大家日本语课后练习附答案

大家日本语课后练习附

答案

标准化管理部编码-[99968T-6889628-J68568-1689N]

《大家的日语1》同步检测

第一课

点数＿＿

一、从A、B、C、D中选择适当的助词填在括号里。

（c ）1．わたしワンです。

AでBをCはDが

（ c ）2．わたし学生です。ワンさん学生です。

Aに、もBと、はCは、もDが、は（ c ）3．王さんはＬＶ社员です。

AでBにCのDも

（ c）4．アメリカきました。

AをBがCからDに

（ b）5．テレサは９歳です。

AはBさんCくんDじん

（ a）6．しつれいです。

AがBからCかDは

（ c）7．おなまえ。こうがです。

Aが、×Bを、はいCは、×Dか、いいえ（ d）8．あの方田中さんですか。

いいえ、山田さんです。

AにBでCをDは

二、从A、B、C、D中选择适当的选项填在括号里。

（ b ）1．あた

AでBなCはDに

（ c）2．がくい

AさBそCせDあ

（ d）3．エンニア

AデB二CシDジ

（ a ）4．おはよう。

AございますBこんにちはCお愿いしますDよろしく

（ a）5．ありがとう。

AございますBこんにちはCお愿いしますDよろしく

（ a）6．。十九歳です。

AなんさいですかBなんさいですがCさようならDはじめまして（ c）7．おなまえ。こうがです。

Aが、×Bを、はいCは、×Dか、いいえ（ c）8．あの方ですか。

山田さんです。

Aに、だれBで、どなたCは、どなたDも、だれ（ b）9．だいがくい

AでBせCはDに

（ d）10．いん

AびょBぎょうCぴゅうDびょう（ A）11．こういん

AぎんBげんCがんDきん

（ B）12．でん

AかBきCくDけ

大家的日本语 第14课

教案 一．復習 １．第１３課の内容をまとめる 欲求を表す文型：１）～は～がほしいです。わたしは～がほしくないです。 例：わたしは新しいコンピューターがほしいです。

２）わたしは～を動詞連用形たいです。 わたしは～を動詞連用形たくないです。 例：わたしはニューヨークへ行きたいです。 わたしはこのかばんを買いたくないです。 ３）場所へ動詞連用形／名詞に行きます／来ます 例：王さんは図書館へ本を借りに行きます。 ４）疑問詞か不確定を表す 例：王さんはどこかへ行きました。 王さんはどこかへ行きましたか。はい、スーパーへ行きました。 いいえ、どこへも行きませんでした。 ２．宿題を説明する １）你现在想要什么？想要一辆新的自行车。 今何がほしいですか。新しい自転車が一台ほしいです。 ２）你寒假想去哪里旅行？想去北海道旅行。 冬休みどこへ旅行に行きたいですか。 北海道へ旅行に行きたいです。 ３）你上星期日去了哪里没有？不，哪里也没去，在家看录象。 先週の日曜日どこか（へ）行きましたか。 いいえ、どこも行きませんでした。家でビデオを見ました。 ４）因为今天有要办的事，所以不想去看电影。 今日は用事がありますから、映画を見に行きたくないです。 二．新しい語彙 １）つける：電気製品に使う例：電気をつけるテレビをつける反対：電気を消すラジオを消す

２）開ける：窓を開ける／閉める ３）待つ：バスを待つ友達を待つ ４）止める：車を止めるテープを止める 駐車、駐輪の意味とテープなどの動いているものを止める意味。５）手伝う：友達を手伝う家事を手伝う仕事や勉強を手伝う６）呼ぶ：タクシーを呼ぶ ７）話す：日本語を話す日本語で話す 「友達に話します」は友達が聞き役、お互いに話し合う場合は「友達と話す」 ８）見せる：人に物を見せる例：王さんに写真を見せる ９）コピーする：例：資料をコピーする １０）パスポート：ビザ、旅券住所、名前などを書いています１１）名前；お名前は何とおっしゃいますか。 １２）調味料：こしょう、醤油、お酢、味醂、お酒、片栗粉、味の素、塩、砂糖、味噌、生姜、唐辛子、紫蘇 １３）～方：動詞連用形＋方例：食べ方、読み方、飲み方、生き方、書き方 １４）ゆっくり：副詞 A 慢慢地ゆっくり食べるゆっくり歩く（速度） B 好好的ゆっくり休む（状態） １５）すぐ：副詞よく動詞の前に置く例：すぐ終わりますすぐ行きます。 １６）また：副詞動詞の前に置く例：また会いますまた来ます。 １７）あとで：表示事物是在前一动作或说话时开始不久发生的。副

