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北京大学学位授予工作细则

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北京大学学位授予工作细则全文 1 总则

第一条根据《中华人民共和国学位条例》和《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》，结合我校的实际情况，制定本工作细则。

第二条本校授予的学士、硕士、博士三级学位，按哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、医学等学科门类及专业学位授予。授予学位的专业，由学校报请国家教育部和国务院学位委员会批准或备案。

第三条凡是遵纪守法、品德良好，并具有一定学术水平者，均可按本工作细则规定申请相应的学位。除了履行经批准的与国外大学联合培养协定之外，申请人不得同时向两个学位授予单位提出申请。

2 学士学位

第四条本科生较好地掌握本门学科的基础理论、专门知识和基本技能，并具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力，完成本科教学计划的各项要求，经学校审核准予毕业，可授予学士学位。

第五条由各院系对所依托专业的本科毕业生逐个审核其学习成绩和毕业鉴定等材料，经各学位评定分委员会讨论通过，报校学位评定委员会审查批准, 授予学士学位。

3 硕士学位

第六条硕士研究生在本门学科上掌握坚实的基础理论和系统的专门知识，具有从事科学研究工作的能力，并能比较熟练地运用一种外国语阅读本专业外文资料;通过培养方案所规定的硕士学位课程考试和论文答辩，成绩合格，授予硕士学位。

第七条申请硕士学位的研究生，需在学校规定的期限内提交学位论文，由所在学院(系、所、中心)提交学习成绩、指导教师学术评语、论文评阅人的评议书和答辩委员会的决议等有关材料，经学位评定分委员会讨论通过，报校学位委员会审查批准,可获得硕士学位。

以研究生毕业同等学力申请硕士学位，按照学校相关规定执行。

第八条硕士学位课程包括以下三类：

1.马克思主义理论课;

2.基础理论课和专业课;

3.一门外国语。

必修课成绩达70分为合格, 选修课成绩达60分为合格。第一外国语必须通过水平考试或达到免修条件,才能取得相应的学分。

硕士研究生须修满培养方案规定的学分，方可参加学位论文答辩。

4 博士学位

第九条博士研究生掌握坚实宽广的本门学科的基础理论和系统深入的专门知识，具有独立从事科学研究工作的能力，并在科学研究或专门技术上做出创造性的成果;能熟练地阅读本专业的外文资料，并具有一定的外文写作能力;通过培养方案所规定的课程考试和论文答辩，成绩合格，授予博士学位。

第十条申请博士学位的研究生，需在学校规定的期限内提交学位论文，由所在学院(系、所、中心)提交学习成绩、指导教师学术评语、论文评阅人的评议书和答辩委员会的决议等有关材料，经学位评定分委员会讨论通过，报校学位委员会审查批准, 可获得博士学位。

以毕业博士研究生同等学力申请博士学位，按学校相关规定执行。

第十一条博士学位课程包括以下三类：

1.马克思主义理论课;

2.基础理论课和专业课;

3.两门外国语(有些专业经学位评定分委员会决定，经学校批准,可以只修一门外国语。但第一外国语非英语者,必修英语为第二外国语)。

博士研究生课程考试成绩合格，通过学科综合考试，方可参加博士学位论文答辩。

博士学位申请者在科学研究或专门技术上有重要著作、发明、发现或发展的，应提交有关的出版著作、发明的鉴定或证明书等材料，由两位教授或相当职称的专家推荐，经学位评定委员会审核同意，可以免考部分课程。

第五章硕士、博士学位论文的基本要求及论文评阅、答辩程序

第十二条学位论文应在导师指导下由研究生本人独立完成。论文的选题和所研究的内容，应对学术发展、经济建设和社会进步有一定的理论意义或现实意义。硕士论文要求对所研究的课题有新的见解;博士论文要求对所研究的课题在材料、角度、方法、观点、理论等方面或某一方面有创新性。学位论文应按照学校规定的基本要求与书写格式撰写。

第十三条硕士研究生应在学校规定的期限内提交学位论文，由指导教师审阅同意，并写出详细的学术评语后，送同行专家评阅。

博士学位论文应在答辩前三个月组织专家进行预答辩。

第十四条正式答辩前，院系应在学校规定的时间内聘请与论文相关学科的专家评阅学位论文。硕士学位论文评阅人一般为两名，其中至少要有一名校外专家;博士学位论文评阅人一般为五名，其中至少要有两名校外专家。

论文评阅人应对论文写出详细的学术评语，并对论文可否提交答辩提出明确的意见，于答辩前15天返回送审院系。如其中有一名评阅人的评语属否定的，不能举行答辩，并应增聘一名评阅人。如有两名以上(含两名)评阅人的评语属否定的，则本次申请无效。

博士学位论文的匿名评审、抽查和导师在答辩中回避评议的制度，参照校发[2002]28号文件及其附件执行。

第十五条硕士学位论文答辩委员会由三人以上组成，指导教师如果参加答辩委员会，答辩委员会至少应由四人组成，委员会主席应由副教授以上或相当职称的专家担任。答辩委员会名单由专业教研室商定，由学位评定分委员会负责人批准。

博士学位论文答辩委员会由五人以上组成，指导教师如果参加答辩委员会，答辩委员会至少应由六人组成，成员的半数以上应当是教授或相当职称专家，其中必须包括二至三位外单位的专家。答辩委员会主席应由教授或相当职称的专家担任。答辩委员会名单由专业教研室商定，经学位评定分委员会负责人审查，于答辩前两周报校学位评定委员会办公室复核批准。答辩委员会名单在答辩前应予保密。

指导教师可以参加答辩委员会，但不得担任主席，且在评议阶段应回避。

第十六条学位论文答辩程序：

1.主席宣布答辩委员会组成人员名单，主持答辩会各项议程;

2.由导师简要介绍答辩人的学习成绩及科研方面的主要情况;

3.答辩人报告论文的主要内容;

4.委员及列席人员提问，答辩人答辩;

5.休会,非答辩委员会成员退场回避;

6.答辩委员会议，宣读导师和评阅人的学术评语，对论文及答辩情况进行评议，以不记名投票方式对是否通过答辩进行表决，全体委员的三分之二以上(含三分之二)同意，方为通过;

