最后矿山安全工程课程复习题库

一、矿山安全概论

1、矿山主要灾害有哪些?我国矿山灾害基本情况怎样?

答：矿山灾害: 水、火、顶板、瓦斯、粉尘、地热、尾矿库、边坡、机电

2、矿山灾害治理战略的7个方面是什么?

答：一、深化整顿关闭工作。二、严格新建（整合）矿山安全准入。

三、深入开展隐蔽致灾因素普查和瓦斯抽采利用。

四、大力推进采掘机械化、自动化和管理信息化。

五、强化安全避险“六大系统”建设。六、大力提升应急救援能力。

七、规范用工制度，强化矿工安全培训。

3、矿山安全避险有哪“六大系统”?

答：监测监控系统、井下人员定位系统、紧急避险系统、压风自救系统、供水施救系统和通信联络系统

二、矿山粉尘防治技术

1、矿尘性质用哪6个参数表示？

答：1.矿尘中游离二氧化硅的含量 2.矿尘的粒度 3.矿尘的分散度

4.矿尘的浓度

5.矿尘的湿润性

6.矿尘的荷电性

2、矿尘粒度按其可见程度分成哪三类?进入肺泡引起矽肺病的矿尘属于哪一类?“呼吸性粉尘”指多大直径的粉尘?

答：可见尘粒——尘粒直径大于10 μm，光线明亮时肉眼可见。

显微尘粒——尘粒直径为0.25~10 μm，普通显微镜下可见。

超显微尘粒——尘粒直径小于0.25 μm，只在高倍或电子显微镜下可见。

进入肺泡引起矽肺病的矿尘属于哪一类?——显微尘粒，多为直径1~3 μm，5 μm以上的极少，5 μm以下者称“呼吸性粉尘”，其危害最大。

3、pm2.5是什么意思？

答：PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也称为可入肺颗粒物。PM，英文全称为particulate matter(颗粒物)。

4、综合防尘八字措施与具体内容是什么？

风——通风防尘水——湿式作密——密闭尘源护——个体防护

革——技术革新管——科学管理教——宣传教育查——定期检查

5、煤尘爆炸的机理与过程

煤尘爆炸是在高温或一定点火能的热源作用下，空气中氧气与煤尘急剧氧化的反应过程，是一种非常复杂的链式反应。煤尘爆炸机理及过程主要表现在以下方面：(1)煤本身是可燃物质，当它以粉末状态存在时，总表面积显著增加，吸氧和被氧化的能力大大增强，一旦遇见火源，氧化过程迅速展开；

(2)当温度达到300～400℃时，煤的干馏现象急剧增强，放出大量可燃性气体。

(3)形成的可燃气体与空气混合在高温作用下吸收能量，在尘粒周围形成活化中心，当活化中心的能量达到一定程度后，链反应过程开始，游离基迅速增加，发生了尘粒的闪燃；

(4)闪燃所形成的热量传递给周围的尘粒，并使之参与链式反应，导致燃烧过程急剧地循环进行。

6、煤尘爆炸的特征

(1)形成高温、高压、冲击波(2)煤尘爆炸具有连续性(3)煤尘爆炸的感应期

即煤尘受热分解产生足够数量的可燃气体形成爆炸所需的时间。(4)挥发分减少或形成“粘焦”(5)产生大量的CO

7、煤尘爆炸的条件答：煤尘爆炸必须同时具备三个条件：煤尘本身具有爆炸性；煤尘必须悬浮于空气中并达到一定浓度；存在能引燃煤尘爆炸的高温热源。

煤尘爆炸的引燃温度在610～1050℃之间，一般为700～800℃。煤尘爆炸的最小点火能为4.5～40mj。

8、影响煤尘爆炸的因素答：（1）、煤的挥发分，煤尘的可燃挥发分含量越高，爆炸性越强。（2）、煤的灰分和水分，煤内的灰分是不燃性物质，能吸收能量，阻挡热辐射，破坏链反应，降低煤尘的爆炸性。3）、煤尘粒度，粒度对爆炸性的影响极大。1mm以下的煤尘粒子都可能参与爆炸，而且爆炸的危险性随粒度的减小而迅速增加。（4）、空气中的瓦斯浓度，瓦斯参与使煤尘爆炸下限降低。瓦斯浓度低于4%时，煤尘的爆炸下限可用下式计算：δm＝ｋδ

式中：δm—空气中有瓦斯时的煤尘爆炸下限，g/m3；δ—煤尘的爆炸下限，g/m3；ｋ—与瓦斯浓度相关的系数

（5）、空气中氧的含量，空气中氧的含量高时，点燃煤尘的温度可以降低；氧的含量低时，点燃煤尘云困难，当氧含量低于17%时，煤尘就不再爆炸。含氧高，爆炸压力高；含氧低，爆炸压力低

（6）、引爆热源

9、露天矿大爆破的防尘措施有哪些?

答：1、大爆破时的防尘，主要是采用湿式措施。

2、可采用优化爆破参数的方法，从爆破技术上降低爆破产尘量，也可采用钻孔压注水或自由渗透的方式来预湿矿岩，此法不仅能有效防尘，而且能降低岩体强度、减少炸药消耗量。

A 大爆破前洒水和注水

在大爆破前，向预爆破矿体或表面洒水，不仅可以湿润矿岩的表面，还可以使水通过矿岩的裂隙透到矿体的内部。在预爆区打钻孔，利用水泵通过这些钻孔向矿体实行高压注水，湿润范围大、湿润效果明显。

B 水封爆破

（1）水封爆破有孔内孔外两种。

（2）孔外水封爆破是在炮孔的孔口附近布置水袋和辅助起爆药包，每个炮孔的耗水量约为0.5~0.7m3，相当爆破1m3矿石耗水量约为0.01~0.015m3。

C大爆破后通风除尘

10、矿山废石堆和尾矿池防尘措施有哪些?

答：在扬尘物料表面喷洒覆盖剂。喷洒的覆盖剂和废石间具有粘结力，互相渗透扩散，由于化学键力的作用和物理吸附，废石表面形成薄层硬壳，可防止风吹、雨淋、日晒而引起的扬尘。

三、矿山瓦斯防治技术

1、矿井瓦斯的定义从广义上讲，矿井瓦斯是指从煤层或岩层中放出或生产过程中产生并涌入到矿井内的各种气体。从狭义上讲，矿井瓦斯专指甲烷（CH4）。

2、矿井瓦斯的性质瓦斯是无色、无味、无臭、无毒的气体。瓦斯比空气轻，其比重为0.554 ，因此在煤矿井下常积聚在巷道顶部或上山迎头。瓦斯的扩散速度是空气的1.34倍，瓦斯的渗透能力是空气的1.6 倍。瓦斯微溶于水，瓦斯不助燃，但条件适宜时能发生燃烧和爆炸。

3、瓦斯绝对涌出量单位时间内从煤层和岩层以及采落的煤(岩)所涌出的甲烷量，单位为m3／min或m3／d。

4、瓦斯相对涌出量平均每采1吨煤所涌出的瓦斯量称为相对瓦斯涌出量

5、矿井瓦斯等级是如何划分的《煤矿安全规程》规定，在一个矿井中，只要有一个煤(岩)层发现瓦斯，该矿井即定为瓦斯矿井，并依照矿井瓦斯等级工作制度管理。

矿井瓦斯等级根据矿井相对瓦斯涌出量、矿井绝对瓦斯涌出量和瓦斯涌出形式划分:

(1) 瓦斯矿井(同时满足)：矿井相对瓦斯涌出量小于或等于10立方米/吨；矿井绝对瓦斯涌出量小于或等于40立方米/分；各掘进工作面绝对瓦斯涌出量小于或等于3立方米/分；回采工作面绝对瓦斯涌出量小于或等于5立方米/分。 (2)高瓦斯矿井(之一) ：矿井相对瓦斯涌出量大于10立方米/吨；矿井绝对瓦斯涌出量大于40立方米/分;掘进工作面绝对瓦斯涌出量大于3立方米/分；回采工作面绝对瓦斯涌出量大于5立方米/分。

(3)煤(岩)与瓦斯(二氧化碳)突出矿井(之一) 。发生过突出;具有突出煤层;有按照突出管理的煤层但没有鉴定的。

6、瓦斯的赋存状态矿井瓦斯在煤、岩层中以两种状态存在，即自由状态和吸附状态。自由状态又称游离状态。吸附状态分为两种表现形式，即吸着状态和吸收状态。自由瓦斯和吸附瓦斯关系：二者是处于一种动平衡状态，即在一定条件下自由瓦斯和吸附瓦斯可以互相转化。

7、瓦斯爆炸的化学反应过程

最终的化学反应式为：CH

4＋2O

2

＝CO

2

+2H

2

O

如果煤矿井下O2不足，反应的最终式为：CH4+O2＝CO+H2+H2O

8、瓦斯爆炸的产生与传播过程

爆炸性混合气体＋高温火源→瓦斯初爆（火焰锋面、高温混合气体、压力的冲击）→正向冲击波

9、瓦斯爆炸后形成哪些危害?

