报关员的基本能力和素质

作为一名合格的报关员应具备的基本能力

随着中国贸易的不断发展,报关员作为贸易履行过程中的主要参与者,应该具备相关的知识与能力,一名合格的报关员就是高效通关的关键。

随着我国进出口贸易额的不断增长,国内拥有自主性经营权的企业增多,在经济贸易全球化发展趋势中,贸易合同作为经济交易的载体地位越来越重要。报关就是贸易合同履行阶段不可缺少的环节,社会对专业从事进出口贸易报关人才的需求也越来越大。

报关员就是指取得报关执业资格,凭与单位签订的劳动合同等资料向海关办理注册登记,经海关批准,代表所属报关企业向海关办理进出口货物报关、配合海关查验、纳税等业务并以此为职业的从业人员。作为一名合格的报关员应具有:扎实的业务知识、相关的法律、法规与海关监管制度、良好的沟通与团队合作精神、基本的职业素质、计算机基本操作能力。

一、扎实的业务知识

作为一名合格的报关员,必须具有报关过程中的专业知识,熟知国家对外贸管制中禁止类、限制类、自由进出口类产品的范围。要有相关的商品知识,对即将报关的商品依据合理的归类,确立商品编码,同时能够判断出此商品适用的报关操作流程,就是属于一般进出口货物、保税货物、特定减免税货物、暂准进出境货物中的哪一类,按照不同货物的报关程序报关就是报关员的基本能力。按照报关要求真实、准确、完整地填写报关单并向海关提出申报,准备好报关所需的各种不同的单据,如:合同、商业发票、装箱单等,做到单据与单据之间的数据相符合,此过程要求报关员熟悉报关程序与不同业务单据的填制要求。因为某些单据就是英文的,需报关员具有相关外贸英文知识。要合理安排运输,应懂得外贸运输保险知识,了解在进出口环节需缴纳税的税种、征税的基础及适用的税率,有税收的相关知识。

二、相关的法律、法规与海关监管制度

报关员作为海关管理的行政相对人之一,就是在相关海关法及海关监管制度规范的范围内向海关办理货物进出境手续的。因此,必须熟悉相关的法律、法规与规章制度,不为涉嫌走私、偷逃税款的货物报关,杜绝接受涉及侵犯知识产权的货物报关的任务,在规定的期限内进行申报,及时到达查验现场按海关工作人员的要求搬运、分拆、重新封装货物,对于海关工作人员的询问有义务作出说明与解释,收到海关出具的应交税款通知书及时向海关指定的银行缴纳税款,不随意转移、藏匿海关继续监管的货物。在实际业务中应严格遵守相关的法律、法规,保证顺利、高效的通关。

三、良好的沟通与团队合作精神

报关就是贸易合同履行中的一个环节,一份贸易合同顺利有效的履行需要各个相关部门的共同协调与配合,需要报关员具有良好的沟通与团队合作精神。在报关前,报关员要了解贸易合同中的数量、金额、运输、价格等相关条款,要及时与公司中签订合同的同事进行沟通,了解报关所需的相关信息,为报关做好前期的准备工作。在报关过程中,要到海关办理具体的报关手续、提交单据,到外汇管理局申请外汇核销,到银行缴税,到港口接货,出口的货物联系货代公司租船订舱等,这都需要与上述的相关部门沟通协调,因此,良好的沟通能力便于报关员工作的顺利进行。除了需要报关员合理地安排时间与调度外,与贸易合同履行中团队其她成员间的合作也就是必不可少的。

四、基本职业素质

报关员就是连接海关与报关单位的纽带,就是报关信息在海关与报关企业之间传递的联络员,能够让进出口货物顺利通关,就是报关员应具有的基本职业素质。作为一名合格的报关员,不能同时服务于两个或两个以上的报关单位,要妥善保管自己的报关员证并在报关时及时出示,在使用过程中,不能将自己的报关员证出借、转让给她人使用,不能随意涂改报关员证,到期前要及时向海关申请延期。要规范填写报关单,不虚报、瞒报货物,在单据不被受理时要细心、认真、耐心地查找错误并及时纠正,要耐心地解答客户的问题,不私自收取客户的酬金及其她财物,要合理、公正、符合事实地进行报关。良好的职业素质就是报关员基本能力的重要组成部分,就是提高通关速度的助推器,每个在职的报关员都应尽心尽职地做到。

五、计算机基本操作能力

随着海关电子口岸与电子报关通关的普及,纸质单据逐步被电子化数据所代替,在今后的报关过程中,不需要报关员往返于海关与公司之间,只需要在中国电子口岸上录入电子数据,并传送到海关系统直接进行电子单据的操作即可。因此,报关员要对海关通关的电子化系统非常熟悉,所以报关员要具备熟练掌握办公自动化软件与基础知识的能力,这也就是提高通关效率的一种途径。

综上所述,报关就是进出口货物进出境的重要环节,一名合格的报关员对于保证货物的合法、高效通关具有重要的推动作用,也有助于合同的顺利履行。

成为一个报关员需要具备的基本素质

作为一种潜力巨大的职业,报关员正越来越受到广大有识之士的青睐。随着入世进程的不断加深,我国的进出口贸易将迎来一个发展的黄金时期,国家也将逐步放宽企业的进出口资格,将会有更多的企业,特别就是内地的企业,将加入到这个进出口的大军中,这样一来,企业对海关报关员的需求将不断增大,取得报关员资格证书的人士的就业前景一片光明(据统计,历年来,广东、福建、浙江、山东等沿海发达省份每年引进的内地人才中,报关员均占其总量的10％以上)。报关员正在成为一种受人羡慕的职业。在国外,报关员已就是一种受人尊敬、羡慕的社会职业,报关员薪金也比较高,且自成体系。国际上报关员对海关业务相当熟悉,甚至比海关基层职员更熟悉海关的运作以及外贸条例。

那么,成为一个报关员需要具备哪些素质,怎样才能成为一个报关员呢？所谓报关员,就是指在进出口贸易中,货物出入海关时从事申报、纳税、提货工作的技术人员,需要专业的技术认定。报关就是一种知识性广、技能性强、具有丰富实践经验的综合性智力劳动。报关员需要熟悉掌握海关的基本法规、海关监管制度、海关操作程序、进出口贸易估算、进出口公司、外贸运输保险以及英文知识。

成为一个报关员的前提就是必须参加资格考试,全国统一考试的条件相当宽:只要年满18岁,有完全的民事行为能力,高中毕业或中专毕业以上的学历均可参加。

报关员需具备哪些素质？

报关就是一种知识性广、技能性强、具有丰富实践经验的综合性智力劳动。报关员需要熟悉掌握海关的基本法规、海关监管制度、海关操作程序、进出口贸易估算、进出口公司、外贸运输保险以及英文知识。

在国外,报关员就是一种受人尊敬、羡慕的社会职业,一般以"专业报关行"为独立的主体,服务规范,报关质量高,报关员薪金也比较高,且自成体系。国际上报关员对海关业务相当熟悉,甚至比海关基层职员更熟悉海关的运作以及外贸条

