胡杨心得体会

用胡杨精神育人，为兴疆固边服务

胡杨是荒漠地区特有的植物，被誉为“沙漠英雄树”。人们赞美胡杨，不仅是因为其风姿卓绝，更是因为胡杨的生命力中蕴含的不屈“胡杨精神”。余秋雨曾赞美胡杨树一千年不死，死了一千年不倒，倒了一千年不朽，这样的光芒，又何尝不是一个人、一个民族、一个国家应该有的精神呢?

“胡杨精神”，就是时刻不忘初心，恪尽职守。

胡杨树生于荒漠，长于荒漠，西部肆虐的飞沙不能将其击败，贫瘠的土地也不足以让其退缩，它们就那样坚定地伫立在骄阳与风沙里，不声不响，不卑不亢。风来了，它们奋力去阻挡，没有雨水，它们就把根扎进更深的土壤。这份执着与坚强，需要新时代的我们继续传承和发扬。

“胡杨精神”，就是铭记坚守一方，造福一方。

胡杨生长的地方，一半是人们的安居之地，一半是荒漠蔓延的方向。要想让绿洲不被侵袭，人民安居乐业，胡杨必须坚守荒漠，迎难而上，尽自己最大的努力造福一方。

“胡杨精神”，就是不断强化自我，暗自生长。

荒漠上的胡杨，没有过多的观众，也就听不到太多的赞扬与褒奖。但就算得不到肯定，听不到回应，胡杨还是卯足了劲，默默地成长。他们把根扎得更深更广，从荒漠

深处，积累和储备自身的营养。它们坚信，只有不断成长，才能让自己更强，才能拥有护卫一方的更有力的臂膀。我们每一个人从牙牙学语开始，就要开始接受教育，成人之后离开课堂，也没有停止学习的脚步，这一切都是为了能够让自己不断地汲取知识，从而将其转化为自身安身立命之本，企业发展之基，国家富强之源。在我国“大国意识”觉醒的今天，无论外在环境怎样，我们每一个人都要不断强化自我，只有这样，才能让世界铭记并赞扬我们的“大国”形象。

教师从事的是百年树人的崇高事业，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅;在碰到各种困难、挫折、考验的时候，就要像大漠胡杨一样，保持一种坚韧不拔、顽强不屈的精神。

学高为师，身正为范。人们最崇尚有知识的人，最尊敬有德行的人。教师要承担起立德树人的神圣使命，必须要师德垂范。不仅要严格要求自自己，以身作则、行为世范，学生以正确引导;更应主动审视自身不足，干干净净工作、踏踏实实做人，心不动于微利之诱、目不眩于五色之惑，像大漠胡杨一样，吃苦耐劳，越是清贫越不放弃追求，执着于教书育人，把心放在学生身上，把根扎在三尺讲台。

作为教师的我们,要坚持社会主义办学方向，把立德树人作为立校办学的核心任务，紧紧围绕服务深化兵团改革和向南发展，坚持立足南疆、面向兵团、服务新疆，加快培养新时代戍边新人，培养扎根边疆、献身边疆的有用之才，培养适应南疆经济社会发展需要的特色人才，为南疆特色产业发展、脱贫攻坚、乡村振兴等提供科技和智力支撑。

作为教师的我们,要坚决聚焦落实新疆工作总目标，做好意识形态领域工作，确保校园安全稳定和谐。要把红色基因、胡杨精神融入人才培养体系建设，规范教学体系建设、完善学科体系建设、严格教材体系管理、深化管理体系改革，把思想价值引领和民族团结贯穿教育教学全过程和各环节。

作为教师的我们,要加强师德师风建设，强化政治标准，优化教师队伍结构，探索创新教师人才引进与使用新模式，努力培育造就扎根边疆、献身边疆的高素质专业化教师队伍。要坚定不移促进学生全面发展，在坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质上下功夫，努力培养爱国爱疆、担当奉献的社会主义建设者和接班人。