国际经济法读书笔记
国际经济法读书笔记
国际经济法读书笔记
【篇一：《经济法》读书笔记】
《经济法》读书笔记
第一章导论
主要内容和重点：
1、第一章主要介绍经济法是一门综合性学科，是一部集调整关系的民法、行政法、刑法规范与一身的法律，所以在学习时会涉及到以上的各项法律，就需要我们以孜孜不倦的学习态度查阅相关资料。
经济法具有不同的效力，不同表现形式，不同适用法律规范的法律规范，其适用原理比较复杂，学习时就要不怕困难，彻底弄清其原理。
学习经济发的目的在于提高主体（经济法律关系的主体是指在经济法律关系中享有权利、承担义务的当事人或参加者。）的经济法律素质。
2、经济法的调整对象是经济关系，经济关系由可以分民事经济关系和行政经济关系。主体地位平等的是民事经济关系，反之即行政经济关系。所以经济法律规范包括民法规范和行政法规范。
经济法的特征：经济效益性，社会公正性，综合性
从宪法、行政法规、地方性法规、部门规章和地方政府规章到自治条例和单行条例，其法律效力从强到弱，且管辖范围由大到小。适用规则为：1）下位法不得和上位法相冲突，否则无效。2）特别法优先于一般法适用。
3、经济法与民法、行政法和刑法都有密切的关系，它们互相补充。然而在主体、调整对象、调整方式、制裁方式等方面经济法和其他法律也有差异。
调整方式：
民法：主体协商—签订协议—履行合同—解决纠纷
行政法：命令—服从—复议
刑法：赋予刑事责任，予以严惩
4、学习经济法的目的在于提高学习者的经济法律素质，树立经济法治观念和意识，参加法律实践，深化理论知识，提高依经济法办事的能力。最后养成依经济法办事的习惯。案例思考：
1、（1）法院适用《种子法》是正确的。《种子法》对于《河南省农作物种子管理条例》来说是上位法，管理条例中有与种子法相冲突的地方，那自然无效。
（2）法院无权对地方性法规进行司法审查。因为对地方性法规的立法审查权,是法律规定全国人大常委会专有的权力,其他任何国家机关均无此项权力。
2、（1）该超市保安无权对王某进行拳打脚踢，保安只是保护超市的安全以及顾客的安全，而无权对顾客进行人身伤害。
（2）面对此情况，王某应该投诉保安和服务员张某，并在保安强行将其拽进保卫室的时候即使拨打110
（3）购物时清点自己的所买物，较少遗漏的可能。
第二章经济法的基本理论
主要内容：
主要介绍六个基本理论，经济法律关系理论、经济行为理论、代理理论、经济奖励理论、经
济责任理论和时效理论。
1、经济法律关系理论
1)经济法律关系是权利义务关系，经济法是产生经济法律关系的前提条件；经济法律关系以经济权利和经济义务为内容；主体在经济关系中适用经济法后才会形成经济法律关系；经济法也由主体、内容和客体构成。
2）经济法律关系的主体可以是自然人、法人、其他经济组织、行业协会和政府
2、经济行为理论
1）经济行为概念是指经济法主体设立、变更、终止经济法律关系的行为。经济行为是一种表意行为，即一定要意思表示真实。
2）经济法律行为的条件是行为人具有相应行为能力，行为人意思表示真实，行为不违反法律和社会公益利益。
3）效力待定的经济行为指行为人不具有相应行为能力，其效力是否发生尚未确定，须经过补正方可生效，在一定期限内不予补正则为无效经济行为。
4)可以变更或撤销的经济行为是指经济行为欠缺意思表示真实这一条件，根据法律享有变更撤销权的当事人，可依其自主意思使其归于无效的经济行为。
5）无效经济行为指已经成立，但欠缺经济法律行为的有效条件，行为人的意思表示不能发生法律效力的行为。
6）附条件经济行为有附条件与附期限行为，有延缓条件延缓期限和解除条件以及解除期限。
3、代理理论
1）代理是代理人以被代理人的名义，在代理权限范围内与第三人进行法律行为，其法律后果归被代理人承担和享有的一种法律制度。
2）代理的分为委托代理、法定代理和指定代理
3）滥用代理有自己代理、双方代理和恶意串通
4）无权代理未经过委托授权而以被代理人的名义进行代理，代理人超越代理权，代理终止后代理人继续代理。无权代理事后得到追认，自开始有效。无权代理中善意第三人享有催告权和撤销权。
5）表见代理事实上是无权代理，所谓表见代理就是善意第三人有理由相信无权代理人有代理权。表见代理是有效代理。
6）代理权终止即为代理人丧失代理人身份或代理资格。
4、经济奖励理论
1）经济奖励种类有物质奖励、精神奖励、集体奖励、个人奖励、综合奖和单项奖。
5、经济责任理论
1）民事经济责任是指经济法主体违反民事经济义务必须承担的法律责任；是违法行为人对受侵害人承担的责任；用等价补偿的方式弥补对方损失；可在法律的允许下由当事人协商解决。
民事经济责任的归责原则有过错责任原则（主观上有无过错），无过错责任原则（又称法定责任原则，行为人没有过错而造成他人损失）和公平责任原则（良心公平）
民事经济责任的种类有违反合同的民事经济责任，侵权的民事经济责任（一般侵权民事经济责任，特殊侵权民事经济责任）
2）行政经济责任
行政经济处罚是指具有经济处罚权的经济法主体依法对具有一般经济违法行为尚不构成经济犯罪的相对人采取的一种经济性制裁措施。
行政经济处罚的构成要件：经济违法行为，行为人主观上有故意过错，对社会造成危害后果行政经济处罚原则：合法性，公正、公开，处罚与教育相结合，及时处罚，处罚救济
处罚方式：罚款，没收违法所得和非法财物，责令停产停业，暂扣或吊销许可证、执照，其他行政处罚。
行政赔偿在行政违法构成侵权的条件下
表现形式：越权、滥用职权、行政失职、行政程序上违法。
6、时效理论
1）概念：法律规定一定的事实状态在法定期间持续存在，从而产生与该事实状态相适应的法律效力。
2）分类：占有时效和消灭时效
3）诉讼时效的种类：
一般诉讼时效为两年，特殊诉讼时效分一年（身体受到伤害要求赔偿，出售不合格商品未经申明的，延付或者拒付租金，寄存财物被丢失或者损毁的）和四年（单行民事经济法律法规规定的）
诉讼时效开始：从被害人知道或者应当知道权力被侵害时计算
诉讼时效中止：诉讼时效最后6个月，因不可抗力或者其他障碍阻碍权利人行使请求权。诉讼时效中断：起诉、权利人请求义务人履行义务或者义务人同意履行义务
重点
代理理论，经济责任理论，时效理论
问题
诉讼中止通过在网上查阅资料，诉讼中止包括1．一方当事人死亡，需要等待继承人表明是否参加诉讼的；
2．一方当事人丧失诉讼行为能力，尚未确定法定代理人的；3．作为一方当事人的法人或者其他组织终止，尚未确定权利义务承受人的；4．一方当事人因不可抗拒的事由，不能参加诉讼的；5．本案必须以另一案的审理结果为依据，而另一案尚未审结的；
6．其他应当中止诉讼的情形。
阅读文献
在图书馆借阅了《中华人民共和国民法通则》
案例思考
1、（1）孙某的代理行为性质是委托代理
（2）合同有效
（3）孙某和百货商场共同承担
2、（1）属于一般侵权行为
（2）被告无过错
（3）应该由村长和扒开排污渠的村民承担
第三章市场主体法
主要内容
1、公司法
1）由责任范围：公司分为有限责任公司和股份有限公司
由内部管辖范围：公司分为总公司和分公司
由关系控制：公司分为母公司和子公司
2、合伙企业法
1）合伙企业分为普通合伙企业和有限合伙企业
2）普通合伙企业特征：
有两个以上合伙人，合伙企业存在的基础是合伙对合伙企业承担协议，内部关系是合伙关系，合伙人对合伙企业的债务承担无限连带责任。
3）普通合伙人的关系
竞业禁止，交易限制，活动限制
4）企业破产法
破产是指债务人不能清偿其到期债务，并且资产不足以清偿全部债务或者明显缺乏清偿能力的，依法以其全部财产抵偿所欠各种债务，并依法免除其无力偿还债务的法律制度。破产依据：《中华人民共和国企业破产法》
破产申请人和受理人：申请人为债权人或债务人；受理人为债务人所在地人民法院
5）管理人
由人民法院指定，依法在企业破产程序中负责债务人财产管理和其他事务的当事人
6）破产清算
破产优先偿还破产费用和共益债务，然后偿还破产人所欠职工的工资和医疗、伤残补助、抚恤费用，所欠的应当划入职工个人账户的基本养老保险、基本医疗保险费用，以及法律、行政法规规定应当支付给职工的补偿金；