例。

在我国,由于报关员受雇各企业,各人的薪金也随企业效益的好坏而高低不等。当务之急就是优化报关员队伍,提高报关员素质,使我国的报关员队伍逐步同国际社会接轨。丰富的海关报关经验对于提高本身的素质固然相当重要,但有些从事报关多年的老报关员,由于理论基础不扎实,对一些新进出口条例不熟悉,或英语水平不过关,在考试中也会被淘汰下来。

报关员从业人员需要具备什么素质

1、树立自己的目标

不要因为一些人获得了高薪而就盲目地认为进入这个行业就就是一个金饭碗,这就是错误的。做为一个职业,也有它自己的价值,您要知道自己所获得的薪水与报关员这份工作的付出要成正比。一边每天喝茶瞧报还拿着经理级待遇的日子就只能就是梦想。而且,只有您对于外贸行业有兴趣与将它作为自己未来长期发展目标的时候,才开始了成为一个报关员的第一步。

2、熟练使用计算机

说实话,这两年碰到个别朋友,因为知道网上有免费报关员考试培训,从未摸过电脑的她/她赶紧为了听课去买了电脑,然后让人手把手地教怎么打字,怎么上网……。现在都就是信息自动化的时代,报关员的工作也跟计算机与网络密不可分。电子报关的“电子口岸”、“电子帐册”、“关贸通”,电子报检的“九城单证”、“容基易检”、“信诚通”,外经委的“加工贸易WEB申领系统”等等等等都需要熟练使用计算机与网络。除了做报关员,这也应该就是21世纪每个人都应具备的能力。

3、开朗的性格与沟通的能力

从前面说到报关的工作可以知道,这个工作也就是与人打交到的。去海关要跟关员搞好关系、去检验检疫局要跟检验员搞好关系。没有一个开朗的性格如何去与她们沟通呢。有些人传言海关就就是大爷,报关员就就是孙子,这就是一种小市民的想法。海关商检也就是人,跟您我其实并无分别,与她们搞好关系不一定要用金钱与贿赂,这要瞧您会不会做人。本人做报关也可以不用一分钱,跟她们聊得称兄道弟,科长处长都要请我吃饭。没有沟通的能力就是不行的。这里说一下,我比较占便宜,因为我就是做Sales出身的。

4、一定的英语水平

为什么我要用“一定的”这三个字呢?报关员虽然属于外贸行业的一个职位,但就是它所针对的部门(海关、商检)都就是将国语的嘛,没见哪个海关全英语办公的对吧。除非您还负责对外采购与联络,那么就要求外语水平必须良好。否则的话只需能够瞧懂有限的英文单据就足够了。这里必须提醒大家,进出口的单据绝大多数都就是英文的,各位英语水平不好的朋友要做好心理准备。外语水平就是必须的,但并不就是应聘报关员这个工作最重要的!如果您要就是英语过八级了来做报关的话,不就是不可以,我个人认为就有点屈才。

5、驾驶技术

报关企业分为自理报关与代理报关。在自理报关企业里面,一般工作人员的出行除了打车就就是公司配备司机与车辆,通常不会自己开车外出。而在代理报关企业就不同了,因为工作需要,报关员经常要在海关、检验检疫局等多个部门之间奔波,它们之间的路程就需要有一定的交通工具。通常情况下一家代理报关企业会有多台车辆,也会有很多报关员。出于成本考虑,她们不会给每个报关员都配备一个司机的。

所以,作为一个代理报关企业的报关员来讲,拥有一定的驾驶技术就是必须的。现在的报关行面试不再问您有没有驾驶执照了,而就是问您驾驶技术如何、都开过哪种车。

6、灵活的头脑,能够独立处理事情

单独外出办事,尤其就是在政府部门,经常会碰到海关让您解释某些事情的情况,这个时候求助于别人就是没用的,一定要学会自己独立处理事情,更重要的就是保持清醒的头脑,知道如何正确去解决。

在代理报关企业里面,客户就是第一位的,没有客户就无法生存。有些报关员成天就就是拿公司的单子去做重复的劳动,您工资不低才怪呢。要学会挖掘客户奉献给公司,这样公司才不会亏待您的,您的荷包也会成比例膨胀。傻干就是不行的,多动脑子。

报关与通关的区别

报关就是货物出口前向海关报备,告诉她我有东西要出去,从而上交税款,通关就是一个过程,从报关到放行到清关。不报关就发货的话其实就就是走私,一般您货也发不出去。

出口通关就是国家出入境检验检疫局在对需商品检验的产品检验检疫后出具的放行单据;报关就是出口企业向海关申报出口的单据,在报关时,要同时出具报关单,核销单,发票,装箱单,通关单,场站收据。报了不一定通,通了肯定就是报了,不报就是肯定通不了。

通关具体的程序:

进出口货物通关

l、预录入:报关人预录入可采用以下3种方式:

(1)前往报关大厅委托预录入企业使用连接海关计算机系统的终端录入。

(2)在本企业办公地点使用EDI方式自行录入。

(3)委托预录入企业使用EDI方式录入:

2、电子申报:报关人向海关审单中心发送报关单电子数据。海关进行电子审单,并将审单结果与提示信息通过设置在报关或预录入大厅的显示屏幕与自助终端、寻呼机及EDI通关系统等手段通知报关人。进口货物收货人或其代理人应在载运进口货物的运输工具申报进境之日起14日内(最后一天为法定节假日或休息日的顺延至节假日或休息日后的第一个工作日)向海关申报。逾期申报的,海关征收滞报金(滞报金=进口货物完税价格×0、5‰×滞报天数)。出口货物的发货人除海关特准的外应当在货物运抵海关监管区后、装货的二十四小时以前向海关申报。有报关权的企业可以自行向海关申报,也可以委托代报单位代理申报;无报关权的企业委托代报单位代理申报。

3、现场交单／税费处理:报关人收到海关发布的“现场交单”信息后,至预录入处打印纸质报关单、备齐提(运)单、发票、合同、装箱单、许可证件等随附单证并签章后,到海关接单现场交单。现场关员审核单证与电子数据,打印签发各类税费缴款书后,收发货人缴纳各项税费并凭税费缴纳凭证到接单现场核注税费。收发货人应在海关填发税款缴款书之日起15日内缴纳税款(最后一天为法定节假日或休息日的顺延至节假日或休息日后的第一个工作日)。逾期缴纳的,从滞纳税款之日起,海关按日加收滞纳税款万分之五的滞纳金。

4、查验货物:海关确定就是否对货物实施查验以及查验方式采取机器查验还就是人工查验,并通知收发货人,收发货人按照海关通知配合海关实施查验。查验货物结果正常且已缴纳税费的,办理放行手续。

辅导员职业技能大赛案例分析及评分

案例：在一次随堂测验的课堂上，一名大一的女生拿到试卷后，忽然当众将试卷扔在桌上，摔门而去。辅导员老师马上打电话给该同学，她接到电话后一开始还逻辑正常，语言连贯，而后情绪激动，说话没有逻辑，并表示有人要害她，继而不接电话，也不回复短信，不愿意正面与父母和老师正面接触。 如果你是该学生的辅导员，你该如何处理？ 案例：某日上午9点，辅导员接到某班班长的电话，反映班上一位同学生病。经询问，早上约8点40左右，班长接到王同学从自习教室打来的电话，自述头疼，很不舒服，脖子有抽搐的感觉。接到电话后，班长立即赶到教室，与另一名男生一起将王同学送往校医院检查，医生建议打120，送达医院救治。 如果你是王同学的辅导员，你该如何做？

