武汉理工大学信息工程学院硕士研究生入学考试试题03-08

2003年武汉理工大学硕士研究生入学考试试题

一、已知信号)33(t f -的波形如下图所示，试画出)(t f 的波形。(10分

)

t

二、计算下列各题：

1.2(1)()()t

f t e d τδττ--∞=? （5分）

2.222()(16)f t t dt δ-=-? （5分）

3.[][]1

()2(1)(7)(2)(5)2

f t u t u t u t u t =---?

--- （10分） 三、已知1()f t 、2()f t 波形如下（a ）、（b ）所示，试求12()()f t f t ? （15分）

t

f

t

四、设()()f t F ω?，求下列各式频谱函数。 （30分） 1.(2)(3)t f t --+ 2.(25)f t + 3.()

df t t

dt

五、有非周期信号如下图所示，求()?F ω=（10分）

t

六、某线性时不变系统函数H （S ）的零极点图如左下图所示，且H （0）=5，当初始条件r(0+)=2,

0()3t dr t dt

=+

=，激励()()t e t e u t -=时，求该系统的系统函数H(S),系统的零输入响

应，零状态响应，全响应（15分）

七、若激励为)(t e 响应为)(t r 时的系统微分方程由下式描述，试求冲击响应?)(=t h （15分）

22()()()2()33()dr t d e t de t r t e t dt dt dt

+=++

八、已知信号0()()m

a m f t s t ωωπ

=

，

且已知0()f t 先经频率特性1()ωH 网络再与均匀冲激序()t δT 相乘，最后通过理想低通滤波器2()ωH 输出。整个系统和1()ωH 的特性如下图所示：1、试画出()f t 的频谱图。2、若使()s f t 包含()f t 的全部信息，()t δT 的最大间隔T 应为多少？3、在4s m ωω=的情况下，若使()()y t f t =理想低通滤波器的截止频率应为多少？（15分）

m m m

九、某离散时间系统的原理框图如左下图所示：求：1、该系统输入输出间差分方程，2、系统函数()

H Z。3、单位冲激响应。4、判断该系统的稳定性，并指出收敛域。5、当激励

=时系统的零状态响应？（20分）

x k u k

()()

2004年武汉理工大学硕士研究生入学考试试题

一、（20分）选出正确答案，并简要说明理由。 （1）(2)t δ和()t δ之间满足以下关系（ ）

①(2)()t t δδ= ②(2)2()t t δδ= ③(2)4()t t δδ= ④1

(2)()2

t t δδ=

（2）()k δ和()k ε之间满足下列关系（ ）

①0

()()n k k n εδ∞

==-∑ ②()()(1)k k k δεε=-- ③1

()()k

n k n εδ==∑ ④

()()(1)k k k δεε=--+

（3）线性非时变系统响应的分解特性满足以下规律（ ） ①若系统的起始状态为零，则零输入响应与零状态响应相等。 ②若系统的激励信号为零，则零输入响应与受迫响应相等。 ③若系统的零状态响应为零，则受迫响应也为零。

④若系统的起始状态为零，则零状态响应与受迫响应相等。 （4）

cos ()4d t t dt πδ????+ ???????

经展开化简可得（ ）

①

()2t ' ②]()()2t t δδ'- ③cos ()4t t πδ??'+ ??? ④sin ()4t t πδ??+ ???

（5）已知()f t 的频谱函数()1(2/)F j rad s ωω=≤；其它情况下，()0F j ω=。对(2)

f t 进行均匀抽样的奈奎斯特抽样间隔s T 为（ ） ①

2

s π

②

4

s π

③s π ④

8

s π

⑤2s π

二 、（20分）判断并简要说明理由。

（1）判断系统()()sin y t x t t ω=是否是线性、非时变、因果和稳定系统？ （2）判断离散信号()sin cos

5

3

f k A k B k π

π

=+是否是周期信号？若是周期信号，

周期为多少？ 三、（15分）

（1）已知()f t 的傅里叶变换为()F j ω，求

()1

df t dt t

π*的傅里叶变换。

（2）求函数4()cos 2(1)(1)t f t te t t ε-=--的拉普拉斯变换。 （3）求2

2()273z F z z z +=

-+的原序列()f k ，其收敛域为1

32

z <<。 四、（10分）某线性时不变系统，在相同的初始状态下，输入为()f t 时，响应为

3()(2sin 2)()t

y t e t t ε-=+，输入为2()f t 时，响应为3()(2sin 2)()t y t e t t ε-=+。试求当初始状

态增大一倍，输入为

01

()2

f t t -时的系统输出响应。 五、（10分）一反馈系统如下图所示，试确定系统稳定的K 值范围。

R )

六、（15分）如下图所示的系统中，已知激励()g t 的频谱函数()G j ω带限于~m m ωω-之间，又已知,()sgn(),sgn c m H j j ωωωω>>=-为符号函数。图中?表示时域相乘，求响应()v t 的频谱函数()V j ω，并作图表示。

()

t

七、（20分）一线性非移变系统的系统模拟框图如下图所示：

x

（1） 写出系统的差分方程。 （2） 求单位函数响应()h k 。 （3） 判断系统稳定性。

（4） 若激励信号()j k x k e ω=，求输出响应()y k 。

八、（15分）已知一连续时间系统的系统函数为2232

()48

s s s s s ++H =++。

（1）作出系统的模拟框图。

（2）求系统的状态方程与输出方程。

（3）当激励()()e t t ε=时，求系统的零状态响应。

九、（10分）已知离散信号()f k 的Z 变换为()(0)F z k ≥，求证0()k

n f n =∑的Z 变换为

()1

z

F z z -。 十、（15分）已知图（a ）所示的系统函数25(3)

()25

s H s s s +=

++

（1）为使此系统得到零状态响应[](1)1()cos 2(1)sin 2(1)(1)t r t t t e t ε--=-+--，求激励

1

()e t ：

1()

e t 1()

t ()

a

（2）将此系统与一限幅器级联，如图（b ）所示，输入端加2()()e t t δ=，求输出响应

2()y t 和2()y t 的拉普拉斯变换式2()Y s 。

2(e t 2()

t ()

b

图（b ）中限幅器的特性为：若2()0r t >，则22()()y t r t =； 若2()0r t ≤，则2()0y t =。

2005年武汉理工大学硕士研究生入学考试试题

一、 已知信号(2)2

t

f -的波形，画出()f t 的波形。（10分）

二、计算下列各题（10分）

1、

()t

d e t dt δ-???

? 2、00()(2)t t u t t dt δ∞-∞

--?

