第一章 人口与环境第一节 人口增长模式(一)

第一章人口与环境

第一节人口增长模式(一)

【学习目标】

1.了解世界人口数量增长的特点及其原因

2.学会计算人口自然增长率

3.学会利用相关资料，综合分析人口数量变化特征及人口问题

【课前预习】

历史轨迹：呈“”形曲线, 国家的人口增长左右着

世界的人口增长

世界人口增长衡量指标： (等于和之差)

影响因素：根本因素是

【课堂探究】

1.中国人口增长：

阅读下列材料,分析20世纪70年代前后影响我国人口增长的主导因素分别是什么?

中国不同的历史时期人口增长的特点各不相同，大致可分成三个阶段：

旧中国几千年间，因为社会经济发展缓慢，人口增长不快；新中国成立以来，人口增长迅速；20世纪70年代以来，因为计划生育，人口增长速度下降，过去的30年中少生了几亿人口，使“世界60亿人口日”的到来时间推延了近4年，但因人口基数大，每年净增加的人口1400万，居世界第一位。

2.世界人口的增长特点：

从历史发展来看，社会经济的持续发展，

世界人口数量变化总趋势是持续增长的，但

不同历史时期，人口增长的特点是不相同的。

请结合下图分析不同社会历史时期世界人口

增长的不同特点和原因。

3．根据P3表格资料，计算2000年埃及和日本两国的人口自然增长率和自然增长的人口数。

国家人口自然增长率（﹪）自然增长人口数（万）

埃及

日本

4．由上题结果，我们能不能得出以下结论：一个国家或地区在某段时间内人口自然增长率高，自然增长的人口数就一定多？为什么？

5.阅读P3活动，探究为什么发达国家人口自然增长率低，发展中国家人口自然增长率高？

【教师点拨】

人口的增长包括自然增长和机械增长，自然增长是用自然增长率来衡量的。影响人口自然增长的因素有很多：包括生产力发展水平（社会经济发展状况）、生育观点、计划生育政策等，但起决定作用的还是生产力发展水平。生产力发展水平很高和很低的情况下，人口的自然增长都很慢，生产力水平较高（能解决温饱问题和医治一般疾病的情况下），人口自然增长率高，人口发展快。

【金典例题】

例1 。阅读下列材料，回答问题。

材料一2008年6月10日，中国优生优育协会会长秦新华在上海表示：因为我国大力推行计划生育和优生优育等政策，当前我国人口自然增长率已降到1%以下；但我国人口增长的势态不容乐观，人口数量仍以每年800万到1 000万的速度增长，新生儿每年出生1 600万到2 000万。

材料二我国部分地区某年的人口资料图

（1）图示省、市、自治区中，死亡率最高的是，最低的是。

（2）图示各省、市、自治区中，每年净增加人口最多的是，最少的是。（3）上海的出生率比北京高，而自然增长率却比北京低，其原因是

。

（4）对比人口出生率与自然增长率的地区差异性，说明经济发展水平与人口出生率的关系是。经济发展水平与人口自然增长率的关系是

。

解析：（1）自然增长率=出生率—死亡率，图中已经给定自然增长率和出生率的信息，由此能够求出死亡率。（2）净增人口数等于人口总数与自然增长率之积，江苏省虽然自然增长率比西藏和宁夏低，但人口总数多得多；上海人自然增长率为负数，人口出现负增长。（3）上海老年人口多，死亡率高。（4）从图中信息能够看出出生率、死亡率与社会经济发展水平都是负相关。

答案：（1）上海宁夏（2）江苏上海（3）上海老年人口偏多，人口老龄化严重，导致人口死亡率较高（4）经济发达地区人口出生率较低，经济欠发达地区人口出生率较高经济发达地区人口自然增长率较低，经济欠发达地区人口自然增长率较高

【课后提升】

一．单项选择：

1. 产业革命前，世界人口增长缓慢，从根本上说是因为（）

A.各国实施控制人口的政策

B.生产力水平低

C.人口死亡率高

D.自然灾害和战争频繁

2.因人口老化、年轻人不愿多生育，新加坡政府1984年创立了官方婚介机构——社会发展部，并鼓励生育。下列哪些现象是由人口老龄化引起的 ( )

①国防兵力不足②劳动力过剩，失业人口增加③养老费增加④经济发展加快

A.①②

B.②③

C.③④

D.①③

3.下图中①②③④表示四个国家的人口出生率和人

口死亡率，其中人口自然增长率最高的是

（）

A.①

B.②

C.③

D.④

读“不同国家人口增长示意图”，回答4--6题。

4.与当前我国人口增长状况相似的类型是（）

A.①

B.②

C.③

D.④

5..图中国家类型④所反映的主要问题是（）

A.人口老龄化严重，社会负担过重

B.少年儿童比重大，就业压力过大

C.城市人口比重大，劳动力过剩

D.人口总数太少，劳动力严重缺少

6.当前世界人口自然增长率最高与最低的大洲分

别是（）

A.亚洲与欧洲

B.非洲与欧洲

C.欧洲与拉丁美洲

D.亚洲与大洋洲

二．综合题：

7．下表数据资料回答问题：

年龄0—14 15—19 60岁以上总计

甲人口数200 550 250 1000

死亡率0．5 0．6 2

乙人口数350 600 50 1000

死亡率0．8 0．7 2．2

（1）表中空白处分别填出甲乙两地区总人口死亡率，甲为________ , 乙为__________。（2）分年龄组死亡率甲组比乙组_______(“高”或“低”)；总人口死亡率甲组比乙组

______(“高”或“低”)。产生上述反差现象的原因是______ _____________。

（3）人口增长与乙类国家类型相似的国家是（）

A.新加坡

B.美国

C.印度

D.德国

（4）世界人口问题主要是由_______（甲、乙）类国家形成的，其原因是庞大的________ 和较高的________，使世界人口增长很快。

8．读“上海市人口出生率、死亡率及自然增长率图”和“1982年与1996年上海市人口年龄构成比较图”，回答下列问题

5.0

4.0

3.0

2.0

1.0

-1.0

出生率

然增长率

亡率

自

死

（1）20世纪50年代，上海市人口出生率和自然增长率均________，自国家推行________措施以后，1975年人口自然增长率降到________左右，1992年人口自然增长率出现________。

（2）1996年与1982年相比，上海市0~14岁人口在总人口中所占比重趋于________，65岁及以上人口所占比重趋于________，这表明上海人口年龄构成已出现________的趋势。

第一节人口增长模式(二)

【学习目标】

1.理解三种人口增长模式的特点及相关的人口问题

2学会利用相关资料，综合分析人口模式特征及地区分布

人口增长模式“高—高—低”“高—低—高”“低—低—低”

原始型传统型过渡型现代型

特点

出生率

死亡率

自然增长率极低较低

人口增长极为缓慢快速增长零增长或负增长人均寿命逐渐增长

时间进程采猎时期农业文明时期工业文明时期新技术革命时期，当

前主要是发达国家

原因采集、狩猎

经济，生产

力水平极

为低下

以手工劳

动为基础

的自然经

济

工业化生产使生产力

水平明显提升，医疗

卫生事业迅速发展，

粮食产量大幅度增加

现代科学普及和医

疗卫生进步，人类生

活水平提升，生育观

点和生育行为变化

生产力水平持续增长

地区分布热带原始森

林等地区的

落后民族

较落后的发

展中国家或

地区

绝绝大部分发展中国

家或地区

主要分布在发达国家

和部分发展中国家

（如韩国、新加坡等）

【课堂探究】

1.读人口模式转变图（右图）探

究下列问题：

(1)人口增长类型发生转变的根本原

因是?

(2)人口发展由原始型向传统型转变时

的主要变化是?

(3)传统型向过渡型转变时的主要变化是?

