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大学语文第一至十四讲作业参考答案合集-上海财大2018

大学语文第一至第三讲作业

参考答案

一、选择题（包含单选和多选）

1. 《蒹葭》一诗起“兴”的句子是（AD）。

A．蒹葭苍苍，白露为霜 B.所谓伊人，在水一方

C．溯洄从之，道阻且长 D. 蒹葭采采，白露未已

2..西汉末，（ B ）辑录屈原、宋玉及汉人模仿的作品，书名做《楚辞》。

A.司马迁

B.刘向

C.列御寇

D.扬雄

3．《诗经》和（D）在文学史上并称风骚，对后世文学产生了巨大影响。

A.《诗经》

B.《战国策》

C.《乐府诗集》

D.《楚辞》

4．下列说法正确的有（ABD）。

A.《诗经》在传统中被理解为实现伦理目的的手段

B.楚辞有较强的个体意识

C.先秦古体诗都是五言诗

D.“楚辞”多奇幻而华丽的表现形式

5．“平原忽兮路超远”中的“超”应读为（B），含义是（B）。

A．chāo，高于 B.tiáo，通“迢”，遥远

C. chāo，超过

D. chāo，表示强调

6．下列先秦著作不属于儒家的有( ABE)。

A.《荀子》

B.《论语》

C.《庄子》

D.《墨子》

E.《孟子》

7.先秦历史著作可分为编年史和（D）。

A.语录史

B.纪传体

C.公羊史

D.国别史

8.《秋水》中产生或引伸出来的成语有（ BC）。

A．祸起萧墙 B.贻笑大方

C.望洋兴叹

D.开柙出虎

9.《季氏将伐颛臾》中，孔子认为颛臾不能打的论据有（AC ）。 A．颛臾,昔者先王以为东蒙主 B. 陈力就列,不能者止

C．（颛臾）且在邦域之中矣 D. 均无贫,和无寡,安无倾

10. 下列各句中，属于宾语前置的句子有（ABD）。

A.敢问何谓也（《郑伯克段于鄢》）

B.无乃尔是过与（《季氏将伐颛臾》）

C．谨庠序之教，申之以孝悌之义（《寡人之于国也》）

D．天下莫之能抗（《苏秦始将连横》）

11.“寡人之于国也,尽心焉耳矣”中的“之”是( D)。

A.兼词

B.助词，凑音节

C.助词，的

D.助词，破坏句子独立性12．下列句子中属于使动用法的有（AC）。

A．庄公寤生，惊姜氏。

B.少仲尼之闻而轻伯夷之义

C．今欲并天下,凌万乘,诎敌国……

D.吾长见笑于大方之家

13.下列句子中属于意动用法的有（BD）。

A．闻道百，以为莫己若者

B.少仲尼之闻而轻伯夷之义

C．井蛙不可以语于冰者，笃拘于虚也

D.嗟乎，贫穷则父母不子

14.下列句子中属于被动句的有( CD)。

A.闻道百,以为莫己若者

B.我之谓也

C.夏虫不可以语于冰者,笃于时也

D.吾长见笑于大方之家

15. 下列句子中加点的“之”用作宾语前置标志的是( AC)。

A.姜氏何厌之有

B. 寡人之于国也，尽心焉耳矣

C.闻道百，以为莫己若者，我之谓也

D.都城过百雉,国之害也

16.《左传·郑伯克段于鄢》中“大叔又收贰以为己邑,至于廪延”一句中“贰”的意思是( C)。

A.依附

B.地名

C.前面所说的两个城市

D.产生二心

17.先秦历史散文中,以记言见长的一部著作是( D )。

A.《左传》

B.《战国策》

C.《春秋》

D.《国语》

18．在写苏秦与秦惠王对话时，作者采用表现手法是（B）。

A．夸张 B.铺排

C.反问

D.层递

19. 关于《古诗十九首》，下列说法正确的是（AD）。

A．梁代昭明太子编《文选》时选入的十九首诗

B．这些诗主题各异，直抒其情

C．这些诗大多由士族子弟创作

D．这些诗是我国感伤主义文学最早的表现。

20. 下面的表述适合汉代乐府诗歌的有（AC）。

A．将古代叙事诗推向成熟

B．以乐景衬哀景

C．采用叙事写法，刻画人物细致入微

D．以七言为主

21.下列作品中,叠字运用为其显著特色的有( B)。

A.李清照《武陵春》

B.无名氏《迢迢牵牛星》

C.《诗经·蒹葭》

D.《汉乐府·十五从军征》

22．下列作品中,抒写爱情的有( BCD)。

A.《国殇》

B.《迢迢牵牛星》

C.《上邪》

D.《蒹葭》

23 下列诗句借用典故的有（AB）。

A．呦呦鹿鸣,食野之苹 B. 周公吐哺，天下归心

C.采菊东篱下，悠然见南山

D.月明星稀，乌鹊南飞

24.“靖节先生”的是朋友给 ( B)的私谥。

A．谢灵运 B.陶渊明

C．曹操 D.孔融

25.陶渊明《饮酒》（其五）中“问君何能尔”的“尔”的意思是（C）。

A．你们 B.然而

C．这样 D.宁静

二、翻译题

1．溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。

译:沿着弯曲的水道逆流而上，道路艰难，山高谷深。沿着笔直的水道顺流而下，（那人）仿佛就在岸边。

2．霾两轮兮絷四马,援玉枹兮击鸣鼓。

译:战车的车轮陷入了泥中，战马的腿被绊马索缠住。

3. 身既死兮神以灵，子魂魄兮为鬼雄。

译:身躯已死，灵魂长存，他们的魂魄是鬼中之雄。

4. 陈力就列，不能者止。

译:对就任的职位要尽力施展才能，不能忠于职守就放弃职位。

5．君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。

译: 道德高尚之人痛恨那些不说要什么却为自己的行为找借口的人。

6.寡人之于国也,尽心焉耳矣。

译:我对于治理国家的态度,那真是在上面尽心啊。

7.狗彘食人食而不知检,涂有饿莩而不知发。

译:人在吃猪狗食(或:猪狗在吃人的食物)统治者却不知约束自己的行为，路边躺着饿死了的人的尸体统治者却不知开粮仓赈济百姓。

8．少仲尼之闻而轻伯夷之义。

译:以仲尼之见闻为少，以伯夷的仁义为轻。

9.计中国之在海内,不似稊米之在大仓乎?

译:设想中原大地在海内大陆上，不就像大仓库中的一粒小米一样（微不足道）？10．今京不度,非制也,君将不堪。

译:如今京这座城市不合法度，不符合先王的礼制。

11.大叔完聚，缮甲兵，具卒乘，将袭郑。

译:大叔段完成了军事集聚，修缮好了盔甲和兵器，准备好了步兵和战车，将要袭击郑国的国都。

12．君何患焉！若阙地及泉，隧而相见，其谁曰不然！

译:您担心什么呢？如果从地上挖掘下去直到挖出水，在有水的地方挖一条隧道母子相见，难道有谁能反对吗？

13．妻侧目而视,倾耳而听;嫂蛇行匍伏,四拜自跪而谢。

译:妻子躲闪着目光看他，将耳朵凑过去听他说话；嫂子匍匐在地上爬过去，跪在那儿朝四面八方道歉。

14. 舂谷持作饭,采葵持作羹。

译:捋些野谷舂米来做饭，摘下葵叶来煮菜汤。

15．终日不成章,泣涕零如雨。

译:整日整夜她织不成一段布，相思眼泪如雨珠点点下落。

16．对酒当歌,人生几何?譬如朝露，去日苦多。

译:对着酒宴唱着歌，人生又有几多岁月？（人生）就象早晨的露水那么短暂，逝去的岁月遗憾的事情太多（或：逝去的岁月非常多）。

17.河汉清且浅,相去复几许?

译: 银河（仿佛）又清又浅，难道彼岸离此岸还很远？

18．结庐在人境,而无车马喧。

译:在人来人往的境地建屋，却听不见车马的喧闹声。

三、简答题

1．查阅资料，比较《诗经》、《楚辞》的句式、内容、风格。

答：《诗经》包括民歌、文人诗、政治诗、宗教诗，为集体创作,句式整齐，以四言为主，基本采用现实主义的创作方法。《楚辞》为文人单独创作，句式参差错落，以六七言为主，多用“兮”字以助语势；基本采用浪漫主义的创作方法。

《诗经》的内容，完全反映现实的人世间。没有神化世界，也没有英雄奇异的传奇。《楚辞》以屈原为代表借助神话传说和奇丽的幻想,表达强烈而激荡的情感。有教强的个体意识，奇幻而华丽的表现形式。

（同学亦可根据自己观点回答。）

2.什么叫兴？你接触的现代民歌或流行歌曲有哪一首是用兴手法的？指出其中使用兴的句子。

答：兴是以客观景物作为发端引出所歌咏的内容，即借助其他事物为所咏之内容作铺垫,借助思绪无端的漂移和联想，兼有比喻、象征、烘托等手法。

（同学可自行举例。）

例：刀郎的《2002年的第一场雪》：2002年的第一场雪,是留在乌鲁木齐难舍的情结.你象一只飞来飞去的蝴蝶,在白雪飘飞的季节里摇曳。

雪起兴，用蝴蝶比喻。

3. 以《国殇》为出发点,谈谈你对英雄主义的认识。

（同学可根据自己观点回答。）

答：九歌·国殇取民间“九歌”之祭奠之意，以哀悼死难的爱国将士，追悼和礼赞为国捐躯的楚国将士的亡灵。战士们不畏强敌，慷慨赴死的精神。

4. 概述我国先秦诸子散文的类型。

答：先秦诸子散文是春秋末战国初“百家争鸣”中产生的政治家和思想家的哲理散文,以议论说理为主。主要有儒家的《论语》、《孟子》、《荀子》，道家的《道德经》、《庄子》，墨家的《墨子》等。

5. 《季氏将伐颛臾》中，孔子说“吾恐季孙之忧,不在颛臾,而在萧墙之内也”，你是怎么理解这句话的？

（请同学根据自己观点回答。）

答：“萧墙”指代鲁国国君的宫殿。《季氏将伐颛臾》中，孔子的这句话揭穿了季氏对颛臾动武的真正目的是一种试探性的武力示威，是篡夺鲁国的政权的一个铺垫。反映了孔子的政治敏感。

