人教版九年级化学上册教案：44化学式与化合价(课时一)

课题4 化学式与化合价（课时一）

教学目标

1. 了解化学式的含义。

2. 知道一些常见元素和根的化合价。

3. 能用化学式表示某些物质的组成，并能利用化合价推求化学式。

4. 了解相对分子质量的含义，并能利用相对原子质量和相对分子质量计算物质的组成。

5. 能看懂某些商品标签或说明书上标示的物质成分和含量。

教学重点

1. 熟记常见元素及原子团的化合价;

2. 用化学式表示某些物质的组成，并利用化合价推求化学式。

教学难点

1. 化学式的书写;

2. 利用化合价写化学式。

课时安排

2课时。

一、导入新课

教师：同学们看看下面这幅图是什么？

学生：咦，这是什么？

教师：如果用实心黑色圆表示“H”原子，用空心圆表示氧原子，你能用我们前面学过的符号来表示图片里的意思吗？

学生：水，那是水。

教师：不对，那不是简单意义上的水，而是H2O。（边讲边板书：H2O）

学生1：H2O就是水！

学生2：H2O不仅表示了水这种物质，还表示了水的组成。

教师：很好，这种用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子，叫做化学式。我们今天就学习化学式。

二、新课教学

教师：H2O是一个化学式，除了H2O之外，前面学过的O2、H2、CO2、HCl、Fe2O3和HgO等化学符号都是化学式，它们分别表示了氧气、氢气、二氧化碳、氯化氢、氧化铁和氧化汞等物质的组成。

学生：每种物质组成的化学式只有一个吗？

教师：每种纯净物质的组成是固定不变的，所以表示每种物质组成的化学式只有一个。

学生：化学式H2O的意义有哪些？

教师：化学式H2O的含意有下列四个：①表示水这种物质；②表示一个水分子；③表示水是由氢氧两种元素组成；④表示1个水分子由2个氢分子和1 个氧原子构成。

教师：符号H、2H、H2、2H2各具有什么意义呢？

学生通过讨论，顺利完成。

教师：既然化学式有这么丰富的内涵，同学们想不想轻松地写出各种物质的正确的化学式呢？

学生：想。

教师：物质的组成是通过实验测定的，因此化学式的书写必须依据实验的结果。单质化学式的书写如下：单质种类书写方式

稀有气体用元素符号表示，如氦写为He，氖写为Ne

金属和固态非金属习惯上用元素符号表示，如铁写为Fe，碳写为C

非金属气体在元素符号右下角写上表示分子中所含原子数的数字，如O2

教师：在书写化合物的化学式时，除要知道这种化合物含有哪几种元素及不同元素原子的个数比之外，还应注意哪些问题呢？

学生1：当某组成元素原子个数比是1时，1可省略。

学生2：氧化物化学式的书写，一般把氧的元素符号写在右方，另一种元素的符号写在左方，如CO2。

学生3：由金属元素和非金属元素组成的化合物，书写其化学式时，一般把金属的元素符号写在左方，非金属的元素符号写在右方，如NaCl。

教师：我们知道了化学式的书写，那么怎样读化学式呢？

学生：由两种元素组成的化合物的名称，一般读作某化某，例如NaCl读作氯化钠。有时还要读出化学式中各种元素的原子个数，例如CO2读作二氧化碳，Fe3O4读作四氧化三铁。

教师：学习了化学式后，我们再看看化合价。化合物有固定的组成，即形成化合物的元素有固定的原子个数比。请同学们先观察下面的表格并讨论完成表格中的内容，然后思考你有什么新的发现。

物质的名称所含的原子或离子的个数比化学式

1. 氯化氢H:Cl＝HCl

2. 氯化钙Ca2+:Cl－＝CaCl2

3. 硫化铜Cu:S＝CuS

4. 碳酸钙Ca2+:CO32-＝CaCO3

学生热烈地讨论。

学生1：我们发现，原子个数比在不同的化合物里是不一样的。

学生2：我们发现2、4中离子个数比＝离子所带电荷数之比的倒数。

教师：也是啊，我怎么没有发现？你们真行!

……

教师：下面请同学们阅读教科书第84~85页内容，看看又有什么新的发现？

学生认真阅读，小声讨论。

教师：相信同学们又有了许多新的发现，让我们来一起归纳一下。

（1）化合价的标法

元素的化合价是标在该元素的正上方，把正负号写在数字前，如KCl，注意化合价的书写应与离子带电荷数的书写相区别，不可混淆。

（2）化学上用“化合价”来表示原子之间相互化合的数目，所以化合价是元素在形成化合物时所表现出的一种性质，那么在单质分子里，元素的化合价为0。

（3）化合价有正负之分，在化合物里：①氧元素通常显－2价；氢元素通常显+1价。②金属元素跟非金属元素化合时，金属元素显正价，非金属元素显负价。③一些元素在不同物质中可显不同的化合价。

（4）在化合物里正负化合价的代数和为0。

教师指导学生阅读表4-2“一些常见元素和根的化合价”，让学生看看有什么办法多记一些常见元素和根的化合价。

教师：怎么样？没什么问题吧！

学生：不好记。

教师：很难吗？现在有一个秘诀，你们想知道吗？

学生：想。

教师：那好，请同学们看投影并跟读：

一价钾钠银氯氢，二价氧钙镁钡锌，三铝四硅五氮磷；

记变价，也不难，二三铁，二四碳；

二、四、六硫都齐全，铜、汞二价最常见。

教师：这个办法怎么样？

学生：不错！

教师：学习了化合价，我们再看看化学式的书写。

步骤1：先写出组成化合物的元素符号，一般正价写左边，负价写右边，把化合价标在元素符号上方。

步骤2：求出两种元素化合价的绝对值的最小公倍数。

步骤3：求各元素的原子数。

步骤4：把原子数标在相应的元素符号右下角。

步骤5：检验各元素正负化合价的代数和是否为零

教师：化学式的书写归纳起来就是写、标、交、查四个步骤。写，就是元素符号的书写；标，就是标化合价；交，就是将化合价交叉，分别写在元素下标；查，就是能约分的要化简，并用化合价规律作检查。