三、已知系统状态方程为：1122()()110()001()()t t a u t a t t λλλλ??????-????????=+ ? ?????-????????????，[]12()()11()t y t t λλ??

??=??????

求系统函数矩阵[]()H S ，冲激响应矩阵[]()h t （10分）

四、下图所示的梯形脉冲作用于初始条件为零的系统，系统的冲激响应为()()t h t e u t -=，求该信号对系统的响应？（20分）

t

五、设()()f t F ω?求下列各式的频谱函数 （30分）

1、(3)(3)t f t --

2、

(24)

df t dt

-+ 3、2(32)j t f t e --

六、求下列信号()f t 的频谱函数 （10分）

七、设()f t 为一有限频率信号，其频带为D 赫，试求(5)f t 及()3

t

f 的奈奎斯特抽样率和抽

样间隔。（10分） 八、当激励10

()()6

f k u k =

，且(1)31,(2)75y y -=-

=求系统的全响应()y k 为多少？（20分）

九、某系统函数H （S ）的零极点图如下图所示，且H （0）=5，当初始条件r(0+)=2,

0()

3t dr t dt

+

==，激励()()t e t e u t -=时，求该系统的系统函数H(S),系统的零输入响应，零状

态响应，全响应（15分）

十、已知0()()m

a m

f t s t ωωπ=

信号，且已知0()f t 先经频率特性1()ωH 网络再与均匀冲激序列()t δT 相乘，最后通过理想低通滤波器2()ωH 输出。整个系统和1()ωH 的特性如下图所示： 1、试画出()f t 的频谱图。

2、若使()s f t 包含()f t 的全部信息，()t δT 的最大间隔T 应为多少？

3、在4s m ωω=的情况下，若使()()y t f t =理想低通滤波器的截止频率应为多少？（15分）

m m m

m

2006年武汉理工大学硕士研究生入学考试试题

一、 简答题（共10小题，每小题5分，共50分）

1、 已知()f t 的傅里叶变换为()F j ω，求()()t

f t b a

δ*-的傅里叶变换。

2、 判断信号2()(5sin 22sin 5)f t t t =+是否为周期信号？若是，周期为多少？

3、 已知()f t 的傅里叶变换为()F j ω，如果[]100()()()F j F j j ωωωωω=++-，求1()F j ω的反傅里叶变换。

4、 求3

20()(2)t

k f t e

t k dt δ-+∞

-=-∞

=-∑?函数的值。

5、 已知()

()(1)()t df t f t t e t dt

ε-*

=-，求()f t 。 6、 已知离散时间信号()f k 的Z

变换为56

21

()z F z z

-=，（收敛域0z >），求()f k 。 7、 判断系统函数为54321

()4433

s H s s s s s s +=

+++++的稳定性。

8、 信号sin100()100t f t t =，其频谱所占带宽（ 包括负频率）为100

π

，若将它进行均匀理想

抽样，为使抽样信号频谱不产生混叠，试求最低抽样频率和奈奎斯特间隔。 9、 画出函数()(cos )f t t επ=的波形。 10、 证明()1!!

()*()()1!

n m m n m n t t t t t t m n εεε++=

++

二、（8分）某连续时间系统[]()()()5t r t T e t e d τττ-∞

==+?，其中()e t 为输入信号，试判断该系统是否为线性系统、时不变系统、因果系统和稳定系统？

三、（15分）已知一线性时不变因果系统，当激励1()()f t t ε=时的全响应

21()(34)()t t y t e e t ε--=+，当激励2()2()f t t ε=时的全响应22()(53)()t t y t e e t ε--=-。求在相同

初始条件下，激励3()f t 为如下波形时的全响应3()y t 。

t

四、（12分）已知一因果线性时不变系统的冲激响应()h t 满足微分方程

4()2()()()t h t h t e t b t εε-'+=+b 为待求未知数，当该系统的输入2()t f t e =时，输出21()6

t y t e =，

试求该系统的系统函数()H s 。

五、（15分）已知两个子系统1()H s 和2()H s 按如下图所示形式连接，其中

122

3(),()243s s k

H s H s s s s ++=

=+++。

(E s ()

s

试求：（1）总的系统函数()

()()

R s H s E s =

； （2）确定k 为何值时，系统稳定。

六、（15分）已知某线性非时变离散时间系统的系统函数为

2()(0.5)(1)

z H z z z =--，求系统所有可能的单位样值响应()h k ，并分别指出系统是否稳定，

是否因果，请说明理由。

七、（15分）如下图所示，状态变量的象函数为1()X s 和2()X s ，试列写该系统的状态方程；为使系统稳定，常数,αβ应满足什么条件？

E ()

s

八、（20分）某线性非时变离散时间系统，当输入为()2()k f k k ε=时，系统的完全响应为

21

()(1)(2)(2),033k k k y k k =---+≥，而当输入为()()f k k ε=时，系统的完全响应为

121

()(1)(2),0236

k k y k k =---+≥。试求：

（1）系统函数()H z ，单位样值响应()h k 及系统差分方程； （2）画出该系统的直接模拟框图； （3）当1

(1)0,(2),()(3)()2

k y y f k k ε-=-=

=-时，求系统的完全响应，并指出零输入响应，零状态响应，自由响应和强迫响应； （4）粗略绘出系统的幅频响应曲线。

2007年武汉理工大学硕士研究生入学考试试题

一、（12分）一连续时间系统，其输入()e t 、输出()r t 之间关系为()()t

r t t e d ττ-∞=+?，试判

断该系统是否为线性系统、非时变系统、因果系统和稳定系统，并说明理由。 二、（6分）画出函数()cos(6)[(1)(2)]t f t e t t t πεε-=---的波形。 三、（28分）

（1）已知12()(1)(3),()()t f t t t f t e t εεε-=---=，求12()()f t f t *。（6分）

（2）已知2sin ()(0)t f t t t =>，求拉氏变换()F s 。

（6分） （3）已知1(1)()()2

k f k k ε??--??=，求Z 变换()F z 。（6分）

（4）已知22

(1)