破产人欠缴的除前项规定以外的社会保险费用和破产人所欠税款；
普通破产债权
破产财产不足以清偿同一顺序的清偿要求的，按照比例分配。
重点
合伙企业法和企业破产法
案例思考
1、（1）个人独资企业中，甲对企业债务承担无限责任，甲和乙是租赁关系，甲和丙是雇佣关系。（2）甲乙丙设立合伙企业，则三人是合伙人关系一起对企业承担无限连带责任。（3）甲乙丙一起设立公司则三人是股东关系。
阅读文献
在图书馆借阅了《中华人民共和国公司法》、《中华人民共和国合伙企业法》
第四章物权法
主要内容
1、物权法总论
1）物权的本质是人对人的权力。
物的占有关系有归属关系和利用关系。
物权法的基本原则有物权法定原则，一物一权原则，公示公信原则。
2）物权的概述
性质为人对物的占有，人对人的权利。
特征是，物权以物为客体，是绝对权，直接就物享受利益，有排他性。
3）物权的分类
所有权与他物权，用益物权和担保物权，动产物权与不动产物权
4）物权的效力
支配效力，排他效力，优先效力，追及效力。其中优先效力有分为物权对于债权的优先效力（物权破除债权，买卖不破租赁），物权人对于一般人的优先效力，物权之间的优先效力（成立在先，权力有先）
5）物权的公示
其方式为：不动产物权和机动车辆等为登记；其余的动产物权为占有和交付。
6）物权的民法保护
请求确认产权、请求排除妨碍、请求恢复原状、请求返还原物、请求赔偿损失
2、所有权
1）所有权概述
含义：财产所有人依法按照自己的意志对其所有物行使的物权。
特征：⑴自物权；⑵完全物权；⑶原始物权；⑷无期物权；⑸弹性物权
2）共有
含义：一物所有权同时为数人所共同享有的法律状态
种类：按份共有和共同共有
3）相邻关系
相邻关系本质上是土地房屋等相邻不动产的所有人或使用人行使权力的延伸或限制。处理原则：有利生产、方便生活、团结互助、公平合理
3、他物权
1）用益物权是以物的使用、收益为目的而设立的物权
2）担保物权是以保证债务的履行、债权的实现为目的而设定的物权。其种类有抵押权、质押权和留置权。
重点
物权和所有权
案例思考
1、我会要求汪某返还财物
2、不合法，汽车修理厂有权对汽车进行扣留，但没权利对其变卖。
3、因为丙银行与甲签订协议在先，所有应当先偿还丙银行的债务。
阅读文献
在百度文库查阅了《中华人民共和国民法通则》。
第五章知识产权法
主要内容
1、知识产权法概述
含义：智力劳动者依法对其创造性的智力劳动取得的成果所享有的专有或独占权利。
种类：版权（著作权）和工业产权；工业产权主要包括：专利权、商标权、发明权、发现权等。
特征：⑴客体的无形性；⑵法律上的专有性；⑶地域性；⑷时间性
2、著作权法
【篇二：2015年版(余劲松主编著)自考本科00246国际
经济法概论(学习笔记)】
第一章国际经济法概述
第一节国际经济法的概念与特征
前言
1、国际经济法是随着国际经济法交往的发展而形成的一个新兴的法律部门
2、不同的观点：
①认为国际经济法是国际公法的分支：所调整的仅是国家之间、国际组织间及国家与国际组之间的关系②认为国际经济法是一个独立的综合性的法律部门：是调整从事跨国经济交往的自然人与法人、国家及国际组织间经济关系的法律规范
3、我们认为：国际经济法是调整国家、国际组织、不同国家的法人与自然人间经济关系的国际法规范和国内法规范的总称。简言之：是调整国际（或跨国）经济关系的法律规范的总称。它是一个独立的、综合的、新兴的法律部门。
一、国际经济法的对象
1、法的对象：指其调整的特定的社会关系，是划分法的部门的重要依据
2、国际经济法是调整国际经济关系的法
3、国际经济关系分为：狭义的（仅指国家、国际组织间的经济关系）和广义的（包括狭义，也包括不同国家的自然人与法人间、自然人和法人与他国或国际组织的经济关系）
4、国际经济法调整的是广义的国际经济关系的理由：
①从国经际经关系来看，自然人和法人始终是国际经济关系的主体
②从当代的客观实际来看，不同国家的自然人和法人从事的跨国经济交往，愈加占有重要地位③国际经济关系是个统一体，自然人与法人、国家和国际组织间的国际经济关系具有紧密的内在联系性
二、国际经济法的范围
1、概念：指国际经济法应包括哪些基本法律规范，也即其外延问题
2、调整国际经济关第的法律层次：
①调整私人国际经济交往的民商法规范：合同法
②国家政府管理对外经济交往的法律规范：关税法、进出口管制法、反倾销法、税法③调整国家间经济关系的国际法规范：多边条约、双边条约、国际惯例
3、国际经济法之所以包含多种法律规范，主要是其主体及法律关系的特殊性决定
4、国际经济关系的统一性及其特殊性也决定了调整它的法律规范的多重性和复杂性
5、意义：将共则调整国际经济关系的国际法规范和国内法规范归为一类，作为一个独立的法律部门，顺应了客观形势发展的需要
三、国际经济法的特征
1、国际经济法的主体：国家、国际组织、不同国家的自然人、法人
2、调整对象：国家与国际组织之间、不同国家私人以及国家与他国国民间的经济关系与其他国际法规范的不同：
? 国际公法：国际公法主要调整国家间政治、外交、军事以及经济诸方面的关系，历来以调整非经济性质的国际关系为主
? 国际私法：国际私法调整涉外民事法律关系
? 国内经济法：调整国内经济组织、自然人间进行经济活动（包括涉外经济活动）所产生的经济关系
第二节国际经济法的历史发展
一、国际商事法律规范的发展
1、原始社会：商品交换和商业交往，古罗马法：“市民法”、“万民法”
2、11世纪：商品经济日益发展，商业惯例或商人习惯法，最早出现在威尼斯，后扩及西班牙、法国、英国、德国
3、17世纪：资本主义社会，西欧各国在罗马法和习惯法基础上制定民法典和商法典（法国路易十四期《商事条例》《海商条例》1804年、1807年《法国民法典》《法国商法典》）
4、19世纪初-20世纪末：生产的国际化大大促进了国际贸易的发展，开始编纂和制定统一的国际商事法律和惯例
二、国家经济公法的产生与国际协调
1、国内和国际经济关系发生变化的表现：
①资本输出与跨国公司的产生与发展
②国家干预经济
③国家间经济矛盾的加剧和尖锐化
2、国际经济法律关系的变化表现：
①主体范围的扩大②涉及的领域比以前广泛③其所含的法律规范，已不单限于传统私法和通商条约，还包括涉外经济法，各种经济条约、商品协定
三、普遍性国际组织的产生与国际经济立法的发展
1、普遍性国际经济条约与国际经济组织的产生：《联合国宪章》《关贸总协定》《国际货币基金协定》《国际复兴开发银行协定》
2、新独立国家的兴起与建立国际经济新秩序
3、世界贸易组织的建立
4、区域性和跨区性经济合作的发展
第三节国际经济法的渊源
一、国际法方面的渊源
1、概念：实质渊源指法的效力产生的根据；形式渊源指法的规范的表现形式
（一）国际经济条约（主要是多边国际条约，造法性条约）
1、概念：是国家、国际组织间所缔结的确定其相互经济关系中权利和义务的国际书面协议，对缔约国有拘束力，是国际经济法的重要渊源
2、分类：双边和多边、世界性和地区性、普遍性和特殊性、造法性和契约性等
3、重要的普遍性公约：《关贸总协定》《国际货币基金协定》《国际复兴开发银行协定》《wto协定》等
（二）国际惯例
1、概念：是在国际交往中逐渐形成的不成文的原则和规则
2、具备因素：物质（有重复的类似行为）、心理（人们认为有法律拘束力）
3、种类：调整国家间关系的习惯国际法；调整私人经济交往的国际贸易惯例
（三）联大规范性协议
1、不具有法律拘束力，属于建议性质；《关于自然资源永久主权宣言》《关于建立新的国际经济秩序宣言》《关于建立新的国际经济行动纲领》《各国经济权利和义务宪章》具有法律确认，应具有法律效力
二、国内法方面的渊源
1、国家为调整涉外经济关系而制定的国内立法，是国际经济法的国内法渊源，这些国内立法包括涉外经济法以及与调整涉外经济有关的民商法规范
2、国内立法形式：
①统一制：指制定的国内经济立法均统一适用涉内和涉外经济关系，如反托拉斯法、公平交易法、外贸法、关税法等（美、英、德、日）