案例：某年级Z同学因家庭父母借债外出躲债，半年多时间未和他联系，他一人在校打工赚钱供自己生活费，还要照顾同样在读大学的妹妹。某天，债主追债至学校，想把Z同学带回老家，借此询问他父母的消息。 如果你是辅导员，如何使该同学放下心中包袱，解决此次危机。 案例：离毕业生离校仅有两个月时间时，一位毕业班党员到办公室找到辅导员说他们班同学白某意志消沉，近来几乎每晚都坐在宿舍阳台上一个人喝闷酒，十分危险，同学多次劝导均无效。毕业在即，B既不写毕业论文、不去找工作、更不愿跟同学交流，对此班上同学非常担心。经了解，该生家住偏远山区，家庭贫困，性格较内向，学习成绩优良，多次获得学院表彰，平时爱好打篮球，是学院篮球队队员。然而大二第一个学期在专业资格考试、英语等级考试中的接连失败使该生自信心遭受到严重打击，临近毕业，他出现了毕业迷茫，就业彷徨的焦虑情绪。 如果你是辅导员，你该如何帮助白某走出迷茫焦虑？

辅导员职业技能大赛试题及答案1

辅导员技能大赛基础知识试题题库 （一）填空题 1.辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。辅导员应该努力成为学生的人生导师和知心朋友。 2.高校辅导员实行学校和院（系）双重领导，学生工作部门是学校管理辅导员队伍的职能部门。院（系）对辅导员进行直接领导和管理。 4.《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出，大学生思想政治教育要把传授知识与思想教育结合起来，把系统教育与专题教育结合起来，把理论武装与实践育人结合起来，坚持解决思想问题与解决实际问题相结合，坚持教育与管理相结合。 5．高等学历教育分为专科教育、本科教育和研究生教育。 6．国家实行学位制度。学位分为学士、硕士和博士。 7．凡受警告以上（含警告）处分的学生，取消当年所有评奖评优、申请困难补助、勤工助学、助学贷款等资格。 8．学校应当对在校学生进行必要的安全教育和自护自救教育。应当按照规定，采取相应的管理措施，预防和消除教育教学环境中存在的安全隐患。 9．学生伤害事故的责任，应当根据相关当事人的行为与损害后果之间的因果关系依法确定。 10．高等学校专职辅导员专业技术职务聘任委员会一般应由有关校领导，_学生工作_、组织人事、教学科研部门负责人等相关人员组成。 11．辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和干部的双重身份。 12．我国公民基本道德规范:爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，_敬业奉献_。

13．《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出，要促进大学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质协调发展，引导大学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。 14．《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出，高等学校 __思想政治理论课课程是大学生思想政治教育的主渠道。 15．班级、党团组织是高校大学生的基本组织形式，是大学生自我教育、_自我管理_、自我服务的主要组织载体。 16．高校学生日常思想政治教育是对高校学生的政治素质、思想品德、 _心理健康以及其他教育进行潜移默化影响的一种教育手段。 17．《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》明确指出， _社会实践是大学生思想政治教育的重要环节，对于促进大学生了解社会、了解国情、奉献社会、锻炼毅力，增强社会责任感具有不可替代的作用。 18.高校辅导员工作从业务上可以分为思想政治教育、班级（楼）管理、辅导咨询服务三大块内容。 19.大学生的心理问题具有不同的层次，因此，帮助大学生解决心理问题也应该建立一个分层次的工作机制。构建学生、学生工作干部和心理咨询专业人员三级工作机制是落实大学生思想健康教育工作的重要保证。 20.教育部、共青团中央在《关于进一步加强高等学校校园网络管理工作的意见》中指出，要组建一支政治可靠、知识丰富、数量充足并熟悉网络语言特点和规律的网上评论员队伍，围绕热点问题主动撰写贴文，吸引学生点击和跟帖，有效引导网上舆论。 21．辅导员开展公民道德教育的重点是“从大处着眼、从小处着手”。从大处着眼是指开展理论教育，从小处着手是指开展实践活动教育。 22. 大学生素质教育的基本内容应该包括五个方面：思想道德素质、科学文化素质、专业素质、心理素质和身体素质。 23. 2006年，教育部、财政部、人事部、中央编办下发《关于实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的通知》，联合启动实施“特岗计划”，公开招聘高

高等学校辅导员职业能力标准(暂行)

高等学校辅导员职业能力标准（暂行） 为进一步加强高校辅导员队伍建设，推动高校辅导员队伍专业化、职业化发展，提升大学生思想政治教育工作质量，特制定本标准。 高校辅导员是履行高等学校学生工作职责的专业人员，要经过系统的培养与培训，具有良好的职业道德，掌握系统的专业知识和专业技能。本标准是国家对合格高校辅导员专业素质的基本要求，是高校辅导员开展学生工作的基本规范，是引领高校辅导员专业化职业化发展的基本准则，是高校辅导员培养、准入、培训、考核等工作的基本依据。 制定和实施本标准，一是为了进一步增强辅导员职业的社会认同，建立辅导员职业相对独立的知识和理论体系，确立辅导员职业概念，提升辅导员职业地位和职业公信力，逐步增强广大师生和全社会对辅导员工作的职业认同；二是为了进一步强化辅导员队伍建设的政策导向，为各级部门推进辅导员队伍建设提供基本依据，推动各级部门进一步制定完善辅导员队伍准入、考核、培养、发展、退出机制；三是为了进一步充实丰富辅导员工作的专业内涵，引导辅导员系统学习职业相关理论知识、法律法规、政策制度等，为辅导员主动提升专业素养和职业能力指出路径和方向；四是为了进一步规范辅导员的工作范畴，逐步明晰辅导员的岗位职责和工作边界，增强辅导员的职业自信心和职业归属感。

1. 职业概况 1.1 职业名称 高等学校辅导员 1.2 职业定义 辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和干部的双重身份。辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。辅导员应当努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友。 1.3 职业等级 本职业共分为三个等级，分别为：初级、中级、高级。 1.4职业能力特征 政治强、业务精、纪律严、作风正。具备思想政治教育工作相关学科的宽口径知识储备。具备较强的组织管理能力和语言、文字表达能力，及教育引导能力、调查研究能力等。 1.5基本文化程度 大学本科以上学历 1.6 政治面貌要求 中国共产党党员 1.7 培训要求 1.7.1 培训期限 根据学校的专业培养目标和教学培训计划，定期参加思想政治教育培训。基本培训期限：入职培训不少于40标准学时(10

报关员资格考试 报关单填制练习(客观题)