(4)过渡型向现代型转变时的主要特点是?

2.结合教材P4—5活动题表格分析：

(1)唐代妇女的平均初婚年龄是多少

？比我国当代妇女法定初婚年龄大还是小？

(2)初婚年龄与人口出生率有什么关系？

(3)我国提倡晚婚晚育，对控制人口数量有什么作用？

3.人口年龄结构

一个国家或地区人口增长模式所处的阶段和类型，会影响这个国家或地区的人口年龄结构。人口年龄结构是指不同年龄的人口在总人口中的分布状况和比例关系。可分为年轻型、成年型、老年型，能够用人口年龄结构金字塔直观显示。

“人口年龄结构金字塔图”

读上述材料,填写下表：

年轻型人口结构老年型人口结构

人口增长类型

结构特点

人口问题

影响利：劳动力充足

弊：资源、环境、社会压力大

利：资源、环境、社会压力小

有利于经济积累

弊：劳动力不足

国防兵力不足

养老社会负担过重

解决办法

【教师点拨】

人口增长模式是由出生率、死亡率和自然增长率三者相结合而形成的人口再生产特征的类型划分。它与一定的社会生产力发展水平相结合，生产力发展引起的自然社会和经济的变化，决定了人口出生率和死亡率的变化，所以人口增长的快慢，归根结底取决于生产力的发展水平。一方面生产力分布的地区差异，决定了世界范围内不同国家人口发展模式的差异，人口模式的差异会产生不同的人口问题；另一方面，从历史发展的时间线索来看，因为生产力的持续发展，人口增长模式也持续的发生转变。

【金典例题】

例. 如图为三个区域的人口统计图。读图回答（1）—（2）题。

（1）a、b区域的人口再生产类型分别属（）

A.现代型和过渡型

B.原始型和传统型

C.现代型和传统型

D.传统型和过渡型

（2）影响c区域人口自然增长率的主要因素有（）

①经济发展水平较高②人口受教育水平较低

③医疗卫生水平较低④人们的生育意愿较低

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

解析：（1）a高出生率、高死亡率、较低自然增长率为传统型；b高出生率、低死亡率、高自然增长率为过渡型。（2）从图中能够看出c低出生率、低死亡率、低自然增长率为现代型，经济发展水平较高，医疗卫生水平较高，人们受教育水平较高，生育观点发生很大变化。

答案：（1）D （2）B

【课后提升】

一．单项选择：

下表是X、Y两国人口数据表，分析并完成1-3题。

1.具有X国人口状况特征的国家多分布于（）

A．欧洲 B．大洋洲

C．非洲 D．北美洲[来：]

2.Y国可能分布在（）

A．欧洲 B．大洋洲[来

C．非洲 D．北美洲

3.造成X、Y两国人口自然增长率悬殊的最主要原因是（）

A．经济条件 B．气候条件

C．历史条件 D．地形条件

中新网2008年2月29日电国务院副总理、全国老龄工作委员会主任回良玉在全国老龄工作委员会全体会议指出，中国60岁及以上老年人口2007年底已达到1.53亿人，占总人口的11.6%。快速发展的人口老龄化，已经并将进一步成为影响中国经济社会发展的重

大战略问题。读“某年我国部分省（市）65岁及以上老年人口比重示意图”，回答4～5题。

4.已经进入人口老龄化的省（市）有（）

A.沪、苏

B.青、辽

C.鄂、陕

D.甘、贵

5.上述省（市）先期进入老龄化社会的原因主要有（）

A.自然条件优越

B.社会经济落后

C.水陆交通方便

D.妇女受教育水准高

二．综合题：

6. 读人口再生产类型转变示意图和部分国家人口出生率、死亡率和自然增长率表，回答相关问题。（14分）

（1）C 阶段人口再生产的特点是： ， ， ，属人口再生产类型的“

型”阶段。

（2）对照表中数据，尼加拉瓜、中国分别处于图中的 、 （填写字母）阶段，就人口再生产类型来说，韩国是典型的 型，其特点是 、 、 ；我国因为大力展开 工作，人口增长速度转变较 ，当前人口再生产类型已属于“________”型。 7．根据A 、B 两国的人口金字塔图，回答下列问题。

⑴儿童占较高的人口百分比的是______图。这说明该国人口发展的趋势是______________；该国属于哪一类国家__________________；按此趋势发展下去，20年后，该国面临的困难问题主要有： ① ，② 。

⑵B 国60岁以上的人口百分比约占20%左右，反映了该国人口年龄构成具有___________的特点。若按现有趋势发展，若干年后该国面临的问题主要

有 、 、 。 ⑶当前我国人口自然增长率已下降到2006年的5.28‰，但人口形势仍然十分严峻，必须严加控制的原因是_______________________________________________。

国家

出生率 （%） 死亡率 （%） 自然增长率

（%）

韩国 1.0 0.6 0.4 尼加拉瓜

3.7

0.6

3.1

中国 1.24 0.65 0.59

第一章 第一节 人口增长模式

第一节人口增长模式 [基本要求] 1.人口自然增长率的概念。2.影响人口自然增长率的因素。3.不同人口增长模式的特点及典型分布区。4.了解我国的人口增长模式。 [发展要求] 阐述人口增长模式并分析其形成原因。 一、人口增长 1．人口增长的历程 在历史上，人口增长有慢有快，这与人口自然增长率的高低有关。 2．人口自然增长率 指一定时期内人口出生率与死亡率相减的得数。 3．影响因素? ???? 生物学规律 从经济基础到上层建筑领域的多种因素 4．根本原因：生产力的发展水平。 [温馨提示] 人口自然增长数量受人口自然增长率高低和人口基数大小的共同影响。例如，我国目前虽然人口自然增长率不高，呈下降趋势，但每年增加的人口数量依然相当庞大。 二、人口增长模式 1．“高—高—低”模式

3正逐步由“高—低—高”型向“三低”型过渡。 [温馨提示] 人口增长模式的转变首先从死亡率下降开始的原因 人口增长模式转变的根本原因是社会生产力的发展。生产力水平的提高，使人们逐步摆脱了完全依赖自然环境的状况，人们的营养水平和保障生命的各种条件，特别是医疗卫生条件的改善，也就是说人们的生存环境发生了很大变化，这些都是死亡率下降的必要条件，这也正是人口增长模式转变首先从死亡率下降开始的原因。 [教材P2～3活动] 1．埃及1.81 美国0.60 2．计算结果表明埃及人口增长速度快，美国人口增长速度慢。 3．2010年，埃及自然增长的人口约146.8万，美国自然增长的人口约185.6万；美国自然增长的人口更多些。 [教材P3活动] 1．发达国家人口自然增长率低的原因：发达国家工业化程度高，现代化大生产要求劳

地理必修二第一章人口与环境知识点(可编辑修改word版)