矿内瓦斯爆炸的有害因素是：高温、冲击波和有害气体。

（1）产生高温火焰锋面

传播速度500-700m/s，爆轰式传播速度2500m/s。焰面温度高达2150-2650℃。

（2）形成冲击波

冲击波锋面压力由几个大气压到20个大气压，高达100个大气压。

（3）产生大量有害气体

氧气：0.6%-10%；氮气：82%-88%；二氧化碳：4%-8%；一氧化碳：2%-4% 10、瓦斯爆炸的基本条件有哪些?

以下三条件必须同时具备。①瓦斯浓度在爆炸界限内，一般为5％～16％；②混合气体中的氧浓度不低于12％③有足够能量的点火源

11、瓦斯煤层抽采达标的瓦斯压力是多少?回风流中瓦斯浓度达标的浓度是多少？瓦斯煤层抽采达标的瓦斯压力小于0.74MPa，回风流中瓦斯浓度达标的浓度小于1%。12、煤与瓦斯突出的定义在地应力和瓦斯的共同作用下，破碎的煤、岩和瓦斯由煤体或岩体内突然向采掘空间抛出的异常的动力现象，称为煤与瓦斯突出。

13、煤与瓦斯突出的危害煤与瓦斯突出发生时，能在几秒至几十秒的时间内将几吨到上万吨的煤和几百立方米到几百万立方米的瓦斯抛射到采掘空间。

（1）危及井下作业人员生命安全

（2）破坏矿井正常的生产秩序

（3）破坏井下设备和建筑物，如摧毁支架、推倒矿车、破坏通风设施

（4）诱发其它灾害事故，如瓦斯煤尘爆炸、瓦斯燃烧

（5）严重影响矿井经济效益

14、煤与瓦斯突出事故现场有哪些现象？

发动突出的主要因素是地应力和瓦斯压力的联合作用；通常以地应力为主，瓦斯压力为辅，重力不起决定作用；实现突出的基本能源是煤内积蓄的高压瓦斯能。①突出的煤向外抛出距离较远，具有明显的分选性；

②抛出的煤堆积角小于煤的自然安息角；

③抛出的煤破碎程度较高，含有大量的煤块和手捻无粒感的煤粉；

④有明显的动力效应，破坏支架、推倒矿车、破坏和抛出安装在巷道内的设施；

⑤有大量瓦斯涌出，瓦斯涌出量远远大于突出煤的瓦斯含量，有时会使风流逆转；

⑥突出孔洞呈口小腔大的梨形、舌形、倒瓶形以及其它分岔形等。

15、煤与瓦斯突出按照突出强度分为几类？

（1）小型突出：强度小于100t；（2）中型突出：强度100t-500t；（3）大型突出：强度500-1000t；（4）特大型突出：强度大于或等于1000t。

16、请阐述煤与瓦斯突出的四个阶段

(1) 准备阶段：准备阶段指突出发生前工作面前方煤体及围岩中能量的局部积聚过程。在工作面附近的煤壁内形成高的地应力与瓦斯压力梯度。煤体内地应力梯度急剧增高，形成很高的应力集中，积聚着很大的变形能；同时由于孔隙裂隙的压缩，使瓦斯压力增高，瓦斯内能增大。工作面前方煤体由三向应力状态转化为两向甚至单向应力状态，煤中产生新的裂隙。当石门工作面逐渐靠近煤层、在非均质煤层中的工作面逐渐接近坚硬的包括体、坚硬顶板条件下的采煤工作面悬顶面积逐渐加大以及工作面逐渐靠近地质破坏带时，都能使工作面前方煤层和围岩中积聚的能量逐渐增大。准备阶段形成的结果将使工作面处于突出危险状态，这时的工作面能显现有声和无声的各种突出预兆，此时如果停止工作面作业，那么突出将不会发生。

(2)激发阶段：极限应力状态下的部分煤体突然破坏，卸载(卸压)并发生巨响和冲击；由于煤体的破裂，伴随着裂隙的生成与扩张，膨胀瓦斯流开始形成，大量吸附瓦斯进入解吸过程而参与突出。

(3)发展阶段：在地应力与瓦斯压力共同作用下，突出从激发点起向内部连续剥离并破碎煤体；由于是瓦斯膨胀作功，破碎的煤在不断膨胀的承压瓦斯气流中边运送边粉碎。煤的粉化程度、游离瓦斯含量、瓦斯放散初速度、解吸瓦斯量以及突出孔周围的卸压瓦斯流对瓦斯风暴的形成与发展起决定作用。

(4)终止阶段：突出的终止有两种情况，一是在剥离和破碎煤体的扩展中遇到了较硬的煤体或地应力与瓦斯压力降低到不足以破坏煤体；二是突出孔道被堵塞，其孔壁由突出物支撑建立起新的拱平衡或孔洞。虽然这时突出停止了，而突出孔周围的卸压区与突出的煤涌出瓦斯的过程并没有停止，异常瓦斯涌出还要持续相当长时间。

17、煤(岩)与瓦斯突出的一般规律

（1）煤层突出危险性随开采深度及煤层厚度增大而增大。（2）突出多发生在地质构造带（3）突出多发生在集中应力区。（4）突出煤层多具有软分层。（5）突出煤层大都具有较高的瓦斯压力和较大的瓦斯含量。（6）大多数突出发生在爆破和落煤工序。（7）突出煤层的特点是强度低，软硬相间，透气系数小，瓦斯的放散速度高，煤的原生结构遭到破坏，层理紊乱，无明显节理，光泽暗淡，易粉碎。（8）主要诱导因素是采掘作业，其次为爆破、风镐、手镐作业。（9）石门揭煤发生突出的强度和危害性最大。

18、突出预兆突出预兆主要有以下几种：

①声响预兆。闷雷声、爆竹声、机枪声、嗡嗡声。

②煤结构变化预兆。煤体层理紊乱、煤体干燥、煤体松软、色泽变暗而无光泽、煤层产状急剧变化、煤层波状隆起及层理逆转。

③地压方面的预兆。支架来压、煤壁开裂、掉渣、片帮、工作面煤墙外臌、巷道底臌、钻孔顶夹钻、钻孔严重变形、垮孔及炮眼装不进炸药。

④瓦斯方面的预兆。风流逆转、瓦斯异常、瓦斯浓度忽大忽小、打钻喷孔及出现哨叫声或蜂鸣声。⑤其他预兆。工作面温度降低、煤壁发凉。

19、煤与瓦斯突出防治的四位一体体系是什么？

（1）突出危险性预测2）防治突出措施。（3）防治突出措施的效果检验。（4）安全防护措施。

20、煤与瓦斯突出的防治措施

（一）区域性防突出措施

（1）开采保护层：在突出矿井中，为消除或削弱相邻煤层的突出或冲击地压危险而先开采的煤层称为保护层，后开采的煤层称为被保护层。

（2）大面积预抽煤层瓦斯：这种措施的实质是利用均匀布置在突出危险煤层内的大量钻孔，经过一定时间预先抽放瓦斯，以降低其瓦斯压力与瓦斯含量，并利用由此引起煤层收缩变形、地应力下降、煤层透气系数增加和煤的强度增高等效应，使抽放瓦斯的煤体丧失或减弱其突出的危险性。

（二）局部防突措施

层注水

1．松动爆破2. 钻孔排放瓦3．水

力冲孔4．超前支架5．超前钻 6.煤

21、抽放瓦斯的设备主要有钻机、封孔装置、管道、瓦斯泵、安全装置和检测仪表。

（1）钻机：钻机按动力种类可分为液动、电动和风动钻机三种；按传动方式分为全液压传动杯机械液压传动两种；按结构形式分为滑台动力头式和立轴回转式两种。（2）抽放瓦斯的管道：一般用钢管或铸铁管。管道直径是决定抽放投资和抽放效果的重要因素之一。（3）瓦斯抽放泵：矿用瓦斯抽放泵大致可分为三类，即水环式真空泵、离心式鼓风机和回转式鼓风机。（4）其他装置：a、放水器 b、防爆、防回火装置

四、矿井火灾防治技术

1、煤炭自燃3个阶段?煤炭自燃的4个条件?煤炭自燃经常发生的地点哪些?