报关单填制改错练习 1．上海宏伟铸造有限公司(3101935039)委托上海机械进出公司(310191503)进口电动叉车2台，“经营单位”栏应填报：“上海机械进出口公司”。 2．北京某服装进出口公司委托北京顺义服装厂来料加工服装一批，但是，《登记手册》登记为大兴服装厂，后经变更为顺义服装厂。其经营单位应填报为；北京顺义服装厂。 3．上海土产进出口公司与日本某公司签约进口木材加工机械，并委托上海木材加工机械进出口公司代理进口，“经营单位”栏应填报：上海土产进出口公司。 4．北京市残联接受美国慈善会赠送的残疾人轮椅一批，由北京银盾报关行代为申报进口。“经营单位”栏应填报为：北京银盾报关行。5．杭州某中美合资电子有限公司委托其在香港的子公司进口电子元件一批，“经营单位”栏填报其在香港的子公司及代码。 6．广州服装进出口公司委托其服装加工厂来料加工服装，进口面料一批。“收货单位”栏应填报为：某服装加工厂。https://www.wendangku.net/doc/774271999.html, 7．北京电子进出口公司代理天津民政局为天津新生电子厂进口测试设备一套。其收货单位应填报为：天津民政局。 8．北京土畜产进出口公司采购北京怀柔后家峪村生产的板栗出口。其发货单位应填报为：北京怀柔后家峪村。 9．日本某公司从美国购买仪器一套，后又卖给中国．该议器由美国运往中国。提运单上显示的信息为：“Shipped from NEWYORK，USA to SHANGHAI，CHINA via YOKOHAMA，JAPAN．”进口报关单“启运国”栏应填报为：美国。 10．根据某发票提供的信息：From SHANGHAI CHINA(PORT OF LOADING) to OSAKA JAPAN(PORT OF DISCHARGE)；Sailing to SAN FRANCISCO(FIN／DESTINATION)及CNF OSAKA的信息出口报关单“运抵国”栏应填报为：美国。 11．北京某公司进口由日本加工的原产于加拿大的红松木地板一批。原产国应填报为：加拿大。https://www.wendangku.net/doc/774271999.html, 12．我国某渔业公司申报进口自备捕捞船在公海上采购的韩国渔船的黄鱼一批。原产国应填报为：中国。 13．宁波某服装加工企业，将原日本进口的料件结转给上海某服装加工企业，继续加工后出口美国。最终目的国应填报为：美国。 14．北京某合资公司进口德国设备一批，在德国汉堡港装运后经新加坡、香港转船后运抵天津新港。装货港应填为：汉堡港。 15．上海某合资公司经海关同意，将原从日本进口的投资设备转为内销。装货港应填报为：中国。 16．北京某公司向荷兰出口设备一批，经香港、马来西亚运往荷兰鹿特丹港，指运港应填报为：香港。 17．南通富士通微电子有限公司(3206930223)进口设备一批(企业自用)，境内目的地应填报为；江苏南通富士通微电子有限公司。 18．北京某服装加工企业在北京海关朝阳办事处(关区代码0118)申报进口客供辅料，价值3000美元。该合同来料加工手册编号为：B10200305211。备案号应填报为：B10200305211。 19．深圳某企业来料加工贸易生产的电子分色机，被北京某合资企业购买为投资设备。来料加工手册编号为：B20815523，《征免税证明》编号为，ZO1008B01038，北京某合资企业的进口报关单备案号应填报为：B20815523。20．北京某果品公司进口中泰蔬菜水果协定项下的水果一批，该单位向海关提供的《原产地证明》编号为：Y2004069811，并采用H2000通关系统向海关申报。备案号应填报为：Y2004069811。 21．天津某合资企业申报海运进口设备一批，该船2004年7月5日向新港海关申报进境。进口日期应填报为：20040705。 22．某旅客乘坐CA981航班携带进口电脑板一块，申报进口。运输方式应填为：CA981航班。23．北京某公司采用国际联运方式在新港海运进口设备一批后，铁路转至保定报关。运输方式应填为：铁路运输。 24．南京某进出口企业利用航空快递进口样品一件，运输方式应填报为：快递物品。 25．某出口加工区内的企业将已加工后的羊毛条，结转给区内的另外一个企业继续加工出口，运输方式填报为：出口加工区。

辅导员具备的能力

当好一名高校辅导员应该具备怎样的素质和能力？ 今天我们招考辅导员，面试的必答题是当好一名高校辅导员应该具备怎样的素质和能力，你觉得自己有这些素质和能力吗？ 作为辅导员主管部门的一员，平时经常会和几个同事对一些辅导员的工作态度、意识和能力进行评论。但还真没仔细思考过这个问题。今天作为直接参与招考工作的我来说，觉得有必要对这样一个问题展开深入的思考。 对于问题的回答首先要搞清楚题意。对于这样一个题目，我觉得至少要分3个方面来回答：第一是什么是高校辅导员，高校辅导员是干什么的？ 第二是当前的高校辅导员应具备哪些素质和能力； 第三，结合自己的经历谈谈自己是否能胜任高校辅导员工作。 首先，辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分。辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。辅导员应当努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友。（根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》） 其次，根据辅导员这个职业，及其要求，我觉得辅导员应具备以下素质和能力：1、思想政治素质，辅导员应具备高尚的思想品格和健全的人格，坚定的政治立场、敏锐的政治洞察力、扎实的理论基础、正确的世界观、人生观和价值观，优良的职业道德。2、业务素质：领导能力，领导一群孩子的能力；组织管理协调能力，组织管理班级的能力；人际交往能力，正确处理协调学院和部门双重领导关系的能力，与各种学生沟通交流的能力；获取信息的能力，在班级中、在校园里、在学生家里、学生档案中、在网络上获取有关学生学习生活的信息的能力，分析信息、筛选信息、判断信息，从而形成问题解决的合理方案；应急能力，面对学生群体的突发事件，不急不慌不乱，心中早有应急预案；3、科学文化素质，辅导员应具备良好的知识结构和良好的知识水平；4、心理素质，自身的身心健康，同时也要具备一定的心理咨询知识，最好是具有心理咨询资格证书；等等 最后，一定要结合自己的经历和经验谈自己具备应聘高校辅导员的素质和能力。切忌不要干讲自己具备这个素质，具备那个能力，这样没有一点说服力！

高等学校辅导员职业能力标准暂行

高等学校辅导员职业能力标准（暂行）为进一步加强高校辅导员队伍建设，推动高校辅导员队伍专业化、职业化发展，提升大学生思想政治教育工作质量，特制定本标准。 高校辅导员是履行高等学校学生工作职责的专业人员，要经过系统的培养与培训，具有良好的职业道德，掌握系统的专业知识和专业技能。本标准是国家对合格高校辅导员专业素质的基本要求，是高校辅导员开展学生工作的基本规范，是引领高校辅导员专业化职业化发展的基本准则，是高校辅导员培养、准入、培训、考核等工作的基本依据。 制定和实施本标准，一是为了进一步增强辅导员职业的社会认同，建立辅导员职业相对独立的知识和理论体系，确立辅导员职业概念，提升辅导员职业地位和职业公信力，逐步增强广大师生和全社会对辅导员工作的职业认同；二是为了进一步强化辅导员队伍建设的政策导向，为各级部门推进辅导员队伍建设提供基本依据，推动各级部门进一步制定完善辅导员队伍准入、考核、培养、发展、退出机制；三是为了进一步充实丰富辅导员工作的专业内涵，引导辅导员系统学习职业相关理论知识、法律法规、政策制度等，为辅导员主动提升专业素养和职业能力指出路径和方向；四是为了进一步规范辅导员的工作范畴，逐步明晰辅导员的岗位职责和工作边界，增强辅导员的职业自信心和职业归属感。