6.查阅资料，谈谈成语“孔席不暖，墨突不黔”的来源是什么？

答：“孔席不暖，墨突不黔”出自战国末道家代表人物文子的著作《文子》中的《自然》。“孔席不暖”，指孔子到处奔走，每至一处，坐席未暖，又急急他往，不暇安居。“墨突不黔”，指墨翟东奔西走，每至一地，烟囱尚未熏黑，又到别处去了。后用两事为典，形容事情繁忙，各处奔走。

7.《寡人之于国也》哪些地方地方体现了“欲擒故纵、引君入彀”的写作方法？

答：《寡人之于国也》通过“五十步笑百步”的比喻批评梁惠王治国方法不当,然后再提出实行王道的具体措施;先以批评的态度揭露统治者不顾人民死活的

行径,然后又说只要君王不怪罪年成不好就可以使“民至焉”;先使梁惠王认识自己的错误,同时又给予其希望,让梁惠王明白他的错误其实是可以改正的,只

要改正了就可以解决“民不加多”的困惑。这就是“欲擒故纵、引君入彀”的方法。

（同学亦可根据自己理解回答。）

8.庄子在《秋水》中说：“我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者，始吾弗信。”你怎么认为？

（请同学根据自己观点回答。）

答：庄子既然认为个人的见识和万物比起来都是微不足道的，那么作为个人的孔子在庄子看来也是极其浅陋的。庄子说“少仲尼之闻而轻伯夷之义”是为了表达自己的目光短浅，不能坐井观天而贻笑大方。《秋水》强调了认识事物的复杂性，即事物本身的相对性和认知过程的变异性，指出了认知之不易和准确判断的困难。

9．《郑伯克段于鄢》中“公伐诸鄢”这句话中包含了一个古汉语重要的用词方法，是什么？本文还有一个这样的词，请找出来。

答：“公伐诸鄢”中的诸是兼词，意为“之于”，他兼有代词和介词的词性。这篇文章中的“虢叔死焉”中的“焉”也是兼词，意为“于之”，兼有介词和代词的词性。

10.用你的观点分析“颖考叔”这一人物。

（请同学根据自己观点分析。）

答：颍考叔，郑国大夫，执掌颍谷（今河南登封西），为人正直无私，素有孝友之誉。在郑庄公对其母亲武姜发出“不及黄泉，无相见也”的誓言后，孝子颍考叔建议挖一个隧道，取名“黄泉”，安排郑庄公与武姜在“黄泉”见面，这就是后世闻名的“黄泉见母”，《古文观止》中也对此事做出了”君子曰：颍考叔，纯孝也。爱其母，施及庄公”的评论。

11. 概述苏秦在游说秦王和赵王所持观点的不同点。

答：苏秦在游说秦王时竭力宣扬武力的作用。及至游说赵王后，从“不费斗粮,未烦一兵,未张一士,未绝一弦,未折一矢,诸侯相亲,贤于兄弟”可以看出，苏秦推崇的是外交手段解决纠纷。

（同学可根据自己的理解分析。）

12．读了《苏秦始将连横》，请谈谈你对苏秦的看法。

（请同学根据自己观点回答。）

答：1. 不气馁，不放弃：秦王拒绝以后，可以坚持自己所想 2.认真刻苦，头悬梁锥刺股 3．有气量，妻子嫂子和父母的态度恶劣，但最后没有迁怒 4. 有思想，以战天下到德行宇内。

13.查阅资料，总结曹操的文学成就。

（请同学根据自己查得的资料回答。）

答：曹操是汉末杰出的文学家和建安文学新局面的开创者。他一方面凭借政治上的领导地位，广泛地搜罗文士，造成了“彬彬之盛”的建安文学局面；一方面用自己富有创造性的作品开创文学上的新风气。曹操的文学成就主要体现在诗歌上，其诗歌是学习汉乐府的结果，但是在内容和形式上又有了很大的突破。曹操的诗对建安的文学有着开风气的大作用，由于创造性确实比较大，对以后文学也是有重要而又深远的影响。

14.什么是乐府？什么是汉乐府？

答：乐府是古代政府的音乐机关，从汉武帝起，其职能包括制定乐谱、制作歌辞、训练乐工、搜集民歌等。为区别文人制作的乐府歌辞，习惯上把采自民间的歌辞称为“乐府民歌”，简称“乐府”。

“汉乐府”指的是汉乐府民歌，是从城乡下层人民中采集来的“街陌谣讴”，它们是汉代乐府诗中的精华。

15.从《迢迢牵牛星》中，你感受到了一个怎样的牵牛星的形象？

（请同学根据自己的感受回答。）

答：用“迢迢”来形容牵牛，很容易联系到远在他乡的游子，更加突出了织女相思之悲苦，思念之哀怨。

16.你怎么理解曹操在《短歌行》中所说的“青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今”？

（请同学根据自己观点回答。）

答：“青青子衿,悠悠我心”二句出自《诗经·郑风·子衿》，本是借情人间的思念写对心中理想的向往，曹操用于抒写对人才连绵不绝的思慕。

17．谈谈你对陶渊明所说的“心远地自偏”的认识。

（请同学根据自己观点回答。）

答：“问君何能尔?心远地自偏”,一语把这种心境的原因道破.陶潜对禅机悟透颇深,乃至使这首诗的艺术境界产生空灵之感,使人身临其境,若在仙界上,不在

五行中.从客观上看,为不愿同流合污；从主观上看,则是因其自身所形成的性情。

四、解析题

1．阅读下面一段文字，回答问题：

蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。溯洄从之,道阻且长;溯游从之,宛在水中央。

蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。

A.分析“在水一方”诗境及其对诗歌抒情的意义。

答：《蒹葭》中“在水一方”诗境抒写的是主人公对理想的执著追求而追

求不得的惆怅心情。这是人生常有的境遇，能唤起诸多方面的人生体验，使《蒹葭》具有丰富的人生哲理意味。

（同学可根据自己的理解回答。）

B.请在诗句中找出双声、叠音词的例子,谈谈双声、叠音词在诗中的作用。

答：诗中双声有“蒹葭”、“苍苍”、“萋萋”；叠韵有“苍苍”、“萋萋”。双声和叠韵的使更具有音乐美。

C.诗中重章叠句的用法在哪儿？重章叠句有何效果？

答：两章的内容都使用了重章叠句，内容相似，个别字改换，显示时间上

的推移。反复咏唱，让人感受到一种百折不挠的寻求。

2．阅读下面一段文字，回答问题：

丘也闻有国有家者,不患寡而患不均,不患贫而患不安。盖均无贫,和无寡,

安无倾。夫如是,故远人不服,则修文德以来之,既来之,则安之。今由与求也,相夫子,远人不服,而不能来也,邦分崩离析,而不能守也,而谋动干戈于邦内。吾恐季孙之忧,不在颛臾,而在萧墙之内也。

A.“则修文德以来之”中的“来”是什么用法?

答：是使动用法。

A.这段话是立论还是驳论?

答：是立论。

B.为什么孔子说“吾恐季孙之忧,不在颛臾,而在萧墙之内也”？

答:指出鲁国国君才是季康子的心腹之患，揭露了季康子的篡权之心。

（同学亦可根据自己的理解回答。）

C．这段话显示的孔子的政治主张在现代有没有现实意义?

（请同学根据自己观点回答。）

答：有利于增强人们的社会责任感。

3.阅读下面一段文字，回答问题：

北海若曰:“井蛙不可以语于海者,拘于虚也;夏虫不可以语于冰者,笃于时也;曲士不可以语于道者,束于教也。今尔出于崖涘,观于大海,乃知尔丑,尔将可与语大理矣。天下之水,莫大于海,万川归之,不知何时止而不盈;尾闾泄之,不知何时已而不虚;春秋不变,水旱不知。此其过江河之流,不可为量数。而吾未尝以此自多者,自以比形于天地而受气于阴阳,吾在天地之间,犹小石小木之在大山也。方存乎见少,又奚以自多!计四海之在天地之间也,不似礨空之在大泽乎?计中国之在海内,不似稊米之在大仓乎?号物之数谓之万,人处一焉;人卒九州,谷食之所生,舟车之所通,人处一焉。此其比万物也,不似毫末之在于马体乎?五帝之所连,三王之所争,仁人之所忧,任士之所劳,尽此矣!伯夷辞之以为名,仲尼语之以为博,此其自多也。不似尔向之自多于水乎?

A．这段文字使用了哪些论证方法？

答：类比法，演绎法。

B．请解释这段文字中的两个“人处一焉”。

答：“……号物之数谓之万,人处一焉

．．．．”：人类在其中只占据一份。

“……舟车之所通,人处一焉

．．．．”：一个人在其中只占据一份。

C．请根据这段文字分析“北海若”这一寓言人物。

（请同学根据自己观点回答。）

答：北海若体现了一种大的境界、气象和格局，一种蕴蓄博大而不自满

的精神。世间所有人，如果被空间、时间及所受教育束缚，境界、气

象、格局便始终不大。只有向北海若一样不断地超脱于空间、时间及

所受教育的束缚，不自我赞许、不自以为贤，才能不断提升自己，达

到更高的境界。

D．对于“伯夷辞之以为名,仲尼语之以为博”这句话，你有什么看法？

（请同学根据自己观点回答。）

答：这是讽刺儒家浅闻陋见的话,并与文章开头部分“且夫我尝闻少仲

尼之闻而轻伯夷之义”遥相互应,所以也用了反诘句,以否定形式加强了

肯定无疑的语气。

4．阅读下面一段文字，回答问题：

说秦王书十上而说不行。黑貂之裘弊,黄金百斤尽,资用乏绝,去秦而归。羸滕履蹻,负书担橐,形容枯槁,面目黎黑,状有归色。归至家,妻不下絍,嫂不为炊,父母不与言。苏秦喟叹曰:“妻不以我为夫,嫂不以我为叔,父母不以我为子,是皆秦之罪也!”乃夜发书,陈箧数十,得《太公阴符》之谋,伏而诵之,简练以为揣摩。读书欲睡,引锥自刺其股,血流至足。曰:“安有说人主不能出其金玉锦绣、取卿相之尊者乎?”期年,揣摩成,曰:“此真可以说当世之君矣!”