地理必修二第一章知识点总结 1.1人口增长模式 ●1、世界人口增长特点：人口基数大(约60 多亿),人口增长快。 J 型曲线， 空间上：发达国家增长慢，发展中国家增长快 ●2、影响人口增长直接因素：人口自然增长率==出生率—死亡率 ●3、影响人口增长根本原因：取决于生产力的发展水平。 ●4、影响人口自然增长率的社会因素：生物学规律、社会因素（经济发达程度、文化教育水平、医疗卫生条件、妇女就业状况、婚姻生育观、宗教信仰、风俗习惯、战争、人口政策）、自然灾害等。 ●5、、人口增长模式： ①“高高低”模式（原始型和传统型）：出生率、死亡率均在4%左右，自然增长率在1%以下。 ②“高低高”模式（过渡型）：出生率3%左右、死亡率在1%以上，自然增长率在2%左右。 ③“低低低”模式（现代型）：出生率、死亡率均在1%左右，自然增长率在1%左右及以下。 ●6、世界人口自然增长率的地区差异 A、发展中国家与发达国家有差异： （1）模式不同：大多数发展中国家处在“高低高”的过渡模式，发达国家处在“低低低”的现代模式； (1)欧洲人口自然增长率最低(－0.1%) 即出生率低于死亡率。人口连续多年负增长的欧洲国家如意大利、匈牙 利、俄罗斯、德国等。零增长：希腊、葡萄牙、波兰、奥地利 (2)日本人口自然增长率为0.2%左右，也很低。 (3)北美(仅含美国、加拿大)、澳大利亚、新西兰人口自然增长率稍高，约在0.4%到0.8% C、发展中国家或地区之间的差异 a、人口自然增长率较高的地区是亚非拉发展中国家； b、除澳大利亚、新西兰以外的大洋州其它国家和非洲国家——“过渡型” c、亚洲和拉丁美洲国家——“过渡型”和“现代型” ●如亚洲的日本、韩国、新加坡等，拉美的古巴、乌拉圭等是现代型。 ●中国：有些地区已经属于“现代型”，如上海 D、我国人口增长状况及图示： ●中国人口增长状况：由于政治制度、经济、计划生育的实施，20 世纪70 年代以来人口出生率和自然增长率都有大幅下降，人口增长模式正逐步由“高低高”型向“三低”型过渡。 ●人口金字塔图判读：人口总数，年龄构成，性别比例，人口增长快慢，人口增长模式，社会负担轻重 1.2人口合理容量 ●1、环境对人口发展的限制性：人口数量不能超过环境资源供应能力，也不能超过环境的自净能力，这就是环境的限制性。 ●2、环境承载力：一定时期内，在维持相对稳定的前提下，环境、资源所能容纳的人口规模和经济规模的大小。 ●3、人口合理容量：指在有效和持续地利用资源、环境并获得最大经济效益的情况下，一定地区所能容纳的人口数量，即最适宜人口数量。

第一单元 人口与环境测试卷(1)(鲁教2019版)(word无答案)

第一单元人口与环境测试卷（1）（鲁教2019版） 一、单选题 (★★) 1 . 下图示意我国雅鲁藏布江流域人口分布情况。据此完成下面小题。 【小题1】该流域人口分布特点是 A．空间分布比较均匀B．空间分布总体稠密 C．大多分布在距河7—10km范围内D．距河2km内人口最多 【小题2】影响该流域人口分布特点的主要因素是①水能资源分布②矿产资源分布③地形地势状况④取水便利程度 A．①②B．③④C．①③D．②④ (★★) 2 . 人口分布是指人口在一定时间内的空间存在形式、分布状况。影响人口分布的因素有自然环境和社会经济条件。自然环境对人口分布的影响，主要通过纬度、地势地形水源、土壤和气候反映出来；社会经济条件主要通过经济发展水平、政策、交通和历史等因素反映出来。 读中国人口分布图，回答下面小题。 【小题1】导致青藏地区人口稀少的主要自然因素是()

A．气候B．水源 C．经济发展水平D．交通 【小题2】中国地理学家胡焕庸（1901-1998）在1935年提出的划分我国人口密度的对比线，“黑河—腾冲一线”。导致“黑河—腾冲一线”东西两侧人口分布差异的主导因素是 A．气候B．地形 C．经济发展水平D．历史 【小题3】四川与西藏自治区大致位于同纬度，但环境人口容量四川远远大于西藏，其主要差别是() A．自然资源B．开放程度 C．消费水平D．文化观念 (★) 3 . 新中国成立后到80年代中期人口迁移的特点和原因是( ) A．人口迁移和流动数量较少，原因是实行计划经济和严格的户籍制度 B．人口迁移和流动数量较多，原因是实行计划经济和严格的户籍制度 C．人口迁移和流动数量较多，原因是政策不允许农村居民迁入城市 D．人口迁移和流动数量较少，原因是城乡收入差别较小 (★★) 4 . 下列不属于第二次世界大战以后国际人口迁移新特点的是 A．人口由发展中国家流向发达国家B．发展中国家优秀人才移民 C．拉丁美洲成为人口净迁入区D．国际人口迁移的主要形式是劳务输出 (★) 5 . 2019年春节过后大量务工人员将从中西部地区奔向东部地区。据此完成下列小题。【小题1】该现象总体上属于（） A．省内人口迁移B．城市到乡村的人口迁移 C．国内人口迁移D．乡村到乡村的人口迁移 【小题2】这种人口迁移的影响因素主要是（）

第六章 生态环境的保护第一节 人口增长对生态环境的影响的教学案

1 第六章 生态环境的保护 第一节 人口增长对生态环境的影响的教学案 执笔人：侍东升 一、本节聚焦 1、目前我国人口的现状怎样？发展前景如何？ 2、人口增长对生态环境有哪些影响？ 3、怎样协调人口与环境保护的关系？ 二、知识结构 我国的人口现状与前景 人口增长对生态环境的影响 三、自主学习 四、例题 讨论 例1、右图是科学工作者对我国北方地区森林、草地和荒漠地面积变化的调查结果。这对分析说明我国2000年春以来华北地区多次出现的沙尘暴天气有很大帮助。 ⑴请根据调查结果，分析植被和沙尘暴形成的关系。 ⑵请根据生态平衡原理提出治理沙尘暴的措施。 解析：沙尘暴在近几年的媒体中都有大量报道，已影响到了北京、天津、河南、上海等地。除此之外，黄土高原的水土流失、长江流域1988年的洪水、气候的冷暖无常等现象频频出现，专家撰文指出：这一切的一切都是人类活动破坏了生态环境，特别是破坏了森林和草原带来的恶果。因为森林和草原在保护和改善环境中的制造氧气、净化空气、过滤尘埃、消除噪声、涵养水源、防风固沙、调节气候等作用。 答案：⑴①森林和草地面积减少，使土壤蓄水能力降低；②植被破坏使土壤裸露和荒漠化，沙尘随风而起； ③森林面积减少，防风沙能力下降；⑵ ① 积极营造防护林，并妥加养护；②保护草原，控制载畜量，防止土壤裸露；③ 退耕还林还草。 五、反馈评价 A 组 1、下面是反映人与环境关系的三种模式图，按照人与环境关系的理想程度排列，三种模式的顺序依次为A 2．下列关于生物种群出生率（死亡率）和人口出生率（死亡率）的叙述，不正确的是 （ ） A 、生物种群的出生率是指单位数量的个体在单位时间内新产生的个体数目 B 、人口死亡率是指单位数量的人口在单位时间内死亡的人口数目 C 、影响人口出生率和生物种群出生率的因素完全相同 D 、影响人口死亡率和生物种群死亡率的因素有较大区别

高考地理大复习第五章人口与环境时人口迁移习题人教版

人口迁移 一、选择题 蛇年春节期间，城乡交通状况来了个大反转：车流、人流密集涌向乡间。乡间出现了如城市的堵车现象，“城堵”变成了“乡堵”。阅读材料，完成1～2题。 1．“城堵”变成了“乡堵”说明 ( ) A．城市化速度加快 B．乡村交通条件改善 C．逆城市化现象明显 D．城乡居民收入提高 2．影响春节期间人口流动的主导因素是 ( ) A．家庭 B．经济 C．教育 D．交通 解析第1题，“城堵”和“乡堵”都是车辆较多引起的，而车辆数量的增加说明城乡居民收入提高，购买力增强。第2题，春节是中国人家庭聚会、访亲探友的节日，造成人口流动量大，所以影响春节期间人口流动的主导因素是家庭因素。 答案 1.D 2.A 3．近年来，随着我国内地的企业不断增加，原在沿海工作的务工人员出现大量返乡就业的现象。这种现象总体上不利于 ( ) A．推进家乡城镇化进程 B．促进家乡经济发展 C．增加春运长途客运量 D．促进区域文化交流 解析沿海务工人员返乡就业，极大地促进了当地经济发展，推进了家乡的城市化进程，A 项不符合题意。沿海务工人员返乡就业，带来先进的技术，促进家乡经济的发展，B项不符合题意。返乡就业后不再进城打工，减少了春运的客流量，C项符合题意。返乡就业，不仅带来生产经验，同时也带来了先进的观念，有利于促进区域文化交流，D项不符合题意。答案 C 人口迁移差额率＝(迁入人口－迁出人口)/总人口×100%，读图回答4～5题。 4．四地中可能为发达国家或地区的是 ( ) A．A地和B地 B．A地和C地