1. 职业概况 1.1 职业名称 高等学校辅导员 1.2 职业定义 辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和干部的双重身份。辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。辅导员应当努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友。 1.3 职业等级 本职业共分为三个等级，分别为：初级、中级、高级。 1.4职业能力特征 政治强、业务精、纪律严、作风正。具备思想政治教育工作相关学科的宽口径知识储备。具备较强的组织管理能力和语言、文字表达能力，及教育引导能力、调查研究能力等。 1.5基本文化程度 大学本科以上学历 1.6 政治面貌要求 中国共产党党员 1.7 培训要求 1.7.1 培训期限 根据学校的专业培养目标和教学培训计划，定期参加思想政治教育培训。基本培训期限：入职培训不少于40标准学时(10天)；中级不少于48标准学时(16学时/年，3年12天)；高级不少于128标准学时(16学时/年，8年32天)。 1.7.2 培训师资

教师综合素质能力测试题

教师综合素质测试题（一） 一、填空： 1、新课程要求教师运用多种备课方式，改变单一的（个体）备课、（微观）备课形式。 2、要处置教材，就要学会丰富教材，要丰富教材，就要做到四讲：（讲活）、（讲艺）（讲本）（讲实）。 3、设问教学具有鲜明的（选择性）、（竞赛性）、（透明性）和（过程性），从而使强制提问转变为自告奋勇的生动学习局面。 4、教师讲解是通过教学性语言艺术传播学习信息的（教学方式）和（教学手段）。 5、说课重点是讲教学理念、教学设计和教学艺术的（教学价值）和（学习价值）是怎样在本节课中体现的。 6、（教学价值）的实质性体现就是满足学生的成长和发展需求。 7、校本研修的应用性教学课题，常用的研究方法是（比较研究）、（发现式研究）和（实验研究）三种。 8、导入教学有两个基本功能，一是（宏观学习过程的整合功能），二是（调整学习状态的功能）。 二、判断题 1、教学的科学性在于遵循教师（学生）发展的规律，把握培养学生学习习惯和能力的有效方法，讲究过程的优化和实效。（X） 2、狭义教材是指学生的课本。（∨） 3、分析教材要坚持三结合，即结合学生的实际状况和需求，结合教师的自身的教学经验和教学风格，结合教师（课程标准）的基本要求。（X） 4、教学内容要基于教材活于教材，应当在教学过程中赋予学生自主学习的权利。（V） 5、设问内容的统一性（复合性）和综合性是设问教学在新课成课堂教学中四个基本特征之一。（X） 6、思维是学生最佳学习状态的显著特征（V） 7、帮助、合作、指导是讲解过程中的三个方面，是（而不是）相互独立的三种形式。（X） 8、汇报式说课方式，是对一个阶段的教学积累的成就向有关方面进行，总结式汇报而开展的作课说明。（V） 9、辅导教学中备课艺术最显著的特点在于充分尊重教材不能（能）够对教材进行整合与优化（X） 10、校本研究开题就是对所研究的课题进行论证的报告。（V） 三、单项选择题（每题2分，共10分） 1．课程改革的核心环节是课堂教学，提高课堂教学的（D）已经成为课程与教学改革的核心话题之一。 A．主体性B．全面性C．灵活性D．有效性 2．有效课堂教学已经成为教师发展的必然要求，有效教学的核心能力是（ A ）A．有效提高能力B．清晰授课能力 C．课堂监控能力D．自我反思能力 3．有效教学的根本原则是（ A ） A．目标性原则B．主体性原则 C．可测性原则D．策略性原则 4．（ A ）是有效教学的关键。 A．有效设计B．有效实施C．有效管理D．有效反思 5．课堂“有效对话”的基点在（ D ）

2011年报关员考试报关单填制与改错习题(2)解析

一、单选题: 1、填制报关单(仔细阅读以下资料，然后根据《中华人民共和国海关报关单的填制规范》的要求，从选项中选出正确的一个答案) 资料一： 广东东升医疗机械公司(经营单位代码：518994x x x x) 在投资总额内，委托广东省机械进出口公司(经营单位代码：512091x x x x)进口设备一批，装载该批货物的运输工具于2009年5月1日申报进口，次日由广东日华公司持“检验检疫货物通关单”(证件号码A：53010104230018)和证明号为Z51011A00388的征免税证明(海关签注的征免性质为“鼓励项目”)及有关单据向佛山新港海关(关区代码5189)代理报关，法定计量单位为套，运保费7 00美元。 资料二：报关单

资料三：发票

资料四：装箱单 进口口岸栏应填：

A、广州海关 B、佛山新港海关 C、广州海关5100 D、佛山新港海关5189 标准答案：d 2、备案号栏 A、Z51011A00388 B、A：53010104230018 C、YMLU 6688327 D. 不填 A B C D 标准答案：a 3、进口日期栏应填： A.090501 B.090502 C.20090501 D.20090502

A B C D 标准答案：c 4、经营单位栏应填： A、518994x x x x B、广东东升医疗机械公司 C、广东东升医疗机械公司518994x x x x D、广东省机械进出口公司512091x x x x 标准答案：c 解析：从资料一，广东东升医疗机械公司经营单位代码518994x x x x的第六位为“4”得知，该企业为外商投资企业，外商投资企业委托进出口企业进口投资设备、物品的，经营单位为“外商投资企业”，根据填制规范，应填制其中文名称及编码，并在备注栏填写“委托广东省机械进出口公司进口”。 5、运输方式栏应填： A、江海运输 B、2 C、3 D、航空 标准答案：b

教师综合素质知识点

教育观 素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体和主动精神，注重开发人的智慧潜能，形成人的健全个性为根本特征的教育。 素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。它是根据《教育法》规定的国家教育方针，着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生，全面提高学生的基本素质为根本宗旨，以注重培养受教育者的态度、能力，促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动的发展为基本特征的教育。 实施素质教育的基本要求 1.面向全体[资源、机会] 2.促进学生全面发展[忽略、只看重、不赞成、取消了、剥夺了] 3.促进学生创新精神和实践能力的培养[意识] 4.发展学生的主动精神，促进学生个性健康发展 5.着眼于学生的终身可持续发展[能力，终身学习] 创新教育是素质教育的核心，能不能培养学生的创新精神和实践能力是应试教育和素质教育的根本区别。 开展素质教育的途径和方法： 1.德育为先，五育并举

2.把握课改精神，实践新课程。 3.课程教学以外的各种学校管理、教育活动，重点是班主任。学生观 人的全面发展：人的全面发展是指人的劳动能力的全面发展，既人的智力和体力的全面、和谐、充分的发展。同时，也包括人的个性和道德品质的多方面发展。 以人为本的学生观 1.学生是具有独立意义的人：1.学生是在教育活动中处于主体地位 2.学生具有个体独立性，不以教师的意志为转移 3.学生在教育活动中具有主体的需求与责权 2.学生是发展的人：1.学生的身心发展具有规律性[针对性、循序渐进] 2.学生具有巨大的发展潜能[困惑、短板、未成熟、前途光明] 3.学生是处于发展过程中的人[错误、] 4.学生的发展是全面的发展 3.学生是具有个性与差异的人：人的全面发展是以承认学生差异和个性发展为基础的 2.学生的个性与差异要求切实贯彻因材施教的教育理念。 教师观

