苏教版三年级信息技术教案

教学设计方案

学校：保滩中心小学班级：人数：

课题：操作计算机执教：张天宝时间：

一、教学目标：

1、知识与技能：学会启动和关闭计算机；认识桌面和桌面上的图标、任务栏、“开始”按钮、鼠标指针；学会将右手按正确的方法摆放在鼠标器上；了解指向、单击、双击、右击、拖动五种基本操作；能够熟练进行指向、单击和右击操作；能够正确完成双击和拖动的操作。

2、过程与方法：在操作计算机的过程中学习鼠标的五种基本操作，通过“七巧板”游戏熟练使用鼠标。

3、情感、态度与价值观：通过正确启动、使用和关闭计算机，养成节约能源、爱护设备的良好操作习惯。

二、制定目标的依据：

1．教材分析

本课与第2课形成一个小系列，第2课主要讲计算机硬件方面的简单知识，本课主要介绍计算机软件的简单知识。在课文的附文中，增加了计算机软件的一些简单介绍，学生只需了解即可。本课的教学重点在正确地开机、关机和鼠标器的基本操作。

2．学生状况分析

学生们开关机的方法多数不正确，这方面需要加以引导；另外鼠标器的双击、右击和拖动也不是很了解。

三、教学重难点

教学重点：学会鼠标器指向、单击、双击、右击、拖动五种基本操作。

教学难点：正确完成双击和拖动的操作。

四、教学准备

广播教学软件

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

新课引入上节课，我们一起认识了计算

机，了解了计算机的基本组成，其实

我们看到的只是计算机的硬件，想要

让这些硬件为我们服务，需要一个必

不可少的东西-软件。计算机中装有

许多软件，今天我们就打开计算机，

看看什么是软件学生思考，回答问题由硬件导入

软件，明确

硬件和软件

相辅相成，

缺一不可

新课教学在把计算机喊醒之前老师先考考小

朋友们一个最最简单的问题，小朋友们早上醒来第一件事是干吗？老师再重复一遍，是第一件事。刚才小朋友们说了很多，有的说穿衣服，有的小朋友说是洗脸，还有的小朋友说叠被子，但老师却不同意小朋友的意见，再好好想想，我们早上醒来的第一件事是做什么？

对了，首先是睁开眼睛，我们小朋友只有先睁开眼睛然后才能去穿衣服、洗脸、刷牙等等。计算机同样如此，它也要先睁开眼睛，然后才能和小朋友一起学习。所以第一步我们要让计算机睁开眼睛。

怎么做？

1、教师示范开显示器，同时提醒电源指示灯的颜色变化

显示器亮了，那第二步我们应该怎么做？其实很简单，就是接通电源。

2、教师出示电源开关“POWER”标志即主机箱上的大按钮，同时逐台计算机巡视开机情况。

按下它之后，我们请小朋友们说一说你发现了什么？

出现一对话框，然后移动我们的“小老鼠”到达“确定”的位置，食指点击左边的键。现在就进入了计算机中。

3、学生观察显示器的画面教师介绍关于“桌面”、“图标”“开始按钮”的概念。

4、操作鼠标器

师：刚才我们认识了“鼠标指针”，鼠标器是计算机最常用的输入设备，只有熟练地使用鼠标器才能更好地学生阐述自己想法

找主机电源按钮，并用

手指出位置

两人一组，一个学生用

手或手臂依次盖住桌面

上某个组成部件，另一

个学生说出对应的名

称，然后交换分工，再

做一次

引导学

生观察、分

析，明辨计

算机的状

态，合理操

作，正确开

机。

培养学生积

极主动地探

究新知，并

通过游戏激

发学生的学

习兴趣，同

时巩固深

化，识记新

知

突出基础知

识、训练基

本技能，通

过讲解、演

驾驭计算机。

介绍鼠标器左右键及滑轮，并演示握鼠标器的正确方法。

讲解：指向、单击、右击操作

小结：示范正确操作效果

5学习如何关机。

教师一步一步示范，手把手教学生关机，并重复几次。

6、把计算机的显示器关掉。

教师示范关显示器。启动“七巧板”程序，

试着玩一玩，说一说在

玩游戏的过程中用到了

鼠标器的哪些操作。

关闭计算机，教师个别

指导

示、辅导等

方法教会学

生正确操作

鼠标器。并

且鼓励学生

互相帮助

介绍关机过

程中可能出

现的状况，

引导学生灵

活处理。

课堂小结，拓展延伸

今天我们学习了哪些内容？你

有什么收获？

学生总结梳理本课知

识点