C．B地和C地 D．B地和D地 5．导致D地人口迁移率为负值的原因最可能是 ( ) A．经济落后 B．政策因素 C．社会因素 D．环境变迁 解析第4题，发达国家或地区经济发达，因此人口自然增长率低，迁移差额率高，A地和B地符合此特征。第5题，D地人口自然增长率高、人口迁移率为负值，最可能为经济落后的发展中国家或地区。 答案 4.A 5.A 读某区域图，图中箭头为目前正在进行的人口移动方向。据此回答6～7题。 6．图中人口移动的主要原因是 ( ) A．民工流动 B．道路建设 C．水利工程建设 D．输气管道建设 7．对图中人口移动特点的叙述正确的是 ( ) A．从人口年龄结构上看以青壮年居多 B．从人口受教育程度上看以高学历人口居多 C．从人口移动距离上看以长距离迁移居多 D．从人口移动形式上看以线形分散为主 解析第6题，从图中可以看出，该地人口迁移主要是由南水北调中线工程向两侧迁移，即水利工程建设是图中人口迁移的主要原因。第7题，水利工程建设导致的人口迁移与年龄结构、受教育程度无关，所有的居民必须全部迁走；图中的人口迁移以短距离为主，从形式上看以线形分散为主。 答案 6.C 7.D 下图为我国某市2010年人口统计图。读图，回答8～9题。

2021高考地理大一轮复习第六章人口与环境单元检测湘教版

第六章人口与环境 (时间:45分钟,满分:100分) 章末检测卷第12页一、选择题(本题共12个小题,每小题4分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的) (2018黑龙江七台河期末)下图为我国人口普查数据统计图(不含港澳台数据),完成第1~2题。 1.图中反映出我国( ) A.人口增长速度减缓 B.劳动力人口数量减少 C.乡村人口数量减少 D.青少年人口比重增加 2.人口比重的变化表明东部地区( ) A.人口数量先减后增 B.人口总量占绝对优势 C.人口密度先减后增 D.人口迁移受生态环境影响 答案:1.A 2.B 解析:第1题,图中人口自然增长率下降,反映出我国人口增长速度减缓,A项正确;我国的总人口增加,劳动力人口数量也增加,B项错误;我国乡村人口数量增加,C项错误;人口自然增长率下降,青少年人口比重下降,D项错误。第2题,东部地区人口比重先减后增,不代表人口数量也是相同的变化趋势,只能代表人口的增长速度,A项错误;人口比重的变化表明东部地区人口总量占绝对优势,B项

正确;东部人口比重先减后增,但人口数量却持续增加,人口密度持续增加,C项错误;人口迁移目前主要受经济发展水平差异影响,东部地区经济发达,因此有大量人口迁入,D项错误。 区域经济发展水平差异促进人口迁移,下图示意2000—2010年我国省际人口迁移重心变化。据此完成第3~4题。 3.十年间,我国省际人口迁移重心均位于武汉市周边,主要是因为其( ) A.地理位置居中 B.人口基数稳定 C.经济实力雄厚 D.交通网络发达 4.据图推断,图示时段( ) A.西部地区人口迁出速度加快 B.中部地区人口迁移规模稳定 C.珠江三角洲转为人口净迁出地区 D.长江三角洲对外来人口引力增强 答案:3.A 4.D 解析:第3题,区域经济发展水平差异促进人口迁移。从图中可以看出,十年间,我国省际人口迁移重心均位于武汉市周边,主要原因是武汉地理位置居中,A项正确。第4题,从我国省际人口迁移重心变化可以看出,图示时段西部地区人口迁出速度减慢,珠江三角洲为人口净迁入地区,长江三角洲对外来人口引力增强,D项正确。 洛伦兹曲线图中曲线越接近绝对均衡线说明分布越均衡。下图为山东省1953—2010年面积—人口洛伦兹曲线。据此完成第5~7题。

人口增长模式(教案)

第一节人口增长 一、三维目标 1、知识与技能： （1）、了解人口增长的概念及影响人口增长的因素。理解生产力发展水平是人口增长过快的决定因素。 （2）、通过分析不同历史时期生产力发展状况，理解、掌握各个时期人口增长模式。 （3）、通过比较分析人口统计资料数据，培养学生分析、运用地理数据的能力。 2 、过程与方法： （1）通过搜集不同地区人口增长的数据信息来分析整理影响人口增长的原因。 （2）通过案例分析，培养学生良好的思维方式和学习习惯。 3、态度与价值观： （1）激发学生探究关于人口增长与环境的关系的兴趣和动机，培养学生的人口观、环境观和资源观。 （2）通过分析我国人口发展变化、案例，是学生了解我国在控制人口增长方面取得的巨大成就，进一步理解我国的人口政策，培养学生社会责任感。 （3）通过分析环境对人口的影响，树立对资源、环境的保护意识，培养可持续发展观念，养成良好的行为习惯。 二、教学重点难点 教学重点：人口增长的三种模式及其分布；中国人人口增长状况。 教学难点：分析三种人口增长的出生率、死亡率、自然增长率的高低及其影响。 三、教具准备 多媒体课件、地理图表。 四、课时安排 2课时 教学过程 第1课时 一、导入新课 同学们,大家好,这是我们本学期的第一节地理课。通过上个学期的学习，我们知道：环境是人类赖以生存和发展的基础。在必修Ⅰ中，我们了解了人类赖以生存的自然地理环境，从这节课开始我们学习必修Ⅱ，主要学习人文地理基础知识。内容有人口与环境、

城市与环境、区域产业活动、人类与地理环境的协调发展。重点理解人类活动对环境的影响，树立正确的人口观、环境观，形成人地协调的可持续发展观。人口、环境是人类社会的最基本要素，人口与环境的关系是人口地理的重要内容。人口与环境之间相互影响、相互制约，构成了人类社会可持续发展的基础。 在正式进入新课之前我想问同学们几个问题:请问同学们的父辈有几兄妹，请问同学们自己有几兄妹？（学生答）教师总结：同学们回答得很好，请同学们分析一下为什么在你父辈和在你们这一辈兄弟姐妹的人数有这么大的区别呢？这两种情况各属于什么样的人口增长模式？这就是我们本节课需要解决的问题。 课件展示： “世界‘人口爆炸’性增长图” 师1999年10月12日是世界人口60亿日，目前全世界每年净增人口7 700万，预计到2030年全球人口将超过80亿。 你认为世界人口增长有规律可循吗？能说说21世纪人口增长的趋势吗？ 课件展示： “历史上的人口增长图” 生世界人口增长的历史轨迹为一条“J”形曲线。古代人口增长十分缓慢，近代人口快速增长，现代“人口爆炸”性增长。21世纪世界人口将保持继续增长趋势，人口总量会不断增加，增长速度有所下降。 师人类文明的演进经历了采猎文明、农业文明、工业文明和后工业文明（即新技术革命时期）四个阶段。各阶段人口增长数量及增长特点如下表所示：