高校辅导员素质能力大赛题库

高校辅导员素质能力大赛题库 1. 中央16 号文件对加强和改进大学生思想政治教育的基本原则是如何规定的？ 参考答案：加强和改进大学生思想政治教育的基本原则是：①坚持教书与育人相结合；②坚持教育与自我教育相结合；③坚持政治理论教育与社会实践相结合；④坚持解决思想问题与解决实际问题相结合；⑤坚持教育与管理相结合；⑥坚持继承优良传统与改进创新相结合。 2.加强和改进大学生思想教育政治的主要任务是什么？ 参考答案：①以理想信念教育为核心，深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育；②以爱国主义教育为重点，深入进行弘扬和培育民族精神教育；③以基本道德规范为基础,深入进行公民道德教育；④大学生全面发展为目标，深入进行素质教育。 3.大学生思想政治教育工作队伍主体包括哪些？ 参考答案：大学生思想政治教育工作主体是学校党政干部和共青团干部，思想政治理论课和哲学社会科学课老师，辅导员和班主任。 4.对拓展新形势下大学生思想政治教育的有效途径概括为： 参考答案：①深入开展社会实践；②大力建设校园文化；③主动占领网络思想政治教育新阵地；④开展深入细致的思想政治工作和心理健康教育；⑤努力解决大学生的实际问题。 5.影响当代大学生思想特点的因素是什么？ 参考答案：①社会时代的大背景；②家庭环境的熏陶；③地域特征的延续；④不同年级的特点；⑤学生自我主观因素的影响。 6.把握大学生思想特点的常用方法有哪些？

参考答案：①日常观察；②个别谈心法；③活动检验法；④理论学习法。 7. 中央16 号文件明确的学生基层党组织建设目标是什么？ 参考答案：要坚持把党支部建在班上，努力实现本科学生班级“低年级有党员、高年级有党支部”的目标。 8.教育部令第24 号是如何界定辅导员身份的？ 参考答案：辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和干部的双重身份。 9．高校一线专职辅导员配备的师生比是多少？ 参考答案：高等学校总体上要按师生比不低于 1：200 的比例设置本、专科生一线专职辅导员岗位。 10. 辅导员选聘的标准是什么？ 参考答案：①政治强、业务精、纪律严、作风正；②具备本科以上学历，德才兼备，乐于奉献，潜心教书育人，热爱大学生思想政治教育事业；③具有相关的学科专业背景，具备较强的组织管理能力和语言、文字表达能力，接受过系统的上岗培训并取得合格证书。 11. 辅导员选聘工作的方式是什么？ 参考答案：要在高等学校党委的统一领导下，采取组织推荐和公开招聘相结合的方式进行。 12.辅导员应该具备的基本素质： 参考答案：①具有过硬的思想政治素质；②高尚的道德素质；③较强的综合业务素质；④良好的健康素质。 13.高校辅导员的岗位职责主要是什么？

2020中小学教资《综合素质》笔试干货-教师基本能力

2020中小学教资《综合素质》笔试干货-教师基本能力 一．逻辑思维能力 1. 概念关系有如下几种： ①全同关系；②包含关系； ③交叉关系；④矛盾关系； ⑤反对关系；⑥全异关系。 2. 数列形式的数字推理 从等差、等比、和数列、积数列、多次方序列等思考。 3. 图形规律一般从以下几点考虑： 数量类；结构的对称性、曲直性、封闭性、位置的移动、旋转、翻转；图形的叠加等。 4. 假言命题 ①充分条件假言命题（P 是 Q 的充分非必要条件） 公式：如果 P，那么 Q “如果下雨，那么地面就湿” 下雨?地湿，没下雨≠ > 地没湿；地湿≠ > 下雨，地没湿?没下雨规则：肯 P?肯 Q，否P ≠ > 否 Q；肯Q ≠ > 肯 P，否 Q?否 P ②必要条件假言命题（P 是 Q 的必要非充分条件） 公式：只有 P，才 Q “不到长城非好汉”=“只有到了长城，才是好汉” 好汉?到长城，不是好汉≠ > 不到长城；到长城≠ > 好汉，不到长城?不是好汉 规则：肯 Q?肯 P，否Q ≠ > 否 P；肯P ≠ > 肯 Q，否 P?否 Q 二．信息处理能力 1. 计算机发展史 1964 年，美国的莫奇利、埃克脱、冯· 诺依曼等人参加研制的世界上第一台电子数字计算机 ENIAC 问世，从而开辟了计算机技术的新纪元。 2. 计算机系统组成

计算机系统包括硬件系统和软件系统两大部分。 3.word 基本操作 Word 窗口由工作区、标题栏、菜单栏、工具栏和状态栏等元素构成。 4. Excel 基本操作 一个 Excel 文件就是一个工作簿，是计算和存储数据的文件，扩展名为 .xls。

5. PowerPoint 的基本操作 PowerPoint 演示文稿制作软件可将图片、声音、影视、动画等汇集在一起，生成生动、形象的多媒体演示文稿。 （1）标题栏：显示出软件的名称（Microsoft PowerPoint）和当前文档的名称（演示文稿 1）；在其右侧是常见的最小化、最大化 / 还原、关闭的按钮。 （2）菜单栏：通过展开其中的每一条菜单，选择相应的命令项，完成演示文稿的所有编辑操作。 （3）常用工具栏：将一些最为常用的命令按钮，集中在本工具条上，方便调用。 （4）格式工具栏：将用来设置演示文稿中相应对象格式的常用命令按钮集中于此，方便调用。 （5）任务窗格：利用这个窗口，可以完成编辑“演示文稿” 一些主要工作任务。 （6）工作区 / 编辑区：编辑幻灯片的工作区。 （7）备注区：用来编辑幻灯片的一些“备注”文本。

报关员考试报关单填制学习方法

报关员考试报关单填制学习方法报关员考试必备报关单填制学习方法 一、报关单模块在试卷中的地位和在备考中总体战略安排 报关单题目在报关员历年真题中所占分值一般在40分至45分之间，其中运用资料进行报关单填制和查错的题目分值共40分，此外在单选、多选、判断和综合实务中也有可能考核报关单某个栏目的常规填法。 占有试卷总分值五分之一以上的报关单实务操作题目是试卷一个独立的模块，这个模块其实是试卷三个模块中(选择判断型文字类题为第一模块，商品编码为第二模块，报关单为第三模块)最简单的，也是每年大部分考生得分比例相对来说最高的一个模块，而且也是平时备考中耗时最短、见效最快的一个模块，40分的报关单操作题目，大部分同学都能得到22分以上，也就是得报关单题目总分值(40分)55%以上的分数对于绝大部分考生来说没有任何问题，55%就是我们这门考试的合格线，如果三个模块都能达到这个比例，通过考试当然就没有问题了。 在我们所倡导的“三步走学习战略”中，我们将报关单的学习放到了最后，也就是考前一个半月到一个月左右的时间，可以集中学习报关单，这样可以清晰记忆各个栏目的`填制规范和需要记忆的代码，达到事半功倍的效果。我们不主张考前数月将大量精力用在报关单的学习上，因为对于报关单这样一个相对简单且比较死板的教材内容，不需要像前两个模块涉及的内容那样需要长时间的积累，这个模块完全可以短期突破。 二、近几年报关员考试中报关单部分的出题套路和解答方法。 近几年考试，题目逐渐形成一个成熟而固定的套路，那就是： (一)先给出一段文字材料，交代交易背景等

