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浅谈网络传播的利与弊

肖艳琴“死而复生”事件的传播学思考

2011年12月25日凌晨，杭州女子肖艳琴选择在与前夫的结婚纪念日“结束生命”，26日，家人将其万字“遗书”贴在网上，此事随即以爆炸性的速度传播，为人们讲述了一个与背叛有关的故事，将小三这一敏感角色推向风口浪尖。然而事情峰回路转，12月31日晚，有消息称肖艳琴还活着。2012年1月2日，肖艳琴在BTV接受采访，述说事件始末。至此，小三逼死原配事件以肖艳琴“诈尸复活”暂告一段落，成跨年闹剧。

然而，这场闹剧足够引起我们深刻的思考。且不说这场闹剧是否是当事人的故意炒作行为，从事件的发生到发展直至事件的最终结束，始终都伴随着网络这一时髦的传播工具，其作用不言而喻。可以说，没有网络，就没有“肖艳琴事件”。网络传播是自互联网产生以来的新兴并且发展迅速的传播方式。在兼具传统大众传播特点的同时，网络以其自身的特点，显示出了网络传播较之传统传播的优势和不足。

一、传播速度快，时效性强，摆脱了时空限制。与传统的印刷媒介和电子媒介不同。网络媒介的新闻信息可以实时更新，摆脱了版面印刷和定点播出的传统模式，提升了传播的时效性。二、海量存储，资源无限。互联网庞大的数据库使信息储存几乎没有容量限制，拥有丰富的信息资源。三、手段丰富，增强了传播效果，受众能够更好地接受信息。多媒体让网络传播摆脱了传统媒体单一的表现手法，使网络新闻具有了新的活力。四、受众明显分化，呈现出“小众化”趋势。与传统媒体不同，网络让大众传播逐渐走向小众化、个性化。受众在网络世界中逐步摆脱了过去被动、消极的角色，变成了具有自主性的独立个体。他们可以按照自己的好恶选择信息、发布信息，不再受传统媒体单向性的制约。根据受众的不同需求发布信息，“个性化”、“小众化”已成为一种趋势。五、交互性，传受双方平等的交流成为现实。不断从传统大众模式向现代私人通信模式的转变，密切了不同地区人与人之间的关系，使得分布在全球各地的受众可以同时就许多不同的话题发表意见。

网络信息量庞杂，肖艳琴的“万言遗书”只不过是大海中的一滴水珠。之所以能掀起一场波澜，是由于QQ空间、论坛、微博、等时下流行的交流平台和网络传播的高速性、时效性强、无时空限制的特点，为事件的传播提供了一个有利的条件。不同的人利用这些平台在网络上发表并且相互交流彼此间的看法，或对“负心汉”和“小三”口诛笔伐，或对肖艳琴的同情，或有人冷眼旁观。总之，越来越多的网民的加入，原本的个人事件朝着舆论化、公众化的方向发展，不可避免的，肖艳琴等人一下子成为了公众视野下的公众人物，个人事件朝着群体性事件发展。但是之所以这个事情会如此迅速广泛的传播，仅仅有一个传播平台是不够的，而是行为主体---传播者的传播行为和受众的选择。我们知道在网络时代，受众拥有前所未有的权力．不仅可以自由选择自己感兴趣或所需要的信息，

而且可以在网上自由地发布信息。正因为这样，肖艳琴的弟弟才会将“万言遗书”上传到空间，她的朋友们才会转载，然后是有心之人将之传播到各论坛、微博平台。网民根据自己的喜好，对事件发出的各种声音。不难看出，正是由于网络传播及其特点，才使得事件如此发展，换作其他任何的大众传播方式，恐怕都难以实现。

回到“肖艳琴死而复生事件”本身，在看到网络传播所带来的种种便利的同时，更应该看到网络传播的弊端。首先，由于网络信息的庞杂以及网络的虚拟性，信息的真实性和可靠性就值得怀疑。于是我们就会有对“万言遗书”真假性的怀疑，对肖艳琴是否自杀的怀疑。然而我们却看到，这怀疑的声音是这么微弱，以至于网民几乎一边倒地对“负心汉”和“小三”的口诛笔伐。以至于在知晓肖艳琴并没有死之后，我们又听到了网民愤怒的声音。这又牵扯出了第二个问题，传播者的传播行为和受众的选择行为。不管是有意无意，发布“万言遗书”的弟弟，显然知道通过网络可以将信息快速传播出去。刚开始只是在肖的朋友之间传播，逐渐地慢慢扩散。这个扩散过程伴随着的是受众对信息的判断选择行为。一些感同身受的人和一些无聊的造谣者就会产生声讨的声音，而另一部分旁观者也在这部分声音的影响下逐渐加入了声讨的行列，这样的一致性意见就产生了群体倾向，这种群体压力能够改变群体中个别人的不同意见，从而产生从众行为。这里，受众的主体选择行为也逐渐散失了自主性，以至于对肖“死而复生”的愤怒似乎强似对小三的愤怒。第三，在整个事件的发展过程中，我们没有发现有关管理部门站出来澄清真相。可见，网络“把关人”的缺失，也使得事件朝一个非良性的方向发展。事件最后的解决是电视媒体，显然网络在提供交互性的同时，却没能在澄清事情方面强于传统媒体。

从肖艳琴事件中暴露出的种种问题，我想我们在思考的同时，更应该采取有效的措施。一、加强立法和政府的行政监管；加强信息发布管理，营造和谐良好的网络信息环境。法律的作用是不言而喻的，规范广大网民的行为，使得广大网民能够加强自律。而网络“把关人”的角色就应该由政府和网站共同来担当，有了把关人，网络信息的传播就能更健康有序；二、加强思想道德教育，提高广大网民的思想道德修养；三、广大网民应该自觉提高自身的修养，增强自身对各种信息的判别能力，并严格规范自己的言行，在合理合法的情况下行使自己的言论自由等权利。和谐的网络环境是广大网民共同努力建设的结果，面对各种信息的时候，多一些思考，多一点理性，类似于“肖艳琴事件”这样的闹剧也许就不会发生了。

