马克思主义基本原理概论选择题及答案

二、多项选择题

1、作为一个完整的科学体系，马克思主义理论体系的三个主要组成部分是（BCD）

A、作为马克思主义政治学

B、马克思主义政治经济学

C、科学社会主义

D、马克思主义哲学

2、作为马克思主义产生阶级基础的19世纪三大工人起义是（BCD）

A、巴黎公社

B、 1831年和1834年法国里昂工人两次起义

C、 1838年在英国爆发的延续十余年的宪章运动

D、 1844年德国西里西亚工人起义

3、马克思主义产生的直接理论渊源是（ABC）

A、德国古典哲学

B、英国古典政治经济学

C、法国英国的空想社会主义

D、法国启蒙思想

4、德国古典哲学的代表性人物是（BC）

A、康德

B、黑格尔

C、费尔巴哈

D、笛卡尔

5．资产阶级古典政治经济学的代表人物（AB）

A、亚当?斯密

B、大卫?李嘉图

C、马尔萨斯

D、西斯蒙

6．空想社会主义的最杰出的代表是（ABC）

A、昂利?圣西门

B、沙尔?傅立叶

C、罗伯特?欧文

D、托马斯?莫尔

7．马克思恩格斯最重要的理论贡献是（CD）

A、辩证法

B、劳动价值论

C、唯物史观

D、剩余价值学说

8、马克思主义的根本特性是（AB）

A、阶级性

B、实践性

C、客观性

D、人民性

9、马克思主义中国化的三大理论成果是（BCD）

A、李大钊的理论

B、毛泽东思想

C、邓小平理论

D、 “三个代表”重要思想

10、学习马克思主义理论，必须要分清（ABCD）

A、哪些是必须长期坚持的马克思主义基本原理

B、哪些是需要结合新的实际加以丰富发展的理论判断

C、哪些是必须破除的对马克思主义错误的、教条式的理解

D、哪些是必须澄清的附加在马克思主义名下的错误观点

【多项选择题答案】

1.BCD

2.BCD

3.ABC

4.BC

5.AB

6.ABC

7.CD

8.AB

9.BCD

10.ABCD

二、多项选择题

1.“物质两种存在形式离开了物质，当然都是无，都是只在我们头脑中存在的观念抽象”，这段话说明（AB）

A.时间和空间是客观的

B.时间和空间是物质的存在形式

C.时间和空间是绝对的，又是相对的

D.时间和空间是有限的

E．时间和空间是无限的

2.我国古代哲学家王夫之认为：“动静者，乃阴阳之动静也。”“皆本物之固然。”“静者静动，非不动也。”“静即含动，动不含静。”“动、静，皆动也。”这在哲学上表达了（ABC）

A.运动是物质的固有属性

B.静止是运动的特殊状态

C.静止是相对的，运动是绝对的

D.运动是静止的总和

E．静止是绝对的，运动是相对的

3.马克思说：“社会生活在本质上是实践的。”这一命题的主要含义是（CDE）

A.实践是社会历史的客体

B.实践是社会历史的主体

C.实践是社会关系形成的基础

D.实践形成了社会生活的基本领域

E．实践构成了社会发展的动力

4.恩格斯说：“当我们深思熟虑地考察自然界或人类历史或我们自己的精神活动的时候，首先呈现在我们眼前的，是一幅由种种联系和相互作用无穷无尽地交织起来的画面。”这段话所包含的辩证法观点有（ABCD）

A.联系是客观世界的本性

B.一切事物都处于相互联系之中

C.世界是一个相互联系的统一整体

D.联系既是普遍的又是复杂多样的

E．联系的本质存在于人们的思维之中

5.下列选项中，体现发展的实质的有（BCD）

A.因祸得福，祸福相依

B.无产阶级专政代替资产阶级专政

C.培育出新优质品种

D.原始社会的公有制经过私有制到社会主义的公有制

E．某种时尚开始流行

6.矛盾同一性在事物发展中的作用表现为（ABD）

A.矛盾双方在相互依存中得到发展

B.矛盾双方相互吸取有利于自身发展的因素

C.调和矛盾双方的对立

D.规定事物发展的基本趋势

E．使统一体分解

7.下列命题中属于揭示事物本质的有（CDE）

A.水往低处流

B.日出于东落于西

C.人的本质是社会关系的总和

D.意识是人脑对客观世界的反映

E．新生事物是不可战胜的

8.下列现象属于量变引起质变的有（ACDE）

A.生产力的增长引起生产关系的变革

B.物体由于量的不同而区分不同的体积

C.在一定温度下鸡蛋孵出小鸡

D.由变异的积累引起旧物种到新物种的变化

E．同样的元素由于结构不同而形成不同的事物

9.辩证的否定是（ABCDE）

A.事物的自我否定

B.事物发展的环节

C.事物联系的环节

D.扬弃

E．既克服又保留

10.社会规律是人们自己的“社会行动的规律”，这是因为（ABD）

A.人是社会历史的主体

B.人们自己创造自己的历史

C.历史发展方向是由人的思想和行动决定的

D.社会规律存在和实现于实践活动之中

E．社会规律没有客观性

〔多项选择题答案〕

1.AB

2.ABC

3.CDE

4.ABCD

5.BCD

6.ABD

7.CDE8.ACDE9.ABCDE10.ABD

二、多项选择题

1．实践的中介系统包括（AB）

A．人的肢体延长、体能放大的工具系统

B．人的感官和大脑延伸、智力放大的工具系统

C．进人主体认识和实践范围的各种物质系统

D．在思维中把对象的某种属性、因素抽取出来的逻辑方法

E.在思维中把对象的某种属性、因素抽取出来的操作系统

2．主体与客体相互作用的过程包括以下环节（ABC）

A．确定实践目的和实践方案

B．通过一定的实践手段把实践方案变成实际的实践活动

C．通过反馈和调节，使实践目的、手段和结果按一定方向运行D．通过改造主观世界而支配客观世界的运行

E.通过改造客观世界而支配主观世界的运行

3．马克思主义认识论与唯心主义认识论的区别在于是否承认（BD）A．世界的可知性B．客观事物是认识的对象

C．认识发展的辩证过程D．社会实践是认识的基础

E.认识是否经历一个过程

4．实践在认识中的决定作用表现在（ABCDE）

A．实践提出了认识的课题

B．实践创造出必要的物质条件和手段，使认识成为可能

C．实践是认识的唯一来源

D．实践是检验认识真理性的唯一标准

E.实践使认识得以产生和发展

5．辩证唯物主义认为，认识是（ABCD）

A．主体对各种认识要素的建构B．主体对客体的能动的反映

C．主体对客体信息的选择D．主体对客体信息的加工

E．主体与客体的统一

6．能动的反映论与机械反映论的主要区别在于（CD）

A．是否承认客观事物和人的思想是认识的对象

B．是否承认检验认识真理性的标准是实践

C．是否承认实践在认识中的决定作用

D．是否承认认识是一个充满矛盾的辩证过程

E.是否承认世界是可知的

7.“批判的武器当然不能代替武器的批判，物质的力量只能用物质的力量来摧毁，理论一经群众掌握，也会变成物质力量。”这一论断的哲学思想是（ABD）

A．理论对实践具有指导作用B．理论不能代替实践

C．理论本身就是物质的力量D．理论的作用可以通过实践表现出来E．理论优于实践

8．“单凭观察所得的经验，是决不能充分证明必然性的。这是如此正确，以至于不能从太阳总是在早晨升起来判断它明天会再升起。”恩格斯这段话的含义是（ABD）

A．感性认识有待于上升为理性认识B．感性认识具有局限性

C．事物的必然性与感性、经验性毫无关系D．归纳方法不是万能的E．感性认识是不可靠的

9．真理原则和价值原则的区别是（BCD）

A．真理原则侧重于主观性，价值原则侧重于主体性

B．真理原则侧重于客体性，价值原则侧重于主体性

C．真理原则说明认定活动的客观制约性，价值原则表明人的活动的目的性

D．真理原则体现了人的活动中的统一性，价值原则体现了社会活动中的多样性

E．真理原则侧重于现实性，价值原则侧重于理论性

10．对待马克思主义，必须（ABCE）

A．解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实

B．坚持实践创新和理论创新

C．把马克思主义作为进一步研究的出发点和供这种研究的方法，而不是教义

D．把马克思主义作为永恒真理，只能坚持不能发展

E.既要坚持马克思主义，又要发展马克思主义

［多项选择题答案］

1.AB

2.ABC

3.BD

4.ABCDE

5.ABCD

6.CD

7.ABD

8.ABD

9.BCD

10.ABCE　

二、多项选择题

1．社会存在包括（ABC）

A．社会生活的各种物质条件B．社会生活的物质生产活动

C．经济关系D．全部社会关系

E．社会生活的精神生产活动

2．社会意识的相对独立性表现为（ABCD）

A．它的发展变化与社会存在的发展变化不完全同步

B．它与社会经济水平之间发展上的不平衡性

C．它的发展往往具有历史继承性

D．各种社会意识形式之间的相互作用和影响

E社会意识可以脱离社会存在而发展

3．18世纪，经济上落后的国家法国在哲学上和政治思想领域方面取得的成就，超过了当时经济上先进的英国，这表明（CD）

A．社会意识的发展不依赖社会经济

B．社会意识并不决定社会存在

C．社会意识具有相对独立性

D．社会意识的发展和经济的发展并不是完全对应的

E社会意识对经济具有反作用

4．马克思说：“无论哪一种社会形态，在它所能容纳的全部生产力发挥出来以前，是决不会灭亡的；而新的更高的生产关系，在它存在的物质条件在旧社会的胞胎里成熟以前，是决不会出现的。”这段话说明（ABCD）