②分流制：指采取内外有别的做法，分别制定不同的法律来调整涉内和涉外经济关系，主要是经济法，不包括民商法（中国）
第四节国际经济法的基本原则
一、国家经济主权原则
1、国家对其自然资源享有永久主权
2、国家有权对其境内的外国投资以及跨国公司的活动进行管理和监督
3、国家有权将外国资产收归国有或征收
二、公平互利原则（互利是核心和基础）
三、国际合作以谋发展原则（加强国际合作）
第二章国际经济法的主体
第一节自然人、法人与跨国公司
一、自然人与法人
（一）自然人
1、自然人作为国际经济法主体的资格
①须具有一般的法律能力（权利能力和行为能力）
? 权利能力：指其享有权利和承担义务的资格（同其自身不可分离地，始于出生、终于死亡）? 行为能力：指通过自己的行为实际取得权利和承担义务的资格
②作为国际经济法主体，还应具有能力从事国际经济交往的权利能力或资格
③自然人的权利能力和行为能力一般是依其属人法确定
2、自然人的身份与地位：
①要确定其能力与地位就必须确定其国籍（指一个人作为某国成员而隶属于该国的一种法律上的身份）
②外国人在内国的法律地位，由内国法律及有关条约决定
（二）法人
1、法人作为国际经济法主体的资格
①概念：指依法定程序设立，有一定的组织机构、独立财产、能以自己名义享有权利和承担义务的
社会组织
②法人能否成为特定国际法律关系主体，取决于其权利能力的范围
③法人权利能力中的权利和义务是统一的
④法人的权利能力和行为能力一般依其属人法确定
2、法人的国籍与地位
①法人的属人法是指法人国籍所属国的法律
②要确定法人的能力和地位就必须确定法人的国籍
③确立标准：
? 成立地说；法人具有登记地或批准地国籍
? 住所地说：法人的住所在哪一国家就具有哪国国籍
? 控制说：或称成员国国籍、资本控制说，法人的资本控制在哪即具有哪一国国籍
? 复合标准说：住所地和法人的成立地结合
④承认外国法人的方式：
? 一般许可制：办理登记或注册登记手续即可开展经营活动
? 特别许可制：须经内国审核批准
? 相互承认制：通过国内立法或国际条约，相互承认对方法人在本国的法律地位，不必经过特别认可
或办理有关手续
? 我国采取特别许可制
二、跨国公司
（一）跨国公司的概念与特征
1、概念：又称多国公司、多国企业、国际企业、全球公司等，指由两个以上国家的实体组成的企业
2、特征：跨国性、战略全球性和管理集中性、公司内部的相互联系性、
（二）跨国公司的法律地位
1、跨国公司在国内法上的地位：没有特殊地位
①子公司：指由母公司持有全部或多数股份的企业，具有独立的法律人格
②分公司：国外公公司是总公司在国外设立的办事机构、营业机构，无独立法律地位、不具独立法律人格
③母公司或总公司：母公与与子公司相对应；总公司与分公司相对应
④跨国公司必须服从国家的管辖，基于其产生的重要后果：
? 跨国公司没有根据自己的意思独立参加国际关系的能力
? 没有直接承担国际权利和义务的能力
第二节国家与单独关税区
一、国家
（一）国家作为国际经济法主体的资格
1、国家作为主权者，具有独立参加国际关系的能力和直接承担国际法权利和义务的能力
2、国家还可以以特殊民事法律关系主体的身份参加国际经济贸易活动，可与另一国家的国民（公民或法人）缔结各种经济合同
3、国家地位的特殊性：作为合同当事人一方，与另一方当事人处于平等地位；国家还具有主权者身份，涉及到国家及其财产豁免权问题
（二）国家及其财产豁免问题
1、概念：国家豁免指一国不受另一国管辖（管辖豁免、执行豁免）
2、国家豁免类型：
①绝对豁免：不论国家从事的是公法行为或私法行为，都给予豁免（放弃豁免除外）
②限制豁免：只对外国公法上行为给予豁免，对私不上的行为则不予豁免
③2004年12月2日，第59届联大，通过《联合国国家及其财产管辖豁免公约》，我国于2005年9 月14日签署。
(三）国家行为原则
1、概念：指主权国家在其领域内所为的行为，外国法院无权审查其行为的合法性效力
2、国家行为原则与国家豁免原则，构成主权国家应有的权力与尊严
3、管辖豁免的例外：商业交易
二、单独关税区
（一）单独关税区的概念：是依据《关贸总协定》及其《wto协定》规定，在对外贸易关系和两个协定中其他事项方面具有完全自主权，可成为两协定的缔约方的非国家实体
（二）单独关税区的法律地位：只限于特定的范围
第三节国际经济组织
一、国际经济组织作为国际经济法主体的资格
（一）国际经济组织的法律人格
1、国际组织的法律人格取决于国家的授权，其权利能力和行为能力的范围取决于其特定的宗旨与职能，取决于其基本文件的规定
2、基本法律能力：缔约、取得和处置财产、进行法律诉讼能力
3、在非成员国的法律人格和法律能力须得到非成员国的承认
（二）国际经济组织的特权与豁免
1、国际经济组织享有一定的特权和豁免，来自于成员国的授权
2、法理解释上的两种主张：为职能必要说；为代表性说
3、国际经济组织所享的特权与豁免因其性质与职能而昬
4、通常财产和资产免受搜查、征用、扣押、没收，档案不受侵犯等
二、三大普遍性国际经济组织
1、根据其宗旨、职能、成员构成等因素分类：普遍性国际经济组织、区域性国际经济组织、专业性国际经济组织
2、普遍性国际经济组织分类：国际货币、金融、贸易等重要领域
（一）国际货币基金组织：
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骆驼祥子读后感300字 我不禁想到了当今社会的“祥子”。在我们商品经济日益发达的义乌，也有一批“现代祥子”。有蹬黄包车载客的，也有拉平板车运货的，和祥子一样的是他们也都靠卖力气挣钱，而和祥子不一样的是他们生逢盛世，过的是安定平和的生活，也是有人格尊严的生活。据我观察，这些“祥子”们虽然说起来也可以算是“社会底层”的人，可各个有手机，时刻和自己有来往的人保持着联系，俨然就是“小老板”噢。我爸爸有一位朋友，为人正直善良，虽没什么文化，也缺乏做买卖的资本，但啥苦都能吃，最早是给人拉平板车运货，后来买了小货车给别人跑运输，现在已经从别人手里盘下了一个托运处，真是三年一小跳，五年一大跳，档次越来越高，小日子过得有滋有味。而老舍笔下这可怜的祥子呢？一直拼死拼活的拉车，可最终落得那样悲惨结局。 看来，个人在事业上的拼搏能否有所作为，还需要看有没有一个安定的社会环境啊！我为旧社会的祥子感到悲哀，也为新时代的“祥子”感到欣慰，看看商城繁华安定的盛世景象，我真有一种为之欢歌的冲动?? 骆驼祥子读后感300字 整部小说语言生动，文笔刚劲有力，刻划出了一个个个性鲜明的人物。堪称老舍先生的代表作。小说里充斥着的悲凉发人深省，故事离奇感人。所以家喻户晓，已译成各种语
体育读书笔记
体育读书笔记 ——体育课的密度与运动负荷的评价体育课的密度和运动负荷，是评价体育课教学质量的两个指标。 一、体育课密度的评价 体育课的密度是指课中各种活动合理应用的时间与课的总时间的比例，也称为教学密度。一般来说，体育课的活动可分为五种：教师的指导（讲解、示范、纠正错误动作等）、学生做练习、相互帮助与观察、练习后的休息、组织措施（整队、调动队伍等），这些活动中某种活动合理运用的时间与课的总时间的比例。称为该种活动的密度。 评价体育课的密度和课中各种活动所占时间比例安排得是否得当，应建立如下指标： 1、课的密度和各项活动时间的分配，是否依据课的具体教学任务和要求，并结合教材特点和学生的负荷能力，以及场地器材、上课时间与气候条件，进行了周密而合理的设计与准备。 2、教学组织是否严密。 3、观察教学方法、技巧的应用是否灵活、合理、有效。 4、是否调动了学生学习的积极性，使学生做到自觉地遵守组织纪律；是否发动学生相互保护和相互帮助，提高时间利用率。 二、体育课运动负荷的评价 体育课的运动负荷是指学生在课中做练习时所承担的生理负荷，它包括负荷量和负荷强度两方面。反映着练习过程中身体的生理机能变化。 体育课的运动负荷是否合理，这是评价体育课质量的重要指标。评价体育课运动负荷是否合理，可建立如下考查指标： 1、运动负荷的安排是否遵守了人体机能活动变化的规律，依据从小到大，循序渐进，逐渐加大的原则。 2、运动负荷是否根据课的任务和要求来安排。 3、运动负荷是否符合学生的身体条件和训练水平的实际。 4、运动负荷安排是否考虑到教材的性质、活动范围、难易程度、练习强度，以及与学生的生理特点之间的关系。 5、安排运动负荷时是否考虑到学生的其他体力负担量、气候变化以及学生的生活制度等因素。