参考资料：《传播学教程》郭庆光

《新闻学概论》李良荣

《浅析网络传播的特点与利弊》河北大学新闻传播学院09级传播学研究生朱良志

多媒体教学中的利与弊

浅谈多媒体在农村中学数学教学中的利与弊随着信息技术的高速发展，给现代教育带来了深刻改革, 中、观察更细致、想运用多媒体，有利于使课堂教学活动更加受到学生的喜欢，有利于因材施教，有利于突破教学的难点，有利于正确地处理好教学活动中教师、学生、教学内容、教学媒介四者之间的关系。将多媒体技术应用于教学中，可以丰富教学内容，改善教学手段，优化教学方法，提高教学艺术的感染力。二、多媒体教学的现状多媒体教学作为一种新的教学手段，对现代教育产生了很大影响，将多媒体教学结合三、数学多媒体教学的利与弊尤其是多媒体技术。中学数学教学中运用多媒体教学是当代教育的一个趋势，如何适当的运用多媒体教学是中学数学教学中需要研究的热一下多媒体教学在中门课题。本文通过对多媒体教学的优点、学数学教学中的利与弊。缺点等方面的探讨，来浅谈基本理论概述多媒体是集图、文、声、像等多功能为一体的一种技术，以其丰富的教学内容、逼真的情境和鲜明的教学特点，受到教师和学生的喜爱。巴甫洛夫说过，在学习过程中，如果有多种器官参与，就通过视觉、听觉等五可以提高大脑皮层的兴奋性。心理学研究表明，人类接受信息主要是种感官进行的，其中视觉占 83%，听觉占11% ,;人的感官对事物的记忆，学生只用耳朵听可以记住15%，只用眼睛看可以记住 25%，而两者结合可以记住 65%。在感受能力、表现事物空间特性、表现事物运动特性、表现教学内容的广度和深度，多媒体都能取得最佳效果。多媒体还能极大地刺激学生感官，使学生感知觉更灵敏、注意更集象更丰富、思维更灵活，从而激发学生产生强烈的学习兴趣。合理地其他传统媒体融入课堂教学中，可以提高教学效率。目前，很多中学数学教师都对使用多媒体技术很感兴趣, 但由于各种原因，多媒体在课堂教学的使用率不高。近年来，一些资源不足的中学，虽然也有多媒体设备，但数量少，而且由于资金短缺，维修不正常，导致部分教室多媒体设备无法正常使用，影响了很多教师的使用。般来讲，对于公开课、评优课、有人来听课时，只要有多媒体环境的一般都使用多媒体辅助教学，平时还是传统课堂教学。而在大城市的中学数学教师使用多媒体教学来辅助教学的情况就非常普遍，许多城市的中学数学教师，无论上什么内容的课，都盲目从众一律使用多媒体课件上课，特别是上公开课、评优课很多问题。、有其他教师听课的情况下。虽然多媒体教学有很多优点，但也存在

浅谈微博营销的利与弊

浅谈微博营销的利与弊摘要：随着互联网络的发展和计算机的普及，一种新的网络应用形式——“微博”应运而生。微博营销是以微博作为营销平台，每一个听众{粉丝}都是潜在营销对象，每个企业都可以在新浪、网易等注册一个微博，然后利用更新自己的微型博客向网友传播企业、产品等相关信息，树立良好的企业形象和产品形象，每天的更新内容就可以跟大家交流，或者有大家所感兴趣的话题，这样达到企业营销的目的，这样的方式就是微博营销。简单的说即是以“微博”为平台实现企业的营销。目前，“微博”成为了网络时代的新名词，“微博”的实用价值也越来越显现出来。微博营销利用其信息发布便捷、简单，互动性强，传播速度快等特点迅速实现企业的营销目标，获得足够多的跟随者，但同时微博营销也有其弊端。关键词：微博营销；话题营销；微电影；“凡客体”旋风；利弊；

（一）、微博营销兴起的背景一、微博营销的定义：互联网络的发展和电脑的普及，一种新的网络应用形式——“微博”应运而生。微博营销是则是以微博为平台的一种营销方式。每一个听众（粉丝）都是潜在营销对象，每个企业都可以在新浪，网易等等注册一个微博，然后利用更新自己的微型博客向网友传播企业、产品的信息，树立良好的企业形象和产品形象。每天更新与企业相关并且是大家感兴趣的话题，引起听众的注意，进而达到企业营销的目的。企业微博的定位是快速宣传企业新闻、产品、文化等的互动交流平台，同时对外提供一定客服服务和技术支持反馈，使企业微博成为企业对外发布信息的一个重要途径，进而获得更多的跟随者，形成一个良好的互动交流平台，逐步打造企业的知名度。二、微博营销与博客营销的区别 1.信息源的表现形式差异。博客营销以博客文章的价值为基础，并且以个人观点表述为主要模式，每篇博客文章表现为独立的一个网页，因此对内容的数量和质量有一定要求，这也是博客营销的瓶颈之一。微博内容则短小精炼，重点在于表达现在发生了什么有趣的、有价值的事情，而不是系统的，严重的企业新闻或者产品相关介绍。 2. 信息传播模式的差异。微博注重时效性，3天前发布的信息可能很少会有人再去问津，同时，微博的传播渠道除了相互关注的好友直接浏览之外，还可以通过好友的转发向更多的人群传播，因此是一个快速传播简短信息的方式。博客营销除了用户直接进入网站或者RIS订阅浏览之外，往往还可以通过搜索引擎搜素获得持续的浏览，博客对时效性要求不好的特点决定了博客可以获得多个渠道用户的长期关注，因此建立多渠道的传播对博客营销有非常大的价值，而对于未知群体进行没有目的的“微博营销”通常是没有任何意义的。 3. 用户获取信息及行为的差异。用户可以利用电脑、手机等多种终端方便地获取微博信息，发挥了“碎片时间资源集合”的价值，也正因为是信息碎片化以及时间碎片化，使得用户通常不会立即做出某种购买决策或者其他转化行为，因此作为硬性推广

多媒体教学的利与弊

多媒体教学的利与弊如果多媒体技术是一片锦上添花的绿叶，那么，新课程教学则是一朵绽放的花蕾。多媒体技术在新课程教学中的运用，是教育现代化的必然趋势，其进程必然随着信息技术的发展以及在新课程教学中的广泛运用而日益加快，展现出其特具的魅力，把新课程教学带入一个划时代的世纪。而且新的课程标准提出教师应“从本课程的目标和学生的具体情况出发，灵活运用多种教学策略，有针对性地组织和引导学生在实践中学会学习。在教学中，合理使用教科书和其他有关资料，充分发挥主动性和创造性。”因此语文课采用多媒体教学成了许多教师努力尝试的教学模式，我通过理论学习和教学实践，就多媒体在语文教学中的运用浅谈一点个人的认识：一、多媒体系统的特点多媒体是一个外来词，英文为Multimedia，它结合多种表现信息的媒介如文字、图像、视频和声音等手段于一体，现在一般指融合幻灯、录音、电视和电脑等多种传媒的性能为一体的设施。多媒体技术就是要将多媒体各要素进行有机结合，完成一系列随机性交互式操作的信息技术。它主要有以下几个特性：集成性：一是表现为信息载体的集成即文本、数字、声音、视频、图像的集成。二是存储信息实体的集成，该系统是一种由视频设备、音响设备、存储系统和计算机的集成。所以，多媒体系统是多种表现信息的载体和储存信息的实体的集合。控制性：多媒体系统不是多种设备的简单组合，而是以计算机为控制中心来加工处理来自各种周边设备的多媒体数据，使其在不同的流程上出现。计算机是整个多媒体系统的控制中心。交互性：多媒体利用图像、窗口、图标等美观形象的界面作为人机交互的界面，利用键盘、鼠标等方式进行人机之间频繁的通信活动及人机对话，使人们能够控制媒体信息的内容及其处理方式，使人机对话更为自然。总之，多媒体不同于以往的计算机技术，以往的计算机只能在显示屏里显示图形和文字，而没有声音、动画、影像等；也不同于电视、电影、幻灯片等，虽包含图像、文字、声音，但没有强大的数字处理功能和交互式功能。二、多媒体对语文教学的辅助作用多媒体技术的出现，使人们的学习环境，教学方式产生巨大的变化。在语文教学中，多媒体成为教学环节中多功能的、方便灵活的辅助性手段。它能为教学提供并展示教学所需的资料包括文字、图像、声音并能实现人机对话，有着极大优势。（一）创设情境，激发学习兴趣爱因斯坦说过：“兴趣是最好的教师”。浓厚的学习兴趣，强烈的求知欲望，是刺激学生学习的最有力的因素。传统的课堂教学传统中，教师往往会通过朗读帮助学生感知课文的情感内容，以便使学生更好地理解课文，但是，同样的一篇文章，有人能读出感情，引起别人共鸣，而有人平铺直叙，没有丝毫感情。再加上方言等因素的影响，课堂朗读的教学还不尽人意，许多时候，教学效果的好坏完全取决于教学主体水平的高下。多媒体教学制作时，课文朗读可以交给专业人员来完成，他们能够很好的把握课文的情感，用标准的普通话，抑扬顿挫的声调，准确、传神地传达出课文的感情基调。无论是快乐明朗的、缅怀追忆的、慷慨激昂的都能把握的非常到位。同时，图片、声音、音乐等多媒体手段一起参与进来，可以渲染气氛，创设情景，把学生引到情景氛围之中，最大程度地调动学生的感官系统，激发学生学习兴趣，帮助学生感受全文，把握文章基调。例如：在教《荷塘月色》时，多媒体可再现月色下荷塘的清丽脱俗，又可再现出荷塘上的月色的朦胧柔和，这里可以有语言描述情景，画面再现情景，音乐渲染情景，唤起了学生对大自然的热爱，激发了学习课文的兴趣，为学生走进作品开拓了无限的想象空间。又如：

