要求 1、切合主题、内容充实 2、整体美观大方、字面分配合理 3、有创意、字迹清晰 4、有主标题、小标题、文字、图片等；标题要突出中心思想和内容，图片内容不能太少，字体类型、字体大小、字体颜色、图种类及大小的等排版要美观得体、布局科学合理；

六、评比规则主题：标题位置适当，并能反映实际情况，主题内容与布置相符, 选取反映主题的材料（1分）字迹：字迹端正，清晰，认真。（1分）绘画：能够体现主题，健康积极向上（1分）版面：版面设计合理，总体感觉良好（1分）色彩：线条分明，能突出主标题（1分）清洁：版面干净整洁（1分）创意：白己动手制作编定稿件，白行设计报头题饰和尾花，白编版图总体设计。（2分）美化：板报设计合理，内容丰富多彩，布置清楚美观，整体版面分配得当，色彩搭配协调，力求产生良好的视觉效果。（2分）注：总评10分七、评比小组成员韩梅、郑世琳、曾令波、邱兴瑶、郑明聪、刘坤彬、曾庆勇八、评比流程 1、通知各班主题板报”廉洁校园” 2、各班积极准备，板报各有特色，并写好板报简介 3、评比小组负责收集整理好本次活动的评比结果、图片资料等 4、结合各要素评价作品，设计风格和思路和选材上、在文字和

图片排版布局等各方面进行了评价。九、评审各班分数取各小项分数之和作为评比依据，请各班班主任及学校领导进行监督、公正。十、奖项设置第一名、第二名、鼓励奖各一名 H^一、奖励方案给获奖班级颁发奖状、奖品。隆昌市特殊教育学校 2017年10月9日

手抄报比赛活动方案

黑板报评比策划书

某某学院2011年“积极实践，勇于创新”共创品牌校园黑板报评比活动策划书一、活动主题：积极实践，勇于创新——共创品牌校园二、活动背景：在校党委、校行政和董事会的领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立科学发展观，认真学习胡锦涛总书记“七一”讲话和在清华大学百年校庆讲话精神，重点抓好迎接独立学院合格评估、教育教学规范化建设、专业建设和学风建设等工作，进一步强化质量意识、规范意识和服务意识，不断增强办学的整体实力和活力，推动学院整体事业持续健康发展。三、活动目的：以“共建品牌学院”为主要目的，积极推动校园文化建设，弘扬挖掘和培养学生各种思维能力和创作能力。在我院暑期走访村官获得巨大反响和在省教育厅开展的2011年大学生实践创新训练计划立项的活动中取得优异成绩的背景下，让我院学生了解实践和创新的重要性，进一步增强同学对学院建设的责任感，也丰富了大家的课余文化生活。四、活动内容： 1、前期宣传：

9月x日下发通知到各系，并与各系宣传部长及涉及活动活动活动主题、活动时间、活动要求等 2、活动流程：宣传之后给各班创作时间，在为期7天的创作完之后，请各系宣传部于9月x日前选出各系优秀的三个班级，交至某某学院学生会宣传部。 3、活动后期：确定评比时间、通知宣传部干事拍照。按照要求评出奖项并制作展板展出获奖名单和班级风采。五、评比时间： 2011年09月x x日(周x)中午12：30。六、作品要求： 1、切合主题、内容充实 2、整体美观大方、字面分配合理 3、有创意、字迹清晰 4、有主标题、小标题、文字、图片等；标题要突出中心思想和内容，图片内容不能太少，字体类型、字体大小、字体颜色、图种类及大小的等排版要美观得体、布局科学合理；七、评比规则：主题：标题位置适当，并能反映实际情况，主题内容与布置相符，选取反映主题的材料（ 10 分）字迹：字迹端正，清晰，认真。（ 10 分）

文简学校班级板报评比活动方案

手抄报评比方案

手抄报活动方案、总结

垃圾分类手抄报比赛活动方案

讲文明树新风主题黑板报评比活动方案

学校黑板报评比方案

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板报及宣传海报制作评比方案

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