教师：下面我们分组来进行一个竞赛，比一比，看谁写得又对又快。下面宣布比赛规则，分为甲乙丙丁四组，各组前三名为小组优胜，我将予以奖励：

给学生下发预先准备好的四道“化学式书写竞赛题”。学生十分认真地答题，不到一分钟的时间，已经有同学举手示意自己写好了。大约两分钟后，有90%的人已经完成。

教师：现在我们一起评一评，哪位同学将会有幸成为优胜者。

评比方法：先在小组中评出正确率前三的同学，结合其所用时间评出名次。大约两分钟后结果已经出来。

教师宣布结果，发给优胜者一些预先备好的糖果。学生报以热烈的掌声。

三、课堂小结

课题4 化学式与化合价教案

课题4 化学式与化合价 教学目标： 知识与技能： 1、理解化学式的概念及含义。掌握一些简单物质的化学式的写法和读法，理解化学式前和化合价有关数字的不同意义。 2、知道并初步学会应用常见元素、原子团、化合价。 3、知道相对分子质量的概念。初步掌握化学式计算物质的相对分子质量和化合物中各元素质量比以及化合物中某元素的质量分数。 过程与方法： 1. 学习运用活动探究的方法，主动参与到学习中去获取知识。 2. 学习运用练习纠错的方法，边自学，边讨论，形成良好的思维习惯。 情感态度与价值观： 1. 通过化学式的引入，对学生进行实事求是的科学态度的教育。 2. 充分培养和发展学生的思维能力和计算技能。 3. 通过学习培养学生的推断能力。 教学重点和难点： 1、化学式的写法、读法、化学式的意义。 2、化合物中正、负化合价代数和为零的原则，记住常见元素的化合价。 3、根据化学式的有关计算。 教学方法：课堂讨论启发式讲解法。 课时安排：3课时 教学过程：第1课时 讲授新课： 元素可以用元素符号来表示，那么由元素组成的各种单质和化合物怎样来表示呢？也可以用元素符号来表示——这就是化学式，要学会化学式的书写方法，理解其涵义，并能根据化合物中正负化合价的代数和为零的原则推求实际存在的物质的化学式，掌握有关相对分子质量的计算。 （板书）一、什么是化学式： 1、定义：用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子叫做化学式。

【想一想】 ①任何物质都有化学式吗？ 只有纯净物才能用化学式表示其组成 ②同种物质可以有不同的化学式吗？ 一种物质只能用一个化学式来表示 ③一个化学式是不是只表示一种物质? 一个化学式不一定只表示一种物质， 如红磷的化学式是P，白磷的化学式也是P. ④化学式可以任意的书写吗？ 化学式的书写必须依据实验的结果 2、意义（以H2O为例） 宏观意义：①表示一种物质：水。 ②表示该物质的元素组成：水是由氢、氧两种元素组成。 微观意义：③表示物质的一个分子：一个水分子。 ④表示物质的分子构成：每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成。 2H2O表示2个水分子。 （思考）化学式前面的数字与化学式中元素符号右下角的数字意义是否相同？为什么？ 不同，因为化学式前面的数字表示分子个数，右下角的数字表示一个分子中含该元素的原子个数。 【注意】 1．纯净物有固定的组成才有化学式，混合物没有固定的组成也就没有化学式。2．有些物质的化学式也是它的分子式。分子式是化学式中的一种，只有当物质是由分子构成时，这种物质的化学式又叫分子式，实际上许多物质并不是由分子构成的，这些物质也就没有分子式。 （讨论）符号H、2H、H2、2H2各具有什么意义？ 【注意】

2020年中考化学复习专题-化学式与化合价

2 2 2 2 2 2 2 2 2 4 3 2 2 2020年中考化学复习专题-化学式与化合价 一、选择题 1. 下列化学符号中，表示 2 个氢分子的是（ ） A ．H B ．2H C ．2H D ．2H + 2. 下列符号中，表示两个氢原子的是（ ） A ．2H B ．2H C ．H D ．2H + 3. 下列化学符号书写正确的是（ ） A ．两个水分子﹣2H 2O B ．氯化铝﹣AlCl C ．两个氯原子﹣Cl D ．正二价的铜元素﹣Cu 2+ 4．下列符号能表示阳离子的是（ ） A ．N B ．H C ．Na + D ．Cl ﹣ 5．如图中能表示 2N 2 的是（ ） A. B ． C ． D ． 6．下列书写符合要求的是（ ） A ．氧离子：O ﹣2 B ．2 个氢原子：H C ．氢氧化镁的化学式：Mg （OH ） D ．铁离子：Fe 2+ 7．下列符号表示两个氢原子的是（ ） A ．H + B ．2H C ．H D ．2H 8．下列化学用语表达正确的是（ ） A ．三个镁离子：3Mg 2+ B ．四氧化三铁：O Fe C ．两个氢元素：2H D ．氯化钙：CaCl 9．下列符号能表示 2 个氧分子的是（ ） A ．O B ．2O C ．2O D ．2O 2﹣ 10. 下列化学用语书写正确的是（ ） A.1 个铁离子：Fe 3+ B ．3 个氧分子：3O C ．氧化镁：MgO 2 D ．2 个氮原子：N 2 二、填空题 2

3 11. 按要求填空： （1） 用化学符号表示：2 个亚铁离子 ，氨气 ； （2） 写出符号所表示的意义：2H ， 2O 3 ． 12．用化学用语或名称填空： （1） 磷元素 ； （2） 钠离子 ； （3） 两个氧分子 ； （4）NO 2 ； （5）AgCl ； （6）H 2CO 3 ． 13. 用化学符号或名称填空． （1）碳元素 ； （2）H + ； （3）CO 2﹣ ； （4）氧化镁 ； （5）3 个氧分子 ； （6）NaCl ． 14. 用适当的化学用语填空． （1）2 个氮原子 ； （2）保持水化学性质的最小粒子 ； （3）2 个铁离子 ； （4） 氧化铝中铝元素显+3 价 ； （5） 地壳中含量最多的元素 ． 15．用化学用语填空： （1） 钾元素： ； （2） 镁离子： ； （3） 硝酸根离子： ； （4）2 个水分子： ； （5）碳酸： ；

化学式与化合价的教案

化学式与化合价 学习目标： 1、了解化学式的涵义。 2、熟记常见元素及原子团的化合价。 3、能用化学式表示物质的组成，并能利用化合价推求化学式。 4、了解相对分子质量的涵义，并能利用相对原子质量和相对分子质量进行有关简单计算。 教学重点与难点： 1、化学式表示的意义。 2、化合价表示的方法。 3、化学式的书写。 4、根据化学式的有关计算。 教学内容： 一、化学式反映了物质的组成 1、化学式（formular），就是用元素符号和数字的组合来表示纯净物组成的式子。 提出的依据：任何纯净物都有固定的组成，不同的物质组成不同 2、化学式所表示的含义（一般包括宏观和微观角度） 微观上：表示某物质；表示该物质由哪些元素组成的 宏观上：表示该物质的一个分子或者一个原子；由分子构成的物质，还可以表示一个分子的构成情况我们以水（H2O）为例说明 3、化学式中元素符号周围的数字的意义