A．生产力的发展是促使社会形态更替的最终原因

B．一种新的生产关系的产生需要客观的物质条件的成熟

C．无论哪一种社会形态，当它还能够促进生产力发展时，是不会灭亡的

D．社会形态总是具体的、历史的

E．在一定程度上生产关系决定生产力

5．物质生活资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础。这是因为（ACDE）

A．生产方式是生活资料的谋得方式

B．生产方式是全部社会关系的总和

C．生产方式决定整个社会的面貌

D．生产方式决定社会制度的性质

E．生产方式决定社会制度的更替

6．人口因素不是社会发展的决定力量。这是因为（ABCE）

A．人口因素不能决定社会制度的性质

B．人口生产受生产力发展水平的制约

C．人口生产不能决定社会制度的更替

D．人口生产不能加速或延缓社会的发展

E．人口生产的社会形式受生产方式制约

7．上层建筑对经济基础的能动作用在于（AB）

A．它为自己的经济基础服务

B．它要促进自己经济基础的形成、巩固和发展

C，它要排除自己经济基础的对立物

D．它决定自己所服务的经济基础的性质

E．它决定自己所服务的经济基础的水平

8．马克思主义的社会形态理论指出（AB）

A．社会形态是具体的、历史的

B．社会形态是有机的统一整体

C．社会形态是永恒的不变的

D．社会形态是超社会的、超历史的

E．社会形态是由偶然因素所决定的

9．马克思对阶级斗争学说的新贡献是（CD）

A．发现阶级和阶级斗争的存在

B．指出阶级斗争的长期性

C．论证了阶级的存在与生产发展的一定历史阶段相联系

D．说明阶级斗争必然导致无产阶级专政

E．指出阶级斗争只有暴力革命一种形式

10．“时势造英雄”和“英雄造时势”（ACD）

A．是两种根本对立的观点

B．这两种观点是互相补充的

C．前者是历史唯物主义，后者是历史唯心主义

D．前者是科学历史观，后者是唯心史观

E．前者是唯心史观，后者是唯物史观

二、多项选择题

1．关于所有制和所有权的关系，下列说法正确的是（ACD）

A．所有制是所有权的基础

B．所有权是所有制的基础

C．所有制决定着所有权，所有权是所有制的法律形态，它是反映着经济关系的意志关系

D．同一种所有制可以有不同的所有权

2．价值是商品的本质属性，它是（ABCD）

A．凝结在商品中的抽象劳动B．商品的社会属性

C．交换价值的基础D．反映商品生产者之间的社会关系

3．生产商品的劳动二重性是指（CD）

A．个别劳动B．社会劳动

C．具体劳动D．抽象劳动

4．货币的本质通过它的职能体现出来，货币有多种职能，其中最基本的职能是（ABcd）

A．价值尺度B．流通手段

C．支付手段D．贮藏手段和世界货币

5．以下对马克思的劳动价值论的说法正确的是（ABD）

A．是对古典政治经济学劳动价值论的批判、继承和发展

B．是剩余价值理论的基础

C．是研究价值分配的理论

D．为揭示资本主义生产方式的本质奠定了理论基础

6．简单商品经济中所包括的各种矛盾主要是（ACD）

A．使用价值和价值的矛盾B．价值和交换价值的矛盾

C．具体劳动和抽象劳动的矛盾D．私人劳动和社会劳动的矛盾

7．使用价值、交换价值、价值三者之间的关系是（ABCD）

A．使用价值是交换价值和价值的物质承担者

B．交换价值和价值寓于使用价值之中

C．价值是交换价值的基础和内容

D．交换价值是价值的表现形式

8．一切商品都包含着使用价值和价值二因素，商品是使用价值和价值的统一。这表明（ABCD）

A．缺少使用价值和价值任何一方面，都不能成为商品

B．没有使用价值就没有价值

C．有使用价值，但不是劳动产品，也不是商品

D．有使用价值，也是劳动产品，但只是供生产者自己消费，也不是商品

9．影响市场上商品价格变化的规律有（ABCD）

A．商品价值的变化B．货币价值的变化

C．供求关系的变化D．平均利润率的变化

10．价值规律的内容和要求是ABC）

A．商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定

B．商品交换以商品的价值量为基础

C．商品交换必须实行等价交换

D．价格围绕价值上下波动

11．具体劳动和抽象劳动的区别是（ACD）

A．具体劳动是劳动的具体形式，抽象劳动是一般人类劳动

B．具体劳动是体力劳动，抽象劳动是脑力劳动

C．具体劳动反映人与自然的关系，抽象劳动反映社会生产关系

D．具体劳动不是使用价值的唯一源泉，抽象劳动是价值的唯一源泉12．在下列几种价值形式中，没有本质区别的两种形式是（CD）A．简单的或偶然的价值形式B．扩大的价值形式

