装满昆虫的口袋阅读题设计及答案

阅读题设计一、读了课题之后，你想到了什么？

二、请你用自己的话概括短文的主要内容。

三、课文写了哪两件事？

四、联系上下文理解下列词语。

迷恋：

终于：

小心翼翼：

五、读了短文后，你想到了什么？

阅读题答案

一、1谁的口袋里装满了昆虫？

2、他的口袋里为什么要装满昆虫？

3、他装满昆虫是为了做什么？

二、短文主要记叙了昆虫学家法布尔小时候的两件事。儿时的法布尔对昆虫充满了好奇，在一天傍晚，他独自寻找纺织娘，忘记了回家；八九岁时去放鸭子，他却花了大量时间观察昆虫并把捉到的虫子装在了衣袋里，父亲的责骂也没有改变他对昆虫的迷恋。

三、第一件：在一天傍晚，他独自寻找纺织娘，忘记了回家

第二件：八九岁时去放鸭子，他却花了大量时间观察昆虫并把捉到的虫子装在了衣袋里，父亲的责骂也没有改变他对昆虫的迷恋。

四、迷恋：法布尔对昆虫非常的喜爱。

终于：说明法布尔捕捉“纺织娘”的艰难。

小心翼翼：指法布尔很谨慎的把甲虫拾起来。

五、我们要从小养成善于观察、善于发现的习惯，培养热爱自然、热爱科学的志趣。

《昆虫记》阅读题【含答案】

《昆虫记》课外阅读知识 一、选择题 1、昆虫记共有（ C ）A八卷B九卷C十卷D十一卷 2、法布尔被誉为（A ）A、昆虫界的荷马B、昆虫界的圣人C、昆虫至圣D、昆虫界的托尔斯泰 3、昆虫记是一部（A ）A、文学巨著、科学百科B、文学巨著C、科学百科D、优秀小说 4、法布尔为写昆虫记（D ）A、调查了许多资料B、翻阅了许多百科全书C、养了许多虫子D、一生都在观察虫子 5、法布尔的昆虫记曾获得（B ）A、普利策奖B、诺贝尔奖提名C、安徒生奖D、诺贝尔奖 6、《昆虫记》是（）国昆虫学家( A )的杰作，记录了他对昆虫的观察和回忆。A、法国法布尔B、法国儒勒.凡尔纳C 、英国笛福D、丹麦安徒生 7、法布尔曾担任（C ）A、皇家科学院会员B、植物学教授C、物理教师D、探测员 8、塔蓝图拉蜘蛛易于（D ）A、暴躁B、愤怒C、杀死D、驯服 9、法布尔的生活十分（A ） A.贫穷 B.富裕 C.忙碌 D.悠闲 10、昆虫记透过昆虫世界折射出（C ）A、历史B、社会机制C、社会人生 11、菜豆象是一种（ B ）。A、大象B、昆虫C、鸟类 12、舍腰蜂喜欢将巢筑在（ C ）的环境中。A、干燥B、寒冷C、温暖 13、夏天阳光下的歌唱家是（A ）。A、蝉B、蟋蟀C、蝈蝈 14、（B ）是毛虫的天敌。Ａ、黑步甲Ｂ、金步甲Ｃ、被管虫 15、天生攀岩家是（B ）。A、狼蛛B、蜣螂C、蚱蜢 16、如果旁边稍有动静，意大利蟋蟀会（ B ）。A、喉咙发音B、腹部发音C、嘴巴发音 17、《昆虫记》中蟹蛛爱吃（ A ）。A、蜜蜂B、蝎子C、蝴蝶 18、蜣螂认为绵羊的天赐美食是（B ）。A、绵羊的毛B绵羊的粪便 19、大孔雀蝶是（C ）。A、世界上最美丽的蝴蝶B、亚洲最大的蝴蝶C、欧洲最大的蝴蝶 20、蜜蜂在《昆虫记》中被称为（B ）。A、勤劳的使者B、不会迷失的精灵 21、黑步甲擅长（A ）。A、装死B、耍伎俩 22、蟋蟀舒服的“住宅”是（B ）建造的。A、利用现成的洞穴B、自己挖掘的C、与别的昆虫一起挖掘 23、《昆虫记》中描写了许多昆虫，下列不是书中的动物是：（D ）A、象鼻虫、蟋蟀B、蜘蛛、蜜蜂C 螳螂、蝎子D 、骆驼、恐龙 24、试验证明：（B）能直接辨认回家的方向，而（A）凭着对沿途景物的记忆找到回家的路。 A、蚂蚁 B、蜜蜂 25、关于萤火虫以下说法错误的是（C）A.萤火虫的卵在雌萤火虫肚子里时就是发光的B.两条发光的宽带是雌萤发育成熟的标志C.雌萤的光带在交尾期如果受到强烈的惊吓，发光会受到影响D.无论是雌萤还是雄萤从生下来到死去都发着光 26、下面说法正确的是：（D）A 蟋蟀的洞穴不豪华但很粗糙 B 蟋蟀很珍惜自己的住所，很少搬家。C 蟋蟀的住所远胜于所有其他动物，就连人类也没有它高明。D 蟋蟀的卧室在洞穴通道的尽头，宽敞，光滑，干净，卫生。 27、蜘蛛知道蜘蛛网上的猎物的方法是（D ）A、用眼睛看到的B、用耳朵听到的C、用嗅觉感知到的D、通过猎物在网上振动感觉到的 28、枯露菌是一种（C）。A、甲虫B、长在树上的蘑菇C、长在地底下的蘑菇 29、不同蜘蛛网的辐数不同，角蛛的网有（A）根辐，条纹蜘蛛有（B）根，而丝光蛛有（C）根。 A、21根 B、32根 C、42根3 30、（A）的幼虫都有一种惊人的本领，那就是固体物质变成液体物质。A、萤火虫B、黄蜂C、园蛛 二、判断题。 1、《昆虫记》是法国杰出昆虫学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的著作，不仅是一部文学巨著，也是一部科学百科。（√） 2、蝉是聋子，听不到任何声音。（√） 3、蝉家族的祸害是蚋。（√） 4、蝉通常在在干干的细树上产卵。（√） 5、螳螂突出的优点是能够建造十分精美的巢穴。（√）

《昆虫记》练习题 (含答案)

