部编人教版语文九年级上册第21课《智取生辰纲》课文详细解析

《智取生辰纲》课文详细解析

此时正是五月半天气，虽是晴明得好，只是酷热难行。杨志这一行人要取六月十五日生辰，只得在路上趱行。自离了这北京五七日，端的只是起五更，趁早

凉便行，日中热时便歇。五七日后，人家渐少，行客又稀，一站站都是山路。杨

志却要辰牌起身，申时便歇。那十一个厢禁军，担子又重，无有一个稍轻；天气

热了，行不得，见着林子便要去歇息。杨志赶着催促要行，如若停住，轻则痛骂

．．．．，

重则藤条便打

．．．．．．，逼赶要行。两个虞候虽只背些包裹行李，也气喘了行不上。杨志

也嗔道：“你两个好不跷事!这干系须是俺的!你们不替洒家打这夫子，却在背后

也慢慢地挨。这路上不是耍处！”那虞候道：“不是我两个要慢走，其实热了行不动，因此落后。前日只是趁早凉走，如今怎地正热里要行?正是好歹不均匀!”杨志道：“你这般说话，却似放屁!前日行的须是好地面；如今正是尴尬去处，若不

日里赶过去，谁敢五更半夜走?”两个虞候口里不言，肚中寻思：“这厮不值得便骂人！”(①环境描写在小说中起到什么作用?)

【段析】交代押送生辰纲途中的天气情况，微露杨志与虞候等人之间的矛盾，为后文作铺垫。

【品味】画线句交代了故事发生的时间，为情节发展提供了必要的环境，“酷热难行”为全文情节的发展张本。如果没有了“酷热”，则杨志与厢禁军的矛盾、吴用等人的智

慧都会没有办法表现出来。

“轻则痛骂，重则藤条便打”，可以看出杨志对军士十分粗暴，预示着杨志

与军士的矛盾将不断激化，为后文作了铺垫。

杨志提了朴刀，拿着藤条，自去赶那担子。两个虞候坐在柳阴树下等得老都

管来；两个虞候告诉道：“杨家那厮强杀只是我相公门下一个提辖!直这般会做

大!”老都管道：“须是相公当面分付

．．道，‘休要和他别拗

．．．．．．’，因此我不做声。这两

日也看他不得。权且耐他

．．．．。”两个虞候道：“相公也只是人情话儿，都管自做个主

便了。”老都管又道：“且耐他一耐。”当日行到申牌时分，寻得一个客店里歇了。那十一个厢禁军雨汗通流，都叹气吹嘘，对老都管说道：“我们不幸做了军健，情知道被差出来。这般火似热的天气，又挑着重担；这两日又不拣早凉行，动不

动老大藤条打来。都是一般父母皮肉，我们直恁地苦!”老都管道：“你们不要怨

怅，巴到东京时，我自赏你。”众军汉道：“若是似都管看待我们时，并不敢怨怅。”又过了一夜。次日，天色未明，众人起来，都要乘凉起身去。杨志跳起来喝道

．．．．．：“那里去!且睡了，却理会！”众军汉道：“趁早不走，日里热时走不得，却打我

们!”杨志大骂

．．道：“你们省得甚么!”拿了藤条要打。众军汉忍气吞声，只得睡了。当日直到辰牌时分，慢慢地打火吃了饭走。一路上赶打着，不许投凉处歇。

那十一个厢禁军口里喃喃呐呐地怨怅。两个虞候在老都管面前絮絮聒聒地搬口。

老都管听了，也不着意，心内自恼他。

【段析】交代虞候向老都管诉苦，埋怨、杨志。杨志依然谨慎前行，对手下

非打即骂，致使老都管也开始恼他。

【品味】“休要和他别拗”是相公“分付”的，因此老都管才会“权且耐他”，这里交代了老都管、虞候能够容忍杨志的主要原因，是对前文的一个补充。

“跳起来喝道”“大骂”，都显示了杨志急躁、粗暴的性格特点。

画线句说明众人怨恨杨志，矛盾激化，为后文中了蒙汗药、失了生辰纲奠定基础。

话休絮烦。似此行了十四五日，那十四个人没一个不怨怅杨志。当日客店里

辰牌时分，慢慢地打火吃了早饭行。正是六月初四日时节，天气未及晌午，一轮

红日当天，没半点云彩，其实十分大热。当日行的路都是山僻崎岖小径，南山北

岭，却监着那十一个军汉，约行了二十余里路程。那军人们思量要去柳阴树下歇凉，被杨志拿着藤条打将来，喝道：“快走!教你早歇!”众军人看那天时，四下

里无半点云彩，其实那热不可当。杨志催促一行人在山中僻路里行。看看日色当午，那石头上热了脚疼，走不得；众军汉道：“这般天气热，兀的不晒杀人！”杨志喝着军汉道：“快走!赶过前面冈子去，却再理会。”

【段析】矛盾逐渐激化，军人们都怨怅杨志。面对酷热；杨志一点儿不敢大

意。

【品味】画线句子具体交代了时节、天气，说明押送生辰纲途中的艰辛。军

士们非常劳累，需要休息，而杨志一心想早日送到，两者之间必然还要出现矛盾。这是对以上内容的深化。

正行之间，前面迎着那土冈子，一行十五人奔上冈子来。歇下担仗，那十一

人都去松林树下睡倒了。杨志说道：“苦也!这里是甚么去处，你们却在这里歇凉!