C．一般价值形式D．货币形式

13．价格受市场供求的影响，围绕价值上下波动，不是对价值规律作用的否定，而是价值规律作用的表现形式，这是因为（BCD

A．商品交换都是按照价格与价值相一致的原则进行的

B．从商品交换的总体看，价格总额与价值总额是相等的

C．从商品交换的较长时间看，价格与价值是趋于一致的

D．各种商品价格的波动，是以各自的价值为基础的

14．在商品经济运行中，价值、价格、供求三者之间的关系是AC（）A．价格受供求关系影响，围绕价值上下波动

B．价格受价值影响，随供求关系变化而变动

C．价格由价值决定，反映价值并反映供求关系

D．价格由价值决定，反映价值但不反映供求关系

15．在新的历史条件下，与马克思所处的时代相比，深化对创造价值的劳动的认识主要有（ABD）

A．劳动的科技含量和知识含量增加了

B．科技人员和管理人员的劳动在劳动总量中的比重增加了

C．农业劳动已成为物质生产劳动的基本形式

D．在总的劳动消耗量中物化劳动的比重增加而活劳动的比重相对减少了

16．价值规律发挥作用的表现形式有（AD）

A．价格围绕价值上下波动

B．价格围绕交换价值上下波动

C．价格围绕成本价格上下波动

D．市场价格围绕生产价格上下波动

17．单位商品的价值量和生产这种商品的（BC）

A．劳动生产率成正比B．社会必要劳动时间成正比

C．劳动生产率成反比D．社会必要劳动时间成反比

18．资本主义生产过程的结果是（ABCD）

A．生产出新的使用价值B．转移了生产资料的价值

C．再生产劳动力的价值D．创造出剩余价值

19．劳动力商品的价值包括（ACD）

A．维持劳动者生存所需要的生活资料价值

B．劳动者维持生产所必需的生产资料价值

C．养育子女所需要的生活资料价值

D．劳动者的教育和培训费用

20．资本区分为不变资本和可变资本的意义在于（ABD）

A．进一步揭示了剩余价值的真正源泉

B．为计算剩余价值率提供了科学依据

C．为计算资本周转速度提供了依据

D．为平均利润、生产价格理论奠定了基础

21．借贷资本的特点是（ABCD）

A．一种资本商品B．一种商品资本

C．一种所有权资本D．具有特殊的运动形式G-G′

22．在数量上相当于平均利润的剥削收人有（ABD）

A．产业利润B．商业利润 C．借贷利息D．银行利润

23．在资本主义现实中，剩余价值是采取各种转化形式出现的，它们有（CD）

A．成本B．工资C．利润D．利息

24．在其他条件不变的情况下，资本有机构成的提高会导致（AC）A．相对过剩人口的形成B．利润率的提高

C．可变资本在总资本中比例的降低D．资本周转速度的减缓

25．绝对剩余价值生产和相对剩余价值生产的共同点（ABCD）

A．都体现着资本家对工人的剥削关系B．都延长了剩余劳动时间C．都增加了剩余价值量D．都提高了剩余价值率

26．剩余价值规律（ABCD）

A．揭示资本主义生产的目的和达到目的的手段

B．反映资本主义生产的实质

C．在资本主义社会起主导作用

D．决定资本主义生产的主要方面和主要过程

27．纺织厂的资本家购买的用于生产的棉花属于（AD）

A．不变资本B．固定资本

C．可变资本D．流动资本

28．资本主义劳动过程同其他劳动过程相比较体现出来的特点是（CD）

A．创造新的使用价值

B．创造新的价值

C．工人在资本家监督下劳动，他们的劳动属于资本家

D．劳动产品归资本家所有

29．反映资本家对工人的剥削程度的公式是（AC）

A．剩余价值／可变资本B．剩余价值／全部预付资本

C．剩余劳动时间／必要劳动时间D．年剩余价值量／预付可变资本30．马克思关于资本有机构成学说论证了（ABD）

A．相对过剩人口的形成

B．技术进步条件下生产资料生产的优先增长

C．平均利润率的形成

D．利润率的下降趋势

31．资本积累规模的大小取决于（ABCD）

A．对工人的剥削程度B．预付资本量的大小

C．所用资本和所费资本之间的差额D．劳动生产率的高低

32．第二次世界大战后，发达资本主义国家工人工作日有所缩短，这表明（BCD）

A．对工人剥削程度有所减轻B．劳动生产率明显提高

C．必要劳动时间大为缩短D．相对剩余价值成为主要剥削形式

33．绝对剩余价值生产、相对剩余价值生产和超额剩余价值生产的关系是（AD）

A．绝对剩余价值生产是相对剩余价值生产的出发点

B．相对剩余价值生产是绝对剩余价值生产的出发点

C．超额剩余价值生产是绝对剩余价值生产的出发点

D．超额剩余价值生产是变相的相对剩余价值生产

34．资本积累和扩大再生产的客观必然性是由（CD）

A．社会再生产的规律决定的B．社会再生产的形式决定的

C．剩余价值规律决定的D．竞争规律决定的

35．下列现象掩盖资本主义剥削实质的是（CD）

A．资本总是表现为一定的物

B．不变资本只是剩余价值生产的条件

C．资本主义工资是工人全部劳动的报酬

D．资本主义利润是全部预付资本的产物

36．资本积累、积聚和集中的相互关系是（ACD）

A．资本集中是资本积累的直接结果

B．资本积聚是资本积累的实现条件

C．资本积聚有利于资本集中

D．资本迅速集中会加快资本积累

37．资本积累中资本有机构成的提高使资本对劳动力的需求日益相对减少，表现为（BC）

A．原有资本有机构成不变，追加资本有机构成提高，资本对劳动力需求的绝对量增加，相对量减少

B．原有资本有机构成提高，出现机器排挤工人

C．原有资本和追加资本有机构成都提高，资本对劳动力需求的绝对量增加，相对量减少

D．原有资本和追加资本有机构成都提高，资本对劳动力需求的绝对量和相对量都增加

38．资本主义工资之所以表现为劳动的价值或价格是因为（BCD）A．工资被看做是全部劳动的报酬

B．工人一般在提供了劳动之后，资本家才付工资

C．工资依劳动时间长短而不同

D．工资依劳动效率高低而不同

39．土地、资本等生产要素参与价值分配表明（AB）

A．其实质是生产要素所有权在经济上的实现

B．各种非劳动生产要素参与了社会财富的创造并且是价值创造的物质条件

C．各种非劳动生产要素是价值的源泉

D．各种非劳动生产要素和劳动力要素（工人的劳动）共同创造价值40．剩余价值与利润这两个范畴之间的关系是（ACD）

A．利润是剩余价值的转化形式B．剩余价值是利润的转化形式

C．剩余价值是利润的本质D．利润掩盖了剩余价值的真正源泉

41．资本主义积累过程总是伴随着资本有机构成提高，资本有机构成提高的直接后果是（BCD）

A．个别资本增大B．对劳动力需求减少

C．生产资料优先增长D．平均利润率下降

42．资本主义基本矛盾主要表现在（ab）

A．各个企业内部生产的有组织性和整个社会生产无政府状态之间的矛盾

B．社会生产无限扩大的趋势与有支付能力的需求相对狭小的矛盾C．无产阶级与资产阶级之间的矛盾

D．生产社会化和生产资料资本主义私人占有形式之间的矛盾

43．资本主义政治制度（abcd）

A．建立在资本主义社会的经济基础之上

B．反映了资本主义社会的经济关系

C．反映了政治上占统治地位的资产阶级的要求

D．作为上层建筑，为巩固和发展资本主义社会的经济基础提供政治保障

44．资本主义国家的职能的两个基本方面是（bc）

A．立法司法职能B．对内职能

C．对外职能D．行政职能

45．资本主义的国家机器包括（bcd）

A．资产阶级政党B．军队、警察

C．监狱、法庭D．政府机构

46．资本主义国家的对内职能主要有（ab）

A．对被统治阶级进行压迫和控制的政治职能

B．对邮政、铁路、水路、文教、卫生保健、社会福利等事业进行管理的公共管理职能

C．进行国际交往的职能

D．维护国家安全和利益的职能

47．与奴隶制、封建制国家相比，资本主义国家（cd）

A．政治上对多数人实行民主，对少数人实行专政

B．代表绝大多数人的根本利益

C．政治上要求形式上的自由民主、正义平等

D．经济上要求自由竞争、等价交换

48．资本主义政治制度包括（abcd）

A．资本主义的民主与法制B．政治组织形式

C．选举制度D．政党制度

49．资产阶级在反对封建专制主义的斗争中提出了（abcd）

A．主权在民B．天赋人权与社会契约论

C．分权制衡D．自由、平等、博爱

50．资本主义法制的基本原则有（abd）

A．私有财产不可侵犯B．主权在民

C．人们当家作主D．分权制衡

51．资本主义政权的分权制衡是指（acd）

A．立法权B．管理权C．行政权D．司法权

52．资产阶级政党在国家政治生活中发挥着很大作用，包括（abcd）A．代表资产阶级执掌政权，对政府施加影响、控制议会

B．制定和推行符合资产阶级利益的方针、政策

C．操纵选举

D．控制群众团体和舆论宣传

53．资本主义政治制度的历史和阶级局限性是（abc）

A．资本主义的民主是金钱操纵下的民主

B．法律名义上的平等掩盖了事实上的不平等

C．资本主义国家的多党制是资产阶级选择自己的国家管理者、实现其

内部利益平衡的政治机制

D．制定和推行符合资产阶级利益的方针、政策

54．资产阶级意识形态在资产阶级取得政权以前的积极作用有（abcd）A．批判封建主义和宗教神学B．启发民众进行资产阶级革命

C．保证资产阶级的胜利D．为资产阶级建立国家提供理论依据

55．资产阶级意识形态的本质是（cd）

A．在一定程度上代表了人民的意志和愿望

B．集中地体现了资本主义国家文化的精华

C．是为资本主义社会形态的经济基础服务的

D．是资产阶级阶级意识的集中体现

56．我们可以借鉴的资本主义意识形态的理论有（abcd）

A．关于人类政治生活客观规律的探索

B．关于经济运行一般规律的揭示

C．关于思维规律的研究

D．关于司法实践历史经验的描述

［多项选择题答案］

1.ACD

2.ABCD

3.CD

4.AB

5.ABD

6.ACD

7.ABCD

8.ABCD

9.ABCD　10.ABC　11.ACD　12.CD　13.BCD　14.AC　15.ABD　

16.AD

17.BC　18.ABCD　19.ACD　20.ABD　21.ABCD　22.ABD　23.CD 24.AC　25.ABCD　26.ABCD　27.AD　28.CD　29.AC30.ABD31.ABCD 32.BCD33.AD34.CD35.CD　36.ACD　37.BC　38.BCD　39.AB

