理解材料逻辑关系 保证申论高效作答

理解材料逻辑关系保证申论高效作答

公务员考试中申论的阅读重心是多达8000字的资料，快速、准确地去阅读资料无疑是成功作答的基本保障。长达80 00字的材料不仅表达了观点、问题，甚至连解决办法都在其中有所体现。要想准确理解出题人的意图，就需要考生除了掌握一定的阅读技巧和方法外，还要理解相关的材料的含义，分析材料里面包含的意义。只有充分利用好材料，才能真正做到高效、快速作答。

考生要明确的是，阅读不仅仅是阅读，其实最重要的是理解，把材料读完要有自己的认识。这种理解不能停留在知道材料讲的是什么内容上，而是要上升到全面、深刻的理性认识，形成从形式到内容、从内容到本质，从外表到内部、从部分到整体的这种完整的思维过程。那么如何理解给定材料呢？

首先是要理解材料的逻辑关系。

理清给定材料的逻辑关系对于考生理解给定材料的总体框架和主要内容具有十分重要的意义。如果考生对材料组合的逻辑理解不清，无法掌握材料的总体框架，往往就无法全面理解材料的内容，无法掌握给定材料的所包含的意义。

无论申论的给定资料多么复杂，总是围绕一定的社会现象或热点问题拼合而成的，所以它们之间必定存在着一定的逻辑关系，完全有可能通过一定的方法来理清这种逻辑关系并对它们进行分类。只有理清材料的逻辑关系，才能够分清层次，明确对象，正确分类，从而为进一步分析问题打下基础。

一般而言，考生应该利用第一遍阅读的机会，通过快速阅读全文掌握给定材料的总体框架和逻辑关系。在《2010年国家公务员考试一本通》中，我们就建议考生在阅读的时候注意记录，不仅是考试中，在平时的复习中也可以按照这个方法来锻炼自己的阅读能力。

下面给考生介绍三种分析给定材料的逻辑关系的三种方法：

一是可按事件发展时间顺序来梳理材料内容。如2000年中央国家机关公务员录用考试的申论试卷中，其给定材料的中心事件是“一桩复杂的噪音扰民诉讼案”。对这些给定材料，可以按出现的时间按顺序排列如下：1997年2月～1997年6月～1998年9月～1998年10月～1998年12月～1999年6月～1999年10月。从时间上把握给定材料里面所反映的问题，就容易理解材料在时间上的逻辑关系，对其包含的内

容的理解也就不难把握了。

二是可按“现象—问题—危害—原因—已做的工作—未来对策”这样的事件发展的逻辑来梳理材料内容。比如2005年上半年广东省公务员考试的申论试卷的主题是“食品安全问题”，对其给定材料的理解就可以按照下列的逻辑来理清关系了：（1）现象：近年来，“苏丹红”等一系列食品安全事件层出不穷，再一次给人们敲响了警钟；（2）问题：一些不法商贩为谋取暴利，对食品进行有毒加工，将各类有毒食品销售给消费者；（3）危害：食品安全问题严重影响了人们的身体健康和生命安全，给社会经济和政治稳定造成严重危害。（4）原因：食品问题之所以严重：一是由于相关部门的执法检查流于形式；二是由于食品安全标准体系不健全，内容不配套；三是由于部门职责分工不明，执法监督体系混乱；（5）已做的工作：针对上述情况，国务院下发了相关文件，加大了对食品行业的监管力度；（6）未来对策：相关人士指出，政府部门应统一立法，并加大监管力度，出台新的安全标准，建立统一的管理机构。

按照这种逻辑关系来阅读要注意材料的分类，不同的材料有不同的作用。比如指出问题可以从有问题的那些材料中寻找，概括内容可以从反映现象的材料中找，提出对策可以

从事件危害、原因等等方面的材料中去寻找。

三是可按对立的逻辑来梳理材料内容。如按照正面和负面、积极和消极、经验和教训等逻辑关系来理清关系。例如2 008年中央国家机关公务员录用考试的申论试卷中，给定材料的1~8就可以按照“主张开发怒江”和“反对开发怒江”两方面来理清逻辑：（1）主张开发的主要观点：我国水电利用率，水电又属于可再生、可循环利用的资源；开发的经济效益好，能带来巨大的财政收入，带动相关产业的发展，促进经济增长；开发是解决当地贫困问题的主要途径，开发能够解决当地人的贫困问题，改善人民的生活，促进社会稳定；开发之后将有资金进行生态移民，避免人为破坏植被。（2）反对开发的主要观点为：根据云南省“十一五”规划应对怒江等生态系统进行保护的要求，开发不具有政策上的合理性；开发在经济上将得不偿失；如此大规模的开发必将破坏当地的生态环境，民俗文化，对国家队生态安全构成威胁，给人类文明造成不可估量的损失；开发之后能否带动地方经济的增长、能否解决好移民的生活、能否改善当地人民的生活，都没有一个系统的规范和保障；在解决当地的贫困问题上，开发水电并不是唯一的办法，贫困问题其实可以通过发展旅游等其它途径来解决。