浅谈微博传播的利与弊

浅谈微博传播的利与弊摘要：近几年微博的迅猛发展，给人类社会生活中信息的传播创造了更加便捷的条件，带来了另一种全新的人际交往方式，成为科学技术在社会生活应用中的又一次革新。微博给用户提供更加开放式的信息渠道的同时，也给我们的社会生活带来了一些挑战。如何正确面对微博带来的负面影响、提出对策，为微博健康持续的发展创造良好环境，是值得我们每一位用户深思的问题。关键词：微博;传播；利与弊随着科技的发展与社会的进步，如今的社会已经是一个网络全球的社会，网络充斥在我们生活的各个方面。在经济膨胀似的迅速发展物质方面得到不断满足的今天越来越多的人们开始越来越重视和追求精神层面的享受。这也促使了微博这一交流平台的迅猛发展。一、微博的简介微博，即微博客（MicroBlog）的简称，是一个基于用户关系信息分享、传播以及获取平台。用户可以通过WEB、WAP等各种客户端组建个人社区，以140 字左右的文字更新信息，并实现即时分享。最早也是最著名的微博是美国twitter。2009年8月中国门户网站新浪推出“新浪微博”内测版，成为门户网站中第一家提供微博服务的网站，微博正式进入中文上网主流人群视野。微博提供了这样一个平台，你既可以作为观众，在微博上浏览你感兴趣的信息；也可以作为发布者，在微博上发布内容供别人浏览。发布的内容一般较短，例如140 字的限制，微博由此得名。当然了也可以发布图片，分享视频等。微博最大的特点就是：发布信息快速，信息传播的速度快。例如你有200万听众，你发布的信息会在瞬间传播给200万人。2011年10月，中国微博用户总数达到2.498亿人，成世界微博人数第一大国。二、微博的利与弊众所周知，任何事情都是有双面的，同样，微博也是一把双刃剑，它给我们带来便捷的同时，同样存在着不少弊端。（一）微博的好处 1、就个人而言，微博给人们生活增添色彩生活中总有许多无聊的时候,如在等待时玩微博,使人分散注意力，忘记时间，其乐无穷,无论你何时上微博、总是有人在线、一点也不会寂寞,在陌生的城市不会感到孤单,让生活变得更轻松, 给生活增添色彩。它是一个人的负面情绪发泄和释放的平台, 可在微博上倾诉心声, 抒发情感，更新心情, 给工作繁忙的人减压。微博让粉丝不再是名人的专利，我们每一个人，都可以拥有大把大把的粉丝。生活中的点点滴滴我们都可以记录下来了。随时用短信记录思想的小碎片与心路历程！和千千万万的博友分享自己的喜怒哀乐，身边的新鲜事,与千千万万博友一起为不平之事而呼喊。因为微博的存在，让我们每个人的生活变得丰富多彩。 2、就企业而言，微博是一个很好的营销平台随着互联网用户爆炸式增长，企业不再局限于传统媒体这一种营销渠道，而是越来越注重网络营销，利用线上资源推广品牌，服务客户，企业微博应运而生。

网络的利与弊的调查报告

网络的利与弊的调查报告 1、调查目标：针对中学生上网的利弊做有关调查 2、调查时间： 3、调查对象：中学生 4、调查方式：口头询问记录 5、调查人：当今社会是个多元化的社会，越来越多的新鲜事物出现在了我们的生活中。而网络，可谓是“王中之王”了，它的魅力我想我们都感受过，但是，它的出现究竟是对我们有益还是危害呢？很多人各持看法。对于这种现象我们作了调查。同学甲：我认为上网的好处可多了，既可以查找资料，进行学习，又可以玩游戏、看电影，反正干什么事都很方便，不上学都可以，在网络上学习就行了，这才是真正的“秀才不出门，便知天下事。” 同学乙：现在网络采用虚拟环境，使未成年人更加容易被吸引诱惑。因为现实社会有种种困难，有繁重的学习任务，而虚拟世界往往可以逃避不去面对，这也会使未成年人被网络所吸引迷失方向，所以我觉得还是远离网络好。同学丙：上网呢要在空闲时间上网。比如，把自己的作业做完的情况，可以上网放松放松心情，顺便再查找一些有关学习的资料，多了解一些书本以外的知识，不会使自己的生活枯燥无味。同学丁：网络上常常会出现一些未成年人想做而不能做的事，还有一些不健康的网站。有很多网络游戏，有的在聊天是中被人所骗，一旦迷恋于上网，就会一发不可收拾。既耽误学习，又使身体受损，还可能使自己误入歧途。不是说不能上网，而是要文明上网。在调查的过程中，我还听说这样一个例子：有两个小孩，为了上网，身上没钱，便去偷家中的钱，而且在网吧一呆就是七天七夜不回家。这七天七夜,这两个小孩从未间断过上网,除了吃饭,上厕所.像这样的例子数不胜数,可见现在的未成年人沉迷于网络的人还不少。还有些虽未受到电脑侵害,但却因大量观看武侠科幻片而从高楼往下跳，目的竟是去寻找那些大侠,英雄人物。这不仅让人感到可笑,更让人愤怒的是这些平时看来为人排忧、让人放松的电影、电视竞是有这么大的危害。因为未成年人还未成熟，识别能力、分辨和控制能力不强，未成年人往往会在好奇心的驱驶下去做那些自己所无法控制的事。其中我们还调查了几个网吧，我们发现这些网吧的门外未标明未成年人禁止进入的标志，有的网吧老板还在门外拉未成年人进出网吧。如果当时不拒绝,控制不住自己,肯定会吃大亏的,一旦被网络所迷惑,后果真是不堪设想,所以未成年人千万不要进营业性网吧。通过上面的调查,我觉得喜欢上网的人还真不少但,大多数未成年人沉迷于网络游戏、聊天室中。如果这些中学生继续这样做，对自己只有弊的一面，而无利的一面，所以现在未成年人上网是可以的，但是要适量，不要沉迷于上网聊天，上网要多查看一些有用的知识，不要干一些对自己身心无益的事。如果在网络上出现不良信息，一定要学会拒绝。因此我认为网络是一把双刃剑：健康上网，有利于增进自己与外界的沟通与交流，有利于创造出全新的生活方式和社会互动关系；但同时，网络的不健康一面也会给网民特别是青少年带来严重的危害。在上网的时候，不要看一些与自己无益的信息，在聊天室中，不把自己的地址和电话等信息告诉自己的网友。否则，最后吃亏的还是你。上网要适可而止。关于中学生上网利与弊的调查与研究中学生上网的好处网络的信息化特征催生中学生的现代观念的更新，如学习观念、效率观念、全球意识等。它使中学生不断接触新事物、新技术，接受新观念的挑战。中山大学心理学系主任杨中芳教授认为，除非法黄色和暴力网站可能对孩子造成伤害外，网络带给孩子正面的东西远比负面的要多。并且，对于中学生来说，网络是不可回避的东西，无论你喜不喜欢，它都要注定成为中学生生活不可或缺的东西，不让中学生上网，反而对