如aR b c a表示有a个这样的微粒 b 表示一个微粒中有b个原子或原子团 c 表示一个该离子中带有c个正（负）电荷 如：3H2SO4 一个硫酸分子中含有4个氧原子 一个硫酸分子中含有1个硫原子 一个硫酸分子中含有2个氢原子 3个硫酸分子 二、简单化合物的命名 1、两种元素组成的化合物的命名 根据元素的名称，从右往左读作“某化某”。如NaCl读作“氯化钠”，ZnO读作“氧化锌”，Fe3O4读作“四氧化三铁”。但要注意，H2O就是“水”，不能读成“氧化氢”，NH3就是“氨气”。 2、含有OH原子团的化合物的命名 一般命名为“氢氧化某” 如：NaOH读作“氢氧化钠”，Cu(OH)2读作“氢氧化铜” 3、含有其他原子团的化合物的命名 一般根据原子团和另一元素的名称从右到左的顺序读作“某酸某”。 如：CaCO3读作“碳酸钙”，Cu(NO3)2读作“硝酸铜” 但注意，H2CO3就读作“碳酸”，H2SO4就读作“硫酸”等。 4、某些比较复杂物质的命名 如：Cu2(OH)2CO3读作“碱式碳酸铜”，H2O2读作“过氧化氢”等 三、化合价和化学式的写法 1、各种物质的化学式都是通过实验方法测定出来的，一种纯净物只能由一个化学式来表示，不能主观臆造 2、化合价。大量的化合物中不同元素的原子数目中都是一个固定的比值，体现这种关系的数值就是化合价

2017年中考化学知识点大全：化学式和化合价

2017年中考化学知识点大全：化学式 和化合价 化学式和化合价 一、化学式 1、概念：用元素符号和数字表示物质组成的式子 2、含义(考点一)：A表示某种物质;B表示某种物质的组成;C表示某种物质的一个分子;D表示某种物质的一个分子的构成。例如：H2O：A表示水这种物质;B表示水由氢元素和氧元素组成;C表示一个水分子;D表示一个水分子由一 个氧原子和二个氢原子构成。 3、分子个数的表示方法(考点二)：在化学式前面加系数。若化学式前面有了系数后，这个符号就只能表示分子的个数。例如：表示3个二氧化碳分子：3CO2;4H2O：表示4个水分子。 4、化学式前面的数字的含义(考点三)：表示分子的个数。例如：3H2O：3表示3个水分子。 5、元素符号右下角数字的含义(考点四)：表示一个分子中所含该元素的原子个数。例如;H2O：2表示一个水分子中含有2个氢原子。 6、化学式的书写：(考点五) ⑴单质：A：氢气、氮气、氧气、氟气、氯气、溴、碘这七种单质：在元素符号右下角加2表示。例如：氢气：H2、氧气：O2 B：除上述七种以外的单质：通常用元素符号表示。例如：铁：Fe;红磷：P ⑵化合物(由两种元素组成或由两种原子团构成的)：根据名称从右写到左。若已读出原子个数的就直接写;若未读出原子个数的需根据化合价来正确书写。例如：四氧化三铁： Fe3O4;氯化镁：Mg(+2) Cl(-1)2;硫酸钠： Na(+1)2SO4 7、化合物(由两种元素组成或由两种原子团构成的)的读法： 由两种元素组成的化合物：从右至左读作“某化某”;在氧化物中一般要读出原子个数 含有酸根(NO3、SO4、CO3、PO4)的化合物：从右至左读作“某酸某” 含有氢氧根(OH)的化合物：从右至左读作“氢氧化某” 例如：Fe3O4：四氧化三铁;MgCl2：氯化镁;Al(NO3)3：硝酸铝;Mg(OH)2：氢氧化镁。 二、化合价 1、化合价是用来表示元素在形成化合物时的原子个数比，是元素的一种化学性质。有正价与负价之分。

(完整)初三化学化学式与化合价

初三化学化学式与化合价 一．选择题（共18小题）(注：第10和12题双选) 1．下列化学用语与意义相符的是（） A．N2：表示2个氮原子B．Fe3O4：表示该物质中铁元素与氧元素的质量比为3：4 C．S2﹣：表示硫元素显﹣2价D．C2H3OH：表示该物质由三种元素组成，且1个分子中含7个原子2．血红蛋白的相对分子质量为68000，经测定其中铁的质量分数为0.335%，则每个血红蛋白分子中铁原子的个数为（） A．1 B．2 C．3 D．4 3．人尿中含氮0.93%，如这些氮只存在于尿素中，则人尿中含尿素[CO（NH2）2]的质量分数为（）A．0.20% B．1.00% C．1.99% D．0.02% 4．阿莫西林是一种常见的抗生素，其化学式为C16H19N3O5S，关于阿莫西林的说法正确的是（）A．阿莫西林中含有16个碳原子B．阿莫西林是由五种元素组成的 C．一个阿莫西林分子中共含有43个原子D．阿莫西林中氢、氮元素质量比为19：3 5．X、Y两种元素，X原子的最外层有一个电子，元素Y为﹣2价，由X、Y两种元素形成的化合物的化学式可能是（） A．X2Y B．XY C．X3Y2D．XY2 6．下列各个化学变化前后，同种元素的化合价数值变化最大的是（） A．C→CO2B．KClO3→KCl C．KMnO4→K2MnO4D．NH3→NH4Cl 7．次氯酸（HClO）具有杀菌消毒的作用，HClO中氯元素的化合价表示正确的是（）A．B．C．D． 8．酸根阴离子RO42﹣中R的化合价是（） A．﹣2 B．0 C．+4 D．+6 9．下列有关化合价的说法中错误的是（） A．在化合物中，有显正价的元素，也必有显负价的元素 B．在化合物中，金属元素显正价 C．同种元素在不同化合物中的化合价一定相同 D．离子所带电荷数与对应元素（或原子团）的化合价在数值上相等 10．下列关于化合价的说法正确的是（） A．化合物中，氧元素通常显﹣2价B．化合物中，非金属元素一定显负价 C．氢气中氢元素的化合价为+1价D．化合物中正负化合价的代数和一定为零 11．C3N4是一种新型材料，它的硬度比金刚石还大，可做切割工具，在C3N4中，氮元素的化合价为﹣3，则碳元素的化合价是（） A．+1 B．+3 C．+4 D．﹣4 12．某氮的氧化物中，氮、氧元素的质量比为7：16，该化合物的化学式是（） A．NO B．NO2C．N2O3 D．N2O4 13．下列各组化合物中，所含原子团化合价不同的一组是（） A．Ca（OH）2、KNO3 B．KNO3、KClO3 C．CaCO3、Na2SO4D．KMnO4、K2MnO4 14．下列说法正确的是（） A．金属铁中铁元素有0、+2、+3价B．纯净物都是由同种元素组成的 C．离子在化学反应中不一定发生变化D．不同种元素组成的物质才是混合物 15．在下列化合物中，具有﹣1价原子团的是（） A．Mg（OH）2 B．FeSO4C．KCl D．（NH4）2CO3