8年级名著阅读《昆虫记》 ●亨利·法布尔（1823—1915） ●法国昆虫学家，动物行为学家，作家 ●被世人称为“昆虫界的荷马，昆虫界的维吉儿” ●外国评论家将其誉为“昆虫的史诗” ●我国著名的教育家鲁迅先生把它奉为“讲昆虫的楷模” ●彭建德“法布尔的文风旗帜鲜明的区别于某些‘散文’搔首弄姿的架势:仿佛张开双臂,恨不得 把心掏出来,对着你不断抒情不断,不断感悟……那些关于花鸟鱼虫的文字清新平实,充满爱 心.这种爱是心怀大爱而不言的含蓄” 主题思想 ●主要描写昆虫本能习性、劳动、婚恋、繁衍和死亡等生活情景，表达了作者对生命的关爱之情， 充满了对自然万物的赞美之情。 ●不仅浸溢着对生命的敬畏之情，更蕴含着某种精神那种精神就是求真，即追求真理，探求真 相。这就是法布尔精神。 《昆虫记》十大册，每册包含若干章，每章详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀。 作者把毕生从事昆虫研究的成果和经历用散文的形式记录下来，以人文精神统领自然科学的庞杂实据，使昆虫世界成为人类获得知识，趣味，美感和思想的文学形态，没有哪位昆虫学家具备如此高明的文学表达才能，没有哪位作家具备如此博大精深的昆虫学造诣。 法布尔在《昆虫记》中对上千种昆虫进行了细致入微的描写，你能从下面的文字中看出他写的是什么昆虫吗？ 1、《昆虫记》共有：（C）C.十卷 2、法布尔被誉为：（A）A.昆虫界的荷马 2、3、《昆虫记》是一部A.文学巨著，科学百科 4、法布尔为写《昆虫记》：（D）D. 一生都在观察虫子 5、法布尔的《昆虫记》曾获得：（ B.诺贝尔奖提名） 6、法布尔曾担任：（ C.物理教师） 7、塔蓝图拉蜘蛛易于：（D） D.驯服 8、法布尔的生活十分：（A）A.贫穷 B.富裕 C.忙碌 D.悠闲 9、《昆虫记》透过昆虫世界折射出：（C）A.历史 B.社会机制 C.社会人生 11、菜豆象是一种（ B ）。 A、大象 B、昆虫 C、鸟类 12、舍腰蜂喜欢将巢筑在（ C ）的环境中。 A、干燥 B、寒冷 C、温暖 13、夏天阳光下的歌唱家是（ A ）。 A、蝉 B、蟋蟀 C、蝈蝈 14、（ B ）是毛虫的天敌。Ａ、黑步甲Ｂ、金步甲Ｃ、被管虫 15、天生攀岩家是（ B ）。 A、狼蛛 B、蜣螂 C、蚱蜢 16、如果旁边稍有动静，意大利蟋蟀会（ B ）。 A、喉咙发音B、腹部发音C、嘴巴发音 17、《昆虫记》中蟹蛛爱吃（ A ）。 A、蜜蜂 B、蝎子 C、蝴蝶 18、蜣螂认为绵羊的天赐美食是（ B ）。 A、绵羊的毛 B绵羊的粪便 19、大孔雀蝶是（ C ）。 C、欧洲最大的蝴蝶 20、蜜蜂在《昆虫记》中被称为（ B ）。 A、勤劳的使者 B、不会迷失的精灵 21、黑步甲擅长（ A ）。 A、装死 B、耍伎俩 22、蟋蟀舒服的“住宅”是（ B ）建造的。 A、利用现成的洞穴 B、自己挖掘的 23、《昆虫记》中描写了许多昆虫，下列不是书中的动物是：（ D ） A、象鼻虫、蟋蟀 B、蜘蛛、蜜蜂 C 螳螂、蝎子 D 、骆驼、恐龙

小学语文《装满昆虫的口袋》教案

《装满昆虫的口袋》教案 教材分析：这是一篇记叙文，主要记叙了法布尔小时候喜爱昆虫的两件事。在了解课文的基础上，从法布尔喜爱昆虫的两件事中受到启示，从小养成热爱自然，热爱科学的志趣。 教学目标： 1.分析感受文中优美词句，体会法布尔对昆虫的迷恋并能读出感情。 2.从发布尔的故事中受到启示，从小养成善于观察、善于发现的好习惯。 教学重难点 1.分析感受文中优美词句，体会法布尔对昆虫的迷恋并能读出感情。 2.从发布尔的故事中受到启示，从小养成善于观察、善于发现的好习惯。 教学过程： 一、导入： 1. 看昆虫的精美图片,激发兴趣. 2.学生质疑题目，提出问题，老师归纳出三个有价值的问题，让学生带着问题读课文。 问题：1、这个口袋里装满昆虫的人是谁？ 2、他为什么要把昆虫装进口袋里？ 3、课文为什么以“装满昆虫的口袋”为题？ 二、初读课文，了解课文的主要内容 1．老师检测学生学习生字词的情况，指名让学生读词并解释重点词的意思。（出示词语：笼罩欣赏迷恋昆虫无限好奇奇妙樱桃核小心翼翼欢欢喜喜） 2. 学生汇报解决问题的情况（1、法布尔。2、因为他喜爱昆虫，所以把昆虫装进口袋里。3、用这个题目更能体现出法布尔对昆虫的喜爱。） 3．老师小结：同学们回答得很好，看来大家已经对课文有了初步的了解，下面就让我们重点围绕着第三个问题来深入学习课文。 三、深入学习课文

1.学生快速浏览课文，说说课文主要讲了法布尔哪几件事？（师板书：1、捉纺织娘虫2、捉甲虫） 2.学习第一件事。请同学们细读课文二、三自然段，谈谈自己的体会。 3.生1汇报：我体会到法布尔很喜爱昆虫。出示句子：妈妈，我在这儿呢！瞧，我抓到了那只会唱歌的虫子！师指导朗读：读出高兴的语气。 4.生2汇报：我觉得法布尔捉虫很不容易。出示句子：“三天前，法布尔就告诉妈妈，花丛里经常传出一种动听的声音，不知是谁在唱歌。现在，他终于找到了这位歌唱家。”师生合作朗读并想象法布尔是怎样抓到纺织娘的？ 5.小结：法布尔就是这样一个孩子，从小就对昆虫，对大自然产生了浓厚的兴趣。为了抓一只纺织娘，他不惜花费几天的时间。你看，他多执着呀！下面就让我们用刚才的学习方法来小组合作学习4、5、6自然段，并谈谈体会。 6.生1汇报，师出示句子：“每到早晨，法布尔把鸭子赶进池塘后，就一动不动地趴在岸边，静静地观察奇妙的生物世界。”指导朗读，读出法布尔对昆虫的喜爱。 7. 生2汇报，师出示句子：“他小心翼翼地把甲虫拾起来，放进一个蜗牛壳里，打算回家再好好欣赏这珍珠一般的宝贝。重点理解：小心翼翼。指导朗读，读出法布尔对甲虫的喜爱。 8.法布尔的爸爸是什么态度？男生读爸爸的话。爸爸的训斥有用吗？ 9. 师小结：爸爸的训斥没有驱散法布尔对昆虫的迷恋，强烈的兴趣已经种在他的心里，正是因为这种兴趣把他引进科学的殿堂，使他了解了昆虫的世界。在他钟爱的荒石园里，他整日与昆虫为伴，历经几十年的观察和研究写出了传世佳作《昆虫记》。所以后人为了纪念他，在为他建造的雕像上，两个口袋全部做得高高鼓起，好像里面装满了沉甸甸的昆虫。那我们一起来思考一下：课文为什么以装满昆虫的口袋为题？ 10.生小组交流、汇报：课文以此为题更能体现法布尔对昆虫的喜爱和迷恋。 四、拓展延伸 1.布尔的口袋里除了装满了昆虫，还会装什么？（生回答：还会装满 对大自然的喜爱，对科学的不懈追求。）