40.ACD　41.BCD　42.ABC　43.ABCD　44.BC　45.BCD　46.AB　

47.CD

48.ABCD　49.ABCD　50.ABD　51.ACD　52.ABCD　53.ABC54.ABCD

55.CD　56.ABCD

二、多项选择题

1．私人垄断资本主义向国家垄断资本主义过渡（abc）

A．是资本主义生产社会化的客观要求

B．是资本主义基本矛盾发展的必然结果

C．在一定程度上促进了资本主义生产的发展

D．能够从根本上解决资本主义的基本矛盾

2．垄断资本要求国家干预经济生活的原因是（abcd）

A．社会化大生产要求国民经济协调发展，需要国家参与经济调节B．国内垄断资本需要国家支持以加强竞争的能力

C．社会化大生产需要巨额投资，要求国家直接经营或资助

D．生产过剩问题日趋严重，需要借助国家力量以扩大国内外市场

3．国家垄断资本主义产生的具体原因是（abcd）

A．市场问题日益严重，要求利用国家力量来扩大

B．社会化大生产所需巨额投资需要国家资助

C．社会化大生产要求经济协调发展，需要国家直接干预

D．对于不能直接获利的基础理论研究只能由国家来承担

4．国家垄断资本主义的基本形式有（abd）

A．国营企业

B．国私合营企业

C．国家与私人垄断资本在国际范围内的结合

D．国家调节经济

5．国家垄断资本主义对资本主义经济发展的作用（ad）

A．在一定程度上促进了社会生产力的发展

B．解决了垄断资本主义内在矛盾的深化与尖锐

C．从根本上解决了失业问题

D．消除了经济危机频繁的出现

6．垄断与竞争并存的原因是（abcd）

A．垄断不能消除商品经济的竞争基础

B．科技进步和创新不断激发新的竞争

C．中小企业仍然大量存在

D．垄断组织不能囊括一切商品生产

7．垄断统治下竞争的特点（abcd）

A．竞争的目的是为了获得高额垄断利润

B．竞争的手段有政治上的力量

C．竞争更为激烈、破坏性更大

D．竞争的范围除经济领域外还包括政治、军事、文化领域

8．垄断价格是（abd）

A．垄断资本家取得垄断利润的主要手段

B．垄断资本家凭借垄断地位规定的商品价格

C．成本价格加平均利润

D．成本价格加垄断利润

9．垄断利润是（abd）

A．凭借垄断地位获得的利润

B．超过平均利润的高额利润

C．通过资本自由转移而形成的一种利润

D．垄断资本所有权在经济上的实现形式

10．第二次世界大战后，垄断资本主义的特征获得了新内容和表现形式，主要有（abd）

A．混合联合公司成为垄断组织的主要形式

B．跨国公司成为生产和资本国际化的主要组织形式

C．私有垄断资本普遍采用股份公司的企业组织形式

D．由国家出面组建的国际垄断组织的出现

11．垄断形成的原因（abcd）

A．生产高度集中的必然产物

B．资本高度集中必然引起垄断

C．少数大企业为避免两败俱伤

D．规模经济效益促使少数大资本走向垄断

12．垄断竞争的特点（abcd）

A．垄断竞争与非垄断竞争并存

B．价格竞争与非价格竞争并存

C．国内竞争与国际竞争并存

D．垄断企业与非垄断企业的控制与反控制的竞争

13．垄断价格（bc）

A．完全是人为定价B．受替代品竞争的制约

C．受市场需求量的制约D．违背了价值规律

14．垄断高价和垄断低价并不否定价值规律，因为（abcd）

A．垄断价格的形成只是使价值规律改变了表现形式

B．从整个社会看，商品的价格总额和价值总额是一致的

C．垄断高价是把其他商品生产者的一部分利润转移到垄断高价的商品上

D．垄断高价和垄断低价不能完全离开商品的价值

15．资本主义在全世界范围被社会主义代替是一个很长的历史过程，在这个过程中两种社会制度的国家（abd）

A．可能相互交往B．可以和平共处，但也存在斗争

C．不存在和平共处的可能性D．可以平等互利地发生经济联系

16．垄断利润的主要来源（abcd）

A．垄断企业内部工人创造的剩余价值

B．非垄断企业工人创造的一部分剩余价值

C．小生产者创造的一部分价值

D．落后国家劳动人民创造的一部分价值、国内劳动人民必要劳动创造的一部分价值

17．垄断资本主义的发展为向社会主义过渡准备了物质条件，主要表现在abd

A．生产全面社会化B．生产管理日益社会化

C．工会组织日益社会化D．资本日益社会化

18．经济全球化已成为当今世界经济发展的重要趋势，其明显表现有（abcd）

A．国际直接投资迅速增长，投资格局多元化

B．跨国公司越来越成为世界经济的主导力量

C．国际贸易成为各国经济不可缺少的组成部分

D．国际金融交易总额大大超过国际贸易总量

19．资本输出的必要性在于（abcd）

A．为大量过剩资本寻找高额利润的投资场所

B．为商品输出开路

C．为控制国外原料产地和其他重要资源

D．有利于争夺霸权地位

20．第二次世界大战后，垄断发展的新现象有（abcd）

A．垄断资本跨部门发展

B．大型企业间的联合与兼并加剧

C．私人垄断加速向国家垄断转变

D．跨国公司成为垄断组织的主要形式

21．第二次世界大战后，发达资本主义国家资本输出（acd）

A．以跨国公司为主体B．以国家资本输出为主

C．生产资本输出为主要形式D．发达国家互相输出为主要流向22．战后发达资本主义国家实行的重大体制改革和政策调整包括（abcd）

A．建立社会保障制度B．实行部分国有化

C．实行职工持股D．推行企业民主，实现劳资合作

23．以下说法中正确地说明了社会福利制度的是（abcd）

A．社会福利制度是一种国民收人再分配

B．社会福利制度的推行是资本主义生产关系自我调整的表现

C．社会福利制度是以一种渐进的方式实行社会主义

D．社会福利计划力图纠正市场初次分配中的不公平，具有一定的社会进步

24．发达资本主义国家主导之下的国际经济协调机制包括（abd）A．国际货币基金组织B．世界银行

C．七十七国集团D．世界贸易组织

25．第二次世界大战后，西方国家跨国公司迅速发展是由于（abcd）A．生产力发展的需要B．国内外市场竞争的需要

C．资本输出的需要D．争夺国际垄断地位的需要

26．经济殖民地对垄断资本主义国家的重要作用是（ab）

A．可靠而有利的商品销售市场和投资场所B．重要的廉价原料产地

C．高新技术产品的重要供应地D．高新技术人才的培养地

27．资本主义无法根除的主要矛盾是（bcd）

A．垄断资本与中小资本的矛盾

B．社会化生产与资本主义私人占有的矛盾

C．无产阶级与资产阶级的矛盾

D．生产和消费的矛盾

28．资本主义制度的历史进步性主要表现在（abcd）

A．促使科学技术转变为生产力

B．追求剩余价值的动力和竞争的压力推动了生产力发展

C．资本主义政治制度促进和完善了资本主义生产方式

D．资本主义意识形态促进和完善了资本主义生产方式

29．资本主义为社会主义所代替的历史必然性表现在（abcd）

A．资本主义的内在矛盾决定了资本主义必然被社会主义所代替

B．资本积累推动资本主义最终否定资本主义自身

C．国家垄断资本主义为向社会主义过渡准备了条件

D．资本主义生产关系的调整促进了生产力的发展

30．社会主义代替资本主义是一个（acd）

A．长期的历史过程B．隐蔽的历史过程

C．曲折的历史过程D．复杂的历史过程

［多项选择题答案］

1.ABC

2.ABCD

3.ABCD

4.ABD

5.AD

6.ABCD

7.ABCD

8.ABD　9.ABD10.ABD　11.ABCD　12.ABCD　13.BC　14.ABCD　15,ABD　16.ABCD　17.ABD18.ABCD　19.ABCD　20.ABCD　

21.ACD　22.ABCD　23.ABD　24.ABD　25.ABCD　26.AB　27.BCD　28.ABCD　29.ABCD　30.ACD

11.D12.A13.B　14.D　15.A　16.B　17.C　18.A　19.A　20.A

二、多项选择题（本大题共5题，每题1分，共5分）

1．空想社会主义者（ACE）

A．对资本主义的弊病进行了深刻的揭露和猛烈的抨击

B．揭示了资本主义灭亡的客观必然性

C．对未来社会作出了天才的设想

D．发现了变革社会的革命力量

E.要求埋葬资本主义

2．社会主义社会的基本特征有（ABCD）

A．消灭了剥削制度并建立起以公有制为主体的生产资料所有制体系B．实行按劳分配的原则

C．大力发展社会主义市场经济

D．在政治上实行无产阶级专政

E.实行改革开改的政策

3．从资本主义社会向社会主义社会过渡必须具备的条件是（ABCD）A．有无产阶级政党的领导B．夺取了资产阶级的国家政权

C．实行生产资料公有制D．建立无产阶级政权的政府

E.生产力高度发达

4．人民民主专政实际上就是无产阶级专政，原因是它们的ABCDE（）A．领导力量是相同的B．阶级基础是相同的

C．内容是相同的D．形式是相同的

E.指导思想是相同的

5.无产阶级革命是不同于以往一切革命的最新类型的革命,因为（ABD）

A.无产阶级革命是彻底消灭一切私有制的革命

B.无产阶级革命是彻底消灭一切阶级和阶级统治的革命

C.无产阶级革命是一个阶级推翻另一个阶级的革命

D.无产阶级革命是不断前进的历史过程

E.无产阶级革命是为所有人谋福利的运动

［多项选择题答案］

1.ACE

2.ABCD

3.ABCD

4.ABCDE

5.ABD

二、多项选择题（本题有5道小题，每题1分，共5分）

1．其他思想家与马克思主义经典作预见未来社会的方法区别在于（ABC）

A．前者从抽象的理性原则出发,后者从客观规律出发

B．前者侧重于描述未来社会的细节,后者侧重于揭示未来社会的一般特征

C．前者凭空猜测无法知道的事情,后者是在批判旧世界中发现新世界D．前者是乐观主义的态度,后者是悲观主义的态度

E.前者着眼于资产阶级的利益,后者着眼于无产阶级的利益

2．马克思恩格斯认为,在共产主义社会中,将要消失的“三大差别”是（BCD）

A．资产阶级和无产阶级的差别B．城市与乡村的差别

C．工业与农业的差别D．脑力劳动与体力劳动的差别

E.统治者与被统治者的差别

3．共产主义是能够实现的社会理想,其理论根据是（ABCD）

A．以资本主义社会基本矛盾的发展为依据的

B．要靠社会主义的不断完善和发展来实现的

C．以人类社会发展规律为依据的

D．可以用社会主义运动的实践来证明的

E.无产阶级的反抗剥削的正义要求

4．人类解放含义的包括（CD）

A．人们获得绝对自由B．人类完全摆脱自然力和社会关系

C．人从自然必然性奴役下解放出来D．人从社会必然性奴役下解放出来

E.人们的任何设想都能实现

5．关于共产主义理想，正确的观点有（ADE）

A．共产主义是能够实现的理论

B．共产主义的实现是极其渺茫的

C．在社会主义历史阶段不应树立共产主义理想

D．共产主义理想的实现是一个漫长的历史过程

E.社会主义是实现共产主义理想的必经阶段.

［多项选择题答案］

1.ABC

2.BCD

3.ABCD

4.CD

5.ADE

艺术概论自考辅导试题1及答案

《艺术概论》自考辅导试题（一） 一、单项选择题（每小题1分） 同时具有时空综合的美学特质。近世纪出现的影视艺术都和它有亲缘关系。 A.舞蹈 B.戏剧 C.文学 D.建筑 2.总来说，迄今学术界对艺术发生的问题尚无一致的看法，一般倾向于作 A.单一性的解释 B.复杂性的解释 C. 3. 我们在纵观艺术的发展史时，最突出的印象应该是 A.每个时代的艺术都是一样的 B.艺术保持着固有的风貌 C.不同时代有不同的艺术 D.艺术分离于时代 4.“言者所以明象，得象而忘言；象者所以存意，得意而忘象。”的是 三国时期的 A.曹植 B. C.王弼 D.诸葛亮 5. A.欧阳修 B.苏轼 C.黄庭坚 D.郑板桥 6. A.埃斯库罗斯 C.欧里庇得斯 D.荷马 7.艺术的 B.认识属性 C.审美属性 D.商品属性 “世界上最年轻的艺术家”，就在于他从不肯重复别人，也不肯重复自己，他的艺术生命始终是旺盛的、永恒的。 A.米勒 B.罗丹 C.安格尔 D. 毕加索 9.20世纪人类审美领域的开拓方面 有它的积极作用和贡献的是 A.再现性艺术 B.表现性艺术 C.写实性艺术 D.抽象性艺术 10. 界的艺术理论统称为 A.表现论 B.再现论 D.再现性艺术 11.《播种》里，不仅能感受到太阳升起的景色，同时还感受到艺术家的生命、脉搏、呼吸，同太阳升起合一的那种精神、情感和境界。 A.毕加索 B.高更 C.凡·高 D.达芬奇 二、多项选择题（每小题3分） 1.人类思维着的头脑用四种方式掌握世界，即艺术的方式和 A.宗教的方式 B.理论的方式 C.实践精神的方式 D.心灵关照的方式 E.哲学的方式 2.时间艺术包括 A.文学音乐 B.雕塑 C.音乐 D.文学 E.建筑 3.舞蹈的三个要素是 A.姿态 B.姿势 C.节奏 D.动作 E.结构 4.我们说的外在世界，就是指 A.物质世界 B.精神世界 C.自然世界 D.实体世界 E.虚拟世界

艺术概论试题[1]

艺术概论 本试卷共页，满分100分；考试时间150分钟。 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求 的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未 选均无分。 1. 人类思维着的头脑用四种方式掌握世界，即艺术的、宗教的、实践精神的和____b______。 A. 哲学的 B. 理论的 C. 冥想的 D. 观照的 2. 把音乐看作是唯一直接表现纯洁真情艺术的人是_____C_____。 A. 贝多芬 B. 肖邦 C. 叔本华 D. 尼采 3. 《西斯廷圣母》的作者是____D______。 A. 米勒 B. 罗丹 C. 柯罗 D. 拉斐尔 4. 提出“舞蹈是身体动作表现得最丰富、最纯粹、最富变化的艺术“的人是_____D_____。 A. 康德 B. 黑格尔 C. 叔本华 D. T.M.格林 5. 《情感与形式》的作者是____C______。 A. 佛洛依德 B. 荣格 C. 苏珊·朗格 D. 瓦萨利 6. _____A_____，是戏剧动作的一部分，是人类生活高度凝练化、特殊化了的戏剧性情感符号。 A. 道白 B. 道具 C. 布景 D. 灯光 7. “形式服从功能”这一至今有效的建筑美学法则的提倡者是美国建筑学家_____C_____。 A. 莱特 B. 肯扬 C. 路易斯·沙利文 D. 费希特 8. 《费加罗的婚礼》的作者是_____A_____。 A. 莫扎特 B. 比才 C. 柴科夫斯基 D. 肖斯塔科维奇 9. 奥地利威林多夫的女裸石雕像大约产生于_____B_____。 A. 十万年以前 B. 三万年以前 C. 五万年以前 D. 八万年以前 10. 德国著名艺术史家格罗塞写作了《____C______》。 A. 谈艺录 B. 野性思维 C. 艺术的起源 D. 什么是艺术 11. 德国学者谷鲁斯认为无论人和动物的游戏活动都不是无目的的嬉戏，他不能同意的观点是”_____D_____”。 A. 巫术说 B. 自然主义 C. 符号论 D. 过剩精力 12. 欧里庇德斯的代表作是《_____C_____》。 A. 俄狄普斯王 B. 普罗米修斯

《传播学教程》课后思考题答案

《传播学教程》课后思考题答案 第一章传播学的研究对象与基本问题 第一节 1、为什么说“信息是物理载体和意义构成的统一整体”？ 答：人与人之间的社会互动行为的介质既不单单是意义，也不单单是符号，而是作为意义和符号，精神内容和物质载体只统一体的信息，因为意义离开符号就不能得到表达，而符号离开意义只不过是一些莫名其妙的物质，两者都不能单独引起社会互动行为。社会信息指物质载体和精神内容。主客体的统一，符号和意义的统一。信息又是物理载体和意义构成的统一整体。所以说，信息是物理载体和意义构成的统一整体。 2、什么是传播？它的基本特征是什么？ 答：传播即是社会信息的传递或社会信息系统的运行。它是人类通过符号和媒介交流信息以其发生相应变化的活动。是人类的活动，是信息的交流，它离不开符号，媒介，它的目的是希望发生相映的变化。 基本特征： （1）社会传播是一种信息共享活动 （2）它是在一定社会关系中形成的，也是一定社会关系的体现。 （3）从传播的社会关系性而言，它又是一种双象的是社会互动行为。 （4）传播成立的重要前提之一就是传授双方必须要有共通的意义空间。 （5）传播是一种行为，是一种过程，也是一种系统。 3、传播是在一定社会关系中进行的，又是一定社会关系的体现，如何理解这个观点？ 答：传播产生于一定的社会关系，这种关系可能是纵向的也可能是横向的。它又是社会关系的体现，传授双方表述的内容和采用的姿态，措辞等等，无不反映着各自的社会角色和地位。社会关系是人类传播的一个本质属性，通过传播，人们保持既有的社会关系并建立新的社会关系。 第二节 1、如何理解社会传播的系统性？ 答：世界上的一切事物无不处在一定的系统中。所谓系统“是相互联系，相互制约的若干部分结合在一起并且具有特定功能的有机整体。”从这个定义而言，人类的社会传播，也是具有普通的系统性。 2、社会信息系统的特点是什么？ 答：（1）是一个开放性的系统 （2）由各种子系统相互连接，相互交织构成的整体 （3）它是一个具有双重偶然性的系统 （4）自我创造，自我完善的系统 3、如何理解社会信息系统中的双重偶然性？ 答：它是人类社会信息系统所特有的属性，是以人为主体的活动有关，因为在自然系统中，系统各部分，系统与系统之间的联系和相互作用都是依据既定的条件进行的，满足了既定的物理，化学生物的条件，变会引起预期的反应。而人类社会则不同，人类的活动不仅受到生物运动规律的制约，而且受到精神和心理的运动规律的制约，这样影响社会信息系统运动及其结果的变量就更多，更复杂。 4、什么是传播隔阂？ 答：它包括个人之间的隔阂，个人与群体的隔阂，成员与组织的隔阂，群体与群体，组织与组织，世代与世代，文化与文化之间的隔阂等等。由于社会信息系统的参与者——无论