读书笔记一公法与私法
读书笔记一：公法与私法 一、认真对待公法与私法的区分关系 当今各国对整个法律材料所做的一个根本性的划分，几乎无一例外地就是将法律分为公法和私法。1可以说，公法与私法的区分是当今整个法律制度基本的、也是首要的分类。宪法、刑法、行政法、国际法为公法，民法，广义上包括商法、劳动法和其他民事特别法为私法。法律划分为公法和私法，乃是人类社会文明发展的重大成果。德国著名学者基尔克说，公法和私法的区别，是现代整个法秩序的基础；日本学者美浓部达吉也认为，公法和私法的区分是现代法的基本原则。2公法和私法基本划分之下，公法与私法在固有性质、调整方式、司法机制等方面都存在重大差别。在固有性质上，私法是以个人与个人之间的平等和自决即私法自治为基础，规定个人与个人之间的关系。国家原则上不作干预，只在发生纠纷不能协商解决时，才由司法机关出面进行裁决。它所强调的是平等与自治，直接维护个人利益。与之相对的公法，则规定国家、被赋予公共权力的机关团体之间的关系，它们与它们的成员之间的关系，以及它们自身的组织结构。它所强调的是强制与服从，直接维护公共利益。在调整方式上，私法通过广泛的授权性规定，最大程度地将民事
权利的行使交由权利人自我决定，由权利人自享利益也自担风险。当权利的行使有疑义时，基于“有疑义时为自由”的信念，维护权利人的选择自由。3在权利受到侵害时，也要由权利人自主选择救济的方式和程度，同时救济的形式也应当等同于权利本身的性质，救济一方权利的同时，还要考虑到另一方的正当权利。这种权利的自决性与救济的同质性，是私法的显著特征。与之相对的公法，更多具有的是强制性、禁止性的规范。它基于国家公权力的运用，分配各种利益与资源，保障公共秩序。因此其规定更为细致，实体与程序都十分严格。当权力的行使有疑问时，公法所强调的是权力机关的自由裁量，而相对方由于隶属关系，多数情况下只能服从。当利益受到损害时，公法会课加严厉的行政甚至刑事责任，维护秩序。在争议的司法机制方面，公法与私法也有很大不同。具体法律的适用以及各个不同法院部门之间的不同分工，都是以公法和私法的区分界定为基础的。4如欧洲大陆各国，私法争议通常在普通民事法院得到处理，而公法的争端则由普通行政法院管辖。5有些国家还存在专门的宪法法院或特别行政法院，如社会法院和税务法院等。即便在统一法院系统的国家，公法、私法审判也采用不同的规则。总之，在公法和私法区分下，二者的意义是根本不同的。如何充分认识公法和私法的区分关系，因此就成为立法理念和立法实践中不可回避的关键问题，直接关系到一个国家立法的
4-本科毕业设计(论文)读书报告(读书笔记)
本科毕业设计(论文) 读书报告（读书笔记） 学院：地球科学学院 课题名称：EH4在黑龙江省某矿区深部岩体 探测中的应用 专业(方向)：勘查技术与工程（物探） 班级：勘技11-2班 学生：丁振勇 指导教师：张玉池 日期：二0一五年四月五日 EH4在矿产勘查中应用介绍 摘要 前人在矿产勘查中使用的物探方法多为激电中梯法,并且已经取得较好的效果，我们知道常规电阻率法通常是通过增大AB极距,从而增加勘探深度,但当极距进一步增大的时候,探测深度并不是无限增大,到某一深度趋于饱和值,所以勘探有效深度有限[1]，激电中梯的有效勘探深度一般为200米左右。经过近半个世纪的勘探，我国浅部金属矿产已基本勘探完毕，并且随着国民经济快速发展，我国离地表500米以内的金属矿床正在被快速开采并日渐枯竭。因此急需一种新的物探方法来对我国深部金属矿床进行勘探。 电磁法是利用不同频率电磁场,根据岩矿石的导电性和导磁性差异，从而推断出地下介质的分布情况，根据大地电磁法的趋肤效应可知不同频率的电磁波具有不同的穿透深度，频率越小穿透深度越大,所以随着频率的降低，探测深度增大，因此一般电磁法的有效勘探深度为1000米左右[2]。频率域可控源电磁测深法（EH-4）以人工交变电磁场和天然电磁场为场源，当交变电磁场以波的形式在地下传播时，在地球表面某一点使用专门的电磁测深仪进行观测，就可以从地下结构对大地电磁场的频率响应中获取不同深度介质电阻率分布信息。并且EH-4还具有分辨良导介质能力强,不受高阻层屏蔽,性能稳定,轻捷方便等特点,同时还具有现场处理分析的功能，因此利用EH4连续电导率系统进行深部矿产勘探具有很好的可行性和有效性。 关键词：EH4连续电导率成像系统；金属矿产勘探；电磁法；视电阻率
骆驼祥子读书笔记3篇
骆驼祥子读书笔记3篇 骆驼祥子读书笔记（一） 《骆驼祥子》讲述的是旧中国北平城里一个人力车夫祥子的悲剧>故事。祥子从乡村来到城市，渴望以自己勤奋诚实的劳动创造生活。他怀着买车的信念，拼命的赚钱，就像是一个旋转的小陀螺。终于，祥子得到了梦寐以求的车，那辆车对于祥子来说，不知道是他磨破了多少双鞋换来的。可是命运捉弄人，车接二连三地被人夺走，祥子的梦想之火一次次的熄灭。但祥子仍然不肯放弃，不断的振作起来，再度奋斗。在此，我不由地感动和怜悯了，对祥子那坚持不懈、为梦想而拼搏的那股韧劲而感动；对祥子被悲惨的命运所折磨，而只能无奈地沮丧和失望感到怜悯。这教育了我要坚强地面对困难，失败了要靠自己站起。 在从与虎妞的结合到虎妞最终死去的期间，祥子的心灵深受打击。最终车卖了，虎妞死了，一切都化为了乌有，又如同刚开始般。一切的一切像用橡皮擦擦笔痕般，将一切都挥发了，只留下几条深深的印痕。而在祥子心中，深深的印痕却永远烙下了。祥子从此对世界充满了敌意，开始报复身边的所有人。从前讲义气的祥子，如今却开始欺骗自己的朋友、利用他们，把他们的一切都骗抢过来。他变得奸诈，甚至无耻；简直变了一个人，偷抢拐骗，只要能拿到钱，他什么都做得出。看了这些，我心头不禁得发酸、失望，还带着丝丝怒火。失望的是祥子没有坚持下去，最终被黑暗吞噬；愤怒的是以前那个老实憨厚的祥子如今却做尽了一切伤天害理的事，他自己却还是毫无悔意。 祥子的悲剧，是他所置身的社会生活环境的产物。在黑暗的社会中，人类的力量实在太渺小了。祥子多次想要凭自己的个人奋斗来打败命运，可是最后呢，却使身心又一次的伤痕累累。祥子在一次次的痛苦中挣扎，越陷越深，他渐渐的被黑暗所扭曲、吞噬。以前有抱负且满是骨气的祥子，现在只有对钱的贪念而已。在社会的黑暗与金钱的诱惑下，祥子没有了骨气。“钱会把人引进恶劣的社会中去，把高尚的理想撇开，而甘心走入地狱中去。”的确，祥子为了“生命”来争取钱，而“生命”和“理想”中他选择了“生命”,因为只有“生命”才是穷人唯一可以选择的东西。那时穷人的命也许就像是枣核儿两尖头——幼小的时候能不饿死，万幸；到老了能不饿死，很难。这时，我才真正体会到：在旧社会，人的命运不完全由自己掌控——故事主人公祥子以坚韧的性格和执著的态度与生活展开搏斗，可最终，命运仍不费吹灰之力的摧残了祥子。抚昔追往，我们要更加珍惜今天的幸福生活，为了美好的明天、为了心中的理想，要像年轻时的祥子一样，顽强拼搏，奋发进取，去实现自己的宏伟抱负！ 骆驼祥子读书笔记（二） 《骆驼祥子》 小说主要讲了一个洋车夫的苦难史，描绘了旧社会如何把一个正直，好强，好体面，自食其力的洋车夫从肉体到灵魂加以毁灭的过程。 祥子是一个性格鲜明的普通车夫的形象，在他身上具有劳动人民的许多优良品质。他善良纯朴，热爱劳动，对生活具有骆驼一般的积极和坚韧的精神。平常他好象能忍受一切委屈，但在他的性中也蕴藏有反抗的要求。他在扬宅的发怒辞职，对车厂主人刘四的报复心情，都可以说明这一点；他一贯要强和奋斗，也正是不安于卑贱的社会地位的一种表现。他不愿听从高妈的话放高利贷，不想贪图刘四的六十辆车，不愿听虎妞的话去做小买卖，都说明他所认为的“有了自己的车就有了一切”,并不是想借此往上爬，买车当车主剥削别人；他所梦想的不过是以自己的劳动求得一种独立自主的生活。 他的唯一愿望就是买一辆自己的车来拉，做一个独立的劳动着。后来，经过3年的