新世纪日语第15课

第15课 重点内容：１．授受動詞 ２．授受補助動詞 ３．副助詞だけ ４．ほうがいい ５．～かもしれません ６．～にちがいない 一．授受动词 １．くれる、くださる 表示其他人将物给说话人。其中对象的“私に”可以省略 给（给我） 昨日王さんは日本語の本をくれました。 昨日先生は日本語の本をくださいました。 ２．やる、あげる、さしあげる 其中やる现在已停用，表示给动物何物。现在甚至有连给动物何物都用あげる。因为很多家庭把宠物当家庭成员看待。 あげる、さしあげる表示说话人给某人何物，其中动作的主体可以省略。 李さんにネクタイをあげました。 先生に宿題のノ—トをさしあげました。 庭鳥に食物をやる ３．もらう、いただく 表示从。。。那儿得到何物。。。用に或から表示动作的主体（に表示人，而から表示单位） お父さんに雑誌をもらいました。 さっき李さんに電話をもらいました。 先生に日本語の辞書をいただきました。 二．授受关系的补助动词 てあげる、てくれる、てもらう 这是由授受动词做补助动词的类型。其授受方向与普通授受物质一样。它 们成为补助动词后，表示相互地位对方做什么事情而不是相互给与物质。 ……てあげる我为别人做某一件事情，我做主语； ……てくれる别人为我做某一件事情，别人做主语； ……てもらう我接受别人为我做的某一件事情，我做主语。 这里还要注意： 当てあげる的对方比自己地位高时，有可能使用てさしあげる；对方比自己地位低，有可能使用てやる。

当てくれる的对方比自己地位高时，有可能使用てくださる。 当てもらう的对方比自己地位高时，有可能使用ていただく。 おばあさんが横おう断だん歩ほ道どう で困っていたので手を引いてあげた。 我看到一位老奶奶过马路很困难，就上去牵着她的手带她过了马路。 せっかくみんなの写真を撮ってあげようと思ったのにカメラを忘れてきてしまった 本来想得好好的，要给大家照张相，但却忘了带照相机了。 另外如果动作行为涉及到别人的身体的一部分或属于他所有的东西，或者是直接涉及到他本人时，不能使用?…てあげる?这一句型。 （误）おばあさんに手を引いてあげた (正)おばあさんの手を引いてあげた牵了老奶奶的手 （误）友達に荷物を持ってあげた (正)友達の荷物を持ってあげた替朋友拿了行李 鈴木さんが自転車を修理してくれた 誰もそのことを教えてくれなかった 私はタイ人の友達にタイ料理を教えてもらった 山本さんに香港映画のビデオを貸してもらった 向山本借了香港电影的录像带。 三．副助词だけ だけ【丈】 [副助]名詞、活用語の連体形、一部の助詞に付く。 １ 分量?程度?限度を表す。…ほど。…くらい。…かぎり。「走れる―走ってみよう」「どれ―の人が苦しんでいるか」 ２ 範囲を限定する意を表す。…ばかり。…のみ。「学校―でなく家庭での指導も大切だ」 ３ 慣用的に用いられ、種々の意を表す。 「…ば…だけ」「…たら…ただけ」の形で、一方の程度が高まるのに比例して、他方の事柄?状態の程度も高まる意を表す。…につれていっそう。「注意すればする―反抗する」「読書したら読書した―人生の深みが増す」 多く「…だけあって」「…だけのことはある」「…だけに」の形で、素質?能力?価値が相応に発揮される意を表す。「横綱―あって強い」「苦労した―のことはある」→だけに 「…だけでは」「…だけでも」の形で、限定された条件を表す。「口先―では実現できない」「名前―でも参加してほしい」→だけに 接在体言及用言、助动词等的连体形后面，表示限定，相当于汉语的“仅，制”等（用肯定的形式表示肯定的限定）。 試験の時にはペンだけを持ってきてください。 考试时只带笔来。 ほしいものだけを取ってください。 仅拿自己想要的东西。