答：三个阶段：潜伏期、自热期、燃烧期。

四个条件：煤具有自燃倾向性、有连续的供氧条件、热量易于积聚、持续一定的时间

煤炭自燃经常发生的地点有：

（1）有大量遗煤而未及时封闭或封闭不严的采空区（特别是采空区内的联络巷附近及采空区处）；（2）巷道两侧和遗留在采空区内受压破坏的煤柱；（3）巷道内堆积的浮煤或煤巷的冒顶垮帮处；（4）与地面老窑通联处。

2、煤自燃阶段征兆

答：包括初期和后期征兆

1、初期征兆：

自热潜伏期结束后进入自燃初期。煤炭自燃发展有一个过程。主要征兆为：（1）煤温度升高，但在临界温度以下（2）空气中氧浓度降低

（3）空气中相对湿度较大（4）出现CO、CO

2

2、后期征兆：

自热温度超过临界值，但未达到明火燃烧温度，为自热后期。主要征兆为：（1）火源处空气湿度大、雾气、煤壁出汗；2）出现煤炭氧化物：CO、CO2、甲烷等；（3）煤温、水温、空气温度升高；（4）水酸度增大

五、矿山水灾防治技术

1、矿山透水预兆有哪些?

透水之前，一般都会出现透水预兆，常见的透水预兆有：

（1）巷道壁“出汗”；（2）顶板淋水加大，犹如落雨状；（3）空气变冷、发生雾气；（4）采矿场或巷道“挂红”，水的酸度大，味发涩，有臭鸡蛋气味；

（5）岩层里有“吱吱”的水叫声；（6）底板突然涌水；（7）出现压力水流；

（8）工作面空气中有害气体增加，从积水区散发出来的气体有沼气、二氧化碳和硫化氢等。

有的透水征兆可以帮助判断水源

2、承压水的定义? 承压水的特征哪些?

答：充满于两个稳定隔水层（或弱透水层）之间，含水层之中具有压力的重

力水称为承压水。

承压水特征：a 、承受静水压力；b 、补给区与排泄区不一致；c 、季节变化不明显。

3、矿井突水的3个条件？答：水量、水压和通道。

4、矿井防治水16字基本原则答：预测预报、有疑必探、先探后掘、先治后采

5、何谓“突水系数”？

P/M 其中：T—煤层底板突水系数， MPa / m ；M—隔水段厚度，m；P—隔水段承受的地下水压，MPa。

六、矿山尾矿库安全技术

1、尾矿库安全度分类

尾矿库安全度主要根据尾矿库防洪能力和尾矿坝坝体稳定性确定，分为危库、险库、病库、正常库四级。

2、请阐述正常库工况与安全评价周期

尾矿库同时满足下列工况的为正常库：

A)尾矿库在设计洪水位时能同时满足设计规定的安全超高和最小干滩长

度的要求；

B)排水系统各构筑物符合设计要求，工况正常；

C)尾矿坝的轮廓尺寸符合设计要求，稳定安全系数满足设计要求；

D)坝体渗流控制满足要求，运行工况正常。

正常库应运行工况正常、管理规范、资料齐全，完全具备安全生产条件，按规定每3~5年进行一次安全现状评价。

七、露天矿边坡稳定技术

1、边坡监测方法

（1）表面观测法（2）深部观测法（3）表面和深部联合观测法

2、表面观测法

观测对象：坡体表面位移。其中精密大地测量技术最为成熟、精度最高，是目前广泛使用的最有效的监测方法。

大地测量法的技术进步

①仪器与测量技术：经纬仪、水准仪、测距仪→电子经纬仪、全站式速测仪→测量机器人

②坡体变形观测的误差：毫米级

③实现了实时动态观测

④新技术的发展：GPS测量技术由于观测精度的不断提高，目前逐步进入实用阶段，有较广阔的发展前景。其他如近景摄影测量和INSAR干涉雷达测量等，在近年也取得了明显的进步。

3、深部观测法

（1）深部观测资料规律性较好，易于实现自动化，故深部观测法发展较快，目前成为边坡监测中的主要手段。

（2）深部观测法观测对象：坡体内部变形分布

（3）观测精度：0.01~0.1MM

（4）深部观测法监测方法与手段的多样性，便于监测成果的相互印证与综合分析，如变形观测常用的仪器有：多点位移计、倾斜仪、测缝计、沉降仪、收敛计等，另可对影响坡体变形的相关因子和环境因素进行观测，如水位、渗压、应力变化、降雨、地温、地声、振动等，便于分析坡体变形的原因。

（5）研制了监控支护结构运行状态的仪器，如锚索应力计、锚杆测力计、土压力盒等，可与设计计算对比分析。

（6）微地震监测法

八、矿山应急救援

1、矿山应急救援的组织与管理规定

国家安全生产应急救援指挥部机构根据国务院和国家安全生产监督管理部门的规定，具体承担全国安全生产事故的总和应急管理工作。国务院有关部门成立的专业安全生产应急救援指挥部机构按照各自的职责，履行本行业或者本领域的安全生产事故的应急救援管理和应急救援工作。

县级以上人民政府统一领导、指挥本行政区域内的安全生产事故应急工作。其安全生产监督管理部门负责本行政区域内安全生产事故的总和应急管理工作。其他有关部门负责其职责范围内的安全生产事故应急管理工作。

应急处置和善后处理：

发生事故的生产经营单位、应急救援队伍和有关单位应当在现场安全生产事故应急救援指挥机构领导下开展就与工作。

2、矿山救护队资质认定管理规定

（1）矿山救护队从事救援技术服务活动，必须进行资质认定，取得资质证书。（2）矿山救护队资质认定和管理工作，实行两级发证、属地监管。

（3）根据矿山救护队的编制、人员构成与素质、技术装备、训练与培训设施和救援业绩等条件，矿山救护队资质分为一级、二级、三级、四级。

（4）国家安全生产监督管理总局（以下简称资质认定机关）负责一级、二级矿山救护队的资质认定管理工作，国家安全生产监督管理总局矿山救援指挥机构负责一级、二级矿山救护队资质认定的审查和管理工作。

（5）省、自治区、直辖市安全生产监督管理部门和省级煤矿安全监察机构（以下简称资质认定机关）按照职责分工，负责本行政区域内三级、四级矿山救护队的资质认定管理工作，其矿山救援指挥机构负责三级、四级矿山救护队的资质认定的审查和管理工作。

（6）取得矿山救护队资质，应由具有法人资格的矿山救护队、矿山救护队主管

部门或者矿山救护队所在企事业单位（以下统称申请单位）向资质认定机关提出申请。

（7）取得矿山救护队资质证书的有效期为3年。资质证书有效期满需要延期的，应当于有效期届满60日前，向原资质认定机关提出延期申请，并提交相应的文件、资料和资质证书副本。

（8）未取得矿山救护队资质，或者被吊销资质证书，或者未经审查批准晋级、延期、变更而擅自从事矿山救援技术服务活动的，由资质认定机关依法取缔。（9）取得资质证书的矿山救护队有下列行为之一的，由资质认定机关责令限期整改、暂扣资质证书或者降低资质等级：①因违章指挥、违章作业造成矿山救护队员伤亡事故的；②不具备本规定的矿山救护队资质条件的；③实施矿山事故救援时，应召不到、畏缩不前、临阵脱逃或者拒不执行救援命令的；④在矿山事故救援中玩忽职守，贻误时机，隐瞒事实真相，谎报灾情，导致指挥失误，造成严重后果的。

（10）取得资质证书的矿山救护队有下列行为之一的，由资质认定机关吊销资质证书：①转让买卖、出租、出借或者允许他人冒用资质证书的；②提供虚假证明文件、资料或者采取其他欺骗手段取得资质证书的；③暂扣资质证书后未按期整改或者逾期仍不具备本资质条件的。

九、顶板灾害(动力灾害)

1、请说明矿震、冲击地压的区别和联系？各自发生的原因是什么？

答：冲击地压——采场与巷道周围的灾害性动力现象；

矿震——矿区范围内有感震的动力现象

矿震能够诱发冲击地压、强烈的冲击地压能够引起矿震

矿震发生的几点原因：（1）厚层坚硬顶板的断裂（2）大矿柱破裂（3）大型构造的活化（3）整个区域矿体失稳

冲击地压发生的内因：(1)岩层具有冲击倾向性；(2)砾岩活动是发生冲击地压的主要力源。

冲击地压发生外因：(1)采深大应力高；(2)工作面采动集中应力和周期来压的影响；(3)工作面推采速度的影响；(4)放炮诱发

2、冲击地压灾害监测预警的目的和主要内容是什么？

答：以灾害控制为目的的监测预警，内容为“三低“的观点：低扰动，低应力，低密度。

3、冲击地压治理的“三强”技术体系是什么？

答：1、强卸压 2、强监测 3、强防护

4、支架上测到的压力是地层压力吗? 为什么?

答：支架会破坏原岩应力场，想测必须恢复到原来的应力状态，但人力不可改变，测量到的只是压力的显现。

5、为什么一个采场的顶板压力是相对的?