()s s e F s s π

--=+，求原函数()f t ；并求其初值和终值。（10分） 四、（10分）一连续线性非时变系统，初始状态一定，当输入1()()e t t δ=时，其全响应为

1()3()t r t e t ε-=-，当输入2()()e t t ε=时，全响应为2()(15)()t r t e t ε-=-，求当输入

3()()e t t t ε=时的全响应3()r t 。

五、（15分）已知()g t 波形如下图所示，()(12),()f t g t f t =-的频谱为()F j ω

t

（1）画出()f t 的波形；（5分） （2）求(0)F ；（5分） （3）计算22sin ()

j

F j e d ω

ω

ωωω

∞

-∞?。（5分）

六、（15分）某线性系统如下图（a ）所示，

（1）求系统函数()H s 和单位冲激响应()h t ；（5分）

（2）求系统频率响应函数()H j ω，并画出幅频特性曲线；（5分）

（3）当输入信号()e t 是如下图（b ）所示的宽度为T 的矩形脉冲时，求系统响应()r t ，

并画出波形。（5分）

a 图（）

b 图（）

t

七、（16分）已知某线性非时变离散时间系统的系统函数为 2()(2)(3)(4)

z

H z z z z =

---

求系统所有可能的单位样值响应()h k ，并分别指出系统是否稳定，是否因果，请说

明理由。

八、（20分）二阶离散系统如下图所示。()e k 是激励，()y k 是响应。 （1）列出系统的差分方程表达式；（5分）

（2）写出转移函数()H z 的表达式，并绘出零极点分布图；（5分） （3）求系统的冲激响应表达式，粗略画波形；（5分）

（4）保持系统转移函数不变，画出一个节省延时单元的等效方框图。（5分）

九、（15分）已知某离散系统的系统函数11

1

1()1z H z z

ββ----=-，其中β为正实常数。

（1）确定β值在什么范围内系统为稳定的；（5分）

（2）若01β<<，画出()H z 的零极点分布图，并求收敛域；（5分） （3）证明该系统为全通系统，并求()j H e ω。（5分） 十、（13分）如下图所示系统框图

（1）求系统函数()H s ；（5分）

（2）写出系统状态方程及输出方程。（8分）

2008年武汉理工大学硕士研究生入学考试试题一、（12分）判断并说明理由：

（1）（3分）()[()]()

r t T e t te t

==是否为非时变系统？

（2）（3分）()[()]()

r t T e t ae t

==（a为常数）是否为线性系统？

（3）（3分）()[()]()sin

r t T e t e t tω

==是否为稳定系统？

（4）（3分）()[()](2)

r t T e t e t

==+是否为因果系统？

二、（8分）某线性非时变系统，当激励如下图（a）所示，其零状态响应

1()

r t如下图（b）

所示。试求当激励为如下图（c）所示。试求当激励为如下图（c）所示的

2()

e t时的零状态

响应

2()

r t。

e

t

r

2

(

e

()

c

（第二题图）

三、（8分）已知

12

()(1)(3),()()

t

f t t t f t e t

εεε-

=---=，求

312

()()()

f t f t f t

=*。

四、（6分）已知频谱函数()4()(4)(4)

X jωπδωπδωππδωπ

=+-++，求其对应的时间函数()

x t。

五、（6 分）已知系统函数

32

1

()

44

H s

s s s k

=

+++

，若系统稳定，求()

H s中k值的范围。

六、（6分）求信号

1

()()2(1)

2

k

k

f k k k

εε

??

=+--

?

??

的单边Z变换，并标出相应的收敛域。

七、（4分）试确定信号2()sin (1000)f t t π=的奈奎斯特频率。 八、（10分）求象函数22

()(1)

s F s s e -=

+的反拉普拉斯变换。

九、（15分）如下图所示的系统中，已知激励()e t 的频谱函数()E j ω带限于~m m ωω-之间，又已知,()sgn(),sgn()c m H j j ωωωω>>=-?为符号函数。图中?表示时域相乘，求响应()r t 的频谱函数()R j ω，并作图表示。

()

j ω

（第九题图）

十、（20分）某线性非时变系统的系统函数为22()56

s H s s s =++，已知当激励()(1)()

t e t e t ε-=+时，系统的完全响应为2314

()(4)()23

t t t r t e e e t ε---=+-，试求：

（1）写出系统的微分方程。 （2）画出系统模拟框图。

（3）用矢量作图法粗略绘出系统的幅频响应曲线。 （4）求系统的初始状态(0)r -和(0)r -'。

十一、（20分）某线性非时变离散时间系统的差分方程为 ()0.2(1)0.24(2)()(1)y k y k y k e k e k +---=+-

试求：

（1） 画出系统模拟框图。

（2） 求系统函数()H z ，并绘制零极点分布图。

（3） 求单位样值响应()h k ，说明系统的稳定性。 （4） 粗略绘出系统的幅频响应曲线。

十二、（10分）若()f k 为有始系列，()()f k F z ?，试证明()f k 的终值为1

()lim(1)()z f z F z →∞=-

十三、（15分）某线性非时变系统在以下三种激励下，其初始状态均相同，当激励为

1()()e t t δ=时，其全响应为1()()()t r t t e t δε-=+；若激励为2()()e t t ε=时，其全响应为2()3()t r t e t ε-=；当激励为如下图所示的3()e t 时，求系统的全响应。

t

十四、（10分）已知某线性非时变连续时间系统如下图所示：

1(

E s 2(E s 1()

R s 2()

s

（第十四题图） 试写出该系统的状态方程和输出方程。

武汉理工大学考试试题纸

武汉理工大学考试试题纸 课程名称：知识产权法学专业班级：级法学 题号一二三四五六七八九十总分 题分 第一部分选择题（共分） 一、单项选择题（本大题共小题，每小题１分，共分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 .下列选项，哪项中含有保护期限不受时间限制的知识产权？（） ．著作权、外观设计专利权、植物新品种权 ．商标权、商业秘密权、集成电路布图设计权 ．计算机软件著作权、邻接权、实用新型专利权 ．发明专利权、商标权、植物新品种权 .甲在创作武侠小说《神腿》的过程中，乙提供了辅助活动。小说创作完成后，由出版社丙出版。该书的著作权应归属于（） .甲.甲和乙.丙.甲和丙 .以下诸权利中，保护期受限制的有（） .署名权.修改权 .发表权.保护作品完整权 .张某经过努力创作出一篇学术论文，依我国著作权法的规定（） . 张某只有在其论文发表后才能享有著作权 . 张某的论文不论是否发表都能享有著作权 . 张某的论文须经登记后才能享有著作权 . 张某的论文须加注版权标记后才能享有著作权 .下列各项作品中，其著作权由法人或其他组织享有的是（） ．记者为所在报社采编的人物专访 ．设计人员利用单位物质技术条件创作的工程设计图 ．教师为完成教学任务编写的教案 ．专业作家创作的报告文学 .小说《师长》的作者甲授权乙将该小说改编成电影剧本，制片人丙委托导演丁将该剧本拍摄成电影。该片拍摄完成后，其著作权归属于（） .甲.乙.丙.丁 .图书出版者对其出版的图书的版式设计所享有的权利的保护期为（） .５年.１０年.２５年.５０年 .甲为做博士学位论文，在图书馆复印了乙的两篇论文，根据我国著作权法，甲的这一行为属于（）.侵权行为.法定许可使用