企业网络营销典型案例21

一、化工行业（一）立邦涂料中国有限公司https://www.wendangku.net/doc/7715702161.html,/web/index.jsp 1、企业介绍立邦涂料中国有限公司----所属行业：化工。立时（NIPSEA）是东南亚立邦漆的简称（Nippon Paint Southeast Asia），立时集团为日本涂料公司与新加坡吴德南集团合作在东南亚开创的跨国性立邦漆制造集团企业。自1973年至今，立时机构已经有了迅速的发展，业务横跨十一个国家和地区：新加坡、中国、中国香港、印尼、日本、韩国、马来西亚、菲律宾、中国台湾地区、泰国和越南。已拥有20余家工厂和5000多名职员。在整体结构上，每一家工厂都隶属于立时集团总部的统一管理，同时集团让各个工厂能独立运作，从仓储、运输以至员工等均实行本地化。这种独特的自治管理体系，不但使成员机构能灵活地适应市场的变化，而且能够更有效地建立起相应的客户网络。 2、开展网络营销经过与效果评估注册网络实名：立邦涂料中国有限公司通过3721网络实名上海注册中心--上海火速网络有限公司注册了若干网络实名，包括行业实名（油漆、建筑涂料、工业涂料）和企业实名（立邦涂料、立邦中国、中国立邦、立邦漆、立邦、立邦公司、立邦涂料(中国)有限公司）。自从网络实名注册以来，使得立邦中国网站访问量与以前相比明显上升，自2002年12月截止到今年4月份，首页访问量高达40多万人次，扩大品牌知名度，增进与客户和社会公众间的联系与交流；很好地树立了公司形象；同时，网络实名的注册，原本相对难以记忆网址https://www.wendangku.net/doc/7715702161.html,进行访问的问题，现在对网站的访问者来说也不再成为障碍。加盟的商务信息平台：立邦涂料通过加盟中国涂装网、中国化工网、阿里巴巴等众多商务信息平台，有效的将企业和产品信息进行及时发布。搜索引擎登录：立邦涂料网站积极登录了各类门户网站搜索引擎，以及像google、百度等专业搜索引擎，有效地增加了立邦涂料网站的曝光机会。但在搜索引擎产品组合利用推广上面，还略有欠缺，如果针对网站的不同关键词，使用相关的搜索引擎推广产品，效果则更佳。网站合作宣传：成为中国消费者网等多个行业信息网站的推荐企业，与前程无忧https://www.wendangku.net/doc/7715702161.html,网站合作，开辟了专门的招聘渠道。立邦涂料作为大型跨国企业，在涂料行业内知名度很高，这为立邦涂料网站通过网站合作开展网络营销提供了便利。各类网站合作活动的开展，使得立邦涂料网站更受到网民的关注，有效的提升了立邦油漆的网站知名度和企业形象。二、家电行业家电企业与人们日常生活息息相关，拥有庞大的用户群，因此家电企业的网站往往容易引起注意。家电企业占领互联网这一宣传阵地显得尤为必要。家电企业在建设企业自己网站之前，应当结合企业自身特色，明确企业网站的定位。目前企业网站的定位可以一般参考以下一些：以树立品牌形象为目的的形象性网站:调查表明，目前国内大部分家电企业只是将互联网作为企业宣传、产品的介绍工具。利用互联网进行企业和品牌宣传是大多数家电企业建设企业网站的基本出发点。以宣传、销售为核心的B2C网站：以销售商品为目的，提供详细的商品介绍、价格、促销活动，实现网上商店的功能。在国内，TCL、海尔等网站均不同程度地实现了在线的售前选择订购、售中配送、售后维修申请的服务。经销商与企业之间的B2B网站：通过家电企业建设的网站，为企业的经销商提供网上渠道和管理服务，同时提供企业招标、采购和人力资源平台，形成家电企业的B2B网站。这种

论微博的利与弊

论微博的利与弊当今社会，一个网络全球化的社会，网络充斥在我们生活的各个方面，它让人类的生活更便捷和丰富，从而促进全人类社会的进步。并且丰富人类的精神世界和物质世界，让人类最便捷地获取信息，找到所求，让人类的生活更快乐。网络给我们带来了游戏娱乐，便捷工具，但是网络的安全性值得考量。我们要谨慎的对待这个严肃的问题。网络安全的具体含义会随着“角度”的变化而变化。比如：从用户(个人、企业等)的角度来说，他们希望涉及个人隐私或商业利益的信息在网络上传输时受到机密性、完整性和真实性的保护，避免其他人或对手利用窃听、冒充、篡改、抵赖等手段侵犯用户的利益和隐私，访问和破坏。网络安全值得我们高度的重视，下面我们通过对微博的讨论来探究这个问题。微博，近几年刚刚兴起的一个新名词，往前推几十年估计没有人听说过微博，不知道微博的存在，更不知道微博的用途。我们来了解一下微博的定义，微博，即微博客(MicroBlog )的简称，是一个基于用户关系的信息分享、传播以及获取平台，用户可以通过WEB WAP以及各种客户端组件个人社区，以140 字左右的文字更新信息，并实现即时分享。最早也是最著名的微博是美国的twitter ，根据相关公开数据。身为新时代青年的我们处在这个信息全球化的时期，我们对微博还是比较熟悉的，我们生活中也缺少了不了它的存在，它是我们交流、娱乐的一部分，也有一些实用价值，但是我们也要谨慎的使用这个近年来新兴的网络工具。微博的主要的优点及表现如下，首先微博的微博的内容组成只是由简单的只言片语组成，从这个角度来说，对用户的技术要求门槛很低，而且在语言的编排组织上，没有博客那么高；随心所欲，让人们感觉到舒服。第一时间享受资讯与自我参与，方便快捷，不需要长篇大论。另外微博还有便捷性，背对脸，原创性，新闻发生地等诸多特点，而且微博不仅仅可以用在微博交流方面，还可以用在微博营销和聚焦关注的方面。如人们利用更新自己的微型博客。每天的更新的内容就可以跟大家交流，或者有大家所感兴趣的话题，这样就可以达到营销的目的，微博用户对微博上信息的信任度高，对微博上的商业信息、商业活动也都有较高的信任度，并且对关注的人或粉丝推荐的产品更是具有好感，微博具有较大的潜在营销价值。但是微博营销处在初步阶段，需进一步开发。微博的坏处及其原因如下，微博是一把双刃剑，带来诸多优点与好处的同时，免不了会带来一些我们意想不到的弊端。我们需谨慎处理这个问题。微博的坏处有使人沉迷于网络，影响自己的心情和正常的工作与学习，容易造成淡漠夫妻恋人间的真实人际感情，不利于家庭的团结与和睦，另外还能出现微麻醉和微沉迷等现象。原因如下：微博帮我们避开了社会活动中的种种问题诸如人际关系、礼仪礼貌甚至是虚伪的客套等等，我们甘愿被这种更加适宜我们本性的方式麻醉，不仅避免了