瓦斯涌出不均衡系数，引火延迟性，矿井瓦斯涌出形式

安全人机工程学课程设计1

吉林建筑大学 安全人机工程学课程设计 设计题目人机工程学在轿车安全性设计中的应用 与分析 名姓 号学 级班安全121班 业专安全工程 学院市政与环境工程学院 指导教师马池香

2015年6月19日 摘要 随着社会的飞速发展，以及经济增长速度的大幅度提高，随着物质条件的优越，人们对现代化交通工具的需求量也在不断地加大，比如说轿车，以往，轿车只不过是少数人的特权产物，但是如今，他早就已经走进了寻常百姓家，成为了大家外出必不可少的交通工具，而且，所扮演的戏份也是越来越大。而轿车的设计，也要充分的的人机工程尤其是安全人机工程的角度来考虑轿车的安全性与舒适性。而消费者在购买的过程中也越来越看重这些，所以轿车内的设施与配置的设计与安全人机工程的联系也显得越来越举足轻重。 本设计主要针对于轿车，分析人机工程学在轿车安全性设计中的应用，通过主动与被动两个方面来进行阐述。在主动安全系统中，驾驶员与轿车构成了典型的人机系统，其中驾驶员是系统的核心，通过对人机工程学原理的应用对轿车进行转向系统和制动系统操纵装置、仪表显示装置和驾驶视野的设计，从而提高了车辆的主动安全性。

目录 第一章人机学的基本理 论 (1) 第二章轿车的显示装置设 计 (2) 2.1显示装置的概 念 (2) 2.2显示器的分类与选 择 (2) 2.3仪表显示器的设 计 (2) 2.3.1仪表显示装 置 (2) 2.3.2表盘的设 计 (3) 2.3.3 字符 ........................................................... 4 2.3.4 指针 ........................................................... 4 2.4信号灯显示装 置 (5) 2.5显示装置的布 置 (6) 第三章控制装置设计的人机分析及改 进 (8) 3.1方向盘的设计分 析 (8) 3.1.1 方向盘的角度设计 ............................................... 8 3.1.2方向盘的位置设 计 (9) 3.1.3方向盘大小的设计 ............................................... 10 3.2变速杆设计分 析 (10) 3.2.1变速杆的形状 ................................................... 10 3.2.2变速杆的高度及位置 ............................................. 11 3.2.3变速杆的操纵角度及位移 .........................................

校本课程开发实施方案

校本课程开发实施方案 （一）需求评估 1.明晰学校教育哲学 开发实施校本课程，首先要有明确的学校教育哲学，即学校根据师生特点、教育资源、学校教育传统以及教育者的办学宗旨，确立自己独特的发展方向。它反映的是学校的个性，体现的是学校特色。我校的教育哲学是实施人本管理，让学校成为教师实现人生价值的绿洲，实施人本教育，让学校成为学生展示生命力的舞台。 2.评估学生的发展需要 学校是为学生而存在的，学生的兴趣与需要，个性的充分发展，是校本课程开发实施的重要依据。为了对我校学生的发展需要进行合理评诂，我们组织设计了问卷，针对学生的兴趣与需要，包括学生的兴趣爱好、特长的选项，成长中学生的身心发展需求以及学生对学校课程设置的需求。在评估过程中按照学生年龄特征，学校就高、中、低三个年龄段的学生分别采取了直接答卷、选项填空、大规模访谈等形式，对学生的发展需求进行全方位的评估，最后形成科学的调查报告。结果显示，我校小学生的发展需求具有一定的共性：健康生活的需求、快乐学习的指导、幸福成长的体验、创新的思维品质的养成。 3.评估学校及社区发展的需要 学校是学生幸福成长的摇篮，是他们实践与体验生活的基地。我校虽然是中心校，但教学资源相对于城区来进比较匮乏。加之生源多属于农村家庭。父母的教育意识淡薄。部分学生由于父母的娇惯，忽视了礼仪与感恩，部

分学生由于饮食结构的不合理，导致了身体素质差，缺乏一定的劳动技能和水平。部分家长望子成龙心切，又迫切地想促使孩子有一定的兴趣爱好，在特长方面有所发展。基于这样一种现状，需要重建学校文化，重新审视学校的育人目标，使这所半个多世纪的老校焕发新的生机与活力。 新一轮基础教育课程改革给学校发展提供了平台，课程管理与决策权利的下放，给学校课程创新创造了机遇。校本课程的开发实施满足了学校发展的需求，学校在实践探究中明确了以课程改革为突破口，发展学生的个性特长、提升教师专业素养、实现学校教育哲学的方向。 4.分析学校与社区的课程资源 近年来，县局、政府为学校投入了大量财力。扩建了图书室、微机室。语音室。光盘播放室、卫星收视室等。这些无疑为校本课程的开发实施提供了很好的课程资源。在人力上，我校的教师年龄年青化。他们爱好广泛，接受新生事物的能力比较快。例如，王丽萍老师毕业于专业音乐学校。擅长器乐、舞蹈。门殿宗老师擅长微机知识，在flash制作方面更是游刃有余。苗秀玲老师一直任教科学、自然学科，对于种植、养殖也属于内行，总之，我们能根据教师的擅长来满足学生的所需。 另外，我们可利用的校外课程资源也很丰富，学校附近，各种机构、企事业单位较多，居民较集中，镇领导也力图改善生活环境，扩大了服务的范围：维修、购物、扶贫帮困、关爱弱小、节日喜庆活动等。学校可以充分利用这些资源，主动参与文化活动，美化生活环境，与当地居民共同建设美好的精神家园。 （二）校本课程开发实施的总体目标

军事理论考试题库

浙江理工大学军事理论考试题库 《中国国防》章节 一、单选题 1、国防是国家为了防备和抵抗，制止，保卫国家主权、统一、领土完整和安全所进行的军事活动。（ A ） A.侵略、武装颠覆 B.进攻、暴乱 C.进攻、武装颠覆 D．侵略、暴乱 2、中国的国防类型是（B） A.扩张型 B.自卫型 C.联盟型 D．中立型 3、一个国家实施国防的主要手段是（A） A.使用国家武装力量 B.发展经济建设 C.积极外交 D．加强军事实力 4、以下所列的不属于我国古代的国防工程范畴的是（D） A.城池 B.长城 C.京杭大运河 D．兵工厂 5、经各朝代多次修建连接，至明代行成了西起嘉峪关，东至山海关，全长公里的万里长城。（B） A.12800 B.12700 C.12000 D．13000 6、我国古代的国防工程建设汇总，建设的时间最早，数量最多的是（A） A.城池 B.长城 C.京杭大运河 D．海防要塞 7、1884年至1885年，中法交战，爱国将领率领的清军取得镇南关大捷。（A） A.冯子材 B.林则徐 C.丁汝昌 D．吉鸿昌

8、八国联军于年，发动了侵华战争。（B） A.1895 B.1900 C.1901 D．1911 9、八国联军侵华，清政府战败，清政府与八国为达标的侵略者签订了。（A） A. 《辛丑条约》 B.《天津条约》 C.《北京条约》 D．《马关条约》 10、年，中国共产党成立，中国工人阶级开始以自觉的姿态登上历史舞台。（D） A.1911 B.1919 C.1920 D．1921 11、是国防强大的基础。（ D ） A.政治开明 B.军事科技发展 C.军队人才培养 D．经济发展 12、中的国防条款在国防法规体系中居于最高地位。（Ａ） A.宪法 B.国防法规 C.兵役法 D．国防教育法 13、我国奉行的国防政策。（ B ） A、扩张性 B、防御性 C、自卫性 D、中立性 14、《国防法》是哪年开始颁布实施的？（ B ） A、1996 B、1997 C、1998 D、1999 15、国防教育的对象是（Ｃ）。 A学生 B、高校学生 C、全体公民 D、符合征兵条件的人 16、国防所维护的国家利益主要是（ D ） A、政治利益 B、经济利益 C、外交利益 D、安全利益

最新化工安全工程课程设计

化工安全工程课程设 计

课程设计成果说明书 题目：炼油厂设计和工艺安全设计 学生姓名： XXXXX 学号： XXXXXXXXXX 学院：石油化工学院 班级： A10安工 指导教师：叶继红 浙江海洋学院教务处 2013年1月11日

浙江海洋学院课程设计任务书2013—2014学年第1学期

浙江海洋学院课程设计成绩评定表 2013—2014学年第1学期 摘要:化工厂的规范设计和安全防范措施直接影响到化工厂功能、作用的发挥及生产运营的安全。本文根据安全设计标准、部门规章、规范等对化工厂选址、总体布局、区域规划及装置和设备等进行平面布置设计；并对生产工艺进行危险性分析、对工艺管道及仪表进行选