7.复会，主席宣布表决结果和答辩委员会决议。

硕士学位论文答辩委员会决议经委员会主席签字，博士学位论文答辩委员会决议应由全体委员签字，报送学位评定分委员会和校学位评定委员会审批。

论文答辩应当公开举行(涉密论文除外)，并有详细记录。已通过的博士学位论文或摘要应当公开发表(涉密论文除外)。

第十七条答辩不合格者，经答辩委员会表决(评阅不合格者，经学位评定分委员会表决)，全体委员三分之二以上同意，可允许硕士学位申请人在半年后一年内、博士学位申请人在半年后两年内对修改后的论文，重新申请答辩一次。如重新答辩仍未通过，则不再补行答辩。

博士学位论文答辩委员会认为申请人的论文达不到博士学位的学术水平，但已达到硕士学位的学术水平，而且申请人尚未获得过该学科的硕士学位，可做出授予硕士学位的决议，报送学位评定分委员会和校学位评定委员会审批。

5 名誉博士学位

第十八条对于国内外有卓越成就的学者或著名的社会活动家，经校学位评定委员会提名，报国务院学位委员会批准，可以授予名誉博士学位。在特殊情况下，可由校学位委员会主席、副主席商定授予事宜，报国务院学位委员会批准。

学位评定委员会

第十九条学校成立学位评定委员会，由二十五人组成，任期三年。委员会设主席一人、副主席若干人。委员会成员主要在指导博士研究生的教授中遴选，并有学校相关负责人参加，成员名单经校长同意，报国家教育部备案。

校学位评定委员会下设学位办公室，负责处理日常工作。

校学位评定委员会按学科设学位评定分委员会。学位评定分委员会由七至十五人组成，任期三年;设主席一人，副主席二人，配专职或兼职秘书一人。学位评定分委员会协助校学位评定委员会工作。?

第二十条校学位评定委员会职责：?

(一)审核批准学士学位授予名单;

(二)审核批准硕士学位授予名单;

(三)审查并做出授予博士学位的决定;?

(四)通过授予名誉博士学位的人员名单;

(五)审定本校有关学位的规章制度和办法;

(六)批准设立、撤销或审核上报学位授权学科专业;

(七)审议博士研究生指导教师遴选办法及审核指导教师资格;

(八)做出撤销已授予的学位和指导教师资格的决定;

(九)研究和处理学位授予及研究生教育工作中的相关事宜。

第二十一条学位评定分委员会职责：

(一)审查并提出学士学位授予建议名单;

(二)审查并提出硕士学位授予建议名单;

(三)审查并提出博士学位授予建议名单;

(四)审查并建议设立学位授权学科专业;

(五)审查并建议批准博士研究生指导教师名单;

(六)审查并批准硕士研究生指导教师名单;

(七)审查并批准本科生教学计划和研究生培养方案;

(八)审查学位论文评阅人和论文答辩委员会成员名单;

(九)研究并提出学位授予及研究生教育工作中有争议的问题的处理意见。

6 其他

第二十二条在我校学习的外国留学生和从事研究或教学工作的外国学者及港澳台同胞申请学位，参照本工作细则执行。

第二十三条本工作细则于2007年7月经校学位评定委员会第89次会议审议通过，校长批准后实行，并报国家教育部和国务院学位委员会备案。本工作细则实行后，遇有相抵触的之前规定时，以本工作细则为准。

第二十四条本工作细则解释权归北京大学学位评定委员会，由校学位评定委员会办公室负责解释。

大学学位的基本介绍学位是标志被授予者的受教育程度和学术水平达到规定标准的学术称号，分学士、硕士、博士三级。“博士后”指的是获准进入博士后科研流动站从事科学研究工作的博士学位获得者，它不是一种学位，将博士后看成是一种高于博士的学位，是对我国学位制度的一种误解。

根据《中华人民共和国学位条例》的规定，学士学位，由国务院授权高等学校授予，硕士学位、博士学位由国务院授权的高等学校和科研机构授予。

学位和学历不能划等号，学位是学术称号，学历是学习经历。有某种学位，不一定有某种相应的学历;同样，有某种学历，并不一定有相应的学位。例如，取得硕士学位或博士学位证书的，不一定有硕士研究生或博士研究生毕业证书;取得本科毕业证书的，不一定能够获得学士学位证书。

仅获得学位证书而未取得相应学历证书者的学历仍为原学历。

在职人员申请学位和在职研究生教育也是有区别的。在职人员申请学位不是学历教育，有学位但无学历。而在职研究生尽管是在职人员身份，但与脱产研究生的招生、录取办法和培养方案是相同的，属于学历教育。

学士学位，由国务院授权高等学校授予，硕士学位、博士学位由国务院授予的高等学校和科研机构授予。高等学校本科毕业生，成绩优良，达到规定的学术水平者，授予学士学位;高等学校和科研机构的研究生，或具有研究生毕业同等学力的人员，通过硕士(博士)学位的课程考试和论文答辩，成绩合格，达到规定的学术水平者，授予硕士(博士)学位。授予学位的高等学校和科学研究机构，在学位评定委员会做出授予学位的决议后，发给学位获得者相应的学位证书。

对于国内外卓越的学者或著名的社会活动家，经学位授予单位提名，国务院学位委员会批准，可以授予名誉博士学位。

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金融风险管理重点第一章、金融风险概述 1.金融风险的定义：①在一定条件下和一定时期内，由于金融市场各种经济变量的不确定造成结果发生的变动，从而导致行为主体遭受损失的大小及该损失可能性的大小。 ②是指金融变量的变动所引起的资产组合未来收益的不确定性。 2.对金融风险的正确理解： ①金融风险的发生具有不确定性金融风险的实质在于它是一种直接发生货币资金损益的可能性和不确定性。（损益结果和损益程度在金融风险事故发生之前也是不确定的）金融活动的内在不确定性（经济行为主体主观决策或由于获取信息的不充分）造成的金融风险是系统性金融风险；金融活动的外在不确定性（经济行为主体之外，经济运行过程中的随机性和偶然性的变化趋势，比如宏观经济、政策、政治、技术等外部因素）造成的金融风险是非系统性风险。 ②金融风险是金融活动的内在属性暴露或敞口的概念：表示的是金融活动中存在金融风险的部位和受金融风险影响的程度。敞口的大小与金融风险大小并不成正比。 ③金融风险的构成：风险因素、风险事故和风险结果。 3.金融风险的特征： 1 ）金融风险的一般特征：客观性、普遍性、扩张性（持续的时间长、影响的范围广）、多样性与可变性、可管理性。 2）金融风险的当代特征：（1）高传染性。高传染性主要表现为金融风险传导的快速度和大面积。方面，通信手段的现代化，带来了交易方式的现代化; 另一方面，国际金融创