体育教师读书笔记(精选3篇)
体育教师读书笔记（精选3篇） 体育教师读书笔记 当细细地品读完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，这时就有必须要写一篇读书笔记了！那么读书笔记到底应该怎么写呢？下面是收集整理的体育教师读书笔记大全，仅供参考，大家一起来看看吧。 体育教师读书笔记1读了《体育游戏的教学》这本书，结合自己的日常教学实践，对游戏活动小学生喜闻乐见，乐于参于的一种活动，游戏在体育课中应该占有非常重要的位置这句话感到深以为然。 我们在教学中决不能轻视体育课中的游戏，体育教材中和实际生活中有很多游戏，他们内容丰富多彩，生动活泼，游戏不仅是少年儿童所喜爱的综合性很强的体育活动，而且是使少年儿童认识社会，了解自然与事物，加强同学之间的友谊，发展与培养学生的协作精神的重要手段。有利于学生身心健康的发展，兴趣的激发与培养，也是发现人才培养特长的重要途径。 游戏在体育教学有着举足轻重，缺一不可中重要地位，游戏的教学效果决不可以等闲视之，特别是体育任课老师，更不能轻视体育课中的游戏，在上体育课时，千万不能只注重新知识部分的教学，而忽略了游戏部分的教学，或者说只重视一节课中前20分钟的教学，而轻视后10分钟以游戏为主要内容的教学活动。 在体育课中，讲授完毕新知识后就让学生自由活动而不去过问，随心所欲地让学生玩耍，自由活动中体育教师对操场的学生不闻不问。这种现象就是忽略学生创造游戏的能力，长此下去学生的学习兴趣会失去方向，创造思维能力也随之减弱。 重视新授部分的教学，这是教师做到了重点突出，主次分明，本来无可厚非，但是，一味地讲授，反复练习，那就是片面地、极端的、错误的，应引导学生以自己的方式，以游戏活动的方式进行练习，这不但能提高学生学习的兴趣，主动积极参与体育学习，也能张扬学生的个性，这才能提高学生素质，培育出身心健康的，全面发展的好学生。 在体育课中，结合所学知识，适当地组织学生做一些有意义的游戏活动，是很有必要的，把游戏放在重要的位置上来，引导学生做一些比如“老鹰捉小鸡”，“冲过战壕”，“快速找伙伴”，“支援前线”，“跳绳接力”，“打活动目标”，“巧过岗哨”等丰富多彩的游戏，少年儿童一定会踊跃参加的，也是深受学生欢迎的。体育教师应有目的的引导学生做一些有利于身心健康发展的游戏，是有助于提高学生素质，有助于身体与智力全面发展的，也是与少年儿童发展规律相一致的。 学生在跑、投、乐、歌、说中培养了各种能力与素质，培养了学生上体育课的兴趣，通过学习还可以培养学生朝气蓬勃，团结互助的品德，树立了较高的集体主义观念，培养了机智、勇敢、顽强的优良品质，锻炼了能力，发挥和发现了学生的特长，清楚了解每个学生的兴趣爱好及缺点，以便今后对学生因材施教，因人制宜，重点培养特长的机会，更为今后发现人才和选拔人才创造了更大的机会。 体育教学工作，特别是小学体育教学工作，更要重视体育课中的游戏，教师要认真对待学生的游戏活动，要把游戏放在重要的位置上来，体育课不能上半堂扔半堂，决不能只上新授内容的课，忽略轻视游戏内容的课。教师对学生的游戏要因势利导，人人担起责任，要认真研究游戏。结合内容来安排游戏，不但要突出重点，还要百花齐放，不但要紧张有序，还要劳逸结合。 所以一定要重视体育课中的游戏，儿童们在游戏中成长，在游戏中发展，因此学生的全面发展离不开游戏，把游戏放在体育课的重要地位，才能使学生的.素质全面的提高与发展，才能对人才达到提高与发现，才能切实地把体育工作做好。
世贸组织(WTO)读书笔记之一 - 上海市浦东新区人民法院
正当程序在WTO争端解决机制中的规范表达 肖 波 内容提要：正当程序在国内法和国际法中都有广泛的法律实践，在WTO争端解决机制中我们也可以看到正当程序的多项原则在DSU和其他行为规则及组织程序中的广泛表达。争端解决机制的司法属性和正当程序是本质和形式的关系，正当程序的原理促进了争端解决机制的纠纷解决功能，同时可能也蕴涵着该机制的发展方向。 关键词：正当程序 争端解决机制 司法化 GATT/WTO的发达史，就是国际贸易争端解决机制司法化的历史，而正当程序的建立则是这种司法化过程的表征。在GATT成立之前，以二十世纪三十年代的国际贸易秩序为例，世界贸易体制类似霍布斯所描述的自然无政府状态。但是GATT的缔约方没有象霍布斯或者洛克所指出的那样在国际社会建立君主专制或者有限政府，而是建立了一个通过一致同意进行决策的体系，这点倒像是卢梭所称的公意（至少在语义上）。作为一个法律体系，WTO是政府间契约的体现，是直接民主而非代议制民主。1因此，强求在国际社会推行国内法意义上的司法制度是不可能的。但是，努力使国际贸易争端能够得到公正、有效的解决，使国际贸易争端解决机制能够正当化、制度化、理性化并具有公信力，却是 GATT/WTO的不懈追求。这样的争端解决机制至少应该体现一些正当程序的基本要求。这些程序要求，是WTO争端解决机制今天的生命力所在，也是其明天的发展契机和空间。 一、正当程序的原则要求及其司法适用 （一）国内法体系中的司法正当程序原则。 正当程序(Due Process)或正当法律程序(Due Process of Law)作为司法的一项基本原则，最早是一个国内法意义上的概念，肇始于英国的自由大宪章，完善于美国宪法第5条和第14条修正案。1215年英王签署的大宪章第39条承诺，"未经法律或陪审团的合法判决，任何自由人都不能被拘捕、囚禁、没收、驱逐、流放，或受任何其它形式的伤害"，2其中"法律和陪审团的审判"即蕴涵了正当程序的意义。美国1791年的第5条宪法修正案和1868年生效的第14条宪法修正案，分别对"正当法律程序"做出了如下规定："任何人不得未经由法律程序即被剥夺生命自由与财产"；"各州亦不得未经由法律正当程序，即剥夺任何人的生命、自由或财产"。国内法上的正当程序开始主要用于刑事司法程序中防止国君和政府对臣民和公民权利的非法剥夺；后来正当程序的范围逐渐扩展到民事审判以及其它法院、仲裁程序，甚至行政决策程序等。因此正当程序的目的也被学者更为宽泛地表述为："防止政府专断，避免错误剥夺，允许人们对针对自身的指控能够知悉并应对，促进公共行为的合法性。"3随着美国司法实践的发展，正当法律程序的含义和范围不断扩大，被分为"程序性"( Procedural)和"实体性"( Substantive)两个方面：程序性正当程序从形式上要求程序本身要符合人们的公正感（如赋予当事人主体地位、申诉权等）；实体性正当程序从实体上要求程序的结果和内容应公正合理，更关注裁决结果的公正。 在英美国家，对审判者而言，正当程序包括两条基本原则：中立原则和听审原则。4中立原则（bias rule）来源于拉丁法彦"任何人不能做自己案件的法官"（nemo debet esse judex in propria sua causa），5意味着案件的裁断者不能审理和自己利益攸关的案件、排除偏私，蕴含司法独立和法官独立审判之意味。听审原则（hearing rule）来源于拉丁法彦"听取另一方的意见"（audi alteram partem），要求及时通知对方当事人并保障其知悉指控权、辩护权，要求法官能够同时听取双方当事人意见。而对当事人而言，正当程序也是"任何其权益受到判决结果影响的当事人，都享有被告知和陈述自己意见并获得听审的权利。"6也就是说，合理的告知、获得庭审的机会、提出主张、进行抗辩等，是正当程序的题中之义。这就是参与原则。国内诉讼程序中，当事人作为程序主体平等参与诉讼，共同决定程序的进程影响诉讼的结果；诉讼的进行是程序主体选择、决定程序，即程序自治的结果。基于美国的正当程序分析框架，这三条原则属于程序性而非实体性的正当程序。
《世界大战中的宣传技巧》读书笔记