这笔贸易的交易背景及相关国内外资料，包括经营单外及其代码，收货单位/发货单位及其代码;办理报关的公司的名称;货物的目的地 或发货地;成交的商品名称;关于货物的检验要求;运输工具名称及进 境日期和申报日期;如果是加工贸易，则一般会交代属于来料价格还 是进料加工，以及这个货物列《加工贸易登记手册》第几项;货物的 第一、第二法定计量单位;运费;保费率;进口口岸;接受申报的口岸 海关名称及其关区代码等信息。 例如，(2003年报关单填制题目的文字材料)浙江浙海服装进出 口公司(3313910194)在对口合同项下进口蓝湿牛皮，委托浙江嘉宁 皮革有限公司(3313920237)加工牛皮沙发革。承运船舶在帕腊纳瓜 港装货启运，航经大阪，又停泊釜山港转“HANSASTAVANGER”号轮HV300W航次(提单号：HS03D8765)于2003年7月30日抵达吴淞口 岸申报进境。经营单位委托上海某货运代理公司持C2908310069号 手册和310200103036124号入境货物通关单(代码：A)于次日向海关 申报货物进境。该货物法定计量单位为千克，海运费、港杂费合计1500美元，保险费为140美元。 从以上资料中，可以确定报关单的以下栏目： 进口口岸，备案号，进口日期，经营单位，运输方式，运输工具名称，提运单号，收货单位，贸易方式，征免性质，起运国，装货港，境内目的地，运费，保费，杂费，随附单据，商品名称，单位，征免等近20个栏目。 (二)再给出商业发票、装箱单、海运提单等单据 一般情况下，每个关于报关单的题目都会给出商业发票，因为商业发票是所有其他单据最原始的资料信息来源，报关单中的很多栏 目也是要根据商业发票来填的。 装箱单作为商业发票的一个补充，很多内容跟商业发票是重复的，但是在关于商品包装的细节上比商业发票描述详细，提供的关于包 装的信息量多。整体上装箱单的票面内容非常简单。根据这几年的 真题统计，至少三分之二的报关单题目都会给出装箱单作为原始资料。

河北省2017年上半年中学教师资格《综合素质》：教师基本能力考试题

河北省2017年上半年中学教师资格《综合素质》：教师基 本能力考试题 一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、教师以讲故事的方式对有意义的校园生活、教育教学事件等进行描述与分析，从而揭示一定的教育思想、教育理论和教育信念，发现教育本质、规律和价值意义的研究方法是。 A：观察法 B：叙事研究法 C：文献法 D：行动研究法 2、按引导发展原则的基本要求，幼儿教师应。 A：用怀疑的眼光看待幼儿 B：用静态的眼光看待幼儿 C：用批评的眼光看待幼儿 D：用动态的眼光看待幼儿 3、小宇上课时插话，老师生气地说：“管住你的嘴，不然我就封住你的嘴!”老师的这种做法（） A：错误，应杜绝当面批评 B：正确，应该对学生严格要求 C：错误，应该尊重学生人格 D：正确，应该加强课堂管理 4、《教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究。 A：民事责任 B：刑事责任 C：一般责任 D：行政责任 5、根据学习的层次，比概念学习低一层的是（） A：信号学习 B：规则学习 C：辨别学习 D：言语学习 6、世纪出现资本主义的萌芽并很快发展起来是在（） A：13世纪以后 B：14世纪以后 C：15世纪以后 D：18世纪以后 7、（）社会的幼儿教育主要在家庭中分散进行。 A：原始

B：现代 C：封建 D：近代资本主义 8、群体规范强大的动力功能主要通过什么发挥出来?。 A：舆论 B：目标 C：奖励 D：领导 9、创造性思维是。 A：突然出现的思维 B：在一般思维的基础上发展起来的多种思维的综合 C：标新立异的思维，无须相关知识的积累 D：用固定模式解决问题的思维活动 10、儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的阶段是____ A：婴儿期 B：先学前期 C：学前期 D：学龄期 11、皮亚杰将从婴儿到青春期的认知发展分为四个阶段，11～15岁属于（）A：感知运算阶段 B：前运算阶段 C：具体运算阶段 D：形式运算阶段 12、问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的__。 A．刺激情境 B．即定疑问 C．思维状态 D．思维起点 13、我国最早使用“教育”一词的是（） A：孔子 B：孟子 C：许慎 D：朱熹 14、以实际操作为主的教学方法包括（） A：参观法 B：演示法 C：实验法 D：实习法 E：练习法 15、什么是教育目的在各级各类学校教育中的具体化? （） A：教育内容 B：教育目标 C：教育目的 D：教育方针

小学教师资格证《综合素质》重点笔记

《综合素质》知识点 第一章：职业理念 一、教育观 理解国家实施素质教育的基本要求： （1）面向全体学生（2）促进学生全面发展（3）促进学生生动，活泼，主动发展（4）促进学生创新精神和实践能力的培养（5）着眼于学生的 可持续发展 掌握在学校教育中开展素质教育的途径和方法： 途径有：（1）树立素质教育理念，把握课改精神，实践新课程（基础教 育新课程是实施素质教育的基本途径）（2）学校管理，课外活动和班 主任工作（3）举行德智体美并进的教育活动 方法有：（1）提高教师队伍水平，最大限度的发挥教师的作用（主导性 作用，更新教育理念，提高素养）（2）将教育目的落实到教学之中 （3）引导和调动学生学习的主动性和积极性（4）开展多种形式的实践活 动（5）建立多层次，多样化的教学模式 依据国家实施素质教育的基本要求，分析和评价教育现象根据要求和素质教 育观念进行分析 1、素质教育：素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提 高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生个性，注重开发人的身心潜 能，注重形成人的健全个性为根本特征的教育。 2、为什么要实施素质教育？ （1）实施素质教育是落实“科教兴国”战略的需要；（2）实施素质教育是当 今国际教育改革和发展的共同趋势；（3）实施素质教育是我国基础教育改革和 发展的需要； 二、学生观 我国所倡导的学生观：以人为本和全面发展理解“人的全面发展”的思想 人的道德、体力和智力的全面、和谐、充分的发展。人的劳动力全面发展素质教育的 学生观的思想基础就是以人为本，人的全面发展本质是人的社会属性和社会关系， 社会性需要和精神需要，社会素质和能力的全面发展 理解“以人为本”的涵义，在教学活动中做到以学生的全面发展为本 “以人为本”是一种肯定人的作用和地位，强调尊重人、解放人、依靠人和为了人的 价值取向。教育中以人为本就是以学生为本（1）学生是完整的，具有独立意义的个 体（2）学生是学习的主体（3）学生需要尊重（4）学生都有潜力学生的全面发展 要求从身心健康发展，主体性发展，中学生社会文化发展三个方面身心健康发展：生 理心理健康的成长，生理心理健康得到社会的实现主体性发展：建立正确的自我认识，培养正确的人生观价值观和世界观，培养全面发展的人所需的自觉发展，主动发