化学式和化合价复习专题教学案讲义

. . .. . . 化学式和化合价专题复习教案讲义 一、化学式 1.概念 用元素符号和数字的组合来表示物质组成的式子叫做化学式。任何纯净物都有固定的组成，一种物质只能有一个化学式。 如：磷在氧气中燃烧生成的五氧化二磷，它是由磷（P ）元素与氧（O ）元素组成的，每个五氧化二磷分子中有2个磷原子，5个氧原子，所以五氧化二磷的化学式为P 2O 5。 2.化学式表示的意义（以H 2O 为例） ? ??成的水是由氢氧两种元素组表示物质的元素组成：表示一种物质：水宏观１)( ???子和一个氧原子构成每个水分子由两个氢原表示物质的分子构成：表示物质的一个分子微观)2( ???的质量＝１：８质量比：氢的质量：氧表示组成物质各元素的＝２：１之比：氢原子：氧原子中的各元素的原子个数一个分子表示物质进行量的计算)()3( 3.化学式的书写与读法。 (1)化学式的书写: （2）化学式的读法 ①固态单质直接读名称：如Cu 读作铜；气态单质在名称后加“气”，如H 2读作氢气。 ②化合物一般从右向左读“某化某”，例如：ZnS 读作硫化锌。有时还要读出化学式中各

元素的个数，如Fe3O4读作四氧化三铁。 深化升华 以水为代表，来体现化学式（由分子构成的物质的化学式）的意义，宏观上水的化学式可以表示水这种物质，还可表示水是由氢、氧两种元素组成的；从微观上它可以表示一个水分子，还体现出一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的。 4.化学符号周围各数字的意义 写在化学式前的数字表示微粒的个数，叫化学计量数。化学计量数跟化学式中所有元素的原子都有关系。如果化学式前填上化学计量数，它们就只有微观含义了。因此，数字的位置不同，它们所代表的含义也就不同。如： 要点提示 要正确理解符号中2的意义：2H2表示2个氢分子；2H表示两个氢原子；H2O表示一个水分子中含有2个氢原子；H2表示一个氢分子。 二、化合价 1.定义 一种元素一定数目的原子与其他元素一定数目的原子相化合的性质叫做元素的化合价，它与原子最外层电子数有非常密切关系。 2.化合价的表示方法 元素化合价是该元素的一个原子在形成化合物时表现出来的一种性质，通常在元素符号（或原子团）的正上方用+n或-n表示其化合价，它与离子符号的书写是有一定区别的，如下表是元素化合价的表示方法跟离子表示方法的区别：

化学式与化合价》教学设计

《化学式与化合价》教学设计第一课时化学式 学校：马家皂中学教师：张宇

教学重点与难点： 1.能用化学式表示某些物质的组成。 2.化学式表示的意义。 教学方法：合作讨论法、讲练法 教学过程： 教学环节教师活动学生活动设计意图 复习元素用什么来表示元素符号 有哪些意义 请学生思考回答复习旧 知，探讨 新知 引入元素可以用元素符号来表示，那 么由元素组成的各种单质和化合 物怎样来表示呢 学生思考引出化学 式的定义 探究活动一：分析化学式的概念及其意义（板书） 1、化学式--用元素符号和数字的 组合表示物质组成的式子 化学式有哪些意义呢 注意：纯净物有固定的组成才有 化学式，混合物没有固定的组 成也就没有化学式。一种物质 组成只有一个化学式。 学生阅读课本83页图4— 27，思考、讨论。 说说化学式可表示的意义 （以H2O为例） ①表示一种物质：水 ②表示该物质的元素组 成：水是由氢、氧两种元素 组成。 ③表示物质的一个分子： 一个水分子 ④表示物质的分子构成： 每个水分子是由两个氢原子 和一个氧原子构成 学生代表 发言，激 发学生学 习兴趣。 探究活动二：讨论化学式的写法归纳：（1）单质①金属（铁Fe、 铜Cu等）、固态非金属（如 碳C、磷P等）、稀有气体（氦 He、氖Ne等）直接用元素符 号表示②非金属气体：双原子 构成的分子，如氢气H2、氧气 O2等。用元素符号再加小数字 （2）化合物（先研究两种元素组 成的化合物） 1、学生阅读课本84有关内 容, 2、讨论并尝试书写化学式 3、启发学生三种元素以上 的写法 让学生在 不断尝试 和纠错中 学会书写 化学式 启发学生 三种元素 以上的写 法

中考化学同步考点梳理：化学式与化合价(含答案)

2019-2020年中考化学同步考点梳理：化学式与化合价（含答案） 知识梳理 一、化学式 用元素符号和数字组合来表示物质组成的式子。 化学式的意义： 以H 2O 为例 对化学式的意义的几种错误说法 水由两个氢元素和一个氧元素组成；水由氢分子和氧分子构成 水由氢气和氧气组成； 水由氢分子和氧原子构成 水分子由氢分子和氧原子构成； 水由两个氢原子和一个氧原子构成 水分子由氢元素和氧元素组成 化学式的写法： 书写化合物的化学式时， 首先要弄清以下两点： ① 这种物质由哪种元素组成； ② 化合物中各元素的原子个数比是多少。 二、化合价：元素化合价是一个原子在化合时表现出来的性质。 在元素符号或原子团的上方标出化合价，“+”、“-”写在前，数字写在后。 化合价的一般规律： 金属元素跟非金属元素化合时，金属元素显正价，非金属元素显负价。氧元素通常显-2价，氢元素通常显+1价。 在化合物里正负化合价的代数和为0。 在单质中元素的化合价为0。 同一元素在不同物质里可显不同的化合价。在同一种物质里，同一元素也可显不同的化合价（如NH 4NO 3）。 三、化合价和化学式的关系： 根据化合价写化学式：“正价前，负价后，十字交叉右下处，化简才是原子数”。 根据化学式求化合价：根据记忆的其他元素的化合价，利用“化合物中正负化合价的代数和为0” 四、数字的意义： ① 元素符号前的数字表示几个某原子。如2H 中的“2”表示2个氢原子。 ② 化学式前的数字表示几个某分子。如2H 2O 中的“2”表示2个水分子。 ③ 元素符号右下角数字表示一个某分子或离子中有几个某原子。如CO 2中的“2”表示1个二氧化碳分子 -3 +5 水； 水由氢元素和氧元素组成； 一个水分子；

初三化学化学式与化合价练习题(含答案)