型及采用危险性与可操作性研究分析法对化工设备进行安全分析；同时对储罐区的储存设备安全容量、安全布置、装卸工艺等进行分析与设计。 关键词：化工厂；平面布置；化工工艺；储存设备 Abstract：The standard design and safety measures of chemical factory directly affect the function and the safety operation of the chemical factory. According to the safety design standard, department regulations, standard to design the chemical site, the overall layout, regional planning, fixtures and equipment layout; also the production processes was performed risk analysis, process piping was carried out the selection, and used HAZOP to analyze the safety of chemical equipment; and the storage tank area safety capacity, safety arrangements, handling technology was analyzed and designed. Key words:Chemical Factory ; Overall Layout; Chemical Process ; Storage Tank

信息化战争复习题大学军事理论课

信息化战争复习题大学 军事理论课 文档编制序号：[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]

信息化战争复习题 一、判断题 1、现阶段和即将到来的战争形式为核威慑下的信息化战争。（√） 2、精确制导武器、电子战设备和指挥自动化系统在战争中得到应用，是信息化战争萌芽的标志。（√） 3、在信息化战争中，信息是核心资源，是决定战争胜负的关键因素。（√） 4、硬杀伤型信息武器，是指以计算机病毒武器和电子战武器为代表的攻击型信息武器。（×） 5、C4ISR系统，是战场指挥、控制、通信、计算机、情报、监视和侦察系统的简称。（√） 6、信息化战争，是信息时代的基本战争形态。（√） 7、信息化战争中，战场空间除陆、海、空、天外，还包括网络、电磁等空间。（√） 8、信息化战争主要是军队的事，与地方政府有关，与大学生无关。（╳） 9、信息化战争中，参战主体除了军队之外，还包括社会团体和个人。（√） 10、国防信息化建设应以国家信息化建设为依托，全民参与。（√）

二、单选题 1、在我国，最早提出“信息化战争”一词的科学家是＿＿＿＿＿。（ D ） A 袁隆平 B 邓稼先 C 周光亚 D 钱学森 2、下列属于信息化军队的是＿＿＿＿＿＿＿＿。（D） A 中国工农红军 B 侵华日军 C 抗美援朝时的志愿军 D 美军数字化部队 3、在信息化战争中，起核心作用的资源是＿＿＿＿＿＿＿＿。（ C ） A 机动力 B 火力 C 信息 D 体能 E 技巧 4、美国国家军事指挥中心使用的指挥控制系统是＿＿＿＿＿＿。（ A） A 全球指挥控制系统 B格洛纳斯系统 C 北斗导航定位系统 D 伽利略系统 5、以下武器装备属于信息化武器装备的是（ D） A 日本侵华时用的三八步枪 B 二战时德军用的重机枪 C 北洋水师的“镇远”铁甲舰 D 美军的信息士兵系统 6、海湾战争爆发的时间是（ A） A 1991年 B 1999年 C 2001年 D 2008年 7、美国轰炸中国驻南联盟大使馆是在哪一年（ A） A 1999年 B 2001年 C 2003年 D 2011年 8、现在世界上能够全球作战、全球到达的国家军队是（ D）

校本课程开发方案设计说明

校本课程开发 为进一步贯彻落实党的教育优先发展的战略及国务院《关于基础教育改革与发展的决定》精神，切实地做好基础教育新课程实验工作，全面推进素质教育，提高教育质量，为学生终身发展打好坚实的基础。目前我国新一轮课程改革，以调整和改革课程体系、结构、内容，建立新的基础教育课程体系为目标，试行国家课程、地方课程、学校课程，从原来单一的国家课程走向国家、地方、学校三级课程模式。为落实国家课程改革纲要计划，推进素质教育的实施，我校将在切实科学执行国家课程的同时，研究、开发和实施校本课程，构建我校新的课程体系。根据我校环境、文化等各种校本资源，考虑学生多样化、全面化、持续性发展的需要，体现学校的办学特色。为此，特制订本方案。 一、我校校本课程开发的目的和背景 校本课程是指学校根据自己的教育理念，在对社会、学生的需求进行系统评估的基础上，充分利用当地社区和学校的课程资源，通过自行研讨、设计或与专业研究人员、其他力量合作等方式开发的、多样性的、可供学生选择的课程。我校校本课程开发目的和背景具体表现为“四个需要”。 一是体现我校特色的需要。每一所学校都以自己独特的文化历史背景、外部条件和内部条件，综合形成具有自己特色的校风和办学传统。校风是“此校与彼校之间自然存在的个性差异”，而办学传统是办学历程中所积淀的学校文化的结晶。中外名校成功经验表明，特色课程的构建是实现学校办学特色的重要载体，如陶行知先生创建的晓庄学校几十年来一直以“教学做合一”作为校训。我校要实现“以激励教师和学生的发展为本，全面深化素质教育，造就‘做地球村主人’的现代中国人”的育人目标，成为富有特色、具有“实验性、示范性”的一流名校，除切实、科学地落实好国家课程外，还应

军事理论考试题库

《军事理论》试题库 绪论军事科学概论 一、单项选择 1、军事科学属于： A、自然科学 B、社会科学 C、人文科学 D、技术科学 2、战争作为人类社会发展到一定历史阶段的特殊社会现象，产生于： A、原始社会早期 B、原始社会末期 C、奴隶社会早期 D、奴隶社会中期 3、战争按社会政治的性质可分为（） A、核战争和常规战争 B、持久战争和速决战争 C、为了人民利益的战争和反人民的战争 D、正规战争和游击战争 二、多项选择 1、在阶级社会里，战争是解决（）的最高斗争形式 A、阶级矛盾 B、民族矛盾 C、国家矛盾 D、政治集团矛盾 2、大学生学习军事科学的意义主要有 A、这是法定的公民义务 B、有利于提高全民国防意识，振奋民族精神 C、有利于加强国防后备力量建设 D、有利于培养“四有”新人 3、军事科学的主要功能有： A、为国家制定军事战略提供理论依据 B、为国家规划武装力量建设提供理论依据 C、为国家发展武器技术装备进行科学论证 D、为国家准备与实施战争提供理论依据 4、中国现代军事科学，包括（）它们是军事科学完整体系的两大组成部分。 A、军事理论科学 B、军事思想 C、军事学术 D、军事技术科学 5、军事科学属于社会科学，因为： A、军事科学具有阶级性 B、军事科学具有时代性 C、军事科学具有民族特征 D、军事科学研究对象战争是特殊社会活动形态 6、战争按社会政治的性质可分为（） A、世界战争和局部战争 B、进步的战争和反动的战争 C、正义的战争和非正义的战争 D、核战争和常规战争 三、名词解释 1、军事科学 2、军事思想 3、军事学术 四、判断并改错（对的打“ ”，错的打“ ”，并把错误之处改正过来。） 题目略

《土木工程安全管理》课程设计任务书

《土木工程安全管理》课程设计任务书 （安全工程专业） 土木建筑学院 二○一五年三月

《土木工程安全管理》课程设计任务书 一、课程设计目的 通过课程设计，进一步巩固和加深对课堂所学土木工程安全管理理论、安全技能等知识的理解和掌握，使理论知识与实践相结合，培养学生在施工安全管理方面分析问题、解决问题的能力，为将来从事施工安全管理工作奠定良好的基础，更好地防范和遏制施工生产安全事故的发生。 二、课程设计任务 编制土木工程施工中危险性较大的分部分项工程的安全专项施工方案。三、基本内容与要求 安全专项施工方案编制应当包括以下内容： （1）工程概况：危险性较大的分部分项工程概况、施工平面布置、施工要求和技术保证条件。 （2）编制依据：相关法律、法规、规范性文件、标准、规范及图纸（国标图集）、施工组织设计等。 （3）施工计划：包括施工进度计划、材料与设备计划。 （4）施工工艺技术：技术参数、工艺流程、施工方法、检查验收等。 （5）施工安全保证措施：组织保障、技术措施、应急预案、监测监控等。 （6）劳动力计划：专职安全生产管理人员、特种作业人员等。 （7）计算书及相关图纸。 在给定的课程设计题目中选定1题，6个学生一组，由组长统筹安排，共同完成。 设计成果用A4纸打印并装订成册，包括封面、目录、正文等内容。在封面上写明班级、姓名、学号（格式附后），正文格式应美观有序。 四、课程设计时间 本次课程设计时间为一周。 五、成绩评定 以学生提交的设计成果质量、学生在设计中的表现进行综合考核，成绩分为优、良、中、及格、不及格五级。

六、参考书目 （1）《中华人民共和国安全生产法》 （2）《建设工程安全生产管理条例》 （3）《公路工程施工安全技术规范》（JTG F90-2015） （4）《特种设备安全监察条例》 （5）《危险性较大的分部分项工程安全管理办法》（建质[2009]87号）（6）《建筑机械使用安全技术规程》（JGJ33-2012） （7）《起重机设计规范》（GB3811-2008） （8）《钢结构设计规范》（GB50017-2003） （9）《公路桥涵设计通用规范》（TG D60-2004） （10）《公路桥涵施工技术规范》（JTG/F50-2011） （11）《公路路基施工技术规范》（JTJ F10—2006） （12）《钢结构工程施工质量验收规范》（GB50205-2001）等