《美术概论在线考核试题

美术概论考核试题 1、《重为华山图序》的作者是( B )。 A、王绂 B、王履 C、王冕 D、王维 2.（5.0分）《苦瓜和尚话语录》的作者是清代明僧人（ B ）。 A、朱耷 B、石涛 C、李叔 D、弘仁 3.（5.0分）吴门画派是明代中期活动于（ C ）地区的文人画流派。 A、扬州 B、杭州 C、苏州 D、上海 4.（ 5.0分）山水画理论著作《笔法记》的作者是（ C ）。 A、谢赫 B、宗炳 C、荆浩 D、石涛 5.（5.0分）（ C ）提出“书画本来同”的主张。 A、张璪 B、苏轼 C、赵孟頫 D、董其昌 6.（5.0分）元代画家（ C ）称“仆之所谓画者，不过逸笔草草，不求形似， 聊以自娱耳”。 A、黄公望 B、王蒙 C、倪瓒 D、吴镇 7.（5.0分）在中国传统风俗中，“鱼”是代表着年年有余的吉祥象征。这是指 美术作品中意义（B ）层面。 A、作品中物象、事件、情节的指称含义和表现。 B、文化意义 C、作品形式的构成之中 D、物质材料层含义

8.（5.0分）（ B ）在评论王维的诗画时曾说：“味摩诘之诗，诗中有画，观 摩诘之画，画中有诗”。所谓“诗中有画”，是指语言艺术中有造型艺术的因素，是以抒情方式写景，景在情中，情中含景，使客观的景主观化了。所谓： “画中有诗，是指在有形的画面中蕴含着诗的情趣和不尽之意。 A、刘勰 B、苏轼 C、王士 D、严羽 9.（5.0分）著名油画作品《十五朵向日葵》是（ D ）的代表作。 A、达芬奇 B、拉斐尔 C、塞尚 D、梵高 10.（5.0分）德拉克洛瓦的《自由神引导人民》属于( B )创作方法。 A、自然主义 B、浪漫主义 C、古典主义 D、现实主义 二、名词解释 1、名词解释："境生象外”。 答：“境生象外”出自唐代刘禹锡《董氏武陵集记》中的“境生于象外”，是中国古典文艺美学中的一个重要概念，也是中国画论关于意境论的一个重要论点：意境离不开象，又不等与象，而是超越画中物象之外的深沉意蕴。“境生象外”指出，艺术意境所具有的“象”（实）与“境”（虚）的两个不同层次，通过“象”这一直接呈现在欣赏者面前的外部形象去传达"境”这一象之旨，充分调动欣赏者的想象力，由实入虚，由虚悟实，从而形成一个具有意中之境、“飞动之趣”的艺术空间。中国美术品旨在创造超越具体物象的艺术意境，给接受者提供一个无限开阔的审美空间。 2、名词解释：吴门四家。 答：吴门四家是指四位著名的明代画家：沈周、文征明、唐寅和仇英。此一名称，是相对于“元四家”而来。由于他们均为南直隶苏州府人，活跃于今苏州（别称“吴门”）地区，所以又称为“吴门四杰”或“天门四杰”。自沈周开创，以四人为代表的吴门画派，基本上被认为是继承元四家的文人画传统接续下来的体系，自晚明之后成为中国传统绘画的主流，特别是在山水画的部分。吴门四家中的沈周与文徵明，是吴派文人画最突出的代表，他们的绘画创作以山水为主，无论淡雅的青绿，还是沉雄、文秀的水墨，大多描写江南风光和文人园林。他们以诗书画三位一体抒写情怀，山水画以水墨及水墨淡着色引人注意，都有粗细两种面目。“吴门四家”中的唐寅与仇英分别代表吴门四家中的另外两种类型：唐寅

《艺术概论》试题及参考答案

《艺术理论》试题A卷评分标准 、解词：（每题5分，共50 分）1、什么是艺术流派? 2、什么是艺术作品的内容? 艺术作品的内容，指的是经过艺术家选择、提炼、加工和改造过的人类生活的外部客观世界和内部主观世界。其构成因素包括题材、主题、人物、情感、环境等诸因素，其中最为主要的构成因素是题材和主题。 3、什么是艺术批评？ 艺术批评是艺术活动的重要组成部分，是对艺术作品及一切艺术活动、艺术现象予以理性分 析、评价和判断的科学活动。 4、艺术传播的主要方式有哪些？ 艺术传播的主要方式有三种，即现场传播方式、展览性传播方式和大众传播方式。 5、什么是美育？ 美育即审美教育，是指运用审美的方式实施教育，旨在提高人们的审美感受能力、审美创也是实施美育的主要途径。 以促进其人格的完善以及全民族整体素质的提升。艺术教育是美育的核心, 6、什么是艺术中的幽默? 幽默是喜剧性的一种独特形态，它把内容和形式中美和丑的复杂因素交合为一种直率而风趣的形式外化出来。幽默所引发的笑，常常带有轻微的讽刺意味。 8、什么是艺术欣赏的审美效应? 审美效应是艺术欣赏活动具体运作的结果，也是艺术欣赏的作用和目的。艺术欣赏活动最 为显著的审美效应，是能够产生共鸣；其二是能够陶冶欣赏者的情绪，净化他们的灵魂；其

三是能够深化人们的哲思，提高其精神境界。= 9、什么是艺术创作的物化与表现？ 即艺术家将自己在艺术构思中已经基本形成的艺术意象转化为艺术符号，并以物态化的形式 得以显现，使之成为具体的、稳定的、可感的艺术形象、艺术情态或形象体系的过程。 10、雕塑的涵义及其艺术特征是什么？ 雕塑是一门直接利用物质材料，运用雕刻或塑造的方法，在立体（三度空间）的空间中创 造出具有实体形象艺术品的艺术。雕塑艺术的基本特征是：（1）物质与技艺的统一； （2）造型与观念的融合。 （3） 二、简答:（每题10分，共50分） 1、简述艺术与宗教的关系。（要点） 艺术与宗教在其早期是融合在一起的，而在其后的发展进程中也有着极其密切的关系。二者在认识与掌握世界的方式上有着相似之处。宗教长期利用艺术来宣传宗教，客观上促进了艺 术的发展, 同时艺术也在不断影响着宗教。但由于宗教反科学的性质，决定了它与艺术的本 质不同。 2、简述艺术主体与客体的关系。（要点） 在艺术创造活动中，艺术主体和艺术客体是一对重要的范畴，它们之间的运动形式，决定着艺术创造的总体趋势；艺术主体是指在艺术活动中的社会历史实践中形成的与审美对象相对应的具有一定创造能力的认识和实践者，艺术客体是与艺术主体相对立的诸客观审美事物，是艺术主体认识和实践的对象；艺术主体具有能动的创造性；艺术主体需要具有一定的 审美和艺术创造能力；艺术创造主体与艺术客体的相互交流运动与相互作用，是艺术活动的 核心，二者的相互交流运动是双向的，同时主体应处于矛盾统一体的主要方面。 3、简述艺术活动中的形象思维。 形象思维是艺术家在创作活动中从发现和体验生活、到进行艺术构思、形成艺术意象和意念，并将其物化为艺术形象的整个过程中所采取的一种主要的思维方式。形象思维具有很强 的具象性、情感性、创造性和整体性，它以具体的形象作为思维的主要材料，以情感作为思维的中介和动力，并体现出浓烈的创造色彩和艺术家对事物的整体把握。 4、简述艺术创造中的崇高。（要点） 崇高是在实践主体提出了理解、征服和掌握现实客体的历史要求，并且已经或必将趋于实现的历史条件下产生的。崇高以现实客体压倒实践主体为其外表特征；而其实质在于受到压

传播学概论试题及答案

着名的5W传播模式，确定了传播学的研究范围。 2.香农——韦弗第一次提出“噪音”的概念，噪音在信息传递过程中可造成干扰，由此产生信息的衰减和失真。 3．传播学的两大阵营包括：传统学派和批评学派。 4.传播学的定量研究方法主要有：调查研究法、内容分析法、实验法、个案研法 5.传播学的四位奠基人:拉斯韦尔、拉扎斯菲尔德、库尔特卢因、霍夫兰 6.被称为“传播学之父”的学者是威尔伯施拉姆。 7.传播的英文是communication 8.传播的四种基本类型:人内传播、人际传播、组织传播、大众传播 9.美国（传统学派）欧洲（批判学派） 10.三论：信息论、控制论、系统论 11.能动性和创造性是人类语言区别于动物信号系统的最根本特征 名词解释 1.大众传播学 大众传播学是研究大众传播事业的产生、发展、及其与社会的关系、研究大众传播的内容、过程、功能与效果的学问。 2.“麻醉精神” 麻醉精神指大大小小的传媒给人们带来的讯息，其数量之多已达到令人难以招架的地步。而且人们花费许多时间从事这种视听活动，自认

为已经充分了解周围的社会，实际上他们已没有多少机会直接投身社会活动，与社会的关系反而日趋疏远和冷漠了。 3.受众 传播学中的“受众”一词，是社会信息传播的接受者群体的总称。大众传播的受众，则指报刊读者、广播听众和电视观众，是通称这些信息接受者的集合名称。 4.意见领袖：指在人际传播网络中经常为他人提供信息，同时对他 人施加影响的“活跃分子”。在大众传播效果的形成过程中起着重要的中介或过滤的作用，将信息扩散给受众，形成信息传递的两级传播。 5.传播效果：“传播效果”这一概念具有双重含义：1指带有说服动 机的传播行为在受传者身上引起的心理、态度和行为的变化；2指传播活动，尤其是报刊、广播、电视等大众传播媒介对受传者和社会所产生的一切影响和结果（直接+间接+潜在）的总体。 6.拟态环境：就是我们所说的由大众传播活动形成的信息环境，并 不是现实环境的镜子式的再现，而是传播媒介通过对象征性事件或信息进行选择和加工、重新加以结构化以后向人们提示的环境。 7.议程设置功能：指传媒的新闻报道和信息传达活动以赋予各种议 题不同程度的显着性的方式，影响着人们对周围世界的大事及重要性的判断。 核心观点：大众传播媒介在一定阶段内对某个事件和社会问题的突出报道会引起公众的普遍关心和重视，进而成为社会舆论讨论的中心议