A．这段话运用了哪些修辞手法？

答：对偶、排比、反问。

B．这段话对苏秦做了哪些描写？

答：外貌描写，语言描写，动作描写，细节描写。

C．本段哪一段描写形成了后世勤奋努力的经典用语“锥刺股”。查一查“头悬梁”的来源。

答：“读书欲睡,引锥自刺其股,血流至足”是“锥刺股”的来源。

“头悬梁”见北宋《太平御览》引《汉书》:“孙敬字文宝，好学，晨夕不休，及至眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁。”

5．阅读下面这段话，回答问题：

对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多。慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。

A.这里采用了哪几种修辞手法?

答：设问、比喻、借代。

B.这几句诗里的作者的主要感慨是什么？

答：人生苦短，满怀忧思。

C.对于作者的感慨你有什么看法?

（请同学根据自己观点回答。）

答：这几句通过对人生短暂的感叹，反映出作者欲建功立业而不得的忧愁。

大学语文第四至七讲作业

参考答案

一．选择题（包含单选和多选）

1.《史记》的写史是（B）。

A. 君本位

B.人本位

C.编年体

D.国别史

2.下列著名人物属于汉赋四大家的是（CD）

A．贾谊 B.枚乘

C．张衡 D.司马相如

3.《谏逐客书》第二自然段中所列举的秦国历史上四位君主任用客卿取得成功，使用的论证方法是(A)。

A.归纳论证

B.演绎论证

C.类比论证

D.举例论证

4.下列各句中有通假字的有 (BD )。

A. 歌呼呜呜快耳者,真秦之声也

B. 名一艺者无不庸

C.贪多务得,细大不捐

D. 浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止

5.盛唐时出现的两大派诗人分别是（CD）。

A．文章四友 B.宫体诗人

C．山水田园诗人 D.边塞诗人

6.《山居秋暝》是一首(ABD)。

A.山水诗

B.近体诗

C.古体诗

D.格律诗

7.下列《将进酒》中句子词语的解释有误的项目是(AC)。

A.会须一饮三百杯。会：相会

B.与君歌一曲。歌:唱歌

C.径须沽取对君酌。沽取:取走

D.与尔同销万古愁。销:消除

8．杜甫《登高》这首诗的颈联是( D )。

A.出师未捷身先死,长使英雄泪满襟

B.沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟

C. 无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来

D.万里悲秋常作客,百年多病独登台

9.下列句子加下划线古今义不相同的是( ACD )。

A.河、

海不择细流,故能就其深 B.不尽长江滚滚来

C.侣鱼虾而友麋鹿

D. 五花马,千金裘,呼儿将出换美酒 10. （ CD ）是新乐府诗的主要倡导者和代表诗人。

A ．杜甫 B.欧阳修

C.白居易

D.元稹

11.晚唐的“小李杜”是( D )。

A.李绅、杜甫

B.李白、杜甫

C.李商隐、杜审言

D.李商隐、杜牧

12.“春蚕到死丝方尽”中的“丝”，真实含义是“思”，这是( A )。

A.谐音双关

B.比喻双关

C.字形双关

D.语意双关

13. 下列篇目写到有建功立业志向的有( A )。

A.《短歌行》

B.《十五从军征》

C.韩愈《进学解》

D.李白《将进酒》

14．李煜是( CD )。

A.唐代词人 B .南宋词人

C.南唐词人

D.五代十国词人

15.对下列句子中的词的解释得正确的是( AB )。

A.名一艺者无不庸名:以……著称

B.贪多务得,细大不捐捐:抛弃

C. 然而圣主不加诛,宰臣不见斥,兹非其幸欤诛：杀

D. 客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往．也。往：去。

16. 韩愈《进学解》中,假托弟子之言评“国子先生”,涉及到的业绩有(ABC)。

A. 贪多务得,细大不捐

B.口不绝吟,手不停披

C. 障百川,回狂澜

D.利泽施于人,名胜昭于时

17．下列句子中用使动用法的是（BC）。

A.业精于勤，荒于嬉。

B.今乃弃黔首以资敌国，损民以益仇

C.舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇

D.侣鱼虾而友糜鹿

18．下列句子中“乎”做介词“于”解释的是（AB ）。

A．而所轻者在乎人民也

B. 相与枕藉乎舟中，不知东方之既白

C. 客亦知夫水与月乎

D.浩浩乎如凭虚御风，而不知其所止。

19.《前赤壁赋》表现作者旷达的句子有(AB )。

A.物与我皆无尽也，而又何羡乎

B. 是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适

C. 哀吾生之须臾,羡长江之无穷

D. 飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙

20.词有词牌，词牌是（AD）。

A．词调的名称 B.词的内容的主题

C．词的调式的规定 D. 填词时所依据的乐谱

21.李煜《虞美人》“雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。问君能有几多愁?恰似一江

春水向东流”这几句词所用的修辞方法有(BD)。

A.对偶

B.明喻

C.暗喻

D.夸张

22. 《前赤壁赋》“主客对话”中,“客”的主要情感倾向是(C )。

A.功名难就

B.乐观旷达

C.人生无常

D.适意自然

23.下列诗词以“秋”为抒情背景的有（AD）。

A.《诗经蒹葭》

B. 李商隐《无题》

C.李清照《武陵春》

D. 《天净沙·秋思》

二．翻译题

1.泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。

译:泰山从不拒绝土壤，所以能具有这样的高度；黄河大海从不选择流入的涓涓细流，所以能具有这样的深度；一个王者从不拒绝广大的老百姓，所以能确立作为王者的品德。

2.然则是所重者在乎色乐珠玉,而所轻者在乎人民也。

译:事实是所重视的是美色、音乐、珠宝、玉石，所轻视的是人。

3．随意春芳歇，王孙自可留。

译:任凭春天的花草凋谢，王孙自然可以在山里中长留。

4．君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。

译:您没看见我在高大的屋宇下对着明镜为白发悲伤，早晨还如黑丝缎一样的头发晚上便如雪一样白。

5.万里悲秋常作客,百年多病独登台。

译:万里之内同悲,因时时有秋，处处有秋，难以归家，只能长作客。一生多病，以垂暮病痛之身独自登山悲秋。

6．业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。

译:学业由于勤奋而精通，由于游戏玩乐而荒废；德行由于思考而完善，由于随意放纵而毁坏。

7．先生之于文,可谓闳其中而肆其外矣。

译:先生写文章可以说内容博大精深，文辞奔放畅达。

8. 舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。

译:使幽深的山谷里潜藏的蛟龙起舞，使江上孤舟中的寡妇哭泣。

9.惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色,取之无禁,用之不竭。

译:只有江上清风，和山间明月，听在耳中成为佳声，看在眼里成为佳色，取用没有禁止，使用永不枯竭。

10.雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。

译: 雕花的栏杆、汉白玉的台阶应该还在，只是主人已是形容憔悴了（或宫殿朱红的颜色已经凋落了）。

11. 想佳人妆楼颙望,误几回天际识归舟。

译:试想故园中等候的佳人，在梳妆楼上凝望，多少次错把远处驶来的船只当作爱人的归舟。

12.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

译:人间有悲伤、欢乐、离别、团圆的情景，就像月亮有被云遮住、朗照、月圆、月缺的境况，这种事情自古就难以周全。

三、简答题

1.概述两汉散文的类型。

答：两汉散文有:

1.政论散文。贾谊《过秦论》、晁错的《论贵粟疏》、恒宽《盐铁论》、王充《论衡》、仲长统《昌言》等。

2.历史散文。司马迁《史记》、班固《汉书》。

3.辞赋。司马相如（《子虚赋》《上林赋》）、扬雄（《羽猎赋》《甘泉赋》《长杨赋》）、班固（《两都赋》）、张衡（《二京赋》）。

2.《谏逐客书》主要采用哪种论证方法? 请举例说明。

答：《谏逐客书》主要采用对比论证法。如作者列举秦国四位先君任用客卿建立了不朽的功勋，然后再从反面提出如果不任用客卿秦国会怎样，证实了客卿对秦国功不可没，凸显了嬴政驱逐客卿的错误。

3．概述李白《将进酒》中的感情起伏。

答：李白《将进酒》以一组对偶长句发端，引出悲叹人生短促的话题。“人生得意须尽欢,莫使金樽空对月”两句由“悲”而翻作“乐”，直到“杯莫停”,诗情渐趋狂放。“与君歌一曲,请君为我倾耳听”，劝酒之余还要倾诉，悲情又起，甘愿“长醉不复醒”，由狂放转而为愤激，再次引出最后豪言壮语，“与尔同销万古愁”。

（同学亦可根据自己观点回答。）

4.《登高》中杜甫说“万里悲秋常作客”，你能感受到当时杜甫有哪些悲? 答：杜甫之有家国之愁、身世之悲、伤病之痛、垂暮之哀等。

（同学可根据自己的感受回答。）

5. “赋”的传统写法是什么？《进学解》是怎么体现这种写法的?

答：“赋”的传统写法是主客问答，伸主抑客。

《进学解》中韩愈在主客问答上使用了迂回曲折的笔法。作者反话正说，把牢骚不平之语借弟子之口说出，而自己却心平气和地自慰自责，因此作者没有采用罗列历史事实来说明问题，而是运用了一系列比喻和反语，在貌似满足中，饱含着强烈的不满和愤慨。这样写，在表达上既委婉曲折、含而不露，又没有指斥当朝、自矜自夸的嫌疑，显得十分得体；文章整体上既深沉含蓄，又生动活泼，体现了韩愈杰出的艺术创造力。

6.《前赤壁赋》中作者以凌乱的“杯盘狼藉”作为结尾是要表达什么？

答：作者展现的是一种无序，而现实社会正是无序的。能在无序中酣然入眠表明再严酷的现实也能够面对。

（同学亦可根据自己的理解回答。）

7.查阅资料，简谈古体诗和近体诗的区别。

答：古体诗和近体诗（格律诗）的概念形成于唐朝。

古体诗句式有五言、七言、杂言；每首诗篇幅不定；除韵脚外，不受格律限制；并且可以随意换韵。

近体诗句式主要有五言、七言；绝句四句，律诗八句，排律八句以上；几乎每个字都受格律限制；一首近体诗必须一韵到底。

8.试分析《无题·相见时难别亦难》一诗的主题。

答：李商隐的《无题·相见时难别亦难》写得虚幻迷离，结构回环往复，每一联都从不同的角度反映失望、痛苦、执着。春蚕、蜡炬、晓镜、云鬓、月光，色彩秾丽的意象，形成宁静神秘意境。意象的组合形成多棱镜的感觉效果，似是情伤，实是理想，意义变幻、主题变幻。

（同学亦可根据自己的理解回答。）

9.什么是“古文”？唐代古文运动的宗旨是什么？

答：“古文”是韩愈等人针对魏晋以来形成的“时文（即骈体文）”提出的，指先秦两汉时单行散句，没有规定形式的文体。

古文运动的宗旨是:内容上提倡儒学,反对佛、老;形式上提倡以先秦两汉散文为样板,单句散行,反对骈俪。在“文以明道”的创作思想指导下,他们要求文章有充实的思想内容,努力去反映一系列世人关心的社会现实问题。

10.李煜前后两个时期的创作各有什么风格?