新，金融衍生工具的推陈出新，使得国际资本流动性更趋灵活。（2）“零”距离化。（3）强破坏性。金融风险的高传染性和零距离化是导致强破坏性重要因素。 4.金融风险的种类：（根据金融风险的性质划分）（1）系统性金融风险（Undiversifiable Risk ）又称为不可分散化风险，是指能产生对整个金融系统，甚至整个地区或国家的经济主体都遭受损失的可能性的风险。它是一种破坏性极大的金融风险，直接威胁一国的经济安全。（2）非系统性金融风险（ Diversifiable Risk ）又称为可分散化风险，是指某个行业或企业特有的风险。是个别性风险，不会对市场整体发生作用。操作风险，信用风险，道德风险等都属于非系统性金融风险。 5.金融风险形成的理论探讨：（1）金融体系不稳定假说：（Minsky 认为以商业银行为代表的信用创造机构和借款人的相关特性使金融体系具有天然的内在不稳定性。）他把借款人分为三类：避险性借款人（即基于未来现金流量、根据所预测的作补偿性融资）；投机性借款人（即根据所测的未来资金丰缺程度和时间来确定和借款）；蓬齐借款人（即需要滚动融资以新债偿还旧债）。风险程度：避险性借款人＜投机性借款人＜蓬齐借款人。（2）金融资产价格波动性理论：（主要表现在股票、外汇等资产价格的波动，原因是信息不对等。）①股票价格的内在波动性: “乐队车效应”； ②汇率的内在波动性：固定汇率制度下易崩溃，浮动汇率制度下过度波动。（3）信用脆弱性理论：现代理论认为，信用脆弱性是由信用的过度扩张和金融业的过度竞争造成的。信用的广泛连锁性和依存性是信用脆弱、产生金融风险的一个重要原因。金融业过度竞争及信用监管制度的不完善是信用脆弱性的又一表现。（4）信息经济学的微观解释：信息经济学认为：信息的不对称是产生金融风险的重要原因。不对称信息大致分为两类：外生的信息不对称将会导致逆向选择；内生的信

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云南大学学位授予工作细则 (一九九一年一月十七日校学位评定委员会修订通过) 第一章总则第一条根据《中华人民共和国学位条》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》，结合我校实际情况,制定本工作细则. 第二条我校有权授予学士学位.经国务院学位委员会批准的学科.专业有权授予硕士学位和博士学位. 第三条凡是拥护中国共产党的领导,拥护社会主义制度,具有为国家富强和人民富裕而艰苦奋斗的献身精神,具有实事求是,勇于创造的科学态度,遵守纪律和社会主义法制,品行端正并具有相应学位学术水平者,均可按本细则的规定,向我校申请学位. 第二章学位评定委员会第四条学校成立由二十五人至二十七人组成的云南大学学位评定委员会,成员包括校领导及副教授(或相当职称)以上的研究生导师,其中教授应占一半以上.委员会设主席1人,副主席1至2人,秘书长1人,任期三年.学位评定委员会名单经校领导及省教育厅审批,报国务院学位办备案。中途更换委员,需报学校和省教育厅批准。委员会下设学位办公室,负责日常工作。按学科成立由五人至九人组成的学位评定分委员会,协助校学位评定委员会做好学位评定工作。分委员会设主席1人(由校学位评定委员会委员兼任),副主席1人,秘书1人,任期三年。分委员会成员名单经校学位评定委员会批准,报省教育厅备案。中途更换分委员会委员需上报校学位评定委员会批准. 第五条校学位评定委员会履行以下职责: 1、审核申报学位授予权专业名单; 2、审批硕士研究生指导教师名单; 3、审批研究生培养及管理的有关规定并督促实施; 4、审批博士生指导教师名单并报省教育厅备案;

5、审批免除部分或全部课程考试的申请博士学位人员名单; 6、审批博士学位课程考试委员会组成名单; 7、审批学位论文评阅人及答辩委员会成员名单; 8、通过授予博士学位和硕士学位名单,作出授予相应学位的决定; 9、作出撤销违反规定而授予学位的决定; 10、研究和处理授予学位的争议及其它事项; 11、每年6月底和12月底召开两次审批授予博士学位和硕士学位的会议。学士学位的审批及授予，授权教务处负责并按照《云南大学授予本科学生学士学位实施细则》的规定办理。每年十月底以前填写“授予学士学位情况统计表”（表二）报校学位办公室。第六条各学科评定分委员会应协助校学位评定委员会进行如下工作： 1 、审核本学科申报授权点的有关材料，初评上报专业名单； 2、遴选博士、硕士研究生指导教师，审核招生计划及培养方案； 3、审查受理申请硕士学位和博士学位人员名单，审核有关申请学位的材料； 4、初审授予学位人员名单； 5、提出博士学位课程考试范围及考试委员会组成名单； 6、提出论文评阅人及答辩委员会成员名单； 7、提出撤消违反规定而授予学位的初步建议； 8、审核有关申请学位的经费开支。第三章学位学术水平的要求第七条学士学位： 1、了解马克思主义的基本理论； 2、较好地掌握本门学科的基础理论、专门知识和基本技能； 3、具有从事科学研究工作或担任专门技术工作的初步能力。第八条硕士学位： 1、掌握马克思主义的基本理论； 2、在本门学科上掌握坚实的基础理论和系统的专门知识； 3、具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力； 4、能比较熟练地应用一门外语阅读本专业的外文资料，并能用外文撰写摘要。第九条博士学位：