《世界大战中的宣传技巧》读书笔记 《世界大战中的宣传技巧》是拉斯韦尔在1926年的博士论文，并于1927年成书出版，它不仅是传播学的开山之作，并且还是最早的传播学专著。阅读此书，一方面可以了解战争时期宣传问题如何准确实施的理论，更重要的是还得以窥探“内容分析法”等科学研究方法的实施与要点。 宣传在战争中就像一只无形的手操纵着人们的思想和心理。这也使得人们不得不去关注、讨论和研究宣传。拉斯韦尔对宣传的定义是，“宣传，从最广泛的含义来说，就是以操纵表述来影响人们行动的技巧。”在分析技巧之前，首先需要阐明宣传的组织问题；其次要明白宣传的核心思想是鼓动人民的仇恨并确立战争目标；最后在涉及技巧方面，他采用了内容分析方法研究出了一些宣传技巧，比如“恶魔崇拜”、“胜利幻想”等。这也是本书的逻辑架构：当下事物、宣传组织、战争罪行与战争目标、恶魔崇拜、胜利幻想、维系友谊、瓦解敌方斗志、宣传条件与方法概述、宣传成果。本书是在内容分析的基础上，运用定性的研究方法，分析了一战中英德法美等国所采用的各种宣传技巧。 第一章，“当下事物”。当前反对交战敌人的行动的三大工具分别是军事压力、经济压力和宣传，而“没有哪个国家奢望赢得战争，除非有团结一致的国家做后盾；没有哪个政府能够享有一个团结一致的后盾，除非它能控制国民的头脑。”由此，宣传在战争中对国际态度的重要影响和地位就非同一般了。 第二章，“宣传组织”。宣传的组织问题是交战国解决外交部、军方和政治领导者之间关于宣传策略的组织上的争斗。在宣传组织中，要注意处理立法机关和宣传机构之间的关系。在这里还提到，从事宣传工作的人应该从那些对宣传了如指掌的人中挑选，新闻工作者所具有的品质是最适合宣传工作的。 第三章，“战争罪行与战争目标”。宣传的核心思想是鼓动人民的仇恨，确保所发出的信息都是在确立敌人应为战争负全部的责任。在确立战争目标和向受众普及敌人罪行时宣传及宣传技巧的使用必须恰如其分。 第四章，“恶魔崇拜”。恶魔崇拜引发了仇恨并延续了仇恨。宣传家的目的是让公众相信是敌人发动了战争并且阻碍了和平，要达到这个目的，就必须用敌人的傲慢和堕落来强化国民的头脑。因此无论采用什么样的宣传方式，敌人的罪过
骆驼祥子读书笔记10篇
骆驼祥子读书笔记10篇 《骆驼祥子》是老舍的代表作之一，以现实主义的笔法与悲天悯人的情怀，塑造了祥子、虎妞等一批令人难忘的艺术形象，在中国现代文学史上拥有重要地位。下面是本人为大家整理的，欢迎大家阅读。 骆驼祥子读书笔记10篇 对比福贵与祥子，虽然他们都经历了生活的不断打击，战争，最亲最爱的人的离世，生活的压力，但他们经历的顺序是不同的这也导致了他们有不一样的人生态度。 福贵从小养成的性格特点就是乐观的，所以注定往后遇到多大的苦难，他都会习惯性地不往悲观的方面想，反而去调侃生活调侃命运。 而祥子本不是富贵人家，他的追求只是有一辆黄包车可以安稳快乐地生活下去。然而生活就像利刃，不断地捅破了他不断编织的蜘网;又如浇花般不断浇灭他对理想生活的热情。虽然祥子的结局不尽人意，但对比起很多人来说已经是很坚强很了不起的了。看完的另一感受是最讨厌的人曾经也是最讨人喜欢的人。我们没有祥子那磨人的经历，有怎么能很轻巧地对他变成了社会上最惹人厌的人而做责怪呢? 通过对比《活着》与《骆驼祥子》，我觉得其实父母在孩子小的时候不必给其灌输太多生活的种种艰辛，应该点到为止。如果能给孩子一个快乐无忧无虑的童年，从小养成良
好的思维习惯才能有助于他们未来有能力承受生活的苦难。 以上只是本人对两本书籍对比之后的个人看法，可能存在不足之处，欢迎有不同见解者来互喷! 一个来自农村的青年农民——祥子，抛开除了自己就空无一人的家，到城里来，天天省吃俭用，拼命拉着凭来的车，没日没夜，为的只是能攒出钱来买上一辆自己的车。三年在祥子的努力中一晃而过，他有了自己的车，他可以不再受车场主的气，他可以想怎么拉就怎么拉了!可痛快的日子没有持续多久，战乱中的北平危机四伏，正在拉车的祥子莫名其妙的就被军阀的乱兵抓了回去打杂，这一切的困苦祥子都能忍受，但最让他痛苦和愤怒的，是他这辈子唯一的寄托——用三年的心血与汗水换来的新车，被抢走了。祥子历尽艰辛逃回了北平，在“仁和车厂”，压抑着满腔的悲怆和痛苦，继续拉着凭来的车。千辛万苦，当他终于在一个平和善良的人家找到了一份相对稳定的拉包月车的工作后，又因为雇主被特务盯上而被反动政府的侦探以“买命”的名义榨取了他仅有的一点点积蓄，同时也丢了那份安定的工作。面对这一个个接踵而至的沉重打击，他依然骄傲的抬着头。他是年轻气盛，高大健壮的祥子阿!怎么能这么轻易的被困难打倒?他不肯屈服。他要用自己的力气、自己的血、自己的汗来挣出自己和妻子虎妞的饭钱!虎妞以低价为祥子买了一辆车，可本以为又回到从前的祥子却又不得不因为虎妞的丧事而再
《体育教学》读书笔记
《体育教学》读书笔记 何洁清 课堂教育目标设计的表述方法： 课时教学目标的表述是将确定好的目标类型、水平和行为表述出来。 目前普遍流行的有三种：行为目标表述方法、内部过程与外显行为相结合目标表述方法、表现目标性表述方法。 1、行为目标表述法 行为目标是指用可观察和测量的行为表述的目标。一个完整的行为目标表述的基本要素有四个：表述的主体——学习者规范的行为目标开头应是“学生能……”“学生要……”等；行为活动——用行为动词以描述学生可观察、可测量的预期的学生具体行为。如“说出……”“完成……”“描述……”等；行为条件——影响学生学习结果的特定的限制范围在什么条件下产生行为如“在同学的帮助下……”、“在比赛过程中……”等；行为标准——即学生对目标所达到的最低标准用于评测学习表现或学习结果到达的程度如“能说出3种发展手臂力量的锻炼方法”“80%学生能达到……标准”。简而言之教学目标的表述应当反映三个问题：学生做什么？根据什么标准去做？做到什么程度才算合格？如果一个教学目标能兼顾到四个因素那么就是一个规范的教学目标。如表1所示。 表1 行为目标四因素例 要素主要问题举例 行为主体完成目标的对象学生
行为条件在什么条件下完成用不低于自己最好成绩的80%速度完成 行为活动做什么 50m跑的练习 行为标准做到什么程度 5—6次 美国体育教学论专家西登拓朴先生依据行为目标表述方法提出了体育教学课堂教学目标具体化方法。西登拓朴认为：学习指导目标是要把“达成什么样的课题”“在什么条件下达成这个课题”“用什么标准来评价”这三个内容表述清楚以便使教师和学生都能清楚地判明。简单地说体育教学目标应该包括“课题”、“条件”“标准”三个因素。（如表2所示）。 表2 西登拓朴“课题”、“条件”“标准”三个因素例 课题条件标准 8次连续托球离墙4米的线后站立命中墙上3米高处直径为1.5米的圆圈 指出不道德行为篮球比赛过程中故意犯规伤害他人事例 正面下手发球站在端线后成功率达60%以上 2、内部过程与外显行为相结合的目标表述法 行为目标表述方法可以克服目标表述的模糊但它往往强调行为结果忽视内在的心理变化过程为此有专家建议采用描述内部心理过程与外显行为相结合的方法来表述它既使学习的内部心理变化状态得到描述也反映学习的外显行为变化的结果。案例4表述的“知道支撑跳跃的锻炼价值（内部心理描述）” 能说出利用跳山羊或跳箱练习发展体能的2个例子（具体外显行为例子）；体会适宜的运动负荷（内部心理描述）能在每次合作游戏连足跑结束后测量脉搏做前后比较（具体外显行为例子）。理解同学合作的意义（内部心理描述）能说出致使合游戏连足跑跑速快与慢的原因（具体外显行为例子）。运用内部过程与外显
《西方法律思想简史》之读书笔记