2011年报关员资格考试报关单填制试题

一、填制报关单项选择题 请根据所提供的原始单据，按照报关单填制规范的要求，在报关单相对应的选项中，选出最合适的一个答案。 填制报关单项选择题： 报关单填制1－1 苏州苏迈进出口公司（3112935072）从香港购进一批钢铆钉（HS CODE:73182300，计量单位：千克）。该商品列进料对口合同手册第4项。经营单位于2003年3月21日自行向沪机海关（上海机场海关）申报进口。该批货物的国外运费为3000美元，保险费为100美元。 报关单填制1－2 ORIENTAL PACIFIC LIMITED Rm. 1605, Ho Lik Centre, 66A Sha Tsui Road Tsuen Wan, N.T., Hong Kong Tel: (825)2402-2121 Fax: (825)2491-8532 INVOICE For Account of：No.: OPL0211 SUZHOU SUMIEC IMP. & EXP. CORPORA TION Date: MAR. 19, 2003 5/F ZHUHUI COMMERCIAL BLDG, 180 ZHUHUI RD. Contract No.:03HK0311201 SUZHOU, CHINA ____________________________________________________________________________________________ To Supply: HUCK FASTENING PRODUCTS STEEL 5/8” DIAMETER GRIP: 0.75”-1.00” CASE NO. CODE NO. QTY. UNIT PRICE AMOUNT CPT SHANGHAI 1 BOM-R20-12GA 3,240PCS USD2.98 USD9,655.20 2 BOM-420-12GA 3,240PCS USD2.98 USD9,655.20 ____________________________________________________________________________________________ TOTAL: 6480PCS USD19,310.40 SHIPMENT: FROM CHICAGO USA TO SHANGHAI CHINA BY AIRFREIGHT PAYMENT: BY TELEGRAPHIC TRANSFER COUNTRY OF ORIGIN: USA SHIPPING MARKS: SUMIEC/SHANGHAI/C/NO.1-2 ORIENTAL PACIFIC LIMITED GEORGE PETERSON E. & O. E.

2021辅导员素质能力大赛校长致辞稿

2021辅导员素质能力大赛校长致辞稿 2021辅导员素质能力大赛校长致辞稿 同志们、同学们： 为深入贯彻****系列重要讲话精神，落实《中共XX国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》、教育部《普通高等学校辅导员队伍建设规定》、《高等学校辅导员职业能力标准》，进一步加强我校辅导员队伍专业化、职业化建设，打造一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超、方法技术娴熟的辅导员队伍，提升大学生思想政治教育工作质量，经过精心筹备，我校第八届辅导员素质能力大赛今天开幕了。在此，我代表学校领导对本届辅导员素质能力大赛的开幕表示热烈的祝贺!对为此次大赛付出辛勤劳动的全体工作人员表示亲切的慰问! 为坚定辅导员的职业认同感，提高辅导员的业务能力，激发辅导员的学习和创新意识，我校连续开展了九届辅导员素质能力大赛。素质能力大赛已成为我校辅导员队伍快速成长的“练兵场”，为辅导员搭建了自我提升和锻炼的平台，真正让辅导员达到了“守好思政一段渠，种好教育责任田”的目标。辅导员素质能力大赛的推进取得了良好的育人效果：2021年9月，王利梅老师荣获“2021年度暨第四届全省高校辅导员年度人物”，2021年9月，她又荣获“大美学工”优秀学生工作者，并受聘为全省党的创新理论万场宣讲进高校讲师团成员，赴各大高校进行宣讲。她

的“师生连心桥‘辅导员+辅导员助理+大学生’三元互动平台”荣获河南省高校精神文明建设优秀工作案例创新类二等奖;2021年4月，我校杨柳老师在河南省辅导员素质能力大赛中脱颖而出获得二等奖;2021年9月，我校荣获河南省第二届“大美学工”十佳优秀学生工作先进单位。同时，我们通过辅导员月月谈、一院一品、辅导员班级建设训练营等工作平台，持续推进辅导员队伍建设，逐渐形成了鲜明的工作特色。 本届大赛涉及“理论知识大赛、班情熟知大赛”环节，既是当前对辅导员工作能力的基本要求，更是让辅导员工作迈向更高层次的突破口和着力点。下面，我讲四点意见： 一、回归学习，终身受益，做有思想的行动者 按照****系列讲话精神，辅导员要求真学问、练真本领，成为有理想、有学问、有才干的实干家，为学生提供更好的服务。立身百行，以学为基，学习是提高我们工作本领的“源头活水”，这就要求我们学生工作者要自觉地勤于学习，敏于求知，善于学习中国特色社会主义理论，为学生传道;勤于学习思想政治教育及管理的理论知识，为学生解惑;提升人格魅力、丰富专业智慧，增强学生对辅导员工作的认同感和信服感。面对特殊问题我们必须认真分析对象，研究问题，提出思路，坚持开展行动研究，做到把“辛苦转化为成果，经验上升为科学”，做一名有思想的行动者，做一名研究型的辅导员，将工作提升到新的高度。 二、回归本分，完善自己，做有仁德的引领者

2021报关员考试报关单填制习题及解析

2021报关员考试报关单填制习题及解析（7）七、查找报关单填制错误下列两张报关单中各有20个已填(包括空填)栏目(标号A—T)，请指出其中5处填制错误。(共20分，选对一处得2分，选错一处扣2分，不选不得分也不扣分) (一) 资料1：华远国际贸易(集团)公司(210291xxxx)持C09009300123号手册进口泰国产原缎(法定计量单位：米，1 码=0.914米)，供天津华远服装饰品厂(210295 xxxx)加工出口产品之用。该商品列手册第二项。运输工具于2006年1月16日向天津新港海关申报进口。该批货物于进口次日委托天津外运总公司向天津新港海关申报进口 2021报关员考试报关单填制习题及解析（6）六、填制报关单单项选择题请根据所提供的原始单据，按照报关单填制规范的要求，在报关单相对应的选项中，选出最合适的答案。(每项1分，共20分) (一) 资料1 辽宁宁海工程有限公司(2101240111)在投资总额内进口工程用设备

(法定计量单位：台)。在设备进口前，向主管海关办理了进出口货物征免税证明(海关签注的征免性质为“鼓励项目”)。货物委托辽宁外贸集团公司(2101910011)与外商签约并代理进口，货物到港后由大连海通货运有限公司(2102980111)代理进口报关。 全程运保费港币20000元。入境货物单(代码:A)号：44210010303330 请根据以上资料，填制进口报关单以下栏目： 1、“备案号”栏应填( ) A. BXXXXXXXXXXX B. CXXXXXXXXXXX C. ZXXXXXXXXXXX D. DXXXXXXXXXXX 2、“经营单位”栏应填( ) A. 辽宁宁海工程有限公司 2101240111 B. 辽宁外贸集团公司 2101910011