《大学军事理论教程》试题和答案

《大学军事理论教程》试题 班级姓名学号 一、名词解释 1.国防： 2.军事思想： 3.战略环境： 4.精确制导武器： 5.新概念武器： 二、填空题 1．从公元前3200年到公元1964年这5164年中，世界上共发生战争（）次，只有（）年是和平的。这些战争使（）亿人丧生。 2．国防是国家生存与发展的（）保障。 3．国防的行为主体是（）。 4．军事思想考察和回答的是军事领域的（）问题。 5．《孙子兵法》开篇就指出：“兵者，国之大事，（）不可不察也。” 6．战争的伟力之最深厚的根源存在于（）之中。 7．无产阶级的战争观和方法论是毛泽东军事思想的（）。 8．人民军队建设思想是建设人民军队的（）。 9．研究战争要从研究（）入手，着眼战争的特点和发展。 10．中国人民解放军军是（）领导下的执行无产阶级革命政治任务的武装集团。 11．人民群众是战争胜负的（）力量。 12. 精确制导武器被誉为“（）”。 13. 航天器运行速度分为第一、第二、第三（）速度。 14．空间站是在载人飞船的基础上发展起来的（）航天器。 15．指挥信息系统是军队战斗力的“（）”。 16．指挥信息系统是军队一体化作战体系的“（）”。 17．激光武器是利用激光的能量直接摧毁目标的（）武器。 18．环境武器是指通过利用或改变（）所产生的巨大能量来打击目标的武器。 19．非致命武器是指为达到使人员或装备（）而专门设计的武器系统。 20．新军事变革进一步拉大了世界各国军队武器装备和作战能力上的“（）”。 三、选择题 （一）单项选择题 1．教育部、总参谋部、总政治部2007年1月24日联合颁发的《普通高等学校军事课教学大纲》规定大学生室内军事理论课教学时间为（）学时。 A、18。 B、24。 C、36。 D、48。 2．公民服士兵预备役的年龄为（）岁。 A、19～39。 B、16～37。 C、17～36。 D、18～35。 3．中华人民共和国中央军事委员会与中共中央军事委员会是（）机构，负责领导全国武装力量。

校本课程开发方案设计

. 校本课程开发 为进一步贯彻落实党的教育优先发展的战略及国务院《关于基础教育改革与发展的决定》精神，切实地做好基础教育新课程实验工作，全面推进素质教育，提高教育质量，为学生终身发展打好坚实的基础。目前我国新一轮课程改革，以调整和改革课程体系、结构、内容，建立新的基础教育课程体系为目标，试行国家课程、地方课程、学校课程，从原来单一的国家课程走向国家、地方、学校三级课程模式。为落实国家课程改革纲要计划，推进素质教育的实施，我校将在切实科学执行国家课程的同时，研究、开发和实施校本课程，构建我校新的课程体系。根据我校环境、文化等各种校本资源，考虑学生多样化、全面化、持续性发展的需要，体现学校的办学特色。为此，特制订本方案。 一、我校校本课程开发的目的和背景 校本课程是指学校根据自己的教育理念，在对社会、学生的需求进行系统评估的基础上，充分利用当地社区和学校的课程资源，通过自行研讨、设计或与专业研究人员、其他力量合作等方式开发的、多样性的、可供学生选择的课程。我校校本课程开发目的和背景具体表现为“四个需要”。 一是体现我校特色的需要。每一所学校都以自己独特的文化历史背景、外部条件和内部条件，综合形成具有自己特色的校风和办学传统。校

风是“此校与彼校之间自然存在的个性差异”，而办学传统是办学历 程中所积淀的学校文化的结晶。中外名校成功经验表明，特色课程的构建是实现学校办学特色的重要载体，如陶行知先生创建的晓庄学校几十年来一直以“教学做合一”作为校训。我校要实现“以激励教师和学生的发展为本，全面深化素质教育，造就‘做地球村主人'的现 代中国人”的育人目标，成为富有特色、具有“实验性、示范性”的一流名校，除切实、科学地落实好国家课程外，还应有自身的办学思路. . 和风格，而当前我们校本课程的研究开发追求的就是自己的办学特色。二是张扬本校教师的个性的需要。在传统的教育观念中，往往把教师视为一种职业更多地提倡具共性，而忽视了教师作为人的个性特点。实质上，教师首先是一个人，“一个真正的教师永远是一个个性，一 个鲜明的个性，独具一格的个性”。也正因为如此，教师的个性品质 必然影响着其对课程的选择与组织，教师对学生的影响不仅仅表现在学识方面，更重要的是在人格方面。学生的个性往往总是或多或少地带有他的老师的个性的痕迹，这就是所谓的“以智慧培育智慧，以个性养成个性”的必然结果。因此，校本课程开发过程中必须立足于教师的个性，校本课程的研究、设计、实施和评价都由一线教师来承担，使教师与其工作效能直接发生关系，这必将有利于教师专业精神、专业技术的提高，有利于教师个性特长的发挥，有利于造就一支专业素

军事理论课试题库6

一、填空题（每题1分，共10分）得分（） 1、国际战略格局是国际战略环境的_______框架结构_______；_____国际战略形势_________是国际战略环境的动态表现。 2、无产阶级的战争观认为战争起源于_____私有制和阶级__________。 3、信息化战争产生与发展的基础是__局部战争实践_____。 4、人们通常把采用精确制导技术直接命中概率超过______50%__以上的武器称为精确制导武器。 5、____惯性_____制导是弹道导弹最基本的制导方式。 6、军事思想的基本内容包括：战争观、军事问题的认识论和方法论、战争指导、____军队建设和国防建设_____的基本方针和原则。 7、孙子在《孙子兵法》中指出“知己知彼，___百战不殆____________”。 8、国防法规是调整国防和武装力量建设领域各种社会关系的_____法律规范___的总和。 9、军事思想与其他军事学科的关系是_______一般与特殊________、共性与个性的关系。 10、《孙子兵法》“五事七计”中的“五事”是指道、天、________地_______、将、法。 二、单项选择题（在括弧里填写适当的字母，每题1分，共10分）得分（） 1、信息化战争是政治通过暴力手段的继续，（ C ）。 A、暴力性增强 B、无暴力性 C、暴力性减弱 D、不确定 2、我国陆地边界线为（B ）千米。 A、20800 B、21800 C、22800 D、23800 3、（ A ）是通过导弹上的导引头发射电磁波并接受目标反射回来的电磁波，并以此来探测和跟踪目标。 A、主动式制导 B、被动式制导 C、半主动式制导 D、自动式制导 4、伊拉克战争中，美军动用了各种军用卫星（ C ）颗。 A、70 B、80 C、90 D、100 5、铁路运输（ D ）是在战略、战役后方实施大规模运输的主要手段。 A、公路运输 B、水路运输 C、航空运输 D、铁路运输 6、科索沃战争中北约空袭南联盟的飞机最多是（C ）。 A、200架 B、500架 C、1000架 D、1500架 7、弹道导弹是根据射程可以分为近程、中程、远程以及洲际导弹，中程导弹的射程（B ）。 A、小于1000千米 B、介于1000－3000千米 C、介于3000－8000千米 D、大于8000千米 8、专属经济区，其宽度从领海线起不超过（C ）海里。 A、220 B、250 C、200 D、300 9、建设信息化军队打赢信息化战争的根本是（ A ）。 A、人才 B、武器装备 C、信息技术 D、科技 10、共产党人研究和认识战争的目的是（ C ）。 A、打赢战争 B、制止战争 C、消灭战争 D、保家卫国 三、多项选择题（在括弧里填写适当的字母，每题2分，共30分）得分（） 1、《美国国家军事战略》中的“三大”军事战略目标是指（ABC ）。 A、保护 B、预防 C、战胜 D、反应 2、信息化战争是指（ABC ）。 A、运用信息进行的战争 B、运用信息系统进行的战争 C、运用信息化武器进行的战

矿井通风与安全课程设计

矿井通风与安全课程设计 设计人：周桐 学号：3 指导老师：郭金明

前言 《矿井通风》设计是学完《矿井通风》课程后进行，是学生理论联系实际的重要实践教学环节，是对学生进行的一次综合性专业设计训练。通过课程设计使学生获得以下几个方面能力，为毕业设计打下基础。 1、进一步巩固和加深我们所学矿井通风理论知识，培养我们设计计算、工程绘图、计算机应用、文献查阅、运用标准与规范、报告撰写等基本技能。 2、培养学生实践动手能力及独立分析和解决工程实际的能力。 3、培养学生创新意识、严肃认真的治学态度和理论联系实际的工作作风。 依照老师精心设计的题目，按照大纲的要求进行，要求我们在规定的时间内独立完成计算，绘图及编写说明书等全部工作。 设计中要求严格遵守和认真贯彻《煤炭工业设计政策》、《煤矿安全规程》、《煤矿工业矿井设计规范》以及国家制定的其它有关煤炭工业的方针政策，设计力争做到分析论证清楚，论据确凿，并积极采用切实可行的先进技术，力争使自己的设计达到较高水平，但由于本人水平有限，难免有疏漏和错误之处，敬请老师指正。