环境与材料科学技术的前沿进展刘艳艳武汉理工大学资源与环境工程

环境与材料科学技术的前沿进展 刘艳艳武汉理工大学资源与环境工程学院 资源与环境已成为当今世界发展的主题。经济与资源、环境之间的和谐发展日益广泛受到关注。如何合理利用资源、保护环境，同时促进经济的增长，这对相应学科的科学与技术提出了高要求，也已成为全球化的重要议题。2015环境与材料科学技术学术研讨会在武汉理工大学资源与环境工程学院院长宋少先教授的主持下拉开帷幕。出席开幕式的人员包括圣路易斯波多西自治大学校长ManuelVilla、武汉理工大学副校长康灿华、圣路易斯波多西自治大学物理研究所所长JoséLuisArauzLara、武汉理工大学新材料研究所所长余家国教授等，还包括武汉理工大学资环学院、理学院、化生学院、材料复合新技术国家实验室等单位百余名师生参加。研讨会主题是“环境与材料科学技术”，会议旨在为中墨两国合作搭建潜在的平台，为环境、材料、能源等多方领域交流最新研究成果提供一个交流的机会。研讨会主题围绕环境、材料、能源、地理空间科学与技术等领域进行了交流，包括1场大会报告与4组分会场报告，双方与会代表共进行37场次报告，展示了双方各自最新研究成果，探讨了环境、材料与能源等领域的发展趋势，为日后合作发展提供了机会。本研讨会获得了中国教育部、武汉理工大学以及圣路易斯波多西自治大学的大力支持。武汉理工大学康灿华副校长在研讨会开幕式上发言，希望利用本次机会充分展示该校在环境与材料科学技术领域的研究成果和特色，推动该校在该领域学科建设的发展并提升国际影响。ManuelVilla校长介绍了圣路易斯波多西自治大学的学校历史、学科结构及对外合作项目，希望两校在科研合作与学生交流等方面开展深入合作，为双方优秀学者和学生搭建良好的学术交流平台。武汉理工大学余家国教授在大会报告中介绍了用于生产太阳能燃料的石墨烯光催化材料的研究进展与发展趋势。利用太阳能转化制备太阳能燃料目前被认为是解决未来全球能源与环境问题的主要策略之一。其中利用光催化水产氢和还原二氧化碳制甲烷已经成为利用太阳光制备太阳能燃料的重要且有前景的方法，可以实现清洁、经济以及再生等生产。通常基于TiO2光催化产氢强烈依赖于触媒类型与数量，这是因为仅有TiO2不具备很高的光催化性能，需要添加Pt作为触媒，这样才能增强TiO2的光催化产氢性能，然而Pt更是稀有且昂贵的材料。因此，便宜且来源丰富的材料便成了触媒的另外选择。比如基于石墨烯的纳米复合材料作为光催化剂具备增强光催化产氢和二氧化碳还原的能力，能将太阳能转化成化学能。余家国教授对在基于石墨烯的纳米复合材料在光催化产氢和二氧化碳还原方面的设计与制造研究成果进行了介绍与分享。 圣路易斯波多西自治大学的MagdalenoMedi-na-Noyola教授作了题为“StructuralRelaxiationandAgingofGlassesandPhysicalGels:aNon-equilibriumStatisticalThermodyn amicTheory的大会报告。有一项关于非均衡液体不可逆过程的非均衡统计热力学理论被用来表述淬火液体结构与动力学的非稳态演变，该理论提出一个方案：演变时间是一个基础的变量。该方案为类玻璃材料在高填充率下的老化行为以及低密度的类凝胶材料的形成过程，方案设计符合通用情况，也符合各系统下的分子内作用过程。比如硬体系和Lennard-Jones简单液体等具体模型体系都能很好地解释这个预计方案。其定性定量准确度可以通过对比模拟和实验结果进行评估。武汉理工大学资源与环境工程学院张一敏教授作了题为“VanadiumExtractionfromVanadium-bearingCarbonaceousShaleinChina”的大会报告。钒作为

武汉理工大学理学院电信科培养计划

电子信息科学与技术专业本科培养计划 Undergraduate Program for Electronic Information Science and Technology 一、业务培养目标 ⅠEducational Objectives 本专业培养电子信息科学与技术高级专门人才，具备电子信息科学与技术的基础理论和基本知识，接受严格的科学实验训练和科学研究初步训练，有较强的创新意识，能够在电子、信息、计算机及相关领域和行政部门从事科学研究、教学、科技开发、产品设计、生产技术或管理的工作。 This program aims at training advanced and special talents in the field of electronic information science and technology and electronic science and technology, who should receive basic trainings on scientific experiment and research, master basic theory, knowledge and skills in electronic information science and technology, and are capable of jobs about researching, teaching, sci-tech development, engineering design or management in fields of electronics, information, computer and governmental administration. 二、业务培养要求 ⅡEducational Requirements 本专业学生主要学习电子信息科学与技术的基础理论和技术，受到科学实验与科学思维的训练，具备本学科及相关领域的应用研究与技术开发的能力。 毕业生应具备以下几方面的知识和能力： 1.掌握数学、物理等方面的基础理论和基本知识； 2.掌握电子信息科学与技术、计算机科学与技术等方面的基础理论、专业知识与技能； 3.了解相近专业的一般原理和知识； 4.熟悉国家电子信息产业政策及国内外有关知识产权的法律法规； 5.了解电子信息科学与技术的理论前沿、应用前景和最新发展动态，以及电子信息产业发展状况； 6.掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具有初步的电子设计、 科学实验、论文撰写及学术交流的能力； 7.具有较强的外语综合应用能力，特别是听说能力。在今后工作和社会交往中能用外语进行口头 和书面的信息交流，能熟练地进行外文阅读，有一定的科技外语能力； 8.具有较强的创新意识。 Students of this program are mainly required to acquire basic theory and technology of electronic information and technology, receive basic trainings on scientific experiment and thinking, and have competency for scientific research and technological development. The graduates are also required to obtain the knowledge or abilities as follows: 1.Mastering basic theory and knowledge of both physics and mathematics; 2.Mastering basic principles and professional knowledge of electronic information science and technology together with computer science and technology; 3.Understanding common theory and knowledge of related fields; 4.Understanding policies of national IT industry as well as laws and regulations about intellectual property right both at home and abroad; 5.Acquiring advanced theory, application prospect and latest development of electronic information science and technology; 6.Acquiring abilities for literature retrieval, information inquiry and data obtaining; having competencies for preliminary electronic design, scientific experiment, paper writing and academic exchange;