初三化学第四单元同步练习题：化学式与化合价 【模拟试题】（答题时间：35分钟） 一、选择题： 1. 下列物质的化学式书写正确的是 A. 氧化锌 OZn B.三氧化硫 03S C.氦气He2 D.氧化钙CaO 2. 已知二氧化碳的化学式为 C02,关于它的说法正确的是 A. 由一个碳元素和两个氧元素组成 ? B. 由一个碳原子和一个氧分子构成 ? C. 由碳元素和氧元素两种元素组成 ? D. 一个二氧化碳分子由一个碳原子和两个氧原子构成 3. 下列符号只具有微观意义的是 A. ::. B. 'I.'- 1 C. ..：＜ D. 4. 某工地发生多人食物中毒，经化验为误食工业用盐亚硝酸钠（ 亠NaNO2）所致。亚硝酸 钠中氮元素的 化合价是 A. +1 B. +2 5. 航天飞船常用铝粉和高氯酸铵 化合价 是 D. +7 7. 化学用语是国际通用的化学语言，下列有关说法正确的是 2+ A. 2H 表示2个氢分子 B.镁离子的符号为 Mg C. O 2中氧元素的化合价为—2价 D. 一氧化碳的化学式是 Co 8. 下列微粒符号中，对“ 2”的含义理解正确的是 A. 2Cu 中的“ 2”表示2个铜元素 B. Fe 2+中的“ 2”表示每个亚铁离子带有 2个单位的正电荷 C. H 2S 中的“ 2”表示1个硫化氢分子中含有 2个硫原子 一2 （ ）3 D. Al 2 S °4中化学式上方的“ 2”表示硫元素为一2价 9. 明矶［KAI （SO 4）m ］可用作净水剂，在该物质中 m 的值是 A. 1 B. 2 C. 3 D. 10 *10. H 2SO 3和H 2SO 4两种物质中，不同的是 A.物质的类别 B.所含元素种类 C.硫元素化合价 D.氧元素化合价 *11、元素A 与元素B 能形成AB 2型化合物，则A 、B 元素的核电荷数可能为 A. 13 和 17 B. 11 和 8 C. 6 和 8 D. 12 和 9 12.下列五种物质中均含有氮元素，它们是按氮元素的化合价由低到高的顺序排列的：① C.+3 D. +5 NH 4CIO 4）的混合物作为固体燃料，高氯酸铵中 CI 的 A.元素的化学性质、化合价 C.元素的核电荷数、原子的数目 B. 元素的种类、原子的质量 D.物质的状态、原子的稳定性 A. +1 B. +3 C.+5

2020年中考化学总复习考点素能检测：第8讲化学式与化合价-含答案

2020年中考化学总复习考点素能检测 第8讲　化学式与化合价 一、选择题 1．(2020-2021，泸州)下列物质的名称或俗称与化学式不相符的是(C) A．干冰——CO2 B．熟石灰——Ca(OH)2 C．小苏打——Na2CO2 D．氦气——He 2．(2020-2021，呼和浩特)地壳中含量最多的金属元素和含量最多的非金属元素所形成的化合物是(B) A．Fe3O4 B．Al2O3 C．SiO2 D．CuO 3．下列对于化学式“H2O”的各种表述不正确的是(B) A．表示水这种物质 B．表示水分子由氢元素和氧元素组成 C．表示1个水分子 D．表示1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成 4．(2020-2021，泰安)稀土元素铕(Eu)是激光及原子能应用的重要材料。已知氯化铕的化学式为EuCl3，则氧化铕的化学式为(B) A．EuO B．Eu2O3 C．Eu3O2 D．EuO3 5．学会分析寻找规律是学好化学的方法之一。分析NaCl、X、HClO、KClO3、KClO4的排列顺序，可知X代表的物质是(C) A．HCl B．Ca(ClO)2 C．Cl2 D．ClO2 6．(2020-2021，抚顺)氢氧化钠沾到皮肤上可用硼酸溶液处理。硼酸(H3BO3)中硼元素的化合价是(C) A．＋1 B．＋2 C．＋3 D．＋4 7．(2020-2021，泰安)掌握化学用语是学好化学的关键。下列化学用语与所表述的意义相符合的是(C) ①FeCl2—氯化亚铁　②2Ca2＋—2个钙离子 ③O2—2个氧原子　④—钠离子 ⑤H2O—1个水分子　⑥2H—2个氢元素 ⑦2—氮气中氮元素的化合价为零 A．①④⑤⑦ B．②③④⑥ C．①②⑤⑦ D．②⑤⑥⑦ 8．酸奶中含有的乳酸对健康是有益的。下列关于乳酸的叙述错误的是(B) A．乳酸属于有机化合物 B．乳酸分子中碳、氢、氧的原子个数比为1∶1∶2

九年级化学化学式与化合价教案 新课标 人教版

九年级化学化学式与化合价教案 根据化学式的计算1 教学目标： 1、知识与技能 （1）了解相对分子质量的涵义，并能利用相对原子质量和相对分子质量计算物质的组成。（2）能看懂某些商品标签或说明书上标示的物质成分和含量 2、过程与方法： 学习运用活动探究的方法，主动参与到学习中去获取知识。 3、情感态度与价值观 通过化学式的引入，对学生进行实事求是的科学态度的教育，充分培养学生的思维能力和计算能力。 重点、难点： 利用相对原子质量和相对分子质量计算物质的组成。 教法：讲练结合 教学过程： 复习练习： 1、一个水分子是由和构成。 2、硫的相对原子质量是32，表示的意义是（） A .表示硫原子的相对原子质量是32g。 B.表示一个硫原子的质量为32g。 C.表示一个硫原子核内有32个质子。 D.表示一个硫原子质量是一个碳原子质量的1/12的32倍。 想一想： H的相对原子质量=1；O的相对原子质量=16，那么你们认为氢气（H2）分子、氧气（O2）分子、水（H2O）分子的相对分子质量是多少？ H2的相对分子质量=2 O2的相对分子质量=32 你是怎样知道的？ H2O的相对分子质量=？ 18 是如何计算出来的？ 相对分子质量（M r）: (relative molecular mass) 化学式中各原子的 相对原子质量的总和。 (于书本P82画出关键词) （练习1） 下列关于相对分子质量的说法正确的是( ) A、物质的实际质量。 B、化学式中各原子的相对质量总和，是相对质量。 C、物质一个分子的实际质量。 D、化学式中各原子的数量的总和。

相对分子质量的单位是K g,这说法对吗? 三、有关相对分子质量的计算 1、计算相对分子质量 例1： 水（H2O）的相对分子质量 =1×2＋16=18 （练习2） 下列物质的相对分子质量是多少呢? （1）氧气O2的相对分子质量= （2）二氧化碳CO2的相对分子质量= （3）氢氧化钙Ca(OH)2的相对分子质量= 计算相对分子质量的方法是怎样的？应注意些什么问题？ 注意： 1）正确书写化学式. 2）元素符号之间用“＋”号,元素符号与数字之间用“×”号。 3)化学式中的原子团作为一个整体， 如C a(OH)2 中的(OH)，若含多个同种原子团时则把 （原子团的相对原子质量总和)×原子团个数。 讨论： 1个O2分子的相对分子质量大家都会算了，那么3个O2分子的总相对分子质量又如何计算？ 2、计算多个分子的总相对分子质量 请算一算下列分子的总相对分子质量是多少? 1)3O2的总相对分子质量 =3×（16×2）=96 例2 1)3CO2的总相对分子质量 =3×（12＋16×2）=3×44=132 2Ca(OH)2总的相对分子质量 =2×[40＋（16＋1）×2]=2×74=148 2)2H2O的总相对分子质量 =2×（1×2＋16）=2×18=32 3)3Ｍg(OH)2的总相对分子质 =3×[24＋（16＋1）×2]= 174 注意： 4)计算多个分子的总相对分子质量时，化学式前的数字是表示分子的个数，计算时应把 个数×（一个分子的相对分子质量） 思考: 1、水是__________________由组成. 2、H2O的相对分子质量为18,则水中氢元素的质量占多少?氧元素的质量又占多少?那么水中氢元素质量与氧元素的质量比为多少? 例3：计算水中氢元素质量与氧元素的质量比 分析： 1、水由大量水分子构成。 2、水中氢元素质量是指所有水分子中H原子的质量总和。