大家的日语 A卷(1-15课)

中船澄西日语进修班2月度测验A卷 班级姓名得分 一、平假名与片假名互换。请将下列平假名改为片假名，或将片假名改为平假名。(0.5×10) す﹙﹚め﹙﹚て﹙﹚ぬ﹙﹚む﹙﹚ チ﹙﹚ボ﹙﹚プ﹙﹚エン﹙﹚ミョ﹙﹚ 二、寒暄语。(1×10) 1.我不客气了。（饭前） 2.你好吗？ 3.我该告辞了。 4.再来一杯怎么样？ 5.今后请您多关照 6.我走了。 7.真遗憾啊。 8.您出门啊？ 9.您回来啦。 10.请稍等。 三、将下列日文汉字注上平假名。(0.5×30) 1.宿題 2.研究 3.習う 4.旅行 5.手伝う 6.住所 7.友達 8.雨 9.週末10.散歩 11.手紙12.喫茶店13.事務所14.結婚15.生活 16.忙しい17.受付18.妹19.海20.封筒 21.辛い22.全部23.台所24.玄関25.左 26.冷蔵庫27.女の子28.棚29.上手30.主人 四、将下列平假名写出日文汉字。(0.5×30) 1.うる 2.せんもん 3.ちかてつ 4.こんしゅう 5.とおか 6.よみかた 7.じてんしゃ 8.ひこうき 9.あそぶ10.まいにち11.さびしい12.かいだん13.むかえる14.かわ15.およぐ16.かるい17.かんたん18.くうこう19. けさ20.しやくしょ21.くもり22.しけん23.きせつ24.きっぷ25.りょうしん26.ようじ27.こまかい28.りょう29.しんせつ30.にもつ 五、写出下列片假名单词的中文意思。(0.5×10) 1.パスポート 2.コピー 3.プール 4.ベランダ 5.スイッチ 6.プレゼント 7.フィルム 8.チケット 9.スプーン10.フォーク

标准日本语初级上册 第十五课

标准日本语初级上册第十五课 本课词汇 词汇Ⅰ 小包 (こづつみ) (2) [名] 包裹，邮包 送る (おくる) (0) [动1] 寄 住む (すむ) (1) [动1] 住 アパート (2) [名] 公寓 カセット?テープ (5) [名] 盒式录音带，盒式磁带 売る (うる) (0) [动1] 卖 返事 (へんじ) (3) [名] 回信 役立つ (やくだつ) (3) [动1] 有用，有益 使う (つかう) (0) [动1] 使用 局員 (きょくいん) (2) [名] 邮局里的职员 船便 (ふなびん) (0) [名] 海路邮件 航空便 (こうくうびん) (0) [名] 航空邮件 お願いする (おねがいする) (0) [动3] 请你 ~，拜托 送料 (そうりょう) (1) [名] 邮费 重さ (おもさ) (0) [名] 重量 量る (はかる) (2) [动1] 称 ちょっと (1) [副] 稍微 待つ (まつ) (1) [动1] 等待 …てください…ている 词汇Ⅱ 見せる (みせる) (2) [动2] 给看，让看 勤める (つとめる) (3) [动2] 工作，服务 言う (いう) (0) [动1] 说 持つ (もつ) (1) [动1] 拿 置く (おく) (0) [动1] 放，搁 寮 (りょう) (1) [名] 宿舍 化学 (かがく) (1) [名] 化学 歌う (うたう) (0) [动1] 唱 自動販売機 (じどうはんばいき) (6) [名] 自动售货机 切符 (きっぷ) (0) [名] 票，车票 生活 (せいかつ) (0) [名] 生活 コンピュータ (3) [名] 电子计算机，电脑 本课重点： １．...[て] ください ２．...[て] います（动作的进行、状态的持续）