现代社会互联网信息传播的利与弊

现代社会互联网信息传播的利与弊互联网新媒体作为一种新兴的传播媒介形式，具有其它传播媒介无法比拟的优势。网络信息传播实现了数字化信息传递、交流、共享，使人类能够在信息的共享和交流中创造新价值，使人类由个体创新时代进入到群体创新的网络知识经济时代，将现实社会的人们联系在一起，并形成一种新型互动关系，由此构成了一个与现实社会相对应的网络社会，网络社会与现实社会彼此互补、完善推动人类社会不断发展。然而这种新型的信息传播方式也有它不可忽视的弊端。互联网信息传播的优势第一，网络媒体具有很好的开放性以及很高的信息共享度。它面对的是一个信息的海洋，普通的网络使用者都可以为互联网络提供信息，它承载信息的扩充性是无限的。网络媒体可以依靠这些宝贵的资源，这种信息共享无疑大大丰富了网络媒体的信息量，信息的深度和广度上都大大增强。这是传统媒体无法做到的，随着网络媒体专业化程度的不断提高，这种优势体现得也就越明显。第二，网络媒体具有便捷检索性和互动性。人们在浏览互联网查阅信息时，最直接的好处就是根据自己的需要去主动的查找信息资料，各取所需。有了互联网，受众成为信息传播的主导者，甚至还可以借助电子邮件、BBS等信息交互工具，发表自己的看法，回馈给传播者，这是网络媒体最突出的优势所在。第三，互联网打破地域的界限，具有极为广泛的传播面。“网上无国界”，与互联网连接的主机都是平等的，无论你来自哪个国家，只要你知道IP地址或域名，都可以访问任何与互联网相连的计算机，尽管它在地球的另一半。网络媒体这种跨地域性是其他媒体无法比拟的优势。第四，网络媒体还具有的极强的时效性。由于网页制作的过程相比与报纸电视等传统媒体大为简化，既不像电视要经过编辑播出（直播节目除外）也不像报纸需要排版印刷，只需更新网页内容即可。而且网页内容一更新，网页的访问者立即可以看到，这中间几乎没有时间差。因此，很多大的新闻事件，反应最快的常常是网络媒体。第五，网络媒体是多种信息形式融合在一起的综合信息传播方式。依靠先进的计算机技术，可以将文字、图片、声音、影像视频数据等多种信息形式呈现给大众成为可能，可以大大节省网络用户下载时间，而且使得网络媒体互动、实时、整合的特征真正在音频、视频文件的使用中得到体现。第六，网络媒体的信息发布过程简易，运营成本低廉。传播者在互联网络上发布消息，只需要在与网络与相应的计算机。相比于其他的传统媒体来说，传播者传播信息的过程大大简化。这个过程只需要少数的策划编辑人员及网页制作人

浅谈多媒体在语文教学中的利与弊

浅谈多媒体在语文教学中的利与弊如果多媒体技术是一片锦上添花的绿叶，那么，新课程教学则是一朵绽放的花蕾。多媒体技术在新课程教学中的运用，是教育现代化的必然趋势，其进程必然随着信息技术的发展以及在新课程教学中的广泛运用而日益加快，展现出其特具的魅力，把新课程教学带入一个划时代的世纪。而且新的课程标准提出教师应“从本课程的目标和学生的具体情况出发，灵活运用多种教学策略，有针对性地组织和引导学生在实践中学会学习。在教学中，合理使用教科书和其他有关资料，充分发挥主动性和创造性。”因此语文课采用多媒体教学成了许多教师努力尝试的教学模式，我通过理论学习和教学实践，就多媒体在语文教学中的运用浅谈一点个人的认识：一、多媒体系统的特点多媒体是一个外来词，英文为Multimedia，它结合多种表现信息的媒介如文字、图像、视频和声音等手段于一体，现在一般指融合幻灯、录音、电视和电脑等多种传媒的性能为一体的设施。多媒体技术就是要将多媒体各要素进行有机结合，完成一系列随机性交互式操作的信息技术。它主要有以下几个特性：集成性：一是表现为信息载体的集成即文本、数字、声音、视频、图像的集成。二是存储信息实体的集成，该系统是一种由视频设备、音响设备、存储系统和计算机的集成。所以，多媒体系统是多种表现信息的载体和储存信息的实体的集合。

控制性：多媒体系统不是多种设备的简单组合，而是以计算机为控制中心来加工处理来自各种周边设备的多媒体数据，使其在不同的流程上出现。计算机是整个多媒体系统的控制中心。交互性：多媒体利用图像、窗口、图标等美观形象的界面作为人机交互的界面，利用键盘、鼠标等方式进行人机之间频繁的通信活动及人机对话，使人们能够控制媒体信息的内容及其处理方式，使人机对话更为自然。总之，多媒体不同于以往的计算机技术，以往的计算机只能在显示屏里显示图形和文字，而没有声音、动画、影像等；也不同于电视、电影、幻灯片等，虽包含图像、文字、声音，但没有强大的数字处理功能和交互式功能。二、多媒体对语文教学的辅助作用多媒体技术的出现，使人们的学习环境，教学方式产生巨大的变化。在语文教学中，多媒体成为教学环节中多功能的、方便灵活的辅助性手段。它能为教学提供并展示教学所需的资料包括文字、图像、声音并能实现人机对话，有着极大优势。（一）创设情境，激发学习兴趣爱因斯坦说过：“兴趣是最好的教师”。浓厚的学习兴趣，强烈的求知欲望，是刺激学生学习的最有力的因素。传统的课堂教学传统中，教师往往会通过朗读帮助学生感知课文的情感内容，以便使学生更好地理解课文，但是，同样的一篇文章，有人能读出感情，引起别人共鸣，而有人平铺直叙，没有丝毫感情。再加上方言等因素的影响，课