【最新整理】广东省中考化学第1部分物质构成的奥秘课时4化学式与化合价课时作业

课时4 化学式与化合价 基础巩固 1．下列化学式书写正确的是( ) A．氧化铝：AlO B．氯化亚铁：FeCl3 C．氢氧化镁：MgOH2D．氧化钠：Na2O 2．(2016·兰州)下列化学用语与意义对应不相符的是( ) A．O2：一个氧分子B．4Ne：4个氖原子 C．SiO2：二氧化硅D．2Mg2＋：两个镁离子带两个单位的正电荷 3．(2016·潍坊)钛具有硬度大、密度小、熔点高、抗腐蚀性强等优良性能，被誉为“未来金属”。二氧化钛(TiO2)中氧元素为－2价，则钛元素的化合价为( ) A．＋1 B．＋2 C．＋3 D．＋4 4．(2016·滨州)2015年10月，诺贝尔生理学或医学奖被授予中国科学家屠呦呦，以表彰她所负责的研究团队发现了治疗疟疾的药物——青蒿素。下列关于青蒿素(C15H22O5)的说法错误的是( ) A．青蒿素是由碳、氢、氧三种元素组成的 B．青蒿素是由15个碳原子、22个氢原子、5个氧原子构成的 C．青蒿素的相对分子质量为282 D．青蒿素中氢、氧原子的个数比为22∶5 5．(2015·山西)(1)用化学用语填空：氮元素________；氧分子________；钠离子________；二氧化硫中硫元素的化合价________。 (2)闻名全国的“汾酒”是山西特产，其主要成分是乙醇，乙醇的化学式为C2H5OH。C2H5OH除表示乙醇外，还表示的意义有：①____________________________________；②C2H5OH中碳元素与氧元素的质量比为________。 能力提升 6．(2016·齐齐哈尔)清凉甘甜的汽水中常含柠檬酸，已知柠檬酸的化学式为C6H8O7，请回答： (1)柠檬酸中碳、氢、氧三种元素的原子个数是__________； (2)柠檬酸中碳元素的质量分数__________； (3)19.2 g柠檬酸含氢元素__________g。 7．(2016·郴州)焦亚硫酸钠有毒，不能直接用于食品加工，市场上有不法商贩将其溶液浸泡生姜，使生姜发黄发亮，食用此种生姜可能使人中毒，已知焦亚硫酸钠的化学式为Na2S2O x，相对分子质量是190，请计算： (1)x＝__________； (2)焦亚硫酸钠中硫元素与氧元素的质量比是__________； (3)焦亚硫酸钠中钠元素的质量分数是__________(精确到0.1%)。 8．(2016·天津)尿素[CO(NH2)2]是氮肥中最主要的一种，其含氮量高，在土壤中不残留任何有害物质，长期施用没有不良影响。计算： 1

初三化学化学式与化合价练习题(含答案)

34 )SO ( 2 第四单元同步练习题：化学式与化合价 一、选择题： 1. 下列物质的化学式书写正确的是 A. 氧化锌OZn B. 三氧化硫O 3S C. 氦气He 2 D. 氧化钙CaO 2. 已知二氧化碳的化学式为CO 2,关于它的说法正确的是 A. 由一个碳元素和两个氧元素组成. B. 由一个碳原子和一个氧分子构成. C. 由碳元素和氧元素两种元素组成. D. 一个二氧化碳分子由一个碳原子和两个氧原子构成. 3. 下列符号只具有微观意义的是 A. B. C. D. 4. 某工地发生多人食物中毒，经化验为误食工业用盐亚硝酸钠（NaNO 2）所致。亚硝酸钠中氮元素的化合价是 A. +1 B. +2 C. +3 D. +5 5. 航天飞船常用铝粉和高氯酸铵（NH 4ClO 4）的混合物作为固体燃料，高氯酸铵中Cl 的化合价是 A. +1 B. +3 C. +5 D. +7 6. 与中数字“1”关系密切的是 A. 元素的化学性质、化合价 B. 元素的种类、原子的质量 C. 元素的核电荷数、原子的数目 D. 物质的状态、原子的稳定性 7. 化学用语是国际通用的化学语言，下列有关说法正确的是 A. 2H 表示2个氢分子 B. 镁离子的符号为Mg 2+ C. O 2中氧元素的化合价为－2价 D. 一氧化碳的化学式是Co 8. 下列微粒符号中，对“2”的含义理解正确的是 A. 2Cu 中的“2”表示2个铜元素 B. Fe 2+中的“2”表示每个亚铁离子带有2个单位的正电荷 C. H 2S 中的“2”表示1个硫化氢分子中含有2个硫原子 D. Al 2 中化学式上方的“2”表示硫元素为－2价 9. 明矾[KAl （SO 4）m ]可用作净水剂，在该物质中m 的值是 A. 1 B. 2 C. 3 D. 10 *10. H 2SO 3和H 2SO 4两种物质中，不同的是 A. 物质的类别 B. 所含元素种类 C. 硫元素化合价 D. 氧元素化合价 *11、元素A 与元素B 能形成AB 2型化合物，则A 、B 元素的核电荷数可能为 A. 13和17 B. 11和8 C. 6和8 D. 12和9 12. 下列五种物质中均含有氮元素，它们是按氮元素的化合价由低到高的顺序排列的：①NH 3；②N 2；③NO ；④X ；⑤N 2O 5。根据规律，X 不可能是 A. NO 2 B. NaNO 2 C. N 2O 3 D. N 2O *13. 蛋白质是构成细胞的基本物质，是由多种氨基酸构成的，是复杂的、相对分子质量