昆虫记最全阅读测试题及答案

《昆虫记》 一、选择题 1.（）的幼虫都有一种惊人的本领，那就是固体物质变成液体物质。 A.萤火虫 B. 黄蜂 C. 园蛛 2.法布尔被誉为（） A.昆虫界的荷马 B. 昆虫界的圣人 C. 昆虫至圣 D. 昆虫界的托尔斯泰 3.昆虫记是一部（） A.文学巨著、科学百科 B. 文学巨著 C. 科学百科 D. 优秀小说 4.关于萤火虫以下的说法错误的是（） A.萤火虫的卵在雌萤火虫肚子里时就是发火的 B.两条发光的宽带是雌萤发育成熟的标志 C.雌萤的光带在交尾期如果受到强烈的，发光会受到影响 D.无论是雌萤还是雄萤从生下来到死去都发着光 5.《昆虫记》是（）国昆虫学家的（）的杰作，记录了他对昆虫的观察和回忆。 A.法国法布尔Ｂ.法国儒勒.凡尔纳 C.英国笛福 D.丹麦安徒生 6.《昆虫记》里描写了许多昆虫，下列不是书中的动物是：（） A.象鼻虫、蟋蟀Ｂ.蜘蛛、蜜蜂 C. 螳螂、蝎子 D. 骆驼、恐龙 7.塔蓝图拉蜘蛛易于（） A.暴躁Ｂ. 愤怒 C. 杀死 D. 驯服 8.法布尔的很生活（） A.贫穷Ｂ. 富裕 C. 忙碌 D. 悠闲 9.菜豆象是一种（） A.大象Ｂ. 昆虫 C. 鸟类 10.舍腰蜂喜欢将巢筑在（）的环境中。 A.干燥Ｂ. 寒冷 C. 温暖 11.夏天阳光下的歌唱家是（） A.蝉Ｂ. 蟋蟀 C. 锅锅 12.（）是毛虫的天敌 A.黑步甲Ｂ. 金步甲 C. 被管虫 13.天生攀岩家是（） A.狼蛛Ｂ. 蜣螂 C. 蚱蜢 14.如里旁边稍有动静，意大利蟋蟀会（） A.喉咙发音Ｂ. 腹部发音 C. 嘴巴发音

15.《昆虫记》中蟹蛛爱吃（） A.蜜蜂Ｂ. 蝎子 C. 蝴蝶 16.蜘蛛乱箭蜘蛛网上的猎物的方法是（） A.用眼睛看到的Ｂ. 用耳朵听到的 C. 用嗅觉感知到的 D. 通过猎物在网上的振动感觉到的 17.蜜蜂在《昆虫记》中被称为（） A.勤劳的使者Ｂ. 不会迷失的精灵 18.蟋蟀舒服的“住宅”是（）建造的。 A.利用现成的洞穴Ｂ.自己挖掘的 C. 与别的昆虫一起挖掘 19.《昆虫记》共（） A.八卷Ｂ. 九卷 C. 十卷 D. 十一卷 20.法布尔写昆虫记（） A.调查了许多资料Ｂ. 翻阅了许多百科全书 C. 养了许多虫子 D. 一生都在观察虫子 21.法布尔的昆虫记曾获得（） A.普利策奖Ｂ. 诺贝尔奖提名 C.安徒生奖 D. 诺贝尔奖 22.法布尔曾担任（） A.皇家科学院会员Ｂ. 植物学教授 C. 物理教师 D. 探测员 23.昆虫记透过昆虫世界折射出（） A.历史Ｂ. 社会机制 C. 社会人生 24.蜣螂认为绵羊的天赐美食是（）. A.绵羊的毛Ｂ. 绵羊的粪便 25.大孔雀蝶是（） A.世界上最美丽的蝴蝶Ｂ. 亚洲最大的蝴蝶 C. 欧洲最大的蝴蝶 26.黑步甲擅长（） A.装死Ｂ. 耍伎俩 27.试验证明（）能直接辨认回家的方向，而(A)凭着对沿途景物的记忆找到回家的路。 A.蚂蚁Ｂ. 蜜蜂 28.下面说法正确的是：（） A.蟋蟀的洞穴不豪华但很粗糙Ｂ. 蟋蟀很珍惜自己的住所，很少搬家。 C. 蟋蟀的住所远胜于所有其他动物，就连人类也没有它高明。 D. 蟋蟀的卧室在洞穴通道的尽头，宽敞，光滑，干净，卫生。 29.枯露菌是一种（）

北师大版三年级下册语文装满昆虫的口袋练习题

北师大版三年级下册语文装满昆虫的口袋练习题 一、根据意思写词语。 1、各种颜色交织在一起，非常美丽。 2、装满了东西回来。 3、形容非常生气的样子。 4、动作迅速而灵敏。 5、对某一事物过度爱好而难以舍弃。 二、在括号里填上表示动作的词。 鸭子甲虫鞭子 贝壳田螺蝴蝶 三、按课文内容填空。 1、《装满昆虫的衣袋》记叙了法国著名昆虫学家和谁从小就对昆虫的故事，他著有。课文写了两件事，一件是______，一件是 _____。告诉我们从小就应该。我们常见的昆虫有。 2、课文用“装满昆虫的衣袋”作题目是因为：_________。告诉人们：_________，激励小学生从小就要培养_____。 四、按要求完成练习。 1、在括号里填叠词。 例：心里甜滋滋 庄稼梅子大雾 货物稻谷天空 2、把下列句子改写成拟人句。 1小鸭子在池塘里游来游去。 __________________。 2蝴蝶在花丛中飞来飞去。