大家的日本语 第16课

教案 一．復習 １．動詞のて形を復習する 音便くぐ→いていで うつる→って

ぬぶむ→んで 待つここで待ってもいいです。 飲むお酒を飲んではいけません。 住む王さんは東京に住んでいます。 文型：～てもいいです。許可を表す ～てはいけません。禁止を示す ～ています。状態を表す ２．文型の応用 １）寒いですね。窓を閉めてもいいですか。どうぞ閉めてください。 ２）夜遅く電話をかけてはいけません。 ３）王さんはアメリカのコンピューターの会社で働いています。 ４）どこに住んでいますか。わたしは寧波に住んでいます。 どんな部屋に住んでいますか。小さいですが、きれいです。 ５）隣の人と話してはいけません。 ３．宿題の説明 知っています。肯定知りません否定 ～に住んでいます～で働いています。 二．新しい語彙 １）乗る：交通道具に乗る例：バスに乗る飛行機に乗る船に乗る ２）降りる：交通道具を降りる例：バスを降りる地下鉄を降り

る ３）乗り換える：交通道具に乗り換える例：バスから電車に乗り換える ４）浴びる：シャワーを浴びる ５）入れる：場所に物を入れる例：冷蔵庫に卵を入れる ６）出す：場所から物を出す例：かばんから本を出す ７）入る：場所に入る例：教室に入る部屋に入る大学に入る８）出る：場所を出る例：家を出る教室を出る ９）やめる：～をやめる例：学校をやめる仕事をやめる １０）押す：～を押す例：車を押す １１）番：数詞＋番例：１番２番３番 １２）どうやって：どうやって＋動詞例：この食べ物はどうやって食べますか。図書館へはどうやって行きますか。 １３）どの：どの＋名詞例：どの本があなたのですか。 １４）まだまだ：副詞例：まだまだだめです。 １５）まず：まず野菜を買います。次に肉を買います。それから魚を買います。 三．文法 １．言語行動目標 日常生活の行動を順を追って話せる。人や物、場所などについて、簡単な描写説明ができる。 ２．項目 １）＜て形＞、＜て形＞、～ご飯を食べて、新聞を読んで、会社へ行きます。 ２）＜て形＞＋から、～牛乳を飲んでから寝ます。

大家日本语第15课教案

教案 一．復習する １．第１４課の内容をまとめる １）動詞のて形 五段動詞の音便くぐいていで書く書いて

う、つ、るって買う買って ぬ、ぶ、むんで呼ぶ呼んで 一段動詞連用形＋て起きる起きて教える教えて サ変して勉強する勉強して カ変きて来る来て ２）～てください相手に何かすることを依頼、指示、進める ３）～ましょうか自発的に何かを行うことを申し出る ４）～ています現在行われている動作を説明する ２．練習 １）どうぞ、座ってください。请坐。 ２）パスポートを見せてください。请让我看你的护照。 ３）手伝いましょうか。はい、お願いします。让我帮助你吧。好的，拜托了。４）コーヒーに砂糖を入れてください。请往咖啡里加糖。 ５）ミラーさんは何をしていますか。新聞を読んでいます。米勒先生正在做什么？正在看报。 ６）李さんは資料をコピーしています。小李正在复印资料。 ３．宿題を説明する 二．新しい語彙 １）立つ自動詞そこに立ってください。 ２）座る自動詞いすに座る ３）使うボールペンを使う ４）置く棚に荷物を置く ５）作る料理を作る ６）売る服を売る～を売る ７）知る：知っています。知りません。 ８）住む：場所に住む例：学校の寮に住んでいます。東京に住んでいます。９）研究する：日本の文化を研究します １０）特に：副詞特に英語が上手です １１）思い出す：子供の時のことを思い出します。 １２）ご家族：ご家族はお元気ですか。