微博的网络舆论和不良影响浅析

微博的网络舆论和不良影响浅析 [摘要]：我国有2.81亿的网民都使用微博，微博凭借信息发散状流动，形成“蒲公英式”传播，以其独特优势，在舆论监督方面发挥着日益巨大作用，成为网络舆论监督的一支新生力量。本文分析微博信息流动的特点，传播方式的解析已经针对不良影响的诊断。 [关键词]：微博信息流动特点；传播机制；不良影响

一、微博的定义 2013年1月16日消息，中国互联网络信息中心（CNNIC）在京发布第33次《中国互联网络发展状况统计报告》。《报告》显示，截至2013年12月，中国网民规模达6.18亿，互联网普及率为45.8%。而同时截至2013年12月，我国微 ① 二、微博信息流动的特点微博作为网络舆论监督的一种，相对于传统舆论监督，有着自己基于互联网之上的独特特点。（一）微博信息发布的即时性随着新媒体发展，互联网已成为中国公民表达诉求，抒发意见，监督权力，建言献策的重要途径。网络舆论已达到任何机构都无法忽视的地步。与手机媒体相结合。微博与手机相结合，是对互联网交互行为的一种延伸，网民由此可以保持移动在线状态，无论走到哪里，都能即时观察到别人对事件的评价，并能发表自己对现实的意见。更为重要的是，微博用户可以借助手机媒体成为即时的报道者，对正在发生的事情进行简洁而快速的报道，并有超过传统媒体报道速度和广度的可能性，这可以丰富舆论参与者对现实的把握和对意见的表达。从7.23动车事件中，有两条最快的现场微博在事故中被无数博友转发，第一条微博发出时间是２０时２７分，这个时间节点是在动车事故发生之前的２０分钟，网友“Ｓｍｍ＿苗”发出第一条现场微博：“狂风暴雨后的动车这是怎么了？爬得比蜗牛还慢……可别出啥事儿啊。”此条微博转发２．４万次，跟帖评论７６００多条。随后在事故发生后的２０时４７分钟的节点上，正在出事列车上的博友“羊圈圈羊”发出一条求救微博：“求救！动车Ｄ３０１现在脱轨在距离温州南站不远处！现在车厢里孩子的哭声一片！没有一个工作人员出来！快点救我们！”此条微博被转发１０余万次，跟帖评论两万余条。微博被转发的同时，大量网友也赶赴现场进行救援。毫无疑问，这两条最初的微博求助信息为医疗部门争取“黄金１小时”的救援时间起到了不可小觑的作用。这个就是微博与手机相结合，把微博的信息发布的即时性演绎的淋漓尽致。 (二)微博信息的自主性微博作为一个草根媒体。每个人都可以发布自己的信息，而且微博字数要求少，使用门槛低。中国大多数微博网站最多只能发布140个字，所以它也被网民成为“一句话博客”。这就迎合了大多数普通人想使用博客却并不具有太高的文字驾驭能力的要求，因此所以微博短小精悍的形式让更多人有机会表达自我。

网络技术的利与弊

网络技术的利与弊随着现代网络技术的发展和进步，人们可以通过计算机网络通信、娱乐、看新闻、交友等，网络与我们之间的距离越来越近。然而网络在带给人们各种便利的同时，也产生了一些负面作用。（一）网络传播的优势： 1．信息多元化：网络信息中运用了flash、视频、音频等多媒体技术，这些技术不像网络上单一的flash、视频、音频等形式那样，而是通过组合的应用配以精彩的内容给读者带来了强烈的感观刺激和互动参与的欲望，这是单一的技术表现形式所不能比拟的，也是网络信息对读者的吸引力所在。而正是基于此，网络聚集了庞大的用户群体，让用户在阅读内容、感受网络的感观刺激。网络信息涉及到了游戏、时尚、服饰、汽车、音乐、体育、影视等多个行业，给受众带来强烈的冲击。网上不仅可以平等地发布信息，还可以平等地开展讨论与争论。报纸可以通过座谈的形式开展讨论，电视也有了话题节目供观众现场摆擂台，但这些讨论一不是任何人都可以参加，二不是随时可以参加，三不时所有话题都可以讨论，四还不能完全给参与者以“言者无罪”的保证。然而，关于这个世界的所有话题，用户都可以在电子论坛里找到，并随时参与发表意见。如新闻组作为因特网上个人向新闻服务器投递电子函件的集合，可以随时把网民的文章或贴子向世界范围公布。在电子公告板上，用户则可以就不同的主题下贴帖子，参加讨论。更关键的，这种参与是匿名性质的，即没有任何人知道用户的身份和个人资料，成为网上论坛极其活跃和可以畅所欲言的根本原因。至于可以进行实时讨论的聊天室的功能，就更是传统传媒所望尘莫及的了。聊天室的性质也是匿名的。在聊天室里，每人都可以有一个化名，一群人就象入坐酒巴一样，七嘴八舌，各抒己见。──性，在中国是不可以公开讨论的，但通过Usenet，你不难发现许多谈性而不用色变的场所。 2．表现形式立体化：

浅谈多媒体在语文教学中的利与弊)

浅谈多媒体在语文教学中的利与弊乐平市界首中学倪谷干乐平市众埠小学倪海山摘要：多媒体是现代教育的重要手段，被广泛运用于课堂教学中，焕发出旺盛的生命力。多媒体教学因其生动、直观、形象，获得了许多师生的好评，因而得以广泛推广。然而语文教育界对它却颇有异议，有人认为，语文课堂教学使用多媒体能优化课堂教学，有效地提高课堂教学效率，应大力推广；也有人认为语文课堂教学使用多媒体对教师和学生有极大的束缚作用，语文课应拒绝多媒体。我们认为：应客观地看待这个问题，语文课堂教学使用多媒体主要有三利，同时也存在三弊。关键词：多媒体语文课堂教学人机交互意象 21世纪是信息化的社会，它为我们带来了丰富的教育教学资源，加速了教学手段的现代化。近年来，随着电脑的普及和教学设施的改善，多媒体大量应用于课堂教学，令师生耳目一新，有效地提高了课堂的教学效率，得到了广大师生和社会各界的认可和赞评。于是乎，许多教师致力于课件制作，有的甚至凡课必用，好象只有这样，才显得自己有水平，教学手段先进。勿庸讳言，多媒体教学在直观上、形象上、真切化和便捷化方面，绝非是传统教学所能比拟的，然而也存在着许多问题，特别是在语文教学上分歧较大，我们认为：多媒体的运用在语文课堂教学上有利也有弊，并非多多益善。 1、多媒体在语文教学中的优势 1. 极大地扩充语文学习资源。语文是一门基础学科，不但是学习最重的交际工具，也是最重要的文化载体，它与其它学科关系密切，涉及的知识面既久远又深广，因此，语文教师在备课时需要大量的资料及信息源。在传统的教学中，这种资料和信息主要是通过书本、图片和录像等手段得到的，来源非常有限。有些知识，由于资料的短缺或时间的匆忙，一时无法查找，教师在教学中只好闭口不谈或搪塞过去，弄得好不尴尬。而多媒体能提供语文学习中所需的各种信息资源，教师可以通过电脑从网络中得到文字、图像、声音、动画、视频、甚至三维虚拟现实等多方位信息。切实解决了广大语文教师查找资料难的后顾之忧。不仅如此，还方便了广大学生、有利于扩大学生的视野，满足学生的求知欲。学习者不仅可通过多媒体光盘或网络上的各种学习资源求知，还能建立起学习资源库，为运用语文信息，再创造信息提供资源保障。这样使学习不再受时间和地点的限制，有利于知识的共享和学生课外自主的学习。 2.全面优化语文课堂教学多媒体的使用，使课堂由静变动，更能激发学生的兴趣。传统的语文教学方式，学生面对的大多是一块呆板的黑板，教学形式单一，而多媒体教学刚好能克服这一缺陷，给学生创造一个丰富、轻松的学习环境。多媒体技术，使教学内容形声化、表现手法多样化，使语文课堂教学生动、直观、形象。多媒体可将英雄人物、名胜古迹、自然风光和历史事件生动地展现出来；也可将自然声音和人造声音加