答：李煜作品从降宋为界分为前后两期。前期富为一国之主，生活豪华奢侈。这一期作品，多描写宫廷享乐，风格柔糜，没有超出花间词人的范围。降宋后，被拘于汴京，亡国之痛，故乡之念伴着孤寂、悲凉的心境，使李煜的词成为抒情述怀的工具，突破了传统。

（同学亦可根据自己查得的资料回答。）

11.柳永《八声甘州》一词是如何借景抒情的?

答：本词上半阕借景抒情。词人先以一个“对”字放眼全景，目光逐渐收回，从“江天”至“关河”再聚焦于“当楼”，登临之楼，成为聚焦纵目远景之点，江天、关河等一切远景皆以此为中心，似全宇宙悲秋之气一起袭来。“是处红衰翠减”抒情转入细致沉思，由仰观而转至俯察，最后借长江水点出短暂与永恒、改变与不变之间的这种直令千古词人思索的宇宙人生哲理。

下半阕因情造景，虚实结合，自己与佳人两两相望的惆怅跃然纸上。

（同学亦可根据自己的理解回答。）

四、解析题

1．阅读下面这段话，回答问题：

昔缪公求士,西取由余于戎,东得百里奚于宛,迎蹇叔于宋,来丕豹、公孙支于晋。此五子者,不产于秦,而缪公用之,并国二十,遂霸西戎。孝公用商鞅之法,移风易俗,民以殷盛,国以富强,百姓乐用,诸侯亲服,获楚、魏之师,举地千里,至今治强。惠王用张仪之计,拔三川之地,西并巴、蜀,北收上郡,南取汉中,包九夷,制鄢、郢,东据成皋之险,割膏腴之壤,遂散六国之从,使之西面事秦,功施到今。昭王得范雎,废穰侯,逐华阳,强公室,杜私门,蚕食诸侯,使秦成帝业。此四君者,皆以客之功。由此观之,客何负于秦哉!向使四君却客而不内,疏士而不用,是使国无富利之实而秦无强大之名也。

A．这里运用了哪些论证方法？

答：对比法，归纳法。

B．以此段为例，概括“铺陈”的特点。

答：作者为论证客卿对秦国的贡献，使用了铺陈的手法，列举秦国四位著名的先君，句式整齐，结构相似，节奏统一，信息量庞大，极具说服力。

（同学亦可根据自己的理解回答。）

C．文中“并国二十”、“举地千里”这些词组中数字应该怎样译成现代汉语？为什么？

答：“并国二十”，二十：许多。

“举地千里”，千里：千万里。

“二十”、“千里”都是约数，并非实指。

D．从这段内容分析李斯的说话艺术。

（请同学根据自己的观点回答。）

答:气势奔放,文采斐然。这段内容写秦国历史上“四君”因客功而成事的情况,手法铺张,多用排比,对偶句显得文势充畅,并有音节之美。其中写惠王用张仪之计而在军事外交上取得了成功,就用了“拔、并、收、取、包、制、据、割、散、使、施”等动词,可见辞藻的丰富。

2.阅读下列内容，回答问题：

业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随。方今圣贤相逢,治具毕张。拔去凶邪,登崇畯良。占小善者率以录,名一艺者无不庸。爬罗剔抉,刮垢磨光,盖有幸而获选,孰云多而不扬?诸生业患不能精,无患有司之不明;行患不能成,无患有司之不公。

A.韩愈认为学业发展、品行修炼成败的主要原因是什么?

答：韩愈认为学业发展、品行修炼的成功在于勤奋和思考，失败在于随意游戏、任性随俗。

B.“爬罗剔抉,刮垢磨光”是在说什么？这两个词是用什么方法来构词的？

答：“爬罗剔抉”指搜罗人才，“刮垢磨光”指造就人才。这两个词都是用比喻来构词的。

C.作者对当时的社会图景是如何描绘的？你怎样理解作者的观点？

答：作者说当时的社会是有明君贤相，各类规章充分实施。凶残邪恶之人都被去除，贤良之士都得到了任用。选拔人才、造就人才都采用各种方法，一切都明察公正。

（请同学将根据自己的观点谈你的理解。）

3．阅读下面一段文字，回答问题：

明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年?我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间!

A.“我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒”表现了词人怎样的矛盾心理?

答：表现了作者在归隐和出仕两者上的矛盾心理。

B.如果说这段话中包含了苏轼对政治的感慨，该怎样去理解？

2018年专转本大学语文试题

江苏省2018年普通高校专转本选拔考试大学语文试题卷注意事项: 1.本试卷分为试题卷和答题卡两部分，试题卷共6页。全卷满分150分，考试时间120分钟。 2.必须在答题卡上作答，作答在试题卷上无效。作答前务必将自己的姓名和准考证号准确清晰地填写在试题卷和答题卡上的指定位置。 3.考试结束时，须将试题卷和答题卡一并交回。一、语文知识(本大题共15小题，均为单项选择题，每小题1分共巧分。请将答题卡上代表该题正确答案的字母涂黑) 1.下列加点的字词释义正确的一组是（）。 A.哀．兵必胜(悲哀) 察颜．观色(颜色) 讳．莫如深(隐瞒) B.繁文．褥节(文章) 当．机立断(应当) 却．之不恭(拒绝) C.审时度．势(估计) 短兵相接．(交战) 分崩．离析(倒塌) D.寒花晚节．(节操) 众口烁．金（熔化）因．循守旧(因为) 2、随着中国政治经济影响力的与日俱增，以汉语拼音出现的中国话语，已经远远超出了传统文化▲。在上面的横线处填入词语最恰当的一项是（）。 A、范畴 B、范围 C、领域 D、视域 3.父母让自己丰富、充实和有趣，不仅是对自己的生活负责，更是对孩子价值观、生活观的▲的引导。当父母和孩子之间有足够多的共同话题，沟通、关怀和爱，一切都▲ 在上面这段文字横线处依次填入的成语，最恰当的一项是（）。 A.潜移默化顺理成章 B.耳濡目染顺理成章 C.潜移默化理所当然 D.耳濡目染理所当然 4.下列句子语意明确的一项是（）。 A.这种植物并不多见，主要分布在贵州和云南的北部。 B.下班回到家的时候，他看见女儿露出了开心的笑容。 C.我们到达地铁站的时候，他巳经走了一个多小时了。 D.这部历经十年编订而成的书稿，是集团智慧的结晶。 5.“方言孤岛”现象是一个复杂的存在，这是被大多数语言学家和社会学家所认可的。但是个现象是否具有独立的研究价值，则使研究者将信将疑，许多从事文化史和语言史研究的，对这个问题也感到疑惑。上面这段话主要是想告诉人们（）。 A.大多数研究者并不承认“方言孤岛”具有独立的研究价值。 B.语言学家与文化史研究者在“方言孤岛”研究上观点不同。 C.研究者对“方言孤岛”是否具有独立的研究价值态度谨慎。 D.研究者对于“方言孤岛”作为一个复杂的存在不存在分歧。

浙江大学语文(C)作业简答题类2word版本

浙江大学语文(C)作业简答题类2

大学语文c离线作业思考题类（二）答案全选自自测题八、思考题 1．分析巴金《爱尔克的灯光》文中“灯光”的象征性和抒情氛围。答：“灯光”是全文的核心意象。作者写了几种灯光，旧居的灯光，爱尔克的灯光，心灵的灯光，分别象征了昏昏欲睡、了无生气的旧家庭的命运，对被旧家庭葬送而无缘再见的姐姐的思念，和作者追求新的生活、新的理想的心理动力。整篇文章始终以“灯光”为线索，最后又以灯光作结，结构严谨，笔墨集中，构成了一个完美的意象整体。现实中的姐姐在与爱尔克姐姐的重叠中，姐弟之情变成了终其一生的守候，变成了绕梁多年，挥之不散的呼唤，变成了一个带着永远的遗憾的传说，使这篇散文中的忆旧充满了独具一格的抒情氛围。家庭及其财富并不能“长宜子孙”，青年人应该走出“小家”，到广大的世界里寻求光明，实现“大我”——体现着人的社会价值和意义的人，是在历史中行动着完整的人。文章起笔，故居门内一线微弱的灯光照着照壁上“长宜子孙”四个大字。由“此”念及：欧洲古老传说之一——爱尔克的灯光，追忆已经逝去的姐姐，揭露封建家庭、封建礼教窒息青年的生命与青春的罪恶。笔锋直指：封建家庭及其制度的腐朽没落、摧残人才、吞噬（shì）青年，并不能“长宜子孙”。“心灵的灯光”，“我”再度走出，到广大的世界中去寻求光明。 2.阅读下面这段散文，回答(1)-(3)题:

爱尔克的灯光巴金黑暗来了。我的眼睛失掉了一切。于是大门内亮起了灯光。灯光并不曾照亮什么，反而增加了我心上的黑暗。我只得失望地走了。我向着来时的路回去。已经走了四五步，我忽然掉转头，再看那个建筑物。依旧是阴暗中一线微光。我好像看见一个盛满希望的水碗一下子就落在地上打碎了一般，我痛苦地在心里叫起来。在这条被夜幕覆盖着的近代城市的静寂的街中，我仿佛看见了哈立希岛上的灯光。那应该是姐姐爱尔克点的灯吧。她用这灯光来给她的航海的兄弟照路。每夜每夜灯光亮在她的窗前，她一直到死都在等待那个出远门的兄弟回来。最后她带着失望进入坟墓。街道仍然是清静的。忽然一个熟习的声音在我耳边轻轻地唱起了这个欧洲的古传说。在这里不会有人歌咏这样的故事。应该是书本在我心上留下的影响。但是这个时候我想起了自己的事情。十八年前在一个春天的早晨，我离开这个城市、这条街的时候，我也曾有一个姐姐，也曾答应过有一天回来看她，跟她谈一些外面的事情。我相信自己的诺言。那时我的姐姐还是一个出阁才只一个多月的新嫁娘，都说她有一个性情温良的丈夫，因此也会有长久的幸福的岁月。然而人的安排终于被“偶然”毁坏了。这应该是一个“意外”。但是这“意外” 却毫无怜悯地打击了年轻的心。我离家不过一年半光景，就接到了姐姐的死讯。我的哥哥用了颤抖的哭诉的笔叙说—个善良女性的悲惨的结局，还说起她死后受到的冷落的待遇。从此那个作过她丈夫的所谓温良的人改变了，他往一条丧失人性的路走去。他想往上爬，结果却不停地向下面落，终于

2018年专升本考试《大学语文》选择题练习

2018年专升本考试《大学语文》选择题练习 1、大量创作“无题”诗，并对后世特别是宋初西昆派诗人产生很大影响的诗人是(D ) A. 王昌龄 B.王维 C.李白 D.李商隐 2、唐代“古文运动”的倡导者是(C ) A.岑参 B.白居易 C.韩愈 D.柳宗元 3、主张文章应“惟陈言之务去”的文学家是 ( A ) A.韩愈 B.柳宗元 C.欧阳修 D.王安石 4、下列诗歌中属于绝句的是 ( D ) A.陶渊明《饮酒》 B.李白《行路难》 C.王维《山居秋暝》 D.杜牧《泊秦淮》 5、杜牧是唐朝哪个时期的诗人( B ) A.初唐 B.晚唐 C.中唐 D.盛唐 6、杜甫《蜀相》“两朝开济老臣心”中“老臣”是指( C ) A.曹操 B.李斯 C.诸葛亮 D.王安石 7、《白雪歌送武判官归京》属于( D ) A.山水诗 B.乐府诗 C.田园诗 D.边塞诗 8、中唐倡导新乐府运动的诗人是( C ) A.李白 B.李贺 C.白居易 D.杜牧 9、“逝者如斯”一语出自( C ) A.《醉翁亭记》 B.《前赤壁赋》 C.《论语·子罕》 D.《孟子》 10、柳永《八声甘州》(对潇潇暮雨洒江天)中，融贯上下片的过渡线索是( C ) A.红衰翠减 B.无语东流 C.登高临远 D.妆楼颙望 11、辛弃疾《摸鱼儿》(更能消几番风雨)的风格特点是 ( B ) A.刚健豪放 B.优美婉约 C.寓柔于刚 D.寓刚于柔 12、《出塞》中“但使龙城飞将在”，中的“飞将”是指 ( B ) A 诸葛亮 B.李广 C.李世民 D.王昌龄 13、《武陵春》“欲语泪先流”属于 ( D ) A. 借景抒情 B. 借事抒情 C .借理抒情 D .借外在举止抒情 14、《前赤壁赋》全文展开的内在线索是( A ) A.感情的变化 B.逻辑的演绎 C.时间的推移 D.想象的展开

大学语文课后习题答案

《樊迟、仲弓问仁》一、简述孔子仁学思想的主要内涵。 “仁”的思想是孔子思想的核心。从本文所辑录的内容来看，“仁”体现了人与人之间彼此相爱的伦理关系——“爱人”。孔子将“仁”确定为最基本的社会关系准则，并围绕“爱人”的内涵，构造了仁学的思想体系。孔子的“仁”还包括“己所不欲，勿施于人”的忠恕之道。这就是推己及人：别人与自己一样是人，因而应当像尊重自己一样地尊重别人。所以“恕”其实也就是“爱人”之仁。孔子从未给“仁”一个固定不变的定义，而是在不同场合，针对不同对象，结合具体事例谈论“仁”的具体表现形式。所以，只有对相关内容进行综合理解，才能全面了解与把握“仁”所具有的本质特性。二、从本文节选的内容可以看出《论语》的语言具有哪些特色？语句简洁，文辞闲雅，意蕴丰厚。三、《论语》对今天的我们，是否还有学习、择取的价值？孔子思想包罗万象，博大精深，中国文化发展的所有丰富性特征都可以从孔子那里找到根源。《论语》集中地体现了孔子的思想，内容十分广泛，涉及人类社会生活问题的各个方面，对中华民族的心理素质及道德行为起到过重大影响。《论语》中虽有些许糟粕或消极之处，但它所反映出来的两千多年前的社会人生精论，富有哲理的名句箴言，是中华民族文明程度的历史展示。今天我们对自己的民族精神及传统文化进行重新反思，这一民族文化的精粹，更值得人们重新认识和探索它的不朽价值。

《兼爱》一、比较儒家“仁爱”与墨家“兼爱”思想的异同。在先秦诸子，中墨家学派，可谓是与孔孟儒学比肩而立的两大思想流派。儒家讲“仁爱”，墨家讲“兼爱”，成为古代人道主义思想的两种主要形态。他们共同的地方是都提出”爱人”的主张。不同的是，儒家仁爱建立在“亲亲”的血缘关系的基础上，认为只有在爱有差等的前提下，才谈得上“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。墨家反对儒家仁爱理论中的那种分亲疏、分等差、分厚薄、由近及远的仁爱思想。墨家认为，这种有差别的爱，正是造成天下之人不相爱的根本原因所在。二、本文在语言与说理方面有何特色。语言质朴充实，不重文采。文辞不加修饰，能就近取譬，浅近通俗，重在以理服人。说理具有严密的逻辑力量论辩一气呵成，气势非凡。三、今天应如何看待墨子的兼爱思想？墨子认为，兼爱互利是为治之道“兼相爱”并不否定自爱，而是把自爱与相爱结合起来，力求使自利与互利两不偏废，在这种爱意融融的相互义务性关系中，天下才能实现和谐、富足。墨子的这种兼爱思想是一种达致和谐的崇高理想，至今仍有其不可抹煞的思想内涵和现实意义，特别是对当今中国构建和谐社会具有重要的启迪意义。《齐桓晋文之事》一、谈谈你对孟子“仁政”思想的理解。

大学语文作业答案doc

大学语文作业第一次一、选择题 1、下列对《易经》理解不正确的一项是（ D ）。 A、《易经》是群经之首 B、《易经》是群经之始 C、《易经》是中华民族文化的智慧 D、《易经》只是用来卜卦算命的 2、《易传》中，包括有上下篇的是（B ） A、《文言》 B、《系辞》 C、《说卦》 D、《杂卦》 3、下列神话故事不是出自《山海经》的是（ C ）。 A、嫦娥化蟾 B、精卫填海 C、后羿射日 D、大禹治水 4、与“夸父逐日”类型相同的神话是（A ）。 A、大禹治水 B、盘古开天 C、嫦娥奔月 D、女娲造人 5、下列人物中全是中国上古神话的人物是（B ）。 A、女娲、盘古、亚当 B、大禹、刑天、共工 C、嫦娥、后羿、韩湘子 D 、夸父、黄帝、何仙姑 6、下列故事哪个不属于中国神话（ D ）。 A.女娲补天 B.共工怒触不周山 C.夸父逐日 D.诺亚方舟 7、“穷则变，变则通，通则久”是指下列哪本书（B）。 A、《中庸》 B、《易经》 C、《尚书》 D、《论语》 8、被称为“中华智慧”结晶一书的是（B ）。 A.《论语》 B.《易经》 C.《诗经》 D.《春秋》 9、《周易》包括“经”和“传”两部分，“传”是阐释“经”的文字，共有七种（ D ）篇。 A.7 B.8 C.9 D.10 10、我国古代保存神话最多，最具有神话学价值的著作是( B )。 A.《楚辞》 B.《山海经》 C.《淮南子》 D.《庄子》二、填空题 1、《易经》研究的两大流派是象数派和义理派。 2、《易经》64卦一共有386（数目）爻，这是因为每卦一般有6句爻辞和乾卦和坤卦各多出一句爻辞。 3、所谓“四书五经”中“四书”是指《孟子》、《_大学___ 》、《中庸》和《_论语_ ___ 》，“五经”是指《易经》、《尚书》、《礼记》《诗经》和《春秋》。 4、中国上古神话主要保存在《山海经》、《淮南子》和《楚辞》中。 5、伏羲依河图洛书而演成八卦，后为《周易》来源。 6、《周易》被称为“群经之首”、“群经之始”，全书由易经和易传两部分组成。三、简答题 1、简述《易经》包含的的哲学思想。（列举两种以上）

大学语文作业1答案

作业名称：14秋《大学语文》作业1 客观题预算成绩：100 分注意：客观题是指单选题、多选题、是非题等能自动判分的题！详细信息：题号:1 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4 内容: 我国第一位有诗集传世的伟大爱国诗人是（）。 A、屈原 B、宋玉 C、唐勒 D、景差标准答案:A 学员答案:A 说明:课件第一章第一节第二部分本题得分:4 题号:2 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4 内容:

先秦诸子中主张“有教无类”、“因材施教”的是（）。 A、孔子 B、孟子 C、庄子 D、荀子标准答案:A 学员答案:A 说明:课件第二章第二节第二部分本题得分:4 题号:3 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4 内容: 《诗经·蒹葭》是一首（）。 A、弃妇诗 B、抒愤之作 C、怀人之作 D、政治抒情诗标准答案:C

学员答案:C 说明:课件第一章第二节第三部分本题得分:4 题号:4 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4 内容: 诗句“冬雷震震，夏雨雪”出自（）。 A、《汉乐府·上邪》 B、《诗经·氓》 C、《涉江》 D、《离骚》标准答案:A 学员答案:A 说明:课件第一章第二节第五部分本题得分:4 题号:5 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4 内容: “祸起萧墙”这个成语来源于（）。

A、《谏逐客书》 B、《寡人之于国也》 C、《郑伯克段于鄢》 D、《季氏将伐颛臾》标准答案:D 学员答案:D 说明:无出处本题得分:4 题号:6 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4 内容: 《论语》主要记载（）。 A、孔子的言行 B、孔子弟子的言行 C、孔子及其弟子的言行 D、孔子弟子及再传弟子的言行标准答案:C 学员答案:C 说明:课件第二章第二节第二部分