2019华南师范大学美术学考研612中国美术史与西方美术史与812美术概论考试重难点与真题试卷

2019华南师范大学美术学考研612中国美术史与西方美术史与812 美术概论考试重难点与真题试卷 《2019华南师范大学考研中外美术史与理论复习全析（共三册）》由鸿知华师考研网依托多年丰富的教学与辅导经验，与该专业课优秀研究生合作汇编而成。全书内容紧凑权威细致，编排结构科学合理，为参加2019华南师范大学考研的考生量身定做的必备专业课资料。 《2019华南师范大学考研中外美术史与理论复习全析（共三册）》全书编排根据： 中央美术学院《中国美术简史》 中央美术学院《外国美术简史》 王宏建《美术概论》 本书旨在帮助报考华南师范大学硕士研究生的同学通过华师教材章节框架分解、配套的名校真题讲解，帮助考生梳理指定教材的各章节内容，深入理解核心重难点知识，把握考试要求与考题命题特征。 通过研读演练本书，达到把握教材重点知识点、适应多样化的专业课考研命题方式、提高备考针对性、提升复习效率与答题技巧的目的。同时，透过测试演练，以便查缺补漏，为初试高分奠定坚实基础。

适用院系： 美术学院：美术学 适用科目： 612 中国美术史与西方美术史、812 美术概论 内容详情 本书包括以下几个部分内容： Part 1 - 考试重难点： 通过总结和梳理中央美术学院《中国美术简史》、中央美术学院《外国美术简史》、王宏建《美术概论》各章节复习和考试的重难点，建构教材宏观思维及核心知识框架，浓缩精华内容，令考生对各章节内容考察情况一目了然，从而明确复习方向，提高复习效率。 Part 2 - 名校考研真题汇编 结合中央美术学院《中国美术简史》、中央美术学院《外国美术简史》、王宏建《美术概论》与本专业课考试科目的名校考研真题研读与测试，参考配套详细答案检测自身水平，把握华师考研核心考点及参考书目内在的重难点内容。

艺术概论试题及参考答案新版

《艺术理论》试题 A卷评分标准 一、解词:( 每题5分, 共50分) 1、什么是艺术流派? 艺术流派是指思想倾向、审美观念、艺术趣味、创作风格相近或相似的一些艺术家所组成的艺术派别。她们既要有明确的艺术主张, 还要有具体的创作实践、艺术成果和成就显著的代表人物。 2、什么是艺术作品的内容? 艺术作品的内容, 指的是经过艺术家选择、提炼、加工和改造过的人类生活的外部客观世界和内部主观世界。其构成因素包括题材、主题、人物、情感、环境等诸因素, 其中最为主要的构成因素是题材和主题。 3、什么是艺术批评? 艺术批评是艺术活动的重要组成部分, 是对艺术作品及一切艺术活动、艺术现象予以理性分析、评价和判断的科学活动。 4、艺术传播的主要方式有哪些? 艺术传播的主要方式有三种, 即现场传播方式、展览性传播方式和大众传播方式。 5、什么是美育? 美育即审美教育, 是指运用审美的方式实施教育, 旨在提高

人们的审美感受能力、审美创造力及审美情趣, 以促进其人格的完善以及全民族整体素质的提升。艺术教育是美育的核心, 也是实施美育的主要途径。 6、什么是艺术中的幽默? 幽默是喜剧性的一种独特形态, 它把内容和形式中美和丑的复杂因素交合为一种直率而风趣的形式外化出来。幽默所引发的笑, 常常带有轻微的讽刺意味。 7、书法的涵义及其艺术特征是什么? 书法是以线组合文字的艺术形式, 它主要经过用笔用墨、结构章法、线条组合等方式进行造型和表现主体的审美情操。书法艺术的基本特征是: ( 1) 线条与组合; ( 2 ) 具象与抽象; ( 3 ) 情感与象征。 8、什么是艺术欣赏的审美效应? 审美效应是艺术欣赏活动具体运作的结果, 也是艺术欣赏的作用和目的。艺术欣赏活动最为显著的审美效应, 是能够产生共鸣; 其二是能够陶冶欣赏者的情绪, 净化她们的灵魂; 其三是能够深化人们的哲思, 提高其精神境界。 9、什么是艺术创作的物化与表现? 即艺术家将自己在艺术构思中已经基本形成的艺术意象转化为艺术符号, 并以物态化的形式得以显现, 使之成为具体的、稳定的、可感的艺术形象、艺术情态或形象体系的过程。

艺术概论 试题

一、选择题 1人面鱼身纹是(A )彩陶上最具代表性的纹饰。 a) 仰韵文化彩陶b) 庙底沟彩陶c) 马家窑彩陶d) 半山彩陶 2湖北随县战国时期曾候乙墓出土的铜尊盘，上有玲珑剔透的装饰，就是用(D )铸造的。 a) 染缬工艺b) 夹缬工艺c) 景泰工艺d) 失蜡法工艺 3商代青铜器的主要纹样是(C )。 a) 螺旋纹b) 云气纹c) 饕餮纹d) 莲花纹 4中国明清在园林设计方面的专著是(B)。 a)《考工记》b)《园治》c)《天工开物》d)《营造法式》 5西班牙建筑师(B )在整个新艺术运动中是最引人注目，他设计的西班牙巴塞罗那的米那公寓便是一个典型的例子。 a) 霍塔b) 戈地（安东尼奥·高迪）c) 格罗佩斯d) 查尔斯莫尔 6.1851年，在伦敦的海德公园举办了首届世界博览会。(B )设计著名的“水晶宫”。 a) 麦金托仕b) 博克斯登（约瑟夫．帕克斯顿）c) 戈地d) 毕亚莱至 7宋代(A )瓷器大量使用开片的装饰方法。 a) 定窑b) 汝窑c) 钧窑d) 哥窑 二、简答题 1试论工业革命对设计的影响 2中国古代设计的鲜明特征 3什么是英国工艺美术运动和新艺术运动？ 4什么是装饰艺术运动 一、选择题 1、《营造法式》这是我国古代最完整的建筑技术书籍，著书人是 A．李诫 B．鲁班C．吴道子 D. 计成 2、中国明清在园林设计方面的专著是( )。 a) 《考工记》b) 《园治》c) 《天工开物》d) 《营造法式》 3、1851年，在伦敦的海德公园举办了首届世界博览会。( )设计著名的“水晶宫”。 a) 麦金托仕 b) 博克斯登 c) 戈地 d) 毕亚莱至 4、1919年，( )担任了“包豪斯”设计学校的校长，推行一套新的教学制度和设计理论，使该校成了现代主

中国传媒大学《传播学概论》模拟试卷及答案一

传播学概论模拟试卷一 一、单选题（每题2分，共16分） 1、被公认为“传播学之父”的美国学者是【 C 】(点击括号查看答案) A、拉斯韦尔 B、拉扎斯菲尔德 C、施拉姆 D、罗杰斯 2、下列哪种方法不是量化/实证研究方法【 D 】 A、实地调查法 B、内容分析法 C、控制实验法 D、哲学思辨 3、拉斯韦尔的五W模式属于【 A 】 A、线性传播模式 B、控制论传播模式 C、系统论传播模式 D、受众中心模式 4、电视的天气预报节目主要履行的是大众传播的【 A 】功能 A、传播信息 B、引导舆论 C、教育大众 D、提供娱乐 5、既能进行大众传播，又是人际传播重要工具的媒介是【 D 】 A、报刊 B、广播 C、电视 D、互联网 6、拉扎斯菲尔德等人指出，两级传播流动过程中，【 A 】扮演着重要角色。 A、舆论领袖 B、把关人 C、受众 D、追随者 7、“大多数时间里，报界在告诉人们该怎样想时可能并不成功；但它在告诉它的读者该想些什么时，却是惊人的成功。”伯纳德·科恩的这段话与【 D 】一脉相承。 A、枪弹论 B、两级传播论 C、创新与扩散论 D、议程设置论 8、霍夫兰认为，正反两面说的宣传方式对【 B 】较为有效 A、教育程度低的人 B、教育程度高的人 C、男性白人 D、家庭主妇 二、多选题（每题3分，共24分） 1、传播学的先驱者包括【 A B C D 】 A、哈罗德·拉斯韦尔 B、保罗·拉扎斯菲尔德 C、库尔特·卢因 D、卡尔·霍夫兰 2、关于人类传播的演进规律正确的是【 A B C 】 A、传播媒介的发展贯穿人类历史的始终 B、传播媒介的发展呈现加速度趋势 C、传播媒介的发展是叠加式的，新老媒介互相竞争又互相促进 D、传播媒介的发展是替代式的，新媒介使一切传统媒介必然消亡 3、符号的特点包括【 B C D 】 A、可积累和可衰减性 B、指代性 C、社会共有性 D、发展性 4、大众传播的特点包括【 A B C D 】

美术概论试卷及答案

淮阴师范学院 09级美术学专业《美术概论》课程考试卷（A） 参考答案及评分标准 2011-2012学年第2学期 一、列举（每小题3分，共15分） 1、列举历史着名国画及国画家 《人物龙凤图》长沙马王堆1号汉墓T型帛画顾恺之《洛神赋图》展子虔《游春图》阎立本《步辇图》吴道子《鬼伯》张萱《捣练图》周坊《簪花仕女图》 顾闳中《韩熙载夜宴图》荆浩《匡庐图》范宽《溪山行旅图》李公麟《五马图》赵佶《柳鸦芦雁图》张择端《清明上河图》 2、列举中外着名壁画 《受伤的野牛》《射猎图》《三个女乐师》《太子与公主》《萨多那太子舍身饲虎图》《归来》《婚礼图》《查士丁尼大帝与随从》《雅典学院》《朝元图》《舞蹈》《墨西哥的历史》 3、列举中外着名版画家 古元李桦力群彦涵王琦陈晓南丢勒伦勃朗戈雅杜米埃佐恩蒙克柯勒惠支 4、列举中外着名建筑 长城嵩岳寺塔五台山佛光寺太原晋祠紫禁城布达拉宫金字塔波斯波利斯宫巴台农神庙罗马大角斗场阿克萨清真寺太阳金字塔圣索非亚教堂吴哥寺比萨斜塔巴黎圣母院 5、列举中外着名油画家 徐悲鸿刘海粟董希文凡奈克达芬奇提香鲁本斯伦勃朗透纳德拉克洛瓦米勒列宾莫奈梵高毕加索 二、简答题(每小题6分,共30分) 1、简述美术起源的几种学说。 巫术说（1） 游戏说（1） 模仿说（1） 劳动说（1） 季节符号说（1） 其他的学说（1） 2、美术具有哪些功能？其中最主要的功能是什么？为什么。 认识功能（1） 教育功能（1） 审美功能（1） 最主要的是审美功能。这是由美术所特有的美的特征所决定的。（3） 3、简述素描的类别。 从发展阶段来分有古典素描、写实素描、表现素描、抽象素描。（3） 从表现形式上来分有线描素描、明暗素描、结构素描。（3） 4、简述书体的类别流变。 我国的书体主要有篆、隶、楷、行、草等。（1）篆书，是大篆和小篆的统称。大篆指商代甲骨文、周代金文、春秋战国石鼓文及通行于六国的文字。小篆指秦统一六国后经过规范整理后推行全国的文字。（1） 隶书，又称佐书，是由篆书简化演变来的一种字体。（1） 楷书，又称正书或真书，指具有法度的楷模之书。（1） 行书，介于草书和楷书之间的一种字体。（1）草书，狭义的草书指章草、今草和狂草。（1） 5、什么是工艺美术？ 工艺美术是造型艺术之一，（1分）它从人的生 密封线

艺术概论-试题及答案.