把一个成功事件做成案例才能不断被传播

把一个成功事件做成案例才能不断被传播经常逛A5，有多篇文章介绍SKYCC组合营销软件视频营销的成功。今天笔者也借SKYCC来凑个热闹来谈关于营销和传播的事情。确实这个营销策划的非常成功，笔者也看过那个视频《一个IT屌丝的自白》。很多方面确实能引起那些还没有赚到钱的站长的共鸣，而且广告隐藏的极深极软，让一般的人根本觉察不出这是广告。而且这个视频还有一些趣味性，正是这些元素组合在一起，让这个视频具备了病毒的基因，就能使得这个视频可以被疯狂的传播。SKYCC 这个词在8月6号时的指数才180，而8月7号就达到了2600多，现在一直维持在1000的指数以上，从这里完全可以看出这个营销是非常成功的。但如果只做到上一点的话，这充其量还只是一个短暂的成功的。真正长久的成功是做成一个成功的案例，在软文界有一个极为成功的软文，而且做成了案例，相信只要学习和关注过软文的朋友都看过这篇文章"杭州19楼网站上一个经典策划的软文营销案例"。这篇软文正是被当成了一个案例，所以被长久的留传了下来，影响了一批又一批学习软文的人。只有做成了教案，才能长期被传播，不然只会像一颗燃烧的流星一样，灿烂的光辉只有一时。而且站在传播学的角度上来说，没有二次传播的广告一般90%都是无效广告。如果被做成案例的话，那么我们就会进一步的信任这个产品。因为传播给我们的信息源可能是我们信任的，假如我们在听别人讲课的时候，别人把SKYCC整合进它的案例，如果这个信息来源是我们信任的或者是经常看到的，那我们的信任度就会增加。如果杭州19楼网站上一个经典策划的软文营销案例朋友们经常给我们讲起是哪家地板公司策划的，那我们至少对这家地板生产商的知名度大大提升。假如在某次在购买地板的时候正好遇到这个地板，其实这时候我们的好感度会比其它我们不熟悉的产品会好很多。

谈多媒体教学的利与弊

谈多媒体教学的利与弊 21世纪是高度信息化的时代，是人才竞争的时代，是追求高效率的优化效果的时代，它对教育领域提出了更高的要求，它急需教育领域能多出人才、快出人才和出好人才。新世纪之初，国家教育部制定了《语文课程标准》，这为战斗在语文第一线的教师们拨开了重重迷雾，指明了前进的方向。《标准》提出了要“努力建设开放而有活力的语文课程”的基本理念，要求广大教师注重现代科技手段的运用，使学生能够开阔视野，提高学习效率，初步获得现代社会所需要的语文实践能力。而传统的教育观点、教育模式、教育内容、技术和方法已不能适应，以现代技术教育为手段的教学给教育领域注入了新的活力，展示了一个新的天地。多媒体作为一种现代化的教学手段，它具有直观、形象、感染力强的特点。合理运用它能促进学生全面发展，为素质教育服务。特别是现在政府对教育的投资加大，学校多媒体软、硬件设施配备越来越先进，为多媒体教学的实现奠定了良好的物质基础。作为教师，我们应该主动学习并运用这一高科技的教学手段，勇于钻研实践，充分发挥多媒体在语文教学中的作用。下面就结合教学实际谈一点儿个人的粗浅认识。一、多媒体教学的魅力和优势。（一）、运用视听资源，激发学生的学习兴趣加拿大学者马歇尔麦克卢汉说：“媒体是人体的延伸。”不同媒体作用于人体的不同感官，能使其不同的感官得到延伸。运用多媒体课件进行语文教学，打破了学生感觉器官的平衡，并以其多媒体的综合性、直观性、形象性和生动性，充分调动了学生学习语文的热情，激起学生强烈的求知欲望。。如在学习《苏州

园林》一课时，传统教学中，去过苏州的老师还好点儿，没身临其境的只能照本宣科、生搬硬套，真是老师心里犯嘀咕，学生课下真糊涂。如今运用了多媒体辅助教学，学生们边欣赏园林实景边聆听课文范读，耳闻目睹，真正是“游”了一番苏州，这一遍下来园林的美妙不用多说也明白了八九分，再看课文已是一目了然。最后请学生以小导游的身份介绍苏州园林，老师提前按课文描述的内容制作好课件，让学生对着画面配解说词，学生们站在大屏幕前煞有介事的介绍，俨然一位当地的导游，此时的学生有新鲜感、成就感，因此个个兴趣盎然，整个课堂气氛热烈。又如学习《祥林嫂》，就可以运用幻灯片或电脑将祥林嫂三次不同的肖像特征用镜头组合的方式进行展示，调动学生不同的感觉器官，按照规定的要求去接受，去比较，从而深刻体会封建礼教对人性的迫害。这样的多媒体教学，比教师生搬硬套的讲解要省力得多，要形象生动得多，学生不仅能一目了然，还能在快乐中学习。（二）、创设情境美，营造课堂氛围尽快让学生进入课文所创设的情境是正确理解一篇课文的关键，传统教学中通过精心准备导语或范读课文力求达到这一目的。现代教育我们可以通过运用多媒体播放一段与课文意境有关的音乐或图像，将学生迅速带入课文所创设的情境中。学生感知到了美，就能读书有味，读书入情，读书悟理。事实证明此种做法可收到事半功倍的效果。运用多媒体创设情境美，营造氛围这一点，尤其表现在散文诗歌的教学中。如在教学徐志摩的《再别康桥》时，运用优美柔婉恬静的理查德钢琴曲《秋思》，画面是西欧秋天里的风光：落叶飘零的静静的林荫大道，高远蔚蓝的天空，夕阳西下绮丽的霞光，静静的草地，柔婉舒缓清彻的河流，河畔在风中舞蹈的金柳，