(完整版)专升本大学语文必背篇目(2018)

九歌·国殇操吴戈兮被犀甲，车错毂兮短兵接。旌蔽日兮敌若云，矢交坠兮士争先。凌余阵兮躐余行，左骖殪兮右刃伤。霾两轮兮絷四马，援玉枹兮击鸣鼓。天时怼兮威灵怒，严杀尽兮弃原野。出不入兮往不反，平原忽兮路超远。带长剑兮挟秦弓，首身离兮心不惩。诚既勇兮又以武，终刚强兮不可凌。身既死兮神以灵，子魂魄兮为鬼雄。短歌行（其一）曹操对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈宴，心念旧恩。月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。山居秋暝王维

空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。泊秦淮杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。关山月陆游和戎诏下十五年，将军不战空临边。朱门沉沉按歌舞，厩马肥死弓断弦。戍楼刁斗催落月，三十从军今白发。笛里谁知壮士心，沙头空照征人骨。中原干戈古亦闻，岂有逆胡传子孙！遗民忍死望恢复，几处今宵垂泪痕。虞美人

李煜春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。雨霖铃柳永寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？水龙吟·登建康赏心亭辛弃疾楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪！

大学语文(第三版)课后练习题参考答案

《采薇》课后练习 1、诗的前三节主要表现了什么情感？它通过什么方式表现出来的？这样表现有什么好处？诗的前三节主要表现了士兵因久在前线而思念家乡的情绪；这种情绪是通过采摘不同季节的薇这一活动烘托出来的；由于采薇时间的持久性和连续性，让人感到士兵无时无刻不被思念家乡的痛苦折磨着，从而使全诗的思想感情得到了强化。 2、当兵服役、保家卫国是一个人对国家义不容辞的责任和义务，它既让人感到神圣和自豪，但同时又让人承受巨大的痛苦折磨，甚至要付出高昂的生命代价。试结合《采薇》这首诗的学习，谈谈你对这一问题的认识和看法。《采薇》中表现了士兵对敌人入侵使自己不能安居乐业强烈不满，体现了大敌当前、国家民族利益高于一切，个人与国家同仇敌忾的爱国主义思想感情，这一点值得我们仔细体会学习。国家民族危难之际，无论何时，无论何人，都应把国家利益放在第一位，随时随地接受国家的召唤。当兵服役，保家卫国，这是一个人对国家义不容辞的责任和义务，每个人都应为此感到神圣和骄傲。另一方面，战争又是残酷的，参加战争的人要承受巨大的痛苦折磨，甚至要付出高昂的生命代价，这一点在《采薇》中也有深刻的反映。这一点既让我们在心理上对战争的本质有清醒的认识，更激励我们努力争取和珍惜和平的好时光。 3、“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏”这四句为什么会成为千古名句？分析这四句诗的抒情特点。 1、原因主要有：①用生动的形象写出了丰富的内容和复杂的感情。②把多种修辞手法成功熔在一起：⑴对仗工整；⑵叠字（依依、霏霏）形象生动；⑶借代（用杨柳依依代指春天，雨雪霏霏代指冬天）准确而形象⑷对比（阳春与寒冬）鲜明。③文字雅俗共赏。这四句诗里含有两个典型画面，一是春天里微风轻吹，柳枝飘拂的画面，一是寒冬时节雪花纷飞的画面，抒情主人公的感情就蕴涵在这两个画面中，而没有明说出来。这样，以景写情，情景交融，显得既富于形象性，又含而不露，耐人寻味，给读者的欣赏活动创造了很大的空间。清人王夫之在《姜斋诗话》里这样评价这四句诗：“以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐。”也就是说当初离家出征的时候，心里是悲伤的，却用杨柳春风这样的明媚春光来反衬；如今走在回家的路上，心里是高兴的，却用大雪纷飞这样的严寒景象来反衬。王夫之认为走在回乡路上的士卒心里是“乐”的，这种理解未必正确。这位士卒一直非常牵挂家里，心里非常痛苦，当他终于能够结束服役回家的时候，他的心里不只是单纯的高兴，而是百感交集。他希望马上能回到家中，与家人团聚，而同时又会不由自主地担心家里发生什么不好的事情，因为自己离开家已经很久了。因此，从这个角度看，“杨柳依依”和“雨雪霏霏”的对比给他一种不胜今昔之感，正符合此时他复杂的感情。 2、这四句诗通过融情入景和对比的方法，把感情表达得更深刻、形象、含蓄。其中2、4两句分写乐和哀，分别拟喻国家的和平安宁与破败纷乱，两相对比，足见主人公前后感情心理变化之大，以及战争给国家带来的灾难；1、3两句，前句当哀不哀，强化了战士的参战心情和决心，后句当乐不乐，强化了战争对国家和人民的摧残。 4、解释下列各句中加点的字，注意这些字的用法： 1.曰归曰归，岁亦莫．止。读mò,同“暮”,一年将尽的意思。 2.我心伤悲，莫．知我哀。没有谁。 3.今我来思，雨．雪霏霏。读yù，下，降落，用作动词。 4.行道迟迟，载．渴载饥。又……又……。 5.忧心孔．疚，我行不来。很、甚。 6.我戍未定，靡．使归聘。无，没有。《山鬼》思考练习题 1、屈原为什么会受到全世界人民的尊敬？谈谈你对屈原的认识和了解。屈原是中国古代最伟大的爱国志士和诗人，他崇高无私的爱国精神受到了全世界人民的尊敬，每年五月端午这一天，许多国家和民族包棕子、划龙船，以纪念这位伟大的爱国诗人。作为一位卓有才华的政治家和诗人，无论国家怎样对待他，无论自己的处境多么艰难，他都一心一意热爱着自己的祖国，决不向黑暗邪恶低头妥协，宁死不肯离开自己的祖国，并用诗歌将自己的心声记录下来，让千秋万代的人们感受他的思想和情感，这就是屈原为什么受到全世界人民尊敬的原因。 2、山鬼是一个怎样的形象？分析诗中山鬼感情变化的轨迹？诗中的山鬼是一个美丽痴情的女子形象，她怀着对爱情的美好愿望，精心打扮准备，在凄风苦雨中痴痴等待自己的爱人，为此承受了巨大的喜悦和痛苦。作者屈原通过塑造这一形象，表现了人类对美好爱情的热烈追求和忠贞态度，也寄托着自己虽遭流放而心中依然苦苦思念关心楚国、楚王的高尚爱国热情。诗中第一节，山鬼在赴约途中的感情是喜悦、兴奋的；第二节，随着等待时间的不断延迟，天空黑暗下来，天上刮起了风、下起了雨，这时山鬼的心情也变得暗淡下来，发出了岁月不饶人的感慨；第三节，山鬼一方面对自己的纯洁和忠贞行为感到自豪，对对方迟迟不至的行为自我宽解，但另一方面，随着时间的不断迁移，她渐渐开始对自己的宽解产生了怀疑，这种怀疑伴随着雷电和暴风雨的加强逐渐加深，最终使她陷入了因爱人迟迟不来而带来的极度孤独和忧愁中。诗人通过山鬼从兴奋到忧愁这一心理过程的变化，真实反映了爱情给人带来的缠绵、痛苦和折磨。 3、将这首诗与《诗经·采薇》对照，结合过去学过的其他作品，说说屈原的诗歌和《诗经》有什么不同。主要表现在：《诗经》侧重于写实，重章叠句突出，语言朴素，民歌色彩很强，句式是以四言为主；而屈原的诗歌则侧重于表现理想，抒情性更强，语言富有变化和文采，句式则是每句七个字，且每句都有一个语气词“兮”字等。 4、、注意下面句子中加点字的意思及用法：（1）若有人兮山之阿，被薜荔兮带女萝。被：同“披”。

大学语文在线作业答案

第1题分《道德经》是指（ A ）。 A、《老子》 B、《庄子》 C、《论语》 D、《孟子》第2题分由西汉刘向编定的一部著作是（ D ）。 A、《汉书》 B、《史记》 C、《左传》 D、《战国策》第3题分 “文章合为时而著，歌诗合为事而作”口号的提出者是（ D ）。 A、李白 B、苏轼 C、韩愈 D、白居易第4题分

郭沫若于1921年出版的有重要影响的诗集是（ B ）。 A、《猛虎集》 B、《女神》 C、《尝试集》 D、《前矛》第5题分属于外国现代短篇小说的是（ A ）。 A、《苦恼》 B、《断魂枪》 C、《风波》 D、《华威先生》第6题分具有“含泪的微笑”的独特风格的美国著名小说家是（ D ）。 A、杰克.伦敦 B、德莱塞 C、马克.吐温 D、欧.亨利第7题分晚号香山居士的著名诗人是（ D ）。

A、杜牧 B、李商隐 C、杜甫 D、白居易第8题分萧伯纳是哪国的作家（ C ）。 A、法国 B、美国 C、英国 D、俄国第9题分下列作品中最富有浪漫色彩的是（ C ）。 A、《论语》 B、《左传》 C、《庄子》 D、《战国策》第10题分被列宁称为“中国十一世纪的改革家”的是（ B ）。 A、苏轼 B、王安石 C、欧阳修

D、司马光第11题分选自《国语》的作品是（ A ）。 A、《召公谏厉王弭谤》 B、《李将军列传》 C、《五代史伶官传序》 D、《冯谖客孟尝君》第12题分《念奴娇·过洞庭》的文体是（ B ）。 A、诗 B、词 C、.曲 D、.赋第13题分《鹊桥仙》（纤云弄巧）的作者是（ C ）。 A、李煜