１３）いらっしゃいます：田中さんはいらっしゃいますか。 田中さんはいますか。 １４）～屋：例花屋、本屋、パン屋 １５）独身：田中さんは独身です。 三．新しい内容 １．言語行動目標 許可を求めることができる。禁止されていることが分かる。家族や仕事など身近な話題について話せる。 ２．項目 １）動詞てもいいです ２）動詞てはいけません ３）動詞ています（状態、身分、職業） １．写真を撮ってもいいです。 Ｖて形＋てもいいです これは許可を表す表現である。この表現で許可を求められたときの肯定の答え方は「いいです（よ）」「どうぞ」などを用い、許可をしない場合は、個人的なことなら「すみません、ちょっと…」、規則などで許可できない場合は「いいえ、いけません／だめです」を用いる。 語彙置きます…「起きます」と「連用形」は同じだが、「て形」は「置いて」「起きて」と異なることに注意。 座ります／置きます～「座る」「置く」場所は助詞「に」で示す 導入～てもいいですか 例１Ｔ：皆さんの写真を撮りたいです。いいですか。写真を撮ってもいいですか。 Ｓ：いいです。どうぞ。 例２Ｔ：ここに座ります。いいですか。ここに座ってもいいですか。 Ｓ：どうぞ。 例３鉛筆を借ります。いいですか。鉛筆を借りてもいいですか。 練習１）鉛筆で書く２）中国語で話す ３）パスポートを見せる４）窓を閉める

标准日本语 第15课

第十五課 小野さんは今新聞を読んでいます 一、文型表現と文法表現 1、动词持续体 １）动词持续体的意义 一般接在表示具体动作的动词后面时，动词持续体表示正在进行的动作，或经常，反复发生的动作，除此以外则表示动作结果的存续。 ２）动词持续体的构成 动词持续体由动词连用形后续接续助词「て」加上补助动词「いる」构成。 ３）动词持续体的过去式与过去否定式 动词持续体的过去式是「…ていました」，否定式是「…ていません」，过去否定式是「…ていませんでした」。 动词持续体的过去式表示过去某一时间或某一段时间所进行的动作。 ①私は今お茶を飲んでいます。 ②私は毎日７時に起きています。 ③今日の新聞はまだ読んでいません。 ④そのとき、私は遊んでいませんでした。勉強していました。 ⑤森さんは手紙を書いています。 ⑥李さんは東京に住んでいます。 ⑦あの人は結婚しています。 ⑧私のおじいさんは死んでいます。 ２、「…ても（でも）いい（よい）」 「…てもいい」表示“也可以”。 「ても」（でも）接在动词，形容词，助动词连用形或体言，形容动词词干后面。接在五段动词拨音变，が行イ音变及体言，形容动词词干后面是要用「でも」。形容动词词干接「でも」时，「で」也可以看作是形容动词的连用形。 ①今すぐ初めてもいいです。 「ても」后面除了可以接「いい」外，还可以接「よろしい」「かまいません」等，表示「没关系」「…也行」。 ⑦途中、休んでもよろしいですか。 ⑨大きな声で読んでもかまいません。 「てもいい」是让步表现，表示“虽说不是最佳选择，但是退一步来说，这也行”的意思。也可以象例（6）那样表示可能的范围。 ３、…てはいけません 「てはいけません」表示禁止做某件事，相当于汉语的“不要…”“不许…”。 「ては」是接续助词，接在动词，形容词的连用形或体验，形容动词词干后面。「ては」接在五段动词拨音变和が行イ音变或体言，形容动词词干后面时，要浊化成「では」。形容动词词干后面的「では」可看作是形容动词连用形。 口语中「ては」常会音变成「ちゃ」，「では」常会音变成「じゃ」。 ①今日お風呂に入ってはいけません。 ②今日お酒を飲んではいけません。品物は悪くてはいけません。勉強は嫌いではいけま せん。この薬は、３錠以上飲んではいけません。君、初めて会った人にそんな失礼なことを言っちゃいけないよ。?お母さん、公園へ行っていい？?禁止を表す。普通体は、一般的に禁じられていることを表したり，男性が目下の人に向かって用いたりする。対応する丁