这种方法比较适合观点鲜明的材料，将材料中对立的观

点先提炼出来不仅节省时间，而且可以更准确地理解材料。

申论阅读材料的简要方法

申论阅读材料的简要方法 实际上，对材料的阅读理解，每个考生都已经具备了相当的能力，因为我们从小学就开始练习语文阅读。但是，申论和语文课文有相当大的不同，主要有三点： 1.语文课文都会围绕一个中心思想进行，而申论的材料，或者围绕一个中心，或者围绕两个中心来安排。 2.语文课文都是有合理的逻辑顺序的，先说什么，后说什么，符合我们的阅读理解习惯。但是申论的材料，故意打乱了这种逻辑结构，分段给出，各段之间，在逻辑上并不遵守我们阅读理解的习惯。 3.语文课文每一段都会围绕它这一段的主题思想来展开论述，但申论材料，可能并不是这样，甚至有些段落，有些句子还是理解的干扰项，故意扰乱你对材料的理解，因此有不少的考生在阅读理解这个问题上栽跟头。 申论给出的材料近几年都是七千多字，要求考生在40分钟的时间内，把材料读完。经过测算，一个大学毕业生，在40分钟的时间里面，应该可以阅读完八千字左右的材料。可是，由于不少考生缺乏正确的阅读方法，不能在规定的时间内完成规定的阅读量。如果是阅读速度稍微慢点还没有关系，但极限时间是60分钟内读完材料。否则，后面的答题就会受到绝对的影响。2006年国家公务员考试就有大量的考生，在材料阅读问题上吃了大亏。有很多考生，读了一遍材料以后，根本弄不清楚材料究竟描述什么问题，于是紧张地去阅读第二遍，才隐隐约约知道材料大概讲的是什么内容。为了对自己的前途和命运负责，再去第三遍阅读材料。三遍阅读之后，终于弄明白材料所讲的内容了，开始答题，可惜时间已经不够了，写了第一题第二题的答案，考试的终场铃声就响了！所以这一年有很多的考生没有时间把最后一道大作文题写完，甚至还没有开始动笔。不少考生只得了二三十分。 申论考试时间150分钟，推荐的时间安排是阅读材料40分钟，写作答案60分钟，四道题思考时间平均每题10分钟共40分钟，最后留10分钟检查。答案长度要求四道题总字数限制在大约2000字。根据测算，大学毕业生正常的写字速度，在60分钟时间内可以写大约2000字。如果阅读材料消耗的时间超过60分钟，最后写答案的时间就会不够。而考生在现场紧张的状态下，60分钟一般写不了2000字，因为他要边写边思考，不是单纯地写字。如果赶时间，在少于60分钟的时间里飞快地把答案写完，就会导致卷面潦草和错误增多。也有的考生写作速度很慢，远不能在60分钟的时间里把2000字的答案写完。这样的考生需要练习加快写作速度。还有的考生思考的速度很慢，总是要思考再三，才敢下笔，写的时候还要继续思考，结果时间往往不够。 如何加快写作和思考的速度，在作文题部分我会详细讲解，此处讲如何正确快速地阅读理解材料。采用三个小小的步骤就可以做到既快速又正确地阅读好材料： 1.先看题目再看材料。有很多考生，拿到试卷就按照试卷的顺序，先看前面的材料，看完了七千多字的材料，最后才看后面的问题。看完问题知道要做什么了，结果又忘了前面的材料是怎么说的了，于是只有回过头去第二遍阅读材料。时间就这样被浪费了。因此我建议，拿到试卷后，首先要翻到试卷的后半部分去看题目，看要回答哪些问题，然后带着问题去读材料，这样只经过一遍阅读就可以有的放矢地把答案找出来。但是有很多考生，在考场中非常紧张，不能够同时记住四道大题的内容。那么，我建议，还是应该先看完四道题目，看看题目要我们做什么，这样心里有了底和一个大概的印象，然后记住第一题的内容，带着第一题的问题去读材料。一般来说，第一题都是一道概括主旨题，需要把材料中各段的主要意思概括出来，然后回答该题。在我们带着第一题的问题，把材料各段的主要意思归纳出来以后，就可以顺利答完第一题。回答接下来的问题时，也不用去第二次、第三次阅读材料了，因为采用上述方法，可以保证在做后面的题目时，只需要阅读相应的材料细节即可。采用这个小小的技巧，可以得到巨大的收获：不用读两遍材料就可以答完试卷，为我们节省大量的时间。因为再读一遍七千多字的材料需要花费考场上宝贵的30分钟左右的时间！方法虽小，效力宏大，切记，切实行之！ 2.按段总结，简要标记。材料有七千多字，全部读完后再来总结，难度非常大。在考场中紧张的状态下，一次性地把七千多字全部记忆到大脑中是不现实的，然后对七千多字再进行完整的分析，就更不可能了，必定会导致分析不完全，不正确。因此正确的方法是：按材料段进行总结。每读完一段材料，就对该段及时进行总结，总结完该段后，再去阅读和总结下一段材料，这样，我们每次只需要把一段几百字的材料，记忆到大脑中，并只需要对这几

公务员考试如何让申论做到有逻辑性和技巧

公务员考试如何让申论做到有逻辑性和技巧 一、总结阐述不同观点试题类型的涵义 总结阐述不同观点的试题就是针对材料中关于某一问题的不同认识进行总结并归纳各自的观点。申论材料主要是反映社会问题或社会现象，对这种现象或其中的某一做法存在不同的看法甚至矛盾的观点是正常的，所以总结阐述不同观点的试题就是考查应试者对不同的观点能否归纳并给予条理性的表达。 二、总结不同观点（认识）试题类型 总结不同观点的试题，主要包括： 1. 对多种做法的理清。要求对材料中给出的多种意见或举措归纳形成两种不同的思路或者分成两大类，并要求进一步简述和说明。 2005年申论试题：给定资料罗列了解决我国农村农民问题的多种意见。其中反映了两种不同思路请对这两种思路分别加以简述。简述文字要简明扼要，不超过150字。 2006年山东省申论试题：以上资料包含了"使人们无担忧地维护社会正义"的多种举措，其中体现出两种不同的理念，请你对这两种理念分别加以简述，字数不超过400字。 2007年申论试题："给定资料2"提到"把土地转让市场区分为两大类进行交易"，请进一步说明这两大类市场怎样区分，并谈谈在这两大类市场中怎样解决"农民没有权利为自己的土地定价"的问题。不超过200字。 2. 对两种不同看法的总结归纳。针对某一问题，给定资料中出现了截然相反的两种态度和观点，要求对此加以概述。 2008年申论试题：在怒江开发水电资源问题上有重大争议。请根据给定资料1-8指出争议的焦点是什么，并对主张怒江水电开发和反对怒江水电开发的理由分别加以概述。要求：指明"焦点"，概括全面，条理清楚，语言流畅，不超过500字。 2006年河北省申论试题：在关于有奖让座的问题上，有赞成和反对两种意见，请用不超过350字的篇幅，总结赞成者和反对者的各自的理由。 3. 概述两种不同的观点并谈看法。作答要求中明确了两种观点，要求分别加以概述并谈谈自己的看法。 2005浙江省申论试题：对于公平与效率的关系问题，材料中有两种不同倾向性的观点，请对这两种观点分别加以概述并谈谈你的看法。字数不超过500。 4. 对材料中几对矛盾的归纳。材料中对解决某一问题出现了多种看法和认识，而且彼此存在矛盾，要求归纳出共有几对矛盾。 2006年北京申论试题：给定资料探讨了我国文化遗产保护中的几对矛盾问题，请用不超过150字的篇幅归纳出这些矛盾。 三、总结不同观点（认识）试题的解答技巧 1、首先找到材料中引发不同观点的问题是什么，对此界定清楚，限定范围。 2、找出关于该问题所引发的不同观点是什么，是支持的态度，反对的态度，或是两种不同倾向性观点，不同的理念，两种不同的解决思路，或是多种矛盾的认识。 3、划定两种或几对不同观点各自所在的段落，有的比较集中，即一种观点集中在相连的几个段落，另一种观点也集中在相连的几个段落；有的比较分算，需要把材料中给出的不同观点或认识进行总结归纳，最后形成两种不同的观点或认识。有的集中在一个段落中，但是表达了两种思路或认识。 4、归纳出两种观点或多种矛盾各自是什么，先用一句话概括，如支持者的态度，反对者的态度，一种倾向，另一种倾向等。然后再归纳各自具体的观点，有的具备一个完整的意思，只要解释清楚即可；有的是几个不同的意思但属于同一类的观点，这样就需要分别阐述；有的属于不同矛盾的观点，这样就需要列出几对不同的矛盾认识并解释清楚。