浅谈微博对传播的影响

浅谈微博对传播的影响一、什么是微博微博即微博客(micro blog)的简称，又被称为“微博客”或“微网志”，它是一种允许用户及时更新并公开发布的简短微型的文本。最早起源于美国，在中国被翻译为微型博客，有新浪微博、搜狐微博以及腾讯微博等，以新浪微博最盛。它是基于互联网web2.0和web3.0技术的一种网络应用和手机应用，通过虚拟的社会网络关系，以迅捷的广播式传播方式以及短小的140个字符以内的传播内容达到实时传播、获取信息、人际交往等传播目的。“相比传统博客而言，微博在延续自媒体性质的同时更加入了社会网络关系媒体的性质，所以是自媒体与社会网络关系媒体相结合的产物”。[1]微博具有开放性强、更新速度快、使用方便、内容短小精悍的特点，使信息传播进入即时传播发展的新阶段。二、微博兴起、发展的动因微博事实上得益于发展成熟的互联网，互联网使得媒体机构信息得以广泛传播，信息时效性也得到保障，同时它对受众的文化要求低，对传播者本身要求也很低。博客，尤其是微博传播对传播者的要求大大地降低了，“建立博客，无需网络技术知识，只要有表达欲望，会打字，就可以开设博客，几乎属于零门槛，这就让让众多潜藏在我们周围的人们打开了自己的网上书写乐园，开启了个人书写的新时代。相比以前的门户网站新闻媒体传播，博客传播无需任何认可，无需太过高深的技术，就可自由的按照自我意愿发表文章”[2]，博主的自我意识得以不受任何阻碍地向外传播，也使传播过程中全民参与得以实现。另外，手机对微博的信息传播具有催化作用，微博的兴起同时也使得手机用户增多、3G技术的推行和移动资费的下调，这就实现了通讯媒介与广播媒介的融合。微博能够实现用户自我生产内容，同时实现了网络和手机的短信连接以及与其他社会媒体的超级链接，是首个将互联网与手机等多种新媒体真正相结合使用的新媒体传播方式。从传播方式上来讲，微博传播利用的是在网络中建立的虚拟社区关系进行人际传播从而延伸至大众传播。从传播内容上来讲，微博区别于传统博客最大的特点就是对于内容字数的限制，要求用户所发信息不能超过140个字符。这就降低了传播者的门槛。从传播效果上来讲，微博的出现不仅带来了互联网技术史上的革命，更是进一步影响了人们之间传播沟通的方式，影响传统大众传播方式，带来了新闻报道的重塑、舆论形成的重组等等各方面的变革。 “微博的高速增长，主要是因为：1.微博使用简单方便，传输性效率较高； 2.微博的使用形式与热点内容相互作用促成微博的高速增长；3．微博不仅是一种传播信息的媒体，通过关注与被关注，用户从某种程度上能将现实社会关系移植到微博上，相比于SNS的双向认证机制，微博采用的是单向的关注和被关注关系，这种形态使得微博上用户既能建立起以现实生活中亲朋好友为基础的强关系，同时也有基于共同兴趣爱好，共同行业等因素建立起来的弱关系。”[3] 三、微博如何进行传播

网络舆论的利与弊

网络舆论的利与弊随着互联网的不断发展壮大，基本没个家庭都会有网络方面的接触，因而网络舆论也在不断的发展，人们通过网络的迅速快捷等优势，再加上网上的匿名制和无规则性，导致网络舆论的影响愈发强大。中国网民已成为世界上一个庞大的网络群体。而以即时、互动为特点的网络传播方式，更为公众表达民意、参与经济社会及政治生活，提供了一个方便快捷的舆论平台。网络的发展使民众的舆论监督更直接、更有效。“华南虎”的造假案,“天价香烟”的腐败案,孙春龙网络上书案,以及“奥运火炬遭劫”全球华人网友的互动,网络无不以其公众性、开放性、互动性以及多元性,强化了舆论监督的力量。网络舆论监督的优越性促进了民众参与监督的广度、深度和强度,作为舆论监督的新形式,网络舆论监督在社会主义民主政治建设中,发挥了不可小视的推动作用，但是凡事有利必定有弊，那么网络舆论的迅速发展的利弊在什么方面呢？两者之间需要怎样的协商以致可以达到平衡呢。网络舆论就是在互联网上传播的公众对某一焦点所表现出的有一定影响力的、带倾向性的意见或言论。它对社会的作用主要体现在这几个方面：第一网络舆论的监督作用，现今网络成为人们群众反映心声的一个良好平台，网络舆论在互联网上传播，对某一焦点有一定影响力，可以形成一种强大的社会舆论力量，而当今网络舆论逐渐成为政府倾听民声、了解民意的一个重要渠道，在两会召开期间，许多民众都是通过互联网来表达自己的呼声，为社会的公平公正当然做了不小的贡献。例如农民工孙志刚因无“暂住证”在广东被“收容”致死事件，在社会引起了很大的反应，赢得了社会的极大关注，也有利于政府注意保护农民工的利益。网络舆论就相当于面对面，它可以解民疑，使政令更加畅通，可以减少腐败，加强民主，杜绝暗箱操作，使见不得阳光的行为无处藏身。可以减少决策失误，群策群力，使权为民所用，利为民所谋。第二网络舆论具有集思广益的作用，有利于汇集各种优秀的思想舆论，推动社会的发展，由于网络的无限制性，因此，在网络上人们更容易表达自己的看法，想法也更为真实，并且网络的宽容性很高，可以对万千思想进行筛选组合，形成新的想法，可以极大的扩充人们的视野，达到思想的碰撞。网上议政带来的舆论监督已经形成，给政府改进工作、制定政策提供了依据。网络建立更加便捷通畅的沟通渠道，对推动问题的解决，为国家快速、健康、稳定地发展起了积极的作用。当然任何事物都存在两面性，网络舆论的发展壮大除了利以外呢，还存在的几大弊端：首先，由于它是匿名制，人们可以随心所欲的发表言论，没有追究责任的具体措施，因为很多人在网络上会无所顾忌的发表反共反人民的言论，对社会风气的形成具有不利的影响，有少数人提供一些捕风捉影的信息，混淆视听、经查纯属子虚乌有。这种缺乏自律意识，无视社会责任的轻率行为既浪费了政府的监察成本，又伤害了网络作为沟通渠道的声誉。有的与网友讨论不讲道理，乱扣帽子，用强势的言辞压人，甚至危言耸听，动辄对别人进行无理谩骂和人身攻击。这些都给网络的风气带来了不好的影响，不利于网络和谐环境的建立，对于舆论的监督也没有起到推进作用。其次，缺乏网络监管易导致“网络暴力”侵犯公民权利，这一点表现最为明显的就是人肉搜索，由于人肉搜索的不规范性，它已经把舆论跟司法混为了一谈，很多人肉搜索都造成了严重的人身安全损失，特别是乱发虚假新闻进行打击报复的人给被害者带来了不小的创伤，，“人肉搜索引擎”导致的权利滥用、恶意诽谤、挖人隐私等网络暴力行为，而由此引发的网络混战和道德滑坡反而刺激了更多网民参与进来，当网络群体聚集一起，人肉检索处理信息的能力迅速叠加膨胀，随时暗含着社会的隐患。这正是网络舆论不规范化的体现，网络信息过滤机制较少，信息庞杂而缺乏客观性。在网络舆论监督过程中形成的群体心理机制因缺乏有效地监管。最后网络“泛媒体”特性易造成新闻失真，网络媒介传播的广泛性和便捷性特征为网络传播带来较大的便利，网络舆论监督在传播方式上可以看成多人对多人的信息交流融合。网络媒介传播的多维性、网络覆盖的广泛性等