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浙江省金华十校2015-2016学年高二上学期期末考试语文试卷

金华十校2015—2016学年第一学期调研考试

高二语文试卷(B卷)

注意:本试卷共四大题,24小题,满分150分,考试时间120分钟,所有答案均按规定写在答题纸上。

一、语言文字运用(共24分,其中选择题每小题3分)

1.下列各组词语中,加点字读音全都正确的一项是

A.札.记(zhā)和.稀泥(huò)彭殇.(shāng)捧袂.(mèi)

B.框.架(kuāng)倔.脾气(juè)谂.知(shěn)栏楯.(shǔn)

C.殒.身(yǔn)剥.花生(bāo)龟.兹(qiū)挣揣.(chuài)

D.婆娑.(suō)脖颈.儿(j?ng)床蓐.(rù)倜.傥(tì)2.下列各组词语中没有错别字的一组是

A.徇私斑斓一笔勾销以身殉职

B.安祥燥热名噪一时耳熟能详

C.赝品婉约义愤填膺战略步署

D.犄角谛听沆瀣一气融汇贯通

3.下列句子中加点的词语使用不正确的一项是

A.因为没有四肢的阻碍,蛇反而

..可以深入别的动物无法涉足的领域。

B.我们甚至彼此并不知晓,每个人如何终身隐秘地镌刻

..着各自记忆的斑纹,爱与恨的斑纹。

C.默默之中,苦难磨钝了多少桀骜锋利

....的心灵,悲剧毁灭了多少人生失意的英雄。

D.铜胎和色料膨胀率不相同,要是色料面积占得过宽,烧过以后冷却时就

会爆裂而功亏一篑

....。

4.下列各句中,没有语病的一项是

A.安迪,一个手无缚鸡之力的知识分子落入这样一个充斥暴力的环境里,不磨砺各种苦痛和欺辱是令人难以置信的。

B.高中生的写作要有社会性,我们固然要关注社会上的重大事件,表现重大的社会主题,但更要注意从身边的普通人和日常生活入手。

C.塔可夫斯基认为《哈姆雷特》是“所有艺术中最伟大的天才之作,就感召、崇高和简朴而言,相比之下没有别的剧本可与《哈姆雷特》比肩”。

D.把像啄木鸟的脚、尾、嘴及舌,如此巧妙地适应于捉取树皮下昆虫,仅仅归因于外界的条件是不合理的。

5.依次填入下面一段文字中横线处的语句,最合适的排列顺序是(只填序号,3分)窗子在园林建筑艺术中起着很重要的作用。窗子不单是为了透气,也是为了能够望出去,▲,▲,▲,▲,▲;而且同一个窗子,从不同的角度看出去,景色都不同。这样,画的境界就无限增多了。

①窗外的竹子或青山,就是一幅画

②使我们获得美的感受

③望到一个新的境界

④经过窗子的框框望去

⑤有了窗子,内外就发生了交流

6.请依据下面散曲中划线句子所描写的内容,写一段描写性文字。要求运用比喻、拟人的修辞手法,字数60左右。(5分)

天净沙秋

元白朴

孤村落日残霞,轻烟老树寒鸦。一点飞鸿影下。青山绿水,白草红叶黄花。

7.用一句话准确、简明地概括下面文段中作者的观点。(不超过20个字,4分)

对于基督教和穆斯林我了解得很浅薄,对此我是外行,而且评价宗教本身比较危险,所以我不评价。我只想说现代文明如何对待不同文化的问题。有人要尊重蒙面,尊重对妇女的禁锢,尊重他们对世俗化现代文明的抵触。要让我说,文化多元主义已经走上了逻辑的死胡同。如果文化行为之间没有好坏可言,如果宽容的文化和不宽容的文化一样好,那么他们又为什么大声疾呼要宽容?如果连不宽容也要宽容,那么宽容和不宽容又有什么区别?自由是有底线的,那就是绝不容忍对个体自由的侵害。而那些人要尊重什么?尊重一个群体里强者对弱者的压迫。要宽容什么?宽容一个群体里多数对少数的伤害。

二、现代文阅读(共28分,其中选择题每小题3分)

(一)阅读下面文字,完成8—10题。(9分)

悬飞着,像一面松木色的古琴,风抚响弦样的羽轴,发出低缓而沉着的声音。豹子从慵懒的走动中爆发了闪电速度,鹰在平静的翱翔中保持着强悍力量。鹰极具有象征意义,不仅只非凡的力量与孤独的勇气,还有更多的东西体现于不可言说之中。我觉得它凝聚着某种远远超拨于现实背景之上的英雄主义。

……

它们实在太难看了,要想让人相信它们的长相不是出于上帝刻意的惩罚是困难的。除了丑陋的相貌,还要加上粗鄙的生理习性──秃鹫是著名的食腐动物。不断亲吻死神的遗物,它的嘴只用于接触尸体。腐肉滑过秃鹫腥臭的口腔,污秽的血使它的羽毛更脏。秃鹫总是成群集合在死尸旁边,就像坏人般撮合在一起。

其实,粗略地看去,秃鹫长得颇有几分像鹰,但两者的风范多么迥异啊!哪只秃鹫能像鹰那么超拨,哪只鹰能允许自己堕落成秃鹫这样?世界是以对称的方针设计的,黑在白的对面,正义在邪恶的对面,每一高尚都有对应之下的卑鄙。甚至物种的安排也借鉴了这个原则,我们会发现一些奇异的对称:鹰和鹫,狗和狼,蝴蝶和蛾子,青蛙和蟾蜍……这是怎样蓄意的技巧,在相似中制造最大的对比?什么样细节的渐变,更改了最终的性质?对垒着、冲突着,衬比之下彰显出一方的美德,谁不幸地被压在背面?与前者相比,体现在后者身上的是丑态的外表、粗糙的工艺以及恶劣的名声,它们仿佛是对前者极具讽刺效果的失败仿制。也许,它们是被废弃的粗坯,在此实验基础上,造物主确定了更出色的形象方案。但它们依然被保留下来,因为正面常常不是被建立而是被烘托出来的,因为高耸的塔尖需要宽绰的底座。也许上苍觉得只有在对称之中,才能体现世界的平衡之美,他认为这是公正的──然而这只是鹰的公正,而不是秃鹫的。

我们有否可能克服众多障碍,去认识秃鹫的美德呢?每当发现食物,它会在高空旋转自己的身体,以通知远处的同伴──从中我们看到一种合作友爱的精神。就像是巨大的抹布,秃鹫弄脏了自己的身体和名声,却以辛苦卑贱的清洁工作,维护了草原的整洁──从中我们看到一种忘我奉献的品德。作为食肉动物,吃腐质意味着不杀生,它宁可放弃鲜美的嫩肉,为难自己的胃口,而放给别人一条生路──从中我们看到慈悲的心肠。调整一个角度,两极对峙的判断竟可以互换,相距最远的,可能却是血缘最近的──我们该如何去理解这玄妙的辨正?

我往前凑了一步,眯起眼睛看着秃鹫:难道,难道这个穿着又脏又旧衣裳,秃顶又驼背的家伙,其实是《巴黎圣母院》中的敲钟人,那个面丑心善的卡西莫多?

(选自周晓枫《鸟群》)

8.“这只是鹰的公正,而不是秃鹫的”,对此理解不正确的一项是

A.鹫有着诸如合作友爱、清洁草原、慈悲心肠等许多的美德,却被人们所忽视;而鹰的缺点人们却视而不见,这是对鹫的不公正。

B.上苍觉得只有在对称之中,才能体现世界的平衡之美,但却把丑的一切都加给了秃

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