第一单元：《人口与环境》测试题

第一单元：《人口与环境》测试题 一、基础测评（单项选择题） 1.传统人口增长模式出现于 A.工业化社会 B.原始社会 C.封建社会 D.高度发达的社会 2.新中国成立后人口增长模式的特征是 A.高出生率、高死亡率、低自然增长率 B.高出生率、较低死亡率、较高自然增长率 C.高出生率、低死亡率、高自然增长率 D.低出生率、低死亡率、低自然增长率 3.关于“现代人口增长模式”的说法，正确的是 A.具有高出生率、高死亡率、低自然增长率的特征 B.世代更替快 C.人口年龄结构呈老年型 D.是第二次生产力大发展的结果 4.目前，世界人口增长模式是 A.现代人口增长模式 B.过渡人口增长模式 C.传统人口增长模式 D.原始人口增长模式 5.人口自然增长率最高和最低的大洲分别是 A.大洋洲、非洲 B.欧洲、非洲 C.非洲、欧洲 D.亚洲、拉丁美洲 6.在人口增长模式中，具有低死亡率的是 ①原始人口增长模式②传统人口增长模式③过渡人口增长模式④现代人口增长模式 A.①② B.③④ C.②③④ D.①②③ 7.人类历史上出现不同的人口增长模式是因为 A.不同历史阶段社会生产力发展水平不同 B.不同历史阶段有不同的自然灾害和战争爆发 C.不同地区人口居住地的自然环境不同 D.农业和工业的出现 8.人口增长模式决定于 A.人口出生率、人口死亡率、人口总数 B.人口出生率、人口死亡率、社会生产力 C.人口出生率、人口死亡率、人口自然增长率 D.人口出生率、人口总数、社会生产力

9.根据各洲人口状况和下表资料，正确的结论是 A.非洲人口的出生率最高、死亡率最低 B.欧洲的新增人口最少 C.世界新增人口至少50%分布在亚洲 D.拉丁美洲的新增人口至少是北美的3倍 10.下列国家人口增长模式属于现代人口增长模式的是 ①日本②韩国③印度④巴西⑤古巴⑥埃及 A.①②③ B.④⑤⑥ C.①③④ D.①②⑤ 11.下面四块假想地，自然条件和社会经济条件相同，人口机械增长对四地人口数量变化的影响由大到小的排序是 A.①＞③＞④＞② B.③＞①＞②＞④ C.④＞③＞②＞① D.④＞①＞ ②＞③ 12.人口普查表明，近年来城市人口增长很快，下列原因分析正确的是 A.城市人口自然增长和机械增长都快 B.城市人口自然增长趋缓，机械增长加快 C.城市人口自然增长加快，机械增长趋缓 D.主要受国际移民的影响 13.不与人口容量呈正相关的是 A.资源数量 B.科技发展水平 C.消费水平 D.人类社会发展阶段 14.有关环境人口容量的叙述，正确的是 ①资源越丰富，能供养的人口数越多，环境人口容量越大②科技越发达，人们利用的资源越多，环境人口容量越小③消费水平越低，人均所需资源越少，环境人口容量越小④社会分配制度等因素，对环境人口容量的大小也有影响 A.①④ B.②③ C.①② D.③④ 15.可导致环境人口容量降低的因素有

(选考)2021版新高考地理一轮复习第五章人口与环境第20讲人口增长模式与人口合理容量达标检测知能提升湘教

第20讲人口增长模式与人口合理容量 选择题 (2020·南昌模拟)人口年龄结构是指儿童(0～14岁)人口、劳动力(15～59岁)人口和老年(60岁及以上)人口的比重情况，我国出现人口结构不合理现象。2016年国家全面实施一对夫妇可生育两个孩子的政策，“二孩政策”可以通过提高育龄妇女生育水平来改善人口年龄结构，促进人口均衡发展。下表为我国2015－2018年人口统计资料，据此回答1～2题。 年份2015 2016 2017 2018 出生率(‰) 12.07 12.95 12.43 10.94 死亡率(‰) 7.11 7.09 7.11 7.13 自然增长率(‰) 4.96 5.86 5.32 3.81 1.2018年 A．人口出生率提高B．人口死亡率提高 C．人口出生率下降D．人口死亡率下降 2．“二孩政策”实施以来，对人口年龄结构的影响是( ) A．儿童人口比重先降后增B．老年人口比重先降后增 C．劳动力人口比重持续增大D．老年人口比重持续下降 解析：第1题，“二孩政策”效应是指该政策实施后，出生率上升现象。表中数据显示2018年出生率明显下降，死亡率与该效应无关。第2题，表中数据显示自然增长率在2015－2016年增大，则新出生人口比重上升，而老年人比重会下降；2017年以后自然增长率下降，新出生人口比重减小，老年人口比重逐渐上升。 答案：1.C 2.B (2020·泰州期末)读人类健康发展经历的三个阶段图，回答3～4题。 3．从A阶段到C阶段的演变体现出( ) A．婴幼儿死亡率上升，健康水平提高 B．青壮年死亡率降低，健康水平下降 C．总人口死亡率降低，健康水平提高

高考复习方案(全国卷地区)2017届高考地理一轮复习 第6章 人口与环境 第18讲 人口迁移、地

课时作业 (十八)第18讲人口迁移、地域文化与人口 一、选择题 新疆维吾尔自治区面积166万平方千米。下表为新疆维吾尔自治区人口统计数据。读资料，回答1～2题。 A．2010年人口增长已接近“三低”模式 B．人口密度增大已经接近全国平均水平 C．城市人口比重提高与本地城镇化无关 D．农业人口2010年比2000年大为减少 2．新疆2000—2010年常住人口(指实际居住在当地半年以上的人口)数量增多，其原因是( ) A．环境改善，合理人口容量增大，自然增长率上升 B．矿产资源开发、商贸活跃，劳务输入人口数量增多 C．政策扶持、文化教育发展，大量学生前来上学 D．少数民族地区医疗保健水平提高，死亡率大幅下降 图K18-1 改革开放后，随着我国社会经济的发展，人口迁移日趋频繁。完成3～4题。 3．图K18-1为2012年我国部分省级行政区户籍人口和常住人口数量统计图，该图可以反映人口迁移情况。图中①②③④对应的省级行政区最可能是( ) A．粤、豫、黔、沪B．豫、粤、黔、沪 C．粤、豫、沪、黔D．豫、粤、沪、黔 4．下列对当前人口迁移主要流向的表述与实际最相符的是( ) A．河北流向辽中南地区 B．安徽流向京津地区 C．湖南流向长江三角洲地区 D．广西流向珠江三角洲地区 我国人口迁移类型多种多样，对迁移人口的妥善安置，有利于促进社会和谐发展。据此完成5～7题。

5．从人口迁移类型看，下列情况属于生态移民的是( ) A．三峡库区居民外迁B．三江源牧民迁入城镇 C．农村人口进城务工D．地震区灾民搬至异地 6．三峡库区部分移民东迁沿海某地后，迁入地采取了“杂居”安置方式。其深远意义是( ) A．改善移民原有的生活习惯 B．增进移民与当地居民的接触 C．促进不同地域文化的融合 D．便于移民的统一管理与服务 7．三江源移民大多被安置到距离原居住地不远的城镇，这主要考虑到( ) ①自然环境的适应性②迁入迁出地交通的便捷性 ③风俗习惯的相似性④保持牧民的原有生产方式 A．①④B．②③C．①③D．②④ 图K18-2 人口机械增长率是指某地某时段内迁入与迁出人口数的差值与总人口之比，图K18-2为我国东部沿海某市近年来人口变动示意图。读图回答8～9题。 8．2009—2015年，该市人口( ) A．2012年以前，人口增长以自然增长为主 B．2012年以前，人口增长以机械增长为主 C．2012年以后，总人口数量有所减少 D．人口自然增长与人口迁移有关 9．推断2009—2015年该市人口机械增长率变化的主要原因是( ) A．产业结构调整和升级B．城市面积缩小 C．经济水平持续下降D．生态环境恶化 2015年初，俄罗斯政府计划无偿发放远东地区(乌拉尔山以东)的土地给俄罗斯公民，主要用于农业生产。该项政策的实施，将刺激其欧洲部分地区的人口向远东地区迁移。图K18-3为1990—2010年俄罗斯远东地区人口资料。据此完成10～11题。