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金融风险管理重点

一、判断题二、简答题 1.金融风险管理的策略涉及哪些方面？预防策略是指在风险尚未导致损失之前，经济主体采用一定的预防性措施，以防止损失实际发生或将损失控制在可承受的范围以内的策略。规避策略是指经济主体根据一定原则，采取一定措施避开金融风险，以减少或避免由于风险引起的损失。分散策略是指通过多样化的投资组合来分散金融风险。转嫁策略是指经济主体通过各种合法手段将其承受的风险转移给其他经济主体。对冲策略是指经济主体通过进行一定的金融交易来对冲某种金融风险。补偿策略是指人们通过一定的途径，对已发生或将要发生的金融风险损失，寻求部分或全部的补偿，以减少或避免实际损失的一种策略。 2.风险识别的方法中自上而下方法的优缺点？自上而下的方法是一种从最高管理层开始，逐步向下识别风险的方法。识别潜在风险的任务由董事会负责完成，董事会定期召开会议，或召集公司的个别员工共同探讨企业所面临的风险。优点：总体上把握企业所面临的风险，在风险管理方面具有整体性和全局性。缺点：距离实际操作部门较远，不容易发现营运层面的风险。 3.利率的不利变动主要有几点？利率风险是指经济主体因利率水平的不利变动而导致损失的风险。利率的不利变动 1.利息收入减少/利息支出增加 2.非利息收入减少/非利息支出增加 3.资产价格下跌/债务价格上升 4.如何利用远期外汇合同进行保值？远期外汇买卖的交割日通常是在成交后第二个工作日以后的某一个日期，汇率和货币金额都在合同中预先约定。远期外汇交易适用于期限在1年以下的短期对外借贷的场合。操作方法：在有关经济交易成交时，债权人与银行做一笔期限与收款日相同的远期外汇交易，卖出远期外汇；债务人与银行做一笔期限与付款日相同的远期外汇交易，买入远期外汇。这样，在成交日就可以将未来收付的外币汇率确定下来，从而消除汇率风险。 5.表外套期保值具体操作方法？表外套期保值则是指银行通过对远期外汇合同、外汇期货合同、外汇互换合同和外汇期权合同等表外工具的运用对其表内的汇率风险进行套期保值。借助金融工具管理汇率风险的方法一般是通过金融交易持有一个与现有受险部分金额和期限相同但方向相反的外汇头寸，来控制汇率风险。利用远期外汇合同、外汇期货合同、外汇互换合同、外汇期权合同行保值 6.专家制度的缺陷 1.实施的效果很不稳定 2.与银行在经营管理中的官僚主义方式紧密相联，大大降低了银行应对市场变化的能力 3.加剧了银行在贷款组合方面过度集中的问题，使银行面临着更大的风险 4.对借款人进行信用分析时，难以确定共同遵循的标准，造成信用评估的主观性、随意性和不一致性。 7. 信用违约互换的特点从特点上来说，信用违约互换（CDS）属于期权（又称“选择权”，option）的一种，相当于期权的购买方（规避风险的一方）用参照资产（reference asset）——即此处的债券，

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附件3：四川农业大学硕士学位授予工作细则一、总则第一条根据《中华人民共和国学位条例》和《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》，结合我校实际情况，制定本工作细则。第二条经国务院学位委员会批准，我校具有硕士学位授予权的各个学科、专业均可申请。第三条凡坚持四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法，品行端正，服从国家需要，并具有一定学术水平者，均可按本细则的有关规定，申请相应学位。申请人不得同时向两个学位授予单位提出申请。第四条学位授予工作必须按照坚持标准、严格要求、保证质量、公正合理的原则。二、硕士学位申请第五条凡我校攻读硕士学位的研究生，完成本专业培养方案的各项要求，经过学位论文答辩，达到下述学术水平者，即可按本细则申请硕士学位。 1.在本门学科上掌握坚实的基础理论和系统的专门知识；

2. 具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力。第六条研究生应在学校规定的期限内向各院学位评定分委员会提交答辩申请表、学位论文等相关材料，指导教师或指导小组对研究生学位申请写出推荐意见，同时对硕士学位论文写出详细的学术评语。院学位评定分委员会在申请之日起两个月内进行审查。学位评定分委员会应对申请人的政治思想表现、课程学习、论文工作情况、工作量(在职研究生)等进行全面审查，决定是否接受申请。未交齐以上材料或未经指导教师或指导小组推荐的，学位评定分委员会不予受理。学位评定分委员会对同意接受申请的人员应根据论文情况组织答辩。第七条不具备大学本科学历或非本专业大学本科毕业的研究生，必须补修大学本科主干课程3～5门，否则，不能申请论文答辩。三、硕士学位和其它课程考试第八条硕士学位课程考试和要求： 1．马克思主义理论课。要求掌握马克思主义的基本理论。 2．基础理论课和专业课三至四门。要求掌握坚实的基础理论和系统的专门知识。 3．一门外国语。要求比较熟练地阅读专业外文资料。硕士研究生的学位课程考试结合我校统一制订的各专业培养

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数学试题：（网上很容易查到，我也是复制的） 1. 求证边长为1 的正5边形对角线长为（1+5^(1/2))/2 2. 六边形AB1CA1BC1中，AB1=B1C，CA1 =A1B，AC1 =BC1 ，角A+角B+角C=角A1+角B1+角C1, 求证三角形ABC面积是六边形面积的一半 3. 已知a1+a2+a3=b1+b2+b3, a1*a2+a2*a3+a1*a3=b1*b2+b2*b3+b1*b3 若已知 min{a1,a2,a3}<=min{b1,b2,b3} 求证：max{a1,a2,a3}<=max{b1,b2,b3} 4. 南方队和北方队打循环赛，南方队比北方队多9支队伍，最后南方队总分是北方队的九倍（胜者得1分，负者得0分），求证最后得分最高的是一支南方的队。 5.（只理科生做）在空间坐标系Oxyz中，c是由平面图形y-2=x2 绕y 轴旋转后所得的不透光的立体图形。现在（1,0,1）处有一点光源p。圆a是以原点O为圆心的位于x-y平面上的圆，且圆上被光源照到的部分长为2π，求圆上阴影部分长度。英语试题： 1、单选（1分x 20） 2、阅读理解（4分x10）第一篇是关于天文，第二篇是讲美国文化 3、英译中（20分）这个比较难，首先应该说词汇不难，但要翻译得好需要一定的技巧。 4、中译英这个比较简单