__________________。 3、在括号里填上动物的名称。 亡补牢杀吓到成功 假威头尾仗人势 立群腾跃肠小道 飞蛋打歌舞毛蒜皮 五、成语宝库。在下面的括号里写出包含人体部位的词。 千钧一掩盗铃出人地焦烂 另相看嗤之以相依劈盖 了如指一遮天一了然蜜剑 画龙点扬吐气七八三六 感人腑瞠结铁石肠相照 无重轻虎熊语重长昂挺 促谈心摩接情深卧薪尝 鹦鹉学伶牙蜜剑明亮 六、写出几条描写做事专注的成语。 七、多音字。long zǎi è cháo jī piāo 笼载恶着奇漂 lǒng zài wù zhuó jí piào 笼载恶着奇漂 八、课文为什么要用“装满昆虫的衣袋”做题目? 答：这个题目告诉我们一个人只有执着地追求，才能在他从事业中取得辉煌的成就，我们应该学习法布尔那种孜孜以求，锲而不舍的探索追求精神。 我能看拼音写汉字。 二、我是火眼金睛，我能比一比再组词。

北师大版小学第六册《装满昆虫的口袋》课文原文阅读

[北师大版第六册课文] 9 观察与发现 装满昆虫的口袋 法布尔从小就对大自然有着浓厚的兴趣。无论是花丛中翻飞的蝴蝶，洞穴里隐藏的虫子，还是小河里游动的鱼虾，都引起他无限的好奇心。 一天傍晚，暮色笼罩了田野，爸爸妈妈忙完了农活，发现法布尔不见了，不由得着急起来，在田野上高声呼喊儿子。 “妈妈，我在这儿呢！瞧，我抓到了那只会唱歌的虫子！”妈妈一看，儿子的手里拿着一只全身翠绿、触角细长的纺织娘。三天前，法布尔就告诉妈妈，花丛里经常传出一种动听的声音，不知是谁在唱歌。现在，他终于找到了这位“歌唱家”。 法布尔八九岁时，因为家里贫穷，爸爸叫他去放鸭子。每到早晨，法布尔把鸭子赶进池塘后，就一动不动地趴在岸边，静静地观察奇妙的生物世界。 在池塘的草丛里，法布尔发现了一只全身碧蓝、比樱桃核还要小一些的甲虫。他小心翼翼地把甲虫拾起来，放进一个蜗牛壳里，打算回家再好好欣赏这珍珠一般的“宝贝”。 夕阳快下山时，法布尔口袋里装着放甲虫的蜗牛壳，欢欢喜喜地赶着鸭子回来了。刚到家，爸爸就怒气冲冲地吼着：“我叫你去放鸭子，你倒好，只顾自己玩。老是捉虫子，不中毒才怪呢！快给我把这些无用的玩意儿扔了。” 爸爸的训斥没有驱散法布尔对昆虫的迷恋，强烈的兴趣已经种在他的心里。正是这种兴趣，把法布尔引进科学的殿堂，使他了解了昆虫的世界。难怪后人为了纪念法布尔，在为他建造的雕像上，两个衣袋全部做得高高鼓起，好像塞满了沉甸甸的昆虫。 [西师大版第四册课文] 26装满昆虫的口袋 法布尔从小就对大自然有着浓厚的兴趣，无论是蝴蝶、虫子还是鱼虾，都会引起他强烈的好奇心。 一天傍晚，爸爸妈妈忙完了农活，发现法布尔不见了，很着急。“妈妈，我在这儿呢！瞧，我抓到了那只会唱歌的虫子！”妈妈一看，儿子的手里拿着一只全身翠绿、触角细长的纺织娘。三天前，法布尔就告诉她，花丛里经常传出一种动听的声音，不知是谁在唱歌。现在，他终于找到了这位“歌唱家”。 法布尔放鸭子的时候，经常一动不动地趴在岸边，静静地观察奇妙的生物世界。有一次，他发现了一只全身碧蓝，比樱桃核还要小的甲虫。他小心翼翼地把甲虫拾起来，放进一个空蜗牛壳里，还拣了好多贝壳和彩色的石子，把两个口袋塞得鼓鼓的。爸爸看见了，怒气冲冲地吼着：“叫你放鸭子，你倒好，只顾自己玩，拣石头干什么，只能撑破衣袋。老捉虫子，手不中毒才怪呢。快把这些玩意儿扔了！” 听了爸爸的责骂，法布尔只好恋恋不舍地把心爱的宝贝扔了。在扔那只小甲虫时，他忍不住掉下了眼泪：“小甲虫啊，小甲虫，你先委屈一夜，明天早晨我一定来看你。” 法布尔就是这样迷恋昆虫。正是这种强烈的举，把他引进了科学的殿堂。后来，法布尔成了著名的昆虫学家，写出了闻名世界的著作《昆虫记》。在后人为他建造的雕像上，两个衣袋鼓得高高的，好像塞满了沉甸甸的昆虫。

北师大版语文三下第九单元装满昆虫的口袋练习卷.doc

北师大版语文三下第九单元装满昆虫的口袋练习卷 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分 1 . 课文写了法布尔( )。 A．小时候对昆虫非常着迷 B．是怎样成为一名昆虫学家的 2 . 课文叙述了法布尔小时候的两件事：一是________________；二是_________________。 3 . 补全音节我最棒。 x____ y____ ____ū ____ú 限翼驱毒 4 . 我是拼写小能手。 nónɡhòu jì niàn xùn chìmí li àn 5 . 给下面的加点字注音。 1．一天傍晚，暮色笼( )罩了田野，爸爸妈妈忙完了农活，发现法布尔不见了。 2．爸爸生气地说：“老是捉虫子，不中( )毒才怪呢！” 3．法布尔的雕像上，两个衣袋全部做得高高鼓起，好像塞( )满了沉甸甸的昆虫。 6 . 写出下面各字的部首。 毒( ) 尔( ) 训( ) 恋( )暮( )翼( ) 7 . 对号入座填词语。 浓厚浓重深厚 1．爸爸和陈叔叔有着三十多年的( )感情。 2．我从小就对遥远的星空有着( )的兴趣。 3．奶奶离开家乡已经有十多年了，但仍保持着( )的乡音。 评卷人得分