法制渗透教案__第一节__人口增长模式

第一节人口增长模式 贵定一中地理组：骆用刚 一、教学目标 （一）知识与技能 1．了解人口增长的概念及影响人口增长的因素。理解生产力发展水平是人口增长快慢的决定因素。 2．通过分析不同历史时期生产力发展状况，理解、掌握各个时期人口增长模式。 3．通过比较分析人口统计资料数据，培养学生分析、运用地理数据的能力。 （二）过程与方法 1．通过搜集不同地区人口增长的数据信息来分析整理影响人口增长的原因。 2．通过案例分析，培养学生良好的思维方式和学习习惯。 （三）情感、态度与价值观 1．激发学生探究关于人口增长与环境的关系的兴趣和动机，培养学生科学的人口观、环境观和资源观。 2．通过分析我国人口发展变化的资料、案例，使学生了解我国在控制人口增长方面取得的巨大成就，进一步理解我国的人口政策，培养学生社会责任感。 3．通过分析环境对人口的影响，树立对资源、环境的保护意识，培养可持续发展观念，养成良好的行为习惯。 (四)法制教育 学习并了解我过的婚姻法中的适婚年龄以及我国计划生育政策。 二．教学的重点： 人口增长的三种模式及其分布，中国人口增长状况。 三．教学难点： 分析三种人口增长模式的出生率、死亡率、自然增长率的高低及其影响因素。 四．教学方法 讨论法、图例分析法、讲授法 五．课时安排 2课时 六、教学过程 [导入]：我们的同学都是90后，家里一般都是有一两个姊妹，有些可能就是独生子女，我们再来看我们的父辈，姊妹一般都是有好几个，这是为什么呢？这是由于我国实行计划生育政策，为什么要实现计划生育？人口的增长又是怎样的呢？首先我们来学习人口增长。一、人口增长（板书） 师：现在由同学们来阅读历史上的人口增长图：叙述人口增长的特点，人口的增长为什么有慢有快？什么是人口自然增长率？ 生：人口增长的历史特点：城“J”形曲线，有快有慢，与人口的自然增长率的高低有关人口自然增长率=出生率-死亡率 师：现在有同学们来做一下活动1：2000年埃及和日本两国人口统计资料分析。计算人口自然增长率、比较两国人口增长的差异。两国人口各增长多少。 分组讨论交流：影响人增长快慢的因素有哪些？（结合地图册P1）哪些因素是正增长、哪些是负增长？起决定性的因素是什么？ 生：“经济发达程度”、“文化教育水平”、“医疗卫生条件”、“妇女就业状况”、“婚

(浙江选考)高考地理第五章人口与环境第20讲人口增长模式与人口合理容量课后达标检测新人教版

第20讲人口增长模式与人口合理容量 读图，回答1～2题。 1．下列各国与b区域的人口增长模式相似的是( ) A．英国B．日本 C．印度D．美国 2．c区域的人口增长模式是( ) A．“高—高—低”模式B．“高—低—高”模式 C．“高—高—高”模式D．“低—低—低”模式 解析：第1题，图示中b区域出生率较高，死亡率低，自然增长率高，人口增长较快，应为发展中国家。第2题，c区域人口出生率、死亡率、自然增长率都较低，属于“三低”型人口增长模式。 答案：1.C 2.D 2017年世界总人口约为73亿，其中中国和印度分别约占世界总人口的19%和18%。读2016年中国大陆和印度人口年龄结构图(E、F各代表一个年龄段，M代表两个年龄段)，完成3～4题。 3．下列叙述正确的是( ) A．M处凹陷是人口大量外迁所致 B．印度人口老龄化现象更为明显 C．F人口高峰与E人口关系密切 D．图中按10岁一个年龄段分组 4．预计到2022年，印度人口将超过中国，成为世界上人口最多的国家，原因可能是( ) A．印度医疗卫生水平高

B．印度大量人口迁入 C．印度为传统型人口增长模式 D．中国每年净增人口远超印度 解析：第3题，M处可能为30～34岁和35～39岁两个年龄段，人口比重较低，与当时我国大陆刚实行计划生育政策、人口出生率大幅度下降有关；E、F两年龄段相差约20岁，最有可能是E年龄段人口进入生育年龄后生育的子女又形成了人口高峰；我国大陆青少年人口比重比印度低，老年人口比重比印度高，则人口老龄化现象比印度明显；图中按5岁一个年龄段分组。第4题，从图中可看出，印度青少年比重大于中国，说明其人口自然增长率高于中国，为高低高传统型增长模式，总人口可能会超过中国。印度劳动力工资低，不可能吸引大量外来劳动力。目前，印度总人口与中国相差不多，但人口自然增长率远超中国，则每年净增人口多于中国。 答案：3.C 4.C 某国2016年新生人口约98.1万人，占总人口的0.78%，这意味着每34秒有一人出生，每23秒有一人死亡。65岁及以上人口约3 417万人。据此完成5～7题。 5．该国最有可能是( ) A．尼日利亚B．美国 C．日本D．印度 6．有关该国人口状况的叙述正确的是( ) A．人口增长快，少儿人口比重在40%以上 B．人口缓慢增长，老年人口比重可达14% C．人口增长较快，劳动力资源丰富 D．人口负增长，老年人口比重达20%以上 7．下列措施能缓解该国人口现象带来的问题的是( ) ①鼓励生育②产业升级③提高外来移民的准入门槛 ④加大对抚养儿童的支持力度⑤国际劳务输出 A．①②④ B．②③④ C．①④⑤ D．②④⑤ 解析：第5题，该国人口出生率为0.78%，属于低出生率；“每34秒有一人出生，每23秒有一人死亡”，说明死亡率高于出生率，人口出现负增长，为发达国家，则最有可能是日本。第6题，由“新生人口约98.1万人，占总人口的0.78%”，可计算出该国总人口；结合“65岁及以上人口约3 417万”，可计算出老年人口比重达20%以上，故D正确。第7题，该国人口现象是人口负增长、人口老龄化严重。鼓励生育及加大对抚养儿童的支持力度，有利于提高出生率，从而增加新生人口，缓解人口负增长与老龄化现象。通过产业升级可减少对劳动力的需求，缓解人口现象带来的劳动力不足问题，故A正确。提高外来移民的准入门槛，不利于缓解劳动力不足问题；国际劳务输出，会加重本国的劳动力短缺。

第六章生态环境的保护

第六章生态环境的保护 第一节人口增长对生态环境的影响 【学习目标】 能记住人口增长对生态环境的影响（A） 【重点、难点】 人口增长对生态环境的影响 【知识链接】 地球上最大的生态系统是生物圈，那生物圈的稳定对人类有积极的作用，那么人类的活动对生物圈有什么影响呢？ 【学习梳理】 一、我国人口现状与前景 1．现状：人口增长过快的情况得到，人口出生率和明显下降，目前已进入低生育水平国家的行列。 2．措施：⑴20世纪70年代，全面推行工作。 ⑵1982年，我国将确定为一项基本国策。 ⑶2001年，颁布。 3．前景：⑴人口特点：人口基数大，我国人口仍将在较长的时期内。 ⑵目标：①2010年，人口总数要控制在以内。 ②21世纪中叶，人口总数达到峰值以后（接近）以后，将开始缓慢下降。 二、人口增长对生态环境的影响 1．对环境的影响： 人口的环境容纳量是有限的，人口众多对于我国的生态环境已经产生了沉重的压力。表现在：⑴继续减少；⑵消耗量大增； ⑶短缺；⑷加剧。 2．协调措施：⑴控制； ⑵加大保护的力度， 如：①植树种草，退耕还林、还草、还湖，防治沙漠②江河湖泊及海域的污 染；③加强保护和自然保护区建设④推进。 【知识点拨】 一、新中国成立后我国人口的发展趋势 1．基本特征：⑴人口增长速度快，呈“Ｊ”型增长曲线。⑵人口增长规模大 ⑶人口老龄化速度快⑷城镇人口比重加大 2．与种群特征的关系 出生率、死亡率、迁入率、迁出率、性别比例年龄组成之间的关系 3．人口快速增长的原因 ⑴生存环境条件适宜，受生态系统中其他生物及非生物因素干扰较少。