《西方法律思想简史》之读书笔记 J.M.凯利是爱尔兰的著名法学家、都柏林法学院教授，1949年他来到都柏林大学研修古典名著，4年后，他前往海德堡开始了对于罗马法的研究。这一期间的学习为他日后写作此书准备了大量的法学理论和史学知识。在英语的世界里，《西方法律思想简史》一书是第一本介绍西方法律思想的书。作者在历史的大背景下重新审视了法理学，将法理学的发展与过去数千年的重大事件联系在一起；在书中作者引用了大量法学家的原著，这些人大多是各个时代最具代表性的人物；作者把思想的触角延伸到了20世纪后期，以上这些是本书的特点，也弥补了由瑞典学者斯特罗姆霍姆写作于1985年的《西方法律思想简史》的不足。 此书为作者赢得了盛誉，在学术方面，值得一提的还有由凯利主编的《爱尔兰宪法》，这部宪法耗费了作者大量的心血，至今仍是这一领域最为全面的著作。纵观凯利的一生，我们可以发现他不仅对学术情有独钟，对于实务他也同样的钟爱，而且还先后担任了参议员、国会代表、首席督导员、检察总长及工商部长等职务。可以说作者的仕途也是一帆风顺，但是作者还是为了学术而放弃了仕途之路。 从结构的层面来看，凯利把从希腊到20世纪后期这几千年的历史划分为十个阶段。在每个阶段的写作之前，鉴于历史和法学思想的特殊关系，作者都会先介绍这一时期的主要历史事件，从而让我们有机会把法学思想的每一步发展都与相关的历史事件或者历史人物有机的联系在一起。举一个例子说明，当作者谈到十六世纪的法律思想时，作者提到了这一时期的两大历史事件：文艺复兴和宗教改革。于是宗教改革的重要人物马丁.路德和约翰.加尔文、文艺复兴的代表人物马基雅维利以及成立于1540年的旨在阻止新教传播的“反改革”组织被包括进来。[1]由北京大学出版社出版的徐祥民主编的《西方法律思想史》则采取了另外的一种结构。徐祥民老师对于历史阶段的划分比较模糊，但是却注重了对于法学家及其学术流派的归纳与分析。[2]两种结构各有利弊，凯利的书让我们领略到了如史书般流畅的法律思想史，徐祥民老师则让我们对于法学家及其学术流派有了更加体系化的了解。 从内容的层面来看，凯利主要关注了如下法律问题：国家（城邦）的基础；统治者权威及法律义务的渊源；习惯和立法的关系；自然法和自然权利的理念；法制横平的观念；正义的实质；平等价值引伸出的问题；自然法；财产的地位；刑罚的正当目的及范围；国际法理论等。凯利所关注的这些法律问题基本上涵盖了法律世界的主要问题，所以，可以让我们对西方法律思想能有一个全面的认识。 思想是单个的人或者某一学术流派的学说，是人对于过去和现在客观存在以及未来可能出现的事物的一种看法和评价。从这个层面上来讲，思想具有如下四个方面的特点：学术对抗性；历史积淀性；无限发展性；历史阶级局限性。法律思想也不例外。首先，思想具有弹性很大的开放性，每个人或者每个学派对于同一个问题都会有自己的看法，所以在每一个历史时期，我们都会看到学术观点不同的双方会激烈的辩论，有时候甚至演化为争吵。不过，恰恰是这种“百花齐放、百家争鸣”局面的出现，才让社会摆脱了死水一潭的危险，更不至于被一种思想
PPT读书笔记
我是如何被秋叶大叔虐出好读书笔记ppt的？ @mr_蔬菜 lady and lady 们，我就是那个传说中能卖萌能耍宝，上可装逼高冷寒，下可卖萌无节操，犀利文艺懂人性，忽冷忽热真性情的值钱蔬菜。先爆张毫无ps 的痕迹的果照。 毫无ps 的痕迹有木有！欢迎大家吐槽1分钟 今天分享的目录： 1、（why）我们为什么做这个读书笔记ppt？ 2、（for what）我们做这个ppt的目的是什么？ 3、(how)我们具体是怎么做的？及我的感悟。 回顾和秋叶大叔一起学做读书笔记ppt制作过程，也是一个很棒的经历。首先，我们为什么要选这本书做读书笔记ppt呢？ 这是一本超级畅销书，关注的是全球社会热点问题:贫富差距带来的不平等，看过或想看的人很多，做这本书容易引起最广泛的关注。但这也是一本需要啃的书，很厚，也不是那么容易懂。因此做出图文并茂ppt导读自然会引起很多人的好奇，看过的人当复习，没看过的人正好快速了解这本书。 秋叶大叔还私下对我说这样的书能做出有影响力的读书笔记ppt，才能代表他指导出水平。——我的理解是，做读书笔记ppt也要不断挑战不同类型，不同深度的书，才能逼自己提高。一开始可以做逻辑简单的口水书，慢慢有了经验就应该挑战有难度的书，这样水平才能慢慢提高。 不过对于我这样的ppt新手，一开始就做这要高大上的图书是不是太难了？秋叶大叔说不要紧，你先看，边看边整理你的思路，回头结合你的思路我告诉你应该如何调整。 我开始以为以我的阅读速度，只需要三天就可以读完，没有想到最后花了半 个月的时间才啃下了这本硬书。中间我还卖对联，送快递，天天外面跑，我还害 怕进度来不及，差点想要放弃。后来在大叔鼓（cui）励（cu）下，我终于整理出了这本书思维导图。 我把这个思维导图发秋叶大叔，问是否可以开始做ppt了，然而大叔问了我一个问题:我们做这个ppt的目的是什么？ 大家觉得呢？ 可以回复 好，我来告诉大家当时我们的想法： 大叔说我们不是要做一个全面的书内容介绍，这样的硬书即便做出来了大家也看不进去，考虑读书笔记ppt未来要分享传播，更好的思路是我们应该抓住一个点去写透，而不是全面解释这本书的结论是如何得到的，在一个快速阅读时代，烧脑的内容没多少人真的在看。 直到这时，秋叶大叔才列出了他的ppt逻辑框架方案，让我和他的构思进行对比。 大叔提供的第一稿提纲是这样的： 第一部分介绍背景 1. 介绍这本书的影响力 2. 这本书为什么叫《21世纪资本论》？ 3. 作者的过人背景 4. 这本书到底在讨论什么？ 第二部分带入话题 1. 引入调查：你相信一个人财富积累主要是靠？ 2. 无独有偶的国际回声（美国、德国、日本为何共鸣？） 3. 中国：大佬多拼爹！
骆驼祥子读书笔记3篇
骆驼祥子读书笔记3篇 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 骆驼祥子读书笔记 《骆驼祥子》讲述的是旧中国北平城里一个人力车夫祥子的悲剧故事。祥子从乡村来到城市，渴望以自己勤奋诚实的劳动创造生活。他怀着买车的信念，拼命的赚钱，就像是一个旋转的小陀螺。终于，祥子得到了梦寐以求的车，那辆车对于祥子来说，不知道是他磨破了多少双鞋换来的。可是命运捉弄人，车接二连三地被人夺走，祥子的梦想之火一次次的熄灭。但祥子仍然不肯放弃，不断的振作起来，再度奋斗。在此，我不由地感动和怜悯了，对祥子那坚持不懈、为梦想而拼搏的那股韧劲而感动；对祥子被悲惨的命运所折磨，而只能无奈地沮丧和失望感到怜悯。这教育了我要坚强地面对困难，失败了要靠自己站起。
在从与虎妞的结合到虎妞最终死去的期间，祥子的心灵深受打击。最终车卖了，虎妞死了，一切都化为了乌有，又如同刚开始般。一切的一切像用橡皮擦擦笔痕般，将一切都挥发了，只留下几条深深的印痕。而在祥子心中，深深的印痕却永远烙下了。祥子从此对世界充满了敌意，开始报复身边的所有人。从前讲义气的祥子，如今却开始欺骗自己的朋友、利用他们，把他们的一切都骗抢过来。他变得奸诈，甚至无耻；简直变了一个人，偷抢拐骗，只要能拿到钱，他什么都做得出。看了这些，我心头不禁得发酸、失望，还带着丝丝怒火。失望的是祥子没有坚持下去，最终被黑暗吞噬；愤怒的是以前那个老实憨厚的祥子如今却做尽了一切伤天害理的事，他自己却还是毫无悔意。 祥子的悲剧，是他所置身的社会生活环境的产物。在黑暗的社会中，人类的力量实在太渺小了。祥子多次想要凭自己的个人奋斗来打败命运，可是最后
体育教师读书笔记范文
体育教师读书笔记范文 体育不仅仅可以强身健体，其还有愉悦身心的功能，能调节人的情绪，化解紧张的心理压力，提高人的心理品质，给人带来快乐。下面我们来看看体育教师读书笔记范文，欢迎阅读借鉴。 体育教师读书笔记(一) 新教师培训中一直提到备课作为教学五环节之首，是否能上一堂好课的前提是精心备课，备课是上好课的前提，是提高教学质量的关键，体育教师怎样才能备好课呢? 《教学规范》中，备课是从目标的确定，重点的把握，难点的突破，活动的设计四个角度进行归纳提炼认识，而在《关于体育与健身教学和提高课堂效益的若干建议》中，科学制定教学目标、合理组织教学内容、精心设计教学过程、努力整合信息技术都是体育备课的范围和内容。 读了这些内容后，我对怎样才能备好课提出了自己的一些想法。那就是学、查、思、写、反。 一、学。这是教师备好课的基础和先决条件。体育教师要认真学习教学大纲，了解教学内容和程序，掌握教材的知识技术体系，要研究教材性质特点和技术结构，找出其内在的联系，明确