8 . 给下列字注音。 尔（）限（）暮（）纺（）翼（）毒（）驱（） 9 . 选择最合适的词填空。 迷恋着迷痴迷 （1）法布尔从小就对小虫子非常（）。 （2）可是父母的责骂丝毫没能阻止法布尔对昆虫的（）。 （3）正是这种对昆虫的（），把法布尔引进了科学的殿堂。 躲躲一躲躲来躲去 （4）捉迷藏时，我（），就是找不到最好的藏身之处。 （5）雨越下越大了，我们赶紧找个地方（）。 （6）最近不知为什么，小红总是（）着我。 10 . 用下列加点的字词造句。 1．他小心翼翼地把甲虫拾起来，放进一个蜗牛壳里。 _________________________________________________________________ 2．刚到家，爸爸就怒气冲冲地吼着：“我叫你去放鸭子，你倒好，只顾自己玩。”_________________________________________________________________ 11 . 连一连。 安徒生昆虫学家 法布尔童话作家 爱迪生发明家 12 . 我能看拼音写汉字。 xùn chìnòng hóu mùsè nù qì （）（）（）（） wú xiàn mí liàn yǐn cáng guān chá （）（）（）（） qí miào dóng xué xiǎo xīn yì yì （）（）（） 13 . 我是火眼金睛，我能比一比再组词。 浓（）隐（）限（）幕（） 脓（）稳（）很（）暮（） 斤（）蜗（）纺（）察（） 斥（）锅（）防（）查（） 14 . 我能按要求写出下列各词。 反义词： 浓厚（）隐藏（）富有（）微弱（）

昆虫记阅读检测题含答案

《昆虫记》阅读检测题 一、填空题? 1、（）国着名科学家（）穷毕生之力深入昆虫世界,在自然环境中对昆虫进行观察与实验,真实地记录下昆虫的本能与习性,着成了《昆虫记》这部昆虫学巨着.他被誉为（）.我们学过的一篇名为《》的课文就是节选自《昆虫记》. 2、作者在《昆虫记》里向我们介绍了（）、（）、（）、（）等昆虫.你印象最深的是（）,因为（）。 3、《神秘的池塘》中描写到池塘底下的许多沉静又稳重的贝壳动物：（）（）沿着池底轻轻地、缓缓地爬到岸边；（）伏在它们的征服物上,不停地扭动身躯,一副得意洋洋的样子；孑孓在水中有节奏地一扭一曲,不久的将来它们就会变成（）. 4、条纹蜘蛛的身上有（）、（）、（）三色相间的条纹,几乎什么小虫子都爱吃. 5、蟋蟀住宅的特点有（）、（）、（）等. 二、判断题 1、松毛虫能预测天气,它是小小气象预报员.（）? 2、黑蚂蚁是一种既不会抚育儿女也不会出去寻找食物的蚂蚁.（） 3、泥水匠蜂选择烟筒作为自己的住所.（） 4、樵叶蜂剪下许多小叶片是为了吃.（） 5、恩布沙是一种细长的、摇摆不定的、奇形的昆虫.（） 三、仔细观察一种你喜欢的昆虫,介绍一下它的特点和生活习性. 1、以下昆虫,自然死亡特点与众不同的是（） A、蜜蜂? B、蝴蝶? C、步甲? D、粪金龟? 2、关于萤火虫以下说法错误的是（）? A、萤火虫的卵在雌萤火虫肚子里时就是发光的? B、两条发光的宽带是雌萤发育成熟的标志? C、雌萤的光带在交尾期如果受到强烈的惊吓,发光会受到影响? D、无论是雌萤还是雄萤从生下来到死去都发着光? 3、以下说法正确的是（） A、将猫放在袋子中旋转,会使它迷失方向. B、当还没有墙壁和屋顶时,麻雀将巢筑在树洞里. C、墙燕将巢塑成一个敞开的口杯. D、家燕将巢塑成球形,只留一个容燕子勉强通过的圆孔. 4、下列昆虫中,受到蝎子毒攻后,坚持时间最久的是（）? A、螳螂? B、蜘蛛? C、千脚虫? D、蝗虫

【精编】《昆虫记》最全阅读测试题及答案

《昆虫记》课外阅读练习题及答案 一、选择题 1、昆虫记共有（） A八卷 B九卷 C十卷 D十一卷 2、法布尔被誉为（） A、昆虫界的荷马 B、昆虫界的圣人 C、昆虫至圣 D、昆虫界的托尔斯泰 3、昆虫记是一部（） A、文学巨著、科学百科 B、文学巨著 C、科学百科 D、优秀小说 4、法布尔为写昆虫记（） A、调查了许多资料 B、翻阅了许多百科全书 C、养了许多虫子 D、一生都在观察虫子 5、法布尔的昆虫记曾获得（） A、普利策奖 B、诺贝尔奖提名 C、安徒生奖 D、诺贝尔奖 6、《昆虫记》是（）国昆虫学家( )的杰作，记录了他对昆虫的观察和回忆。 A、法国法布尔 B、法国儒勒.凡尔纳 C、英国笛福 D、丹麦安徒生 7、法布尔曾担任（） A、皇家科学院会员 B、植物学教授 C、物理教师 D、探测员 8、塔蓝图拉蜘蛛易于（） A、暴躁 B、愤怒 C、杀死 D、驯服 9、法布尔的生活十分（） A.贫穷 B.富裕 C.忙碌 D.悠闲 10、昆虫记透过昆虫世界折射出（） A、历史 B、社会机制 C、社会人生 11、菜豆象是一种（）。 A、大象 B、昆虫 C、鸟类 12、舍腰蜂喜欢将巢筑在（）的环境中。 A、干燥 B、寒冷 C、温暖 13、夏天阳光下的歌唱家是（）。 A、蝉 B、蟋蟀 C、蝈蝈 14、（）是毛虫的天敌。 Ａ、黑步甲Ｂ、金步甲Ｃ、被管虫

15、天生攀岩家是（）。 A、狼蛛 B、蜣螂 C、蚱蜢 16、如果旁边稍有动静，意大利蟋蟀会（）。 A、喉咙发音 B、腹部发音 C、嘴巴发音 17、《昆虫记》中蟹蛛爱吃（）。 A、蜜蜂 B、蝎子 C、蝴蝶 18、蜣螂认为绵羊的天赐美食是（）。 A、绵羊的毛 B绵羊的粪便 19、大孔雀蝶是（）。 A、世界上最美丽的蝴蝶 B、亚洲最大的蝴蝶 C、欧洲最大的蝴蝶 20、蜜蜂在《昆虫记》中被称为（）。 A、勤劳的使者 B、不会迷失的精灵 21、黑步甲擅长（）。 A、装死 B、耍伎俩 22、蟋蟀舒服的“住宅”是（）建造的。 A、利用现成的洞穴 B、自己挖掘的 C、与别的昆虫一起挖掘 23、《昆虫记》中描写了许多昆虫，下列不是书中的动物是：（） A、象鼻虫、蟋蟀 B、蜘蛛、蜜蜂 C 螳螂、蝎子 D 、骆驼、恐龙 24、试验证明：（）能直接辨认回家的方向，而（）凭着对沿途景物的记忆找到回家的路。 A、蚂蚁 B、蜜蜂 25、关于萤火虫以下说法错误的是（） A.萤火虫的卵在雌萤火虫肚子里时就是发光的 B.两条发光的宽带是雌萤发育成熟的标志 C.雌萤的光带在交尾期如果受到强烈的惊吓，发光会受到影响 D.无论是雌萤还是雄萤从生下来到死去都发着光 26、下面说法正确的是：（） A 蟋蟀的洞穴不豪华但很粗糙 B 蟋蟀很珍惜自己的住所，很少搬家。 C 蟋蟀的住所远胜于所有其他动物，就连人类也没有它高明。 D 蟋蟀的卧室在洞穴通道的尽头，宽敞，光滑，干净，卫生。 27、蜘蛛知道蜘蛛网上的猎物的方法是（） A、用眼睛看到的 B、用耳朵听到的 C、用嗅觉感知到的 D、通过猎物在网上振动感觉到的