⑵我国社会形式逐渐稳定，人民生活、医疗水平等有较大提高，死亡率较低，出生率却保持 在一个较高水平。 4．我国人口政策对人口数量的影响 ⑴人口政策的必然性⑵所采取的措施及取得的效果 二、人口增长对生态环境的影响 1．人口增长过快对土地资源、水资源、森林资源及各种能源产生较大的压力； 2．人口增加和经济发展，使污染物的总量增加，加剧了环境污染。 3．我国由人口引发的问题及措施 ⑴引发的问题：我国有关土地面积、草地面积、森林面积等六项自然资源总量综合排序位于世界前列，但人均占有量却明显居后，淡水、耕地的人均占有量也远低于世界平均水平。⑵措施：控制人口增长、保护基本农田、启动南水北调工程、加大保护资源和环境的力度。 【课堂检测】 1、我国提倡一对夫妇只生育一个孩子，从种群特征看，这项措施的主要目的是（）A．控制出生率，降低种群密度 B．控制年龄组成，稳定种群密度 C．控制死亡率，降低种群密度 D．控制年龄组成，降低种群密度 2、下列不属于造成环境危机的原因是（） A．环境污染B．自然资源危机 C．大力植树造林 D．人口的急剧增长

人口与环境高考试题12

2009年联考题 一.选择题 （江苏省南京市2009届高三地理期末考试）下图为某地人口迁移与年龄关系示意图，读图回答1～2题。 1.从图中判断，影响该地区人口迁移的主要因素最可能是（） A.人口的老龄化 B.婚姻家庭 C.政治因素 D.经济因素 答案 D 2.图中甲~丁不同年龄的人口迁移，有明显相关的是（） A.甲.乙 B.甲.丙 C.乙.丙 D.乙.丁 答案 A 3.（江苏省南京市2009届高三地理期末考试）下图为1970年和1990年的某地人口金字塔 图。比较1970年和1990年的人口金字塔图，可以判断，该地区人口（） A.人口持续年轻化 B.失业率减小 C.人口持续外迁 D.人口自然增长率有所降低

答案 D （江苏省泰州市2009届高三第二学期期初联考）下图为我国2004年东部与中西部文化产业的统计数据，据此回答第4题。 4.图中数据表明，中西部与东部在营业收入上差异最大，下列说法中，最能体现这一差异的是（） A.中西部地广人稀，文化产业的分布不均衡，导致消费不便 B.中西部的人口少，且人均文化水平较低，观念落后，文化产业的消费较少 C.中西部地区由于少数民族多，所以与东部的消费观念有一定的不同 D.中西部拥有文化产业的数量虽较多，但并没有针对中西部人的消费 答案 B （江苏省扬州市2009届期末调研测试试题）到2005年中国人口已超过13亿，下图为“中国人口年龄金字塔图”，从“埃及金字塔形”到“缅甸佛塔形”.再到未来的“残垣断壁形”，显示中国人口结构的变化，读图完成5～6题。

5.图中信息显示（） A.1953年中国人口增长已经进入增长减缓阶段 B.从2005年开始因中青年人口集中，人口增长速度一直加快 C.到2050年因经济发展水平高人口将快速增长 D.目前中国的人口问题主要是人口基数大和人口老龄化 答案 D 6.不同领域的学者分析这些金字塔图，可能会思考不同的问题，下列说法不正确 ．．．的是（） A.社会学家会关注老龄化问题，呼吁健全社会福利保障制度 B.生理学家可能发现女性与男性各年龄段的人数差别已经消除 C.人口学家推断中国人口增长已进入“低出生－低死亡－低增长”模式 D.健康专家发现中国人将会越来越长寿，且女性长寿的比例更大 答案 B （上海市南汇区2009届高三上学期期末考试）人口算术密度是一个国家的总人口与总面积之比，人口生理密度是一个国家的总人口与可耕地面积之比。根据所学知识分析右图，回答7～10题。 7.“地广人稀”但耕地资源缺少的国家是 （） A.加拿大 B.美国 C.埃及 D.印度 8.耕地面积占国土面积1/2以上的国家是 （） A.美国 B.荷兰 C.孟加拉国 D. 加拿大 9.根据中国.印度两国的统计数字，得出的结论为（） A.印度的人口压力较中国大 B.中国的人口压力较印度大 C.中国的人口压力与印度相当 D.中.印两国的人口压力较小

2021届高中地理一轮复习第六章人口与环境第一讲人口增长模式和人口合理容量教案湘教版.doc

第一讲人口增长模式和人口合理容量 [考纲展示] 1.不同人口增长模式的主要特点及地区分布。2.环境承载力与人口合理容量的区别。 授课提示：对应学生用书第119页 [基础梳理] 一、人口增长模式 1．人口增长 (1)总趋势：把历史上各个时期的人口数量放在坐标图中，表现为一条“J”形曲线。 (2)人口自然增长率：一定时期内人口出生率与死亡率的差。 (3)影响因素：经济发达程度、文化教育水平、医疗卫生条件、妇女就业状况、婚姻生育观、宗教信仰、风俗习惯、战争、自然灾害、人口政策等。 2．人口增长模式 (1)图中，①代表出生率，②代表死亡率。 (2)类型及特点

人口增长的快慢，归根结底取决于生产力的发展水平。人口增长模式的转变从死亡率的下降开始，然后出生率下降，最终二者均达到较低水平。 二、人口合理容量 1．“人口爆炸”：20世纪出现的世界人口急剧增长状况。 2．环境的限制性 (1)产生的原因：①人口急剧增长导致对资源的需求增加，资源的人均消耗量也增加；②自然资源是有限的。 (2)限制性要求：人类与自然之间应当建立良性循环关系，实现自然资源的可持续利用。3．人口的合理容量 (1)环境人口容量：在一定的自然资源和社会经济条件下，一个国家或地区所能容纳的最大人口数量。具有临界性、相对性、警戒性的特点。 (2)人口合理容量：在有效和持续地利用资源、环境并获得最大经济效益的情况下，一定地区所能容纳的人口数量。 (3)环境承载力：一定时期内，在维持相对稳定的前提下，环境、资源所能容纳的人口规模和经济规模的大小。 特别提示环境人口容量和人口合理容量的区别 环境人口容量是一个地区所能承载的最大人口数量，人口合理容量是一个地区资源、环境最适宜供养的人口数；从数值上看，环境人口容量>人口合理容量。 [图文拓展] 1．影响人口自然增长数量的因素