金融风险管理知识点整理济南大学考试必备

1.金融风险管理概述一、简述风险和金融风险的定义：风险：1.损失发生的可能性2.结果的不确定性3.结果对期望的偏离4.风险是受伤害或损失的危险。金融风险：是指经济主体在金融活动中遭受的损失的不确定性或可能性。二、简述金融风险的特征和种类：特征：1.普遍性2.传导性和渗透性3.隐蔽性4.潜伏性和突发性5.双重性6.扩散性7.可管理性8.周期性。种类：1.信用风险2.流动性风险3.利率风险4.汇率风险5.操作风险6.法律风险7.通货膨胀风险8.政策风险9.国家风险三、简述金融风险管理的目的：1.创造持续稳定的生存环境 2.以最经济的方法减少损失 3.保护社会公众利益4.维护金融体系的稳定与安全四、简述金融风险管理的组织机构：内部：1.股东大会、董事会与监事会2.总部的高级管理层3.各分支机构的中级管理层4.审计部门5.基层管理者。外部：1.行业自律2.政府监管五、简述金融风险识别的流程：1.明确风险的业务识别2.识别关键风险诱因3.确定风险事件 4.建立关键风险指标体系 5.确定风险敞口。六、简述金融风险度量的主要方法：1.风险发生的概率评估：（1）主观概率法（2）客观概率法（3）时间序列预测法（4）累计频率分析法2.预测风险结果的评估：（1）在险价值（2）极限测试（3）情景分析 2.金融风险管理基本方法一、现代风险分析的基础与发展：基础：1.马柯维茨的资产组合选择2.夏普和林特纳的资本资产定价模型（CAPM）发展：1.运用VaR对风险进行度量2.运用RAROC将风险管理同资本收益相联系3.ERM的提出及在金融企业中的应用二、简述VaR的含义及在风险管理中的作用：定义：在给定的概率水平下（置信水平），在一定的时间内持有一种证券或资产组合可能遭受的最大损失。作用：1.确定内部风险资本需求和设定风险限额2.用于进行资产组合3.用于绩效评估和金融监管。三、简述RAROC的含义及在绩效评价中的作用：含义：按风险调整的资本收益率，描述了单位资本所获得的收益。作用：对于金融机构所有的分析和决策活动都有帮助，银行的分配限额、进行风险分析、管理资本、调整定价策略和进行资产组合管理。同时也对资本管理、融资计划、资产负债表管理和补偿活动有帮助。四、简述金融风险管理的定性方法：1.风险预防2.风险规避3.风险自留4.内部风险抑制五、简述金融风险管理的定量方法：1.金融风险的损失控制2.金融风险的分散3.金融风险的转移4、金融风险的对冲六、简述内部控制与金融风险管理的关系：1.基于内部控制环境的金融风险管理环境2.基于金融风险评估的金融风险识别与度量 3.基于内部控制活动的金融风险控制 4.基于信息系统控制的金融风险信息交流与反馈5.基于监督评价的金融风险监测与评价。 3.信用风险管理一、简述信用风险产生的原因：1.现代金融市场内在本质的表现2.信用活动中的不确定性导致信用风险3.信用当事人遭受损失的可能性形成信用风险二、简述信用风险的定性度量方法：1.专家制度2.评级方法3.信用评分方法——Z评分模型和θ评分模型三、简述信用风险的定量度量方法：1.在险价值方法2.信用度量制模型3.信用风险量化模型 4.信用监控模型 5.信用风险组合模型四、简述信用风险的控制策略：1.贷款定价策略2.资产分散化策略3.贷款证券化4.风险资本比率约束机制5.信用风险监管资本计量的内部评级体系6.信用风险缓释五、简述信用风险监管资本计量的内部评级体系的构成及作用：构成：1.评级发起2.评级认定3.评级推翻4.评级更新。作用：确保非零风险暴露内部评级和零售风险暴露风险分池过程

大连理工大学学位授予工作细则20161课件

大连理工大学学位授予工作细则第一章总则第一条根据《中华人民共和国学位条例》,《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》，结合我校实际情况，制定本工作细则。第二条我校按照经国务院学位委员会批准或备案的学科门类及专业授予学位，所授学位分为学士、硕士、博士三级。第三条依据本细则申请学位者，应遵纪守法、品德良好，具有相应学术水平。第二章学士学位第四条攻读学士学位的本科生，在校期间完成培养计划的各项要求，经审核达到下述学术水平准予毕业者，可授予学士学位：1．较好掌握本学科的基础理论、专门知识和基本技能； 2．具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力。网络教育本科毕业生参照《大连理工大学网络教育学生学士学位授予工作实施办法》授予学士学位。第五条有下列情况之一者，不授予学士学位： 1．在校期间受过留校察看（含留校察看）以上处分者。 2．在校期间受过两项以上（含两项）处分或处分未解除者。 3．未能获准本科毕业者。第六条各学部（学院）审核其所依托专业的本科毕业生的学习成绩和毕业设计（论文）等材料，对符合本细则第四条及有关规定的，经校学士学位评定分委员会讨论通过，报校学位评定委

员会审查批准，授予学士学位。第三章硕士学位第七条对取得我校入学资格的硕士研究生，修完培养方案规定的课程，参加由研究生院组织的课程考试，成绩合格，取得规定的学分，通过学位论文答辩，达到下述学术水平和专业能力者，在学校规定的申请学位年限内，可申请硕士学位： 1．掌握本学科的基础理论知识。 2．能够熟练地运用一门外国语阅读本专业的外文资料，具有较好的听说和写作能力。 3．专业学位硕士研究生具有面向特定职业领域需求的实践创新能力和综合素质。 4．学术学位硕士研究生具有从事科学研究工作的能力，并发表与学位论文有关的学术论文1篇（经指导教师确认并署名，第一署名单位为大连理工大学）。发表学术论文的具体要求由学部（学院）具体规定并报学位办备案。第八条有下列情况之一者，不接受学位申请或取消申请学位资格： 1．在校期间受过“记过”以上（含记过）处分未解除者。 2．未达到第七条规定者。 3．有学术不端行为者。第九条学位论文要求 1．论文内容能反映出作者具有坚实的基础理论和系统的专门知识，已经掌握科学的研究方法和较熟练的技能。