北师大版语文三年级下册4.3装满昆虫的口袋练习卷.doc

北师大版语文三年级下册4.3装满昆虫的口袋练习卷 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分 得分 1 . 把生字和正确的读音连一连。 暮翼纺 毒驱 yì dú qū m ù fǎng 2 . 写同音字。 （zhuāng）服（_______）（_______）稼化（_______） （xué）洞（_______）（_______）习空（_______）来风 （liàn）（_______）爱（_______）习依（_______） （ěr）（_______）朵出（_______）反（_______） 3 . 读拼音，写词语。 kǒu dài hú dié dòng xué chí táng xùn chì mí liàn qiáng liè f ǎ bùěr 4 . 在括号内填上合适的词语。 （_________）的兴趣（_________）的鱼虾（_________）的好奇心 （_________）的声音（_________）的世界（_________）的昆虫 （_________）地观察（_________）地吼着（_________）地拾起来 5 . 选一选。 浓厚深厚 （1）我对自己的母校有着（_________）的感情。 （2）法布尔从小就对大自然有着（_________）的兴趣。 迷恋留恋 （3）爸爸的训斥没有驱散法布尔对昆虫的（_________）。 （4）看到这里美好的景色,我有点（_________）不舍。 6 . 按要求完成句子练习。 【1】无论是花丛中翻飞的蝴蝶，洞穴里隐藏的虫子，还是小河里游动的鱼虾，都引起他无限的好奇心。 ①这个句子具体指出了法布尔对大自然的兴趣表现在对_________、______ ______、__________的“好奇心”上。 评卷人得分

(三年级语文教案)装满昆虫的口袋教案

装满昆虫的口袋教案 三年级语文教案 ●一、设计理念 以法布尔对昆虫的迷恋为主线设计教学,重在引导学生从具体事例中体会法布尔对昆虫浓厚兴趣,去感受和想象法布尔在具体的情境中迷恋昆虫的样子,从而激发学生观察自然、探索自然的奥秘。 ●二、教材分析 《装满昆虫的衣袋》是北师大版三年级下册第九单元的主体课文,这一篇童趣十足的叙事性文章。这篇文章写的是法国着名昆虫学家法布尔小时候对昆虫的迷恋,通过两件主要的事件写出出法布尔对昆虫的迷恋,让读者感受到法布尔对昆虫的浓厚兴趣和无限的好奇心。 ●三、教学目标 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.从课文的具体事例中体会法布尔对昆虫的迷恋。 ●四、教学重点、难点 从学生有限的生活积淀和自身的阅读体验出发,引导学生紧扣文中描写法布尔迷恋昆虫的重点语句,在朗读中走进人物的内心世界。 ●五、教学准备

多媒体课件 六、教学过程 (一)激趣导入 如果你看到同学的口袋里装满糖果,你会认为他——(贪吃);看见同学的口袋里装满玩具,你会认为他——(贪玩);可是,竟然有个人的口袋里装满昆虫,你认为他——(爱昆虫)通过上节课的学习,我们知道这是谁?(法布尔)我们赶紧走进课文,继续去认识法布尔吧! (二)学习第一自然段 1.生默读课文,边读边想:课文主要写了小时候的法布尔有什么特点呢? (板书:对大自然有着浓厚的兴趣和无限的好奇心、迷恋昆虫) 2.看,课文一开头就写到这一点,现在我们就来看看第一自然段是怎样讲的。 3.我们一起来读读第一自然段。 4.从哪两个词可以看出法布尔对大自然有着无限的好奇心?(无论、还是) 5.口头造句 (三)品读课文 师:是啊,法布尔对大自然里的昆虫有浓厚的兴趣,那么,课文告诉我们,法布尔迷恋哪两种昆虫呢? 生:纺织娘、小甲虫

《昆虫记》阅读测试题 及答案

《昆虫记》课外阅读知识 姓名：得分： 一、选择题 1、昆虫记是一部（A ） A、文学巨著、科学百科 B、文学巨著 C、科学百科 D、优秀小说 2、法布尔为写昆虫记（D ） A、调查了许多资料 B、翻阅了许多百科全书 C、养了许多虫子 D、一生都在观察虫子 3、夏天阳光下的歌唱家是（ A ）。 A、蝉 B、蟋蟀 C、蝈蝈 4、天生攀岩家是（ B ）。 A、狼蛛 B、蜣螂 C、蚱蜢 5、如果旁边稍有动静，意大利蟋蟀会（ B ）。A、喉咙发音B、腹部发音C、嘴巴发音 6、蜜蜂在《昆虫记》中被称为（ B ）。 A、勤劳的使者 B、不会迷失的精灵 7、黑步甲擅长（ A ）。 A、装死 B、耍伎俩 8、蟋蟀舒服的“住宅”是（ B ）建造的。 A、利用现成的洞穴 B、自己挖掘的 C、与别的昆虫一起挖掘 9、枯露菌是一种（C）。A、甲虫B、长在树上的蘑菇C、长在地底下的蘑菇 10、（A）的幼虫都有一种惊人的本领，那就是固体物质变成液体物质。 A、萤火虫 B、黄蜂 C、园蛛 二、判断题。（√） 1、蝉通常在在干干的细树上产卵。（√） 2、螳螂突出的优点是能够建造十分精美的巢穴。（√） 3、蜘蛛是一种非常怕冷的动物。（×）订正：舍腰蜂 4、小甲虫为它的后代做出无私奉献，为儿女操碎了心。（√） 5、萤火虫的俘虏对象主要是蜗牛，捕捉俘虏时，马上把它刺死。（×） 订正：先要给它打一针麻醉药。6、萤火虫吃蜗牛时，先把蜗牛分割成一块一块，再咀嚼品味。（×） 订正：将蜗牛先制成非常稀薄的肉粥，然后才开始引用。 7、雌性萤火虫和雄性萤火虫发光的器官生长在同一位置。（×） 8、有一种外貌漂亮而内心奸恶的虫子，它的身上穿着金青色的外衣，腹部缠着“青铜”和“黄金”织成的袍子，尾部系着一条蓝色的丝带，它的名字叫金蜂。（√）三、简答题：.你对法布尔有哪些了解？从他身上你学到了什么？法布尔给自己的实验室起了什么名字？