人口增长模式_练习题

第一节人口增长模式与地区分布检测 1、人口增长的快慢由下列哪个因素所决定 A、人口出生率 B、人口死亡率 C、人口自然增长率 D、人口数量 2、不同国家或地区的人口增长模式往往是不同的，下列不属于其形成原因的是 A、人口数量的多少 B、生产力发展水平的不同 C、社会、经济的差异 D、文化、环境的差异 3、影响死亡率变化的主要社会环境因素是 ①经济因素②政治因素③医疗卫生条件④生育政策 A、①②④ B、②③④ C、①③④ D、①②③ 读右图，回答4-6题： 4、表示发达国家平均水平的可能是 A、① B、② C、③ D、④ 5、人口自然增长率最高的是 A、① B、② C、③ D、④ 6、若图中数字序号表示人口增长模式类型，则在 人类社会历史发展中按出现先后顺序排列正确的是 A、①②③④ B、④③②① C、④①②③ D、③②①④ 7、人口增长模式中，①和④的共同特点是( ) A、两者的出生率都高 B、两者的自然增长率都高 C、两者的死亡率都低 D、两者的自然增长率都低 ） A、① B、② C、③ D、④ 9、对该国人口增长不同阶段的人口增长模式判断正确的是（） A、①“高-高-低” B、②低-低-高” C、③“低-低-低” D、④”低- 高-低” 10、发展中国家与发达国家比 A、人口的出生率比发达国家低 B、人口的死亡率比发达国家低 C、人口的死亡率比发达国家高 D、婴儿的死亡率比发达国家低 11、关于人口增长模式的叙述正确的是 A、工业革命以前，人口增长为“低-低-低”模式 B、农业文明时期，人口增长为“低-低-高”模式 C、产业革命时期，人口增长为“高-低-高”模式 D、后工业化时期，人口增长为模式 12、下列说法正确的是 A、欧洲所有国家的人口已连续多年出现负增长 B、非洲国家或地区的人口增长模式正在向“低—低—低”模式转变 C、世界主要发达国家已基本步入“低—低—低”人口增长模式 D、我国由于大力开展计划生育工作，人口增长模式属于“低—低—低”模式 13、目前，欧洲的德国、匈牙利等国人口连续负增长的主要原因是( ) A.社会经济发展缓慢，就业机会很少 B.人口老龄化严重，青壮劳力缺乏

(完整版)地理必修二第一章人口与环境知识点

地理必修二第一章知识点总结 1.1 人口增长模式 ●1、世界人口增长特点：人口基数大(约60多亿),人口增长快。 时间上：J型曲线， 空间上：发达国家增长慢，发展中国家增长快 ●2、影响人口增长直接因素：人口自然增长率==出生率—死亡率 ●3、影响人口增长根本原因：取决于生产力的发展水平。 ●4、影响人口自然增长率的社会因素：生物学规律、社会因素（经济发达程度、文化教育水平、医疗卫生条件、妇女就业状况、婚姻生育观、宗教信仰、风俗习惯、战争、人口政策）、自然灾害等。 ●5、、人口增长模式： ①“高高低”模式（原始型和传统型）：出生率、死亡率均在4%左右，自然增长率在1%以下。 ②“高低高”模式（过渡型）：出生率3%左右、死亡率在1%以上，自然增长率在2%左右。 ③“低低低”模式（现代型）：出生率、死亡率均在1%左右，自然增长率在1%左右及以下。 ●6、世界人口自然增长率的地区差异 A、发展中国家与发达国家有差异： （1）模式不同：大多数发展中国家处在“高低高”的过渡模式，发达国家处在“低低低”的现代模式； B、发达国家地区之间也略有差异 (1)欧洲人口自然增长率最低(－0.1%) 即出生率低于死亡率。人口连续多年负增长的欧洲国家如意大利、匈牙利、 俄罗斯、德国等。零增长：希腊、葡萄牙、波兰、奥地利 (2)日本人口自然增长率为0.2%左右，也很低。 (3)北美(仅含美国、加拿大)、澳大利亚、新西兰人口自然增长率稍高，约在0.4%到0.8% C、发展中国家或地区之间的差异 a、人口自然增长率较高的地区是亚非拉发展中国家； b、除澳大利亚、新西兰以外的大洋州其它国家和非洲国家——“过渡型” c、亚洲和拉丁美洲国家——“过渡型”和“现代型” ●如亚洲的日本、韩国、新加坡等，拉美的古巴、乌拉圭等是现代型。 ●中国：有些地区已经属于“现代型”，如上海 D、我国人口增长状况及图示： ●中国人口增长状况：由于政治制度、经济、计划生育的实施，20世纪70年代以来人口出生率和自然增长率都有大幅下降，人口增长模式正逐步由“高低高”型向“三低”型过渡。 ●人口金字塔图判读：人口总数，年龄构成，性别比例，人口增长快慢，人口增长模式，社会负担轻重 1.2 人口合理容量 ●1、环境对人口发展的限制性：人口数量不能超过环境资源供应能力，也不能超过环境的自净能力，这就是环境的限制性。 ●2、环境承载力：一定时期内，在维持相对稳定的前提下，环境、资源所能容纳的人口规模和经济规模的大小。 ●3、人口合理容量：指在有效和持续地利用资源、环境并获得最大经济效益的情况下，一定地区所能容纳的人口数量，即最适宜人口数量。

第一章 人口与环境-知识点总结-2013

《第一章人口与环境》知识点总结 第一节人口增长模式 1.世界人口增长的历史轨迹为一条“J”形曲线：早期增长缓慢，现代以后增长迅速。 世界人口增长特点：人口基数大，约60多亿。 时间上：J型曲线，持续性、阶段性、增长性，空间上：发达国家增长快，发展中国家增长慢 2.人口增长模式由出生率、死亡率、自然增长率三个指标构成。（记忆） 公式：人口自然增长率＝出生率－死亡率 注：①某个地区人口自然增长的数量受人口自然增长率和人口基数大小共同影响。 ②人口数量的变动的因素：人口自然增长、人口机械增长 3.发达国家人口自然增长率低的原因：①工业化程度较高，劳动者必须具备较高的知识水平和劳动技能，参加劳动的人口年龄较大，劳动力培训费用比较高，对家庭造成的经济压力较大，导致出生率降低；②老年人的社会保障程度高，对子女的依赖程度低，人们逐渐消除了“养儿防老”的传统观念；③妇女的受教育水平高，易于接受少生、优生和优育的新观念。 4.人口增长率的高低，归根结底取决于生产力的发展水平。（根本原因） 影响人口自然增长率的主要因素：①生物学规律；②经济基础（经济发达程度、文化教育水平、医疗卫生条件、妇女就业状况）；③上层建筑（婚姻生育观、宗教信仰、风俗习惯、人口政策）；④其他因素：战争、自然灾害等。 5.促使我国人口出生率迅速下降的因素主要有三个：①社会经济因素。生活富裕有利于减少生育。②制度因素。国家的人口制度、社会主义教育促进了出生率下降。③计划生育因素。少生、优生、优育政策逐渐深入人心。 6.人口老龄化会问题：劳动力短缺，国防兵员不足，社会上用于老年人的退休、养老等费用增加，老年人生活困难和生活孤单等问题。(对策：①鼓励生育，接纳移民，②完善社会养老保障制度) 7.人口增长快：利劳动力充足，利于经济发展；弊在于人口增长过多、过快，会加大对经济、就业等方面的压力。人口持续增长，物质资料的需求和消费也会随之增长，最终会超出环境的供应和自净能力，进而引发各种资源问题、环境问题和社会问题。 8. 发达国家和发展中国家人口变化比较：（理解记忆） 措施：发达国家鼓励生育，吸引接纳外来移民，完善社会养老保障制度 发展中国家实行计划生育，控制人口数量，提高人口素质 9. 我国60年代后人口数量发生变动的主要原因： 20世纪60年代初，由于三年自然灾害和经济困难，人口死亡率上升，出生率下降，人口增长进入低谷；之后经济发展，死亡率下降，由于补偿性生育导致出生率陡然上升，增长率高，在这以后出生率维持较高水平，人口高速增长；20世纪80年代，前期由于计划生育政策的调整使我国出生率略有回升，增长率随之回升，中期以后，计划生育政策使出生率持续下降，人口自然增长率也随之下降。