申论写作素材：17组绝妙的申论分论点

申论写作素材：17组绝妙的申论分论点文章是自己的好 可是后来啊，我发现：作为老师，最大的骄傲莫过于自己的学生“出类拔萃”“超越自我” 能“学以致用”，才能过上理想的生活 下面展示一些叫好又叫卖的申论作文结构，供大家学习参考 提议一：“脱贫攻坚” 1 推动脱贫攻坚，以产业扶贫拔穷根; 推动脱贫攻坚，促生态移居挪穷窝; 推动脱贫攻坚，须革除陋习树新风。 简评： 拔穷根、挪穷窝、树新风，简直就是简直嘛! 2 用“放大镜”精准捕捉扶贫关键点; (思想脱贫，消除等靠要思想，变被动为主动)

以“显微镜”精准诊断扶贫梗阻点; (深入群众，了解文化、产业发展方面的困难) 拿“望远镜”精准瞄向扶贫发展点。 (引进人才，教育孩子) 简评： 放大镜、显微镜、望远镜我都见过，也在299条排比句中普及过难得的是你能将这些特色词汇与实际的议题结合起来 严丝合缝! 3 脱贫攻坚，需要把准“贫脉”; (精准扶贫，扶贫需要找准问题，定点滴管、靶向治疗) 脱贫攻坚，需要拔除“贫思”; (思想扶贫，扶贫需要改变观念，“扶贫”更要“扶志”) 脱贫攻坚，需要针砭“贫点”。 (攻难克艰，扶贫需要群干共舞，根本性稳定性长期性稳定性) 简评： 把脉!拔思!针砭! 医学院的大师傅吧?

医脱贫受病之处 塞脱贫起弊之源 纠脱贫顽疾之根 简评： 之处——精准脱贫 之源——对症下药 之根——重点突破 5 政府如编剧，要完善配套法制，完成脱贫构思; 干部如导演，要做好带头示范，指导脱贫行动; 群众如演员，要积极主动奋斗，做好脱贫大戏。简评： 果真人生如戏，全靠演技 政府——编剧; 干部——导演; 群众——演员

申论概括题材料提取、要点组织的方法技巧(附案例讲解)

申论概括题材料提取、要点组织的方法技巧（附案例讲解） 在花木君的课程中，尤其是基础题型的训练中，特别注重对解题过程的梳理，强调提升解题能力。在课程的准备、讲解中，有意识的将审题、材料阅读与勾画、要点整合等一一呈现出来，希望通过这种“手把手”讲解的方式，来帮助大家更高效、更准确的解题。 课程学习中，大家基本上能够做到将练习与课程结合起来，且提出了不少学习中的问题，其中最多的是“要点怎么整合”，那么我们就一起谈谈这一问题吧。 先提一个问题，要达到“要点整合”这一环节，得完成哪些工作(或者说，要达到这一步，得完成前期的哪些步骤)? 答：至少有三步： 1，准确理解题目的要求，尤其是其本质特点和附加要求。 2，找到题目作答指定的材料，然后阅读并勾画材料的要点信息。 3，将所勾画的要点信息分条理呈现出来。 那么，材料阅读中勾画的信息分条理呈现出来后，我们要做什么呢? 是的，还有两步： 1，合并同类项。 2，理顺表达内容的逻辑关系、词汇串联，最终整理成参考答案。 什么是合并同类项？ 同一方向、同一层次、同一性质的信息进行合并，如思想认识、制度建设、法治建设、科学技术、宣传教育等都属于平行的层次，各个层次之下的内容就需要合并;如政府、企业、民众也是平行的几个主体，各个主体之下的内容可合并起来。 我们用课程中的“搞定启示题”为例来说明。 题目的要求是“我国有不少地区在保护和发展具有地方特色的文化方面都取得了一些成功的经验。要求我们将启示提炼出来”。 通过材料的阅读，我们勾画的材料要点如下： 菊儿胡同 住房是城市的细胞。新建房应自觉地顺应城市的传统肌理， 非常留意娱目之景，将“艺文”融入人居环境。 豫园 民俗工艺小商品、上海及全国特色小吃、上海本土文化及民间文化在此得到重生与发展，成为市民节庆庙会地。 既有历史渊源，又有民族风格，豫园被塑造成一个文化综合体。 豫园商城推出了“豫园中国节”的概念。非物质文化遗产。 枫泾镇 家乡民间文化原有的特色，为枫泾古镇增添了无穷的魅力。

申论答题技巧：正确提炼要点的方法

申论答题技巧：正确提炼要点的方法 备考事业单位申论，考生在作答时一定要对给定材料进行深入地分析、提炼、加工。如何快速的从给定材料中提炼要点呢?下面中公教育专家给考生们进行讲解。考生们在做题时，首先要学会定位，从材料中寻找到有用的信息，进行筛选和归纳;然后凝练、归纳，化繁为简，最后完成对要点的提炼。下面针对申论题目的特点，归纳出两种方法。 1.勾画重点 这种方法主要是针对材料中对于要点的表述清晰，不需要考生进一步归纳和演绎就能判定出来的要点。对于这类给定材料，最直接简便的方法就是利用自己习惯使用的符号或记号，边读材料边对关键词句进行勾画和标识，必要的话可把重点词汇写出来，这样既可以清晰明了地审阅材料内容，又方便对要点的提炼加工，从而在微观上为组织答案提供依据。这些要点根据题目的不同可能包括措施、影响、原因等等。 【例题】 假定“给定资料4～9”是你在调查研究中获取的信息，请你依据这些资料归纳出一份情况汇报提纲，以供领导参阅。(25分) 要求：分条归纳，内容全面，表述准确，逻辑清晰;不超过400字。

2.概括关键词 在申论考试中，很多题目的要点并非那么明显，还需要考生根据材料进行归纳、演绎或引申发挥。但考生要特别注意的是，这里的引申发挥并不是说可以凭空想象，而是建立在给定资料内容基础上的适度阐释和推断，因此答案要点还是要依据材料，不脱离于材料。 对于这类材料要点的提炼，主要是通过概括关键词来完成的。这种方法主要是对阅读给定资料过程中的问题表现和措施做法等进行概括和总结，用简练的语言代替较长篇幅的叙述，方便要点的查阅和整合。 【例题】 请根据给定资料归纳出所反映问题。(15分) 要求：紧扣给定资料，归纳全面，条理清楚，不超过200字。