武汉理工大学 大学英语2 作业二

武汉理工大学大学英语（2）-作业二 一、单项选择题(每题有且只有1个正确答案) 1、You didn’t understand what I said , for you to me just now． A. wouldn’t listen B. weren’t listening C. hadn’t listen D. haven’t listened 2、— Have you known each other for long？ — Not very long , we started to work in the company． A. after B. before C.

when D. since 3、Come on , I want to tell you a secret now．But you must it from other people． A. remain B. keep C. leave D. prevent 4、It has been ten years since the Labour Party came into ______ in that country. A. control B. force

C. power D. charge 5、 China is a wonderful place and there is ______ to see and enjoy. A. a lot of B. many C. much D. many more 6、How strange it is the children are so quiet! A. whether

武汉理工大学学院形势与政策

1、党的十八大主题是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，解放思想，改革开放，凝聚力量，攻坚克难，坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗。 2、（1)完善海洋立法，调整海洋政策和海洋战略，制定《南海开发管理法》，做好南海海域及资源战略性长远规划。 （2）对南海海洋资源进行可持续的经济开发活动。 （3）建立一支强大的海军，加强对南海争议海域的实际控制。 （4）建立“海上信息高速公路”，加强海上执法力量、海上保卫力量和海洋管理部门的管理协作，建立高效协调机构。 （5）通过海洋教育，弘扬海洋文化，培养全民族的海洋观念和海权意识，增强南海海权意识。 南海对我国政治、经济、安全等方面具有重大的意义，保护好在南海的海洋权益，是事关国家利益安全的极大问题，维护我国南海海洋权益，任重而道远。 3、一、加强和改善宏观调控，促进经济持续健康发展。 二、夯实农业基础，保障农产品供给。 三、加快调整产业结构，提高产业整体素质。 四、积极稳妥推进城镇化，着力提高城镇化质量。 五、加强民生保障，提高人民生活水平。 六、全面深化经济体制改革，坚定不移扩大开放。 4、新型大国关系是以相互尊重、互利共赢的合作伙伴关系为核心特征的大国关系，是崛起国和既成大国之间处理冲突和矛盾的新方式。 中美新型大国关系是一条历史上的大国从来没有走过的路。在新时期，中美走上这条路是必要的，走好这条路自然也不乏挑战。 发展中美新型大国关系，需要创新思维，需要相互信任，需要平等互谅，需要积极行动，需要厚植友谊。 在新形势下，走好中美新型大国关系之路，应着重处理好三个问题： 第一，美国如何看待中国的战略意图？ 第二，美国如何实施“再平衡”战略？ 第三，双方如何发掘合作共赢潜力？ 构建新型大国关系，短期内应当立足现状，着力于守住中美关系的底线和大局。 构建新型大国关系，需要理性分析中美关系背后的利益结构，把握这一结构变化的动态。构建新型大国关系，从长期看应推动中美关系从增量合作转向内生合作。 5、生态文明建设的主要特征 1 在价值观念上，强调尊重自然、顺应自然、保护自然。 2 在指导方针上，坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主。 3在实现路径上，着力推进绿色发展、循环发展、低碳发展。 4在目标追求上，努力建设美丽中国。为人民创造良好生活生产环境，为全球生态安全做出贡献。 5在时间跨度上，需要长期艰巨的建设过程。既要补上工业文明的“必修课”，又要走好生态文明的“跨越路”

【2017年最新】武汉理工大学考试试题

武汉理工大学考试试题（A 卷） 课程名称：高等数学A （下） 专业班级：2009级理工科专业 题号 一 二 三 四 五 六 七 总分 题分 15 15 24 16 16 8 6 100 备注：学生不得在试题纸上答题（含填空题、选择题等客观题）应按顺序答在答题纸上。 一、单项选择题（35?=15分） 1. 设线性无关的函数123(),(),()y x y x y x 均是二阶非齐次线性微分方程 ()()()y p x y q x y f x '''++=的解，12,c c 是任意常数，则该方程的通解是（ ）. A ．1122123(1)y c y c y c c y =++-- B ．11223y c y c y y =++ C ．1122123(1)y c y c y c c y =+--- D ．1122123()y c y c y c c y =+-+ 2. 曲线23,,x t y t z t ===在点(1,1,1)处的法平面方程为（ ）. A ．236x y z +-= B ．236x y z ++= C ．236x y z --= D ．236x y z -+= 3.设有三元方程ln 1xz xy z y e -+=，根据隐函数存在定理，存在点()0,1,1的一个邻域，在该邻域内该方程只能确定（ ）. A ．一个具有连续偏导数的隐函数(,)z z x y = B ．两个具有连续偏导数的隐函数(,)x x y z =和(,)z z x y = C ．两个具有连续偏导数的隐函数(,)x x y z =和(,)y y x z = D ．两个具有连续偏导数的隐函数(,)y y x z =和(,)z z x y = 4. 设(,)f x y 为连续函数，则二次积分1 40 (cos ,sin )d f r r rdr πθθθ??=（ ）. A ．2 212 (,)x x dx f x y dy -? ? B ．2 212 (,)x dx f x y dy -?? C ．2 212 (,)y dy f x y dx -? ? D ． 2 212 (,)y y dy f x y dx -? ? 5. 级数3 1 sin n n n α ∞ =∑ 的收敛情况是（ ）. A ．绝对收敛 B ．收敛性与α有关 C ．发散 D ．条件收敛

武汉理工大学经济学院复试真题

2006 1解释概念 1生产函数2交易方程3边际消费倾向4资本边际效率5潜在产量6国际收支平衡 2简答题 1论述国民生产总值与国内生产总值的异同 1“国民收入决定是宏观经济分析的一条线索”，你是否同意这种观点，为什么？3论述新古典增长模型及其意义和局限性 4什么是货币政策，其主要手段有哪些？ 3论述题 试述“古典”AD—AS模型与凯恩斯主义AD—AS模型的差异，说明这种差异表明了什么问题，并结合实际对上一理论作一简要的评论 2007 1解释概念 1生产函数2凯恩斯革命3消费者剩余4货币政策5帕累托最优6 BP曲线 2简答题 1为什么说完全竞争市场能够实现资源的最优配置？对这一市场的研究有何理论和实际意义？ 2厂商为了实现最大的利润，应该以怎样的要素组合进行生产？ 3什么是国民生产总值（GNP）和国内生产总值（GDP）。二者异同何在？ 4试述新古典宏观模型的基本观点和政策主张。 3论述题 试述市场经济条件下市场和ZF的关系。 2008 1解释概念 1垄断竞争2萨伊定理3国际收支平衡4一般均衡5产品转换曲线6资本边际效率 2简答题 1用消费者行为理论说明需求曲线为什么向右下方倾斜 2凯恩斯主义AD—AS模型和新古典主义AD—AS模型有何差异？这种差异说明了什么问题？ 3追求最大利润的厂商必须按照什么原则来进行生产？为什么？ 3判断并简要说明理由 1完全竞争能实现资源配置的帕累托最优，因而ZF无需干预微观经济活动。 2要求价格理论就是收入分配理论