2013年北京大学保送生考试数学试题详解

2013年北京大学保送生考试数学试题【第1题】 ABC ?内点M 满足100CMB ∠=?，线段BM 的中垂线交边AB 于P ，线段CM 的中垂线交边AC 于Q ，已知：P 、M 、Q 三点共线，求CAB ∠. 【第2题】正数 ,,a b c 满足a b c <+，求证：111a b c a b c <+ +++. 【第3题】是否存在两两不同的实数,,a b c ，使直角坐标系中的三条直线,,y ax b y bx c y cx a =+=+=+共点. 【第4题】对{}1,2, 9的某非空子集，若其中所有元素的和为奇数，则称为奇子集，问奇子集的个数. 【第5题】在一个20132013?的正数数表中，每行都成等差数列，每列平方后都成等差，求证：左上角的数和右下角的数之积等于左下角的数和右上角的数之积.

2013年北京大学保送生考试数学试题详解【第1题】 ABC ?内点M满足100 CMB ∠=?，线段BM的中垂线交边AB于P，线段CM的中垂线交边AC于Q，已知：P、M、Q三点共线，求CAB ∠. 解：如图. 18080 PBM QCM PMB QMC BMC ∠+∠=∠+∠=?-∠=? 18080 MBC MCB BMC ∠+∠=?-∠=? 于是())()160,20 ABC ACB PBM QCM MBC MCB BAC ∠+∠=∠+∠+∠+∠=?∠=? 【第2题】正数,, a b c满足a b c <+，求证： 111 a b c a b c <+ +++ . 解： 11 11 111111 11 a b c b c b c a b c b c b c b c a b c + =<==+<+ +++++++++ ++ + 因此原不等式得证. 【第3题】是否存在两两不同的实数,, a b c，使直角坐标系中的三条直线,, y ax b y bx c y cx a =+=+=+共点. 解：原问题即方程组ax b bx c cx a +=+=+有解(,,,) a b c x，其中,, a b c两两不同. c b a c ax b bx c cx a x a b b c -- +=+=+?== -- 整理 c b a c a b b c -- = -- ，得222 a b c ab bc ca ++=++，与,, a b c两两不同矛盾. 于是不存在符合题意的实数对(,,) a b c.

金融风险管理考试要点归纳资料

金融风险的概念是指金融变量的变动所引起的资产组合未来收益的不确定性。违约风险是指债务人还款能力的不确定性信用风险是指债务人或者交易对手未能履行合约规定的义务或因信用质量发生变化导致金融工具的价值发生变化，给债权人或金融工具持有人带来损失的风险。信用评级是评估受评对象信用风险的大小市场风险是指金融机构在金融市场的交易头寸由于市场价格因素的变动而可能遭受的收益或损失。利率风险是指银行的财务状况在利率出现不利变动时所面临的风险。久期债券在未来产生现金流的时间的加权平均,其权重是各期现金值在债券价格中所占的比重。流动性风险是指由于流动性不足而导致资产价值在未来产生损失的可能性操作风险由不完善或有问题的内部程序、人员及系统或外部事件所造成损失的风险金融风险的特点：普遍性、不确定性、主观性、隐蔽性、扩散性、或然性、内外部因素的相互作用性、可转换性、叠加性。金融风险的分类：市场分析、信用风险、操作风险、流动性风险金融风险的识别原则：实时性原则（金融风险时常处于动态变化当中，因而要实时关注、连续识别、即时调节）、准确性原则（如果识别不准确会给后续风险处理带来延误或者产生新风险）、系统性原则（经营活动是一环扣一环的，每一项活动都会带来一种或朵）、成本效益原则（随着金融风险识别活动的进行，边际收益会越来越少，因而需要权衡成本和收益，以选择和确定最佳的识别程度与识别方法，使得风险识别活动活动最大效益）金融风险识别方法现场调查法，是指金融风险识别主体通过对可能存在风险的各项业务及其所涉及的部门进行详尽的现场调查来识别金融风险的方法。优点：简单、实用、经济，能获得第一手资料，保证所得信息的可靠性。缺点：花费大量人力财力，很难准确把握调查重点难点，对调查人员是一个巨大挑战。问卷调查法，是指通过调查人员发放问卷调查表让被调查人员现场填写来识别金融风险的方法。优点：节省大量的人力、物力和时间，有助于降低风险管理的成本，而且同样可以获取大量信息。缺点：问卷调查表微小漏洞都可能导致获得的调查资料和信息不可靠。情景分析法，先利用有关数据、曲线与图表等资料对未来状况进行描述，然后再研究当某些因素发生变化时，又将出现何种风险以及将导致何种损失和后果。优点：可以识别和测定资产组合所面临的最大可能损失。缺点：分析主要依靠分析者的分析角度选取，不同人分析有不同的分析角度，所以比较难把握。金融风险管理的策略方法风险规避策略：通过计划的变更来消除风险或风险发生的条件，保护目标免受风险的影响。比方说，知道了将要开展的一个业务是有风险的，我们可以选择不开展它。但是在规避这项风险的同时我们也放弃了收益的机会，这是一项消极的风险管理策略。风险转移策略：通过购买某种金融产品或采取其他合法的经济措施将风险转移给其他经济主体的一种策略性选择。风险转移可分为保险转移和非保险转移。风险分散策略：通过多样化的投资来分散和降低风险的策略。但是风险分散是有成本的，主要是分散投资过程中增加的各项交易费用。风险对冲策略：通过投资或购买与标的资产收益波动负相关的某种资产或衍生品，来冲销标的资产潜在损失的一种策略性选择。意图在不放弃风险活动的同时采取一系列措施，来减少和避免最后的风险损失，或是降低损失发生时产生的成本。风险补偿策略：商业银行在所从事的业务活动造成实质性损失之前，对所承担的风险进行价格补偿的策略性选择。风险承担策略：金融机构理性地主动承担风险，以其内部资源如风险准备金、自有资金来弥补可能发生的损失。 VaR 公式：μ）（-z v V aR c 0A σ= σc 0R z v V aR = 假设股票A 的收益率服从正态分布，且年标准差为30%（按252个工作日计算），某投资者购买了100万元的股票A ，请问：（1）在95%置信水平下，样本观察时间段为1天、1周的VaR 为多少？（每周按5个工作日计算） 1年σc 0R z v V aR ==100×1.96×30%=58.8