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申论写作素材备考：文化篇 很多人面对申论最后的应用文写作无从下手，这说明你平时对于一些时政素材积累过少，下面由我为你精心准备了“申论写作素材备考：文化篇”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯！ 申论写作素材备考：文化篇 针对于申论科目有些考生质疑除了可以每天通过做题锻炼自己的申论水平，还有别的方面能够提升吗?其实，做题只是一个方面，尤其是各位已经备考很长时间的考生，申论学习可能会到一个瓶颈期，那么如何打破瓶颈呢?我认为细节是其破解之道。 1、文化不能从上向下压，因为它应该是从下面高涨起来的。——里德 2、文化的进步乃是历史的规律。——约翰?赫尔达 3、文化开启了对美的感知。——爱默生 4、我们必须继承一切优秀的文学艺术遗产。——毛泽东 5、有如语言之于批评家，望远镜之于天文学家，文化就是指一切给精神以力量的东西。——爱献生 申论写作素材：熟记名言，打好作文基础 公务员考试的大作文中，通常会需要我们写出文采，写出气势，写出特色，写出家国情怀，而要想达到这样的目标，最直接的方法就是积累一些常用的引言，积累一些领导人使用频率较高的引言，来提高我们作文的采度，我结合领导人的讲话，给大家提供一部分引言，以供大家熟记：【敬民】 1.政之所兴，在顺民心，政之所废，在逆民心。 2.利民之事，丝发必兴;害民之事，毫末必去。 【为政】

政者，正也。其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。 【立德】 1.静而后能安，安而后能虑，虑而后能得 2.国有四维，礼义廉耻。四维不强，国乃灭亡。 【修身】 1.见贤思齐，见不贤而内自省 2.非淡泊无以明志，非宁静无以致远 【笃行】 1.合抱之木，生于毫末;九层之台，起于累土 2.大厦之成，非一木之材也;大海之阔，非一流之归也 3.图难于其易;为大于其细。天下难事，必作于易;天下大事，必作于细。 4.不受虚言，不听浮术，不采华名，不兴伪事 【劝学】 1.学者非必为仕，而仕者必为学。 2.吾生也有涯，而知也无涯。 【廉政】 历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。 【信念】 千磨万击还坚韧，任尔东西南北风 【创新】 工欲善其事，必先利其器 【法治】

申论作答技巧：理清材料逻辑 布局文章结构

申论作答技巧：理清材料逻辑布局文章结构 2017省考的备考工作已经开始了，对于考试的复习准备永远不算早，但是在复习的过程中，掌握科学的方法，也是尤为关键的。尤其是很多人谈之色变的申论作文，一定要在科学的方法的指导下，辅以大量的练习，才能有一个质的飞跃。今天中公教育专家就针对作文谈一谈复习的方法。 文章写作中，具体的写作技巧是需要大量的练习来巩固提升的，所谓“好记性不如烂笔头”，文章写作过程中的遣词造句，文字驾驭，没有大量的实践经验是无从谈起的。但是在文章写作中，有一个环节，复习的重点却不在于练习数量的堆积，而在于思维方式的转变，那就是文章结构的确定。 对于考生来说，现在应该有一个基本的认识前提，那就是申论文章是议论文的题材，在写作过程中要以总—分—总的结构来进行排列。但是具体来说，这里的“分”应该如何布局，却是很多人头疼的一个地方。很多人知道五段三分，六段三分这样的名词，但是对于分论点的确定却总是误入歧途，甚至一筹莫展。事实上，申论考试的发展趋势，是越来越侧重于对于材料的理解和把握的，这也是出于在不同专业、不同天赋、不同能力的考生之间寻求一个平衡点去考虑的。试想，一个中文专业的毕业生和一个物理专业的毕业生，因为文字表达能力上的先天性差异而在分数上体现出悬殊的差别，相信也不是命题人看到的情况。因此，我们必须树立一个最基本的前提，那就是在给定资料保持统一的情况下，掌握了材料，即赢得了申论考试。 对于客观题来说，需要掌握的是材料中的细节要点;对于作文来说，需要掌握的是材料的整体逻辑。 文章写作有一个基本理念，那就是围绕一个核心主题，选取一个角度和切入点去进行论证。至于论证的不同角度和切入点，其实是隐藏在材料当中的。以2015年陕西省考真题为例。通过客观题我们可以得知，整篇材料的核心在于“习惯”，具体来说，是“习惯的改变”。既然作文题干给我们传达出这样一个思想，那么命题人在选取材材料时，也是将这种思想体现在材料的布局之中的。我们回归材料，发现材料的整体逻辑是这样的：材料1核心阐释“政府作风建设方面的陋习”，材料2、3核心阐释“人们生活中的习惯”，材料4—6核心阐释“社会管理低效、陈旧的习惯”，材料7核心阐释“人们思想观念方面‘惯于跟随’的习惯”，材料8核心阐释“创客改变了传统经济格局的‘习惯’”。我们在梳理材料的过程中，刻意地将材料内容和核心主题“习惯”联系在一起，也是为了文章结构布局方便起见。 梳理完材料的逻辑之后，我们会发现材料可以分割成为相互并列的几个方面。根据作文题干的分析，我们得知作文的总论点为“创新改变习惯”，改变了那些习惯呢?政府作风的习惯，人们生活的习惯，社会管理的习惯，思想观念的习惯，经济格局的习惯。文章的分论点一下子就充盈起来，我们选取其中具有代表性和区分度的三个方面，如：政府作风，生

申论复习资料分析

申论获得高分必须注意的九要九不要（转） 1）要有正确的分析视角──（符合题目要求的）公务员的视角。这种视角要体现在观点、论述、用词等各个层面。 2）要首先弄清楚哪些社会热点有可能是申论主题，要注意有针对性深入思考积累。 3）备考申论最好先认真阅读一本或几本好的参考书。申论参考书目前最推荐《樊政讲申论》，高守国的书以及《万能宝典》也值得参考。 4）对策的提出要全面、深入、准确而且一定要有切合实际的可操作性。写申论文章的时候，可以对如何才能施好对策进行深入分析。 5）作答申论要先看后面的作答要求（即题目要求），要带着问题有针对性的选择对给定材料的精读和泛读。 6）申论文章的主题要鲜明、准确、新颖，要有理智、郑重的写作态度。 7）申论文章语言要丰富有文采，要条理清晰，要具有较强的层次性、逻辑性。可以适当运用比喻、引用、排笔等修辞。 8）分析题要“一分为二”的全面、深入把握问题的实质。要尽量上升分析高度，比如联系科学发展观等。 9）要主次得当，申论文章要突出和把握好重点。不要过多的“标语口号”、“漫谈”式的空话套话。 1）不要简单的认为“答案都在材料里”，而应该在平时就对申论常见主题有一定的思考。（概括题除外。） 2）不要将一些存在较大争议的观点牵强的引入文中，千万不能出现认识上的错误。 3）不要有非理性的或是夸张的感情色彩。不要通篇仅仅是发人深省，而应该重点分析解决办法。 4）概括题不要占用过的时间，注意分配好作答时间。 5）不要过多的将时间花在看《半月谈》等报刊上，这种积累有大海捞针之嫌。 6）不要有绝对化的、偏激的语言。不要有过分的长句和长篇段落。不要将过多的描述性、记叙性语言写入申论文章。 7）分析题不要单纯“就事论事”，不要仅仅停留在给定材料涉及的思想内容。 8）不要使用牵强的修辞。修辞运用不恰到好处还不如不用。 9）不要字迹潦草、过多的涂改 这才叫申论！看完它，准过（我才找到的，真得非常好） 管理提醒：(静夜悠思) . (09-9-8 10:39) 一、吃透材料，阅读之前要有问题意识，要把乱七八糟的东西看成是一个整体。不论考试题目有什么要求，总是离不开三个问题，原因，现状，对策。 分析材料的时候要问自己五个问题： 1.材料反映的主要问题是什么， 2.材料与材料之间的逻辑关系如何 3.问题的表现是什么， 4.问题的根源是什么， 5.对策是什么。