装满昆虫的衣袋教案

《装满昆虫的衣袋》教学设计 梅街中心小学王艳 【教材分析】 《装满昆虫的衣袋》是一篇童趣十足的叙事性文章，文章记叙了著名昆虫学家法布尔从小就对昆虫非常入迷的两件事：一是抓纺织娘，二是放鸭子时观察小虫子。这两件事充分体现出法布尔对昆虫的着迷，也是文章的重点。 【学情分析】 小学五年级学生具备了一定的阅读能力，能通过阅读来理解、欣赏和评价文本，能够借助网络等平台搜集、处理、交流文本信息，认识世界，发展思维，并获得正确的审美体验。教学中，抓住重点语段和词句，注重听、说、读、写的训练，体现语文工具性和人文性统一，创设智慧灵动的语文课堂。 【教学目标】 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，学会课文的十个生字，理解“痴迷、纵横、闪烁、鼓鼓囊囊”等词语； 2、通过对课文内容的拓展，培养学生的想象力，训练语言表达能力和观察能力。透过语言文字让学生得到热爱大自然的情感熏陶。 3、凭借文本，激发对美好事物的浓厚兴趣，培养仔细观察、坚持不懈的科学探索精神。 【教学重难点】 1、引导学生紧扣文中描写法布尔迷恋昆虫的语句，在读中一步步走进人物的精神世界。 2、深刻领悟题目的内涵，体会法布尔从小热爱大自然的情感。 【教学时间】 2课时 第一课时 教学目的： 1、学会文中八个生字，要求会读会写，会认读五个生字。 2、初步朗读课文，把句子读通、读顺，大致了解课文内容，理清文章脉络。 3、学习课文第一自然段，体会法布尔生活的环境对其成为昆虫学家的影响。 教学重点： 学会文中八个生字，理清文章脉络。 教学难点： 通过第一段的学习，体会法布尔小时候的生活环境对其的影响。

教学过程: 一、揭题、解题。认识法布尔 1、板书：衣袋提问：你的衣袋里一般都装着些什么呢？ 2、补充课题：装满昆虫的衣袋引导学生读题。 3、请学生说说读了课题有什么疑问？ （谁的衣袋里装满昆虫？他的衣袋里为什么会装满昆虫？）学生回答问题后，对法布尔资料交流。 课件出示法布尔生平简介。 过渡：为什么法布尔会取得这样的成就呢?相信我们读了这个故事就会明白。 二、初读课文，扫清生字障碍 1、学生自读课文，要求：字音读准，课文读通 2、指名分自然段读课文，读后学生进行评议，评议重点是生字字音是否读准 3、多媒体课件出示文本，检查学生掌握情况，注意带点字读音。 纵横闪烁光泽责骂满载而归鸟栖虫居 中毒观察可恶痴迷鼓鼓囊囊兴致勃勃 三、整体感知，理清文脉 1、默读课文，指名说说课文主要写了什么？ 2、指导学生分段，概括段意。 第一段(1)介绍法布尔小时候的生活环境。 第二段（2——10）通过两件事讲法布尔从小对昆虫非常着迷。 第三段（11）讲正是这种对昆虫的着迷，把法布尔引进了科学的殿堂。 四、学习第一段 1、指名读课文第一段，其余同学边听边思考：从这一段描写中你知道了些什么？ （告诉我们法布尔出生的时间、出生地、法布尔小时候的生活环境） 2、重点指导读第二句，读读想想，用自己的话来描述一下圣莱昂这个小村子的景象。 3、从这一句描写中你体会到了什么？ （小时候的生活环境对法布尔成为昆虫学家的影响。） 4、引读：也正因为这样，所以法布尔从小就（对小虫子非常着迷。） （要求用波浪线画出这句重点句，再次齐读。） 5、过渡：那课文又是通过那些事来反映法布尔对小虫子的着迷的呢？这将是我们下节课重点研究学习的内容。

《昆虫记》阅读题【含答案】

《昆虫记》课外阅读知识 选择题 1、昆虫记共有（ C ） A 八卷 B 九卷 C 十卷 D 十一卷 2、法布尔被誉为（ A ） A 、昆虫界的荷马 B 、昆虫界的圣人 C 、昆虫至圣 D 、昆 虫界的托尔斯泰 3、昆虫记是一部（ A ） A 、文学巨著、科学百科 B 、文学巨著 C 、科学百科 D 、 优秀小说 4、法布尔为写昆虫记（ D ） A 、调查了许多资料 B 、翻阅了许多百科全书 C 、养了许 多虫子D 、一生都在观察虫子 5、法布尔的昆虫记曾获得（ B ） A 、普利策奖 B 、诺贝尔奖提名 C 、安徒生奖 D 、 诺贝尔奖 6、《昆虫记》是（ ）国昆虫学家( A )的杰作，记录了他对昆虫的观察和回忆。A 、法国 法布尔 B 、法国儒勒.凡尔纳C 、英国笛福 D 、丹麦安徒生 7、法布尔曾担任（ C ） A 、皇家科学院会员 B 、植物学教授 C 、物理教师 D 、探 测员 8、塔蓝图拉蜘蛛易于（D ） A 、暴躁 B 、愤怒 C 、杀死 D 、驯服 9、法布尔的生活十分（ A ） A.贫穷 B.富裕 C.忙碌 D.悠闲 10、昆虫记透过昆虫世界折射出（ C ）A 、历史 B 、社会机制 C 、社会人生 11、菜豆象是一种（ B ）。 A 、大象 B 、昆虫 C 、鸟类 12、舍腰蜂喜欢将巢筑在（ C ）的环境中。 A 、干燥 B 、寒冷 C 、温暖 13、夏天阳光下的歌唱家是（ A ）。 A 、蝉 B 、蟋蟀 C 、蝈蝈 4、（ B ）是毛虫的天敌。 Ａ、黑步甲 Ｂ、金步甲 Ｃ、被管虫 15、天生攀岩家是（ B ）。 A 、狼蛛 B 、蜣螂 C 、蚱蜢 16、如果旁边稍有动静，意大利蟋蟀会（ B ）。A 、喉咙发音B 、腹部发音C 、嘴巴发音 17、《昆虫记》中蟹蛛爱吃（ A ）。 A 、蜜蜂 B 、蝎子 C 、蝴蝶 18、蜣螂认为绵羊的天赐美食是（ B ）。 A 、绵羊的毛 B 绵羊的粪便 19、大孔雀蝶是（ C ）。A 、世界上最美丽的蝴蝶B 、亚洲最大的蝴蝶C 、欧洲最大的蝴蝶 20、蜜蜂在《昆虫记》中被称为（ B ）。A 、勤劳的使者 B 、不会迷失的精灵 21、黑步甲擅长（ A ）。 A 、装死 B 、耍伎俩 22、蟋蟀舒服的“住宅”是（ B ）建造的。A 、利用现成的洞穴 B 、自己挖掘的 C 、与 别的昆虫一起挖掘 23、《昆虫记》中描写了许多昆虫，下列不是书中的动物是：（ D ） A 、象鼻虫、蟋蟀 B 、 蜘蛛、蜜蜂C 螳螂、蝎子D 、骆驼、恐龙 24、试验证明：（B ）能直接辨认回家的方向，而（A ）凭着对沿途景物的记忆找到回家的路。 A 、蚂蚁 B 、蜜蜂 题 目 主要内容 主要人物形象 典型情节 《昆虫记》“昆虫的史 诗” ——谱写昆虫生命的诗篇 作者：法布尔：是一位严谨、细致、热爱生命、珍爱自然的昆虫学家 主要描写昆虫本能习性、劳动、婚恋、繁衍和死亡等生活情景，表达了作者对生命的关爱之情，充满了对自然万物的赞美之情 ①既是科普著作，同时也是文学经典；②全文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣 1、两只塔蓝图拉毒蛛惊心动魄的厮杀场面； 2、螳螂捕食的情景