2018年成考专升本大学语文模拟及试题答案二

2018年成考专升本大学语文模拟试题及答案二一、选择题：1-20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题号的货号。第1题下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是( ) A.荷锄(者)有菜色上书谏寡人(者)，受中赏 B.国家建者(于)北徘徊(于)斗牛之间 C.伏闻陛下(以)灾异屡见，敕群臣尽言无讳蝉蜕于浊秽，(以)浮游尘埃之外 D.诚恐今日(所)言，又为虚文当其欣于(所)遇，暂得于己答案：C 第2题下列哪位作家是世界三大短篇小说之王之一? ( ) A.契诃夫 B.泰戈尔 C.屠格涅夫 D.伏尔泰答案：A 第3题下列诗句出自闻一多的《发现》的是( ) A.这不是我的中华，不对，不对! B.啊，我年青的女郎! C.波光里的艳影，在我的心头荡漾。 D.为什么我的眼里常含着泪水? 答案：A 第4题“分崩离析”、“贻笑大方”、“形影相吊”三个成语依次出自( ) A.《季氏将伐颛臾》、《庄子?秋水》、《情表》

B.《季氏将伐颛臾》、《寡人之于国也》、《庄子?秋水》 C.《寡人之于国也》、《庄子?秋水》、《情表》 D.《情表》、《庄子?秋水》、《季氏将伐颛臾》答案：A 第5题在《爱尔克的灯光》中，作者通过回忆姐姐的命运所表达的主要思想感情是( ) A.对理想的追求 B.对封建家庭和封建礼教的否定 C.对不幸者的哀悼 D.对故居的留恋答案：B 第6题《氓》是一首( ) A.寓言诗 B.叙事诗 C.哲理诗 D.抒情诗答案：B 第7题《中丞传后叙》一文的表达方式以下列哪种为主?( ) A.叙述和抒情 B.议论 C.叙述和议论 D.叙述答案：C 第8题《种树郭橐驼传》中，与“长人者好烦其令”构成对比的种树方法是( ) A.顺木之天，以致其性 B.其培之也，若不过焉则不及 C.其莳也若子，其置也若弃 D.爱之太殷，忧之太勤答案：A 第9题巴金创作的长篇小说三部曲最著名的是( ) A.《抗战三部曲》 B.《爱情三部曲》 C.《激流三部曲》 D.《蚀三部曲》答案：C 第10题下列各句翻译正确的一项是( ) A.襄子围于晋阳，罢围而赏有功者五人，高赫为赏首。译文：襄子围攻晋阳，解围之后奖励有功人员五人，高赫被列为首功。

大学语文作业答案

一、请你按照顺序写出本学期大学语文课程讲的全部篇目，并列出问题与作者。答：《季氏将伐颛臾》庄子论说文；《李将军列传》司马迁纪传；《氓》诗经《蒹葭》诗经；《长歌行》乐府诗歌；《离骚》楚辞屈原；《饮酒》田园派古诗陶渊明；《灯下漫笔》鲁迅论说文；《从军行》王昌龄诗歌；《塞下曲》唐诗王维；《白雪歌颂武判官归京》唐诗岑参；《天净沙秋思》宋词马致远《兰亭集序》序王羲之；《赤壁赋》赋苏轼；《窦娥冤》元曲关汉卿；《水浒传》小说施耐庵；《西游记》小说吴承恩《红楼梦》小说曹雪芹《西厢记》元曲王实甫二、修改病句（指出错误的原因并进行修改 1.我们再也不是任意被列强欺辱的国家。改正：我们再也不是被任意列强欺辱的国家。 2.南昌起义纪念馆里陈列着好多种当年周恩来使用过的东西。改正：南昌起义纪念馆里陈列着好多种周恩来当年使用过的东西。 3.数百位死难者的亲属出席了隆重的葬礼。改正：数百位死难者的亲属出席了隆重的葬礼仪式。 4.，83岁高龄的黄昆和正在美国的姚明没能到场领奖。改正：83岁高龄的因患病住院的黄昆和正在美国的姚明没能到场领奖。 5.今天老师又在班会上表扬了自己，但是我觉得还需要继续努力。改正：今天老师又在班会上表扬了我，但是我觉得还需要继续努力。 6.这种新闻报道势必会弄虚作假，危害党的事业，我们要坚决加以反对。改正：这种新闻报道势必会弄虚作假，危害党的事业，我们要坚决加以反对这种新闻报道。

三、你最喜欢的四大名著中的哪一部？为什么？谈谈你的看法。（800字左右）《红楼梦》象征着中国古代小说最高成就的“四大名著”之一《红楼梦》，无疑是万绿丛中的一棵奇葩，它是那样红，以至于无数文人墨客为之倾倒。我当然也成了不折不扣的红楼爱好者。于是，我以一个普通读者的视角来欣赏这部巨著，写下了一些浅薄的感想…… 读《红楼梦》让我对封建社会有了冷静的评价。这是一部具有高度思想性的伟大著作，全书体现了一种朦胧的民主主义思想。有人说曹雪芹的《红楼梦》就是单纯的艺术，不能牵扯上政治。我却不这么看。“葫芦僧判断葫芦案”，不正是对官场黑暗的揭露吗？秦可卿与其公公贾珍乱伦，尤氏姐妹的惨死，不正是对封建贵族阶级家族的腐朽的抨击，对古代不平等的婚姻制度的控诉吗？曹雪芹花大量笔墨写宝玉抵制科举，不正是对科举制度无情的批判吗？曹雪芹的一生穷困潦倒，历尽了世间的悲欢离合。但是，坎坷的生活没有改变他的风骨！雪芹啊，你用那饱经沧桑的手道出了你对那个世界的愤怒！感谢你，雪芹，你让我清醒地看到了封建社会的黑暗，更让我感受到现在社会制度的珍贵。你向往男女平等，对女性有着难能可贵的尊重和同情。你的这部书为闺阁立传，写“脂粉英雄”。特别是像黛、湘、妙、琴那样的女子，你更是用你的心血去塑造她们，从心底里赞赏她们。在男权社会你居然这样赞赏女子，却把男人说成是“泥做的骨肉”,真让人痛快淋漓！《红楼梦》别名《石头记》，被称为中国最伟大的著作。其内容真实的反映出当时社会的现状；其表现手法，让该书拥有其神秘的一面；其人物刻画，对一个个人物的细致刻画以及人物关系的巧妙衔接。表现出《红楼梦》的文学价值。在阅读《红楼梦》时，我总结出了其有以下特点：总之，在我看来，《红楼梦》绝不仅仅是一部小说，他是那个社会的缩影，它是曹雪芹一生的心血。所谓：“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味？”曹雪芹的一生是悲剧性的，也许，无人理解他，是他一生最大的悲剧！可惜啊！《红楼梦》80回以后的内容失传，虽有高鹗、程伟元之续，但不论

大学语文第一至二讲作业题参考答案-标准答案

大学语文第一讲、第二讲作业参考答案一、选择题 1．《诗经》在语言形式上的特点是（ C ） A.风、雅、颂 B.赋、比、兴 C.以四言为主，重章叠句，韵律和谐自然 D.层次错落，富有节奏 2．按音乐形式，《诗经》可分为（ A ） A.风、雅、颂 B. 赋、比、兴 C.以四言为主， D．重章叠句，韵律和谐。 3.《诗经》的主要表现方法是（ B） A.风、雅、颂 B.赋、比、兴 C.以四言为主 D.重章叠句，韵律和谐。 4．下列诗作中不表现“在水一方”意境的诗是（ D） A.《诗经·汉广》 B.《诗经·蒹葭》 C.《九歌·湘夫人》 D.《九章·橘颂》 5．《诗经》原称《诗》或《诗三百》，（ B ）始称为“《诗经》”。 A.周代 B.汉代 C.唐代 D.秦代 6.关于《蒹葭》这首诗的主旨，历来说法不一，请选择比较合理可信的一项。( D ) A.讽刺秦襄不用周礼，不能纳贤求士。 B.描写追求"在水一方"的“伊人”，“伊人”指朋友。 C.描写思念“在水一方”的“伊人”，“伊人”泛指一般的人。 D.描写了一个热恋者对意中人的急切追求和可望不可即的惆怅的心情。7．下列关于“楚辞”的表述中，不正确的一项是（ C ） A.以屈原的作品为主 B.是兴起于楚国的一种诗歌样式 C.大多是叙事作品 D.渊源于江淮流域楚地的歌谣 8．下列作品属于屈原创作的有（ ABC ） A．《九歌》 B.《离骚》 C.《九章》 D.《风赋》 9．下列作品，属于楚辞体的是（ B ） A．《蒹葭》 B．《国殇》 C．《饮酒》（其五） D．《行路难》（其一） 10. “楚辞”在语言形式上的特点是（AC ） A．以六、七言为主 B.重章叠句 C．多用“兮”字以助语势 D.以五言为主 11.《国殇》一诗之“国殇”的含义是（ A ） A．祭奠为楚国捐躯的将士 B．感伤楚国将士斗志的衰败 C．鼓舞为楚国捐躯的斗士 D．感伤楚国国势的衰败 12．下列先秦著作属于儒家的有（ABE） A.《荀子》 B.《论语》 C.《庄子》 D.《墨子》 E.《孟子》