申论三大题型的答题技巧详解

申论三大题型的答题技巧详解 申论考试以往总被考生认为是写作文,以议论文的形式写,其实这是一个误区,今天，公务员考试资料网为广大考生讲一下申论考试的写作方法及写作技巧，帮助考生走出申论误区。下面我们从以下三种题型来进行介绍：第一题给出材料所反映的概括主要问题；第二题写出解决办法；第三题进行论述。 一、请用不超过150字的篇幅，概括出给定材料所反映的主要问题。 理解题意: (一)字数限定。150字。弹性限度只能在10%以内。过高或过低原则上都要扣分。 (二)表述方式:要求答案覆盖全文主要内容，但表述要求语句精炼，简明扼要，不冗长，不罗嗦。一般不直接引用具体事例或数字。 (三)范围限定:只能在给定材料中概括，不能跳出材料圈定的内容，旁征博引或随意发挥。 (四)轻重权衡:反映的主要问题，也即表述的主要事实或观念。答题时不要圃于细枝末节，要统观全局，高瞻远瞩，从宏观的范围来把握主要问题。可以认为，主要问题是在文中带有倾向性的问题，它在文中决定或支配着思路的走向或观念的变迁。 答题步骤: (一)在阅读的过程中勾划出文中的主要词句。主要词句一般不包括具体事例或数字，也不包括阐述的内容。 (二)将勾划出的句子再进行分析，去除限定性的语句，只留下其主干成分。 (三)用通顺的语言把留下的语句组织起来，就是全文所反映的主要问题。 答题方法: 通过对书上所有答案的分析，我认为，一个完整的答案主要应该包括三个部分:总述句+分述句+道理句。 (一)关于总括句的提炼:总括句一句话，高度概括全文主要问题。句式模型为“这是一篇关于主语+事件1+事件2+事件3的文体。”其中，主语是文章涉及的主要任务的姓名或所涉主要单位名称。文体是指所给材料的文章体裁，如新闻报道、调查报告、工作总结、讲话、案例等。多数时候是案例。事件1是指主语的第一个动作，也可理解为事件的第一阶段。对于个别文章只有一件核心事件，就只需要事件1就够了。如“这是一篇关于纯净水广告论战的报道”。 (二)分述句。就是要把总括句里涉及的内容，分条列项地表达出来。这时候，可以根据具体情况采用以下几种方法。(注意:由于《申论》考试的答案一般都是客观的、有一个基本确定的答案，因而以下各种方法只是切入角度不同，但最终答案都应该是相同的，所谓殊途同归是也，考生一定要明白这一点，不然，就会违背答题要求) 二、用不超过350字的篇幅，提出解决给定资料所反映问题的方案。要有条理地说明，要体现针对性和可操作性。 理解题意: 1、字数限定：350字。弹性限度只能在10%以内。过高或过低原则上都要扣分。 2、解题对象:针对给定材料，提出解决方案。问题在给定材料之内，一般是近涉关系，很少是远涉关系。

申论材料作文写作素材：爱岗敬业

申论材料作文写作素材：爱岗敬业选调生考试主要以行测和申论为主，个别省份有综合知识；申论试卷由注意事项、给定资料和作答要求三部分组成。当前选调生考试申论出题灵活，考察范围比较广泛，对于广大考生的能力要求越来越高，唯有抓住根本，方能应对新形势，中公申论频道为您提供更多帮助！ 仍有疑惑？我们来看下选调生培训是如何根据考试大纲设定的培训内容。 文章写作是选调生申论考试的重要内容，在选调生考试中都占有重要比重，中公选调生考试网为大家整理了文章写作素材积累，供考生备考。 1.世界上没有卑贱的职业，只有卑贱的人。——林肯 2.不论从事哪种职业，走向成功的第一步，就是必须对这种职业感兴趣。——欧斯拉 3.凡事都要脚踏实地去做，不驰于空想，不骛于虚声，而惟以求真的态度做踏实的工夫。——李大钊 4.从工作里爱生命，就是通彻了生命最深的秘密。——纪伯伦 5.如果工作是一种乐趣，人生就是天堂。——歌德 6.人生在世是短暂的。对这短暂的人生，我们最好的报答就是工作。——爱迪生 7.职业是天然的医生，对人类的幸福来说是根本性的。——克劳狄安 8.一个人如果对自己的职业坚信不移，不心怀二志，他的心里就只知道有这个职业，只承认这个职业，也只尊重这个职业。——托马斯·曼 9.抱着一颗正直的心，专心致志干事业的人，他一定会完成许多事业。——赫尔岑 10.不要把工作当成义务，要当作权利。——池田大作 11.工作是生命的真正的精髓所在，最忙碌的人正是最快活的人。——提奥多·马丁

12.知者必量其力所能至而从焉。——墨子 13.功崇惟志，业广惟勤。——《尚书》 14.只有能够鼓足干劲工作，并懂得什么是汗水和疲劳的人，才会理解欢乐的感情。——苏霍林姆斯基 15.现代人最大的缺点，就是对自己的职业缺乏爱心。——罗丹 中公选调生考试网建议大家在理解的基础上记忆经典语句，一定能给自己的申论文章增鲜添色! 更多针对性问题解决您可以>>>在线咨询 还想查看更多，点击申论备考技巧汇总 中公教育选调生考试培训与辅导专家提醒您，备考有计划，才能在公考大战中拔得头筹！

申论心得(自己整理,吐血推荐)