标准日本语第15课

第十五课小野さんは今新聞を読んでいます 语法 1 动词持续体表示动作或变化正在进行时。 例：今、授業をしています。 王さんは新聞を読んでいます。 わたしは遊んでいません、勉強しています。 すみませんが、今待っていますから、すぐ出かけてください。 今何をしていますか。友達と電話で話しています。 2 てもいいです

动词的て形，加上も，加上いいです。表示“也可以”。 例：今すぐ始まってもいいです。 教室で食べてもいいです。 ここに座ってもいいですか すきな本を選んでもいいです。 明日でもいいですか。 后面除了可接接“いい”外，还可以接“よろしい”“かまいません”等，表示“没关系”“。。。也行”。这种说法比较正式，用于比较陌生的人或者需要尊敬的人时使用。 例：大きな声で読んでもかまいませんか。 今、すこし休んでもよろしいで

すか。 3 ては（では）いけません “てはいけません”表示禁止做某件事，相当于汉语的“不要。。。”“不许。。。”。 语气强烈，一般用于制定规则时使用。口语中，“では”可以音便成“じゃ”。 接续方式：动词て形+てはいけません 名词+ではいけません 形容词词尾“い”变“く”+てはいけません 形容动词+ではいけませ

ん 例：教室で食べてはいけません。 電車の中で、タバコを吸ってはいけません。 ここでは、泳いではいけません。 赤くてはいけません。 勉強は嫌いではいけません。 4 助词“に” 1 表示附着的地点。一般用于人或者事物停留在交通工具或者椅子等。附着的地点名词后续助词“に”。 之前学过的“を”表示动作的活动性，例如移动，离开以及经过。 因此在表达静态时，不能用“を”而

新世纪日本语第15课练习题

第15課練習問題 1.全部捨てましたか。 いいえ?古くなった物捨てました。 ①にも②だけ③へも④しか 2.私に名前をつけてのはおじさんです。 ①やった②くれた③あげた④もらった 3.Bさんの地図はいいですね。どこで買ったんですか。 買ったんじゃなくて?ホテルの人がんです。 ①くれた②あげた③やった④もらった 4.全部覚えなければならないですか。 いいえ?1番と2番覚えて下さい。 ①だけ②しか③ごろ④にも 5.一人で大使館へ行きますか。 いいえ?何処にあるか分からないので?友達に連れて行って。 ①あげます②くれます③もらいます④やります 6.そのネックレスいいですね。 ええ?父が誕生日に買ってんです。 ①くれた②もらった③あげた④やった 7.きょうはさむいですが、きのうではありません。 ①より②ほど③だけ④ほう 8.母はひとりで一生懸命私たちを育てて。 ①あげた②くれた③やった④もらった 9.田中さんに頼んで?ワープロを使わせていただきました。 ①私は田中さんに?ワープロを使ってもいいです?と言いました。 ②私は田中さんに?ワープロを使ってもいけません?と言いました。 ③田中さんは私に?ワープロを使わなければならない?と言いました。 ④田中さんは私に?ワープロを使ってもいいです?と言いました。 10．山田さん?ちょっと 私は持てないので、ジョンさんの荷物をもってください。 ①あげて②くれて③もらって④いただいて 11．ときどき?おばあさんは私にフランスを。 ①教えてあげました②教えてやりました③教えてくれました④教 えてもらいました 12．スミスさんはジョンさんにお金を貸してあげました。 ①スミスさんはジョンさんにお金を貸してもらいました。 ②ジョンさんはスミスさんにお金を返して上げました。 ③ジョンさんはスミスさんにお金を返して上げました。 ④ジョンさんはスミスさんにお金を借りました。 13．すみません?これをみていただきますか。 今?忙しいので?田中さんにみてください。 ①あげて②くれた③もらって④やって 14．この靴はあの黒い靴高くないです。 ①だけ②しか③でも④ほど