《艺术概论》期末考试卷一 一、填空题（共10分，每空2分） 1、米开朗基罗的西斯庭教堂的天顶画《创世纪》，是应教皇朱诺二世的委托而创作的。 2、工艺美术的物化形态，既具有审美特性，又具有较强的物质特性，是物质文明和精神文明的结晶。 3、根据造型的形式和展示艺术形象特点的不同，雕塑有圆雕和浮雕的区别。 二、名词解释（共15分，每题5分） 1、艺术典型 艺术典型指的是艺术作品之中那些具有高度典型性的形象体系，包括典型人物、典型环境等，其中，典型人物是艺术典型的主体，典型性格是典型人物的核心。 2、艺术流派 艺术流派是指思想倾向、审美观念、艺术趣味、创作风格相近或相似的一些艺术家所组成的艺术派别。他们既要有明确的艺术主张，还要有具体的创作实践、艺术成果和成就显著的代表人物。 3、悲剧 悲剧是同崇高有密切联系而又互有区别的一个范畴。悲剧的美学特征表现为一种主体与客体的矛盾斗争趋向于统一的过程，即体现人的本质力量的实践主体暂时被否定而最终被肯定，代表历史发展方向的实践主体暂时受挫折而终将获得胜利。 三、列举题（共15分，每题3分） 1、试列举艺术传播的主要方式 现场传播方式、展览性传播方式和大众传播方式。 2、试列举书法艺术的基本特征是 线条与组合；具象与抽象；情感与象征。 3、试列举艺术家应具有的审美创造能力 艺术家应具有的审美创造能力:（1）敏锐的感知能力；（2）丰富的想象能力；（3）精湛的艺术技能。 4、试列举舞蹈艺术的基本特征 舞蹈艺术的基本特征：（1）动作与姿态；（2）抒情与表现；（3）节奏与韵律。 5、试列举音乐艺术的基本特征 音乐艺术的基本特征：（1）情感的涌流；（2）想象的自由；（3）象征的意味。 四、简答题（共10分，每题5分） 1、简述艺术与宗教的关系 艺术与宗教在其早期是融合在一起的，而在其后的发展进程中也有着极其密切的关系。二者在认识与掌握世界的方式上有着相似之处。宗教长期利用艺术来宣传宗教，客观上促进了艺术的发展，同时艺术也在不断影响着宗教。但由于宗教反科学的性质，决定了它与艺术的本质不同。 2、简述艺术鉴赏的过程 艺术鉴赏一般可分为三个环节。首先，艺术鉴赏往往从感知艺术作品的外在形式美开始，欣赏者对艺术作品外在形式美的发现和感受，主要是通过感、知觉来进行的；其次，是对艺术作品的形象及情感的观赏和体验，主要是通过

艺术概论试题和答案(1)

艺术概论试题 一、选择题： 1、苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄是我国代四大书法家（D） A 汉 B 晋 C 唐 D 宋 2、《蒙娜丽莎》是意大利文艺复兴时期著名画家（C）的油画作品。 A 米开朗琪罗 B 拉斐尔 C 达·芬奇 D 提香 3、郭沫若的著名作品《凤凰涅槃》的体裁是（A） A 诗歌 B 散文 C 小说 D 戏剧文学 4、陈钢、何占豪创作的《梁祝》是著名的（A）协奏曲。 A 小提琴 B 中提琴 C 钢琴 D 二胡 5、青铜雕塑《思想者》的创作者是（D） A 菲狄亚斯 B 亨利·摩尔 C 马约尔 D 罗丹 6、清代画家郑板桥所说的从“眼中之竹”到“胸中之竹”，再到“手中之竹”，形象地描述了（B）过程的基本特征。 A 艺术发生 B 艺术创造 C 艺术欣赏 D 艺术批评 7、电影《英雄》是我国著名导演（B）的作品。 A 陈凯歌 B 张艺谋 C 冯小刚 D 黄建新 8、长诗《浮士德》是诗人（A）的作品。 A 歌德 B 席勒 C 拜伦 D 雪莱 9、小说《茶花女》是法国作（B）的作品。 A 雨果 B 小仲马 C 福楼拜 D 乔治·桑 10、话剧《雷雨》是我国剧作家（C）的作品。 A 洪深 B 田汉 C 曹禺 D 夏衍 11、享誉世界的卢浮宫是（D）的艺术博物馆。 A 美国 B 英国 C 德国 D 法国 12、“三吏”、“三别”是唐代大诗人（C）的作品。 A 王维 B 李白 C 杜甫 D 白居易 13、国画家（B）以画虾而著称于世。 A 吴昌硕 B 齐白石 C 潘天寿 D 李苦禅 14、《孔雀舞》是我国（C）族的代表性舞蹈。 A 苗 B 彝 C 傣 D 瑶 二、填空题： 15、艺术概论是一门研究艺术活动（或艺术）基本规律的学科。 16、根据艺术分类的美学原则，可以将艺术分为五大类别，即造型艺术、实用艺术、表情艺术、语言艺术（文学）和综合艺术， 17、关于艺术发生的学说主要有摹仿说、游戏说、表现说、巫术说和劳动说五种。 18、从总体上讲，七月可分为弦乐、管乐、弹拨乐、打击乐和键盘乐等。 19、戏剧按其容量大小，可分为多幕剧和独幕剧。 20、园林艺术的类型，从世界范围看主要有三种，即欧洲园林、阿拉伯园林和东方园林。东方园林以中国（国名）园林为代表。 21、艺术家的审美创造能力主要是指敏锐地感知能力、丰富的想象能力和精湛的艺术技能。 22、艺术构思的方式及运作包括整合、变形、移情和意蕴的凝结。 23、艺术传播方式有很多种，历史上先后出现口头传播、文字传播、印刷传播和电子传播等方式。

传播学概论试题及答案解析

1.1948年，拉斯韦尔提出了著名的5W传播模式，确定了传播学的研究范围。 2.香农——韦弗第一次提出“噪音”的概念，噪音在信息传递过程中可造成干扰，由此产生信息的衰减和失真。 3．传播学的两大阵营包括：传统学派和批评学派。 4.传播学的定量研究方法主要有：调查研究法、内容分析法、实验法、个案研法 5.传播学的四位奠基人:拉斯韦尔、拉扎斯菲尔德、库尔特卢因、霍夫兰 6.被称为“传播学之父”的学者是威尔伯施拉姆。 7.传播的英文是communication 8.传播的四种基本类型:人内传播、人际传播、组织传播、大众传播 9.美国（传统学派）欧洲（批判学派） 10.三论：信息论、控制论、系统论 11.能动性和创造性是人类语言区别于动物信号系统的最根本特征 名词解释 1.大众传播学 大众传播学是研究大众传播事业的产生、发展、及其与社会的关系、

研究大众传播的内容、过程、功能与效果的学问。 2.“麻醉精神” 麻醉精神指大大小小的传媒给人们带来的讯息，其数量之多已达到令人难以招架的地步。而且人们花费许多时间从事这种视听活动，自认为已经充分了解周围的社会，实际上他们已没有多少机会直接投身社会活动，与社会的关系反而日趋疏远和冷漠了。 3.受众 传播学中的“受众”一词，是社会信息传播的接受者群体的总称。大众传播的受众，则指报刊读者、广播听众和电视观众，是通称这些信息接受者的集合名称。 4.意见领袖：指在人际传播网络中经常为他人提供信息，同时对他 人施加影响的“活跃分子”。在大众传播效果的形成过程中起着重要的中介或过滤的作用，将信息扩散给受众，形成信息传递的两级传播。 5.传播效果：“传播效果”这一概念具有双重含义：1指带有说服动 机的传播行为在受传者身上引起的心理、态度和行为的变化；2指传播活动，尤其是报刊、广播、电视等大众传播媒介对受传者和社会所产生的一切影响和结果（直接+间接+潜在）的总体。 6.拟态环境：就是我们所说的由大众传播活动形成的信息环境，并 不是现实环境的镜子式的再现，而是传播媒介通过对象征性事件或信息进行选择和加工、重新加以结构化以后向人们提示的环境。 7.议程设置功能：指传媒的新闻报道和信息传达活动以赋予各种议

艺术概论试题及答案

艺术概论试题及答案 艺术概论 小题，一、选择题：1-20小题，每小题分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符选择题：小题每小题2分分在每小题给出的四个选项中，合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。 1. 图1是唐代绘画名作 图1 A.《清明上河图》图》A.圆雕【】B.顾闳中 C.吴道子D.朱耷【】B.浑雕 C.浮雕D.透雕B.《洛神赋图》C.《女史箴图》D.《步荤 2.在平面上雕出凸起的艺术形象的雕刻形式称为 3.右中国古代绘画史上，被尊为画圣的是 A.顾凯之【】 B.陶渊明【】 B.孔尚任 C.汤显祖 D.洪昇C.王维 D.孟浩 4.意境深远的诗句“采菊东篱下，悠然见南山”出自东晋诗人 A.曹植然 A.关汉卿【】被人们认可，这就形成了A.艺术风格味 A.西北地区区【】 B.《魂断蓝桥》】 B.黑格尔 C.圣·佩韦D.布封C. 《雨中曲》 D.《乱世【】 B.西南地区 C.东北地区 D.华北地 B.艺术流派C.艺术思潮D.艺术趣 5.明代戏曲《牡丹亭》的作者是 6.艺术创作者群体有相同或相近的艺术主张，代表人物成就显著，其创作实践和艺术成果也 7. “花儿”这一民歌形式流传于我国 8.美国著名小说《飘》被改编为经典好莱坞影片 A.《出水芙蓉》佳人》 A.歌德【】 B.旦行 C.净行D.丑行【 9.在艺术风格问题上，鲜明提出“风格即人”这一论断的文艺理论家是 10.京剧艺术家梅兰芳先生所扮演的角色属于A.生行【】 11.钟鼓楼怪人加西莫多的形象出自文学大师雨果创作的A.《巴黎圣母院》工》 A.传播媒介【】A.刘海粟【】A.康德【】 B.叔本华 C.席勒 D.尼采 B.徐悲鸿 C.黄宾虹 D.齐白石【】 B.传播主体C.传播效果D.传播活动 B.《悲