4论述题 用宏观经济理论并结合实际说明在什么样的情况下ZF要实行紧缩性的货币政策，其政策手段有哪些？ 2009 1解释概念 1寡头垄断2规模经济3国际收支平衡表4道德风险5自然失业率6哈罗德-多马模型 2简答题 1经济学中有哪些成本概念？它们在经济分析中能起到哪些作用？ 2什么是市场失灵？纠正市场失灵的基本思路和主要对策有哪些？ 3试述理性预期概念的含义，由来及其意义 4试述市场经济条件下收入分配的原则和方法。 3判断并简要说明理由 完全竞争市场能实现资源的优化配置，因而完全竞争厂商都是竞争力和控制力较强的企业。 4论述题 什么是充分就业，价格稳定和经济增长？充分就业，价格稳定和经济增长之间是何关系？它们之间是否存在矛盾？试用宏观经济学理论对此加以解释和说明，并论述当前保增长，防通胀政策的意义。 2010（回忆版） 解释概念只记得2个了。。。1潜在产量2国际收支平衡 2简答题 1什么是外部性？怎样纠正外部性？ 2财政政策有什么作用，局限有哪些？ 3新古典宏观模型有哪些基本观点，对它怎样评价 4凯恩斯革命的主要内容有哪些极其意义。 3判断并说明理由 有人说在完全竞争厂商的停止营业点厂商不亏不赢，利润为零 4论述题 为什么说微观经济学就是“价格理论”，试述各个市场价格的决定及作用2013武汉理工大学经济学院复试专业课 一、简答题 边际递减规律赫俄模型垄断原因贸易保护主义内涵及主要表现形式银行经营三原则及相互关系cpi和ppi指什么上下波动反映了什么经济状况 二、论述题

武汉理工大学理学院

武汉理工大学理学院 院学字[2011]10号 关于表彰2010-2011学年校园文化建设先进个人的决定 各学生班： 在2010-2011学年，我院广大学生响应校园文化建设号召，积极参加体育、文艺活动，在校内外各项文艺体育比赛和汇演中均取得了优异的成绩和做出了突出的贡献，同时也展现了我院学生良好的精神风貌和拼搏精神，涌现出了成绩显著的优秀个人和为了集体的荣誉勇于拼搏的先进典型。为了进一步加强理学院校园文化建设，促进我院学生体育、文艺活动的开展，激发学生的爱校爱院热情，学院决定，向在2011年校广播提早比赛中获得三等奖的王晶等62名同学、在2011年湖北省大学生武术比赛和2011年武汉理工大学校创业策划大赛中获奖的蔡裕坤同学、在武汉理工大学第八届校运会中取得好成绩的朱栋等37名同学以及在武汉理工大学纪念建党九十周年文学征文中获奖的殷本俊等6名同学授予"校园文化建设先进个人"荣誉称号，同时给予院级通报表扬。 希望受表彰的同学戒骄戒躁、再接再厉，号召全院学生向他们学习，勇于进取，不断创新，取得更大成绩。 附件： 理学院2011年校广播体操比赛获奖队员名单 理学院2011年湖北省大学生武术比赛获奖名单 理学院2011年武汉理工大学校创业策划大赛获奖名单 理学院校第八届运动会理学院优秀学生运动员名单 理学院纪念建党九十周年文学征文获奖名单 武汉理工大学理学院 二〇一一年十二月二日 发至：各学生班 抄送：学工部、校团委、研究生院 理学院2011年校广播体操比赛获奖队员名单 三等奖（62人） 王晶余攀懿先倚懿梁璋琦陈保利王艳李晨晨王昆鹏 蒙志轩胡恒恒刘文端夏洋刘云龙赵玉林绕松李云强 高建徐鹏徐晨李盛全罗博伟黎永光胡波陈亮 石玉刘超赵雄王开宏周伟黄振雄陈海龙魏天伟 刘辉刘乾峰靳乾乾管飞尹晨暄陈超佳陈云静林晨 肖莹霞李婷关小云郑娟高颖兰江珊詹维娜黎燕燕 刘思奕陈黛悦卫晓丹罗聪麻青映陈丽丹龙静赵巧云 李娇娇吴汨涓张亚茜黄露露袁顺昌杨帆

武汉理工大学 基础英语 2002

武汉理工大学2002年研究生入学考试题 课程代号619 课程名称基础英语 Section One: Reading Comprehension (30) Direction: In this section there are four reading passages followed by 25 multiple-choice questions. Read them and write your answers on your ANSWER SHEET. Passage One Education was of primary importance to the English colonists and was conducted at home as well as in established schools. Regardless of geographic location or finances, most Americans learned to read and compute numbers. For many, the Bible and other religious tracts were their only books; however, the excellent language contai ned in such works usually made them good primers. Many families owned one or more of Shakespeare’s works, a copy of John Bunyan’s classic A Pilgrim’s Progress, and sometimes collections of Engli sh literary essays, poems, or hi storical speeches. In 1647 the Massachusetts School Law required every town at least 50 households to maintain a grammar school. The law was the first to mandate public education in America. In the middle colonies at the time, schools were often dependent on religious societies, such as the Quakers and other private organizations. In the South, families employed private tutors or relied on the clergy to conduct education. At the outset, most elementary schools were for boys, but school s for girls were established in the eighteenth century in most cities and large towns. In spite of the informal atmosphere of most American schools, the literacy rate in the colonies of mid-eighteenth century America was equal to or higher than in most European countries. Before the American Revolution, nine colleges had been founded, including Harvard, William and Mary, Yale, the College of New Jersey (now Princeton), Brown, Rutgers, Dartmouth, and Kings College (later Columbia University). By 1720 the natural sciences and modern languages were being taught, as well as courses in practical subjects such as mechanics and agriculture. At the end of the 18th century, medical schools were established at the College of Philadelphia and at King’s College. 1. Which of the following words best describes the English colonists’ attitude toward education? (A) Indifference (B) Distrustful (C) Enthusiastic (D) Casual 2. According to the passage, most Americans learned how to _____. (A) write (B) read (C) farm (D) speak a foreign language 3. According to the passage, all of the following sometimes substituted for school books EXCEPT ______. (A) historical speeches (B) works of Shakespeare (C) literary essays (D) biographies 4. According to the passage, the Massachusetts School Law applied to every town with how many households? (A)Less than 50 (B)Exactly 50 (C)Fifty or more (D)Fifteen 5. According to the passage, the middle colonies often depended upon which group to provide education? (A)Private organizations (C)Established primary schools (B)Colleges (D)Businesses 6. According to the passage, who often conducted education in the South? (A)Public school teachers (B)Doctors (C)Clergy (D)Politicians 7. How well educated were Americans in comparison to most European countries? (A) Much worse (B)The same or better (C)Far better (D)Less or equal 8. According to the passage, all the following subjects are mentioned as being taught in colleges in the 1700s EXPECT