华东理工大学学位授予工作细则

华东理工大学学位授予工作细则校研〔2014〕73号（1985年6月制订，2014年6月修订）第一章总则第一条为贯彻执行《中华人民共和国学位条例》，根据《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》,结合学校实际情况，制定本工作细则。第二条根据国务院学位委员会的授权，学校授予的学位分学士、硕士、博士三级。按哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学等学科门类及专业学位授予。授予学位专业或领域的申请由各学位评定分委员会提出，经校学位评定委员会通过后，报上级主管部门批准。第三条凡是拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，热爱祖国，遵纪守法，品德良好，具有各级学位所要求的学术水平者，都可以按照本细则的规定申请相应的学位。申请人不得同时向两个学位授予单位提出申请。第二章学士学位第四条符合本细则第三条规定的本科生，在校学习期间完成本科教学计划的各项要求，经审核，达到下列条件者准予毕业。（一）较好地掌握本门学科的基础理论、专门知识和基本技能；（二）具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力。第五条符合第四条规定的普通高等学校本科毕业生，由学位评定分委员会审查决定授予学士学位，报校学位评定委员会备案。成人高等教育本科毕业生授予学

士学位的具体要求详见《华东理工大学成人高等教育本科毕业生学士学位授予工作细则》。第三章硕士学位第六条符合本细则第三条规定的攻读硕士学位研究生，或具有硕士研究生毕业同等学力人员，修满硕士研究生培养方案规定学分(同等学力人员还需通过全国水平考试)和通过学位论文答辩，成绩合格，所发表的学术成果符合学校申请硕士学位要求，达到下列学术水平者，授予硕士学位：（一）在本门学科上掌握坚实的基础理论和系统的专门知识；（二）具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力；第七条硕士学位的授予工作定期进行。第八条硕士学位的课程学习和要求申请硕士学位人员必须按硕士研究生培养方案要求，通过规定的课程学习（同等学力人员还需通过全国水平考试），成绩合格和取得规定的学分。第九条硕士学位论文的基本要求（一）学术型硕士学位论文应在导师指导下，由攻读硕士学位者本人独立完成，应有创新点或新见解和一定的技术难度，其论点、实验方法、成果或提出的建设性意见，在学术上有理论意义或能创造一定的经济效益或社会效益，能表明作者综合运用所学的基础理论、专业知识和技能从事科学研究工作或独立担负专门技术工作和管理工作的能力。学位论文的基本论点要有理论上的论证或实验验证，对所选用的研究方法，要加以严谨的论证，引用前人的材料要注明，利用别人的研究成果，要加以附注。

北京大学计算机科学技术系本科教学手册.doc

北京大学物理学院物理学、天文学、大气科学双学士学位、辅修 2006年招生简章一、报名条件 1、在校2004级和2005级本科学生（专科起点本科除外），已修过或将要修《高等数学》（不少于两学期）、《线性代数》，已修全部课程不能有不及格且GPA在2.0以上，学有余力。 2、每人只能选修一个双学位或辅修专业。二、双学位的学分要求如申请人的某些主修课程与下面要求的双学位课程相同，应改修其它相应的专业课程，以达到要求的总学分。 1、物理学专业，34学分：选修课程5学分：从现代电子电路基础及实验、专业基础和专业选修课中任选。 2、天文学专业，35学分：

3．大气科学专业，39学分

三、辅修如申请人的某些主修课程与下面要求的辅修课程相同，应改修其它相应的专业课程，以达到要求的总学分。辅修的学生应完成26学分： 1．必修课程：21学分物理学专业：数学物理方法、理论力学、平衡态统计物理（或热力学统计物理）、电动力学、量子力学、近代物理实验等。天文学专业：专业必修课14学分，另在数学物理方法、理论力学、平衡态统计物理（或热力学统计物理）、电动力学、量子力学、近代物理实验等课程中选修7学分，共21学分。大气科学专业：专业必修课18学分，另在数学物理方法、理论力学、平衡态统计物理（或热力学统计物理）、电动力学、量子力学、近代物理实验等课程中选修3学分，共21学分。 2．选修课程：5学分从辅修专业的基础和专业选修课中任选5学分。四、录取 1. 三个双学士学位专业共计划招收50人，辅修专业共计划招收30人。 2. 录取名单将于本学期结束前在物理学院网页上（https://www.wendangku.net/doc/7712755071.html,）公布，2006年秋季学期开始上课。如有疑问，请同学咨询：62751142 北京大学物理学院 2006年4月17日

(完整版)北京大学文科计算机试题模版

附件1：试题模版组成原理+Excel 一、选择题(30分，每题1分，均为单选) 设计6道题，每部分3道题组成原理 1.下列哪个说法是错误的是：_______ A) 计算机睡眠时处于低功耗状态 B）计算机休眠时不耗电 C）计算机从睡眠和休眠状态，都可以恢复到原工作状态 D）计算机从睡眠状态启动，比从休眠状态启动慢 2.在一个有64个符号的集合中，每个符号需要用长度为_______位的位模式来表示。 A) 4 B) 5 C) 6 D) 7 3._______是可以存放临时数据的独立存储单元. A) ALU B)寄存器C)控制单元D)磁带驱运器 4._______用于连接CPU和主存。 A) 数据总线B) 地址总线C) 控制总线D) 以上都是 Excel 5.在EXCEL中，对数据库进行分类汇总之前必须先________ A) 使数据库中的数据无序B) 设置筛选条件 C) 对数据库的分类字段进行排序D) 使用记录单 6.在EXCEL中，在进行公式复制时________会发生改变 A) 相对地址中的地址偏移量 B) 相对地址中所引用的单元格 C) 绝对地址中的地址表达式 D) 绝对地址中所引用的单元格二、判断题(10分，每小题1分，正确的划√，错误的划X) 1.CPU可以直接访问寄存器、Cache、主存中的数据，但不能直接访问硬盘中的数据。( Y ) 2.在Excel工作表中，操作"单击列号D，按Del键无法删除工作表D列。( Y ) 设计2道题三.填空题(30分，每题1分) 设计6道题，每部分3道题组成原理

