初级会计
四、复习技巧
“会计理论”、“成本核算”和“财务管理基础”三个部分的学习技巧和方法是不同的：（一）会计理论
1、理解在先，做题在后、记忆看情况
会计这门学科不同于经济法，会计这门学科的逻辑性很强，需要更多的理解，而不是记忆，只要将相关基础的知识理解了，做题考试就好办了。
对于我们考生来讲学习会计的几个环节给大家做个介绍：
第一个环节通读教材
针对有一定会计基础的学员，直接通读初级会计实务的教材就可以了，大概花上25天左右的时间，针对第一遍的学习建议遇到不会的内容直接跳过，针对不会的地方加一个标记，然后等到第二遍学习的时候着重看一下。第一遍不用考虑做题目。
第二遍的学习花费的时间就长了，包括听课件、做题目。一章、一章的听课件，然后一章一章的将轻松一的题目做一下。大概花费60天左右的时间，这样在听课的过程中就将第一遍教材中不懂的内容听明白了。在听课的时候，如果有的章节的已经很熟悉了，则就不用再听课件了，直接做题就可以了。
在学习过程中一定要注重理解和区别不同的概念。
比如常见的：
账面余额：账面余额就是某账户的余额；属于丁字账户的余额。
账面净值：主要针对的是固定资产和无形资产，
针对固定资产的账面净值=固定资产的账面余额-计提了的累积折旧的金额
针对固定资产的账面价值=固定资产的账面余额-计提了的累计折旧-减值准备。
提示：典型的案例
固定资产：
账面余额=账户余额
账面净值＝固定资产的折余价值＝固定资产原价－计提的累计折旧
账面价值＝固定资产的账面原价－计提的累计折旧－计提的减值准备
无形资产：
账面余额（账户余额）＝入账价值=无形资产的账面原价
账面净值＝账面余额－累计摊销
账面价值＝账面余额－累计摊销－计提的减值准备
以成本模式进行后续计量的投资性房地产：
账面余额=账面原价
账面净值=账面余额-累计折旧（摊销）
账面价值=账面余额-累计折旧（摊销）-减值准备 其他资产：
只涉及账面价值和账面余额（账户余额）的概念，账面价值都是账面余额减去计提的减值准备后的金额；账面余额都是各自账户结余的金额。
交易性金融资产和以公允价值计量的投资性房地产的账面余额=账面价值。 说明1： 这是需要分清楚各个不同的概念的。
再比如针对营业外收入和营业外支出，是属于偶发事件的，而针对销售商品或销售材料的收入计入主营业务收入和其他业务收入，则属于日常活动中发生的收入。
说明2： 同时在记忆的时候注意分清问题的实质。 （二）财务管理和成本部分
1、财务管理部分主要是在于理解、做题和记忆，从理解和做题占的比重来讲，做题占的比重更大一些，因为主要在于计算。
如果将老师讲课中的题目做了，将轻松一或轻松二的习题做了，通过财务管理部分的考试没有什么问题。
针对财务管理在学习时候，还有一部分内容是需要记忆的，比如关于时间价值换算的公式，
终值与现值的计算 2.针对成本部分在学习的时候分成两部：
第一步骤是首先将教材的例题搞明白了，特别是数据之间的勾稽关系，一定要能够分清楚，哪个数据是已知的，哪些数据是未知的。
第二步骤就是需要加强练习，将轻松一或轻松二的题目做一下就可以了。 例题：直接分配法 （红色数字部分为已知的数据）
【例题·计算分析】A工业企业辅助生产车间的制造费用不通过“制造费用”科目核算。该企业供水和供电车间受益多。该企业2010年8月有关辅助生产费用的资料如下：
要求：根据上到有关资料，采用直接分配法，编制辅助生产费用分配表和相应的会计分
录。
辅助生产费用分配表（直接分配法）
2010年8月
【答案】辅助生产费用的直接分配法。
辅助生产费用分配表（直接分配法）
2010年8月
——第二车间 8200
管理费用 2390
贷：生产成本——辅助生产成本(供电车间) 13600
——辅助生产成本(供水车间) 10300
五、巧用课件和辅导书合理安排复习进度
1、预习阶段（8月-10月）
预习阶段的课件应当是三个部分组成的：
（1）方法技巧班，这是一个开篇导读，考生利用这一课程应当对未来的复习建立起比较具体的预期，拟定一个复习的初步计划。
（2）预科班，这个班次特别：
适合没有任何会计基础的考生学习，初级职称考试，会计内容占了一半以上，是重点也是难点，考生通过这一课程可以学习到会计的基础知识和难度比较大的成本内容和财务管理的内容。
（3）2010年的基础课件，如果是已经有一定基础的考生，可以直接利用2010年的基础班课件预习，可以先从先从初级会计实务入手，然后在复习经济法基础。
辅导资料：2010年轻松过关之一。2010年教材。
2、基础阶段（11月-12月）
（1）基础班，这个班次的学习极为重要，能不能通过考试，关键就在这里了，我们往往会提醒考生，不论时间多么紧张，基础班的课程是一定不能错过的。
（2）重难点答疑班，这个班次是一个基础阶段的补充性班次，帮助考生梳理一些重、难点的内容，总结考生提问较多的内容集中解答。考生无需将该班次的课件从头听到尾，而是挑选自己疑惑的问题针对性听讲。
辅导资料：2011年轻松一和轻松三。
3、提高阶段（3月-4月）
（1）强化班，该班次主要着力于对考点进行归纳总结，帮助考生在基础学习的基础上进一步梳理考点，进行综合能力的提高。
（2）习题班，该班次主要对比较容易出题的知识进行归纳和总结，辅以一定量的经典习题，帮助考生提高应试能力，考生可以听完基础班以后，经过一段时间的复习和消化，直接进入习题班的学习，如果时间比较紧张但基础比较好的考生，也可以考虑打印该班次讲义，直接消化讲义。
（3）专题班，该班次主要针对层次比较多、综合性比较强的考点出击，致力于帮助考生一定程度解决多选题、不定项选择题的问题，考生应当在保证基础学习的前提下，通过该班次进行总结提高。
辅导资料：2011年轻松二和轻松三。
4、冲刺阶段（5月份）
（1）串讲班、考前5天提示班：这两个班级的性质比较相似，串讲班大致在考前一个月左右推出，考生可以利用该课程将教材零散的知识点串联起来，形成一定的知识体系，渐入“书在我胸中”的佳境；考前5天点题班也十分关键，在考前一周左右推出，这个时间点上考生往往已经失去分寸，不知从何下手再强化一遍，该课程可以有效帮助考生利用考前最后几天的时间，抓住复习重点，以顺利实现自己的目标。
（2）模考试题精讲班：该班次主要针对模拟试题进行讲解，帮助考生思考、制订个人的应考策略，并解决考生模拟测试过程中遇到的问题，考生应当提前独立完成模拟试题而后听课，方能获得最佳的效果。
任何考试都是实力和技巧的校量，掌握了技巧的考生往往能够更快地提高自身的实力，更加顺利地到达胜利的彼岸！预祝所有的考生在东奥学习愉快，轻松过关！
辅导资料：2011年轻松四的最后六套题。