最全昆虫记阅读测试题及答案

★《昆虫记》习题及答案 1、《昆虫记》是一部(世界昆虫史诗)。 2、《昆虫记》是哈佛大学(113)位教授推荐的(最有影响)的书。 3、这部书将(昆虫)世界化作供人获得(知识)、(趣味)、(美感)和(思想)的美文。 4、在《蟋蟀》中，蟋蟀差不多和(蝉)一样有名。 5、蟋蟀它之所以如此名声在外，主要是因为它的(住所)，还有它出色的(歌唱才华)。 6、(蝉)不靠别人生活。反倒(蚂蚁)位饥饿所趋乞求哀恳的歌唱家。 7、蝉怎样喝水?( 用它突出的嘴--一个精巧的管子，尖利如锥，收藏在胸部的一刺穿饮之不竭的圆桶，吸管插进桶孔，就可以了) 8、事实与寓言相反，(蚂蚁)是(顽强)的乞丐，而(勤奋)的生产者是(蝉)。 9、在南方有一种昆虫，与(蝉)一样，能引起人的兴趣。但不怎么出名，因为它不能( 唱歌),它是(螳螂)。 0、螳螂凶猛如( 饿虎)，( 残忍)如妖魔，专食(活)的动物。 1、螳螂外表(纤细)而(优雅),(淡绿色)的体色，(轻薄如纱)的长翼，颈部(柔软)，( 头)可以向任何方向自由(转动)。 2、(萤)这种稀奇的小动物的(尾巴)上像挂了一盏( 灯)似的。 3、萤火虫生长着(六只)短短的(腿)，当雄萤发育成熟，会生出(翅盖)，像(甲虫)一样。 4、萤火虫有两个特点:1(获取食物方法) 2(它尾巴上有灯)

5、孔雀蛾是一种(很漂亮)的蛾，它们中( 最大)的来自( 欧洲)，全身披着( 红棕色)的绒毛，它们靠吃(杏叶)为生。 1 / 9 6、会结网的(蜘蛛)是个(纺织)高手。 7、一种黑色蜘蛛，叫(美洲狼蛛)。 8、水蛛能为自己(做一只性能很好的水袋，里面贮藏空气)。 9、蟹蛛十分(勤快)，为了自己的安乐窝，可以孜孜不倦地工作。 0、蟹蛛它(不会织网，只等猎物跑近才去捉，它横着走路)。 一、选择题 1、昆虫记共有（ C ）A八卷B九卷C十卷D十一卷 2、法布尔被誉为（A ） A、昆虫界的荷马 B、昆虫界的圣人 C、昆虫至圣 D、昆虫界的托尔斯泰 3、昆虫记是一部（A ） A、文学巨著、科学百科 B、文学巨著 C、科学百科 D、优秀小说 4、法布尔为写昆虫记（D ） A、调查了许多资料 B、翻阅了许多百科全书 C、养了许多虫子 D、一生都在观察虫子 5、法布尔的昆虫记曾获得（B ）

装满昆虫的口袋练习题

装满昆虫的口袋 班级姓名 一、我能看拼音写汉字。 二、我是火眼金睛，我能比一比再组词。 浓（）隐（）限（）幕（） 脓（）稳（）很（）暮（） 斤（）蜗（）纺（）察（） 斥（）锅（）防（）查（） 三、我能按要求写出下列各词。 反义词： 四、我读懂了课文，我能解释粗体字词的意思并分析下面句子的含义。

1.每到早晨，法布尔把鸭子赶进池塘后，就一动不动地趴在岸边，静静地观察奇妙的生物 世界。 __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 2.他小心翼翼地把甲虫拾起来，放进一个蜗牛壳里，打算回家再好好欣赏着珍珠一般的“宝 贝”。 ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 五、我能读短文并完成下列各题。 画蛋练功 中外美术史上有些事情，可以说常常相映成趣。 中国唐代的吴道子有“画圣”之称。他十二岁开始学画，五十多年没有间断过艺术生活。他画的人物精巧细致。传说他初学画时画过许多鸡蛋，因此以后画起圆圈来，信笔一挥，蛮像用圆规画成的，“令人看见惊栗”。 欧洲文艺复兴时代的著名画家达〃芬奇，画过《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》和许许多多其他著名的画。据说他小时候学画也是从画鸡蛋、画苹果开始的。他的老师起初总是要他画这类东西。达．芬奇不耐烦的时候，老师就这样告诫他道：“别以为画蛋很简单、很容易，要是这样想就错了。在一千只蛋当中，从来没有两只形状是完全相同的。即使同是一只蛋，只要变换一个角度看它，形状便立即不同了。例如把头抬高一点，或者把眼睛看低一点，这个蛋的椭圆体轮廓也大有差异。所以，如果要在画纸上准确地把它表现出来，非要下一番苦功不可。 多画蛋，那就是训练眼睛去观察形象，训练手随心所欲地表现事物，等到手眼一致，那麼对任何形象都能应付自如，这个基础工作必须首先做好。” 达〃芬奇听从老师的话，一步步努力，终于成为卓越的画家，在艺术创作上取得了丰硕的成果。