申论菜鸟宝典（嘿嘿嘿嘿） 前几日群里面的兄弟姊妹向我请教下申论怎么写，怎么复习，怎么提高，说实话，自己水平也有限，谨把自己这几年来公考复习解题的经验整理出来，供大家参考，不当之处还请大家海涵，多多指正交流。 首先啊，希望大家能明白一个概念，什么是申论，公考里面的申论考察的是我们的什么能力，这一点说起来是老生常谈，可能大家不屑一顾，不过，这才是我们的致命伤所在，不明白申论是什么，考察什么，就无法做到有的放矢，无法针对性的提高，其实申论申论，申而论之，申就是结合材料分析问题，提出自己的见解、观点（中心论点），论就是围绕你的观点进行论证，这是申论的本质，怎么申，怎么论，其实就是考察我们的阅读理解能力、综合分析能力、提出问题和解决问题能力、文字表达能力。而我们申论中常出现的那些问题，譬如：结构编排不合理，行文层次的划分、衔接缺少紧凑性；考虑问题的角度不够妥当，且行文缺少理论支撑；语言表达不够严谨、不够规范；无法有效快速的提取有效信息或论据，这些都是某种能力欠缺的表现，对于这四种能力具体要求我不多说，大家可以问度娘，我只希望大家针对这四种能力，结合自己在申论出现的问题，看一看自己是哪方面能力欠缺，以便在今后的复习中加强巩固，夯实基础。 明白了自己的缺陷在哪，呵呵，下面啊，就谈一谈如何复习？我复习这一块啊~首先要告诉大家的是，申论的命脉在哪？掌握了这个命脉，复习起来就会事半功倍。上面我说了4种能力，其实归根结底

就六个字：思路、逻辑、语言。申论考察的就是你发现问题、处理问题的逻辑性。它要求你思路开阔、结构严谨、层次分明、条理清晰、论据充分、语言规范。做到这六点，你在生活和工作上就不是绝对不是个糊涂人，那么你的申论就不可能差。所以我的复习全部是围绕逻辑性开展的，以四种能力为基础，完善申论的三点基础要素。 1、思路。这个没什么好说的，一定要把握死！思路的开阔决定着破题的角度方式，直接影响着中心论点的形成，如果中心论点选得有失水准或者狭隘或者偏颇，那么，恭喜你，你这篇申论就废了。所以思路的形成就是中心论点的形成。怎样确立一个既新颖又缜密且扣题的中心论点，这是申论基础中的基础。那么思路的开阔就是开启成功的那把钥匙。想思路开阔就是得多看，多想，你看的多了，眼界广了，看问题的角度和方式也就多了，思路不开阔都不成。推荐大家多去人民网、新华网、凤凰网、半月谈等各门户网站和论坛，留意时政信息，多看新闻社论，不要只看娱乐、看噱头，多留意人家怎么构思的，怎么分结构，怎么组织语言，怎么凸显主题，怎么吸引眼球，怎么填充论证的。申论这玩意最忌讳闭门造车，不要死盯住材料不放，你要深度挖掘材料的内涵，也就是材料背后的东西，这个必须要开拓视野，拓宽思路，否则你根本就想不到背后那层含义或者说是不会想。思路开阔了，你写小申论的时候才不会局限于材料，才能尽可能的多得分得全分；你写大申论的时候破题才有新意，才能出彩。举个例子啊，你就明白思路开阔的重要性。我有次省考，（哪个省的忘了，大概是09或10的），既定的材料是关于为民的~说是某某检察官怎么为

申论备考：应试技巧

【导语】教学上我们常说一句话“教学有法，而无定法。”学习也是一样的，总是要因人而异。不过走马观花、朝三暮四永远不是上策，唯有精益求精追求您设定的目标，才会有所斩获。今天为大家介绍一下申论考试的应试技巧。 (一)注重平时知识的积累 申论考试是多种知识的综合考核，平时要做到“厚积”，考试时才能“薄发”。所以，平时要注意生活的积累，注重分析综合能力的训练，重视知识的积累;要加强语言表达能力、文章结构能力和逻辑思维能力的训练，以使自己的思想观点能准确简洁地表达出来。 (二)认真审题 审题至关重要，一定要用足够的时间认真仔细地阅读给定材料。在阅读材料方面下的功夫不够，就不可能正确地概括出主题，当然也就不可能提出确切的对策和方案，所进行的论证也就是无源之水、无本之木了，当然就不会取得好成绩。 (三)注意限制性要求 申论考试的限制性要求有以下几个方面： 1、背景材料的限制。不管是概括主题、陈述看法，还是提出方案、进行论证，都应局限于试卷上给定的材料，不得离开给定材料所反映的问题去随意发挥。 2、题干的指令性要求。例如，有的是“概括要点”，有的是“概括主要问题”。前者要求抓住给定材料所反映的情况，把主要问题是什么概括出来，后者则要求把给定材料所反映的情况梳理清楚，予以概述说明。

3、字数的限制，这是对应试者归纳概括能力和文字表述能力的要求。申论考试中，每道题都有具体的字数限制，应试者切不可随意增减字数，否则会影响成绩。 (四)注意材料设定的“虚拟身份”问题 申论写作行文的出发点的规定，是对怎样提出问题和怎样解决问题的要求。申论考试时，要注意题目为你设定的“虚拟身份”，然后再作答。方案和对策的提出，与对策人的身份地位密切相关。对策人的身份、地位不同，所提出问题的角度乃至语气表达就不同，一旦忽略了，就会所答非所问。 (五)方案要有针对性和可操作性 构想方案要注意以下三点：一是问题要有明确的归口，即有直接解决问题的政府部分或职能机构去处理与落实;二是要有解决这些问题的具体步骤办法;三是要考虑解决问题的时效性与必备条件。方案要合理、具体、便于落实，切忌脱离实际地坐而论道。 (六)写作中要注意论点正确，论据充实，论述深刻 通常，文章的结构应开门见山直截了当地点明论点，运用概念、判断、推理的逻辑形式，结合有关材料反映事物，揭示其内在联系、本质与规律，阐明主张。论证过程应清晰，层次分明，条理清楚，结构严谨。 (七)文章应以说明、陈述、议论等为主体 申论写作完全以实用为目的，文章的表达方式应以说明、陈述、议论等为主体，以充分表达自己概括、分析的能力和提出问题、解决问题的能

申论写作素材集锦5

申论写作素材集锦5 1.念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。——柳永《雨霖铃·寒蝉凄切》 2.舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风。——晏几道《鹧鸪天·彩袖殷勤捧玉钟》 3.花向老人头上笑，羞羞，白发簪花不解愁。——黄庭坚《南乡子·诸将说封侯》 4.流水落花春去也，天上人间。——李煜《浪淘沙令·帘外雨潺潺》 5.天意从来高难问，况人情老易悲难诉。——张元干《贺新郎·送胡邦衡待制赴新州》 6.云淡风高叶乱飞，小庭寒雨绿苔微，深闺人静掩屏帷。——顾敻《浣溪沙·云淡风高叶乱飞》 7.燎沉香，消溽暑。——周邦彦《苏幕遮·燎沉香》 8.泽国江山入战图，生民何计乐樵苏。——曹松《己亥岁二首·僖宗广明元年》 9.雨横风狂三月暮，门掩黄昏，无计留春住。——欧阳修《蝶恋花·庭院深深深几许》 10.牛渚西江夜，青天无片云。——李白《夜泊牛渚怀古》 11.荆溪白石出，天寒红叶稀。——王维《山中》 12.以恕己之心恕人，则全交。以责人之心责己，则寡过。——《格言联璧·持躬类》 13.火山五月行人少，看君马去疾如鸟。——岑参《武威送刘判官赴碛西行军》 14.天道之数，至则反，盛则衰。——《管子·重令》