《大学语文》作业参考答案

《大学语文》作业参考答案一、填空 1.恐美人之迟暮 2.周公吐哺，天下归心。 3.战士军前半死生 4.恰似一江春水向东流 5.天生我材必有用 6.为他人作嫁衣裳 7.绵绵无绝期 8.春蚕到死丝方尽 9.两情若是久长时 10.著书都为稻粱谋 11.千树万树梨花开 12. 明月松间照 13.举杯销愁愁更愁 14.但愿人长久 15. 莫道不销魂 16.山色有无中 17.澄江一道月分明 18.江间波浪兼天涌 19.万象为宾客 20.今我来思，雨雪霏霏。 21. 恨别鸟惊心 22.胡马依北风 23.望帝春心心托杜鹃 24.凄凄惨惨戚戚二、判断 1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.√ 6.× 7.× 8.√ 9.√ 10.× 11.× 12.× 13.√ 14.× 15.× 16.× 17.√ 18.√ 19.× 20.× 21.× 22.√ 23.× 24.√ 三、词语解释 1.皇考：亡父。 2.死节：指为国牺牲。 3.迟暮：指晚年。 4.不胜：禁受不住。 5.尘网：比喻官场的束缚。 6.无端：没来由，无缘无故，不明不白。 7.断鸿：离群的孤雁。 8.弥望：满眼。 9.黔首：老百姓。 10.契阔：聚散。 11.次第：情形，光景。 12.顷之：不久。四、简要回答 1.作者执意改革政治以振兴楚国而不为君王所信任；作者追求、坚持高尚的道德操守而遭到“党人”的诬陷诽谤；作者深情地眷恋着祖国却一再受到排斥和打击。 2.三个场面描写：在四面楚歌中霸王别姬，悲歌慷慨，表现了英雄末路多情而又无可奈何的心境；在东城“快战”中连斩数将，说到做到，展露了项羽勇猛无比的英姿；因愧见江东父老而自刎乌江，宁死不屈，揭示了项羽内心世界中知耻重义的一面。 3.诗作构思新奇，写来蹊径独辟。对乐曲本身，作者仅以“昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑”两句比喻略加描摹，而将大量笔墨用来渲染乐曲惊天地、泣鬼神的动人效果。渲染乐曲效果的诗句，由一系列神奇的想象和联想构成，且多用神话传说，摹写新奇，词语峭丽，颇富浪漫气息。 4.讽刺张守珪军中之事，概括了开元年间唐军将士戍边生活的多个方面，重点在于揭露军中官兵苦乐悬殊，抨击将帅腐败无能且不恤士卒，对长期浴血苦战的广大士兵寄予了深切的同情。 5.小说的中心线索是紧紧围绕着车夫姚纳因死了儿子想跟人家倾吐一下内心的愁苦这个可怜的心愿和欲望展开的，情节按照时间顺序铺排，作者将“人与人”的关系与“人与马”的关系进行了对比；对话描写精当简练，能反映出人物在特定环境、场合中的性格特征与心理活动；细节描写匠心独运，静态的肖像描写逼真传神，语言朴实无华。 6.意境朦胧，含蕴不尽；采用重章叠句形式，不仅有回环往复、一唱三叹之美，而且有层层推进、步步深化诗歌意境的作用。

2018年成人高考专升本大学语文考试模拟试题及答案五

一、选择题：1～20小题。每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中。只有一项是符合题目要求的。把所选项前的字母填在题后的括号内。 1.《选择与安排》一文的作者朱光潜是我国著名的 ( ) A.表演艺术家 B.文学家 C.美学家 D.语言学家答案：C 2.下列作品中属于四言诗的是 ( ) A.《从军行》 B.《国殇》 C.《关山月》 D.《短歌行》答案：D 3.文学常识表述错误的一项是 ( ) A.“三曹”是指曹操、曹丕、曹植 B.李清照号青莲居士 C.陆游是中国文学史上作诗最多的诗人 D.辛弃疾是宋词史上作词最多的词人答案：B 4.柳永《八声甘州》中，“是处红衰翠减，苒苒物华休”的修辞方法是 ( ) A.象征 B.拟人 C.借代 D.比喻答案：C 5.《季氏将伐颛臾》所运用的论据中，属于历史材料的是 ( ) A.虎兕出于柙 B.先王以为东蒙主 C.是社稷之臣也 D.且在邦域之中矣答案：B 6.唐代古文运动的倡导者是 ( ) A.杜甫 B.韩愈 C.刘禹锡 D.白居易答案：B 7.下列各句中，“服”字作“佩带”解的是 ( ) A.垂明月之珠，服太阿之剑 B.石崇与王恺争豪，并穷绮丽以饰舆服 C.故远人不服，则修文德以来之 D.军中自是服其勇也答案：A 8.“逝者如斯”一语源于 ( ) A.《孟子》 B.《前赤壁赋》 C.《论语·子罕》 D.《醉翁亭记》答案：C 9.《氓》是一首 ( ) A.寓言诗

B.叙事诗 C.哲理诗 D.抒情诗答案：B 10.《李将军列传》一文选自 ( ) A.《史记》 B.《国语》 C.《后汉书》 D.《汉书》答案：A 11.冰心的《往事》(之十四)是赞美大海的，作者却在开头写道：“每次拿起笔来，头一件事忆起的就是海。我嫌太单调了，常常因此搁笔。”这里所采用的表现手法是( ) A.铺垫渲染 B.欲扬先抑 C.侧面烘托 D.对比反衬答案：B 12.下列各句采用的修辞手法依次是( ) (1)每条岭都是那么温柔，自山脚至岭顶长满了珍贵的树木，谁也不孤峰突起，盛气凌人。 (2)一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。 (3)工人叔叔吼一吼，地球也要抖三抖。 (4)是什么?这是我们中国人的志气。 A.设问比喻夸张拟人 B.拟人比喻夸张设问 C.拟人对偶比喻设问 D.比喻拟人夸张设问答案：B 13.下列两组句子括号中词的意义或用法相同的是 ( ) A.陈胜、吴广乃(谋)曰聚室而(谋)曰 B.卒买鱼烹(食) (食)马者不知其能千里而食也 C.(得)鱼腹中书所识穷乏者(得)我与 D.又(间)令吴广之次所旁丛祠中数月之后，时时而(间)进答案：A 14.下列句子翻译错误的一项是 ( ) A.生生所资，未见其术译文：找不到维持生计的办法。 B.家叔以余贫苦，遂见用于小邑译文：叔父因为看到我贫苦就加以推荐，于是被任命为小城的官吏。 C.因事顺心，命篇日《归去来兮》译文：因为事情很顺心，写了一篇文章叫做《归去来兮》。 D.饥冻虽切，违已交病译文：饥冻虽是急迫之事，但违背自己本心就会使人感到十分痛苦。答案：C 15.下列加点字，解释错误的一项是 ( ) A.脱然有怀，求之靡途靡：没有 B.于时风波未静，心惮远役惮：害怕

大学语文作业答案

作业名称大学语文（本）第一次作业出卷人SA 作业总分100通过分数60 起止时间2018-10-17 15:27:29至2018-10-17 15:27:38 学员姓名学员成绩93 标准题总分100标准题得分93 题号:1??题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）??本题分数:2 在《答李翊书》一文中，韩愈说自己是“所谓望孔子之门墙而不入于其宫者”，这句话的含意是（）。 A、不愿成为孔门弟子 B、感叹成为孔门弟子太难 C、孔子已逝，只能望孔子之门而兴叹 D、自谦没有得到孔学真谛学员答案：d 说明：本题得分：2 题号:2??题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）??本题分数:2 《论语》“侍坐”章中，孔子让众弟子各言其志，弟子们的言论中，孔子叹着气赞赏的是（）。 A、子路 B、曾皙 C、冉有 D、公西华学员答案：b 说明：本题得分：2 题号:3??题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）??本题分数:2 司马迁《报任安书》：“人固有一死，或重於泰山，或轻於鸿毛。”句中“或”的词性是（）。

A、连词 B、副词 C、代词 D、名词学员答案：c 说明：本题得分：2 题号:4??题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）??本题分数:2 《与吴质书》：“昔年疾疫，亲故多离其灾。”对句中“离”的解释确切的是（）。 A、逃脱、避开 B、离散 C、遭受 D、经历学员答案：c 说明：本题得分：2 题号:5??题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）??本题分数:2 被鲁迅先生誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的一部史书是（）。 A、《左传》 B、《国语》 C、《史记》 D、《汉书》学员答案：c 说明：本题得分：2 题号:6??题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）??本题分数:2 《始得西山宴游记》一文所运用的最突出的修辞手法是（）。 A、排笔

大学语文2008版作业第1-4次作业答案

大学语文2008版作业第一次至第四次全集A型题： 1. 被誉为“五言之冠冕”的是A.古诗十九首 2. 儒家学派的创始人是C.孔子 3. 被称为“上古之书”的中国第一部历史散文集是A.《尚书》 4. “究天人之际，通古今之变，成一家之言”是（）提出来的D.司马迁 5. 体现“饥者歌其食，劳者歌其事”原则的是A.《诗经》 6. 《九辩》的作者是：C.宋玉 7. 我国历史上,其作品被誉为“诗史”的作家是D.杜甫 8. 成语“夙兴夜寐”出自D.《氓》 9. 《论语》是( )散文. A.语录体 10. “在天愿作比翼鸟”下一句为：B.在地愿为连理枝 11. 开创我国文学中“悲秋”主题先河的作品是C.宋玉的《九辩》 12. 与孟浩然同属一派的诗人是：C.王维 13. 写李杨爱情的诗作是：D.《长恨歌》 14. 《淮海居士长短句》为( )的词集A.秦观 15. 下列诗人不属于初唐四杰的是C.陈子昂 16. 先秦诸子散文主要以( )为主. B.议论 17. 以四言诗为主，为后世奠定了现实主义传统的是：A.《诗经》 18. 《史记》是我国第一部C.纪传体通史 19. 晚唐“小李杜”中的“李”指的是：D.李商隐

20. 下列《楚辞》作品中,非为屈原所写的一部是C.九辩 21. 杜甫诗歌的主要风格是：C.沉郁顿挫 22. 被鲁迅誉为"史家之绝唱;无韵之离骚"的史书是C.史记 23. 被称为诗仙的是：B.李白 24. 范增这一人物出自A.《史记?项羽本纪》 25. 《九歌》是一组在祭祀中用于娱神的乐歌，共有诗A.11首 26. 盛唐田园山水诗派的代表作家是D.王维 27. 被王国维评价为“遂变伶工之词而为士大夫之词”的词人是：C.李煜 28. “有教无类”为( )的教育主张. B.孔子 29. 《新五代史》的撰写者是A.欧阳修 30. 《诗经》中的《风》D.量大，多为民歌 31. 先秦诸子散文中，属于语录体的著作是D.《论语》 32. 《漱玉词》为( )的词集A.李清照 33. “天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”出自：D.《长恨歌》 34. "欲摘故纵,请君入瓮"为( )惯用的论辫手法. C.孟子 35. “天时不如地利,地利不如人和”，这句话用了( )的修辞手法. C.顶真 36. 成语“破釜沉舟”、“项庄舞剑”、“四面楚歌”均出自A.《项羽本纪》 37. “周公吐哺，天下归心”出自曹操的B.《短歌行》 38. 我国古代第一部断代史为D.汉书 39. 杜牧是唐朝哪个时期的诗人B.晚唐 40. 提倡“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的唐代诗人是：D.白居易 41. 《行路难》的作者是C.李白 42. 《诗经》中最具民歌特点的部分是C.国风 43. 汉代传授《诗经》的有四家，流传至今的是A.毛诗 44. 法家的集大成者是C.韩非 45. 先秦散文,想象丰富,辞藻华丽,并大量运用古代神话,被我们称为最有文学色彩的,是 D.《庄子》

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