4月全国高等教育自学考试传播学概论试题及答案解析

全国2018年4月高等教育自学考试 传播学概论试题 课程代码：00642 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.个人与个人之间的面对面的信息交流，通常被称为（） A.自我传播 B.人际传播 C.群体传播 D.组织传播 2.传播学有许多分支，其中最主要的一个分支是（） A.自我传播学 B.人际传播学 C.组织传播学 D.大众传播学 3.在研究方法上，拉斯韦尔的贡献是倡导并亲身实践了（） A.实地调查法 B.内容分析法 C.控制实验法 D.个案研究法 4.与卢因一样，从心理学角度切入传播学领域的学者是（） A.施拉姆 B.拉斯韦尔 C.拉扎斯菲尔德 D.霍夫兰 5.拉斯韦尔模式的第4个环节是（） A.谁 B.说什么 C.通过什么渠道 D.对谁 6.德福勒模式对申农－韦弗模式最重要的修正是加入并突出了（） A.反馈 B.信息的发生 C.噪音 D.信息的接受 7.简单随机抽样的方法主要是乱数表法和（） A.等距法 B.抽签法 C.分层法 D.定额法 8.编制问卷首先需要设计提问项目，这种设计包括若干步骤，其中第一个步骤是（） A.确定指标 B.课题分析，提出假设 C.测定指标 D.寻找变项，编制提问 9.皮亚杰认为传播具有两种功能，一是自我中心性的功能，一是（） A.娱乐性功能 B.工具性功能 C.社交性功能 D.宣传性功能

10.赖特把拉斯韦尔提出的社会遗产传递功能称为（） A.社会化 B.信息化 C.系统化 D.知识化 11.按照卢因的观点和施拉姆的说明，下述人员中属于把关人的是（） A.记者 B.教师 C.编辑 D.A、B、C都是 12.《报刊的四种理论》一书出版于（） A.1950年 B.1956年 C.1960年 D.1966年 13.第一个把媒介同人类文明发展史联系起来进行研究的学者是（） A.拉斯韦尔 B.卢因 C.英尼斯 D.麦克卢汉 14.麦克卢汉媒介理论的中心论点是（） A.全球村 B.媒介即讯息 C.媒介有“冷”、“热”之分 D.媒介是人体的延伸 15.“使用与满足”研究的出发点是（） A.受众 B.传播内容 C.传播者 D.传播渠道 16.据霍夫兰等研究，“两面提示”适用于（） A.原先持赞成态度的人 B.文化水平较高的人 C.原先态度不明朗的人 D.有既定政治倾向的人 17.与国际传播秩序中的南北问题研究有关的理论是（） A.“培养”理论 B.“议程设置”理论 C.“知识沟”理论 D.“沉默的螺旋”理论 18.按照传播学批判学派的观点，资本主义国家的文化工业，关注的首先是（） A.经济效益 B.艺术价值 C.思想价值 D.社会效益 19.“上限效果”假设，大众传播活动的结果将使社会“知识沟”的宽度（） A.维持在上限 B.扩大 C.维持在下限 D.缩小 20.传播学批判学派关注的是（） A.如何传播 B.传播方法 C.为何传播 D.传播什么 二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）

美术概论试卷及答案

淮阴师范学院09级美术学专业《美术概论》课程考试卷（A） 参考答案及评分标准 2011-2012学年第2学期 一、列举（每小题 3 分，共15分） 1、列举历史着名国画及国画家 《人物龙凤图》长沙马王堆1号汉墓T型帛画顾恺之《洛神赋图》展子虔《游春图》阎立本《步辇图》吴道子《鬼伯》张萱《捣练图》周坊《簪花仕女图》顾闳中《韩熙载夜宴图》荆浩《匡庐图》范宽《溪山行旅图》李公麟《五马图》赵佶《柳鸦芦雁图》张择端《清明上河图》 2、列举中外着名壁画 《受伤的野牛》《射猎图》《三个女乐师》《太子与公主》《萨多那太子舍身饲虎图》《归来》《婚礼图》《查士丁尼大帝与随从》《雅典学院》《朝元图》《舞蹈》《墨西哥的历史》 3、列举中外着名版画家 古元李桦力群彦涵王琦陈晓南丢勒伦勃朗戈雅杜米埃佐恩蒙克柯勒惠支 4、列举中外着名建筑 长城嵩岳寺塔五台山佛光寺太原晋祠紫禁城布达拉宫金字塔波斯波利斯宫巴台农神庙罗马大角斗场阿克萨清真寺太阳金字塔圣索非亚教堂吴哥寺比萨斜塔巴黎圣母院 5、列举中外着名油画家 徐悲鸿刘海粟董希文凡奈克达芬奇提香鲁本斯伦勃朗透纳德拉克洛瓦米勒列宾莫奈梵高毕加索 二、简答题(每小题6分,共30分) 1、简述美术起源的几种学说。 巫术说（1） 游戏说（1）模仿说（1） 劳动说（1） 季节符号说（1） 其他的学说（1） 2、美术具有哪些功能？其中最主要的功能是什么？为什么。 认识功能（1） 教育功能（1） 审美功能（1） 最主要的是审美功能。这是由美术所特有的美的特征所决定的。（3） 3、简述素描的类别。 从发展阶段来分有古典素描、写实素描、表现素描、抽象素描。（3） 从表现形式上来分有线描素描、明暗素描、结构素描。（3） 4、简述书体的类别流变。 我国的书体主要有篆、隶、楷、行、草等。（1） 篆书，是大篆和小篆的统称。大篆指商代甲骨文、周代金文、春秋战国石鼓文及通行于六国的文字。小篆指秦统一六国后经过规范整理后推行全国的文字。（1）隶书，又称佐书，是由篆书简化演变来的一种字体。（1） 楷书，又称正书或真书，指具有法度的楷模之书。（1） 行书，介于草书和楷书之间的一种字体。（1） 草书，狭义的草书指章草、今草和狂草。（1） 5、什么是工艺美术？ 工艺美术是造型艺术之一，（1分）它从人的生活实际出发，通过视觉形象创造出实用和审美相统一的物品，用以装饰美化生活，通过对一定的物质材料的艺术加工、制作，完成具有实用性或装饰性的物质产品，以满足人们的生活需要，从精神和物质两方面促进人类文明。（3分）其审美性主要体现在造型美，纹饰美，色彩美，材质美和技术美五个方面。（2分） 三、论述题（55分） 答题要求：

(完整版)艺术概论简答题论述题

（二）简答题 1、艺术本质问题的科学理论基础。 答：所谓艺术本质问题的科学理论基础，即是马克思所明确提出的“艺术生产”的概念之说，将“艺术”与“生产”联系起来，从生产活动实践出发来考察艺术问题，把艺术看作是一种特殊的精神生产，是人们满足审美的需要，它的成果构成了人类光辉灿烂的艺术文化宝库。 2、“艺术生产”理论给艺术学研究提供了哪些启示？ 答：第一，艺术生产理论揭示了艺术的起源，性质和特点。艺术的起源离不开人类的社会实践活动。 第二、艺术生产理论阐明了两种生产的“不平衡关系”，即它的发展不能脱离一定时代的物质生产条件。但作为一种特殊的精神生产又具有相对的独立性。 第三、艺术生产理论揭示了艺术系统的奥秘，即揭示了艺术作品与欣赏者，对象与主体，生产与消费之间的相互依存，相互转化的辩证关系。 3、艺术形象是内容与形式的统一。 答：所谓艺术形象是内容与形式的统一，它们意义首先是指任何艺术形象都离不开内容，并且总是以一定的形式来体现、表现内容。是两者的有机统一。其次，在艺术欣赏中，直接作用于欣赏者感官的是艺术的形式，例如一首乐曲的优美的旋律，鲜明的节奏。或者一幅油画的丰富而和谐的色彩等。然后由这种形式或生动而鲜明地展示出或含蓄而微妙地蕴涵着深刻的思想内容。 4、艺术的审美认知作用。 答：艺术的审美认知作用是艺术所自有的一种独特的认知功能。艺术以其所特有的艺术形象为载体，在充分地表现出艺术家的对社会、人生敏锐的观察、深刻的评判、揭示对象的本质特征时，让审美主体——欣赏者以及广大受众，在潜移默化的认同中与作者、作品因审美互动而形成了共识。 另外，艺术作品的真实，又因它的高于生活真实，超越生活真实而表示出人们的对更为美好的未来的憧景和热爱。展现了人的思想、灵魂的纯化和升华，从而使人们在审美活动中，加深了对美好的事物、高尚的道德、诚真的情感的响往和追求。 有鉴于此，艺术的认知作用中的审美认知作用是艺术审美所特有的一种功能，是与人通过自然科学和社会科学去认识客观事物，所不同的一种认知功能作用。 5、艺术的审美娱乐作用。 艺术的审美娱乐作用是指通过艺术欣赏活动，使人的审美需要得以满足，并由此获得精神享受和审美愉快。如通过阅读作品和观看演出，使身心得到愉快和休息。艺术作为一特殊的精神产品，给人们带来审美的愉悦和心理快感，是其审美娱乐的功能的体观。 6、美育的核心是艺术教育 答：“美育的核心是艺术教育”一说，首先是指相对于实施美育教育之不同途径而言的。其次是指由于一般认为艺术教育是实施美育的主要手段，而艺术美又是美的集中表现形态，以及艺术教育又总是以艺术美为基础，从而艺术教育便被赋于了更为不广泛的内涵而言的。尽管“艺术教育”的一种狭义理解是培养各种艺术家以及艺术专业的艺术专门教育，但艺术教育的更为广泛的自然的意义总是以情感人，潜移默化，寓教于乐等为一般特点，以此培养、造就人的审美理想、鉴赏能力，乃至促进人的全面发展、陶冶高尚情操、熔铸完美人格等。从而使艺术教育在这个层面上，具有了与美育同质之意义。也就是说在这个层面上，艺术教育的这种广义的功能，可视为美育的核心。（答案可参阅教材63、64、65页。由韩修乾老师重新组织、整理、册改、补充）。 7．如何理解艺术的瞬间性与永固性 答：艺术的瞬间性与永固性是造型艺术的重要审美特征之一。所谓艺术的瞬间性是指造