15.日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。——许浑《谢亭送别》 16.道之以政，齐之以刑，民免而无耻。道之以德，齐之以礼，有耻且格。——《史记·七十列传·酷吏列传》 17.苟日新，日日新，又日新。——《大学·第三章》 18.时光只解催人老，不信多情，长恨离亭，泪滴春衫酒易醒。——晏殊《采桑子·时光只解催人老》 19.多少天涯未归客，尽借篱落看秋风。——唐寅《菊花》 20.海燕未来人斗草，江梅已过柳生绵。黄昏疏雨湿秋千。——李清照《浣溪沙·淡荡春光寒食天》 21.掩妾泪，听君歌。——李白《夜坐吟》 22.昔看黄菊与君别，今听玄蝉我却回。——刘禹锡《始闻秋风》 23.读书如吃饭，善吃者长精神，不善吃者生痰瘤。——《随园诗话·卷十三》 24.常恐秋节至，焜黄华叶衰。——佚名《长歌行》 25.草木也知愁，韶华竟白头！——《红楼梦·第七十回》 26.伤身事莫做，伤心话莫说。——《增广贤文·下集》 27.满招损，谦受益——《尚书·虞书·大禹谟》 28.伤心枕上三更雨，点滴霖霪。——李清照《添字丑奴儿·窗前谁种芭蕉树》 29.海阔山遥，未知何处是潇湘。——柳永《玉蝴蝶·望处雨收云断》30.山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。——纳兰性德《长相思·山一程》 31.西风烈，长空雁叫霜晨月。——毛泽东《忆秦娥·娄山关》 32.来如风雨，去似微尘。——《增广贤文·上集》

如何在申论材料中快速找到分论点

公务员考试中，申论写作题是每个考生最头疼的问题，考生往往通过给定资料和题干的分析，能够清楚的立意，但是却找不到可以论证的分论点。现在中公教育专家就跟大家分享一下如何在给定资料中寻找策论文的分论点。 方法详解： 第一步：确定给定资料的主题; 第二步：在材料中找到这一主题目前所面临的不好现状是什么，即问题，并且至少两个; 第三步：针对问题提出相应解决对策。 例如2013年黑龙江省考作文题：“给定资料2”中提到“他们不仅要安身立命，他们也要有尊严，甚至还要抬头仰望天空。”这句话引发了你什么思考?请结合给定资料，自拟题目，自选角度，写一篇文章。 针对这样的问题，我们首先确定给定资料的主题是什么，纵观给定资料，都是在谈当今社会工人的问题，而且在题干中也提到“他们”，这里的“他们”指的就是工人。确定主题

后，我们进入第二步，找到材料中工人目前面临的问题。其实问题部分在我们小题目的第二题中已经出现，我们只需这一题的答案摘出来并整理一下即可。 问题包括： 1、工人在城市中享受不到与城市人相同的福利待遇; 2、工人在工作中得不到领导甚至社会的认同; 3、工人在工作中缺少创新。 下面我们就要进行第三步，根据这些问题提出具体的解决对策。注意，在提出对策时我们也要考虑材料中给的内容。为什么新生代工人在工作中体现出不负责任、没有耐心、流动性大的问题呢?根本原因是他们还没有扎根城市，虽然与城市人一样生活在城市，但却不能与城市人享受同样的福利待遇，不能把城市当做自己的家乡来建设。我们要改变这一现状，就必须解决新生代工人的“归一”问题。 所以我们提出的对策为：

1、改革城乡二元化户籍制度，使新生代工人享受与城市人同等的福利待遇; 2、提高工人的社会地位与社会认同感，明确工人在经济发展中不可或缺的地位; 3、建立创新激励体系，鼓励工人发挥创新精神，发挥在技术领域的主导地位。

四个原则搞定申论材料阅读

华图网校：https://www.wendangku.net/doc/7d8675957.html, 2014国考：四个原则搞定申论材料阅读 好多考生问我，申论的材料阅读有技巧可言吗?跟我们平时的阅读有什么不一样，其实这也是困扰很多考生的一个地方，申论的给定材料部同于我们平时阅读的小说、杂文、新闻，它是有它自己的内在逻辑在里面的，不把握住这个内在逻辑，那就有可能读完了材料，也不知道材料在说什么，这是一种很普遍的情况，那么申论给定材料的内在逻辑到底是什么呢?那就社会问题的四个要素，即表现、影响、原因、对策，给定材料的篇幅再大，但它都是围绕特定事实的这四个方面去展开的，因此我们在阅读的时候把握住了这四个要素，也就把握住了给定材料的内在逻辑，那阅读起来就不会那么盲目了，那么如何找到这些要素，又是困扰我们的问题了，山西华图公务员考试研究中心为大家总结出了阅读申论材料的四个原则，帮助大家找到这些要素 首先，第一个原则是首尾句原则，即每段材料的首句或尾句很有可能就是这段材料的中心主旨句，那么在阅读的时候，直接把首句或者尾句圈画出来就可以了，其他的材料都是这一个句子的展开论述，可以跳过不读，首尾句原则对于绝大部分的申论材料都可以通过这个方法找到材料的中心，第二个原则是关联词原则，关联词是表示强调的，因此，在关联词出现的地方一定有重点，关联词本事并不是重点，重点在它的前后，申论给定材料里经常出现的关联词主要有表转折的，比如：但是、然后、却、其实等等，表因果的，比如：因为、所以、之所以、归因于等等，表递进的比如：不仅……而且、还等等，表并列的，比如：一方面……另一方面等等，第三个原则是常见词原则，也就是在申论给定资料经常出现的一些词，这些经常出现的词一定是跟表现、原因、对策、影响相关联的一些词，另外跟政府相关的一些词也是经常出现的常见词，第四个原则是观点性原则，在申论的给定材料里会涉及到很多观点，而命题人的观点也就埋藏在这里面，因此，出现了相关人士的观点之后，自己要提高注意力，这里面可能会有重要信息