本课的教学任务和目标要求，此外，体育教师要紧跟时代步伐，不断学习新的知识和技术，以提高自身的职业素质。 二、查。体育教师要想在教学过程中达到预期的目的，就必须在课前对学生的实际情况进行调查，将其作为自己备课的基础，体育教师对学生的调查了解应该是多方面的，首先要了解学生的思想情况，对体育的认识程度，其次要了解学生的体育基础和健康情况，最后还是要检查教学场地和教学器材。 三、思。这是体育教师备好课的关键。制定合理的教学目标，重点和难点，选择恰当的教法，步骤等都需要体育教师认真思考。首先，教师要弄清课堂的结构，安排好教材的顺序，其次袄合理分配好教学时间，第三要灵活选用多用教学方法，第四要根据课堂的类型，和学生的实际情况安排用动负荷，让它符合学生的身理以及心理发展。 四、写。这主要是指教师要认真写好教案，教师上课是有组织有计划的向学生传授体育技术，知识和思想品德教育的活动，写教案包括：教学目标，教学重点和难点，教法手段，教学过程，练习次数，保护与帮助，时间分配等，教案格式要清晰，一目了然。 五、反。为了不提高备课质量，教师必须对备课效
国际法读书笔记 (法硕作业)
中国对国际法的接受与适用 ——兼论南海争端问题 本学期课余时间，笔者阅读了一些国际法专著论文，对国际法上的若干理论问题进行了进一步的探究，在相关问题上有了更深入的感受和想法。其中，笔者主要关注国际法在中国的理论与实践，本文即就国际法理论在中国的接受与适用发展过程展开论述，并试图从国际法的视角来探讨现今愈演愈烈的南海争端问题。 一、古代、近代中国与国际法 （一）古代中国与国际法 中国是世界文明古国之一。早在我国春秋战国时期，各诸侯国之间就已经形成了一些共同遵守的国际规范。如国家之间互通使节，订立同盟，缔结条约，召开国际会议以及斡旋、调停、仲裁等解决争端的制度。关于战争的规则，还产生了谴责非正义战争、优待俘虏等原则和规则。① 公元前221年，秦始皇统一中国，“普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣”，周围的国家都成了藩属，向中国进贡，受中国册封。在这种“一统天下”的情况之下，很难产生近代意义上的国际法规则和制度。汉代以后，中国与邻国和遥远的外国曾经有过世界往来和通商贸易的关系，例如，汉代张骞通西域，不仅加强了与中亚各国的政治关系，而且打通了商品贸易的“丝绸之路”。唐代中国与日本的交往达到了高潮，日本遣唐使者纷纷来华，中国鉴真等人也络绎东渡。到了明代，郑和七下西洋，曾到过许多国家，最远到了东非索马里，到了清朝初期，中国与俄罗斯以及西方国家进行过交往，例如，1789年英国曾派马格尔尼出使中国，与乾隆皇帝会晤。② 关于古代中国国际间交往的史实，学者们并无异议。而在古代中国是否存在国际法这一点上，存在争议。孙玉荣教授在其著作《古代中国国际法研究》一书中即认为中国古代存在国际法，他指出：“古代中国国际法作为古代东方国际法的重要组成部分，其存在是断无疑义的。但古代中国国际法有它自己的独特的定义，特指用于调整中国版图内各分立时期国家之间的关系的有法①参见端木正主编：《国际法》，北京大学出版社，1997年第2版，第16页。
《国际4A广告公司基本操作流程》读书笔记
《国际4A广告公司基本操作流程》读书笔记 中心思想：主要了解了广告公司和客户的关系是要站在客户的角度思考问题，致力于能为客户解决什么问题，关心客户所关心的东西，比如广告能对营销产生多大作用，能否为客户获取利益。 “广告公司的角色正变得与客户密不可分，由被动变为主动。” 广告公司和客户联系越来越紧密，只有深入了解客户，才能使广告公司更好的服务客户，广告公司提出一些意见，使客户改进产品，使广告推销的承诺更多，吸引消费者。 “客户与广告公司之间的长期合作总是更依赖于良好的人际关系而不是其他因素。” 广告公司与客户建立长期合作，就得做到坦诚相待，相互尊敬，互相沟通，做到互利共赢，这样广告公司与客户的人际关系就很融洽，客户自然会和广告公司长期合作。 “永远和你的客户站在一起，以他的视野来看问题，理解他的思路。” 作为广告公司的客户部想要把客户的想法反映到广告公司的各个部门，使公司更好的理解客户，提供符合客户要求的服务，就得以客户的角度看问题，才能完整的了解客户的需求。“职位的高低并不是你获得客户尊敬的主要缘由，不断修炼自己的品质，保持着自己的英雄本色，会使你散发出迷人的气质。” 不要因为自己的职位而觉得别人看不起你，只要自己努力，保持积极向上的心态，别人自然会从你的表现中看出你的才华和魅力，对你刮目相看。 “应从做市场的角度来看广告，而不应从做广告的角度来看市场，客户最关心的市场——自己的市场。” 广告是为了促进销售和树立品牌，只有根据市场的情况，制作出的广告才是有效果的，客户在意的不是广告本身，而是投放广告后，自己在市场中是否获得了更大的利益及品牌形象。“你要善于表达自己，学会怎么样推销自我。” 在自己的岗位上得到晋升，就要善于表现自己的能力，同时具有良好的沟通能力，善于向人介绍自己，让领导认识你，认可你。 “你可能被取笑，但如果你不被取笑，你将无法学到东西。” 当做错事的时候，被人笑话不可怕，因为这样你才知道做错了，要改正，从中学到新的知识和经验，但没有人指出你的错误，就会容易满足，停止了学习。 “对客户的产品不要一味地只说好，而应根据市场的实际情况对产品给出一个全新的概念。”作为广告公司，要客观的对待客户的产品，对市场进行分析，定出产品的定位，有利于公司制作出有效的广告。 “把一件事做好的最好方法就是把每个人都看成是问题解决凡事的一个完整部分，并以一种既令人愉快又有建设性的方式来解决它。” 要做好一件事要集思广益，把所有人得想法都考虑一下，并且在和谐有秩序的情况下解决，使整个团队保持团结协作的状态。 “抓住一件事或一个项目，搞定它，让它成为自己的东西。” 要从自己做的每一件事中，学到解决它的方法或是一种思维，并在以后实践中运用。
骆驼祥子的读书笔记范文三篇
骆驼祥子的读书笔记范文三篇 是指我们读书后所想记录下来，吸收文章有益的部分，反思总 结得出来的感想。下面是为您带来的是骆驼祥子的读书笔记范文三篇，希望对您有所帮助。 近期，我又读了我国大文豪之一老舍先生的《骆驼祥子》这本书。当我看到这个题目时，我就顾名思义的认为它是写一个叫祥子的骆驼，但其实写的是一个叫祥子的车夫，别人给他起了“骆驼”这个外号。当你翻开这本书，你就会被这本书中的情节深深吸引，爱不释手。 祥子是一个在北京城靠拉洋车生活的小伙子。他身体健壮，勤劳，善良，忠厚，没有什么恶习，有一个积极进取的理想：买上一辆属于自己的车，自己拉自己的车。然而经过几年的奋斗，买上了一辆自己的车，却被士兵抓去，连人带车一起扣下了。祥子靠着自己的智慧逃了出来，并带走了三匹骆驼，卖了三十五块大洋，他没有放弃理想，仍继续奋斗，要买上车。 天又有不测风云，虎妞怀孕了，正在祥子愁眉之际，他所有的 积蓄又被孙侦探骗了去只剩下曹先生给的五块钱。虎妞和自己的父亲闹翻，和祥子结了婚。之后，祥子发现虎妞根本没怀孕，紧接着，虎妞真的怀孕了。
她们的邻居小福子被父亲二强子卖给了一个军人。回来后，她只能卖身撑起。虎妞借了一间屋子给小福子。之后虎妞给祥子买了一辆车，可谁知虎妞竟因难产死了，祥子只得把车卖了去，然后将虎妞埋了。从此，祥子开始堕落了。当他得知自己真正深爱的小福子被卖到白房子后自杀死了后，并更加堕落了，一些恶习出现了，身体差了，认为自己的理想很无趣，便放弃了，走入了黑暗的深渊…… 这本书通过对祥子悲惨一生的描写，表现了当时黑暗的社会不给好人出路但现在的社会和以前一样吗？ 书是人类进步的阶梯，书是人类的精神食粮，让我们在进步的阶梯上一边前行，一边品尝精神食粮吧！ 今天我阅读了老舍的《骆驼祥子》，将思绪瞬移进了北平抗争年代。 主人公祥子是一个拉车夫，他的梦想是拉车，它的目标是拥有一辆属于自己的车。几经波折，他终于有了一辆自己的车，却又因为年久失修，坏了。于是他只有去一个车厂替人拉车打工，但他从未放弃买车这个念头。一个硬币，两个硬币…在存钱的过程中，他认识了虎妞。虎妞性格豪爽、彪悍。但她喜欢上了祥子，在他的威逼利诱下，