大鱼文库化中考总复习：物质组成的表示——化学式与化合价(基础) 巩固练习

总复习：化学式与化合价（基础） 责编：熊亚军 【巩固练习】 一、选择题 (每小题只有一个选项符合题意) 1.三氧化二铋（Bi2O3）俗称铋黄，是制作防火纸的材料之一。三氧化二铋中铋元素的化合价为（） A.+6 B.+3 C.+2 D.-2 2.高铁酸钠（Na2FeO4）是一种“绿色环保高效”消毒剂，比目前国内外广泛使用的含氯饮用水消毒剂性能更为优良。高铁酸钠（Na2FeO4）中铁元素的化合价是（） A.0 B.+2 C.+3 D.+6 3.（2016?无锡模拟）下列物质的俗称与化学式不相符合的是（） A．干冰 CO2 B．生石灰Ca(OH)2C．烧碱 NaOH D．纯碱 Na2CO3 4.高锰酸钾（KMnO4）中钾的化合价为+1价，则锰元素的化合价是（） A.+1 B.+4 C.+6 D.+7 5.有一些物质，它们中的一些原子集团常作为一个整体参加反应，下列物质中含有原子集团的是（） A．NaCl B．NaNO3 C．CaC l2 D.KCl 6.在3H2SO4中包含“1，2，3，4”4个数字，下列说法中不正确的是（） A．“1”表示硫元素的个数B．“2”表示每个分子中氢原子的个数 C．“3”表示分子的个数D．“4”表示每个分子中氧原子的个数 7.下面是对“2”的含义的解释，其中错误的是（） A．Fe2+：一个带2个单位正电荷的亚铁离子 B． 2 M g ：带2个单位正电荷的镁离子 C．Ba(OH)2：氢氧化钡的化学式中钡离子和氢氧根离子的个数比是1∶2 D．2SO42－：2个硫酸根离子，每个硫酸根离子带2个单位的负电荷 8.按一定的特点或规律对物质进行分类，给化学学习与研究带来很大的方便。下列各组物质中，符合氧化物、酸、碱、盐顺序排列的是（） A．HClO HCl Mg(OH)2MgCl2 B．CO2H2CO3CaCO3Ca(HCO3)2 C．H2O HNO3NH3·2H2O NH4NO3 D．SO3NaHSO4NaOH Na2SO4 9．我国科学家屠呦呦因为“发现青蒿素——一种用于治疗疟疾的特效药”而获拉斯克奖。C15H22O5，下列关于青蒿素的说法正确的是（） A．青蒿素是一种氧化物 B．青蒿素中氧元素的质量分数为11.9％ C．青蒿素中C，H，0三种元素的质量比为90∶11∶40 D．青蒿素是由15个碳原子、22个氢原子和5个氧原子构成的 10．化学学习中接触到的下列说法中，符合科学事实的是（） A．O2和O3都是由氧元素组成的单质，属于同一种物质 B．MnO2、KNO3、CH4O三种物质中都含有氧元素，都是氧化物 C．Na原子和Na+中的质子数相同，它们的化学性质也相同 D．CO和CO2中，每个碳原子结合氧原子的个数不同，化学性质也不相同 11.肉毒碱（C7H15NO3）被认为是“最佳减肥营养素”，关于它的说法正确的是（） A．相对分子质量为161 g

八年级化学化学式与化合价练习题

一、选择题 1、二甲醚（C 2H 60）是一种清洁燃料，能替代柴油作车用能源，具有广阔的市场前景．下列有关二甲醚的说法错误的（ ） A ．由 C 、H 、0 三种元素组成 B ．一个分子中含有 3 个氢分子 C ．相对分子质量为 46 D ．属于有机化合物 2、下列符号中只有微观意义,没有宏观意义的是 ( ) A ．H B ．H 2O C ．2H D ．CO 2 3、2015 年 10 月，诺贝尔生理学或医学奖被授予中国科学家屠呦呦，以表彰她所负责的研究团队发现了治疗疟疾的药物﹣﹣青蒿 素．下列关于青蒿素（C 15H 22O 5）的说法错误的是（ ） A ．青蒿素是由碳、氢、氧三种元素组成的 B ．青蒿素是由 15 个碳原子、22 个氢原子、5 个氧原子构成的 C ．青蒿素的相对分子质量为 282 D ．青蒿素中氢、氧原子的个数比为 22：5 4、下列有关的叙述正确的是（ ） A ．硝酸铵（NH 4NO 3）中氮元素的化合价为﹣3 价 B ．在原子里质子数等于中子数 C ．氢气中氢元素的化合价为+1 价 D ．在化学变化中，原子不能再分，它是化学变化中的最小粒子 5、根据化合价顺序，在 NH 4HCO 3、N 2、X 、N 2O 3、NO 2、KNO 3 的排列中的 X 对应的化学式是（ ） A ．KNO 2 B ．（NH 4）2SO 4 C ．NO D ．N 2O 5 6、下列化学式书写正确的是（ ） A ．氢氧化钙（CaOH 2） B ．五氧化二磷（O 5P 2） C ．氯化镁（mgcl 2） D ．氮气（N 2） 7、亚锰酸锂（LiMnO 2）是某种锂离子电池的正极材料．下列有关亚锰酸锂的说法正确的是（ A ．属于氧化物 B ．若锂元素的化合价为+1 价，则 Mn 元素的化合价为+3 价 C ．锂、锰、氧三种元素的质量之比是 1：1：2 D ．由两种金属和一种非金属组成 8、下列化学用语表示正确的是（ ） A ．氢元素﹣﹣H 2 B ．3 个氧原子﹣﹣O 3 ）

化学式与化合价教案

第四单元课题3 化学式与化合价（第1课时） ——化学式 康家集初级中学文红娟 教学目标： 1、了解化学式的涵义 2、能用化学式表示物质的组成 3、能根据物质的名称书写化学式 课型：新授 课时：第1课时 教学重点： 1、化学式的意义； 2、化学符号中不同位置的数字表示的意义 教学难点： 化学符号中不同位置的数字表示的意义 教学过程： 一、知识回顾 见多媒体展示（二人互查，教师个别抽查） 二、导入新课 一位徒步游爱好者，在国外旅游时路过一个不知名的小村庄，由于烈日当空，他急需补充水，于是寻求村民的帮助，可是由于语言不通，比划了半天也没能解决，突然他灵机一动，在纸上写下“H2O”这个符号，终于解决了一时之困。 【师问】H2O表示什么？（是水的化学式，是国际通用的化学符号）今天，让我们共同走进化学式的学习之旅。（多媒体展示课题，板书课题） 三、明确学习目标及重难点 （多媒体展示，学生阅读明确目标，教师重难点说明） 四、新课讲授 知识点一： 1、化学式的含义 【师】观察多媒体展示的水和二氧化碳的化学式，独立阅读课本P83第一二段课文，了解化

学式的含义及化学式的特点，完成学案当堂检测知识点一化学式的含义，完成后教师个别抽查。 化学式：用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子。 【重点说明】 （1）只有纯净物才能用化学式表示其组成。 （2）一种物质只能用一个化学式来表示。 （3）一个化学式不一定只表示一种物质，如白磷的化学式是P，红磷的化学式也是P （4）化学式的书写必须依据实验的结果 2、化学式表示的意义 独立阅读课本P83图4-27化学式H2O的意义，了解化学式表示的意义，并归纳总结一般化学式所表示的意义。 宏观：表示一种物质；表示一种物质的元素组成 微观：表示物质的一个分子；表示物质一个分子的构成情况 当堂检测：（1）、见学案知识点一化学式表示的意义的1题 （2）、练习CO2和3CO2表示的意义 【小组讨论】见课本P83讨论（二人小组讨论,④号展示，教师巡视） 【小结】 ①元素符号之前加数字不再表示某元素，不再有宏观的意义，只表示n个这样的原子。 ②化学式前加数字也不再表示该物质，不具有宏观的意义，只表示n个这样的分子。 当堂检测：见学案化学式表示的意义2题（独立完成，教师巡视，个别抽查，尤其是④号）【拓展延伸】见多媒体展示，二人小组讨论完成，并归纳总结。 知识点二：化学式的写法和读法 学生阅读课本P84表格，通过多媒体展示的内容找规律，了解单质和化合物化学式的写法1、化学式的写法 （1）单质化学式的写法： ①由原子构成的单质（如金属单质，某些固态非金属单质，稀有气体单质），直接用元素符号表示。如Fe、Al、Cu、P、S、C、 He、Ne ②由分子构成的单质，如气态或液态非金属单质，用元素符号及其右下角的数字表示，如O2、N2、H2、Br2 （2）化合物化学式的写法：