1.根据我们所学习的进制间转换原则，九进制下的121在四进制下应该表示为______。 (1219=12104) 2.若硬盘总使用的空间为 3.9GB，现在的网络传输速度为1.3Mbps，则需要多长时间才能将硬盘中的所有文件传输完成______。 (3.9*1024*8)/1.3=3072s=51.2m 3.已知英文字母m的ASCII码值为109，那么英文字母p的ASCII码值为_____________。 111 Excel 4.在Excel中，在单元格中为了输入分数2/3而不让其显示为日期形式，应该先输入 ________符号。’ 5.在Excel中，函数=SUM（13，10，MAX（5，6，3，MIN（9，4，8）*7）*2）的值为 ________79 6.计算机语言通常可以分为机器语言、________、高级语言。汇编语言四.连线题(10分，每题2分) 设计2道题 1.左侧表格是两类多媒体元素，右侧是特征描述，请连线。位图放大缩小不影响图像特征适于表现自然影像数据量的大小主要取决于图形的复杂程度矢量图形用Photoshop进行编辑处理占用空间小适用于简单图案五、简答题(30分，每小题5分) 设计1道题 1.在微机原理中，我们学习到很多和计算机硬件相关的概念，如CPU、主板、风扇、显卡、声卡、硬盘、内存条、鼠标、键盘、光驱、扩展槽/卡、光盘、接口、电源、BIOS、显示器、主板芯片组、运算器、控制器、存储器、输入设备、输出设备、总线等，你能说清这些硬件是如何组成一台计算机的么？两个层次的概念：1：（主板、主板芯片组、扩展槽/卡、电源、BIOS）、（CPU、风扇）、（显卡、显示器）、（声卡、硬盘、内存条、光驱）、鼠标、键盘、光盘、接口、 2：运算器、控制器、存储器、输入设备、输出设备+ 总线

金融风险管理考试要点归纳

0 金融风险的概念是指金融变量的变动所引起的资产组合未来收益的不确定性。违约风险是指债务人还款能力的不确定性信用风险是指债务人或者交易对手未能履行合约规定的义务或因信用质量发生变化导致金融工具的价值发生变化，给债权人或金融工具持有人带来损失的风险。信用评级是评估受评对象信用风险的大小市场风险是指金融机构在金融市场的交易头寸由于市场价格因素的变动而可能遭受的收益或损失。利率风险是指银行的财务状况在利率出现不利变动时所面临的风险。久期债券在未来产生现金流的时间的加权平均,其权重是各期现金值在债券价格中所占的比重。流动性风险是指由于流动性不足而导致资产价值在未来产生损失的可能性操作风险由不完善或有问题的内部程序、人员及系统或外部事件所造成损失的风险金融风险的特点：普遍性、不确定性、主观性、隐蔽性、扩散性、或然性、内外部因素的相互作用性、可转换性、叠加性。金融风险的分类：市场分析、信用风险、操作风险、流动性风险金融风险的识别原则：实时性原则（金融风险时常处于动态变化当中，因而要实时关注、连续识别、即时调节）、准确性原则（如果识别不准确会给后续风险处理带来延误或者产生新风险）、系统性原则（经营活动是一环扣一环的，每一项活动都会带来一种或朵）、成本效益原则（随着金融风险识别活动的进行，边际收益会越来越少，因而需要权衡成本和收益，以选择和确定最佳的识别程度与识别方法，使得风险识别活动活动最大效益）金融风险识别方法现场调查法，是指金融风险识别主体通过对可能存在风险的各项业务及其所涉及的部门进行详尽的现场调查来识别金融风险的方法。优点：简单、实用、经济，能获得第一手资料，保证所得信息的可靠性。缺点：花费大量人力财力，很难准确把握调查重点难点，对调查人员是一个巨大挑战。问卷调查法，是指通过调查人员发放问卷调查表让被调查人员现场填写来识别金融风险的方法。优点：节省大量的人力、物力和时间，有助于降低风险管理的成本，而且同样可以获取大量信息。缺点：问卷调查表微小漏洞都可能导致获得的调查资料和信息不可靠。情景分析法，先利用有关数据、曲线与图表等资料对未来状况进行描述，然后再研究当某些因素发生变化时，又将出现何种风险以及将导致何种损失和后果。优点：可以识别和测定资产组合所面临的最大可能损失。缺点：分析主要依靠分析者的分析角度选取，不同人分析有不同的分析角度，所以比较难把握。金融风险管理的策略方法风险规避策略：通过计划的变更来消除风险或风险发生的条件，保护目标免受风险的影响。比方说，知道了将要开展的一个业务是有风险的，我们可以选择不开展它。但是在规避这项风险的同时我们也放弃了收益的机会，这是一项消极的风险管理策略。风险转移策略：通过购买某种金融产品或采取其他合法的经济措施将风险转移给其他经济主体的一种策略性选择。风险转移可分为保险转移和非保险转移。风险分散策略：通过多样化的投资来分散和降低风险的策略。但是风险分散是有成本的，主要是分散投资过程中增加的各项交易费用。风险对冲策略：通过投资或购买与标的资产收益波动负相关的某种资产或衍生品，来冲销标的资产潜在损失的一种策略性选择。意图在不放弃风险活动的同时采取一系列措施，来减少和避免最后的风险损失，或是降低损失发生时产生的成本。风险补偿策略：商业银行在所从事的业务活动造成实质性损失之前，对所承担的风险进行价格补偿的策略性选择。风险承担策略：金融机构理性地主动承担风险，以其内部资源如风险准备金、自有资金来弥补可能发生的损失。 VaR 公式： VaR A = v （z c σ -μ） VaR R = v 0z c σ 假设股票 A 的收益率服从正态分布，且年标准差为 30%（按 252 个工作日计算），某投资者购买了 100 万元的股票 A ，请问：（1）在 95%置信水平下，样本观察时间段为 1 天、1 周的 VaR 为多少？（每周按 5 个工作日计算） 1 年 VaR R = v 0z c σ =100×1.96×30%=58.8

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