武汉理工大学广泛征求《一流大学一流学科建设实施方案》意见

武汉理工大学广泛征求《一流大学一流学科建设 实施方案》意见 1月5日至6日,武汉理工大学在会议中心104组织召开《武汉 理工大学一流大学一流学科建设实施方案》征求意见会,校领导刘伟、张清杰、王乾坤、康灿华、刘祖源、陈文,各学院院长、独立建制科 研院所主任、院士、学科首席教授、二级教授、中青年学术骨干代表、学校有关职能部门主要负责人参加. 会上,研究生院学科建设处负责人介绍了学校一流大学一流学科 建设实施方案的具体情况,并对近期工作安排进行了说明.理学院院 长翟鹏程、化生学院院长孙涛垒、中国应急管理研究中心主任宋英华、数字传播工程中心主任刘永坚分别介绍了协同创新团队建设的 思考和经验. 与会人员直奔主题、畅所欲言、各抒己见,围绕方案的建设模式、建设领域、建设指标等方面进行深入交流与研讨,提出建设性的意见 与建议. 校党委书记刘伟对与会教授代表提出的意见和建议给予充分肯定,感谢大家为学校发展所作的重要贡献.他指出,“在目前激烈竞争的 态势下,我们能否在新一轮建设中抓住机遇、赢得先机、实现跨越发展,事关学校的未来,必需统一思想,转变观念,立即行动起来.”他强调,学校一流大学一流学科建设实施方案应把握好几个方面:在建设 模式上,各职能部门和教学科研单位要做好统筹协调,要充分以项目 为驱动,以创新研究中心为依托,充分调动和发挥广大教师的积极性；在建设领域上,要瞄准国际学术前沿、国家重大发展战略和三大行业 转型升级的重大需求,结合教授们提出的意见进一步完善相关内容；

在建设指标上,要进一步体现多元化,既要体现学科的差异性,也要考 虑指标的合理性,同时要注重体现国际标准. 校长张清杰在总结讲话时指出,教授们着眼学校发展大局,对一些问题分析的很深刻,发言十分恳切,学校将会认真吸纳并进一步对方 案进行修改和完善.对于学校一流大学一流学科建设,他强调,要充满 自信,在看到当前存在问题的同时,也应看到学校近年来在队伍建设、科学研究、人才培养等方面所取得的显著成绩；要凝聚共识,在国家 实施一流大学一流计划这一重大历史机遇面前,有所作为、不负众望,为理工大的未来发展负责,进一步转变观念,崇尚创新、锐意改革,以 一流学科建设牵引学校各项事业的发展；要突出重点,在实施一流大 学一流学科计划建设过程中,突出国际学术前沿和行业重大需求,突 出一流团队、一流科研、一流人才培养和一流文化等目标,突出不同 学科或学科不同方向的深度融合,突出特色和重大创新,突出管理体 制创新.张清杰校长希望大家以此次会议为契机,以改革创新的精神, 高举一流学科建设的旗帜,引领学校发展实现新跨越.

2017年武汉理工大学大学英语3专升本作业答案题库

(一) 单选题 1. You _________ me , because I didn’t say that. (A) must have misunderstood (B) must misunderstand (C) must be misunderstood (D) had to misunderstand 难度：中分值：1.0 A 2. Only guests of the hotel enjoy the ____ of using the private beach. (A) privilege (B) possibility (C) favour (D) advantage 难度：中分值：1.0 A 3. Are you positive that the boy you saw in the hotel corridor(走廊) was Peter? (A) right (B) sure (C) wrong (D) doubtful 难度：中分值：1.0 B 4. What she suggested has been_____ just because it is impracticable. (A) turn down (B) turn in (C) turn over (D) turn up 难度：中分值：1.0 A

5. The football game will be played on ______ (A) June six (B) six June (C) the sixth of June (D) the six of June 难度：中分值：1.0 C 6. Be sure to ________ your work at the end of the exam. (A) look over (B) hang up (C) set aside (D) catch sight of 难度：中分值：1.0 A 7. We need an extra copy of the book for the newcomer. (A) a rare (B) an additional (C) an unusual (D) an excellent 难度：中分值：1.0 B 8. She proposes that we have a birthday party for our English teacher. (A) suggests (B) intends (C) demands (D) decides 难度：中分值：1.0 A 9. White teeth are a sharp ______ to black skin (A) content (B) contrast (C) contract (D) contact 难度：中分值：1.0 B

武汉理工大学考试试题

武汉理工大学考试试题 课程：知识产权B卷 班级姓名 一、简述题（每小题8分，共计24分） 1、简述著作权的内容。 2、简述知识产权的范围。 3、简述商业秘密的构成要件。 二、论述题（16分） 4、论述获得专利权的实质条件。 三、案例分析题（5小题，20分；6小题，30分，共计60分） 5、原告广州冲击波音像实业有限公司，住所地广东省广州市天河区体育东路羊城国际贸易中心西塔1101室。 被告河北纪元光电有限公司，住所地河北省石家庄市高新区海河道29号。 被告山东文化音像出版社，住所地山东省济南市历城区山大北路27号。 被告湖南王一实业集团精彩生活超市有限公司，住所地湖南省长沙市晚报大道218号。 原告冲击波公司诉称，原告系《神秘园》（《Secret Garden》）系列曲目的著作权人环球唱片有限公司授权在中国大陆的唯一合法版权享有者，享有《神秘园》（《Secret Garden》）系列曲目在中国大陆的独家复制、出版、发行权，该权利已经国家版权局审核登记，并获得文化部批准。2006年10月16日，原告在被告精彩生活超市发现并购买一套音像制品，外包装盒面标有“神秘园”、“山东文化音像出版社”、“ISRC CN-E26-05-377-00/A.J6”字样，该音像制品的SID码为ifpiG420。经查，该侵权光碟由被告纪元光电公司接受被告山东文化音像出版社委托复制。原告认为上述三被告的行为侵犯了原告的合法权益，给原告造成了巨大的经济损失，特诉至人民法院，请求依法判令：1、三被告立即停止侵权行为；2、被告纪元光电公司、山东文化音像出版社连带赔偿原告经