（一）矿井基本概况 1、煤层地质概况单一煤层，倾角25°，煤层厚4m，相对瓦斯涌出量为13m3/t,煤尘有爆炸危险。 2、井田范围设计第一水平深度240m，走向长度7200m，双翼开采，每翼长3600m。 3、矿井生产任务设计年产量为0.6Mt，矿井第一水平服务年限为23a。 4、矿井开拓与开采用竖井主要石门开拓，在底板开围岩平巷，其开拓系统如图1-1所示。拟采用两翼对角式通风，在7、8两采区中央上部边界开回风井，其采区划分见图1-2。采区巷道布置见图1-3。全矿井有2个采区同时生产，分上、下分层开采，共有4个采煤工作面，1个备用工作面。为准备采煤有4条煤巷掘进，采用4台局部通风机通风，不与采煤工作面串联。井下同时工作的最多人数为380人。回采工作面最多人数为38人，温度t=20℃，瓦斯绝对涌出量为3.2m3/min,放炮破煤，一次爆破最大炸药量为2.4kg。有1个大型火药库，独立回风。 附表1-1 井巷尺寸及其支护情况 区段井巷名称井巷特征及支护情况巷长 m 断面积 m2 1~2 副井两个罐笼，有梯子间，风井直径D=5m 240 2~3 主要运输石门三心拱，混凝土碹，壁面抹浆120 9.5 3~4 主要运输石门三心拱，混凝土碹，壁面抹浆80 9.5 4~5 主要运输巷三心拱，混凝土碹，壁面抹浆450 7.0 5~6 运输机上山梯形水泥棚135 7.0 6~7 运输机上山梯形水泥棚135 7.0 7~8 运输机顺槽梯形木支架d=22cm，Δ=2 420 4.8 8~9 联络眼梯形木支架d=18cm，Δ=4 30 4.0 9~10 上分层顺槽梯形木支架d=22cm，Δ=2 80 4.8 10~11 采煤工作面采高2m控顶距2~4m，单体液压，机采110 6.0 11~12 上分层顺槽梯形木支架d=22cm，Δ=2 80 4.8

电气安全工程课程设计.

浙江工业大学 电气安全工程 课 程 设 计 设计课题电气安全技术 所属专业安全工程 设计者周海龙 指导教师周一飞、阮继锋 完成时间2013年6月10日

目录 1、概述 (2) 1.1 电气安全课程设计的目的 (2) 1.2 课程设计的组成部分 (2) 2、电气安全课程设计的内容 (2) 2.1建筑物及施工现场的电气安全设计 (2) 2.1.1三相五线制系统的组成及特点 (2) 2.1.2工地临时用电的安全技术措施 (3) 2.1.3建筑物的防雷系统 (4) 2.1.4建筑物的等电位 (5) 2.1.5施工工地的用电安全管理措施 (5) 2.2机械厂的电气安全设计 (6) 2.2.1TN和TT系统 (6) 2.2.2典型电路——三相异步电动机控制电路设计 (9) 2.2.3电动机的绝缘性能的判别 (11) 2.2.4安全管理制度的设计 (12) 3、总结 (14) 3.1所遇到的问题，你是怎样解决的？ (14) 3.2收获体会及建议 (14) 3.3参考资料 (14)

1、概述 1.1 电气安全课程设计的目的 本次课程设计按照项目教学法的思路，通过对二个教学项目的实施，使得学生对《电气安全技术》的内容有更深入的理解和巩固，具体如下： ●了解施工现场的临时供电系统 ●施工现场用电注意事项 ●了解建筑物采用等电位联接的原理和方法 ●建筑物的防雷 ●《电气安全技术》介绍的高、低电压电器实物认知 ●绝缘垫、绝缘毯、遮拦、指示牌、安全牌的认知 ●工厂安全用电的注意事项 ●了解电动机的安全性能 ●了解三相异步电动机的直接起动控制线路原理及其电路保护 1.2 课程设计的组成部分 ●已学知识的复习巩固 ●电路和系统的设计 ●安全管理制度的设计 ●实训 2、电气安全课程设计的内容 2.1建筑物及施工现场的电气安全设计 2.1.1三相五线制系统的组成及特点 在三相四线制制供电系统中，把零线的两个作用分开，即一根线做工作零线(N),另外用一根线专做保护零线(PE),这样的供电结线方式称为三相五线制供电方式。三相五线制包括三根相线、一根工作零线、一根保护零线。三相五线制的接线方式如图2—1所示。

2019年大学《军事理论》考试试题及答案

大学《军事理论》考试试题及答案 一、填空题 1、现代国防的类型，按照性质可分为扩张型和自卫型，按照形式可分为联盟型和中立型。 2、学校国防教育是国民国防教育的基础，是实施素质教育的重要内容。对小学，初中，高中，大学的国防教育提出了不同层次的要求。 3、国家机构包括立法机关，行政机关，司法机关和军队，警察，监狱等专门机构，这是实现国家职能的实体。 4、中国人民解放军由现役部队和预备役组成，现役部队由陆军，海军，空军，战略导弹部队（第二炮兵），中国人民解放军驻香港部队和中国人民解放军驻澳门部队组成。 5、著名的兵书有《孙子》《吴子》《六韬》《司马法》《黄石公三略》《尉缭子》和《李卫公问对》等，被称为武学必读的武经七书。 6、《孙子兵法》被推崇为“兵学圣典”“东方兵学的鼻祖”“武经的冠冕”，在世界军事历史上占有突出的地位。 7、“军事是政治关系的延续”这一名言出自《战争论》。 8、江泽民国防和军队建设思想，从战略角度，从全局上对军队的现代化建设进行了研究，提出了包括战争与和平理论，武器装备发展理论，人才培养理论，科技强军理论，思想政治工作理论等等。 9、胡锦涛提出坚持把科学发展观作为加强国防和军队建设的重要指导方针。 10、不同时期的战略有不同的内容和特点，决定因素主要有战略思想，战略环境，军事力量。

11、战略特点主要表现为全局性，对抗性，谋略性，相对稳定性。 12、研究国内的战略环境应重点把握地理环境，政治环境，综合国力三方面的情况。 13、一般把国际战略格局区分为四种基本类型：单极格局，两级格局，多级格局，多远交叉格局。 14、我国拥有960万平方千米的陆地疆土，拥有300万平方千米的海洋国土。 15、目前我国地缘方向上表现为“北稳，南和，东紧，西动”的不同态势。 16、新的国家安全观是“互信，互利，平等，合作”的安全观。 17、精确制导武器是指直接命中概率超过50%的制导武器。 18、实现信息化建设目标，最关键的就是要实现军事人才的跨越式发展。 19我国的预备役部队是现役常备军直接的后援力量，是国防建设和武装力量建设的重要力量。 20、2006年2月5日，中国政府代表在慕尼黑安全会议上阐述了中国安全政策。中国的安全政策有三个目标，一是保持中国自身的稳定与发展，二是维护周边地区的和平与稳定，三是促进国际安全对话与合作。 二、简答题 1.请简要阐述按照《中华人民共和国国防法》的规定，公民享有的国防权利和义务。 1）履行兵役的义务 2）维护国家统一和安全的义务 3）保护国防设施的义务

[高中二年级]信息技术校本课程开发完整方案

信息技术校本课程开发方案 一、课程开发的目的与背景 由于长期的“应试教育”的影响，造成学生被动学习，不会学习，教学效率低，这严重影响学生的身心健康，而且还影响了学生个性的发展，新课程的改革更是把“人的发展”放在重要的位置。 为了能使孩子们更好地成长，对他们加强信息技术素养、特别是操作技能的培养，应是素质教育的重要组成部分。我校从建校就开设计算机课，通过该课程的教学，使学生掌握最基本的电脑操作技术。主要通过硬件基础、操作系统、文字处理、从网上获取信息、信息发布（网页制作）以及程序设计基础几个模块的学习，使学生掌握最简单的信息的获取、处理、存储、传输等技术。几年来的实践证明，学生们不仅掌握了一定的信息技术基本知识和操作技能，而且进一步激发学生对本课程的学习兴趣、增强学习信心，令人倍感欣慰。 我校一直努力构建“全面+特色”办学模式。“办一所有个性的特色学校”，这是全体师生共同追求，也是社会各界对立发中学的殷切期待。希望通过学校的信息技术教育来提高子女的电脑操作水平、从网上获取资料的能力、完成简单的文字处理等，更好地锻炼学生的动手能力，从而培养学生独立解决问题的能力，这就对学校提出了更高的要求，可以说我校信息技术校本课程，正是在这种形式下开设的，是时代发展的产物。 我校有着较为丰富的课程资源：先后建起两个机房、校园网等。3位专职的信息技术教师，近年的风雨兼程奋力拼博，不断积累宝贵的经验，不断茁壮成长，如今信息技术教学已初见成效，取得令人欣喜的好成绩：马宁、崔红娟等老师在信息技术与学科整合课堂竞赛”中获奖，还有一大批学生获计算机大赛一等奖，为了进一步提升计算机爱好者的操作水平，我们到了非开选修课的时候了。 二、校本课程开发总体目标： 根据本校自身优势，经校课程开发小组共同讨论，初步确定我校现阶段信息技术校本课程的总体目标为： 1．通过信息技术学习，培养学生在信息技术方面的能力，从而提高学生综合素养和能力，激发学生对信息技术的兴趣。 2．让每个学生都学有所长，通过信息技术教育，努力培养自己的一技之长，为他们今后的自我发展提供空间。 3．通过学习信息技术，培养学生的团队精神和集体主义荣誉感 4．培养学生的创新精神和实践能力 三、校本课程的设置