2018中考化学试题汇编 考点6 化学式与化合价(含解析)

2018中考化学试题汇编：考点6 化学式与化合价 1. （2018?河北）下列化学用语所表达的意义正确的是（） A.Al3+——铝离子 B.2K——2个钾元素 C.F2——个氟原子 D.2SO3——3个二氧化硫分子 【答案】A 【解析】Al3+表示铝离子；2K表示2个钾原子； F2表示氟气、一个氟分子和—个氟分子由两个氟原子构成；2SO3表示2个二氧化硫分子,。故选A。 2. （2018?黑龙江齐齐哈尔）在燃气中加入少量有特殊气味的乙硫醇(C2H5SH)，可在燃气泄漏时及时发现，其燃烧的化学方程式为2C2H5SH+9O24CO2+2X+6H2O，则X的化学式为A. SO2 B. CO C. H2S D. SO3 【答案】A 【解析】反应前有4个碳原子、12个氢原子、2个硫原子和18个氧原子，反应后有4个碳原子、12个 氢原子、14个氧原子和2个X分子。根据质量守恒定律中元素种类不变、原子个数不变的特点可知：2 个X分子含有2个硫原子和4个氧原子，即1个X分子含有1个硫原子和2个氧原子。因此X的化学式 为SO2。故选A。 3. （2018?四川雅安）下图为钠的原子结构示意图。下列说法错误的是 A. 钠原子的质子数为11 B. n=8 C. 钠原子在反应中容易失电子 D. 钠元素位于第二周期 【答案】D 【解析】根据所学知识和题中信息知，A、钠原子的质子数为11，故A正确；B、n=11－2－1＝8，故B正确；C、钠原子在反应中容易失电子，最外层小于4个电子，易失去，故C正

确；D、钠原子三个电子层，钠元素位于第三周期，故D错误。 点睛∶原子核外电子层数与其周期数相等，原子最外层电子数小于4个电子，易失去电子，大于4个电子，易获得电子。 4. （2018?山东泰安）制造C919大飞机采用的非金属材料氮化硅(Si3N4) ，其中氮元素的化合价是-3价，则硅元素的化合价是 A. +1 B. +2 C. +3 D. +4 【答案】D 【解析】氮元素显-3价，设：硅元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：3x+4×(-3)=0，则x=+4价。故选D 。 5. （2018?山东泰安）下列化学用语的使用及其表示的意义，正确的是 A. H2O——一个水分子中含有一个氢分子和一个氧原子 B. 4H——4个氢元素 C. Ca+2——一个钙离子带二个单位正电荷 D. 2CO2——两个二氧化碳分子 【答案】D 【解析】A、1个水分子中含有两个氢原子和一个氧原子，不含有氢分子，故A错误；B、元素符号前面的数字表示原子的个数，4H表示4个氢原子，故B错误；C、1个钙离子带二个单位正电荷，表示为Ca2+，故C错误；D、2CO2表示两个二氧化碳分子，故D正确。故选D。点睛：本题主要考查了元素符号不同位置的数字表示的意义，掌握标在元素符号不同位置的数字所表示的意义是正确解答此类题的关键。 6. （2018?山东泰安）如图是五种粒子的结构示意图，下列说法正确的是 A. ①②属于同种元素 B. ③⑤化学性质相似 C. ②③④均表示离子 D. ②④形成的化合物是MgCl

化学式与化合价知识点讲解

化学式与化合价专题讲解 一、化学式： 1、定义：用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子叫化学式。如： Fe、C、P、H2O、O2、H2、NaCl等 2、化学式表示的意义： ①由分子构成的物质，其化学式意义（以CO 2 为例）： ②由原子构成的物质，其化学式的意义（以Fe为例）： 微观：表示该物质的一个原子：一个铁原子。 3、化学式的读写方法： 化学式在初中主要有以下五种形式，各种化学式的读写方法既有规则发也有约定发。 类型写法读法举例 元素符号型写元素符号读单字Fe、Cu、S P、He、C、Si 双原子单质型元素符号右下角写2 常温下为气体，读某气； 常温下为固体，读单字 O 2 （氧气）、H 2 （氢气） I 2 (碘) 多原子单质型元素符号下写数字约定读法或元素加数字 O 3 （臭氧） C 60 （碳-60） 两原子化合型氧化物：“X”在前，氧元 素在后 金属元素和非金属元素组 成化合物：金属元素在 前，非金属元素在后 先写后读； 读出每种元素的原子个数 （个数为1的一般不 读）； 特殊情况下个数1也要读 SO 2 (二氧化硫) Al 2 O 3 (三氧化二 铝) CO 2 (二氧化碳) CO(一氧化碳) 多原子化合型一般原子团在后，其他元 素在前 读法不固定，但一般先读 原子团 NaOH(氢氧化钠) H 2 SO 4 (硫酸) NaCO 3 (碳酸钠)

说明：有些物质化学式读法是特定的：如：H 2O（水）、CH 4 (甲烷)等 二、化合价： 1、化合价含义：元素的化合价是元素的原子在形成化合物时表现出来的一种性质，他用来表示原子之间相互 化合的数目。反映化合物中固定的原子个数比。 2、化合价与离子符号的书写区别： 数字位置不同，正负号位置不同，化合价的“1”不能省略 联系：同种元素（或原子团）的化合价和离子的电荷，通常数值相等，正、负号相同，只是位置不同。 3、规律： 氧元素通常显-2价，氢元素通常显+1价； 金属一般显正价，非金属一般先负价； 一些元素在不同的化合物中可显不同的化合价。 单质中元素的化合价为零； 化合物中各元素的化合价分别乘以他们的脚标（个数），最后相加之和为0。 4、化合价的应用： （1）根据化合价书写化学式：一般把正价元素或原子团写在左边，负价元素或原子团写在右边；将正负化合价绝对值相约至最简整数后，将 其交叉写在元素符号或原子团的右下角。 （2）根据化学式确定化合价：依据化合物中正负化合价代数和为零的原则；依据原子团中正负化合价代数和为根价的原则，计算确定。