济损失50万元；3、被告纪元光电公司、山东文化音像出版社连带赔偿原告为制止侵权行为发生的合理费用5000元；4、被告纪元光电公司、山东文化音像出版社承担本案的诉讼费用。 被告纪元光电公司辩称：1、原告对《神秘园》作品没有合法授权，无权主张任何权利，原告提交的证据，无法证明其有《神秘园》的著作权，反而证明《神秘园》作品的合法权利人是辽宁文化艺术音像出版社，而不是原告；2、我公司不侵权，亦没有任何过错，不应承担任何责任。我公司是根据山东文化音像出版社的委托制作《神秘园》光碟，不负责该光碟的出版、销售，即使侵权，也应该由委托方山东文化音像出版社承担责任。故请求人民法院依法驳回原告的诉讼请求。 被告精彩生活超市辩称，我公司出售的是经合法授权的《神秘园》光碟，不侵权。我公司的供货商是长沙振雄音像公司，该公司得到了原告冲击波公司的授权。 被告精彩生活超市以三份证据证明其购进和经营《神秘园》音像制品的渠道是合法的。 2005年6月，被告山东文化音像出版社作为委托方，被告纪元光电公司作为受托方，共同签订了《录音录像制品复制委托书》（No.0522918），其主要内容为：山东文化音像出版社委托纪元光电公司复制《神秘园》CD两万张。 2006年10月16日，原告工作人员在被告精彩生活超市购得被控侵权CD《神秘园》，一套三张，共计54首乐曲，其中包含了原告请求保护的51首曲目，并取得销售发票（发票号：143010520431）。该CD外包装盒上标有“神秘园Secret Garden、山东文化音像出版社、ISRC CN-E26-05-377-00/A.J6”字样，其中A、B、C三张光盘均刻有激光数码储存片来源识别码（SID码）“ifpiG420”。经查，该SID码属于河北纪元光电有限公司。此外，原告工作人员还在北京、衡阳等地发现并购买了被控侵权CD《神秘园》。 另查明，原告冲击波公司为调查、制止涉案三被告的侵权行为所发生的合理费用为2504元。 问题：

武汉理工大学鉴湖校区环境调查报告

[武汉理工大学] 关于鉴湖校区生态环境 调查报告 姓名：[XXX] 班级：[规划1201班] 2014.12.24

目录 一、绪论 (1) 二、调查问卷结果及分析 (1) 三、实地考察结果及分析 (8) 四、调查结论 (11) 五、总结及建议 (11)

一、绪论 调查时间：2014.12.18—2014.12.23 调查地点：武汉理工大学鉴湖校区 调查对象：武汉理工大学鉴湖校区在校生、校区生态环境 调查方式：问卷调查、实际考察、网络搜集 调查安排:根据鉴湖校区的实际情况，以及在鉴湖生活的经历，小组讨论决定分别从以下几个部分对其生态环境状况进行调查： 1、地理位置：土地利用现状（教学楼、宿舍、超市等建筑或设施的布局，有无图书馆、医务室）、交通情况。——网络搜集，集体 2、人口分布：人口总数及类型。——网络搜集，集体 3、植被状况：校园绿化面积、植被类型、植物种类及数量。——网络搜集、实际考察、问卷调查，四人 4、垃圾处理：垃圾桶的种类及数量、垃圾桶周围有无垃圾。——实际考察，两人 5、水体情况：水体质量（生活用水质量、鉴湖水质）、排水设施（道路排水设施、雨天积水情况）。——实际考察、调查问卷，两人 6、噪声污染：对学生生活的影响。——网络搜集、问卷调查，两人 7、空气质量：武汉市总体空气状况、植被对空气的进化。——网络搜集，集体 小组成员中有九人进行外业调查，分工如上面的调查安排，根据各个分小组的调查，最终统计相应的数据，对鉴湖校区的整体生态情况进行评价，并给出相应建议。 二、调查问卷结果及分析 此次我们共发放调查问卷90份，实际回收有效调查问卷90份，调查男女生比例2:1，填写调查问卷的学生多居于学海宿舍楼，周围

武汉理工大学复试英语常见口语问题

2012考研初试成绩已经公布，接下来就是复试，其中的英语口语可以说是让很多英语不是很好的学生发怵， 针对这种情况，武理同起点考研在校研究生团队结合往年的辅导经验，总结了一下考研英语口语复试中常见的 问题及应对策略，希望能给正在准备复试的同学有所帮助。 首先必有的一个环节就是自我介绍，考生可以提前背一些自认为最容易把握的模板，并把自己的特色加在 8 里面，这将会为你在老师心中的印象加分不少。其实，把一种模板掌握得很熟练，足矣。 在自我介绍完了，老师就会开始问你问题这里列出一些常见的问题，可以认真准备。注意在准备的过程中， 要结合自己的经历和见解来准备答案，让自己回答的问题和整个的自我介绍融为一个整体。 在每一年的面试中都会有很多相同的问题，这些问题看起来很平常，却有很多陷阱。回答这些常见的看起 来很平常的问题，是很有艺术的。 传统面试问题（Sample Traditional Interview Questions） 1、"What can you tell me about yourself?" （"关于你自己，你能告诉我些什么？"） This is not an invitation to give your life history. The interviewer is looking for clues about your character, qualifications, ambitions, and motivations. 这一问题如果面试没有安排自我介绍的时间的话。这是一个必问的问题。考官并不希望你大谈你的个人历 史。是在寻找有关你性格、资历、志向和生活动力的线索。来判断你是否适合读MBA。 The following is a good example of a positive response. "In high school I was involved in competitive sports and I always tried to improve in each sport I participated in. As a college student, I worked in a clothing store part-time and found that I could sell things easily. The sale was important, but for me, it was even more important to make sure that the customer was satisfied. It was not long before customers came back to the store and specifically asked for me to help them. I'm very competitive and it means a lot to me to be the best." 下面是一个积极正面回答的好例子："在高中我参加各种竞争性体育活动，并一直努力提高各项运动的成绩。 大学期间，我曾在一家服装店打工，我发现我能轻而易举地将东西推销出去。销售固然重要，但对我来说，更 重要的是要确信顾客能够满意。不久便有顾客返回那家服装店点名让我为他们服务。我很有竞争意识，力求完 美对我很重要。" 2、"What would you like to be doing five years after graduation?"（"在毕业以后5年内你想做些