军事理论课试题库及答案__(2)

普通高等学校 军事理论课考试试卷 考试形式：闭卷考试时间： 120 分钟满分：分 2、密封线外不得有姓名及相关标记。 一、填空题（每题1分，共10分）得分（） 1、美国周边安全环境的基本特征可以概括为：______、______。 2、现代国防是国家_________的体现。 3、军事思想的基本内容包括：_______________、军事问题的认识论和方法论、战争指导、军队建设和国防建设的基本方针和原则。 4、现代国防具有多层次目标，从国防内涵上看，一种是_________目标，一种是________目标。 5、实施信息攻击的主体既可能是军队，也可能是社会团体，还可能包括恐怖组织、贩毒集团和宗教极端分子等。 6、信息化战争的战争形态，经历了一个孕育、_______和发展的过程。 7、“全心全意为人民服务”是我军建军原则的_______________。 8、中国古代军事思想萌生的重要标志是兵书_______________的问世 9、_____________将是信息战技术的主要发展方向。 10、时代是关于世界发展进程和______________的最高概括。时代具有整体性和______________。 二、单项选择题（在括弧里填写适当的字母，每题1分，共10分）得分（） 1、信息化战争在战争指导上追求（）。 A、歼灭敌人 B、速决取胜 C、打击要害 D、精确战 2、红军游击战原则“十六字诀”是指（）。 A、敌退我进，敌驻我扰，敌疲我打，敌追我退 B、敌来我走，敌驻我扰，敌追我退，敌退我进 C、敌进我退，敌驻我扰，敌疲我打，敌退我追 D、你来我飞，你去我归，人多则跑，人少则搞3、美军称指挥信息系统为C4ISR，这里的“I”代表（）。 A、侦察 B、监视 C、情报 D、计算机 4、以下雷达截面积最小的飞机是（）。 A、F-35 B、F-117 C、B-2 D、F-22 5、2003年美国发动的伊拉克战争开战时间是（）。 A、3.12 B、3.2O C、3.25 D、4.1 6、专属经济区，其宽度从领海线起不超过（）海里。 A、220 B、250 C、200 D、300 7、国防信息化是建设信息化军队、打赢信息化战争的（）。 A、基础和保障 B、力量源泉 C、根本动力 D、强大后盾 8、无产阶级关于战争起源的观点是（）。 A、战争起源于私有制和阶级的出现 B、人类产生就有了战争，在人类社会的初级阶段经历了一个没有战争的时期 C、战争是人的一种私欲，有人类就有了战争 D、战争起源于种族之间的争夺 9、（）是指一批掌握计算机知识技能、能对加密程序解密、窃取或对信息进行破坏，并以此作为业余爱好或半职业、职业手段的人。 A、“黑客” B、“红客” C、电脑高手 D、计算机专业人才 10、工业时代战争的物质基础是（）。 A、机械化武器装备 B、信息化武器装备 C、信息化作战平台 D、数字化装备 三、多项选择题（在括弧里填写适当的字母，每题2分，共30分）得分（） 1、高能激光武器的组成部分包括 A、预警系统 B、高能激光器 C、精密跟踪瞄准系统 D、光束发射系统 2、信息化战争作战样式包括（）。 A、精确战 B、网络战 C、电子战 D、情报战 3、地地战略导弹（）。 A、主要打击陆地战略目标 B、射程在1000千米以上 C、是我国核力量的主体 D、肩负着威慑和实战双重使命 4、以下属于定向能武器的有（）。 A、电磁炮 B、激光武器 C、高功率微波武器 D、粒子束武器 5、下列属于传统意义上的安全因素的是（）。 A、军事结盟 B、地缘争夺 C、宗教极端主义 D、军备竞赛 6、基本作战指挥程序和信息流程环节包括（）。 A、发现目标 B、进行决策 C、下达指令 D、部队行动 7、信息战的表现形式有（）。 A、电子对抗 B、网络攻防 C、心理战 D、实体摧毁 8、海军的编成除水面舰艇部队、潜艇部队外，还有（）。 A、海军航空兵 B、岸防兵 C、航母编队 D、陆战队 9、我国古代不同的兵役制度表现为（）。 A、秦汉时期的征兵制 B、三国两晋南北朝的世兵制 C、隋唐时期的府兵制 D、宋朝的募兵制 E、明朝的卫所兵役制 10、春秋战国时期，频繁的战争导致了（）。 A、128个诸侯国只剩下7个 B、军事理论极大繁荣 C、郡县征兵制度产生 D、“富国强

矿山安全工程设计指导书10级

长春建筑学院 矿山安全工程课程设计 指导书 姓名： 专业： 班级学号： 指导教师： 日期： 城建学院

一、设计题目（宋体，小三，加粗，段前段后0.5行） XX煤矿通风系统设计（正文，宋体小四，标准字符间距，1.5倍行距，首行缩进2字符） 二、设计内容 1、设计题目的选择 分组选取设计题目，根据所给材料查找自己所需材料，如相关标准、原则、计算公式等。 2、课程设计的组织管理和要求 1. 课程设计原则上每人独立完成一个设计，也可几个人在一起商量，共同完成矿井通风系统设计的内容； 2．学生设计选择的最终方案必须经过指导教师同意； 3．设计内容及要求 课程设计的题目应尽可能来源于生产实践，其内容为矿井通风设计，具体设计内容如下：（一）概述。 介绍矿井空气的主要成分、有害气体的成因、来源、分类及防止有毒有害气体的措施。 （二）局部通风设计。 论述通风设计的原则及步骤；掘进工作面所需风量计算及设计（参考附录）； （三）矿井需风量计算。 生产矿井需要风量按各采煤、掘进工作面，硐室及其它巷道等用风地点分别进行计算，现有通风系统必须保证各用风地点稳定可靠供风（参考附录）。 （四）矿井通风阻力计算。 包括设计原则和设计方法。 该项内容必须在各井巷尺寸（Ｌ、Ｕ、Ｓ）及摩擦阻力系数（α)选定后、矿井通风系统确定后、各用风地点风量确定后才能进行。 矿井通风总阻力的计算原则及计算方法参见《矿山安全工程》教材及附录中的相关内容，根据设计任务所给表格内数值，分别计算出各分支摩擦风阻及摩擦阻力的值，要求每一个计算值均通过具体公式计算，一一列出，不能直接将计算值填在表格内。

（五）局部通风机选择。根据设计内容自行选择所需通风机的类型（压入式、抽出式或混合式），并具体论述所选通风机的工作方式及优缺点，并画图表示。 （六）评价矿井通风的难易程度。根据计算所得的各分支井巷的摩擦阻力，计算出井巷的总阻力及总风阻，并求出井巷等积孔的值，根据计算值评价矿井通风的难易程度。 （假设各矿井各分支串联） 三、进度计划 依照教学计划，课程设计时间为：2周。 (1) 资料收集： 1天； (2) 矿井空气成分分析： 1天； (3) 局部通风设计： 1天； (4) 矿井需风量计算： 1天； (5) 矿井通风阻力计算： 2天； (6) 局部通风机选择： 1天； (7) 评价矿井通风难易程度： 1天； (8) 矿井通风系统图绘制（手绘;A1图纸）： 2天； 格式要求 格式要求内容： 1 电子版格式 (一)、基本要求 1．纸型：A4纵向、单面打印 2．页边距：上2.5 cm，下2. 5cm，左2.5 cm，右2cm，页眉1.5cm，页脚1.75cm 3．字体：正文全部宋体、小四号、标准字符间距。西文、数字等符号采用Times New Roman 字体 4．行距：1.5倍行距 (二)、目录 1．标题“目录”（黑体、二号、居中） 2．目录中最少列出第一级标题（章）和第二级标题（节）