申论各题型及答题技巧

申论各题型及答题技巧 20天行测83分申论81分（经验） （适合：国家公务员，各省公务员，村官，事业单位，政法干警，警察，军转干，路转税，选调生，党政公选，法检等考 试） ———知识改变命运，励志照亮人生 我是2010年10月15号报的国家公务员考试，报名之后，买了教材开始学习，在一位大学同学的指导下，大约20天时间，行测考了83.2分，申论81分，进入面试，笔试第二，面试第一，总分第二，成功录取。在这里我没有炫耀的意思，因为比我考的分数高的人还很多，远的不说，就我这单位上一起进来的，85分以上的，90分以上的都有。只是给大家一些信心，分享一下我的经验，我只是普通大学毕业，智商和大家都一样，关键是找对方法，事半功倍。 指导我的大学同学是2009年考上的，他的行测、申论、面试都过了80分，学习时间仅用了20多天而已。我也是因为看到他的成功，才决定要考公务员的。“人脉就是实力”，这句话在我这位同学和我身上又一次得到验证，他父亲的一位朋友参加过国家公务员考试命题组，这

位命题组的老师告诉他一些非常重要的建议和详细的指导，在这些建议的指导下，我同学和我仅仅准备了20天左右的时间，行测申论就都达到了80分以上。这些命题组的老师是最了解公务员考试机密的人，只是因为他们的特殊身份，都不方便出来写书或是做培训班。下面我会把这些建议分享给你，希望能够对你有所帮助。 在新员工见面会上，我又认识了23位和我同时考进来的其他职位的同事，他们的行测申论几乎都在80分以上，或是接近80分，我和他们做了详细的考试经验交流，得出了一些通用的备考方案和方法，因为只有通用的方法，才能适合于每一个人。 2010年国考成功录取后，为了进一步完善这套公务员考试方案，我又通过那位命题组的老师联系上了其他的5位参加过命题的老师和4位申论阅卷老师，进一点了解更加详细的出题机密和阅卷规则。因为申论是人工阅卷，这4位申论阅卷老师最了解申论阅卷的打分规则，他们把申论快速提高到75到80分的建议写在纸上，可能也就50页纸而已，但是，他们的建议比任何培训机构和书籍效果都好（我是说申论）。这一点我是深有体会并非常认同的。 最终我根据自己和23位80分以上同事的经验，还有6位命题老师4位申论阅卷老师给出的建议，总结出了这套国考（中央级）省考（省市县乡村级）通用学习方案。 在2011年4月份的省考和2011年11月的国考中，有1200多位考生使用这套方案，其中400多位参加国考的考生中有190多位录取，录取率48%，800多位参加省考的考生中有530多位录取，录

公务员考试：申论文章写作素材之扎根基层

一.名言警句 1.捧着一颗心来，不带半根草去。 2.曾说过：“守得住清贫，耐得住寂寞，将自己的青春融入到国家和民族的事业中”，无私忘我的精神是成就一番事业的核心。 3.在基层工作要有婆婆嘴，善于调解矛盾纠纷，要有橡皮肚，能够装得下委屈误解。要有毛驴腿，能够上传下达，真正成为百姓的贴心人。 4.人尽其才，物尽其用;(人尽其才，则百事俱举) 5.盖有非常之功，必待非常之人 6.治国经邦，人才为急 7.千秋基业，人才为先。 二.人物事例 1.在价值观日趋多元的当下，青年迷茫不定。在物质生活得到满足的今天，青年畏葸不前。在父母亲人的溺爱之下，青年缺少担当。(反例)

2.要“北上广深“一张床，不要中部西部一套房这样的言论。另外怕吃苦，不愿奉献，畏难情绪等问题还在青年身上不断蔓延。这既不利于青年的成长进步，也不利于基层的发展建设。(反例) 3.不同于发达城市，没有城市的繁华、没有经济的发达，西部地区地理位置偏僻，经济落后，条件艰苦，在西藏、新疆等地的基层工作细碎而复杂，自然环境恶劣，百姓问题繁多。(反例现状) 4.倘若没有面对困难的勇气，乐观积极的心态，就极容易被现实困哪打败，时间久了，更会觉得工作索然无味，消极怠工，不仅使基层工作就无法顺利展开，更浪费了时间，荒废了青春时光。(反例现状) 5.部分年轻人“身在基层心在汉”，他们对百姓态度傲慢，办事懒散，“当一天和尚撞一天钟”;还有部分年轻人无法承受基层的艰苦环境，工作压力，工作一段时间后便“逃之夭夭”;甚至部分年轻人将基层当成跳板，他们在基层工作不是为了服务百姓，而是考虑个人得失，将其作为升迁发达的铺路石。(反例现状) 6.焦裕禄在兰考县一干就是三十年，换来的是兰考的青山绿水;毛丰美在大梨树村一干就是几十年，换来的是大梨树的经济繁荣......这些先进事迹反映出他们不畏困难，勇于奉献的决心和勇气。 7.“干”是毛丰美提出的口号，也是大梨树村的精髓。毛丰美在大梨树村，将实干苦干加巧干运用于生活工作中，一干就是几十年，带领村民走向富裕。

申论答题方法

提出对策主要有三种方式：针对问题提对策，根据原因提对策，总结经验教训做好对策题的关键：一是学会概括正面材料中的经验，以及正面的政策、法律法规、领导指示、学者建议等；二是学会逆推隐性对策，即把负面材料中的问题、原因和教训转化为对策。 1.思想观念类： 【词汇总结】 ①问题与原因：消极、落后、滞后、不正确 ②对策措施：树立、端正、重视、转变 2.法律法规类： 【词汇总结】 ①问题与原因：（法律法规）缺失、不完善、不健全；（立法执法）不足、滞后、不统一，不严、力度不够 ②对策措施：完善、修订、建立健全，统一、加大、加强 3.保障服务类： 【词汇总结】 ①问题与原因：不到位、不完善、缺失、水平低 ②对策措施：建立、完善、加强、规范 4.管理监督类： 【词汇总结】 ①问题与原因：机构（体制、体系）不统一（多头、混乱）、不到位、不完善 ②对策措施：统一、完善、规范、加强 5.宣传教育类： 【词汇总结】 ①问题与原因：不到位、不足、缺乏、不重视 ②对策措施：加大、加强······力度、培养、引进、重视 一.建议类对策针对特定材料，以客观公正的态度，多角度分析归纳问题及原因，全面考虑各个主体及其职能行为，提出有针对性的对策 1.问题+对策 在概括问题的基础上提出对策。一是要全面分析归纳出材料反映的问题，一一转化为对策；二是呀全面归纳出材料中政府的正确做法，专家学者的合理建议；三是结合自身实践，补全合理建议。 2.原因+对策 在分析原因的基础上提出对策。 3.对策 有的题目只要求提出对策，没有明确要求概括问题或分析原因，对此类题目，为保证申论思维的完整性，可用一句话扼要概括出问题或原因，再具体提出对策。 二.执行类对策作答有身份限定，要求“设身处地”地解决问题。在对策的语言表述上，要注意符合给定身份 三.启示类对策本质就是总结经验，吸取教训。从正面事例中总结经验，从反面事例中吸取教训 概括题是对给定材料进行简明扼要的复述，全面、准确、有条理是其基本要求。要做到有条理，必须学会对关键词分类整合，即同类合并，异类并列，分条分点。